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學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 復(fù)習(xí)計(jì)劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 學(xué)習(xí)方法
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一個(gè)在校學(xué)生，我們需要認(rèn)真制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)。以下是我個(gè)人的在校學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1.時(shí)間管理
時(shí)間管理是學(xué)生們最常面對(duì)的問(wèn)題。我們每天都必須面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，這對(duì)我們的時(shí)間管理造成了很大的壓力。為了有效地處理這個(gè)問(wèn)題，我制定了以下計(jì)劃：
首先，我會(huì)在周日晚上制定下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天需要完成的任務(wù)。這樣我可以更有條理地安排時(shí)間，并且可以更容易地處理緊急情況。
其次，我會(huì)制定詳細(xì)的時(shí)間表，并且堅(jiān)定地按照時(shí)間表執(zhí)行。這樣可以避免浪費(fèi)時(shí)間和拖延，提高學(xué)習(xí)效率。
最后，我會(huì)合理安排時(shí)間，給自己預(yù)留一些休息和娛樂(lè)時(shí)間，以幫助自己更好地保持學(xué)習(xí)狀態(tài)和工作動(dòng)力。
2.有效的學(xué)習(xí)方法
只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，才能取得更好的學(xué)術(shù)成就。下面是我使用的一些方法：
首先，我會(huì)在學(xué)習(xí)之前預(yù)習(xí)和預(yù)覽，尤其是對(duì)于新的學(xué)科和新的知識(shí)點(diǎn)。這樣可以讓我更深入地理解所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，我會(huì)使用筆記本，記錄下重點(diǎn)和難點(diǎn)，并且不斷加強(qiáng)筆記的整理和歸納，這樣可以方便日后的復(fù)習(xí)和鞏固。
最后，我會(huì)不斷練習(xí)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，尤其是練習(xí)與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的案例。這樣可以幫助我更好地理解所學(xué)知識(shí)，并且在實(shí)際應(yīng)用中更加自信和從容。
3.多元化的學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有很多其他的領(lǐng)域可以拓展。以下是我建議的一些領(lǐng)域：
首先，我會(huì)積極參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，以豐富自己的校園生活和人際關(guān)系。這樣可以提高自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)個(gè)人魅力和影響力。
其次，我會(huì)多看一些經(jīng)典和優(yōu)秀的文獻(xiàn)，如名人傳記、歷史著作和社會(huì)科學(xué)作品。這樣可以培養(yǎng)自己的閱讀能力，拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，我會(huì)關(guān)注時(shí)政和經(jīng)濟(jì)新聞，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)走向。這樣可以讓我更好地把握國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，為自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)的發(fā)展做出更明智的決策。
總結(jié)
通過(guò)制定上述計(jì)劃，我相信我可以更好地規(guī)劃和管理自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)更加有效和高效，并且在各個(gè)方面拓展自己的知識(shí)和領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和有效的時(shí)間管理，適度拓展自己的閱讀和視野，才能取得更好的學(xué)術(shù)成就和更高的綜合素質(zhì)。
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、引言
大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期。我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在這個(gè)階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重要的時(shí)間段選擇漫無(wú)目的，整日無(wú)所事事，最終四年以后回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)成，只留下四年的蒼白，無(wú)力地悔恨，遺憾。我，則希望四年以后可以對(duì)自己有一個(gè)好的交代，希望那時(shí)的自己可以對(duì)著自己的心無(wú)愧地說(shuō):這四年我沒(méi)有白費(fèi);這四年我過(guò)得很充實(shí);這四年我學(xué)會(huì)了很多;這四年我所學(xué)到的知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響。
二、自我分析
1、自我認(rèn)識(shí)
優(yōu)點(diǎn):性格沉穩(wěn)內(nèi)斂、執(zhí)著冷靜、心思縝密、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、真誠(chéng)待人。
缺點(diǎn):易沉默寡言、優(yōu)柔寡斷、懶散、太過(guò)敏感、丟三落四、缺乏一定的積極性。
愛(ài)好聽(tīng)歌、寫(xiě)作、閱讀、動(dòng)漫，喜歡靜謐的自然的氣息
2、自我剖析
有時(shí)候太過(guò)安靜，心里想的事情太多無(wú)形中產(chǎn)生的很多壓力讓自己過(guò)得很累，學(xué)習(xí)上有時(shí)候管不住自己的玩心，需要時(shí)間的磨礪讓自己變得沉得下心去學(xué)
3、自我要求
①增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力，學(xué)會(huì)自省
②增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
③積極向.上并不斷實(shí)現(xiàn)自我完善
三、專(zhuān)業(yè)分析
