站建設(shè)課件【篇1】
本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修模塊 = 3 GB3 ③ 第十課第一框。
發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)，從宏觀上看，在解決了是什么、為什么、怎么看之后的怎么辦的問(wèn)題。從微觀看，是介紹思想道德建設(shè)主要任務(wù)(是什么)、地位與作用(為什么)以及怎么建立思想道德體系(怎么辦的)問(wèn)題，是全書目的與歸宿。
學(xué)生在初中思品課中已了解誠(chéng)實(shí)守信、道德理想等內(nèi)容，高二學(xué)生已具備一定的觀察、比較、分析、歸納以及利用、整合信息等能力，都為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但本框涉及理論較深，內(nèi)容相對(duì)傳統(tǒng)，話語(yǔ)表述高大空，特別是學(xué)生面對(duì)真實(shí)生活中道德現(xiàn)象與課本中的道德要求的差距，容易產(chǎn)生困惑與爭(zhēng)議。
課程標(biāo)準(zhǔn)要求引述公民基本道德規(guī)范，說(shuō)明加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。
1、知識(shí)與能力：懂得道德的時(shí)代性，了解傳統(tǒng)美德在當(dāng)前社會(huì)生活中的意義和思想道德建設(shè)主要內(nèi)容。知道思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位與作用、建立思想道德體系的重要性以及社會(huì)主義思想道德體系與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、傳統(tǒng)美德的關(guān)系。
正確評(píng)價(jià)傳統(tǒng)美德，牢固樹立社會(huì)主義思想道德觀念，自覺(jué)抵制各種拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，成為一個(gè)模范遵守社會(huì)公德的好公民。
2、過(guò)程與方法：讓學(xué)生在收集、分析、歸納信息的過(guò)程中掌握處理與分析信息，獲得知識(shí)的方法，在與生生、師生探討過(guò)程中獲得交往的方法與能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：形成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。
運(yùn)用探究性教學(xué)模式，貫穿自主、合作教學(xué)策略和多媒體輔助教學(xué)。
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：初步閱讀教材，課前利用網(wǎng)絡(luò)等資源查閱自己心中道德楷模的事跡，查閱道德規(guī)范在法律中的表現(xiàn)。
2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備：(1)鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及教材重難點(diǎn)。(2)收集學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查的資料信息。(3)收集相關(guān)有價(jià)值的課堂教學(xué)資源。(4)制作和修改多媒體課件。
3.環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置：多媒體教室。為了保證教學(xué)的有效進(jìn)行，教學(xué)過(guò)程中適時(shí)適度呈現(xiàn)部分音樂(lè)(藍(lán)色的愛(ài))、漫畫、圖片、視頻(徐義順)等資源，誘發(fā)學(xué)習(xí)的熱情與愿望。
[觀察]你認(rèn)識(shí)圖片中的男主人?說(shuō)說(shuō)他的事跡。
[比較]看完央視報(bào)道徐義勝事跡后，徐義勝與教材上的三位道德典范進(jìn)行比較，哪一位讓你最感動(dòng)?說(shuō)說(shuō)你的理由。
生1：雷鋒。因?yàn)樗麖男『芸?，但能為人民做了好多的事?BR> 生2：fangzhimin。他為了革命，把自己生命置之度外。
生3：徐義勝。一個(gè)外地的農(nóng)民工，為救小孩自己嚴(yán)重?zé)齻?BR> 結(jié)論：這些人都是我們的道德典范。他們?cè)谔幚韨€(gè)人與他人、民族、政黨與國(guó)家利益中，都能舍己為人。這是對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)道德的繼承，這種優(yōu)良傳統(tǒng)道德跨越歷史時(shí)空，是我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源。
[探究] 這些道德典范的精神值得我們學(xué)習(xí)，但是他們的一些做法，比如徐義勝穿著短褲就沖進(jìn)火海救兩個(gè)孩子，在今天是否值得我們效仿?
生：要具體分析。但徐義勝這樣做法，對(duì)于未成年人不值得效仿。
結(jié)論：道德典范具有時(shí)代性。比如，今天我們把培育“四有”公民作為發(fā)展中國(guó)先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。
設(shè)計(jì)意圖：因情景的選擇源于地方的社會(huì)生活，學(xué)生對(duì)此有所了解，但不一定全面，播放2分鐘視頻斷片是必要。在看、聽(tīng)的體驗(yàn)與比較中，4個(gè)人物都可成為學(xué)生心目中的道德典范，在此基礎(chǔ)上可引導(dǎo)學(xué)生參照課本與視頻說(shuō)出他們行為的目的，如“為著階級(jí)和民族的解放，為著黨的事業(yè)”“為人民服務(wù)”“背負(fù)著草原人民的幸?！薄盀榱藘蓚€(gè)孩子”，概括出共同的道德精神。通過(guò)探究問(wèn)題的設(shè)計(jì)巧妙實(shí)現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)道德與道德典范時(shí)代性的承轉(zhuǎn)。
[自主學(xué)習(xí)]閱讀教材P.106中間一段，從思想道德建設(shè)與特色社會(huì)主義文化建設(shè)的關(guān)系角度說(shuō)明為什么要加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)?
結(jié)論：思想道德建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的內(nèi)容之一，是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié);思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。所以，必須緊緊抓住中心環(huán)節(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：教材對(duì)思想道德建地位與作用敘述清楚，因果關(guān)系明確，學(xué)生可自學(xué)完成。教師可提醒學(xué)生注意：思想道德建設(shè)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的內(nèi)容之一;整個(gè)國(guó)家的工作中心與文化建設(shè)的中心不同;思想道德建設(shè)的作用可以從文化對(duì)社會(huì)的影響角度理解。
[自主學(xué)習(xí)]根據(jù)提示完成下列任務(wù)：
結(jié)論：要有重點(diǎn)，要有層次性。注意：精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容與文化建設(shè)的主要內(nèi)容的區(qū)別 。
設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)榻滩膬?nèi)容與結(jié)構(gòu)層次清楚，認(rèn)知難度不大，所以要求學(xué)生自學(xué)，劃出主要內(nèi)容的要點(diǎn)。教師可強(qiáng)調(diào)思想道德建設(shè)的重點(diǎn)與層次;精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容與文化建設(shè)的主要內(nèi)容區(qū)別。
[問(wèn)題]觀察回答漫畫中的領(lǐng)導(dǎo)違背了社會(huì)主義思想道德的什么主要內(nèi)容?
[問(wèn)題] “蒙洼精神”體現(xiàn)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的什么主要內(nèi)容?
[問(wèn)題] 你認(rèn)同哪一個(gè)觀點(diǎn)?
[問(wèn)題]材料如何體現(xiàn)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容?
設(shè)計(jì)意圖：基于主要內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)。所以在習(xí)得主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上通過(guò)四個(gè)問(wèn)題探究，用道德的方法，讓學(xué)生進(jìn)一步感受、體驗(yàn)、理解和應(yīng)用，以培養(yǎng)道德能力。資源的選擇有黨的形象，也有政府的形象;有干部形象，也有群眾形象;有正面，也有反面，以正面為主。
站建設(shè)課件【篇2】
文化建設(shè)教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解文化建設(shè)的概念和重要性；
2. 分析文化建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題；
3. 探討文化建設(shè)的方法和途徑；
4. 激發(fā)學(xué)生對(duì)于保護(hù)和傳承優(yōu)秀文化的意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 文化建設(shè)的概念和重要性；
2. 文化建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題；
3. 文化建設(shè)的方法和途徑；
4. 保護(hù)和傳承優(yōu)秀文化的意識(shí)。
三、教學(xué)步驟:
步驟一：導(dǎo)入（10分鐘）
引入文化建設(shè)的概念，讓學(xué)生了解文化是什么，為什么需要進(jìn)行文化建設(shè)。
步驟二：探究（15分鐘）
指導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)下社會(huì)的文化建設(shè)現(xiàn)狀和問(wèn)題，包括缺乏對(duì)傳統(tǒng)文化的重視、外來(lái)文化的沖擊等。
步驟三：思考（20分鐘）
學(xué)生小組討論文化建設(shè)的方法和途徑，撰寫討論結(jié)果和思考的收獲。
步驟四：展示（15分鐘）
學(xué)生代表小組向全班展示討論結(jié)果，帶領(lǐng)全班進(jìn)行討論和互動(dòng)，尋找共同的解決方案。
步驟五：總結(jié)（10分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文化建設(shè)的重要性和影響，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)和傳承優(yōu)秀文化的意識(shí)的重要性。
四、教學(xué)資料：
1. PPT介紹文化建設(shè)的概念和重要性；
2. 閱讀材料：關(guān)于文化建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題的文章；
3. 分組討論的問(wèn)題導(dǎo)引；
4. 學(xué)生小組討論結(jié)果展示的板書或報(bào)告。
五、教學(xué)評(píng)估：
1. 課堂小組討論活動(dòng)的組織和成果；
2. 學(xué)生對(duì)于文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)和表達(dá)；
3. 學(xué)生對(duì)于文化建設(shè)方法和途徑的思考和創(chuàng)新。
六、教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生不僅了解到了文化建設(shè)的概念和重要性，而且通過(guò)小組討論的活動(dòng)，激發(fā)了他們對(duì)于保護(hù)和傳承優(yōu)秀文化的意識(shí)。在教學(xué)的過(guò)程中，可以適當(dāng)增加更多案例和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生更具體地理解文化建設(shè)的方法和途徑。同時(shí)，可以邀請(qǐng)相關(guān)專家或文化工作者進(jìn)行講座或座談，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)和理解。
站建設(shè)課件【篇3】
(3)理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系，知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代特點(diǎn)
(5)知道全面提高公民道德素質(zhì)的重要意義，理解如何提高公民道德素質(zhì)
通過(guò)分析道德模范的時(shí)代性，幫助學(xué)生提高用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力
(1)能夠?qū)⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)中去;自覺(jué)提高公民道德素質(zhì)。
(2)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義信念，樹立高度的文化自覺(jué)和文化自信，增強(qiáng)投身于思想道德建設(shè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生走向生活，走向社會(huì)，通過(guò)多種途徑，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極進(jìn)行調(diào)查，使他們由被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的索取，切實(shí)感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國(guó)加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活。
【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)境凝趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教師：在每個(gè)人的心目中，都會(huì)有一些催人奮進(jìn)的杰出人物。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你心目中的道德模范。
學(xué)生發(fā)言。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)催人奮進(jìn)的杰出人物的列舉，使學(xué)生明確道德的時(shí)代性和主體差異性。
教師：在你看來(lái)，這些杰出人物的思想道德有什么共同之處?我們今天還要不要學(xué)習(xí)他們的精神?應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?
