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理學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)【篇1】
在過去的一年中，學(xué)生會辦公室的同學(xué)們在團(tuán)總支老師的帶領(lǐng)下，努力做好自己的分內(nèi)工作，同時(shí)也協(xié)助其他部門參加了許多的活動，經(jīng)管系學(xué)生會辦公室工作計(jì)劃。為了改進(jìn)我們的缺點(diǎn)和保持優(yōu)點(diǎn)我們在新學(xué)期的計(jì)劃如下：
我部作為直接負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的部門，將繼續(xù)嚴(yán)格按上學(xué)期的考勤制度進(jìn)行考勤，促進(jìn)各項(xiàng)活動順利進(jìn)行。
作好學(xué)生會各項(xiàng)活動的記錄，在各部組織活動后，將活動資料上報(bào)系里使各項(xiàng)活動有案可查。
作為我們工作的核心，我們將繼續(xù)參加系各項(xiàng)的組織和協(xié)調(diào)工作，保證新學(xué)期學(xué)生會工作的順利進(jìn)行。
將資料分為“當(dāng)期資料”及“歷史資料”，在原有的檔案管理基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對文檔丟失問題的防范。2、物資對固定資產(chǎn)進(jìn)行定期整理，派專人負(fù)責(zé)物品保管及物品借出登記。本學(xué)期辦公室將尤其注重清潔以及辦公環(huán)境的問題，實(shí)行日常監(jiān)督和不定期治理政策，并進(jìn)行學(xué)生會方面采購，包括每個(gè)學(xué)期指出的宣傳之初的宣傳用品采購，維持學(xué)生會工作的正常3、工作人員根據(jù)新的量化考核制度修改“工作人員安排表”，提醒各部長加強(qiáng)對參加非本部門活動人員的監(jiān)督及管理，工作計(jì)劃《經(jīng)管系學(xué)生會辦公室工作計(jì)劃》。
4、財(cái)務(wù)首先在財(cái)務(wù)制度中增加“報(bào)銷時(shí)出示所夠物品”一條，以加強(qiáng)采購監(jiān)督。另外，本學(xué)期辦公室將采取“兩本賬”的記賬方式，一本為傳統(tǒng)的報(bào)銷用賬，另一本為辦公室內(nèi)部消費(fèi)用賬，根據(jù)累計(jì)報(bào)銷金額不定期進(jìn)行賬目公開并接受主席團(tuán)監(jiān)督。
在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，由系學(xué)生會辦公室統(tǒng)計(jì)各部的活動與各人的.加分情況，進(jìn)行整合統(tǒng)計(jì)，并計(jì)算出各班級學(xué)期和學(xué)年得分，進(jìn)行考核。
定期召開系級學(xué)生會例會，根據(jù)各部的工作報(bào)告及活動統(tǒng)計(jì)進(jìn)行考核，定期評比出優(yōu)秀學(xué)生會部門，給與表揚(yáng)。
1、舉行系學(xué)生會各部之間的工作交流會，互相吸取工作經(jīng)驗(yàn)與心得，改進(jìn)學(xué)生會各部的工作。
回顧過去的一年，我們的工作總體上是成功高效的，雖然還存在一些不夠完美的地方，我們將在新的學(xué)期再接再厲，繼續(xù)在團(tuán)總支老師和部長們的帶領(lǐng)下努力工作，為將我們學(xué)校文法系學(xué)生會辦公室而貢獻(xiàn)自己力所能及的一份力量。
理學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)【篇2】
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生公寓管理工作改革計(jì)劃 ? 一、? 學(xué)院目前在學(xué)校的衛(wèi)生情況 本學(xué)期衛(wèi)生工作開展以來，總體情況不甚樂觀。從第二周開始到上周，學(xué)院共接受學(xué)校衛(wèi)生抽查5次，具體成績?nèi)缦拢?第二周： 19/21名? 第三周： 10/21名 第四周： 15/21名? 第五周： 15/21名 第六周： 14/21名 在全校21個(gè)學(xué)院衛(wèi)生評比中平均排名14名，較前一學(xué)期退步了4個(gè)名次。? ? 二、? 學(xué)校衛(wèi)生抽查的特點(diǎn) 根據(jù)學(xué)校前五周的檢查結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)以下特點(diǎn)： A、逢雙周周二檢查，逢單周周三檢查，時(shí)間段均為下午6：20―7：00 B、檢查對象為一、二、三年級，其中一、二年級是重點(diǎn)檢查對象 C、檢查樓棟集中在13、15、16、17棟 D、樓層較底的寢室抽查幾率非常高 ? 三、? 學(xué)校公寓科衛(wèi)生檢查的評分標(biāo)準(zhǔn) 總分100分，分寢室內(nèi)務(wù)（23分）、衛(wèi)生整潔（25分）、學(xué)生行為文明（50分）及室標(biāo)整潔（2分）四大類。 A、 寢室內(nèi)務(wù)：（扣分重點(diǎn)） 1、 布置美觀格調(diào)高雅（3＇） 2、 被褥折放整齊（8＇） 3、 一些放置入柜（6＇） 4、 物品擺放有序（6＇） B、 衛(wèi)生整潔：（扣分重點(diǎn)） 1、 地面清潔（9＇） 2、 設(shè)施干凈（6＇） 3、 墻面清爽（6＇） 4、 門前無三亂（4＇） C、? 學(xué)生行為文明（基本不扣分） 1、? 遵守安全紀(jì)律（15＇） 2、? 無晚歸、夜不歸宿（5＇） 3、? 按時(shí)早點(diǎn)到（7＇） 4、? 文明禮貌（3＇） 5、? 遵守寢室行為規(guī)范（9＇） 6、? 寢室成員和諧相處（3＇） 7、? 無其他違規(guī)（8＇） 校衛(wèi)生文明評比的及格線為90分，檢查人員打分范圍在85~96分之間。 ? 四、? 學(xué)生公寓管理工作績效辦法 為提高學(xué)生公寓管理工作水平，促進(jìn)各學(xué)生班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，學(xué)院學(xué)生公寓管理服務(wù)組提議并計(jì)劃實(shí)施“學(xué)生公寓工作績效辦法”。 本辦法主要適用于全院一至三年級所有學(xué)生班級，每星期進(jìn)行一次考評。評比從學(xué)生公寓衛(wèi)生情況、學(xué)生班級晨讀晨練情況、學(xué)生公寓晚查房情況、學(xué)生班級安全穩(wěn)定建設(shè)及公寓文化建設(shè)五個(gè)方面進(jìn)行。一周內(nèi)，對于有突出表現(xiàn)的學(xué)生班級，授予一顆紅星；對于有違規(guī)行為的學(xué)生班級，授予一顆藍(lán)星。