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學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 復(fù)習(xí)計(jì)劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 學(xué)習(xí)方法
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高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)
學(xué)習(xí)計(jì)劃高一
高中是人生中非常重要的一段時(shí)期，也是人生中最能夠改變的時(shí)期。高一的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的，它直接關(guān)系到未來三年的學(xué)業(yè)成就。在這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們應(yīng)該充分考慮自己的實(shí)際情況和課程要求，進(jìn)行科學(xué)的分配和安排，以達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。
首先，我們應(yīng)該認(rèn)真研究學(xué)校開設(shè)的各種課程，確定每門課程的要求和難點(diǎn)，制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程，我們應(yīng)該劃定每周的復(fù)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。對(duì)于英語(yǔ)等外語(yǔ)課程，我們應(yīng)該提高語(yǔ)言表達(dá)能力，注重聽說讀寫全面發(fā)展。對(duì)于各種選修課程，我們應(yīng)該根據(jù)個(gè)人興趣愛好制定計(jì)劃，利用個(gè)人優(yōu)勢(shì)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)。
其次，我們應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行時(shí)間分配，在給定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，還應(yīng)該注重自主學(xué)習(xí)和課外拓展。通過在不同領(lǐng)域的拓展，我們可以培養(yǎng)綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，提高自己的能力水平。
再次，我們應(yīng)該及時(shí)做好筆記，注重整理和歸類。在每堂課程結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來，以便課后復(fù)習(xí)。對(duì)于復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)和概念，在不理解的情況下，可以請(qǐng)教老師，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行深入了解。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何歸類筆記，以便在課后整理和復(fù)習(xí)。
最后，我們應(yīng)該注重精神狀態(tài)的保持，保持良好的心態(tài)和積極的情緒。在學(xué)習(xí)過程中，遇到困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，盡量避免負(fù)面情緒的影響。通過積極心態(tài)的維護(hù)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
高一的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅僅是制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還涉及到了執(zhí)行和反思過程。只有通過科學(xué)的制定、嚴(yán)格執(zhí)行和不斷反思，才能真正實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)效果。讓我們一起加油，共同努力，迎接高中學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)！
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)
伴隨著暑假的結(jié)束似乎中考的一幕幕還能浮現(xiàn)在眼前一般，想到新學(xué)期開始自己就是一名高中生以后便有些按捺不住內(nèi)心激動(dòng)的心情，但是在激動(dòng)的同時(shí)我也為能否在高一提升學(xué)習(xí)成績(jī)感到有些忐忑，尤其是經(jīng)常聽人說高中三年非常艱苦以后就不免感到將來的學(xué)習(xí)壓力會(huì)非常沉重，或許我的確應(yīng)該執(zhí)行一份學(xué)習(xí)計(jì)劃才能夠確保不會(huì)在高一階段就的學(xué)習(xí)之中掉隊(duì)。
在當(dāng)前階段我應(yīng)該先確定自身所學(xué)存在哪些不足才能夠填補(bǔ)空缺，實(shí)際上雖然在中考之前成功將偏科的英語(yǔ)成績(jī)提升上來，但是揠苗助長(zhǎng)以及暑假?zèng)]有進(jìn)行復(fù)習(xí)的結(jié)果就是一切都打回原點(diǎn)，因此在高一階段的時(shí)候我應(yīng)該要將不穩(wěn)的英語(yǔ)基礎(chǔ)重新變得扎實(shí)才行，至少也應(yīng)該要能夠保證新學(xué)期自己將英語(yǔ)提升到中等水平才能夠穩(wěn)妥一些，不管怎么說若是在這門科目上面拖了班級(jí)的后腿會(huì)讓自己在今后的學(xué)習(xí)中感到非常尷尬，只不過我還是相信自己將身上存在的偏科問題解決以后就能夠從容地面對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)了。
在新學(xué)期我應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到高中階段所學(xué)與過去的知識(shí)有什么不同的地方，實(shí)際上我知道在高中學(xué)習(xí)之中很容易因?yàn)檩p視而遭受挫折的科目便是政治和地理，其中地理是因?yàn)樯婕暗酱罅拷?jīng)緯線和地圖方面的知識(shí)很容易因?yàn)樽呱穸絷?duì)，所以在這門科目的學(xué)習(xí)上面我必須要保證上課認(rèn)真聽講才行，尤其是在一節(jié)課結(jié)束以后必須要明白自己還有哪些感到模糊不清的地方。至于政治的話則需要學(xué)會(huì)審題才能夠在考試之中獲得令人滿意的成績(jī)，至少據(jù)我所知高中政治相對(duì)于過去來說若是沒寫出關(guān)鍵點(diǎn)很可能連一分都得不到。
在剩下的科目之中我也應(yīng)該要有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)才行，在明白數(shù)學(xué)是自己當(dāng)前優(yōu)勢(shì)科目的情況下應(yīng)該繼續(xù)保持才行，而語(yǔ)文和歷史則是需要通過大量時(shí)間的死記硬背才能夠有所幫助，尤其是高中階段的語(yǔ)文試卷中涉及部分課外閱讀的情況下必須要抽時(shí)間閱讀課外書來提升自己的文學(xué)水平。由于這學(xué)期的生物有部分知識(shí)與化學(xué)相結(jié)合的緣故必須要弄清楚其中的種種原理才行，至于讓我感到有些忐忑的物理則是需要購(gòu)買一些教輔資料經(jīng)常做試題才能夠有所進(jìn)步。
其實(shí)思考了這么多以后還是應(yīng)該養(yǎng)成自覺背誦與自覺做題的習(xí)慣才行，畢竟在老師精力有限的情況下必須要懂得自主學(xué)習(xí)才能夠最大化地開發(fā)出自身的潛力，總之我還是希望自己能夠通過這份學(xué)習(xí)計(jì)劃在高一新學(xué)期有所提升。
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)
轉(zhuǎn)眼高一上學(xué)期悄然結(jié)束，我即將迎來嶄新的高一下學(xué)期。在上學(xué)期中，因?yàn)閯倧某踔胁饺敫咧袥]有多久，不能很好的適應(yīng)高中生活，因而影響到了正常的學(xué)習(xí)。特此制定高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、做好課前預(yù)習(xí)
高中知識(shí)不同于初中知識(shí)，有知識(shí)量大、學(xué)科多、綜合性和系統(tǒng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，有時(shí)分析一個(gè)問題往往需要綜合運(yùn)用多方面的知識(shí)。但有些學(xué)科光憑老師在課堂的講解難以理解，因此我必須每天提前預(yù)習(xí)好第二天的課堂知識(shí)，不懂得地方做好記號(hào)，上課認(rèn)真聽老師對(duì)于該部分的講解，不懂就下課繼續(xù)請(qǐng)教老師，直到弄懂為止。
