互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們處理在線文檔的方式，范文的價(jià)值逐漸從理論走向?qū)嵺`并受到了肯定和贊揚(yáng)。我們?cè)趯懛段倪€要考慮什么呢？這份特別挑選的“高三學(xué)習(xí)計(jì)劃”一定值得您一試，感謝您仔細(xì)閱讀本文的參考！
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
如果我們對(duì)各門功課的復(fù)習(xí)制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，那么成績(jī)的提高是指日可待。復(fù)習(xí)時(shí)間的安排有長(zhǎng)期、中期和短期。長(zhǎng)期要與老師的安排大體一致，即整體進(jìn)度跟著老師走。
一、學(xué)習(xí)篇
1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況。
2、嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，周計(jì)劃優(yōu)先，其它事讓行。
3、每科2本：筆記本（課堂理論筆記），類題本（總結(jié)各類題型及方法，錯(cuò)過(guò)一道，整理一類，雙色）。
4、上課不看課外書，不聽歌，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情。
5、杜絕任何形式的考試作弊。
6、目標(biāo)成績(jī)，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)。
7、每次月考以上級(jí)別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。
二、生活篇
1、規(guī)律用餐。
2、保證每天的夜間睡眠時(shí)間7小時(shí)。
3、不與家長(zhǎng)吵架，言談不合3句內(nèi)必須主動(dòng)讓步，可以選擇沉默。
三、娛樂(lè)篇
1、每星期上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，底限（突發(fā)事件下）每星期不超過(guò)3個(gè)小時(shí)。
2、上網(wǎng)只限于寫博客、查學(xué)習(xí)資料等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時(shí)間。
3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂(lè)活動(dòng)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
作為一個(gè)高三的學(xué)生，寒假本已經(jīng)應(yīng)該沒(méi)有了的，但是無(wú)奈還是有過(guò)年，還是有學(xué)校給我們和家人們團(tuán)聚的時(shí)間，這也就意味著這些時(shí)間，我們得自己做好安排了，不可以懈怠，不可以在吃了幾頓團(tuán)年飯之后就忘了自己的使命了。哪怕是我們這個(gè)寒假簡(jiǎn)短到只有幾天時(shí)間，我也不想把我的這幾天時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)在吃吃喝喝上，團(tuán)圓一會(huì)兒就可以了，沒(méi)必要把時(shí)間都耗費(fèi)在此時(shí)的交流感情上，我的家人親戚也都會(huì)明白我的難處的！
一、高三的寒假是高中最后的寒假
雖只有短短的幾天時(shí)間，但這算是一個(gè)寒假，一個(gè)我們高中最后的寒假，而且，如果沒(méi)有考上大學(xué)的話，那這就是人生中最后的寒假了，往后就再也沒(méi)有作為一個(gè)學(xué)生，正兒八經(jīng)不用考慮生計(jì)的假期了，再也沒(méi)有正大光明可以去學(xué)自己喜歡的東西，做自己喜歡的事情的假期了。當(dāng)然，這個(gè)假期也已經(jīng)不能去做那些花里胡哨的愛(ài)好了，但這個(gè)簡(jiǎn)短的假期，還可以做一些有利于自己考上理想大學(xué)的事情。加油吧！少年！這個(gè)寒假就是你搶到的時(shí)間，不可以浪費(fèi)一點(diǎn)半點(diǎn)。
二、具體作息時(shí)間表
06：00—07：30 鍛煉去吧！只有健康強(qiáng)壯的體魄，才是你參加高考的前提保障。沒(méi)有健康，哪來(lái)的未來(lái)呢？
07：30—08：00 打開英語(yǔ)聽力，在英語(yǔ)的環(huán)境里吃早餐，聽聽力。已經(jīng)沒(méi)有別的時(shí)間可以供我專心聽英語(yǔ)聽力了，早餐的時(shí)間聽聽力，既可以保障英語(yǔ)聽力的復(fù)習(xí)不間斷，也可以讓自己早餐的時(shí)間不至于因?yàn)闀r(shí)間緊張而胡思亂想。一日之計(jì)在于晨，不能把早餐的時(shí)間浪費(fèi)掉。
08：00—12：00 每天都復(fù)習(xí)文科的所有知識(shí)，用最快的速度復(fù)習(xí)，不求一遍記住，但求多遍加深印象。這樣做是為了后期的復(fù)習(xí)，先不要想那么多。
12：00—14：00 和當(dāng)老師父母溝通交流，把自己在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題在此時(shí)向父母親提出來(lái)，看看他們能不能讓你開闊思路去解決掉，以防這些問(wèn)題繼續(xù)拖延到后期的復(fù)習(xí)。后期的復(fù)習(xí)會(huì)很大強(qiáng)度，這些問(wèn)題不能成為拖后腿的問(wèn)題。
14：00—18：00 做數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)是我的薄弱環(huán)節(jié)，現(xiàn)在文科成績(jī)已經(jīng)沒(méi)有很大上升空間了，但數(shù)學(xué)可以，不能放棄數(shù)學(xué)。
18：00—19：00 晚餐時(shí)間，休息時(shí)間，放空時(shí)間。
19：00—23：00 重新復(fù)習(xí)一遍今天所學(xué)的所有知識(shí)，讓記憶更牢固！
23：00—06：00 好好睡覺(jué)，不給自己精神狀態(tài)不佳的機(jī)會(huì)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