具體考評辦法如下： ? A、學(xué)生公寓衛(wèi)生情況：主要考察各班級學(xué)生寢室，在校衛(wèi)生文明評比和院衛(wèi)生文明評比中的表現(xiàn)。 在的校衛(wèi)生文明評比中，衛(wèi)生成績低于及格分（90分）的寢室，一周考評時(shí)對于其所在班級授予一顆“藍(lán)星”； 衛(wèi)生成績高于92分的，一周考評時(shí)授予一顆“紅星”。 在院衛(wèi)生文明評比中，獲得院級通報(bào)批評的'寢室，一周考評時(shí)對于其所在班級授予一顆“藍(lán)星”； 獲得院級通報(bào)表揚(yáng)的寢室，一周考評時(shí)授予一顆“紅星”。 ? B、學(xué)生班級晨讀晨練情況：分年級考察大一、二各學(xué)生班級每周晨讀晨練，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的表現(xiàn)。 每周分年級，對出勤率最差的五個(gè)班級，進(jìn)行全院通報(bào)批評，一周考評時(shí)授予一顆“藍(lán)星”。 ? C、學(xué)生公寓晚查房情況：考察各學(xué)生班級學(xué)生，一周的晚、未歸情況。 每周根據(jù)班級晚、未歸人次進(jìn)行扣分，晚歸每人次授予一顆“藍(lán)星”，未歸每人次授予兩顆“藍(lán)星”。 ? D、? 學(xué)生班級安全穩(wěn)定建設(shè)：考察各班級是否存在安全事故或其他違反校級校規(guī)的行為，如在寢室使用違章電器、出現(xiàn)惡性安全事故等。 ? 以一學(xué)期為范圍，根據(jù)事故的嚴(yán)重程度，授予1~3顆“藍(lán)星”。 ? E、公寓文化建設(shè)：（暫無）
理學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)【篇3】
作為一名醫(yī)科大學(xué)生，通過實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉提高自己的個(gè)人醫(yī)術(shù)和能力，是最重要的。在實(shí)習(xí)中將自己的醫(yī)學(xué)能力得到最大限度的發(fā)揮，這才是我想要的。在暑假期間我通過關(guān)系，終于找到了一份在中醫(yī)院實(shí)習(xí)的機(jī)會。這是一次極為難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，名額只有幾人，所以在我聽到自己可以去實(shí)習(xí)的時(shí)候，我極度高興！
我懷著無比興奮的心情來到犍為縣中醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯!當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報(bào)告踏進(jìn)中醫(yī)院的門檻時(shí)，心理感到特別激動，因?yàn)閺慕裉扉_始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里見習(xí)。時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。
臨床的實(shí)踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：
一、了解醫(yī)院概況簡介。
二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
三、知道治安管理的一般常識。
四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、明白醫(yī)療文書的書寫。
六、掌握有關(guān)護(hù)理知識。
七、理解院內(nèi)感染。
八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個(gè)討論會，我也靜靜的來到那里，認(rèn)真的聽他們的討論，并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了?；氐剿奚?，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實(shí)啊!
我認(rèn)為到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。犍為縣中醫(yī)院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
經(jīng)過一個(gè)月的見習(xí)，我對臨床護(hù)理有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時(shí)，對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分認(rèn)識到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性，認(rèn)識到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識的同時(shí)，學(xué)會更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護(hù)意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。
時(shí)間過得真快，在這一個(gè)月的實(shí)踐里，我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)知識，更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會。雖然，在實(shí)踐的時(shí)候必須要早早起床，工作也算比較累，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時(shí)，我的心中真是感到無比的自豪和驕傲!我們作為一名義務(wù)工作者，我們的職責(zé)就是救死扶傷。健康所系，性命相托!這是我們護(hù)理學(xué)生的的誓言。在這一個(gè)月里，我明白了作為一名護(hù)士的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次見習(xí)是我們作為護(hù)士的第一次社會實(shí)踐，也為我們的以后走上社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
我覺得這次的暑假實(shí)踐對我們在校的護(hù)理學(xué)生來說是必不可少的，因?yàn)樗葍H可以提高我們的專業(yè)水平和技能，同時(shí)也能提高我們的社會交際能力，為我們以后能更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。這短短的一個(gè)月里實(shí)踐經(jīng)歷使我們對護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉獻(xiàn)精神!
