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一等獎師德演講稿(篇1)
我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下！我也聽過類似的抱怨，我時運不佳，沒攤上個好崗位，否則咱也不想當孩子王。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔，也是我畢生的追求。
96年的盛夏，帶著對明天的憧憬，走上了三盡講臺，實現(xiàn)了我的夢想。雖是偏遠，落后的楊溪村小，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。
愛崗敬業(yè)，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時，我深知在學校所學的知識遠遠不夠。提高自身業(yè)務素質(zhì)，異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時，常向有經(jīng)驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。
愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學生時刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學生看成自己的弟妹，不失時機地為貧困的學生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜，讓學生時刻生活在溫暖中。
寒來暑往，風雨八年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在我的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果。我從教雖短短八年，但在這八年里，憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學生的無比熱愛，所教的每屆學生都在進步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。
一等獎師德演講稿(篇2)
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好!
我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下!我也聽過類似的抱怨，我時運不佳，沒攤上個好崗位，否則咱也不想當孩子王。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔，也是我畢生的追求。
96年的盛夏，帶著對明天的憧憬，走上了三盡講臺，實現(xiàn)了我的夢想。雖是偏遠，落后的楊溪村小，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。
愛崗敬業(yè)，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時，我深知在學校所學的知識遠遠不夠。提高自身業(yè)務素質(zhì)，異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時，常向有經(jīng)驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。
愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學生時刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學生看成自己的弟妹，不失時機地為貧困的學生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜，讓學生時刻生活在溫暖中。
寒來暑往，風雨八年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在我的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果。我從教雖短短八年，但在這八年里，憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學生的無比熱愛，所教的每屆學生都在進步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔。
