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青年座談會發(fā)言【篇1】
在這里，我把本人工作中的“三點”做法和成長中的“四點”感受匯報如下：
一、虛心學(xué)、踏實干，在真抓實干中提高能力。
要想做好基層工作，必須堅持“不動搖、不懈怠、不折騰”的工作理念，從學(xué)習(xí)黨的理論、大政方針，學(xué)習(xí)基層工作方法和藝術(shù)入手，通過虛心學(xué)習(xí)結(jié)合真抓實干，推進(jìn)工作落實。在真抓實干中，不斷提高處亂不驚的應(yīng)變指揮能力;在形勢復(fù)雜的情況下，能夠沉著冷靜、運籌帷幄，熟練運用政策，慎重權(quán)衡利弊，迅速作出準(zhǔn)確判斷，及時妥善處理。許疃鎮(zhèn)是一個煤礦資源大鎮(zhèn)，年產(chǎn)300萬噸優(yōu)質(zhì)煤的許疃煤礦就座落在我們鎮(zhèn)，許疃煤礦的發(fā)展對蒙城縣域經(jīng)濟(jì)有著至關(guān)重要的推動作用，縣委、縣政府也一直把征遷安置作為重中之重的工作。
三年來，我們按照縣委的部署，正確處理被征地群眾和煤礦企業(yè)之間的利益關(guān)系，通過真抓實干，實現(xiàn)征地2343畝，完成拆遷安置19個自然莊，2388戶，10350人的征遷安置任務(wù)，在征遷中沒出現(xiàn)任何群體上訪事件，體現(xiàn)了和諧征遷的目標(biāo)，許疃鎮(zhèn)的征遷工作已成為淮北礦業(yè)集團(tuán)的一面旗幟，連年受到上級表彰。當(dāng)然，征遷工作也不是一帆風(fēng)順的，在征遷過程中也碰到許多難題，我們利用政策宣傳、干部包戶、疏導(dǎo)情緒、示范帶動等一系列“一線工作法”使征遷難題得到較好解決，從而為煤礦生產(chǎn)營造了一個良好的生產(chǎn)環(huán)境。
二、肯吃苦、能戰(zhàn)斗，在基層歷練中實現(xiàn)價值。
在鎮(zhèn)、村工作，沒有節(jié)假日，沒有上下班，全年忙忙碌碌。自2000年，我的妻子心臟做了換瓣手術(shù)，2005年她又不幸轉(zhuǎn)為腎臟衰竭，多年靠透析維持生命，近十年來我在全力救治的同時，從沒因家庭問題耽誤過工作。面對家人的怪怨，我時常自嘲：“因為農(nóng)作物生長沒有節(jié)假日和黑白天，因為民事糾紛、治安案件的發(fā)生沒有星期天和年休假，突發(fā)事件隨時發(fā)生，所以我們沒有理由過節(jié)放假?！编l(xiāng)鎮(zhèn)工作上面千條線，下面一要針，平凡而又細(xì)瑣，要想干得驚天動地，著實不容易。
作為年輕干部更要敢于接受急難險重的任務(wù)，勇挑工作重任，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的價值。我縣在實施北淝河清淤工程中，面對齊腰深的淤泥，無人敢下水放線插工，我主動向鄉(xiāng)黨委請戰(zhàn)，時值初冬季節(jié)，冷水刺骨，僅20多天，圓滿地完成了難度較大的插工任務(wù)，我的膝關(guān)節(jié)從此留下了關(guān)節(jié)炎癥，每到陰天下雨格外的疼，但每當(dāng)看到北淝河由害河變成惠及兩岸數(shù)十萬父老鄉(xiāng)親的致富河時，我感受到了自己的人生價值。
_年7月，作為全省第一批選派干部，我被選派到移村鄉(xiāng)白果村擔(dān)任第一書記，任職期間為群眾修通了環(huán)村路十余公里、打了幾十眼灌溉深井、挖了二十余公里排灌大溝。三年的村支書生活，使我得到了群眾的信任和組織的認(rèn)可，我本人也在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)了人生價值。
2003年9月，經(jīng)過“雙考”選拔，我曾到縣政協(xié)機(jī)關(guān)工作了一段時間。作為一名年輕干部，不經(jīng)過艱難險阻，不經(jīng)過各種困難和風(fēng)險的考驗，難以擔(dān)當(dāng)重任，難以提高駕馭全局的能力，出于鍛煉和挑戰(zhàn)，我聽從組織的安排，又回到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。特別是到許疃鎮(zhèn)工作以來，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)涉礦的特殊性，工作量相對較大，矛盾較為集中。既要抓好國家重點項目的實施，又要抓好富民強(qiáng)鎮(zhèn)項目，還要抓好穩(wěn)一方百姓的大事。
去年中秋節(jié)及十一長假期間，小李橋莊因為征遷剩余土地未能分田到戶，導(dǎo)致發(fā)生矛盾糾紛不斷，鎮(zhèn)黨委決定由我?guī)ьI(lǐng)工作組化解矛盾。我們對照土地承包政策，多次召開群眾會，入戶做好思想工作，并抽調(diào)專業(yè)勘丈人員，協(xié)助分田到戶，及時化解了矛盾。昆蒙建材廠投資2000萬元的二期項目急需用地，我們組織了鎮(zhèn)村干部工作組，連續(xù)工作十多個日夜，反反復(fù)復(fù)召集村民召開座談會，政策宣傳會，征得群眾的支持，妥善解決項目占地報批難題。每當(dāng)我看到近年來許疃鎮(zhèn)發(fā)展的步伐快了，14個村村村通了水泥路，每年都有大項目，街道高樓星羅棋布，心中油然而生慰藉和成就感。
三、謀發(fā)展、守規(guī)矩，在時刻警醒中保持清正。
實踐證明，只有始終保持頭腦清醒，才能不斷取得成績，才能順利成長，日臻成熟。當(dāng)前世界金融危機(jī)，我國發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部而言如何應(yīng)對至關(guān)重要。首先，“穩(wěn)一方百姓，富一方群眾”的工作思路保持清晰。
把握政策，科學(xué)決策，圍繞礦產(chǎn)資源，我們近期的工作目標(biāo)是：以“推進(jìn)許疃跨越式發(fā)展”為主題，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀;以“創(chuàng)新、務(wù)實、問責(zé)、和諧”為保障，推行“提薪惜崗”、“求效問責(zé)”工作機(jī)制;精心打造“一個突破，五個加快”進(jìn)程。(即：每年突破一個2000萬元投資大項目，延伸非煤產(chǎn)業(yè)鏈條，引進(jìn)了昆蒙、迎奧、燕達(dá)礦建等一批千萬元企業(yè)項目;加快推進(jìn)許疃礦業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)園、新農(nóng)村、和諧鎮(zhèn)五大建設(shè)。)
其次，“把握自己，規(guī)矩本分”的廉潔心態(tài)保持純正。由于許疃鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，倍受社會各界矚目，作為鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，既要有本事，更要守本分，在人際交往上，要繼續(xù)恪守黨性原則的`制約，不為人情所困，不為私利所惑;在工作作風(fēng)上，恪守不驕不躁的行為，保持清醒的頭腦和敏銳的目光;在生活作風(fēng)上更要保持艱苦奮斗的本色，時刻做到：自尊、自愛、自重、自勵、自省、自警。