1.每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）；
2.學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開夜車。
3.制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
5.每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。
6.不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7.有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！
8.每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個(gè)人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃！
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
我們高中階段的第二年已經(jīng)結(jié)束了，在過(guò)完高二這個(gè)暑假后，自己馬上就要迎來(lái)高中最關(guān)鍵的一年，同時(shí)也是人生中非常重要的一年了。所以為了抓好自己這關(guān)鍵的一年，自己在暑假也要有高三時(shí)的那種緊迫感，時(shí)刻為學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備著。我在暑假的大部分時(shí)間也會(huì)花在學(xué)習(xí)上，讓自己在暑假在家的期間，自己學(xué)習(xí)可以去取到很大的進(jìn)步。
首先，因?yàn)樽约菏且幻目粕餐瑯佑兄覀兇蟛糠治目粕耐ú?，那就是?shù)學(xué)成績(jī)比較不好。自己在過(guò)去的兩年里，自己是數(shù)學(xué)成績(jī)一直在及格線附近徘徊，這是一種非常不好的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，說(shuō)明自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是真的不過(guò)關(guān)。自己的數(shù)學(xué)成績(jī)也經(jīng)常低于班上的數(shù)學(xué)平均分，拖累了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)最后影響自己的總成績(jī)和在班上的排名。數(shù)學(xué)的分值很大，在最后高考中也可以幫助自己拉開和別人的分?jǐn)?shù)差距，增加自己在高考中的競(jìng)爭(zhēng)力。
自己這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，在高三這一年里肯定是行不通的，所以必須在暑假的時(shí)候，就要著手準(zhǔn)備改正這種不好的表現(xiàn)。自己一個(gè)人去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)于我這種數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生肯定是行不通的，所以自己還是會(huì)報(bào)一個(gè)相應(yīng)的高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，讓自己在補(bǔ)習(xí)班老師的幫助下，盡快的在這兩個(gè)月里提升自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。自己在暑假平時(shí)的時(shí)間里，也會(huì)經(jīng)常通過(guò)做數(shù)學(xué)習(xí)題，來(lái)復(fù)習(xí)自已過(guò)去兩年的數(shù)學(xué)知識(shí)。老師們?cè)诟呷龝r(shí)，也會(huì)系統(tǒng)的重新復(fù)習(xí)一遍高中所有的數(shù)學(xué)知識(shí)，所以我相信在經(jīng)過(guò)兩次的數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)之后，自己的數(shù)學(xué)成績(jī)可以在最后一年有很大的提高。
然后，是暑假的文綜學(xué)習(xí)計(jì)劃，自己的文綜學(xué)習(xí)還可以，文綜成績(jī)也一直處于我們班的中上游。但是自己的文綜學(xué)習(xí)中有一個(gè)非常大的問(wèn)題，那就是自己在文綜考試中自己的文綜試卷完成不了，有些題目會(huì)寫不完，這些題目基本上都是分值比較大的大題。如果自己可以將這些文綜的后的大題全部做好，那么自己的文綜成績(jī)也一定可以提高到班級(jí)上游，同時(shí)自己的總成績(jī)也將會(huì)有的可觀的改變。所以這次暑假中，自己應(yīng)該多寫文綜后的大題，鍛煉自己對(duì)于這些大題的思維能力，提高自己的寫題的速度，讓自己按時(shí)完成文綜科目的考試內(nèi)容。
以上就是我高二暑假文科兩大點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這也是我文科學(xué)習(xí)中，最妨礙自己學(xué)習(xí)成績(jī)上升的兩個(gè)毛病，我相信自己在暑假里可以盡量甩開這兩個(gè)毛病，讓自己在高三有一個(gè)更好的自身學(xué)習(xí)條件。
首先，先看書，后背書?？词侨娴目?，背是重點(diǎn)的背。這理由很簡(jiǎn)單，它符合人自身大腦的記憶規(guī)律。所有的東西你都背下來(lái)是不可能的，而看書，是緣由于“熟悉”對(duì)于事物記憶的幫助。很多事情，你沒(méi)有特意去背，但你卻記住了，而且，終生不忘，就在于，它是你所熟悉的。
其次，看書后，不劃重點(diǎn)的去做題。重點(diǎn)不是不需要?jiǎng)?，而是，要看是誰(shuí)來(lái)劃，如果是老師，是其他同學(xué)給你劃，那你便是一個(gè)被動(dòng)的去接受的地位，你永遠(yuǎn)不知道為什么。而如果你去直接做題，遇到看書時(shí)沒(méi)注意的問(wèn)題了，再去書中找出來(lái)，劃上重點(diǎn)，長(zhǎng)此以往，這便是你自己的重點(diǎn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)形中，你已經(jīng)對(duì)那些要背的重點(diǎn)了如指掌了，何須再背。
