月實習幼師總結 篇1
一個多月的時間已經結束了，在一個多月的時間里，我學到了很多東西，讓我受益匪淺。
一個多月的時間不長，但感觸卻深。這次見習令我感觸頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海和深感作為教師要不斷淵博知識。另一方面我也深感知識學問浩如煙海和深感作為教師應具備哪些素質。
學校無大事，處處是教育;教師無小節(jié)，處處是教育。我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自我。
第一，教師應以一顆赤誠的心去熱愛學生。教師不應僅為了贏得學生的信賴，他應當是一位出色的教師。出納更是如此。
第二，教師應把閱覽室作為師生交往的主要平臺。閱覽室應當是學生閱覽的重要陣地。
第三，教師應利用好閱覽室這塊陣地，創(chuàng)設學習情景，激發(fā)學生學習的興趣，使學生在閱覽室里能夠感到輕松愉快。
第四，教師應當為學生創(chuàng)造展示自我才華的機會，為學生個性發(fā)展的舞臺。教師要把閱覽室作為師生交往的主要平臺，創(chuàng)造和諧寬松的閱讀環(huán)境和閱讀氛圍，激發(fā)學生的閱讀愿望。
第五，教師應當關注每一位學生自我的成長，不斷激發(fā)他們創(chuàng)造力。
第六，教師應當為學生的學習創(chuàng)設寬松和諧的閱讀氛圍，使他們樂于學習，善于學習。
第七，教師應當尊重每一位學生自我的情感。不要吝嗇語言，應當真誠而動情地表達出來。
第八，教師應當與學生進行心與心的交流溝通，使他們從心里上體會到教師對自我的關心和愛護。
第九，教師應當關注自我的學生，尊重他們，重視他們的人格，關心他們的成長。
第十，教師應當與教師進行平等對話。教師與學生不僅僅是知識的交流者，亦是朋友，教師還應當是學生的心理輔導者。
在實習中，我學到了很多課本上學不到的知識。在實習期間，我也經常有意識的向指導教師學習。
我發(fā)現，要想當好一名教師，僅僅有一桶水是遠遠不夠的，要根據教學實際，學校制定出有針對性的'教學目標和教學計劃，根據學生學習情景在教學過程中培養(yǎng)學生學習語言，提供學習資料和學習環(huán)境。
我在備課時，認真分析教材、編寫教案，并且利用課余時間學習學校規(guī)定使用的教學用語。同時，我還經常請教有經驗的教師，經他們一起討論教學方法和技巧。在這些青年教師的指導下，我個人應當上了講臺。
我認為自我應當做以下努力：
一、加強自身語言表達潛力
要想在學生面前樹立起威信，除了說清楚、普通話外，還要求自我長篇大論，用普通話和學生交流，達到語言精練而幽默的效果。
二、多學習，不斷提高自身的教學潛力
在教學中，深刻體會到作為一名教師，就應當不斷努力提高自我的業(yè)務水平，豐富自我的知識，拓寬自我的視野，不斷提高自身的素養(yǎng)。
三、多和學生進行互動
我想，學生的思想工作，實質上是一個與學生進行心理溝通的過程，僅有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長提供幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
在此過程中，我也看到了自身的不足之處。
1、我個人應當在今后的教學生涯中多向老教師學習。
2、我個人應當繼續(xù)加強自身語言表達潛力的提高。
總之，我在實習期間深受大家的幫忙，收獲頗豐，也明白教師工作的艱辛，看到學生們取得的成果，我感到十分欣慰，也為今后更好的工作打下更堅實的基礎。
月實習幼師總結 篇2
女幼師實習計劃總結
作為一位即將從師范院校畢業(yè)的女幼師，我的實習計劃是必不可少的環(huán)節(jié)之一。這次實習讓我體驗到了幼兒教育實際的挑戰(zhàn)與樂趣，為我今后教育生涯的發(fā)展打下了堅實的基礎。
我選擇了一所擁有良好聲譽和完善設施的幼兒園作為我的實習場所。剛開始的時候，我對這個環(huán)境還比較陌生，但是隨著時間的推移，我慢慢地了解了學生、老師和整個幼兒園的情況。
首先，我記錄了關于我所在的班級的所有事情，包括每個學生的名字、年齡、性格特點和學習情況。我每天都觀察幼兒的狀態(tài)，并記錄他們的日?；顒雍捅憩F。在記錄的過程中，我總結出了他們的興趣愛好和偏好，這讓我更好地為他們定制教育計劃。同時也累積了不少關于幼兒教育的實踐經驗和技巧，比如如何教授幼兒日常生活技能和表達能力，以及如何處理幼兒之間的矛盾等等。
其次，我參與了幼兒園的日常管理運作。從做好幼兒的手印、支持幼兒游戲積木、清洗垃圾桶到幫忙組織校園活動等等都是我在實習中積累的經驗。這些看似繁瑣或者不重要，但是卻讓我更好地了解了幼兒園的各個方面，更好地與其他老師和幼兒家長交流和溝通，以及提高個人的實際工作能力。
最后，在實習的過程中我經歷了情緒的波動。有時候覺得自己取得了很大的進步，有時候又會被自己的不足和經驗欠缺感到沮喪。但是我意識到，這些自我挑戰(zhàn)和困難都是幼教工作的一部分，只有不斷的調整和提升自己，才能夠變得更加成熟和專業(yè)。
總的說來，這次實習讓我感受到了幼兒園的真實生活和幼兒教育的快樂與挑戰(zhàn)。通過記錄學生情況、參與幼兒園管理、以及自身情緒變化的調整和提升等，這次實習讓我對幼兒教育的認識與理解越發(fā)深入。在今后的教育工作中，我會不斷地提升自己，在實踐中改善和完善自己的幼教能力，在幼兒的成長中，期待做一個更加優(yōu)秀、更加專業(yè)的好老師。
月實習幼師總結 篇3
一、前言
幼師專業(yè)是一個特別的專業(yè)，因為幼兒教育涉及的內容比較廣泛復雜，所以幼師實習工作是非常重要的環(huán)節(jié)。在這里，我將結合自己的實習經歷，談談我對幼師實習工作的認識以及心得體會。
二、實習的目的
1.實踐教育理論
幼師實習工作的目的是為了讓我們更好地理解和掌握幼兒教育理論，同時將理論運用到實踐工作中。在實習的過程中，我們需要通過觀察和參與，了解幼兒的特點和需求，逐漸成為一名合格的幼師。
2.提高實踐能力
幼師實習不僅是理論向實踐的轉化，更是提高實踐能力的一個重要途徑。在實際工作中，我們需要處理各種問題、解決各種矛盾，錘煉自己的職業(yè)素養(yǎng)和實踐敏感度，不斷提高自己的實踐能力。
三、實習的內容
1.觀察和記錄
幼兒教育的核心是了解幼兒的需求和特點，因此我們需要通過觀察和記錄來幫助我們了解幼兒。比如，我們需要觀察幼兒的行為、情感、生理和認知表現，記錄下他們的表現和變化，以便更好地了解和掌握幼兒的需求和特點。
2.設計和實施
在實習中，我們需要參與教學活動的設計和實施。比如，設計各種活動、游戲和手工制作等，并參與實施過程。通過這些活動，我們不僅能夠增進與幼兒的互動，更能夠鍛煉我們的方法和技巧。
3.班級管理
幼兒園的班級管理是一項非常重要的工作，因為它關系到每一個幼兒的感受和情感發(fā)展。在實習中，我們需要參與班級管理，根據實際情況協助老師進行管理工作。比如，制定日常行為準則、學習計劃等，協助老師解決幼兒的問題和矛盾。
四、實習的要求
1.認真負責
在實習過程中，我們需要認真負責，做好每一個任務，不把自己的事扔給別人。認真負責不僅是對自己的責任，也是對老師和幼兒的尊重和關心，從而建立起良好的人際關系和口碑。
2.注重協作
在幼師實習期間，協作是非常重要的。無論是與同伴之間的協作，還是與老師和幼兒之間的協作，都需要我們注重團隊協作，共同完成每一個任務。
3.積極溝通
在實習的過程中，需要我們積極溝通，將自己的想法和情況及時地傳達給老師和同伴。通過良好的溝通，不僅可以減少誤解和糾紛，還可以更好地協作完成任務。我們需要注重掌握溝通技巧，例如要注意語言和語氣，提高自己的說服力和親和力。
五、實習的體會
1.增加了實踐經驗
經過實習，我感受到自己的實踐經驗得到了很大的提升。通過實踐，我能夠更加深入地了解幼兒教育的基本原則和方法，同時鍛煉了自己的實踐能力和解決問題的能力。
2.提高了職業(yè)素養(yǎng)
