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頂崗實(shí)習(xí)季總結(jié) 篇1
篇一：教師個人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(共6篇)
精選范文:教師個人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(共6篇) 匆匆的一個月在手指間輕松地滑過，回頭
翻看這一個月的每一天，哦，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選
擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！ 記得第一次面
對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們
面前實(shí)施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實(shí)在沒有
什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干
保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理
孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。 她們對待孩子的經(jīng)驗(yàn)非常多，這些經(jīng)驗(yàn)除了口
述給我，更多的是我平時的觀察，學(xué)習(xí)。在她們上課的時候，我會在一旁認(rèn)真觀摩，這是十
分重要的。這里邊的教學(xué)技術(shù)特別多，比如上課時的紀(jì)律如何維持，（這個比起小學(xué)課堂可算
是個技術(shù)問題）教學(xué)方法是怎樣的，如何吸引幼兒的注意力等等。學(xué)習(xí)觀摩了兩天，終于輪
到我上陣了，盡管做了充分地準(zhǔn)備，心理還是惴惴不安的。在吵一陣，亂一陣，鬧一陣的情
況下終于結(jié)束了一節(jié)課。這節(jié)課讓我不僅看到了自己在教學(xué)上的失敗，更大的問題在于我的
教育觀念。 一節(jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。課堂的秩序
直接影響教學(xué)質(zhì)量，而我認(rèn)為課堂秩序是需要師生之間的配合，需要長時間的磨合而成的默
契。這兩點(diǎn)恰恰是我這個新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的。
我理想中的教育是和聲細(xì)語的，溫柔的，帶有一定的賞識?？墒且粋€月下來，我發(fā)現(xiàn)在這里
真的不可行。我想我可能對這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種
方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。在我的教育觀念里應(yīng)該用愛去教育孩子，可是
這一個月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面。比如拿這件小事來說吧，有些小孩子上完
廁所老找我來提褲子，出于愛我總是代勞了。有一次我看到一個小孩找另外那個老師時，她
拒絕了，鼓勵他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提褲子。這件事雖小但給我很大的啟
示，讓我不得不重整我的教育觀念。我總結(jié)教育有時就要狠，這種狠是在愛的基礎(chǔ)上的理智。
盡管有時覺得挺不進(jìn)人情的但為了教育就要下狠心。當(dāng)然要掌握一定的分寸。說狠就是教育
要嚴(yán)格，要想使孩子形成一個良好的習(xí)慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則，要嚴(yán)格
遵守原則。 在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節(jié)課，還要備幼兒。
好多家長反映了不同孩子的不同情況，這是我在課堂上所沒注意過的。每次講完課覺得效果
不錯就好，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課
時，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意，也要多變化形式使孩子能快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到知
識，而不僅僅是流于形式！ 這是我這一個月來感悟最深的兩點(diǎn)，教育及教學(xué)兩方面。作
為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我
督促，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，爭取做一名合格的教師。
[教師個人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(共6篇)]篇一：教師頂崗實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)
[教師個人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(共6篇)] 教
師頂崗實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)
頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，
這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€月的教師生涯也即將結(jié)束。對于我們大學(xué)生來說，這次實(shí)習(xí)機(jī)會
是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機(jī)會，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來從業(yè)
打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)期間，我盡量
抓住機(jī)會，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實(shí)習(xí)
學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓
自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。
思想政治方面，在定
頂實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備，首先是兩年半時間的大學(xué)學(xué)習(xí)，積累了足
夠的知識，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師，融入一個班級、一個教研室、一個學(xué)
校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，李老師給我們開了兩次會，兩次會的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)
換指明了道路，八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí)、改變、包容、堅(jiān)持、感恩、謙卑、樂觀”是我們走
向老師崗位的絕對法寶，在實(shí)習(xí)過程中可以有一個智慧人生，用情商去管理。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)
校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度，按要求寫備課、講
課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實(shí)習(xí)生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了
成為一名老師的準(zhǔn)備。而且，從大一開始我就向?qū)W院遞交了入黨申請書，雖然還沒有成為一
名黨員，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在
學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān)，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個方面
都得到鍛煉，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情
在教育調(diào)查和研究
方面，我來到實(shí)習(xí)學(xué)校，協(xié)助辦公室室老師完成“學(xué)優(yōu)生積極心理品質(zhì)研究”，意在調(diào)查學(xué)優(yōu)
生的積極心理品質(zhì)情況，通過這次調(diào)查，讓我對學(xué)校內(nèi)的部分學(xué)生有了更深入的了解。同時
還有我們在實(shí)習(xí)期間的教育調(diào)查和研究，我們積極利用現(xiàn)有資源，開展訪談等形式來搜集資
料，三個人既有分工，又有合作，完成我們對當(dāng)?shù)亟逃恼{(diào)查和研究。工作總結(jié)
在黨團(tuán)活動方面，我
們積極和實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)，在實(shí)習(xí)期間我們開展多次團(tuán)日活動，三月份是雷鋒月，我們組織了
“學(xué)雷鋒”活動，使學(xué)生切身體會奉獻(xiàn)的精神，從身邊的小事做起。接下來是學(xué)校運(yùn)動會和
“紅五月”藝術(shù)節(jié)，在這兩項(xiàng)學(xué)校大型活動中，我們都是積極參與，在藝術(shù)節(jié)中還帶領(lǐng)學(xué)生
做了表演。在四月份的時候，我們?nèi)ヒ逯袑W(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流，在尹中，我們聽了她們
的課，并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)。為學(xué)生開“主動人生成大器”班會，將李老師給我們的思想
帶到實(shí)習(xí)學(xué)校來，共同分享。實(shí)習(xí)中后期，我們還采訪了民間老藝人，聽老人講述過去學(xué)藝
的經(jīng)歷，通過這些活動的展開，我們既得到了鍛煉，又收獲到了很多感悟。
在服務(wù)實(shí)習(xí)學(xué)校方
面，在實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅擔(dān)任語文教學(xué)工作，同時幫助學(xué)校制作展欄，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生迎
接上級檢查，協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時
也是對自己在其他方面的一種鍛煉。
頂崗即將結(jié)束，回顧
頂崗生活，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識的積累，頂
崗實(shí)習(xí)則是讓
我們把知識變成經(jīng)驗(yàn)。通過頂崗實(shí)習(xí)，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會，知識學(xué)歷
很重要，但是經(jīng)驗(yàn)卻顯得尤為可貴，通過五個月的實(shí)際演練，我積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有所成長，
為將來走向工作崗位做了鋪墊！
篇二：教師頂崗實(shí)習(xí)
個人總結(jié)
教師頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)
頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，
這代表著我們?yōu)槠谌齻€月的教師生涯也即將結(jié)束。還未來實(shí)習(xí)頂崗前，我便滿懷期待和憧憬
迎接未來的路，我想象過實(shí)習(xí)時會遭遇的哪些困難，可是夢里走的再遠(yuǎn)，醒來還是在床上，
終究要行在實(shí)習(xí)的路上才知道會發(fā)生什么，遇到什么，會收獲什么，會得到什么。
對于我們大學(xué)生來
說，這次實(shí)習(xí)機(jī)會是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機(jī)會，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)
技能，為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。
在文錦學(xué)校實(shí)習(xí)期
間，我盡量抓住機(jī)會，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應(yīng)將來的正式工
作。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個方面都以一個正式職工來要
求自己，讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長.