一等獎師德演講稿(篇3)
不忘初心攜夢前行
有道是山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，路不轉(zhuǎn)水還轉(zhuǎn)，哪天您作客灘小，我們一定會夾道歡迎，手捧鮮花的是這里美麗、可愛的老師；高呼迎賓歌的，是我們身著彩衣的學生隊伍。誰說女子不如男？今天我要說的就是在這里工作生活的娘子軍，她們用滿腔的熱情，廣博的學識給xx小學注入了文化的氣息；她們用高尚的師德、純潔的品質(zhì)，溫暖著學生的心田。
即將退休的魯玲老師，從她堅毅的臉，優(yōu)雅的身姿，我們看到責任、能量；看到關愛、溫情；看到無私、堅強。從17歲踏入教師行業(yè)已有38年。她幾十年如一日，面臨退休仍擔任班主任和數(shù)學老師。有多少個學生在她的身邊成長，無法去計算，也沒人去統(tǒng)計，為了工作加班加點，日夜操勞，多少次思索，為了提高學生成績寢食難安。我很想舉個例子，證明魯老師這些年來最令人難忘的瞬間，也很想用世界上最美麗的鮮花來感謝她這13870多個日夜耕耘教育的分分秒秒?；貞浺磺袣v歷在目，細數(shù)每一天，無不勤勤懇懇，任勞任怨。從她的目光里，我們看到了：師德形象奉獻精神！
杜方紅老師闌尾炎發(fā)作，夜里疼得直打滾，清晨校車跟班，中午帶學生進餐，看著她蠟黃蒼白的臉，我勸她趕緊手術，小心闌尾穿孔，她卻說：“沒關系，忍幾天就放長假了，學校師資不夠，我請假了誰來上課？”朱于紅老師，為了指導學生辦刊，不小心從課桌上摔落下來，導致右腿半月板破裂，做完手術的第五天，丈夫用自行車推著來上課，看著她半年內(nèi)一瘸一拐的身影，老師們心疼萬分。龔梅老師不聽醫(yī)生和家人的勸告，幾次推遲手術，當人們沉浸在春節(jié)的喜慶團圓時，她卻是在手術臺上度過。
在這里我不想歌頌灘小的女教師是多么的偉大，鈴聲和課堂相伴的每一天，她們早已經(jīng)習慣這繁忙的工作。在學校的這片凈土上，還有許多的巾幗娘子軍，她們無怨無悔，樂于奉獻：樸實無華的魏應安老師，勇挑重任的王志玉老師，與時俱進的趙修梅老師，業(yè)務精湛的董高娥老師，教壇新秀黃敏老師，刻苦專研的沈嚴明老師，愛生如子的馬雪琴老師，和藹和親的李春麗老師，無不令人欽佩……忘不了研討會上的激烈辯論；忘不了六一匯演的精彩瞬間；忘不了趣味運動會上的加油叫好；也忘不了家訪之路的溫馨畫面；更忘不了冒著漫天飛舞的雪花，護送學生回家的情景。
“不忘初心攜夢前行”一直縈繞在她們的心頭。2020年年初，隨著武漢“封城”，一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”打響。看到全國人民上下一心，共同抗“疫”，她們主動申請志愿服務，入戶排查，卡點值守，用柔弱的肩膀擔起責任使命。為了網(wǎng)絡授課，她們共同探討，摸索方法，最終確立最適合學生的教學模式。疫情無情人間有愛，老師精心備課，集思廣益，停課不停學，她們用實際行動詮釋了什么是愛崗敬業(yè)。我校學生在荊州市“共抗疫情愛國力行”征文比賽中，碩果累累。特別是代安娜同學，真實地再現(xiàn)了她及家人在疫情肆虐之時，無償為社區(qū)30多位志愿者提供后勤保障服務，熱心公益的種子在她的心中生根發(fā)芽。她被授予“荊州市新時代好少年?！睂W生成績斐然，與老師的悉心教導密不可分。
每當清晨走進校園，迎接她們的是一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的問好；每當課堂，看到一雙雙充滿求知欲望的眼睛，一個個渴望知識的靈魂；每當課間目睹那一個個龍騰虎躍的身影，聽到那一聲聲充滿稚氣的歡歌笑語，她們認為自己不僅是教育者，更是一位鑄夢人！
xx小學的女老師在教學和科研中扛起了學校的半邊天，她們盡職盡責，都能平衡好家庭和工作，沖鋒在教學一線，是荊州開發(fā)區(qū)一道靚麗的風景。在今后的工作中她們將以荊州市“雙優(yōu)化”百日攻堅為行動指南，“不忘初心攜夢前行”朝著更好的方向去發(fā)展，在不斷思索中奮勇前行！
一等獎師德演講稿(篇4)
做一名幸福的幼兒教師
不知哪位學者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。如果把人的一生比做一幢高樓的話，那最底下一層就是幼兒時期。所以我自豪，因為我是一名幼兒教師。作為一名幼兒教師，該如何在工作中用快樂來開啟、感受幸福人生呢？
