小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇1
人教版科學(xué)二年級下冊期末試題
班級:___________??????姓名：_________??????分?jǐn)?shù)：_________
一、填空題（2分，共30分）
1、我們身體的五個感覺器官是眼睛視覺、鼻子嗅覺、（??嘴巴??）味覺、（??耳朵???）聽覺、皮膚觸覺。
2、我知道的生活中常見的，不同類別的交通工具有（自行車???）、（??汽車?）、（?輪船??）、（?飛機(jī)?）等。
3、樹主要分（??4?）個部分，樹枝?、樹葉、樹干?、?樹根。
4、植物按生長年限分___1_年生植物和__多__年生植物。
5、植物按莖的軟硬分__草本____植物；__木本____植物。
二、選擇題（4分，共20分）
1、花的顏色是（?C）觀察知道的。
A、耳朵??B、手?C、眼睛?D、鼻子
2、不容易搭高的物體是（?A??）
A球體?B圓柱體?C長方體?D正方體
3、塑料的優(yōu)點(diǎn)是（?B??）
A很重?B輕巧?C怕高溫?D容易碎
4、蝴蝶在（??D?）飛行很輕松。
A大霧天?B下雪天?C.下雨天?D晴天
5、釘子要釘在木板上使用的工具是（??B??）
A鑷子?B錘子?C剪子?D刀子
三、判斷題（對的打√，錯的打×。4分，共20分）
1、自行車把手，是用來把握行車的方向。（?√）
2、植物都有根、莖、葉，不能進(jìn)行光合作用。（?×）
3、塑料袋不怕水。（√??）
4、自行這都有車把、鞍座、車輪、踏腳、框架、鏈條。（√?）
5、按生長環(huán)境分：水生植物;?陸生植物（√?）
四、看圖寫詞（5分，共30分）
1、_____松樹____????2、___荷花__???3、這是樹的__年輪_
???????????????????
4、____輪生_____?????????5、____對生________????????????6、_____互生_______
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇2
【查字典】
◎從字典的“部首目錄”中，查出下面的部首在“檢字表”的第幾頁。艸（）糸（）（）酉（）
◎數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首還有幾畫。葡（9）紫（6）笨（5）酸（7）
【日積月累】
◎有山皆圖畫，無水不文章。參考：梁章鉅《楹聯(lián)叢話》：形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，說它有著錯雜的花紋和色彩。
◎一畦春韭綠，十里稻花香。
清?曹雪芹《紅樓夢?杏簾在望》
杏簾招客飲，在望有山莊。菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。一畦春韭綠，十里稻花香。盛世無饑餒，何須耕織忙。
【譯注】
一畦韭菜已經(jīng)綠了，連綿十里的稻子花開正香。
◎忠厚傳家久，詩書繼世長。
參考：擁有忠實厚道的品德,家族才能經(jīng)久不衰,就像詩和書能夠在世間流傳如此長久。這句話告訴我們做人之根本是忠厚。
【我愛閱讀】
十二月花名歌
正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案上供，臘月寒梅斗冰霜。
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇3
我會寫這些字：
1、洪（hóng），組詞：（洪水）（防洪）（洪福齊天）
2、災(zāi)（zā）i，組詞：（災(zāi)難）（火災(zāi)）（血光之災(zāi)）
4、道（dào），組詞：（道路）（知道）（道聽途說）
5、認(rèn)（rèn），組詞：（認(rèn)字）（認(rèn)真）（六親不認(rèn)）
6、被（bèi），組詞：（被動）（被子）（被動吸煙）
7、業(yè)（yè），組詞：（業(yè)余）（作業(yè)）（安居樂業(yè)）
8、產(chǎn)（chǎn），組詞：（產(chǎn)品）（生產(chǎn)）（傾家蕩產(chǎn)）
我能認(rèn)這些字：
病毒毒蛇野獸傷害仍然退步繼續(xù)教訓(xùn)恢復(fù)
詞語解釋：
泛濫：江河湖泊的水溢出，四處流淌。
毒蛇猛獸：泛指對人類生命有威脅的動物。也比喻兇狠殘暴的人。災(zāi)難：天災(zāi)人禍所造成的嚴(yán)重?fù)p害和痛苦。教訓(xùn)：從錯誤或者失敗中取得的知識。疏導(dǎo)：使淤塞的水流或者阻塞的道路暢通，也比喻開導(dǎo)或者打通人的思想。
驅(qū)趕：趕走。安居樂業(yè)：安定的居住著，愉快的從事自己的工作。?近義詞：必須—一定千千萬萬—成千上萬采用—運(yùn)用疏導(dǎo)—疏通
反義詞：痛苦—幸福繼續(xù)—終止疏通—堵塞恢復(fù)—破壞安居樂業(yè)—顛沛流離
而不入的故事。體現(xiàn)了大禹的頑強(qiáng)意志和獻(xiàn)身精神。
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇4
（1）課文介紹了哪幾種植物？說說它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法？
①蒲公英：靠風(fēng)傳播種子；②蒼耳：靠掛住動物的皮毛傳播種子；
③豌豆：靠太陽傳播種子。
◇課外拓展：
1、靠水來傳播：
椰子：靠水來傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。睡蓮：睡蓮的果實成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮
的種子就會浮起來，漂到其它地方。
2、靠小鳥或其他動物傳播：
櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。
松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
3、靠風(fēng)傳播：
紅皮柳：是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。4、還有機(jī)械傳播種子的方法：
鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機(jī)械傳播種子的方法。
還有許多的豆類植物都是用機(jī)械傳播種子的。
（2）多音字：
為（wéi四海為家為人）（wèi因為為了）
得（dé得到得力）（de飛得高跑得快）（děi不得不）
（3）反義詞：仔細(xì)——粗心
（4）田字格里的生字及組詞：
法（辦法方法）如（如果如意）腳（小腳腳步）它（它們其它）
娃（娃娃女娃）知（知道無知）她（她們她的）
識（知識相識）毛（皮毛毛筆）更（更加更多）
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇5
班級：姓名：座號：分?jǐn)?shù)：
一、填空題（每空2分，共12分）
1、磁鐵能夠吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。
2、一個能自由轉(zhuǎn)動的磁鐵，靜止時一端指向南方，一端指向北方，我們把指南的一方叫南極，用字母S表示；指北的一方叫北極，用字母N表示。
3、人體外形是左右對稱的。
二、單選題（每題4分，共40分）
1、如圖的條形磁鐵磁力最強(qiáng)的部分是（C）。
A.A和BB.B和CC.A和D
2、下列是水浮式指南針的是（B）。
A.B.C.
