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形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮，演講稿的使用越來越普遍。準(zhǔn)備演講稿可以使自己思考方式更加深入和廣闊，怎樣寫一篇優(yōu)秀的演講稿？以下是關(guān)于“班主任比賽演講稿”的一篇文章希望大家能夠喜歡，精彩內(nèi)容不容錯(cuò)過請收藏本文閱讀！
班主任比賽演講稿【篇1】
一名名班主任的演講稿《呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光》
我是一名普通的班主任。現(xiàn)在我從2019年開始教書，2019年班主任的工作為我提供了無限的創(chuàng)新空間。我在這個(gè)職位上很高興。多次被評為校級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，被評為市級(jí)優(yōu)秀班主任。
在2019年班主任的工作中，我感受最深的是班主任就像孩子的父母。讓我給你講一個(gè)關(guān)于孩子和母親的故事。故事是這樣的：
孩子兩歲了，
第一次看見一只螞蟻?；蛟S別的母親會(huì)鼓勵(lì)她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量。但孩子的母親輕聲對他說：
“兒子，你看它好乖哦！螞蟻媽媽一定很愛她的螞蟻寶寶！”于是小孩就趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。
它遇見障礙物過不去了，小孩就用小手搭橋讓它爬過去，母親一臉欣喜。
后來，孩子上幼兒園了。有一次，他吃了香蕉后，把香蕉皮扔了一圈。媽媽沒有像一些媽媽那樣睜一只眼閉一只眼，而是讓他撿起來，帶他去水果盒。
然后給他講了一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把垃圾扔進(jìn)果皮箱里，有一次對面才有果皮箱，她就過馬路去丟雪糕紙。媽媽看著她走過去。
然而，一輛汽車來了，小女孩像蝴蝶一樣飛走了。她媽媽瘋了。她每天都撿別人在那個(gè)地方留下的垃圾。當(dāng)?shù)厝烁袆?dòng)了，從此不再亂丟垃圾，他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個(gè)果皮箱上都貼上小女孩的名字和美麗的相片。
從那時(shí)起，那座城市就永遠(yuǎn)成為一座美麗的城市。故事結(jié)束后，孩子的眼睛濕潤了。他說：
媽媽，我再也不亂扔?xùn)|西了。
作為班主任，何嘗不如同此母呢！
讓我們一起努力！讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)孩子“那一點(diǎn)點(diǎn)光”。讓“呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光”永存心中。
最后，我想用李鎮(zhèn)西先生的一句話來結(jié)束我的演講，那就是做一名常任班主任。
謝謝各位！
班主任比賽演講稿【篇2】
《因?yàn)閻郏詯邸?BR> 有人說世界上最快樂的地方是孩子們集中的地方。從成為老師的那一天起，我就這
喜歡幻想，我的崗位，鋪就成一片深厚的沃土，讓孩子們的純真深深扎根；或者化作湛藍(lán)的天
空，讓孩子理想的翅膀快樂飛翔
雖然當(dāng)班主任的時(shí)間不長，但留在我記憶中的卻是一系列的歡笑，一段段的悲歡離合。因?yàn)槲冶仨氁恢焙秃⒆觽冊谝黄?。在學(xué)校里，班上有我和他，還有她，還有他們的家，我是班上的媽媽。
記得有一年，班里新轉(zhuǎn)來一位小女生，面容清秀，看起來很乖巧的樣子。許是，初來乍
到，靦腆的她總是一副羞怯的表情。整潔的學(xué)生頭腦給人一種平和的感覺。那天，天氣很好，我像往常一樣走進(jìn)教室安排早讀。
教室里零零星星的來了幾個(gè)學(xué)生，慢慢的隨著人數(shù)的增多，教室里充滿了朗朗讀書聲。在教室的走廊上，她也來了。她放下書包，拿出課本開始看書。這和過去沒什么不同。我正在教室里巡邏，突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子，臉很疼。
由于班主任的職責(zé)，我急忙詢問情況。她咬緊牙關(guān)示意我一會(huì)兒?？晌曳置饔X得這小丫頭是在逞強(qiáng)。
我看她痛苦的樣子，就趕緊攙扶著她，去辦公室。誰知，剛走到窗前，她整個(gè)身體就摔倒了，完全沒法使勁，臉色也變得異常蒼白。我趕忙一把攬著她，硬是把她抱進(jìn)了辦公室。
在其他同事的幫助下，把椅子抬起來，抱著她躺下。她一邊喂水，一邊輕輕地喊著她昏過去了?？吹剿龥]有反應(yīng)，我再次抓住她，直到她慢慢醒來。
給她喂了一些水后，又連攙帶抱地把她送到校門口，打**讓她的家長把她接走。跟家長簡單的幾句交流，讓我心里一陣酸楚。通過她父母的語氣，我能感覺到他認(rèn)為我在大驚小怪。
連句謝謝都沒有，轉(zhuǎn)身就走了?？粗概畟z的背影離去，我頓時(shí)糊涂了。
我想要什么，我該怎么做？后來，我有了答案。在接下來的學(xué)習(xí)期間，她像往常一樣對待我，但偶爾表現(xiàn)出一種欲言又止的欲望。
直到學(xué)期結(jié)束，孩子們都來收集質(zhì)量報(bào)告書。即將分別時(shí)，她輕輕走到我面前，略帶膽怯地說：“老師，我能抱抱你嗎？
”本來就有些不舍的我，和她緊緊擁抱在一起，久久不愿分開。那一刻，我的心里滿是暖暖的。
老師們，我們每天都和孩子們在一起。在我們的教學(xué)生涯中，孩子給我們帶來了很多感受，很多感動(dòng)。很多次，當(dāng)我感動(dòng)的時(shí)候，我告訴自己：為了愛，所以愛，因?yàn)閻?，所以愛，我沒有什么可求的！
最后，我想以汪國真的兩句詩，獻(xiàn)給在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，并感謝伴我一起成長的學(xué)生們，同時(shí)也結(jié)束我今天的演講——
我怎么感謝你/當(dāng)我走向你/我想收獲一股春風(fēng)/你給了我整個(gè)春天
我怎么感謝你/當(dāng)我走向你/我想拿一束噴霧/你給了我整個(gè)海洋
《師愛，靜水深流》
尊敬的各位評委，你們好!
