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心得體會(huì)范文 | 心得體會(huì)怎么寫(xiě) | 心得體會(huì)格式
隨著我們靈感爆發(fā)突獲感悟之后，動(dòng)動(dòng)筆寫(xiě)一篇心得體會(huì)。發(fā)表自己的見(jiàn)解與看法，通過(guò)用文字的一種方式稱(chēng)之為心得體會(huì)，如果您想要更多地了解“任職心得體會(huì)”請(qǐng)務(wù)必一讀這篇文章，請(qǐng)您把這篇文章加入您的收藏夾！
任職心得體會(huì)(篇1)
根據(jù)教育局有關(guān)精神，在澧縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在澧縣教師進(jìn)修學(xué)校認(rèn)真組織及全體園長(zhǎng)的共同努力下，XX年澧縣幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班，完成了培訓(xùn)規(guī)定的理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等學(xué)習(xí)任務(wù)，完滿結(jié)業(yè)?，F(xiàn)就本期培訓(xùn)班的辦班情況作簡(jiǎn)要的工作總結(jié)。
一、基本情況與取得的成績(jī)
參加本期培訓(xùn)班的園長(zhǎng)共116名。他們都是幼兒園園長(zhǎng)。
本期培訓(xùn)注重培訓(xùn)的實(shí)際效果，理論聯(lián)系實(shí)踐，側(cè)重新理論、新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)；緊密地結(jié)合本地區(qū)的幼兒園管理實(shí)際，開(kāi)展幼兒園管理新模式、新做法的研討。經(jīng)過(guò)六天共同努力，效果顯著，園長(zhǎng)們們熟悉了幼兒園的教育政策法規(guī)；增強(qiáng)了依法治園的意識(shí)和能力；提高了組織管理幼兒園的能力與水平；學(xué)習(xí)了幾位有著豐富幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)介紹。總的來(lái)講，培訓(xùn)班辦得非常成功，達(dá)到了預(yù)期目的。
二、主要做法
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，是培訓(xùn)工作順利開(kāi)展的有力保障
澧縣教育局對(duì)本期培訓(xùn)班的舉辦非常重視，并根據(jù)澧縣的具體實(shí)際，在開(kāi)班前和辦班過(guò)程過(guò)程中，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)多次與我校領(lǐng)導(dǎo)一起研究、部署辦班工作，協(xié)調(diào)解決辦班過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予培訓(xùn)班以大力支持。領(lǐng)導(dǎo)的重視，為培訓(xùn)工作順利開(kāi)展提供了有力保障
2、周密制定計(jì)劃，精心組織培訓(xùn)
澧縣教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)本期培訓(xùn)班極為重視，幾次組織有關(guān)人員開(kāi)會(huì)，周密制定了工作計(jì)劃，精心組織培訓(xùn)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。在理論學(xué)習(xí)階段，我們聘請(qǐng)外地、學(xué)院、本地三合一結(jié)構(gòu)的高水平的專(zhuān)家、教授、教師任教。高水平的師資力量是本期培訓(xùn)質(zhì)量的根本保障。在組織管理上，縣教師進(jìn)修學(xué)校做到了管理到位、組織有序，對(duì)學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格的考勤，確保了培訓(xùn)班工作的順利開(kāi)展。
3、園長(zhǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)
絕大部分園長(zhǎng)都能夠嚴(yán)格要求自己，出勤率高。上課過(guò)程中，園長(zhǎng)們都能很好的遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，并認(rèn)真做好筆記。
總之，此次培訓(xùn)班進(jìn)行得非常圓滿，培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期效果。
任職心得體會(huì)(篇2)
作為當(dāng)下的中學(xué)教師，究竟我們的職責(zé)是什么？
每次思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我都會(huì)去回憶一下自己的學(xué)生時(shí)代，雖然從小我就沒(méi)有接受過(guò)“高質(zhì)量”的教育，我的小學(xué)老師多是初中畢業(yè)或高小畢業(yè)，初中老師多是高中畢業(yè)，高中老師大多數(shù)都是專(zhuān)科生，但他們之中也不乏教學(xué)水平高的?？墒亲x了十幾年書(shū)，真正讓我印象深刻的不是我成績(jī)最好那門(mén)功課的老師也不是教學(xué)水平最高的老師。而是一些跟我有過(guò)心靈交流的老師，當(dāng)然這樣的老師屈指可數(shù)。記得高考那會(huì)，我的英語(yǔ)很多題沒(méi)做完，一出考場(chǎng)就要崩潰了，這時(shí)候一心想著的就是給我高一的歷史老師打個(gè)電話，心里其實(shí)很明白事實(shí)已經(jīng)造成誰(shuí)都不能補(bǔ)救可是卻還期望著能在他那里得到力量。半個(gè)小時(shí)的通話后，他真的奇跡般地讓我恢復(fù)了信心。他說(shuō)了些什么，我已經(jīng)不記得了，我只記得當(dāng)時(shí)心里對(duì)他的絕對(duì)信任。說(shuō)實(shí)話，這位老師的課候我經(jīng)常是在發(fā)呆和睡覺(jué)中度過(guò)的，所以對(duì)他的教學(xué)水平無(wú)從評(píng)價(jià)，他還當(dāng)過(guò)我們一年的班主任，那時(shí)候我們班也是全校出了名的亂班。這么一位老師卻在人生的關(guān)鍵時(shí)刻給了我莫大的幫助，讓我一輩子感激，我想這是任何一位僅僅教學(xué)水平高的老師無(wú)法做到的。
