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演講稿范文 | 演講稿格式 | 演講技巧 | 演講稿開場白 | 演講稿怎么寫
在準(zhǔn)備主題演講稿時，有幾個關(guān)鍵細節(jié)需要注意。首先，接到演講比賽通知后，我們需要意識到演講稿是傳達自己價值觀的重要工具，因此要認(rèn)真細致地準(zhǔn)備。其次，演講稿可以幫助我們更好地展示個人演講能力，因此希望這份“演講稿高中”能夠滿足您的期望并讓您滿意。最后，需要說明我們的建議只是參考，具體的操作建議可以查閱相關(guān)資料或咨詢專業(yè)人士。
演講稿高中 篇1
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的演講稿：高中目標(biāo)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的內(nèi)容是高中生活目標(biāo)。
息逝的光陰，匆碌的人生，貴而乏免。但就在這樣的日子里，有一些人無聲的走上了天海，他們看到了比我們更美好風(fēng)景。是什么?是他們給自己定的一個目標(biāo)。目標(biāo)雖大不大，雖小不小，但他們盡可能的往自己能實現(xiàn)的目標(biāo)里前進。就算艱辛、刻苦，他們也從未放棄過，而你又有什么資格說放棄。何不妨先給自己定一個小目標(biāo)，就如達芬奇所說“我們應(yīng)該知道本身能力的限度。目標(biāo)太高，不僅愚蠢而且危險。我們應(yīng)該用自己的才能來衡量自己的抱負，愿望不能超過我們實現(xiàn)愿望的能力。”
如果說人生是一扁茫茫大海里的孤舟，而目標(biāo)則是你手中的羅盤；如果說人生是一場說走就走的旅行，而目標(biāo)是為你指引歸途的路標(biāo)；如果說人生是一個漫漫長夜里的行人，而目標(biāo)則是為你驅(qū)散黑暗的明燈。
目標(biāo)是為實現(xiàn)夢想而堅持不懈的精神。白求恩這樣說過“無論在斗爭中或在犧牲中，我們都只對準(zhǔn)一個目標(biāo)，堅守一個信念，這樣我們就可以克敵制勝。”請在不順的時候多想想別人，雙目失明、雙耳失聰，本該對世界毫無留戀的.她，卻成為了一個讓全世界尊敬的女強人，她就是海倫凱勒。世界對她是無情的，可又給了她戰(zhàn)勝惡魔的心。她為了自己的夢想堅持著，克服了許多的困難，在她理想的天空上涂上了人生最美的顏色。目標(biāo)是夢想的基石，它無堅不摧，我們用美麗的色彩來描繪它。
目標(biāo)是讀書萬卷，不覺倦的精神。從古至今從未遺失過，古人詩書，韻美儒雅，寫他的人也是。頭懸梁錐刺股、映雪夜讀，哪一位才子不是刻苦讀書的。孫康家貧，買不起燈油，在隆冬深夜里映著皚皚白雪夜讀。他從未抱怨，也從未放棄過，最終成了一位文學(xué)家。魯迅從小就愛讀書，每當(dāng)寒冷的夜晚降臨，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼，來驅(qū)寒，他的這種讀書不怕苦的精神，成就了另一個讀書的時代。為什么他們不放棄，那是因為他們心中有光，有目標(biāo)。
目標(biāo)是國家之危亡，我必御馬前行的精神。戰(zhàn)爭的開始，便是另一個國家的結(jié)尾。古有辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的目標(biāo)，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的目標(biāo)。今有周恩來“為中華崛起而讀書”的目標(biāo)，國家“空談?wù)`國，實干興邦”的目標(biāo)。
高中生涯或喜或悲，亦或是遺憾。全都在于你，希望你可以抓住這個機會，展現(xiàn)自己雄姿英發(fā)的一面。為自己定一個小目標(biāo)，實現(xiàn)了，再定一個，反反復(fù)復(fù)地重復(fù)這個環(huán)節(jié)，你會成功的。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
演講稿高中 篇2
領(lǐng)導(dǎo)，來賓，老師和學(xué)生：
大家好！
在這個菊花、雌蕊芬芳、秋意濃濃的特殊日子，慶祝xx第四中學(xué)建校10周年。我們歡呼，我們興奮，我們興奮！
憶往昔，十年砥礪前行，十年快速成長，十年不倦求索，十年春華秋實，十年求索的道路中灑滿了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)含辛茹苦熱情辦學(xué)的汗水和心血；十年奮斗的行程中洋溢著教職員工孜孜以求努力拼搏的激情和智慧；十年的輝煌成就，是社會各界對尊師重教、相互支持的關(guān)心和愛護！我代表第四中學(xué)全體教師，向第四中學(xué)的奠基人牛先生和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員說：你們辛苦了！
謝謝你們！你成就了第四中學(xué)的過去和現(xiàn)在。我們將與您攜手共創(chuàng)第四中學(xué)更加輝煌的未來！
看未來，機遇與挑戰(zhàn)同在！××第四中學(xué)任重而道遠，全運會的興衰是建立在教育基礎(chǔ)上的；經(jīng)濟發(fā)展，教育先行?！爸R改變命運”已成為這個時代一簇新的亮點。
作為新世紀(jì)的教師，我們一定會不斷地自我完善，提高自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平，讓莘莘學(xué)子在××四中這塊沃土上得到最豐富的滋養(yǎng)，讓一批批雛鷹，在我們的精心呵護下，展翅翱翔！
“雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”！十年，是一段創(chuàng)業(yè)；十年，是一份輝煌；十年，更是一個閃光的起點！今天，讓我們從這里開始，用智慧，用努力，用永不言敗的精神，在第四中學(xué)創(chuàng)造更大的輝煌！
演講稿高中 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
這天我演講的題目是：珍愛生命，遠離危險，學(xué)會自護。
珍愛生命，安全第一是我們社會永恒的話題。人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要我們精心的呵護，無視危險，就是無視生命的存在。沒有安全就沒有一切，安全職責(zé)重于泰山，安全第一，警鐘長鳴，我們每個同學(xué)都要遠離危險，防患于未然！
同學(xué)們，每一天清晨，當(dāng)你高高興興地背著書包上學(xué)去，一路上風(fēng)兒輕輕地吹著，鳥兒在枝頭歡快地歌唱此時此刻，你是否感到生命的可貴！是?。∩拖褚欢漉r花，她給大地帶來勃勃生機；生命就像一棵幼苗，她給大地帶來無限期望。我們每個學(xué)生都是一個個鮮活的生命。因為你的存在，你們的家庭才變得如此幸福；我們的學(xué)校才充滿陽光，充滿生機，變得如此活躍；我們的國家才變得富有朝氣。但生命有時也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零。
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每一天有40多個，也就是說平均每一天有一個班的學(xué)生在消失。導(dǎo)致這么多生命喪失，最大的一個因素就是“不注意安全”“不懂自護。不注意安全，哪怕是小小的玻璃碎片，也會釀成大禍；不注意安全，哪怕是一丁點兒的一個疏忽就能讓生命處于危險之中。杯具，我們誰也不愿看到！怎樣避免，你我他，大家都有職責(zé)，都有義務(wù)。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。要想生命得到保障，我們每個人都要遠離危險。
珍愛生命，遠離危險，學(xué)會自護，我們才能筑牢安全屏障，確保我們的生命安全。為此，我代表小尹小學(xué)少先隊四中隊全體同學(xué)，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過馬路做到“一停、二看、三透過”。
2、課間禮貌休息，不打鬧，不追逐奔跑。
3、上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，不從欄桿上下滑及做其他危險的動作。
4、在平日活動過程中要自覺注意人身安全，學(xué)會自我防護。
5、放學(xué)后及時回家，不在公共場所逗留玩耍。
6、不到營業(yè)性的歌廳、舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所，不與陌生人講話，不結(jié)交不良青少年。
7、學(xué)會識別誘惑。孩子們，應(yīng)對陌生人請求幫忙或?qū)ふ沂镏惖氖?，就?yīng)持續(xù)警惕，這是犯罪份子誘拐兒童兩種慣用的策略。如，有的人洋裝認(rèn)識你，叫出你的名字，其時，他很可能是看到你衣服上的名字，或跟蹤你時，聽到有的人這樣稱呼你。
8、要勇敢地說“不”在有人威逼你做無禮或危險的事情時，孩子要敢于說“不”！
9、能盡情傾訴在日常生活中，你與父母要經(jīng)常進行交流。一旦遇到不愜意的事或被人搔擾了，能夠向父母盡情傾訴。減輕心理壓力，并能及時讓壞人得到應(yīng)有的懲罰。
10、明確身體保密部位不可能觸摸孩子們，你們就應(yīng)明確，游泳衣、褲遮蓋的部位是個人保密，任何人都無權(quán)觸摸，這是你的權(quán)利。
11、注意網(wǎng)上安全，不要輕信網(wǎng)絡(luò)信息。
同學(xué)們，讓我們珍愛生命，遠離危險，學(xué)會自護，把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長、開花結(jié)果之時，我們收獲的必將是更多的幸福與安寧！讓我們牢牢記住：珍愛生命，遠離危險，從我做起，從這天做起，從每一個細節(jié)做起！
最后，我再次向同學(xué)們發(fā)出真誠的呼吁：珍愛生命，遠離危險，學(xué)會自保。并祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步，身心健康，幸?？鞓罚?BR> 我的演講結(jié)束，謝謝大家！
演講稿高中 篇4
愛戴的先生,親愛的同學(xué)們：
大家好！
本日我演講的標(biāo)題是《轉(zhuǎn)變不了環(huán)境,就轉(zhuǎn)變本人》.