今天我?guī)淼难葜v題目叫做《師愛，靜水深流》
沒想到從開學(xué)到現(xiàn)在，短短兩個(gè)多月，我們班的孩子讓我收獲太多
多的感動(dòng)。
有些孩子很叛逆，不喜歡穿校服，他們關(guān)心我是否會(huì)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評；有被處分過的學(xué)生來向我主動(dòng)申請做班長為我分憂解難；有忸怩的女孩兒來向我袒露自己的心里話并詢問我的意見；還有個(gè)子高高大大的男孩兒羞赧地叫我“老班，您辛苦了”
能擁有這么多發(fā)自學(xué)生內(nèi)心最真誠的親近和愛戴，我并不覺得自己付出過多少。但我不只一次地慶幸自己是一位教師，與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕；我更慶幸我是教師，這使我能用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽“花開的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。
在課堂上，我用英語和他們交流；下課后，我和他們聊天，從動(dòng)畫片到生活；軍訓(xùn)結(jié)束后，我用言語表達(dá)了對他們集體榮譽(yù)感成熟的自豪；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我和他們一起在賽場上蹦跳，共同拼搏出好成績。
在生命的這些時(shí)刻，我覺得我不僅僅是一個(gè)孩子的老師：我支持他
他們?yōu)槊恳淮纬晒Χ吲d，為每一次挫折而心痛；我愿意將自己的淺薄知識(shí)傾囊相授，
我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂。他們無助時(shí)，我伸出援手；他們憧憬時(shí)，我默默支持。有個(gè)學(xué)生在一次班會(huì)課后給我發(fā)來消息說“我覺得你就是我們的一個(gè)‘朋友’，用你自己的知識(shí)來教育我們，用你自己的感情來感染我們，用你自己的愛來關(guān)心我們。
我會(huì)盡力管理好自己和班上的其他學(xué)生。讓你這個(gè)我們心中的‘朋友’也能在我們的快樂中體會(huì)到
快樂?！?BR> 是啊，曾幾何時(shí)，我和這些孩子，已經(jīng)有著親人般的情誼了。
（所以，如果我真的想表達(dá)自己，我希望我能成為一個(gè)學(xué)生一輩子都可以依靠的老師?。?BR> 最后，請?jiān)试S我以霍德林的一首詩結(jié)束我的演講，并表達(dá)我的聲音：
這是飛蛾對星星的追求，
是暗夜對晨光的渴望，
這是從我們冷色的星球
向遠(yuǎn)方傾注的一片向往
這愛，靜水深流，
這情，潤物無聲。
因?yàn)槲覀冊?jīng)的誓言，
因?yàn)槲覀冊?jīng)的熱血，
因?yàn)槟菐资p充滿希望的眼睛，
我不復(fù)有更高的要求！
班主任比賽演講稿【篇3】
尊敬的各位評委，各位同仁：你們好! 今天我?guī)淼难葜v題目叫做《師愛，靜水深流》 我沒有想到，從開學(xué)到現(xiàn)在，短短兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng)。
有些孩子很叛逆，不喜歡穿校服，他們關(guān)心我是否會(huì)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評；有被處分過的學(xué)生來向我主動(dòng)申請做班長為我分憂解難；有忸怩的女孩兒來向我袒露自己的愛情觀并詢問我的意見；還有個(gè)子高高大大的男孩兒羞赧地叫我“媽媽”…… 能擁有這么多發(fā)自學(xué)生內(nèi)心最真誠的親近和愛戴，我并不覺得自己付出過多少。但我不只一次地慶幸自己是一位教師，與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕；我更慶幸我是語文教師，這使我能用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽“花開的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。 課堂上，我和他們一起激烈地**“小悅悅”事件給我們的反思；下課后，我和他們聊天，從動(dòng)畫片到生活；軍訓(xùn)結(jié)束后，我用言語表達(dá)了對他們集體榮譽(yù)感成熟的自豪；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我和他們一起在賽場上蹦跳，共同拼搏出好成績。
在這些生活的分分秒秒中，我覺得自己已經(jīng)不僅僅是孩子們的老師那么簡單了：我為他們的每一次成功而欣喜，為他們的每一次挫折而心疼；我愿意將自己的淺薄知識(shí)傾囊相授，我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂。他們無助時(shí)，我伸出援手；他們憧憬時(shí)，我默默支持。
有個(gè)孩子在一次班會(huì)課后給我發(fā)來消息說“我覺得你就是我們的一個(gè)媽媽，用你自己的知識(shí)來教育我們，用你自己的感情來感染我們，用你自己的愛來關(guān)心我們。我會(huì)盡力管理好自己和班上的其他學(xué)生。讓你，我們心中的母親，也在我們的幸福中體驗(yàn)幸福。
” 是啊，曾幾何時(shí)，我和這些孩子，已經(jīng)有著親人般的情誼了。（所以，如果我真的想表達(dá)自己，我希望我能成為一名學(xué)生一輩子都可以依靠的老師！)最后，請?jiān)试S我以霍德林的一首詩結(jié)束我的演講，并表達(dá)我的聲音：
這是飛蛾對星星的追求， 是暗夜對晨光的渴望， 這是從我們冷色的星球向遠(yuǎn)方傾注的一片向往…… 這愛，靜水深流， 這情，潤物無聲。因?yàn)槲覀兊氖难裕驗(yàn)槲覀兊孽r血，因?yàn)閹资缓鴾I水的眼睛，我不再有更高的要求！*
班主任比賽演講稿【篇4】
用愛心澆灌孩子的心靈
回首十一年的教學(xué)生涯，幾乎年年都擔(dān)任班主任工作，有人說班主任工作很辛苦，但我要說：班主任工作苦并快樂著！在工作中我悟出一個(gè)道理：
只要我們愿意付出，我們就能夠交換學(xué)生的真誠回報(bào)。這是我擔(dān)任班主任時(shí)的一些經(jīng)歷和感受。
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。
做優(yōu)秀的班主任要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會(huì)買你的帳。因此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，以無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生和家長的信任。
因此，每天早上我總是早早來到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。十多年來，我從來沒有因?yàn)樽约旱氖露e(cuò)過一節(jié)課。我對自己說：