學(xué)生討論。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)討論，使學(xué)生明白杰出人物都正確的處理了個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，都踐行了為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持了集體主義原則。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
(多媒體展示)社會(huì)主義思想道德區(qū)別于其他社會(huì)形態(tài)思想道德的顯著標(biāo)志
教師：以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化中居于什么地位呢?請(qǐng)大家閱讀教材第104頁(yè)第一段的內(nèi)容，并完成學(xué)案相關(guān)內(nèi)容。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生填寫學(xué)案，培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)整理、歸納所學(xué)知識(shí)的能力。
學(xué)生回答。
教師：社會(huì)主義思想道德，集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。思想道德模范的時(shí)代性和社會(huì)主義思想道德在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化中的地位決定了我國(guó)必須要加強(qiáng)思想道德建設(shè)。我們學(xué)習(xí)他們的精神，就應(yīng)該深化社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范常態(tài)化。
站建設(shè)課件【篇4】
主題：文化建設(shè)教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解文化建設(shè)的重要性和意義，掌握文化建設(shè)的基本理念和方法。
2.學(xué)習(xí)如何加強(qiáng)民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。
3.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)國(guó)家文化自信心。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.文化建設(shè)的概念和意義。
2.民族文化傳承和發(fā)揚(yáng)的方法。
3.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的措施和管理。
三、教學(xué)方法
1.講解方法。
2.案例分析法。
3.互動(dòng)討論法。
四、教學(xué)過(guò)程
1.引入
“文化建設(shè)”這個(gè)話題，可能對(duì)我們很多人來(lái)說(shuō)還是比較陌生的。但是，相信對(duì)于國(guó)家和社會(huì)上的一些大人物來(lái)說(shuō)，文化建設(shè)一定是他們口中的熱門話題，在各種會(huì)議和政策中也占據(jù)重要地位。那么，這個(gè)“文化建設(shè)”的概念是什么呢？我們又為什么要關(guān)注它呢？
2.文化建設(shè)的概念和意義
【授課目標(biāo)】了解文化建設(shè)的定義和意義，明確文化建設(shè)的目的和方向。
【教學(xué)內(nèi)容】文化建設(shè)的定義和意義。
此部分教學(xué)，老師需要向?qū)W生們介紹“文化建設(shè)”的定義，例如：文化建設(shè)是指在文化建設(shè)領(lǐng)域開展的一系列工作，主要包括加強(qiáng)民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，增強(qiáng)國(guó)家文化自信心，促進(jìn)文化創(chuàng)造和創(chuàng)新等方面的工作。
接著，我們也需要向?qū)W生們解釋文化建設(shè)的意義是什么？就是說(shuō)，文化建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的重要策略，是國(guó)家文化軟實(shí)力的提升，也是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要保障。
3.民族文化傳承和發(fā)揚(yáng)的方法
【授課目標(biāo)】掌握民族文化傳承和發(fā)揚(yáng)的方法，促進(jìn)學(xué)生們發(fā)揚(yáng)中華民族文化。
【教學(xué)內(nèi)容】民族文化傳承和發(fā)揚(yáng)的方法。
針對(duì)這一部分的教育，老師們可以首先向?qū)W生們介紹中華文化的特點(diǎn)，例如通過(guò)日常的飲食起居、講究禮儀文化和各種習(xí)俗、文學(xué)著作等，鼓勵(lì)學(xué)生們了解并傳承中華民族的文化。
并且，我們也可以通過(guò)討論和分析一些特色鮮明的文化事件，如端午節(jié)、中秋節(jié)等，來(lái)提醒學(xué)生們理解我們的文化特點(diǎn)和價(jià)值，并且進(jìn)行進(jìn)一步的傳承和發(fā)揚(yáng)。
4.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的措施和管理
【授課目標(biāo)】了解學(xué)校文化的建設(shè)，掌握加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的措施和技巧，促進(jìn)學(xué)生們積極參與到學(xué)校文化建設(shè)中來(lái)。
【教學(xué)內(nèi)容】加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的措施和管理。
對(duì)于這一部分，老師們需要先向?qū)W生們介紹“學(xué)校文化”的概念和特點(diǎn)，也可以讓學(xué)生們分享他們?cè)趯W(xué)校里接觸到和感受到的文化建設(shè)內(nèi)容，例如學(xué)校的各種“文化活動(dòng)”和精神面貌等方面。
接著，老師們需要向?qū)W生們展示學(xué)校文化建設(shè)的目標(biāo)和措施，如全面推進(jìn)“文化素質(zhì)教育”，注重學(xué)校文藝活動(dòng)的開展，組織學(xué)生參加各種文化比賽等等。此外，也需要提醒學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中要按照一定的發(fā)展思路和方法來(lái)發(fā)展學(xué)校的文化，如要注重科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性等。同時(shí)，需要學(xué)校內(nèi)部各部門的齊心協(xié)力，才能取得通過(guò)。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次文化建設(shè)的教案設(shè)計(jì)，學(xué)生們能夠較好地理解文化建設(shè)的概念和意義，掌握民族文化傳承和發(fā)揚(yáng)的方法，也能夠掌握加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的措施和管理。這也可以促進(jìn)學(xué)生們提高自己的文化素養(yǎng)水平，樹立起自己的文化自信，是一次較好的文化發(fā)展課程。
站建設(shè)課件【篇5】
黨風(fēng)廉政建設(shè)課件
黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨內(nèi)實(shí)施全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)決清除黨內(nèi)存在的腐敗現(xiàn)象、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。本篇文章將深入探討黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性以及其中的具體內(nèi)容，以期加深對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的理解。
黨風(fēng)廉政建設(shè)是新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨繼續(xù)進(jìn)行自我革命的具體表現(xiàn)之一。黨風(fēng)廉政建設(shè)的核心理念是堅(jiān)持黨的紀(jì)律，發(fā)揮黨的執(zhí)政優(yōu)勢(shì)，樹立良好的黨內(nèi)政治生態(tài)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力和凝聚力。黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)乎黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，對(duì)于黨員干部的作風(fēng)和形象有著重要影響，具有重大意義。
黨風(fēng)廉政建設(shè)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面。首先，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督。黨的紀(jì)律是黨員干部必須遵守的行為準(zhǔn)則，任何人都不能凌駕于黨的紀(jì)律之上。黨內(nèi)監(jiān)督是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要方式，要加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督、約束和教育，形成對(duì)違紀(jì)行為的高壓態(tài)勢(shì)。其次，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度建設(shè)。建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的反腐敗工作機(jī)構(gòu)和制度，形成黨風(fēng)廉政建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)公權(quán)力的監(jiān)督，完善公職人員的選拔任用制度，確保公正廉潔的公務(wù)員隊(duì)伍。此外，還要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育，提高黨員干部的思想覺(jué)悟和道德水平，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和向心力。
在黨風(fēng)廉政建設(shè)中，全面從嚴(yán)治黨是重中之重。全面從嚴(yán)治黨是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)的核心要求。全面從嚴(yán)治黨要求全黨必須牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，保持政治本色。反腐倡廉工作是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，要堅(jiān)決查處腐敗分子，構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制。同時(shí)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)嚴(yán)格的黨內(nèi)教育、監(jiān)督和評(píng)議等措施，提高黨的純潔性和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。
黨風(fēng)廉政建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史長(zhǎng)河中，黨風(fēng)廉政建設(shè)始終是黨的事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，有力保障了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的鞏固和黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展。在新的歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，黨風(fēng)廉政建設(shè)更加重要。只有堅(jiān)持執(zhí)政為民、依法執(zhí)政，保持清正廉潔、奉公守法的政治本色，才能真正贏得人民群眾的信任，使黨的事業(yè)蒸蒸日上。
總之，黨風(fēng)廉政建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期以來(lái)的重要任務(wù)之一。黨風(fēng)廉政建設(shè)事關(guān)全黨全國(guó)的利益和前途命運(yùn)，深化黨風(fēng)廉政建設(shè)對(duì)于黨員干部的作風(fēng)和形象有著重要影響。全面從嚴(yán)治黨是黨風(fēng)廉政建設(shè)的核心要求，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政基礎(chǔ)的重要保障。通過(guò)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、建立健全制度和加強(qiáng)宣傳教育等措施，實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的目標(biāo)，才能形成良好的黨的政治生態(tài)，不斷提升黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，推動(dòng)中國(guó)共產(chǎn)黨事業(yè)不斷邁上新的臺(tái)階。
站建設(shè)課件【篇6】
主題：文化建設(shè)的重要性
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解文化建設(shè)的概念和意義。
2. 掌握文化建設(shè)的方法和實(shí)踐。
3. 培養(yǎng)學(xué)生注重文化建設(shè)的意識(shí)和行動(dòng)。
二、教學(xué)過(guò)程：
1. 講解文化建設(shè)的概念和意義：
文化建設(shè)是指在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，通過(guò)文藝、教育、科技等各個(gè)方面的努力，進(jìn)行精神文明的建設(shè)。它是建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)的重要組成部分。文化建設(shè)的基本意義在于，它不僅影響著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，也影響著個(gè)人的生命和生活。
文化建設(shè)的意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
文化建設(shè)可以強(qiáng)化國(guó)家立場(chǎng)、提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)工業(yè)現(xiàn)代化和信息化，從而促進(jìn)科技的創(chuàng)新和人才的培養(yǎng)。它還能提升企業(yè)的形象和品牌聲譽(yù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的和諧。
（2）維護(hù)國(guó)家的文化自信和民族氣質(zhì)。
文化自信是民族文化自我認(rèn)同、自主創(chuàng)新和自主發(fā)展的表現(xiàn)。文化建設(shè)可以體現(xiàn)民族文脈和民族思想的獨(dú)特性，注重人文傳承和人才培養(yǎng)，使社會(huì)更有文化、更有敬仰、更有尊嚴(yán)。
（3）健康促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)和精神健康。
文化建設(shè)可以提升個(gè)人的品位、培養(yǎng)個(gè)人的修養(yǎng)，促進(jìn)人的身心健康和精神富足。文化建設(shè)旨在發(fā)揚(yáng)人性尊嚴(yán)、精神衛(wèi)生、文化養(yǎng)生等理念與行動(dòng)，為大眾提供更加豐富的文化生活。
2. 掌握文化建設(shè)的方法和實(shí)踐：
文化建設(shè)的方法和實(shí)踐包括以下幾個(gè)方面：
（1）培養(yǎng)文化自信。
通過(guò)廣泛宣傳智慧與知識(shí)、尊重和保護(hù)文化多樣性、吸收和融合國(guó)外文化，全面提高國(guó)民文化自信。
（2）弘揚(yáng)民族文化精髓和文化傳統(tǒng)。
通過(guò)加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和傳承，修復(fù)和重建歷史建筑和遺跡，舉辦各類文化體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)民族精神文化自我發(fā)展。
（3）提高文化教育質(zhì)量。
通過(guò)各種教育手段和途徑，如以學(xué)科教育為主、以社會(huì)教育為輔、以全面教育為基礎(chǔ)，進(jìn)行素質(zhì)教育和人文素質(zhì)的培養(yǎng)、培訓(xùn)和提升。
（4）拓寬文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。
通過(guò)實(shí)施文化產(chǎn)業(yè)政策和計(jì)劃，并注重文化產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、文化市場(chǎng)的穩(wěn)定和文化產(chǎn)品的創(chuàng)新等方面，推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
（5）加強(qiáng)文化軟實(shí)力建設(shè)。
通過(guò)加強(qiáng)文化交流、文明互鑒、對(duì)外宣傳、形象塑造和國(guó)際話語(yǔ)權(quán)等多方面合作與競(jìng)爭(zhēng)，提高和拓展我國(guó)文化軟實(shí)力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生注重文化建設(shè)的意識(shí)和行動(dòng)：
在工作中和個(gè)人生活中，我們要發(fā)揮自身的作用，積極參加到文化建設(shè)中來(lái)。具體措施如下：
（1）培養(yǎng)自身的文化修養(yǎng)。
不斷提高自身的文化素質(zhì)，增強(qiáng)自己的審美能力，拓寬知識(shí)面，參加有意義的文化活動(dòng)，提升自己的文化思維。
（2）重視文化傳承和創(chuàng)新。
了解并傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也應(yīng)積極推進(jìn)創(chuàng)新和變革，保持文化的活力。
（3）參與文化活動(dòng)。
積極參與各類文化活動(dòng)，如文化節(jié)、文化論壇、文藝展演等，向社會(huì)分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
（4）支持文化建設(shè)事業(yè)。
積極支持各類文化建設(shè)事業(yè)，如捐贈(zèng)文物、贊助文化活動(dòng)、宣傳文化思想等，營(yíng)造良好的文化氛圍和道德風(fēng)尚。
三、課堂練習(xí)：
在這個(gè)課堂練習(xí)中，我們可以讓學(xué)生自己思考：如何在自己的生活中實(shí)踐文化建設(shè)。
四、課堂總結(jié)：
作為一個(gè)善良的人，我們都會(huì)注重文化建設(shè)。文化建設(shè)是對(duì)廣大人們推動(dòng)文明和文化的建設(shè)、保持文化傳承和創(chuàng)新，弘揚(yáng)民族文化、養(yǎng)成健康人文素質(zhì)的行動(dòng)，是個(gè)老少皆宜的普世主義理念和目標(biāo)。只有注重文化建設(shè)和加大文化建設(shè)力度，才能更好地促進(jìn)國(guó)家的繁榮昌盛和人民的富民強(qiáng)國(guó)。
站建設(shè)課件【篇7】
1.教學(xué)內(nèi)容：
⑴本課時(shí)內(nèi)容為普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材思想政治必修3文化生活(人民教育出版社)第三單元第七課第一課時(shí)的內(nèi)容。
⑵本課時(shí)主要闡述了中華民族精神與中華文化的關(guān)系， 中華民族精神的重要性 ，尤其重點(diǎn)闡述了中華民族精神的基本內(nèi)涵 。
2.學(xué)生分析：
⑴學(xué)生在通過(guò)學(xué)習(xí)第六課，看到中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，它的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。進(jìn)一步深入理解以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。
⑵這一課時(shí)需要學(xué)生具有一定的抽象思維能力，能透過(guò)我們豐富多彩的文化現(xiàn)象進(jìn)一步探究其內(nèi)在的本質(zhì)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的學(xué)習(xí)難度，需要學(xué)生從形象思維能力向抽象思維能力的提高，提高分析文化的水平，具有正確看待文化的本領(lǐng)。
3.設(shè)計(jì)思想：
⑴依據(jù)新課標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)。從校園文化生活資源入手，圍繞“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”這一時(shí)事，通過(guò)“創(chuàng)設(shè)情境---問(wèn)題設(shè)置---學(xué)生合作探究”的方式學(xué)習(xí)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，通過(guò)多媒體展示圖片與播放視頻資料設(shè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考與討論，通過(guò)學(xué)生朗誦或合唱引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情景體驗(yàn)，從而在合作探究中生成知識(shí)。
⑵學(xué)習(xí)方法主要為合作討論法、主動(dòng)學(xué)習(xí)法、活動(dòng)參與法等。
⑴知識(shí)與技能：
①知識(shí)目標(biāo)：中華民族精神的巨大作用;中華民族精神的基本內(nèi)涵及其核心。
②能力目標(biāo)：從中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰、飽受磨難而更加堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)展歷程中感受中華民族精神的巨大作用和力量;善于結(jié)合我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德特別是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的歷史感悟民族精神的基本內(nèi)涵，感受民族精神的巨大力量。
⑵過(guò)程與方法：
①圍繞“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”這一時(shí)事，通過(guò)“創(chuàng)設(shè)情境---問(wèn)題設(shè)置---學(xué)生合作探究”的方式學(xué)習(xí)知識(shí)。
②學(xué)習(xí)方法主要為合作討論法、主動(dòng)學(xué)習(xí)法、活動(dòng)參與法等。
③教學(xué)方法主要是設(shè)疑法、創(chuàng)設(shè)情境法、引導(dǎo)總結(jié)法等。
②認(rèn)同愛(ài)好和平、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的民族優(yōu)良品格，保持艱苦奮斗、積極進(jìn)取的精神。
5.教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
3)中華民族精神是中華民族自立于世界民族之林的基石和根本(P81)
⑴請(qǐng)說(shuō)出這些節(jié)目的名稱?