這次實(shí)習(xí)給我最大的感受，就是我開始有一名做醫(yī)生的樣子了，以前在學(xué)校都是紙上談兵，沒有任何實(shí)際接觸，比較空洞。在中醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我可以和病人直接接觸，可以在通過詢問和之后，做出診斷了，我非常感謝給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會的中醫(yī)院，我想我會在畢業(yè)之后通過自己的努力，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生！
理學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)【篇4】
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間2020年的學(xué)生工作已接近尾聲了。在這一年中我們風(fēng)雨攜手，我們拼搏奮斗，我們志存高遠(yuǎn)，我們收獲頗豐，在總結(jié)一年來工作的時(shí)間點(diǎn)上，我們滿懷對2020的懷戀與感激，對2020躊躇滿志。
用心去做每個(gè)經(jīng)管學(xué)子心靈之花，是我們不忘的誓言，功崇惟志，業(yè)廣惟勤。
讓我們一起回顧2020年的每一處芬芳回憶。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)大會，會議特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，努力學(xué)習(xí)，合理利用時(shí)間，樹立遠(yuǎn)大理想。同時(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)，擔(dān)任起學(xué)生干部的工作。大會還強(qiáng)調(diào)了在新的一年里，著重落實(shí)班主任工作制度，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍衛(wèi)生建設(shè)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)等。此次會議提升了學(xué)生干部的理論知識水平和實(shí)踐工作能力，進(jìn)一步推動了學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提高，有利于學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用。
由教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主辦，北京燕園智庫管理咨詢中心承辦的第一屆大學(xué)“百校百題”應(yīng)用型創(chuàng)新課題(財(cái)稅領(lǐng)域)大賽展開，指導(dǎo)考試攜隊(duì)員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研隊(duì)員們深刻意識到實(shí)踐與理論結(jié)合的重要性以及科技創(chuàng)新水平對企業(yè)興衰至關(guān)重要，同時(shí)也感受到信息時(shí)代背景下企業(yè)對人才的渴求。此番經(jīng)歷無疑會為課題的順利完成奠定基礎(chǔ)，并極大地激勵(lì)成員們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐。
本次支教活動從2020年4月持續(xù)到6月，這兩個(gè)月內(nèi)，支教老師們主要教授傳統(tǒng)文化、美術(shù)、音樂、科學(xué)、信息、體育、 沙盤游戲等課程。支教活動不僅可以為農(nóng)村小學(xué)帶去知識和希望，同時(shí)也能豐富學(xué)生們的生活，充實(shí)第二課堂，為學(xué)生們提供一個(gè)展示自我的平臺，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感，為學(xué)生日后走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉行第三屆校園集體舞大賽，參賽的12專業(yè)代表隊(duì)經(jīng)過一段時(shí)期的努力，以高漲飽滿的精神，用整齊劃一的動作，舞動青春，放飛希望，展示出青春的風(fēng)采。本次校園集體舞大賽是對全學(xué)院學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，更是加強(qiáng)校園、學(xué)院、班級文化建設(shè)的有力體現(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院共有19個(gè)社團(tuán)，社團(tuán)種類涉及興趣培養(yǎng)類、學(xué)術(shù)科技類、語言文學(xué)類三大類，為廣大學(xué)生提供了許多參與實(shí)踐，展現(xiàn)個(gè)性，提升自我的機(jī)會，受到廣大師生的好評。此次表彰大會驗(yàn)收了社團(tuán)活動成果，表彰了社團(tuán)優(yōu)秀工作成員，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)鍛煉自我、展示自我的舞臺，提高了同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，促進(jìn)同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長。
本次競選大會中候選人們就自身優(yōu)勢、當(dāng)前存在問題以及當(dāng)選后的工作規(guī)劃進(jìn)行了精彩的競選演講，展示出自己出色的綜合素質(zhì)以及對黨建工作獨(dú)到的見解，為更好發(fā)揮同學(xué)們的“三自”作用建言獻(xiàn)策。
中國MPAcc學(xué)生案例大賽是全國會計(jì)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會、教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心主辦，由12家培養(yǎng)單位聯(lián)合發(fā)起組織的全國性公益賽事，是“全國研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列活動”主題賽事之一。通過此次案例分析大賽，參賽同學(xué)對于財(cái)務(wù)會計(jì)具體工作、公司的運(yùn)營與治理、內(nèi)部審計(jì)與外部審計(jì)等專業(yè)知識有了更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，對于小組內(nèi)合理分工，協(xié)同高效地開展工作也有了更加深刻的感悟，極大提高了小組成員的專業(yè)能力和積極性。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。運(yùn)動場上每一滴揮灑的汗水即是成功的淚水，也是向前奔跑時(shí)天空灑落的雨水，有付出就會有回報(bào)，經(jīng)管學(xué)院師生合力，獲得六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并取得學(xué)生團(tuán)體總分第一名，教工團(tuán)體總分第二名的好成績!
