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老師辭職報告 篇1
讓上司感到你的忠誠
考察一個人是否是好員工，有許多素質要求——能力、勤奮、主動、正直、負責，上司更愿意信任那些足夠忠誠的人，即便是能力稍微差一些。
有這樣一個案例：一天，張欣走進上司的辦公室，直截了當?shù)貑柹纤荆骸澳J為您的公司已經(jīng)垮了嗎?”上司很驚訝，說：“沒有！”“既然沒有，您就不應該這樣消沉。現(xiàn)在的情況確實不好，可很多公司都面臨著同樣的問題，并非只是我們一家?！闭f完，她拿出一個項目的策劃文案。隔了幾天，張欣被派去搞那個項目。兩個月后，那片位置不算好的公寓全部先期售出，公司因此有了起色。
以后的4年，張欣作為公司的副總經(jīng)理，幫著上司做了好幾個大項目，又忙里偷閑，炒了大半年股票，為公司凈賺了600萬美元。
張欣的身上，體現(xiàn)著忠誠的魅力，它是一個員工的優(yōu)勢和財富，它能換取上司的信任與坦誠。
如果你有了忠誠的美德，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)它會成為你巨大的財富。相反，若你失去了忠誠，那你就失去了做人的原則，失去了晉升的機會。
老師辭職報告 篇2
一相情愿
幫助同事時，你千萬不要一相情愿。在工作中，當你想幫助同事的時候，一定要尊重同事的意愿，并按照同事可以接受的方式幫忙他們。周洪成的做法就屬于一相情愿，結果卻是費力不討好，好心反而辦成了壞事。實際上，在辦公室里幫助同事，你一定要把握一個合適的“度”。幫助同事時，你應該在同事自身能力的基礎上恰當?shù)亟o予幫助，而不是讓同事片面地依賴你的幫助，或者一相情愿地給予同事并不需要的幫助，甚至讓同事感到不滿，傷害了同事的自尊。武梅是一個熱心幫助同事的人，但她在幫助同事的時候沒有換位思考，而是以一種同事不愿意接受的方式來提供幫助。
幫助同事是與同事建立友誼的一種方式，但并不是唯一的方式，更不能借幫助同事來換取友誼。友誼最重要的是雙方互相接受對方，彼此信任，而這是需要通過長期的合作以及深入的交往才能逐步實現(xiàn)的。在幫助同事的時候，你切忌帶有利益交換的庸俗念頭，否則就會適得其反，引起同事的反感。而一旦同事沒有做出你自己期望的那種回應，你就不僅會失望，還會覺得同事忘恩負義，導致自己的心態(tài)失衡，人際關系緊張，甚至釀成矛盾和沖突。
老師辭職報告 篇3
不注重細節(jié)
能做大事固然好，可是如果你現(xiàn)在沒有機會做大事，不妨靠把握小細節(jié)來取勝。其實，在職場中，如果你能把握小細節(jié)，那么蚍蜉撼大樹絕對不是什么神話。如果你實力不是很強，不妨使用眼高手低法來鞏固自己的職場地位。
實際上，對于身處職場的你來說，細節(jié)具有非常重大的意義。你要永遠記住，工作中沒有小事，很多時候正是那些微不足道的小事決定著你職業(yè)生涯的成敗。如果你連小事都無法做好，那么隨之而來的將會是大麻煩。而這也正是很多“刁鉆”的領導喜歡從小處著眼，從小事審視員工的原因之所在。通常情況下，你做出了大業(yè)績，他們可能會覺得你愛出風頭，搶了他們的光芒，而如果你在小事上馬馬虎虎、大大咧咧，他們又會覺得你工作不夠認真負責，甚至有混日子的嫌疑。在他們看來，你對于小事的態(tài)度往往反映你對待工作的態(tài)度，而態(tài)度決定一切。所以，只有把小事做好，在做小事的過程中不斷地積累經(jīng)驗，從而培養(yǎng)自己踏踏實實的工作作風，你才能避免被抓住小辮子，或者被炒魷魚。
老師辭職報告 篇4
尊敬的李院長、各位相關領導：
本人自xx年開始至今，在xx美院從事教學工作已達11年之久。經(jīng)過慎重考慮，我決定在下個學期之前結束在本院的教學工作。
我特在此說明如下：
本人提出辭職并非因為待遇或人事不和睦問題，而是因為一直對于xxx學院的教學體制和用人機制不太認同。這種認知不一致讓我始終感覺處于一個錯誤的位置。在我對學院體制有更深入的認識之后，我認為最好的決定便是主動辭職。
