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奇跡發(fā)生的前提是自己一定要相信自己，在面對即將到來的正式演講時。沒有準備好的演講容易在演講過程中出現(xiàn)語言表達不明的問題，演講稿具有較強的感染力。我們根據(jù)您的需求編輯了“知行合一演講稿”，我們的網(wǎng)站會持續(xù)更新歡迎您收藏它并關(guān)注我們的動態(tài)！
知行合一演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的各位同學：
大家好！
我是來自信息科學與技術(shù)學院自動化系XX級的本科生蒲松柏。時光荏苒，不覺已與廈門大學情系三年有余，從漳州到廈門，從囊螢到海韻，逝者如斯卻點滴于心。
XX年的金秋九月，自己手捧廈門大學的錄取通知書，登上了南行的列車，在自動化系如家的氛圍里開啟了自己書香生活。到現(xiàn)在也仍難忘記，入校當天自動化系學長給我上的大學第一課，學長侃侃而談大學里“一朝不起床，便把課來翹”，“多一分浪費，60分萬歲”這些不成文的規(guī)矩，埋怨工科課業(yè)繁重以及大學四年終究不過一個it行業(yè)打工者的悲哀。那個晚上給我?guī)淼臎_擊讓我不得不認真思考自己應(yīng)該怎么度過大學的時光，是奮起拼搏改變命運，還是安于現(xiàn)狀隨波逐流？我很慶幸自己選擇了第一條路，今天站在這里我很想分享一下自己作為一個工科人所得到的收獲以及如何成為一名學以致用、知行合一的綜合人才！
自動化的英文是automation，而我們卻常常打趣自稱“outman”，作為典型的工科男，我時常因為不知道誰新出了專輯，誰又新拍了電影而被鄙視，卻又時常因為一段代碼的成功運行，一塊電板的成功焊接而興奮地歇斯底里。過去三年里圖書館、自習室、教室、寢室是我最熟悉的生活模式，學習并不輕松，我的輔導員鄭暉閣老師曾說過：“當人沒有辦法改變客觀環(huán)境時，就努力地改變自己”。所以我總是給自己尋找學習的樂趣，我喜歡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，時常編寫節(jié)日祝福網(wǎng)頁贈送朋友、同學；我喜歡創(chuàng)意，曾經(jīng)還誤打誤撞地進入了“水創(chuàng)意”全國50強；我喜歡汽車，甚至曾經(jīng)利用課余時間給大眾公司的汽車研究所寫過一封信與他們交流我對混合動力的看法。別人眼中清貧樂道的工科生活，卻讓我過得樂不思蜀，常常一早就窩進圖書館，到閉館也舍不得離開。發(fā)揮主觀能動性，帶著學以致用的目的去學，是工科學習給我?guī)淼膯⑹荆昀镎强炭鄧乐數(shù)墓た凭窈蛨猿峙d趣主導的自娛精神讓我多次獲得了校級及國家級獎學金，輔助實驗室開展遠程油量檢測的科研工作；我曾分別參加全國“高教社”及“電工”杯數(shù)學建模大賽，均獲全國二等獎，三年來我的總成績在全系119人之中歸屬三甲，現(xiàn)已順利通過中科院光電技術(shù)所的考核，獲得了免試攻讀碩士研究生的資格
在大三階段，我出任學院團委書記助理與其他主席團成員一起為學院發(fā)展出力，于此同時我也開始了我的雙學位學習，沒有節(jié)假日的生活節(jié)奏讓我倍感壓力，我卻還常常需要為一份策劃與一個活動熬夜工作到凌晨一兩點，學習和工作的壓力使我想到過放棄，但是自我鍛煉的要求和老師的信任使我咬牙堅持，從那時起每天早上出門前我都對自己說一次：我能！我不斷修正著自己的作息規(guī)律，積極向有經(jīng)驗的老師及同學學習，不放過任何一點可以利用的時間，最終學院學生會獲得了學校“優(yōu)秀學生會”的稱號，我也用事實回饋著自己每天的承諾。回首三年的學生工作，我常問當初自己為什么選擇學生工作而自己又奉獻了什么，收獲了什么？我想一顆愿意歷練自我、相信自己的心才是我能夠堅持與不斷進步的動力，那些無數(shù)個酸甜苦辣的瞬間也因此變得價值無比，熠熠生輝。
大學之外的風景，也給了我別樣的收獲，正是得益于大學期間在學習和工作上的良好表現(xiàn)，今年8月我代表廈門大學與其他9所高校的代表在華晨寶馬公司參加了為期一個月的實習活動，由于寶馬的生產(chǎn)基地遠在郊區(qū)，我們不得不每天早上5點半就起床從東北大學乘坐通勤車到生產(chǎn)基地，晚上11點再乘坐通勤車回到宿舍。為了充分鍛煉我們的意志，寶馬公司安排我們在任務(wù)相對繁重的裝配車間工作，車間35攝氏度的高溫，讓我們一度笑稱“寶馬的車間無冬天”，面對造價數(shù)十萬的轎車，我們工作時不敢有一絲怠慢與放松，時常只能放棄午餐在車間休息室小憩一下，困頓地回到宿舍到頭就睡。原本以為在寶馬的日子將以這種方式走到盡頭，沒想到一個事件卻徹底改變了我的想法，6分09秒是一個專屬于裝配車間的節(jié)奏，它意味著每6分09秒就有一輛寶馬轎車下線等待出售，如果流水線的節(jié)拍控制出現(xiàn)問題將會對寶馬的生產(chǎn)帶來巨大的經(jīng)濟損失。記得在一天中午，我還是像往常一樣在車間休息室吃著早上準備的面包，突然發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該停工的流水線還在運轉(zhuǎn)，在車輛下線處已經(jīng)有3輛未完全裝配的車靠在了一起，這對于寶馬來說是一個不小的車間事故，我迅速地聯(lián)系了車間負責人，避免了損失的進一步擴大。