二、合理運(yùn)用碎片化時(shí)間
作文寫作和英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng)，作文的素材積累不夠，同樣英語(yǔ)單詞記不住，聽力也總是聽不懂。為此我決定，每天6：30早起聽半小時(shí)英語(yǔ)聽力，培養(yǎng)自己語(yǔ)感；同時(shí)用小卡片抄錄不熟悉的單詞和優(yōu)秀的作文素材，利用上下學(xué)來回的時(shí)間反復(fù)記憶、翻看，以便加深記憶，打好基礎(chǔ)。
三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
本人希望在高一下學(xué)期能考進(jìn)班級(jí)前十名，為此我需要付出更大的努力。
1、充分利用好課堂時(shí)間，絕不浪費(fèi)一分一秒。上課認(rèn)真聽講，積極思考老師給出的問題，做到隨時(shí)跟著老師的思路走，必要時(shí)候做好筆記，以便課后復(fù)習(xí)。
2、課后多花時(shí)間針對(duì)數(shù)學(xué)、物理等難以理解的科目進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。課后多花時(shí)間看、記例題，并且購(gòu)買課外習(xí)題冊(cè)或是試卷，針對(duì)性的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的思維方式。
3、實(shí)行良好的自我控制。我會(huì)每天規(guī)劃時(shí)間分配表，讓自己在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)達(dá)到一定的學(xué)習(xí)成果，通過給自己施加一定的壓力，使自己在學(xué)習(xí)的過程中，排除一切雜念，全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。
四、課余多讀有益的讀物，遠(yuǎn)離手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲
課余時(shí)間我會(huì)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，多讀科普類書籍和報(bào)刊，不斷開闊視野，培養(yǎng)自學(xué)能力。同時(shí)少用手機(jī)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不讓自己接觸會(huì)影響學(xué)習(xí)、分散注意力的事物。
我相信，通過實(shí)施上述學(xué)習(xí)計(jì)劃，高一下學(xué)期我一定會(huì)得到令自己滿意的成績(jī)！
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)
作為高一的學(xué)習(xí)生涯，我們要認(rèn)真制定出一份具有實(shí)際性、可操作性和可持續(xù)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這不僅是為了讓我們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)，更是為了讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不迷失，不焦慮，更好地達(dá)到自身的發(fā)展目標(biāo)。
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，必須先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們可以通過分析學(xué)科知識(shí)體系、參考老師預(yù)備的知識(shí)點(diǎn)大綱等途徑，制定出一個(gè)精確而全面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，不同的學(xué)科和目標(biāo)在時(shí)間分配和重心方面也需要有所區(qū)別。比如語(yǔ)文和歷史需要投入更多的時(shí)間進(jìn)行閱讀、思考和寫作，而數(shù)學(xué)和物理則需要更多的時(shí)間去進(jìn)行演練和掌握基本技能。所以，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要先把每個(gè)學(xué)科的要點(diǎn)把握清楚，然后再在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、科學(xué)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮以下幾個(gè)方面：
1.合理分配時(shí)間
了解每個(gè)學(xué)期的主要內(nèi)容和每月的考試安排，然后再根據(jù)自己的實(shí)際情況制定計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，要注意時(shí)間的可行性和合理性，不能只為了完成任務(wù)而忽略自己的身體健康。
2.制定具體的計(jì)劃
在制定計(jì)劃時(shí)，要將大目標(biāo)細(xì)化為具體的小任務(wù)，并明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)、做法和具體目的，以便更好地執(zhí)行計(jì)劃。比如，如果我們的目標(biāo)是提高英語(yǔ)閱讀能力，就可以制定一個(gè)具體的計(jì)劃，比如每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)，或者每周閱讀一篇英文文章，并制定目標(biāo)成果，如掌握一定量的生詞、提高閱讀速度等。
3. 確定學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法的選擇是非常關(guān)鍵的，我們應(yīng)該因材施教，采用適合自己的方法。比如，學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)可以采取多讀多寫的方法，而物理和數(shù)學(xué)要通過調(diào)整思路、多理解公式來提高。
三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定好計(jì)劃之后，要堅(jiān)持執(zhí)行，不能半途而廢。如果發(fā)現(xiàn)計(jì)劃中的時(shí)間長(zhǎng)度不夠或任務(wù)過于繁重，可以適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。但必須明確的是，每次調(diào)整都要注重實(shí)際效果，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。
四、總結(jié)學(xué)習(xí)成果
在計(jì)劃執(zhí)行完之后，我們需要認(rèn)真分析做的好的方面和做不好的方面。如果遇到挑戰(zhàn)和失敗，也不要泄氣，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)時(shí)，要把學(xué)習(xí)成果好好記錄下來，比如分?jǐn)?shù)變化、知識(shí)掌握程度的提高等。這樣不僅可以激勵(lì)自己，也讓自己了解到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好的去發(fā)現(xiàn)自身的潛力和能力。
綜上所述，在高一學(xué)習(xí)中，我們要按照明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、科學(xué)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃且總結(jié)成果的體系思維去規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做不僅可以讓我們?cè)谥R(shí)體系中得到充分運(yùn)用，也能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和自我調(diào)整能力，為學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展走出自信的第一步。
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)
通過上一次班會(huì)課看的小視頻，讓我明白了學(xué)習(xí)的正確方法和理性學(xué)習(xí)。
首先，要注意在平時(shí)的預(yù)習(xí)。我們應(yīng)該對(duì)課程的整體有所了解，并根據(jù)各個(gè)單元的重要性分配不同的時(shí)間和精力。我們要注意課前的預(yù)習(xí)，并拿筆隨時(shí)標(biāo)出難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，在預(yù)習(xí)的過程中記錄自己的問題，課前預(yù)習(xí)完之后，還要根據(jù)自己的情況設(shè)計(jì)筆記。我準(zhǔn)備將預(yù)習(xí)的內(nèi)容寫在我的日常行為手冊(cè)上，并保證每天這么做，確保預(yù)習(xí)效果最大化。