我所在的是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，數(shù)學(xué)是很多學(xué)科都會(huì)涉及到的工具，它是--門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科并于微小中貫穿我們生活的點(diǎn)滴。不管是以后的考研或者是對(duì)于我們自己以后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，學(xué)好數(shù)學(xué)很重要。而針對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，在掌握方法的同時(shí)大量的練習(xí)是必不可少的，它不同于大部分其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。只有扎實(shí)的掌握才是真的領(lǐng)悟，沒(méi)有半懂不懂。如果可以真的學(xué)好這門(mén)課，對(duì)我們的將來(lái)發(fā)展肯定是有很大好處的。
四、社會(huì)環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國(guó)聯(lián)系日益緊密，英語(yǔ)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是社會(huì)發(fā)展中的必然要求。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，各種工作崗位對(duì)于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力要求也越來(lái)越高。作為新-代的大學(xué)生，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們?nèi)松l(fā)展的重大影響力，并抓住-切機(jī)會(huì)去掌握它們，提高自己的應(yīng)用能力。時(shí)代為當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)，也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。大學(xué)生要適應(yīng)時(shí)代的要求，負(fù)起新的歷史使命，既需要提高科學(xué)文化水平和專(zhuān)業(yè)能力，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
五、學(xué)業(yè)目標(biāo)定位
1、學(xué)習(xí)及個(gè)人發(fā)展方面的定位:學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課，提高思想認(rèn)識(shí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，在大四順利考上研究生。課余時(shí)間適當(dāng)?shù)乜醋约合肟吹臅?shū)，保留對(duì)文字的敏感性。掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，說(shuō)好英語(yǔ)。培養(yǎng)自己的人文科學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)，使自己朝著復(fù)合型人才的道路發(fā)展。(四年中最不能放下的就是學(xué)習(xí)，要不顧一切地去學(xué)習(xí)，朝著自己心的方向不留不該有的遺憾。)
2、身體素質(zhì)方面的定位：不熬夜，保持作息時(shí)間正常。堅(jiān)持晨煉。少吃零食，正餐、水果。保持體重正常、身體健康就行。
六、具體計(jì)劃實(shí)施方案
(記著:只有真才實(shí)學(xué)才會(huì)被接納，我們應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，將自己歷練至不敗之地)每天必做:早上六點(diǎn)起(星期六、日沒(méi)特殊要求)，做兩篇英語(yǔ)閱讀題(如:快速閱讀)，之后朗讀英語(yǔ)(包括單詞，短語(yǔ)，課文)。做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，做好相關(guān)筆記。合理安排科目每天學(xué)習(xí)占用的時(shí)間及進(jìn)行科目學(xué)習(xí)的先后順序。每周必做：上機(jī)練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力(每次兩單元)，對(duì)《辦公自動(dòng)化及其應(yīng)用》及《大學(xué)計(jì)算機(jī)》的知識(shí)進(jìn)行操作實(shí)踐。
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
我學(xué)的是商務(wù)管理，屬于經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)別專(zhuān)業(yè)，主要涉及營(yíng)銷(xiāo)、管理、人力、商務(wù)類(lèi)和其他商務(wù)協(xié)助和管理工作的科目。我這樣看我的專(zhuān)業(yè)：涉及面廣，應(yīng)對(duì)工作范圍大，但跟專(zhuān)業(yè)性人才市場(chǎng)的貼合度低，職位針對(duì)性弱。簡(jiǎn)之：面面俱到，但無(wú)一精通。根據(jù)我學(xué)校(廣東行政職業(yè)學(xué)院)XX年設(shè)定的專(zhuān)業(yè)來(lái)看，主要是增加外貿(mào)的細(xì)分專(zhuān)業(yè)，如國(guó)際貿(mào)易外貿(mào)跟單等專(zhuān)業(yè)，商務(wù)管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)從我10級(jí)的兩個(gè)班減少到1個(gè)班，依我的推測(cè)，12年行院的專(zhuān)業(yè)設(shè)定會(huì)刪減商務(wù)管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)。其實(shí)這樣的安排是很具備合理性的：商務(wù)管理沒(méi)有對(duì)應(yīng)的工作崗位，而現(xiàn)在市場(chǎng)的商務(wù)類(lèi)工作需求偏向市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、對(duì)外貿(mào)易等方面。細(xì)分專(zhuān)業(yè)是必然選擇，但卻扼死了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以，商務(wù)管理的優(yōu)勢(shì)是：可應(yīng)對(duì)多種基本工作，就業(yè)范圍廣;劣勢(shì)：專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)力較弱。
所以，專(zhuān)業(yè)是固定不變的了，如何發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)和增加競(jìng)爭(zhēng)力才是關(guān)鍵。而這個(gè)關(guān)鍵的關(guān)鍵是，如何利用學(xué)生身份掌握最合適的知識(shí)和對(duì)應(yīng)性強(qiáng)的技能。