第三，熟練記憶采分點(diǎn)詞匯。做過(guò)高考練習(xí)的同學(xué)都知道，高考是按點(diǎn)得分的。一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分，答不出哪怕寫再多也沒(méi)分。而要點(diǎn)通常都是很簡(jiǎn)潔、干凈，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個(gè)詞或一句話就能概括，一個(gè)詞一句話就是要點(diǎn)。很多同學(xué)不放心，大段大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。
第四，學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言詮釋要點(diǎn)。這樣做的目的是幫助你記憶。只有你知道怎么用自己的語(yǔ)言說(shuō)出書里的話了，你才能夠真正的記住它的內(nèi)涵?？荚嚂r(shí)，你才能夠想起書里的采分點(diǎn)。有的同學(xué)是不知道怎么組織語(yǔ)言，怎么展開來(lái)寫，就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去，其實(shí)可能是他對(duì)課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時(shí)候不妨多看看書。這里更加體現(xiàn)了看書的重要性，平時(shí)看書看熟了，在回答大題尤其是主觀題時(shí)，自然而然會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言展開答題，也不用擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)寫完要點(diǎn)不知如何展開的情況。
第五，勤練習(xí)，保持“手感”。高考四門考試中，文綜是最能拉分的一門。畢竟文綜三科不像語(yǔ)、數(shù)、英是從高一就練起，它是等到高三才開始三合一大綜合，大家適應(yīng)這門考試的時(shí)間都不長(zhǎng)，都處在同一起跑線上，在這方面奪分的可能性也最大。有的同學(xué)平時(shí)單獨(dú)做三科中的某一科像歷史、地理什么的都挺強(qiáng)的，但一到三合一練習(xí)就不行了。這種情況，我也有過(guò)。說(shuō)到底，就是還不適應(yīng)。要適應(yīng)的話，有個(gè)既笨又土但很有實(shí)效的方法：加大練習(xí)。成績(jī)是其次的，關(guān)鍵是練手，熟悉這門科目的考試感覺(jué)。做得多了，有些規(guī)律也就摸索出來(lái)。像大家都挺頭疼的文綜大綜合題，其實(shí)題目里都會(huì)隱藏著線索，做題的時(shí)候先要找出這條線索，才能把握答題的方向。比如線索是農(nóng)業(yè)，那就調(diào)出史、地、政三科有關(guān)農(nóng)業(yè)的知識(shí)再做題。再如做題順序、做題時(shí)間，這些都是在平時(shí)的考試、練習(xí)中琢磨出來(lái)的。不要考試到最后，一看沒(méi)時(shí)間了，看到大綜合題就亂了陣腳。如果平時(shí)就找到適合自己的做題順序，給自己定出做選擇題、單科大題、最后一題等各用多少時(shí)間的話，高考時(shí)就可以保證所有的題目都能在一定的時(shí)間內(nèi)完成。
如果說(shuō)，在高一學(xué)科競(jìng)賽離我們還遠(yuǎn)，那么到了高二年級(jí)，優(yōu)秀的學(xué)生就必須要將競(jìng)賽提到學(xué)習(xí)日程上，并要將其重視起來(lái)。競(jìng)賽，作為課內(nèi)知識(shí)的補(bǔ)充。一方面繼續(xù)培養(yǎng)興趣和學(xué)科素養(yǎng)，另一方面從競(jìng)賽輻射自主招生，能夠輕松應(yīng)對(duì)所學(xué)科目的自主招生筆試。
高二一年遇到的競(jìng)賽有：9月全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽、全國(guó)中學(xué)物理競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧林匹克;這些比賽是為高三學(xué)生開設(shè)的，但是高二學(xué)生也可以參加。因?yàn)閷?duì)競(jìng)賽選手大賽經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的，對(duì)提升心理素質(zhì)、調(diào)整考場(chǎng)狀態(tài)都是有好處的。4月-5月有高二應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽和北京市化學(xué)競(jìng)賽等小比賽，可以當(dāng)做練兵。
值得注意的是：參加競(jìng)賽的學(xué)生在高二面臨眾多科目的競(jìng)賽時(shí)要做出選擇，其選擇策略的問(wèn)題，一方面要根據(jù)精力選擇，另一方面要根據(jù)興趣選擇。如果鉆研一兩門科目的競(jìng)賽，并且特別有興趣、能力特別強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的同學(xué)，可以進(jìn)入數(shù)學(xué)的CMO(中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)預(yù)備隊(duì)、物理的CPHO(全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽)預(yù)備隊(duì)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)競(jìng)賽，爭(zhēng)取競(jìng)賽名次，直接保送或者獲得加分。如果興趣較為廣泛，對(duì)多門科目競(jìng)賽有興趣的同學(xué)，可以適當(dāng)拿出時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備競(jìng)賽，并爭(zhēng)取取得一定的名次，為將來(lái)準(zhǔn)備的自主招生材料增加分量。
高二一年是準(zhǔn)備自主招生最關(guān)鍵的一年.
