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托管工作總結(jié)【篇1】
機構(gòu)托管老師工作總結(jié)
作為一名機構(gòu)托管老師，我在這里分享我的工作總結(jié)。通過總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，我希望能夠幫助更多機構(gòu)托管老師提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。
一、崗位職責
機構(gòu)托管老師是為學生提供安全監(jiān)管、日常生活照顧、文化藝術(shù)活動等服務(wù)的專業(yè)人才。我們要對學生的身心發(fā)展負責，保障學生的健康與安全，讓學生在校內(nèi)感受到家的溫暖。
二、工作技能
1. 心理疏導
有些學生可能會在托管期間情緒不穩(wěn)定，情緒失控等，機構(gòu)托管老師需要通過心理疏導，幫助學生解決問題。
2. 活動策劃
機構(gòu)托管老師需要根據(jù)不同的年齡段、不同的興趣愛好來策劃安排活動，讓學生在玩中學，學中玩，既豐富了學生的課余生活，也增強了學生的學習興趣。
3. 安全防范
在托管期間，機構(gòu)托管老師必須時刻關(guān)注學生的安全，細心、細致地做好防范工作。如定期檢查學生宿舍、食堂等設(shè)施設(shè)備，培訓學生自我防護的技能等等。
三、工作經(jīng)驗
1. 做好因地制宜的管理制度
每個托管中心的管理制度都不一樣，機構(gòu)托管老師需要在工作中靈活應(yīng)對，對不同的管理制度做好熟悉和掌握，做到充分了解前置條件和后續(xù)要求，方便更好的導入工作操作。
2. 建立良好的師生關(guān)系
機構(gòu)托管老師要走進學生心里，讓學生把你當做自己的小伙伴，建立良好的師生關(guān)系，增強教學的互動性。在學生的平實化與自我實現(xiàn)之間找到準確的平衡點。
3.簡化教學內(nèi)容
機構(gòu)托管老師應(yīng)該意識到，學生的理解能力和耐心相對較低，要簡單化教學內(nèi)容，用富有生動性和趣味性的內(nèi)容去吸引他們的注意力。做好學生課上課下的轉(zhuǎn)換，切勿打擊學生的積極性和好奇心。
四、心得體會
機構(gòu)托管老師的工作相對于其他職業(yè)來說，更注重細節(jié)和實用性，不只是簡單的教學，更是對學生品德、習慣等方面的幫助，在機構(gòu)托管老師的眼中，學生不只是個普通的學生，而應(yīng)該是自己的小孩子。認識到這點之后，機構(gòu)托管老師的工作質(zhì)量也會得到提升。
總之，作為一名機構(gòu)托管老師不僅要有技能、有經(jīng)驗，還需要心懷愛心去面對學生，在工作中不斷學習與成長，才能夠?qū)C構(gòu)托管工作做得更好，讓學生在托管期間得到更好的關(guān)懷，更好地成長。
托管工作總結(jié)【篇2】
機構(gòu)托管老師工作總結(jié)
作為機構(gòu)托管老師，我認為這是一份非常有挑戰(zhàn)性和具有意義的職業(yè)。在這份工作中，我們不僅需要負責照顧兒童的安全和健康，為他們提供日常的監(jiān)管和指導，還要促進他們的學習和社交能力的發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在這份工作中所學到的一些重要經(jīng)驗和教訓。
首先，一個好的機構(gòu)托管老師必須要有一顆耐心和愛心的心。我們需要理解每個孩子都是獨特的，有自己的個性和需求。我們需要給孩子們充分的時間和空間來表達自己的情感和想法，同時展示我們的傾聽和理解能力。
其次，我們需要有強大的組織和管理能力。在機構(gòu)托管工作中，我們需要管理一群有時候比較淘氣和難以控制的孩子。因此，我們需要有很好的組織技能，包括如何制定日程安排，如何制定規(guī)則和懲罰，如何有效地分配任務(wù)，并確保孩子們在有限的時間內(nèi)完成他們的作業(yè)。
除此之外，我們還需要掌握一些重要技能和知識，例如急救和安全等方面的知識，以應(yīng)對可能發(fā)生的突發(fā)事故。我們還需要能夠培養(yǎng)孩子們的學習和社交技能，為他們提供指導和支持。有時候，我們需要與家長和其他教育專業(yè)人士（例如心理學家、教師、醫(yī)生等）密切合作，以確保孩子們得到全面的發(fā)展。
最后，一個好的機構(gòu)托管老師還需要有積極進取的精神和學習態(tài)度。我們需要不斷更新自己的知識和技能，學習新的教育方法和技術(shù)，以不斷提升自己的能力，為孩子們提供更好的服務(wù)。
