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學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 復(fù)習(xí)計(jì)劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 學(xué)習(xí)方法
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護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
根據(jù)我科室的實(shí)際情況，特制定護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃。
1、復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，提高與病人的溝通能力。
2、掌握產(chǎn)科常見(jiàn)疾病的護(hù)理，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、操作程序要達(dá)到規(guī)范化。
1.科室有計(jì)劃的組織講課、查房和安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.參加院內(nèi)、外組織的各種會(huì)議、專題講座、學(xué)習(xí)班等。
具體學(xué)習(xí)安排分時(shí)間段完成分別以每天，每周和每月進(jìn)行。
1. (1)每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)不定期提問(wèn)，做到真正的在病人面前說(shuō)出病人的病情治療這樣既鞏固了知識(shí)又讓病人對(duì)自己的病情有了更深的了解，比如胎膜早破病人能夠說(shuō)出胎膜早破的定義治療原則，臨產(chǎn)病人能夠說(shuō)出臨產(chǎn)的征兆等。
(2)每天不定時(shí)考察護(hù)理人員與患者的溝通能力，內(nèi)容以自我介紹、入院介紹、母乳喂養(yǎng)知識(shí)和產(chǎn)后母嬰護(hù)理為主。
2. (1)每?jī)芍芙M織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員在工作中能夠得到更快的進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以書面和講座形式為主，必要時(shí)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)專家或老師指導(dǎo)進(jìn)行，內(nèi)容以產(chǎn)科知識(shí)和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為主。
(2)每?jī)芍苓M(jìn)行一次背誦考試事先布置背誦內(nèi)容，有兩周的準(zhǔn)備時(shí)間定于每周五下午進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)背誦，背誦內(nèi)容以產(chǎn)房工作制度、職責(zé)和產(chǎn)科知識(shí)為主。
(3)每?jī)芍苓M(jìn)行一次書面考試主要是選擇題形式，內(nèi)容以背誦知識(shí)和護(hù)理三級(jí)理論為主以此來(lái)鞏固所背知識(shí)和護(hù)理理論知識(shí)。
3.(1)每月進(jìn)行一次操作培訓(xùn)，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，地點(diǎn)在本科室把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)。
(2)每月進(jìn)行優(yōu)秀護(hù)士評(píng)選活動(dòng)，為了調(diào)動(dòng)大家的積極性每月進(jìn)行優(yōu)秀護(hù)士的評(píng)選，在工作水平、服務(wù)態(tài)度、考試成績(jī)等各方面表現(xiàn)突出的.護(hù)士評(píng)選出來(lái)，以無(wú)記名投票的方式進(jìn)行，選舉1-2名優(yōu)秀護(hù)士并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 為了提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為準(zhǔn)則，以上是根據(jù)科室具體情況制定的具體學(xué)習(xí)措施，如有不妥還需在實(shí)踐中進(jìn)行改進(jìn)。
護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃：如何提高護(hù)理技能
護(hù)理工作是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)、耐心和細(xì)致的職業(yè)。護(hù)士們是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要組成部分，他們不僅要照顧病人的身體健康，還要關(guān)心他們的心理健康。要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，不僅需要具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要不斷學(xué)習(xí)、提升自己，以應(yīng)對(duì)不同的醫(yī)療挑戰(zhàn)。
以下是一些有關(guān)護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議，幫助護(hù)士們提高護(hù)理技能，從而更好地為病人服務(wù)。
1.不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)
世界上的醫(yī)療技術(shù)不斷發(fā)展，因此護(hù)士必須保持對(duì)新技術(shù)的敏感度和認(rèn)知度。護(hù)士們可以參加一些新技術(shù)培訓(xùn)課程，或者經(jīng)常瀏覽專業(yè)書籍、期刊和網(wǎng)站。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，護(hù)士可以更好地理解現(xiàn)代醫(yī)療的最佳實(shí)踐和最新發(fā)展，并將這些技能應(yīng)用于他們自己的護(hù)理實(shí)踐中。
2.加強(qiáng)溝通技能
溝通是一項(xiàng)重要的護(hù)理技能。護(hù)士需要與患者、家屬、醫(yī)生和其他工作人員進(jìn)行有效的溝通。因此，護(hù)士們應(yīng)該不斷加強(qiáng)溝通技能，以確保他們能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，并理解患者和其他醫(yī)療專業(yè)人員的需求和期望。
3.多方面學(xué)習(xí)
護(hù)士們可以通過(guò)學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)來(lái)擴(kuò)展自己的專業(yè)能力。例如，了解心理學(xué)、人類學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，可以幫助護(hù)士更好地理解病人的需求，并提供更全面的護(hù)理服務(wù)。
4.培養(yǎng)判斷能力
護(hù)士需要在不同的情況下做出正確的判斷，以保護(hù)患者的健康和安全。因此，護(hù)士們?cè)谌粘＞毩?xí)中應(yīng)該培養(yǎng)判斷能力，并尋找與其他專業(yè)人員交流的機(jī)會(huì)，以確保自己的思路正確，避免產(chǎn)生錯(cuò)誤。
5.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
護(hù)士通常在多名醫(yī)療專業(yè)人員之間協(xié)作，因此需要與其他人密切合作。因此，護(hù)士們需要學(xué)習(xí)如何溝通、協(xié)商和解決問(wèn)題，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保工作的順利進(jìn)行。