事后，華晨寶馬副總裁柯漢先生對我進行了表揚，并真誠地感謝我為寶馬做出的努力，這件事對我的觸動很大，讓我真切地明白了做一件事，細心與責任心的意義，激情總會在時間的洗滌下褪色，而唯有責任心才是我們堅持走到最后的動力，對于學習，生活，為人亦是如此。雖然在實習階段我有些懷念大學象牙塔的舒適生活，但卻在實習結(jié)束時無比感謝這段經(jīng)歷給我?guī)淼臍v練，活動尾聲我作為實習生代表在畢業(yè)典禮上做了發(fā)言，并與參與報道的新聞媒體交流了實習期間的收獲和心得，遼寧電視臺、《大前程—金色年華》雜志及多家網(wǎng)絡(luò)及平面媒體對我進行了報道，豐富的實習經(jīng)驗給我?guī)砹素S碩的收獲。在寶馬的一個月里我參加了寶馬的諸多活動，寶馬企業(yè)文化培訓，讓我認識到了寶馬的厚重歷史；寶馬企業(yè)社會貢獻講座讓我對寶馬的社會責任有了更加全面與清晰的了解與認識；參觀寶馬4s銷售店，讓我對寶馬產(chǎn)品有了全面的了解，增長了見識，開拓了眼界；敬老院之行讓我看到了社會中還有那么多急需幫助的人，這是一種動力，是讓我們不斷強大自己去回饋社會的警示！十個天南地北的朋友為一個共同的目標齊聚沈陽，一個月也讓我收獲了一份彌足珍貴的友誼，勇于接受社會的檢驗，讓我在行動中探求真知，在實踐中對自己合理定位，努力成長成為知行合一的綜合人才。
在廈門大學求學四載，“自強不息，止于至善”的精神已深深融入我的血液，我深深地感謝陪伴自己一路前行的母校、老師與同學。明年鳳凰花再次紅遍枝頭時，我也將離開這片深愛的土地，回首往昔，歷歷在目，心中充滿留念與不舍，在此我想向敬愛母校的即將到來的90華誕獻上一個學子最誠摯的祝福，祝福母校的明天更加輝煌與燦爛！放眼未來征程，我的心將與母校一路同行！
同學們，人生猶如那一望無際的大海上的一葉扁舟，而理想就似那導航的燈，我堅信：只要朝著理想走，便永遠不會迷失方向，希望大家珍惜在廈門大學的青春年華，學以致用，不斷進取，努力實踐，知行合一，成長成為一名知識豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時代大學生，最后，我想用王石的一句話與大家共勉：“往上走，即便一小步，也有新高度！”，祝愿所有的同學都能實現(xiàn)自己的理想，在離開這所大學時也能笑著對自己的理想說：我做到了！
謝謝！
知行合一演講稿 篇2
在大三階段，我出任學院團委書記助理與其他主席團成員一起為學院發(fā)展出力，于此同時我也開始了我的雙學位學習，沒有節(jié)假日的生活節(jié)奏讓我倍感壓力，我卻還常常需要為一份策劃與一個活動熬夜工作到凌晨一兩點，學習和工作的壓力使我想到過放棄，但是自我鍛煉的要求和老師的信任使我咬牙堅持，從那時起每天早上出門前我都對自己說一次：我能！我不斷修正著自己的作息規(guī)律，積極向有經(jīng)驗的老師及同學學習，不放過任何一點可以利用的時間，最終學院學生會獲得了學校“優(yōu)秀學生會”的稱號，我也用事實回饋著自己每天的承諾。
回顧這三年的學生工作，我經(jīng)常問自己為什么選擇學生工作，我貢獻了什么，收獲了什么？我想一顆愿意歷練自我、相信自己的心才是我能夠堅持與不斷進步的動力，那些無數(shù)個酸甜苦辣的瞬間也因此變得價值無比，熠熠生輝。
大學之外的風景，也給了我別樣的收獲，正是得益于大學期間在學習和工作上的良好表現(xiàn)，今年8月我代表廈門大學與其他9所高校的代表在華晨寶馬公司參加了為期一個月的實習活動，由于寶馬的生產(chǎn)基地遠在郊區(qū)，我們不得不每天早上5點半就起床從東北大學乘坐通勤車到生產(chǎn)基地，晚上11點再乘坐通勤車回到宿舍。為了充分鍛煉我們的意志，寶馬公司安排我們在任務(wù)相對繁重的裝配車間工作，車間35攝氏度的高溫，讓我們一度笑稱“寶馬的車間無冬天”，面對造價數(shù)十萬的轎車，我們工作時不敢有一絲怠慢與放松，時常只能放棄午餐在車間休息室小憩一下，困頓地回到宿舍到頭就睡。原本以為在寶馬的日子將以這種方式走到盡頭，沒想到一個事件卻徹底改變了我的想法，6分09秒是一
個專屬于裝配車間的節(jié)奏，它意味著每6分09秒就有一輛寶馬轎車下線等待**，如果流水線的節(jié)拍控制出現(xiàn)問題將會對寶馬的生產(chǎn)帶來巨大的經(jīng)濟損失。記得在一天中午，我還是像往常一樣在車間休息室吃著早上準備的面包，突然發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該停工的流水線還在運轉(zhuǎn)，在車輛下線處已經(jīng)有3輛未完全裝配的車靠在了一起，這對于寶馬來說是一個不小的車間事故，我迅速地聯(lián)系了車間負責人，避免了損失的進一步擴大。事后，華晨寶馬副總裁柯漢先生對我進行了表揚，并真誠地感謝我為寶馬做出的努力，這件事對我的觸動很大，讓我真切地明白了做一件事，細心與責任心的意義，激情總會在時間的洗滌下褪色，而唯有責任心才是我們堅持走到最后的動力，對于學習，生活，為人亦是如此。