總之，機構(gòu)托管老師是一份非常有挑戰(zhàn)性和有意義的職業(yè)。在這份工作中，我們可以為孩子們提供日常監(jiān)管和指導、促進他們的學習和社交能力的發(fā)展，并與他們的家長和其他教育專業(yè)人士密切合作。同時，我們需要具備耐心和愛心、組織和管理能力、相關(guān)技能和知識，積極進取的精神和學習態(tài)度，才能成為一名優(yōu)秀的機構(gòu)托管老師。
托管工作總結(jié)【篇3】
自城鄉(xiāng)托管工作開展以來，我校積極響應(yīng)局黨委的號召，和謝莊二小、五小結(jié)為托管學校，開展了一些列活動，實現(xiàn)了城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源對農(nóng)村薄弱學校的快速移植，促進了托管學校教育的均衡發(fā)展，現(xiàn)將一學期來的工作匯報如下：
1、摸清情況，對癥下藥。20__年1月7日和12日，兩次由張校長帶隊，帶領(lǐng)中層領(lǐng)導和相關(guān)教師到托管學校，和托管學校領(lǐng)導教師座談，掌握教師工作學習和學校管理的第一手資料。20__年元月底對兩所學校四五年級學生進行了摸底考試，掌握學生學習的基本情況。根據(jù)考試中存在的問題，安排了20__年春期的工作重點、寒假讀書活動和5月書法競賽活動。元月底在托管學校安排住室廚房，配備器材設(shè)施，解決駐校教師的吃住問題，讓他們安心抓管理提質(zhì)量。
1、通過多種方式提高托管學校管理水平和教學質(zhì)量，規(guī)范學生的習慣養(yǎng)成。經(jīng)過學校對上述情況的匯總，我校
于20__年2月12日制定了南陽市第四小學托管工作方案和日程安排。按照方案，學校領(lǐng)導帶隊，帶領(lǐng)各年級各學科任課教師周周下鄉(xiāng)，通過聽評課、指導課、檢查作業(yè)教案、師徒結(jié)對、教學研討、送課下鄉(xiāng)、作業(yè)展覽、書法比賽、共同解讀教材、等形式提高托管學校老師的教學水平和教學能力，促進學生養(yǎng)成正確的學習習慣和行為習慣，提高課堂效率，提高教育教學質(zhì)量。
2、重視制度建設(shè)。用制度去規(guī)范教師的教學和學生的學習，先后幫助托管學校完善了考勤制度，上課制度，聽評課制度，文明學生標準，文明教師標準等。
3、努力改善硬件環(huán)境。盡管學校經(jīng)費緊張，我們還是壓縮自己的開支對掘地坪小學的校園文化進行了統(tǒng)一布置，各種要求制度上墻，現(xiàn)在的校園整潔美觀。孫莊小學的校園文化布置正在設(shè)計，學校協(xié)調(diào)孫莊小學要回了位于學校院內(nèi)原村委會院子一處，占地約400平方米，房子六間，為學校增加了場地及校舍。
4、強化經(jīng)驗交流，促進教師執(zhí)教水平提高。按照托管方案安排，我們每周由張校長帶隊，到托管學校住校工作
1-2天，到現(xiàn)在已聽評課40多節(jié)，檢查作業(yè)教案二次，送課22節(jié)，教學研討四次，作業(yè)展覽3次，托管學校教師到我校聽課交流3次。托管學校每位教師都有指定的結(jié)對指導教師，不定期面對面交流或電話交流，經(jīng)過對口指導，教師們的執(zhí)教能力有了一定提高，管理學生水平有了大幅度提升。雙分管理教學法我校開展的同時，也在托管的兩所學校開始推進，在學校科研辦的統(tǒng)一指導下進行，三校對學生分組試驗已經(jīng)開始，進展順利。
5、初步成果。經(jīng)過一學期的努力，所托管的兩所學校教師的教學能力有了一定的提高，教學方法比以往更加靈活，學生的習慣養(yǎng)成有了不小進步，受到了家長們的一致好評。5月24日在托管學校舉行書法競賽頒獎儀式和作業(yè)展覽，南陽日報5月25日做了報道。5月初，我校小記者和托管老師來到掘地坪小學，和學生手拉手結(jié)對子，共同探討學習體驗生活，所寫通訊引起南陽日報編輯注意，親自到掘地坪小學考察，對城鄉(xiāng)托管工作高度評價，并在5月22日南陽日報上發(fā)出倡議，5月29日帶領(lǐng)南陽日報小記者到掘地坪小學采訪采風，根據(jù)采風情況在南陽日報連
發(fā)兩個專版，在社會上引起了強烈的反響。6月，我校舉行的武術(shù)課、交誼舞課下鄉(xiāng)，向托管學校贈送圖書都在南陽日報做了報道，受到了領(lǐng)導的好評。
托管工作總結(jié)【篇4】
機構(gòu)托管老師工作總結(jié)
作為一名機構(gòu)托管老師，我在這一年中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。我深深感受到，托管班的工作不僅僅是照顧孩子，更要做好電子產(chǎn)品的管理、開展課外活動、關(guān)注每個孩子的心理狀態(tài)等方面的工作。在這篇文章中，我將總結(jié)一下自己的學習筆記，總結(jié)一下自己在這一年中的工作經(jīng)驗和心得體會。
