當(dāng)我們要上臺(tái)發(fā)言時(shí)。準(zhǔn)備演講稿是一個(gè)良好的自我管理習(xí)慣，演講稿要將無(wú)聲的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橛新暤恼Z(yǔ)言，因此必須寫(xiě)得“上口入耳”，你有找到可套用的演講主題演講稿嗎？為使用時(shí)更加方便，下面是小編整理的“秋季學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿”，如果這個(gè)網(wǎng)站對(duì)您有價(jià)值請(qǐng)動(dòng)手收藏以備日后使用。
秋季學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我是xx學(xué)校小學(xué)部六(3)班學(xué)生袁x。今天我作為學(xué)部20xx年秋季學(xué)期插班生代表在這里發(fā)言，我異常高興!
展開(kāi)稚嫩的翅膀，離開(kāi)父母雙親溫暖的懷抱，來(lái)到xx學(xué)校這個(gè)和諧融洽的大家庭里學(xué)習(xí)生活，我倍感溫馨快樂(lè)!
校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭;老師們，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們細(xì)心講解、耐心輔導(dǎo)，生活中細(xì)致入微，關(guān)懷備至;同學(xué)之間，學(xué)習(xí)上比高低、爭(zhēng)上下，合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，學(xué)在其中，樂(lè)在其里;生活中，同起居、共飲食，相互嬉戲，彼此玩耍，親如姐妹，勝似兄弟……
“我行，我能行，我一定能行”，每日清晨，鏗鏘有力、勢(shì)如破竹的學(xué)部誓詞聲總會(huì)從我們口中噴薄而出，我們喊出的不僅僅是雄壯有力的口號(hào)，更是我們決心堅(jiān)定、意志頑強(qiáng)的展現(xiàn)。是的，我們是xx學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，我們是父母的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)，民族的前途……
我決心：學(xué)習(xí)上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，仔細(xì)做好每一張?jiān)嚲?，力?zhēng)考好每一次!生活中，不挑食、不厭食、不攀比、團(tuán)結(jié)同學(xué)、與人為善，生活學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣嚴(yán)守學(xué)部一日常規(guī)。
老師們!同學(xué)們!我是今年秋季來(lái)到xx學(xué)校的插班生。我將在xx學(xué)校這片新的天地里虛心地向老師求教、向同學(xué)學(xué)習(xí)。新的學(xué)校、新的學(xué)期、新的起點(diǎn)，我將倍加努力，用勤奮的汗水澆灌成長(zhǎng)的每一步!
同學(xué)們，讓我們沐浴著金秋的陽(yáng)光，踏著青春的步伐!以新的起點(diǎn)走好人生的每一步;以新的面貌迎接每一個(gè)新的開(kāi)始!
謝謝大家!
秋季學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇2
各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
又迎來(lái)了這陽(yáng)光燦爛的日子，我們__大學(xué)即將開(kāi)始新的學(xué)期，我們同學(xué)們從四面八方趕來(lái)，迎接我們新的校友，新一屆的__人。每當(dāng)我看到拖著行李走在校園中的學(xué)弟學(xué)妹們那好奇張望的眼睛，我就不由得回想起我剛剛來(lái)到我們__大學(xué)的時(shí)候，也是這般的好奇，也是這般的激動(dòng)。
至此，請(qǐng)讓我代表我們__學(xué)校學(xué)生，向我們的學(xué)弟學(xué)妹們祝賀，在經(jīng)歷了十二年的苦讀，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)，于高考中憑借著厚積薄發(fā)而一鳴驚人。當(dāng)大家收到錄取通知書(shū)時(shí)，我相信你們的心情是激動(dòng)的，正如我們?cè)?jīng)所經(jīng)歷的那樣。
大學(xué)是高等學(xué)府，不管是知識(shí)還是環(huán)境，都是曾經(jīng)在中學(xué)的我們所向往的地方。我恭喜大家踏入了人生的又一個(gè)階段，希望大家都能夠在大學(xué)期間成為一名有能力有夢(mèng)想有激情的大學(xué)生。但是我可以很明確的告訴各位，大學(xué)并非是一個(gè)天堂，他同樣是一個(gè)奮斗的賽場(chǎng)，一個(gè)夢(mèng)想的起點(diǎn)。不過(guò)大學(xué)也并非是一個(gè)升級(jí)版的高中，他同樣是一個(gè)交際的舞臺(tái)，一個(gè)自由的家園。
大學(xué)，并不壞，也不好，但是他能夠讓我們每個(gè)人都朝著自己想要的方向前進(jìn)一步。理性的看待他吧，認(rèn)真的在大一學(xué)年就通過(guò)了解來(lái)籌劃自己的人生學(xué)習(xí)路，不要讓自己的大學(xué)留下遺憾。
還記得高中時(shí)常有老師這么跟我們說(shuō)：“如今在中學(xué)吃苦，等到高考順利，考入大學(xué)以后，你們這些苦哈哈的學(xué)子就可以放松啦!”