雖然在實習階段我有些懷念大學象牙塔的舒適生活，但卻在實習結(jié)束時無比感謝這段經(jīng)歷給我?guī)淼臍v練，活動尾聲我作為實習生代表在畢業(yè)典禮上做了發(fā)言，并與參與報道的新聞**交流了實習期間的收獲和心得，遼寧電視臺、《大前程—金色年華》雜志及多家網(wǎng)絡(luò)及平面**對我進行了報道，豐富的實習經(jīng)驗給我?guī)砹素S碩的收獲。在寶馬的一個月里，我參加了很多寶馬活動，寶馬企業(yè)文化培訓，讓我體會到了寶馬的厚重歷史；寶馬企業(yè)社會貢獻講座讓我對寶馬的社會責任有了更全面、更清晰的認識；參觀寶馬4s店，讓我對寶馬產(chǎn)品有了全面的了解，增加了知識面，開闊了眼界；敬老院之行讓我看到了社會中還有那么多急需幫助的人，這是一種動力，是讓我們不斷強大自己去回饋社會的警示！十個天南地北的朋友為一個共同的目標齊聚沈陽，一個月也讓我收獲了一份彌足珍貴的友誼，勇于接受社會的檢驗，讓我在行動中探求真知，在實踐中對自己合理定位，努力成長成為知行合一的綜合人才。
知行合一演講稿 篇3
堅持知行合一，我心有主。銀行的風險控制是一個永遠不能忽視的話題，就像一個水庫蓄水量的多少不僅在于它的高度以及寬度，更在于周身是否有漏水的可能。換句話說，能夠在內(nèi)部控制和合規(guī)方面做得很好，實際上為我們的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在法律領(lǐng)域，不作為也是一種行為。要實干興行，必須要做到有所為有所不為。面對金錢、權(quán)力、美色的**，要算好經(jīng)濟賬、事業(yè)賬、感情帳，面對高息借貸、大額博彩、過渡資金、代客交易等違規(guī)行為要堅決徹底地大聲說”no!
”（粵語代替）
堅持知行合一，貴在落實。歷史的經(jīng)驗教訓告訴我們“空談費事，實干興行”，似趙括紙上談兵只能淪落衰敗，唯有真抓實干才有走向興旺。黨的十八屆三中全會以來，金融改革浪潮洶涌，對我行來說是前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。
我們只有把滿腔的熱血和全情的精力投入到關(guān)注每一次接待客戶是否使用了更加標準的手勢、是否布置了更為舒適的環(huán)境、是否綻放了更為迷人的微笑、是否呈現(xiàn)出更為專業(yè)的營銷，只有這些實實在在地做好做到位了，才能不斷拓展業(yè)績，更上一層樓，才能完成為客戶提供更好服務(wù)，才能為股東創(chuàng)造更大價值，才能為員工搭建更廣闊平臺，才能為社會承擔更全面企業(yè)責任。
三從四德論…我覺得如果說金融銀行業(yè)是一塊戰(zhàn)場的話，我們必須穿上風險意識的防彈衣，手持迷人微笑核**，領(lǐng)會知行合一，實現(xiàn)實干興行的意義。（待完善）
海峰2014/3/26
知行合一演講稿 篇4
各位老師和同學，大家早上好！
今天我講話的題目是：學以致用，知行合一。
南宋著名詩人陸游說：紙必須淺，他必須知道必須做這件事。近現(xiàn)代著名教育家陶行知先生在綜合中外相關(guān)教育思想的基礎(chǔ)上，提出了“知行合一” 的教育理念。
說明社會實踐是教育的重要組成部分，對學生身心健康成長具有不可替代的作用。
正是基于這樣一種教育理念，中國的高中一直非常重視社會實踐。上周，高
1、 在老師的指導下，二年級學生進行了為期三天的社會實踐活動。
第一天，我們高一年級到達了從化一個名為山耕小寨的地方，進行了掏鳥窩，水上拓展，真人打地鼠，竹筒diy等一系列充滿趣味的活動；幽幽竹香沁人心，清風徐徐吹，可謂是歡樂多多。
第二天，我們來到了文化底蘊深厚的溪頭村。溪頭村是流溪河的三大源頭之一，人杰地靈，山清水秀。村民們熱情好客。我們在那里進行了戶外團建和定向，品嘗了溪頭村的本土美食，領(lǐng)略到了溪頭村的風土人情，溪頭村不愧為“廣東最美鄉(xiāng)村”。
說到溪頭村，我們不得不提流溪河。最后一天，我們懷著滿腔的好奇心來到了流溪河國家森林公園，沿著湖邊遠足。走在棧道上，穿梭在茂密的森林里，時而吹起秋風，很愜意！
三天的實踐活動讓我們看到了大自然的神秘和偉大；也讓我們的團隊合作意識得到了進一步的增強，團隊精神得到升華。讓我們每個人都不虛此行！
在整個過程中，有歡笑也有煩惱，我們遇到了各種各樣的困境，雨天里泥濘坎坷的山路、體能上的考驗等，這也讓我們收獲了許多樂趣。
三天，我們獲益良多；同學間互幫互助的那份可貴的真情不斷發(fā)酵，最終珍藏于心間，化為我們?nèi)松鷼v程中最美好的記憶。相信在未來的日子里，我們也會一路高歌，笑笑云卷云舒，攜手共進！
與此同時，高二年級的同學在老師的帶領(lǐng)下，分別去了南沙防災拓展訓練基地、中山市大尖山露營公園和中山市禁毒教育基地。高二年級的同學普遍說，三天的安排日程滿滿，收獲多多。他們不僅對火災、**等災害有了進一步的了解，而且有現(xiàn)場經(jīng)驗，具備了防災能力和逃生技能；我們對吸毒的社會問題有著深刻的認識，對珍惜生命、拒絕毒品有著堅定的觀念；各種拓展活動也鍛煉了自己的意志，培養(yǎng)了團隊精神和熱愛自然。
同學們，讀萬卷書，行萬里路。學習書本知識和社會實踐一樣重要。本學期的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，我們重返校園，讓我們一起努力，把在社會實踐中培養(yǎng)的不畏艱難險阻的精神、團隊協(xié)作的精神等在學習中發(fā)揚光大，取得書本知識和社會知識的雙豐收！
我的講話完了，謝謝大家！
高一1班梁毓菲
知行合一演講稿 篇5
知行合一的第三層次就是要做好“一”。我覺得有知不難，有行亦不難，難就難在這個一字，從一而終的一。讓趙括紙上談兵，最終打敗長平；項羽想拔山拔出來，卻在烏江上自殺了。為什么？