在這11年的時間里，我曾在xx教授3年的課程，并于xx年參與組建xx系，負責創(chuàng)建xx專業(yè)。之后我還擔任過該專業(yè)教研室主任一職，持續(xù)時間為xx至xx年。
這些年，我也參與過學院的多個重大建設項目，并且擔任了多項重要的設計任務。然而，多年來學院多次進行教學改革和科系調整，使我逐漸迷失了自己的位置和方向。
這種情況加之我本人的被動和困惑會導致我的教學資源浪費。隨著時間的推移，我希望能夠發(fā)揮自己的價值并能夠獨立地開展工作，而不是讓自己的努力荒廢在教學和改革之中。
我請辭的原因是因為我無法適應本院的教學體制和不愿意適應。在如今倡導自由、民主和諧的大環(huán)境中，我個人認為可以擁有不同的立場和觀點。目前，我指導的xx屆本科生已經(jīng)畢業(yè)，本學期的教學任務和世博會的`工作也已完成。我的辭職已經(jīng)盡可能地減少了對系、學院的損失和浪費。
在此，我衷心感謝學院多年來的信任和重用。我深感自己的職稱與能力不符，十一年的教學經(jīng)驗是我寶貴的人生經(jīng)歷雖然我要結束我的教職生涯了，但是我一直深愛著本院和教學工作。我將積極地配合學院的離職手續(xù)的處理。
再次感謝院領導的理解和支持，謝謝。
辭職人：xxx
日期：xx年xx月xx日
老師辭職報告 篇5
多管閑事
一只小猴子在河邊愉快地玩耍，它看見一條鯉魚在水里游來游去，就十分熱心地把它從水里撈出來，放在了草地上，站在那里看著它。此時，正好有一只麻雀從它身邊飛過，看見此景，覺得十分奇怪，就停下來問道：“你這是在干什么？為什么要把魚從河里撈出來??？魚離開水會死掉的。”猴子看了看麻雀，得意地回應道：“你沒看到它快淹死了嗎？我正在救這個家伙。”
這個故事就是那些愛管閑事的職場人士的生動寫照。管所當管與管閑事之間，有時只有一步之遙，但是有些職場人士往往由于過于熱心而跨越了這一步，反變成了讓人討厭的角色。
在辦公室里，也不乏周娜拉這種愛管閑事的職場人士。他們的消息往往非常靈通，一聽說同事們中誰有了家庭糾紛，往往不請自到，自愿充當說客，弄得人家理他們不是，不理他們也不是，結局總是不歡而散。這種人有很高的熱情，但這份熱情的溫度燃燒得又太高，不僅會燙到自己身邊的人，而且會影響自己的個人形象，讓同事們避而遠之。
有很多職場人士性格外向，為人熱情開朗，非常擅長交際，可就是口碑不好，原因就在于他們過于熱衷管閑事。豈不知，家丑不可外揚，誰都不想讓自己的家務事被別人知道，更不想讓別人過分地干涉自己的事情。所以，你千萬要注意別讓自己蛻變?yōu)橐粋€愛管閑事的人。
老師辭職報告 篇6
功高蓋主
在辦公室里，怎樣才能既為單位創(chuàng)造業(yè)績，又不至于讓領導覺得你是個危險人物，不僅是一門非常深奧的學問，而且也直接關系到你的前途。在這方面，你需要注意的一點就是：千萬不能功高蓋主。
“功高蓋主”的意思是說，你的功勞太大，就會威脅到領導的地位。在這種情況下，你的處境會非常危險。
在職場中，對領導的忠誠是非常被看重的，越有功勞的下屬在這方面越不能疏忽，否則就會成為對領導構成威脅的危險人物。邱健為什么會被銷售經(jīng)理列入裁員名單？這主要是因為他的領導覺得他不僅威脅到自己的地位，而且對于公司來說他也是一顆定時炸彈，一旦他羽翼豐滿，拉出去單干，會帶走公司的客戶，給公司造成巨大的損失。于是，邱健便成了因為功高蓋主而自毀前程的一個典型的反面教材。
而像唐淵這種能力不強的下屬，他們只是整個團隊當中普普通通的一員，雖然功勞不大，但也不會對領導構成威脅，所以，領導不會把屠刀對準他們。還有一些下屬，雖然個性比較強，但并沒有什么私心雜念，有自己的想法但很忠誠，而且也是單位里的干將，這樣的下屬領導也會比較寬容。唯獨邱健這種功高蓋主的下屬，會激怒領導對他們痛下殺手。
實際上，作為下屬，如果你功勞太高了，難免會招致同事的嫉妒，甚至是領導的敵視。所以，在取得成績時，你要懂得明哲保身，而不要四處張揚；否則的話，一旦將來你落入事業(yè)的低谷，你取得成績時的四處張揚往往會成為同事和領導的笑柄。
如果你想與領導始終保持和諧的關系，不失去領導的信任，就一定要深諳明哲保身之道，尤其是在公開場合，無論你的功勞再高，業(yè)績再突出，你都必須維護領導，而非宣揚自己。