下面，我對半年的頂
崗實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：
一、思想觀點(diǎn)方面
在頂崗實(shí)習(xí)之前，我
就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備，首先是三年時間的大學(xué)學(xué)習(xí)，積累了足夠的知識，再次是
從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師，融入一個班級、一個教研室、一個學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)
之前，老師給我們開了兩次會，兩次會的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路。在到
達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校，十堰市茅箭區(qū)文錦學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的
簽到、退制度，按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實(shí)習(xí)生的想法，而是真正的
成為一名教師，也從各方面做好了成為一名老師的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己
的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān)，不怕吃苦、不怕干活。爭取
在各個方面都得到鍛煉，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。
二、在教學(xué)工作方面
1、聽課
來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，和指
導(dǎo)老師見面后，進(jìn)入的忙碌的實(shí)習(xí)生活，對于一個完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來說，踏上真正地
講臺又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與初中生是有很
大不同的，你面對他們的突發(fā)狀況是該采取的措施，你怎么把知識有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，
多大的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解，我的指導(dǎo)老師是學(xué)校英語組很有經(jīng)驗(yàn)
的陳雪云老師，有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，怎樣上好每一節(jié)課，是整個實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)，剛開始
的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這一個禮拜里我聽了二個課任老師共9節(jié)
課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，先自己試著備課，內(nèi)心里盤想如果是自己講
怎么講，怎么講才能講清，學(xué)生他們的反應(yīng)如何，我都在聽課時認(rèn)認(rèn)真真的記著，聽完之后，
與指導(dǎo)老師討論，看看有什么我沒發(fā)現(xiàn)的地方，和那些想法。吸收老師的優(yōu)點(diǎn)，同時簡單記
下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
[教師個人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(共6篇)]在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西，從來沒有實(shí)踐過，而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理
論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會。一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。
備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。開始，由于初登講臺，害怕自己講的課程特別無趣，就對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行特殊的處理，過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我的創(chuàng)新能力，可也是由于這樣，在備課時，對知識的把握就不夠透徹了。對于我而言，最大的疑惑應(yīng)該是“要教到什么程度？”。在請教了指導(dǎo)老師后，在重點(diǎn)知識的把握上我也做得更好了，備課也更加順利。
在上課方面，初登真正的講臺的那一刻，我深刻體會到缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對一個班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問題。剛開始上課，由于不太熟悉學(xué)生的知識面層次，我會存在教學(xué)過程中重點(diǎn)不突出的問題。我的指導(dǎo)老師在聽我講課時也將我這些問題指了出來，讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)會教學(xué)。在實(shí)習(xí)后半時期，我的教學(xué)能力有了明顯的提高，教師職業(yè)技能得到了鍛煉。
實(shí)習(xí)期間我?guī)У膬蓚€班是九年級畢業(yè)班，基礎(chǔ)相當(dāng)差，而我教的英語更是他們準(zhǔn)備放棄的科目，因此上課經(jīng)?；爻霈F(xiàn)提出的問題沒人回答，甚至有人在下面搞小動作，或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺，不跟著你的教學(xué)走。如何讓他們開始學(xué)習(xí)，如何讓他們愿意學(xué)習(xí)，如何讓他們不再厭學(xué)，這都是問題，在與班主任合作探討并且找某些學(xué)生個別談話后問題稍稍有所改善。教學(xué)期間我也因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差，不聽話，上課帶不動而怨聲載道過。但轉(zhuǎn)念一想，也許，帶這樣的班級對我更是一種鍛煉，因此，在實(shí)習(xí)期間我深刻感覺到了自己的成長與改變。
三、在班主任工作方面
來到實(shí)習(xí)學(xué)校，我雖然沒有擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任，但也協(xié)助班主任組織完成了一些活動。其中讓我印象最深刻的是學(xué)校組織的“愛國歌曲大家唱”的合唱比賽。在比賽期間我?guī)е?（3）班的孩子學(xué)唱歌，跟他們一起整理隊(duì)形，帶他們比賽，跟他們一起為了班級榮譽(yù)感而努力。遺憾的是最后沒有得到名次，但那個一起努力的過程卻讓人很難忘。
四、在與當(dāng)?shù)仄渌麑W(xué)校的交流學(xué)習(xí)方面
在十月下旬我跟隨指導(dǎo)老師去了十堰市茅箭區(qū)三中參加了九年級英語調(diào)研活動，了解了整個茅箭區(qū)初中畢業(yè)班的英語學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同時也聽了示范課，學(xué)習(xí)了各個學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與理念。十一月上旬也去六中參加了“金燭杯”的聽課活動，見識了各個學(xué)校優(yōu)秀英語老師的風(fēng)采同時也與各校老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流。
五、在服務(wù)實(shí)習(xí)學(xué)校方面
