經(jīng)過我們的反復(fù)打磨和精準(zhǔn)修改我們呈現(xiàn)了最新的“校園足球活動(dòng)總結(jié)”，希望這些想法可以啟發(fā)您的創(chuàng)造力。很多撰寫文檔的人都有一個(gè)共同目標(biāo)，就是提高寫作水平，人們對(duì)于范文在各個(gè)領(lǐng)域中的價(jià)值越來越重視和關(guān)注，跟范文做對(duì)比并改進(jìn)自己的文檔，就會(huì)取得進(jìn)步。
校園足球活動(dòng)總結(jié)【篇1】
本周足球隊(duì)訓(xùn)練了傳球練習(xí)，原地腳弓傳球?yàn)檩o、行進(jìn)間腳弓傳球?yàn)橹鳌?BR> 在原地腳弓傳球的練習(xí)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)傳球要準(zhǔn)要穩(wěn)，要有速度，技術(shù)動(dòng)作方面多鼓勵(lì)孩子們多用左腳練習(xí)傳球。原地腳弓停球傳球每組100次x 2組;原地腳弓連續(xù)傳球每組100次x 2組。
在行進(jìn)間腳弓傳球的練習(xí)中，進(jìn)行了二人撞墻式二過一傳球練習(xí)、直傳斜插傳球練習(xí)、三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)。
二人撞墻式二過一傳球練習(xí)是在原地連續(xù)傳球的基礎(chǔ)上，向前不停頓連續(xù)傳球的練習(xí)。在傳球的過程中，持球隊(duì)員要對(duì)本方接應(yīng)隊(duì)員的跑動(dòng)路線、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應(yīng)隊(duì)員的腳下，在運(yùn)動(dòng)中連續(xù)進(jìn)行傳球的練習(xí)。要求：持球隊(duì)員的傳球路線一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應(yīng)傳到接應(yīng)隊(duì)員的身前，持球隊(duì)員在傳球后應(yīng)立即向前跑，準(zhǔn)備接應(yīng)隊(duì)友的傳球。
直傳斜插傳球練習(xí)也是一種最常見的運(yùn)動(dòng)中兩人連續(xù)傳球練習(xí)。在練習(xí)中，持球隊(duì)員先橫穿隊(duì)友，然后斜線45度斜插向接應(yīng)隊(duì)員的正前方準(zhǔn)備接應(yīng)傳球;接應(yīng)隊(duì)員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊(duì)員的反方向位置準(zhǔn)備接應(yīng)傳球的連續(xù)傳球練習(xí)。
要求：跑動(dòng)路線至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實(shí)戰(zhàn)中的大范圍穿插跑動(dòng)，制造傳球的空間。在開始練習(xí)的時(shí)候，傳球力量要適中，傳球要到接應(yīng)隊(duì)員的身前，傳球要準(zhǔn)，路線要清楚。
三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)是開始涉及團(tuán)隊(duì)配合，在二人撞墻式二過一的練習(xí)基礎(chǔ)上，繁衍而生的三人團(tuán)隊(duì)傳球練習(xí)，其目的更多的是培養(yǎng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的一種練習(xí)方法。
三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)和二人撞墻式不同點(diǎn)是“套邊”?！疤走叀笔亲闱驊?zhàn)術(shù)體系中最常見的一種戰(zhàn)術(shù)，其核心是怎么拉開空間獲得傳球的空檔，為本方進(jìn)攻接應(yīng)隊(duì)員服務(wù)。從這段訓(xùn)練效果來看，孩子們能夠迅速掌握跑動(dòng)路線和傳球路線，下一步將會(huì)把傳球質(zhì)量作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。
足球作為我校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，一直得到了各級(jí)主管部門及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，在各相關(guān)業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》，加強(qiáng)學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)和管理，推動(dòng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的健康發(fā)展。我校的小足球隊(duì)曾連續(xù)獲區(qū)達(dá)能杯前三名，在市里獲達(dá)能杯第七名、市長(zhǎng)杯第四名。為此我校還獲得了廣州市傳統(tǒng)足球?qū)W校?，F(xiàn)將我這三年來對(duì)校足球隊(duì)的訓(xùn)練管理工作總結(jié)如下：
一、 指導(dǎo)思想：
落實(shí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)校體育工作條例”的重要思想，在訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教，以德治教，加大教學(xué)，訓(xùn)練有素,理論聯(lián)系實(shí)際，分步實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo);訂出計(jì)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在每年的各項(xiàng)賽事中取得好成績(jī)。
二、 訓(xùn)練目標(biāo)：
學(xué)校開展足球項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練,目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康,通過訓(xùn)練,建立足球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，頑強(qiáng)，機(jī)智，果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神。全面提高學(xué)生足球技能水平。
三、訓(xùn)練任務(wù)：
1、培養(yǎng)隊(duì)員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理，從思想上重視教育。
2、根據(jù)隊(duì)員年齡段特點(diǎn)，提高隊(duì)員身體健康水平，根據(jù)足球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，改善隊(duì)員的身體形態(tài)，提高機(jī)體的運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展綜合的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
3、培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，需要每個(gè)隊(duì)員努力，才能取得好的成績(jī)。
4、教會(huì)隊(duì)員進(jìn)行專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組織、指導(dǎo)工作的基本知識(shí)和技能培養(yǎng)隊(duì)員獨(dú)立進(jìn)行自我訓(xùn)練的能力。
四、訓(xùn)練內(nèi)容：
(一) 提高隊(duì)員訓(xùn)練作風(fēng),比賽作風(fēng),嚴(yán)格紀(jì)律性。培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng),嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量。
(二) 提高隊(duì)員的全面身體素質(zhì),重點(diǎn)發(fā)展速度靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)。
1 、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù)。
2 、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力。
重點(diǎn)是傳,接技術(shù)、運(yùn)球、帶球過人、射門……等等。逐步發(fā)展學(xué)生個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng)。在綜合訓(xùn)練階段，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動(dòng)中、對(duì)抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。
不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，有選擇地和一些有足球隊(duì)的學(xué)校比賽，增強(qiáng)比賽意識(shí)以及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，為即將到來的比賽做好準(zhǔn)備、經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時(shí)間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成績(jī)將會(huì)得到更大的提高。
重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、局部戰(zhàn)術(shù)和簡(jiǎn)單的全場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。
1、明確個(gè)人攻守的職能,進(jìn)攻和防守原則。
2、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部。
2對(duì)1,3對(duì)2能力。
3 、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法、基本戰(zhàn)術(shù)。
(五) 主要訓(xùn)練手段.