幼師實習是一個提高職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過實習，我學到了很多關于基本職業(yè)行為準則和教育倫理方面的知識，這些知識將成為我未來從事幼兒教育工作的核心素養(yǎng)。
3.建立了良好的人際關系
在實習過程中，我與老師和同伴建立了良好的人際關系，共同完成任務和解決問題。通過合作和溝通，我與他人建立了良好的第一印象，也讓我感受到了團隊的力量。
六、總結
通過這次的實習，我深入理解了幼兒教育的特點和意義，也鍛煉了自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。回顧整個實習過程，我感悟頗多，從中學到了很多知識和技巧。我相信，這些經驗和學習將會伴隨我一生，成為我未來工作和生活的寶貴財富。
月實習幼師總結 篇4
通過學習，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)進一步充實了自己的幼教理論基礎，
有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。這一段時間的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。
在短短15天的學習生活，無論是教學水平，還是幼兒教育理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@：
一、通過學習，我們了解了幼兒園當前的大好形勢
幼兒教育的春風真的吹來了，從中央到地方都對幼兒教育極其重視，作為幼兒教師要不斷學習充實自己，提高自身的教育教學水平，加強自己的責任心，本著一切為了孩子，別人的孩子也是自己的孩子的精神，盡職盡責地做要本職工作，教書育人。
二、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處
三、通過學習，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解了許多書本上沒有的知識
這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。這一段時間的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學的一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。
四、在以后的工作中我力爭做得最好
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
通過這次培訓，我知道了要轉變教育理念，先進的教育思想理念，使我們幼兒教師必須思考的問題。這次的幼兒教師培訓，不僅給我?guī)硪曈X上的享受，更給我留下了心靈的震撼。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我以后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途，希望以后經常會有這樣的學習機會。
月實習幼師總結 篇5
幼師頂崗實習總結
在我的大學生活中，身為一個教育專業(yè)的學生，實習是不可避免的一環(huán)。今年暑假，我有幸能夠參與到一家幼兒園的頂崗實習工作中，思考著這次實習的經歷，我深深感覺到了幼師的不易。
第一天實習的當天，發(fā)現我要擔任的班級是三歲班，意味著我要面對一群活潑可愛但是卻非常難以駕馭的小朋友。但是，任何一名幼兒園的老師都知道，這是他們的家，那里是他們的世界，我們的責任就是給他們提供一個安全的、有趣的教育環(huán)境，并且盡力讓他們獨立自主的成長。
在實習的過程中，我不斷的發(fā)現了幼兒園教師們的難處，比起上大學課堂講理論性知識，幼兒園工作需要我們在行動中去體驗，需要我們有豐富的經驗和敏銳的觀察力，以及能夠迅速的響應到孩子們的需求、情境調節(jié)能力。而且，教育也并不是一件簡單的工作，所有的孩子都是不同的，教師們需要根據不同孩子的需要設計出各種特別的活動和教學方式，并且在孩子們與外部環(huán)境接觸的同時，還要保證對其健康、行為以及心理等方面的系統評估，而這些都需要在每一個時刻都能夠精準掌控。
我當時還記得有一天晚上，在清理完教室后，我跟其中一位老師聊天，她告訴我一個孩子因為家庭原因無法在國外入讀幼兒園的故事，孩子的母親常年一人在國外打工，孩子則被爺爺奶奶接到了學校，不同于其他的孩子們，他的與眾不同感讓老師們格外留意到他的成長，以此了解到孩子們的各種生命經歷與感受，并盡最大的可能去滿足孩子們的需求。
實習期間，我也有很多自己的小收獲，比如有一次我假裝自己是孩子，想玩寄生蟲，然后搶了一個孩子的游戲，但是很快我就發(fā)現這讓另一個孩子的口紅耳環(huán)等飾品被讓著給其他的孩子挑起了好奇和矛盾，于是我開始反思自己的所作所為，并且向孩子們道歉，以及向當時負責看護的老師們表達我的想法，老師們不僅真的非常耐心教給我與孩子相處的技巧和理念，還借此機會給孩子們上了一堂有關于道德教育的課程。
總的來說，這次幼師頂崗實習對于我而言，不僅是一次深入了解幼兒園教育工作的機會，更是一次收獲了滿滿感動與教育收獲的人生經歷。在這里，我真誠的感謝那些教育行業(yè)的從業(yè)人員，感謝他們不辭辛勞的教育著一個個逐漸長高的孩子，有了他們的付出，我才更明白教育不單是教給孩子們如何做人，更是推動這個國家與社會的進步和發(fā)展的重要力量。
月實習幼師總結 篇6
幼師頂崗實習總結
作為一名幼師專業(yè)的學生，在大學學習的三年里，我們通過教室內的理論學習和實習教學相結合的方式，不斷提升自己的專業(yè)水平和實踐經驗，獲得了更多的幼兒教育知識。而在這些課程的背后，幼師頂崗實習則是課程重點之一。這個重要的學習階段，讓我們有機會在幼兒園真正實踐我們所學的知識和技能。而在實習期間，我從中獲得了如下的體驗和經驗。
首先，我明白了幼師的工作對于孩子成長的重要性。在幼兒園里，我們所要做的并不僅僅是照顧孩子，還要引導孩子。通過觀察孩子，我們能夠了解他們的需要和喜好，然后通過細心耐心的引導、解釋、引導和討論，幫助他們建立自信和自律，讓他們成為獨立的個體。而這也是我在實習期間學習的最大的一點，就是如何和孩子互動，如何創(chuàng)造更多的機會和孩子溝通，從而幫助他們發(fā)展他們的潛力。
其次，在實習中，我逐漸明確了幼兒教育的基本方法和技巧。無論是游戲、手工、故事還是音樂、運動等活動，都需要通過不斷地實踐和多方面的調整，才能更好地適應不同年齡段的孩子的需要和特點。除此之外，我還了解到了如何進行教學準備、如何組織教學內容以及如何管理課堂秩序等方法，這些在今后的教育工作中都是非常必要的。
第三，實習讓我更加了解幼兒園的教學體系。在實習期間，我能夠了解幼兒園教學的運作和管理，包括教師之間的協作、家庭與學校之間的合作以及幼兒園管理與組織。了解教育背后的理念，并將他們融入到具體的教學工作中，這樣孩子們可以在積極活潑的教育環(huán)境中學習、成長和綜合發(fā)展。
總之，在幼師頂崗實習的過程中，我不僅獲得了豐富的理論知識，也掌握了更多的專業(yè)技能，在實踐方面取得了很大的進步。同時，我還明確了自己在教育行業(yè)的職業(yè)發(fā)展方向，從而更加努力地積累經驗、深化知識、提升能力，成為一名有責任、有擔當、有素質的優(yōu)秀幼兒教育工作者。
月實習幼師總結 篇7
作為一名幼兒師范專業(yè)的實習生，每一天的實習工作都是我人生中寶貴的經歷和財富。通過實習鍛煉，我更加深刻地了解到了幼兒教育的重要性和教育工作者的使命感，也切身體驗到了與幼兒互動的美好和挑戰(zhàn)。在每一天的實習中，我都盡力做到了以下幾點。
一、認真?zhèn)湔n，精心設計課程
在幼兒教育中，課程設計是至關重要的，因為它直接關系到孩子們的學習效果和專注度。因此，我每周都會認真研究上課內容和目標，制定相應的教學計劃，設計豐富而富有啟發(fā)性的教育活動。同時，我也會在每一堂課開始前預留足夠的時間來準備所需的教學材料和道具，以確保課程的順利進行。