在實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅擔(dān)任英語教學(xué)工作，同時幫助學(xué)校制作展欄，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生迎接上級檢查，協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時也是對自己在其他方面的一種鍛煉。
頂崗即將結(jié)束，回顧頂崗生活，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識的積累，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把知識變成經(jīng)驗(yàn)。通過頂崗實(shí)習(xí)，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會，知識學(xué)歷很重要，但是經(jīng)驗(yàn)卻顯得尤為可貴，通過三個月的實(shí)際演練，我積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有所成長，為將來走向工作崗位做了鋪墊！
在這里我們得到了當(dāng)?shù)卦S多老師的幫助，無論是工作還是生活。感謝各位老師們無私幫助，感謝同學(xué)們給了我們成長的機(jī)會，愿文錦中學(xué)的明天越走越輝煌！
篇三：頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個人工作總結(jié)02
澧縣職業(yè)中專學(xué)校
頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)
指導(dǎo)教師：吳杰
一、 實(shí)習(xí)時間： 2011年4月16日到2011年6月16 二、 實(shí)習(xí)目的：
1、使學(xué)生了解和掌握本專業(yè)基本的實(shí)踐知識，印證、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)知識，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)打下理論基礎(chǔ)。
2、了解汽車維修企業(yè)維修服務(wù)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，為學(xué)生以后獨(dú)立從事汽車維修服務(wù)工作打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
3、了解汽車維修企業(yè)的實(shí)際運(yùn)行過程，基本掌握組織企業(yè)的計(jì)劃、組織、控制、指揮等方面的知識，樹立正確的企業(yè)觀。
4、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、研究解決實(shí)際問題的技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理人員豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，樹立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)并能靈活處理問題的工作作風(fēng)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
（一）汽車修理廠：
1、汽車修理廠的選址；2、汽車修理廠的規(guī)模；3、汽車修理廠的基本設(shè)備；4、汽車修理廠的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；5、汽車修理廠的生產(chǎn)勞動管理；6、汽車修理廠對‘三廢’的處理方式
（二）汽車修理工藝與生產(chǎn)組織形式：1、汽車修理工藝的基本流程；2、所在廠的修理工藝流程現(xiàn)狀分析；3、所在廠的修理生產(chǎn)組織現(xiàn)狀分析 ；4、汽車送修的交接方式
（三）汽車修理工藝實(shí)習(xí)要點(diǎn) （1）發(fā)動機(jī)修理 （2）底盤的修理 （3）電氣系統(tǒng)的修理 （4）汽車外部整形與處理
四、實(shí)習(xí)成績 汽車檢測與維修學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績
篇二：頂崗實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)范文
不知不覺頂崗實(shí)習(xí)已接近尾聲，半年的頂崗實(shí)習(xí)在繁忙的生活中悄然而往，回首那些與學(xué)生相處的日子真是使人難忘，固然有過傷痛與疲憊，有過旁皇與失落但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那末地不舍，在吳橋中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
固然我是吳橋人，但是我沒往過吳橋中學(xué)，一直在想象吳橋中學(xué)怎樣，那的老師怎樣樣。2月27日我在自己家動身的，當(dāng)時的感覺很復(fù)雜，由于我要做一個角色的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生變成老師，很興奮。由于馬上就要開始實(shí)習(xí)生活了，很緊張，有點(diǎn)擔(dān)心自己能不能教好學(xué)生們。我覺得既然選擇了就要把工作做好。由于這樣的時間不論是對我自己還是學(xué)生們都很重要。我想對他們產(chǎn)生一點(diǎn)積極的影響。
在車上想了很多，有對自己的要求和這半年我要完成甚么任務(wù)，讓這個實(shí)習(xí)更成心義，?？醋约耗茏兊贸墒煨?。不論是待人接物還是思考題目上，由于我知道我身上有很多不足的地方，想通過這半年的實(shí)習(xí)好好地鍛煉一下自己。 吳橋中學(xué)固然沒辦法和石家莊比，但是環(huán)境卻比石家莊好太多了，藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云，還有雜技文化公園，非常美。早上起來，呼吸一口新鮮的空氣，能讓人精神一整天。在這實(shí)習(xí)半年，也算是一件很美的事了。
剛到吳橋中學(xué)的時候，覺得自己依然是一個學(xué)生，但是在短短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)吳橋中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我實(shí)習(xí)的班級為高于年級8班，所教的科目為物理。猶記得上第一節(jié)課時，由于課表安排重了，所以我只有自己往上課了。固然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里照舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，不過我找到了一個好方法，就是讓同學(xué)學(xué)起往返答題目。課下我就往聽指導(dǎo)老師和其他老師的課。在聽課中，我吸取了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每一個老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，也許這就是教無定論的真正含義。
在聽課進(jìn)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這類藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的進(jìn)程，是積累經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也取得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的進(jìn)步。特別是我在課堂教學(xué)技能上取得了很大的進(jìn)步。我總結(jié)了以下方面：
一、在導(dǎo)進(jìn)的技能上我學(xué)到了很多。剛上課的時候就是感覺上課沒有話說，特別是怎樣引進(jìn)一節(jié)新課。聽的課多了以后，我也漸漸成心識的進(jìn)步自己的導(dǎo)進(jìn)技能。學(xué)習(xí)功率的時候，我舉了這樣一個例子：從一樓到三樓，重物一樣，三種不同的做功方式，一種是人工搬運(yùn)，3小時;第二種是起重機(jī)搬運(yùn)，1分鐘;第三種是另外一臺起重機(jī)搬運(yùn)，用30秒。問三種方式對物體做功一樣嗎?那總感覺有的地方不一樣，是哪呢?