答案就是知行不一。我們不缺乏頭上思想的閃光，也不缺乏腳下前行的沖動，但真正難能可貴的，是一直堅挺的頭顱，和腳下一路無悔的腳步。有如偉大發(fā)明家愛迪生，如果試用了6000多種材料仍不成功后選擇不再行動，或者每次失敗后不再深思研究尋真知，那就是空想不干或者苦干不思，電燈或許仍是一個泡影。
而對應(yīng)到我們的酒店管理亦如此，如果沒有科學的管理理念與服務(wù)文化做指導，或者空有服務(wù)理念與口號而不貫徹落實，那么酒店就很難取得更大突破。只有真正落實科學的理念，酒店才能更加繁榮，對吧？所以，我們每個人也應(yīng)在自身的崗位上，在求知中敢行動，在行動中尋真知，真正做到知中有行，行中有知，知行合一。
比爾蓋茨能夠認識到計算機產(chǎn)業(yè)的巨大市場，敢于從哈佛退學，創(chuàng)建微軟帝國；馬云能夠認識到電子商務(wù)的前景，在挫折中前行，最終創(chuàng)造了**和阿里。任正非可以意識到芯片依賴的弊端，決定自主研發(fā)麒麟芯片，讓華為成為手機神話。他們的成功不是偶然的，而是知行合一的必然結(jié)果。
今天的舞臺，我們需要有勇氣喊出心中的理想，也需要有勇氣扮演巨人。我們雖然只是大千世界的普通凡人，但我們對自己的人生方向要有正確的認知，并敢于去兌現(xiàn)豪言，去踐行壯語，去砥礪前行。只有在前進的路上，知行合一，才能永遠。
知行合一演講稿 篇6
我市第五次黨代會擂響了馬上辦抓落實的戰(zhàn)鼓，聲聲戰(zhàn)鼓，動人心弦，戰(zhàn)鼓聲聲,催人奮進！“馬上辦”強調(diào)的是態(tài)度，彰顯的是責任，體現(xiàn)的是效率，是只爭朝夕的精神狀態(tài)，是立說立行、雷厲風行的作風。“抓落實”就是要一切從實際出發(fā)，實事求是、腳踏實地謀實情、出實招、干實事、求實效，盡可能多做一些實實在在的打基礎(chǔ)、利長遠、有效益、惠民生的實事好事。
作為最重要的民生工程，衛(wèi)生計生工作聯(lián)系著千家萬戶，“忠誠衛(wèi)生事業(yè)，護衛(wèi)人民健康”是我們義不容辭的責任?！榜R上辦抓落實”，踐行著為民服務(wù)的承諾，解決的是“不作為、亂作為、慢作為”等問題。作為一名黨員干部、一名公務(wù)員，責任重大，使命光榮，必須牢固樹立雷厲風行、緊張快干的良好作風，做到事事有回聲，件件有落實，讓黨和**放心，讓人民群眾滿意！
在今年12月12日召開的全省衛(wèi)生與健康大會上，張市長代表我市做了經(jīng)驗介紹，這些經(jīng)驗就是“馬上辦抓落實”工作機制的具體體現(xiàn)。當省衛(wèi)生計生委提出了“369”人才工程時，我們克服時間緊、難度大、要求高的困難，第一時間完成了編制落實、工資發(fā)放、規(guī)范化培訓等任務(wù)，在全省率先實現(xiàn)了“雙百”要求；當市衛(wèi)生計生委領(lǐng)導班子意識到我們基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)環(huán)境、服務(wù)能力還不能滿足群眾需求，存在管理水平不高，診療服務(wù)不優(yōu)，創(chuàng)新模式滯后等問題，迅速開展了“千醫(yī)進千村服務(wù)萬家、醫(yī)療質(zhì)量服務(wù)提升年和涉醫(yī)領(lǐng)域?qū)ｍ椫卫怼睘橹黝}的三項活動，大力優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)環(huán)境，整治院容院貌，創(chuàng)新服務(wù)舉措，狠抓醫(yī)德醫(yī)風，改善就醫(yī)環(huán)境。如今，當你步入某市的各個醫(yī)療衛(wèi)生單位，無論是市縣級的大醫(yī)院，還是基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，寬敞明亮的候診大廳、干凈整潔的服務(wù)診室、還有醫(yī)務(wù)人員溫暖如春的服務(wù)態(tài)度，一定會給你留下深刻的印象。
這些成績的取得，得益于新一屆衛(wèi)計委黨組“馬上辦、抓落實”的過硬作風，得益于衛(wèi)計委每個科長“馬上辦、抓落實”的執(zhí)行力，得益于每一位衛(wèi)生計生戰(zhàn)線干部職工“馬上辦、抓落實”的立即行動！
知行合一演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！我是惠濟區(qū)的王磊。我是個教育博士。
在我的生活中，我經(jīng)常告訴自己：如果我不能成為一條路，我將成為一條路；如果你不能成為太陽，就做一顆星星。不是大小決定成敗，而是你每天都能做到最好。
東漢文學家許慎在其巨著《說文解字》中，對“教育”一詞有如下解釋：教-上所施下所效，育-養(yǎng)子使作善也。剛剛與大家分享的，是我從教15年來的教育感悟，也是我所堅持的智慧型教師發(fā)展理念：
知行合一，做最好的自己-每天都有一點進步。
眾所周知，明代大儒王陽明首次提出了“知行合一”學說，知是行之始，行是知之成；知中有行，行中有知；以知為行，知決定行。倡導我們在工作中要言行一致，不打折扣，方能實至名歸。
做最好的自己就是讓自己的今天比昨天好，明天比今天好，每天成長進步，每天都有一點點進步！
智者明理，慧能生智。我認為，在智慧型教師的成長道路上，我們應(yīng)該把握以下兩點：
第一、讀萬卷書，還需名師指路