做任何事要做就要做好。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對待，一絲不茍，由于全班上下齊心協(xié)力，各種活動(dòng)總是榜上有名。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。
讓愛滲透到每個(gè)學(xué)生的心中，這就是教育的原則。學(xué)生是未來的**人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人。去年我們班中有一個(gè)孩子叫徐子晨，放暑假時(shí)媽媽不幸因病去世了，爸爸經(jīng)常外出打工，平時(shí)只能與爺爺們奶奶生活。
突然的家庭變化是，內(nèi)向的孩子變得更加沉默，進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校。一開始，她并不習(xí)慣。我了解情況后，及時(shí)找她談話，看看她有什么需求，我首先把同村一位和她很要好的同學(xué)派來和她同位，并囑咐這個(gè)孩子在生活中、學(xué)習(xí)中要多關(guān)心徐子晨。在一位好朋友的陪伴下，她的臉有點(diǎn)輕松。
我又趁著該學(xué)生不在班時(shí)，悄悄號(hào)召同學(xué)們多多獻(xiàn)出自己的愛心，多關(guān)心她，多與她聊天，讓她感受到集體的溫暖。在學(xué)校開展的讀書活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)她一本課外書都沒有買，于是趕緊把我家的幾本童話書拿來給她看，她的臉上露出了久違的笑容，看在眼里我的心里也暖暖的。下課后，我經(jīng)常找她聊聊家常，經(jīng)常鼓勵(lì)她，學(xué)會(huì)堅(jiān)定地面對生活。
用心去愛每一個(gè)學(xué)生，是搞好班級(jí)管理的重中之重。作為一名班主任，他與學(xué)生接觸時(shí)間最長，生活在學(xué)生之中，與學(xué)生暢所欲言，深知學(xué)生需要老師的關(guān)愛。與學(xué)生交談和溝通，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到我的友誼，母親的關(guān)懷，并架起我與學(xué)生之間的情感橋梁。
遇到問題，學(xué)生愿意接受我的教育和指導(dǎo)。
3、 寬容學(xué)生，積極進(jìn)取，給學(xué)生一縷陽光。
班上的孩子來自幾十個(gè)不同性格、不同健康習(xí)慣的家庭。班里原來有一位學(xué)生因?yàn)榧依锢щy，到商店里偷拿了文具，我發(fā)現(xiàn)后意識(shí)到問題的嚴(yán)重，俗話說：小時(shí)偷針，長大偷金哪！
這可不是小事，可顧及到孩子的自尊心，這事還不能在班里直接批評，于是我找個(gè)理由單獨(dú)將他留下，與他談起了心，談話中他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向我發(fā)誓：以后再也不偷拿東西了！我陪他把文具還給商店。幾天后，我給他買了一套文具。
他連聲說：謝謝老師！
蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生”?！皭邸笔墙處煱l(fā)自內(nèi)心的一種熱情，是教師的一種教學(xué)藝術(shù)，也是教師教育學(xué)生的前提。
愛能點(diǎn)燃希望之火，使學(xué)生產(chǎn)生積極的愿望；愛可以揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，讓學(xué)生真正體會(huì)到成功的喜悅。愿我們所有的老師都獻(xiàn)出自己的愛心，用愛去澆開學(xué)生的心靈之花，讓祖國這個(gè)大花園永遠(yuǎn)都是爭奇斗艷，生機(jī)勃勃。
班主任比賽演講稿【篇5】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
作為教育戰(zhàn)線的一名普通班主任，能有機(jī)會(huì)站在這里和大家交流，我感到非常榮幸！
眾所周知,教師的工作是辛苦的、瑣碎的、甚至有時(shí)候還不被人理解, 然而班主任的工作就更苦更累，但這份工作卻又是愉快的、崇高的,這種愉悅和崇高的感受來自我的學(xué)生!他們是上天給我派來的一群天使，在教育他們的過程中，他們也教會(huì)了我很多東西，因?yàn)樗麄?，我變得更成熟、更?jiān)強(qiáng)、更豁達(dá)；也因?yàn)樗麄?，我能感受到作為一名教師的所有快樂！今天在這里,我想和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦泻秃⒆觽儼l(fā)生的故事,共同分享我在這些真實(shí)的故事中體會(huì)到的喜悅和幸福。
就拿93年我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生來說吧。那一年我接了個(gè)棘手的班———403班，在這個(gè)班里性格粗野、情緒急躁、不遵守紀(jì)律、仗勢欺人的學(xué)生不少,作為新教師,擔(dān)任這個(gè)班的班主任,許多老師都為我捏把汗,怕我應(yīng)付不來。記得我實(shí)習(xí)時(shí)候的輔導(dǎo)老師劉老師曾經(jīng)說過：
“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,只有讓自己適應(yīng)環(huán)境,因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境,這樣才能更有針對性地進(jìn)行工作?！庇刑魬?zhàn)才會(huì)有收獲,抱著這樣的信念，我挑起了這個(gè)班的重任。
開學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生經(jīng)常上學(xué)遲到，甚至逃學(xué)。只有通過進(jìn)一步了解，我才知道他有做壞事的犯罪記錄。一天校長叫我到辦公室,我想肯定是我班的哪個(gè)搗蛋鬼出了什么問題,果然不出所料,是小古同學(xué)在外面幫小偷望“風(fēng)”,被警察逮了個(gè)正著,因?yàn)槭俏闯赡耆?派出所的同志要求學(xué)校配合教育,我當(dāng)時(shí)就想, 他應(yīng)該是整個(gè)班的關(guān)鍵,如果他都信服于我 ,轉(zhuǎn)化好了他，那么整個(gè)班的問題就容易解決了,帶著這樣的想法,我決定立刻去他家走一趟。
記得那天細(xì)雨霏霏,處理完手頭的工作已經(jīng)接近六點(diǎn)鐘了,我踩著自行車,穿過鄉(xiāng)間的小路,來到他家,沒踏進(jìn)他的家門,就只見一只灰色的大狼狗從屋里沖出來, 我下意識(shí)地一閃,可大狼狗還是撲過來一口咬住了我的大腿，害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來,小古同學(xué)聽到叫聲急忙跑出來喝住了狼狗,那天我穿著厚厚牛仔褲,可我還是被兇惡的狼狗咬傷了,驚魂未定的我含著淚花強(qiáng)忍著疼痛進(jìn)了他家,他獨(dú)自一個(gè)人在家,餐桌上放著晚餐：一盤青菜、一盤咸菜和一碗炒飯?！皨寢屇?
”我問?！斑€沒有回來?！薄俺＿@樣嗎?