⑵這些節(jié)目雖然內(nèi)容不同，但圍繞哪一個(gè)共同的主題而展開?
⑶長(zhǎng)征精神是否是一種偉大的民族精神?
⑷這里涉及的精神與我們前面學(xué)習(xí)的中華文化是一種怎樣的關(guān)系呢?
①CCTV新聞聯(lián)播視頻之新聞特寫《長(zhǎng)征展覽留言 心靈深處流淌的感動(dòng)》
②一個(gè)特別節(jié)目介紹 《我的長(zhǎng)征》是新聞?lì)l道20重點(diǎn)特別節(jié)目，該節(jié)目以每個(gè)普通的“我”重走長(zhǎng)征路為主線，由“我”親自采訪長(zhǎng)征相關(guān)人群，親眼發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)征沿途的新變化，親身體驗(yàn)和感受長(zhǎng)征的艱辛與豪邁。整體構(gòu)思以重溫長(zhǎng)征為線索，關(guān)注長(zhǎng)征沿途地區(qū)普通人的生活狀態(tài)和人生經(jīng)歷，以及參與者自身的感悟和變化，展現(xiàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土民情、民族民間文化、民生及發(fā)展?fàn)顩r。
①為什么時(shí)隔70年，人們觀看紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大型主題展覽時(shí)依然深受感動(dòng)?
②年CCTV新聞?lì)l道重點(diǎn)特別節(jié)目《我的長(zhǎng)征》為何要重走長(zhǎng)征路?
――以愛(ài)國(guó)主義為核心，展示了華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，凝結(jié)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族水遠(yuǎn)的精神火炬(P76)
3)中華民族精神是中華民族自立于世界民族之林的基石和根本(P81)
因?yàn)樗蹮捰谳x煌的古代文化之中，也玉成于近代中國(guó)人民救亡圖強(qiáng)、前仆后繼的奮勇抗?fàn)幹?更彰顯于當(dāng)前建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的事業(yè)之中
⑴從《七律?長(zhǎng)征》中我們體會(huì)到了一種什么樣的長(zhǎng)征精神?
⑵長(zhǎng)征精神如何體現(xiàn)了中華民族精神的基本內(nèi)涵?
站建設(shè)課件【篇8】
1、知識(shí)與技能：識(shí)記社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù) ;理解怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明 ;提高積極參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的能力。
2、過(guò)程與方法：
以問(wèn)題討論為主線，設(shè)計(jì)探究式教學(xué);以場(chǎng)景再現(xiàn)作依托，設(shè)計(jì)情景式教學(xué);以平等交往為前提，設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)。以達(dá)到學(xué)生對(duì)精神文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提升對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的理解，從而努力地去分析與尋求精神文明建設(shè)方法與策略。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義文化建設(shè)中的重大作用，堅(jiān)定愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)信念，積極參加各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)。
世界那么大，我想去看看。旅游成為許多人的第一度假選擇。五月也是非常適合旅游的季節(jié)，5月19日還是“中國(guó)旅游日”，但是每次假期一過(guò)，包括我們剛剛過(guò)去的五一假期。電視上，網(wǎng)絡(luò)上就會(huì)曝光不少游客不文明的行為。今天我們就一起來(lái)看看有哪些不文明，不道德的現(xiàn)象。
生：觀看圖片，思考生活中還有哪些不文明行為?？赐陥D片，互相討論并回答。
師：出門旅游，特別是出境游，要知道你走出國(guó)門看世界，世界也在看你，踏出國(guó)門，你就是一張中國(guó)名片。中國(guó)公民出境旅游，一言一行代表國(guó)家形象，體現(xiàn)中國(guó)文明程度和國(guó)民素質(zhì)修養(yǎng)。為建立文明旅游長(zhǎng)效工作機(jī)制，國(guó)家旅游局依法制訂的《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》已于4月施行，全國(guó)游客不文明行為記錄管理工作也同時(shí)開展。近日國(guó)家旅游局公布了第一批不文明行為“榜單”。
包括引起國(guó)內(nèi)外關(guān)注的大鬧亞航的張艷和王生、強(qiáng)行打開飛機(jī)艙門的周躍以及攀爬紅軍雕塑的李文春。除了《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》之外，《旅行社行前說(shuō)明服務(wù)規(guī)范》和《導(dǎo)游領(lǐng)隊(duì)引導(dǎo)文明旅游規(guī)范》也于今年5月1日開始實(shí)施。
生：討論回答。建設(shè)社會(huì)主義精神文明是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)和走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的需要。
師：請(qǐng)大家觀看一段視頻，這段視頻是五四青年節(jié)前夕，中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教學(xué)生的回信，并思考習(xí)近平總書記在回信中對(duì)當(dāng)代青年提出的期望是什么? 我們應(yīng)該成為什么樣的人?
生：觀看視頻后。(一起回答)我們應(yīng)該像總書記期望的那樣成為一個(gè)有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的人。
師：(總結(jié))習(xí)近平總書記在回信中，勉勵(lì)青年人到基層和人民中去建功立業(yè)。而這同樣是對(duì)全國(guó)廣大青年的希望。培育“四有”公民，這就是今天發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)。也希望我們能像他們一樣懷揣理想，扎根基層，服務(wù)人民，成為對(duì)社會(huì)有用的人，像他們一樣將青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。讓我們一起在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。
師：(設(shè)疑)如何才能建設(shè)好社會(huì)主義精神文明?請(qǐng)大家看課本100至103頁(yè)。
站建設(shè)課件【篇9】
設(shè)計(jì)研究院是一個(gè)集巖土工程勘察、建筑設(shè)計(jì)、工程測(cè)試和巖土施工等多種專業(yè)為一體的綜合性勘察設(shè)計(jì)單位，擁有國(guó)家工程勘察綜合甲級(jí)資質(zhì)、基樁檢測(cè)甲級(jí)資質(zhì)和巖土設(shè)計(jì)專項(xiàng)資質(zhì)，是全國(guó)勘察設(shè)計(jì)行業(yè)綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)單位之一。目前擁有在崗職工295人，有共產(chǎn)黨員87名，共青團(tuán)員46名。近年來(lái)，院黨委始終按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，始終不渝地堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把精神文明建設(shè)貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理的各個(gè)方面，為生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了有力的思想保證，收到了增強(qiáng)凝聚力，發(fā)展生產(chǎn)力的良好效果。完成產(chǎn)值1、5億元，實(shí)現(xiàn)收入1、1億元，分別比上一年提高37％和30％，取得了建院以來(lái)的歷史性突破。今年，截至目前，已完成全年計(jì)劃產(chǎn)值的70％，同比利潤(rùn)比去年提高了66%。近年來(lái)，我院還先后獲得了天津市委、市政府頒發(fā)的“九五”和“十五”立功先進(jìn)單位，“重合同，守信譽(yù)”單位，模范職工之家，黨員電化教育先進(jìn)單位，市級(jí)模范青年突擊隊(duì)，交通安全先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得既是全院廣大干部職工的團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的見(jiàn)證，也是院黨委堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓的成果?？偨Y(jié)近幾年來(lái)精神文明建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們主要是著力進(jìn)行了以下幾方面的工作：
在工作中始終堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)班子的思想作風(fēng)建設(shè)和理論學(xué)習(xí)，努力在工作中爭(zhēng)做先進(jìn)文化的的實(shí)踐者，以“三個(gè)代表”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)精神文明建設(shè)的重要性，因此歷屆的領(lǐng)導(dǎo)班子都十分重視企業(yè)文化和精神文明建設(shè)。在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到精神文明建設(shè)活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須依靠強(qiáng)有力的制度保障，有組織有計(jì)劃地來(lái)推進(jìn)，這樣才能收到實(shí)際效果，因此每年都要按照中央和上級(jí)黨委的部署并結(jié)合本單位的實(shí)際情況制定精神文明建設(shè)的規(guī)劃和實(shí)施細(xì)則，做到了有計(jì)劃、有目標(biāo)，有措施，有檢查。黨委還要求各單位從“一把手”到班組長(zhǎng)都要有較強(qiáng)的創(chuàng)建精神文明的意識(shí)，并將精神文明建設(shè)工作納入年終考核。通過(guò)幾年來(lái)的努力，形成了“一把手”親自抓，黨政工團(tuán)協(xié)同負(fù)責(zé)，分工把守，一級(jí)抓一級(jí)，層層負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，使精神文明建設(shè)有了組織保障。
領(lǐng)導(dǎo)班子的言行是企業(yè)形象和企業(yè)精神的集中體現(xiàn)，他們的言行舉止具有強(qiáng)烈的示范作用，在一定意義上決定著精神文明建設(shè)的成敗，因此領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面都對(duì)自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求。近幾年來(lái)，院黨委嚴(yán)格堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，始終把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一件大事來(lái)抓，并列入重要的`議事日程，有計(jì)劃、有組織地系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，特別是在“三講”、三個(gè)代表”、江澤民在建黨八十周年大會(huì)上的重要講話、十六大會(huì)議精神、胡錦濤“七一” 重要講話等專題學(xué)習(xí)中，都召開了專門會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中。院黨委還始終把搞好班子廉潔自律作為加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的重要工作來(lái)抓，通過(guò)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“五比五看”黨性實(shí)踐活動(dòng)，使黨員干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，正確行使人民賦予的權(quán)利，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，在群眾中有較高的威信。
領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中，始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的參政意識(shí)，制定了《設(shè)計(jì)研究院民主管理實(shí)施細(xì)則》。各部門均成立了民主管理小組，部門領(lǐng)導(dǎo)定期向民管小組報(bào)告生產(chǎn)情況和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況，并設(shè)立意見(jiàn)箱，隨時(shí)征集職工意見(jiàn)。院工會(huì)還專門設(shè)立了職工提案征集委員會(huì)，了解職工需求。在涉及職工切身利益的醫(yī)療改革、住房分配和獎(jiǎng)金分配的問(wèn)題以及企業(yè)大型設(shè)備購(gòu)置和選拔干部等問(wèn)題上，充分尊重職工權(quán)利，發(fā)揮職工代表參政議政的作用，由職工代表投票表決。領(lǐng)導(dǎo)班子成員還經(jīng)常到一線職工中進(jìn)行走訪和談心，并經(jīng)常召開各種座談會(huì)，與職工進(jìn)行面對(duì)面的交流，使全院上下形成了濃郁的民主氣氛，調(diào)動(dòng)了職工的積極性，增強(qiáng)了企業(yè)的活力和職工的向心力。
企業(yè)文化建設(shè)是是精神文明建設(shè)的需要，也是企業(yè)發(fā)展的需要。近幾年，我院在企業(yè)文化建設(shè)方面做了大量的工作。主要包括：
1、進(jìn)行全方位的培訓(xùn)教育，全面提高職工素質(zhì)。我院不僅利用自身和社會(huì)的力量，舉辦各種技術(shù)講座、技能培訓(xùn)班和派出學(xué)習(xí)深造，以此提高職工的業(yè)務(wù)水平，而且還注重對(duì)職工進(jìn)行思想道德方面的教育，積極開展公民道德建設(shè)活動(dòng)，制定了《天勘職業(yè)道德規(guī)范》和《天勘文明職工守則》。每年還要舉辦青年科技論文的評(píng)比和中層干部管理論文評(píng)比活動(dòng)，檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。
2、培育企業(yè)精神，塑造企業(yè)靈魂。一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有一個(gè)好的企業(yè)精神就不會(huì)有好的形象，就不會(huì)有持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。我院根據(jù)自身的工作性質(zhì)，通過(guò)職工的廣泛討論，提煉出“團(tuán)結(jié)、拼搏、求實(shí)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神；“職工為本，科技興院”的管理理念；“追求雙贏，講究誠(chéng)信”的經(jīng)營(yíng)理念；“生產(chǎn)用戶所需，滿足用戶所求，體諒用戶所難，不提供不合格產(chǎn)品”的服務(wù)觀念等等，并利用櫥窗、內(nèi)部刊物和局域網(wǎng)等多種媒介進(jìn)行廣泛深入的宣傳，使企業(yè)精神深入人心，成為了全體職工的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則。