所以，在我還是學(xué)生的時(shí)候，我常常想，如果我去當(dāng)老師，我就要當(dāng)這么個(gè)老師：貼近學(xué)生、體諒學(xué)生、任何事都站在他們的角度思考，讓學(xué)生從心底里信任我、敬重我，最終我能對(duì)他們的人生起到積極的影響。這是我過(guò)去的理想，也是現(xiàn)在的理想?？墒俏椰F(xiàn)在做不到，所以我很困惑，甚至有時(shí)候很無(wú)奈很傷感。
年輕的時(shí)候會(huì)有一些所謂的個(gè)性，其實(shí)我現(xiàn)在還是想保持這種個(gè)性，我也曾認(rèn)為，一個(gè)個(gè)性鮮明的老師才會(huì)是魅力非凡的老師。一個(gè)老師，只有其個(gè)性被學(xué)生接受了，他所傳的道才能被學(xué)生接受，他才能比較容易地解學(xué)生的惑。一個(gè)缺乏個(gè)性的老師，跟學(xué)生去講道理，對(duì)于學(xué)生而言，這跟在書(shū)上看到干巴巴的教條有什么區(qū)別呢？我想，這也是很多學(xué)生不愿意聽(tīng)老師說(shuō)教的一個(gè)原因。
可是，在現(xiàn)行的教育制度下能允許教師尤其是班主任個(gè)性的存在嗎？
個(gè)性的思想肯定會(huì)通過(guò)個(gè)性的行為表達(dá)出來(lái)。那么，行為受到了禁錮，思想還有自由嗎？比方說(shuō)，我想教會(huì)學(xué)生人生中最重要的是追求并珍惜某些真善美，可是事實(shí)上我只能把大把的精力用來(lái)抓他們的學(xué)習(xí)。比方說(shuō)，我想讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，可是事實(shí)上為了抓成績(jī)，我不得不讓他們放棄很多愛(ài)好。比方說(shuō)，作為語(yǔ)文老師，我希望學(xué)生能夠自由表達(dá)自己的感受，可是為了分?jǐn)?shù)我不得不教他們?cè)趺磳?xiě)新時(shí)代的八股文。每次講評(píng)完一篇我很喜歡的隨筆，我都得補(bǔ)充一句：考場(chǎng)上可不能這么寫(xiě)。比方說(shuō)，有些學(xué)生雖然有點(diǎn)淘氣，但他們的率真卻是我很喜歡的，可是為了不讓他們給班上扣分，我在不遺余力地把他們往聽(tīng)話的`學(xué)生的路上拉?？墒牵詈笪液鼙У匕l(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)成績(jī)好常規(guī)表現(xiàn)好的學(xué)生，一點(diǎn)都不可愛(ài)。12
任職心得體會(huì)(篇3)
XX年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系，XX年9月來(lái)到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)教師。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人：我所教育?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。
踏上工作崗位，我擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文老師及班主任。做個(gè)班主任也許不難，但要做個(gè)好班主任就很難了。擔(dān)任班主任的這一個(gè)多學(xué)期來(lái)，我一直堅(jiān)持“愛(ài)”與“嚴(yán)”相結(jié)合。
在教學(xué)崗位上，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我給與的關(guān)心和幫助。這種愛(ài)，是對(duì)學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo)，更是對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的`關(guān)心。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。人的感情是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受的到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤就及時(shí)、坦誠(chéng)地和他交流。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣，讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不能忘記對(duì)他們的嚴(yán)格要求。剛開(kāi)始班級(jí)衛(wèi)生工作一直不得力。針對(duì)這種情況，我重新制定值日表，分工到個(gè)人，明確每天每人的任務(wù)，每組設(shè)小組長(zhǎng)一人，對(duì)于打掃的好的及時(shí)表?yè)P(yáng)并給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于沒(méi)有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補(bǔ)救措施。獎(jiǎng)懲分明使得學(xué)生們勞動(dòng)積極性大大提高了。
盡教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下的關(guān)于教育的方針政策，認(rèn)真學(xué)期xx大精神，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書(shū)又育人。教育活動(dòng)有其客觀的規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率，這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵(lì)創(chuàng)新，在這種教學(xué)思想的引導(dǎo)下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲。