下圖中兩塊磁鐵相互靠近時互相排斥的是（A）。
A.丙、丁B.乙、丙C.甲、乙
4、為什么我們在實驗過程中要重復(fù)同一組實驗很多次？（B）
A.老師的要求B.得到更可靠的規(guī)律C.增加實驗的趣味性
5、下列物品（C）中沒有磁鐵
A.耳機(jī)B.揚(yáng)聲器C.鐵勺
6、觀察身體時，我們沒有用到的觀察方法是（C）。
A.用眼睛看B.用手摸C.用嘴巴嘗
7、下列不屬于感覺器官的是（C）。
A.眼睛B.鼻子C.牙齒
8、上課時，我們主要用到（A）。
A.眼睛、耳朵B.耳朵、皮膚C.眼睛、鼻子
9、在“抓尺子”游戲中，我們沒有用到（B）。
A.眼睛B.鼻子C.手
10、下列屬于健康生活方式的是（A）
A.早睡早起B(yǎng).經(jīng)常看電視C.多吃零食
三、操作題（每空3分，共48分）
1、將人體結(jié)構(gòu)的詞匯正確填寫到圖片的對應(yīng)部分。（填序號）（12分）
（1）頸（2）頭（3）軀干（4）四肢
2、進(jìn)行下面畫線部分的行為時，分別用到了哪種感覺？（填序號）（15分）
（1）味覺（2）觸覺（3）聽覺（4）視覺（5）嗅覺
放學(xué)回家后，一進(jìn)門，我就聞到了飯菜的香味。
5
我朝廚房里看了一眼，原來是媽媽正在廚房里做飯。
4
回屋后，我開始寫作業(yè)。不一會兒，就聽到媽媽喊我：“吃飯啦！”3
媽媽做的菜味道非常好。
1
等吃完飯，我自告奮勇，幫媽媽洗碗，水有點(diǎn)涼。
2
不禁覺得媽媽平時真的很辛苦，我應(yīng)該多幫助媽媽干家務(wù)活！
3、下列物體哪些能被磁鐵吸引？請在后面的括號里打上“√”（21分）
紙片（）鉛筆（）磁鐵（√）圖釘（√）
回形針（√）小刀（√）小木塊（）布片（）
玻璃杯（）鐵釘（√）塑料尺（）瓷器（）
石塊（）橡皮（）1元硬幣（√）鐵鍋（√）
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇6
我會寫這些字：
1、忘（wàng），組詞：（忘記）（難忘）（忘年之交）
2、潑（pō），組詞：（潑水）（活潑）（馬前潑水）
3、度（dù），組詞：（度假）（角度）（度日如年）
4、龍（lóng），組詞：（龍頭）（龍蝦）（車水馬龍）
5、炮（pào），組詞：（大炮）（禮炮）（糖衣炮彈）
6、穿（chuān），組詞：（穿著）（看穿）（水滴石穿）
7、向（xiàng），組詞：（向往）（方向）（欣欣向榮）
我能認(rèn)這些字：
敲門駕駛相貌踩點(diǎn)鋪開盛水飯碗祝愿幸福健康長壽民主漢族
近義詞：特別—非常歡樂—?dú)g快開心—高興祝?！Ｔ杆拿姘朔健搴暮?BR> 反義詞：清—濁升—降高興—難過開始—結(jié)束特別—一般笑容滿面—愁眉苦臉
課文主要內(nèi)容：
本文寫了周總理同傣族人民一起過潑水節(jié)的情景。周總理穿著傣族服裝和傣族人民互相潑水祝福，同慶盛大的民族節(jié)日。1961年的潑水節(jié)已成為傣族人民幸福、難忘的回憶。
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇7
（1）讀一讀，記一記：
群山環(huán)繞名勝古跡點(diǎn)點(diǎn)燈光樹木茂盛
山清水秀蒙蒙細(xì)雨隱隱約約風(fēng)光秀麗
（2）好詞積累：
美麗的小島圓圓的太陽彎彎的月亮薄薄的霧清晰地展現(xiàn)
（3）田字格里的生字及組詞：
名（姓名名字）勝（勝利必勝）跡（古跡足跡）央（中央央求）
麗（美麗華麗）華（中華華麗）展（展開展現(xiàn)）現(xiàn)（出現(xiàn)現(xiàn)在）
披（披上披著）
（1）注意下面多音字的讀音。
種（zhòng）葡萄種（zhǒng）子好（hào）客好（hǎo）人葡萄干（gān）干活（gàn）水分（fèn）分（fēn）開
茂密的枝葉綠色的涼棚熱情好客的老鄉(xiāng)流動的熱空氣
（3）讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
◇公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，五彩繽紛，漂亮極了。
◇下課了，同學(xué)們在操場上活動，有的跳繩，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳皮筋，形式多樣，熱鬧極了。
（4）田字格里的生字及組詞：
份（一份兩份）坡（山坡上坡）梯（樓梯階梯）客（做客客人）
收（收到豐收）城（城市京城）市（城市市長）利（有利利用）
【語文園地四】
【識字加油站】
◇我從火車票上也能認(rèn)識很多字：
南昌下鋪空調(diào)硬臥限乘
【字詞句運(yùn)用】
◎下面的事物像什么？看誰說得多，想得妙。
柳條云朵群山
椅子路燈爺爺?shù)暮?BR> ◇范例：爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鳥窩。
◇舉例：細(xì)長的柳條像小姑娘的辮子。潔白的云朵像一串串棉花糖。
◎聯(lián)系上下文，你能猜出加點(diǎn)詞語的意思嗎？
◇小灰兔隱蔽在草叢里，很難被發(fā)現(xiàn)。
隱蔽：借助草叢來遮蓋掩藏。
◇去還是不去？小明拿不定主意，心里很煩惱。
煩惱：指令人不順心或不暢快的事。
◇那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？
流連忘返：喜歡山水，不愿離去。
【我的發(fā)現(xiàn)】
◇白色——雪白米白奶白
◇紅色——火紅桃紅棗紅
◇黃色——土黃鵝黃金黃
◇綠色——草綠翠綠墨綠
【日積月累】
◎桂林山水甲天下。
它的意思是：桂林山水天下第一。它的下一句是
“陽朔山水甲桂林
”。
◎上有天堂，下有蘇杭。