于是就有人真的抱著這樣的想法拼命地學(xué)習(xí)，在高考中考出好成績(jī)后卻在大學(xué)之中飛快的墮落，不但在大學(xué)中也沒(méi)有學(xué)到什么東西，甚至連曾經(jīng)高中的學(xué)識(shí)忘得一干二凈。最后灰溜溜的拿著一張畢業(yè)證離開(kāi)學(xué)校，茫茫然的走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大熔爐。
這樣的人，有一個(gè)算一個(gè)，都是我們大學(xué)生需要重視和警戒的存在，他們的經(jīng)歷雖然不足以告訴我們需要做什么，但是卻很明白的告訴了我們不應(yīng)該做什么。
大學(xué)并不是水到渠成，大學(xué)同樣需要努力，但是大學(xué)更為自由，在這個(gè)階段我們所有的行為都要由我們自己來(lái)負(fù)責(zé)，不會(huì)再有班干部和老師來(lái)督促你好好學(xué)習(xí)。這是我們需要適應(yīng)的一點(diǎn)，就像是小學(xué)適應(yīng)初中，初中適應(yīng)高中一樣，是我們的又一次轉(zhuǎn)變。
但是，我相信我們學(xué)校的各位，包括學(xué)弟學(xué)妹們，最終都會(huì)秉持著我們學(xué)校的精神，不斷奮斗，不懈進(jìn)取，在這個(gè)自由的學(xué)府中用自己的方式讓未來(lái)的自己不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)階段的虛度而悲傷。
加油吧，時(shí)間從不等待，未來(lái)也從不確定，在拼搏升華中成為自己想要成為的那種樣子吧!
秋季學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇3
希望同學(xué)們能夠互相幫助，每個(gè)人每天都要有所提高。
中國(guó)象棋有個(gè)規(guī)則，那就是“觀棋不語(yǔ)真君子，落子無(wú)悔大丈夫”。但華羅庚卻說(shuō):“觀棋不語(yǔ)非君子，互相幫助;落子有悔大丈夫，改正缺點(diǎn)。”就是說(shuō)當(dāng)你見(jiàn)到別人搞的東西有毛病時(shí)，一定要說(shuō)，另一方面，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己搞的東西有毛病時(shí)，一定要修正。學(xué)習(xí)也是這樣，眾人拾柴火焰高，希望同學(xué)們都能互相幫助，共同提高。希望同學(xué)們每天要拷問(wèn)自己，是否學(xué)習(xí)有進(jìn)步，身體有進(jìn)步，修養(yǎng)品質(zhì)有進(jìn)步。老師們也要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，勁往一處使，共同促進(jìn)我們的教育教學(xué)的提高。
亞伯拉罕說(shuō)過(guò):偉大的將軍是自我實(shí)現(xiàn)的人。高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中，把握了這一年，就把握住了自己的美好前程，只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹(shù)立必勝的信念，而又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢(mèng)想成真。真心希望在座的每個(gè)同學(xué)都能夠行動(dòng)起來(lái)，在自己的高三學(xué)習(xí)生活中取得最大的成功，也真心希望每個(gè)同學(xué)都能夠拿出自己百倍的信心和勇氣，奮力拼搏，走向明天的輝煌!把信心留給自己，讓希望照亮明天。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
同學(xué)們，作為一名高中生，尊師守紀(jì)，重德修身，勤學(xué)苦練，增長(zhǎng)知識(shí)是我們?nèi)松奈ㄒ煌緩?愛(ài)國(guó)讀書(shū)，讀書(shū)愛(ài)國(guó)，把個(gè)人命運(yùn)和人生追求與民族振興、人類(lèi)進(jìn)步緊密結(jié)合是我們的高尚選擇。
最后用這么一段話和老師們同學(xué)們共勉:我改變不了環(huán)境，但我可以改變自己;我改變不了事實(shí)，但我可以改變態(tài)度;我改變不了過(guò)去，但我可以改變現(xiàn)在。我從不否認(rèn)，陽(yáng)光是明亮的，明天是美好的。衷心祝愿老師們愛(ài)崗敬業(yè)，快樂(lè)工作!希望同學(xué)們愛(ài)校尊師，刻苦拼搏，實(shí)現(xiàn)自我，超越夢(mèng)想!希望通過(guò)我們一年的共同努力明年高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家!
