小編精心推薦：教師新學期工作計劃 | 教案范文大全
接下來的任務(wù)需要更加詳細的計劃和準備，我們必須在每個階段都編寫一份工作計劃。制定工作計劃的過程中可以發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，可以及時制定策略解決問題的一種方法。本文將帶您深入了解有關(guān)“教師工作計劃”的知識點，建議您將此頁面收藏不會錯過有用的信息！
教師工作計劃(篇1)
毛筆書法教師工作計劃
一、引言
作為一名毛筆書法教師，我深知教育是一項充滿責任和使命的事業(yè)。毛筆書法作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，既具有悠久的歷史傳承，也蘊含著深厚的藝術(shù)內(nèi)涵。作為毛筆書法教師，我將以扎實的專業(yè)素養(yǎng)和積極的教學態(tài)度，致力于讓更多學生領(lǐng)略到毛筆書法之美，并在教學過程中全面培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。
二、教學目標
1. 培養(yǎng)學生的毛筆書法基本功：重視學生的基本功訓練，注重字形結(jié)構(gòu)和筆畫技巧的教學，幫助學生掌握基礎(chǔ)技能。
2. 培養(yǎng)學生的審美能力：通過分析經(jīng)典書法作品，培養(yǎng)學生對于毛筆書法的欣賞能力，提高他們的審美眼光。
3. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)作力：鼓勵學生進行創(chuàng)作，引導他們發(fā)掘自己的藝術(shù)潛力，培養(yǎng)獨特的書法風格。
三、教學內(nèi)容
1. 基本功訓練：依據(jù)學生的不同水平，設(shè)計不同難度的基本功訓練課程。包括字形結(jié)構(gòu)的學習，筆畫技巧的練習，以及字體和布局的講解。
2. 經(jīng)典書法欣賞：通過向?qū)W生展示各個歷史時期的經(jīng)典書法作品，講解其流派和特點，引導學生領(lǐng)略書法藝術(shù)的魅力。
3. 創(chuàng)作指導：鼓勵學生進行創(chuàng)作，教授書法廣告設(shè)計、標語創(chuàng)作等實踐技巧，培養(yǎng)學生的藝術(shù)創(chuàng)造力。
四、教學方法
1. 示范講解法：通過自己的示范和演示，教授學生正確的毛筆書法技巧和方法。
2. 個性化指導法：針對學生的特點和需求，采用個別指導，幫助學生在課后進行針對性的練習和提高。
3. 互動討論法：鼓勵學生之間的互動，共同討論和交流學習經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。
五、教學評估
1. 考試評估：根據(jù)學期末的書法作品和考試成績，對學生進行綜合評估，了解學生學習情況和進步程度。
2. 展覽評估：組織學生參加校內(nèi)外的書法比賽和展覽活動，通過評委評審和大眾評價，對學生表現(xiàn)進行評估和鼓勵。
3. 學生評價：定期向?qū)W生征求對教學內(nèi)容和方法的評價和建議，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。
六、自我提升與改進
1. 學習交流：參加各種書法培訓班和學術(shù)研討會，更新教學理念，豐富教學內(nèi)容。
2. 鉆研研究：深入研究毛筆書法的歷史演變和獨特技法，不斷提高自身的專業(yè)水平。
3. 督導反饋：主動向上級領(lǐng)導和同事請教，接受反饋和建議，從中發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。
七、結(jié)語
作為一名毛筆書法教師，我深知責任重大，愿意用心去教授學生毛筆書法的技巧和藝術(shù)，培養(yǎng)他們對于書法的熱愛并在其中找到自己的價值與創(chuàng)造力。通過以上的工作計劃，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)教學目標，提升教學效果，為學生的成長和發(fā)展而努力。
教師工作計劃(篇2)
一、班級情況分析：
我們班現(xiàn)有39名學生，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和學習興趣。
二、教育教學方面：
根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業(yè)成長方面：
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：
我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，培養(yǎng)孩子的愛國情感。讓孩子從生活的點點滴滴的小事做起，學會關(guān)愛他人。
五、家長工作方面：
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。