總而言之，護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵在于不斷提高自己的專業(yè)能力。護(hù)士們可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、加強(qiáng)溝通技能、多方面學(xué)習(xí)、培養(yǎng)判斷能力和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，來(lái)提高自己的護(hù)理技能。這樣，他們就能更好地為病人服務(wù)，提升護(hù)理水平。
護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為醫(yī)療行業(yè)中的重要一環(huán)，護(hù)士們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的實(shí)踐能力，以確保能夠?yàn)椴∪颂峁└訉I(yè)、高效、安全的護(hù)理服務(wù)。因此，制定一份系統(tǒng)的、科學(xué)的護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃，是每位護(hù)士必須要做的事情。
下面，我們就從學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定思路、內(nèi)容、實(shí)施方案三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行詳細(xì)介紹。
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定思路
1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一個(gè)要點(diǎn)就是要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。護(hù)士學(xué)習(xí)的目標(biāo)可以分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)兩個(gè)方面，長(zhǎng)期目標(biāo)意味著護(hù)士要具有比較廣泛的學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)的護(hù)理技能；而短期目標(biāo)則是指護(hù)士按照個(gè)人需求進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，以提高自身的特定技能和專業(yè)能力。
2.制定時(shí)間計(jì)劃
時(shí)間計(jì)劃是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)，護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定也離不開(kāi)合理的時(shí)間分配。制定時(shí)間計(jì)劃時(shí)，需要結(jié)合自己的工作安排、生活規(guī)律和大量學(xué)習(xí)資料的尋找等方面的因素綜合考慮，統(tǒng)籌好時(shí)間分配。
3.選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容
具體到護(hù)士的學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，可以從以下幾個(gè)方面入手：
- 醫(yī)護(hù)領(lǐng)域方面：可選擇專業(yè)醫(yī)學(xué)書籍、醫(yī)療學(xué)術(shù)論文、醫(yī)學(xué)電子報(bào)刊等資料，提高護(hù)士對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解。
- 專業(yè)護(hù)理方面：學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)護(hù)理技術(shù)、護(hù)理模式、護(hù)理評(píng)估和護(hù)理質(zhì)量管理等專業(yè)性強(qiáng)的內(nèi)容。
- 技能方面：護(hù)士還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)例如心肺復(fù)蘇、感染控制、靜脈血管采血等技能操作流程。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體內(nèi)容
1.制定閱讀計(jì)劃
針對(duì)于護(hù)士閱讀計(jì)劃的制定，可以從以下兩個(gè)層面入手：
（1）選擇閱讀資料：在選擇閱讀資料的過(guò)程中，護(hù)士們應(yīng)該優(yōu)先選取具有實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性的資料，如：開(kāi)設(shè)高質(zhì)量的護(hù)理期刊、醫(yī)學(xué)科技走向等，內(nèi)容涵蓋護(hù)理、醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生方面的知識(shí)。
（2）安排時(shí)間計(jì)劃：護(hù)士們需要在日常工作中，根據(jù)時(shí)間分配不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)要保證學(xué)習(xí)中的閱讀不干擾日常工作的進(jìn)行。
2.參加專業(yè)研討會(huì)
通過(guò)參加專業(yè)研討會(huì)可以幫助護(hù)士們更快地掌握醫(yī)療前沿技術(shù)、護(hù)理管理模式和最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)。因此，護(hù)士們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和目標(biāo)需求，定期參加國(guó)家和省、市醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)組織的相關(guān)講座、會(huì)議等活動(dòng)。
3.開(kāi)展護(hù)理技能培訓(xùn)
護(hù)士技能的實(shí)踐操作是能否有效提高病人生命質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，護(hù)士們還需要開(kāi)展護(hù)理技能培訓(xùn)。技能培訓(xùn)的內(nèi)容可以包括使用醫(yī)療設(shè)備、護(hù)理技術(shù)操作、急救搶救措施等方面，同時(shí)還需加強(qiáng)互動(dòng)交流，分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和探討困難之處。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施方案
1.管理好學(xué)習(xí)時(shí)間
護(hù)士們?cè)诠ぷ髦型ǔr(shí)間緊張，需要合理安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間。具體措施可以包括：做好時(shí)間表，制定好計(jì)劃、并盡量避開(kāi)突然發(fā)生的工作拖延計(jì)劃的實(shí)施。
2.培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)習(xí)慣
護(hù)士們應(yīng)該帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書資料、直接交流等渠道積極地學(xué)習(xí)和了解各種實(shí)用性、實(shí)踐性的知識(shí)。
3.注重科研學(xué)術(shù)
護(hù)士們作為醫(yī)療隊(duì)伍中的重要角色，需要對(duì)護(hù)理實(shí)踐的科學(xué)性和有效性有所了解。在科研學(xué)術(shù)方面，護(hù)士們可以通過(guò)更多的閱讀、技能培訓(xùn)、實(shí)踐操作、參加學(xué)術(shù)會(huì)議和報(bào)告等方式，來(lái)提高護(hù)理的科學(xué)性和實(shí)際操作性。
4.志愿服務(wù)學(xué)習(xí)