在個人成長方面，我的四點感受是：
一、是心存責(zé)任是做好工作的基本要求。
責(zé)任感是一個人的思想素質(zhì)、精神境界、職業(yè)道德的綜合反映。一個人有責(zé)任感，就有積極主動的態(tài)度，深入扎實的作風(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神;就有不甘落后的志氣、百折不撓的勇氣和奮力開拓的銳氣;就會有信心、有決心、有恒心;就可以出思路、出辦法、出成績。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作絕大部分是平凡、具體、瑣碎的，看似簡單容易，而把認(rèn)為簡單的事情年復(fù)一年地都做好，就是不簡單;把認(rèn)為容易的事一件一件地落實好，就是不容易，抓好落實就需要責(zé)任感。
二、是胸懷激情是做好工作的不竭動力。
激情是吹動船帆的風(fēng)，沒有風(fēng)，船就不能行駛;激情是工作的動力，沒有動力，工作就難以有起色。如同靈感可以催生不朽的藝術(shù)，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績。如果缺乏激情，疲沓懶散，很可能一事無成。因此，我們在日常工作中應(yīng)該正確對待繁重的工作給我們帶來的辛苦，我認(rèn)為有辛苦就會有收獲，特別是一個人能夠在自己有限的人生中，有好的環(huán)境和條件，做一點具體的事情，同時自己也相應(yīng)地得到提高，也許這不是辛苦而是幸運了。如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開展得有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹，有口皆碑，從這一角度看，也許又不僅僅是幸運，而是一種幸福了。
三、是務(wù)實清正是做好工作的不懈追求。
身處基層領(lǐng)導(dǎo)崗位，面臨的誘惑和風(fēng)險也大，稍有不慎就可能成為腐敗的“對象”，由于年輕氣盛，從政經(jīng)驗不足，要走好這條路，更需要“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非分之想”，要時刻警醒自己嚴(yán)守黨紀(jì)紅線、道德底線、遠(yuǎn)離法紀(jì)高壓線，在工作作風(fēng)上，努力踐行“講黨性、重品行、做表率”的從政準(zhǔn)則，增強(qiáng)自律意識，提高拒腐防變的能力，做到能干事、會干事、干成事、不出事。
四、是銘記感恩是做好工作的真誠回報。
工作中的感恩那就是不比職位比奉獻(xiàn)，不比待遇比作為。由一名農(nóng)家子弟走上了今天的工作崗位，既是組織的培養(yǎng)，也是命運的偏愛。比起當(dāng)了一輩子農(nóng)民的父母，比起在全國各地打工的兄弟，比起街頭擺攤謀生的下崗工人，我的幸福指數(shù)是100%，面對工作，滿懷對父老鄉(xiāng)親的感恩之心和敬重之意，以自己務(wù)實清廉的行動去感恩于組織的培養(yǎng)和厚愛，沒有理由不去圓滿完成工作任務(wù)，沒有理由不去帶頭做好。因此，我們要不斷學(xué)會以感激的心態(tài)對待工作、對待他人、對待組織。
我們很幸運生長在天高任鳥飛，海闊憑魚躍的改革開放新時代，作為年輕干部要時刻保持“等不起”的緊迫感，“慢不起”的危機(jī)感，“坐不住”的責(zé)任感，以只爭朝夕的精神，為亳州的發(fā)展而努力工作。
青年座談會發(fā)言【篇2】
各位晚上好。
很高興能在這里認(rèn)識各位。本來我們準(zhǔn)備在去年年底就召開一個干部家屬座談會，由于工作比較忙，就推遲到今天晚上才開。期間有部份同志認(rèn)為工作太忙了，沒有時間開干脆就算了，但我還是堅持要擠出時間，讓大家聚一聚，談?wù)勑?，聊聊天，交流一下思想，融洽一下感情。借這個機(jī)會，我想在這里表達(dá)三個意思。
第一，感謝和敬意。我們組織部干部對事業(yè)對工作的投入要比一般單位的同志傾注更多的精力和時間，這就意味著他們對家庭的付出和對你們的照顧要比一般同志更少，因而你們對家庭承擔(dān)的責(zé)任比一般女性更多。另外，你們這個年齡的人，都是上有父母，還是雙方的父母，下有子女。在家里，對父母而言，你們是好女兒;對孩子來講，你們是好母親;對丈夫來講，又是賢妻、賢內(nèi)助。同時，據(jù)我所知，你們大部份是本單位的骨干，自己的本職工作也干得很出色，很好地處理了自己的事業(yè)和家庭的關(guān)系，為配偶為家庭和社會做出了不可替代的貢獻(xiàn)。你們有些同志的單位不好，甚至下崗在家，沒有工作，但你們沒有因為自己是組織部干部的家屬就提出非份的要求，甘居幕后，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。從這一點來講，我們要向每一位家屬表示崇高的敬意和誠摯的感謝。
第二，我也想告訴各位，你們的奉獻(xiàn)是非常值得的。組織部是黨員、干部和知識分子的娘家。理所當(dāng)然，組織部的干部就要成為黨員、干部和知識分子當(dāng)中的標(biāo)兵。我到新寧來的一年多，感覺到我們組織部干部的政治素質(zhì)都很高，工作能力和敬業(yè)精神都很強(qiáng)，工作都很努力。去年，我們獲得了縣雙文明考核的二等獎，綜合排名在全市上升到第五位，創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，受到了市委的表彰。尤其是通過以公道正派為主題的樹組工干部形象活動，我們對組工干部提出了五多五少行為規(guī)范(多學(xué)習(xí)、少打牌，多)，并出臺了工作日中餐禁酒令，既保護(hù)了干部的身體，又樹立了組工干部的形象。《十五的月亮》有一句歌詞，軍功章里，有你的一半，也有我的一半。當(dāng)然，這些成績的取得，都是因為有你們這些優(yōu)秀的家屬無私的支持和奉獻(xiàn)，你們的勞動支持、鼓勵了他們，使他們在崗位上發(fā)揮出更大的作用。所以說，大家的奉獻(xiàn)是值得的，回報是高尚的、巨大的。
第三，對各位寄托厚重的希望。剛才肯定和感謝的話說了不少，大家也確實付出了很多，但不管過去受了苦和累、是否有些怨言，希望今后還要繼續(xù)大力支持配偶的工作，關(guān)愛他們的健康。xx大提出了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的目標(biāo)，全面開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，組織部的工作會越來越重，諸位的配偶會承擔(dān)更重的任務(wù)，這也意味著在座的諸位要付出更多的勞動，承擔(dān)比過去更重的家庭和社會責(zé)任，希望大家繼續(xù)做好賢內(nèi)助。同時，我還要拜托各位在廉潔自律上幫助配偶把好關(guān)，做好廉內(nèi)助，幫助和支持自己的配偶做一個公道正派的組工干部。
總之，既表感謝，又示敬意，更希望大家能一如既往地、甚至是更多地作出無私的奉獻(xiàn)，用更大的支持激勵你們的配偶在自己崗位上把工作做好。最后，請在座的各位家屬暢所欲言，講講你們的體會感受，說說你們的酸甜苦辣，特別歡迎各位對我們的工作提出意見和建議。謝謝大家!