教師工作計劃(篇3)
1：進入秋季，是腹瀉，腸道疾病，風寒**冒的高發(fā)期，老年人體制下降，已經(jīng)進入銷售旺季，各大藥房進入了新一輪的競爭。要率先刺激客流，增加客源，提高銷售業(yè)績。
2：我國有五千年的悠久文明，尊師重道思想源遠流長，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，尊師重教，已成為社會得共識。我們應該借此機會開展我們的* *活動，抓住秋季銷售的機會
3： 教師是潛在的中高收入群體。建立學校教師指導計劃，建立長期合作關(guān)系
活動目的：
1：集客：同過此次的**活動，能夠起到增加新的客源，穩(wěn)定老客戶作用。
2： 品牌：強化三和堂的品牌形象，樹立三和堂在老百姓中的口碑，加大企業(yè)的宣傳力度，形成面子效應。，
3： 創(chuàng)收：提高銷售業(yè)績，增加銷售額。
活動主題
一日為師，終身父親為老師健康保駕護航
活動時間
準備時間：9月1日-9月7日
開始時間：9月8日-9月10日
**方案：
金秋的九月，原本是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵和五彩繽紛的色彩!在教師節(jié)來臨之際，祝福天下所有的教師，身體安康，生活快樂!教師，崇高而神圣的職業(yè)。
在這屬于你的日子里，說：老師，你辛苦了！三和堂全體人民竭誠為您的健康保駕護航。
1：宣傳單發(fā)放。制定**活動計劃，打印宣傳彩頁。定點發(fā)放。主要集中在學校、學校附近和廣告較多的地方。
2：寫一封針對老師的公開信，張貼在各學校的張貼欄內(nèi)。要求包括以下內(nèi)容：
①煽情，表達出對老師的尊敬，又讓他們感動，從而達到對三和堂認知，認可的目的。②**單位登記表。建立長期合作，并長期優(yōu)惠。
③ 隨函附上節(jié)日禮品清單，*產(chǎn)品清單，以及本次活動提供的免費測試服務(wù)。
④ 總經(jīng)理的節(jié)日致辭和簽名，凸顯企業(yè)高層領(lǐng)導的重視。
前期準備：
活動前期的**宣傳：可在電視臺打出滾動字幕，在9月7日----9月9日晚19點—21點滾動播出，活動前期的廣告，可以把信息公布出去，形成口碑競相宣傳，以達到吸引目的，迅捷大范圍占領(lǐng)市場。
教師工作計劃(篇4)
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本的理念，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以《公民道德實施綱要》;教師十不準;新課程的改革探索;各種法律法規(guī)及時事政治為主要內(nèi)容。在深入上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務(wù)實上下功夫，把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的十七大精神上來，把智慧和力量凝聚到學校提出的'奮斗目標和要求上來，為我校教育事業(yè)再上一個新臺階提供有力思想保障。
二、學習內(nèi)容和要求：
1、學習兩會精神，進一步增強貫徹落實“三個代表”重要思想的自學性和堅定性。能在教育工作中，大力推進教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才。深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進取、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實加強黨的基層組織建設(shè)，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實提高教育的社會滿意度。
2、認真學習教育局推出的教師十不準及處罰條例，做到每個教師人手一份，以便平時能時刻對照，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。
3、根據(jù)學生身心特點，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，引導教師模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
4、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深教師對人生觀的進一步理解。
5、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習，幫助教師及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務(wù)、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，使全體教師進一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、認為有必要學習的各種有關(guān)的內(nèi)容。