典故出自宋·范成大《吳郡志》:諺曰:“天上天堂，地下蘇杭?！币馑际?BR> 指天上天堂是最美的，人間的蘇杭是最美的。形容蘇州、杭州的美麗、繁榮與富庶。
◎五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
止矣!”又留下“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”的美譽(yù)。意思是：從
五岳（指泰山、華山、嵩山、衡山、恒山）回來就被五岳的景色所吸引而不再去看別的山的景色了。而從黃山回來更會被黃山的氣勢美麗的景色所折服，因此不會在關(guān)注五岳了。
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畫家鄉(xiāng)
孩子們愛家鄉(xiāng)，也愛畫自己美麗的家鄉(xiāng)。濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海那么藍(lán)，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海邊撿貝殼的孩子，就是濤濤。山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有高高的竹子。那個正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。青青的家鄉(xiāng)在草原。她畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠(yuǎn)處奔來，青青正騎在馬上趕著羊群。京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個正跑向科技館的小男孩，就是京京。
小朋友，你的家鄉(xiāng)也一定很美，請你畫出來吧！
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇8
植物媽媽有辦法
孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法?
蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。
豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。
識字①場景歌
一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。
一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座花園。
一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。
一面隊旗，一把銅號。一隊“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。
識字②樹之歌
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。
識字③拍手歌
你拍一，我拍一，動物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。
你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。
你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。
你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。
你拍八，我拍八，大小動物都有家。
你拍九，我拍九，人和動物是朋友。
你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。
識字④田家四季歌
春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。
夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。
秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。
葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。狐貍看見往上跳，跳哇跳，夠不著。夠不著，心不甘，不說自己笨，倒說葡萄酸。
日積月累：有山皆圖畫，無水不文章。一畦春韭綠，十里稻花香。
忠厚傳家久，詩書繼世長。
我愛閱讀：十二月花名歌
正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。
九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案頭供，臘月寒梅斗冰霜。
古詩二首
登鸛雀樓
[唐]王之渙
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
望廬山瀑布
[唐]李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
黃山奇石
中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?！薄?BR> “仙人指路”就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。
每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。
黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢!