青年座談會發(fā)言【篇3】
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好：
我是徐倩華，今日能夠以實驗實訓(xùn)部青年教師代表的身份坐在那里和同事們分享我入校以來的工作體會，我感到十分榮幸!
我自20XX年2月入校工作以來，就在實驗實訓(xùn)部從事實驗實訓(xùn)管理工作，到今日為止恰好5年半。這幾年期間，我個人在學(xué)院的升格和發(fā)展中也得到了歷練。親自經(jīng)歷了20XX年學(xué)院搬遷工作。記憶猶新的是：實驗實訓(xùn)部當(dāng)時管理著全院所有的實驗室，在規(guī)模浩大的搬遷中，歷時近一個月時間，所有的實驗室管理教師不辭辛苦，頭頂烈日，在7月炎熱的高溫下一車車、一件件、從老校區(qū)將所有實驗設(shè)備物資裝車搬遷至此刻的新學(xué)院，完好無誤的完成了實驗室搬遷工作。從那時起，學(xué)院正式告別了昔日的老校區(qū)，迎來了新校區(qū)嶄新、艱苦、復(fù)雜的工作環(huán)境。
搬遷后的新校區(qū)生活讓所有教師感到不適，但大家都在克服，并在這樣不完備的設(shè)施下堅守崗位。為了不耽誤新學(xué)期學(xué)生上實驗課。我和所有管理實驗室的教師一樣，每一天忙于在實驗室歸置、儀器設(shè)備清點整理。能夠說20XX年整個下半年，實驗實訓(xùn)部整個的工作重心都放在實驗室歸置、分類、資產(chǎn)盤點、錄入、資源整合方面。新的機(jī)構(gòu)改革，新的變遷帶來了無數(shù)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時也讓實訓(xùn)部與各系部之間的工作出現(xiàn)了困難。經(jīng)過無數(shù)次的調(diào)節(jié)、溝通，才慢慢地從摸著石頭過河的尷尬處境到理出頭緒，歷時三年多，實訓(xùn)部管理工作才逐步邁向了高職教育的正軌上。
從20XX年開始，我又從管理崗位上兼顧走向了教學(xué)崗位，承擔(dān)起環(huán)資系工程測量專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，至今已經(jīng)2年了，在這兩年間我充分體會到了一名專業(yè)課教師所面臨的壓力有多大。應(yīng)對行業(yè)形勢日新月異的變化，應(yīng)對高職教育教學(xué)形勢的新探索，應(yīng)對學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)的迫切需、等等這一切都是挑戰(zhàn)。我感到肩上的擔(dān)子很重，從中的摸索和實踐讓我明顯感覺到自我專業(yè)上的淺薄、教學(xué)上的不足。尤其是在同一個學(xué)期應(yīng)對同一個班講授3門核心專業(yè)課的時候，我當(dāng)時的感覺就是撐不下來了，身邊領(lǐng)導(dǎo)鼓勵，同事們給鼓勁，自我也是硬著頭皮堅持了下來。
也是在這樣艱難的情景下，2015年夏天我們順利送走了第一屆工程測量專業(yè)畢業(yè)生。并且是100%對口就業(yè)，全班24名學(xué)生，除去自主就業(yè)的，共計聯(lián)絡(luò)安排9名優(yōu)秀學(xué)生與行業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)廣州南方測繪數(shù)碼科技公司銀川分公司、自治區(qū)煤田地質(zhì)局等事業(yè)單位簽訂就業(yè)。根據(jù)后期畢業(yè)單位的反饋信息顯示我們的學(xué)生很優(yōu)秀!這些成績的肯定，都是作為教師得到的最好的饋贈。
綜合這5年的工作，最深的體會就是在學(xué)院這個發(fā)展平臺上，在教學(xué)崗和管理崗兼顧的情景下，真的很鍛煉人，相信我的成長隨著學(xué)院的發(fā)展也在逐步彰顯，壓力和動力真的并存，只要是在用心干工作，沒有愧疚于所在的崗位，那么你就是盡職的。
作為一名青年教師，我呼吁：所有青年教師行動起來，把青春的活力和干勁撒在學(xué)院這片熱土上，學(xué)院的期望就是我們的期望，學(xué)院的明天也是大家的明天!多謝大家!