自二月份班主任工作啟動以來，學(xué)院74名班主任積極投入工作，深入班級、宿舍了解學(xué)生情況，關(guān)心困難學(xué)生，幫扶落后學(xué)生，他們平易近人，亦師亦友，給予學(xué)生全面細(xì)致的指導(dǎo)和幫助，贏得了廣大學(xué)生的尊敬與愛戴。但是，班主任老師在管理學(xué)生工作時(shí)也存在著對學(xué)生工作生疏，教育管理經(jīng)驗(yàn)不足的困惑，所以為了更好的班級建設(shè)，召開了此次班主任交流會。 通過這次研討會，各位班主任也深有體會，作為班主任，既要把學(xué)生當(dāng)孩子，也要當(dāng)朋友，設(shè)身處地的去關(guān)心、關(guān)照學(xué)生;要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新語言，拉近與學(xué)生的距離;要用心做好學(xué)生的引導(dǎo)員、服務(wù)員、溝通員，指導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。班主任工作，一直在路上。
學(xué)校在山東省淄博第一中學(xué)、山東省淄博第六中學(xué)建立優(yōu)秀生源基地， 兩所中學(xué)歷史文化悠久、教育實(shí)績突出，多年來，向我校輸送了大批優(yōu)秀生源。優(yōu)秀生源基地建立后，雙方將進(jìn)一步加強(qiáng)合作往來，繼續(xù)拓展合作領(lǐng)域，共同創(chuàng)造良好條件，為更多優(yōu)秀學(xué)子成人成才搭建橋梁。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生黨建工作委員會主席競選大會于5月14日上午在南校區(qū)第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。此次競選大會促進(jìn)了學(xué)生黨建工作委員會工作思路的創(chuàng)新，有助于牢固樹立求真務(wù)實(shí)的思想信念，始終保持清醒的頭腦，全心全意服務(wù)于廣大同學(xué)，助力學(xué)院發(fā)展邁向新的臺階。
5月14日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦了2020年“干訓(xùn)班”開班儀式，新一屆學(xué)生會找到工作切入點(diǎn)，發(fā)揮好骨干作用，服務(wù)好同學(xué)成長成才，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，推動學(xué)院學(xué)生工作開啟一段新的征程。
5月22日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦學(xué)生先優(yōu)表彰大會，隆重表彰在2020年表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人。沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報(bào)，讓我們齊心協(xié)力，擼起袖子加油干!用辛勤的汗水去澆開成功之花，用穩(wěn)健的雙腳去走出錦繡前程。
5月23日下午，第五屆中國杭州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽總決賽在杭州師范大學(xué)下沙校區(qū)舉行。我院參賽團(tuán)隊(duì)經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽的層層篩選，一路過關(guān)斬將從2835個(gè)參賽項(xiàng)目中脫穎而出斬獲佳績，所負(fù)責(zé)的留學(xué)生寄宿信息分享平臺項(xiàng)目斬獲三等獎(jiǎng)。
6月1日山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)女子排球、籃球決賽分別在南校區(qū)的排球場、籃球場進(jìn)行，決賽最終，經(jīng)管學(xué)院女排、女籃雙雙奪冠。飛揚(yáng)青春，激揚(yáng)澎湃，女排、女籃的雙雙奪冠，展現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子拼搏的精神風(fēng)貌。
6月3日，由校團(tuán)委主辦，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院承辦，外國語學(xué)院協(xié)辦的“聯(lián)通杯”山東農(nóng)業(yè)大學(xué)第二屆校園集體舞大賽在南校區(qū)綜合樓廣場和東校區(qū)林校操場舉行。共放青春熱情，同舞激情農(nóng)大，并且，經(jīng)管學(xué)院獲得一等獎(jiǎng)的好成績。
6月14日，經(jīng)管學(xué)院在南校區(qū)第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦“記憶留夏，青春無涯”2020屆畢業(yè)生晚會。青春，是一本倉促的書，我們曾低吟淺唱，但卻無法改變那旋轉(zhuǎn)的年輪。原來，在這段路程里，我們只是一個(gè)過客，雖然曾經(jīng)在這里經(jīng)過，卻依舊未留下任何足跡。猶如那枝丫間細(xì)碎的陽光，猶如那夏天湛藍(lán)的天空，我們來不及珍惜，它卻這樣不留痕跡的在我們眼前逝去。
6月20日下午，2020屆畢業(yè)生聯(lián)絡(luò)員聘任儀式在大益茶室舉行。聯(lián)絡(luò)員與班級同學(xué)保持密切聯(lián)系，切實(shí)發(fā)揮好紐帶作用，做好聯(lián)系工作，將同學(xué)情況及時(shí)反饋給學(xué)校，推動母校和校友們共發(fā)展、同進(jìn)步。
來時(shí)的稚子之心，所有的記憶在頃刻間被打開，那些照片影像，還有過往時(shí)光，從來不會被人遺忘。 經(jīng)管學(xué)院布置了彩虹門和照片墻，希望從經(jīng)管學(xué)院走出去的學(xué)子，可以放飛夢想，大展宏圖。幫助畢業(yè)生為自己大學(xué)生涯畫上了圓滿句號。
6月22日下午，經(jīng)管學(xué)院在南校區(qū)校醫(yī)院5樓舉辦大學(xué)生心理教育中心logo發(fā)布暨經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院心理輔導(dǎo)站成立儀式。
7月2日，經(jīng)管學(xué)院組織學(xué)生黨員和干部赴萊蕪市明利蔬菜合作社、萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館和汪洋臺參觀學(xué)習(xí)，接受黨性教育。感悟黨員事跡，重溫革命年代，全體黨員和學(xué)生干部在參觀學(xué)習(xí)中，明白了和平來之不易，要銘記歷史，緬懷先烈，繼承先烈遺志;同時(shí)也要立足當(dāng)下，腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動開創(chuàng)美好未來。
7月1日晚，經(jīng)管學(xué)院在南校區(qū)第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦金牌故事人活動。此次活動給學(xué)生提供了展示自我的舞臺，講述自己身邊的故事，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。
8月27日，經(jīng)管學(xué)院新學(xué)期干部培訓(xùn)大會在南校區(qū)第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦，學(xué)院黨委副書記齊清、團(tuán)委書記賈元義、團(tuán)委副書記詹榕、團(tuán)委輔導(dǎo)員孫超、各年級班長團(tuán)支部書記及部分學(xué)生會成員參加會議。學(xué)生干部可以保持優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，在日常生活中謹(jǐn)記學(xué)生、旗幟、助手、橋梁、管理這五個(gè)角色，找準(zhǔn)定位。在學(xué)習(xí)上要學(xué)會自律，將外在因素轉(zhuǎn)化為內(nèi)生動力，在工作中要把握學(xué)校學(xué)院重點(diǎn)工作，將安全和學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，以創(chuàng)新的眼光參與具體工作的實(shí)施，與同學(xué)們共同進(jìn)步，真正做到為同學(xué)服務(wù)。
9月1-2日，新生報(bào)到，經(jīng)立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢想，青春從這里開始，夢想從這里起航。
9月4日上午，學(xué)校2020級新生軍訓(xùn)開營儀式在學(xué)校北操場舉行。他們將迷彩服整理熨帖把腰桿挺得筆直，目不斜視，專注認(rèn)真，抖擻精神以最飽滿的精神狀態(tài)迎接大學(xué)的第一課。
9月15日下午，經(jīng)管學(xué)院舉行2020級迎新大會，并進(jìn)行了風(fēng)云人物頒獎(jiǎng)典禮。大學(xué)之路已在你們腳下鋪開，理想的風(fēng)帆將要在這里起航!新的起點(diǎn)、新的征程，希望你們銘記師長教誨，勤于學(xué)習(xí)、善于思考，勇于實(shí)踐、敏于創(chuàng)新，盡情揮灑你們的聰明才智，盡情書寫你們最美好的青春!