三、政治學習的領(lǐng)導
以學校班子組成中心學習組，各年級組為學習小組。定期開展學習活動。
教師工作計劃(篇5)
一、指導思想：
按照教育改革和學校發(fā)展總體要求，結(jié)合我校青年教師實際，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學問修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學科素質(zhì)、教學水平、教育科研能力，建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊伍。
二、培養(yǎng)對象：
教齡五年以內(nèi)的教師以及調(diào)入本校未滿三年的30歲以下青年教師。
三、培養(yǎng)目標：
“一年合格，二年勝任，三年成熟”。三年內(nèi)，使新教師能勝任學科教學工作。三年后，使青年教師具備較高的專業(yè)教學水平，能開展教科研工作，適應學校教育、教學發(fā)展的需要，成為學校的教育教學骨干力量。
四、具體措施：
(一)培養(yǎng)形式：
聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結(jié)對，并簽訂師徒協(xié)議書，使新教師通過對師傅教學實踐的觀察、模仿和師傅的具體指導，不斷掌握專業(yè)技能，提高能力和水平。
(二)培養(yǎng)內(nèi)容和途徑：
1、培養(yǎng)內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范、學科課程標準、學校各種規(guī)章制度、學校教育教學常規(guī)、學?？己朔桨?、課堂教學評價、學校校本教研制度等等。
2、培養(yǎng)途徑：師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學經(jīng)驗，撰寫心得及反思，提高教育教學能力。
(三)培養(yǎng)計劃：
期初指導教師根據(jù)新教師和學科特點，擬定切實可行的《新教師培養(yǎng)計劃書》，新教師根據(jù)指導教師擬定的《新教師培養(yǎng)計劃書》制定有利于自己成長的《新教師成長計劃書》，學期結(jié)束，指導教師和新教師都要對自己本學期的培養(yǎng)、學習情況進行全面、客觀的總結(jié)。
(四)培養(yǎng)過程：
加強教育教學常規(guī)培訓。
1、每一節(jié)課備課教案給師傅審核修改。
2、新教師每天記錄一次教學心得和反思。
3、每一周師傅和新教師至少互聽1節(jié)課，
4、新教師每月撰寫一篇閱讀教育教學理論專著或?qū)W科教學雜志的讀書筆記。
5、新教師在師傅指導下每一學期開一節(jié)教學匯報課。
加強新班主任實務(wù)培訓。
1、師傅每天告知新班主任當天的班級日常管理內(nèi)容和德育要求。
2、師傅每周審核修改新班主任德育兩課教案——班會課、專題教育課。
3、新班主任每學期末總結(jié)歸納班級管理經(jīng)驗得失，逐步形成自己的管理風格。
4、師徒每月共同參加班主任例會，解讀、研討。
五、考核管理
1、學校加強對師徒活動的管理，每月召開一次例會或深入師徒中了解情況。
2、建立新教師培養(yǎng)檔案，認真做好活動的各項記錄。
3、每學期末，結(jié)合《__小學新教師考核表》對新教師進行量化考核。
教師工作計劃(篇6)
教師工作計劃培優(yōu)措施
在一個學校的教學工作中，教師作為核心力量，其工作質(zhì)量和影響力對學生和學校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。教師的培優(yōu)工作計劃是指一種從理念到實踐的全過程，從教師的自身素質(zhì)提高到教學方法的改進，通過不斷努力和學習，促進教師的自我增值和即時更新，達到提高教師工作質(zhì)量，促進學生教學效果的目的。本文將針對“教師工作計劃培優(yōu)措施”這個主題，詳細闡述教師在工作計劃中的重要性，以及教師如何立足于自身定位，制定出適合自己的工作計劃，最終達到個人成長和教育教學質(zhì)量的共同提高的目的。
一、教師工作計劃的重要性
1.提高教師的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)水平
每個教師都應該在自己的業(yè)務(wù)專長上做到精益求精，在掌握更廣泛的教授領(lǐng)域上不斷突破。教師必須對相關(guān)的課程進行深刻的理解、研究和實踐，以便給學生提供有意義和可達到的教育體驗。在教學過程中，教師應該注重不斷改進自己的教學策略，并通過不斷的嘗試和創(chuàng)新來提高他們的教學表現(xiàn)和學術(shù)水平。
2.增進學生對教學過程的信心和愛好