秋季學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！不知大家是否還在留戀剛剛過(guò)去的暑假，不知大家是否還在懷念那些輕松悠然的日子，如今已經(jīng)開(kāi)學(xué)，我們又要轉(zhuǎn)裝待發(fā)開(kāi)始踏上新的學(xué)業(yè)征程，大家準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起迎著清冽的秋風(fēng)登上山峰撥開(kāi)迷霧，去收獲屬于自己的景色。
高一的學(xué)妹學(xué)弟們，歡迎你們加入二中這個(gè)大家庭，希望你們能享受學(xué)習(xí)刷題的樂(lè)趣，和多彩的高中生活。同時(shí)我想問(wèn)問(wèn)諸位你們知道自己生活在怎樣的時(shí)代幺？新電商時(shí)代，微信盈利模式，谷歌眼鏡，ips細(xì)胞，火星計(jì)劃，RNA治療方法，你對(duì)這個(gè)日新月異的世界了解多少？這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈不斷變革的時(shí)代，人們?cè)诓粩嗟靥嵘约旱乃刭|(zhì)，時(shí)代在不斷的進(jìn)步，科技水平在不斷地提高，而你，在做什幺？還不發(fā)奮圖強(qiáng)，趕緊學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人進(jìn)步，知識(shí)改變命運(yùn)，你是否跟得上這個(gè)世界的腳步成為合乎世界需要的人，就看你們自己的行動(dòng)了。因此，我們需要接受教育。讓學(xué)習(xí)的革命來(lái)奠定我們學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。只有在不斷的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，提升了自己的學(xué)習(xí)力才能在這個(gè)不斷變化不斷發(fā)展的時(shí)代生存。也就是古人所說(shuō)的授之于魚(yú)不如授之以漁，希望新的學(xué)期里我們能從老師們手里接過(guò)自己的“魚(yú)竿”，多討教一些“釣魚(yú)的技巧”。將來(lái)出社會(huì)后人們不會(huì)隨便地教授你生存的技巧，所以珍惜當(dāng)下學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師們總是慷慨而慈愛(ài)的，你們?nèi)羰菃?wèn)了相信他們不會(huì)不答。多問(wèn)多學(xué)絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。
高叁的同學(xué)們希望你們?cè)趤?lái)年的高考中能創(chuàng)造佳績(jī)，成為一個(gè)出色的二中人，與母校攜手一同走得更遠(yuǎn)，走向?qū)儆谧约旱倪h(yuǎn)方。哈佛法學(xué)和麻省理工都是有名的不夜城，校園中隨處可見(jiàn)捧書(shū)細(xì)讀的學(xué)子，有甚者衣不解帶地忙碌個(gè)叁四天，僅在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)小憩叁四小時(shí)。如此的學(xué)習(xí)強(qiáng)度身體如何吃得消。若沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的體魄怕是根本無(wú)法堅(jiān)持吧。而美國(guó)的孩子們都是自小鍛煉，童子軍，camping，戶(hù)外party填滿(mǎn)了他們的假日如此就連女孩子們也練就了“狀如小山”的體格。這就是為什幺成績(jī)平平的美高生一到大學(xué)就將柔弱才子型的亞洲學(xué)子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面的。他們有革命的本錢(qián)——一個(gè)健康的身體。所以同學(xué)們尤其是高叁的各位我想說(shuō)為何不停下來(lái)歇息片刻，到戶(hù)外走上一走，健康強(qiáng)壯的體魄是我們應(yīng)對(duì)繁重學(xué)業(yè)的最大資本，無(wú)論如何健康才是第一位。
同學(xué)們，21世紀(jì)缺少的并不是大學(xué)生，而是人才。而人才卻不盡是學(xué)霸，有才能的人可以是擁有無(wú)與倫比的領(lǐng)導(dǎo)力的人，可以是會(huì)分析現(xiàn)狀并且冷靜作出判斷的人，可以是擁有自己獨(dú)門(mén)手藝的人，可以是會(huì)不斷更新充實(shí)自己的人，可以是擁有無(wú)限熱情與創(chuàng)意的人……人有著太多的可能性，絕不要將自己的未來(lái)扼殺在題海里。當(dāng)然，就如機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人的，這些可能性也只是會(huì)發(fā)生在打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的你身上。
我相信，高中不只是一個(gè)教授課本知識(shí)的地方，它同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)為人，學(xué)會(huì)處世，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)將來(lái)在社會(huì)生存方法的地方。我們?cè)谶@里不斷地實(shí)踐自己的能力，發(fā)現(xiàn)自己的才能，挖掘自己的可能性。
我們看滿(mǎn)天的星辰，自洪荒起它們似乎亙古不變，多少人生死往來(lái)而星星依舊是那顆星星。我們匆匆的一生對(duì)于它們來(lái)說(shuō)不過(guò)眨眼之間，渺小的似乎不值得一提。且不論這些，單就人類(lèi)的千年文明又有多少人能名留青史？更多的人怕是只能消失在歷史洪流中。既然我們終將有如無(wú)名之人，無(wú)人能記得，那幺何必過(guò)多地在乎周遭，在乎別人的評(píng)價(jià)？青春，屬于你的青春僅有一次且不會(huì)再來(lái)，為何不就如此放縱一次奮力一搏，尋找屬于你自己的道路，就如同成功是不可復(fù)制的，每個(gè)人都將有屬于自己的道路和人生。而青春就是要乘著這股沖勁去重開(kāi)迷霧，在無(wú)數(shù)次碰壁之后，認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，真正地順著自己的意愿而活，走上自己的路。
要相信，你可以創(chuàng)造一個(gè)世界。
謝謝大家。
秋季學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇5
1、廈門(mén)以外地區(qū)的人員，自到廈之日起，自行居家隔離14天，無(wú)癥狀并得到學(xué)校疫情防控指揮部的批準(zhǔn)，方可正常上班。
2、辦公室、實(shí)驗(yàn)室人員上班必須配戴口罩，不隨意走動(dòng)串崗，盡可能減少面對(duì)面接觸。學(xué)院辦公室每天排班進(jìn)行巡查監(jiān)督。