聞名的文學(xué)家托爾斯泰已經(jīng)說過：“世界上惟獨兩種人：一種是張望者,一種是行徑者.
大多數(shù)人想轉(zhuǎn)變這個天下,但沒人想轉(zhuǎn)變本人.”想要轉(zhuǎn)變近況,就要轉(zhuǎn)變本人;要轉(zhuǎn)變本人.就得轉(zhuǎn)變本人的觀點.
統(tǒng)統(tǒng)造詣,都是從精確的觀點開端的.一連串的失敗,也都是從謬誤的觀點開端的.要順應(yīng)社會,順應(yīng)環(huán)境,順應(yīng)變遷,就要學(xué)會轉(zhuǎn)變本人.
柏拉圖奉告弟-子本人可以或許移山,弟-子們紛紜討教要領(lǐng),柏拉圖笑道,說：“很簡單,山若不過去,我就過去.”弟-子們一片嘩然.
這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),僅有的一個挪移山的要領(lǐng)便是：山不過來,我便已往.異樣的事理,人不克不及轉(zhuǎn)變環(huán)境,那末咱們就要轉(zhuǎn)變本人.
在威斯敏斯特教堂公開室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著如許一段話：當(dāng)我年青自在的時間,我的想象力沒有任何范圍,我妄想轉(zhuǎn)變這個天下.當(dāng)我徐徐成熟理智的時間,我發(fā)明這個天下是弗成轉(zhuǎn)變的,因而我將眼力放得短淺了一些,那就只轉(zhuǎn)變我的國度吧！
然則我的國度好像也是我無奈轉(zhuǎn)變的.當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最初一絲起勁的但愿,我抉擇只轉(zhuǎn)變我的家庭、我最密切的人——然則,唉！他們底子不接受轉(zhuǎn)變.
當(dāng)初我在臨終之際,我才俄然意想到：假如早先我只轉(zhuǎn)變本人,接著我就能順次轉(zhuǎn)變我的家人.而后,在他們的激起和鼓動勉勵下,我或許能轉(zhuǎn)變我的國度.
再接上去,誰又曉得呢,或許我連全部天下都可以轉(zhuǎn)變.
人生如水,人只能去順應(yīng)環(huán)境.假如不克不及轉(zhuǎn)變環(huán)境,就轉(zhuǎn)變本人,惟獨如許,能力降服更多的艱苦,打敗更多的波折,完成自我.假如不克不及看到本人的瑕玷和缺乏,只是一味地抱怨環(huán)境晦氣,從而把轉(zhuǎn)變際遇的但愿寄托在轉(zhuǎn)變環(huán)境上,這實在是白費有益.
盡管咱們不克不及轉(zhuǎn)變天下,但咱們能夠轉(zhuǎn)變本人,讓我們用愛心和聰明來面臨統(tǒng)統(tǒng)環(huán)境.
演講稿二：高中課前演講稿
愛戴的先生、親愛的同硯：
人人上午好！
我的文秘班的參賽者××,本日我在這里面臨這么多矚目的眼光,揭曉演講,展示本人,對我來講既是一個磨練,又是一次難過的機遇,芳華無幾,時不我待,我要捉住這個機遇,在此我謝謝各先生和同硯給我此次訓(xùn)練的機遇,我演講的標(biāo)題是《我的黌舍,我的家》.
如果說我的童年像一串貝殼的話,那末我在××黌舍的生存一定是此中最美的,盡管我離開這個黌舍的時候并不長,然則在這里我學(xué)會了做人,學(xué)會了許多常識,我在這里傷心的生長,我愛這個溫暖的大集體,愛它的聯(lián)結(jié)同心專心,愛它的環(huán)文雅,愛它的舉止厚實多彩,黌舍構(gòu)造同硯列入競賽,同學(xué)們勇躍報名,掃除校園衛(wèi)生,咱們大家下手,這里我曾經(jīng)把它當(dāng)做本人的家了.
從小學(xué)到初中,從初中到中專,我換過幾個黌舍,換過不少的先生,然則印象最粗淺的仍是××黌舍,小學(xué)的先生讓我畏懼,初中的先生讓我懼怕,××黌舍的先生卻讓我愛戴,我堂姐便是××黌舍的先生,也許是我跟她住在一路的緣故原由吧,以是深知她的費力,天天不知道她甚么時間睡覺的,另有教我的秘書根底的王老師也是云云,我天天都市看到他勞碌身影,有時候連飯也忘了吃,王老師也是忙到三鼓半夜,我想其余的先生也是云云吧,他們那種敬業(yè)的肉體是如許值得咱們進修的啊,不但僅是先生,同硯也是同樣,天天晚上下自習(xí)后,學(xué)生會的同硯都會去閉會,天天先生們是云云的費力,同學(xué)們是云云的勤勞,然則他們樂在此中,他們在無怨無悔的貢獻著.
恰是由于有這么優(yōu)異的先生和聯(lián)結(jié)的同硯,所以在××黌舍這個溫暖的大家庭中,我覺得到了家的溫暖,關(guān)于第一次闊別故鄉(xiāng)的我居然沒有想家的覺得,先生的體貼,同硯的熱忱讓我忘了想家,咱們黌舍是那末的聯(lián)結(jié),那末的美妙.
咱們的黌舍正處于發(fā)展中,本日她以卓著的問題贏得了社會的認(rèn)可,來日誥日,她的成就將加倍絢爛,愿咱們師生配合起勁,為××黌舍的來日誥日普寫一曲華麗的樂章.
我的演講至此完結(jié),最初祝賀列位先生事情順?biāo)臁⑸聿目到?祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、每天高興！
演講稿三：高中課前演講稿
列位先生,列位同硯：
大家好！
本日我演講的標(biāo)題是《構(gòu)建調(diào)和校園,共創(chuàng)美妙來日誥日》.
調(diào)和是我國傳統(tǒng)文明的精髓,是事物存在的最好狀況,也是統(tǒng)統(tǒng)美妙事物的配合特色.完成調(diào)和,是古往今來人類孳孳以求的美妙現(xiàn)實和欲望.而調(diào)動統(tǒng)統(tǒng)踴躍要素構(gòu)建調(diào)和校園恰是構(gòu)建調(diào)和社會的一個首要構(gòu)成部份,也是一個永恒的主題.