首先是對孩子生活管理方面的注意事項。作為機構(gòu)托管老師，對孩子的生活管理是至關(guān)重要的。我們要關(guān)注孩子的健康、飲食、休息等方面的問題。在這方面，我們需要密切配合家長，了解每個孩子的生活習慣和需要，以便提供最好的服務(wù)。
其次是對電子產(chǎn)品管理方面的研究。每個孩子都會喜歡玩電子產(chǎn)品，尤其是手機和電腦。但是如果不加以管理，就會對孩子的身體和心理健康產(chǎn)生不良影響。因此，我們需要對不同的電子產(chǎn)品進行分類管理，規(guī)定每個孩子使用的時間和種類。
第三是對孩子日常行為表現(xiàn)方面的觀察和記錄。如何讓孩子在托管班中快樂和健康地生活和學習是很重要的。在這方面，我們需要注意孩子的行為表現(xiàn)和心理狀態(tài)，及時做好記錄和反饋。以此促進孩子更好的自我管理和發(fā)展。
最后是探索新的課外活動方案。孩子的興趣多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)他們的情況，探索新的課外活動方案，為每個孩子提供適合的課外活動。這能夠豐富孩子的生活和知識，增加他們的體驗和學習。
總之我認為作為一名機構(gòu)托管老師，我們要關(guān)注孩子真正需要的，不斷更新自己的知識和管理技術(shù)，并經(jīng)常與家長溝通，了解孩子的實際狀況。只有這樣，我們才能夠讓孩子在托管班中健康成長，愉快生活。
托管工作總結(jié)【篇5】
機構(gòu)托管老師工作總結(jié)
作為一名機構(gòu)托管老師，我深知自己的職責所在，也清楚地知道要如何才能做好這份工作。在一年的時間里，我積累了許多經(jīng)驗，也遇到了不少挑戰(zhàn)。在這篇文章里，我想分享一下我的工作經(jīng)歷和總結(jié)，希望能對相似工作崗位的人們有所幫助。
機構(gòu)托管老師，通常工作在小學或幼兒園，是為工作雙親無法接送孩子的家長提供照顧和教育的服務(wù)。因此，我們的責任不僅僅是要照看好孩子的日常生活，更要在教學方面做到位。具體來說，我的工作職責如下：
1. 負責管理和照顧學生
作為機構(gòu)托管老師，我是孩子們在機構(gòu)內(nèi)的家長。我需要盯著孩子們，確保他們的安全，并照顧好他們的日常生活。如飲食、衛(wèi)生、安全等。
在這一方面，要做到以下幾點：
（1）保持警覺。學生大多處于充滿好奇心和探索欲的年齡，如果我們放松警惕，孩子們可能會受傷或受到其他傷害。
（2）與家長進行交流。我們要了解學生的個性與習慣，確保在照顧孩子們的同時，尊重每個孩子的獨立性，為他們提供更好的照顧。
（3）制定行程計劃。我們需要安排好孩子的生活行程，控制好孩子們的飲食與作息，確保孩子們的生活有規(guī)律。
2. 教育學生
在教學方面，我們也要做出努力。盡管機構(gòu)托管老師不是授課教師，但我們?nèi)匀恍枰褚幻W老師或幼兒教師那樣，確保孩子們在這個環(huán)境中得到適當?shù)慕逃?BR> 為了做好這項工作，我們需要：
（1）設(shè)計和實施課程計劃。我們需要挑選適當?shù)恼n程和活動，讓學生能夠參與其中，從而在游戲中學習知識和技能。
（2）進行集體學習活動。我們會安排一些集體學習活動，如自習課、閱讀會、文藝表演，以及社交和團隊活動。這些活動旨在鼓勵學生們交流、合作、分享和團結(jié)。
（3）為個別學生提供幫助，和支持。在學生學習、生活、交往等方面，我們需要為每個學生提供個性化的支持與幫助，以促進他們的發(fā)展和進步。
3. 與家長、同事和領(lǐng)導進行交流
作為機構(gòu)托管老師，我們需要與家長、同事和領(lǐng)導進行良好的溝通交流。針對不同的交流對象，我們需要靈活運用不同的溝通技巧，確保溝通的順暢和有效。
如何做好這項工作呢？
（1）與家長進行溝通。我們要與家長建立良好的信任關(guān)系，并主動向他們反映學生的情況和進展。如學生的健康、個性特點、成績和學習態(tài)度等。
（2）與同事和領(lǐng)導進行溝通。我們要積極參與工作團隊和研討會議，分享自己的工作經(jīng)驗和心得體會。并與領(lǐng)導保持良好的溝通，及時匯報工作，接受領(lǐng)導的指導和輔助。
總結(jié)
綜上所述，機構(gòu)托管老師是一份責任和充實的工作。要暗淡下來精神狀態(tài)，密切觀察孩子的動態(tài)，保持耐心和愛心。同時，我們也要不斷學習，更新自己的教育理念和方法，努力讓孩子得到更好的照顧與教育，為每個孩子的成長發(fā)展貢獻自己的力量。
托管工作總結(jié)【篇6】