其次，我們要注意自己聽課時(shí)的情況。我建議大家可以將自己上課時(shí)注意的事項(xiàng)用張紙片記錄，貼在自己的桌子上，可以隨時(shí)看見，避免自己忘記。聽課時(shí)我們要注意，將自己預(yù)習(xí)收獲的東西，與老師所講的內(nèi)容進(jìn)行比較，要大膽的懷疑，確保自己的問題所在，這樣就可以在聽課的過程中收獲更多的知識(shí)，更加深印象。課堂中我們要注意與同學(xué)交流，注意自己和他人收獲的不同。記筆記使課堂上最有效的記憶方法，但是記筆記也需要一定的方法，才能保證質(zhì)量，要確保記的速度，所以我們要學(xué)會(huì)在筆記上創(chuàng)造記號(hào)，保證記的效率。
最后，我們要注意自己的復(fù)習(xí)。在課堂上，我們可以利用老師講解的空隙迅速回顧前面的內(nèi)容。課下，我們可以利用2分鐘復(fù)習(xí)。在平時(shí)復(fù)習(xí)中，我們需要弄清楚本節(jié)的基本概念和重要知識(shí)點(diǎn)，留心筆記上的結(jié)束語(yǔ)，并概括要點(diǎn)。此外，我們還可以通過作業(yè)和使用錯(cuò)題本加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)。寫作時(shí)，應(yīng)注意獨(dú)立完成作業(yè)。我認(rèn)為在自己獨(dú)立完成作業(yè)的過程中，可以使自己的思路比較清晰，不易受他人影響，在寫完作業(yè)以后要認(rèn)真檢查作業(yè)。用錯(cuò)題本不能僅僅是將題目和解答抄在本子上就行了，更要注意寫出糾正錯(cuò)誤的方法，常常翻錯(cuò)題本才會(huì)提高。
總之，學(xué)習(xí)的過程中最需要清醒的頭腦，理性的做每一件事情，這樣才會(huì)步步高升。
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)
一、立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉
立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果。作為一個(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺(tái)階
初、高中之間，在知識(shí)上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識(shí)，都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認(rèn)識(shí)高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。
三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法
1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說，也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好;物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識(shí)以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。
2.學(xué)會(huì)讀書成功的學(xué)問家，都有著迷地讀書的特點(diǎn)?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊鳛橹袑W(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。
(1)正確使用課本課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納。
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)
中考意味著三年初中生活的結(jié)束，而中考的結(jié)束已經(jīng)意味著即將來臨的高中生活。自從受到錄取通知書的時(shí)刻，我們已步入一生中的黃金時(shí)段．這是一個(gè)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，今后的一切都要從這里起步……
高中，是我學(xué)習(xí)和身心將全面發(fā)展的地方。
面對(duì)新的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有任何人會(huì)輕言放棄，包括視知識(shí)為力量的我。從班主任口中的句句良言中，我知道：高中學(xué)習(xí)科目間的關(guān)系很大，往往一科不好，就會(huì)影響其他科目，尤其以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)對(duì)其他科目的影響。所以我將認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好每一門課，不會(huì)讓自己比較弱的學(xué)科扯成績(jī)的后退。并且在學(xué)習(xí)中，必定不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，為高二良好的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在高一的各次考試中表現(xiàn)出良好的自我，取得好成績(jī)。我要將稽山中學(xué)的校風(fēng)——“勵(lì)志”，“鴻學(xué)”，“翔宇”發(fā)揚(yáng)到底。我將堅(jiān)持這六個(gè)字，堅(jiān)信“有責(zé)任心的人，今天可能平凡，但明天絕不平凡”，這就是我對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。除了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度外，我在學(xué)習(xí)中也盡可能地注意細(xì)節(jié)，相信“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成??！”
在身心上，我將認(rèn)真聽取老師對(duì)我的指導(dǎo)，積極參加各種有益身心的活動(dòng)，堅(jiān)持不進(jìn)各種學(xué)校不允許我們進(jìn)入的場(chǎng)所。如遇到困難，我會(huì)積極向老師談?wù)?，以疏?dǎo)自己的心理。我還將參加各種體育鍛煉，加強(qiáng)體魄，珍愛生命。
以上是我的新學(xué)期計(jì)劃，我將認(rèn)真實(shí)現(xiàn)它，讓自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)與身體，心理與道德全面發(fā)展的一個(gè)中學(xué)生。
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)
周一至周四：
1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞（包括新舊單詞，利用自己的課余時(shí)間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。
2、晚飯前，先打開平臺(tái)，在“知識(shí)強(qiáng)化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過的內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)，該記住的要記住。
3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。注意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做
4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，然后完成“在線測(cè)試”里的題目。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯(cuò)的題目及時(shí)掌握。
5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容，認(rèn)真做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上認(rèn)真聽老師講解。
6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語(yǔ)感。
周五：
1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。
2、將學(xué)習(xí)過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。
3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽點(diǎn)輕音樂、看些課外的書（通過平臺(tái)或自己買的都可以。
周六：
2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