教師工作計劃的核心之一是確保學生受益。教學的主要目的是激發(fā)學生的好奇心和對知識的熱情。教師可以通過制定創(chuàng)新性和助學性的計劃來幫助學生了解和喜愛學科，從而培養(yǎng)出一批愛讀書的、終身學習的優(yōu)秀學生。
3.改進教師與家長和社區(qū)的關(guān)系
教師還應該在與家長、同事和社區(qū)領(lǐng)導開展共同的活動建立聯(lián)系、溝通、交流，以互相學習和相互促進來增強彼此的貢獻度。通過家長和社區(qū)的支持和參與，教師的計劃執(zhí)行得更加順利，學生學習效果進一步提升。
二、教師工作計劃的具體步驟
1.確立明確的目標
教師應明確自身的崗位職責，設(shè)置明確的工作目標，具體地規(guī)劃每個目標的時間和金錢預算，逐步推進教育教學工作的改進和提高。同時，建立相應的預警機制，及時反饋工作進展情況和風險情況，保證教師工作計劃落實的全面性、全方位性、全程性。
2.制定具體有效的計劃
教師應制定具有創(chuàng)新性和實用性的計劃，計劃應該盡可能地具有可操作性，而且被調(diào)查和論證過。這樣做可以保證計劃不失實踐性和有效性。
3.制定可再生和可持續(xù)的計劃
教師的工作計劃應該是可再生和可持續(xù)的，即每年都能夠經(jīng)過復評、自評、公評等程序進行評價，對目標進行調(diào)整和改進以適應當時的學習脈搏。不能將計劃設(shè)計用幾年的時間而不加修訂，這樣的計劃會在應用的過程中產(chǎn)生很多的問題，而教育要求的是對生命和學習的全方位性質(zhì)量監(jiān)控和調(diào)試。
4.建立預評價、控制和后評價機制
教師應該在計劃執(zhí)行之前搭建出某種預評估的機制，確保計劃的合理性和可操作性。同時，教師還應在實施過程中對計劃進行控制和調(diào)整，確保計劃在全局上的可操作性和穩(wěn)定性。
5.分階段實施計劃
一份完整的計劃通常涉及多個專業(yè)領(lǐng)域，在計劃執(zhí)行過程中，不可能實現(xiàn)一步到位。因此，教師需要將計劃分階段實施，按照不同的關(guān)鍵節(jié)點逐步展開，使計劃實現(xiàn)全面落地中的詳細排出和可持續(xù)性計劃達成。
三、教師工作計劃的實施方法
1.團隊合作
教師要注重學習和借鑒團隊合作的優(yōu)勢，形成合作式的評價、調(diào)試和反饋模式，通過相互之間的切磋和合作，加強自己的實踐和思考能力，提高工作效率和學生學習效果。
2.多樣化選擇
教師不能只關(guān)注于國際化的前沿課程或者熱點話題的研究，還應該關(guān)注學生個性化和學科交融等多維度的發(fā)展。在制定工作計劃時應充分考慮學科全面性和 綜合性的提升，形成多樣化的選擇，使學習更加立體、全方位和優(yōu)秀。
3.持續(xù)反思
教師在執(zhí)行計劃時需要持續(xù)不斷地反思，檢驗計劃的實施效果和對學生的影響。同時，需要與同事、家長和學生進行教育教學情況的反饋，在實踐中通過互相碰撞和交流實現(xiàn)更長期、更高效的成長。
四、教師工作計劃的落實和總結(jié)
教師工作計劃在實施過程中還需要及時總結(jié)，準確把握計劃的執(zhí)行效果。教師應在每個學期結(jié)束時進行計劃總結(jié)，總結(jié)包括計劃的執(zhí)行效果、計劃中的難點和問題以及未來的措施和建議等。教師在總結(jié)中要客觀公正，提出確切的建議和教訓，這樣可以讓自己更好地總結(jié)經(jīng)驗，增強自身素質(zhì)，從而為下一學期的教育教學工作做好準備。
結(jié)論：
教師工作計劃的制定應該是由教師自身根據(jù)自己的經(jīng)驗、意愿和專業(yè)知識進行深思熟慮的結(jié)果。教師工作計劃的實施不是最終目標，教師自身的成長應該是一個既定的期待目標，這也是一點點匯聚起來的。教師的工作計劃必須具備可再生性，好的教師不斷創(chuàng)新、不斷學習，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學質(zhì)量，同時為學生的發(fā)展排憂解難，為教育的未來貢獻自己的力量。
教師工作計劃(篇7)
一﹑思想方面：
1、一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。20--年我要不斷地挑戰(zhàn)自我，突破自我。幼兒園教師需要多方面的知識，所以，我當前最重要的任務(wù)是勤于學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、我作為幼兒園的一分子，會真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，善于合作，做一個受歡迎的老師。另外，李思老師、曾盼盼老師﹑張老師和我一起承擔史努比(11)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮，做好各項班級工作。
3、用愛心將孩子的心留下，我將用我對小朋友們的愛，但不是溺愛，將史努比(11)班的小朋友們的心留下。讓他們愛老師、愛史努比(11)班、愛幼兒園。
二、教育教學工作：