飯誰做的？”“我自己?！彼行┳院赖鼗卮?我愛憐地摸摸他的頭,用贊揚(yáng)的語氣說“不簡單呀！
”他抬頭看見我疼楚的表情,輕聲問“黃老師,你傷著了嗎?”這是我第一次聽見他這樣叫我,我笑了：“不要緊。
”“不行，老師，你得去看醫(yī)生！”小古擔(dān)心地說。這看似平常的話,從這樣的學(xué)生口中說出來就不平常了,“好的,一會(huì)老師就去，我們先談?wù)労脝幔?BR> ”他點(diǎn)點(diǎn)頭，孩子已經(jīng)放下了戒備的心理，非常配合地和我交談起來，通過交談，了解到他的父親因?yàn)橛|犯法律被法院判了重刑，正在監(jiān)獄里服刑；母親為了生活，每天都工作得很晚，他得不到家庭的溫暖，沒有得到正確的引導(dǎo)，孩子生性比較好強(qiáng)，為了讓更多的人注意到自己，所以他在學(xué)校里拉攏了幾個(gè)“哥們”做他的死黨，他們一起吃喝、起哄、搗亂紀(jì)律。了解了這些，我不想指出他的問題所在，我只是跟他聊起我的童年故事，談起人生的道路、談美好的理想……說著說著，我發(fā)現(xiàn)小古眼睛里流露出異樣的光彩，我知道他的內(nèi)心在激烈的斗爭，我的目的已經(jīng)達(dá)到了，不覺時(shí)間已經(jīng)快到七點(diǎn)了，他的母親仍然沒有回來，我便起身告辭，“老師，我送您！”他過來拉著我的手：
“路上沒有路燈，老師您要當(dāng)心?！彼氖峙模恢卑盐宜偷介T口，他才放手，“老師，您趕緊去看醫(yī)生喲！”他叮囑說，這就是我們常說的差生嗎？
突然之間，我有這樣的感觸：在學(xué)生成長的道路上，有許多這樣陌生而又不平坦的道路嗎？為什么我不能牽著他的手告訴他：
“這段路不平坦，我們一起走?！焙⒆犹枰獝哿?，他已經(jīng)缺少了父愛，作為老師不是應(yīng)該在生活上給予更多的關(guān)懷嗎？為什么我就不能收起冰冷而嚴(yán)肅的面孔，伸出溫暖而真摯的手，牽引著他走過崎嶇，走向平坦，一路與他同行，使他真正走上正軌呢？
師愛是師德的靈魂。沒有愛，就沒有教育。有多少優(yōu)秀的教師用自己的愛心和靈魂詮釋著教育的本質(zhì)和內(nèi)涵。從那時(shí)起，我不僅關(guān)注自己的生活和學(xué)習(xí)，而且在心理上給予安慰和引導(dǎo)。
假期經(jīng)常帶他回家，關(guān)心他生活，幫助他學(xué)習(xí)。衣服臟了，幫他洗；缺紙少筆，幫他買；記得有一次，我上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他老伏在桌上，過去一摸，哇，燒得厲害，我馬上帶他到黃塘醫(yī)院，幫他**，買藥，老師的真情使他告別了過去，走上了正確的人生軌跡，同時(shí)也使他體會(huì)到師愛勝似母愛，他覺得自己不再孤獨(dú)了，學(xué)習(xí)充滿了信心，成績飛速提高，三年后畢業(yè)考試，他的數(shù)學(xué)考出了96分的好成績，另外他還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，愛好和特長也得到了很好的發(fā)揮。由于他的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致他的水平下降，我們班掀起了比較和幫助的學(xué)習(xí)熱潮，畢業(yè)考試成績在整個(gè)年級(jí)中排名第一。
畢業(yè)會(huì)上，他熱情地說：黃老師就象我媽媽。今天，遠(yuǎn)在澳大利亞的小古還不忘經(jīng)?；?*問候我。
現(xiàn)在一批學(xué)生在我的指導(dǎo)下成長，成為不同行業(yè)的佼佼者。我為他們感到驕傲。十多年的教師生涯讓我深深體會(huì)到，沒有愛就沒有教育。除了愛，教育應(yīng)該是耐心，真誠，真誠和童心。
教師要在家長和學(xué)生之間架起一座心靈的橋梁，走進(jìn)學(xué)生的心，走進(jìn)家長的心
回首往昔，我無怨無悔；展望未來，任重而道遠(yuǎn)。我時(shí)刻在心中默默念著：任憑青春流逝紅顏憔悴，我都會(huì)堅(jiān)定教師的信念，以拳拳愛心、以不朽師魂，為學(xué)生、為家長、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
一如既往，我會(huì)用自己的手帶領(lǐng)學(xué)生，帶領(lǐng)他們走過坎坷，走向平坦，走向美好的未來！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家
班主任比賽演講稿【篇6】
都說我們是最小的主任，管著不大的一群 / 都說我們是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪 / 都說我們是最大的官，管著未來的部長、將軍 / 都說我們是最好的人，就像孩子的父母雙親。這是班主任，我是其中之一。起始于辛勞，收結(jié)于平淡，在三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘。
我知道自己并不偉大，卻也不能太平凡，為了我的孩子們，我要做“明師”，此“明”非彼“名”也，不是‘追逐名利’之師，而是要做學(xué)生‘明白之師、明辨之師、明日之師’。在過去的13年里，我為我的學(xué)生做了五件事：
第一件事：教做人的準(zhǔn)則
從我成為班主任的那天起，我一直用自己的行動(dòng)來履行我校的校訓(xùn)：“首在立人”，教會(huì)我的學(xué)生作人的準(zhǔn)則：“誠、信、恒、遠(yuǎn)”，永遠(yuǎn)做一個(gè)大寫的“人”。
第二件事：感謝學(xué)生
班主任做到今天，我無時(shí)無刻不在感謝我的那群樂觀、向上、善良的孩子——我的學(xué)生們。
記得在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我知道這是提高班級(jí)凝聚力的絕佳時(shí)機(jī)，我于是投身其中，和他們一起積極備戰(zhàn)。休息期間，我們討論了工作人員的安排；放學(xué)后，我們一起在操場上流汗。直到在賽前動(dòng)員會(huì)上，我對他們說：
“走上賽場，無論成績高低都是英雄；回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲?！钡臅r(shí)候，看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來了。果然，在之后的比賽中，這些孩子獲得了男子總分、女子總分、年級(jí)團(tuán)體總分第一名和大會(huì)的精神文明獎(jiǎng)，這在我校歷史上是絕無僅有的。
水嘗無華，相蕩則生漣漪；石本無火，對擊始發(fā)靈光；感謝同學(xué)們給了我信心，讓我有更多的勇氣和信心去開展我的工作。
當(dāng)班里一個(gè)沉靜的女生每天輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去時(shí)。這“輕輕一帶”的惜物之情，“向后兩推”的責(zé)任之感，讓我領(lǐng)悟到；對待那些成長速度慢的學(xué)生，需要的不正是這“輕輕一帶”的鼓勵(lì)和推動(dòng)嗎？感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生的心態(tài)給予他們以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼，讓他們快樂的成長。
第三件事：建立延續(xù)的班級(jí)文化
我們班的教室不豪華，但很暖和。因?yàn)檫@里有愛，有鼓勵(lì)。從工作開始，我就一直在努力培養(yǎng)一種可持續(xù)的班級(jí)文化。