3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造積極向上的氛圍。我們通過(guò)開展“十佳青年”、“敬業(yè)標(biāo)兵”、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三八紅旗手”、“文明職工”和“文明家庭”等評(píng)比表彰活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)人物和事跡，激勵(lì)職工學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)，立足本崗踏實(shí)工作，為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。我們還自辦了《天勘文苑》和《天勘信息》等報(bào)刊，既報(bào)道了好人好事，也為職工展現(xiàn)才藝提供了平臺(tái)，提升了企業(yè)的文化氛圍。
4、開展多姿多彩的群體活動(dòng)，活躍職工氣氛。我院每年都要舉辦職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，如青年足球?qū)官?，老年籃球賽，“三八”婦女趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，乒乓球和羽毛球比賽和各類棋牌比賽，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。
5、著力打造企業(yè)形象。一個(gè)企業(yè)的外部形象是企業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的寫照，良好的企業(yè)形象可以提升品牌價(jià)值，激發(fā)職工的愛(ài)院熱情，鼓舞士氣。因此我們對(duì)此十分重視，下力氣抓了企業(yè)視覺(jué)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)（CIS），對(duì)各類紙張、稿件、宣傳印刷品和成果包裝得形式和使用要求都進(jìn)行統(tǒng)一的設(shè)計(jì)和規(guī)定。還投入大量的資金進(jìn)行院容院貌的整治，改善了辦公環(huán)境，并統(tǒng)一制作了工作裝，樹立了良好的外部形象。
6、 狠抓綜合治理工作。制定了嚴(yán)格的安全例會(huì)制度和檢查制度以及干部值班制度，認(rèn)真落實(shí)防火、防災(zāi)等安全保衛(wèi)措施，并加強(qiáng)外來(lái)人員管理，有效抑制了偷盜、斗毆和“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象的發(fā)生，為經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)活動(dòng)提供了穩(wěn)定的環(huán)境。
職工是企業(yè)最大的財(cái)富，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)并沒(méi)有僅僅停留在口頭上，而是實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到行動(dòng)中。在工作和生活上，時(shí)時(shí)處處都體現(xiàn)了尊重人，關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人，幫助人。每到酷暑嚴(yán)寒，領(lǐng)導(dǎo)班子都要到工地慰問(wèn)，并投入資金購(gòu)置活動(dòng)房屋，改善了野外作業(yè)職工的生活和工作條件。到長(zhǎng)期在外施工的職工和生活困難的職工的家中探望，幫助解決實(shí)際困難，也是每任領(lǐng)導(dǎo)班子的必修課。節(jié)假日期間，還要組織家在外地的單身職工進(jìn)行聯(lián)歡，讓大家感受到設(shè)計(jì)研究院這個(gè)大家庭的溫暖。在“非典”肆虐期間，院里還為每個(gè)職工購(gòu)買了營(yíng)養(yǎng)品和消毒藥品。這一切都充分體現(xiàn)了對(duì)職工的尊重和關(guān)心，也進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的凝聚力。 以十六大的勝利閉幕為標(biāo)志，我國(guó)已全面進(jìn)入建設(shè)小康社會(huì)的新的歷史時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，設(shè)計(jì)研究院的領(lǐng)導(dǎo)班子有信心在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十六大精神為指導(dǎo)，不斷深化我院的精神文明建設(shè)活動(dòng)，為我國(guó)的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
站建設(shè)課件【篇10】
一、班會(huì)思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情況，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。
二、班會(huì)目的：通過(guò)主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。
三、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)(核心)
四、班會(huì)方案：
(一)班會(huì)人員：2班全體同學(xué)
(二)班會(huì)主持：xx
(三)班會(huì)記錄：亓xx
五、班會(huì)步驟：
1、藺xx發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始
2、王xx發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、亓xx發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、王xx發(fā)言：(1)對(duì)以前工作作出檢討;(2)對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。(3)對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。
5、國(guó)xx發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的`方向。
6、王云：對(duì)全段工作的總結(jié)，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對(duì)今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查
主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7、路xx：闡述對(duì)安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、藺xx發(fā)言：(1)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。(2)對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性。
9、王xx發(fā)言：(1)對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、孫xx發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、王xx發(fā)言：(1)班中的體育用品安全問(wèn)題。(2)參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
12、亓xx發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié)。
13、王xx發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。
14、藺xx發(fā)言：(1)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。
(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
15、藺xx宣布班會(huì)結(jié)束。
站建設(shè)課件【篇11】
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹十八大精神，堅(jiān)持“以人為本”的思想，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，遵循實(shí)事求是的原則，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，注重調(diào)查實(shí)效。
二、活動(dòng)背景：
青少年是國(guó)家的未來(lái)，直接影響國(guó)家的興衰和民族的興亡。未成年人作為社區(qū)中重要的組成部分，了解未成年人的思想道德情況對(duì)于建立和諧社區(qū)就顯得非常重要。在大力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的背景下，使青少年形成正確、合理的思想道德有利于社區(qū)的安定穩(wěn)定，而且會(huì)增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在創(chuàng)造“美麗南寧，清潔城鄉(xiāng)”的良好衛(wèi)生環(huán)境的同時(shí)，配合XX社區(qū)“尋找最美‘風(fēng)景’”活動(dòng)的開展，尋找青少年思想道德上的“美景”。
三、活動(dòng)目的：
緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，深入了解未成年人的思想道德，并在此基礎(chǔ)上努力探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
①動(dòng)員家長(zhǎng)鼓勵(lì)未成年人參加活動(dòng)的調(diào)查，20人左右為宜且必須是每周六都能參加活動(dòng)
②購(gòu)買檔案袋，給社區(qū)的未成年人制作個(gè)人檔案袋，以便追蹤調(diào)查。檔案袋包含內(nèi)容：姓名、性別、年齡、所在學(xué)校以及班級(jí)、個(gè)人簡(jiǎn)介、興趣愛(ài)好、先進(jìn)事跡等
（注意：參與的未成年人20人左右為宜且是固定人員，方便記錄與追蹤調(diào)查。全班集體參加）
（二）第二階段：
（注意：每周六委派一個(gè)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展，包括開展活動(dòng)前的活動(dòng)宣傳，活動(dòng)中所需的材料與道具以及活動(dòng)后未成年人道德表現(xiàn)的記錄，整理存入檔案袋）
①召開總結(jié)會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)老師、社區(qū)管理人、家長(zhǎng)代表、未成年人代表參加
②針對(duì)在第二階段開展的活動(dòng)中，未成年人的表現(xiàn)以及活動(dòng)中青少年的檔案記錄，由組長(zhǎng)進(jìn)行整理后進(jìn)行總結(jié)。
（四）第四階段：
反思前些階段的不足，改正并調(diào)整活動(dòng)方案，繼續(xù)追蹤調(diào)查。合作完成青少年道德?tīng)顩r調(diào)查論文。
九、注意事項(xiàng)：
1、本方案是一個(gè)整體規(guī)劃，具體實(shí)施根據(jù)具體情況作調(diào)整。
2、本方案的'負(fù)責(zé)人為本班班委，具體的實(shí)施項(xiàng)目由小組負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)進(jìn)行具體分工。
3、在與學(xué)生進(jìn)行交流溝通時(shí)要注意禮貌、不得帶領(lǐng)學(xué)生離開舉辦地方。
4、有任何其他情況的，一定要及時(shí)向班委、老師或居委會(huì)相關(guān)人員匯報(bào)。
站建設(shè)課件【篇12】
1.中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是什么樣的社會(huì)?
是經(jīng)濟(jì)建設(shè)(提供物質(zhì)基礎(chǔ))、政治建設(shè)(提供政治保證)、文化建設(shè)(提供精神動(dòng)力、文化環(huán)境、智力支持)社會(huì)建設(shè)(提供有力的社會(huì)條件)相輔相成協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。
2.什么是發(fā)展先進(jìn)文化?
就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的、民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
3.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容與地位：
基本內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀。
地位：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。
4.把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向的重要性和根本方法：
重要性：牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向，是我們發(fā)展社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化的首要的和根本的要求，也是繁榮社會(huì)主義文化，建設(shè)和諧文化的根本保證。
根本方法：最根本的就是牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。
地位：發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明，它是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要特征。
內(nèi)容：
與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接。
7.怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)?
我們要以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以增強(qiáng)誠(chéng)信為重點(diǎn)，自學(xué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，提高思想道德水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚。
8.精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么?
提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)的偉大創(chuàng)造，也是加強(qiáng)中國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式。推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大影響。
10.我們?cè)鯓訁⑴c精神文明建設(shè)?