日月潭
日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。
日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。
中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。
日積月累：
桂林山水甲天下。上有天堂，下有蘇杭。
五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
日積月累：
有志者事竟成?！逗鬂h書》志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——《誡外生書》
有志不在年高。——《傳家寶》
古詩二首
夜宿山寺
[唐]李白
危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，陰山下，
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風(fēng)吹草低見牛羊。
日積月累：
數(shù)九歌
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。
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分不清是鴨還是霞
天空飄著一片霞，
水上游來一群鴨。
霞是五彩霞，
鴨是麻花鴨。
麻花鴨游進(jìn)五彩霞，
五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。
樂壞了鴨，
拍碎了霞，
分不清是鴨還是霞。
日積月累：
狼吞虎咽龍飛鳳舞雞鳴狗吠
驚弓之鳥漏網(wǎng)之魚害群之馬
膽小如鼠如虎添翼如魚得水
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇9
1、小鳥在天上飛來飛去，想尋找它的媽媽。
我在公園里走來走去，想尋找一朵花。
我在家里走來走去，想找一個杯子。
2、要想得第一名，你必須要下苦功。
要想考一百分，你必須好好學(xué)習(xí)。
3、不要幫我倒水，媽媽，我自己來。
不要吵了，妹妹，我要做作業(yè)。
不要抽煙，爸爸，我不喜歡有煙味的家。
4、今天，妹妹總是哭個不停，她為什么那么傷心呢？
今天，小明總是被老師批評，她為什么不表現(xiàn)好一點(diǎn)呢？
一路上，媽媽總唱個不停，她為什么這么開心呢？
今天，媽媽總是忙不停，她為什么要做那么多事呢？
一路上，小鳥總唱個不停，它為什么唱得那么動聽呢？
5、字詞聽寫我得了“優(yōu)”，自己發(fā)現(xiàn)里面有錯字，我馬上把錯字改過來，并告訴老師。
有一道題我不會做，小剛讓我抄他的，我告訴他讓我自己再想一想，作業(yè)應(yīng)該自己做，不能抄別人的。
踢球時，我打碎了鄰居家的玻璃，沒人看見，我趕快向鄰居道歉，并讓媽媽賠錢。
6、他每天堅持練習(xí)寫字，心想，要是這次比賽能得第一名，那多好?。?BR> 我認(rèn)真地檢查考卷，心想，要是能考一百分，那多好?。?BR> 我看得入迷，心想，要是能把它買下來，那多好啊！
7、同學(xué)鼓勵我：“試一試吧！也許你能得第一名”。
老師鼓勵我：“試一試吧！你一定能把字寫好的?！?BR> 媽媽鼓勵我：“試一試吧！你一定能跳過去的。”
8、有時候影子跑到我的前面，有時候影子跑到我的后面。
有時候我喜歡吃面包，有時候我喜歡吃水果。
有時候月亮是圓圓的，有時候月亮是彎彎的。
有時候我喜歡寫字，有時候我喜歡看書。
9、我對那個售貨員沒有一點(diǎn)印象，只知道那個商店人很多。
我對那件衣服沒有一點(diǎn)印象，只知道媽媽很喜歡穿著它。
我對那個售貨員沒有一點(diǎn)印象，只知道她是賣書的。
我對那個音樂盒沒有一點(diǎn)印象，只知道那是媽媽送給我的。
我對那個售貨員沒有一點(diǎn)印象，只知道買完東西已經(jīng)是很晚了。
10、我去外婆家，可是外婆不在家，估計她去買菜了。
我去找小明，可是他家的大門緊鎖著，估計他去公園了。
我去找老師，可是她不在辦公室，估計老師已經(jīng)回家了。
11、小兔在森林里奔跑。
小馬在草原上奔跑。
我在操場上奔跑。
12、面對困難，我們要勇敢。
小螞蟻真勇敢！
我是一個勇敢的男子漢。
13、小鳥唱著歡快的歌。
教室里傳來歡快的笑聲。
14、他的本領(lǐng)真大。
我們要努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。
15、我們不能總是依賴爸爸媽媽。
我不要依賴別人。
16、我是一名真正的少先隊員。
他是一名真正的男子漢。
17、我們必須要好好學(xué)習(xí)。
你必須要學(xué)會自己生活的本領(lǐng)。
18、他每天都刻苦學(xué)習(xí)，終于考了一百分。
小明是個刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
19、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽責(zé)備的目光。
我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我擺手。
我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我搖頭。
20、摘不到果子，梅花鹿垂頭喪氣地回來了。
過不了河，小馬垂頭喪氣地回家了。
語文考了八十分，我垂頭喪氣地看著考卷。
21、我得意揚(yáng)揚(yáng)地想：我一定能考一百分。
我得意揚(yáng)揚(yáng)地拿出一百分的考卷給媽媽看。
22、你別再自尋煩惱了。
合伙的人們?nèi)绻皇切囊粭l，到頭來，只能是自尋煩惱。
23、究竟誰是誰非，老師會查清楚的。
究竟誰是誰非，我們管不著。
24、習(xí)以為常：這件事人們都習(xí)以為常。
這種習(xí)以為常的事，有什么大驚小怪的？
25、準(zhǔn)備：
我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一切。
你要做好準(zhǔn)備。
親切：
老師親切地摸著我的頭。
媽媽親切地說：“試一試吧！你能成功的?！?BR> 順利：
小馬順利過了小河。
這次考試很順利。
為難：
你別再讓媽媽為難了。
這件事讓我很為難。
吃驚：
我吃驚地問：“有這種事嗎？”
這件事讓大家都很吃驚。
心愛：
這是我心愛的玩具。
我是媽媽心愛的寶貝。
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人教版科學(xué)二年級下冊期末試題
班級:___________??????姓名：_________??????分?jǐn)?shù)：_________
一、填空題（2分，共30分）
1、我們身體的五個感覺器官是眼睛視覺、鼻子嗅覺、（??嘴巴??）味覺、（??耳朵???）聽覺、皮膚觸覺。
2、我知道的生活中常見的，不同類別的交通工具有（自行車???）、（??汽車?）、（?輪船??）、（?飛機(jī)?）等。