事業(yè)部上半年的工作在黨組和分管領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，各部室同志們的大力支持和幫助下，本部室成員的共同努力下，重點圍繞女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)和再就業(yè)以及新農(nóng)村建設(shè)等工作做了一些實實在在的事情。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、調(diào)查研究進鄉(xiāng)村。6月初，市婦聯(lián)黨組書記、主席鐘燕同志帶領(lǐng)辦公室、事業(yè)部工作人員深入炎陵縣的三河鄉(xiāng)星光村、天坪村進行調(diào)研。通過與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組干部的座談，了解了當前農(nóng)村婦女工作的新情況、出現(xiàn)的新問題；通過與農(nóng)村婦女的談心交流，真正了解了她們的所思、所想、所需、所求。通過調(diào)研，我們做到心中有數(shù)，并摸索出一條因地制宜的幫扶辦法。
2、SYB培訓進鄉(xiāng)村。我們分別在株洲縣西塘村、子規(guī)村、蘆松區(qū)五里墩鄉(xiāng)百井村舉辦了SYB創(chuàng)業(yè)培訓班，近200人參加了培訓班。通過培訓學員感慨：“5天的SYB培訓班培訓壓濾機濾布，我們都是懷著好奇和觀望的心態(tài)去參加的，因為當時，我們一不知道SYB是什么東西，二不知道與以往的農(nóng)民培訓有什么區(qū)別，對我們又有什么好處，可經(jīng)過5天的學習，我們深深地感受到，這是我們農(nóng)村婦女有生以來參加的時間最集中，人員最多，知識最全面，學東西最多，也是最有意義的一次培訓，感謝黨和政府對我們農(nóng)村婦女的關(guān)心與支持，感謝老師們的辛勤工作！”
3、技能培訓進鄉(xiāng)村。4月28日，在荷塘區(qū)仙庾村舉辦了種養(yǎng)殖技能培訓班，50位農(nóng)村婦女參加了培訓班，我們聘請了株洲市唯一的研究生農(nóng)技師和畜牧水產(chǎn)局的養(yǎng)殖專家為學員授課，主要講授了時令菜、大棚菜的種植方法和養(yǎng)豬、養(yǎng)羊等技術(shù)，幫助農(nóng)村婦女解決種養(yǎng)難點，做到實地看，手把手地教，讓農(nóng)民真真認識到知識就是效益，技術(shù)就是財富的道理。
4、三家三課進鄉(xiāng)村。4月29日，由事業(yè)部、兒童部、權(quán)益部、組宣部共同組織的市婦聯(lián)三家三課堂進鄉(xiāng)村活動在荷塘區(qū)仙庾村正式啟動。已為荷塘區(qū)仙庾村、建立了兒童之家、婦女之家、文藝之家，開展了創(chuàng)業(yè)培訓、親子教育培訓、身心健康培訓?；顒拥玫搅祟I(lǐng)導的肯定、群眾的好評，啟動式上，市委常委、副市長黃曙光親臨指導并講話。
5、流動課堂進鄉(xiāng)村。6月11日，株洲市婦聯(lián)“新農(nóng)村新女性新風采”流動課堂進村活動在株洲市新農(nóng)村建設(shè)示范村――株洲縣淥口鎮(zhèn)西塘村正式啟動了。流動課堂主要以女性素質(zhì)教育、技能培訓、科學育兒、健康保健、法律維權(quán)、文藝宣傳等為主要內(nèi)容，幫助農(nóng)村婦女提高綜合素質(zhì)，激發(fā)她們的生活熱情，增強她們修練自身，建設(shè)家鄉(xiāng)，服務(wù)農(nóng)村的信心和能力，讓她們感受到黨和政府的關(guān)心，體會到新農(nóng)村建設(shè)和新農(nóng)村生活的美好。
一是舉辦招聘會。與市勞動保障局、市人事局、市教育局、市總工會聯(lián)合，2月12日舉辦了“進城務(wù)工、為你解難”返鄉(xiāng)務(wù)工人員專場招聘會。2月27日舉辦“春風送崗位”大型公益招聘會。3月4日，舉辦主題為“關(guān)注就業(yè)、關(guān)愛女生”的大型公益招聘會。5月15日，舉辦了20xx重點工程就業(yè)服務(wù)周暨民營企業(yè)招聘周活動。四場招聘會近500多家用人單位入場招聘，其中不乏大企業(yè)、大公司。如：西門子牽引設(shè)備公司招聘技術(shù)人員和普工20多人，株洲齒輪有限公司30多人，旗濱玻璃集團有限公司招聘會30多人，株洲市特種鏈條廠、株洲市千金藥業(yè)等。近2萬名進城務(wù)工人員、大學生參加了招聘會，2.6萬個崗位任他們挑選。1.3萬人進行了求職登記，其中8000多人與用人單位達成用工意向。