作為商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，貼合個(gè)人的興趣和能力范圍，我個(gè)人的發(fā)展方向是營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)、策劃、管理。具體的工作：銷(xiāo)售、助理、公關(guān)策劃、營(yíng)銷(xiāo)渠道。因而大二下學(xué)期，要做的是學(xué)好專(zhuān)業(yè)設(shè)定的課程，并學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃、營(yíng)銷(xiāo)策劃、網(wǎng)絡(luò)渠道、公關(guān)資源整合，以及重要的待人處事。但有些技能是通用于任何工作的，比如學(xué)習(xí)能力、工作技巧的掌握和摸索。《組織行為學(xué)》里對(duì)學(xué)技能力分五個(gè)等級(jí)：本本型、本本與情景結(jié)合型、能力型、熟練型、專(zhuān)家型。前三者是對(duì)一項(xiàng)技能掌握的必然程度，學(xué)校生活和社會(huì)實(shí)踐的脫節(jié)很難達(dá)到能力型和以上等級(jí)，能力型的概述是能靈活地運(yùn)用基本的規(guī)則去適應(yīng)和處理遇到的各種新情況，并能將理論與自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，用創(chuàng)新方法來(lái)提高理論的應(yīng)用性或適用性。能力型就是在畢業(yè)前期預(yù)計(jì)的等級(jí)，即能達(dá)到遇到的情況能用學(xué)習(xí)到的理論和相關(guān)規(guī)則搜索出來(lái)并貼合實(shí)際加以解決，這個(gè)就是學(xué)習(xí)的形態(tài)。而熟練型：可以本能地察覺(jué)問(wèn)題和憑直覺(jué)對(duì)同類(lèi)的問(wèn)題作出反應(yīng)，僅僅在不尋常的問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，才有意識(shí)地去深思熟慮如何解決問(wèn)題，所以熟練型是工作之后的目標(biāo)等級(jí)，專(zhuān)家型是理想等級(jí)。所以，將專(zhuān)業(yè)設(shè)定的課程和個(gè)人發(fā)展興趣主導(dǎo)的理論知識(shí)做到本本與情景結(jié)合的層次，再通過(guò)在校的各類(lèi)實(shí)踐與活動(dòng)，嘗試著突破等級(jí)，作為個(gè)人的技能掌握能力，才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮。
學(xué)習(xí)是好事，學(xué)得多確實(shí)有百益而無(wú)一害，但是要將學(xué)習(xí)劃階段，現(xiàn)在處于大學(xué)的中間點(diǎn)階段，主要目的是為了步入社會(huì)后學(xué)習(xí)到的東西能發(fā)揮到它的作用，所以就要針對(duì)性地學(xué)習(xí)。步入社會(huì)莫非有兩種分流：就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)要求更高，要么是人脈夠強(qiáng)硬，要么是實(shí)力夠強(qiáng)。對(duì)我們這些文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，崗位的提供是由這個(gè)商業(yè)社會(huì)決定的?；旧先魏喂ぷ鞫际且援a(chǎn)生效益或利潤(rùn)為目的，說(shuō)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展只是在創(chuàng)造效益的過(guò)程中起到的附加作用，沒(méi)有任何一個(gè)工作是為了做無(wú)用功而出現(xiàn)的。所以在行院的學(xué)習(xí)歷程中，學(xué)什么更便于日后的工作，更能發(fā)揮自己的價(jià)值，更為工作的提供者創(chuàng)造更大的效益，才是我們側(cè)重要學(xué)的。除了各學(xué)者和專(zhuān)家整理的理論知識(shí)我要學(xué)，還要學(xué)會(huì)怎么思考，怎么整理思緒，怎么提煉知識(shí)精華，怎么總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和放眼未來(lái)，怎么為決定收集有效的參考，怎么從別人身上學(xué)到對(duì)自己有用的東西，怎么情景再現(xiàn)結(jié)合要處理的情況。
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、前言
作為一名在校大學(xué)生，我們都知道，大學(xué)生活是非常有挑戰(zhàn)性的，需要我們具備良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃和生活態(tài)度。本文將介紹如何制定一個(gè)有效的在校學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)效率，充實(shí)大學(xué)生活。
二、目標(biāo)
制定一個(gè)有效的在校學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)是：
1. 提高學(xué)習(xí)效率，讓我們更快地掌握知識(shí)。
2. 為生活和其他各種需求留出充足的時(shí)間。
3. 降低學(xué)習(xí)壓力，減少疲勞和焦慮感。
三、制定計(jì)劃
1. 設(shè)定目標(biāo)
首先，我們需要明確我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如：我們要完成哪些課程？預(yù)計(jì)多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成？我們要達(dá)到什么樣的成績(jī)？
2. 制定計(jì)劃
制定計(jì)劃的過(guò)程需要考慮到具體的情況，例如：平時(shí)能夠安排多少時(shí)間學(xué)習(xí)？需要不需要兼顧打工或者參加社團(tuán)活動(dòng)？這些因素都會(huì)對(duì)制定計(jì)劃產(chǎn)生影響。在制定計(jì)劃的同時(shí)，我們需要合理地安排時(shí)間，以便留出充足的時(shí)間在生活和社交上。
3. 實(shí)施計(jì)劃
一旦計(jì)劃設(shè)計(jì)好后，我們需要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃并持續(xù)的跟蹤效果。這可以幫助我們了解到我們是否按照計(jì)劃執(zhí)行有效地完成了任務(wù)。通過(guò)這樣的方式，我們可以找到每個(gè)階段的不足，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃以便更加高效地完成學(xué)業(yè)。
四、制定學(xué)習(xí)習(xí)慣
在執(zhí)行計(jì)劃的同時(shí)，我們需要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這意味著我們需要有一個(gè)更加主動(dòng)、積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，每天保持規(guī)律的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該努力保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，保證自己累積的知識(shí)能夠在實(shí)際生活中發(fā)揮用途。
五、結(jié)語(yǔ)