3、樹主要分（??4?）個部分，樹枝?、樹葉、樹干?、?樹根。
4、植物按生長年限分___1_年生植物和__多__年生植物。
5、植物按莖的軟硬分__草本____植物；__木本____植物。
二、選擇題（4分，共20分）
1、花的顏色是（?C）觀察知道的。
A、耳朵??B、手?C、眼睛?D、鼻子
2、不容易搭高的物體是（?A??）
A球體?B圓柱體?C長方體?D正方體
3、塑料的優(yōu)點(diǎn)是（?B??）
A很重?B輕巧?C怕高溫?D容易碎
4、蝴蝶在（??D?）飛行很輕松。
A大霧天?B下雪天?C.下雨天?D晴天
5、釘子要釘在木板上使用的工具是（??B??）
A鑷子?B錘子?C剪子?D刀子
三、判斷題（對的打√，錯的打×。4分，共20分）
1、自行車把手，是用來把握行車的方向。（?√）
2、植物都有根、莖、葉，不能進(jìn)行光合作用。（?×）
3、塑料袋不怕水。（√??）
4、自行這都有車把、鞍座、車輪、踏腳、框架、鏈條。（√?）
5、按生長環(huán)境分：水生植物;?陸生植物（√?）
四、看圖寫詞（5分，共30分）
1、_____松樹____????2、___荷花__???3、這是樹的__年輪_
???????????????????
4、____輪生_____?????????5、____對生________????????????6、_____互生_______
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇2
【查字典】
◎從字典的“部首目錄”中，查出下面的部首在“檢字表”的第幾頁。艸（）糸（）（）酉（）
◎數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首還有幾畫。葡（9）紫（6）笨（5）酸（7）
【日積月累】
◎有山皆圖畫，無水不文章。參考：梁章鉅《楹聯(lián)叢話》：形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，說它有著錯雜的花紋和色彩。
◎一畦春韭綠，十里稻花香。
清?曹雪芹《紅樓夢?杏簾在望》
杏簾招客飲，在望有山莊。菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。一畦春韭綠，十里稻花香。盛世無饑餒，何須耕織忙。
【譯注】
一畦韭菜已經(jīng)綠了，連綿十里的稻子花開正香。
◎忠厚傳家久，詩書繼世長。
參考：擁有忠實厚道的品德,家族才能經(jīng)久不衰,就像詩和書能夠在世間流傳如此長久。這句話告訴我們做人之根本是忠厚。
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十二月花名歌
正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案上供，臘月寒梅斗冰霜。
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇3
我會寫這些字：
1、洪（hóng），組詞：（洪水）（防洪）（洪福齊天）
2、災(zāi)（zā）i，組詞：（災(zāi)難）（火災(zāi)）（血光之災(zāi)）
4、道（dào），組詞：（道路）（知道）（道聽途說）
5、認(rèn)（rèn），組詞：（認(rèn)字）（認(rèn)真）（六親不認(rèn)）
6、被（bèi），組詞：（被動）（被子）（被動吸煙）
7、業(yè)（yè），組詞：（業(yè)余）（作業(yè)）（安居樂業(yè)）
8、產(chǎn)（chǎn），組詞：（產(chǎn)品）（生產(chǎn)）（傾家蕩產(chǎn)）
我能認(rèn)這些字：
病毒毒蛇野獸傷害仍然退步繼續(xù)教訓(xùn)恢復(fù)
詞語解釋：
泛濫：江河湖泊的水溢出，四處流淌。
毒蛇猛獸：泛指對人類生命有威脅的動物。也比喻兇狠殘暴的人。災(zāi)難：天災(zāi)人禍所造成的嚴(yán)重?fù)p害和痛苦。教訓(xùn)：從錯誤或者失敗中取得的知識。疏導(dǎo)：使淤塞的水流或者阻塞的道路暢通，也比喻開導(dǎo)或者打通人的思想。
驅(qū)趕：趕走。安居樂業(yè)：安定的居住著，愉快的從事自己的工作。?近義詞：必須—一定千千萬萬—成千上萬采用—運(yùn)用疏導(dǎo)—疏通
反義詞：痛苦—幸福繼續(xù)—終止疏通—堵塞恢復(fù)—破壞安居樂業(yè)—顛沛流離
而不入的故事。體現(xiàn)了大禹的頑強(qiáng)意志和獻(xiàn)身精神。
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇4
（1）課文介紹了哪幾種植物？說說它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法？
①蒲公英：靠風(fēng)傳播種子；②蒼耳：靠掛住動物的皮毛傳播種子；
③豌豆：靠太陽傳播種子。
◇課外拓展：
1、靠水來傳播：
椰子：靠水來傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。睡蓮：睡蓮的果實成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮
的種子就會浮起來，漂到其它地方。
2、靠小鳥或其他動物傳播：
櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。
松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
3、靠風(fēng)傳播：
紅皮柳：是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。4、還有機(jī)械傳播種子的方法：
鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機(jī)械傳播種子的方法。
還有許多的豆類植物都是用機(jī)械傳播種子的。
（2）多音字：
為（wéi四海為家為人）（wèi因為為了）
得（dé得到得力）（de飛得高跑得快）（děi不得不）
（3）反義詞：仔細(xì)——粗心
（4）田字格里的生字及組詞：
法（辦法方法）如（如果如意）腳（小腳腳步）它（它們其它）
娃（娃娃女娃）知（知道無知）她（她們她的）
識（知識相識）毛（皮毛毛筆）更（更加更多）
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇5
班級：姓名：座號：分?jǐn)?shù)：
一、填空題（每空2分，共12分）
1、磁鐵能夠吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。
2、一個能自由轉(zhuǎn)動的磁鐵，靜止時一端指向南方，一端指向北方，我們把指南的一方叫南極，用字母S表示；指北的一方叫北極，用字母N表示。
3、人體外形是左右對稱的。
二、單選題（每題4分，共40分）
1、如圖的條形磁鐵磁力最強(qiáng)的部分是（C）。
A.A和BB.B和CC.A和D
2、下列是水浮式指南針的是（B）。
A.B.C.