2 、技術(shù)訓(xùn)練:各種個(gè)人顛,控球練習(xí),1對(duì)1攻守2-3跑動(dòng)中傳接配合,搶截球等。
3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練:2對(duì)1,2對(duì)2,3對(duì)2 對(duì)抗攻守,半場(chǎng)攻守練習(xí)比賽.
備注：
1、此訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參與，自愿報(bào)名參加訓(xùn)練。
2、每次訓(xùn)練課都奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進(jìn)行，嚴(yán)格球隊(duì)作風(fēng)，紀(jì)律嚴(yán)明，認(rèn)真刻苦訓(xùn)練。
3、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊(duì)員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育” 讓學(xué)生積極主動(dòng)的投到訓(xùn)練中。
五、訓(xùn)練的時(shí)間安排為：
六、校足球隊(duì)在未來三年來的工作主要分為以下幾步：
第一步：認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，為隊(duì)伍輸入新鮮血液，壯大隊(duì)伍，作到新老結(jié)合，保證隊(duì)伍的持續(xù)發(fā)展。
第二步：加強(qiáng)思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)感，使之有意主動(dòng)投入。
第三步：注重球隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤工作，建立獎(jiǎng)罰機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性。
第四步：訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。推進(jìn)我校素質(zhì)教育，提高足球氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，使這支隊(duì)伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校社會(huì)培養(yǎng)更多的足球人才和足球愛好者。
七、訓(xùn)練成績(jī)：
校足球隊(duì)在廣州市“市長(zhǎng)杯”獲得了小學(xué)乙組足球第四名，204月在天河區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)足球賽乙組第一名和甲組第三名的好成績(jī)。
今后，我將繼續(xù)努力，搞好校足球隊(duì)的訓(xùn)練管理工作，發(fā)揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)的頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建足球特色品牌，通過特色創(chuàng)建，不斷提升學(xué)校品位，最后祝愿我校的足球特色品牌走得更遠(yuǎn)。
光陰似箭、日月竄梭，一晃兒一個(gè)學(xué)期即將過去了。15-16這批孩子，是足球伴隨著他們健康快樂的成長(zhǎng)起來，這個(gè)學(xué)期，他們參加了國(guó)安足球隊(duì)比賽的牽手活動(dòng)、國(guó)際學(xué)校的足球比賽以及湯姆.拜爾的足球訓(xùn)練，從這些活動(dòng)中，感悟足球的快樂。
從小培養(yǎng)自信和戰(zhàn)勝困難的勇氣，這是我訓(xùn)練這批小隊(duì)員的目的。7- 8歲的孩子天真陽(yáng)光，他們需要關(guān)愛、體貼和表?yè)P(yáng)，足球訓(xùn)練必須遵循少兒成長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，注重孩兒們的身心健康出發(fā)，滲入到每一堂訓(xùn)練課。這樣，從專業(yè)、規(guī)范的訓(xùn)練與興趣結(jié)合起來，他們會(huì)樂而不疲的自覺而又十分專注的投入訓(xùn)練之中。
學(xué)會(huì)掌握各種運(yùn)球技巧，這是建立自信的第一步。很早以前，我和隊(duì)員們就講過，足球?qū)嶋H上有兩大項(xiàng)技術(shù)：控球和腳法。在控球里面包括：接球、運(yùn)球和過人。腳法包括：傳球和射門。隊(duì)員們從簡(jiǎn)單的無對(duì)抗的控運(yùn)球中，學(xué)會(huì)用身體來支配球。訓(xùn)練目的是：增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)和靈活性，身體與球的協(xié)調(diào)配合。湯姆。拜爾的控運(yùn)球技術(shù)，能夠達(dá)到身心合一的控運(yùn)球技術(shù)，足球在他的腳下便可以隨心所欲。
隨之而后一過一的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，很多隊(duì)員利用各種過人技巧和意想不到的技術(shù)，逐步感悟到足球真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂。這也是培養(yǎng)和建立自信的一種手段。大漢走了以后，確實(shí)是一個(gè)損失，隊(duì)員們從大漢身上學(xué)到不少的勇敢頑強(qiáng)精神。
孩子們非常喜愛對(duì)抗訓(xùn)練，也就是比賽。開始，他們非常在意勝負(fù)，輸了以后甚至還會(huì)哭。有時(shí)候，找出一些合乎常情的理由為輸球狡辯。而現(xiàn)在，從分組上考慮實(shí)力搭配，逐漸的認(rèn)識(shí)到，與強(qiáng)手面前能夠得到更大的鍛煉，在這個(gè)過程中，是一個(gè)進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期，能夠堅(jiān)持訓(xùn)練和表現(xiàn)不錯(cuò)的隊(duì)員有：郭家寶、王子皓、王永澤、韓佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、張立鼎和張智皓，再小一點(diǎn)的有：孔杰、張玉晨。希望隊(duì)員們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)。
校園足球活動(dòng)總結(jié)【篇2】
激烈的校園足球賽
今天下午，雖然寒風(fēng)有些刺骨，但依然擋不住我們的熱情。第二節(jié)剛下課，孩子們就像洪水一樣涌進(jìn)操場(chǎng)，這是為什么呢？自然是因?yàn)榻裉斓男@足球賽了。
瞧，運(yùn)動(dòng)員們上場(chǎng)了，我們班參賽的小隊(duì)員共有十位，當(dāng)然，場(chǎng)上只能留五位，另外五位就是替補(bǔ)的了。只見他們領(lǐng)了球衣，簡(jiǎn)單規(guī)整一下，激烈的足球比賽就開始了！
看，身著綠色球衣的我們的隊(duì)員左沖右突，勇猛無比；而對(duì)方也不甘示弱，頻頻向我方發(fā)起進(jìn)攻。雖如此，我們依然把我方的球門圍的如同銅墻鐵柱，不讓對(duì)方有機(jī)可乘。就這樣，雙方僵持不下，一時(shí)半會(huì)兒球只在綠茵茵的草坪上滾動(dòng)，卻怎么也回不了“家”。我也著急地在場(chǎng)外指手畫腳：“快，傳球！”“對(duì)，射門！”“哎呀，可惜了……”可還沒等我話音落下，只見1號(hào)小球員李澎鑠趁對(duì)方守門員松懈之際，一腳進(jìn)門，好！“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”我和孩子們一起歡呼起來。