于9月22日下午經(jīng)管學(xué)院在南校區(qū)北操場順利進(jìn)行心理輔導(dǎo)站團(tuán)輔活動啟動儀式。本次團(tuán)輔活動旨在通過系列團(tuán)體活動，提高新生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)新生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，幫助新生更好融入大學(xué)生活。
10月14日晚，“情牽經(jīng)管，逐夢未來”經(jīng)管學(xué)院2020年迎新晚會成功舉辦。大家懷揣著對經(jīng)管最真摯的感情，譜寫青春的詩篇，大家澎湃著對經(jīng)管最火熱的激情，唱響未來的頌歌。
10月24日晚，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院于南校區(qū)第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了“經(jīng)管學(xué)院臻言隊(duì)專場晚會”。 本次晚會旨在紀(jì)念臻言隊(duì)成立三周年，增加同學(xué)們對臻言隊(duì)的了解，吸引更多同學(xué)加入隊(duì)伍，展示自我，同時(shí)豐富大學(xué)生的校園生活，提高綜合素質(zhì)。
11月1日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院于南校區(qū)校醫(yī)院5樓學(xué)院心理輔導(dǎo)站舉辦了”匯聚民族情·共筑經(jīng)管夢”少數(shù)民族新生交流會。此次交流會，為學(xué)院各民族新生搭建溝通平臺，促進(jìn)他們在互動中收獲友誼、增進(jìn)感情。幫助學(xué)院少數(shù)民族同學(xué)敞開心扉、盡快適應(yīng)大學(xué)生活，有助于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生教育管理工作，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
11月11日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“青春育希望，責(zé)任鑄未來”第四屆成人禮活動在南校區(qū)綜合樓廣場舉行。長大的鐘聲已然敲響，閃亮的成人徽章早已張開翅膀，莊嚴(yán)的宣誓詞依然在腦海中回蕩。向過去揮一揮手，邁過這道門檻，共同成就長大成人的精彩!
11月13日晚，經(jīng)管學(xué)院于南校區(qū)第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了“第四屆魅力記者風(fēng)采大賽”。 本次魅力記者風(fēng)采大賽為同學(xué)們提供了體驗(yàn)記者工作和展現(xiàn)自我的平臺，豐富了在校大學(xué)生的校園文化生活，展現(xiàn)了經(jīng)管學(xué)子青春活力、積極向上的精神風(fēng)貌，為培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)變能力、表達(dá)技巧發(fā)揮了重要作用。
11月24日上午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院易班學(xué)生工作站成立儀式在南校區(qū)圖信樓403舉辦，學(xué)院易班建設(shè)將在學(xué)院黨委、團(tuán)委的大力支持和同學(xué)們的共同努力下，更好的服務(wù)于思政教育、服務(wù)于學(xué)風(fēng)建設(shè)、服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，真正利用小易班，發(fā)揮大作用，使易班逐步發(fā)展成為經(jīng)管學(xué)子的網(wǎng)絡(luò)家園。
11月28日，由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院承辦的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)2020年“十佳大學(xué)生”評選大會在北校區(qū)文理大樓第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。我院盧彬彬同學(xué)被評選為“十佳大學(xué)生”。
12月5日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉行《學(xué)生手冊》知識競賽，并在校級《學(xué)生手冊》知識競賽決賽中以2020.7的高分獲得冠軍。
12月14日，經(jīng)管學(xué)院特邀離退休工作處田保狀處長作了題為“與大學(xué)生談學(xué)習(xí)貫徹新思想，書寫青春新華章”的專題報(bào)告會，我們恰逢好時(shí)代，青年學(xué)子既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空;既要胸懷祖國，又要放眼世界，在風(fēng)華正茂的年代做一名風(fēng)華正茂的新青年!