(1)要保持我們精神肌體的健康，就要善于辨別各種落后文化和腐朽文化，并自覺(jué)地加以抵制。
(2)活躍而向上，富足而安全的社區(qū)，靠你我他來(lái)共同創(chuàng)造。
(3)社會(huì)是我們共同的家，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，參與形式多樣的精神文明建設(shè)活動(dòng)，讓社會(huì)主義精神文明之花更加璀璨奪目。
本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修模塊 = 3 GB3 ③ 第十課第一框。
發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)，從宏觀上看，在解決了是什么、為什么、怎么看之后的怎么辦的問(wèn)題。從微觀看，是介紹思想道德建設(shè)主要任務(wù)(是什么)、地位與作用(為什么)以及怎么建立思想道德體系(怎么辦的)問(wèn)題，是全書目的與歸宿。
學(xué)生在初中思品課中已了解誠(chéng)實(shí)守信、道德理想等內(nèi)容，高二學(xué)生已具備一定的觀察、比較、分析、歸納以及利用、整合信息等能力，都為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但本框涉及理論較深，內(nèi)容相對(duì)傳統(tǒng)，話語(yǔ)表述高大空，特別是學(xué)生面對(duì)真實(shí)生活中道德現(xiàn)象與課本中的道德要求的差距，容易產(chǎn)生困惑與爭(zhēng)議。
課程標(biāo)準(zhǔn)要求引述公民基本道德規(guī)范，說(shuō)明加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。
1、知識(shí)與能力：懂得道德的時(shí)代性，了解傳統(tǒng)美德在當(dāng)前社會(huì)生活中的意義和思想道德建設(shè)主要內(nèi)容。知道思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位與作用、建立思想道德體系的重要性以及社會(huì)主義思想道德體系與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、傳統(tǒng)美德的關(guān)系。
正確評(píng)價(jià)傳統(tǒng)美德，牢固樹立社會(huì)主義思想道德觀念，自覺(jué)抵制各種拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，成為一個(gè)模范遵守社會(huì)公德的好公民。
2、過(guò)程與方法：讓學(xué)生在收集、分析、歸納信息的過(guò)程中掌握處理與分析信息，獲得知識(shí)的方法，在與生生、師生探討過(guò)程中獲得交往的方法與能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：形成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。
運(yùn)用探究性教學(xué)模式，貫穿自主、合作教學(xué)策略和多媒體輔助教學(xué)。
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：初步閱讀教材，課前利用網(wǎng)絡(luò)等資源查閱自己心中道德楷模的事跡，查閱道德規(guī)范在法律中的表現(xiàn)。
2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備：(1)鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及教材重難點(diǎn)。(2)收集學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查的資料信息。(3)收集相關(guān)有價(jià)值的課堂教學(xué)資源。(4)制作和修改多媒體課件。
3.環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置：多媒體教室。為了保證教學(xué)的有效進(jìn)行，教學(xué)過(guò)程中適時(shí)適度呈現(xiàn)部分音樂(lè)(藍(lán)色的愛(ài))、漫畫、圖片、視頻(徐義順)等資源，誘發(fā)學(xué)習(xí)的熱情與愿望。
[觀察]你認(rèn)識(shí)圖片中的男主人?說(shuō)說(shuō)他的事跡。
[比較]看完央視報(bào)道徐義勝事跡后，徐義勝與教材上的三位道德典范進(jìn)行比較，哪一位讓你最感動(dòng)?說(shuō)說(shuō)你的理由。
生1：雷鋒。因?yàn)樗麖男『芸?，但能為人民做了好多的事?BR> 生2：fangzhimin。他為了革命，把自己生命置之度外。
生3：徐義勝。一個(gè)外地的農(nóng)民工，為救小孩自己嚴(yán)重?zé)齻?BR> 結(jié)論：這些人都是我們的道德典范。他們?cè)谔幚韨€(gè)人與他人、民族、政黨與國(guó)家利益中，都能舍己為人。這是對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)道德的繼承，這種優(yōu)良傳統(tǒng)道德跨越歷史時(shí)空，是我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源。
[探究] 這些道德典范的精神值得我們學(xué)習(xí)，但是他們的一些做法，比如徐義勝穿著短褲就沖進(jìn)火海救兩個(gè)孩子，在今天是否值得我們效仿?
生：要具體分析。但徐義勝這樣做法，對(duì)于未成年人不值得效仿。
結(jié)論：道德典范具有時(shí)代性。比如，今天我們把培育“四有”公民作為發(fā)展中國(guó)先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。
設(shè)計(jì)意圖：因情景的選擇源于地方的社會(huì)生活，學(xué)生對(duì)此有所了解，但不一定全面，播放2分鐘視頻斷片是必要。在看、聽(tīng)的體驗(yàn)與比較中，4個(gè)人物都可成為學(xué)生心目中的道德典范，在此基礎(chǔ)上可引導(dǎo)學(xué)生參照課本與視頻說(shuō)出他們行為的目的，如“為著階級(jí)和民族的解放，為著黨的事業(yè)”“為人民服務(wù)”“背負(fù)著草原人民的幸?！薄盀榱藘蓚€(gè)孩子”，概括出共同的道德精神。通過(guò)探究問(wèn)題的設(shè)計(jì)巧妙實(shí)現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)道德與道德典范時(shí)代性的承轉(zhuǎn)。
[自主學(xué)習(xí)]閱讀教材P.106中間一段，從思想道德建設(shè)與特色社會(huì)主義文化建設(shè)的關(guān)系角度說(shuō)明為什么要加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)?
結(jié)論：思想道德建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的內(nèi)容之一，是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié);思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。所以，必須緊緊抓住中心環(huán)節(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：教材對(duì)思想道德建地位與作用敘述清楚，因果關(guān)系明確，學(xué)生可自學(xué)完成。教師可提醒學(xué)生注意：思想道德建設(shè)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的內(nèi)容之一;整個(gè)國(guó)家的工作中心與文化建設(shè)的中心不同;思想道德建設(shè)的作用可以從文化對(duì)社會(huì)的影響角度理解。
[自主學(xué)習(xí)]根據(jù)提示完成下列任務(wù)：
結(jié)論：要有重點(diǎn)，要有層次性。注意：精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容與文化建設(shè)的主要內(nèi)容的區(qū)別 。
設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)榻滩膬?nèi)容與結(jié)構(gòu)層次清楚，認(rèn)知難度不大，所以要求學(xué)生自學(xué)，劃出主要內(nèi)容的要點(diǎn)。教師可強(qiáng)調(diào)思想道德建設(shè)的重點(diǎn)與層次;精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容與文化建設(shè)的主要內(nèi)容區(qū)別。
[問(wèn)題]觀察回答漫畫中的領(lǐng)導(dǎo)違背了社會(huì)主義思想道德的什么主要內(nèi)容?
[問(wèn)題] “蒙洼精神”體現(xiàn)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的什么主要內(nèi)容?
[問(wèn)題] 你認(rèn)同哪一個(gè)觀點(diǎn)?
[問(wèn)題]材料如何體現(xiàn)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容?
設(shè)計(jì)意圖：基于主要內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)。所以在習(xí)得主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上通過(guò)四個(gè)問(wèn)題探究，用道德的方法，讓學(xué)生進(jìn)一步感受、體驗(yàn)、理解和應(yīng)用，以培養(yǎng)道德能力。資源的選擇有黨的形象，也有政府的形象;有干部形象，也有群眾形象;有正面，也有反面，以正面為主。
站建設(shè)課件【篇2】
文化建設(shè)教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解文化建設(shè)的概念和重要性；
2. 分析文化建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題；
3. 探討文化建設(shè)的方法和途徑；
4. 激發(fā)學(xué)生對(duì)于保護(hù)和傳承優(yōu)秀文化的意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 文化建設(shè)的概念和重要性；
2. 文化建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題；
3. 文化建設(shè)的方法和途徑；
4. 保護(hù)和傳承優(yōu)秀文化的意識(shí)。
三、教學(xué)步驟:
步驟一：導(dǎo)入（10分鐘）
引入文化建設(shè)的概念，讓學(xué)生了解文化是什么，為什么需要進(jìn)行文化建設(shè)。
步驟二：探究（15分鐘）
指導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)下社會(huì)的文化建設(shè)現(xiàn)狀和問(wèn)題，包括缺乏對(duì)傳統(tǒng)文化的重視、外來(lái)文化的沖擊等。
步驟三：思考（20分鐘）
學(xué)生小組討論文化建設(shè)的方法和途徑，撰寫討論結(jié)果和思考的收獲。
步驟四：展示（15分鐘）
學(xué)生代表小組向全班展示討論結(jié)果，帶領(lǐng)全班進(jìn)行討論和互動(dòng)，尋找共同的解決方案。
步驟五：總結(jié)（10分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文化建設(shè)的重要性和影響，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)和傳承優(yōu)秀文化的意識(shí)的重要性。
四、教學(xué)資料：
1. PPT介紹文化建設(shè)的概念和重要性；
2. 閱讀材料：關(guān)于文化建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題的文章；
3. 分組討論的問(wèn)題導(dǎo)引；
4. 學(xué)生小組討論結(jié)果展示的板書或報(bào)告。
五、教學(xué)評(píng)估：
1. 課堂小組討論活動(dòng)的組織和成果；
2. 學(xué)生對(duì)于文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)和表達(dá)；
3. 學(xué)生對(duì)于文化建設(shè)方法和途徑的思考和創(chuàng)新。
六、教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生不僅了解到了文化建設(shè)的概念和重要性，而且通過(guò)小組討論的活動(dòng)，激發(fā)了他們對(duì)于保護(hù)和傳承優(yōu)秀文化的意識(shí)。在教學(xué)的過(guò)程中，可以適當(dāng)增加更多案例和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生更具體地理解文化建設(shè)的方法和途徑。同時(shí)，可以邀請(qǐng)相關(guān)專家或文化工作者進(jìn)行講座或座談，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)和理解。
站建設(shè)課件【篇3】
(3)理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系，知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代特點(diǎn)
(5)知道全面提高公民道德素質(zhì)的重要意義，理解如何提高公民道德素質(zhì)
通過(guò)分析道德模范的時(shí)代性，幫助學(xué)生提高用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力
(1)能夠?qū)⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)中去;自覺(jué)提高公民道德素質(zhì)。
(2)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義信念，樹立高度的文化自覺(jué)和文化自信，增強(qiáng)投身于思想道德建設(shè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生走向生活，走向社會(huì)，通過(guò)多種途徑，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極進(jìn)行調(diào)查，使他們由被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的索取，切實(shí)感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國(guó)加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活。
【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)境凝趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教師：在每個(gè)人的心目中，都會(huì)有一些催人奮進(jìn)的杰出人物。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你心目中的道德模范。
學(xué)生發(fā)言。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)催人奮進(jìn)的杰出人物的列舉，使學(xué)生明確道德的時(shí)代性和主體差異性。
教師：在你看來(lái)，這些杰出人物的思想道德有什么共同之處?我們今天還要不要學(xué)習(xí)他們的精神?應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?