比賽繼續(xù)，或者是因?yàn)檫M(jìn)了一球士氣大增，也或是因?yàn)樾￡?duì)員們都放開了，只見孩子們一個(gè)個(gè)生龍活虎，越戰(zhàn)越勇，綠色的草坪上足球也在不停地跳著“芭蕾”，仿佛感染了孩子們的興奮勁一般?？粗绱思ち业谋荣悾覄傁胩统鍪謾C(jī)留下難忘的瞬間，只見李澎鑠飛起一腳，足球邁過每個(gè)隊(duì)員的球頂，直直地朝對(duì)方球門踢去，好！又進(jìn)一球！太棒了！賽場(chǎng)周圍響起了排山倒海般的歡呼聲和掌聲！
此時(shí)，再看對(duì)方運(yùn)動(dòng)員，信心已經(jīng)明顯不足，焦躁情緒也流露在腳下了——只要是逮著足球，也不管三七二十一，就是狠狠一腳，以至于每次都把球踢出界限，讓隊(duì)員們好生沮喪。此時(shí)，我們的小隊(duì)員逮住個(gè)機(jī)會(huì)，把球帶進(jìn)對(duì)方的禁區(qū)，輕輕一踢，又進(jìn)一球！場(chǎng)上比分此時(shí)是3：0，而恰在此時(shí)，放學(xué)鈴聲響起來，預(yù)示著我們的足球比賽勝利了！
看著意猶未盡的隊(duì)員，看著歡呼雀躍的孩子們，我快速掏出手機(jī)，把笑容定格在這一刻。是啊，這是孩子們共同努力的象征，足球比賽比的就是團(tuán)隊(duì)的凝聚力，不僅僅是賽場(chǎng)上的，還有啦啦隊(duì)員的！我為孩子們的勝利而高興，更為他們團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)凝聚力而驕傲！有著這樣的精神勁，我們何愁不會(huì)在知識(shí)的賽場(chǎng)上再奪桂冠？！我期待著。
校園足球活動(dòng)總結(jié)【篇3】
響應(yīng)國(guó)家體育總局、教育部聯(lián)合發(fā)起的青少年校園足球活動(dòng)，順應(yīng)足球項(xiàng)目將正式成為明年中考體育考試科目的趨勢(shì)，通過足球活動(dòng)，讓學(xué)生獲得足球運(yùn)動(dòng)的快樂，在比賽中鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和拼搏精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和公平意識(shí)；為學(xué)生提供展示并發(fā)展才能的舞臺(tái)；形成以足球聯(lián)賽為中心，輻射閱讀、寫作、藝術(shù)創(chuàng)作、綜合實(shí)踐、思想道德建設(shè)等方面的更加豐富的、立體式的、動(dòng)靜結(jié)合的校園文化氛圍。
3、“我是顛球王”吉尼斯挑戰(zhàn)賽（班級(jí)男生20人、女生20人）：4月下旬
4、班際足球聯(lián)賽（七年級(jí)5人制、八年級(jí)7人制男子足球賽）：月初――6月中旬。
8、“我與足球的故事”主題征文活動(dòng)（七、八年級(jí)）：5月底――6月中旬
1、各年級(jí)聯(lián)賽冠軍亞軍季軍分別頒發(fā)獎(jiǎng)杯一座。5――8名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、“我是顛球王”吉尼斯挑戰(zhàn)賽前八名學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。集體獎(jiǎng)?lì)C發(fā)前八名。
2、校園足球繪畫、攝影、隊(duì)歌隊(duì)徽以及征文比賽，分別評(píng)選前六名。
3、其他個(gè)人單項(xiàng)獲分別錄取前五名，獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C給獎(jiǎng)狀及一份精美小禮品。
1、七、八年級(jí)各班級(jí)班主任在校園足球文化節(jié)啟動(dòng)前配合體育老師組織成立各班級(jí)男子足球隊(duì)（成員不超過15人），并利用體育課和課外活動(dòng)時(shí)間展開訓(xùn)練。
2、顛球比賽和班際足球聯(lián)賽活動(dòng)具體方案將另行通知。
校園足球活動(dòng)總結(jié)【篇4】
現(xiàn)在已回憶不起年初踢球時(shí)的情形，甚至上半年之前的球賽都回想不起來了。翻了翻微信里和哥們LJ的通話記錄，從1月8日開始，除了2月和有節(jié)假日的周末，基本保持每周一次的約球頻率。在一支每周都有球賽踢的隊(duì)伍是幸福的，而有一個(gè)可以一起踢球的哥們更是一種奢侈。
最初踢球只是為了和小伙伴們一起玩，到后來慢慢的開始享受踢球的樂趣，為了踢球而踢球，和很多不認(rèn)識(shí)的人也可以踢的很開心。20_年年初回國(guó)，在LJ的介紹下加入了現(xiàn)在的這支球隊(duì)，去年和今年基本都是全勤。不過沒有參加球隊(duì)的聚餐，有些怕喝酒，喝酒傷胃。
在球隊(duì)的位置現(xiàn)在基本穩(wěn)定在中后衛(wèi)的位置。雖然自己一直想踢后腰的位置，但是在大學(xué)的時(shí)候沒有好好訓(xùn)練，都是野球踢著玩，浪費(fèi)了很寶貴的時(shí)光。在研究生隊(duì)的時(shí)候就被定位為中后衛(wèi)了。雖然自己速度不快，也基本不會(huì)頭球，不過啟動(dòng)速度還可以，位置感也還不錯(cuò)，身體對(duì)抗能力也比較強(qiáng)，打中后衛(wèi)勉強(qiáng)勝任。自己在比賽中的主要弱點(diǎn)就是長(zhǎng)傳球時(shí)常因力量不足不能到位，有時(shí)會(huì)上搶控球隊(duì)員而被人傳出空檔。大部分丟球一是自己沒有防住對(duì)方的傳球路線，二是隊(duì)友協(xié)防不到位。防守是一個(gè)整體，需要不斷的互相保護(hù)。自己一對(duì)一的防守能力中規(guī)中矩，但是協(xié)防能力和意識(shí)都不錯(cuò)，能夠很好的補(bǔ)防。
踢大場(chǎng)體力一定要好。前七八個(gè)月很少跑步，到了9月份之后北京天氣不錯(cuò)，陪著rowena沿長(zhǎng)安街跑了幾次，去奧森也跑了一次。跑完步之后體力好了很多，一周兩場(chǎng)體力也能跟得上。11月份之后天氣變冷霧霾漸多，逮個(gè)好天氣在單位的跑步機(jī)上也會(huì)跑一跑。
除了每周日的固定比賽，也組織了部門的幾次足球活動(dòng)。都是以鍛煉身體的目的，比賽強(qiáng)度很低，大部分同事體力都太差，小場(chǎng)都是上去回不來。不過整體來說還是玩的比較開心。單位說要組織部門間的足球聯(lián)賽，結(jié)果到年底也一直沒有下文。
偶爾也會(huì)當(dāng)臨時(shí)外援去其他球隊(duì)去踢，八月份的時(shí)候在北大一體踢過一場(chǎng)，踢輸了。不過輸贏壓力都不大，不像在學(xué)校的時(shí)候，每場(chǎng)球的輸贏都很重要。去過幾個(gè)部隊(duì)大院也踢過幾場(chǎng)，這周六本來說要去軍藝踢的，結(jié)果因?yàn)殪F霾取消了。有兩三次，高中同學(xué)Ripple還帶著她的兒子來了，踢完比賽之后和小家伙再活動(dòng)活動(dòng)，也挺有意思的。
4月份的現(xiàn)場(chǎng)去看過一次北京國(guó)安對(duì)上海申花的比賽，Ripple送的票，在前面的第6、7排，視野很好，就是現(xiàn)場(chǎng)罵聲一片，有人站起來大聲呼喊，附近還有人抽煙，很不喜歡那樣的氛圍。比賽僵持了一個(gè)多小時(shí)以后國(guó)安用一個(gè)點(diǎn)球打開了局面，整場(chǎng)比賽也算不上精彩。比賽結(jié)束從工體出來后風(fēng)有點(diǎn)大，路上是人頭攢動(dòng)三三兩兩的球迷，路旁都是霓虹閃爍的高樓大廈，走了很久才走到地鐵站。整體算是開心的體驗(yàn)，只是不想再去第二次。
今年傷病不多，大概也就兩三次，11月中旬有一次傷的比較重，被人撞倒之后起來小腿發(fā)軟但又說不上哪里痛，感覺像是肌肉或者韌帶拉傷，回家后冰敷了一下午，還是有些行動(dòng)困難，第二天請(qǐng)了病假在床上賴了一天才一瘸一拐的去上班。過了一個(gè)禮拜之后，肌肉的酸痛感消失之后，踝關(guān)節(jié)才感到痛，又歇了兩周，終于恢復(fù)正常。七八月份的時(shí)候，有次踢完球過了兩三個(gè)小時(shí)，忽然覺得左腿膝關(guān)節(jié)痛。過了兩三天才好。然后每次踢完球都會(huì)疼，大概有一個(gè)多月之后，自己周中的時(shí)候跑步，然后周末再踢，就不會(huì)痛了。不過最近，每次踢完球之后，腳踝內(nèi)側(cè)的下方會(huì)腫起來，一周都消不下去。問了球隊(duì)的江津指導(dǎo)，建議一是換一雙碎釘平底鞋，二是加強(qiáng)那塊肌肉的鍛煉。