理學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)【篇5】
一、大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了xx醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
二、大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會
現(xiàn)在對于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識的問題：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的`記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)：
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
理學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)【篇6】
我院于5月成立?，F(xiàn)有全院教職員工一共43人，其中教職工黨員共有25人。
全院學(xué)生共有本科生1084人，其中黨員104人，黨員比例9%；其中97級學(xué)生174人，黨員41人，黨員比例24%；98級180人，黨員17人，黨員比例9%；99級學(xué)生222人，黨員11人，黨員比例5%；級236人，黨員9人，黨員比例3.8%；級272人，黨員11人，黨員比例4%；研究生203人，黨員57人，黨員比例28%；全院學(xué)生黨員比例9%。
在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院成立之初，原有教職工黨支部三個(gè)：系統(tǒng)工程黨支部、經(jīng)濟(jì)黨支部和管理黨支部。后在20后半年進(jìn)行全員聘任，改變組織結(jié)構(gòu)時(shí)，堅(jiān)持了“支部建在基層”的原則，相應(yīng)調(diào)整了支部，改建為五個(gè)教工支部，并改選了支部書記。實(shí)踐證明，五個(gè)教研中心的方式不適合我院的進(jìn)一步發(fā)展，在今年下半年又調(diào)整為三個(gè)教研中心。隨后也相應(yīng)調(diào)整了支部，重新建成為三個(gè)支部，現(xiàn)分別是：系統(tǒng)支部、管理支部和經(jīng)濟(jì)支部，并改選了支部書記。
2000年和4月份按計(jì)劃分別舉辦了黨校，每次參加的學(xué)生都為140多人。2000年黨校組織了5次講座，請我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和黨校校長講課，每次約兩個(gè)小時(shí)，最后考試及格率為83%。20請了中央黨校的教師講了4次講座，內(nèi)容分別為：黨的.綱領(lǐng)和性質(zhì)及新形勢下如何看待黨的先進(jìn)性、黨的指導(dǎo)思想及新形勢下如何堅(jiān)持馬列主義、黨的宗旨和端正入黨動機(jī)、黨的組織原則及黨員的權(quán)利和義務(wù)。每次兩個(gè)半小時(shí)，并組織教師和學(xué)生之間進(jìn)行了交流，在最后考試時(shí)，嚴(yán)格考試內(nèi)容和紀(jì)律，及格率為82%。
2000年11月我院制定了今后三年發(fā)展計(jì)劃為：本科生每年發(fā)展40人，研究生每年發(fā)展10人，教職工每年1人。2000年我院實(shí)際發(fā)展了24名黨員。今年共發(fā)展了44名黨員，相比去年有較大幅度的增長，其中本科生黨員36人，研究生黨員8人。盡管今年還沒有發(fā)展教工黨員，但是已經(jīng)有兩名教工參加了學(xué)校組織的黨校學(xué)習(xí)，列入我院明年的發(fā)展計(jì)劃。
1.從新生入校開始。在新生入學(xué)典禮上就開始進(jìn)行入黨宣傳教育，尤其對新生干部，在新生干部培訓(xùn)班上進(jìn)行入黨教育，并通過座談的方式，解答疑問。
2.對各支部書記明確黨建工作任務(wù)，要求做好入黨積極分子工作和聯(lián)系人的工作，一旦成熟，立刻發(fā)展。
3.重視教職工發(fā)展黨員工作。改變原來坐等教職工主動繳納入黨申請的方式，要求黨支部書記積極物色和做工作，確定發(fā)展對象和落實(shí)聯(lián)系人，做好發(fā)展工作；現(xiàn)已有兩名教職工參加了學(xué)校組織的黨校。
理學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)【篇7】
實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。此刻要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)做好見習(xí)報(bào)告，期望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
一、實(shí)習(xí)目的
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的潛力。
二、實(shí)習(xí)過程
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，用心主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。按照校園和醫(yī)院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的潛力。
剛進(jìn)入藥學(xué)醫(yī)院病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
藥學(xué)醫(yī)院臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更用心主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作潛力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！
理學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)【篇8】
公共管理學(xué)院黨建工作匯報(bào)材料
學(xué)院成立以來，黨委班子始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造性地開展工作，學(xué)院的黨建思想政治工作逐漸形成了自身特色，成為學(xué)院事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動力和堅(jiān)強(qiáng)政治保障。現(xiàn)將學(xué)院黨建工作的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、學(xué)院黨委基本情況
公共管理學(xué)院黨委現(xiàn)設(shè)有7個(gè)黨支部（教工黨支部、4個(gè)本科生黨支部、愛心公益社團(tuán)聯(lián)盟黨支部、研究生黨支部）。目前，共有黨員128名，其中，教工黨員24名，學(xué)生黨員104名。學(xué)生黨員占學(xué)生總數(shù)的18.8%。
二、學(xué)院黨建思想政治工作思路