3、上班期間盡量不接待訪客。確因工作需要的，學(xué)院接待人員必須到校門(mén)口迎接來(lái)訪人員。來(lái)訪者必須按學(xué)校規(guī)定接受體溫測(cè)量并登記出發(fā)地、交通工具等信息后方可帶入校內(nèi)。交流工作時(shí)，雙方應(yīng)佩戴口罩、保持1米以上距離。工作交流結(jié)束后，學(xué)院接待人員必須親自把來(lái)訪人員送出校門(mén)。
1、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議實(shí)行審批制度，疫情防控期間學(xué)院辦公室加強(qiáng)全院會(huì)議室統(tǒng)一調(diào)配管理。
2、減少會(huì)議數(shù)量，特別是現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議數(shù)量，優(yōu)先采用視頻、電話會(huì)議形式。確需集中開(kāi)會(huì)的，盡量減少參會(huì)人員，參會(huì)人員必須戴口罩，縮短會(huì)議時(shí)間，座位之間至少間隔1米。
3、會(huì)議結(jié)束后，對(duì)會(huì)議室及設(shè)施等實(shí)施消毒。
正式開(kāi)學(xué)前，所有教學(xué)實(shí)驗(yàn)室一律不對(duì)師生開(kāi)放。具體開(kāi)放時(shí)間，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定另行通知。
①學(xué)科團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和科研實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理，對(duì)擬進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作人員的近期行蹤、隔離情況、身體健康狀況等信息要詳細(xì)了解，凡有接觸疫情高發(fā)區(qū)人員等疑點(diǎn)的人員，均不得進(jìn)入。
②保持實(shí)驗(yàn)室內(nèi)良好通風(fēng)，保持衛(wèi)生整潔，及時(shí)打掃衛(wèi)生和清理垃圾?？刂茖?shí)驗(yàn)室人員密度，使用后進(jìn)行清潔消殺。
③所有實(shí)驗(yàn)操作，特別是公共儀器設(shè)備的操作，應(yīng)按需要佩戴不同的專(zhuān)用手套。
1、辦公室在工作時(shí)間開(kāi)啟門(mén)窗，保持良好通風(fēng)。
2、每天定時(shí)對(duì)辦公區(qū)出入口、走廊、樓道、門(mén)廳、衛(wèi)生間、辦公室、實(shí)驗(yàn)室等區(qū)域和門(mén)窗把手等接觸頻次多的部位進(jìn)行消毒。衛(wèi)生間配備消毒洗手液。
目前，我院學(xué)生總?cè)藬?shù)1056人，除離校待考、休學(xué)、服兵役等學(xué)生外，在校住宿學(xué)生1017人，學(xué)生居住橫跨兩個(gè)校區(qū)，分散在9棟樓內(nèi)，管理難度大。根據(jù)學(xué)生住宿就近分塊管理的原則，我院實(shí)行住宿區(qū)包干到人的舉措
根據(jù)住宿片區(qū)不同及學(xué)生數(shù)量分布，各班級(jí)招募6-8名學(xué)生志愿者，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，優(yōu)先福建區(qū)域已進(jìn)行過(guò)居家隔離14天以上的同學(xué)。志愿者分批次返校，其中第一批次2-4人/班(均衡男女生配比)，選拔無(wú)須參加補(bǔ)考的學(xué)生，生源地廈漳泉區(qū)域優(yōu)先。
志愿者負(fù)責(zé)內(nèi)容：
1、協(xié)助開(kāi)展學(xué)生宿舍隔離督管;
2、協(xié)助學(xué)生每日三餐的配給;
3、協(xié)助返校學(xué)生生活用品及快遞的購(gòu)買(mǎi)及領(lǐng)用;
4、協(xié)助學(xué)院及社區(qū)開(kāi)展環(huán)境消殺工作;
5、及時(shí)反饋返校學(xué)生思想動(dòng)態(tài);
6、學(xué)生有特殊情況確需進(jìn)出宿舍的“一對(duì)一”陪護(hù);
7、協(xié)助做好學(xué)生健康狀況監(jiān)測(cè)。發(fā)現(xiàn)疫情或特殊情況第一時(shí)間報(bào)告給輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員按照《集美大學(xué)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指揮部學(xué)生防控組工作方案》流程上報(bào)學(xué)校疫情防控指揮部。
疫情防控期間必然造成返校學(xué)生諸多不適，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)輿情，并及時(shí)上報(bào)，妥善應(yīng)對(duì)。學(xué)院依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以學(xué)院主頁(yè)、“筑福港環(huán)”微信公眾號(hào)、學(xué)生微信群及QQ群等方式合理開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)。我院將開(kāi)展“戰(zhàn)‘疫’在行動(dòng)，祖國(guó)，我想對(duì)你說(shuō)......”主題征文，圍繞把戰(zhàn)“疫”期間體現(xiàn)出來(lái)的制度優(yōu)越性、“最美逆行者”、眾志成城共同戰(zhàn)“疫”的動(dòng)人故事等作為思想政治工作素材，教育引導(dǎo)青年學(xué)子在疫情防控中感知國(guó)家和人民的偉大力量，涵養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的忠誠(chéng)情懷和社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
同時(shí)，輔導(dǎo)員動(dòng)態(tài)了解與監(jiān)測(cè)學(xué)生受疫情影響情況及心理狀態(tài)，有針對(duì)性地開(kāi)展疫情心理健康宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生做好心理自我調(diào)適，開(kāi)展學(xué)生動(dòng)態(tài)狀況匯報(bào)制。