今年的足球活動(dòng)大致就這些吧。經(jīng)常會(huì)想自己什么時(shí)候掛靴，每次受傷都想要不要繼續(xù)踢球了。不過看到那些三十七八、四五十歲還在踢球的老同志，又覺得自己應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)，保持健康的生活作息和進(jìn)行有規(guī)律的鍛煉，然后可以一直踢下去。希望明年自己能有更好的狀態(tài)，球技能有進(jìn)一步的提高。
校園足球活動(dòng)總結(jié)【篇5】
五月春暖花開，我校師生帶著如火的熱情舉行了新一屆“校長(zhǎng)杯”足球賽暨第四屆“校長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽，體育組利用午間休息時(shí)間將本次足球賽舉辦得如火如荼，學(xué)生的參與情緒也是空前高漲。足球運(yùn)動(dòng)是我校體育工作的特色之一。校足球隊(duì)自成立以來，在上級(jí)部門的正確指導(dǎo)和足球教練員的努力工作下，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭。足球運(yùn)動(dòng)的開展豐富了學(xué)生的課余文化生活，受到了全校師生和廣大家長(zhǎng)的歡迎。相信這股足球熱潮將涌進(jìn)春日的校園，讓同學(xué)們感受到足球的無限魅力。
第四屆“校長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽歷時(shí)2周時(shí)間，參與本次校園足球競(jìng)賽活動(dòng)的師生超過200多人，經(jīng)過18場(chǎng)同年級(jí)單循環(huán)激烈角逐對(duì)抗，產(chǎn)生各個(gè)年級(jí)聯(lián)賽冠軍隊(duì)。在本次聯(lián)賽之后體育組緊接著組織一場(chǎng)教師足球隊(duì)和學(xué)校足球隊(duì)友誼賽，并且組織了四場(chǎng)年級(jí)組對(duì)抗賽。下面公布榮獲各年級(jí)組冠軍隊(duì)名單如下：六年級(jí)組冠軍隊(duì)是：六年一班；五年級(jí)組冠軍是：五年一班；四年級(jí)組冠軍是：四年二班；三年級(jí)組冠軍是：三年二班；二年級(jí)組冠軍是二年三班；一年級(jí)組冠軍是：一年二班。在全校師生慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)當(dāng)天由學(xué)校主管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理、教導(dǎo)處主任親自為榮獲“校長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽年級(jí)組冠軍隊(duì)班級(jí)頒獎(jiǎng)。通過每個(gè)學(xué)期定期舉辦的“校長(zhǎng)杯”校園足球賽的開展，參賽師生再次展現(xiàn)華西小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)良好的精神面貌，形成“班班有球隊(duì)、年年有比賽”濃厚的校園足球傳統(tǒng)文化氛圍。本屆“校長(zhǎng)杯”足球賽得到學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)李春紅校長(zhǎng)助理重視和鼎力支持，同時(shí)，學(xué)校18位班主任老師積極盡心組織班級(jí)足球隊(duì)，從上交報(bào)名單到組織學(xué)生參賽和現(xiàn)場(chǎng)組織班級(jí)學(xué)生“啦啦隊(duì)”加油助威，并在比賽過程中擔(dān)任教練角色指導(dǎo)比賽。值得一提的是李宏坤、曲永娟(數(shù)學(xué)主任)、王慧、岳延華、席平等班主任老師親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)指揮調(diào)動(dòng)學(xué)生參賽，確保本屆“校長(zhǎng)杯”比賽順利圓滿成功，在此我代表體育組感謝您們對(duì)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)支持！通過“校長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽發(fā)現(xiàn)很多足球運(yùn)動(dòng)“希望之星”。本屆足球賽與歷屆足球賽比較我們各班級(jí)學(xué)生整體足球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)水平和良好的足球意識(shí)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步與提高，學(xué)生整體足球運(yùn)動(dòng)水平的快速提升與我校與體校密切協(xié)作堅(jiān)持常年訓(xùn)練密切相關(guān)，我們的合作至今才5個(gè)月時(shí)間，進(jìn)一步加強(qiáng)完善各年齡段梯隊(duì)建設(shè)和堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練、把足球納入體育課教學(xué)計(jì)劃得到可喜的收獲。
可喜的收獲同時(shí)我也感到可惜的不足（問題）：本屆校長(zhǎng)杯各班級(jí)足球運(yùn)動(dòng)水平差距太大，班與班的強(qiáng)弱分明，比賽結(jié)果沒有任何懸念。主要原因是班主任老師不重視學(xué)生體育訓(xùn)練（特別是足球訓(xùn)練），關(guān)心、參與組織學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的老師太少，個(gè)別老師對(duì)學(xué)生參加學(xué)校組織的大型體育活動(dòng)“忙的”到比賽現(xiàn)場(chǎng)的身影都沒有?。∑鎻?qiáng)調(diào)抓學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，班級(jí)幾乎沒有參加校隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練的學(xué)生。（與其他老師支持本班級(jí)學(xué)生參加足球業(yè)余訓(xùn)練形成強(qiáng)烈反差）
實(shí)踐證實(shí)足球運(yùn)動(dòng)是深受我們學(xué)校學(xué)生（特別是男孩子）喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，我們教師沒有任何理由不為學(xué)生普及校園足球運(yùn)動(dòng)開展盡點(diǎn)微薄之力，通過足球運(yùn)動(dòng)學(xué)生不僅可以強(qiáng)身健體、陶冶情操、培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感，更能讓足球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)校在市、區(qū)的一張靚麗名片，使我校足球運(yùn)動(dòng)成為一流強(qiáng)校。
校園足球活動(dòng)總結(jié)【篇6】
我校校園足球活動(dòng)月隨著今冬第一場(chǎng)大雪的降臨而圓滿地畫上了句號(hào)。本次校園足球活動(dòng)月在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在體育組同仁的共同努力下扎實(shí)深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動(dòng)提供了平臺(tái)和經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就活動(dòng)月情況做一下總結(jié)：