調(diào)和的校園,是社會與黌舍的調(diào)和,人與環(huán)境的調(diào)和,門生與先生的調(diào)和,同硯之間的調(diào)和.構(gòu)建調(diào)和校園,需求咱們每個人有一顆兇惡的心和一個踴躍自動的心態(tài).
生存在黌舍中,咱們起首要做到的便是維護黌舍清潔、整齊的環(huán)境,保護黌舍的精良抽象.這不但需求值日生天天定時掃除衛(wèi)生,每一個同硯自發(fā)做起,不隨地吐痰,不亂扔渣滓等,更需求人人了解本人在校園中代表班集體、在校外代表黌舍的事理.以是咱們要注意本人的抽象,做到言語野蠻,活動矜重,講禮貌,懂禮節(jié).
在社會樹立精良的養(yǎng)正抽象,從而打造黌舍與社會的調(diào)和.
黌舍中,創(chuàng)建調(diào)和的同硯瓜葛,關(guān)于咱們的黌舍生存和進修來講,也是異常首要的.體貼贊助有艱苦的同硯,讓他們感受到調(diào)和校園的舒適.堅持精良的心態(tài),寬容待人,用一顆真摯的心去換另外一顆真摯的心.
同硯之間友愛相處,從而打造調(diào)和的人際瓜葛.
構(gòu)建調(diào)和校園需求建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng).咱們要倡議一種發(fā)達向上的團隊風(fēng)格,一種腳踏實地的進修肉體,將學(xué)風(fēng)設(shè)置裝備擺設(shè)的目的指向“現(xiàn)實、聯(lián)結(jié)、自強、成材”.一種聯(lián)結(jié)奮進的班風(fēng)和受苦用功的學(xué)風(fēng)能促使個人在精良的環(huán)境中生長.
好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸收每一個學(xué)子奮勇向前,為了現(xiàn)實而起勁拼搏.校風(fēng)踴躍向上,從而打造調(diào)和的教導(dǎo)空氣.
和諧是一個永恒的話題。如果校園是一棵綠樹，那么和諧就是樹上的枝葉；如果校園是一片藍天，那么和諧就是成群的鳥兒的地面。假如校園是一泓清泉,那末調(diào)和就是泉眼中一滴滴甜美的泉水.
只需咱們每一位同硯都為此而起勁,因本人的氣力而使校園加倍調(diào)和,咱們的養(yǎng)正小學(xué)就會領(lǐng)有加倍美妙的來日誥日！
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演講稿高中 篇5
老師們、同學(xué)們：
早上好！明天，也就是3月12日是我國的植樹節(jié)。今天我講話的題目是《傳播綠色希望，建設(shè)美麗校園》。
春天是綠色的季節(jié)，我們贊美綠色，因為有了小草到參天大樹，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動物，才有了人類。我們贊美綠色，綠色大自然是人類財富的寶藏，也是人類美感與藝術(shù)的源泉。植樹節(jié)演講稿由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供！
世界上有許多國家都越來越重視植樹造林，并法定植樹節(jié)。但世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)布拉斯加州制定的。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，那里樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，滿天黃沙，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)。當(dāng)時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同植樹節(jié)是分不開的。
我國也是開展植樹節(jié)活動較早的國家之一，1915年，在孫中山先生的倡議下，當(dāng)時的北洋政府正式公布了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)的規(guī)定，自此我國有了植樹節(jié)。1979年2月，在鄧小平同志的倡議下，中華人民共和國第五屆全國人大會第六次會議決定，每年的孫中山逝世紀(jì)念日3月12日為我國的植樹節(jié)，以紀(jì)念一貫倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生。鄧小平同志曾說過：植樹造林，綠化祖國，是建設(shè)社會主義，造福子孫后代的偉大事業(yè)，要堅持20年，堅持100年，堅持1000年，要一代一代永遠干下去。
雖然這么多年來植樹造林取得了可觀的成效，但我國的森林覆蓋率至今還不到21%，源自我國北方和蒙古的沙塵暴，向南可以吹到香港，向東可以一直吹到日本，以至有些日本人到我國來植樹造林
同學(xué)們，再讓我們把目光投向我們美麗的校園。我們的校園，每一個角落都洋溢著綠色，煥發(fā)著勃勃的生機和青春的活力！當(dāng)我們漫步在校園香樟大道時，你是否感覺到繁茂的香樟樹傳來了陣陣愜意？當(dāng)我們徜徉于芳草青青、生意盎然、空氣清新、鳥語花香的中心綠化廣場，我們是否感到心曠神怡？我們與綠色相約，相伴，更應(yīng)該為保護校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點責(zé)任。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你有過隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過采摘樹葉和花草的行為嗎？
為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、愛護每一片綠葉，珍惜每一寸綠土。愛護環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起；
2、不隨意破壞綠化，不攀折樹枝，不采摘花朵，不踐踏草坪，增強保護校園綠土的責(zé)任感、使命感和迫切感；
3、積極投身學(xué)校的綠化建設(shè)，主動參與植物種植及保護活動，希望能通過您的照顧和悉心呵護，讓每一棵樹木都茁壯成長、枝繁葉茂。
各位老師，各位同學(xué)，讓我們共同努力，播散綠色，愛護綠色，讓學(xué)校的天更藍，水更清，地更綠，為建設(shè)綠色美麗校園獻出自己的一份綿薄之力！
謝謝大家。
演講稿高中 篇6
九月有了秋意秋意多霧黎明溜來了炎熱下午便見蹤影，我又回到了我那美麗的校園，我那生機勃勃的班級，我們又迎來了新的一學(xué)期。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校都要舉行開學(xué)典禮，下面是橙子為大家精心搜集的高中開學(xué)勵志演講稿，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過暑假和調(diào)整，今天，我們?nèi)w師生齊聚一堂，開始新的學(xué)年。在此，我代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)年最美好的祝福，并熱烈歡迎七年級800余名新同學(xué)走進xx中學(xué)開始未來三年的初中校園生活。
我是去年8月底來到咱們xx中學(xué)，至今剛好一年。在過去的一年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為保障，以重點工作為突破口，不斷改革創(chuàng)新，培育特色，發(fā)展品牌，全體師生同心協(xié)力，勇敢拼搏，實現(xiàn)了學(xué)校各項工作持續(xù)、健康、和諧發(fā)展，深受上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界好評。我們在教師隊伍建設(shè)、校園環(huán)境優(yōu)化、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品牌、辦學(xué)效益等方面都有較大的進步，涌現(xiàn)出一大批樂學(xué)善思、愛生如子的老師，和一大批品學(xué)兼優(yōu)、特長明顯的學(xué)生。
學(xué)校榮獲河南省十大綜合實力十強學(xué)校、全省未成年人文化經(jīng)典誦讀示范學(xué)校、市教育工作先進單位、教學(xué)工作先進單位、教育宣傳工作先進單位、先進基層黨組織、市中小學(xué)田徑運動會中初中組第一名、舞蹈節(jié)目《天高任我飛》獲省一等獎等多項榮譽，學(xué)生劉子暢榮獲全國漢字聽寫大會全省冠軍，和趙海榮一起走進央視參加全國比賽。
成績的取得，是老師們辛勤工作、同學(xué)們努力拼搏的結(jié)果，我代表學(xué)校感謝大家，并向取得好成績的老師和同學(xué)表示衷心的祝賀!