在20--年，我將抓好幼兒常規(guī)，培育孩子良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。
1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人交談時用文明用語。
2、每周按時完成多元化的教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。
3、營造一個幼兒勇于表達、展示自己的空間，讓幼兒多動腦，研究探討，發(fā)現(xiàn)有用的經(jīng)驗，培育幼兒愛護動、植物的良好習慣。
4、在進餐、上衛(wèi)生間、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些良好習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧。搞好班級衛(wèi)生工作，做到“不時通風，日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。
5、積極抓晨間早操，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個體經(jīng)常遲到的幼兒，實時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。
6、組織開展多樣化的戶外互動，讓幼兒磨煉身體、健康成長，使幼兒在輕松的氛圍中增強體質(zhì)。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，保證進餐午睡質(zhì)量，提醒幼兒喝水，注重季節(jié)性疾病的預防，保證室內(nèi)空氣通順，配合葉醫(yī)生給幼兒測查身高，體重等工作。
7、培育幼兒收拾餐后桌面，培育幼兒的自立性和自覺性。在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力。
8、根據(jù)每位幼兒的個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得提高。
9、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和氣、親善相處。時時刻刻把平安放在第一位，讓幼兒時刻注意自己的安全。
教師工作計劃(篇8)
一、指導思想
以新課程理念為指導，全面貫徹縣教育局的有關(guān)文件精神，依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展學?？傮w規(guī)劃，加強教師隊伍建設(shè)，提升校本培訓質(zhì)量，提高教師的教學藝術(shù)水平，持續(xù)推進教學改革，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。
二、工作目標：
1、用自培與集體培訓等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓體系。
2、以新課程理念為指導，加強學科拓展研究，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程，編寫校本教材。
3、進一步開展教學精細化研究，通過專題研討，提出更適合我校教師個人和學校發(fā)展的課改工作設(shè)想。
4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。
5、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果。
三、主要任務(wù)：
（一）師德修養(yǎng)建設(shè)
1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動，評選“形象教師”。
2、開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合，使教師學有榜樣，形成學先進，趕先進的良好氛圍。
（二）理論學習
1、邀請局領(lǐng)導或看專家光盤，定期指導各課題項目組開展如何選題、設(shè)計研究方案、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動。
2、每周定期進行校本培訓，每月至少一次組織全校性教育教學專題輔導。
3、讓讀書學習成為一種愉悅的體驗，教師每月看一本書，做讀書備忘錄（記錄書名和值得記憶的東西）。教研組、備課組將學習列入教研計劃，共同學習，交流體會。學校抽查記錄。
（三）教育教學培訓
1、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓，重在研究教學，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設(shè)想。
2、由學校包抓領(lǐng)導每月一次深入各教研組指導研修活動。