一、主要做法
（一）真抓實(shí)干，使開展校園足球工作落到實(shí)處
我校在開展活動(dòng)中狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)：一是抓活動(dòng)前的組織、動(dòng)員、宣傳環(huán)節(jié)。二是抓活動(dòng)前的培訓(xùn)工作，開展校園足球活動(dòng)月活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)、規(guī)則、注意事項(xiàng)、安全措施、器材設(shè)備等，有校長(zhǎng)、體育教師、班主任等定期開會(huì)研究，并形成書面材料，落實(shí)責(zé)任分工，做到有備無患。使校長(zhǎng)和體育教師、班科任統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)；三是抓活動(dòng)前的報(bào)名、組織、訓(xùn)練工作，組織專人負(fù)責(zé)。
（二）建立完善的校園足球聯(lián)賽機(jī)制
1、成立聯(lián)賽組委會(huì)
由分管體育的副校長(zhǎng)擔(dān)任聯(lián)賽的主任，建立健全了高效的工作機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照全國(guó)校足辦對(duì)聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽的班級(jí)實(shí)際情況，按照活動(dòng)方案嚴(yán)格進(jìn)行比賽，合理安排賽制。
3、全力以赴做好聯(lián)賽組織工作
我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開展校園足球活動(dòng)能夠給孩子們成長(zhǎng)帶來什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對(duì)孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中，分工明確、職責(zé)明確，大家甚至放棄節(jié)假日卻毫無怨言，都能做到提前到達(dá)賽場(chǎng)，做好賽事信息收集整理工作，及時(shí)發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。
二、主要工作體會(huì)
我們對(duì)開展校園足球活動(dòng)月充滿了信心，因?yàn)樗殉蔀楹⒆觽兩畹囊徊糠?，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)?duì)孩子們的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響，我們?cè)诠ぷ髦兄饕幸韵聨c(diǎn)體會(huì)：
（一）爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園足球的重視
如何開展校園足球？怎樣才能開展好校園足球工作？是這次會(huì)議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們?cè)趯?shí)際工作中體會(huì)很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔茫闱蚴购⒆觽冏兊糜懈星?、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和榮譽(yù)感。我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌?qiáng)素質(zhì)教育？孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識(shí)、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場(chǎng)上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時(shí)又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過戰(zhàn)場(chǎng)洗禮所獲取的知識(shí)和感受是平時(shí)課堂里和生活中所無法學(xué)到的。我想一個(gè)熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)是不會(huì)拒絕校園足球的，事實(shí)證明校園足球活動(dòng)開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的重視程度起著至關(guān)重要的作用。
（二）加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)
針對(duì)我校體育教師的足球水平參差不齊的問題，我校接受過校園足球培訓(xùn)的足球教練不斷對(duì)其他體育教師進(jìn)行校園足球培訓(xùn)和多次交流，不斷提升我校校園足球的水平。校園足球的宗旨首先突出的是快樂，孩子在活動(dòng)中不快樂就失去該活動(dòng)的意義，青少年足球的魅力是快樂，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進(jìn)來，從而使教練員在校園足球運(yùn)動(dòng)理念上提高了認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們不斷充實(shí)專業(yè)理論知識(shí)，抓住這次難得機(jī)遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
（三）淡化比賽成績(jī)，注重普及工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動(dòng)中來，足球活動(dòng)向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評(píng)定的方式，根據(jù)比賽成績(jī)、校內(nèi)年級(jí)間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進(jìn)行總成績(jī)的最終評(píng)定，改變了以往只注重比賽成績(jī)的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。
（四）加大校園足球宣傳力度，吸引更多的人來關(guān)注校園足球
校園足球的宣傳工作也是至關(guān)重要的，國(guó)際足聯(lián)推廣足球進(jìn)校園的宗旨就是吸引所有的人都來參與足球活動(dòng)，因?yàn)樽闱虿坏写龠M(jìn)身心健康的功能，還有培養(yǎng)人格、堅(jiān)強(qiáng)意志、抗挫折、學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、增強(qiáng)溝通和交流能力、團(tuán)隊(duì)合作等等功能，所以我校希望所有人都來熱愛足球，熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并且來參與。
三、存在的困難
（一）場(chǎng)地設(shè)施嚴(yán)重不足
我們學(xué)校是一所初中，操場(chǎng)面積不大，條件比較落后，土場(chǎng)地，而且就一塊足球場(chǎng)，無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求，對(duì)今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