學(xué)生返校途中、返校后的線上教學(xué)要保障，通過(guò)資源信息推送、課程回看、自主學(xué)習(xí)、電話溝通等方式，保障學(xué)生返校后網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不中斷。返校后關(guān)注學(xué)生補(bǔ)考復(fù)習(xí)情況、課程出勤情況及課程進(jìn)度情況，盡可能提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果，拓寬知識(shí)獲取的渠道，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)院已第一時(shí)間成立了應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指揮部，同時(shí)成立了學(xué)生防控組，充分調(diào)到小組力量及時(shí)高效處理學(xué)生突發(fā)疫情狀況。在發(fā)現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí)，首先報(bào)備學(xué)院疫情工作指揮部，杜絕在無(wú)任何保護(hù)措施的情況下應(yīng)對(duì)突發(fā)事件并導(dǎo)致疫情擴(kuò)散及蔓延。
學(xué)生返校后涉及大量物資的消耗，口罩、體溫計(jì)等物資不足的應(yīng)對(duì)方案需要提前考慮，鼓勵(lì)學(xué)生在生源地購(gòu)置腋下體溫計(jì)備用。學(xué)院根據(jù)志愿者配餐工作的開(kāi)展購(gòu)置輔助工具，做好社區(qū)環(huán)境的宣傳物資準(zhǔn)備，配備環(huán)境消殺物資以供學(xué)生宿舍需求等。
秋季學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇6
在這疫情肆虐的日子里，我們感受到了疫情之痛。在跟疫魔作斗爭(zhēng)的日子里，涌現(xiàn)了許多英雄人物，譜寫(xiě)了許多感人肺腑的故事。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)人員面對(duì)病毒毅然逆行的精神，應(yīng)該學(xué)習(xí)愛(ài)心人士樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)各界人士為了隔離病毒夜以繼日工作的精神。當(dāng)疫情退去以后，我們更應(yīng)該懂得珍惜生命，愛(ài)護(hù)自然，懂得跟所有生命和諧相處的道理。
疫情蔓延之際，84歲的鐘南山院士鐵肩扛重任毅然走進(jìn)武漢，拉響了人傳人的預(yù)警。
人群恐慌之中，醫(yī)務(wù)工作者宵衣旰食，分離出第一柱新型冠狀病毒，獲得病毒的全基因組序列圖，為戰(zhàn)疫勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同學(xué)們崇尚知識(shí)，崇尚科學(xué)，崇尚英雄應(yīng)該成為我們這個(gè)時(shí)代的主旋律，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候也是見(jiàn)證“知識(shí)就是力量”的時(shí)候。因此，年少的我們更應(yīng)該勤學(xué)苦讀，黑發(fā)能知勤學(xué)早，白首不悔讀書(shū)遲，學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)不但是立身之本，也是展現(xiàn)自我價(jià)值，贏得眾人尊敬的必由之路。
疫殤也是國(guó)殤，在全國(guó)人民齊心抗疫的同時(shí)，令我們欣慰的是，到今天為止還沒(méi)有得到我們身邊的人被感染的消息。
也許通過(guò)這次疫情，我們蟄伏在家里，可以深入思考一些發(fā)生在我們身邊的人和事，比如說(shuō)我們一直都以為歲月靜好，這一次疫情的突然降臨，讓我們發(fā)現(xiàn)哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行。比如說(shuō)當(dāng)考驗(yàn)和變故突然來(lái)臨的時(shí)候，順風(fēng)順?biāo)奈覀內(nèi)绾螌W(xué)會(huì)站穩(wěn)腳跟沉著應(yīng)對(duì)。
秋季學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇7
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
很榮幸能站在這里代表三千學(xué)子講話，這是一個(gè)分歧平常的開(kāi)學(xué)典禮，它肅靜地提醒我們，曾經(jīng)覺(jué)得還很遙遠(yuǎn)的高三如約而至。
長(zhǎng)長(zhǎng)的假期將我們的作息打亂，面臨嚴(yán)重的高三，是措手不及仍是嚴(yán)陣以待?在惜時(shí)如金的現(xiàn)代社會(huì)，我們必需以最快的速度調(diào)整好自己，迎接挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，我們正值襟懷胸襟云天之志，意氣風(fēng)發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)辰，感受整個(gè)世界都裝不下我們的弘愿和胡想。但我們還應(yīng)該清楚地知道和上一屆學(xué)長(zhǎng)們對(duì)比，還有差距，我們肩上的責(zé)任更重了，可是不必焦炙，不必彷徨，因?yàn)槲覀冞€有時(shí)刻，還有機(jī)緣，還有抉擇信念。
此時(shí)的我們沒(méi)有了高一的稚嫩，擯斥了高二的急躁，我們邁入了高三的年夜門(mén)，九個(gè)月后，我們將迎來(lái)人生的一次考驗(yàn)。然而這九個(gè)月將是分歧平常的，是艱難的，是充實(shí)的，是緊迫的，是奮斗與拼搏相伴的，疾苦與歡愉相隨的。
有人說(shuō)高考是一座橋，是通往胡想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進(jìn)高三就攀上了不竭進(jìn)取向上的階梯。這里布滿(mǎn)了艱辛和挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)理想就要奮斗和支出，前方的路會(huì)加倍盤(pán)曲艱險(xiǎn)，會(huì)不成避免地碰著挫折和堅(jiān)苦，但我們堅(jiān)信，在未來(lái)的一年里我們會(huì)不畏艱難，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前，去追尋勝利的曙光。
身在高三，我們被寄予太多的但愿，教員、家人、伴侶?？纯此麄兊男燎谥С?，看看他們殷切的目光，再加上上屆學(xué)長(zhǎng)們的輝煌戰(zhàn)績(jī)，我們沒(méi)有理由退縮，我們只能向前，向前!再向前!我們要有足夠的勇氣對(duì)家人說(shuō)：我們會(huì)全力，點(diǎn)燃胡想;我們要搏擊，讓但愿睜開(kāi)同黨;我們抱著必勝的信念，熱血在激蕩;我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，鑄就人生的輝煌。
同窗們：人生能有幾回搏，高三不搏更待何時(shí)。我們要時(shí)刻記住“天行健，正人以自強(qiáng)不息!”學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路;艱辛事后，即是甜美;風(fēng)雨之后，定見(jiàn)彩虹!