學(xué)院的黨建思想政治工作思路是：以理想主義教育為主線，以大學(xué)生成長成才為中心，創(chuàng)新黨建工作模式，充分發(fā)揮廣大學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，使黨建思想政治工作與教學(xué)科研、團(tuán)學(xué)工作全面融合，成為學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾和政治保障。
這一思路用四句話概括為“用理想點(diǎn)燃青春，用信念凝聚力量，用愛心溫暖生命，用行動開創(chuàng)未來”，成為激勵(lì)廣大黨員和青年學(xué)生提高黨性修養(yǎng)，踐行共產(chǎn)主義理想的行動綱領(lǐng)。從建院至今，學(xué)院的黨建工作就一直堅(jiān)持這一思路，取得了突出成績。
三、結(jié)合學(xué)院發(fā)展實(shí)際，加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)
隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大、學(xué)科專業(yè)布局的調(diào)整和辦學(xué)層次的提高，為適應(yīng)學(xué)院黨建工作的需要，學(xué)院的黨支部從最初的4個(gè)增加到7個(gè)。其中，愛心公益社團(tuán)聯(lián)盟黨支部是學(xué)院為加強(qiáng)黨對大學(xué)生社團(tuán)的引領(lǐng)和支持，將黨的基層組織設(shè)在大學(xué)生社團(tuán)的有益嘗試，取得了較好效果。
我院的學(xué)生黨支部按專業(yè)進(jìn)行設(shè)置，這樣設(shè)置的好處是可以在同專業(yè)不同年級的同學(xué)之間形成傳幫帶的關(guān)系，有利于良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，支部黨員形成梯次結(jié)構(gòu)，避免了按年級設(shè)立黨支部，一屆學(xué)生畢業(yè)一個(gè)黨支部就注銷的弊端。為了加強(qiáng)黨支部建設(shè)，學(xué)院黨委從一開始就由教職工黨員擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，再配備4名學(xué)生黨員組成支部委員會，保證了支部工作的連續(xù)性和支部工作的順利開展。
四、堅(jiān)持“三公開”原則，確保發(fā)展黨員質(zhì)量
學(xué)院的學(xué)生黨員發(fā)展工作從一開始就突出公開、公平、公正的原則，為規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展，我們制定了《公共管理學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展規(guī)劃》、《公共管理學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展流程》，嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針有序地開展工作。在黨員發(fā)展過程中，我們堅(jiān)持規(guī)則公開、過程公開、結(jié)果公開的三
公開原則，接受同學(xué)們的監(jiān)督，確保發(fā)展質(zhì)量，沒有出現(xiàn)原則性的問題。黨員隊(duì)伍已成為我院學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生工作中的一支重要力量。
五、搭建愛心公益社會實(shí)踐黨員發(fā)揮作用平臺
學(xué)院黨委將黨建思想政治工作與人才培養(yǎng)高度融合，指導(dǎo)學(xué)生黨支部深入開展以愛心公益社會實(shí)踐為主題的黨建活動，取得了良好效果。學(xué)院成立了由7個(gè)愛心公益學(xué)生社團(tuán)組成的愛心公益社團(tuán)聯(lián)盟，在聯(lián)盟基礎(chǔ)上成立了愛心公益社團(tuán)聯(lián)盟黨支部，組織大學(xué)生黨員和入黨積極分子走出校園廣泛參加助殘幫困、環(huán)保救災(zāi)、愛心支教、社區(qū)服務(wù)、社會倡導(dǎo)等志愿服務(wù)活動。各黨支部把參加愛心公益活動的情況作為入黨積極分子考察培養(yǎng)和黨員民主評議的重要內(nèi)容；對熱心公益，積極參加志愿服務(wù)活動和擔(dān)任學(xué)生干部熱心為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)，適當(dāng)放寬綜合考評名次，優(yōu)先發(fā)展；對只顧自己學(xué)習(xí)，不關(guān)心集體，不參加志愿服務(wù)活動的同學(xué)，即使學(xué)習(xí)成績名列前茅也不予發(fā)展；對入黨后在預(yù)備考察期內(nèi)表現(xiàn)下滑，不積極參加支部組織生活和公益活動的，給與延期轉(zhuǎn)正直至取消預(yù)黨資格處理。通過積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，參加公益活動已成為公管院學(xué)生的新時(shí)尚，學(xué)院的黨員和入黨積極分子參加愛心公益社團(tuán)和志愿服務(wù)活動的比例達(dá)到了百分之百。在扶老助殘、抗震救災(zāi)、支教環(huán)保、社會倡導(dǎo)等公益活動的現(xiàn)場都活躍著公共管理學(xué)院志愿者的身影。通過深入開展愛心公益社會實(shí)踐活動，公共管理學(xué)院有效地解決了大學(xué)生入黨動機(jī)的問題，發(fā)展黨員的質(zhì)量明顯提高。同時(shí)，黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感明顯增強(qiáng)，理想信念更加堅(jiān)定，學(xué)生黨支部的充滿活力。
六、創(chuàng)新大學(xué)生黨建思想政治工作形式
學(xué)院黨委突破傳統(tǒng)的黨建思想政治工作模式，將黨建工作與大學(xué)生喜聞樂見的活動相融合，舉辦了“飄揚(yáng)的旗幟--大學(xué)生黨建工作模擬情景劇”活動。在活動中，要求學(xué)生黨員全員參與，自編自導(dǎo)自演大學(xué)生黨員的日常生活，激發(fā)了同學(xué)們參與黨建活動的熱情，通過活動增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力和同學(xué)們的黨員意識。在黨的十九大召開之際，我們舉辦了“喜迎十九大青春向黨行”大學(xué)生黨員演講比賽，也是要求所有黨員參加，在支部比賽的基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手參加全院的比賽，很多同學(xué)雖然沒有演講特長，但作為大學(xué)生黨員表達(dá)了對黨的熱愛和永遠(yuǎn)跟黨走的決心，收到良好效果。學(xué)院要求每個(gè)支部每月必須開展一次組織生活，每學(xué)期必須舉辦一次黨建主題活動，保證了基層黨支部工作的順利開展，激發(fā)了支部活力。
七、構(gòu)建黨建思想政治工作與教學(xué)科研深度融合的全員育人機(jī)制