二是爭取公益性崗位。為了讓更多的女性有就業(yè)崗位，市婦聯(lián)積極爭取勞動部門的支持，想辦法、設(shè)崗位，幫助婦女就業(yè)。6月11日，在20xx年株洲市公益性崗位招聘會上，濾布面向全市特殊群體招聘免費圖書吧管理員、免費藝術(shù)培訓管理員、婦兒活動之家管理員、心理疏導員共10名公益性崗位工作人員。（期間共接待求職和咨詢75人次，接收應(yīng)聘申請表40份。其中女性應(yīng)聘者占90%，擁有本科和大專學歷者占52.5%、高中（中技）45%。）盡管此次提供的公益性崗位工資不高，但能享受養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷四大保險，還是吸引了不少高學歷、熱愛公益事業(yè)的求職者。
三是送培優(yōu)秀崗長。今年按省婦聯(lián)的要求，市婦聯(lián)選送了天臺小學、市婦幼保健院、株冶集團鋅成品合金Ⅱ段電器房等10個省市巾幗文明崗崗長參加省婦聯(lián)舉辦的培訓班。幫助她提高素質(zhì)、規(guī)范管理、增加效益、擴大就業(yè)。
四是舉辦培訓班。分別在株洲縣淥口鎮(zhèn)西塘村、子規(guī)村、松崗村、荷塘區(qū)仙庾村、蘆松區(qū)百進村舉辦返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓班和返鄉(xiāng)農(nóng)民工技能培訓班。上半年已培訓了500多人。幫助她們實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。
五是廣泛宣傳。在株洲日報、株洲晚報、電視臺、電臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體開設(shè)女性就業(yè)專欄，廣泛宣傳在創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作中涌現(xiàn)出的先進集體和個人，以榜樣的示范作用，帶動更多的女性自主創(chuàng)業(yè)，靈活擇業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)。
1、實施扶貧幫困行動。市婦聯(lián)積極爭取了省婦聯(lián)領(lǐng)導來株洲開展慰問行動。1月7日，省婦聯(lián)主席肖百靈一行帶著省領(lǐng)導的關(guān)懷，來到我會“雙聯(lián)”單位―市特困企業(yè)株洲華昌門窗工業(yè)公司及天元區(qū)濱江社區(qū)和群豐鎮(zhèn)湘濱村看望慰問了企業(yè)職工和困難群眾。每到一位困難戶家中，除了送上1000至20xx元的慰問金，了解她們的家庭收入、具體困難、生產(chǎn)生活情況，鼓勵她們自立自強，堅定信心，戰(zhàn)勝暫時的困難。到荷塘區(qū)明照鄉(xiāng)亭子前村慰問孤兒家庭，看望了年僅18歲，卻是一家三口的“一家之長”的賓桂香，用柔嫩的肩膀需要承載12歲妹妹和10歲弟弟賓超東的學習和生活。婦聯(lián)為她送去了油、米及其它生活用品，并鼓勵她好好學技能，做一個自立、自強之人。
2、實施金秋助學行動。根據(jù)“雙聯(lián)”單位的實際情況，我們對全廠職工子弟進行了摸底調(diào)查，并把10戶特困家庭的子女列為婦聯(lián)20xx年的金秋助學范圍，采取婦聯(lián)捐一點，自己籌一點，工會補一點的辦法，解決他們上難的問題。
3、實施安康保險保健康行動。20xx年3月初，市婦聯(lián)組織召開了各縣市婦聯(lián)主席參加的20xx年女性安康保險會議。會上，對去年的工作進行了總結(jié),布景了20xx年的工作。5月份對各縣區(qū)的保險工作進行了督查，上半年全市完成保額19萬元，比去年同期的增長了50%。
托管工作總結(jié)【篇7】
為深入踐行“我為群眾辦實事”工作，切實減輕學生的校外培訓負擔，推動我縣“雙減”工作落到實處，根據(jù)市教體局《關(guān)于在全市中小學校積極開展寒假校內(nèi)托管服務(wù)的通知》（撫教體基辦〔20xx〕2號）精神，幫助家長解決實際困難，促進學生健康成長，營造良好的教育生態(tài)。我校于20xx年1月24日-28日、20xx年2月7日-11日開展了為期2周共10天的托管服務(wù)，現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：
一、組織管理
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校接到通知后立即召開校長辦公會，首先認真學習并領(lǐng)會了托管工作相關(guān)會議精神和要求。
在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學校及時召開全校教工會議，進行廣泛動員，讓全體師生與家長充分認識到實行20xx年寒假校內(nèi)托管服務(wù)的可行性與必要性。組建領(lǐng)導小組，制訂活動方案。學校根據(jù)要求組建了以校長為組長、其他校級人員為組員的托管工作領(lǐng)導小組。校長全面負責，托管工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責教師課程安排、值日登記、看管等候、學生安全、服務(wù)費支配等管理工作。