制定一個(gè)有效的在校學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要我們具備良好的自我管理技能和能力，同時(shí)也需要付出時(shí)間和精力才能確保計(jì)劃的質(zhì)量。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并合理安排時(shí)間，我們可以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)，減少不必要的壓力，充實(shí)大學(xué)生活。
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
學(xué)習(xí)的道路千萬(wàn)條，但適合自己的道路卻不多。如今新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)在，無(wú)論是過(guò)去的復(fù)習(xí)還是今后的目標(biāo)，都是我們必須抓緊的事情！
為了能在這千萬(wàn)條的道路中找到最適合自己的方向，我在此為自己本學(xué)期學(xué)習(xí)的行動(dòng)和目標(biāo)作如下計(jì)劃：
一、對(duì)自我的管理要求
無(wú)論是學(xué)習(xí)或是工作，自我的管理能力是最為重要的。如果連自己都管不住，再多的計(jì)劃也是沒(méi)有意義的。
為此，首先在自我的管理上，我不僅要嚴(yán)格的要求自己，更要持續(xù)的管理自己！樹(shù)立自己的長(zhǎng)久目標(biāo)，讓自己能不斷去追求，讓自身能保持積極向前的動(dòng)力！
其次，我要時(shí)刻反思自己，認(rèn)識(shí)自己的不足和問(wèn)題，對(duì)于自己懈怠的思想更要抓緊調(diào)整，讓自己能保持嚴(yán)格，更保持對(duì)自身能力的清醒認(rèn)識(shí)。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過(guò)對(duì)自身學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。不僅僅是管理方面，自身的方法和學(xué)習(xí)積極性都有需要改進(jìn)的地方。為此，我針對(duì)自身學(xué)習(xí)的不足做計(jì)劃如下：
1. 學(xué)習(xí)的態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。作為一名學(xué)生，我在學(xué)習(xí)上也深深的受到自身積極性的影響。但在這個(gè)學(xué)期，我要學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的調(diào)整自己，讓自己能早長(zhǎng)時(shí)間里保持自身的學(xué)習(xí)熱情，給學(xué)習(xí)目標(biāo)帶來(lái)更大的收益。
2. 學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備
在新學(xué)期里，我要根據(jù)學(xué)習(xí)的課程準(zhǔn)備一些輔助的書(shū)籍和習(xí)題。對(duì)于這方面，我應(yīng)該重視自己不足和有待發(fā)展的地方。針對(duì)性的去選擇書(shū)籍，并進(jìn)一步在習(xí)題上鍛煉自己，改進(jìn)自己不足的弱項(xiàng)，提高成績(jī)。
3. 學(xué)習(xí)的目標(biāo)
除了自我的成績(jī)目標(biāo)，我還要以班上的優(yōu)秀學(xué)生——xx作為自己的學(xué)習(xí)榜樣！在學(xué)習(xí)上以他作為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，積極提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。并且也要多向同學(xué)了解一些學(xué)習(xí)的方法，改進(jìn)自己現(xiàn)在的不足和問(wèn)題。
三、課程方面
自己目前最大的問(wèn)題在于——英語(yǔ)，其次是數(shù)學(xué)。英語(yǔ)需要累積，數(shù)學(xué)需要聯(lián)系。這些都需要我在本學(xué)期勤加努力才能積極的提升。
另一方面，我也會(huì)在本學(xué)期里加強(qiáng)和老師的溝通，多多請(qǐng)教老師來(lái)打破自己的現(xiàn)狀，努力的跟上學(xué)習(xí)的隊(duì)伍！
當(dāng)然，對(duì)于自己擅長(zhǎng)的科目，我也決不能放松，優(yōu)勢(shì)必須繼續(xù)保持，不足也要及時(shí)跟上，這樣才能算是真正的提升！
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、情況分析
我校六年級(jí)有6個(gè)班，各有40多人，學(xué)生比較樂(lè)于參與體育活動(dòng)，并樂(lè)于向同伴展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，而且大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握體育基本技能，并且逐漸形成了自己的興趣愛(ài)好，有所專(zhuān)長(zhǎng)，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)具備了較好的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中和他人團(tuán)結(jié)合作，完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)。他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、但是自我約束能力差，注意力保持時(shí)間不長(zhǎng)，需要不斷加強(qiáng)引導(dǎo)。
二、達(dá)成目標(biāo)
通過(guò)系統(tǒng)的五六年級(jí)體育知識(shí)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)，了解體育常識(shí)，并能有效運(yùn)用到生活中，樹(shù)立終身體育意識(shí)。
1、掌握田徑項(xiàng)目跑、跳和投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，能復(fù)述技巧。
2、掌握籃球足球排球等球類(lèi)基本動(dòng)作，并了解基本比賽規(guī)則。
3、掌握基本體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)常識(shí)，了解運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理方法
4、懂得運(yùn)用科學(xué)合理的鍛煉方法，對(duì)促進(jìn)身體發(fā)育的積極意義。
三、實(shí)施方法
1、認(rèn)真制定好學(xué)期計(jì)劃，以學(xué)生為本，備好、上好每一節(jié)體育課。
2、歸納五六年級(jí)各單元的知識(shí)要點(diǎn)，按單元形式有機(jī)整合成連續(xù)的知識(shí)鏈，重視內(nèi)容的連續(xù)性。
3、利用陰雨天的室內(nèi)課，運(yùn)用多媒體手段，圖文并茂向?qū)W生介紹體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)常識(shí)，并指導(dǎo)學(xué)生記錄要點(diǎn)。
4、通過(guò)各個(gè)單元的小測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)生體育知識(shí)水平。