老師們、同學(xué)們，今天起，我們又步入了一個新的學(xué)年，面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，綜合樓竣工投用，南側(cè)新教學(xué)樓即將動工，學(xué)校正處于項目建設(shè)、改革創(chuàng)新、打造品牌的關(guān)鍵時期，要想取得更好的成績，實現(xiàn)“更上一層樓”的目標(biāo)，一切要依靠廣大教師去努力，需要我們每一位教師履行好教書育人的神圣職責(zé)，加強學(xué)習(xí)，求真務(wù)實，以高度的事業(yè)心投身到工作中;需要我們解放思想，開動腦筋，創(chuàng)造性地開展工作;需要我們規(guī)范自身的教育行為，提升師德修養(yǎng)，順應(yīng)時代對教師素質(zhì)的需求。
新學(xué)年，新希望，新目標(biāo)，新起點。站在新的起跑線上，我想借此機會向大家提出一些希望和要求：
一、開好頭，起好步
良好的開端是成功的一半。老師和學(xué)生都應(yīng)該注意開學(xué)的第一天和第一周。首先，要有一個打算，要有一個計劃，特別是七年級的新同學(xué)更應(yīng)該有一個科學(xué)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃;其次，要從小事做起。
比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情雖很小，但關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的問題。
二、規(guī)范言行，樹立責(zé)任
一名優(yōu)秀精英，必須具備四種品質(zhì)：對國家、對社會、對家庭有責(zé)任感;對學(xué)習(xí)和工作有進取精神;對他人有競爭更有團隊精神;對自己有否定和超越的態(tài)度;這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感。對我們學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)是你對自己的責(zé)任;遵循校紀(jì)校規(guī)、遵循社會公德就是你對學(xué)校，對社會的責(zé)任;孝敬父母、尊敬長輩就是你對家庭的責(zé)任。
如果沒有責(zé)任感，就沒有團結(jié)向上的班集，就沒有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，就沒有穩(wěn)定的社會秩序。所以希望同學(xué)們一定要按照《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己，努力修煉自己的人品和學(xué)業(yè)。
三、改變陋習(xí)，勤于鉆研
良好的習(xí)慣是一個人成功的基礎(chǔ)，在快樂的生活中起著基礎(chǔ)性的作用。我希望學(xué)生們永遠不要忘記養(yǎng)成習(xí)慣。在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對已要克制，對人要感恩。本學(xué)期我校將加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育力度，以養(yǎng)成教育為突破口，督促學(xué)生從小事做起，說文明話，行文明事，做文明人，切實形成“文明、自律”的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
堅決改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，與同學(xué)互相幫助，取人之長，補己之短，加倍努力，力爭做到最好。
四、強健身心，提升素養(yǎng)
養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，關(guān)心集體，愛護公物，按時到校，不早退，不曠課，堅持鍛煉身體，講究衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的活動，正確對待困難和挫折，保持心理健康。學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，讀有用的書，做有用的事，和有用的人交朋友。
老師們，同學(xué)們，新學(xué)年的開始，吹響了我們奮進的號角。新目標(biāo)的實現(xiàn)，需要全體老師一如既往保持高昂的工作熱情，團結(jié)務(wù)實，愛崗敬業(yè)，無私奉獻;需要全體同學(xué)自始至終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我堅信，xx中學(xué)的師生定會以飽滿的熱情、昂揚的斗志、務(wù)實的作風(fēng)、堅定的信心去迎接各種檢驗，再創(chuàng)我校新的輝煌。
最后，祝各位老師在新的一年里身體健康，工作愉快。祝全體同學(xué)在學(xué)習(xí)中成長進步！
謝謝大家!
高中開學(xué)勵志演講稿篇二
各位老師，同學(xué)們：
早上好!
今天是新學(xué)期的第一個升旗儀式，首先請答應(yīng)我代表校區(qū)向大家致以新年的問候!祝老師們在新學(xué)期里身體健康，事業(yè)有成!祝全體同學(xué)在新學(xué)期里健康成長，學(xué)業(yè)進步!
我們總是滿懷著激動和欣喜的心情往迎接新學(xué)期的到來，由于新就是出發(fā)點，是又一輪豪情的開始;新就是?？矗菬o窮機遇的重生?！耙荒曛嬙谟诖骸保藗冊谛麓褐伎梢灾贫ㄐ掠媱?、新目標(biāo)，然后又計劃一步步地往做、往靠近，往努力將心中的夢想變成事實，這是多么美好的事啊!誰抓得住一年之春，誰也就可能具有美好的一年，誰掌控住了，誰就會具有春華秋實。
值此新學(xué)期到來之際，我要送上六個字與同學(xué)們共勉，同時這也是新學(xué)期里我對同學(xué)們的希看與要求，他們是“責(zé)任、勤學(xué)、陽光”。
第一是責(zé)任。當(dāng)你在路上見到有人隨地吐痰時，你知道上前制止嗎?當(dāng)你看到水龍頭在不停地嘩嘩流水的時候你知道把它關(guān)緊嗎?
當(dāng)你看到有些同全身名牌，聽著***，大把大把地花招父母的心血錢時，你會覺得他們不知道體諒父母嗎?這些都是為人最少的責(zé)任，是我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的品格。我一直以為自私、懈怠、缺少責(zé)任感的學(xué)生是不可能將他本身能力發(fā)揮得最充分的，也不可能成為得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
一個好學(xué)生和一個平庸學(xué)生最大的區(qū)別是做該做的事，而不僅僅是做你喜歡做的事。我?？茨銈兡苊靼?，自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，明白家里的事、他人的事應(yīng)當(dāng)幫著做，明白應(yīng)當(dāng)對自己行為的后果負責(zé)。
我們不?？春纪獾膶W(xué)生只是學(xué)業(yè)出色，我們更要求你們明禮誠信、富有責(zé)任感，能將我們中華民族良好的傳統(tǒng)道德與現(xiàn)代教育的理念融會在一起。
第二是勤學(xué)。俗語說：“少年應(yīng)知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”。
正如這句詩中說的那樣，每一個人都需要勤奮，特別像我們這些正處于吸取知識最好時期的學(xué)生，只有勤學(xué)，才能使你牢固把握知識，學(xué)得扎實，只有有了扎實的基本功，你才會具有升華為更高層次的創(chuàng)造和發(fā)展。我們每一個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)時時保持一顆很強的學(xué)習(xí)敬業(yè)心，要始終如一地發(fā)揚學(xué)習(xí)中的刻苦精神。愛因斯坦說過：
“在天才與勤奮之間，我絕不猶豫地選擇了勤奮，他幾近是世界上一切成功的催生婆?！币粯尤A羅庚也曾說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮。
勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”的確如此，假如沒有勤奮的研究，刻苦的自學(xué)，那末華羅庚也就不會在他青年時代就發(fā)表《論蘇子駒教授的五次方程之解不能成立》的**;愛因斯坦就不會有被譽為近代物理學(xué)支柱的《狹義與廣義相對論淺說》的著作;牛頓也就不可能在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、哲學(xué)等多方面領(lǐng)域獲得成績而被人們尊稱為近代科學(xué)的意味。所以我們應(yīng)當(dāng)清楚地熟悉到：
學(xué)習(xí)是獲得成功的基礎(chǔ)，勤奮是通向成功的大道，希看同學(xué)們時刻牢記“知識在于積累，天才出于勤奮”。
第三是陽光。往年我國啟動了“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”，這一活動的目的，就是要通過陽光體育的抓手作用，增進學(xué)校構(gòu)成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，?？次覀儗W(xué)生能走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的愛好和習(xí)慣，有效進步我們的體質(zhì)和健康水平。乘著08奧運年的東風(fēng)，我?？茨銈兡莛B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，同時，利用體育鍛煉增進本身心理的健康，成為一個體格強健、心理健康、人格健全的中學(xué)生，只有這樣，同學(xué)們才能健康成長、全面發(fā)展，才符合我校提出的“健康第一”的要求，才能夠以積極的心態(tài)、飽滿的精神往面對新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)和生活。
愿新學(xué)期帶給大家新的快樂和發(fā)展。
謝謝大家!
演講稿高中 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好：
同學(xué)們，大家好!歡迎來到xx一中，來到我的課堂!我姓黃，是大家的語文老師，畢業(yè)于華中師范大學(xué)，剛帶完這一屆高三。我們至少要相處一年的時間(假如你不會離校的話)在迎新的時候了聽到一些家長看著掛在校園里的高考光榮榜滿懷希望的對自己的孩子說：希望三年之后，你的名也要掛上去。為什么不呢?想想當(dāng)初他們也如你們一樣帶著信念、帶著渴望，帶著飛出大山的夢想來到這里的。我想大家如果在xx一中和你們的學(xué)長學(xué)姐們一樣努力拼搏，三年之后，你們的名肯定也會出現(xiàn)在這令人仰視的紅彤彤的橫幅上。大家有沒有這種想法?有沒有這種渴望?會不會付出行動?