“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，說(shuō)的就是“讀”的功效。上課的時(shí)候，我著重于讀，注重讀的方式方法，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”。其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”，這種強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高了學(xué)生的參與熱情。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每節(jié)上課前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)針對(duì)每個(gè)人不同的情況，分別提出不同的問(wèn)題。針對(duì)每個(gè)學(xué)生提出合理的問(wèn)題，使得學(xué)生接受起來(lái)比較容易，還能調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，上課的效果自然就上去了。
任職心得體會(huì)(篇4)
教育部、人力資源和社會(huì)保障部日前聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，要求各地落實(shí)教育部等六部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》，認(rèn)真做好中職學(xué)校班主任的配備和選聘工作，嚴(yán)格中職學(xué)校班主任任職資格和條件，加強(qiáng)中職學(xué)校班主任管理。
《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，中等職業(yè)學(xué)校班主任工作是重要的育人工作，在學(xué)校實(shí)施教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，溝通學(xué)校、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要的作用。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作，對(duì)于貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高中職學(xué)生管理和德育工作水平，促進(jìn)中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，具有十分重要的意義。
《意見(jiàn)》進(jìn)一步明確中職學(xué)校班主任的工作職責(zé)。中職學(xué)校班主任崗位是重要的專(zhuān)業(yè)性崗位，班主任要在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度和培養(yǎng)目標(biāo)要求，與任課教師和其他有關(guān)人員一道，認(rèn)真履行學(xué)生思想工作、班級(jí)管理工作、組織班級(jí)活動(dòng)、職業(yè)指導(dǎo)工作、溝通協(xié)調(diào)工作等方面的職責(zé)。要深入了解分析學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況，開(kāi)展思想道德教育，提升學(xué)生思想道德品質(zhì)。針對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行教育、引導(dǎo)和援助，幫助學(xué)生提高應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)崗位、融入社會(huì)的能力。要組建班委會(huì)，制定班級(jí)公約和學(xué)生自律規(guī)范，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序和生活秩序。客觀、公正地做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)教育，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議，管理制度《職業(yè)學(xué)校班主任工作職責(zé)》。加強(qiáng)安全教育，維護(hù)班級(jí)和學(xué)生安全。要指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部開(kāi)展工作，引導(dǎo)學(xué)生參加有利于健康成長(zhǎng)的課外興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)以及志愿者服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的主題班(團(tuán))會(huì)活動(dòng)。要教育、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，形成良好的職業(yè)道德，提升職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃能力。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)選擇職業(yè)發(fā)展方向，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或升學(xué)。要全面及時(shí)了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作。根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，并在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，與實(shí)習(xí)單位共同做好學(xué)生的教育和管理工作。
《意見(jiàn)》要求，中職學(xué)校每個(gè)班級(jí)必須配備一名班主任，班主任應(yīng)由取得教師資格、思想道德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、身心健康、經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的教師擔(dān)任。學(xué)校根據(jù)需要可以配備助理班主任。學(xué)校應(yīng)完善班主任日常管理制度，建立班主任工作檔案和考核機(jī)制，定期組織對(duì)班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師聘用(聘任)、獎(jiǎng)勵(lì)、工資發(fā)放的重要依據(jù)。