縱觀人類漫長的歷史進程，許多事物都是在不斷重復的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。在浩瀚的書海中，我們能不斷學習前人的智慧為之所用，也能吸取失敗的教訓，從而采取更加有效的方法直達目標，所有這一切，都需要我們讀書，讀書，在讀書，重要事情說三遍。
以人為鑒，可以明得失。我不知道廬山的真面目，但我只在山上。人的能力是有限的，許多時候我們很難發(fā)現(xiàn)自身的不足，因為習以為常，故熟視無睹。
但，他山之石可以攻玉，在我們成長的道路上，一定要根據(jù)自己不同發(fā)展階段的需求，去拜師學藝，閉門修煉，有時候老師些微的點撥，就會讓我們醍醐灌頂，茅塞頓開，事半功倍，爐火純青，何樂而不為呢！我們要避免發(fā)出這樣的感慨：時間多去哪了，還沒名師指引，我們就老了……
第二、名師指路，更需自己去悟
老師們，我們回想一下，自當教師以來，我們看過那么多名師成長記，觀摩過那么多名家示范課，聆聽過那么多專家講座，又被很多的老師指導過，但到現(xiàn)在為止，真正內(nèi)化為自己特有的教育理念又有多少呢？請思考以下問題：你的教育理念是什么？
你自己的特色教學模式是什么？你有自己成形的理論體系么？如果允許你站在講臺上講課，你自己擅長的課目是什么？
如果我們理解這些問題，恭喜你。我想師范學院的培訓部很快就會向你招手。邯鄲學步，顧此失彼，只會讓自己漫無目的亂撞，關(guān)鍵在于我們要明確目標，術(shù)業(yè)有專攻，做一個獨特的自己。教學中的任何一個微問題、真問題，只要我們專一的研究下去，你就會成為這個領(lǐng)域的專家，形成自己特有的教育體系。
子，曾經(jīng)曰過，吾日三省吾身，學而不思則罔。作為一名教師，寫一輩子的教學計劃不一定能讓他成為名師，但只要他堅持寫三年的教學反思，他就可能成為一名聰明的教師。老師們，讓我們從今天開始學習，在感知中成長！
古語有云，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。在師院培訓的這一個月里，我們共同學習著，交流著，反思著，成長著，不斷的向智慧型教師邁進，相信在不久的將來，大家都能在各自的學科領(lǐng)域獨樹一幟，著書立說。最后，一首打油詩送給你，送給即將死去的裴省。
丙申三月春光燦。
省培骨干聚師院。
專家教授傾囊授。
繼教學院平臺建。
二十又二研修日。
分享交流成長年。
河南處處英才現(xiàn)。
惠濟十杰風采展。
待到來年花開時。
人人都是省骨干。
好的，謝謝。我的演講到此結(jié)束！
知行合一演講稿 篇8
“兩學一做”演講稿：知行合一，止于至善
大家好！在這艷陽高照的日子里，我們齊聚一堂，我很榮幸在這里參加由我們局舉行的“兩學一做”為主題的演講比賽。今天我要演講的題目是知行合一，止于至善。
根據(jù)**決定，xx年全國將在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員“兩學一做”學習教育。作為一名共產(chǎn)黨員，在學習兩學一做中，應(yīng)做到學以致用，知行合一，止于至善。盡管我不是一名黨員，但在提高思想覺悟與行動力上，也應(yīng)當義不容辭，首當其沖。
對于即將畢業(yè)的我，一腳踏出校門，一腳踏進油坊店財政所，我很慶幸能在畢業(yè)就回到老家在基層工作。剛來到所里的第二天，我就被帶去蓮花山參加扶貧檔案修改工作，講真，從小到大就沒有進過山，雖然外面的巍巍群山風景很美麗，但對于一個暈車的人來說，真的是煎熬。望著綿延不絕的山路，我深深的吸了一口氣，一定要撐住！
終于在我的盼望中到達了目的地，結(jié)束了這段旅程。在這一天的工作中，我深深的覺得基層工作不好做，和群眾有最直接的接觸，要細心耐心的回答他們的每一個問題，還要保證他們能聽懂。在錄入檔案的時候，更是要保證一個標點符號都不能錯，考慮到方方面面。
回到所里的時候已經(jīng)快到晚上九點了，但除了暈車之外，心里還是很充實的。
學習“兩學一做”，基礎(chǔ)在“學”，重點在“做”。我們要把學習到的理論運用到實際工作中，用黨章黨規(guī)規(guī)范自己的言行舉止，自覺擔負起執(zhí)行和維護政治紀律的責任，對大是大非問題要有堅定立場，對背離黨性的言行要有鮮明態(tài)度，不能聽之任之、置身事外。
學“兩學一做”須知行合一。我國的教育家陶行知曾說過“行是知之始。知是行之成”在學習的過程中，只有做到知行合一，才能真正提高自己的素養(yǎng)。
“綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓;老驥伏櫪，意氣風發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時起;奉獻，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。
”這是全國優(yōu)秀黨員楊善洲的頒獎詞。
1952年入黨，擔任保山地委書記，1988年退休，工作近40年，兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心為民。甚至在退休之后，他也沒有忘了自己是一名黨員，用自己的實際行動為我們做出了表率。退休之后，他主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，一干就是22年，帶領(lǐng)大家植樹造林建成面積5.