謝謝大家!
秋季學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇8
為科學(xué)、有效地應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)疫情，同時(shí)對(duì)校園周邊疫情防控工作提高認(rèn)識(shí), 并最大限度地降低其危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本預(yù)案。
一、適用范圍 學(xué)校周邊突發(fā)的群體性傳染病、重大疫情。
職責(zé)：在突發(fā)時(shí)間的前期處置過(guò)程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒、秩序維護(hù)、人員疏散等。
學(xué)校突發(fā)傳染病或疫情的預(yù)防應(yīng)堅(jiān)持教育在先、預(yù)防在先、多方配合、共同負(fù)責(zé)的原則。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，必須按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中有關(guān)健康教育要求，開(kāi)齊、上足、上好健康教育課。學(xué)期結(jié)束前組織1次有關(guān)安全、健康的專(zhuān)題講座，進(jìn)一步提高師生的自我防范意識(shí)和能力。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信等形式向家長(zhǎng)講解預(yù)防傳染病知識(shí)和防治工作要求，取得家長(zhǎng)的配合與支持。
2、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理制度，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值守、管理工作，及時(shí)掌握校內(nèi)、外各種人員流動(dòng)情況。改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件，加強(qiáng)對(duì)教室、閱覽室、微機(jī)室等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和校園內(nèi)公共用具的消毒，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。
3、堅(jiān)持學(xué)生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課的學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)分析工作。對(duì)生病請(qǐng)假在家的學(xué)生要通過(guò)電話等方式詢(xún)問(wèn)病情，在校生病的學(xué)生要及時(shí)通知家長(zhǎng)陪同前往(對(duì)暫時(shí)無(wú)法通知家長(zhǎng)的學(xué)生由班主任陪同前往)醫(yī)院就醫(yī)，發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
4、加強(qiáng)師生體制鍛煉。學(xué)校采取積極措施，確保學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，組織學(xué)生參加多種形式戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，督促學(xué)生課間到室外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、學(xué)校做好日常預(yù)警預(yù)防工作，與應(yīng)急單位建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，保持聯(lián)系渠道全天候暢通。
1、收集本地及周?chē)貐^(qū)的疫情的情報(bào)，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。
2、避免到傳染病或疫情爆發(fā)的地區(qū)活動(dòng)，避免接觸流感癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人，如果學(xué)生與流感樣病人密切接觸過(guò)，應(yīng)主動(dòng)居家隔離醫(yī)學(xué)觀察，隔離醫(yī)學(xué)觀察期結(jié)束后，如未出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等流感樣癥狀，則可以正常到學(xué)校上課。
3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行出入校門(mén)管理制度，控制校外人員進(jìn)入校園。必要時(shí)實(shí)行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。
4、如果疫情加重時(shí)，學(xué)校要全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門(mén)請(qǐng)假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時(shí)就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學(xué)或上班。
1、啟動(dòng)預(yù)案 突發(fā)傳染病或疫情后，應(yīng)立即啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)傳染病、疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組工作機(jī)制，開(kāi)展具體施救和各項(xiàng)善后處理工作：發(fā)布應(yīng)急救援命令;
組織指揮救援隊(duì)伍;
及時(shí)向上級(jí)和有關(guān)單位通報(bào)事故情況，必要時(shí)向有關(guān)單位請(qǐng)求救援;配合衛(wèi)生防疫部門(mén)開(kāi)展事故調(diào)查工作，認(rèn)真調(diào)查取證，寫(xiě)出書(shū)面材料。