我班教室的西北角是“感恩角”，經(jīng)常會(huì)有一些感謝父母、師長、學(xué)校、社會(huì)的話寫在上面；“凡人名言”欄里，也有這些平凡的學(xué)子說出發(fā)人省心的哲言。教室南北墻還有三塊展板：真摯英雄、愛心紐帶和**班主任，都是無聲的教育資源。文化是有形的，教育是無形的。
誠實(shí)、自信、愛永遠(yuǎn)是班級(jí)文化的主旋律。
第四件事：用同樣的魅力激勵(lì)學(xué)生
從工作開始，我就堅(jiān)信，如果你想讓孩子喜歡我的課，首先應(yīng)該讓他們喜歡我。為了我的目標(biāo)，我盡力提高我的個(gè)人魅力。
學(xué)生參與朗誦、故事、演講，我輔導(dǎo)；繪畫、歌唱，我指導(dǎo)；運(yùn)動(dòng)、隊(duì)列，我訓(xùn)練；舞蹈、小品，我編排。在學(xué)生眼中，我是一個(gè)不知疲倦又忙碌的才女，永遠(yuǎn)是最高領(lǐng)導(dǎo)。我用自己的實(shí)際行動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
魅力也來自于平等。在我的課堂上有小偉、阿娟、明明，課下有老班、大個(gè)、美女、、、我喜歡我的稱呼，也感受到了他們對我的親昵！我知道在孩子的眼里，老師和學(xué)生應(yīng)該是這樣的！
花有花的光彩，葉有葉的光彩，根有根的感覺。在給予中，我明白我的力量，我的財(cái)富，我的力量，使我快樂。
班主任比賽演講稿【篇7】
文章導(dǎo)讀：孩子發(fā)現(xiàn)班上的圖書需要有人管理，就可以申請當(dāng)“管長”，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑就可以申請當(dāng)“撿搽長”。無論什么事情，只要孩子發(fā)現(xiàn)，就可以自告奮勇地申請“一官半職”，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)。
天下興亡我的責(zé)任，這是臺(tái)灣一位校長對他學(xué)生的訓(xùn)言，也成了指導(dǎo)我做好班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主、負(fù)責(zé)的工作航標(biāo)。
在座的也許有校長、科長、主任，我們通常把你們稱為“官”。實(shí)際上，**就是一個(gè)職位，這意味著責(zé)任。我也是一個(gè)“官”，世界上最小的“官”——班主任。
我班上的所有孩子也都是“官”：鎖長、簾長、師長、、、、、五花八門，種類怪異。你也許會(huì)問，有那么多職位嗎？
這是一些什么官？我告訴大家，“簾長”——是負(fù)責(zé)管理窗簾的崗位；“鎖長”——負(fù)責(zé)開門、關(guān)門的小官……在我班上，人人有官做，事事有人管。
這些職位，這些**，都是孩子們自己申請的。孩子發(fā)現(xiàn)班上的圖書需要有人管理，就可以申請當(dāng)“管長”，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑就可以申請當(dāng)“撿搽長”。無論什么事情，只要孩子發(fā)現(xiàn)，就可以自告奮勇地申請“一官半職”，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)。
干部是什么？干部是崗位，是責(zé)任，是培養(yǎng)學(xué)生的平臺(tái)。在這種情況下，為什么不把這個(gè)平臺(tái)給每個(gè)學(xué)生，讓他們明白這是我的責(zé)任。
班上有個(gè)孩子叫劉念，性格內(nèi)向，同桌戲稱他“綿花蟲”，做事有點(diǎn)慢的，愛干凈怕臟。一天，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍總是不干凈，就認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長”。專門管理那塊地的清潔。
每次下課后，我們都能看到他在那里或監(jiān)督或打掃。這個(gè)8歲的孩子在日記本上寫著：“我是班上的衛(wèi)生員，我要把那塊地打掃得很干凈。
可媽媽說我這樣累，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了。我該怎么做？我媽媽不懂我的心。衛(wèi)生工作者是老師對我的心任，是班級(jí)給我的榮譽(yù)，是我的責(zé)任！”
好一個(gè)“我的責(zé)任”，他用行動(dòng)詮釋了這個(gè)官的內(nèi)涵， “棉花蟲”改變了摸樣！
一段時(shí)間后，班上的孩子們明白了，上課認(rèn)真聽講是我的責(zé)任；勤儉節(jié)約，是我的責(zé)任；不亂丟亂扔，是我的責(zé)任；升旗時(shí)唱國歌是我的責(zé)任，一切都是我的責(zé)任。
是的，如果天下事，事事是我責(zé)，那我們的國家怎不興旺，我們的民族怎不復(fù)興！培養(yǎng)孩子成為負(fù)責(zé)任的人也是我的責(zé)任。朋友們，讓我們大聲告訴孩子們：我對世界的興衰負(fù)責(zé)！
班主任比賽演講稿【篇8】
尊敬的各位評委老師：
大家上午好（鞠躬），我叫彭風(fēng)華，來自近德固鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，今天我演講的題目是：用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生。
我的父親是一名老班主任，在我走上工作崗位時(shí)，就對我說不當(dāng)班主任的教師生涯是不完美的。當(dāng)班主任，工作是辛苦的，但又是最鍛煉人的，最能讓人成長的。，自15年到近德固鄉(xiāng)中以來，一直擔(dān)任班主任工作，不知不覺間已過六年寒暑，在此期間有辛酸，有喜悅，有成功，有感動(dòng)，有許多敘述不完的故事。
我現(xiàn)在擔(dān)任的班級(jí)是三年前接受手的，依稀記得他們剛來學(xué)校稚嫩的眼神，幼稚的行為，也是在三年前我剛成為一名父親，驀然間肩上的擔(dān)子又沉了幾分，心里滿顛顛的都是責(zé)任，一邊是我的大孩子，一邊是我的小孩子，我要做好他們的領(lǐng)路人，燈塔，為他們指明方向。
因?yàn)槲覀冎袑W(xué)是一所鄉(xiāng)村寄宿學(xué)校，所以作為班主任常常要天不亮就起，披星戴月而歸，寒來暑往，日復(fù)一日，陪伴早操，晚寢，一日三餐；關(guān)心寢室衛(wèi)生，衣褥整齊；關(guān)心平常是否吃飽穿暖，提醒氣溫變化、謹(jǐn)防變溫感冒。還記得是六年級(jí)時(shí)，晚上查寢、一位小男孩，突發(fā)疾病，我急忙送他到衛(wèi)生院，掛診、拿藥，直到他媽媽來到，把他安穩(wěn)交給他媽媽，我才離開。家長感激，學(xué)生感動(dòng)，而這只是為人師者，微不足道的本分。在去年我因病做了腿部手術(shù)，術(shù)后沒過多長時(shí)間，我心系學(xué)生，急忙回到工作崗位，迫于無奈拄拐上班，我班的同學(xué)爭相扶我上樓，感動(dòng)縈繞于心。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，平常工作多而雜，如果沒有一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)，日常教學(xué)工作很難順利的開展下去，我會(huì)花很大精力與班干部談心，教他們?nèi)绾喂芾?，培養(yǎng)他們的組織能力，訓(xùn)練他們在班會(huì)上進(jìn)行工作總結(jié)，讓班干部，優(yōu)秀生與后進(jìn)生結(jié)對幫扶，每周進(jìn)行效果展示，讓成績看的見，摸得著，感知那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓這些同學(xué)成為數(shù)的著的標(biāo)桿，號(hào)召所有同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志，創(chuàng)造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，最終我的班級(jí)成績名列第一。