二、如何使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的骨干得提議
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。
2.尤其是專業(yè)課教師，要緊隨行業(yè)步伐，企業(yè)鍛煉必不可少。
3.學(xué)院內(nèi)同專業(yè)教師應(yīng)構(gòu)成專業(yè)教研團(tuán)隊，加強(qiáng)溝通，技術(shù)交流。
4.由學(xué)院牽線，引導(dǎo)青年教師向優(yōu)秀的同專業(yè)的老教師，虛心學(xué)習(xí)。
1.從學(xué)院制度上給予下企業(yè)鍛煉的教師更多的便利，讓教師系統(tǒng)的、完整的、專心的在企業(yè)鍛煉。不要因為學(xué)院的有些開會制度，讓企業(yè)鍛煉教師在單位和學(xué)院之間來回折騰。
2.院團(tuán)委、工會加強(qiáng)學(xué)院青年教師團(tuán)體活動，促進(jìn)青年教師之間交流，溝通。
3.增加有意義的文娛活動，改變青年教師的精神面貌。
四、對改善與青年教師學(xué)習(xí)、工作直接相關(guān)的教學(xué)輔助、行政部門工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量的意見和提議
學(xué)院各部門應(yīng)以學(xué)院大局為主、部門利益為次，全面協(xié)調(diào)工作。少計較、多做事、職責(zé)明確。
青年座談會發(fā)言【篇4】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好，十分榮幸能夠在那里和大家應(yīng)對面的交流，梳理自我的一些想法。今日圍繞我們青年教師座談會的主題，我主要談四個問題。
第一個是我入校以來工作的體會：xx年大學(xué)剛畢業(yè)，我就來到我院工作。3年的時間匆匆而逝。從我自身來講，這3年來變化還是很大的。初到學(xué)校時，懷揣著夢想與滿腔的活力，總免不了有很多不切實際的想法，恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。有時候就有點眼高手低、怨天尤人。到了此刻，我覺得自我的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然。認(rèn)識到很多問題是長久積累的復(fù)雜的矛盾，不是一朝一夕就能夠改變的，僅有更好的與學(xué)院相融合，不斷的改變自我，以一個進(jìn)取的心態(tài)，從自我做起，學(xué)院的明天才會更好。三年來，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長。尤其是本學(xué)期開學(xué)大會上，聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，大家都備受鼓舞，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開的。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了期望，也是大家前進(jìn)的動力。我想日后，我們青年教師也會繼續(xù)做好自我的本職工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心、盡責(zé)、盡力。
第二個問題是關(guān)于青年教師如何盡快成長為骨干教師：我想成為一名骨干教師絕對不是一件容易的事情，這是一個不斷修煉的過程，不僅僅需要長期扎實的實踐、頑強(qiáng)自覺的學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際的思考、充滿個性的創(chuàng)新，更需要多元的知識結(jié)構(gòu)，以及一些外部環(huán)境的作用等?？墒遣荒芤驗殡y就止步不前，我們青年教師要堅持進(jìn)取心。只要我們保有對教育事業(yè)的真心、對本職工作的熱情、對學(xué)生的愛。同時能夠在平時的教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實踐、加強(qiáng)積累、加強(qiáng)反思。終有一日我們能夠成長、提高，成為一名學(xué)科骨干。當(dāng)然，在我們成長的過程中，我們會有很多的疑惑、迷茫。所以也必須有學(xué)院的幫忙、栽培和支持。我自我的感受就是，比如我做項目，因為沒有做過，我沒有任何的經(jīng)驗，科研水平也很低。多虧有馬院長、焦教師及我們系教師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和提議，我才能一點點的前行。期望我們廣大青年教師能夠多去嘗試、多問、多學(xué)。并肩攜手，一齊努力繼續(xù)前行，爭取早日成長為學(xué)科骨干，也期望學(xué)院多多幫忙和支持。
第三個問題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師全面成長：我的提議是，期望學(xué)院能夠有組織、有計劃、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐鍛煉的機(jī)會。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊伍的中堅力量。因為學(xué)科的不一樣，有的教師常有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機(jī)會。期望學(xué)院能夠幫忙主動聯(lián)系、進(jìn)取爭取。以促進(jìn)青年教師的成長。同時在學(xué)歷深造方面，也期望學(xué)院能夠爭取機(jī)會，為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件，幫忙青年教師的全面發(fā)展。
第四個問題是對于教輔、行政部門工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的提議：行政部門在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多，而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù)，其實也是靠我們廣大青年教師來執(zhí)行的。當(dāng)然有許多做的好的地方、也有很多不足。我的提議是，學(xué)院應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職職責(zé)務(wù)、建立健全相應(yīng)的考核激勵機(jī)制，調(diào)動廣大教職員工的進(jìn)取性，從而進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。最終還想提議一下，此刻大家都坐班了，提議學(xué)院組織活動，豐富教職員工的學(xué)校文化生活。比如成立教工合唱團(tuán)、舞蹈隊、排球隊等團(tuán)隊。既能夠讓教師們發(fā)揮所長、又能夠愉悅身心、還能夠凝聚團(tuán)隊精神，那真真是極好的!
青年座談會發(fā)言【篇5】
各位年輕的朋友：大家好！
一、做一位有奮斗感的教師。
人生的成就，重在有為。作為一名教師，完全可以成為一名受人敬重的有為者。我們每教一個班級，就為一批孩子一批父母一批家庭，做出實實在在的為，我們教書育人一輩子，就做了一輩子實實在在的有為事。不管經(jīng)濟(jì)大潮如何席卷而下，面對人生，請自尊自信：我，能成為一個有為的人。
