這是一篇我們的精品“深入社會實踐報告”懇請您品味，請仔細閱讀本文將其收藏于心底。絕大多數(shù)成功的人都離不開辛苦付出的實踐，為了將某個階段的工作內(nèi)容表現(xiàn)出來。報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告可以反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題等。
深入社會實踐報告 篇1
調(diào)查背景：
根據(jù)20Xx年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務教育的學費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學在家務農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢。
這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期14的支教和助學活動，通過這一活動了解孩子的學習和家庭情況。
實踐目的：
熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況，對大學里所學知識進行實踐，以充實暑期生活。
實踐內(nèi)容：
暑假里，在XxXx縣Xx鄉(xiāng)Xx小學支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學習、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。
通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：
在教學的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學內(nèi)容安排如下：
第一學時：利用多個游戲讓孩子了解心理學，畢竟心理學存在于生活的.各個角落。
第二學時：講述若個故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。
因為有孩子們很配合，教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學習。
深入社會實踐報告 篇2
社會實踐報告：三下鄉(xiāng)深入調(diào)查
社會實踐報告：深入調(diào)查，從實際出發(fā)，讓“三下鄉(xiāng)”更真
??????????????? ——專訪陜西白水縣杜康鎮(zhèn)通積村第三隊秦隊長
作者：陶衡??? 來源：西農(nóng)大園藝學院赴白水服務隊
?? 為了進一步了解陜西白水縣蘋果種植規(guī)模、銷售狀況及相關技術等情況，西農(nóng)大園藝學院赴白水蘋果試驗示范站志愿服務隊于8月19日上午來到通積村第三隊秦隊長家中進行訪談，受到秦隊長的熱情接待。
?? 在交流中我們了解到，當?shù)赜薪?0戶人家，其中一半以上以種植蘋果為主，平均每戶大概擁有3畝果園，收益較為可觀。在果樹種植管理過程中，果農(nóng)們都能積極學習果樹管理技術且大家經(jīng)常相互交流，相互幫助。作為一個貧水縣，盡管白水縣水資源短缺，但在合理規(guī)劃的情況下，灌溉問題得以基本解決，除了依靠大自然的雨水給予，基本上能夠保證最少每年一次的集體灌溉。作為擁有20年經(jīng)驗的老果農(nóng)，秦隊長對當?shù)氐奶O果產(chǎn)業(yè)給予厚望，他提出種植技術的`發(fā)展是決定當?shù)靥O果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要因素，因此熱切希望得到專業(yè)技術人員的支持與幫助，尤其歡迎西北農(nóng)林科技大學的教授們?yōu)樗麄儙硇碌募夹g，以提高當?shù)胤N植技術水平，實現(xiàn)蘋果產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展和果農(nóng)發(fā)家致富的雙重目標。當聽到西農(nóng)專家打算舉辦技術指導座談會，在8月23日親臨果園現(xiàn)場指導解決疑難問題時，秦隊長表現(xiàn)出極大的熱情，他主動請纓，親自前往本村各家果園觀察果樹生長狀況，挑選典型的果園，并挨家挨戶請果農(nóng)們于8月23日聚集到一起進行學習。隊長說：“只要是有利于果農(nóng)的事情就是好事情，應該積極響應，密切配合。”同時，秦隊長對西農(nóng)的莘莘學子給予厚望，企盼西農(nóng)大的學生能好好學習，將學校學到的專業(yè)知識學以致用，服務社會，報效國家。
?? 作為西農(nóng)的學子，我們必須明白，掌握扎實的理論基礎是遠遠不夠的，只有通過親身調(diào)研，做到理論和實踐相結合，才能不斷完善自身知識框架體系，更好地服務社會，真正做到學有所成。
深入社會實踐報告 篇3
一、概述：
近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農(nóng)村中小學所取得的成績是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的十七大以后，我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W發(fā)展的健康軌道。目前，在我國農(nóng)村普遍實施了根本意義上的九年義務教育免費機制，不僅鞏固和加強了農(nóng)村義務教育“普九”成果，同時還促進了社會主義新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)建進程。
然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教育結構單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為評價教育工作近乎的目標，致使農(nóng)村教育與當?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高。
農(nóng)村中小學教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展的巨大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務教育現(xiàn)狀進行了較為深入的調(diào)查。