二、注重互動與溝通
幼兒是天生喜歡和周圍的人及物互動的生物，他們需要不斷地與他人交流和溝通才能獲得更多的知識和體驗。因此，在與幼兒互動的過程中，我始終保持親切而尊重的態(tài)度，時刻注重傾聽和回應他們的需求和話語，以建立互信和友好的師生關系。
三、關注每個孩子的個性和需求
不同的孩子有著不同的性格、興趣和學習風格，因此，教育者需要在了解每一個孩子的個性基礎上，為他們提供相應的服務和支持。在實習中，我不斷嘗試發(fā)掘每個孩子的獨特之處，通過觀察和記錄孩子的表現、參與他們的游戲等多種方式來了解每位孩子的興趣和需求，從而能夠更好地為他們提供個性化的服務和指導。
四、加強授課技巧和教學方法
幼兒教育是一項復雜而耐心的工作，需要細致和巧妙的授課技巧和教學方法。作為一名實習生，我始終保持進取心，不斷學習和嘗試各種教學方法和技巧，參與討論和交流，與導師和同事共同探討如何更好地引導孩子們學習和探索。
五、注意安全教育和健康管理
幼兒是一群天真可愛但又異常脆弱的生命體，因此他們的安全和健康是幼兒教育的一項重要內容。在實習中，我時刻關注孩子們的安全和健康狀況，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和安全措施，同時也關注孩子們的飲食、睡眠等方面的健康問題。
總之，通過這一段時間的實習鍛煉，我不僅學到了諸多知識和技能，也深深體會到了幼兒教育的責任和素養(yǎng)要求。未來，我會更加努力地學習和實踐，以成為一名優(yōu)秀而有愛心的幼兒教育工作者。
月實習幼師總結 篇8
在我讀大學的時候，曾經參加過一次幼師頂崗實習。這是一次很有意義的經歷，幫助我了解這個職業(yè)的工作內容，培養(yǎng)我和孩子相處的能力，也讓我更加珍惜每一個孩子的成長過程。
在實習的過程中，我主要負責的是幼兒園里小班的學生。每天早上七點左右，我就到園里開始了一天的工作。第一天排隊等待小班的孩子們到校，在他們到來之前，校園里依然非常寧靜。孩子們的到來帶來了陽光和活力，讓人感覺生活中的重心一下子移到了他們身上。
我的工作開始了，每天我們要帶孩子們去參加各種活動，包括課堂上的學習和生活技能培養(yǎng)以及課外活動等等。這些活動雖然看上去很簡單，但要想做好卻需要很多耐心和細心。在和孩子們互動的過程中，我逐漸發(fā)現自己的優(yōu)點和缺點。我的優(yōu)點是很有激情和耐心，而我的缺點則是有點情緒化，情緒波動比較明顯。在實習的過程中，我不斷改善自己，逐漸掌握和小朋友相處的技巧。
除了和孩子們互動，我們還要和他們的家長進行交流。有時候家長會給我們介紹孩子的特點，并且告訴我們如何更好地關注孩子。有時候我們也會在班會上向家長反饋孩子的表現和進步，讓家長了解他們孩子的情況。這種互動也讓我深刻意識到，在教育孩子的過程中，老師需要和家長這個角色一起合作，才能真正地幫助孩子成長。
在實習結束之際，我不禁感慨萬分。在其中，我收獲了很多。首先，我發(fā)現自己是一個有愛心并愿意將愛心傳遞給其他人的人。對于孩子們來說，老師不僅僅應該是一個傳授知識的人，更應該是一個有愛心有耐心的人。其次，我學會了應對不同的情況。和孩子們交互時，有時孩子們會鬧騰不聽話，這時需要和孩子們的思維方式和需求進行溝通和把握，適時給予安慰和鼓勵。最后，我的表達能力也得到了進一步的提高。在交流和溝通的過程中，我能更好地表達自己的思想和感受。
頂崗實習是一個很好的平臺，它讓我更多地了解幼兒教育這個行業(yè)，掌握才干并獲得教育經驗。感謝這個機會，讓我開始思考我的職業(yè)道路，以及為孩子們的成長做出貢獻的責任感。
月實習幼師總結 篇9
9月15日至12月19日，我在西安文理學院進行為期三個月的國培學習，雖然培訓已經結束，但并沒有因此而畫上句號，一回到幼兒園便開始了返崗實踐活動?；氐阶约旱墓ぷ鲘徫?，我仍然帶中班。轉眼幾個月就過去了，現在就這一階段的學習和實踐做以下總結。
一、首先從思想上有了一定的改變。由于我是新入職不久的教師，在培訓以前總是盲目的實施保教工作，沒有目標。在培訓學習中，在教授、專家的指導下，我認真地學習了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，更確切的了解、認識了幼兒每個年齡段的發(fā)展要求，教育目標，為我們的教育教學以及保教工作指明了方向，更讓我明白了幼兒教育與小學教育的區(qū)別。
二、在教學工作中，我把自己從培訓以及書本中學到的理論知識運用到工作實踐中去，確實收獲不小。就連同事都對我刮目相看，連連稱贊。回到自己的幼兒園后，我認真地理清自己的思緒，與其他老師認真探討教學方法、技巧，努力讓孩子們在游戲中學習，努力讓幼兒在快樂中學習，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓幼兒樂學，并養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、在返崗的這段時間，我上了一節(jié)音樂示范課《快樂的鞋匠》，上的很成功，得到了園領導和同事的認可。但我決不會驕傲，而是以此為動力繼續(xù)努力。同時也聽了園內優(yōu)秀教師的課，并認真作好聽課記錄，及時與他們交流，探討本節(jié)課的成功和不足之處，從中收獲不小。
四、在返崗這段時間，結合培訓所學，我還參與了微型課題研究“幼兒良好習慣的培養(yǎng)”。積極參加了園內各級各類業(yè)務知識培訓，認真接受專家的指導、同事的幫助，過后認真寫好總結反思，做好自身的知識積累。在自身獲得不斷提高的同時，我還在園內就本次培訓做了專題講座，收到了較好的效果。認真努力地做好其他教師的傳、幫、帶，使園內其他教師獲得共同發(fā)展，形成良性循環(huán)。
五、每天堅持閱讀教育理論專著，寫教育隨筆，教學反思。讓書籍來充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。如《〈3—6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《學前兒童行為觀察與分析》、《學前教育》、《幼兒教育》、《早期教育》等。在閱讀的同時做好讀書筆記，寫出讀書心得和體會。
雖然培訓已經結束，但終身的學習還在繼續(xù)，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！保诮窈蟮墓ぷ髦?，我將時刻牢記自己的職責，將此次培訓過程中學到好經驗、好做法大膽應用到實際工作中，處處以身垂范，積極主動承擔各項教育教學任務，與其他教師一起，互相學習，共同進步，開拓進取，取得更新的成績，實現自我超越，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。感謝“國培”為我們提供這么難得的機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進。
月實習幼師總結 篇10
本次實習總結
本人是一名大學生幼師專業(yè)的學生，在今年暑假期間，我有機會進入一家幼兒園進行實習。在這一次的實習過程中，我學到了很多關于幼兒教育的知識和技能，讓我對自己未來的職業(yè)產生了更加堅定的信心和熱情。
第一階段的實習
首先，我在幼兒園的第一階段實習中，主要承擔的是課程的輔助工作。我與老師一起準備課程計劃和教案，為幼兒們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。在這個過程中，我學到了如何分析幼兒的學習情況，了解他們的需求和特點以及如何制定教學計劃。
繼而，在幼兒園的實際教學中，我了解到了幼兒們的行為習慣和需求。例如，我發(fā)現幼兒們需要把一切東西都用手觸摸、品嘗和感受，這是因為他們還沒有建立完整的認知體系。同時，我還學到了如何傾聽幼兒的心聲，用正確的方法引導他們解決問題。很多時候，我們的干預和指導可能會對幼兒的個性和思維方式產生影響，我們需要不斷適應他們的變化以及教學的需求。