有想法，有渴望，愿意付諸行動是成功的第一步，而第二步了就是要認(rèn)識高中的各個學(xué)科的特點，就拿語文來說，大家已經(jīng)學(xué)了十六年的語文，那么什么是語文呢，其實，語文一詞并不是從來就有的，始用于一九四九年之中小學(xué)語文課本。當(dāng)時想法，口頭為語，筆下為文，合成一詞，就稱“語文”。前此中學(xué)稱“國文”，小學(xué)稱“國語”。其后有人釋為“語言”“文”，有人釋為“語言”“文學(xué)”，皆非立此名之原意。第二種解釋與原意為近，唯“文”之含義較“文學(xué)”為廣，緣書面之“文”不盡屬于“文學(xué)”也。課本中有文學(xué)作品，有非文學(xué)之各體文章，可以證之。第一種解釋之“文”，如理解為成篇之書面語，則亦與原意合矣。我的理解語者表達自我也，文者修飾也。如果從口語，書面語上表達自我，如何流暢得、富有文采得表達自己。我們高中語文對于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同學(xué)們已經(jīng)接觸和積累了一些語文的材料和素材，陌生呢是因為高中語文與初中語文的要求迥然不同。
初中語文的積累零散單薄，高中語文要求不僅要有廣度，還要有深度。
初中語文的閱讀以篇章為主，高中要求以整本書為主。
初中語文重識記，高中語文重分析與理解。
初中語文重標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一的答案，高中語文重具體的分析。
初中語文完全可以在老師的統(tǒng)一指揮下取得好的分?jǐn)?shù)，但是高中語文更需要大家自主自動的學(xué)習(xí)姿態(tài)。
總之，高中語文要求大家有更高的理解力和更強的閱讀力。我想借用美國高中的語文要求來闡明我們高中語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容：加州規(guī)定的語文教育目標(biāo)是培養(yǎng)“流利的閱讀者和熟練的寫作者”、“自信的演講者和積極思考的聽眾”;紐約州則規(guī)定語文教育目標(biāo)是“為獲得信息和理解能力而學(xué)習(xí)語言”、“為進行文學(xué)反映和表達而學(xué)習(xí)語言”、“為進行批判性分析和評價而學(xué)習(xí)語言”和“為進行社會交流而學(xué)習(xí)語言”。所以大家要有一定的心理準(zhǔn)備，高中語文的學(xué)習(xí)肯定會有這樣那樣的困難，有時候努力了收獲也不大，但是無論多難，大家都要學(xué)好，為什么呢?(學(xué)生回答)
因為語文具有很強的生活性、工具性和人文性。
生活處處皆語文，一個正常的人都是活在語言的世界里的。語文可以是春節(jié)各家各戶門楣上貼的的對聯(lián)，可以是電視機上真真假假的廣告，可以是大家哼出來的各式各樣的歌謠。你結(jié)束了學(xué)生生活，找工作面試，你要口才;考公務(wù)員，你要申論;甚至你表達感情、相互溝通也需要語文?？傊?，語文融在大家的生活中，大家也要在生活中學(xué)習(xí)語文。形成大的語文觀。
語文也具有工具性。
首先它是各門學(xué)科，尤其是文科的一個基礎(chǔ)。讀不懂文言文，你無法學(xué)好歷史;讀不懂議論文，你無法學(xué)好政治。大凡，文科成績好的都有一個好的語文基礎(chǔ)，同時它也是你進一步深造的一個工具。進入大學(xué)，你要研究歷史，就得先讀完《史記》，要研究政治經(jīng)濟學(xué)就要讀懂《資本論》。打個比方，xx還沒有修鐵路之前，你得坐汽車到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五個半小時，那是山路彎彎，峰回路轉(zhuǎn)，對于暈車的人來說，那有種窮山惡水，天涯盡頭的感覺。可修了鐵路之后到宜昌只需要一小時二十分。那心情是我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。語文就像這條鐵路，一旦你把它修好，就會平步青云，而如果語文漏洞百出，其他科也會捉襟見肘，難以上一個臺階。要想富，先修路，學(xué)好語文的同時也是在為其他學(xué)科鋪路。
我是來自高二(3)班的陸婭妮，先問大家一個問題，請問你會感恩嗎？今天，我想和大家分享一下我的生活感悟DD學(xué)會感恩。
此時此刻我能站在這里，我想先感謝我的爸爸媽媽，因為身體發(fā)膚取之父母，是他們給予我生命；接著我要感謝我的師長，因為他們授予我知識，讓我認(rèn)識到大千世界的精彩；還有我要感謝我敬愛的祖國，因為它賦予我生存的權(quán)利，我也要感謝明媚的陽光，感謝廣闊的大地，感謝所有的動植物，因為沒有父母的精心養(yǎng)育，沒有師長的諄諄教導(dǎo)，沒有國家時刻的愛護，沒有大眾的助益，沒有陽光和動植物，我何能喘息生存于天地之間？
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！案卸魇且环N生活態(tài)度，只有擁有一顆感恩的心，你才會覺得這個社會，這個世界是充滿希望，充滿愛的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，就是在動物界尚且知道感恩，更何況我們作為萬物之靈的人類呢？常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，多一分欣賞。學(xué)會感恩是培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的前提。
感恩不僅僅是美德，感恩是一個人之所以為人的基本條件！我敢說，一個不會感恩，不會心懷感恩的人，一定不是一個健全的人！每次自己陷入困境，都會有一雙手來拉自己一把。手多我也模糊，只記的人們的臉上都有一個共性，那就是無私和博大。感恩是生活中最大的智慧，時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有報恩之心，就會把成就歸功于大家，失誤歸過于自己；就會把組織的優(yōu)點告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個人英雄主義時，甘愿正直而坦然地面對；組織困難的時候，甘愿做出自我利益的犧牲；當(dāng)他人困難的時候，甘愿不講利益提供幫助。有生命，我們才有可能擁有一切；心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個世界充滿愛心。
學(xué)會感恩，這是社會對我們的要求，這也是將有助于我們好的品格的形成，學(xué)會感恩，將會使我們一生受益。
演講稿高中 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家下午好，很高興今天能再次站到這里演講，我今天演講的主題是“用‘心’去工作”，何為用“心”？我認(rèn)為，歸根結(jié)底，要用熱情對待工作，用真誠對待學(xué)生，用幸福對待自己。
時光飛逝，我來到明光中學(xué)工作兩年多，這兩年，我有自己的工作經(jīng)驗。剛開始來到明光中學(xué)，面對這樣的全新的工作全新的環(huán)境，缺乏教學(xué)經(jīng)驗的我經(jīng)常會有緊張的情緒，再加上高中老師的工作節(jié)奏是比較緊張的，現(xiàn)在社會上流行著這么一句話來形容高中老師：“從早到晚比牛還累，當(dāng)了老師吃苦受罪。
”在這樣緊張的情緒下，面對繁重的教學(xué)任務(wù)，我感到了一些疲憊，產(chǎn)生了一些厭倦。那時的我是缺乏熱情的，帶著這樣一種暮氣，又如何能夠做好本職工作呢？
隨著我教學(xué)工作的不斷深入，對教師這份工作的不斷了解以及我和學(xué)生的不斷溝通，我逐漸認(rèn)識到教師是一種職業(yè)。曾經(jīng)，教師被神圣化——比如“園丁”“紅燭”，也有人把教師卑微化——比如“臭老九”，但是不管在什么時候，教師的中心工作都是教書育人，那時候的我，對于教學(xué)研究的更細致，更加認(rèn)真的對待每一節(jié)課，盡自己的能力把我的課上好，把我的學(xué)生教好。
可是僅僅做到這些就可以了嗎？我想還是不夠的。論語中有句話：
知之者不如好之者好之者不如樂之者。認(rèn)真工作，精通教學(xué)，這些固然是做好工作的必要前提，但是如果沒有熱情的浸潤，再出色的工作也會失去光澤的。一個人在生活中擁有熱情的態(tài)度，他的內(nèi)心必定充滿陽光，他的工作將永遠充滿新的火花。
我們教學(xué)的對象是一群正在走向成熟的青少年，教育的過程不僅僅是單向的傳授，更多的應(yīng)該是充滿著關(guān)懷的交流，作為一名老師要真誠的對待每一個學(xué)生。有句話這樣說道：“愛是教育好學(xué)生的前提”。