（二）師資力量不足
目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師，影響了足球教學(xué)和比賽質(zhì)量的提高。
（三）經(jīng)費(fèi)不足制約著校園足球的發(fā)展
雖然開展校園足球全國(guó)校足辦撥出專項(xiàng)資金用于活動(dòng)的開展，但是從青少年足球活動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不能根據(jù)實(shí)際逐步增加這方面的投入。
（四）很多老師對(duì)校園足球活動(dòng)不認(rèn)可，他們的意識(shí)還需亟待提高，有很多的班主任和科任教師對(duì)孩子們參加校園足球活動(dòng)持否定態(tài)度，認(rèn)為這樣會(huì)耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，他們的認(rèn)識(shí)還很片面，也制約著我校 校園足球的發(fā)展，為我們開展校園足球工作設(shè)置了障礙。
我校的校園足球活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端，但仍會(huì)遇到困難和挫折，會(huì)存在這樣那樣的問題，歷史的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們：人就是為解決困難和戰(zhàn)勝困難而生的。在全國(guó)校足辦強(qiáng)有力的支持下，有體教兩局的緊密協(xié)作，有體育教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，有教練員的積極參與，有我們大家對(duì)足球的熱愛，我校的校園足球事業(yè)一定會(huì)更上一層樓的。
校園足球活動(dòng)總結(jié)【篇7】
為相應(yīng)國(guó)家開展青少年“校園足球活動(dòng)”，普及陵水縣校園足球運(yùn)動(dòng)及我校校園足球文化的建設(shè)，通過開展我校校園足球活動(dòng)，不斷引導(dǎo)我校廣大青少年學(xué)生對(duì)足球的興趣，普及足球運(yùn)動(dòng)在我校的開展，使得我校廣大青少年學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)、積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，達(dá)到快樂體育、健康體育，促進(jìn)學(xué)生的身體、心理的.健康發(fā)展和社會(huì)的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，終身受益，同時(shí)還可以為我縣業(yè)余體校輸送優(yōu)秀的足球苗子。
現(xiàn)擬在黎安中學(xué)組建一支青少年男子足球隊(duì)，在我校各年級(jí)中選拔隊(duì)員組成足球隊(duì)員30人，涉及足球隊(duì)組建的相關(guān)工作具體安排如下：
由黎安中學(xué)綜合組牽頭成立名稱為黎安中學(xué)男子足球隊(duì)（30人），機(jī)構(gòu)設(shè)置如下：
組隊(duì)時(shí)間：申報(bào)方案通過后立即進(jìn)行隊(duì)員的選拔組建球隊(duì)工作。
由校政教處協(xié)調(diào)各班實(shí)施，球隊(duì)教練、隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常的訓(xùn)練和管理，每次比賽由學(xué)校綜合組協(xié)調(diào)比賽場(chǎng)地，球隊(duì)的訓(xùn)練與比賽活動(dòng)在下午放學(xué)后進(jìn)行，球隊(duì)參加相關(guān)活動(dòng)代表黎安中學(xué)形象，隊(duì)員必須服從領(lǐng)導(dǎo)和管理，有良好的組織紀(jì)律性，按時(shí)參加球隊(duì)的活動(dòng)，每周計(jì)劃進(jìn)行不少于兩次的訓(xùn)練或練習(xí)賽。
對(duì)于足球隊(duì)隊(duì)員的選拔工作。教練員通過調(diào)查了解，球技戰(zhàn)術(shù)檢查或采取選拔賽方式進(jìn)行選拔。在選拔是需要獲得各方面的支持和協(xié)助。把心理素質(zhì)好、體質(zhì)好、愛好足球，并有一定基礎(chǔ)，有培養(yǎng)前途的學(xué)生首先選入足球隊(duì)。以此同時(shí)，對(duì)少數(shù)酷愛足球、體質(zhì)較差、技術(shù)較好，但心理素質(zhì)稍差的學(xué)生，以及少數(shù)熱愛足球，學(xué)習(xí)很好，理解能力很強(qiáng)但體質(zhì)較差的學(xué)生，均可把他們先吸收到足球隊(duì)伍當(dāng)中來參加訓(xùn)練，在訓(xùn)練中挖掘各自的特長(zhǎng)與才能，從而發(fā)現(xiàn)更好，更優(yōu)秀的球員。選材是一項(xiàng)科學(xué)而細(xì)致的工作，選拔隊(duì)員，一是要注重隊(duì)員身體形態(tài)，身體機(jī)能，身體素質(zhì)，技術(shù)水平，戰(zhàn)術(shù)能力，心理素質(zhì)，智力因素等方面發(fā)展的狀況。二是要特點(diǎn)突出，隊(duì)員各種素質(zhì)狀況一般，但在意志堅(jiān)強(qiáng)，酷愛足球，思維敏捷，素質(zhì)突出或技術(shù)出眾者或有突出特點(diǎn)的隊(duì)員。對(duì)于黎安中學(xué)的實(shí)際情況選材工作應(yīng)以調(diào)查測(cè)量，觀察，比較進(jìn)行選拔。
1、隊(duì)員報(bào)名條件為，具有我校注冊(cè)學(xué)籍的在校生，性別為男性，身高不限，熱愛足球運(yùn)動(dòng)，形象端莊，有足球球齡者優(yōu)先。計(jì)劃在組建申報(bào)方案通過審查后，接受有意成為“足球隊(duì)員”的學(xué)生報(bào)名，在報(bào)名截止后進(jìn)行隊(duì)員的初步選拔?？梢酝ㄟ^個(gè)人報(bào)名或班級(jí)推薦。
2、通過訓(xùn)練、比賽，日常生活觀察意志品質(zhì)運(yùn)用技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的意識(shí)與能力及思維方式和接受各項(xiàng)事物的能力。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，觀察其進(jìn)步幅度，分析其優(yōu)勢(shì)以便擇優(yōu)選拔。
1、選拔的步驟：
1）、申報(bào)方案通過后，通過身體素質(zhì)、參加意愿等其他形式，初步挑選在校生40名隊(duì)員大名單，進(jìn)行第一階段的訓(xùn)練。
2）、初選隊(duì)員訓(xùn)練三個(gè)月后，視隊(duì)員的思想態(tài)度、身體形態(tài)、技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)等淘汰部分隊(duì)員、增補(bǔ)選拔一些身體素質(zhì)好、有意愿的新隊(duì)員；
3）、按上所述的辦法進(jìn)行球隊(duì)的日常隊(duì)員的淘汰與增補(bǔ)。
球隊(duì)的日常訓(xùn)練由教練員安排及制定符合黎安中學(xué)特定情況的訓(xùn)練模式為我校學(xué)生提供科學(xué)、針對(duì)性的訓(xùn)練。具體方式如下：
2）、組隊(duì)訓(xùn)練的基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段：
1、提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。
①、嚴(yán)格的組織紀(jì)律②、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。
①、平時(shí)整隊(duì)訓(xùn)練，隊(duì)員必須按時(shí)參加由教練員點(diǎn)名登記無故三次不到者予以淘汰