下圖中兩塊磁鐵相互靠近時互相排斥的是（A）。
A.丙、丁B.乙、丙C.甲、乙
4、為什么我們在實驗過程中要重復(fù)同一組實驗很多次？（B）
A.老師的要求B.得到更可靠的規(guī)律C.增加實驗的趣味性
5、下列物品（C）中沒有磁鐵
A.耳機(jī)B.揚(yáng)聲器C.鐵勺
6、觀察身體時，我們沒有用到的觀察方法是（C）。
A.用眼睛看B.用手摸C.用嘴巴嘗
7、下列不屬于感覺器官的是（C）。
A.眼睛B.鼻子C.牙齒
8、上課時，我們主要用到（A）。
A.眼睛、耳朵B.耳朵、皮膚C.眼睛、鼻子
9、在“抓尺子”游戲中，我們沒有用到（B）。
A.眼睛B.鼻子C.手
10、下列屬于健康生活方式的是（A）
A.早睡早起B(yǎng).經(jīng)常看電視C.多吃零食
三、操作題（每空3分，共48分）
1、將人體結(jié)構(gòu)的詞匯正確填寫到圖片的對應(yīng)部分。（填序號）（12分）
（1）頸（2）頭（3）軀干（4）四肢
2、進(jìn)行下面畫線部分的行為時，分別用到了哪種感覺？（填序號）（15分）
（1）味覺（2）觸覺（3）聽覺（4）視覺（5）嗅覺
放學(xué)回家后，一進(jìn)門，我就聞到了飯菜的香味。
5
我朝廚房里看了一眼，原來是媽媽正在廚房里做飯。
4
回屋后，我開始寫作業(yè)。不一會兒，就聽到媽媽喊我：“吃飯啦！”3
媽媽做的菜味道非常好。
1
等吃完飯，我自告奮勇，幫媽媽洗碗，水有點(diǎn)涼。
2
不禁覺得媽媽平時真的很辛苦，我應(yīng)該多幫助媽媽干家務(wù)活！
3、下列物體哪些能被磁鐵吸引？請在后面的括號里打上“√”（21分）
紙片（）鉛筆（）磁鐵（√）圖釘（√）
回形針（√）小刀（√）小木塊（）布片（）
玻璃杯（）鐵釘（√）塑料尺（）瓷器（）
石塊（）橡皮（）1元硬幣（√）鐵鍋（√）
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇6
我會寫這些字：
1、忘（wàng），組詞：（忘記）（難忘）（忘年之交）
2、潑（pō），組詞：（潑水）（活潑）（馬前潑水）
3、度（dù），組詞：（度假）（角度）（度日如年）
4、龍（lóng），組詞：（龍頭）（龍蝦）（車水馬龍）
5、炮（pào），組詞：（大炮）（禮炮）（糖衣炮彈）
6、穿（chuān），組詞：（穿著）（看穿）（水滴石穿）
7、向（xiàng），組詞：（向往）（方向）（欣欣向榮）
我能認(rèn)這些字：
敲門駕駛相貌踩點(diǎn)鋪開盛水飯碗祝愿幸福健康長壽民主漢族
近義詞：特別—非常歡樂—?dú)g快開心—高興祝?！Ｔ杆拿姘朔健搴暮?BR> 反義詞：清—濁升—降高興—難過開始—結(jié)束特別—一般笑容滿面—愁眉苦臉
課文主要內(nèi)容：
本文寫了周總理同傣族人民一起過潑水節(jié)的情景。周總理穿著傣族服裝和傣族人民互相潑水祝福，同慶盛大的民族節(jié)日。1961年的潑水節(jié)已成為傣族人民幸福、難忘的回憶。
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇7
（1）讀一讀，記一記：
群山環(huán)繞名勝古跡點(diǎn)點(diǎn)燈光樹木茂盛
山清水秀蒙蒙細(xì)雨隱隱約約風(fēng)光秀麗
（2）好詞積累：
美麗的小島圓圓的太陽彎彎的月亮薄薄的霧清晰地展現(xiàn)
（3）田字格里的生字及組詞：
名（姓名名字）勝（勝利必勝）跡（古跡足跡）央（中央央求）
麗（美麗華麗）華（中華華麗）展（展開展現(xiàn)）現(xiàn)（出現(xiàn)現(xiàn)在）
披（披上披著）
（1）注意下面多音字的讀音。
種（zhòng）葡萄種（zhǒng）子好（hào）客好（hǎo）人葡萄干（gān）干活（gàn）水分（fèn）分（fēn）開
茂密的枝葉綠色的涼棚熱情好客的老鄉(xiāng)流動的熱空氣
（3）讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
◇公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，五彩繽紛，漂亮極了。
◇下課了，同學(xué)們在操場上活動，有的跳繩，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳皮筋，形式多樣，熱鬧極了。
（4）田字格里的生字及組詞：
份（一份兩份）坡（山坡上坡）梯（樓梯階梯）客（做客客人）
收（收到豐收）城（城市京城）市（城市市長）利（有利利用）
【語文園地四】
【識字加油站】
◇我從火車票上也能認(rèn)識很多字：
南昌下鋪空調(diào)硬臥限乘
【字詞句運(yùn)用】
◎下面的事物像什么？看誰說得多，想得妙。
柳條云朵群山
椅子路燈爺爺?shù)暮?BR> ◇范例：爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鳥窩。
◇舉例：細(xì)長的柳條像小姑娘的辮子。潔白的云朵像一串串棉花糖。
◎聯(lián)系上下文，你能猜出加點(diǎn)詞語的意思嗎？
◇小灰兔隱蔽在草叢里，很難被發(fā)現(xiàn)。
隱蔽：借助草叢來遮蓋掩藏。
◇去還是不去？小明拿不定主意，心里很煩惱。
煩惱：指令人不順心或不暢快的事。
◇那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？
流連忘返：喜歡山水，不愿離去。
【我的發(fā)現(xiàn)】
◇白色——雪白米白奶白
◇紅色——火紅桃紅棗紅
◇黃色——土黃鵝黃金黃
◇綠色——草綠翠綠墨綠
【日積月累】
◎桂林山水甲天下。
它的意思是：桂林山水天下第一。它的下一句是
“陽朔山水甲桂林
”。
◎上有天堂，下有蘇杭。