二、在應(yīng)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的進(jìn)步，我已能很好的應(yīng)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參加班里組織的摹擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我成心識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)獲得了明顯的效果，上課時我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他們有會心的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的進(jìn)步。
三、在組織課堂上我也獲得了明顯的進(jìn)步。由于高一年級的學(xué)生自制力比較差，因此上課中時不時會抽查幾個同學(xué)，以防他們走神。
天天早起5點(diǎn)半起床陪學(xué)生跑操，上完課后我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，晚上盯晚自習(xí)，這就是我一天的生活繁忙而充實(shí)，沒有了在大學(xué)中的無所事事，感覺收獲很大。固然有過淚水與辛酸，有過傷痛與旁皇但終究還是堅(jiān)持了下來，風(fēng)雨過后才能見到彩虹，付出以后才會有收獲。
在學(xué)校遇見甚么麻煩我可以找同學(xué)商量，而在這里學(xué)生有甚么事都來找我，這培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力;當(dāng)見習(xí)班主任我曉得了與學(xué)生溝通是多么地重要;當(dāng)物理老師是我養(yǎng)成站在講臺上已成為一種習(xí)慣。由原來的一個學(xué)生變成一位老師，有很多知識與能力有待進(jìn)步，頂崗實(shí)習(xí)使我更好地熟悉了自我并確定了下一步前行的方向。在這半年的見習(xí)班主任中，我%d
頂崗實(shí)習(xí)季總結(jié) 篇2
會計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。通過此次實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會計(jì)理論知識與實(shí)際想結(jié)合起來，對整個會計(jì)核算流程有了詳細(xì)的認(rèn)識，熟悉了會計(jì)核算工作對象，利用真實(shí)的會計(jì)憑證、對一定期的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了會計(jì)核算，認(rèn)識并掌握了會計(jì)賬簿登記的基本原理。并且認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足。同時也了解到會計(jì)電算化對會計(jì)工作的影響。
實(shí)習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會計(jì)是指對具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。掌握會計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計(jì)知識，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計(jì)專業(yè)人才。三實(shí)習(xí)進(jìn)程和安排此次實(shí)習(xí)時間為06.8.01-06.9.15共計(jì)45天，時間安排如下：
第一周：
1、對公司的財務(wù)情況以及人員設(shè)置進(jìn)行了解
2、了解公司的財務(wù)規(guī)程以及財務(wù)制度3、熟悉會計(jì)憑證的編制
第二周：
1、熟悉會計(jì)賬簿的登記
2、對現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬熟練掌握
第三周：
1、到生產(chǎn)單位了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程
2、了解產(chǎn)品生產(chǎn)的主要原材料及輔助材料
3、了解產(chǎn)品的成本構(gòu)成
第四周：
1、對產(chǎn)品的生產(chǎn)材料核算進(jìn)行實(shí)踐
2、對產(chǎn)品的成本核算進(jìn)行實(shí)踐
3、輔助公司的`會計(jì)人員進(jìn)行工資核算
4、輔助公司的會計(jì)人員編制會計(jì)報表
5、輔助公司的會計(jì)人員編制生產(chǎn)月報表及銷售量月報表
第五周：
1、在統(tǒng)計(jì)部門輔助做工作
2、單獨(dú)完成了公司X年初至8月份銷售無水三氯化鋁包裝桶回收情況一覽表
第六周：
1、輔助公司財務(wù)門進(jìn)行存貨實(shí)地盤點(diǎn)
2、輔助公司的會計(jì)人員進(jìn)行電算化會計(jì)的操作，其中包括憑證的錄入、審核，出納日記賬的登記，各種明細(xì)賬的登記3、輔助總賬會計(jì)編制江總表，總賬的登記及期末會計(jì)數(shù)據(jù)處理。4、了解電子報表的編制。
實(shí)習(xí)感悟
（一）會計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。會計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照。
（二）在這個與時俱進(jìn)的時代里，無論是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻
變化。會計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新，會計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實(shí)時報告成為可能。二是會計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展，會計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。
（三）根據(jù)實(shí)習(xí)安排，我專門到一家生產(chǎn)型企業(yè)進(jìn)行了為期一個半月的實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容如下：
1. 據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證
2. 據(jù)會計(jì)憑證登記日記賬
3. 根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬
4. 根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬計(jì)算產(chǎn)品成本。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本
5. 根據(jù)記賬憑證編科目匯總表
6. 根據(jù)科目匯總表登記總賬
7. 對賬（編試算平衡表）
8. 根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表
（四）會計(jì)電算化是會計(jì)史上嶄新的一頁。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計(jì)后對傳統(tǒng)會計(jì)方法、會計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計(jì)制度、會計(jì)工作管理體制的變革。會計(jì)電算化促進(jìn)著會計(jì)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。實(shí)習(xí)單位是以半手工、半電算化方式進(jìn)行會計(jì)核算的，手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品成本的核算。工資核算及報表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來實(shí)現(xiàn)。