除了常規(guī)學(xué)習(xí)之外，護(hù)士們也可以嘗試志愿服務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)為社區(qū)、護(hù)理機(jī)構(gòu)、醫(yī)院等提供志愿者服務(wù)，來(lái)進(jìn)一步理解護(hù)理實(shí)踐的現(xiàn)狀和面臨的困境，并積極參與其中，提高自己的實(shí)際操作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，護(hù)士作為醫(yī)療工作者的重要代表，需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，以符合不斷變化著的醫(yī)療行業(yè)環(huán)境和護(hù)理管理模式。因此，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行專門化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，將成為每位護(hù)士自身滿足人才市場(chǎng)需求和提高自身國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。
護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
進(jìn)修學(xué)習(xí)是提高在職護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一，做好進(jìn)修護(hù)士的帶教管理是醫(yī)院的重要工作，為使進(jìn)修護(hù)士能夠順利完成進(jìn)修計(jì)劃，培養(yǎng)觀察病情、分析評(píng)判思維、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高護(hù)理操作技能，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計(jì)劃：
1、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況、規(guī)章制度，護(hù)理文書書寫規(guī)范，護(hù)患溝通技巧、儀容儀表、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，護(hù)理安全教育等。
2、科室根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的進(jìn)修目的、時(shí)間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計(jì)劃；由護(hù)士長(zhǎng)指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)修生教學(xué)工作，保證各項(xiàng)進(jìn)修計(jì)劃的落實(shí)。
3、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室工作情況，結(jié)合進(jìn)修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、護(hù)師以上職稱人員擔(dān)任進(jìn)修生帶教教師。
4、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室，首先由科室教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹科室人員情況、專科業(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責(zé)等。
5、根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)水平，由帶教老師指導(dǎo)一周后，可酌情安排班次進(jìn)行單獨(dú)值班，參與科室各種護(hù)理工作。
護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
近幾年，隨著人們生活水平的日益提高，我們醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)逐步得到了有效的改善以及受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力的支持，使得我們醫(yī)護(hù)人員對(duì)自己的工作更加有信心。比如我們開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以及健康教育的普及等等，就是我們最好的見(jiàn)證。從而反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，因此也受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”.在這個(gè)炎熱的夏天，作為一名護(hù)理人員，我也特地為自己制訂了一份下半年護(hù)理工作計(jì)劃：
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。尤其是對(duì)本科的一些常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識(shí)作進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，以利于臨床實(shí)踐的有效應(yīng)用。
2.全力協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病區(qū)的有效管理，如積極發(fā)放滿意度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極處理和改進(jìn)，帶動(dòng)病陪人參加公休座談會(huì)，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的意見(jiàn)和提出有效的建議，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞯玫礁行У膸椭?。制作有意于患者的一些宣教手?cè)，能確保到每一位患者易于接受和理解。明確自己的職責(zé)，使自己的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)到位，以“三好一滿意”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到讓患者滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。
3.嚴(yán)格遵守本科的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內(nèi)及院內(nèi)舉行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4.認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的各項(xiàng)工作和任務(wù)。
5.解放思想，為科室的發(fā)展提建議和意見(jiàn)，竭盡所能為科室創(chuàng)造更多的效益
6.加強(qiáng)跟主管醫(yī)生、病人及其家屬的交流與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學(xué)的醫(yī)患模式，正確妥善處理好醫(yī)患關(guān)系。
7.協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責(zé)任明確、資源共享、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績(jī)。
護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在后面的日子里，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)和不足，做好自己的工作，對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。努力、努力、再努力!