高二9月份開始，每一次期中期末成績(jī)都和自主招生校薦資格息息相關(guān)，因此重視每次期中期末考試成績(jī)就成了參加自主招生的首要任務(wù)。自主招生筆試在高三的2月份舉行，但是筆試準(zhǔn)備必須從高二開始準(zhǔn)備。筆試考試較高考難度更大，題目靈活，注重對(duì)學(xué)科能力的考察，而不是只考察固定的，死板的知識(shí)。因此靠短期突破自主招生筆試是有困難的，需要從高二開始準(zhǔn)備。建議學(xué)生從高二下春季學(xué)期就開始著手準(zhǔn)備，利用春、暑、秋三季，以專題的模式，一次解決一類問(wèn)題，一組專題提升一個(gè)能力，各個(gè)擊破，準(zhǔn)備好自主招生筆試。
高考中生物占80分，原來(lái)是72分，隨著分?jǐn)?shù)的提高，相應(yīng)的難度也會(huì)加大，現(xiàn)在越來(lái)越注重能力的考察，比如說(shuō)知識(shí)的運(yùn)用能力，比如說(shuō)提取信息的能力，比如說(shuō)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ鹊?。所以要想學(xué)好生物，像以前一樣單純的記憶是不行的，要理解知識(shí)背后的原理，在理解的基礎(chǔ)之上記憶，才能達(dá)到靈活運(yùn)用。比如說(shuō)：在學(xué)習(xí)遺傳中有一句話叫基因型和環(huán)境決定表現(xiàn)型，如果單純記憶，很難記住，但是如果理解記憶就容易多了，還可以配以實(shí)際的生活中的例子。比如說(shuō)：一顆大白菜，體細(xì)胞都是有絲分裂而來(lái)，所以所有的細(xì)胞遺傳物質(zhì)都是一樣的，但是白菜有綠色部分，也有白色部分，原因就是受環(huán)境影響，光照使葉綠體形成。另外，很多同學(xué)生物學(xué)不好的原因就是不夠重視，總覺(jué)得在高三時(shí)候再學(xué)還來(lái)得及。我們?cè)?jīng)在高三做過(guò)調(diào)查，讓高三學(xué)生選認(rèn)為最難的一科，結(jié)果有百分之七十的人認(rèn)為最難的是生物，因?yàn)樗麄冊(cè)诟叨r(shí)候?qū)ι锊粔蛑匾暎礁呷賹W(xué)已經(jīng)來(lái)不及了。
將來(lái)，如果對(duì)生物非常感興趣，生物也可以是將來(lái)大學(xué)選擇的學(xué)習(xí)方向，生物技術(shù)目前越來(lái)越成為熱門，許多產(chǎn)業(yè)是以生物為基礎(chǔ)的，比如說(shuō)畜牧業(yè)、醫(yī)學(xué)、制藥、能源、生態(tài)、環(huán)境等等。美國(guó)時(shí)代周刊預(yù)言：，全球必然從信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代轉(zhuǎn)變?yōu)樯锝?jīng)濟(jì)時(shí)代。當(dāng)然，人也是生物，所以也在生物的研究范疇之內(nèi)，所以學(xué)習(xí)生物是可以指導(dǎo)我們生活的。比如說(shuō)為什么打吊瓶要用生理鹽水?為什么缺鈣容易抽筋?為什么水果要低溫儲(chǔ)存?為什么高燒危害很大?這都是我們要解決的問(wèn)題。
在高二即將開始的復(fù)習(xí)過(guò)程中，通常情況下基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和歸納都是由老師包辦代替的。從表面上來(lái)看，學(xué)生的確省了不少功夫，堂上效率也似乎很高。但真正考試的時(shí)候，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少?gòu)?fù)習(xí)過(guò)的東西很快又忘記了。每到講評(píng)課的時(shí)候，老師都會(huì)經(jīng)常抱怨說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我不知道講了多少遍了，為什么你們就是記不住?”。這背后的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是因?yàn)閷W(xué)生是在被動(dòng)接受知識(shí)，完全屬于“不勞而獲”，表面上好像吃的津津有味，其實(shí)往往是消化不良。
為了使自己能夠牢固記住最基礎(chǔ)的知識(shí)，最好的辦法還是自己動(dòng)手，這樣才能做到豐衣足食，吃之有味，久久回味。如果能夠嘗試用下列方法來(lái)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的話，其記憶是比較深刻的，效果也是比較明顯的。
1.自己動(dòng)手歸納最基本的知識(shí)考點(diǎn)。比較有效的辦法就是對(duì)照高考考綱在課本上直接尋找最基本的考點(diǎn)(基本概念、基本原理、基本考點(diǎn))，然后在考點(diǎn)之間建立內(nèi)在的聯(lián)系，使其形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2.在練習(xí)和測(cè)試中總結(jié)最?？嫉目键c(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、必考點(diǎn)和輪考點(diǎn),這些知識(shí)點(diǎn)往往就是考查的重點(diǎn)。如果平時(shí)對(duì)這些考點(diǎn)加以重視和強(qiáng)化記憶的話，那么印象就會(huì)特別深刻。
3.在大量的考點(diǎn)中尋找?guī)?nèi)在規(guī)律性的知識(shí)點(diǎn)。要充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)是有內(nèi)在聯(lián)系的，用什么知識(shí)點(diǎn)去答題也是有規(guī)律的。如果在同樣的問(wèn)題上能夠觸類旁通，舉一反三的話，這樣的記憶就特別有效。
4.嘗試做一些高級(jí)筆記，幫助自己記一些重點(diǎn)和難點(diǎn)。所謂的高級(jí)筆記，就是經(jīng)過(guò)自己思考和總結(jié)從而得到的一些結(jié)論、發(fā)現(xiàn)和規(guī)律，并且嘗試用自己的語(yǔ)言去表達(dá)出來(lái)，這樣的知識(shí)記得特別牢。
當(dāng)然，這些總結(jié)和歸納也離不開老師的有效啟發(fā)和科學(xué)指導(dǎo)。如果能夠經(jīng)常嘗試自己動(dòng)手去分析、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、比較和歸納的話，那么你就一定會(huì)成為一個(gè)高級(jí)的學(xué)習(xí)者同時(shí)又是一個(gè)考試高手了。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