特別是對于一些學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生，更是要給予真誠的關(guān)懷，這時一句鼓勵的話語，就像黑暗中的一束溫暖的燈光，照亮他們的心房。就像我現(xiàn)在所帶的理科班，有一位學(xué)生，以前語文基礎(chǔ)比較差，經(jīng)?？荚嚥患案?，有一次考完試，我認(rèn)真看完了他的試卷，對他說：你的語文基礎(chǔ)知識比較差，需要加強。
他問我：怎么辦？我就告訴他：
讓我們從基礎(chǔ)開始。我借給你一本中文基礎(chǔ)知識書。我們先看看。當(dāng)我離開時，我微笑著對學(xué)生說：事實上，你很聰明，將來你會學(xué)得很好的。
結(jié)果，學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性顯著提高。兩個月后，他的中文成績有了顯著提高。因此，教師要真誠地對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生要真誠地接受老師，傾聽老師的教誨，用一半的努力達到事半功倍的效果。
用快樂的心對待自己，這是我個人的追求。我熱愛我所從事的工作，并從中得到快樂！我想，當(dāng)我們抱怨工作的復(fù)雜性、疲勞性和平凡性時，我們不妨改變對工作的快樂態(tài)度，享受它。
一顆快樂的心，可以消除春天的疲勞，趕走炎熱干燥的夏天，掃除凄涼的秋天，抵御寒冷的冬天?？鞓返男牟粌H會滋潤我的心，還會傳給我的學(xué)生。就像春風(fēng)吹拂著我的臉，把溫暖傳遞給每一個學(xué)生?？鞓肥侨松恼嬷B！
作為一名年輕教師，未來的路還很長，需要學(xué)習(xí)進步的地方還有很多，但只要心中有一份熱情、真誠、快樂，等待我的也會是鮮花和掌聲！
最后。我相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在諸位同事的認(rèn)真努力下，在2010年，明光中學(xué)一定會取得更加輝煌的成績！謝謝大家！
演講稿高中 篇9
親愛的各位同學(xué)：
你們好！
同學(xué)們步入高中，也面臨高中的挑戰(zhàn)，很多人因為離家比較遠都在高中住宿，在高中生活，這里成為了你們的第二個家，也是你們學(xué)習(xí)成長之地。
我希望同學(xué)們能夠珍惜高中時光，在高中你們有著高考的壓力，有很多學(xué)習(xí)任務(wù)，每時每刻都需要你們積極提起精神，不斷進步?；蛟S你們學(xué)覺得在高中并不開心，一個是在高中比較壓抑，學(xué)習(xí)內(nèi)容更難也更多。另一個是高中的學(xué)習(xí)任務(wù)重。可是大家知道嗎？你們面臨的是高中，更要參加高考，雖然說現(xiàn)在你們還處在高一階段，距離高考還有一段時間，但是這段時間并不長，下個學(xué)期你們就要進入高二了，算一算自己還剩下多少時間。
我希望所有的同學(xué)都能把握好自己的時間，做好決策不犯錯也不留下遺憾。高中生活非常寶貴，比初中要珍貴，你們需要面臨的考驗，需要你們自己去度過，未來如何發(fā)展就要看你們在高中期間的變化，我相信接受了高中的洗禮你們，會比過去更加優(yōu)秀，但是也希望你們能夠珍惜時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，在高中，不要浪費高中的機會，認(rèn)真抓住每一分鐘，盡量把自己的成績提升上來。
如果你們成績優(yōu)秀，那請你們一直保持這樣的前進姿態(tài)，如果你們成績一般我也希望你們能夠及時趕超其他人，如果你們成績不好，我希望你能可以利用高中時間，扎實基礎(chǔ)，積極超越，因為不去做沒有可能，但是去做了一切皆有可能，只要各位同學(xué)花時間，只要各位同學(xué)愿意努力，總會取得不錯的成績，相信自己，為了更好的成長積極發(fā)展，為了自身的努力不斷前進。
作為你們高中的老師，我們一直陪伴著你們，如果在學(xué)習(xí)中遇到困難，我們會在辦公室給各位同學(xué)解答疑難問題，如果在生活中遇到坎坷，我們也會給予一定幫助支持，只希望每一個學(xué)生都能夠積極成長起來，都希望你們能夠超越自己，能夠在高中期間，有更大改變，未來是掌握在自己手中，還是隨波漂流，就要看現(xiàn)在努力了。
人生很長，但是真正讓我們學(xué)習(xí)的機會不多，而且高中時間寶貴，是我們提升自我的好時候，珍惜高中生活，考出好成績，才不負你們爸媽的期望，才能夠?qū)Φ闷鹉銈兌嗄昱Φ母冻?，這些都要靠你們自己努力，靠你們自己堅持，記住高中時間寶貴，珍惜高中生活珍惜現(xiàn)在的機會，為了未來積極拼搏，不蹉跎歲月，也不要沉迷游戲，積極學(xué)習(xí)提升自我，未來屬于你們。
謝謝大家！
演講稿高中 篇10
篇一：高中教師發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生
大家早上好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們平時工作上給予我的信任、支持和關(guān)懷，感謝給予這樣一個機會和大家交流共享，感謝同學(xué)們給予了我信心、力量和感動。同時，我也衷心祝賀同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績！
從早操后的認(rèn)真晨讀，到晚自習(xí)的潛心攻讀，我看到了二中學(xué)子的求學(xué)風(fēng)范，其中今天受到表彰的學(xué)生就是二中優(yōu)秀學(xué)子中的典型代表。冰心說過：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉”。
是的，天上不會有餡餅。只有努力才能產(chǎn)生力量。只有力量才能贏得別人的自尊和尊重。當(dāng)然，今天的成績已經(jīng)載入史冊，現(xiàn)在我們站在同一條跑線上。新的征程又要開始，下面我想對同學(xué)們說幾句話。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。
人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，只有攀登高山之巔，才能最終領(lǐng)略無限風(fēng)光。
2.后進同學(xué)，關(guān)上后門。
英國首相喬治在每走過一道門時都要將其關(guān)閉，他說“當(dāng)關(guān)門的時候，所有‘過去’的事也都被關(guān)在后面了。然后你可以重新開始，繼續(xù)前進?！笔堑?，人生就是要關(guān)閉身后的門，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。
同學(xué)們，尤其是在最后跟進的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那都不重要，重要的是要將負面情緒關(guān)在門外，重新開始，現(xiàn)在向前！如果你今天累了，就躺下來好好休息。明天早上，你仍然可以看到新的太陽。
也許有些學(xué)生會在風(fēng)雨中徘徊一段時間，但永遠不會停留太久。
當(dāng)我們關(guān)門的時候，我們應(yīng)該冷靜地、積極地思考，努力在**中找到差距。通過自我診斷，找到**并開對藥。堅定信念，動動雙腿，擦亮眼睛，凝視遠方的目標(biāo)，勇往直前，幸福和快樂就會來到你身邊。
3.享受過程，精微至大。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一種享受。在語文課上，讓心靈享受讀橋流水的樂趣；讓思維沐浴在數(shù)學(xué)課堂理性的光輝中；在歷史課上讓思緒跟著歷史的車輪轉(zhuǎn)動；在物理和化學(xué)課上，讓視覺從空間傳播到粒子。這也許是一種享受，一種學(xué)習(xí)后的精神享受。只要你愿意敞開心扉接受它，努力追求它，你就永遠擁有一份無盡的禮物。
我看到優(yōu)秀的學(xué)生在預(yù)習(xí)新知識時細心地勾畫體現(xiàn)著他對知識的渴望，在課上專注的表情和完整的筆記體現(xiàn)著他學(xué)習(xí)知識的快樂，課后的及時復(fù)習(xí)和工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)體現(xiàn)著他對知識的尊重，考后錯題本上紅筆寫下的正確答案體現(xiàn)著他對自己的負責(zé)。這種表演是一種享受學(xué)習(xí)的過程。
讓我們真正享受學(xué)習(xí)的快樂吧！在課堂上，用渴望知識的眼睛代替你的左眼和右眼；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你浮躁的心情；用一個小筆尖記錄你跳躍的想法。給廣大而微妙，讓他們無怨無悔！