最后，用我們學(xué)校的誓言表示我今后工作的決心，德善故郡，滔滔郟河。為人師者，心系家國！精業(yè)善道，德高學(xué)博！立德樹人，文明撒播，終身學(xué)習(xí)，勇于開拓，國運(yùn)所系，命運(yùn)所托，培育有中國靈魂和世界眼光的時(shí)代碩果，無愧于黨，無愧于國！
班主任比賽演講稿【篇9】
三一圖書館（模型演講/比賽演講）
班主任素質(zhì)大賽演講稿
尊敬的各位評委、老師們：
大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!
十年班主任工作的磨礪，讓我懂得，一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親、嚴(yán)厲的父親、真心的朋友、學(xué)習(xí)的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。
1、做一個(gè)熱愛學(xué)生的母親，將為班級(jí)道德教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在班級(jí)管理中，班主任對學(xué)生的關(guān)懷是德育的基礎(chǔ)。只有熱愛學(xué)生的教師才能贏得他們的信任和支持。我們班有一個(gè)女孩非常討厭她媽媽，因?yàn)樗母改鸽x婚了。她學(xué)習(xí)不努力，性格孤僻。
面對這種情況我跟她交談：“我們還小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要讓自己快樂的生活。我很想做你的姐姐，也很想幫助你。
”這樣的交談，使她對我特別信任。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條，上面寫著：“老師,今天是我生日，你能祝我生日快樂嗎?
”看到孩子的心愿我既高興又心酸，我組織同學(xué)們?yōu)樗崭瑁⑺徒o她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，她非常感動(dòng)。他在期中考試中取得了優(yōu)異的成績。對班上的每個(gè)同學(xué)來說，我和媽媽一樣關(guān)心他們。同學(xué)生病時(shí)，我找藥送水。下雨天，我親自送同學(xué)回家。
用心關(guān)愛使我贏得了學(xué)生的擁戴，而且也為學(xué)生做好了表率，班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著、幫助著，真是其樂融融!
二、用真心做學(xué)生的嚴(yán)父，為形成良好班風(fēng)做保障。
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家長的溺愛，使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習(xí)慣，而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng)，面對這一問題，嚴(yán)厲的父愛是一劑最好的藥方。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊(duì)，從儀表整潔到教室衛(wèi)生，從說話禮貌到敲門報(bào)告，從上課坐姿到提問回答，我就像一位嚴(yán)厲的父親，樣樣都嚴(yán)格要求。
正因?yàn)槿绱?，我們班的行為和?xí)慣評價(jià)一直排在學(xué)校的前列。
3、 用童心做學(xué)生的朋友，凝聚力量，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。
班主任比賽演講稿【篇10】
身為人師，一生何求？
唐山梁景芳
我是一個(gè)平凡的人，平凡的外表，平凡的衣著，平凡的工作，平凡的生活。但是，我也是一個(gè)不平凡的人，因?yàn)槲矣谩捌椒茶T就了金剛”，所以，我覺得我是這個(gè)世界上最幸福的老師。
然而，課上的平靜并不代表著課下的冷靜，接下來的日子里，我真是大開眼界，各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間。白天我處理問題，晚上反思處理的過程和深究問題的根源，第二天又采用談話、班隊(duì)會(huì)等形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育。還記得剛**不久的一天，我班有一個(gè)15周歲的男孩，帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太，向老人“索賠”了5元錢，原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒。
老人坐在我桌子對面，淚流滿面。后來我耐心地處理了這個(gè)問題，發(fā)現(xiàn)孩子們心中缺乏寬容。于是，我上了一節(jié)這樣的課：
我問孩子們銀行是干什么的？大家為什么都往銀行里存錢？當(dāng)一個(gè)孩子說在銀行存錢可以賺更多的錢時(shí)，我打斷了學(xué)生們的話。
我說：“其實(shí)，我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行，而每個(gè)人也都是存錢的人。假如有一天小海（就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子）不小心弄壞了小晨的鉛筆盒，小晨不但沒生氣，反而寬容原諒了他，想：
小晨此時(shí)在小海的銀行里存了什么？如果有一天，小海遇到困難，小晨第一個(gè)站出來幫助他，心想：小晨在小海的銀行里存了什么？
然后，我把小海叫了起來，問他：“那么有一天，小晨不小心弄臟了你的衣服，甚至可能不小心把你撞到了，你會(huì)怎么辦？”他不假思索的告訴了我：
“老師，我會(huì)原諒他?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過我！
”“孩子們，其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的！‘金無足赤，人無完人’，每個(gè)人都會(huì)不小心犯錯(cuò)誤，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻，你最渴望的就是得到別人的諒解。那么，我們怎樣才能得到別人的理解呢？
通常時(shí)在別人的銀行存進(jìn)一些寬容和愛！然后你會(huì)得到更多的愛和理解。相反，如果你平時(shí)攢的東西是憔悴而合理的，那么當(dāng)你遇到困難時(shí)，結(jié)果可想而知。
而且，別忘了，銀行的功能是會(huì)使‘愛’或‘恨’同時(shí)增值的！”孩子們陷入了沉思??第二天，我聽說小海親自到老人的家里道了歉。