學(xué)生討論。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)討論，使學(xué)生明白杰出人物都正確的處理了個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，都踐行了為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持了集體主義原則。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
(多媒體展示)社會(huì)主義思想道德區(qū)別于其他社會(huì)形態(tài)思想道德的顯著標(biāo)志
教師：以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化中居于什么地位呢?請(qǐng)大家閱讀教材第104頁(yè)第一段的內(nèi)容，并完成學(xué)案相關(guān)內(nèi)容。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生填寫學(xué)案，培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)整理、歸納所學(xué)知識(shí)的能力。
學(xué)生回答。
教師：社會(huì)主義思想道德，集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。思想道德模范的時(shí)代性和社會(huì)主義思想道德在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化中的地位決定了我國(guó)必須要加強(qiáng)思想道德建設(shè)。我們學(xué)習(xí)他們的精神，就應(yīng)該深化社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范常態(tài)化。
站建設(shè)課件【篇4】
主題：文化建設(shè)教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解文化建設(shè)的重要性和意義，掌握文化建設(shè)的基本理念和方法。
2.學(xué)習(xí)如何加強(qiáng)民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。
3.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)國(guó)家文化自信心。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.文化建設(shè)的概念和意義。
2.民族文化傳承和發(fā)揚(yáng)的方法。
3.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的措施和管理。
三、教學(xué)方法
1.講解方法。
2.案例分析法。
3.互動(dòng)討論法。
四、教學(xué)過(guò)程
1.引入
“文化建設(shè)”這個(gè)話題，可能對(duì)我們很多人來(lái)說(shuō)還是比較陌生的。但是，相信對(duì)于國(guó)家和社會(huì)上的一些大人物來(lái)說(shuō)，文化建設(shè)一定是他們口中的熱門話題，在各種會(huì)議和政策中也占據(jù)重要地位。那么，這個(gè)“文化建設(shè)”的概念是什么呢？我們又為什么要關(guān)注它呢？
2.文化建設(shè)的概念和意義
【授課目標(biāo)】了解文化建設(shè)的定義和意義，明確文化建設(shè)的目的和方向。
【教學(xué)內(nèi)容】文化建設(shè)的定義和意義。
此部分教學(xué)，老師需要向?qū)W生們介紹“文化建設(shè)”的定義，例如：文化建設(shè)是指在文化建設(shè)領(lǐng)域開展的一系列工作，主要包括加強(qiáng)民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，增強(qiáng)國(guó)家文化自信心，促進(jìn)文化創(chuàng)造和創(chuàng)新等方面的工作。
接著，我們也需要向?qū)W生們解釋文化建設(shè)的意義是什么？就是說(shuō)，文化建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的重要策略，是國(guó)家文化軟實(shí)力的提升，也是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要保障。
3.民族文化傳承和發(fā)揚(yáng)的方法
【授課目標(biāo)】掌握民族文化傳承和發(fā)揚(yáng)的方法，促進(jìn)學(xué)生們發(fā)揚(yáng)中華民族文化。
【教學(xué)內(nèi)容】民族文化傳承和發(fā)揚(yáng)的方法。
針對(duì)這一部分的教育，老師們可以首先向?qū)W生們介紹中華文化的特點(diǎn)，例如通過(guò)日常的飲食起居、講究禮儀文化和各種習(xí)俗、文學(xué)著作等，鼓勵(lì)學(xué)生們了解并傳承中華民族的文化。
并且，我們也可以通過(guò)討論和分析一些特色鮮明的文化事件，如端午節(jié)、中秋節(jié)等，來(lái)提醒學(xué)生們理解我們的文化特點(diǎn)和價(jià)值，并且進(jìn)行進(jìn)一步的傳承和發(fā)揚(yáng)。
4.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的措施和管理
【授課目標(biāo)】了解學(xué)校文化的建設(shè)，掌握加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的措施和技巧，促進(jìn)學(xué)生們積極參與到學(xué)校文化建設(shè)中來(lái)。
【教學(xué)內(nèi)容】加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的措施和管理。
對(duì)于這一部分，老師們需要先向?qū)W生們介紹“學(xué)校文化”的概念和特點(diǎn)，也可以讓學(xué)生們分享他們?cè)趯W(xué)校里接觸到和感受到的文化建設(shè)內(nèi)容，例如學(xué)校的各種“文化活動(dòng)”和精神面貌等方面。
接著，老師們需要向?qū)W生們展示學(xué)校文化建設(shè)的目標(biāo)和措施，如全面推進(jìn)“文化素質(zhì)教育”，注重學(xué)校文藝活動(dòng)的開展，組織學(xué)生參加各種文化比賽等等。此外，也需要提醒學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中要按照一定的發(fā)展思路和方法來(lái)發(fā)展學(xué)校的文化，如要注重科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性等。同時(shí)，需要學(xué)校內(nèi)部各部門的齊心協(xié)力，才能取得通過(guò)。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次文化建設(shè)的教案設(shè)計(jì)，學(xué)生們能夠較好地理解文化建設(shè)的概念和意義，掌握民族文化傳承和發(fā)揚(yáng)的方法，也能夠掌握加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的措施和管理。這也可以促進(jìn)學(xué)生們提高自己的文化素養(yǎng)水平，樹立起自己的文化自信，是一次較好的文化發(fā)展課程。
站建設(shè)課件【篇5】
黨風(fēng)廉政建設(shè)課件
黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨內(nèi)實(shí)施全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)決清除黨內(nèi)存在的腐敗現(xiàn)象、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。本篇文章將深入探討黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性以及其中的具體內(nèi)容，以期加深對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的理解。
黨風(fēng)廉政建設(shè)是新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨繼續(xù)進(jìn)行自我革命的具體表現(xiàn)之一。黨風(fēng)廉政建設(shè)的核心理念是堅(jiān)持黨的紀(jì)律，發(fā)揮黨的執(zhí)政優(yōu)勢(shì)，樹立良好的黨內(nèi)政治生態(tài)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力和凝聚力。黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)乎黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，對(duì)于黨員干部的作風(fēng)和形象有著重要影響，具有重大意義。
黨風(fēng)廉政建設(shè)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面。首先，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督。黨的紀(jì)律是黨員干部必須遵守的行為準(zhǔn)則，任何人都不能凌駕于黨的紀(jì)律之上。黨內(nèi)監(jiān)督是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要方式，要加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督、約束和教育，形成對(duì)違紀(jì)行為的高壓態(tài)勢(shì)。其次，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度建設(shè)。建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的反腐敗工作機(jī)構(gòu)和制度，形成黨風(fēng)廉政建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)公權(quán)力的監(jiān)督，完善公職人員的選拔任用制度，確保公正廉潔的公務(wù)員隊(duì)伍。此外，還要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育，提高黨員干部的思想覺(jué)悟和道德水平，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和向心力。
在黨風(fēng)廉政建設(shè)中，全面從嚴(yán)治黨是重中之重。全面從嚴(yán)治黨是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)的核心要求。全面從嚴(yán)治黨要求全黨必須牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，保持政治本色。反腐倡廉工作是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，要堅(jiān)決查處腐敗分子，構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制。同時(shí)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)嚴(yán)格的黨內(nèi)教育、監(jiān)督和評(píng)議等措施，提高黨的純潔性和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。
黨風(fēng)廉政建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史長(zhǎng)河中，黨風(fēng)廉政建設(shè)始終是黨的事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，有力保障了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的鞏固和黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展。在新的歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，黨風(fēng)廉政建設(shè)更加重要。只有堅(jiān)持執(zhí)政為民、依法執(zhí)政，保持清正廉潔、奉公守法的政治本色，才能真正贏得人民群眾的信任，使黨的事業(yè)蒸蒸日上。
總之，黨風(fēng)廉政建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期以來(lái)的重要任務(wù)之一。黨風(fēng)廉政建設(shè)事關(guān)全黨全國(guó)的利益和前途命運(yùn)，深化黨風(fēng)廉政建設(shè)對(duì)于黨員干部的作風(fēng)和形象有著重要影響。全面從嚴(yán)治黨是黨風(fēng)廉政建設(shè)的核心要求，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政基礎(chǔ)的重要保障。通過(guò)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、建立健全制度和加強(qiáng)宣傳教育等措施，實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的目標(biāo)，才能形成良好的黨的政治生態(tài)，不斷提升黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，推動(dòng)中國(guó)共產(chǎn)黨事業(yè)不斷邁上新的臺(tái)階。
站建設(shè)課件【篇6】
主題：文化建設(shè)的重要性
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解文化建設(shè)的概念和意義。
2. 掌握文化建設(shè)的方法和實(shí)踐。
3. 培養(yǎng)學(xué)生注重文化建設(shè)的意識(shí)和行動(dòng)。
二、教學(xué)過(guò)程：
1. 講解文化建設(shè)的概念和意義：
文化建設(shè)是指在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，通過(guò)文藝、教育、科技等各個(gè)方面的努力，進(jìn)行精神文明的建設(shè)。它是建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)的重要組成部分。文化建設(shè)的基本意義在于，它不僅影響著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，也影響著個(gè)人的生命和生活。
文化建設(shè)的意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
文化建設(shè)可以強(qiáng)化國(guó)家立場(chǎng)、提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)工業(yè)現(xiàn)代化和信息化，從而促進(jìn)科技的創(chuàng)新和人才的培養(yǎng)。它還能提升企業(yè)的形象和品牌聲譽(yù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的和諧。
（2）維護(hù)國(guó)家的文化自信和民族氣質(zhì)。
文化自信是民族文化自我認(rèn)同、自主創(chuàng)新和自主發(fā)展的表現(xiàn)。文化建設(shè)可以體現(xiàn)民族文脈和民族思想的獨(dú)特性，注重人文傳承和人才培養(yǎng)，使社會(huì)更有文化、更有敬仰、更有尊嚴(yán)。
（3）健康促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)和精神健康。
文化建設(shè)可以提升個(gè)人的品位、培養(yǎng)個(gè)人的修養(yǎng)，促進(jìn)人的身心健康和精神富足。文化建設(shè)旨在發(fā)揚(yáng)人性尊嚴(yán)、精神衛(wèi)生、文化養(yǎng)生等理念與行動(dòng)，為大眾提供更加豐富的文化生活。
2. 掌握文化建設(shè)的方法和實(shí)踐：
文化建設(shè)的方法和實(shí)踐包括以下幾個(gè)方面：
（1）培養(yǎng)文化自信。
通過(guò)廣泛宣傳智慧與知識(shí)、尊重和保護(hù)文化多樣性、吸收和融合國(guó)外文化，全面提高國(guó)民文化自信。
（2）弘揚(yáng)民族文化精髓和文化傳統(tǒng)。
通過(guò)加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和傳承，修復(fù)和重建歷史建筑和遺跡，舉辦各類文化體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)民族精神文化自我發(fā)展。
（3）提高文化教育質(zhì)量。
通過(guò)各種教育手段和途徑，如以學(xué)科教育為主、以社會(huì)教育為輔、以全面教育為基礎(chǔ)，進(jìn)行素質(zhì)教育和人文素質(zhì)的培養(yǎng)、培訓(xùn)和提升。
（4）拓寬文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。
通過(guò)實(shí)施文化產(chǎn)業(yè)政策和計(jì)劃，并注重文化產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、文化市場(chǎng)的穩(wěn)定和文化產(chǎn)品的創(chuàng)新等方面，推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
（5）加強(qiáng)文化軟實(shí)力建設(shè)。
通過(guò)加強(qiáng)文化交流、文明互鑒、對(duì)外宣傳、形象塑造和國(guó)際話語(yǔ)權(quán)等多方面合作與競(jìng)爭(zhēng)，提高和拓展我國(guó)文化軟實(shí)力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生注重文化建設(shè)的意識(shí)和行動(dòng)：
在工作中和個(gè)人生活中，我們要發(fā)揮自身的作用，積極參加到文化建設(shè)中來(lái)。具體措施如下：
（1）培養(yǎng)自身的文化修養(yǎng)。
不斷提高自身的文化素質(zhì)，增強(qiáng)自己的審美能力，拓寬知識(shí)面，參加有意義的文化活動(dòng)，提升自己的文化思維。
（2）重視文化傳承和創(chuàng)新。
了解并傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也應(yīng)積極推進(jìn)創(chuàng)新和變革，保持文化的活力。
（3）參與文化活動(dòng)。
積極參與各類文化活動(dòng)，如文化節(jié)、文化論壇、文藝展演等，向社會(huì)分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
（4）支持文化建設(shè)事業(yè)。
積極支持各類文化建設(shè)事業(yè)，如捐贈(zèng)文物、贊助文化活動(dòng)、宣傳文化思想等，營(yíng)造良好的文化氛圍和道德風(fēng)尚。
三、課堂練習(xí)：
在這個(gè)課堂練習(xí)中，我們可以讓學(xué)生自己思考：如何在自己的生活中實(shí)踐文化建設(shè)。
四、課堂總結(jié)：
作為一個(gè)善良的人，我們都會(huì)注重文化建設(shè)。文化建設(shè)是對(duì)廣大人們推動(dòng)文明和文化的建設(shè)、保持文化傳承和創(chuàng)新，弘揚(yáng)民族文化、養(yǎng)成健康人文素質(zhì)的行動(dòng)，是個(gè)老少皆宜的普世主義理念和目標(biāo)。只有注重文化建設(shè)和加大文化建設(shè)力度，才能更好地促進(jìn)國(guó)家的繁榮昌盛和人民的富民強(qiáng)國(guó)。
站建設(shè)課件【篇7】
1.教學(xué)內(nèi)容：
⑴本課時(shí)內(nèi)容為普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材思想政治必修3文化生活(人民教育出版社)第三單元第七課第一課時(shí)的內(nèi)容。
⑵本課時(shí)主要闡述了中華民族精神與中華文化的關(guān)系， 中華民族精神的重要性 ，尤其重點(diǎn)闡述了中華民族精神的基本內(nèi)涵 。
2.學(xué)生分析：
⑴學(xué)生在通過(guò)學(xué)習(xí)第六課，看到中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，它的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。進(jìn)一步深入理解以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。
⑵這一課時(shí)需要學(xué)生具有一定的抽象思維能力，能透過(guò)我們豐富多彩的文化現(xiàn)象進(jìn)一步探究其內(nèi)在的本質(zhì)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的學(xué)習(xí)難度，需要學(xué)生從形象思維能力向抽象思維能力的提高，提高分析文化的水平，具有正確看待文化的本領(lǐng)。
3.設(shè)計(jì)思想：
⑴依據(jù)新課標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)。從校園文化生活資源入手，圍繞“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”這一時(shí)事，通過(guò)“創(chuàng)設(shè)情境---問(wèn)題設(shè)置---學(xué)生合作探究”的方式學(xué)習(xí)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，通過(guò)多媒體展示圖片與播放視頻資料設(shè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考與討論，通過(guò)學(xué)生朗誦或合唱引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情景體驗(yàn)，從而在合作探究中生成知識(shí)。
⑵學(xué)習(xí)方法主要為合作討論法、主動(dòng)學(xué)習(xí)法、活動(dòng)參與法等。
⑴知識(shí)與技能：
①知識(shí)目標(biāo)：中華民族精神的巨大作用;中華民族精神的基本內(nèi)涵及其核心。
②能力目標(biāo)：從中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰、飽受磨難而更加堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)展歷程中感受中華民族精神的巨大作用和力量;善于結(jié)合我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德特別是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的歷史感悟民族精神的基本內(nèi)涵，感受民族精神的巨大力量。
⑵過(guò)程與方法：
①圍繞“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”這一時(shí)事，通過(guò)“創(chuàng)設(shè)情境---問(wèn)題設(shè)置---學(xué)生合作探究”的方式學(xué)習(xí)知識(shí)。
②學(xué)習(xí)方法主要為合作討論法、主動(dòng)學(xué)習(xí)法、活動(dòng)參與法等。
③教學(xué)方法主要是設(shè)疑法、創(chuàng)設(shè)情境法、引導(dǎo)總結(jié)法等。
②認(rèn)同愛(ài)好和平、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的民族優(yōu)良品格，保持艱苦奮斗、積極進(jìn)取的精神。
5.教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
3)中華民族精神是中華民族自立于世界民族之林的基石和根本(P81)
⑴請(qǐng)說(shuō)出這些節(jié)目的名稱?