護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
在20xx年護(hù)理培訓(xùn)年基礎(chǔ)上，結(jié)合20xx年，以及我院護(hù)理人員有很多年輕護(hù)士，普遍護(hù)理經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際情況，制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)偏向護(hù)理操作的培訓(xùn)考核。
一、培訓(xùn)內(nèi)容
1、3月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射主講張化
2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用主講王文
3、5月份各種評(píng)估表的使用、交接班制度主講王學(xué)無(wú)菌技術(shù)主講楚霞
4、6月份消毒隔離知識(shí)、心肺復(fù)蘇、查對(duì)制度主講孫霞
5、7月份心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)的操作流程、處理醫(yī)囑制度主講龐龍
6、8月份修訂后制度的培訓(xùn)（醫(yī)用冰箱、高危藥品、急救車封車、各班護(hù)士職責(zé)、各能級(jí)護(hù)士職責(zé)）主講王欣
7、10月份臨床護(hù)理技術(shù)操作常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防及處理（鼻飼留置胃管、口腔護(hù)理）主講：孫瑋
8、11月份針刺shang的處理流程、導(dǎo)尿（男女）主講孫霞、王瑋
二、培訓(xùn)時(shí)間：定于每月第三周星期五下午2點(diǎn)30分
三、培訓(xùn)地點(diǎn)：七樓會(huì)議室或八樓示教室
四、培訓(xùn)方式：在職護(hù)理人員參加，指定護(hù)理人員講課
六、根據(jù)20xx年度我院護(hù)理工作的實(shí)際情況，護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所更改，由護(hù)理部具體安排。
七、要求：
1、當(dāng)月講課的人員，請(qǐng)于當(dāng)月10號(hào)前將課件復(fù)印件交給護(hù)理部備案。
2、沒(méi)有特殊情況不得請(qǐng)假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計(jì)，缺課達(dá)2次以上，年抵扣一次性獎(jiǎng)金50-200元，值班護(hù)士由護(hù)士長(zhǎng)簽名備注，病假、產(chǎn)假除外
3、年底根據(jù)全年培訓(xùn)情況，評(píng)選3位備課講課認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)理人員，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、請(qǐng)自帶筆記本，年底檢查
5、張垚、龐惠、楚霞（2—10月）各準(zhǔn)備一次護(hù)理查房
護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】
我們科在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的指揮下圓滿完成了各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)。又將面臨“二甲”醫(yī)院復(fù)審，我們科室護(hù)理工作一定根據(jù)護(hù)理部的工作計(jì)劃和20的工作情況，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，在做好護(hù)理安全管理的前提下。以提高科室護(hù)理人員素質(zhì)，夯實(shí)基礎(chǔ)和護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)為目的。狠抓計(jì)劃落實(shí);作好質(zhì)量控制;積極創(chuàng)新改善服務(wù)措施。提高科室護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有醫(yī)院、護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)，更有全科護(hù)理人員齊心協(xié)力，我們一定完成各項(xiàng)工作，使患者及家屬真正放心滿意，同時(shí)也為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦。
一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。
1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
2.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的相關(guān)條款，以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感，責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。
3、加強(qiáng)危重病人、疑難病人及年老體弱病人的管理，把這些患者做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。
4、對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
5、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
6、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。
1、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待新入院病人，把病人送到床前，主動(dòng)向病人家屬做入院宣教及健康教育。
2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患者或家屬溝通，包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。
3、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患者及家屬的知情權(quán)，解除患者及家屬的顧慮。
4、每月召開(kāi)工休座談會(huì)，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育。
三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正、處理。
2、每月對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)情況。
四、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。
1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、護(hù)理查房時(shí)提問(wèn)護(hù)士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、?？评碚撝R(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)等。
3、利用科晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。