（五）通過此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的財務(wù)工作的有了一個新的開始。而且充分認(rèn)識到自己的不足，由于電算化并不是每一個單位都可以普及，現(xiàn)在我國很多會計(jì)主體都是以半手工、半電算化的方式進(jìn)行會計(jì)核算，所以在實(shí)習(xí)的同時對學(xué)校沒有學(xué)到的珠算知識進(jìn)行自學(xué)。
頂崗實(shí)習(xí)季總結(jié) 篇3
自20xx年9月11日起，來到x縣xx小學(xué)進(jìn)行為期兩個月的頂崗實(shí)習(xí)置換教學(xué)實(shí)習(xí)工作。在這里我主要是替換小學(xué)英語教師曹xx，教授四年級3班和4班的英語課程，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成交代的任務(wù)。
這個學(xué)校是寄宿學(xué)校，上班時間是連續(xù)十天，之后四天假期。每十天算一大周，一天我有兩或四節(jié)英語課，除此之外還有一個一年級五班品德與生活課，大概是六節(jié)。總的算下來，一大周要上24節(jié)課，6節(jié)品德與生活課，沒有缺勤或者請假，直到課程計(jì)劃順利完成。
我所在的英語組有十名教師，一個英語組長，名字叫李虹。她安排我近兩個月需要講的幾個單元，具體教案如何整理準(zhǔn)備，這幾個月從三單元開始，兩個月之中，我要復(fù)習(xí)并講授兩個單元新內(nèi)容，根據(jù)人教版新課標(biāo)的要求，完成教學(xué)計(jì)劃。
在準(zhǔn)備階段，先研讀教材，手里的教科書是人教版的，一共六個單元，一到三單元講述與學(xué)校有關(guān)的重點(diǎn)單詞和交際用語，四到六單元講述與家庭有關(guān)的重點(diǎn)單詞和交際用語，一個單元十頁內(nèi)容，按學(xué)校給的要求，一頁內(nèi)容一節(jié)課，至少6課時完成一個單元，其中的組要內(nèi)容是let us talk A B， let us learn A B。把握了具體教材內(nèi)容，了解其特點(diǎn)，下一步我才著手準(zhǔn)備教案，教學(xué)計(jì)劃。
在教學(xué)準(zhǔn)備階段，備課是一方面另一方面是備學(xué)生。學(xué)生是四年級10來歲的孩子，活潑好動，喜歡在課上做游戲，這樣邊學(xué)邊玩效果很突出，記憶的也快。本來學(xué)習(xí)語言是一個枯燥的事，讓小孩在母語中學(xué)一門外語并不是一件輕松容易的事，除了安排好40分鐘的講授的內(nèi)容，更重要的是如何把這些在教案中計(jì)劃的東西轉(zhuǎn)化為實(shí)際可操作的東西，讓學(xué)生接受，理解，消化。這并不是多讀多寫多聽就完成的事，那樣只是死記硬背，而是學(xué)生們在一個老師的引導(dǎo)下潛移默化中學(xué)到知識。教學(xué)中就要采取一定的技巧和方法，而這是教學(xué)的重點(diǎn)。沒有一個適合學(xué)生的教學(xué)方式，就是備課再好，也是不能把理論變?yōu)榛畹臇|西，應(yīng)用于生活中，學(xué)生學(xué)不到東西，在應(yīng)用中就失去教學(xué)的意義。
我盡力把教學(xué)任務(wù)完成好，好到什么程度也就是另一回事了。兩個月結(jié)束了，三，四這兩個單元也正好講完了，完成情況還算可以吧，學(xué)生們也考試了，從成績上以及作業(yè)完成情況上看，我感覺可以給自己一個交代了，具體多少分，并不是多重要，重要的是我問心無愧。教師本來就是憑良心工作的職業(yè)，只有自己知道里面的酸甜苦辣。
在這個x縣，縣里的條件有限，能有這樣一所硬件條件還算排名靠前的學(xué)校，已經(jīng)是很難得了，具體情況不再詳說，只想說一點(diǎn)，就是他們有一個教學(xué)模式就是“杜郎口模式”，到這里之后，這種模式就有了xx小學(xué)的味道，幾個環(huán)節(jié)如下：“激情導(dǎo)入——目標(biāo)引領(lǐng)——小組合作——交流展示——知識拓展——作業(yè)布置”幾乎貫穿于整個40分鐘課堂。一節(jié)課下來，主要是以學(xué)生為主體進(jìn)行活動，參與討論。老師就是適當(dāng)引導(dǎo)，穿針引線的作用。這種模式有其可取之處，但是未免不夠靈活，顯著有點(diǎn)生搬硬套。比如說1——3年級的孩子太小，自控能力差，不適合大量時間自我學(xué)習(xí)探究，課堂上需要管理的難度會加大;4——6年級的孩子則適應(yīng)了這樣的節(jié)奏，可以很好地把握課堂時間安排，教師操作起來游刃有余。只有把握好火候，找到一個度，才能收獲到不同的效果。
頂崗實(shí)習(xí)季總結(jié) 篇4
時光如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，從9月3號到如今，在xx實(shí)習(xí)已經(jīng)快半個學(xué)期了?，F(xiàn)在回想起這將近半個學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，心中既有無奈、煩心，又有滿足、喜悅。
還記得20xx年x月x日,我懷著激動的心情踏上了前往xx的汽車,對于這個陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，心中充滿了期待又有一絲擔(dān)憂.令我期待的是xx這到底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)?那里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況怎么樣?他們會喜歡我這個實(shí)習(xí)老師么?令我擔(dān)憂的是xx的生活條件會不會很苦,那里的住宿和吃飯條件怎么樣?但是我相信這一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會是我四年大學(xué)中最美好的回憶,所以那種欣喜,激動和期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那抹擔(dān)憂.
在xx的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的,這里的生活很苦,打水不方便而且冬天特別冷,但是經(jīng)過一段時間的調(diào)整我慢慢的習(xí)慣了這里的生活,年輕人多吃點(diǎn)苦,多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處,抱著這樣平和的心態(tài),我覺得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過得快樂而充實(shí).
剛到xx的時候,覺得自己仍然是一個學(xué)生,但是在短短的一個星期內(nèi),我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變.根據(jù)化樂中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,我實(shí)習(xí)的班級是初一83班,所教的科目是歷史和地理,猶記得上第一節(jié)課時,雖然經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備,但是我心里仍忐忑不安,講課時感覺非常緊張.但總體來說,第一節(jié)課上得還不錯,但仍有很多不足,為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,盡快擺脫這種局面,我決定去聽學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師的課.在聽課中,我吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了每個老師
都有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義.
我深深佩服初三年級的王老師,他在課堂上應(yīng)對自如,他把他身邊的故事和例子和時政新聞結(jié)合起來,加上幽默風(fēng)趣的語言,雖然沒有多媒體的幫助襯,但課堂氣氛依然活躍.在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式.聽課的過程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過程.通過這一段時間的聽課,我了解了一般的課堂教學(xué)流程,組織課堂的能力也獲得了很大的提升,課堂教學(xué)能力也有了很大的提高.尤其是我在課堂教學(xué)能力上獲得了很大的提高.