四、工作安排：
二月 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
整理五六年級(jí)各單元要點(diǎn)
三月 田徑單元和體操單元，用兩節(jié)課時(shí)間
四月 球類(lèi)單元和武術(shù)單元，用兩節(jié)課時(shí)間
五月 體育常識(shí)和運(yùn)動(dòng)知識(shí)單元，用兩節(jié)課時(shí)間
六月 總復(fù)習(xí)，練習(xí)與測(cè)試
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為在校學(xué)生，制定一份良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們高效地完成學(xué)業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，讓我們更加自律，合理地分配自己的時(shí)間和精力，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。下面是我個(gè)人的在校學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，我會(huì)認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間是非常重要的，所以我會(huì)先制定一定的時(shí)間表。每天早晨，我會(huì)用30分鐘來(lái)規(guī)劃當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行每一項(xiàng)任務(wù)，以確保每一天的學(xué)習(xí)都是高效而有條理的。同時(shí)，我會(huì)將學(xué)習(xí)時(shí)間分成幾個(gè)塊，每個(gè)塊時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免自己的精力透支過(guò)度，造成失控的感覺(jué)。
其次，我會(huì)注重每項(xiàng)具體任務(wù)的完成情況。習(xí)慣性地將任務(wù)切分成小的部分，努力完成每一項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)慢慢的累積來(lái)提高自己的效率。同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行任務(wù)管理，標(biāo)記完成情況，這樣可以讓我更清楚自己的進(jìn)度和學(xué)習(xí)動(dòng)向。
第三，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，提高自己的理解和應(yīng)用能力。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師的講解和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，可以在聽(tīng)課的同時(shí)進(jìn)行記錄，可以使用筆記應(yīng)對(duì)考試。并且，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷思考，深入思考每個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)和解決方案，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)材料的理解，不斷強(qiáng)化個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。
最后，我會(huì)經(jīng)常復(fù)習(xí)，強(qiáng)化自己的記憶和理解能力。復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵步驟之一。在考試前，我會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)注重練習(xí)，輸出自己的知識(shí)體系，提高自己的理解和應(yīng)用能力。
總的來(lái)說(shuō)，我的在校學(xué)習(xí)計(jì)劃旨在提高我個(gè)人的自學(xué)能力，同時(shí)注重規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)過(guò)程。如果我能夠嚴(yán)格遵循該計(jì)劃并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信我能夠獲得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，并為未來(lái)的工作和生活打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，我要感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，以及同學(xué)們的支持和友誼。在這個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始之際，我制定了我的在校學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在以更高效的方式管理我的時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，以成就更好的成績(jī)和發(fā)展自己的潛力。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃分為五個(gè)部分：自我評(píng)估、學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法和反饋調(diào)整。具體如下：
第一步：自我評(píng)估
在學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我首先需要了解自己的現(xiàn)狀，以便正確地設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。我會(huì)通過(guò)以下方式進(jìn)行自我評(píng)估：
1. 復(fù)習(xí)上學(xué)期的成績(jī)和評(píng)價(jià)，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
2. 研究本學(xué)期的課程計(jì)劃和要求，了解學(xué)習(xí)和考核的重點(diǎn)。
3. 分析自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并制定改進(jìn)計(jì)劃。
通過(guò)以上的自我評(píng)估，我會(huì)更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，并為后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)定一個(gè)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)。
第二步：學(xué)習(xí)目標(biāo)
在了解自己的情況后，我會(huì)設(shè)定清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便更好地掌握學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn)。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括：