選擇：“選我所愛，愛我所選”
我為什么選擇幼兒教師職業(yè)？如果說，那時是稀里糊涂的選擇了幼師這一行業(yè)，現(xiàn)在經(jīng)過了十幾年的工作經(jīng)歷，我可以說是真正地愛上了這個行業(yè)。在風風雨雨的幼教生涯中，我走過了成功，也走過了失?。挥羞^失落，也有過欣慰，而所有的這一切給了我真真切切的感受。我從一個單純的小姑娘變成了一個經(jīng)驗豐富的幼兒教師，從事這份職業(yè)使我變得成熟和快樂。我在與這群純真的孩子們交往過程中，感受著他們的天真，體驗著他們最真的愛。如果說，什么是我最大的幸福，那就是小朋友們對老師的那份真愛。
改變：“成功從改變自己開始”
剛踏入幼教崗位，自己對教師觀中的職業(yè)觀概念很模糊。每天接觸到的人不是一群哭哭啼啼調(diào)皮搗蛋的小不點；就是絮絮叨叨、啰啰嗦嗦的爺奶奶、爸爸媽媽；還有這個尿褲子了要換、那個汗?jié)窳艘舯?、或者是哪個想媽媽了要哄、更麻煩的是哪個孩子不小心被咬傷、抓傷了家長找麻煩的……唉！在這種枯燥乏味的日子中，我覺得自己的工作毫無價值體現(xiàn)。困惑時常動搖著我放棄這個工作崗位。日子就這樣一轉(zhuǎn)眼過去了，可是一天一件意外的事情讓我對自己的職業(yè)有了新的認識。
記得有一次我咳嗽的特別厲害，并且還發(fā)燒，請了三天假。三天后我來上班，在照顧小朋友喝水入廁時，我班的樂樂小朋友，雙手捧著我的水杯對我說：“孫老師，我聽說您病了，一定要多喝水噢！您不是經(jīng)常對我們說多喝水才不會生病嗎？”聽完樂樂的這句話，一股暖流涌上心頭，像吃了蜜一樣的清甜，眼淚不由自主的流了下來，其他孩子也圍著我，抱著我，幫我擦眼淚，我緊緊的抱著孩子們，“謝謝！謝謝樂樂！謝謝我的寶貝們！”在我生病期間，班上的其它兩位老師分擔了我的工作，她們輪流充當我的角色，給孩子們打飯、洗碗、洗毛巾、給孩子們喂藥……還囑咐我好好休息！這個時候工作的辛苦、繁瑣、枯燥無味都己變得不重要，孩子們天真無暇的童心，朝夕相處的搭檔給予的關心、支持，改變了我對幼師工作的看法，更堅定了我對這份工作的熱愛！
俗話云：萬丈高樓平地起。根基扎實對孩子的成長是至關重要。能作為社會未來主人翁的啟蒙老師，我感到驕傲和榮幸，也是幸福的；我們的價值是通過我們的雙手培養(yǎng)出大量的祖國棟梁人才。只要對孩子有益，我愿做孩子們通往成功的鋪墊石，用自己的實際行動，呵護每一朵稚嫩的鮮花。
世上沒有一直陰霾的天空，只有一直烏云密布的心；世上沒有一直枯萎的花朵，只有一直被煩惱蒙住的眼睛。做一個快樂的人，做一名快樂的幼兒教師，其實就是調(diào)整自己，幸福自己?？鞓饭ぷ鳎眯母惺?，幸福就在身邊，我就是一名幸福的幼兒教師！
一等獎師德演講稿(篇5)
大家好！我今天演講的題目是—— 《光榮的稱號，崇高的使命，不悔的選擇》。
我，一個普通的女人，一個走在大街上永遠不會引起別人注意的人，贏得羨慕的目光和贊美的話語，僅僅是因為我選擇了“教師”這個被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)。正是因為有了人們的贊美和社會的認可，太陽底下最輝煌的職業(yè)——老師才顯得如此高尚。
“老師是人的楷?！?。兩千年前的這句古訓依然有著強大的生命力。
做老師，要有一個心平氣和，安于平凡，默默奉獻的心態(tài)。在教師這個崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫的名聲和地位，沒有閑適安逸。當老師就是老師，要用平凡的心態(tài)，愉快的心情去做真實的事情。當老師是老師，就要心甘情愿做一塊小小的鋪路石，為學生修出五顏六色的道路。
一個老師應該具有熱愛學生，孜孜不倦地教書育人的崇高品質(zhì)?！袄蠋煹膼凼且坏胃事?，即使一顆枯萎的心也能醒來；師愛是春風，即使是冰冷的感情也會融化。“每一個學生都是有可塑性的，無論聰明、美丑、脾氣暴躁、成績好、家境貧富，我們都應該有同樣的關心、愛護、勸誡、教學輔助。我們不需要父母的禮包互送，也不需要父母的宴請感謝老師。老師的心像鏡子一樣清晰。我們能忍受細微的灰塵嗎？
當老師要樹立遵紀守法、以身作則的良好形象。
做老師的要有團結互助、共同教學的高尚作風。“學者不輕，老師需要互相幫助！”
教師是一個孤獨的職業(yè)。也許又是一個沒有月亮的夜晚，昏黃的燈光，沉重的文案，疲憊的身軀，流淌了很多年。然而，教師是民族精神和文化的繼承者和開拓者。老師心中有一座偉大的豐碑，有一個偉大的理想。我們以“學生為本”，教育人們務實、求實、創(chuàng)新。我們都有承受孤獨的決心。