在教學(xué)方面，經(jīng)過這將近半個學(xué)期的親身體會，我對如何上好一堂課有了基本的認(rèn)識。
1、備好課。
在上新課之前一定要備好課，通過備課的過程使自己對這節(jié)課上什么內(nèi)容、上課的順序以及怎么上有了一個大致的認(rèn)識、了解，這樣上課時才不會出現(xiàn)講著講著卻不知該講什么或怎么講的情況了。我在前面一段時間就發(fā)生過這樣的事，前一天晚上我忘記備課了，上課前我心想反正這節(jié)課的主要內(nèi)容我都知道，有沒有備課都差不多。結(jié)果上課時我講著講著就不知道怎么連貫下去了，后來只好在后面的習(xí)題講解中多花點(diǎn)時間補(bǔ)上來。
當(dāng)然，我們上課時也不能完全按照備好的教案來講，因?yàn)樵谏险n過程中，多半會出現(xiàn)一些你沒有預(yù)料到的狀況，如某個知識點(diǎn)你準(zhǔn)備講詳細(xì)點(diǎn)，但學(xué)生卻很快就掌握了，這時你就不能在在這上面浪費(fèi)太多時間了。除了上新課前要備好課外，就算是講練習(xí)前也要把題目看
一遍，想好怎么講，以免講錯。
2、聽課。
這里的聽課不單單指去聽其他老師的課，同時也要請其他老師來聽自己的課。去聽其他老師的課，可以從中發(fā)現(xiàn)、學(xué)到一些自己沒有想到的教學(xué)亮點(diǎn)，也可以觀察其他老師是怎么管理課堂。通過請其他老師來聽自己的課，能夠發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)方面的不足，從而一步步完善自己的課堂教學(xué)。
3、課堂紀(jì)律。
一名老師的課上得再好，如果課堂上吵鬧個不停，那么那些想聽的學(xué)生會聽不清，久而久之就跟著不聽了，但如果一堂課過于安靜也不行。因此老師要以生動的說課為主、恰當(dāng)?shù)奶幜P為輔來管理好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生們平時安安靜靜地聽課，回答問題時偶爾活躍一下，使學(xué)生從內(nèi)心里喜歡上課，那樣他們就會自主的配合老師了。
4、作業(yè)方面。
作業(yè)能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，每一名教師都應(yīng)該認(rèn)真對待。每次作業(yè)都要認(rèn)真批改，不能應(yīng)付了事；當(dāng)學(xué)生作業(yè)的書寫格式不對時，應(yīng)該跟他講清楚格式，然后讓他重做，不能只看他答案對錯，因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生平時的書寫習(xí)慣，也影響著學(xué)生考試的得分。
同時在整個教學(xué)過程中，辦公室的老師一直都給予我們各種幫助，傳授我們他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我們?nèi)绾喂芾戆嗉墸@些對我們來說是一筆寶貴的財富。
在生活方面，學(xué)校里的各位老師和工作人員都盡量給我們營造一個溫馨的生活環(huán)境，給我們一種家的感覺。
由衷的感謝xx中學(xué)，感謝席校長和各位老師們，感謝他們給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，感謝他們在我們實(shí)習(xí)過程中給予的關(guān)懷和幫助，感謝他們在教學(xué)上對我的指導(dǎo)和教誨，讓我嘗到了教師的苦與甜。
四個月的時間，我對這里的一切越來越熟悉，四個月的時間我對教師這份職業(yè)的理解越來越深刻：讀書育人，貴在育人。教師應(yīng)有“三心”，愛心，信心和耐心。愛心就是熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，做學(xué)生的知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；耐心就是對學(xué)生動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。
四個月的時間,我掌握了很多教學(xué)要點(diǎn),首先要鉆研教材,分析學(xué)生,抓住重點(diǎn).在教學(xué)中,我逐漸感悟到“學(xué)生是教學(xué)的主體”只有在讀懂學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的世界的時候，才能收到良好的教學(xué)效果。其次需全心投入講求方法。上課內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，講授生動形象，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。我每天都保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種活潑的課堂氣氛。再次應(yīng)具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)，建立學(xué)生自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有所進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)。
這是我這一個月來感悟最深的兩點(diǎn)，教育及教學(xué)兩方面。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，爭取做一名合格的教師。
頂崗實(shí)習(xí)季總結(jié) 篇5
機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)一
我靜靜的回想了一下過去的十幾天所發(fā)生過的一切，顯得很蒼白，點(diǎn)點(diǎn)星星，零零碎碎。我也模糊了。我該怎么寫，才不會顯得造作，才不會顯得虛偽。思緒在這一刻有點(diǎn)停滯。
洛陽，一個一直都在我生活之外的城市，曾經(jīng)離我是那么的遙遠(yuǎn)?？蛇@次，我確確實(shí)實(shí)腳踏過那片土地。并剛從那里回來。對于洛陽，本來就沒有多大的興趣?？蓪τ谙道锩娴陌才?，我相信有其道理。雖然沒有激情，但也積極配合。先不說這次有多大收獲。從一些小事，一些生活細(xì)節(jié)中就能體現(xiàn)人在不同時期對事物的不同感知。
洛陽之行給我最大感受是，不要老是埋怨環(huán)境的不好，我們應(yīng)該調(diào)理好自己的想法。因?yàn)閷τ跊]法改變的事情，除了接受沒有更好的方法。要學(xué)會改變自己，讓自己適應(yīng)環(huán)境才是生存之道。
在洛陽，我學(xué)的到不僅僅是機(jī)械方面的知識，說真的，如果我現(xiàn)在說對專業(yè)知識方面受益匪淺，我會覺得自己很虛偽。為了寫心得而寫心得。那與我個人初衷相差太遠(yuǎn)了。上大學(xué)以來，我一直都不是個好學(xué)生。。在不同場合，不同時間總帶著愚昧跟虛偽的笑容。我早已經(jīng)習(xí)慣放縱的生活。洛陽之行，大家都說是去實(shí)習(xí)，在我看來根本就是去旅行。每天每個人臉上總洋溢著笑容。。絲毫感覺不到這是在實(shí)習(xí)。