做一名有為的教師，要奮斗，要拼搏。有的青年教師，他們總認(rèn)為自己底子不好，成不了器。這個想法很普遍，卻是個普遍的錯誤。研究表明，工作中能否做出成績，態(tài)度占85%，知識和智力只占15%。常言道：態(tài)度決定一切，一個人的態(tài)度決定他的高度。
我認(rèn)為，一個教師要想做到杰出無比的程度，或許需要點天分，需要后天環(huán)境等各種因素，但是要成為一名骨干教師，成為一定范圍、一定領(lǐng)域里有成績和名望的人，則人人都可以通過自身努力與奮斗達(dá)到。
大量深入的研究表明，聰明并不必然導(dǎo)致成功。最聰明的人往往并不是最有成就的人；最有成就的人，也往往并不是最聰明的人。成功最需要的是一種堅強(qiáng)的精神品質(zhì)，需要堅韌不拔的毅力。哪怕是笨鳥，也能笨鳥先飛，我要說笨鳥肯飛。有不少青年教師，他們的致命弱點恰恰是不想飛、不肯飛，他們躲在自以為的鐵飯碗這把大傘里，怕外面的風(fēng)雨，怕太陽的熾熱，怕路途的坎坷，怕寒風(fēng)的凜冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫長，怕身心的疲憊，怕失敗，怕出丑，怕這怕那，怕到最后，人生都淹沒在怕的海洋里了。
二、做沒有借口的教師。
當(dāng)今，在教師隊伍中，借口在不少年輕教師身上盛行。教育中，他們不愿花一點力氣，馬馬虎虎地做，只求做了，出現(xiàn)問題，只顧找借口開脫。他們看不到工資以外的人生價值的存在。對工作，一沒信心，二沒熱情，能躲則躲，能敷衍則敷衍。他們從來不想，是否對得起學(xué)生，是否對得起自己的青春，是否對得起這份社會責(zé)任。老師們，對學(xué)校來說，需要的，不是你的各種解釋，而是你的行動，具有實效性的行動。一件事，如果你想去干好，就會發(fā)現(xiàn)有很多方法，你所要思考的，是比較哪一種方法更經(jīng)濟(jì)更有效。同樣地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由，這就是俗話說的歪理十八條，歪理，聽起來還像蠻有點理似的。
都說教師工作是碗良心飯。一個教師如果養(yǎng)成做事找借口的習(xí)慣，實際上就是教育良知的削減、消亡的行為表現(xiàn)。當(dāng)前教師經(jīng)常使用的借口有：
1、學(xué)生基礎(chǔ)太差了在今天，教學(xué)成績無疑是學(xué)校生存的生命線。教學(xué)質(zhì)量看分?jǐn)?shù)的事，將在很長一段時間內(nèi)存在。一些年輕老師的教學(xué)質(zhì)量不高，就抱怨學(xué)生的基礎(chǔ)差，抱怨家長這不管那不管。基礎(chǔ)差的學(xué)生永遠(yuǎn)存在，教師的一個重要勞動，就是盡可能地使基礎(chǔ)差的學(xué)生也能在你手上得到發(fā)展。
2、我忙不過來啊對于一個有責(zé)任心的教師來說，教師工作的確很忙。但現(xiàn)實恰恰是，越是有責(zé)任心、教育責(zé)任感強(qiáng)的`教師，越不會以一個忙字來推諉工作。倒是那些責(zé)任心不強(qiáng)，把一天的教育教學(xué)工作簡縮成三兩小時的人，大叫其忙。
3、找班主任去育人的任務(wù)僅僅落在班主任身上，這是教育的悲哀。老師的首要工作是人的教育，其次才是學(xué)科的教學(xué)。中國教育要分?jǐn)?shù)，這沒什么好多說的。但不要忘了，在排名考試中，每一個學(xué)生都成為考試高手是不現(xiàn)實的。每一個教師都是潛在的班主任，都應(yīng)在學(xué)生的人的成長上負(fù)起必要的責(zé)任。
4、這個事我做不了還沒有做，怎么知道不行呢？知道自己不行，那就更要珍惜這樣的鍛煉機(jī)會，以使自己行起來啊。一個人最重要的是勇氣，失去勇氣也就失去了一切。一個人不能只做自己經(jīng)驗范圍以內(nèi)的事情，要習(xí)慣去做帶有幾分挑戰(zhàn)性的事情。不然會永遠(yuǎn)活在害怕里，也永遠(yuǎn)活在沒出息里。
人為什么要借口，要么是懶惰、貪圖安逸，要么是給自己找臺階，借口只會使人習(xí)慣拖延，習(xí)慣推卸責(zé)任，習(xí)慣轉(zhuǎn)嫁過失，習(xí)慣損害他人利益，你說，這樣的人能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，成為學(xué)校乃至教育的中堅力量嗎？一個人如果常常對領(lǐng)導(dǎo)找借口，自圓其說，久而久之，做事情的時候，潛意識的第一反應(yīng)是不做或做不好的借口，時時處處寬容自己，寬容到最后，只剩下懶惰、自私和一事無成，這種危險看不見、摸不著，卻能致你的人生于灰暗境地。
年輕的老師，你是否已經(jīng)被借口文化感染？如果是，那么請你趕快醫(yī)治。送你一個藥方：設(shè)立無借口月。從這個月的這一天起，無論什么事情，你都及時地想盡辦法把它完成，實在完成不了，把責(zé)任放在自己身上，誠懇地對領(lǐng)導(dǎo)說：我沒做好，我將努力，而不是搜腸刮肚地找借口；如果所要完成的事需要合作，那么出現(xiàn)問題時，也請你將責(zé)任放在自己身上，這樣做，你并不會損失什么，相反，你將獲得很多，你將獲得責(zé)任感，你將獲得信任感，你將獲得良好的人際關(guān)系。又因為你主動承擔(dān)責(zé)任，所以你會主動去補救，從而你又將獲得成長的動力。年輕的老師們，對借口說不吧，面對學(xué)校的各種事務(wù)，請你果斷地收起借口，按照下面來說：
1、好的，我馬上去做領(lǐng)導(dǎo)找你做事是對你的信任，你沒有理由拒絕，況且，領(lǐng)導(dǎo)叫你做這個事情，是相信你有這個能力。不要給自己任何思考借口的機(jī)會，答應(yīng)下來，再想具體的方法和辦法，而不是把時間和精力浪費在想借口上。
2、好，我會盡力而為當(dāng)你向大家說出盡力而為的時候，一方面能獲得領(lǐng)導(dǎo)的好感，另一方面也會給自己一種壓力：如果我盡力而為了還不能把事情做好，那么將給大家留怎樣的印象？年輕的生命正是最扛得起分量的季節(jié)，做事要學(xué)會盡力而為，因為年輕沒有失敗。
3、這個事情我來做只做領(lǐng)導(dǎo)分配的事和做不好領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)的人很多，主動出來做事的人很少。這個世界上永遠(yuǎn)缺少主動的人，主動的人永遠(yuǎn)值得欣賞和尊敬，他們是成功一族的后備軍。這個事情我來做的人，走到哪里都是受歡迎的，哪怕是把辦公室的地板拖干凈，哪怕是去搬純凈水，哪怕是將紙簍里的垃圾倒掉。
4、行，事在人為。只有想不到、沒有做不到。教育上的事情更是如此。一些你看來頭疼的事情，在有經(jīng)驗的老師眼里可能是一件并不難辦的事；一個在你看來很費神的研究工作，在有科研經(jīng)驗的教師的幫助下，可能一點就通了；一個令你傷神的課堂設(shè)計，在教學(xué)技術(shù)高超的教師那兒，一下子就化繁為簡了。只要善于學(xué)習(xí)和請教，教育的事準(zhǔn)能辦好。
收起借口，同事說你變了；收起借口，領(lǐng)導(dǎo)說你變了；收起借口，學(xué)生說你變了；收起借口，你會發(fā)現(xiàn)自己真的變了！
三、做有威信的教師