二中的老師可以說是最累的。因為，為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽與你相連，你快樂，老師快樂；你是進步的，老師是滿意的；你是成功的，老師是優(yōu)秀的！
我相信，只要我們的師生團結(jié)一致，我們就能破浪而出，為海洋做出貢獻！ 謝謝大家！篇二：高中教師演講稿
年會發(fā)言—家訪“用心去愛”
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
此時此刻我很激動也很感動。我很高興有機會站在這里發(fā)言，我也想和大家分享幾年來教數(shù)的感受。站在這里是老師對我無限的信任；站在這里，我感到責(zé)任重大。
二十中有著光榮的過去，驕傲的現(xiàn)在，充滿希望的未來。這是我生命當(dāng)中的第二個家。時光飛逝。一瞬間，我在第二十中學(xué)工作了近六年。
隨著教學(xué)工作的不斷深入，對教師這份工作有了更深地了解，我逐漸認(rèn)識到教師不僅僅是一種職業(yè)更可以當(dāng)做一種事業(yè)。不管什么時候，我都會盡力教好我的班和我的學(xué)生。
這個學(xué)期我們按照省教育廳“訪萬家”的要求，深入學(xué)生家庭進行了一系列的家訪活動，在家訪中我和隨訪科任老師都希望用真心、真情來打動家長、打動孩子，用心做好孩子的長期教育。
俗話說“情感是教育的橋梁”。我在家訪中有很深的感情。家訪中家長，學(xué)生和老師的三方感情得到培養(yǎng)，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。
父母的熱情好客讓我深深體會到了做老師的驕傲。
在家訪中，我總是聽到家長說：孩子會交給老師，孩子會聽老師的話。作為老師也特感動于這句話。
當(dāng)然，我們也在思考，為什么家長不能在孩子面前樹立權(quán)威，沒有更好的方式來管理和教育孩子。
家訪結(jié)束后，我也對自己進行了反思和總結(jié)。最深的感受如下：
1、 在家訪中，家長反映最多的是難以與孩子溝通。家長們抱怨與孩子的差距太大，常常讓他們不知所措。
二、學(xué)生在家中學(xué)習(xí)效率較低。在家訪過程中，家長最長說的是學(xué)生一到家就看電視或上網(wǎng)。學(xué)生也對父母一次又一次的提醒感到厭煩。同時，在聽**做作業(yè)的過程中，沒有學(xué)習(xí)效率。
3、 俗話說，父母是孩子的第一任老師，溺愛仍是家教無效的重要原因，有時會抵消學(xué)校老師的教育。。
家長如此溺愛，就是對孩子的放任自流，反過來犯錯誤了，孩子一定不會說家長的好，還會說是家長害了他。
在與家長的溝通中，我們達成了更多共識，加深了學(xué)校與家庭的關(guān)系。在和孩子的交流中得到了孩子的信任，孩子也對自己將來的學(xué)習(xí)和生活更有信心，我們不吝嗇的給了孩子一些贊許。家長對我們的到訪很是感激，孩子也體會到了老師和家長的良苦用心。
通過“訪萬家”活動我才發(fā)現(xiàn)，我們這些老師尤其是班主任，對于學(xué)生的了解真的太少。在學(xué)?？吹降膶W(xué)生，或是乖巧，或是活潑，或是調(diào)皮，或是成績不好。這些表面現(xiàn)象真正告訴我們的是，我們應(yīng)該用更好的方式來教育。
一味的懲罰和說教是否管用？我們更應(yīng)該進行深入思考。因此，我們的學(xué)校教育不僅要停留在學(xué)生的入學(xué)上，更要為孩子的終身發(fā)展和實施素質(zhì)教育。
我覺得這種家訪交流教育會有更深的意義。
在寫這篇家訪筆記的過程中，我也反思了過去幾年的工作。我們的高中教師應(yīng)該面對什么樣的教育，才是真正的教育，才是我們應(yīng)該教給學(xué)生的教育。在高一剛開學(xué)的時候我在班級講話時說到：
“老師教你們?nèi)?，希望這三年能夠為你們將來的十年服務(wù)”希望能為學(xué)生高中、大學(xué)以及就業(yè)的路途上多點幾盞明燈，讓學(xué)生少走幾步彎路。所以我認(rèn)為真正的教育是學(xué)生的成長，家庭的和諧，社會的進步。
教育需要發(fā)展，探親需要繼續(xù)，教師在成長，孩子在進步。我們都在努力著。今天，我以十個經(jīng)常出現(xiàn)在新聞廣播中的成語結(jié)束我的演講。
過去的一年，學(xué)校在黃校長的帶領(lǐng)下，我們團結(jié)一心，艱苦奮斗，高考取得了前所未有的突破，這樣的成就在我們學(xué)校是來之不易的。新的一年里，在工作上我一定發(fā)揚實事求是的作風(fēng)，一如既往的在工作崗位上的做好自己的本職工作，堅定不移的貫徹執(zhí)行學(xué)校和年級組的政策和要求，在學(xué)習(xí)中讓自己的思想與時俱進；讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活在工作中多姿多彩。為學(xué)校的長遠發(fā)展、家庭的安定和諧和社會的長治久安作出自己的貢獻。
篇三：高中優(yōu)秀教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天站在這兒，我心中無比忐忑，捫心自問：我，與這沉甸甸的榮譽相稱嗎？我能當(dāng)之無愧地接受它嗎？
其實，和很多老師一樣，我只是做自己該做的事，簡單平凡。如果說我這棵平凡的小草長得還算茁壯，那是因為綜合高中這塊沃土給了我豐富的滋養(yǎng)，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們一次又一次地給了我關(guān)懷、幫助、信任和鼓勵！”
下面我僅把自己上一學(xué)年的一點工作體會和認(rèn)識，做一下簡單匯報，請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。
首先，我認(rèn)為作為一名教師，我們必須有專業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。
只有當(dāng)我們是認(rèn)真的，我們才能獻身于教學(xué)，發(fā)揮模范作用。古人說：一年計，如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。
教師代表著一種責(zé)任，一種使命。作為教學(xué)一線的一名教師，在十多年的教學(xué)生涯中，我也曾有過年輕氣盛的躁動，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠不休的焦慮。但我從未放棄過、失望過，我把教師當(dāng)成一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間雖過程艱辛，但當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一點點得到提高，學(xué)生的稚嫩心靈一天天變得成熟，我覺得所有的付出都是值得的。
其次，在教學(xué)上，一定做教學(xué)中的“有心人”。
常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么？”，我的回答是“不誤人子弟”。每天，我都飽含激情的走入課堂。
從不把個人不好的情緒帶給學(xué)生。泰戈爾說，“激情，是鼓滿船帆的風(fēng)，沒有風(fēng)，帆船就不能航行”。教師只有充滿激情，才能感染學(xué)生，才能在興奮和愉悅的狀態(tài)下接受知識，才能提高學(xué)生的成績。
人們的情緒狀態(tài)是有傳染性的。我想把能量和快樂傳遞給他們。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，深入閱讀教材，找出重點和難點，備課；課后做好個人指導(dǎo)，努力面對面改變。幫助學(xué)生從根本上理解英語學(xué)習(xí)的重點、掌握重點，達到運用重點打通難點的境界，從而讓學(xué)生自己獲取獨立解題的分析能力和解題能力，作為教師，我始終認(rèn)為：
學(xué)習(xí)、研究和奉獻是成長的基礎(chǔ)。 最后，要有愛心，有真心，我相信，有付出就有回報。
愛自己的孩子是本能，但愛別人的孩子是神圣的！溫家寶總理說：無愛則無教育。
植根于愛是師生關(guān)系良好的關(guān)鍵。我們面對的大多數(shù)學(xué)生都是任性的，有著豐富而脆弱的心靈，但不可否認(rèn)，他們也有著閃光的一面。教師要有一雙眼睛，一顆傳播陽光的心，走在他們中間，做他們真正的朋友。
學(xué)生的成績從95分滑落到80分，你能漠不關(guān)心嗎？學(xué)生滿腹心事無法專注于課堂，你能不聞不問嗎？當(dāng)然不能!