6萬畝，價值3億元的林場，且將林場無償捐贈給國家。在他生病住院期間，每天都有很多當?shù)厝罕姾退夭幌嘧R的人到醫(yī)院看望，更是有一位年過八旬的老人趕了幾十里的路專程到醫(yī)院看望他。就是這樣一位瘦弱的老人，骨子里蘊藏的能量令我們嘆服！
臧克家曾寫詩道：有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。就是這樣一位老人，植樹綠荒山，堅守精神家園，淡泊名利，用他的知行合一，止于至善活在了人民的心中。
海納百川，有容乃大：壁立千仞，無欲則剛。在當今這個價值多元化、各種思潮相互碰撞的背景下，學習“兩學一做”知行合一，止于至善，嚴格遵守黨章黨規(guī)，嚴格要求自己，用理論指導實踐，更好的為人民服務(wù)，是我們的追求與光榮。
上善若水，厚德載物。我相信通過我們的努力，深入學習黨章黨規(guī)、系列講話，充分發(fā)揮主觀能動性，共筑中國夢!
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
知行合一演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導人，老師和學生
大家好！
我是來自信息科學技術(shù)學院自動化系xx級本科生蒲松柏。時光荏苒，不覺已與廈門大學情系三年有余，從漳州到廈門，從囊螢到海韻，逝者如斯卻點滴于心。
xx年的金秋九月，自己手捧廈門大學的錄取通知書，登上了南行的列車，在自動化系如家的氛圍里開啟了自己書香生活。到現(xiàn)在也仍難忘記，入校當天自動化系學長給我上的大學第一課，學長侃侃而談大學里“一朝不起床，便把課來翹”，“多一分浪費，60分萬歲”這些不成文的規(guī)矩，埋怨工科課業(yè)繁重以及大學四年終究不過一個it行業(yè)打工者的悲哀。那個晚上給我?guī)淼臎_擊讓我不得不認真思考自己應(yīng)該怎么度過大學的時光，是奮起拼搏改變命運，還是安于現(xiàn)狀隨波逐流？
我很慶幸自己選擇了第一條路，今天站在這里我很想分享一下自己作為一個工科人所得到的收獲以及如何成為一名學以致用、知行合一的綜合人才！
自動化的英文是automation，而我們卻常常打趣自稱“outman”，作為典型的工科男，我時常因為不知道誰新出了**，誰又新拍了電影而被鄙視，卻又時常因為一段**的成功運行，一塊電板的成功焊接而興奮地歇斯底里。過去三年里圖書館、自習室、教室、寢室是我最熟悉的生活模式，學習并不輕松，我的輔導員鄭暉閣老師曾說過：“當人沒有辦法改變客觀環(huán)境時，就努力地改變自己”。
所以我總是發(fā)現(xiàn)自己學習的樂趣，我喜歡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，經(jīng)常寫節(jié)日祝福網(wǎng)頁送給朋友和同學；我喜歡創(chuàng)意，曾經(jīng)還誤打誤撞地進入了“水創(chuàng)意”全國50強；我喜歡汽車。我甚至利用業(yè)余時間寫信給大眾汽車研究院，與他們分享我對混合動力的看法。別人眼中清貧樂道的工科生活，卻讓我過得樂不思蜀，常常一早就窩進圖書館，到閉館也舍不得離開。發(fā)揮主觀能動性，帶著學以致用的目的去學，是工科學習給我?guī)淼膯⑹?，三年里正是刻苦嚴謹?shù)墓た凭窈蛨猿峙d趣主導的自娛精神讓我多次獲得了校級及國家級獎學金，輔助實驗室開展遠程油量檢測的科研工作；我曾分別參加全國“高教社”及“電工”杯數(shù)學建模大賽，均獲全國二等獎，三年來我的總成績在全系119人之中歸屬三甲，現(xiàn)已順利通過中科院光電技術(shù)所的考核，獲得了免試攻讀碩士研究生的資格
在大三階段，我出任學院團委書記助理與其他主席團成員一起為學院發(fā)展出力，于此同時我也開始了我的雙學位學習，沒有節(jié)假日的生活節(jié)奏讓我倍感壓力，我卻還常常需要為一份策劃與一個活動熬夜工作到凌晨一兩點，學習和工作的壓力使我想到過放棄，但是自我鍛煉的要求和老師的信任使我咬牙堅持，從那時起每天早上出門前我都對自己說一次：我能！我不斷修正著自己的作息規(guī)律，積極向有經(jīng)驗的老師及同學學習，不放過任何一點可以利用的時間，最終學院學生會獲得了學校“優(yōu)秀學生會”的稱號，我也用事實回饋著自己每天的承諾。
回顧這三年的學生工作，我經(jīng)常問自己為什么選擇學生工作，我貢獻了什么，收獲了什么？我想一顆愿意歷練自我、相信自己的心才是我能夠堅持與不斷進步的動力，那些無數(shù)個酸甜苦辣的瞬間也因此變得價值無比，熠熠生輝。
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知行合一演講稿 篇10
王陽明所謂的 “知行合一”，最開始是停留在道德意識和道德實踐的關(guān)系方面，是要使良知時刻關(guān)照著人的行為和心理，使人不會失其本心，不會讓意志為外物所動搖，淪為外物的奴隸。他的理論對我們當前的實際工作和我行的發(fā)展又什么借鑒意義？（我覺得要做到兩點：
）堅持知行合一，我心有主。銀行的風險控制是一個永遠不能忽視的話題，就像一個水庫蓄水量的多少不僅在于它的高度以及寬度，更在于周身是否有漏水的可能。換句話說，能夠在內(nèi)部控制和合規(guī)方面做得很好，實際上為我們的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在法律領(lǐng)域，不作為也是一種行為。要實干興行，必須要做到有所為有所不為。面對金錢、權(quán)力、美色的**，要算好經(jīng)濟賬、事業(yè)賬、感情帳，面對高息借貸、大額博彩、過渡資金、代客交易等違規(guī)行為要堅決徹底地大聲說”no!