第二階段的實習
在第二階段的實習中，我承擔了更多的職責，與教師一起制定更復雜、更全面的課程教學計劃。我學到了如何評估幼兒在各個層面的學習水平，并為他們提供更加個性化和專業(yè)化的教育方案。在教學過程中，我也學會了更好地處理矛盾和協調幼兒之間的關系，幫助他們互相學習和成長。
結語
總之，這次實習過程讓我學會了如何與幼兒溝通、如何觀察他們的行為和情感，并給他們提供正確的指導和教育。這讓我更加熱愛幼兒教育這個專業(yè)，也讓我確信未來我一定會做好這份工作，并為每一個孩子帶來幸福和成長。最后，我感恩這個機會，感謝領導和老師的關心和支持，也感謝我的同學們一起度過這段美好而難忘的時光。
月實習幼師總結 篇11
本校幼師專業(yè)學生見習總結
在本學期的幼師專業(yè)學生見習中，我有幸參與了一家幼兒園的實踐教學，結合自己的思考和體驗，我總結了以下幾點：
一、專業(yè)知識的傳授
本次實踐教學中，我通過觀察老師們的教學方式、參與班級活動和上課聽講，了解和學習了幼兒教育的相關知識和技能，如如何制定教學計劃、如何觀察幼兒行為并給予適當的引導、如何與家長溝通等。這些專業(yè)知識將對我的未來教學事業(yè)產生深遠的影響，我將在今后的教學中盡可能地運用到這些教育技能和技巧中去。
二、團隊合作
在實踐教學中，我與同學們一起上課、一起參與班級活動，并共同完成教學任務。相較于個人獨立工作，團隊合作的模式更加高效和愉悅，也可以更好地調動每個成員的積極性和創(chuàng)造力，達成了更加理想的教學效果。
三、自我反思
在課堂和活動中，我不斷反思自己的行為和表現，尋找改進的空間和方法，以迅速發(fā)現不足并及時改正。同時，他們也通過反饋和“問問我”的方式對我們進行了及時的指導和提醒。這種自我反思和相互指導的方式，能夠幫助我們不斷進步和提高自身的教育水平，也是在實踐中得以實現自我發(fā)現和自我修正的寶貴機會。
四、愛心和耐心
我在實踐教學中，發(fā)現幼兒并不是我們想象中的那么簡單，經常需要老師們花費更多的時間、耐心和愛心去處理和引導。這就要求我們在成為幼兒教育工作者之前，必須擁有極大的耐心和關愛之心，用我們的愛心給予幼兒更多的關注和照顧，在幼兒的成長中做出自己的貢獻。
回顧這次實踐教學，我學到了很多，個人能力也有了相應的提高。但是，在以后的日子里，我仍需持之以恒地學習和改進自己，為實現幼兒教育做出我們的應有貢獻。
月實習幼師總結 篇12
我已經被分配到大班中來了，在這里，每 天的上課成為了更重要的內容，在這里，我每周都要有三天的時間給孩子們上課，同時，大班的指導老師在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)， 她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現老師的意圖，接受新的知識等等，當我講完課的時候，她還和 我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結，讓我在教學實踐方面有了很大的提高。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際 教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能。
在實習期間，最大的感受就是理想與現實的 差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜 接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在 大班實習這些日子的點點滴滴串聯起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒 躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成 長的過程，也是必經的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。
月實習幼師總結 篇13
時光如水如梭，一轉眼，實習生活就快結束了。
在實習過程中，自己學到了許多幼兒園的實際操作經驗。這為我以后的工作打下了堅實的基礎。在實習過程中，我真的是學到了很多實踐知識，我想這對我們的畢業(yè)設計是有很大好處的。
這次的的實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。在此，我衷心的感謝學校為我們提供了這樣一個寶貴的實踐機會。同時也要感謝本次實習中的全體同學，老師和帶教老師，他們都為我們的成功舉薦給予了熱情的幫助和耐心的指導，讓我們在踏上實習之路上邁出了第一步。
剛來到幼兒園，看著陌生的環(huán)境，不適應的生活，同事們都做的很累，都很想去體驗下生活和這種艱辛。但是，我們都沒有退縮，都在一步一步的走向成熟。因為我們的到來，豐富了我們的實踐經驗，為我們走向社會打下了堅實的基礎。
在我實習快要結束的時候，有經驗的老師會主動找我談話，聽我的實習計劃。她們告訴我，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為實現理想貢獻一份力量，為服務。
到了幼兒園師范學校，明白了實習的目的。要做一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師，必須取得幼兒的親密接觸，才能獲得幼兒和教師的信任。所以在實習期間我都會和小朋友一起游戲。
在這次實習中，我覺得對待每一個幼兒都要有熱情、耐心和職責心。關愛每一個幼兒，用幼兒的眼睛去觀察，用耳朵去聽，用心去了解，每天與幼兒談話，讓幼兒欣然理解。幼兒雖然小，但他們對事情的關注程度是很敏感的。有時也會因為不理解而對小朋友產生不信任感。
幼兒呢?連帶帶帶著一臉的茫然與好奇來到這個世界，他的心也隨之開始活潑起來，天真無邪了，什么都不懂了。這時我們教師總是給他們一巴掌，用慈母般的語氣鼓勵他們，并及時與之談心，安慰他們，幫助他們解決困難。
我們班有一個叫梅梅梅的小女孩，一個性格活潑開朗，但有時又很活潑，在幼兒園惹得我們煩心。經過一段時間的接觸后，她已經漸漸開始有了很好的朋友，也漸漸對她有了好感，開始對她有了初步的了解了。在與她聊天的時候，會提醒她，小朋友都這么小，我們是幼兒園里一個新的小主角。
通過聊天，我們了解了幼兒園的基本情況，在幼兒園很多方面都是很好的，例如她的自理能力是很強的，不會自己吃飯、挑食。她也很愛自己的小朋友，每天早晨都會幫助小朋友打掃衛(wèi)生，并且還會教導她要學會愛護自己的一草一木。她很會和小朋友打招呼，還經常會把小朋友的一些小故事講給老師聽，這樣就不會傷害到小朋友，還會很樂意地幫助小朋友。在她剛剛離開幼兒園的時候，還很喜歡哭哭啼啼。我們就把她帶到了她的家中，把她安排在她的一個位置上，她很懂禮貌，不會欺負小朋友的小朋友。我們都很尊重她，在平時的點滴時間也都會告訴她，她是最可愛的小朋友。
我們都很關愛她，但在對待小朋友方面，還欠缺一些方法，如說話聲音要小一點，大方一點，這些都需要我們在平時多加注意。
幼兒園的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我深深地體會到了教書育人的重要，尤其是幼兒教師。
要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言，表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每天早上我都會摸到大半個小時的教案準備第二天的上課，并且第一節(jié)課自己準備不充分，所以我很苦惱，但是我相信我能堅持下去。
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實習工作總結 | 實習報告 | 實習心得體會 | 實習總結