感覺不到是實(shí)習(xí)還有其它原因。在洛陽。很多簡單想法都不約而同的浮現(xiàn)在我腦間。比如，我們該去哪里吃飯。比如晚上我們?nèi)ツ睦锕浣?。又比如明天休息，我們?nèi)ツ睦镉瓮?。而不是在思考，今天我看到了些什么設(shè)備，什么工序。我該如何來消化它，如何弄清它的原理。。這些都沒有。有也是每天晚上寫日記時候在腦間一帶而過，僅僅這樣。
這個假期，我是自己一個人乘車過來洛陽，買的是臥鋪。絲毫感覺不到坐車的勞累。因此第一天，當(dāng)大部隊(duì)到達(dá)時候，看著個個人臉的的憔悴。以及談話間透露的憤怒。我絲毫感覺不到。因?yàn)闆]有經(jīng)歷。沒有親身經(jīng)歷就沒發(fā)言權(quán)。于是每個同學(xué)訴苦，我只是淡淡微笑。一切看似他人生活。與我無關(guān)。在洛陽期間。其實(shí)有很多感受。有些深刻，有些膚淺。都在我沒來的及紀(jì)錄時候消失的無影無中。
所以現(xiàn)在寫心得總結(jié)也是僅憑一點(diǎn)記憶綜合此刻所想所思隨意紀(jì)錄下來。也許現(xiàn)在寫的這些文字，已經(jīng)偏離主題。已經(jīng)與我初衷相差很遠(yuǎn)?？蛇@也沒關(guān)系了。如果說與專業(yè)知識偏差太遠(yuǎn)。我也認(rèn)啦。
來來我對機(jī)械就沒有很多的感性。每次寫到機(jī)械腦子就顯得有些呆板。個人也發(fā)覺機(jī)械很枯燥?？墒聦?shí)上，我現(xiàn)在離不開機(jī)械。至少現(xiàn)在不行。。在洛陽，在一拖，從齒輪廠，熱處理廠，一拖精密鑄造廠到第一裝配廠，在到最好的發(fā)一廠，其實(shí)我都及其的失望。我甚至在埋怨。為何要千里迢迢的來的洛陽。因?yàn)樵谖铱磥?，這些廠房的管理，設(shè)備沒有多大的先進(jìn)。在廣東都能看到。甚至比這好很多。
最好一天，當(dāng)我們參觀中信重工之后。我的看法改變了?？吹角皟赡昀蠋熆诳偟闹毓I(yè)，大型機(jī)械。當(dāng)時還頗為震撼。比如巨型齒輪，軸承。至少讓我感到很新鮮。。加上每臺大型數(shù)控機(jī)械設(shè)備旁邊都邊著一個個“最”。不得不讓我感嘆加些須佩服。
機(jī)械性的敘述完有關(guān)機(jī)械方面的感受。下面我還想對這個古都吃住方面。留一點(diǎn)點(diǎn)字符。
話說我們是住在一間三星級的酒店里。我真不想去寫有關(guān)它的一切?？捎盅陲棽涣诵闹械膽嵟?。借用同學(xué)的幾個字。爛，垃圾。垃圾中的垃圾。
我想這已經(jīng)代表我們大部分人的心聲了。酒店不讓我們走前門。第一次走過后面小門。看到門口一個標(biāo)記牌，隱約看到上面寫著“大學(xué)生與狗通道”。那個憤怒啊。后來才看清是“大學(xué)生與員工通道”。才恍過神來。我們有員工般待遇。。居住的十幾天里。
不過還好，一切都過去了。都過去啦。我回到天堂了?；氐綄W(xué)校宿舍。。已經(jīng)遠(yuǎn)離那個地獄，那個所謂三星級酒店。
來到洛陽，不得不說它的吃。雖然去年全國范圍內(nèi)物價上升。但在洛陽。我似乎看到了十年前的廣東。一碗大的嚇人的面才售5大洋。這里相對來說面條比較便宜。因?yàn)橹辣狈饺艘悦媸碁橹??？蛇@里的米飯也不貴。。每天與同學(xué)去飯館點(diǎn)菜。人均都是十元以內(nèi)。便宜至極。這當(dāng)然是相對來說。在江門每次跟朋友出去吃飯。幾乎每個人都要幾十快。
誰都知道，洛陽是一歷史悠久的城市。第一天來就聽司機(jī)所。這里每一片地方都是古跡。所以你看不到高樓。古跡文物都埋藏在地下。這個是真或假。我也不得而知。至少說明。這座城市有著它獨(dú)特的魅力。讓人不經(jīng)意間會喜歡上這里。
我喜歡這里的龍門石窟，小浪底，以及這里的附近的少林寺。它們都以不同的魅力吸引著我。龍門石窟的雄偉。讓人不為之感嘆。這是何等堅(jiān)毅才能完成如此大工程。以前有句話，不到黃河心不死。在這里，我看到黃河。雖然它沒有想像中的浩瀚。僅僅是緩緩的流淌。同樣喜歡。少林寺在登封市，實(shí)習(xí)期間有幸休息兩天，讓我有機(jī)會去那里看看。以前電視中的畫面。映入眼簾。是一種很新奇感覺。少林寺，塔林，練功房。無非是最寶貴的無形資產(chǎn)。我喜歡這里?？v使花了一些錢。
總結(jié)，從洛陽回來，起碼不會后悔，不曾后悔。它的好，它的壞，都將成為我記憶深處的財富。在以后的日子里。若它不經(jīng)意浮現(xiàn)出來。那絕對是件很好的事。
機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)二
經(jīng)過一個月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時，由于對Matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非常苦惱。后來在老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時我還對四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時，面對功率大，傳動比也大的情況，我一時不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個過程用時不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便；最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”Word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法；也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握；Matlab和Auto CAD，Word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒有感性的認(rèn)識，空有理論知識，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時候，一個人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會更完美！
機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)三
時間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖，隨著20xx年夏季的到來，我的大學(xué)二年時間即將結(jié)束，同時將近半年的實(shí)習(xí)也臨近尾聲了。時間過得很快，相比起別人四年甚至更久的大學(xué)生活，我的三年略顯匆匆了，不過正是這三年，我所得到的成長卻是長足的，我從當(dāng)初一個剛高考結(jié)束迷失在不知未來的孩子，已經(jīng)成長為一個對生活有了明確目標(biāo)的人。頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)已有半年了。