⑵這些節(jié)目雖然內(nèi)容不同，但圍繞哪一個(gè)共同的主題而展開?
⑶長(zhǎng)征精神是否是一種偉大的民族精神?
⑷這里涉及的精神與我們前面學(xué)習(xí)的中華文化是一種怎樣的關(guān)系呢?
①CCTV新聞聯(lián)播視頻之新聞特寫《長(zhǎng)征展覽留言 心靈深處流淌的感動(dòng)》
②一個(gè)特別節(jié)目介紹 《我的長(zhǎng)征》是新聞?lì)l道20重點(diǎn)特別節(jié)目，該節(jié)目以每個(gè)普通的“我”重走長(zhǎng)征路為主線，由“我”親自采訪長(zhǎng)征相關(guān)人群，親眼發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)征沿途的新變化，親身體驗(yàn)和感受長(zhǎng)征的艱辛與豪邁。整體構(gòu)思以重溫長(zhǎng)征為線索，關(guān)注長(zhǎng)征沿途地區(qū)普通人的生活狀態(tài)和人生經(jīng)歷，以及參與者自身的感悟和變化，展現(xiàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土民情、民族民間文化、民生及發(fā)展?fàn)顩r。
①為什么時(shí)隔70年，人們觀看紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大型主題展覽時(shí)依然深受感動(dòng)?
②年CCTV新聞?lì)l道重點(diǎn)特別節(jié)目《我的長(zhǎng)征》為何要重走長(zhǎng)征路?
――以愛(ài)國(guó)主義為核心，展示了華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，凝結(jié)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族水遠(yuǎn)的精神火炬(P76)
3)中華民族精神是中華民族自立于世界民族之林的基石和根本(P81)
因?yàn)樗蹮捰谳x煌的古代文化之中，也玉成于近代中國(guó)人民救亡圖強(qiáng)、前仆后繼的奮勇抗?fàn)幹?更彰顯于當(dāng)前建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的事業(yè)之中
⑴從《七律?長(zhǎng)征》中我們體會(huì)到了一種什么樣的長(zhǎng)征精神?
⑵長(zhǎng)征精神如何體現(xiàn)了中華民族精神的基本內(nèi)涵?
站建設(shè)課件【篇8】
1、知識(shí)與技能：識(shí)記社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù) ;理解怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明 ;提高積極參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的能力。
2、過(guò)程與方法：
以問(wèn)題討論為主線，設(shè)計(jì)探究式教學(xué);以場(chǎng)景再現(xiàn)作依托，設(shè)計(jì)情景式教學(xué);以平等交往為前提，設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)。以達(dá)到學(xué)生對(duì)精神文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提升對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的理解，從而努力地去分析與尋求精神文明建設(shè)方法與策略。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義文化建設(shè)中的重大作用，堅(jiān)定愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)信念，積極參加各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)。
世界那么大，我想去看看。旅游成為許多人的第一度假選擇。五月也是非常適合旅游的季節(jié)，5月19日還是“中國(guó)旅游日”，但是每次假期一過(guò)，包括我們剛剛過(guò)去的五一假期。電視上，網(wǎng)絡(luò)上就會(huì)曝光不少游客不文明的行為。今天我們就一起來(lái)看看有哪些不文明，不道德的現(xiàn)象。
生：觀看圖片，思考生活中還有哪些不文明行為?？赐陥D片，互相討論并回答。
師：出門旅游，特別是出境游，要知道你走出國(guó)門看世界，世界也在看你，踏出國(guó)門，你就是一張中國(guó)名片。中國(guó)公民出境旅游，一言一行代表國(guó)家形象，體現(xiàn)中國(guó)文明程度和國(guó)民素質(zhì)修養(yǎng)。為建立文明旅游長(zhǎng)效工作機(jī)制，國(guó)家旅游局依法制訂的《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》已于4月施行，全國(guó)游客不文明行為記錄管理工作也同時(shí)開展。近日國(guó)家旅游局公布了第一批不文明行為“榜單”。
包括引起國(guó)內(nèi)外關(guān)注的大鬧亞航的張艷和王生、強(qiáng)行打開飛機(jī)艙門的周躍以及攀爬紅軍雕塑的李文春。除了《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》之外，《旅行社行前說(shuō)明服務(wù)規(guī)范》和《導(dǎo)游領(lǐng)隊(duì)引導(dǎo)文明旅游規(guī)范》也于今年5月1日開始實(shí)施。
生：討論回答。建設(shè)社會(huì)主義精神文明是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)和走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的需要。
師：請(qǐng)大家觀看一段視頻，這段視頻是五四青年節(jié)前夕，中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教學(xué)生的回信，并思考習(xí)近平總書記在回信中對(duì)當(dāng)代青年提出的期望是什么? 我們應(yīng)該成為什么樣的人?
生：觀看視頻后。(一起回答)我們應(yīng)該像總書記期望的那樣成為一個(gè)有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的人。
師：(總結(jié))習(xí)近平總書記在回信中，勉勵(lì)青年人到基層和人民中去建功立業(yè)。而這同樣是對(duì)全國(guó)廣大青年的希望。培育“四有”公民，這就是今天發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)。也希望我們能像他們一樣懷揣理想，扎根基層，服務(wù)人民，成為對(duì)社會(huì)有用的人，像他們一樣將青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。讓我們一起在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。
師：(設(shè)疑)如何才能建設(shè)好社會(huì)主義精神文明?請(qǐng)大家看課本100至103頁(yè)。
站建設(shè)課件【篇9】
設(shè)計(jì)研究院是一個(gè)集巖土工程勘察、建筑設(shè)計(jì)、工程測(cè)試和巖土施工等多種專業(yè)為一體的綜合性勘察設(shè)計(jì)單位，擁有國(guó)家工程勘察綜合甲級(jí)資質(zhì)、基樁檢測(cè)甲級(jí)資質(zhì)和巖土設(shè)計(jì)專項(xiàng)資質(zhì)，是全國(guó)勘察設(shè)計(jì)行業(yè)綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)單位之一。目前擁有在崗職工295人，有共產(chǎn)黨員87名，共青團(tuán)員46名。近年來(lái)，院黨委始終按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，始終不渝地堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把精神文明建設(shè)貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理的各個(gè)方面，為生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了有力的思想保證，收到了增強(qiáng)凝聚力，發(fā)展生產(chǎn)力的良好效果。完成產(chǎn)值1、5億元，實(shí)現(xiàn)收入1、1億元，分別比上一年提高37％和30％，取得了建院以來(lái)的歷史性突破。今年，截至目前，已完成全年計(jì)劃產(chǎn)值的70％，同比利潤(rùn)比去年提高了66%。近年來(lái)，我院還先后獲得了天津市委、市政府頒發(fā)的“九五”和“十五”立功先進(jìn)單位，“重合同，守信譽(yù)”單位，模范職工之家，黨員電化教育先進(jìn)單位，市級(jí)模范青年突擊隊(duì)，交通安全先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得既是全院廣大干部職工的團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的見(jiàn)證，也是院黨委堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓的成果?？偨Y(jié)近幾年來(lái)精神文明建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們主要是著力進(jìn)行了以下幾方面的工作：
在工作中始終堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)班子的思想作風(fēng)建設(shè)和理論學(xué)習(xí)，努力在工作中爭(zhēng)做先進(jìn)文化的的實(shí)踐者，以“三個(gè)代表”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)精神文明建設(shè)的重要性，因此歷屆的領(lǐng)導(dǎo)班子都十分重視企業(yè)文化和精神文明建設(shè)。在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到精神文明建設(shè)活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須依靠強(qiáng)有力的制度保障，有組織有計(jì)劃地來(lái)推進(jìn)，這樣才能收到實(shí)際效果，因此每年都要按照中央和上級(jí)黨委的部署并結(jié)合本單位的實(shí)際情況制定精神文明建設(shè)的規(guī)劃和實(shí)施細(xì)則，做到了有計(jì)劃、有目標(biāo)，有措施，有檢查。黨委還要求各單位從“一把手”到班組長(zhǎng)都要有較強(qiáng)的創(chuàng)建精神文明的意識(shí)，并將精神文明建設(shè)工作納入年終考核。通過(guò)幾年來(lái)的努力，形成了“一把手”親自抓，黨政工團(tuán)協(xié)同負(fù)責(zé)，分工把守，一級(jí)抓一級(jí)，層層負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，使精神文明建設(shè)有了組織保障。
領(lǐng)導(dǎo)班子的言行是企業(yè)形象和企業(yè)精神的集中體現(xiàn)，他們的言行舉止具有強(qiáng)烈的示范作用，在一定意義上決定著精神文明建設(shè)的成敗，因此領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面都對(duì)自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求。近幾年來(lái)，院黨委嚴(yán)格堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，始終把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一件大事來(lái)抓，并列入重要的`議事日程，有計(jì)劃、有組織地系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，特別是在“三講”、三個(gè)代表”、江澤民在建黨八十周年大會(huì)上的重要講話、十六大會(huì)議精神、胡錦濤“七一” 重要講話等專題學(xué)習(xí)中，都召開了專門會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中。院黨委還始終把搞好班子廉潔自律作為加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的重要工作來(lái)抓，通過(guò)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“五比五看”黨性實(shí)踐活動(dòng)，使黨員干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，正確行使人民賦予的權(quán)利，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，在群眾中有較高的威信。
領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中，始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的參政意識(shí)，制定了《設(shè)計(jì)研究院民主管理實(shí)施細(xì)則》。各部門均成立了民主管理小組，部門領(lǐng)導(dǎo)定期向民管小組報(bào)告生產(chǎn)情況和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況，并設(shè)立意見(jiàn)箱，隨時(shí)征集職工意見(jiàn)。院工會(huì)還專門設(shè)立了職工提案征集委員會(huì)，了解職工需求。在涉及職工切身利益的醫(yī)療改革、住房分配和獎(jiǎng)金分配的問(wèn)題以及企業(yè)大型設(shè)備購(gòu)置和選拔干部等問(wèn)題上，充分尊重職工權(quán)利，發(fā)揮職工代表參政議政的作用，由職工代表投票表決。領(lǐng)導(dǎo)班子成員還經(jīng)常到一線職工中進(jìn)行走訪和談心，并經(jīng)常召開各種座談會(huì)，與職工進(jìn)行面對(duì)面的交流，使全院上下形成了濃郁的民主氣氛，調(diào)動(dòng)了職工的積極性，增強(qiáng)了企業(yè)的活力和職工的向心力。
企業(yè)文化建設(shè)是是精神文明建設(shè)的需要，也是企業(yè)發(fā)展的需要。近幾年，我院在企業(yè)文化建設(shè)方面做了大量的工作。主要包括：
1、進(jìn)行全方位的培訓(xùn)教育，全面提高職工素質(zhì)。我院不僅利用自身和社會(huì)的力量，舉辦各種技術(shù)講座、技能培訓(xùn)班和派出學(xué)習(xí)深造，以此提高職工的業(yè)務(wù)水平，而且還注重對(duì)職工進(jìn)行思想道德方面的教育，積極開展公民道德建設(shè)活動(dòng)，制定了《天勘職業(yè)道德規(guī)范》和《天勘文明職工守則》。每年還要舉辦青年科技論文的評(píng)比和中層干部管理論文評(píng)比活動(dòng)，檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。
2、培育企業(yè)精神，塑造企業(yè)靈魂。一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有一個(gè)好的企業(yè)精神就不會(huì)有好的形象，就不會(huì)有持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。我院根據(jù)自身的工作性質(zhì)，通過(guò)職工的廣泛討論，提煉出“團(tuán)結(jié)、拼搏、求實(shí)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神；“職工為本，科技興院”的管理理念；“追求雙贏，講究誠(chéng)信”的經(jīng)營(yíng)理念；“生產(chǎn)用戶所需，滿足用戶所求，體諒用戶所難，不提供不合格產(chǎn)品”的服務(wù)觀念等等，并利用櫥窗、內(nèi)部刊物和局域網(wǎng)等多種媒介進(jìn)行廣泛深入的宣傳，使企業(yè)精神深入人心，成為了全體職工的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則。