在保障中職學(xué)校班主任待遇方面，《意見(jiàn)》明確規(guī)定，學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽(tīng)取班主任意見(jiàn)，營(yíng)造以從事班主任工作為榮的氛圍。要合理安排班主任的教學(xué)任務(wù)，保證班主任有更多的時(shí)間和精力做好班主任工作。進(jìn)一步發(fā)揮工資分配的激勵(lì)作用，學(xué)校內(nèi)部績(jī)效工資分配要適當(dāng)向班主任傾斜。教師高級(jí)崗位聘用應(yīng)向優(yōu)秀班主任傾斜。
各級(jí)教育、人力資源和社會(huì)保障行政部門(mén)要將中職學(xué)校班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，組織開(kāi)展國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地(市)級(jí)、縣級(jí)班主任培訓(xùn)。教育部負(fù)責(zé)對(duì)全國(guó)中職學(xué)校班主任培訓(xùn)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)。教育部、人力資源和社會(huì)保障部負(fù)責(zé)對(duì)全國(guó)中職學(xué)校班主任培訓(xùn)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校要制訂本校班主任培訓(xùn)計(jì)劃，初次擔(dān)任班主任的教師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，做到先培訓(xùn)后上崗。
任職心得體會(huì)(篇5)
為了感謝黨和人民對(duì)我的信任，任職以來(lái)，我加倍努力，每年均能較好地完成本職工作，取得良好的成績(jī)?，F(xiàn)將任職幾年來(lái)的工作總結(jié)如下：
任小一職務(wù)以來(lái)，本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開(kāi)放政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。時(shí)時(shí)以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作上兢兢業(yè)業(yè)，干勁沖天，榮譽(yù)面前從不爭(zhēng)先恐后，歷來(lái)是禮讓三先。與同志們關(guān)系融洽，深得單位領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)。
在教學(xué)工作中，為了使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握小學(xué)階段的語(yǔ)文知識(shí)，并形成一定的學(xué)習(xí)技能。我注意學(xué)習(xí)和研究《大綱》的要求。教學(xué)中把傳授基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)基本技能落到實(shí)課，把好的教學(xué)法推廣下去，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
在教學(xué)工作中，為了使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握生物知識(shí)，并形成一定的學(xué)習(xí)技能。我認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)本校推行的五步三環(huán)一提高的方式方法。教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行備課，把傳授基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)基本技能落到實(shí)課，盡量做到生動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生成為課堂的主體。
在教學(xué)工作中，為了使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，并形成一定的學(xué)習(xí)技能。我認(rèn)真聽(tīng)課，貫徹本校推行的五步三環(huán)一提高的方式方法。教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行備課，把傳授基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)基本技能落到實(shí)課，做到課課有新意，課課有方法，真正使學(xué)生成為課堂的主體，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
自任數(shù)學(xué)教師工作后，我更覺(jué)得自己知識(shí)的不足。為了不斷豐富和更新知識(shí)，為了適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)，更好地做好工作，我注重提高業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。平時(shí)盡量多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的書(shū)刊，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)新方法，并用來(lái)指導(dǎo)自己的工作。另外，在不影響工作的情況下，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和情感素養(yǎng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中融合情感教學(xué)的因素，促使課堂教學(xué)更加流暢。
總之，任職幾年來(lái)，本人工作勤懇，是取得了一點(diǎn)成績(jī)。但我認(rèn)為與黨和人民的要求還很遠(yuǎn)，并且成績(jī)只能代表過(guò)去，將來(lái)的路，我還需加努力，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!