高三階段是整個(gè)高中學(xué)習(xí)生涯中最為關(guān)鍵的一個(gè)階段，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到我們的高考成績(jī)和前途。因此，為了能夠充分備考，我制定了以下高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，集中抓好基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。高三考試的基礎(chǔ)是前兩年的知識(shí)，因此我們必須細(xì)心復(fù)習(xí)前兩年學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我計(jì)劃每天抽出至少一小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)前兩年的知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)，為高考打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，針對(duì)各個(gè)科目，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等這些重點(diǎn)科目，我制定了較為詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確定學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。比如，這學(xué)期我認(rèn)為我自己的語(yǔ)文表達(dá)能力需要提高，我們班的語(yǔ)文老師也提出了增加作文的比重，因此我設(shè)定了每周寫一篇作文，并請(qǐng)教老師修改，以提高自己的寫作水平。
再次，注重實(shí)踐和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不僅僅要注重理論知識(shí)，實(shí)踐也同樣重要。我計(jì)劃參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，尤其是與學(xué)科有關(guān)的比賽，如數(shù)學(xué)、物理等科的競(jìng)賽，以此來(lái)鞏固自己的知識(shí)和掌握更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
最后，避免學(xué)習(xí)枯燥乏味，保持好心態(tài)。學(xué)習(xí)不僅要刻苦努力，還要有趣味性，這樣才能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣還可以讓學(xué)習(xí)更為高效。我會(huì)充分利用好周末假期，避免過(guò)度疲勞，防止學(xué)習(xí)成為負(fù)擔(dān)。
總之，我的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集中在鞏固基礎(chǔ)、制定科學(xué)計(jì)劃、注重實(shí)踐和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、避免枯燥的學(xué)習(xí)，保持好心態(tài)等四個(gè)方面。希望通過(guò)這些方面的努力，能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
我很喜歡《笑貓日記》這套書，我買全集19本！你是不是也想讀這本書?。∥铱梢越杞o你！哈哈，我們一起來(lái)向笑貓學(xué)習(xí)吧！
每個(gè)人都會(huì)學(xué)習(xí)金木水火土中的一種魔法，我負(fù)責(zé)叫火魔法，另外還會(huì)有其他4人分別交各種魔法。
在那個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，大不列顛空戰(zhàn)，早已進(jìn)入了白熱化德軍轟炸機(jī)的攻勢(shì)愈演愈烈，海豹行動(dòng)的成功實(shí)施近在咫尺。而在這時(shí)，英國(guó)內(nèi)閣竭盡全力，制造出了一批名為噴火的戰(zhàn)斗機(jī)，并策劃了行動(dòng)代號(hào)為火的計(jì)劃。位于倫敦的機(jī)場(chǎng)，正刮著大風(fēng)，下著細(xì)雨。倫敦的一處機(jī)場(chǎng)，正發(fā)生著一件足以改變歷史的事情；羅斯福首相正對(duì)著那兩架戰(zhàn)機(jī)豎著V字手勢(shì)。祝你們好運(yùn)上帝會(huì)保佑你們大不列顛的命運(yùn)就在你們手中
我是個(gè)尖子生，在尖子班，可是我一點(diǎn)兒也不喜歡學(xué)習(xí)，幾乎每科的老師都沒(méi)有好感?？墒俏抑牢覟槭裁磳W(xué)習(xí)，然后努力去學(xué)習(xí)。那你呢？知道嗎？不要以為讀書是為了父母，也不要以為讀書是為了報(bào)答國(guó)家什么的。讀書，讀書，為什么要讀書呢？
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
高三上學(xué)期，是每個(gè)高中生的重要時(shí)刻，它標(biāo)志著高中學(xué)習(xí)生涯的最后一年的開始，也是決定高考成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期。為了更好的備戰(zhàn)高考，書寫人生的精彩篇章，我制定了以下的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、確定目標(biāo)和計(jì)劃
首先，明確目標(biāo)是必不可少的。我希望自己的高考成績(jī)能減少差錯(cuò)，至少在理科部分達(dá)到優(yōu)秀的水平。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我需要提高自己在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)方面的基礎(chǔ)，注重對(duì)知識(shí)的鞏固和拓展，同時(shí)注重提高自己的學(xué)習(xí)能力，并且在課下做足準(zhǔn)備工作。
在目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)計(jì)劃都需要包括周計(jì)劃和月計(jì)劃。周計(jì)劃要注重夯實(shí)基礎(chǔ)，每周要復(fù)習(xí)上周的章節(jié)，并做好相關(guān)題目，同時(shí)理順邏輯，提高自己的思考能力。月計(jì)劃則是在周計(jì)劃的基礎(chǔ)上，對(duì)整個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和規(guī)劃。每個(gè)月要有一個(gè)全面性的綜合總結(jié)，包括常見考點(diǎn)、自己的掌握程度等，并在此基礎(chǔ)上做出新的進(jìn)步方向。