教師是一個美麗的職業(yè)。她的美在于匿名，不攀比，自然而不修飾，冷漠而高貴。她是一種生命，她的存在不是為了取悅人，她的精致品質(zhì)詮釋了她生命的真諦。
“十年磨一劍，今日磨一劍?！蹦愕娜松袔资?？許多教育家，為了繼承民族精神，弘揚民族文化，培養(yǎng)新一代，只奉獻了十年。我們已經(jīng)花了二十年，三十年，四十年。甚至我們的一生都在為青春的花朵澆水，直到生命的最后一刻我們都沒有后悔！
唐太宗說魏徵是他的鏡子，讓他看清自己的是非。我以師德楷模為自己的鏡子，告訴自己知榮知恥，愛崗敬業(yè)。人一定要有執(zhí)著追求和進取的敬業(yè)精神。強烈的敬業(yè)精神和責任感是做好一切工作的動力和源泉。作為一個老師，不應該不負責任，應付工作，作風浮躁，成績平平。要摒棄無志向、不上進、不平庸的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切，責任重于泰山”的思想，在教師崗位上出點成績，成就點事業(yè)，造福一個學生。
我熱愛我的職業(yè)和我的學生。在我心里，學生對我的依戀，父母對我的信任，永遠是對我工作的回報。我想成為一名真正的、善良的、美麗的老師。我不想迷失在遙遠的山野，而是緊緊抓住腳下的泥沙，一步一步，堅定地走下去，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，竭盡全力，用愛和愛改變我的心，用我所擁有的一切去換取明天的桃李芬芳。
我的演講結束了，謝謝大家！
一等獎師德演講稿(篇6)
親愛的評委老師們：
大家好！我今天演講的題目是—— 《光榮的稱號，崇高的使命，不悔的選擇》。
我，一個普通的女人，一個走在大街上永遠不會引起別人注意的人，贏得羨慕的目光和贊美的話語，僅僅是因為我選擇了“教師”這個被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)。正是因為有了人們的贊美和社會的認可，太陽底下最輝煌的職業(yè)——老師才顯得如此高尚。
“老師是人的楷模”。兩千年前的這句古訓依然有著強大的生命力。
做老師，要有一個心平氣和，安于平凡，默默奉獻的心態(tài)。在教師這個崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫的名聲和地位，沒有閑適安逸。當老師就是老師，要用平凡的心態(tài)，愉快的心情去做真實的事情。當老師是老師，就要心甘情愿做一塊小小的鋪路石，為學生修出五顏六色的道路。
一個老師應該具有熱愛學生，孜孜不倦地教書育人的崇高品質(zhì)?！袄蠋煹膼凼且坏胃事?，即使一顆枯萎的心也能醒來；師愛是春風，即使是冰冷的感情也會融化?！懊恳粋€學生都是有可塑性的，無論聰明、美丑、脾氣暴躁、成績好、家境貧富，我們都應該有同樣的關心、愛護、勸誡、教學輔助。我們不需要父母的禮包互送，也不需要父母的宴請感謝老師。老師的心像鏡子一樣清晰。我們能忍受細微的灰塵嗎？
當老師要樹立遵紀守法、以身作則的良好形象。
做老師的要有團結互助、共同教學的高尚作風?！皩W者不輕，老師需要互相幫助！”
教師是一個孤獨的職業(yè)。也許又是一個沒有月亮的夜晚，昏黃的燈光，沉重的文案，疲憊的身軀，流淌了很多年。然而，教師是民族精神和文化的繼承者和開拓者。老師心中有一座偉大的豐碑，有一個偉大的理想。我們以“學生為本”，教育人們務實、求實、創(chuàng)新。我們都有承受孤獨的決心。
教師是一個美麗的職業(yè)。她的美在于匿名，不攀比，自然而不修飾，冷漠而高貴。她是一種生命，她的存在不是為了取悅人，她的精致品質(zhì)詮釋了她生命的真諦。
“十年磨一劍，今日磨一劍?！蹦愕娜松袔资?？許多教育家，為了繼承民族精神，弘揚民族文化，培養(yǎng)新一代，只奉獻了十年。我們已經(jīng)花了二十年，三十年，四十年。甚至我們的一生都在為青春的花朵澆水，直到生命的最后一刻我們都沒有后悔！
唐太宗說魏徵是他的鏡子，讓他看清自己的是非。我以師德楷模為自己的鏡子，告訴自己知榮知恥，愛崗敬業(yè)。人一定要有執(zhí)著追求和進取的敬業(yè)精神。強烈的敬業(yè)精神和責任感是做好一切工作的動力和源泉。作為一個老師，不應該不負責任，應付工作，作風浮躁，成績平平。要摒棄無志向、不上進、不平庸的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切，責任重于泰山”的思想，在教師崗位上出點成績，成就點事業(yè)，造福一個學生。