1、鈴聲落了，教室里的多數(shù)人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的，你不要發(fā)脾氣，而要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴(yán)厲，但要犀利，靈活，有神。一般情況下，片刻之后，多數(shù)學(xué)生會安靜下來。再無效，迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴(yán)肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀(jì)律，影響了別人學(xué)習(xí)。這叫殺雞給猴看。千萬不要不管班級當(dāng)時怎么樣亂七八糟，傻呼呼地走進(jìn)教室。否則，你很難把課上下去。要給學(xué)生立規(guī)矩，是規(guī)矩，就帶有強(qiáng)制性，約束性，開始，就要和學(xué)生約法在三章上課就應(yīng)該怎么樣做，不能怎么樣做，違反了，老師要怎樣處分等。否則你再努力工作，教學(xué)質(zhì)量也難以提高。
2、將懲罰進(jìn)行到底
對學(xué)生進(jìn)行賞識是教育的組成部分，但并不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育，不要相信愛與賞識能解決一切問題的教育觀點，而應(yīng)該堅持懲罰是教育不可缺少的組成部分。對于頑皮的學(xué)生，不要輕易地放棄，對其違規(guī)的行為，不要聽之任之，應(yīng)當(dāng)給予合理的教育，這時批評與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。
3、教師應(yīng)守平等和批評的原則：對學(xué)生不要挖苦諷刺，不要侮辱人格，不要傷人心；給出路原則：若學(xué)生出格到了極限就不再是學(xué)校和老師有能力為之的了，但只要還是學(xué)校的事，就要給出路，不要把學(xué)生往絕路上逼；改正原則：在沒有全面了解準(zhǔn)確之前,老師的批評都是有可能出錯的，有錯即改，不要好面子，改正錯誤才有威信。作為同事、朋友，跟大家提幾點希望：
1、千萬不要因為自己已經(jīng)到了結(jié)婚年齡而草率結(jié)婚。不要與已婚異性過多的接觸，人們對你的議論越多，你對婚姻的選擇性就越小，最終失去的將是你的終生幸福。不要因為放縱和游戲而戀愛，不要因為戀愛而影響工作和事業(yè)，更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻，找不到一個你愛的人，就找一個愛你的人。感情用事往往會因小失大?；橐鰧δ腥艘馕吨聵I(yè)，對女人意味著幸福。記?。夯橐霾恍业哪腥丝蓱z，女人可悲。
2、要始終對那些靈魂高貴者懷有崇敬之情，因為高貴的靈魂昭示著人性的善與美，崇尚高貴可以使你的心靈溫潤如玉。
3、不要過多地談?wù)摤嵥楹陀顾椎氖虑?，譬如某些社會傳言、某人的生活緋聞等。過多地關(guān)注和談?wù)摤嵥楹陀顾椎氖虑?，慢慢地你就變得瑣碎而庸俗?BR> 4、不要做金錢的奴隸，不要為了金錢而傷害親情，不要為了金錢而喪失人格和尊嚴(yán)。否則你會生活得很累，人生需要在諸多價值中取得平衡。
5、在任何時候都不要抱怨環(huán)境，要學(xué)會以積極的心態(tài)面對人生。即使一切都不改變，我們?nèi)匀挥信Φ目臻g，相信天道酬勤，水滴石穿。
6、你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友。贏得朋友的秘訣在于真情與寬容。
7、不要將別人的忠告視為無用的說教，盡管生活的信念要靠自身的體驗去培植，但別人的經(jīng)驗也值得分享。只有登上山峰，人才會比山更高。
8、為人要謙和平易，通達(dá)疏放，和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責(zé)怨和敵視。
9、要學(xué)會感動。感動是一種無聲的教育，是一種美麗的情感體驗，它源于對生活的愛，更源于對生命意義的深刻領(lǐng)悟。只有那些對真善美有著本能追求并且情感豐富的人才能真正領(lǐng)悟生活的美好。
10、永遠(yuǎn)不要說學(xué)校的壞話。你可以給學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)提自己的意見，但不是在公眾場合。當(dāng)你用自己的長處與領(lǐng)導(dǎo)的短處相比時，你會覺得領(lǐng)導(dǎo)不如你，最常見的比法就是領(lǐng)導(dǎo)教書不怎么樣，但領(lǐng)導(dǎo)卻有你永遠(yuǎn)也比不過的特長。如果只用自己的長處去指責(zé)他人的短處，除了說明你的無知外，再就只能說明你在干著縮小自己活動空間的蠢事。特別提醒的是，當(dāng)你希望有人與你一同說領(lǐng)導(dǎo)的壞話時，你大概已無可救藥了。
11、管住自己的嘴巴。不要談?wù)撟约?，更不要議論別人。談?wù)撟约和鶗源筇搨?，在名不副實中失去自己。議論別人陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因為，這中間往往會把議論同事、朋友當(dāng)做話題。背后議論人總是不好的，尤其是議論別人的短處，這些會降低你的人格。
12、將教師視為你的終身職業(yè)。也許你還沒有走上教師崗位的時候，就已經(jīng)想到了要跳槽，你也許會作各種努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在35歲以前還未跳出教師隊伍的話，那么你就得考慮將這一職業(yè)視為終身職業(yè)。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是35歲以前，你在嘗試著跳槽的同時，你也不要放棄手上的工作。
13、最好當(dāng)班主任。當(dāng)班主任，才能真正感受到當(dāng)老師的甘苦，才能鍛煉自己。如果當(dāng)了班主任，別忘了搞活動。想一想，你童年時代最喜歡什么活動，那是你希望老師搞什么活動。搞活動最明顯的作用是能增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和班集體的凝聚力。
14、要學(xué)一點幽默。幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時也讓學(xué)生走近了你。但幽默應(yīng)止于譏諷，因為譏諷會傷害一部分學(xué)生，同時幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑，因為這樣會導(dǎo)致學(xué)生樂而不學(xué)。
15、讓學(xué)生摸得著你的關(guān)注。你不一定愛你的學(xué)生，但你既然從事了這一職業(yè)，就應(yīng)承擔(dān)你相應(yīng)的責(zé)任，你得關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長，而且，你不要將關(guān)注僅僅停留在意識里，而應(yīng)讓學(xué)生摸得著，感覺得到。你拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問，常與學(xué)生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注。
16、承認(rèn)衰老。人總是要衰老的，但對老師而言，衰老對教師教學(xué)狀態(tài)的影響太過明顯了。當(dāng)老師是不同于當(dāng)醫(yī)生的，醫(yī)生是越老越吃香，而老師，那怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師，等到他臨近退休時，他的教學(xué)幾乎不可能受到學(xué)生的歡迎。究其原因，面對病人，醫(yī)生有足夠的時間來診斷、分析，豐富的經(jīng)驗?zāi)軒椭麑Σ∪说臄嗖∏樽龀稣_的判斷；而面對學(xué)生，老師的講授應(yīng)該是行云流水，回答學(xué)生的問題應(yīng)是對答如流，而衰老顯然會讓你力不從心。盡管你會想方設(shè)法延緩你的衰老，但你必須明白，老師在某種意義上也是吃青春飯的。所以，你年輕時無論如何都得尊敬老教師。