二、科學(xué)利用時(shí)間，提高效率
制定好目標(biāo)和計(jì)劃之后，就需要科學(xué)利用時(shí)間，提高效率。高三學(xué)生的時(shí)間是非常緊張的，在有限的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)是基本要求之一。因此，需要學(xué)會(huì)利用每一個(gè)碎片化時(shí)間，比如在上下學(xué)的途中，排隊(duì)等候的時(shí)間等。利用碎片化時(shí)間可以輕松地完成很多簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)任務(wù)，比如背單詞，看英語(yǔ)閱讀等。
除了碎片化時(shí)間之外，高三學(xué)生還要適當(dāng)留出自己的娛樂(lè)時(shí)間。學(xué)習(xí)也要講究效率，通過(guò)有效的休息可以讓我們的大腦放松，更好的去面對(duì)下一次的學(xué)習(xí)任務(wù)。 適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，不僅可以保證我們的身心健康，而且有利于我們更好的學(xué)習(xí)。比如可以看一些有意思的書籍或者影片，去戶外散散步等等。
三、抓重點(diǎn)，提升能力
高三學(xué)生要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比面面俱到地學(xué)習(xí)要更好。比如在學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，可以選擇先學(xué)習(xí)考試常出現(xiàn)的重點(diǎn)，通過(guò)不停地做題來(lái)鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。遇到不會(huì)的地方可以及時(shí)向老師或者同學(xué)請(qǐng)教，對(duì)于掌握比較困難的知識(shí)點(diǎn)，也可以考慮請(qǐng)專業(yè)的家教或者補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)。
除了抓重點(diǎn)之外，還要注重提高自己的綜合能力。高考除了考查學(xué)科知識(shí)之外，還會(huì)注重考查學(xué)生的綜合能力，如語(yǔ)言表達(dá)能力、文字思維能力、邏輯思維能力等。因此，我們可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┚C合能力開發(fā)的課程，如寫作培訓(xùn)、口語(yǔ)表達(dá)技巧訓(xùn)練等。
以上就是我在高三上學(xué)期制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？偟膩?lái)說(shuō)，自己的目標(biāo)要明確，計(jì)劃要具體，時(shí)間要合理規(guī)劃，提高效率，抓重點(diǎn)，同時(shí)注重提高綜合能力，相信這樣的計(jì)劃在實(shí)現(xiàn)自己高考優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也會(huì)讓我們?cè)诟鞣矫娑嫉玫教嵘?BR> 高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃從來(lái)就不是一件十分容易的事情。沒(méi)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率肯定不夠好。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不同，學(xué)生的水平不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱不同，身體好壞不同，做出的學(xué)習(xí)計(jì)劃也就不一樣了。
任何計(jì)劃能否實(shí)現(xiàn)都基于計(jì)劃執(zhí)行人是否努力去完成。不努力，再好的計(jì)劃也是沒(méi)有用的。有一個(gè)計(jì)劃監(jiān)督者，有利于計(jì)劃的完成。這個(gè)監(jiān)督者就是家長(zhǎng)。
計(jì)劃原則：
1、計(jì)劃的時(shí)間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了。
比如說(shuō)，周一晚8：00—10：00學(xué)習(xí)英語(yǔ)；10：00—11：00學(xué)習(xí)語(yǔ)文；11：00—11：30準(zhǔn)備睡覺(jué)，不如改成8：00—9：30學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒(méi)有完成，可以延長(zhǎng)15分鐘，如果進(jìn)展順利，學(xué)生可以自由利用這些空閑時(shí)間。
2、為意外留出時(shí)間。
每周的計(jì)劃要為意外留出時(shí)間。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時(shí)間來(lái)補(bǔ)周二這一天的計(jì)劃。本來(lái)這個(gè)月的計(jì)劃已經(jīng)做好，考試的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎(chǔ)的問(wèn)題需要時(shí)間補(bǔ)。這些都是需要預(yù)留時(shí)間的。
3、每周留出總結(jié)的時(shí)間。
檢查這個(gè)星期計(jì)劃完成的時(shí)間。不要想計(jì)劃做完了，就沒(méi)有我們家長(zhǎng)什么事了。家長(zhǎng)的工作中，不是也要計(jì)劃—執(zhí)行—檢查嗎？
4、計(jì)劃要具體。
比如確定了這個(gè)月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史，那么每周完成哪些部分必須明確。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么”。
目標(biāo)：
1、做到一科，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。
要認(rèn)識(shí)到，到了實(shí)際高考的時(shí)候，是沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅(jiān)持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò)，考生在高考的時(shí)候就會(huì)對(duì)這幾門功課特別有信心。
2、沒(méi)有特別弱的課程，也就是沒(méi)有拉分的課程。