一個多月的時間已經結束了，在一個多月的時間里，我學到了很多東西，讓我受益匪淺。
一個多月的時間不長，但感觸卻深。這次見習令我感觸頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海和深感作為教師要不斷淵博知識。另一方面我也深感知識學問浩如煙海和深感作為教師應具備哪些素質。
學校無大事，處處是教育;教師無小節(jié)，處處是教育。我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自我。
第一，教師應以一顆赤誠的心去熱愛學生。教師不應僅為了贏得學生的信賴，他應當是一位出色的教師。出納更是如此。
第二，教師應把閱覽室作為師生交往的主要平臺。閱覽室應當是學生閱覽的重要陣地。
第三，教師應利用好閱覽室這塊陣地，創(chuàng)設學習情景，激發(fā)學生學習的興趣，使學生在閱覽室里能夠感到輕松愉快。
第四，教師應當為學生創(chuàng)造展示自我才華的機會，為學生個性發(fā)展的舞臺。教師要把閱覽室作為師生交往的主要平臺，創(chuàng)造和諧寬松的閱讀環(huán)境和閱讀氛圍，激發(fā)學生的閱讀愿望。
第五，教師應當關注每一位學生自我的成長，不斷激發(fā)他們創(chuàng)造力。
第六，教師應當為學生的學習創(chuàng)設寬松和諧的閱讀氛圍，使他們樂于學習，善于學習。
第七，教師應當尊重每一位學生自我的情感。不要吝嗇語言，應當真誠而動情地表達出來。
第八，教師應當與學生進行心與心的交流溝通，使他們從心里上體會到教師對自我的關心和愛護。
第九，教師應當關注自我的學生，尊重他們，重視他們的人格，關心他們的成長。
第十，教師應當與教師進行平等對話。教師與學生不僅僅是知識的交流者，亦是朋友，教師還應當是學生的心理輔導者。
在實習中，我學到了很多課本上學不到的知識。在實習期間，我也經常有意識的向指導教師學習。
我發(fā)現，要想當好一名教師，僅僅有一桶水是遠遠不夠的，要根據教學實際，學校制定出有針對性的'教學目標和教學計劃，根據學生學習情景在教學過程中培養(yǎng)學生學習語言，提供學習資料和學習環(huán)境。
我在備課時，認真分析教材、編寫教案，并且利用課余時間學習學校規(guī)定使用的教學用語。同時，我還經常請教有經驗的教師，經他們一起討論教學方法和技巧。在這些青年教師的指導下，我個人應當上了講臺。
我認為自我應當做以下努力：
一、加強自身語言表達潛力
要想在學生面前樹立起威信，除了說清楚、普通話外，還要求自我長篇大論，用普通話和學生交流，達到語言精練而幽默的效果。
二、多學習，不斷提高自身的教學潛力
在教學中，深刻體會到作為一名教師，就應當不斷努力提高自我的業(yè)務水平，豐富自我的知識，拓寬自我的視野，不斷提高自身的素養(yǎng)。
三、多和學生進行互動
我想，學生的思想工作，實質上是一個與學生進行心理溝通的過程，僅有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長提供幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
在此過程中，我也看到了自身的不足之處。
1、我個人應當在今后的教學生涯中多向老教師學習。
2、我個人應當繼續(xù)加強自身語言表達潛力的提高。
總之，我在實習期間深受大家的幫忙，收獲頗豐，也明白教師工作的艱辛，看到學生們取得的成果，我感到十分欣慰，也為今后更好的工作打下更堅實的基礎。
月實習幼師總結 篇2
女幼師實習計劃總結
作為一位即將從師范院校畢業(yè)的女幼師，我的實習計劃是必不可少的環(huán)節(jié)之一。這次實習讓我體驗到了幼兒教育實際的挑戰(zhàn)與樂趣，為我今后教育生涯的發(fā)展打下了堅實的基礎。
我選擇了一所擁有良好聲譽和完善設施的幼兒園作為我的實習場所。剛開始的時候，我對這個環(huán)境還比較陌生，但是隨著時間的推移，我慢慢地了解了學生、老師和整個幼兒園的情況。
首先，我記錄了關于我所在的班級的所有事情，包括每個學生的名字、年齡、性格特點和學習情況。我每天都觀察幼兒的狀態(tài)，并記錄他們的日?；顒雍捅憩F。在記錄的過程中，我總結出了他們的興趣愛好和偏好，這讓我更好地為他們定制教育計劃。同時也累積了不少關于幼兒教育的實踐經驗和技巧，比如如何教授幼兒日常生活技能和表達能力，以及如何處理幼兒之間的矛盾等等。
其次，我參與了幼兒園的日常管理運作。從做好幼兒的手印、支持幼兒游戲積木、清洗垃圾桶到幫忙組織校園活動等等都是我在實習中積累的經驗。這些看似繁瑣或者不重要，但是卻讓我更好地了解了幼兒園的各個方面，更好地與其他老師和幼兒家長交流和溝通，以及提高個人的實際工作能力。
最后，在實習的過程中我經歷了情緒的波動。有時候覺得自己取得了很大的進步，有時候又會被自己的不足和經驗欠缺感到沮喪。但是我意識到，這些自我挑戰(zhàn)和困難都是幼教工作的一部分，只有不斷的調整和提升自己，才能夠變得更加成熟和專業(yè)。
總的說來，這次實習讓我感受到了幼兒園的真實生活和幼兒教育的快樂與挑戰(zhàn)。通過記錄學生情況、參與幼兒園管理、以及自身情緒變化的調整和提升等，這次實習讓我對幼兒教育的認識與理解越發(fā)深入。在今后的教育工作中，我會不斷地提升自己，在實踐中改善和完善自己的幼教能力，在幼兒的成長中，期待做一個更加優(yōu)秀、更加專業(yè)的好老師。
月實習幼師總結 篇3
一、前言
幼師專業(yè)是一個特別的專業(yè)，因為幼兒教育涉及的內容比較廣泛復雜，所以幼師實習工作是非常重要的環(huán)節(jié)。在這里，我將結合自己的實習經歷，談談我對幼師實習工作的認識以及心得體會。
二、實習的目的
1.實踐教育理論
幼師實習工作的目的是為了讓我們更好地理解和掌握幼兒教育理論，同時將理論運用到實踐工作中。在實習的過程中，我們需要通過觀察和參與，了解幼兒的特點和需求，逐漸成為一名合格的幼師。
2.提高實踐能力
幼師實習不僅是理論向實踐的轉化，更是提高實踐能力的一個重要途徑。在實際工作中，我們需要處理各種問題、解決各種矛盾，錘煉自己的職業(yè)素養(yǎng)和實踐敏感度，不斷提高自己的實踐能力。
三、實習的內容
1.觀察和記錄
幼兒教育的核心是了解幼兒的需求和特點，因此我們需要通過觀察和記錄來幫助我們了解幼兒。比如，我們需要觀察幼兒的行為、情感、生理和認知表現，記錄下他們的表現和變化，以便更好地了解和掌握幼兒的需求和特點。
2.設計和實施
在實習中，我們需要參與教學活動的設計和實施。比如，設計各種活動、游戲和手工制作等，并參與實施過程。通過這些活動，我們不僅能夠增進與幼兒的互動，更能夠鍛煉我們的方法和技巧。
3.班級管理
幼兒園的班級管理是一項非常重要的工作，因為它關系到每一個幼兒的感受和情感發(fā)展。在實習中，我們需要參與班級管理，根據實際情況協助老師進行管理工作。比如，制定日常行為準則、學習計劃等，協助老師解決幼兒的問題和矛盾。
四、實習的要求
1.認真負責
在實習過程中，我們需要認真負責，做好每一個任務，不把自己的事扔給別人。認真負責不僅是對自己的責任，也是對老師和幼兒的尊重和關心，從而建立起良好的人際關系和口碑。
2.注重協作
在幼師實習期間，協作是非常重要的。無論是與同伴之間的協作，還是與老師和幼兒之間的協作，都需要我們注重團隊協作，共同完成每一個任務。
3.積極溝通
在實習的過程中，需要我們積極溝通，將自己的想法和情況及時地傳達給老師和同伴。通過良好的溝通，不僅可以減少誤解和糾紛，還可以更好地協作完成任務。我們需要注重掌握溝通技巧，例如要注意語言和語氣，提高自己的說服力和親和力。
五、實習的體會
1.增加了實踐經驗
經過實習，我感受到自己的實踐經驗得到了很大的提升。通過實踐，我能夠更加深入地了解幼兒教育的基本原則和方法，同時鍛煉了自己的實踐能力和解決問題的能力。
2.提高了職業(yè)素養(yǎng)