我熱愛我的職業(yè)和我的學生。在我心里，學生對我的依戀，父母對我的信任，永遠是對我工作的回報。我想成為一名真正的、善良的、美麗的老師。我不想迷失在遙遠的山野，而是緊緊抓住腳下的泥沙，一步一步，堅定地走下去，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，竭盡全力，用愛和愛改變我的心，用我所擁有的一切去換取明天的桃李芬芳。
我的演講結束了，謝謝大家！
一等獎師德演講稿(篇7)
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果!有人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，釀成一家之蜜?？梢娙藗兘o予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?
經(jīng)過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學生的愛，對工作的愛。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是的老師!作為一名教師，就應該愛護學生，尊重學生，用自己的愛心來打動學生，感化他們的心靈。
自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業(yè)當中，一晃就是十幾個春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通……
記得有一年，我接手了一個全校有名的“落后班”。由于學生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。
為促進孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵：發(fā)小標兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長樂園。
作為一名教師，還應該有耐心。對待學生應該象對待自己家里的孩子那樣，當他犯錯時，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。熱愛每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的教師。
我班_同學由于成績差、習慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后，他的壞習慣有所收斂。但我清醒的認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次，班長告訴我，“_同學顯得有信心了。盡管學習依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學對他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。
作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓沒一位學生都健康、快樂成長，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地跑來：“老師，_病了?！蔽乙宦?，趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起他，放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院，當醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話……家長見到我，握著我的手，一個勁地說：“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務能力。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認真學習業(yè)務知識。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學?，F(xiàn)有的雜志，并認真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠矗立于新知識的源頭。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我相信我會在這求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師。