1. 在每一門(mén)課程中，都取得至少良好的成績(jī)。
2. 提高自己的口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作能力。
3. 增強(qiáng)自己的課外知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬自己的視野。
4. 參與并發(fā)表優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)論文。
其中，我會(huì)根據(jù)不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)需求，制定具體的目標(biāo)和時(shí)間表，并在學(xué)期中進(jìn)行調(diào)整和查核。
第三步：時(shí)間安排
時(shí)間是有限的資源，有效地管理時(shí)間是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。為了合理安排我的時(shí)間，我會(huì)：
1. 制定每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排時(shí)間學(xué)習(xí)每個(gè)科目。
2. 預(yù)留時(shí)間應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。
3. 制定個(gè)人課程表，并按計(jì)劃完成每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過(guò)合理的時(shí)間安排，我可以避免偏科或者因時(shí)間不足而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效率低下。
第四步：學(xué)習(xí)方法
以前的我，總是喜歡單純的死記硬背，這樣的學(xué)習(xí)方式雖然快速掌握了課程，卻不能發(fā)揮自己的思考能力。因此，為了抑制這種學(xué)習(xí)方式，在新的學(xué)期，我會(huì)：
1. 細(xì)致閱讀教材，從中學(xué)習(xí)并吸收知識(shí)點(diǎn)。
2. 超前準(zhǔn)備教師上課的內(nèi)容，提前做好心理準(zhǔn)備。
3. 參加老師的講解、與同學(xué)討論，培養(yǎng)批判性思維。
4. 在老師的指導(dǎo)下，自主提出問(wèn)題，深化對(duì)知識(shí)的理解。
這樣的學(xué)習(xí)方式可以幫助我更好地理解課程內(nèi)容，提高思考能力，有助于發(fā)掘自己的潛力。
第五步：反饋調(diào)整
在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，總會(huì)遇到某些困難和挑戰(zhàn)。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并調(diào)整計(jì)劃，我會(huì)：
1. 反思自己過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找出之前出現(xiàn)問(wèn)題的原因。
2. 向老師、同學(xué)請(qǐng)教，尋找更好的學(xué)習(xí)方案。
3. 及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，適應(yīng)外界變化和需求。
通過(guò)不斷的調(diào)整和反饋，我可以在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)方面不斷進(jìn)步，成為自己最好的學(xué)習(xí)者。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
以上就是我在校學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容和計(jì)劃，它們不僅是我學(xué)期學(xué)習(xí)的保障，也是我將來(lái)職業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)。希望通過(guò)我的努力，我可以在新的學(xué)期中成為一個(gè)不斷進(jìn)步、更加優(yōu)秀的學(xué)生。謝謝！
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
初進(jìn)大學(xué)，我對(duì)大學(xué)里的學(xué)習(xí)形式和生活方式都感到陌生和不習(xí)慣。每天我就過(guò)著連自己都不知道在趕什么又毫無(wú)目的和追求的讓人感到模糊的生活。
對(duì)于“大學(xué)”這個(gè)名詞我感到既陌生又熟悉，沒(méi)進(jìn)大學(xué)前早就聽(tīng)別人說(shuō)一個(gè)人只要進(jìn)入了大學(xué)，那么這個(gè)人這一生就萬(wàn)事大吉，就算有了美好的前程。抱著這種幻想，在高中時(shí)代我竭盡全力徹夜苦戰(zhàn)希望自己能進(jìn)入那能夠改變?nèi)松\(yùn)的神圣殿堂。一翻努力拼搏奮斗后，我如愿以?xún)斕みM(jìn)了我生命中最美好的至高點(diǎn)。進(jìn)入大學(xué)一段時(shí)間里，由于我頭腦中不再有了更高的沖擊點(diǎn)，我便像其他同學(xué)一樣整天上完課就去玩，根本不想也不做其他事，更別提什么高中時(shí)的沖刺勁和什么學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。
這段時(shí)間里，我就這樣過(guò)著，茫然而又迷失地生活著。自己仿佛真的成了沒(méi)了方向的迷路人。因?yàn)檫@樣，時(shí)常我的心里都很空虛、難受和痛苦。有時(shí)，我試著激勵(lì)自己，討問(wèn)自己，讓自己能重新找回自己。我便給自己舉了無(wú)數(shù)次的正反例，希望自己能步入正軌，戰(zhàn)勝自己。我開(kāi)始像高中那樣刻苦努力學(xué)習(xí)，給自己安排任務(wù)，讓自己能按時(shí)完成。可是，一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)這對(duì)于已是大學(xué)生的我用處不大，效果不佳。實(shí)施起來(lái)，自己不僅感到身心疲憊，時(shí)間似乎一點(diǎn)都不夠，很多任務(wù)還不能按時(shí)完成。
在生活的進(jìn)程中，我無(wú)時(shí)不在想產(chǎn)生這個(gè)結(jié)果的原因是不是我還沒(méi)有真正從高中生過(guò)渡到大學(xué)生，我的學(xué)習(xí)方法是不是有問(wèn)題。我在想，如果某一天我能走出這個(gè)旋渦，能夠有一種好的學(xué)習(xí)方法和好的生活方式來(lái)進(jìn)行我的大學(xué)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活該多好。終于，這學(xué)期我選讀的《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》這本書(shū)給我?guī)?lái)了希望和幫助。它讓我全新而又系統(tǒng)科學(xué)的明白了什么是大學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣學(xué)，又應(yīng)該怎樣計(jì)劃和安排時(shí)間才合理，自己才會(huì)感覺(jué)到每天的生活原來(lái)都是那么有意義和充實(shí)。它還更讓我明白了什么是人生，什么是創(chuàng)業(yè)，什么叫時(shí)間元素，什么又才叫真正的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