首先，把學(xué)生目前的水平做一個(gè)判斷，暫且分為四檔：
1、入門—不能夠完成老師作業(yè)的；
2、初級(jí)—?jiǎng)倓偰軌蛲瓿衫蠋熥鳂I(yè)的；
3、中級(jí)—能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時(shí)間；
4、高級(jí)—大部分作業(yè)比較容易，多數(shù)難題能夠解決。
這里講的是學(xué)生在本學(xué)校的總體水平，暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
短暫的寒假過(guò)后，20xx屆考生即將進(jìn)入高考最后沖刺的一百來(lái)天。在這最后的百余天時(shí)間里，如何針對(duì)自身情況進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，是學(xué)生和家長(zhǎng)最為關(guān)注的問(wèn)題。北京新東方中小學(xué)一對(duì)一李萍老師針對(duì)不同層次的學(xué)生提出了幾點(diǎn)建議，希望能給學(xué)生提供借鑒。
首先：保持基礎(chǔ)扎實(shí)穩(wěn)定。此類同學(xué)基礎(chǔ)都比較扎實(shí)，繼續(xù)保持定時(shí)定量練習(xí)即可。重點(diǎn)積累傳統(tǒng)文化常識(shí)！
其次：閱讀與作文，結(jié)合自身分析自己的問(wèn)題，尋求更大突破。閱讀與作文對(duì)于程度好的學(xué)生來(lái)說(shuō)不會(huì)存在太大的問(wèn)題，但是只要丟分肯定會(huì)有這樣那樣的小問(wèn)題，所以自己要拿做完的題進(jìn)行分析，找出自己的主要問(wèn)題，針對(duì)性解決。例如閱讀，丟分原因是理解問(wèn)題、審題問(wèn)題、答題思路問(wèn)題還是語(yǔ)言組織問(wèn)題……具體問(wèn)題具體解決。建議技巧欠缺的學(xué)生，可以對(duì)答題技巧進(jìn)行總結(jié)梳理。對(duì)于作文，多關(guān)注熱點(diǎn)事件，注意理性思考。
最后，保持良好心態(tài)，按部就班學(xué)習(xí)。
隨著高考的臨近，越來(lái)越多學(xué)生會(huì)慌亂，特別是每次大考后，容易出現(xiàn)兩個(gè)極端。一是考好了，覺(jué)得自己什么都會(huì)了沒(méi)必要花那么多時(shí)間在此學(xué)科了。二是沒(méi)考好，忽然覺(jué)得自己還差好多，不知道該從何入手。無(wú)論怎樣，切記保持平穩(wěn)心態(tài)，按部就班根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)。一天沒(méi)到高考，一天不能放松；一天沒(méi)到高考，一天不能灰心。高考是一場(chǎng)硬仗，越到最后越靠心理！
此類學(xué)生一般都有一定的基礎(chǔ)和理解能力，他們存在的幾個(gè)較大問(wèn)題：基礎(chǔ)不扎實(shí)，得分忽高忽低；理解不到位，閱讀得分不高；寫作無(wú)新意，作文難突破。那么針對(duì)此類學(xué)生問(wèn)題提出以下幾點(diǎn)建議：
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃文科
隨著高三的到來(lái)，文科學(xué)生們面臨著洶涌而來(lái)的學(xué)習(xí)壓力。在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)時(shí)期，制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為重要。為了更好地發(fā)揮文科生的潛能，下面筆者提出以下高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)廣大文科學(xué)生提供一些有益的啟示。
一、聽課、筆記與思考
每位優(yōu)秀的文科生都有一種敏銳的洞察力和思考力，這種力量離不開聽課、筆記和思考。所以第一個(gè)步驟是保持聽課的專注和積極性，尤其是在修改考試科目的過(guò)程中，更要全神貫注，留下有價(jià)值的思考內(nèi)容。收集有關(guān)的筆記和實(shí)例，時(shí)常思考如何進(jìn)一步促進(jìn)擴(kuò)展用途。
二、誦讀、背誦與模仿
對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，誦讀、背誦和模仿也是很有用的方式。許多杰出的文化精品，如古詩(shī)文和現(xiàn)代文學(xué)作品，都需要誦讀和背誦。這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)吟誦朗誦，不僅可以更好地理解作品，還可以幫助我們記住和模仿作者的詞匯、節(jié)奏和意義，從而提高我們自己的創(chuàng)作水平。
三、獨(dú)立思考、多讀、深思
在高三的階段，獨(dú)立思考、多讀和深思更是關(guān)鍵，這是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的想法和風(fēng)格，需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地積累和提升。多讀不僅可以幫助我們擴(kuò)大閱讀范圍，還能提高我們對(duì)文字的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。同時(shí)對(duì)于一些難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)，需要通過(guò)深思來(lái)理解和掌握，關(guān)于一些問(wèn)題的正確的理解和思考可以在解答中得到答案。
四、注重實(shí)踐、歸納
高三文科學(xué)生在學(xué)習(xí)階段，除了讀書筆記，還需要注重實(shí)踐和歸納工作。通過(guò)實(shí)踐，可以幫助我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)，更加深入地體驗(yàn)和掌握其精髓。歸納則是在實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)總結(jié)記憶中的學(xué)習(xí)成果，將它們整合起來(lái)，并且總結(jié)出重要的知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律。這樣有助于形成有效的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。
五、注意心理狀態(tài)，保持良好的心態(tài)