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。
謝謝大家!
上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的師德師風一等獎演講稿范文精選3篇，希望對大家有所幫助。
一等獎師德演講稿(篇8)
謝謝各位的掌聲，如果大家掌聲更熱烈的話，我會更有自信的，謝謝！我，普普通通平平凡凡，卻有了一筆最寶貴的財富——我的孩子們。
屈指一算，已是自己邁入教師行業(yè)的第8個年頭了。有人說教書是一場初戀，任你虐我千百遍，我仍待你不倦?yún)?。有人說，教書是一場單戀，任我寵你萬千回，你仍不思改悔。而我覺得，教書應該是一場熱戀。老師和學生互相獨立、置氣，卻又深深地信任、依賴；而又教書的過程，有多少恨鐵不成鋼，就有多少疼愛呵護；有多少慪氣疼痛，就有多少感動快樂。我們一起揮灑淚水，拋下汗水。我們是師生，是朋友，是親人，是戰(zhàn)友，更是戀人！
“老師，你知道我媽媽叫什么名字嗎？”“不知道，你告訴我吧！”“我媽媽就叫媽媽呀！”這稚嫩換來的莞爾一笑，恐怕是可遇不可求的吧！
“老師，我知道您是一個孝順的女兒。老師，你要堅強！你還有我，還有我們！”父親突然離世，恐怕也只有這樣的安慰能稍許減輕悲痛吧！
“老師，下個學期你還是繼續(xù)教我們班吧，怕只有我們班的同學能受得了你這脾氣！”這看似無心的玩笑，我知道其實是一種難以言喻的情感吧！
這，就是一個老師的小感動，小幸福，小滿足。
盡管有的時候也恨自己沒有18般武藝，72般變化，能對出現(xiàn)在學生身上的所有問題第一時間三下五除二利索解決。
然而，當你對一個孩子苦口婆心，三番五次推心置腹換不來浪子回頭，你暗自神傷甚至恨自己能力有限之時，突然，那個孩子拿著書來說：“老師，這個單詞是怎么讀的？”你所有的生氣委屈憤懣一瞬間全部土崩瓦解。于是，你壓制住所有的負面情緒，以0。01s的速度重拾信心，輕聲細語地生怕刺激到那個剛剛萌發(fā)的興趣。然后小心翼翼地引導他一個一個地讀下去，滿懷期待地看著他的嘴唇張開、閉合。當那個略帶怯弱惶恐的聲音從他喉嚨里吐露出來的時候，你就像打了全身的雞血！
這，就是一個老師的出息！
這，就是一對熱戀中的人！
只要學生的一個回應，可以化解老師心中所有的煩惱與憂愁！
方同學，體訓班的英語課代表?；顫娍蓯邸⒎e極向上，總是滿臉笑容。去年臨近期末的時候，她突然像變了個人似的，整天無精打采的。跟班主任私下商量后，害怕她患了青少年的通病——情竇初開了。
一天中午，我找到她，問她怎么了，她說沒什么，只是肚子疼，慣病，腸胃炎?！澳悄愕靡⒁馍眢w，好好吃飯。真的是腸胃炎的話要去醫(yī)院檢查下，還有沒有別的原因？”我試探性地想進一步了解情況。她低下頭，沒有言語?！坝袥]有談戀愛？”我進一步追問?！皼]有，之前和某某有點好感，但班主任找我談話了，我們就只有同學關系了?！薄澳沁@樣最好了，女孩子最容易受傷，一定要好好保護自己的身體，以后還有很長的路要走，同時注意特殊時期的時候不要吃冷東西，平時吃飯有規(guī)律些?！彼c點頭，進了教室。
不久，班主任給我來了個電話，嚇了我一大跳。他說你跟方同學講什么了？她哭得很厲害。我心里一驚！難道說話的方式不對，傷害到她自尊了？我趕緊惶恐不安來到教室，再一次找到她，我說：“班主任很擔心你，今天看見你哭了，說是因為我找你談話了。是因為我找你談話方式不對，對你不夠信任，說了不該說的話么？如果是的，老師跟你說對不起。”“不是的，老師！是我媽很小就離開我們了，從來沒有一個這樣的人來跟我說過這樣的話，現(xiàn)在我突然覺得我也很需要一個媽媽?！贝藭r的她，語氣很平靜，我卻能體會她心里的五味雜陳。我的學生，一個16歲的女孩子，父母的離婚，爸爸的不擔當，讓她早早地體會了家庭的變故，承擔起了家庭的重擔。我錯愕了，一時竟無言以對。一個自尊的孩子，得有多大的勇氣才能將家里的不堪暴露出來。
“以后有什么困難跟我說，你可以當我是姐姐，也可以當我是媽媽?！彼莺蔹c頭，從此以后，有什么問題，她總是第一時間就跟我說。陽光快樂又洋溢在她的臉上。
這，就是一個學生的依賴！
這，就是一對熱戀中的人！