幼師實習是一個提高職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過實習，我學到了很多關于基本職業(yè)行為準則和教育倫理方面的知識，這些知識將成為我未來從事幼兒教育工作的核心素養(yǎng)。
3.建立了良好的人際關系
在實習過程中，我與老師和同伴建立了良好的人際關系，共同完成任務和解決問題。通過合作和溝通，我與他人建立了良好的第一印象，也讓我感受到了團隊的力量。
六、總結
通過這次的實習，我深入理解了幼兒教育的特點和意義，也鍛煉了自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。回顧整個實習過程，我感悟頗多，從中學到了很多知識和技巧。我相信，這些經驗和學習將會伴隨我一生，成為我未來工作和生活的寶貴財富。
月實習幼師總結 篇4
通過學習，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)進一步充實了自己的幼教理論基礎，
有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。這一段時間的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。
在短短15天的學習生活，無論是教學水平，還是幼兒教育理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@：
一、通過學習，我們了解了幼兒園當前的大好形勢
幼兒教育的春風真的吹來了，從中央到地方都對幼兒教育極其重視，作為幼兒教師要不斷學習充實自己，提高自身的教育教學水平，加強自己的責任心，本著一切為了孩子，別人的孩子也是自己的孩子的精神，盡職盡責地做要本職工作，教書育人。
二、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處
三、通過學習，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解了許多書本上沒有的知識
這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。這一段時間的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學的一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。
四、在以后的工作中我力爭做得最好
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
通過這次培訓，我知道了要轉變教育理念，先進的教育思想理念，使我們幼兒教師必須思考的問題。這次的幼兒教師培訓，不僅給我?guī)硪曈X上的享受，更給我留下了心靈的震撼。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我以后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途，希望以后經常會有這樣的學習機會。
月實習幼師總結 篇5
幼師頂崗實習總結
在我的大學生活中，身為一個教育專業(yè)的學生，實習是不可避免的一環(huán)。今年暑假，我有幸能夠參與到一家幼兒園的頂崗實習工作中，思考著這次實習的經歷，我深深感覺到了幼師的不易。
第一天實習的當天，發(fā)現我要擔任的班級是三歲班，意味著我要面對一群活潑可愛但是卻非常難以駕馭的小朋友。但是，任何一名幼兒園的老師都知道，這是他們的家，那里是他們的世界，我們的責任就是給他們提供一個安全的、有趣的教育環(huán)境，并且盡力讓他們獨立自主的成長。
在實習的過程中，我不斷的發(fā)現了幼兒園教師們的難處，比起上大學課堂講理論性知識，幼兒園工作需要我們在行動中去體驗，需要我們有豐富的經驗和敏銳的觀察力，以及能夠迅速的響應到孩子們的需求、情境調節(jié)能力。而且，教育也并不是一件簡單的工作，所有的孩子都是不同的，教師們需要根據不同孩子的需要設計出各種特別的活動和教學方式，并且在孩子們與外部環(huán)境接觸的同時，還要保證對其健康、行為以及心理等方面的系統評估，而這些都需要在每一個時刻都能夠精準掌控。
我當時還記得有一天晚上，在清理完教室后，我跟其中一位老師聊天，她告訴我一個孩子因為家庭原因無法在國外入讀幼兒園的故事，孩子的母親常年一人在國外打工，孩子則被爺爺奶奶接到了學校，不同于其他的孩子們，他的與眾不同感讓老師們格外留意到他的成長，以此了解到孩子們的各種生命經歷與感受，并盡最大的可能去滿足孩子們的需求。
實習期間，我也有很多自己的小收獲，比如有一次我假裝自己是孩子，想玩寄生蟲，然后搶了一個孩子的游戲，但是很快我就發(fā)現這讓另一個孩子的口紅耳環(huán)等飾品被讓著給其他的孩子挑起了好奇和矛盾，于是我開始反思自己的所作所為，并且向孩子們道歉，以及向當時負責看護的老師們表達我的想法，老師們不僅真的非常耐心教給我與孩子相處的技巧和理念，還借此機會給孩子們上了一堂有關于道德教育的課程。
總的來說，這次幼師頂崗實習對于我而言，不僅是一次深入了解幼兒園教育工作的機會，更是一次收獲了滿滿感動與教育收獲的人生經歷。在這里，我真誠的感謝那些教育行業(yè)的從業(yè)人員，感謝他們不辭辛勞的教育著一個個逐漸長高的孩子，有了他們的付出，我才更明白教育不單是教給孩子們如何做人，更是推動這個國家與社會的進步和發(fā)展的重要力量。
月實習幼師總結 篇6
幼師頂崗實習總結
作為一名幼師專業(yè)的學生，在大學學習的三年里，我們通過教室內的理論學習和實習教學相結合的方式，不斷提升自己的專業(yè)水平和實踐經驗，獲得了更多的幼兒教育知識。而在這些課程的背后，幼師頂崗實習則是課程重點之一。這個重要的學習階段，讓我們有機會在幼兒園真正實踐我們所學的知識和技能。而在實習期間，我從中獲得了如下的體驗和經驗。
首先，我明白了幼師的工作對于孩子成長的重要性。在幼兒園里，我們所要做的并不僅僅是照顧孩子，還要引導孩子。通過觀察孩子，我們能夠了解他們的需要和喜好，然后通過細心耐心的引導、解釋、引導和討論，幫助他們建立自信和自律，讓他們成為獨立的個體。而這也是我在實習期間學習的最大的一點，就是如何和孩子互動，如何創(chuàng)造更多的機會和孩子溝通，從而幫助他們發(fā)展他們的潛力。
其次，在實習中，我逐漸明確了幼兒教育的基本方法和技巧。無論是游戲、手工、故事還是音樂、運動等活動，都需要通過不斷地實踐和多方面的調整，才能更好地適應不同年齡段的孩子的需要和特點。除此之外，我還了解到了如何進行教學準備、如何組織教學內容以及如何管理課堂秩序等方法，這些在今后的教育工作中都是非常必要的。
第三，實習讓我更加了解幼兒園的教學體系。在實習期間，我能夠了解幼兒園教學的運作和管理，包括教師之間的協作、家庭與學校之間的合作以及幼兒園管理與組織。了解教育背后的理念，并將他們融入到具體的教學工作中，這樣孩子們可以在積極活潑的教育環(huán)境中學習、成長和綜合發(fā)展。
總之，在幼師頂崗實習的過程中，我不僅獲得了豐富的理論知識，也掌握了更多的專業(yè)技能，在實踐方面取得了很大的進步。同時，我還明確了自己在教育行業(yè)的職業(yè)發(fā)展方向，從而更加努力地積累經驗、深化知識、提升能力，成為一名有責任、有擔當、有素質的優(yōu)秀幼兒教育工作者。
月實習幼師總結 篇7
作為一名幼兒師范專業(yè)的實習生，每一天的實習工作都是我人生中寶貴的經歷和財富。通過實習鍛煉，我更加深刻地了解到了幼兒教育的重要性和教育工作者的使命感，也切身體驗到了與幼兒互動的美好和挑戰(zhàn)。在每一天的實習中，我都盡力做到了以下幾點。
一、認真?zhèn)湔n，精心設計課程
在幼兒教育中，課程設計是至關重要的，因為它直接關系到孩子們的學習效果和專注度。因此，我每周都會認真研究上課內容和目標，制定相應的教學計劃，設計豐富而富有啟發(fā)性的教育活動。同時，我也會在每一堂課開始前預留足夠的時間來準備所需的教學材料和道具，以確保課程的順利進行。