3、下午可打開“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)聽?zhēng)妆?，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測(cè)試。
4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過“在線測(cè)試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識(shí)強(qiáng)化”。
5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問題，把它當(dāng)作自己的問題，先做一遍，再看老師的解答。
周日：
除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、測(cè)試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。
持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，
成功一定屬于你！
高一上學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束了，高一年級(jí)學(xué)生就要面臨高二的文理分科。對(duì)自身做個(gè)清晰、理性的分析，確定自身優(yōu)勢(shì)，為學(xué)文、學(xué)理尋找理由就顯得頗為重要。大概方向確定后，就要明確自己所選擇的方向中，哪些學(xué)科要參加高考，哪些只需通過會(huì)考，從現(xiàn)在起就可以相應(yīng)地制定出針對(duì)不同科目的不同“用力”方法，將自己高中的時(shí)間、精力做到合理分配。
依常規(guī)來看，多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇學(xué)理——未來的升學(xué)、就業(yè)面相對(duì)更寬。學(xué)習(xí)理科，數(shù)、理、化就全部是考試科目，而數(shù)理化的難點(diǎn)都在高一。因此，高一寒假必須做的就是把上學(xué)期沒有學(xué)會(huì)的內(nèi)容學(xué)明白。有一些知識(shí)的掌握是為了以后更好應(yīng)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如果高一就出現(xiàn)漏洞，未來所有相關(guān)知識(shí)也都會(huì)關(guān)聯(lián)出現(xiàn)問題。
值得注意的是，高一的學(xué)習(xí)量很重，很多學(xué)生往往在第一學(xué)期還不太會(huì)調(diào)控。因此，高一學(xué)生第一學(xué)期的功課或多或少都會(huì)有落下的地方，這就需要利用寒假進(jìn)行調(diào)整、提高、填補(bǔ)工作，甚至可以說，寒假能否利用好，對(duì)未來三年的狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生重要的.影響。
時(shí)間安排：
7：00起床
7：20洗涑完畢之后跑步：繞樓2樓（7：20----8：00
8：05吃飯
8：20---8：50背單詞
8：55---9：25背課文
9：35---10：35數(shù)學(xué)
10：45---11：45英語(yǔ)
11：45---12：00課外書
12：00---13：00午休
13：10---14：10化學(xué)
14：20---15：10物理
15：20—16：20語(yǔ)文
16：20---吃晚飯前free
吃完飯后—21：00六科任選
21：00—22：00電視，電腦，課外書
在新的學(xué)期里，我決定要努力點(diǎn)學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng)，但也會(huì)盡自己最大的能力去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)，也許過程中會(huì)困難重重，但我相信自己有這個(gè)能力去挑戰(zhàn)一切。
為此，我制定了以下計(jì)劃：
1.上課認(rèn)真聽講!這是最重要的一條，上個(gè)學(xué)期我就因?yàn)樯险n聽講不好而考試吃了大虧，所以這個(gè)學(xué)期一定不能布我自己的后塵。但是因?yàn)樽∷薜年P(guān)系，上午的課經(jīng)常走神，所以我一定要盡量保證自己的睡眠但是這經(jīng)常辦不到，因此，我給自己制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)課最多走神8分鐘，讓大腦放空，休息一下，物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)課不能走神!
2.遇到不會(huì)、不懂的問題積極請(qǐng)教高手，不要羞怯和不好意思;有時(shí)有人問我題時(shí)，我也要積極解答，先不說幫助別人是應(yīng)該的，教學(xué)相長(zhǎng)嘛，對(duì)我也是有好處的
3.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)獨(dú)立完成!這幾科都需要課下多做題做題、多練，寫作業(yè)就是一個(gè)好機(jī)會(huì)。
4.下功夫背!英語(yǔ)的單詞、筆記、范文，還有語(yǔ)文、歷史、政治這些都需要背
5.每天完成一篇英語(yǔ)閱讀。
6.聽力課上完成一整篇聽力。
這個(gè)學(xué)期至關(guān)重要，因此我不僅定下了計(jì)劃，還給自己定了目標(biāo)：級(jí)部前進(jìn)xx名!我會(huì)想著這個(gè)目標(biāo)努力的!
在這個(gè)學(xué)期里，我希望自己的成績(jī)能夠更上一個(gè)臺(tái)階，因此我制訂了以下計(jì)劃：
學(xué)期目標(biāo)：各科成績(jī)較上個(gè)學(xué)期都能有所提高，特別是薄弱的科目更要有質(zhì)的提高。在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)的前提下多吸收課外知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。
每月計(jì)劃：每個(gè)月都要完成應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，并總結(jié)反思這一個(gè)月中的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)做調(diào)整。
每周計(jì)劃：完成當(dāng)周的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)一周里學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，空余時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)漏，多做練習(xí)。
每日計(jì)劃：按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)作息，上課認(rèn)真，保證高的聽課效率，課后盡快完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，附加每天完成兩題英語(yǔ)閱讀題，半小時(shí)左右課外閱讀和若干道理科課外習(xí)題。
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)
一、指導(dǎo)思想
高一年級(jí)圍繞“挖掘潛能，主動(dòng)發(fā)展”主題，從三個(gè)維度展開工作：要讓學(xué)生想學(xué)——通過系列主題班會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和主動(dòng)性；要讓學(xué)生會(huì)學(xué)——研究和制定適合高一特點(diǎn)的學(xué)習(xí)和生活規(guī)范，用規(guī)范引領(lǐng)行為；要讓學(xué)生能學(xué)——開展各種活動(dòng)，為學(xué)生的鍛煉和成長(zhǎng)提供平臺(tái)。過程中，以教師和學(xué)生兩支隊(duì)伍建設(shè)為抓手、以學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成與鞏固為基礎(chǔ)、以提高課堂和作業(yè)效率為核心、以關(guān)注細(xì)節(jié)嚴(yán)格過程管理為保障，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和年級(jí)創(chuàng)新發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
在高一第一學(xué)期各項(xiàng)指標(biāo)已經(jīng)達(dá)到一定高度的基礎(chǔ)上，下學(xué)期，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新舉措，穩(wěn)住發(fā)展成果，獲取更大進(jìn)步。
1.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量趕超揚(yáng)州中學(xué)，在尖子生、本一類學(xué)生、本二類學(xué)生等各項(xiàng)指標(biāo)在揚(yáng)州大市前列。