我校利用學校無償提供的校舍、圖書、體育器材等資源，全面監(jiān)管本校報名收費、服務(wù)管理、協(xié)調(diào)督查、經(jīng)費管理、安全管理等工作。本次托管參與人數(shù)共計90人，在教師自愿的原則上，積極動員教師參與寒假托管工作，此外針對學校專業(yè)老師不足的情況，聘請優(yōu)秀大學生參與托管工作。本次寒假托管共參與教師15人，其中參與托管報務(wù)教師9人，值日管理人員6名。
二、加強公示接受監(jiān)督根據(jù)縣局要求
學校事先發(fā)放《致家長的一封信》征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下報名登記。
托管期間的具體時間、內(nèi)容、收費、管理等進行公示，接受全體師生及家長監(jiān)督。
三、規(guī)范開展“托管”服務(wù)，課程內(nèi)容豐富多彩。
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“托管“服務(wù)，同時學校安全處建立防疫期間“托管”學生資格審核制度，并與學生及家長取得疫情防控共識。
2、加強日常管理。“托管”服務(wù)以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔。“托管”期間學校安排校級干部加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
3、規(guī)范收費行為。遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。學校按照文件標準收取“托管”服務(wù)費。
4、學校根據(jù)教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好托管期間課程內(nèi)容。托管期間，除了安排作業(yè)輔導，更多的是安排了誦讀、演講、作文指導、心算（速算）、數(shù)學智力運動、體育活動、英語聽力、口語訓練、兒童畫、素描、書法等特長培養(yǎng)。
根據(jù)“雙減”工作要求，學校托管期間組織學生完成了一期《我在黎川@北京冬奧會》寒假特色系列作業(yè)，結(jié)合黎川家鄉(xiāng)特色和學校、地方特色引導學生積極創(chuàng)想，加油冬奧會，一起走向未來。
四、存在問題與困難
1、托管期間天氣比較寒冷，積極參與的學生還是不多。托管活動開展后，很多孩子起床較晚，學生參與的隨意性較強，遲到現(xiàn)象較嚴重，家長中途帶走學生走親訪友、喝喜酒的也不少，給學校管理帶來很多不便。
2、寒假正值春節(jié)前后，教師參與寒假托管工作積極性不高，音、體、美等藝術(shù)類專業(yè)教師缺乏。
3、20xx年伊始，我校就面臨著藝術(shù)類專職教師空缺，將定會影響20xx年上學期、暑假托管服務(wù)順利進行，建議縣局為我校配備相關(guān)專職教師。
托管工作總結(jié)【篇8】
一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。從初識樂橙青少年教育到成為它的員工，我深深覺得自己已經(jīng)是其中的一份子，感覺樂橙青少年教育就像一個大家庭，老師們和學員們都在這個大家庭里面和睦相處，共同成長。我作為托管班的老師，主要負責小班同學(一至五年級)周四、周五的家庭作業(yè)輔導。和孩子們相處的這段時間以來，發(fā)生了很多故事。有開心愉快的，也有令人反思的，我深深感到不光是我用知識或者言行在教育這些孩子們，同時這些孩子們也幫助我在教師這條道路上有所進步和成長。我在工作中一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，默默耕耘，無私奉獻，始終做到“愛園如家，愛生如子”，嚴格按照新時期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身的品格。作為樂橙青少年教育的一名托管班老師，譜寫的音符簡單又簡單，但卻清純，溫馨;所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲，而自豪。有的人把教師比喻成一名樂師：“孩子的心靈就像一把琴，只要撥動他的琴弦，必然會發(fā)出動聽的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦?！弊鳛橐幻泄馨嗬蠋煟艺趯Ｐ牡鸟雎犞?，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。