3、各教研組、備課組根據(jù)學?，F(xiàn)階段校本研修的主題、目標、整體要求并結(jié)合本學科教學實際，有主題、有計劃地開展教學研修活動。
（四）教師專業(yè)展示
1、開展教師基本技能大練兵（課件制作、課堂教學技能）
2、開展青年教師教學評比、展示活動
四、保障機制
1、提供幫助
一是學校鼓勵教師邀請家人、朋友等關(guān)系密切人士對自身的發(fā)展狀態(tài)進行評判。
二是建議教師聽聽學生對其現(xiàn)實發(fā)展水平的評價。
三是組織教師在教研組內(nèi)對他人的發(fā)展狀態(tài)進行相互的評析。
四是學校組織校內(nèi)專家對教師的發(fā)展狀態(tài)進行剖析。
2、提供支持
組織專家小組對教師確立的自主發(fā)展目標按下列程序進行評價，形成書面建議，供教師修改發(fā)展規(guī)劃時參考。
一是評判發(fā)展目標是不是基于教師發(fā)展現(xiàn)狀提出的，是否符合教師的“最近發(fā)展區(qū)”，防止好高騖遠和原地踏步。同時，還要評判發(fā)展目標除了業(yè)務(wù)類追求外，是否還有其他方面的訴求，防止只見樹木，不見森林。
二是分析發(fā)展目標是不是基于教師的優(yōu)勢領(lǐng)域提出的。教師的發(fā)展其實是揚長避短而不是揚長補短。揚長補短固然可喜，但事實上相當困難，學校和學生更期盼的是有特長有個性的教師。如果教師的發(fā)展目標是基于其優(yōu)勢領(lǐng)域而提出的，而且每學期都能錦上添花，來日必定有所作為。
三是評析發(fā)展目標是不是教師發(fā)展迫切需要解決的問題。學期發(fā)展規(guī)劃屬于短計劃，因此目標不宜過多，學?？筛鶕?jù)每個教師的實際發(fā)展狀況，建議教師把目前發(fā)展中亟待解決的1—2個問題作為發(fā)展目標，不求面面俱到，但求重點突出。
3、提供咨詢
為促使教師對自身成長的經(jīng)驗和智慧進行提煉，學?？蛇M行跨學科分組，把全校教師分成若干小組，讓每一位教師講述成長故事，感悟成長體驗，再由其他教師作為“局外人”對當事人的判斷發(fā)表意見和建議，使教師能在更寬廣的視野下提煉其發(fā)展經(jīng)驗和成長智慧。在互動的過程中，對于所有老師來講既是經(jīng)驗共享，也是智慧分享，更是思維的碰撞。
4、提供服務(wù)
路徑?jīng)]有好壞之分，只有適合不適合之別。學校的一個重要任務(wù)就是為教師找到適合自身的發(fā)展路徑和方法提供服務(wù)。服務(wù)主要包括兩個方面
一是組織專家小組為教師提供一些路徑和方法菜單，供教師制訂方案時選擇。如，從教齡分，可以分別有新教師、中年教師和老年教師發(fā)展路徑和方法；從內(nèi)容分，可以有師德建設(shè)能力、教育教學能力和教科研能力提升策略等。
二是組織專家小組對教師確定的自我發(fā)展路徑和方法進行剖析，以是否“最適合”教師發(fā)展為目標進行評定，供教師確定發(fā)展路徑和方法時參考。
五、組織措施
1、加強領(lǐng)導，成立教師專業(yè)發(fā)展學校領(lǐng)導機構(gòu)。校長：茍靈福
副校長：任建鋒
主任：李建軍馬文學曹富杰王忠科成員：羅文博牛永鴻王力王智勇
2、提高認識，增強學習意識。
充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實現(xiàn)華陽中學可持續(xù)發(fā)展的大事?！鞍倌甏笥?，教育為本”教育大計，師資為本。師資隊伍的建設(shè)是辦好學校的根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。
3、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習。組織教師參加各級教育教學研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強聽課、評課和說課活動；加強教學研究和教學實踐的學習研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學計劃，掌握所教學科的教材、教法，學習先進的教學經(jīng)驗，提高實際教學能力。
4、建立學習型組織，把三小建設(shè)成為“學習型學?！薄?BR> （1）要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動。
（2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學改革，以科研推動學校發(fā)展。
（3）開展一專多能的培訓，堅持每周一次研討會，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。
5、加強過程管理，切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