”（粵語代替）
堅持知行合一，貴在落實。歷史的經(jīng)驗教訓告訴我們“空談費事，實干興行”，似趙括紙上談兵只能淪落衰敗，唯有真抓實干才有走向興旺。黨的十八屆三中全會以來，金融改革浪潮洶涌，對我行來說是前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。
我們只有把滿腔的熱血和全情的精力投入到關(guān)注每一次接待客戶是否使用了更加標準的手勢、是否布置了更為舒適的環(huán)境、是否綻放了更為迷人的微笑、是否呈現(xiàn)出更為專業(yè)的營銷，只有這些實實在在地做好做到位了，才能不斷拓展業(yè)績，更上一層樓，才能完成為客戶提供更好服務(wù)，才能為股東創(chuàng)造更大價值，才能為員工搭建更廣闊平臺，才能為社會承擔更全面企業(yè)責任。
三從四德論…我覺得如果說金融銀行業(yè)是一塊戰(zhàn)場的話，我們必須穿上風險意識的防彈衣，手持迷人微笑核**，領(lǐng)會知行合一，實現(xiàn)實干興行的意義。（待完善）
海峰201x/3/26
篇二：知行合一演講稿
知行合一
梁靜茹唱過一首歌，說世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，但你不知道我愛你。有人說世界上最遙遠的距離是我看著你，而你看著你的手機。在坐的正在看手機和準備開始看手機的同學們，你們覺得最遙遠的距離是什么？
當然是開家長會的時候，未來岳母站在你面前你而只能叫阿姨咯。
知行合一演講稿 篇11
各位同學，各位朋友：
今天晚上我很高幸再次來到這里與您交流漢語研究。上次跟大家交流的是關(guān)于“孝”。
先跟大家講個故事。
在一個原始部落里，有一天，酋長召集了他的族人開會。酋長給大家講了一個故事。他說：“我們每個人在出生時都會有優(yōu)勢和劣勢。”。
并且優(yōu)點和缺點不是相安無事，能夠和平相處，經(jīng)常會有斗爭。就像兩匹狼。一匹是好狼，代表我們的優(yōu)點：
善良、節(jié)儉、孝順、友愛、認真對方是壞狼，代表我們的缺點：冷漠、懶惰、冷酷、魯莽
這個年輕人一聽，就問，假如這兩匹狼做斗爭，我們的優(yōu)點和缺點做斗爭，那誰會勝利呢？
問題一拋出來，大家就七嘴八舌討論開來了，各位同學，各位朋友，你們覺得誰會勝利？
酋長最后說：你喂他吃那只狼，會贏的。
把食物，把能量給好的那只狼，給我們的優(yōu)點，優(yōu)點就會勝利，而把食物，把能量給缺點，壞的那只狼就會勝利。我們被自己的習慣和壞習慣所引導。
與優(yōu)劣勢作斗爭的過程就是自我修養(yǎng)的過程。
修身很關(guān)鍵，很多困惑我們的人生問題，追究起來，都是我們身沒有修好。在《大學》這部經(jīng)典中，就提到“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本”。無論是皇帝還是普通百姓，都有很多工作要做，但最根本的是修身養(yǎng)性。
修身是什么呢？這個問題很廣泛。如果你研究它，你會得到很多答案。有一個答案，我們可以參考，就是修養(yǎng)，就是盡自己的一份力。
把自己的本分做好。做兒子的，就做好兒子的本分，好好孝養(yǎng)父母；做哥哥姐姐的，就好好愛護弟弟妹妹；做弟弟妹妹的，就好好敬愛哥哥姐姐?，F(xiàn)在社會上有很多問題，就是他們沒有盡力。
做兒子的可能埋怨父母不講理，對自己不好，卻不反省自己兒子的本分有沒有做好。做下屬的，埋怨領(lǐng)導不講理，不受重視，所謂君仁臣忠，如果我們靜下心來反省，很可能是問題出現(xiàn)在我們自己身上。
古時候有一位圣人，孔夫子都對他推崇備至，他就是大舜。
大舜是個社會底層人士，在歷山做過農(nóng)民，耕地，做過工人，在黃河之濱做陶器，還在雷澤打過魚。工作很辛苦，不僅如此，還要在家里提防父母和弟弟的**。歷史記載，大舜的父親是個樂師，但是后來眼睛瞎了，大舜的親生母親死了之后，父親娶了一位后母，后母有生了一個弟弟，叫象。
家人都想把大舜殺死。象“日以殺兄為務(wù)”，每天的工作就是想著把哥哥殺掉，然后糧食和農(nóng)具歸父母，哥哥的琴歸自己，還讓兩個嫂嫂給自己鋪床鋪。有一次，他父母打**給大舜修屋頂，他們在下面放火把他燒死。
大舜能事先準備了兩件斗篷，像鳥一樣飛了下來。挖一口井，父母和弟弟把他裝滿土，活埋他。大舜從旁邊挖條地道，出來了。
但盡管如此，大舜并沒有怨恨，他仍在哭泣。他說：是我沒有吧孝道和悌道做到啊，草感召父母和弟弟要謀害自己，是自己德行不夠，還不能感化父母和弟弟??！
哭得很難過！
大舜在種地時，就認真把地種好，做陶器的時候，就認真把工作做好，打漁的時候，就認真打漁，在打漁的那個地方，年輕人都到水深的地方，老年人沒辦法，只好在水淺的地方打漁。為了影響這里的人們，大舜主動以身作則，把深居簡出的地方讓給了老人。久而久之，就感化了當?shù)氐哪贻p人的敬老尊老之風。