2. 教師發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)一支具有先進(jìn)育人理念，能全面關(guān)心學(xué)生，有較強(qiáng)的心理疏導(dǎo)、情感調(diào)節(jié)能力的班主任隊(duì)伍和一支有先進(jìn)教育理念，教學(xué)技能全面，有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。
3. 學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：圍繞“基礎(chǔ)扎實(shí)、和諧發(fā)展、特長(zhǎng)明顯”的育人目標(biāo)，以行為規(guī)范和道德培養(yǎng)為重點(diǎn)，淡化痕跡、強(qiáng)化滲透，造就一批品德高尚、學(xué)風(fēng)純正、行為規(guī)范、有創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的學(xué)生隊(duì)伍。
4.學(xué)科發(fā)展目標(biāo)：突出“語(yǔ)、數(shù)、外”學(xué)科的教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范的落實(shí)，在有限的時(shí)間里努力提高課堂效率和作業(yè)效率，力爭(zhēng)所有學(xué)科在大市保持領(lǐng)先水平。
三、工作重點(diǎn)及落實(shí)措施
（一）教師方面
要從提高教育教學(xué)水平上下工夫，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性。教師進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)服務(wù)水平。如：計(jì)劃制定，要有科學(xué)性和前瞻性，所有的計(jì)劃安排，放眼三年，是三年整體教學(xué)管理的一個(gè)打基礎(chǔ)的部分，那么作為學(xué)科教師，從本學(xué)科教學(xué)角度看我要怎么做，做什么。教師要深入研究自主導(dǎo)學(xué)模式下的學(xué)生的自我教育、自我管理和自我提升。從學(xué)科教學(xué)上研究如何進(jìn)一步深入貫徹實(shí)施自主導(dǎo)學(xué)課堂，從形式上和方法上、具體操作步驟上進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，把老師的管教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自主管理，把班級(jí)的管理和年級(jí)的學(xué)生自治管理委員會(huì)相結(jié)合。
1. 構(gòu)建分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的年管會(huì)隊(duì)伍。
按照學(xué)校統(tǒng)一部署，構(gòu)建由年級(jí)主任、年級(jí)副主任、年級(jí)黨支部書記、年級(jí)工會(huì)主席、年級(jí)團(tuán)xx等組成的年管會(huì)隊(duì)伍。增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：
（1）榜樣意識(shí)。年管會(huì)成員是年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)層，一定要在教育教學(xué)、規(guī)范遵守方面做出表率。
（2）合作意識(shí)。在分工明確、職責(zé)明確的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)合作，相互補(bǔ)位。
（3）協(xié)調(diào)意識(shí)。在處理問題時(shí)，要防止出現(xiàn)隨意性，通過協(xié)商尋找解決矛盾的最佳方案。
（4）創(chuàng)新意識(shí)。調(diào)動(dòng)、激發(fā)各成員工作的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮每個(gè)成員的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，各負(fù)其責(zé)、各展其長(zhǎng)。
2. 構(gòu)建具有先進(jìn)育人理念、能吃苦、善奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。
班主任是學(xué)生管理的中堅(jiān)力量，負(fù)責(zé)從上到下、從下到上的精神傳達(dá)和落實(shí)。
（1）加強(qiáng)班主任理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。指導(dǎo)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)育人理論，在班主任例會(huì)中多提供學(xué)習(xí)資料，加強(qiáng)研討和學(xué)習(xí)。
（2）有明確的目標(biāo)意識(shí)，班級(jí)指標(biāo)銘記在心。堅(jiān)持從最后一名開始抓起，充分挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，并不斷給予肯定與鼓勵(lì)，堅(jiān)定每一位同學(xué)都可以成功的信心；
（3）認(rèn)真?zhèn)浜妹恐苤黝}班會(huì)和每日小班會(huì)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，班會(huì)主題要系列化。
（4）嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。從準(zhǔn)時(shí)到校、集會(huì)、跑操、午休、自習(xí)等各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。
（5）定期召開班主任會(huì)議。及時(shí)總結(jié)班級(jí)存在的問題，商討下階段工作內(nèi)容的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行交流，形成班主任工作合力。
3. 構(gòu)建有較強(qiáng)組織能力、協(xié)調(diào)能力的備課組長(zhǎng)隊(duì)伍。
備課組長(zhǎng)是各學(xué)科的把舵人，年級(jí)組要將年級(jí)目標(biāo)分解到每個(gè)備課組，定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)和工作的主動(dòng)意識(shí)。
（1）制定并負(fù)責(zé)落實(shí)本備課組工作計(jì)劃。計(jì)劃要有指導(dǎo)性、超前性、可操作性強(qiáng)。形成本學(xué)科的教學(xué)思路和教學(xué)進(jìn)度，以達(dá)到提高年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的目的；（2）創(chuàng)設(shè)備課組積極向上的工作氛圍。備課組分工明確，組員精誠(chéng)合作，做到人人有事做，事事有人做，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益、形成合力；形成“老帶新，新促老”的局面，富有經(jīng)驗(yàn)的老教師率先垂范，樂于指導(dǎo)年輕教師，年輕教師要滯后一節(jié)課，堅(jiān)持聽先行課；
（3）嚴(yán)格落實(shí)備課組工作環(huán)節(jié)，如集體備課、集體聽評(píng)課等，克服備課的隨意性，聽課做到師徒間每周互聽、同行間每周比較聽、每位教師主動(dòng)聽。
4. 構(gòu)建愛崗奉獻(xiàn)、技能全面、創(chuàng)新精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
塑造敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)術(shù)品位，進(jìn)一步營(yíng)造自覺奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)高效的和諧氛圍。
（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，營(yíng)造艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)的工作氛圍。年級(jí)組將采取措施促進(jìn)年輕教師總結(jié)工作中的得與失、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找不足，集思廣益，進(jìn)一步挖掘自身的潛能增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心；促進(jìn)中老年教師發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，以自身的行動(dòng)來帶動(dòng)他人，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、昂揚(yáng)向上的工作局面。