17、做快樂的教師。做老師的心情常常是壓抑的，但你應(yīng)該努力營造快樂的環(huán)境，讓學(xué)生快樂。你也得找到讓自己快樂的窗口，讓你每天都快樂，因為快樂的核心就是你自己。只有你真正快樂了，你才不會在這世界上留下太多的遺憾，只有你真正快樂了，你才無愧于你的職業(yè)。
18、每個人都有孤獨的時候。要學(xué)會忍受孤獨，這樣才會成熟起來。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個陌生的環(huán)境，面對形形色色的人和事，一下子不知所措起來，有時連一個可以傾心說話的地方也沒有。這時，千萬別浮躁，學(xué)會靜心，學(xué)會忍受孤獨。在孤獨中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費了寶貴的時間。
青年座談會發(fā)言【篇6】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好！
很榮幸有機(jī)會作為青年員工在這里發(fā)言，和大家互相交流，也非常感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對我們青年員工的關(guān)心和重視。
過去的一年，是我們集團(tuán)堅持穩(wěn)中求進(jìn)發(fā)展的一年，也是集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大干部員工全面貫徹落實集團(tuán)“433”發(fā)展思路、“421”治理體系、“兩分開一完善”經(jīng)營管理模式，深化改革，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的一年。在企業(yè)蓬勃發(fā)展的同時，我深切的感受到壓力與動力并存，希望與挑戰(zhàn)同在。能夠在一個不斷反思、發(fā)展、有全新生命力的企業(yè)工作，我深感慶幸，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)也給予了我們年輕人積極上進(jìn)的機(jī)會和足夠廣闊的平臺，讓我們可以充分發(fā)揮和展現(xiàn)自身特長和才能，這讓我們對自己的職業(yè)前途充滿希望和干勁，同時，也讓我們感受到挑戰(zhàn)、壓力和責(zé)任，但是我相信包括我自己在內(nèi)的青年員工們一定會化壓力為動力，定會努力擔(dān)負(fù)、勝任這份信任與責(zé)任。
下面我談?wù)勛约旱墓ぷ髑闆r和在工作中的一些體會：
第一個感覺變化很大的就是員工的工作積極性和主動性大大提升，大家也更加團(tuán)結(jié)、互相協(xié)作，工作效率明顯提高。
過去的一年，集團(tuán)推進(jìn)了機(jī)構(gòu)改革，以監(jiān)管和服務(wù)兩大職能為核心，通過改革調(diào)整了集團(tuán)內(nèi)部結(jié)構(gòu)并重新制定部門職能和崗位職責(zé)。通過整改，部門職能更加明確和細(xì)分，在此基礎(chǔ)上，就像我們財務(wù)資產(chǎn)管理部，又將職能進(jìn)一步細(xì)化為財務(wù)管理與資產(chǎn)管理，各人員的工作又進(jìn)一步細(xì)化分配，并著力強(qiáng)化員工的服務(wù)意識，部門主任要求我們做好部門內(nèi)員工之間、與集團(tuán)各部室之間、與成員企業(yè)之間的服務(wù)與相互配合，經(jīng)過一段時間的嚴(yán)格要求和磨合，各崗位人員不僅各司其職，而且互相配合默契、相處融洽，工作效率也大大提升，大家都干勁十足，沒有抱怨、沒有懈怠、只是齊心協(xié)力盡力將工作做得更好。
二、通過圖書經(jīng)營結(jié)構(gòu)的'轉(zhuǎn)變和混合所有制經(jīng)濟(jì)類型的發(fā)展，我們新華書店的招牌更加響亮了。
從入職起，記得有許多朋友、同學(xué)、親戚問起我在哪兒工作，回答后說是新華書店，說起“新華書店”這塊招牌大家都知道，但是說起書店在哪個位置，賣場在哪里，大家就有些分不清，更有甚者，以為新華書店賣場已不再經(jīng)營，但是近兩年，集團(tuán)力挺書店，以書為媒，多元經(jīng)營，大書城和小書吧互相協(xié)調(diào)發(fā)展，大書城的經(jīng)營功能進(jìn)行了調(diào)整并取得良好效果，一家家小而精的專業(yè)書店陸續(xù)創(chuàng)辦，使讀者有了全新的文化體驗。加之我們和大地院線共同出資創(chuàng)建的新華大地電影院線正式運營，我們的包廂式主題私人影院也即將開業(yè)運營，并配合微信、微博等當(dāng)下流行社交軟件的傳播，如今，在周圍的年輕人、中年人中間，很明顯的感覺到大家都對我們新華書店有了新的認(rèn)識，知名度和認(rèn)可度不斷提升，作為員工的我也是深感自豪。
三、我們財務(wù)資產(chǎn)管理部為緊跟集團(tuán)改革、發(fā)展的步伐，配合集團(tuán)“兩分開一完善”經(jīng)營管理模式，進(jìn)一步做好財務(wù)核算和財務(wù)服務(wù)工作，也進(jìn)行了一系列改革和完善。
全面預(yù)算管理工作現(xiàn)已開始實施，下一步針對財務(wù)系統(tǒng)升級和核算改革的工作也將正式開展，主要將對財務(wù)報表進(jìn)行補充完善和升級；對會計核算模式進(jìn)行細(xì)化升級如一般圖書單獨核算、目錄內(nèi)教輔、目錄外教輔分開核算；對目前財務(wù)軟件運行中存在的問題和待完善部分也要在此次報表升級過程中一并進(jìn)行解決。
我們已與財務(wù)軟件供應(yīng)商用友公司進(jìn)行數(shù)次溝通，并在集團(tuán)財務(wù)人員、成員企業(yè)財務(wù)人員中進(jìn)行反復(fù)的溝通、分析、研究，做了大量的前期工作，以保證系統(tǒng)順利升級。
通過預(yù)算管理、財務(wù)系統(tǒng)升級和財務(wù)核算與管理的精細(xì)化改革，使我們的財務(wù)工作更加符合企業(yè)經(jīng)營管理要求，也使我們的財務(wù)工作更加適應(yīng)企業(yè)精細(xì)化管理的要求。同時，也要求財務(wù)人員多從管理的角度思考問題，多從財務(wù)的角度分析研究企業(yè)的經(jīng)營情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價值的信息和建議。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和部門主任的帶領(lǐng)下，借助財務(wù)管理的改革和完善，我們的財務(wù)工作水平也可以更上一個新的臺階。
四、面對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及企業(yè)的發(fā)展趨勢和要求，我們作為集團(tuán)的一份子，尤其是作為青年員工，更應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，我們雖然很努力，但是在很多方面依舊欠缺，所以永遠(yuǎn)不能放棄對知識的汲取、更新和充實。
在以后的工作生活中，要在書本里、在工作中、在生活中不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)做事，提高自身的素養(yǎng)、擴(kuò)展自己的知識，并運用在日常的工作和生活中，在學(xué)習(xí)中更好的工作和生活，在工作和生活中讓自己的知識不斷沉淀和積累。遇事敢于擔(dān)當(dāng)、工作中盡職盡責(zé)、踏實肯干，不斷成長，日益成熟。