典故出自宋·范成大《吳郡志》:諺曰:“天上天堂，地下蘇杭?！币馑际?BR> 指天上天堂是最美的，人間的蘇杭是最美的。形容蘇州、杭州的美麗、繁榮與富庶。
◎五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
止矣!”又留下“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”的美譽(yù)。意思是：從
五岳（指泰山、華山、嵩山、衡山、恒山）回來就被五岳的景色所吸引而不再去看別的山的景色了。而從黃山回來更會被黃山的氣勢美麗的景色所折服，因此不會在關(guān)注五岳了。
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畫家鄉(xiāng)
孩子們愛家鄉(xiāng)，也愛畫自己美麗的家鄉(xiāng)。濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海那么藍(lán)，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海邊撿貝殼的孩子，就是濤濤。山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有高高的竹子。那個正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。青青的家鄉(xiāng)在草原。她畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠(yuǎn)處奔來，青青正騎在馬上趕著羊群。京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個正跑向科技館的小男孩，就是京京。
小朋友，你的家鄉(xiāng)也一定很美，請你畫出來吧！
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇8
植物媽媽有辦法
孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法?
蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。
豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。
識字①場景歌
一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。
一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座花園。
一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。
一面隊旗，一把銅號。一隊“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。
識字②樹之歌
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。
識字③拍手歌
你拍一，我拍一，動物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。
你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。
你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。
你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。
你拍八，我拍八，大小動物都有家。
你拍九，我拍九，人和動物是朋友。
你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。
識字④田家四季歌
春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。
夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。
秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。
葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。狐貍看見往上跳，跳哇跳，夠不著。夠不著，心不甘，不說自己笨，倒說葡萄酸。
日積月累：有山皆圖畫，無水不文章。一畦春韭綠，十里稻花香。
忠厚傳家久，詩書繼世長。
我愛閱讀：十二月花名歌
正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。
九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案頭供，臘月寒梅斗冰霜。
古詩二首
登鸛雀樓
[唐]王之渙
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
望廬山瀑布
[唐]李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
黃山奇石
中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?！薄?BR> “仙人指路”就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。
每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。
黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢!