（2）指導(dǎo)教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。讓教師明確個(gè)人的奮斗目標(biāo)，督促教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐的同時(shí)參與教學(xué)科研，提高自身的教學(xué)水平和科研能力。組織好全體教師對(duì)高考的學(xué)習(xí)和研討，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)，課堂效率和作業(yè)效率。
（3）要求教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力養(yǎng)成良好的辦公習(xí)慣。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到克盡職守、各司其職。
（二）學(xué)生方面
第一：夯基礎(chǔ)。
（1）突出語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)。在全年級(jí)營(yíng)造語(yǔ)文學(xué)習(xí)的氛圍，加強(qiáng)午間閱讀、鼓勵(lì)每天閱讀，指導(dǎo)學(xué)生背誦精彩片段并進(jìn)行書評(píng)、進(jìn)行每天100字摘抄并開展交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的積累和學(xué)科素養(yǎng)的培育；對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，重點(diǎn)抓好兩個(gè)達(dá)成度，一是課堂達(dá)成度。通過每天課后選擇性的題目抽測(cè)促進(jìn)課堂效率的提高；二是錯(cuò)題訂正的達(dá)成度。每周增加一次典型錯(cuò)題的糾錯(cuò)練，提高錯(cuò)題訂正的效率。對(duì)于外語(yǔ)，注重書寫與聽力。抓好書寫規(guī)范，評(píng)出等級(jí)；強(qiáng)化閱讀理解訓(xùn)練，規(guī)定每篇時(shí)間；強(qiáng)化聽力檢測(cè)結(jié)果的考核量化記載，提高聽力講評(píng)效率。
（2）加強(qiáng)必修學(xué)科課堂效率的提升。特別是對(duì)于政史地生這些平時(shí)沒有作業(yè)的學(xué)科，把提高課堂效率作為重要突破點(diǎn)。首先要求班主任樹立學(xué)科整體意識(shí)，確立全面抓的思想；其次，端正對(duì)學(xué)生必修學(xué)科的態(tài)度，指導(dǎo)上課學(xué)習(xí)方法，課堂必須加強(qiáng)及時(shí)記憶；再次，和必修學(xué)科教師達(dá)成共識(shí)，明確重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生名單，齊抓共管。
第二：激斗志。
（1）通過開好班會(huì)激斗志。周一的大班會(huì)注重每周的總結(jié)與評(píng)價(jià)。每日小班會(huì)形式上要活潑多樣，鼓勵(lì)針對(duì)不同類別的形式創(chuàng)新；從內(nèi)容上要嚴(yán)肅認(rèn)真，避免娛樂化和隨意性，要有計(jì)劃有安排。一周一個(gè)主題，每周評(píng)出班級(jí)最佳班會(huì)主持人。
（2）通過學(xué)生成長(zhǎng)小組評(píng)價(jià)激斗志。完善班級(jí)成長(zhǎng)小組評(píng)價(jià)辦法，縮短獎(jiǎng)懲的時(shí)間周期，豐富獎(jiǎng)懲的形式。
（3）通過活動(dòng)激斗志。年級(jí)組將舉辦語(yǔ)文專項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)小題競(jìng)賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。
（4）通過年級(jí)領(lǐng)雁小組激斗志。小組成員在每次大考前解散，在考后根據(jù)成績(jī)頒發(fā)領(lǐng)雁之星徽章和榮譽(yù)證書。根據(jù)星級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
(5) 通過無問題談話激斗志。班主任梳理出臨界生名單，分給任課教師，每天安排晚值班老師對(duì)5位同學(xué)進(jìn)行談話。重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生的情緒和困擾。
第三：促規(guī)范。
（１）抓好課堂的抬頭率。在班主任輪流巡課制度的基礎(chǔ)上，特別是加強(qiáng)對(duì)政史地生的課堂的巡查，確保學(xué)生對(duì)所有學(xué)科的重視。
（２）抓早晚讀的朗讀和默寫。實(shí)行站坐結(jié)合，鼓勵(lì)大聲朗讀。把默寫納入小組考核評(píng)價(jià)。
（3）抓自習(xí)的“三有”。從形式上，繼續(xù)保持自習(xí)課安靜與有序；從內(nèi)容上，指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)方法，提高自習(xí)課的效率，做到三有：“有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有時(shí)間安排、有達(dá)成反饋”。
（4）抓跑操質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生跑操的態(tài)度教育，依靠體育組和年級(jí)學(xué)生會(huì)成員，從緊密度和整齊度兩個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，扣分最多的班級(jí)立即整改。
在抓學(xué)生規(guī)范行為的同時(shí)，也嚴(yán)格要求教師自覺遵守規(guī)范，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。
第四：抓自治。
（1）進(jìn)一步完善學(xué)生自治管理委員會(huì)的職能。將更加重視班級(jí)干部在年級(jí)和班級(jí)管理中的重要作用，紀(jì)律讓學(xué)生查、結(jié)果讓學(xué)生反饋、班級(jí)通報(bào)讓學(xué)生主持。保障學(xué)校和年級(jí)組的紀(jì)律要求通過班主任和學(xué)生干部?jī)蓚€(gè)渠道傳遞到學(xué)生中去，實(shí)現(xiàn)兩條線的管理，加強(qiáng)了教育的力度和效度。
（2）進(jìn)一步完善班級(jí)成長(zhǎng)小組考核機(jī)制。為保障規(guī)范的落實(shí)，對(duì)小組考核方案進(jìn)行完善。根據(jù)階段性的規(guī)范實(shí)施重點(diǎn)，制定出配套的、切實(shí)的、操作性強(qiáng)的考核方案。如抓書寫規(guī)范時(shí)，就有A級(jí)加分、D級(jí)扣分的評(píng)價(jià)規(guī)則同時(shí)實(shí)施。
在學(xué)生管理方面，將進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)， 狠抓常規(guī)，保持各項(xiàng)秩序井然。
狠抓學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和交流。
（三）教學(xué)常規(guī)方面
1. 狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視過程管理。
（1）開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的要求對(duì)上學(xué)期各班級(jí)進(jìn)行各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析；
（2）各備課組交流新學(xué)期的工作計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)進(jìn)度等，明確常規(guī)工作的要求；
（3）配合督導(dǎo)部門通過對(duì)教師跟蹤聽課，抽查備課筆記等措施進(jìn)行年級(jí)組層面的常規(guī)檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，并提出整改措施；
（4）充分利用職能部門的檢查結(jié)果、考試結(jié)果，加強(qiáng)橫向、縱向?qū)Ρ确治?，?duì)有問題的班級(jí)和個(gè)人及時(shí)溝通，提出整改意見并進(jìn)行跟蹤調(diào)查。
2. 針對(duì)不同班類的學(xué)生進(jìn)行分類要求與統(tǒng)籌規(guī)劃相結(jié)合。