二、注重互動與溝通
幼兒是天生喜歡和周圍的人及物互動的生物，他們需要不斷地與他人交流和溝通才能獲得更多的知識和體驗。因此，在與幼兒互動的過程中，我始終保持親切而尊重的態(tài)度，時刻注重傾聽和回應他們的需求和話語，以建立互信和友好的師生關系。
三、關注每個孩子的個性和需求
不同的孩子有著不同的性格、興趣和學習風格，因此，教育者需要在了解每一個孩子的個性基礎上，為他們提供相應的服務和支持。在實習中，我不斷嘗試發(fā)掘每個孩子的獨特之處，通過觀察和記錄孩子的表現、參與他們的游戲等多種方式來了解每位孩子的興趣和需求，從而能夠更好地為他們提供個性化的服務和指導。
四、加強授課技巧和教學方法
幼兒教育是一項復雜而耐心的工作，需要細致和巧妙的授課技巧和教學方法。作為一名實習生，我始終保持進取心，不斷學習和嘗試各種教學方法和技巧，參與討論和交流，與導師和同事共同探討如何更好地引導孩子們學習和探索。
五、注意安全教育和健康管理
幼兒是一群天真可愛但又異常脆弱的生命體，因此他們的安全和健康是幼兒教育的一項重要內容。在實習中，我時刻關注孩子們的安全和健康狀況，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和安全措施，同時也關注孩子們的飲食、睡眠等方面的健康問題。
總之，通過這一段時間的實習鍛煉，我不僅學到了諸多知識和技能，也深深體會到了幼兒教育的責任和素養(yǎng)要求。未來，我會更加努力地學習和實踐，以成為一名優(yōu)秀而有愛心的幼兒教育工作者。
月實習幼師總結 篇8
在我讀大學的時候，曾經參加過一次幼師頂崗實習。這是一次很有意義的經歷，幫助我了解這個職業(yè)的工作內容，培養(yǎng)我和孩子相處的能力，也讓我更加珍惜每一個孩子的成長過程。
在實習的過程中，我主要負責的是幼兒園里小班的學生。每天早上七點左右，我就到園里開始了一天的工作。第一天排隊等待小班的孩子們到校，在他們到來之前，校園里依然非常寧靜。孩子們的到來帶來了陽光和活力，讓人感覺生活中的重心一下子移到了他們身上。
我的工作開始了，每天我們要帶孩子們去參加各種活動，包括課堂上的學習和生活技能培養(yǎng)以及課外活動等等。這些活動雖然看上去很簡單，但要想做好卻需要很多耐心和細心。在和孩子們互動的過程中，我逐漸發(fā)現自己的優(yōu)點和缺點。我的優(yōu)點是很有激情和耐心，而我的缺點則是有點情緒化，情緒波動比較明顯。在實習的過程中，我不斷改善自己，逐漸掌握和小朋友相處的技巧。
除了和孩子們互動，我們還要和他們的家長進行交流。有時候家長會給我們介紹孩子的特點，并且告訴我們如何更好地關注孩子。有時候我們也會在班會上向家長反饋孩子的表現和進步，讓家長了解他們孩子的情況。這種互動也讓我深刻意識到，在教育孩子的過程中，老師需要和家長這個角色一起合作，才能真正地幫助孩子成長。
在實習結束之際，我不禁感慨萬分。在其中，我收獲了很多。首先，我發(fā)現自己是一個有愛心并愿意將愛心傳遞給其他人的人。對于孩子們來說，老師不僅僅應該是一個傳授知識的人，更應該是一個有愛心有耐心的人。其次，我學會了應對不同的情況。和孩子們交互時，有時孩子們會鬧騰不聽話，這時需要和孩子們的思維方式和需求進行溝通和把握，適時給予安慰和鼓勵。最后，我的表達能力也得到了進一步的提高。在交流和溝通的過程中，我能更好地表達自己的思想和感受。
頂崗實習是一個很好的平臺，它讓我更多地了解幼兒教育這個行業(yè)，掌握才干并獲得教育經驗。感謝這個機會，讓我開始思考我的職業(yè)道路，以及為孩子們的成長做出貢獻的責任感。
月實習幼師總結 篇9
9月15日至12月19日，我在西安文理學院進行為期三個月的國培學習，雖然培訓已經結束，但并沒有因此而畫上句號，一回到幼兒園便開始了返崗實踐活動?；氐阶约旱墓ぷ鲘徫?，我仍然帶中班。轉眼幾個月就過去了，現在就這一階段的學習和實踐做以下總結。
一、首先從思想上有了一定的改變。由于我是新入職不久的教師，在培訓以前總是盲目的實施保教工作，沒有目標。在培訓學習中，在教授、專家的指導下，我認真地學習了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，更確切的了解、認識了幼兒每個年齡段的發(fā)展要求，教育目標，為我們的教育教學以及保教工作指明了方向，更讓我明白了幼兒教育與小學教育的區(qū)別。
二、在教學工作中，我把自己從培訓以及書本中學到的理論知識運用到工作實踐中去，確實收獲不小。就連同事都對我刮目相看，連連稱贊。回到自己的幼兒園后，我認真地理清自己的思緒，與其他老師認真探討教學方法、技巧，努力讓孩子們在游戲中學習，努力讓幼兒在快樂中學習，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓幼兒樂學，并養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、在返崗的這段時間，我上了一節(jié)音樂示范課《快樂的鞋匠》，上的很成功，得到了園領導和同事的認可。但我決不會驕傲，而是以此為動力繼續(xù)努力。同時也聽了園內優(yōu)秀教師的課，并認真作好聽課記錄，及時與他們交流，探討本節(jié)課的成功和不足之處，從中收獲不小。
四、在返崗這段時間，結合培訓所學，我還參與了微型課題研究“幼兒良好習慣的培養(yǎng)”。積極參加了園內各級各類業(yè)務知識培訓，認真接受專家的指導、同事的幫助，過后認真寫好總結反思，做好自身的知識積累。在自身獲得不斷提高的同時，我還在園內就本次培訓做了專題講座，收到了較好的效果。認真努力地做好其他教師的傳、幫、帶，使園內其他教師獲得共同發(fā)展，形成良性循環(huán)。
五、每天堅持閱讀教育理論專著，寫教育隨筆，教學反思。讓書籍來充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。如《〈3—6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《學前兒童行為觀察與分析》、《學前教育》、《幼兒教育》、《早期教育》等。在閱讀的同時做好讀書筆記，寫出讀書心得和體會。
雖然培訓已經結束，但終身的學習還在繼續(xù)，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！保诮窈蟮墓ぷ髦?，我將時刻牢記自己的職責，將此次培訓過程中學到好經驗、好做法大膽應用到實際工作中，處處以身垂范，積極主動承擔各項教育教學任務，與其他教師一起，互相學習，共同進步，開拓進取，取得更新的成績，實現自我超越，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。感謝“國培”為我們提供這么難得的機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進。
月實習幼師總結 篇10
本次實習總結
本人是一名大學生幼師專業(yè)的學生，在今年暑假期間，我有機會進入一家幼兒園進行實習。在這一次的實習過程中，我學到了很多關于幼兒教育的知識和技能，讓我對自己未來的職業(yè)產生了更加堅定的信心和熱情。
第一階段的實習
首先，我在幼兒園的第一階段實習中，主要承擔的是課程的輔助工作。我與老師一起準備課程計劃和教案，為幼兒們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。在這個過程中，我學到了如何分析幼兒的學習情況，了解他們的需求和特點以及如何制定教學計劃。
繼而，在幼兒園的實際教學中，我了解到了幼兒們的行為習慣和需求。例如，我發(fā)現幼兒們需要把一切東西都用手觸摸、品嘗和感受，這是因為他們還沒有建立完整的認知體系。同時，我還學到了如何傾聽幼兒的心聲，用正確的方法引導他們解決問題。很多時候，我們的干預和指導可能會對幼兒的個性和思維方式產生影響，我們需要不斷適應他們的變化以及教學的需求。