我們選擇了訪談和問卷相結合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標準化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標準化的無結構的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、個性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結論。本次調(diào)查我們重點采用訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務教育的現(xiàn)狀，共謀改進我鎮(zhèn)義務教育的大計。
在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務教育的各大主體，分別和一部分學生、教師、家長等進行了訪談。
三、農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀及成因分析：
深入社會實踐報告 篇4
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經(jīng)營業(yè)務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。
而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學校所學的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
深入社會實踐報告 篇5
大學生社會實踐報告：深入房地產(chǎn)調(diào)研，探究國五條影響
大學生社會實踐報告：深入房地產(chǎn)調(diào)研，探究國五條影響
作者：鄭董煒? 參加人員：潘海靜 王浩偉 林琪 張雪芳? 院校：浙江工商大學
經(jīng)過一個多月的努力，暑期實踐將告一段落。這短短一個多月的時間里，我們付出了很多，也收獲了很多，我們體會到了艱辛，也感覺到了快樂。
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我們學會了如何調(diào)節(jié)自己的情緒，如何與陌生人交流，如何安排好時間，如何面對突發(fā)的狀況。
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這個六月我們感知社會冷暖，開始自我成長。調(diào)研的五天里，我們走訪了杭州六大區(qū)的各售樓處和二手房中介機構，在瓢潑大雨中，在炎炎的夏日下，擠公交，問路，找售樓處和中介，發(fā)問卷，一個個的環(huán)節(jié)都沒有看上去的那么容易。
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發(fā)問卷被人拒絕、被人用異樣的眼神看待是家常便飯，卻總免不了內(nèi)心覺得沮喪。在地鐵站發(fā)問卷的時候甚至被保安帶走，驚險的經(jīng)歷倒也成為日后的笑談。
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問卷發(fā)放的過程中，發(fā)現(xiàn)的一個個問題，遇到的一個個挫折，都讓我們意識到前期的`準備是多么的重要。有打擊，但是也在團隊中相互扶持走到今天。
在七月里，我們分析討論數(shù)據(jù)，撰寫論文，直到下筆的時候，才知道論文是多么的難寫。
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數(shù)據(jù)分析時用到的spss軟件，以前從未接觸過的高端軟件，根據(jù)網(wǎng)上的教程，一步一步摸索著，最后得出的圖表和模型竟也像模像樣，為整篇論文加分不少，也開闊了我們的視野。在最后的論文成型借鑒了學長學姐的論文模板，較為順利得完成了論文。
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但我們還有很多不足，對課題的研究還是不夠深入，實踐過程還缺少一些什么，望在今后在此開展調(diào)研的時候，好好改進。
總的來說這次的帶課題下鄉(xiāng)的暑期實踐活動不僅鍛煉了我們自己的能力，也為專業(yè)的學術研究提供了寶貴的經(jīng)驗。這次的暑期實踐勢必成為大學生活回憶中不可或缺的一段。
深入社會實踐報告 篇6
暑假社會實踐報告:深入企業(yè)合作 簽約雪榮續(xù)輝煌
沈丘之行近尾聲 簽約雪榮續(xù)輝煌 河南工業(yè)大學國際教育學院
“有鳳來儀”團隊暑期社會實踐紀實
——沈丘之行近尾聲 簽約雪榮續(xù)輝煌
作者：楊璐嘉 黃龍
為深入貫徹落實黨的十八大精神，充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，增強社會實踐的覆蓋面和實效性，引導和幫助學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，鼓勵學生深入一線，以實際行動探尋“中國夢”。2013年7月8日下午，我院＂有鳳來儀＂社會實踐團前往沈丘縣雪榮面粉有限公司。
雪榮面粉有限公司是當?shù)氐囊患颐駹I企業(yè)，省級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)，地處河南省沈丘縣工業(yè)園區(qū),南靠漯阜鐵路，北倚南洛高速公路，東臨穎河劉灣碼頭，系國家黃淮海優(yōu)質(zhì)小麥基地，優(yōu)質(zhì)糧源充足，交通方便，地理位置優(yōu)越，擁有一流的生產(chǎn)設備和先進的檢測技術。
＂有鳳來儀＂社會實踐團對雪榮面粉的考察工作受到公司的熱烈歡迎與支持。雪榮面粉副總經(jīng)理祁總親自帶領社會實踐隊參觀面粉生產(chǎn)車間，并以豐富的專業(yè)知識認真解答了社會實踐隊成員的'疑問。在參觀活動結束后，雪榮面粉董事長劉景發(fā)與社會實踐隊成員會面并開展座談會。座談會上，劉董事長深入分析了企業(yè)發(fā)展狀況及面粉產(chǎn)業(yè)目前所面臨的機遇與挑戰(zhàn)并向社會實踐隊成員們介紹企業(yè)未來發(fā)展前景。
最后，在雙方的積極溝通下，劉董事長與社會實踐隊簽訂了國際教育學院暑期社會實踐基地建設協(xié)議，并合影留念。
?? 本次活動從參觀到學習再到簽署協(xié)議，進一步讓我團隊了解企業(yè)的基本建設與發(fā)展，加強了我們對企業(yè)的管理與生產(chǎn)的學習。為我院建設社會實踐基地做出了一份貢獻！
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