對(duì)于我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我是這樣給自己擬訂的：
首先，大學(xué)四年我要達(dá)到的總目標(biāo)是：
必須在這四年中把自己培養(yǎng)成一個(gè)復(fù)合型的專(zhuān)門(mén)性人才。必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，吃透專(zhuān)業(yè)知識(shí);積極而又主動(dòng)的多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校團(tuán)內(nèi)有意活動(dòng)，讓自己能理論與實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉膽子，提高自身語(yǔ)言能力和組織能力，讓自己為邁出社會(huì)擁有基礎(chǔ)性經(jīng)驗(yàn);多上圖書(shū)館和書(shū)店查閱圖書(shū)，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面和閱讀寫(xiě)作能力;進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，希望能創(chuàng)作出世人喜歡的好作品;進(jìn)行書(shū)畫(huà)等藝術(shù)性知識(shí)學(xué)習(xí)，讓自己能成為一名藝人;進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性知識(shí)研究和探討，希望自己能成為這方面的精英;進(jìn)行flash動(dòng)畫(huà)制作，希望能制作出一部世人都喜歡的flash好作品;能夠過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，能拿國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金，能有一口標(biāo)準(zhǔn)而流利的普通話(huà)，能成為打字高手，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
其次，為了實(shí)現(xiàn)我的總目標(biāo)：
我大一的目標(biāo)是：首先，擬訂出整學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我計(jì)劃除了認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還要多參加些活動(dòng)。如：學(xué)校舉行的什么演講比賽、授課比賽、繪畫(huà)比賽、征文比賽和什么長(zhǎng)跑比賽等。還要加入到什么書(shū)畫(huà)社、文學(xué)社，學(xué)一些實(shí)現(xiàn)我創(chuàng)作的基礎(chǔ)性知識(shí)。第二，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和怎樣為人處世，把握好自己與社會(huì)的關(guān)系。第三，過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)。第四，堅(jiān)持寫(xiě)作，寫(xiě)日記和擁有創(chuàng)作思想。第五，讓自己始終都有一顆愛(ài)國(guó)，為人民服務(wù)的純潔而有善良的心。
我大二的目標(biāo)是：除了要有大一時(shí)的一些基本目標(biāo)外，我還必須學(xué)會(huì)怎樣正確面對(duì)自己，面對(duì)社會(huì)，怎樣去承擔(dān)社會(huì)和家庭責(zé)任。我還要學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，思考怎樣去勾畫(huà)、描繪和實(shí)現(xiàn)我的文學(xué)著作和藝術(shù)創(chuàng)作。我還必須要過(guò)英語(yǔ)三級(jí)和普通話(huà)二級(jí)。
我大三的目標(biāo)是：除了有基本目標(biāo)，完成相應(yīng)的基本任務(wù)之外，我還得全身心的全面融會(huì)貫通我所學(xué)知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)都能平滑地連接在一起，我也必須思考我的人生，為未來(lái)人生擬訂出一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，并且我也能夠制作出一部flash動(dòng)畫(huà)作品，能夠拿國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金，能通過(guò)不斷練習(xí)成為一名打字高手。
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
尖子生，是教師的寵兒，是中下等生心中的英雄。教師喜歡尖子生是十分自然的，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)好。但他們即使天生是塊“美玉”，也同樣需要教育者的精雕細(xì)琢才能成器。尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí)，重在細(xì)節(jié)，重在積累。
一、抓好課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是向?qū)W生傳授知識(shí)的主要途徑，是培養(yǎng)尖子生的主渠道。只有在課堂教學(xué)中打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)，才能在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有特長(zhǎng)。任何一個(gè)尖子生都是在基礎(chǔ)教育的基石上發(fā)展起來(lái)的，根深才能葉茂，離開(kāi)了基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握，離開(kāi)了基本素質(zhì)的全面提高，學(xué)生的發(fā)展就成為無(wú)源之水和無(wú)本之木。所以在平時(shí)必須要重視課堂教學(xué)，為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從初一起就及早發(fā)現(xiàn)并注重對(duì)尖子生的培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
英國(guó)唯物主義哲學(xué)家培根說(shuō)：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，教師必須要努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是培養(yǎng)學(xué)生一心向?qū)W的習(xí)慣；二是培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心致志的習(xí)慣；三是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考的習(xí)慣。教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)做好學(xué)習(xí)筆記，如學(xué)習(xí)方法記錄本，改錯(cuò)本，課堂筆記等，指導(dǎo)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，善于探究，敏于思考，勇于解惑，緊密結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、培養(yǎng)良好的心態(tài)