督促教師制定中、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓、運用現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論等與實施課程改革相關(guān)方面的培訓和提高。
6、制定出科學完整的教師校本培訓規(guī)章制度，建立起有效的激勵機制，從而使教師任職校建設(shè)成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學習和完善自己的動力，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學習和發(fā)展團體，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校。
教師工作計劃(篇9)
生物教師工作計劃
作為一名優(yōu)秀的生物教師，教學工作計劃的制定至關(guān)重要。這不僅是對自己工作的規(guī)劃和總結(jié)，更是對教學工作的整體縱向規(guī)劃和拓展。在下面的文章中，我將詳細介紹我的生物教師工作計劃。
工作目標
我的教學目標是培養(yǎng)學生對生物學的興趣和認知，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我將通過以下三個方面來實現(xiàn)這一目標：
1.提高學生基礎(chǔ)知識水平
打好生物學基礎(chǔ)是學生學好生物學的保障。我會根據(jù)學生的不同程度，采用不同的教學方法，注重知識的系統(tǒng)性和層次性，豐富教學多樣性，增加互動和體驗，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學好生物學基礎(chǔ)知識。
2.增強學生創(chuàng)新意識
生物學是一個充滿創(chuàng)造力和創(chuàng)造力的學科。我會通過案例分析和課堂討論，引導學生對生物學現(xiàn)象和問題進行思考和探究，發(fā)掘問題，尋找創(chuàng)新思路，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學素養(yǎng)。
3. 提高學生動手實踐能力
生物學需要動手實踐來鞏固理論知識，培養(yǎng)實驗操作和探究能力。我會注重教學實驗的設(shè)計和操作細節(jié)，提高課堂實驗的相關(guān)知識和能力，充分發(fā)揮實驗數(shù)據(jù)和圖像的作用，讓學生感受到實踐的樂趣和成就感。
工作計劃
1. 系統(tǒng)性的教學
教學內(nèi)容的綜合性和層次性是學生學好生物學基礎(chǔ)的關(guān)鍵。為此，我將將校本課程和教材準備作為重點，采用項目式、案例式等多種教學法，注重知識的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，使學生在輕松愉悅的學習氛圍中深入理解知識。
2. 創(chuàng)新性的教學
創(chuàng)新意識是學生未來發(fā)展的保證。通過開展科技創(chuàng)新課程、競賽和課外科技活動等多項活動，吸引學生參與，激發(fā)學生創(chuàng)新潛能，提高學生的實際水平和競爭力，這將是我努力的方向。
3. 實踐性的教學
實踐能力是學生未來發(fā)展的保障。通過實驗操作、分組討論、模擬實驗等方式，引導學生動手實踐，增強學生探究能力，提高實驗技能和科學素養(yǎng)。
4. 個性化的輔導
個性化的輔導是讓每個學生充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的關(guān)鍵，我的工作計劃中，將重點提高對學生的個性化輔導，關(guān)注學生在學習中的特別需要，為每個學生提供更多的關(guān)注和幫助。
總結(jié)
通過這樣詳實的生物教師工作計劃，我能夠更好的為學生教學提供保障和方向。更加注重學生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，以及實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，大幅提升教學的水平，推動了全體學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。這是一份富有創(chuàng)意和實效的工作計劃，也是一份對自己工作全面規(guī)劃的總結(jié)和提高。
教師工作計劃(篇10)
7月，我走出了泉州幼師學院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為水頭濱海幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到小朋友們天真無邪的氣息。這就是這份工作的特點，也是我選擇這份工作的原因。
作為一名新教師，我深深地感受到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