第二階段的實習
在第二階段的實習中，我承擔了更多的職責，與教師一起制定更復雜、更全面的課程教學計劃。我學到了如何評估幼兒在各個層面的學習水平，并為他們提供更加個性化和專業(yè)化的教育方案。在教學過程中，我也學會了更好地處理矛盾和協調幼兒之間的關系，幫助他們互相學習和成長。
結語
總之，這次實習過程讓我學會了如何與幼兒溝通、如何觀察他們的行為和情感，并給他們提供正確的指導和教育。這讓我更加熱愛幼兒教育這個專業(yè)，也讓我確信未來我一定會做好這份工作，并為每一個孩子帶來幸福和成長。最后，我感恩這個機會，感謝領導和老師的關心和支持，也感謝我的同學們一起度過這段美好而難忘的時光。
月實習幼師總結 篇11
本校幼師專業(yè)學生見習總結
在本學期的幼師專業(yè)學生見習中，我有幸參與了一家幼兒園的實踐教學，結合自己的思考和體驗，我總結了以下幾點：
一、專業(yè)知識的傳授
本次實踐教學中，我通過觀察老師們的教學方式、參與班級活動和上課聽講，了解和學習了幼兒教育的相關知識和技能，如如何制定教學計劃、如何觀察幼兒行為并給予適當的引導、如何與家長溝通等。這些專業(yè)知識將對我的未來教學事業(yè)產生深遠的影響，我將在今后的教學中盡可能地運用到這些教育技能和技巧中去。
二、團隊合作
在實踐教學中，我與同學們一起上課、一起參與班級活動，并共同完成教學任務。相較于個人獨立工作，團隊合作的模式更加高效和愉悅，也可以更好地調動每個成員的積極性和創(chuàng)造力，達成了更加理想的教學效果。
三、自我反思
在課堂和活動中，我不斷反思自己的行為和表現，尋找改進的空間和方法，以迅速發(fā)現不足并及時改正。同時，他們也通過反饋和“問問我”的方式對我們進行了及時的指導和提醒。這種自我反思和相互指導的方式，能夠幫助我們不斷進步和提高自身的教育水平，也是在實踐中得以實現自我發(fā)現和自我修正的寶貴機會。
四、愛心和耐心
我在實踐教學中，發(fā)現幼兒并不是我們想象中的那么簡單，經常需要老師們花費更多的時間、耐心和愛心去處理和引導。這就要求我們在成為幼兒教育工作者之前，必須擁有極大的耐心和關愛之心，用我們的愛心給予幼兒更多的關注和照顧，在幼兒的成長中做出自己的貢獻。
回顧這次實踐教學，我學到了很多，個人能力也有了相應的提高。但是，在以后的日子里，我仍需持之以恒地學習和改進自己，為實現幼兒教育做出我們的應有貢獻。
月實習幼師總結 篇12
我已經被分配到大班中來了，在這里，每 天的上課成為了更重要的內容，在這里，我每周都要有三天的時間給孩子們上課，同時，大班的指導老師在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)， 她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現老師的意圖，接受新的知識等等，當我講完課的時候，她還和 我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結，讓我在教學實踐方面有了很大的提高。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際 教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能。
在實習期間，最大的感受就是理想與現實的 差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜 接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在 大班實習這些日子的點點滴滴串聯起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒 躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成 長的過程，也是必經的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。
月實習幼師總結 篇13
時光如水如梭，一轉眼，實習生活就快結束了。
在實習過程中，自己學到了許多幼兒園的實際操作經驗。這為我以后的工作打下了堅實的基礎。在實習過程中，我真的是學到了很多實踐知識，我想這對我們的畢業(yè)設計是有很大好處的。
這次的的實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。在此，我衷心的感謝學校為我們提供了這樣一個寶貴的實踐機會。同時也要感謝本次實習中的全體同學，老師和帶教老師，他們都為我們的成功舉薦給予了熱情的幫助和耐心的指導，讓我們在踏上實習之路上邁出了第一步。
剛來到幼兒園，看著陌生的環(huán)境，不適應的生活，同事們都做的很累，都很想去體驗下生活和這種艱辛。但是，我們都沒有退縮，都在一步一步的走向成熟。因為我們的到來，豐富了我們的實踐經驗，為我們走向社會打下了堅實的基礎。
在我實習快要結束的時候，有經驗的老師會主動找我談話，聽我的實習計劃。她們告訴我，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為實現理想貢獻一份力量，為服務。
到了幼兒園師范學校，明白了實習的目的。要做一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師，必須取得幼兒的親密接觸，才能獲得幼兒和教師的信任。所以在實習期間我都會和小朋友一起游戲。
在這次實習中，我覺得對待每一個幼兒都要有熱情、耐心和職責心。關愛每一個幼兒，用幼兒的眼睛去觀察，用耳朵去聽，用心去了解，每天與幼兒談話，讓幼兒欣然理解。幼兒雖然小，但他們對事情的關注程度是很敏感的。有時也會因為不理解而對小朋友產生不信任感。
幼兒呢?連帶帶帶著一臉的茫然與好奇來到這個世界，他的心也隨之開始活潑起來，天真無邪了，什么都不懂了。這時我們教師總是給他們一巴掌，用慈母般的語氣鼓勵他們，并及時與之談心，安慰他們，幫助他們解決困難。
我們班有一個叫梅梅梅的小女孩，一個性格活潑開朗，但有時又很活潑，在幼兒園惹得我們煩心。經過一段時間的接觸后，她已經漸漸開始有了很好的朋友，也漸漸對她有了好感，開始對她有了初步的了解了。在與她聊天的時候，會提醒她，小朋友都這么小，我們是幼兒園里一個新的小主角。
通過聊天，我們了解了幼兒園的基本情況，在幼兒園很多方面都是很好的，例如她的自理能力是很強的，不會自己吃飯、挑食。她也很愛自己的小朋友，每天早晨都會幫助小朋友打掃衛(wèi)生，并且還會教導她要學會愛護自己的一草一木。她很會和小朋友打招呼，還經常會把小朋友的一些小故事講給老師聽，這樣就不會傷害到小朋友，還會很樂意地幫助小朋友。在她剛剛離開幼兒園的時候，還很喜歡哭哭啼啼。我們就把她帶到了她的家中，把她安排在她的一個位置上，她很懂禮貌，不會欺負小朋友的小朋友。我們都很尊重她，在平時的點滴時間也都會告訴她，她是最可愛的小朋友。
我們都很關愛她，但在對待小朋友方面，還欠缺一些方法，如說話聲音要小一點，大方一點，這些都需要我們在平時多加注意。
幼兒園的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我深深地體會到了教書育人的重要，尤其是幼兒教師。
要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言，表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每天早上我都會摸到大半個小時的教案準備第二天的上課，并且第一節(jié)課自己準備不充分，所以我很苦惱，但是我相信我能堅持下去。
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