對(duì)于競(jìng)賽班和實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生教師在綜合多種版本的前提下，在課上和教學(xué)案中對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓寬和深化。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自我提高，要側(cè)重學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力的培養(yǎng)和提高。對(duì)于普通班的學(xué)生要側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和基本技能的培養(yǎng)，切實(shí)抓好學(xué)生對(duì)高考內(nèi)容掌握的每一個(gè)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握教學(xué)起點(diǎn)，做好個(gè)別輔導(dǎo)、提尖補(bǔ)差工作，側(cè)重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)反復(fù)訓(xùn)練和及時(shí)鞏固，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo)和全程跟蹤。
3.提高課堂、作業(yè)效率。
（1）課堂是教學(xué)的主陣地，要提高課堂效率，就要增強(qiáng)“洗課”意識(shí)，將備課環(huán)節(jié)分為：三備一反思。
一備：A、B段各成員分頭研究教材、研究學(xué)生，集體備課時(shí)匯總，由主備人形成教學(xué)案。
二備：個(gè)人針對(duì)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)案上備重點(diǎn)、備難點(diǎn)，討論如何引導(dǎo)學(xué)生分析、突破重難點(diǎn)（因?yàn)橥瑯拥闹R(shí)用不同的教學(xué)方法導(dǎo)致的效果是不一樣的），力求在教學(xué)中做到四兩撥千斤、事半功倍。
三備：在前面兩備的基礎(chǔ)上，每位教師在備課筆記上再次備課，這個(gè)環(huán)節(jié)貌視多余，實(shí)質(zhì)必不可少，因?yàn)檫@一遍書寫的是最終準(zhǔn)備上課的流程與思路以及時(shí)間的合理分配，如果不認(rèn)真對(duì)待，則會(huì)導(dǎo)致課上知識(shí)點(diǎn)的遺漏，甚至無法完成教學(xué)任務(wù)。
一反思：每課時(shí)結(jié)束后，備課組的教師簡(jiǎn)短地碰頭交流課堂落實(shí)情況，以便及時(shí)調(diào)整下面的教學(xué)安排。對(duì)于課堂反映不佳的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行整理、記錄，以便在下面的教學(xué)以及復(fù)習(xí)中及時(shí)補(bǔ)到位。
四、計(jì)劃安排（根據(jù)學(xué)校安排再進(jìn)行調(diào)整）
二月份：
1、各班認(rèn)真總結(jié)期末考試成績(jī)，分析問題，創(chuàng)新舉措。
2、指導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期發(fā)展規(guī)劃。
3、召開年級(jí)競(jìng)賽工作研討會(huì)議，選拔參加競(jìng)賽輔導(dǎo)的學(xué)生、制定各學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列常規(guī)教育，包括一日常規(guī)（早、中、晚作息時(shí)間，行路、吃飯、睡覺等）和學(xué)習(xí)常規(guī)的教育；
5、組織校本課程、學(xué)生社團(tuán)和特長(zhǎng)生培養(yǎng)的選課；
三月份：
1. 重點(diǎn)抓好兩操和自習(xí)課紀(jì)律；
2. 早讀、午間管理、晚讀、晚自習(xí)、晚寢的管理督察安排到位；
3. 強(qiáng)化學(xué)生的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)；
4. 組織語(yǔ)文讀書報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽等學(xué)科活動(dòng)；
四月份：
1. 繼續(xù)圍繞學(xué)校的各項(xiàng)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列常規(guī)教育；
2. 家長(zhǎng)會(huì)，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，形成家校教育合力；
3. 學(xué)生大會(huì)，談理想前途教育，自主、自律從小事做起，學(xué)法指導(dǎo)；
4. 做好期中考試的動(dòng)員工作，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)規(guī)范。
五月份：
1. 學(xué)生大會(huì)，表彰期中成績(jī)突出的學(xué)生，學(xué)法交流；
2. 針對(duì)期中成績(jī)，教師與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流；
六月份：
1、期末考試宣傳與動(dòng)員；
2、暑假作業(yè)編制；
3、暑假工作布置。
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一個(gè)高中新生，高一的學(xué)習(xí)生涯即將開展。對(duì)于很多人來說，高中是人生的分水嶺，課程緊張而又繁重，是一段時(shí)間的變革和重塑。面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和方式，如何制定一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是每個(gè)高中生必須考慮的事情。以下是本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以供參考。
一、總體規(guī)劃
1. 自我認(rèn)知：了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，確定適合自己的學(xué)科方向和職業(yè)規(guī)劃。
2. 合理分配時(shí)間：根據(jù)課程表，制定合理的時(shí)間表，并加以執(zhí)行和調(diào)整。
3. 學(xué)習(xí)方法：結(jié)合自己的特點(diǎn)和課程要求，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，包括聽課、筆記、作業(yè)和復(fù)習(xí)等方面。
4. 輔導(dǎo)措施：充分利用家庭、學(xué)校、社會(huì)等資源，及時(shí)尋求幫助和支持。
二、學(xué)科分項(xiàng)計(jì)劃
1. 語(yǔ)文：注重閱讀能力的提升，掌握基本文學(xué)常識(shí)，將語(yǔ)文知識(shí)應(yīng)用于理性思考和表達(dá)。
2. 數(shù)學(xué)：打好基礎(chǔ)，掌握概念和操作技巧，注重實(shí)踐應(yīng)用和思維拓展能力的提高。
3. 英語(yǔ)：加強(qiáng)聽說讀寫能力的培養(yǎng)，獨(dú)立閱讀英文原著，注重語(yǔ)言運(yùn)用和交流能力的鍛煉。
4. 物理、化學(xué)、生物：建立科學(xué)觀念，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)精神，注重理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)合，加強(qiáng)思維和實(shí)踐技能的訓(xùn)練。
5. 政治、歷史、地理：注重思辨能力和社會(huì)實(shí)踐能力的提高，掌握國(guó)情和時(shí)事動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生理性思考和自主判斷。
6. 其他選修課程：給予自己適當(dāng)?shù)倪x擇和發(fā)揮空間，發(fā)掘自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，探索更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。
三、學(xué)習(xí)策略
1. 每周制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括各學(xué)科的復(fù)習(xí)、作業(yè)和其他自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排。
2. 認(rèn)真完成每次課堂筆記，及時(shí)整理和加強(qiáng)記憶，鞏固和提高基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。
3. 積極參與課外學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流、討論和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓展視野和知識(shí)面。
4. 遇到問題及時(shí)尋求幫助，與導(dǎo)師和同學(xué)交流，利用各種信息資源盡快解決問題。
5. 定期進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定明確和可行的調(diào)整計(jì)劃。
四、時(shí)間管理