（1）一學期的實習工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
（2）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
因為我是一名新教師！工作只有一學期時間，工作還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
教師工作計劃(篇11)
行政工作：
1.行政會。8月23日下午、24日上午。
2.全體教師會。8月28日。
3.教職工大會。8月29日。
4.學生報到。8月31日。審核住宿學生情況。
9.完成xx年秋季蘇州市特殊教育學?；厩闆r調(diào)查表。
德育工作：
5.加強學生常規(guī)教育。
8.做好家校路路通資料統(tǒng)計更改工作。
3.組織教師制定各學科計劃。(9月2日下班前上傳于ftp上教導處下面的“教學計劃”文件夾內(nèi)。)
4.進行備課檢查。(9月2日下班前將兩周備課上傳于ftp上教導處下面的“備課”文件夾內(nèi)。)
5.做好學生教材的選用工作。
7.太倉市xx-xx學年教師市級公開課申報。
8.完成xx-xx學年太倉市中小學任課教師一覽表的填寫上報工作。
9.“我與經(jīng)典有約”征文上交。
科研工作：
3.上交“師陶杯”參賽論文。(9月4日下班前將論文上傳于ftp上教科室下
5.創(chuàng)建資料的完善。
6.做好蘇州市教育學會優(yōu)秀教育論文評選參賽工作和《蘇州特教研究》第
28期征稿工作。
總務(wù)后勤工作：
2.制訂和完善宿管員、廚師、保潔員工作職責及考核要求。
3.宿管員招聘和培訓。
5.做好學生住宿安排，相關(guān)住宿物品的發(fā)放。
6.完善學校安全保衛(wèi)制度，做好后勤保障工作。
7.做好開學物品的添置和發(fā)放工作。
8.完成免費教育統(tǒng)計工作。
人事工作：
1.做好xx—xx學年初教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集工作。
3.核對、修改教職工花名冊。
4.做好新教師檔案移交、信息錄入工作。
5.做好農(nóng)村教師公交專線乘坐人員的統(tǒng)計。
教師工作計劃(篇12)
“二胡教師工作計劃”
在中國音樂文化中，二胡作為一種非常流行的彈弓樂器，曾經(jīng)被譽為“樂器之王”。如今，二胡已經(jīng)成為各年齡段人們熱愛的樂器之一。在這樣的情況下，二胡教學事業(yè)應該得到更好的振興和發(fā)展。這是所有從事二胡教學的教師必須面對和解決的工作問題。
在探討二胡教師工作計劃的過程中，要強調(diào)的一點是：一個好的二胡教師不僅需要有豐富的教學經(jīng)驗和背景知識，同時還必須了解學生的需求，因此，我們必須充分考慮培養(yǎng)學生的二胡技能和音樂素養(yǎng)。
工作計劃的第一步是了解教學目標。二胡教師應該為每個學生制定合適的學習計劃和教學目標。這包括確定學生的起點和目標，以及針對不同學生的需求和學習方式進行個性化教學。
其次，教師需要采用適當?shù)慕虒W方法和教學材料，以幫助學生更好地掌握二胡技能。綜合考慮情況以使用多種教學策略，針對不同的學習習慣和程度，設(shè)計相應的教學材料，以提升學生的興趣和積極性。
一般來說，通過集體講授、例行擺姿等標準化教學模式不會引起學生的興趣，而且也不能滿足他們的需要，因此教師應該采用更加豐富和多元的教學策略，以便使得學生在學習過程中不會感到無聊或是單調(diào)。
還有一個重要的工作計劃，就是為學生提供合適的音樂演出和機會，在表演比賽中開展出它們的技能。通過參與這些比賽、音樂會和其他練習，學生們可以展現(xiàn)自己的技術(shù)、顏值和表演技巧。
教師也應該努力與其他二胡教授建立合作關(guān)系，共同討論和分析二胡學習的課題，提高自身的教育水平。通過這種方式建立資源共享平臺，實現(xiàn)智慧互動，讓教師之間達成共識，共同推進二胡教育事業(yè)的發(fā)展。
教師也應該努力與其他文化藝術(shù)機構(gòu)聯(lián)系，建立合作伙伴關(guān)系，共同舉辦二胡音樂會、展覽會和其他藝術(shù)活動，讓社會各方面都關(guān)注到二胡文化和藝術(shù)教育，并促進全民音樂素養(yǎng)的提升。
最后要在工作計劃中強調(diào)的是：二胡教師必須要有耐心和耐性，因為教學是一個漫長的過程，學生的學習速度和效果因人而異。因此，教師應該在教學過程中盡量配合學生的學習程度，細心分析和解決問題，努力成為一個良好的老師。從而在實現(xiàn)學生二胡技能的同時，塑造他們積極進取的人格，真正成為一名合格的二胡教師。
綜上所述，二胡教學工作計劃應該是充分考慮到各個方面的因素，特別關(guān)注個人差異，為學生提供豐富和多元化的教學方法和教材，以培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)和表演能力。只有這樣，才能夠極大地促進二胡教學事業(yè)的發(fā)展并實現(xiàn)二胡文化的傳承。