②、隊(duì)員必須遵守紀(jì)律，服從教練安排，遵守球隊(duì)規(guī)章制度，違反者視情況輕重予以處分
③、參加比賽表現(xiàn)優(yōu)異者，由教練員給與獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)。
1、自覺學(xué)習(xí)有關(guān)足球知識(shí)，積極參加球隊(duì)訓(xùn)練，努力提高自身的足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平
3、自覺遵守球隊(duì)紀(jì)律，保守球隊(duì)的秘密，執(zhí)行球隊(duì)的決定，服從教練分配，積極完成球隊(duì)交給的各項(xiàng)任務(wù)
4、隊(duì)員必須服從球隊(duì)的管理。維護(hù)球隊(duì)的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，反對(duì)任何有損球隊(duì)聲譽(yù)和團(tuán)結(jié)的言論和行為。
球隊(duì)組建需要建設(shè)及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)才能正常實(shí)施，陵水縣教科局需要給予一定的經(jīng)濟(jì)支持，以用來購(gòu)買統(tǒng)一球隊(duì)裝備、訓(xùn)練器材、聘請(qǐng)足球教練以及進(jìn)行隊(duì)員選拔及與其他縣內(nèi)外單位進(jìn)行聯(lián)誼賽活動(dòng)的開銷及隊(duì)員的日常訓(xùn)練營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助。特申請(qǐng)如下經(jīng)費(fèi)：
以上所需要經(jīng)費(fèi)，懇請(qǐng)縣教科局協(xié)調(diào)解決，我們將嚴(yán)格按照章程和各種制度使用好、管理好該筆經(jīng)費(fèi)，并保證轉(zhuǎn)款專用，切實(shí)用在球隊(duì)內(nèi)的各項(xiàng)工作上，確保球隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
依靠向縣教科局申請(qǐng)到的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充足球訓(xùn)練的人力、物力和財(cái)力，使用范圍：場(chǎng)地設(shè)備、服裝費(fèi)、飲水費(fèi)、球費(fèi)、交通費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、隊(duì)員比賽營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)貼費(fèi)、教練員訓(xùn)練補(bǔ)助費(fèi)等。
關(guān)于服裝，分為訓(xùn)練服和正式比賽服兩種，待隊(duì)員選拔完畢，先給與訓(xùn)練服，待有正式比賽再發(fā)放正式比賽服。至于場(chǎng)地，以黎安中學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為常用訓(xùn)練、比賽場(chǎng)地，并作為負(fù)責(zé)與其他單位球隊(duì)進(jìn)行友誼賽的主場(chǎng)地。
校園足球活動(dòng)總結(jié)【篇8】
校園足球連賽活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)背景
為了豐富校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作，我們學(xué)校于近期組織了一場(chǎng)精彩紛呈的校園足球連賽活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過足球比賽，培養(yǎng)同學(xué)們的體育精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)一步提高他們的身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。此次活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)月，吸引了廣大學(xué)生的積極參與與熱情支持。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
在活動(dòng)開始之前，我們組織了一次集中講座，邀請(qǐng)了一位專業(yè)的足球教練來為同學(xué)們進(jìn)行培訓(xùn)，教授基本的足球技能和戰(zhàn)術(shù)。此外，我們也準(zhǔn)備了足球場(chǎng)地、比賽用球、裁判員等必要的設(shè)備和人員。通過對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃和布置，確保比賽的公平性和順利進(jìn)行。
三、活動(dòng)規(guī)則
為了使比賽更加公平、激烈，我們制定了一系列嚴(yán)格而公正的比賽規(guī)則。每隊(duì)由7人組成，比賽采用10分鐘一節(jié)的制度。參賽隊(duì)伍被劃分為小組進(jìn)行循環(huán)賽，根據(jù)積分排名進(jìn)行淘汰賽的晉級(jí)，最終決出冠軍隊(duì)伍。為了鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，我們還設(shè)立了最佳射手獎(jiǎng)、最佳球員獎(jiǎng)、最佳守門員獎(jiǎng)等個(gè)人和團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)了同學(xué)們的熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
四、活動(dòng)亮點(diǎn)
本次校園足球連賽活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)是吸引了大量同學(xué)參與其中。通過廣播、橫幅、海報(bào)等形式的宣傳，在學(xué)校內(nèi)外得到了廣泛的關(guān)注和支持。不僅各個(gè)年級(jí)的學(xué)生踴躍報(bào)名參賽，還有很多同學(xué)來到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，為自己支持的隊(duì)伍加油助威?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)一片熱鬧非凡的氛圍，給同學(xué)們留下了深刻的回憶。
五、活動(dòng)成果
通過這次校園足球連賽活動(dòng)，同學(xué)們得到了很大的鍛煉和提高。比賽過程中，他們不僅展現(xiàn)了出色的足球技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神，還鍛煉了意志品質(zhì)和應(yīng)變能力。同學(xué)們?cè)诒荣愔谢ハ鄬W(xué)習(xí)、交流，增進(jìn)了友誼和感情，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織才能。此外，這次活動(dòng)還提高了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和參與度，促進(jìn)了校園體育的健康發(fā)展。
六、活動(dòng)啟示
通過這次校園足球連賽活動(dòng)，我們學(xué)到了很多啟示。首先，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到了整體發(fā)展和進(jìn)步。其次，精神斗志和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度是克服困難和取得勝利的動(dòng)力源泉。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向前，無論遇到什么挑戰(zhàn)和困難都要咬緊牙關(guān)，不輕言放棄。最后，要培養(yǎng)同學(xué)們的體育興趣和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從小做起，保持積極向上的心態(tài)和健康的生活方式。