尖子生往往具有以下不良心態(tài)：自負(fù)心理、自居心理、虛榮心理、蛋殼心理。那么如何培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)呢？
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育是自我教育?！奔庾由宰鹦奶貏e強(qiáng)，各方面能力也強(qiáng)，教師對(duì)他講的道理，他也懂。因此，他們不容易接受外界的忠告和批評(píng)，排他性和自我管理的愿望強(qiáng)烈。有時(shí)，干涉越多，說(shuō)教越甚，他們的逆反心理就越強(qiáng)。所以，最好是讓他們“自我內(nèi)化”，自己意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，自己感覺(jué)到改正缺點(diǎn)的必要，以此產(chǎn)生自覺(jué)自愿地棄舊圖新的動(dòng)力。
四、培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍不拔的意志力，形成學(xué)習(xí)耐力
有了理想和目標(biāo)，下一步就是怎么具體去實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)本身是一件很枯燥的事情，在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于有些學(xué)生的毅力不夠，造成學(xué)習(xí)過(guò)程的中斷和停頓，不能堅(jiān)持下去，這也是部分尖子生成績(jī)下滑的主要原因。眾所周知，天才始于勤奮，勤奮在于堅(jiān)持。有了堅(jiān)韌的意志力，學(xué)生就會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中克服這些缺點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)過(guò)程中的堅(jiān)持不懈，形成學(xué)習(xí)過(guò)程的持續(xù)性，做到對(duì)所學(xué)的知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，掌握得牢固。使學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)入良性循環(huán)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教師應(yīng)該采取的教學(xué)手段和方法是：
（1）、經(jīng)常給學(xué)生講一些勵(lì)志學(xué)習(xí)的例子，培養(yǎng)學(xué)生如何做到堅(jiān)持不懈地能力；
（2）、從學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面培養(yǎng)和磨練學(xué)生的毅力，形成做事有始有終的性格；
（3）、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中克服虎頭蛇尾，雷聲大雨點(diǎn)小的缺點(diǎn)；鼓勵(lì)學(xué)生形成堅(jiān)持到底的信心和決心。總之，堅(jiān)強(qiáng)的毅力是一個(gè)好學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
總之，尖子生的培養(yǎng)，教師首先要從自我做起，做到心雄寬廣，海納百川，能夠接受不同性格的尖子生的挑戰(zhàn)，并且耐心細(xì)致地對(duì)他們進(jìn)行動(dòng)之以情，曉之以理的說(shuō)服教育。同時(shí)要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的`尖子生教育形勢(shì)。只要老師和學(xué)生共同努力，再加上家庭學(xué)校和社會(huì)的幫助，尖子生培養(yǎng)工作就一定能夠做好。
在校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11
自進(jìn)校已有滿(mǎn)滿(mǎn)的一年，一直以來(lái)不管是在學(xué)校還是班上我都積極踴躍參加并組織各類(lèi)活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，其中一些看得見(jiàn)的成績(jī):大一期間擔(dān)任班上的班長(zhǎng)，在學(xué)生會(huì)也擔(dān)任了社會(huì)實(shí)踐部副部長(zhǎng)，還都組織管理的有聲有色。20xx年參加黨課培訓(xùn)，成為一名入黨積極分子。在此期間我的綜合素質(zhì)在班上都是排名第一的，課程的學(xué)習(xí)成績(jī)也排前名，也獲得過(guò)“20xx-20xx學(xué)年度“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀軍訓(xùn)學(xué)員”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”,20xx-20xx學(xué)年度一等獎(jiǎng)學(xué)金”等獎(jiǎng)項(xiàng)，在20xx-20xx學(xué)年度不負(fù)眾望競(jìng)聘上院系學(xué)生會(huì)主席等經(jīng)歷,自認(rèn)為是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
目前的`狀態(tài)分析一下：
通過(guò)自己的自我分析，離我理想的大學(xué)生活質(zhì)量還是差了一點(diǎn)，也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，讓我覺(jué)得自己再某些方面真的沒(méi)做好，才讓我與之失之交臂，再多的懊悔也換不回來(lái)，我知道把握現(xiàn)在才是我應(yīng)該做的。所以在接下來(lái)的一年里，我希望自己能把學(xué)生會(huì)的工作圓滿(mǎn)的完成，讓同學(xué)們知道上大學(xué)的意義;其次是在思想上的提升，能夠具備一個(gè)預(yù)備黨員的資格，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn);在課程成績(jī)上進(jìn)入前五名，并獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金;在榮譽(yù)上，獲得“三好學(xué)生”“省優(yōu)畢業(yè)生”。最后通過(guò)課余的時(shí)間考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、教師資格證、人力資源資格證。
不管是以上列出來(lái)的計(jì)劃，還是目前正在心底萌生的計(jì)劃，我覺(jué)得都是一種挑戰(zhàn)，不過(guò)有了方向，有了追求的目標(biāo)，我便會(huì)全力以赴，一份付出總有一分收獲，我相信他們真的不是夢(mèng)。