學(xué)院黨委認(rèn)為，黨建思想政治工作與教學(xué)科研工作的終極目標(biāo)都是育人，應(yīng)該相互協(xié)調(diào)配合，形成合力，達(dá)到殊途同歸的效果。因此，學(xué)院黨政齊心，采取了一系列舉措努力構(gòu)建黨建工作與教學(xué)科研深度融合、良性互動的全員育人機(jī)制。全力打造愛心公益志愿服務(wù)、暑期專業(yè)社會實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)體驗(yàn)三大實(shí)踐育人平臺，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生。2016年獲批為“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。愛心公益社會實(shí)踐活動提高了同學(xué)們的專業(yè)認(rèn)同感和社會責(zé)任感，從而有效地促進(jìn)了專業(yè)學(xué)習(xí)；暑期“三下鄉(xiāng)”與專業(yè)社會調(diào)研有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生了解社會，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；畢業(yè)實(shí)習(xí)基地與就業(yè)基地相融合，專業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作同步推進(jìn)。學(xué)院的黨建工作很好地嵌入人才培養(yǎng)的全過程，不僅發(fā)揮了政治保障作用，而且有力地推動了學(xué)院的教學(xué)科研工作。
八、存在的問題及改進(jìn)措施
1、黨員的政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏有效的抓手。一方面學(xué)習(xí)方式比較單一，學(xué)習(xí)效果無法保證；另一方面對黨員的學(xué)習(xí)抓得不緊，要求不嚴(yán)。存在大家工作都很忙，盡量少占用時(shí)間去做務(wù)虛的學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識。往往只在學(xué)院例會上組織學(xué)習(xí)一下相關(guān)材料，對黨員學(xué)習(xí)黨的十九大精神的輔導(dǎo)也不夠。學(xué)院將通過推進(jìn)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，將“三會一課”制度落到實(shí)處，確保黨員學(xué)習(xí)教育效果。
2、在學(xué)生黨員發(fā)展過程中，如何把握好綜合考評成績與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)之間的平衡？學(xué)院制定了相應(yīng)的規(guī)范和流程，但在具體工作中也遇到了很多問題和矛盾，比如，大多數(shù)學(xué)生干部在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極，做出了明顯成績，但因?yàn)檫_(dá)不到綜合考評最低控制名次而不能發(fā)展，從而影響了工作積極性，分配給學(xué)生會的名額經(jīng)常因此而作廢。我們將對發(fā)展黨員制度進(jìn)行修訂，適當(dāng)放寬學(xué)生干部的綜合考評控制標(biāo)準(zhǔn)，將綜合表現(xiàn)作為黨員發(fā)展的主要考量標(biāo)準(zhǔn)。
3、在學(xué)生黨建思想政治工作上，雖然有所創(chuàng)新，但黨建活動的基礎(chǔ)不扎實(shí)，浮在面上，黨員教育管理實(shí)際效果不明顯，黨員的先鋒模范作用沒有得到充分發(fā)揮；
4、黨建工作人員缺乏，黨建工作檔案建設(shè)滯后。由于專職黨建工作人員少，工作頭緒多，黨建日常工作不到位，基礎(chǔ)資料不健全，缺乏對工作的總結(jié)提煉，相應(yīng)的支撐材料不完整。今后我們會更加努力工作，健全黨建基礎(chǔ)資料，杜絕延誤工作的情況發(fā)生。也希望校黨委能在條件允許的情況下配備專職黨務(wù)干事，以加強(qiáng)二級學(xué)院的黨建工作。
公共管理學(xué)院黨委
2018年11月2日
理學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)【篇9】
13、(美)柯林斯等：《基業(yè)長青》中信出版社，平凡的道理，但是卻非常有現(xiàn)實(shí)價(jià)值!
14、(美)斯萊沃斯基等：《發(fā)現(xiàn)利潤區(qū)》中信出版社，比《基業(yè)長青》更加實(shí)在、細(xì)致而真切地剖析了企業(yè)通過為客戶提供價(jià)值而獲取利潤的成長之道。
15、菲利浦·科特勒：經(jīng)典教材《營銷管理》一印再印，風(fēng)靡全球。任何一位營銷人，不管他涉世未深，還是資歷深厚，都受到該書直接的或者間接的影響。
17、《蘭德決策》這是一本解釋如何決策的好書。我們中間大道理懂的不少，但在實(shí)際工作中解決問題時(shí)卻經(jīng)常范一些低級錯(cuò)誤，這本書能教我們一些基本的方法。
18、愛德華·戴明《轉(zhuǎn)危為安》(Out of the Crisis)一書是他最成熟的管理著作
19、邁克·哈默：《公司再造》/《再造企業(yè)》20世紀(jì)90年代最優(yōu)秀的一個(gè)管理思想家
21、斯圖爾特·克雷納：《管理百年》譯著海南出版社，筆調(diào)活潑，極富有吸引力
今天看完了《卓有成效的管理者》，一本很多成功人士推薦的書，看起來卻沒有太深刻的感受，可能是我還沒有到達(dá)看這本書的地位。
其中最產(chǎn)生共鳴的部分，就是書中所說的“對時(shí)間的管理”。上班以來，一直覺得浪費(fèi)了很多時(shí)間，尤其是在年底總結(jié)一年的情況時(shí)，覺得自己好像什么都沒做。每天下班回來也感覺時(shí)間匆匆溜走，做飯，吃飯，上網(wǎng)，還沒來得及干什么有意義的事情，就到了要睡覺的時(shí)候了?；叵肫饋恚刻焱砩弦簿湍芸瓷蟽蓚€(gè)完整的英語新聞，和朋友聊聊天，前段時(shí)間在網(wǎng)上種菜偷菜，現(xiàn)在回想確實(shí)浪費(fèi)了很多的時(shí)間，沒有任何收獲。很多時(shí)候也意識到自己正在浪費(fèi)時(shí)間，卻提不起精神去做該做的事情，感覺惰性又在侵蝕自己。書上說最好讓別人幫忙記錄自己的時(shí)間，我想如果真能找到一個(gè)人幫我記錄時(shí)間，我一定會大吃一驚，自己曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)間。
還有就是“要事優(yōu)先”的原則，回想起來我總是無法掌握此原則，好像總是被周圍的環(huán)境所牽制，尤其上班以后，閑的時(shí)候想靜下心來去做自己該做的事情，如翻譯資料、看書、學(xué)習(xí)，可是總是迫于辦公室嘈雜的環(huán)境，無法靜下心來。現(xiàn)在真的對此很煩惱，很多時(shí)候都有力不從心的感覺，明明很想做一件事情，卻總是一再耽誤。
另外書中提到“要把眼光集中在貢獻(xiàn)上”，這一思想確實(shí)給了我很大的啟發(fā)。在工作中，這種思想可能會更讓人容易得到滿足，也更容易讓人保持奮斗的激情。其實(shí)這句貌似口號的一句話，并不是告訴人們要多么無私，可能更多的是告訴人們怎樣調(diào)整自己的心態(tài)，使自己能夠保持一種激情，從而產(chǎn)生更高的效率。
至于其它更多關(guān)于如何管理方面的思想，我可能收獲得不是很多，畢竟眼前我的首要任務(wù)是把自己先管理好。從現(xiàn)在起，應(yīng)該嚴(yán)格給自己一個(gè)時(shí)間的限定，按照自己的計(jì)劃去進(jìn)行，避免浪費(fèi)更多的時(shí)間。還有保持好的心態(tài)，不要受外界環(huán)境所影響。收心!!!
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