七、活動(dòng)展望
通過這次校園足球連賽活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)足球產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。我們希望能夠進(jìn)一步完善體育設(shè)施和培養(yǎng)更多的足球人才，舉辦更多的校園足球賽事，激發(fā)同學(xué)們參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情，提高他們的綜合素質(zhì)和身體素質(zhì)。通過這樣的努力，我們相信我們學(xué)校的校園足球事業(yè)將會(huì)取得更大的突破和發(fā)展。
總之，這次校園足球連賽活動(dòng)給同學(xué)們帶來了很多快樂和收獲，也為我們學(xué)校的體育教育增添了新的活力。我們相信，在學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注和支持下，校園足球事業(yè)必將創(chuàng)造更加輝煌的明天！
校園足球活動(dòng)總結(jié)【篇9】
20XX年3月，中國(guó)足球史上一個(gè)里程碑式的文件《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》出爐。作為中國(guó)足球改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，它將大力助推校園足球的發(fā)展，將"從娃娃抓起"從口號(hào)落實(shí)為明文規(guī)定。
中國(guó)青少年身體素質(zhì)持續(xù)下降已經(jīng)成為不爭(zhēng)的'事實(shí)，基礎(chǔ)素質(zhì)遠(yuǎn)遜于日本等發(fā)達(dá)國(guó)家。青少年超重肥胖、視力不良、心肺功能不足等問題日益突出。在這樣的背景下從國(guó)家戰(zhàn)略推動(dòng)校園足球?qū)τ谔嵘嗌倌晟眢w素質(zhì)，改善國(guó)民體質(zhì)有著毋庸置疑的積極影響。不過，筆者認(rèn)為此次校園足球的全面推廣和普及也將會(huì)對(duì)中國(guó)青少年心理素質(zhì)的提升起到更加深遠(yuǎn)的意義。
由于過去若干年我國(guó)計(jì)劃生育政策的嚴(yán)格實(shí)施，城市中獨(dú)生子家庭已經(jīng)非常普遍，這些孩子由于社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單，人際交往機(jī)會(huì)有限，加之城市中活動(dòng)空間有限，生活環(huán)境相對(duì)封閉，出現(xiàn)心理問題的比例不斷增高。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)17歲以下的青少年中，至少有超過3000萬人存在各種情緒障礙和心理問題。近年來，新一代青年人承受壓力能力差、缺乏團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感也經(jīng)常被人們所詬病。
足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)，深受世界各國(guó)各年齡段的人們喜愛。青少年如果能夠積極參與到足球運(yùn)動(dòng)中將會(huì)在以下幾個(gè)方面對(duì)于改善和提高青少年心理素質(zhì)起到積極作用。
首先，足球是一項(xiàng)非常講求分工協(xié)作的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。青少年在參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過程中能夠有更多的機(jī)會(huì)鍛煉與人交往和溝通的能力，因?yàn)樵趨⑴c這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)過程中需要與教練、隊(duì)友、對(duì)手甚至裁判進(jìn)行良好的溝通，對(duì)于青少年拓展人際交往，拓展社交范圍起到積極的作用。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中形成的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感和榮譽(yù)感對(duì)于今后步入社會(huì)也是一種重要的素質(zhì)養(yǎng)成。
其次，足球是競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的競(jìng)技體育項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)的勝負(fù)體驗(yàn)感往往高于個(gè)人項(xiàng)目的勝負(fù)體驗(yàn)感。在參與足球運(yùn)動(dòng)過程中，青少年勢(shì)必會(huì)體驗(yàn)到勝利的喜悅和失敗的苦澀，有成就感也會(huì)有失落感。對(duì)于一直受到家長(zhǎng)呵護(hù)的孩子們，能夠更早的接受到這種真實(shí)的心理體驗(yàn)，將會(huì)是人生成長(zhǎng)過程中寶貴的財(cái)富，今后成長(zhǎng)過程中遇到各種壓力和挫折的時(shí)候也都能夠更加從容的應(yīng)對(duì)。
最后，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高對(duì)抗、快節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員首先需要應(yīng)對(duì)比賽中高度緊張的氣氛，并且需要高速運(yùn)動(dòng)和對(duì)抗中快速準(zhǔn)確的作出判斷和選擇。經(jīng)常參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于提高青少年應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜場(chǎng)面的心理素質(zhì)有一定幫助，同時(shí)會(huì)使他們?cè)趹?yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)表現(xiàn)的更為沉穩(wěn)與果斷。
總之，足球運(yùn)動(dòng)在提高青少年身體素質(zhì)的同時(shí)對(duì)于精神層面成長(zhǎng)的幫助也是作用顯著的。伴隨著校園足球政策的層層落實(shí)和推進(jìn)，必將會(huì)有越來越多的青少年參與到足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來。對(duì)于基層的足球教育工作者除了在強(qiáng)調(diào)競(jìng)技層面輔導(dǎo)，也需要關(guān)注青少年在參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中心理的反應(yīng)和變化，有針對(duì)性的進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育。推進(jìn)校園足球是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。愿我們的青少年不但能享受到足球運(yùn)動(dòng)的快樂，更能奠定他們?nèi)松晒Φ幕?BR> 小編精心推薦
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