那天下午，他也和我愧疚地說了聲：“對不起?！?BR> 當(dāng)然，孩子們心理的轉(zhuǎn)化，絕非一朝一夕之事，之后的蹉跎歲月里，我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程??后來，他們開始懂得了和諧相處，懂得了去關(guān)愛他人，懂得了人生要有理想??那個(gè)孩子，就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子，也在一個(gè)月后，當(dāng)上了衛(wèi)生委員；三個(gè)月后當(dāng)上了體委；半年后當(dāng)上了副班長；六年級(jí)時(shí)，他成了我班的班長。
曾有一個(gè)老師開玩笑這樣問他：“你為什么不搗亂，不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答：
“看她整天忙成那樣，懶得氣她了。如果她病了，我們就像一個(gè)沒有母親的孩子?？蓱z的！”后來，我還聽說他們在背后偷偷喊我“班媽”，我喜歡這個(gè)稱呼，盡管他們沒有當(dāng)面這樣叫過我。
畢業(yè)的那一天，孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜，他代表全班擁抱了我??我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里，打開了他們送給我的筆記本，看到了這樣的留言：老師，是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌捜?；是您教?huì)了我們?nèi)绾紊屏?；你教?dǎo)我們要有遠(yuǎn)大的理想；你教我們在面對**時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)？？
老師，請您放心！今天離開學(xué)校，明天我們都是金剛！六一班全體學(xué)生敬上！
那時(shí)，我感到三十三顆童心同時(shí)跳動(dòng)。我拿起筆，毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個(gè)字：“身為人師，一生何求？！
”篇二：班主任大賽演講稿
累并幸福著
南韓村中學(xué)李振興
各位評委、各位同事，大家好！我今天演講的題目是《累并幸福著》。說起班主任工作，我相信不管是當(dāng)過班主任的還是沒有當(dāng)過班主任的都會(huì)說，當(dāng)一個(gè)班主任真累。
我曾看到過有人為班主任工作總結(jié)了四點(diǎn)特性：一是更新觀念體現(xiàn)時(shí)代性，二是充籌兼顧體現(xiàn)全面性，三是常抓不懈體現(xiàn)經(jīng)常性，四是有的放矢體現(xiàn)針對性。從中我們可以看到和感受到班主任的繁重工作。
我參加了2004年的工作，這已經(jīng)有9年了，而擔(dān)任班主任則已經(jīng)有7年了。前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心，是一顆熱情的心；近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心，是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖菐资畟€(gè)有頭腦、有思想、甚至是有個(gè)性的孩子，我們只有對他們付出了真心、耐心和愛心，才會(huì)讓這些孩子成為有孝心、有愛心、有信心的好青年。
魏書生老師講：“凡事必作于細(xì)?！蔽曳浅５馁澩鳛橐幻嘀魅卫蠋?，我不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還有了解每一位學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解每一位學(xué)生的社會(huì)生活。
班主任的閑言碎語一直影響著學(xué)生的生活；班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”?？梢哉f學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。所以班主任工作也必須要做于“細(xì)”，因?yàn)槟阌?*一個(gè)集體。
受魏老師講課的影響，我總是在課間走進(jìn)教室和學(xué)生們交流。一起談學(xué)習(xí)，談生活，談家庭，談心情??在交談中我把班內(nèi)的一些問題消滅在了萌芽狀態(tài)，了解了學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài)，知道了學(xué)生們的真實(shí)需求等等。
另外我默默的用心記住了班內(nèi)每一位學(xué)生的生日，在他們生日那天，我都會(huì)送上一份精美的生日禮物，并組織大家齊唱生日歌，讓暖暖的愛飛揚(yáng)在班級(jí)的每一個(gè)角落。這種方式和方法使我受益匪淺，也就是說，它拉近了師生關(guān)系，也積累了處理學(xué)生矛盾的豐富經(jīng)驗(yàn)。在我們班級(jí)從未發(fā)生什么激化的矛盾，學(xué)校舉行的各項(xiàng)文體比賽我們班總是獨(dú)占鰲頭，學(xué)生總是洋洋得意對我說，班主任老師別班的同學(xué)都羨慕死我們了。
去年，我是畢業(yè)班的班主任。有些學(xué)生學(xué)習(xí)不好。在課間的交流中，我了解到他們中的一些人有輟學(xué)的念頭。往年在這個(gè)時(shí)期輟學(xué)的學(xué)生很多，為了能挽留住學(xué)生，讓他們踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的學(xué)業(yè)，在寒假里，我騎著摩托車家訪了班里的每一位學(xué)生，每天拖著疲憊的身軀走出家門，再拖著疲憊的身軀走進(jìn)家門，雖然腳凍得發(fā)癢，手凍得生疼，但聽到孩子們保證一定用心踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，我心里洋溢的是最最甜蜜的幸福感。
最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話，“我們所做的都是必須要做的。我們感受到了學(xué)生們太多的愛。我們只能用更多的愛來回報(bào)我們的學(xué)生。”班主任的工作——累并幸福著！
謝謝大家！篇三：班主任素質(zhì)大賽演講稿
班主任素質(zhì)大賽演講稿
祁縣下申小學(xué)閆明
尊敬的各位評委、老師：
大家好！
我很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和教育界的所有老師和同事們交流我們作為一名教師的幸福和快樂，付出和收獲！我今天演講的題目是《愛的力量》
寒暑易節(jié)，歲月如歌！從教十三年，做班主任十三年，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是那么多學(xué)生的展翅高翔，收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學(xué)們一起一點(diǎn)一點(diǎn)滴鋪就了我人生的另一段旅程，那就是充滿愛的心靈之旅！
今天，在這個(gè)講臺(tái)上，我回顧最不尋常的精神旅程，那是最接近我！
從一開始工作，我就覺得很幸福，因?yàn)槲疫x擇了有童心的事業(yè)——小學(xué)教師。每天和孩子們處在一起，時(shí)刻被他們的童趣包圍著，被她們的童心感動(dòng)著，怎么能不幸福呢？如此想著，孩子們與我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事涌上心頭??