日月潭
日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。
日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。
中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。
日積月累：
桂林山水甲天下。上有天堂，下有蘇杭。
五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
日積月累：
有志者事竟成?！逗鬂h書》志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——《誡外生書》
有志不在年高。——《傳家寶》
古詩二首
夜宿山寺
[唐]李白
危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，陰山下，
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風(fēng)吹草低見牛羊。
日積月累：
數(shù)九歌
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。
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分不清是鴨還是霞
天空飄著一片霞，
水上游來一群鴨。
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日積月累：
狼吞虎咽龍飛鳳舞雞鳴狗吠
驚弓之鳥漏網(wǎng)之魚害群之馬
膽小如鼠如虎添翼如魚得水
小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃集合 篇9
1、小鳥在天上飛來飛去，想尋找它的媽媽。
我在公園里走來走去，想尋找一朵花。
我在家里走來走去，想找一個杯子。
2、要想得第一名，你必須要下苦功。
要想考一百分，你必須好好學(xué)習(xí)。
3、不要幫我倒水，媽媽，我自己來。
不要吵了，妹妹，我要做作業(yè)。
不要抽煙，爸爸，我不喜歡有煙味的家。
4、今天，妹妹總是哭個不停，她為什么那么傷心呢？
今天，小明總是被老師批評，她為什么不表現(xiàn)好一點(diǎn)呢？
一路上，媽媽總唱個不停，她為什么這么開心呢？
今天，媽媽總是忙不停，她為什么要做那么多事呢？
一路上，小鳥總唱個不停，它為什么唱得那么動聽呢？
5、字詞聽寫我得了“優(yōu)”，自己發(fā)現(xiàn)里面有錯字，我馬上把錯字改過來，并告訴老師。
有一道題我不會做，小剛讓我抄他的，我告訴他讓我自己再想一想，作業(yè)應(yīng)該自己做，不能抄別人的。
踢球時，我打碎了鄰居家的玻璃，沒人看見，我趕快向鄰居道歉，并讓媽媽賠錢。
6、他每天堅持練習(xí)寫字，心想，要是這次比賽能得第一名，那多好?。?BR> 我認(rèn)真地檢查考卷，心想，要是能考一百分，那多好?。?BR> 我看得入迷，心想，要是能把它買下來，那多好啊！
7、同學(xué)鼓勵我：“試一試吧！也許你能得第一名”。
老師鼓勵我：“試一試吧！你一定能把字寫好的?！?BR> 媽媽鼓勵我：“試一試吧！你一定能跳過去的。”
8、有時候影子跑到我的前面，有時候影子跑到我的后面。
有時候我喜歡吃面包，有時候我喜歡吃水果。
有時候月亮是圓圓的，有時候月亮是彎彎的。
有時候我喜歡寫字，有時候我喜歡看書。
9、我對那個售貨員沒有一點(diǎn)印象，只知道那個商店人很多。
我對那件衣服沒有一點(diǎn)印象，只知道媽媽很喜歡穿著它。
我對那個售貨員沒有一點(diǎn)印象，只知道她是賣書的。
我對那個音樂盒沒有一點(diǎn)印象，只知道那是媽媽送給我的。
我對那個售貨員沒有一點(diǎn)印象，只知道買完東西已經(jīng)是很晚了。
10、我去外婆家，可是外婆不在家，估計她去買菜了。
我去找小明，可是他家的大門緊鎖著，估計他去公園了。
我去找老師，可是她不在辦公室，估計老師已經(jīng)回家了。
11、小兔在森林里奔跑。
小馬在草原上奔跑。
我在操場上奔跑。
12、面對困難，我們要勇敢。
小螞蟻真勇敢！
我是一個勇敢的男子漢。
13、小鳥唱著歡快的歌。
教室里傳來歡快的笑聲。
14、他的本領(lǐng)真大。
我們要努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。
15、我們不能總是依賴爸爸媽媽。
我不要依賴別人。
16、我是一名真正的少先隊員。
他是一名真正的男子漢。
17、我們必須要好好學(xué)習(xí)。
你必須要學(xué)會自己生活的本領(lǐng)。
18、他每天都刻苦學(xué)習(xí)，終于考了一百分。
小明是個刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
19、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽責(zé)備的目光。
我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我擺手。
我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我搖頭。
20、摘不到果子，梅花鹿垂頭喪氣地回來了。
過不了河，小馬垂頭喪氣地回家了。
語文考了八十分，我垂頭喪氣地看著考卷。
21、我得意揚(yáng)揚(yáng)地想：我一定能考一百分。
我得意揚(yáng)揚(yáng)地拿出一百分的考卷給媽媽看。
22、你別再自尋煩惱了。
合伙的人們?nèi)绻皇切囊粭l，到頭來，只能是自尋煩惱。
23、究竟誰是誰非，老師會查清楚的。
究竟誰是誰非，我們管不著。
24、習(xí)以為常：這件事人們都習(xí)以為常。
這種習(xí)以為常的事，有什么大驚小怪的？
25、準(zhǔn)備：
我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一切。
你要做好準(zhǔn)備。
親切：
老師親切地摸著我的頭。
媽媽親切地說：“試一試吧！你能成功的?！?BR> 順利：
小馬順利過了小河。
這次考試很順利。
為難：
你別再讓媽媽為難了。
這件事讓我很為難。
吃驚：
我吃驚地問：“有這種事嗎？”
這件事讓大家都很吃驚。
心愛：
這是我心愛的玩具。
我是媽媽心愛的寶貝。
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