這，就是師生之間的一場“熱戀”。互相折磨卻又互相依賴！最終，這份感情沉淀在時間的長河里，發(fā)酵，飄香。
在某時某刻，我想起那個調(diào)皮的你。
在某刻某時，你想起那個絮叨的我。
一等獎師德演講稿(篇9)
不忘初心堅守愛與責任
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能永遠堅守在自己的工作崗位上？作為一名教師，我的使命又是什么？
2017年畢業(yè)前夕學校安排我們頂崗實習，我躊躇滿志地走出大學校門，即將投入到那滿是孩子們的天堂。我是多么的歡喜啊，因為我也將擁有黑板、粉筆、講臺和那一大群學生。然而，當我踏進校門的那一刻，映入眼簾的不是高聳的教學樓，不是塑膠跑道，更不是綠草如茵的操場。滿眼看到的都是半人多高的雜草，在雜草叢中是一棟三層的教學樓。那是當時學校里面唯一一棟像樣的建筑物了。在教學樓后是一排排低矮的瓦房，老師們平常工作和生活都在那里。我不敢相信自己的眼睛，我懷揣的夢想，心中的抱負，難道要在這兒實現(xiàn)嗎？我能留下來嗎？可以堅持多久？我猶豫了，彷徨了，我甚至想要退縮……但當我站在孩子們中間，看到他們明亮的眼睛和溫暖的笑臉時，當他們主動幫我打掃房間，整理東西時，我的心瞬間被融化了。他們才剛上初一，但是他們卻像小大人一樣幫我用報紙糊破洞的窗戶，幫我“裝飾”那簡陋得不能再簡陋得房間，一遍一遍跟我說：“老師，我們是農(nóng)村的孩子，能吃苦，我們不累……”
這時一個聲音在我心中響起，留下來！孩子們需要你。就這樣我成為了一名鄉(xiāng)村教師，開始了我的教育人生。當時我任教的科目是初中英語，那里的農(nóng)村孩子基本上沒有接觸過專業(yè)的英語學習，他們對于英語既不感興趣也不夠重視，面對這種情況，我決定用我的知識改變現(xiàn)狀，改變課堂。上課時我用英語和孩子們一起做游戲，猜謎語。我還教他們唱英語歌，用英語表演《賣火柴的小女孩》的故事。我的課堂上經(jīng)常是掌聲，是笑聲，朗讀聲接連不斷，漸漸地孩子們對英語學習越來越感興趣，也越來越重視了?？粗麄冏孕诺乇磉_，自如地交流和規(guī)范地書寫，我的心里呀別提有多開心了！簡直比自己當年考上大學還要高興！讓孩子們因為我而愛上學習，這就是初為人師的我最懵懂的初心！這也是初為人師的我第一次品嘗到作為教師的喜悅與幸福！
實習結束回到學校，我獲得了校級“優(yōu)秀實習生”的稱號，并且正式成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員，當我舉起右拳在黨旗下宣誓時，我頓時感覺到肩上的責任更重了，作為一名黨員，作為一名教師，培養(yǎng)什么樣的人是我面臨的新課題。
2019年9月我有幸來到了一個全新的環(huán)境，荊州開發(fā)區(qū)周黃小學。在這里我很幸運地遇到了一群良師益友，從前輩們的身上我漸漸領悟到了教育更深層次的含義。校長郭勁松告誡我們說：“做一個有尊嚴的周黃人，牢記愛與責任?！崩追祭蠋熅陀脤嶋H行動踐行著愛的座右銘。對雷老師來說，每個學生的喜悅和煩惱，都敲打著她的心，引起她的思考、關愛和擔心。在荊州市留守兒童愛心站組建時，雷老師認領了兩個留守兒童，利用節(jié)假日分別與孩子溝通，在學習和生活上都給予幫助。有個留守兒童，由于父母離異，都外出打工，孩子突然孤僻起來，不聽話，不愛學習。雷老師利用一切機會安慰這個孩子，時常把他帶到家里吃飯，給他母愛般的關懷。在入冬時，這個學生手凍了，于是，她又給學生買了手套和凍瘡膏。午休時，給他用熱水燙手、敷藥，然后幫他戴上手套?？吹剿挥幸患伪〉拿聲r，把自己兒子的衣服給他穿。發(fā)現(xiàn)他的衣服破了，便給他縫補，而這一針一線，都浸入了雷老師對他無私的疼愛……在雷老師的關懷下，這個學生的性格開朗了，學習成績也提高了。
在我們周黃小學，還有許許多多這樣的老師，他們沒有驚天動地的壯舉，他們沒有豪言壯語，他們一邊苦學苦練教書育人的本領，一邊把最大的愛心投入到普通的工作中。在平凡的崗位上奉獻著自己的每一天，每一月，每一年。為開發(fā)區(qū)教育發(fā)展貢獻自己的力量。教師是平凡而普通的。平凡得猶如一滴露珠，普通得猶如一片綠葉，但我們用心中的愛，用心中的責任感讓無助者有力，讓悲觀者前行，我們懷揣著為國育才的初心，牢記使命，砥礪前行，為開創(chuàng)荊州教育事業(yè)的美好明天而努力奮斗！
一等獎師德演講稿(篇10)
敬愛的老師們，親愛的同學們：