這半年來的實(shí)習(xí)，讓我真真正感受到了理論和實(shí)踐之間的距離，體會到了理論聯(lián)系實(shí)踐的真諦。實(shí)習(xí)中的所見所聞讓我倍感自己的知識面還很窄很有限，需要更多的實(shí)踐鍛煉。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我觀察問題和解決實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神，提高了組織觀念。
如果說，大學(xué)二年是心理成熟的發(fā)芽，開花期，那么這多個月來的實(shí)習(xí)便是定性成熟的結(jié)果期。
這幾個月來的實(shí)習(xí)，雖然一直在數(shù)控操作崗位上，但收獲卻不少。作為一個操作者，時刻得為產(chǎn)品的質(zhì)量負(fù)責(zé)，因此每天上班都會比較緊張，而下班后卻是少許的放松，產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)的生存的靈魂，因此質(zhì)檢的工作是重中之重，任何疏忽都會造成嚴(yán)重的質(zhì)量后果，要想做一個合格的產(chǎn)品必須有一顆負(fù)責(zé)人的心，更需要一套熟練地加工技術(shù)和對加工工序的合理規(guī)劃、安排。一套熟練地加工技術(shù)包括對各種加工刀具了解使用。作為一個合格的操作工需要一個良好的心態(tài)，工作不能受情緒影響，否則將會嚴(yán)重影響工作質(zhì)量，從而發(fā)生質(zhì)量事故。
幾個月來的實(shí)習(xí)，自己所接觸的是真正的工作壞境，與在學(xué)校上課在電視里所見到的截然不同，這里有的更為豐富，所以這里也是人際關(guān)系的學(xué)堂，人際關(guān)系的復(fù)雜遠(yuǎn)不是以前所能比擬的。當(dāng)然，對于人際交往始終是要接觸學(xué)習(xí)的，只有接觸了才能真正的成長，善于交際也是我們每個即將畢業(yè)的學(xué)生所要奮斗的目標(biāo)之一。
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。相信自己以后一定能走好每步。
頂崗實(shí)習(xí)季總結(jié) 篇6
xx年8月19日，我懷著激動的心境踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開家的的火車那一刻起，我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候?qū)ψ晕业奈磥沓錆M期望，期望在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)。那時候想的是多么多么的完美啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的`幼稚。
不知不覺，我在中建八局太重項(xiàng)目已經(jīng)度過了一個多月，想想這一個多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，感覺自我從頭到腳都有了很大變化。
剛來項(xiàng)目部第一天，項(xiàng)目部帶我熟悉了整個項(xiàng)目的大概情景，隨后我就被分到施工員的崗位上，上班時間：上午7：00-11:30，午時2:00-5:30之后我就開始踏著時間的車輪在自我的崗位上奮斗了。
剛開始我對很多情景都不了解，再加上我是剛來的，施工隊(duì)對我也是不屑一顧，那一刻我感覺自我什么都做不了，心里有一種說不出的痛苦，并且下定決心要讓自我成長起來。懷揣著堅(jiān)定的信念，我努力使自我融入這個大家庭。最終，經(jīng)過一段時間的磨合，我和施工隊(duì)的關(guān)系也有了進(jìn)一步的改善，我們之間的溝通也多了很多，漸漸地，我的實(shí)習(xí)生涯也開始步入正軌。
剛來時我們工地正在做基礎(chǔ)，由于地質(zhì)條件比較差，再加上一次暴雨，我們做好的承臺基礎(chǔ)全部被泥沙和雨水淹沒，應(yīng)對如此艱難的況，項(xiàng)目部所有人都皺起了眉頭?？墒?，隨后迎來的不是退宿，而是我們加倍的努力，生產(chǎn)經(jīng)理組織施工員現(xiàn)場監(jiān)督，挖機(jī)配合，施工現(xiàn)場又一次回到了如火如荼的景象。最終，在我們大家共同的努力下，這場突如其來的天災(zāi)最終被我們慢慢克服。經(jīng)過這次天災(zāi)，我付出了很多也學(xué)到了很多，那時候我才真正意識到團(tuán)結(jié)的力量是多么偉大。
在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)著看圖紙、算量，不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)請教，同時，為了熟悉圖紙，我自我拿著卷尺到現(xiàn)場量承臺鋼筋、模板等尺寸。在我們公司還有個不成文的規(guī)定，施工員白天沒事不準(zhǔn)在辦公室呆著，必須在現(xiàn)場監(jiān)督，看圖紙、做資料自然也就留到晚上下班來做。經(jīng)過這么一段時間的實(shí)習(xí)，我感覺施工真的很累，之前對建筑工人的看法也從不起眼變成了尊重，并且對施工又有了一個新的認(rèn)識。
白天上班，晚上我們還要輪流值班澆筑混凝土，當(dāng)然這是我們每個施工員最厭惡的活，晚上要盯著工人打灰，時刻提醒工人，以防止安全和質(zhì)量事故的發(fā)生，當(dāng)然第二天能夠休息一個上午。有時候，會感覺很疲憊、很困，真的想休息一會，甚至有不想干的想法，可是，仔細(xì)想想，各行各業(yè)都有各自的難處，再說年輕人就應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷點(diǎn)困難，這樣才能真正的體驗(yàn)生活。
經(jīng)歷了一個多月的實(shí)習(xí)生活，我感覺我們很多人都是生在福中不知福，在學(xué)校老認(rèn)為做學(xué)生真的很累，工作之后才明白，學(xué)校生活才是最美的，我們無知的浪費(fèi)了那么多大好時光。一失足成千古恨，為了不讓自我成為弱者，我們必須比別人付出的多，這樣才有機(jī)會成長的更快一些。
在這一個月的實(shí)習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了，更加重要的是更正了我們的勞動觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作本事，經(jīng)過這一個月的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自我看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長。一個月的工作時間并不多，但它對于我這樣一個剛開始步入社會的實(shí)習(xí)生是多么重要，是這一個月提醒我生活需要付出(職責(zé)心);是這一個月指導(dǎo)我人生的轉(zhuǎn)折;是這一個月教會我人際關(guān)系的重要性;是這一個月讓我對自我有了一個新的認(rèn)識;更是這一個月讓我嘗到了一名施工員的酸甜苦辣。