由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校傳染病、疫情防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校的傳染病、疫情防治工作。
主要職責(zé)包括：根據(jù)上級(jí)傳染病、疫情防治工作預(yù)案制定本校的傳染病、疫情防治工作預(yù)案;
建立健全傳染病、疫情防治責(zé)任制度;
負(fù)責(zé)常見(jiàn)傳染病、重大疫情防控工作的資料收集與歸檔工作;
檢查督促學(xué)校各部門(mén)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)傳染病、疫情防治措施;
利用校內(nèi)(外)、課內(nèi)(外)的不同形式，組織開(kāi)展對(duì)學(xué)生和教職工的傳染病、疫情防治的宣傳教育，普及防病科學(xué)知識(shí);
建立每日學(xué)生缺課登記制度，發(fā)現(xiàn)有病癥的學(xué)生，要及時(shí)督促到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療;
及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊】刂撇块T(mén)及區(qū)教育局等有關(guān)部門(mén)匯報(bào)情況，并積極配合衛(wèi)生部門(mén)做好有異狀病人的隔離、消毒工作。疫情發(fā)生時(shí)，學(xué)校要根據(jù)街道辦的部署啟動(dòng)傳染病、疫情防治工作預(yù)案，并組織落實(shí)各項(xiàng)傳染病、疫情防治措施。
(1)建立和完善學(xué)校預(yù)防傳染病、疫情傳報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)：各班級(jí)傳染病、疫情信息傳報(bào)的第一責(zé)任人為班主任，學(xué)校傳染病、疫情信息傳報(bào)的第一責(zé)任人為校長(zhǎng)。
(2)預(yù)防傳染病、疫情信息報(bào)告范圍：出現(xiàn)個(gè)別病例或疑似病例的;出現(xiàn)一定數(shù)量的發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的;出現(xiàn)集體性不明病因發(fā)病癥狀的;其他需要報(bào)告的防疫情況。
(3)預(yù)防傳染病、疫情信息報(bào)告的途徑與預(yù)防要求：凡出現(xiàn)上述情況的，要立即了解患者病因，在2小時(shí)內(nèi)以書(shū)面信息報(bào)上級(jí)教育局與當(dāng)?shù)丶部夭块T(mén)，并跟蹤后續(xù)信息，定期報(bào)告。
(4)建立考勤制度：對(duì)缺勤的師生員工要逐一進(jìn)行登記，并立即與其取得聯(lián)系，查明缺勤的原因。
如發(fā)現(xiàn)學(xué)校師生員工有身體異狀，學(xué)校則迅速切斷傳播途徑，采取隔離。學(xué)校在區(qū)防疫站的指導(dǎo)下，對(duì)發(fā)病學(xué)生(包括與發(fā)病學(xué)生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴(yán)格實(shí)行患病學(xué)生休息制度，學(xué)生病愈后方可復(fù)學(xué)。
(5)由專(zhuān)人對(duì)患者活動(dòng)過(guò)的校區(qū)、室內(nèi)場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒，具體要求如下：對(duì)物體表面進(jìn)行擦拭消毒，對(duì)地面進(jìn)行濕性清掃，對(duì)空氣進(jìn)行噴霧消毒，用紫外線消毒燈對(duì)有關(guān)區(qū)域進(jìn)行物理消毒，實(shí)行室內(nèi)強(qiáng)制通風(fēng)。
(1)學(xué)校突發(fā)傳染病、疫情事件后，應(yīng)立即將情況發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間等基本情況和有關(guān)信息向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告;
要盡快核準(zhǔn)情況，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)將突發(fā)病情的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、危害程度、發(fā)展趨勢(shì)、所采取的處理措施、需要幫助解決的問(wèn)題等情況迅速上報(bào)。在迅速展開(kāi)搶救工作的同時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要的痕跡和物證。
(2)學(xué)校建立完善的值班制度，配備專(zhuān)兼職信息監(jiān)測(cè)員(應(yīng)急專(zhuān)干)，綜合信息小組(應(yīng)急辦)及時(shí)接收?qǐng)?bào)送學(xué)校有關(guān)信息。
(3)信息報(bào)送按如下要求進(jìn)行：凡一般的事件應(yīng)在事發(fā)2小時(shí)內(nèi)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告基本情況; 凡較大突發(fā)事件須在事發(fā)30分鐘內(nèi)報(bào)告;重大、特大事件應(yīng)立即報(bào)告。
秋季學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一xx班的xxx同學(xué)。首先，我很榮幸作為高一新生代表發(fā)言。我很高興能與大家一同來(lái)到xx高中，讓我們一起在新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的征程。
在這里我想問(wèn)問(wèn)大家，你們來(lái)到高中的心情如何呢？開(kāi)心，興奮，緊張，抑或是不清楚？我的心情是激動(dòng)中摻雜些許不安。激動(dòng)是我終于是一名高中生了，即將開(kāi)始全新的旅程；不安是因?yàn)橐J(rèn)識(shí)新的老師與同學(xué)，擔(dān)心相處的好與不好。
但是來(lái)到高一x班之后，才發(fā)現(xiàn)那些不安都是浮云。班主任雖然很?chē)?yán)，但是也很親切；同學(xué)們都很好，相處的很融洽。學(xué)習(xí)環(huán)境也很完美，早自習(xí)早早到教室讀書(shū)，上課也安安靜靜，我十分喜歡這種氛圍。白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。高中三年只不過(guò)是彈指一揮間，所以我們高一就要建立自己的目標(biāo)，朝著目標(biāo)去努力，而不是像無(wú)頭蒼蠅一樣撞到高三。