知行合一演講稿 篇12
親愛的同學們：
請問你們認為一個人在什么時候是學識最淵博的時候呢？一般人不是越老知識就越淵博的，大部分人知識最淵博的時候是高考前。如果上大學時和以后的工作生活中沒有用上之前學習到的知識，那大多數(shù)人都會忘記掉那些我們付出了很多時間學習和記憶的知識?！斗D(zhuǎn)式學習》的作者是一位大學教授，他教的都是，他在當上大學教授后重新學的東西，而非他在自己學習時代的老師教的。
但是，只要我們能把所學到的知識運用到生活中的話，我們就很難忘記這些知識。所以，我向同學們發(fā)出知行合一的倡議。
我倡導大家一起努力做到以下幾點：
1、用學到的知識在生活中開小玩笑，讓知識生動有趣，并留下美好的印象。
2、仔細觀察生活，并聯(lián)系所學到的知識，以加深印象，這也是一個求知的過程。例如，我們剛學了圓的面積計算公式，我看到家里掛的圓形鬧鐘，就自然地想計算它的面積。
3、在觀察生活說，遇到不理解的現(xiàn)象就對自己提問，并解決它。
4、我們養(yǎng)成一個習慣后，也可以跟學習到新知識一樣，知行合一，用前面所說的三項來加強和固化它。
5、把自己看作是一個求知者，而不是一個本來不想學習的人，被迫接受義務(wù)教育的學生。
6、每天拿出兩分鐘來認真觀察并思考生活，不要中斷。雖然時間很短，但這樣是很有效，而且簡便易行。
7、在自己經(jīng)?？吹玫降牡胤酵ㄟ^文字提醒自己知行合一。例如，我就在書桌上貼上了一些提醒自己的話，很有效果。
8、加入或創(chuàng)建一個分享觀察思考成果的小組，讓大家互相督促。
9、取得成果后主動要求獎勵，也可以自己給自己獎勵。
我們通常認為，學習是痛苦的，可當你養(yǎng)成知行合一的習慣后。你就能感受到學習內(nèi)在的樂趣，他同樣也能鍛煉大家的思維能力與探索精神。與此同時，說不定你能做出偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)呢。自古以來偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都是仔細探究、認真思考和反復驗證的結(jié)果。
讓我們知行合一，成為一名真正的求知者、學習者吧！
知行合一演講稿 篇13
導語：大學生演講：勤學苦練，學以致用尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的學生：
大家好！我是來自信息科學技術(shù)學院自動化系xx級本科生蒲松柏。 時光荏苒，不覺已與廈門大學情系
大學生演講：勤學苦練，知行合一練習.docx
大學生演講稿：努力實踐， 知行合一尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的各位同學： 大家好！我是來自信息科學技術(shù)學院自動化系xx級本科生蒲松柏。
時光荏苒，不覺已與廈門大學情系三年有余，從漳州到廈門，從囊螢到海韻，逝者如斯卻點滴于心。
xx 年的金秋九月，自己手捧廈門大學的錄取通知書，登上了南行的列車，在自動化系如家的氛圍里開啟了自己書香生活。
到現(xiàn)在也仍難忘記，入校當天自動化系學長給我上的大學第一課， 學長侃侃而談大學里“一朝不起床，便把課來翹”，“多一分浪費，60 分萬歲”這些不成文的規(guī)矩，埋怨工科課業(yè)繁重以及大學四年終究不過一個 it 行業(yè)打工者的悲哀。
那個晚上給我?guī)淼臎_擊讓我不得不認真思考自己應(yīng)該怎么度過大學的時光，是奮起拼搏改變命運，還是安于現(xiàn)狀隨波逐流？我很慶幸自己選擇了第一條路，今天站在這里我很想分享一下自己作為一個工科人所得到的收獲以及如何成為一名學以致用、知行合一的綜合人才！ 自動化的英文是 automation，而我們卻常常打趣自稱 “outman”，作為典型的工科男，我時常因為不知道誰新出了**，誰又新拍了電影而被鄙視，卻又時常因為一段**的成功運
好吧，成功焊接一塊電路板是興奮得歇斯底里。
過去三年里圖書館、 自習室、教室、寢室是我最熟悉的生活模式，學習并不輕松，我的輔導員鄭暉閣老師曾說過：“當人沒有辦法改變客觀環(huán)境時， 就努力地改變自己”。
所以我總是發(fā)現(xiàn)自己學習的樂趣，我喜歡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，經(jīng)常寫節(jié)日祝福網(wǎng)頁送給朋友和同學；我喜歡創(chuàng)意，曾經(jīng)還誤打誤撞地進入了“水創(chuàng)意”全國 50 強；我喜歡汽車。我甚至利用業(yè)余時間寫信給大眾汽車研究院，與他們分享我對混合動力的看法。