剛參加工作不久，我就當(dāng)了班主任 ，每天清晨我都會(huì)等候在教室里，看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)走進(jìn)來，耳邊隨時(shí)飄進(jìn)一陣陣問候的聲音，當(dāng)我還來不及回應(yīng)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)再叫一遍，聽著他們童真的問候，我?guī)е眯那殚_始了一天的工作。
為了提高工作效率，我把批改作業(yè)的地點(diǎn)改到了教室。下課后，我總是
有幾名學(xué)生靜靜地站在桌旁 ，這個(gè)幫我把批改好的作業(yè)發(fā)下去，那個(gè)幫我把即將要批改的作業(yè)翻開，我被師生之間的這種親密互動(dòng)所感動(dòng)著。
我特別喜歡做低年級(jí)班主任，每天除了上課，我們一起做值日，做操，做游戲??孩子們跟我在一起的時(shí)間，可能比他們的父母都多，有時(shí)候他們心里都不自覺的就把我當(dāng)成了媽媽。一年級(jí)的小孩兒不會(huì)干活，我都是手把手的教他們掃地，有一次做值日，我指導(dǎo)一個(gè)男生掃地，掃完一排，他脫口而出：
“媽媽，我掃完了?！闭f完又不好意思的改口說，不是，是老師。看著他的害羞，我笑了起來，感到溫暖。
我們班有位叫呂毅的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)從來不做，整天在教室里昏昏入睡，同學(xué)們都不愿和他同桌，“我沒帶書、沒興趣做作業(yè)”，這是他每次與老師們周旋時(shí)從不改變的回答。面對這個(gè)毫無表情的學(xué)生，老師們曾經(jīng)想放棄和他交流。也許這是我的責(zé)任或堅(jiān)持。我不能放棄。
針對他的情況，開學(xué)初的一個(gè)月里，我先是有意無意地找他聊聊，消除他的戒心，讓他認(rèn)為我不是一個(gè)高高在上的老師，而是一個(gè)可以信任的朋友。我真誠地告訴他：“每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)不重要，只要你改正了還是老師的好學(xué)生，同學(xué)們也都會(huì)喜歡你的。
”對他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。慢慢地，在課堂上，他很認(rèn)真，不再困了，他可以按時(shí)完成作業(yè)。一個(gè)月后，我大膽地想提到他是班上的紀(jì)律委員。
我對他說：“作為一名班干部，是班里的帶頭人，自己首先要做好表率，才能管得了別人?！彼蓜攀?，向我保證自己一定會(huì)做好的。
一個(gè)學(xué)期后，張斌沒有食言。他在期中考試中取的了優(yōu)異的成績。他用自己的行動(dòng)和成績證明了自己是一個(gè)好學(xué)生?？吹綄W(xué)生們的進(jìn)步，我感到非常高興。
是呀，孩子們雖然還小，可他們都是有感情的，一份真誠的關(guān)愛，一句鼓勵(lì)的話語，一份難得的信任，都會(huì)讓他們留下不可磨滅的印象，也會(huì)讓我們的教育教學(xué)取得意想不到成功！下面這個(gè)故事的發(fā)生更使我深深地感到“愛，是教育的原動(dòng)力”。
班上有一個(gè)叫武穎軒的男孩。他不懂幾個(gè)大字。他是個(gè)最調(diào)皮的國王。他的命運(yùn)很慘，因?yàn)椴荒苋淌芗依锔F母親他很小時(shí)就扔下他走了，父親在外地打工，又娶了個(gè)后媽，撒手不問他。只有爺爺照顧他。爺爺一直病著。
他從沒有得到過母愛，甚至連母親的名字都不清楚。他竟常躺在教室門前的走廊欄桿上，呆呆而呆板。 他不知道自己在想什么。 當(dāng)他被問到時(shí)，他無言以對?？吹梦倚睦锼崴岬?，因而對他就有了特別的關(guān)愛，給他買筆買本子買點(diǎn)心，在班上還號(hào)召大家關(guān)心他幫助他支持他。
可他偏偏不愛學(xué)習(xí)不爭氣。貪玩調(diào)皮，惹事生非，人人見他搖頭，個(gè)個(gè)見他頭疼。有一次，星期一升國旗時(shí)，他故意不戴紅領(lǐng)巾。
同學(xué)們生氣地向我告了狀。我沒有生氣，走到他跟前平靜地問：“**，你為何不戴紅領(lǐng)巾？
”他理直氣壯地說：“我就不想戴，戴在脖子里很難受，一點(diǎn)兒也不舒服。”聽了他令人哭笑不得的理由，我仍然沒有動(dòng)怒，也沒有向他講任何大道理。
我從他口袋里拿出紅領(lǐng)巾，溫和地說：“來，老師幫你戴上它，好嗎？保證你不覺得難受，舒舒服服的。
”說完，我很輕柔地幫他整理好衣領(lǐng)，將紅領(lǐng)巾放到領(lǐng)子里。在整個(gè)過程中，**一動(dòng)不動(dòng)，頭總是低著，臉是紅的，他充滿了羞澀和興奮，他看起來很受寵若驚。也許這是他第一次得到老師的青睞。也許他看到許多嫉妒的目光向他走來。
后來，**故意沒有犯類似的錯(cuò)誤，進(jìn)展很明顯。
**也并非一無是處，當(dāng)他有上進(jìn)心或想為班集體做點(diǎn)什么的時(shí)候，我會(huì)全力以赴地幫助他，給他留有表現(xiàn)的空間。有一次，學(xué)校要參加秋運(yùn)會(huì)。**興奮地跑來對我說：
“老師，我跟您商量個(gè)事，我也想?yún)⒓忧镞\(yùn)會(huì)，想報(bào)八百米跑，可同學(xué)們都笑話我不行，您說我行嗎?！蔽覔崦念^，微笑地說：“行，誰說你不行？
快去準(zhǔn)備吧?！彼麣g天喜地地走了。當(dāng)我和體育老師討論這個(gè)決定時(shí)，她不明白像他這樣的孩子做不到，會(huì)影響他們的表現(xiàn)。
我說：“小史，給他一個(gè)機(jī)會(huì)吧，說不定這是他小學(xué)生涯中唯一的一次機(jī)會(huì)，他是真的在努力，相信他?！?BR>