剛開始的一兩天，孩子們都比較乖，可能是出于對我的陌生吧，他們能在我的指令下安靜的把各項作業(yè)認真完成。但很快，跟我熟絡(luò)之后，一些膽子比較大的孩子開始出現(xiàn)了躁動，這是一個必經(jīng)的過程，老師應(yīng)該在這個階段拿出一些威嚴，這樣才能為以后的教學工作奠定基礎(chǔ)。之前一些同事都說我這個老師太溫柔，我深深的認識到這樣是不行的，尤其是對一幫性格都未成型的小班孩子們，應(yīng)該在溫柔照顧他們生活的同時，用嚴厲的態(tài)度對待教學。于是在一段時間里和孩子們相互了解磨合之后，我總結(jié)出了托管班的工作是有規(guī)律可循的。在孩子們吃加餐的時候，應(yīng)該盡量讓他們放松，給出幾分鐘時間讓孩子們緩解一下在學校里上課的疲勞，但是時間不宜過長，一旦孩子們吃完就應(yīng)該立馬進入寫作業(yè)狀態(tài)，否則孩子們把心分散了就很難收回來。上課四十分鐘后應(yīng)該給十分鐘時間讓孩子們出教室放松一下眼睛，這樣才能保證孩子們的健康。在課堂上，有的孩子很乖，能較好的遵守紀律，認真寫作業(yè)，有的孩子比較躁動，容易出現(xiàn)拉扯其他學員說話，或者玩卡片，玩具等不良現(xiàn)象。這個時候，需要老師及時下達命令更正，在第一時間制止，并樹立一種課堂上威嚴的形象，孩子們才能有所畏懼和聽話。通過近一個學期的觀察，我對我所托管的幾個孩子學業(yè)情況了解如下，僅供參考：
郭__同學：因為是一年級的孩子，作業(yè)比較少，所以每次都能很快完成作業(yè)，紀律較好，也比較聽話。
林__同學：個性比較靦腆，不愛跟老師說話，有時候會導致老師對其作業(yè)檢查的疏忽，老師應(yīng)該留意。
丁__同學：作業(yè)能按時完成，但是容易出現(xiàn)拉扯其他學員說話打鬧的現(xiàn)象，比較容易跟其他學員發(fā)生沖突。戢__同學：紀律較好，有時候也會出現(xiàn)跟其他學員說話的現(xiàn)象，但制止后表現(xiàn)不錯，寫作業(yè)的速度稍慢，數(shù)學相對薄弱。
林__同學：紀律較好，有時候也會出現(xiàn)說話現(xiàn)象，作業(yè)能按時完成，錯誤較少。 張__同學：很乖巧的一個學員，作業(yè)能按時完成，同時非常聽話遵守課堂紀律。蘇__同學：成績好，作業(yè)很少有錯誤，紀律較好，基本不用老師操心。
魏__同學：能逐項完成作業(yè)，但寫作業(yè)的速度有待提高，紀律較好。
張__同學：經(jīng)常忘記寫記事本，或者忘記拿作業(yè)本、試卷等等，課堂容易玩玩具，比較喜歡摻和其他學員的事情，需要老師盯緊敦促。這個孩子天生比較聰穎，但是需要增強自制力的培養(yǎng)。
袁__同學：作業(yè)能逐項完成，但是也會出現(xiàn)愛出話的現(xiàn)象，同時比較容易跟其他學員發(fā)生
沖突。
蔣__同學：成績較好，作業(yè)能按時完成，錯誤較少，紀律較好。
王__同學：語文和數(shù)學成績基礎(chǔ)相對薄弱，作業(yè)錯誤較多，同時應(yīng)該提高作業(yè)速度，需要老師不停催促。
張__同學：成績較好，作業(yè)錯誤較少，同時作業(yè)量較多，會出現(xiàn)出小差等現(xiàn)象，也需要老師敦促。
在課余時間，大部分學員都能很好的相處，玩游戲做活動等等，孩子們都非常活潑可愛，老師很少操心。以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)課堂紀律還不是很盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，一些學員的作業(yè)檢查需要傾注更多的時間，以保證正確率等等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。通過這一學期的工作，我也學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的托管班教師而不斷努力。
托管工作總結(jié)【篇9】
教育成就夢想，恒石引領(lǐng)飛翔！恒石教學理念：全新的教學模式，以提升學生學習成績和培養(yǎng)學生學習習慣為主，對學生嚴中有愛，輔導專業(yè)，認真負責，耐心細致，替家長分憂，讓孩子快樂學習。真正做到不單以完成作業(yè)為目的全優(yōu)課后輔導學校。
我們的承諾：一切為了孩子，為了孩子一切！
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1.小班授課
小班授課，老師能針對每個孩子進行輔導觀察學習狀態(tài)，掌握課堂節(jié)奏。
2.培養(yǎng)孩子的學習習慣