1. 合理規(guī)劃時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)和生活的需求，避免因過度壓力和疲勞而影響效率和心理健康。
2. 常規(guī)定時(shí)作息，保證充足的睡眠和飲食，提高身體素質(zhì)和免疫力。
3. 制定適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵酚?jì)劃，減輕壓力和放松自己，保持良好的心情和反應(yīng)速度。
4. 合理利用零散時(shí)間，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮自己的時(shí)間效益。
五、生活規(guī)律
1. 堅(jiān)定信念，保持積極心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗，從而在良好的學(xué)習(xí)氛圍中全面發(fā)展。
2. 培養(yǎng)良好的習(xí)慣和道德素養(yǎng)，尊重他人尊嚴(yán)和權(quán)利，關(guān)注和熱心參與社會(huì)公益事業(yè)。
3. 加強(qiáng)身體鍛煉和健康管理，定期進(jìn)行體檢和身體檢查，保證身體健康和活力。
4. 堅(jiān)持讀書和思考，陶冶自己的情操和品格，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和文化氣息。
以上，是我個(gè)人的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。十年寒窗不倒騰，破繭成蝶始飛翔，高中生活雖然短暫，但卻極為重要。制定一份適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將是邁向成功的良好開端。
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)
寒假生活已經(jīng)開始了，我心里有很多很多的打算，想過一個(gè)快樂而充實(shí)的寒假，我制訂了一個(gè)詳細(xì)的寒假生活計(jì)劃表，具體內(nèi)容有：
1、首先要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地完成老師布置的作業(yè)。我打算在2月20日前把所有的作業(yè)都做完，這樣在接下來的時(shí)間里就可以痛痛快快、優(yōu)習(xí)網(wǎng)無慮地玩了。
2、寒假里要看一本或兩本好書。好書能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，懂得許多道理。然后，寫一篇讀后感，把看書后的真切體會(huì)記錄下來。
3、從今天開始要每天練書法，因?yàn)槊髂?月份，我就要參加諸暨市的毛筆字比賽了，為了為學(xué)校爭(zhēng)光，為了回報(bào)書法老師，為了提高自己，我必須得好好努力，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。還有，尤老師的“光棍本色”和“光棍之家”我還沒有題呢，我答應(yīng)了他卻還沒有兌現(xiàn)，這次放假，我一定把這兩幅字贈(zèng)給尤老師。
4、我打算隔一天在自己的博客上發(fā)表一篇日記或作文，這樣可以提高我的寫作能力，陶冶情操。我還可以在網(wǎng)上與大家交流，交上許多好朋友。
5、在過年之前，我要練一首新的鋼琴曲，準(zhǔn)備在新年party上大顯身手，讓大家刮目相看。
6、寒假我要和爸爸媽媽一起到外面去玩，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光、放松心情。這也是寫作的好素材啊。
7、過年，我還要去拜年，要和哥哥、弟弟、妹妹一起玩，一起打羽毛球、乒乓球，一起去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏、去登老鷹山……
這就是我的寒假計(jì)劃，怎么樣？如果大家有什么好的建議，就快快告訴我喔！
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)
高一學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為高中新生，高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅能讓我們更有效地掌握知識(shí)，提高成績(jī)，還能培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。下面，我將分享我的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、認(rèn)識(shí)自己
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和需求都不同，因此，首先要認(rèn)識(shí)自己。我會(huì)思考自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，知道自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和需要加強(qiáng)的方面。一旦知道自己的需求和目標(biāo)，便能制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、計(jì)劃分配時(shí)間
制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵是分配時(shí)間。我會(huì)首先安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，包括每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間，以及每個(gè)星期末周末的時(shí)間。我會(huì)盡量地利用課余時(shí)間，例如午休或休息時(shí)間，在這段時(shí)間里學(xué)習(xí)與預(yù)習(xí)。每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是不同的，每周我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定出不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證每個(gè)學(xué)科都能得到足夠的重視。
三、安排課程學(xué)習(xí)內(nèi)容
高一學(xué)習(xí)強(qiáng)化了很多基礎(chǔ)知識(shí)，并且增加了許多新的知識(shí)點(diǎn)。在高一的學(xué)習(xí)過程中，我要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，認(rèn)真完成課堂筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，力求做到隨時(shí)都能回憶起來。
四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
每門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力，我們可以通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、參加科學(xué)活動(dòng)等方式，激發(fā)自己對(duì)學(xué)科的興趣。同時(shí)，也可以通過閱讀、觀察、實(shí)踐等方式，增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升學(xué)科理解能力。
五、參加輔導(dǎo)課程
參加輔導(dǎo)課程是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。通過加入輔導(dǎo)班，可以更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，同時(shí)還可以提前完成作業(yè)和測(cè)試。尤其是遇到難題和困難時(shí)，輔導(dǎo)老師能夠提供及時(shí)的答疑和輔導(dǎo)。
六、參加課外活動(dòng)
除了學(xué)習(xí)之外，參加課外活動(dòng)也是非常重要的。多參加活動(dòng)可以增長(zhǎng)眼界、鍛煉自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)也能體驗(yàn)學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)的樂趣。
總結(jié)
以上是我認(rèn)為高一學(xué)習(xí)計(jì)劃中最為重要的方面。良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中更加高效地掌握知識(shí)，提高成績(jī)，更重要的是讓自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。希望我的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以給大家一些啟示，也希望大家都能制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。