五、工作以來，接觸到了許多優(yōu)秀的黨員同志，他們以身作則，率先垂范，時刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。作為入黨積極分子的我，從他們的身上看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也進(jìn)一步激發(fā)了我加入黨組織的決心和信心。
在以后的工作中，我會繼續(xù)以先進(jìn)黨員為榜樣，本著敬業(yè)愛崗、悉心求教的精神，認(rèn)真做好本職工作，嚴(yán)格要求自己，合理地安排好工作，保證工作按時、保質(zhì)保量完成，爭取早日加入黨組織。
20xx年是集團(tuán)全面深化改革的關(guān)鍵之年，集團(tuán)本著“一個擦亮”、“兩個堅持”、“三個繼續(xù)”、“四個全面”、“五個提升”的總布局，狠抓改革，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，促進(jìn)集團(tuán)持續(xù)健康和諧發(fā)展，我們應(yīng)統(tǒng)一思想、堅定信心，圍繞集團(tuán)布局，增強(qiáng)責(zé)任感，發(fā)揮主觀能動性，擔(dān)負(fù)起青年員工應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
回首過往歲月，每一年，每一個階段，都受益匪淺。在這里也向一直關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)、同事們表示最衷心的感謝，大學(xué)畢業(yè)至今，是人生中最美好的年華，也是我和集團(tuán)共同成長、不斷收獲的歲月。作為這個大家庭的一員，作為這個大家庭中的青年人，我一定謹(jǐn)記做人道理、干好本職工作，努力學(xué)習(xí)、不斷開闊思路，凡事先行，為集團(tuán)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。
青年座談會發(fā)言【篇7】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！我叫，是一名從教六年的語文教師，今天，能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸，在此非常感謝教育辦領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流的機(jī)會。剛才，有幸聆聽了張校長等各位前輩的經(jīng)驗，他們的成長歷程無不體現(xiàn)著同一個主題：教師意味著奉獻(xiàn)，意味著默默無聞地執(zhí)著追求。
從教六年以來，我也一直在嘗試，一直在努力。說實話，從我第一次參加市里的教學(xué)比武執(zhí)教《秋天的雨》開始，到
參加班主任和諧育人能力競賽，荊門市青年教師朗誦比賽，到前不久剛剛參加的荊門市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽，一路走來，每一個一等獎都凝聚了我們學(xué)校團(tuán)體的心血，彰顯了我們學(xué)校集體的智慧，每一個一等獎也都激勵著我向做一名學(xué)生最喜歡的老師去發(fā)展自己。我的教齡不長，閱歷也很有限，在這里只是想把自己為人師表的體驗與感受同各位老師一同分享，以求共同進(jìn)步與提高。在以后的教學(xué)生涯中，我將努力做到以下幾點：
一、以高尚的人格魅力感染學(xué)生
“親其師，信其道。”一個學(xué)生對一個老師的感情會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可見，教師的人格魅力對學(xué)生的影響有多大。這就需要教師努力提高自身修養(yǎng)，給學(xué)生樹立一個學(xué)識淵博、舉止優(yōu)雅，談吐自如的形象，這樣學(xué)生就會敬仰你，甚至“崇拜”你。教師不僅要傳授知識，更要注重細(xì)節(jié)，從小事入手，教學(xué)生做人之道，引導(dǎo)他們形成是非原則觀念，
他們才會真心的尊敬你，佩服你。
我一直堅信：老師要像磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。老師的高尚人格就是一張贏牌，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。
二、以慈母的愛心呵護(hù)學(xué)生
教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。特別是我們青年教師，對學(xué)生的愛更要公平公正，松弛有度。聰明可愛的孩子人見人愛，但那些成績不好，調(diào)皮搗蛋的孩子，更應(yīng)給予他們更多關(guān)愛的目光。當(dāng)前，我們要面對的是各種復(fù)雜的家庭環(huán)境中的孩子，我們?nèi)绻豢隙紫律碜佑H近學(xué)生，不能靜心傾聽孩子真實的心靈空間，就無法讓學(xué)生真正享受來自教師的關(guān)愛。只有擁有細(xì)心，飽含愛心，才能讓涓涓師愛流進(jìn)學(xué)生心田。
三、以獨特的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生
“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”這樣的要求早已經(jīng)跟不上教育的發(fā)展了。教材只是工具，只有當(dāng)教師擁有淵博的知識時，才有可能深入淺出地將死板的教科書變成激發(fā)學(xué)生興趣與主觀能動性的有效途徑。因此，作為青年教師，我要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，從多種渠道，如網(wǎng)絡(luò)、期刊、雜志等中搜集有用的信息，并加上自己的理解分析，形成教案，再講授給孩子們聽，成為學(xué)生的崇拜者，做個學(xué)生問不“倒”的教師，以獨特的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。講課時，我要走入學(xué)生的“圈子”，要讓每個學(xué)生真實地感受到我，并和我產(chǎn)生“共鳴”；課堂上，我將盡量精講多練，讓每個學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。在與學(xué)生的磨合與交流中，我要讓他們明白：我是大家的老師，我決不會落下任何一個學(xué)生。
四、以謙遜的態(tài)度提升自我
在座的各位前輩是郢中教育的財富，更是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。我將一如
既往地以謙遜的態(tài)度向你們學(xué)習(xí)，不斷完善自我，提升自身素質(zhì)。在今后的教學(xué)中，我決心用真心對待每一個學(xué)生，用愛心關(guān)注每一位學(xué)生，用真情打動每一個學(xué)生，用學(xué)識引導(dǎo)每一個學(xué)生，用魅力感染每一個學(xué)生。
我相信，所有和我一樣渴望破繭成蝶的青年教師，一定會嚴(yán)于律己，勤于學(xué)習(xí)，不負(fù)學(xué)校的厚望。我更堅信，因為有了“一代幫一代”的優(yōu)良傳統(tǒng)，薪火相傳，青年教師一定能揚起自信的風(fēng)帆，成長為學(xué)校未來的希望；因為有了各位領(lǐng)導(dǎo)為青年教師搭建的成長舞臺，郢中教育的明天必定更加燦爛輝煌！