嚴格要求孩子的讀.看.坐.寫，孩子的學習習慣從細節(jié)抓起。
3.互動教學
真正做到與孩子之間的互動，讓課堂活躍起來，使孩子能夠敢想.敢說.會表達。
4.多媒體教學
通過電腦.投影等數(shù)碼產(chǎn)品讓孩子看得到，聽得到，激發(fā)孩子對知識的探索和想象力。
5.家校聯(lián)系一對一
一對一的向家長匯報孩子的學習情況，通過家校練習簿的方式進行孩子一段時間學習情況的記錄，家長通過家校聯(lián)系簿把孩子需要加強的內(nèi)容反饋給老師。做到透明教育。
6.閱讀寫作強化訓練
每周優(yōu)秀作文分享，讀后感，課堂小作文隨筆練習，好詞.好句積累。培養(yǎng)孩子寫作閱讀興趣。
7.復(fù)習.預(yù)習
配合學校老師教學進度復(fù)習當天學習的知識點，做到一日一清。預(yù)習將要學習的知識點，讓孩子在學校更自信能夠積極回答問題。
8.完成學校老師安排的家庭作業(yè)
嚴格按照學校老師作業(yè)標準認真完成各項作業(yè)做到正確率百分百。
9.豐富多彩的課間，課余活動
我們的課后輔導也是按照課時進行，合理的安排孩子們的學習休息時間，提高學習質(zhì)量和效率，合理的課間可以讓孩子有精神的完成接下來的學習任務(wù)，讓身心眼睛得到放松。每天組織孩子們進行室外活動，增強體育鍛煉提高身體素質(zhì)。假期組織孩子們參加各項社會實踐活動，讓孩子們的假期生活豐富多彩。
我們的教學方法：
講授法談?wù)摲ㄑ菔痉ň毩暦ㄗx書指導法實驗法啟發(fā)法實習法發(fā)現(xiàn)法課堂討論法
托管工作總結(jié)【篇10】
公司于20xx年8月份設(shè)立城市景觀事業(yè)部，在這短短五個月的時間里城市景觀事業(yè)部緊緊圍繞部門職責，在相關(guān)部門的支持下，經(jīng)過不斷的調(diào)整，已取得實質(zhì)效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
做為一個新設(shè)立的部門，我們面臨人員少、對各項目情況不熟悉的困難。為做好工程管理工作，我部一方面盡快熟悉所在建項目的合同文件，了解項目特征及合同造價、工期、質(zhì)量標準等相關(guān)目標要求。另一方面對在建項目進行走訪，實地察看現(xiàn)場實際情況。通過現(xiàn)場走訪、熟悉合同文件、各項目部的介紹，盡快熟悉在建項目的實際進展狀況。
2、組織定期、不定期的項目檢查。我部會同總工辦、核算部等部門針對在建的項目組織定期、不定期的項目檢查，組織項目部相關(guān)管理人員共同參與。從工程管理、質(zhì)量、進度等方面對在建項目進行檢查。及時發(fā)現(xiàn)項目實施中出現(xiàn)的各種質(zhì)量問題、安全隱患，并督促項目部限期整改。3、針對新中標項目，組建項目部。對新中標的城市景觀項目，我部根據(jù)公司工作流程的要求，提名項目負責人人選報公司領(lǐng)導批準后組建項目部。與項目負責人簽訂《項目目標考核責任書》，明確項目考核目標、責任和義務(wù)，并積極參與到項目管理之中。
4、提高項目部人員的綜合素質(zhì)。我部鼓勵所有項目部人員積極參加了質(zhì)檢員、資料員、施工員專職安全員等各類培訓、考試。
回首過去的五個月，我部不忘公司使命、不忘部門職責，在我部全體人員的共同努力下，順利完成了各項工作，取得了一定的成績。但也存在一些問題，我部將在以后的工作中注意揚長避短，力爭取得更大的進步。
諸如我部將加大對項目的技術(shù)指導力度，并主動幫項目部同業(yè)主溝通，與項目部共同完成項目任務(wù)。
根據(jù)今年的工程管理實際，我部計劃在明年重點加強以下幾個方面的工作：
1、進一步加強在建項目的監(jiān)管，進一步提高各項目部的項目管理水平，創(chuàng)精品工程，并實現(xiàn)質(zhì)量效益和經(jīng)濟效益的平衡。
2、加強合同管理，合法、合理的進行合同索賠。會同總工辦、核算部等相關(guān)部門積極參加到各項目管理工作中，定期、有針對性的進行專題內(nèi)部交流。以具體事例為范本進行相應(yīng)的講解、點評，盡最大努力幫助一線員工提高業(yè)務(wù)能力。
3、要求所有在建工程項目部每月上報工程月報，對工程質(zhì)量、進度、支付、管理、隱患問題等作出詳細說明。及時掌握工地最新情況，每月及時匯總形成匯報材料。供領(lǐng)導掌握第一手資料，及時決策。
4、制定20xx年度安全工作計劃，定期組織在建項目的安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并督促整改完善。規(guī)范分包、勞務(wù)用工管理，降低勞務(wù)糾紛發(fā)生的可能性。
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