3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造積極向上的氛圍。我們通過(guò)開展“十佳青年”、“敬業(yè)標(biāo)兵”、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三八紅旗手”、“文明職工”和“文明家庭”等評(píng)比表彰活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)人物和事跡，激勵(lì)職工學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)，立足本崗踏實(shí)工作，為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。我們還自辦了《天勘文苑》和《天勘信息》等報(bào)刊，既報(bào)道了好人好事，也為職工展現(xiàn)才藝提供了平臺(tái)，提升了企業(yè)的文化氛圍。
4、開展多姿多彩的群體活動(dòng)，活躍職工氣氛。我院每年都要舉辦職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，如青年足球?qū)官?，老年籃球賽，“三八”婦女趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，乒乓球和羽毛球比賽和各類棋牌比賽，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。
5、著力打造企業(yè)形象。一個(gè)企業(yè)的外部形象是企業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的寫照，良好的企業(yè)形象可以提升品牌價(jià)值，激發(fā)職工的愛(ài)院熱情，鼓舞士氣。因此我們對(duì)此十分重視，下力氣抓了企業(yè)視覺(jué)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)（CIS），對(duì)各類紙張、稿件、宣傳印刷品和成果包裝得形式和使用要求都進(jìn)行統(tǒng)一的設(shè)計(jì)和規(guī)定。還投入大量的資金進(jìn)行院容院貌的整治，改善了辦公環(huán)境，并統(tǒng)一制作了工作裝，樹立了良好的外部形象。
6、 狠抓綜合治理工作。制定了嚴(yán)格的安全例會(huì)制度和檢查制度以及干部值班制度，認(rèn)真落實(shí)防火、防災(zāi)等安全保衛(wèi)措施，并加強(qiáng)外來(lái)人員管理，有效抑制了偷盜、斗毆和“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象的發(fā)生，為經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)活動(dòng)提供了穩(wěn)定的環(huán)境。
職工是企業(yè)最大的財(cái)富，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)并沒(méi)有僅僅停留在口頭上，而是實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到行動(dòng)中。在工作和生活上，時(shí)時(shí)處處都體現(xiàn)了尊重人，關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人，幫助人。每到酷暑嚴(yán)寒，領(lǐng)導(dǎo)班子都要到工地慰問(wèn)，并投入資金購(gòu)置活動(dòng)房屋，改善了野外作業(yè)職工的生活和工作條件。到長(zhǎng)期在外施工的職工和生活困難的職工的家中探望，幫助解決實(shí)際困難，也是每任領(lǐng)導(dǎo)班子的必修課。節(jié)假日期間，還要組織家在外地的單身職工進(jìn)行聯(lián)歡，讓大家感受到設(shè)計(jì)研究院這個(gè)大家庭的溫暖。在“非典”肆虐期間，院里還為每個(gè)職工購(gòu)買了營(yíng)養(yǎng)品和消毒藥品。這一切都充分體現(xiàn)了對(duì)職工的尊重和關(guān)心，也進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的凝聚力。 以十六大的勝利閉幕為標(biāo)志，我國(guó)已全面進(jìn)入建設(shè)小康社會(huì)的新的歷史時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，設(shè)計(jì)研究院的領(lǐng)導(dǎo)班子有信心在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十六大精神為指導(dǎo)，不斷深化我院的精神文明建設(shè)活動(dòng)，為我國(guó)的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
站建設(shè)課件【篇10】
一、班會(huì)思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情況，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。
二、班會(huì)目的：通過(guò)主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。
三、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)(核心)
四、班會(huì)方案：
(一)班會(huì)人員：2班全體同學(xué)
(二)班會(huì)主持：xx
(三)班會(huì)記錄：亓xx
五、班會(huì)步驟：
1、藺xx發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始
2、王xx發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、亓xx發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、王xx發(fā)言：(1)對(duì)以前工作作出檢討;(2)對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。(3)對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。
5、國(guó)xx發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的`方向。
6、王云：對(duì)全段工作的總結(jié)，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對(duì)今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查
主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7、路xx：闡述對(duì)安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、藺xx發(fā)言：(1)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。(2)對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性。
9、王xx發(fā)言：(1)對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、孫xx發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、王xx發(fā)言：(1)班中的體育用品安全問(wèn)題。(2)參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
12、亓xx發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié)。
13、王xx發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。
14、藺xx發(fā)言：(1)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。
(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
15、藺xx宣布班會(huì)結(jié)束。
站建設(shè)課件【篇11】
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹十八大精神，堅(jiān)持“以人為本”的思想，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，遵循實(shí)事求是的原則，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，注重調(diào)查實(shí)效。
二、活動(dòng)背景：
青少年是國(guó)家的未來(lái)，直接影響國(guó)家的興衰和民族的興亡。未成年人作為社區(qū)中重要的組成部分，了解未成年人的思想道德情況對(duì)于建立和諧社區(qū)就顯得非常重要。在大力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的背景下，使青少年形成正確、合理的思想道德有利于社區(qū)的安定穩(wěn)定，而且會(huì)增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在創(chuàng)造“美麗南寧，清潔城鄉(xiāng)”的良好衛(wèi)生環(huán)境的同時(shí)，配合XX社區(qū)“尋找最美‘風(fēng)景’”活動(dòng)的開展，尋找青少年思想道德上的“美景”。
三、活動(dòng)目的：
緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，深入了解未成年人的思想道德，并在此基礎(chǔ)上努力探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
①動(dòng)員家長(zhǎng)鼓勵(lì)未成年人參加活動(dòng)的調(diào)查，20人左右為宜且必須是每周六都能參加活動(dòng)
②購(gòu)買檔案袋，給社區(qū)的未成年人制作個(gè)人檔案袋，以便追蹤調(diào)查。檔案袋包含內(nèi)容：姓名、性別、年齡、所在學(xué)校以及班級(jí)、個(gè)人簡(jiǎn)介、興趣愛(ài)好、先進(jìn)事跡等
（注意：參與的未成年人20人左右為宜且是固定人員，方便記錄與追蹤調(diào)查。全班集體參加）
（二）第二階段：
（注意：每周六委派一個(gè)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展，包括開展活動(dòng)前的活動(dòng)宣傳，活動(dòng)中所需的材料與道具以及活動(dòng)后未成年人道德表現(xiàn)的記錄，整理存入檔案袋）
①召開總結(jié)會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)老師、社區(qū)管理人、家長(zhǎng)代表、未成年人代表參加
②針對(duì)在第二階段開展的活動(dòng)中，未成年人的表現(xiàn)以及活動(dòng)中青少年的檔案記錄，由組長(zhǎng)進(jìn)行整理后進(jìn)行總結(jié)。
（四）第四階段：
反思前些階段的不足，改正并調(diào)整活動(dòng)方案，繼續(xù)追蹤調(diào)查。合作完成青少年道德?tīng)顩r調(diào)查論文。
九、注意事項(xiàng)：
1、本方案是一個(gè)整體規(guī)劃，具體實(shí)施根據(jù)具體情況作調(diào)整。
2、本方案的'負(fù)責(zé)人為本班班委，具體的實(shí)施項(xiàng)目由小組負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)進(jìn)行具體分工。
3、在與學(xué)生進(jìn)行交流溝通時(shí)要注意禮貌、不得帶領(lǐng)學(xué)生離開舉辦地方。
4、有任何其他情況的，一定要及時(shí)向班委、老師或居委會(huì)相關(guān)人員匯報(bào)。
站建設(shè)課件【篇12】
1.中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是什么樣的社會(huì)?
是經(jīng)濟(jì)建設(shè)(提供物質(zhì)基礎(chǔ))、政治建設(shè)(提供政治保證)、文化建設(shè)(提供精神動(dòng)力、文化環(huán)境、智力支持)社會(huì)建設(shè)(提供有力的社會(huì)條件)相輔相成協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。
2.什么是發(fā)展先進(jìn)文化?
就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的、民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
3.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容與地位：
基本內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀。
地位：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。
4.把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向的重要性和根本方法：
重要性：牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向，是我們發(fā)展社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化的首要的和根本的要求，也是繁榮社會(huì)主義文化，建設(shè)和諧文化的根本保證。
根本方法：最根本的就是牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。
地位：發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明，它是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要特征。
內(nèi)容：
與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接。
7.怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)?
我們要以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以增強(qiáng)誠(chéng)信為重點(diǎn)，自學(xué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，提高思想道德水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚。
8.精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么?
提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)的偉大創(chuàng)造，也是加強(qiáng)中國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式。推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大影響。
10.我們?cè)鯓訁⑴c精神文明建設(shè)?
(1)要保持我們精神肌體的健康，就要善于辨別各種落后文化和腐朽文化，并自覺(jué)地加以抵制。
(2)活躍而向上，富足而安全的社區(qū)，靠你我他來(lái)共同創(chuàng)造。
(3)社會(huì)是我們共同的家，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，參與形式多樣的精神文明建設(shè)活動(dòng)，讓社會(huì)主義精神文明之花更加璀璨奪目。