狄更斯說(shuō)過(guò)：我所收獲的，是我種下的。定下目標(biāo)就不要放棄，不輕言放棄是一種美德。定下目標(biāo)之后，就要開(kāi)始付出行動(dòng)，不然就是一個(gè)滿(mǎn)口大話的家伙。在上課的時(shí)候，就要認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)檎n后根本不會(huì)給你時(shí)間去補(bǔ)。早讀的時(shí)候，不要老師一看你就讀，一不看你你就睡覺(jué)，我們學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)？為了應(yīng)付父母和老師嗎？不，你學(xué)習(xí)是為了你自己的未來(lái)。我還記得我的老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：孩子，我要求你努力學(xué)習(xí)，并不是為了拿你和別人做比較，而是為了你將來(lái)能有選擇的權(quán)利，而不是被選擇，被強(qiáng)迫的度過(guò)一生。
所以，學(xué)習(xí)是自律的，你是為了自己而努力，并不是為了應(yīng)付任何人，你不學(xué)習(xí)不會(huì)對(duì)任何人有影響，不會(huì)有人為你的將來(lái)買(mǎi)單。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，自然也少不了適當(dāng)放松。當(dāng)然，我不是指某些上課睡覺(jué)的。我課后喜歡看名著來(lái)放松，因?yàn)槲蚁嘈拧皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”盡情地在書(shū)海里遨游。一起領(lǐng)略‘?dāng)?shù)風(fēng)流人物，還看今朝’的壯志凌云。
高中是夢(mèng)想起航的港口，這里就是詩(shī)和遠(yuǎn)方的渡船。
同學(xué)們，希望你們?cè)诟咧袏^斗三年，這是奮斗的過(guò)程。別給青春留下遺憾！因?yàn)槟銈円嘈?，你們是最棒的！沒(méi)有什么艱險(xiǎn)能阻止你們。
為了我們的明天，為了我們的未來(lái)，讓我們?cè)趚x高中這個(gè)美麗的校園里，揚(yáng)帆起航，駛向金色的彼岸。相信風(fēng)雨過(guò)后，擁抱我們的是翱翔魚(yú)游的天水一色；荊棘過(guò)后，迎接我們的是鮮花大道。
我的演講完畢，謝謝大家！
秋季學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
迎著夏末的一縷暖陽(yáng)，我們齊聚在__這個(gè)大家庭。大家好，我是來(lái)自高_(dá)_屆的新生徐__。說(shuō)是新生，其實(shí)是相對(duì)于即將開(kāi)始的高中生活而言的，事實(shí)上，作為一名在這里度過(guò)了初中三年的老__人，我也可以說(shuō)得上是一名老生了。但我更喜歡“新生”這個(gè)稱(chēng)謂，更非常榮幸能夠代表全體新生在此發(fā)言。
回首初中三年，有歡樂(lè)，有心酸，有榮譽(yù)。我們經(jīng)歷了中考，變得更加自信與堅(jiān)毅。我們從一個(gè)個(gè)不懂事的少年錘煉成了現(xiàn)在煥發(fā)出青春活力的高中生，眉宇間的青澀，言語(yǔ)間的稚氣早已不復(fù)存在。人生最絢麗的篇章正在開(kāi)啟，我們夢(mèng)這想為人生道路中增加一抹亮色，更下定了決心腳踏實(shí)地的走好接下來(lái)的三年。
對(duì)于我們所有的新生而言，一切都仿佛還是昨天，可是昨天已非常遙遠(yuǎn)。我們一面為遙遠(yuǎn)的未來(lái)而心生憧憬，也清醒地認(rèn)識(shí)到我們能把握的也只有當(dāng)下。一位詩(shī)人在一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：人的`一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天在你腳下，明天是未來(lái)，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。讓我們過(guò)好今天，讓今天成為明天的墊腳石!
我們也看到，在未來(lái)的旅途中會(huì)有各種磕磕盼盼，但是，無(wú)論出現(xiàn)了哪種糟糕的事情，我們都知道，自己是一個(gè)發(fā)展中的強(qiáng)有力的人，我們的身上有無(wú)限的潛力，等待著被開(kāi)發(fā);我們的大腦中有無(wú)窮的智慧，等待著被挖掘。只要不丟掉自信，我們會(huì)微笑著穿過(guò)成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們將始終記得父母殷切的希望，老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)間的相處。我們更會(huì)記得一滴水的壽命是短暫的，但當(dāng)它匯入海洋，與浩瀚的大海融為一體時(shí)，就獲得了新生，我們將因此記得為我們新集體團(tuán)結(jié)一心，努力創(chuàng)造!
對(duì)于我們?nèi)w高一的新生來(lái)說(shuō)，有人將高中比作煉獄，但高中也會(huì)成為人生最充實(shí)的記憶。高中三年，我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永不言棄。更要在各方面全面發(fā)展，百花競(jìng)放，讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松局凶钊A麗的點(diǎn)綴。馬云曾說(shuō)：“一個(gè)人要有夢(mèng)想，但如果不付出汗水和淚水，那夢(mèng)想也能是空想。”接下來(lái)的三年，我們所做的一切都將是我們?yōu)榱宋覀兊膲?mèng)想所做的鋪墊。我們不該只有三分鐘的熱度，心里想的熱切，卻從不付出行動(dòng)!我們應(yīng)該始終牢記“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴验?
謝謝大家。
小編精心推薦閱讀
演講稿范文 | 演講稿格式 | 演講技巧 | 演講稿開(kāi)場(chǎng)白 | 演講稿怎么寫(xiě)