其實，一句鼓勵的話，一副贊美的表情，一句真誠的談心會讓學(xué)生們比僅僅灌輸知識更興奮。有一次，我發(fā)現(xiàn)平時特別積極的一位同學(xué)情緒有些低落，便猜想可能與昨天的考試有關(guān)，便馬上找她了解情況，原來她的作文出現(xiàn)了失誤，又與同學(xué)鬧了點小別扭，我?guī)退治鲈?，出謀劃策，制定了改進的措施，解開了生活和思想上的疙瘩，學(xué)習(xí)自然事半功倍。春化雨，桃李爭春。如果你付出愛，你會得到學(xué)生們真誠的尊重。
真誠地關(guān)愛每一個學(xué)生，愛優(yōu)等生，也愛后進生。
人心齊，泰山移。學(xué)校振興，我們責(zé)無旁貸；情系桃李，我們無怨無悔！我們將不負眾望，不辱使命，用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績?yōu)閬砘貓髮W(xué)校、家長和社會！
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意。 謝謝大家！
演講稿高中 篇11
人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀(jì)的繁榮昌盛更需要我們這一代去創(chuàng)造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎么能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
我曾經(jīng)不止一次看到這樣的場景，一個本該在學(xué)校接受教育衣衫襤褸的學(xué)生跨進了監(jiān)獄的大門，他們的父母痛不欲生。含辛茹苦地養(yǎng)育，本想他們成龍成鳳，但等來的卻是不幸……看到這一幕幕，我想沒有人不為之落淚，為之惋惜。
有一種精神能使身處黑暗的人看見光明，使困于逆境的人看到希望；有一種力量能給我們以無窮的動力，給我們以美好的前景，這就是敬業(yè)。正因為有了敬業(yè)精神，比爾蓋茨才能成為世界首富；正因為有了敬業(yè)精神，貝多芬在耳聾的時候奏響第九交響曲。
“為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”愛國是我們的靈魂，祖國是我們的根。愛國主義的偉大精神塑造了中華民族的崇高品格，培育了不計其數(shù)的愛國志士、民族英雄和革命先烈。從屈原的“雖九死其猶未悔”，到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到孫中山的“救國圖存，振興中華”。難道我們不應(yīng)該有一顆忠誠愛國之心嗎？
誠信是一束芬芳的花，熏香了他人，歡愉了自已；誠信是一曲悠長的歌，升華了人生，詩意了社會。正因為誠信才有毛澤東“當(dāng)老實人，做老實事，說老實話”的警句，正因為誠信才有海爾集團這個砸出來的世界品牌。
讓我們以理想信念為導(dǎo)航，懷揣著一顆愛國心，團結(jié)互助，誠實守信，做21世紀(jì)有正確價值觀的好少年。
演講稿高中 篇12
敬領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們都知道，在我們中國有這樣一句古話“人而無信，不知其可”從這里，我們可以看出，誠信是民族的美德；也是企業(yè)的資本；也可以理解為您交際的準(zhǔn)則；誠信更是您人生的通行證。所以，說到底，誠信是每一個人所具備的基本素養(yǎng)。
可是，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生抑或我們正在培養(yǎng)的學(xué)生，他們誠信嗎？
他們打架，鬧事，逃學(xué)，照抄作業(yè)……他們還編一大堆理由來蒙老師騙家長，他們的不誠信是與生俱來的嗎，不！那他們的不誠信又是從哪里來的呢？這點值得讓人深思。
下面我舉兩個例子，請看兩位家長是如何對待孩子的：
“拾金不昧”一位家長在孩子興高采烈地跑回來告訴他自己在學(xué)校拾金不昧的光榮事跡時，卻“啪！”地給了孩子一記耳光，還罵他“傻瓜！”
另一位家長卻讓孩子拿自己的錢交給老師，說是自己撿到的，好受表揚。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，這樣的家庭這樣的家長能培養(yǎng)出誠信的孩子嗎
可能有的老師就會說:是啊，孩子的不誠信，完全是家長的責(zé)任。那么請問老師，您對學(xué)生誠信嗎
您有沒有輕易向?qū)W生許諾而未兌現(xiàn)的時候您有沒有善意哄騙學(xué)生的時候您有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的誠信而忘了及時表揚肯定的時候您有沒有得知學(xué)生的不誠信而忽略了及時幫助糾正的時候如果有，那么我要說，您，也有責(zé)任。
說到這里，也許有些領(lǐng)導(dǎo)就會出來作總結(jié)了：“綜上所述，孩子的不誠信來自兩個方面:一是家長；二是教師?！澳敲次蚁雴柲鹤鹁吹念I(lǐng)導(dǎo)，請問您誠信嗎？您對教師，對學(xué)生，對家長，對所有的人都做到了誠信嗎？您是學(xué)生誠信的楷模嗎？我想面對這些問題，又有多少位領(lǐng)導(dǎo)能夠站出來坦誠面對這個話題呢？又有多少位領(lǐng)導(dǎo)能夠放下面子拋開虛榮作個自我解剖呢？
然而，我這里就有一位退休老領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于誠信作的自我解剖：“……當(dāng)我說我‘誠信’的時候，是我最不誠信的時候；當(dāng)我說我‘不誠信’的時候，是我最誠信的時候。我厭惡虛榮卻成了虛榮的奴隸；我憎恨爾虞我詐卻在爾虞我詐中浪費了大半輩子。如今，已人近黃昏，我將撕下這面具，活出個真真實實的自我?！?BR> 相信，看過這位老領(lǐng)導(dǎo)的解剖，大家都會和我有一樣的想法，多么悲哀啊，只能在人生臨近黃昏時才能活個真實的自我。那么是什么讓他想誠信卻無法誠信呢？答案是社會，是環(huán)境使然。人是社會的人，“環(huán)境鑄就英雄也毀滅英雄”，試想，在那種人人譏笑誠信人人擯棄誠信的環(huán)境中，您，能獨守誠信嗎？
同樣，孩子的.不誠信也受社會環(huán)境的影響，有多少人為了追逐金錢名利，擯棄誠信；又有多少人利欲熏心，制假販假，貪贓枉法。孩子在社會上在電視里在報刊雜志上還見得少嗎耳濡目染，能不學(xué)到一些嗎？因為孩子還小，尚缺乏辨別是非的能力，還需要家長，老師以及各種社會媒體作正確引導(dǎo)。
最后言歸正傳，究竟孩子的誠信，丟失在哪里回答是：孩子的誠信，丟失在家長那里；孩子的誠信，丟失在老師那里；孩子的誠信丟失在領(lǐng)導(dǎo)那里；孩子的誠信，丟失在不誠信的社會大環(huán)境里。
在我國加入WTO，在２１世紀(jì)市場經(jīng)濟越來越迫切地需要誠信的今天，我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈欤瑸榱俗鎳拿魈?，請讓我們攜起手來，共同為孩子諦造一個誠信的環(huán)境，去幫助孩子找回那失去的誠信吧，我相信孩子的未來會變得更好，更加的誠信！
謝謝大家！