帶著夢想，帶著期待，的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發(fā)、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來?！?從教的生活是清苦的，更是快樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是快樂的;當我看到學生笑臉的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇?！币驗檎\實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
敬愛的老師們，親愛的同學們：
有這樣一種東西，他承載著人們的希望，他看不見摸不著，卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢想?！靶r候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，經(jīng)過努力，我登上三尺講臺，圓我的教師夢。當我融入到人民教師這個集體當中，我被這個集體所感動，從此我心中有了一個新的夢想。一個所有老師共同的夢想。工作不滿兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。
你可曾知道，多少次當老師走出家門，走向?qū)W校，走向等待著他的學生的時候。他的孩子可能正在哭泣著叫媽媽，他的老父親可能正在病床上打點滴，多少次他放棄了與家人的團聚，多少次他放棄了為人子女，為人父母應盡的責任。可是，是什么讓老師狠心放下哭泣的孩子，是什么讓老師含淚不顧生病的父母，是夢想，是那個所有老師共同的夢想。你可曾知道每日清晨，當許多人還在熟睡，老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨，許多人已進入夢鄉(xiāng)，老師卻仍在忙碌工作。不知多少個日日夜夜，老師的身影總是出現(xiàn)在講臺前，課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學生講述著那道題目，直到他點頭聽懂?？墒?，是什么讓老師忘記了休息，是什么，讓老師忘記了疲憊，是夢想，是那個所有老師共同的夢想!
你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學生擋住倒塌的樓板，獻出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時，卻依然推開身邊的學生，而自己卻終身殘疾。你可曾知道，湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己，而自己卻死死守住學生參加高考的準考證，最后倒在血泊中?？墒?，是什么，讓老師忘記了生死，是什么，讓老師誓死守護他的學生。是夢想，是哪個所有老師共同的夢想!懷揣著那個夢想，他們陪伴著學生成長，注視學生成才，日復一日，年復一年。
老師是一個奉獻的群體，堪稱太陽底下最神圣的職業(yè)，他們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻精神肩負起祖國和人民的重托，肩負起整個社會承前啟后的歷史使命。老師是一個英雄的群體，堪稱英雄的人民教師，他們用英勇無畏和大愛之舉，為學生筑起生命的長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。老師是一個有夢想的群體，堪稱人類靈魂的工程師，他們用海納百川的博大胸襟，他們用忠于祖國忠于人民的赤子情懷，他們用自己一生追求的夢想，支撐著自己一路前行。
如果非要說請什么是老師的夢想，我想用一首小詩結束我今天的演講：是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地，可以讓我靜靜流淌;我不是高山，我只是一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪;可是，我有我的希望，我有我的夢想，光陰輪換，歲月更迭，我會將我堆積成一座高山，我會將我匯聚成一片汪洋。我的學生只要你愿意，老師愿做你的鋪路石。我的學生只要你愿意，老師寧愿干涸為你汲取營養(yǎng)。因為父母希望看到你們成長，因為家鄉(xiāng)，需要你們年輕的力量，因為祖國會因為你們，更加繁榮富強。這就是一個老師的夢想!
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