在高三學(xué)習(xí)過(guò)程中，心理狀態(tài)非常關(guān)鍵，要保持積極向上、良好的情緒和心態(tài)。對(duì)于一些難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們要心平氣和地面對(duì)，并積極尋求解決辦法。同時(shí)，要注意自己的身體健康，保證充足的睡眠和良好的飲食習(xí)慣，這樣才能更好地支持學(xué)習(xí)。
在高三文科學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真按照自己額學(xué)習(xí)計(jì)劃去執(zhí)行，好的心態(tài)和方法對(duì)于我們走上成功之路都非常重要。只有經(jīng)過(guò)自己的刻意努力，才能真正玩成一個(gè)強(qiáng)大有力的文科學(xué)生，做到獲得優(yōu)異的成績(jī)及能力的發(fā)掘，加油！
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11
不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。
1、以聽為主，兼顧記錄。
2、注重過(guò)程，輕結(jié)論。
3、有重點(diǎn)。
1、晚上吃飯后，坐到書桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合。
2、做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不可少。
3、不要粗心大意。
4、做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪。
5、解題都有固定的套路。
6、還有大膽的夸獎(jiǎng)自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。
1、要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。
2、建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。
3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。
1、前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的。
2、要重視基礎(chǔ)，另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒(méi)有捷徑，要樂(lè)觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，努力跟回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì)，但只要堅(jiān)持下去，那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來(lái)，一定能看到光明。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12
一反思總結(jié)問(wèn)題歸因
充分利用高二期末考后的機(jī)會(huì)，對(duì)高二一年(甚至可以回歸到高一階段)進(jìn)行全方位的反思：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是否扎實(shí)?學(xué)習(xí)目的是否明確?學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正?學(xué)習(xí)計(jì)劃是否落實(shí)?學(xué)習(xí)效率是否高效?學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好?如果未能達(dá)到理想狀態(tài)，原因何在?下一步怎么辦?
二回歸基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺
暑假休息時(shí)間相對(duì)集中，所以是查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)。查漏補(bǔ)缺定位要合理，要符合個(gè)人實(shí)際。重點(diǎn)要關(guān)注主干知識(shí)和自己的薄弱學(xué)科，立足點(diǎn)就在課本。特別值得一提的是文綜和理綜，由于一科
實(shí)際上就是三科，分值又大，所以在高考中至關(guān)重，往往是考生之間直接和別人拉開距離的學(xué)科。查漏補(bǔ)缺要突出一個(gè)“早”字，因?yàn)楦呷坏╅_課，就很難騰出時(shí)間來(lái)集中對(duì)付漏缺的知識(shí)了。
三從早計(jì)劃提前行動(dòng)
作為一個(gè)新高三學(xué)生，必須做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)的第一步就是要做好新高三的行動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校通常要求學(xué)生在開課后第一周完成個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果你能提前動(dòng)動(dòng)腦筋
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13
明確目標(biāo)
高考目標(biāo)的確定在許多人看來(lái)會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，很多人甚至直到比較后臨填報(bào)志愿仍然在猶豫。作為一個(gè)立志要考北大的學(xué)子，你的目標(biāo)應(yīng)該非常明確。高三有很多事情能夠讓你分散精力，到了11、12月份會(huì)有各個(gè)高校的加分介紹考表格下發(fā)，你總免不了動(dòng)心看一看吧，萬(wàn)一考不進(jìn)北大，有復(fù)旦大學(xué)的加分也不錯(cuò)吧;但你為了準(zhǔn)備加分考，總會(huì)多少打亂你平時(shí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏;再譬如到了4、5月份會(huì)不斷地有藝術(shù)類學(xué)校招生考試，有時(shí)想想我考個(gè)中國(guó)傳媒大學(xué)(以前大名鼎鼎的北京廣播學(xué)院)也不錯(cuò)啊，而且大多數(shù)藝術(shù)類學(xué)校分?jǐn)?shù)都不高，但是備考的時(shí)候你得去面試，像中國(guó)傳媒大學(xué)在長(zhǎng)江三角洲的面試地點(diǎn)設(shè)在杭州，周邊的同學(xué)還要花費(fèi)周末寶貴的調(diào)整和復(fù)習(xí)時(shí)間屢次三番往杭州跑……目標(biāo)不堅(jiān)定的同學(xué)太容易受到周邊不同聲音的干擾，從而影響備考節(jié)奏，因此你一旦咬住一個(gè)目標(biāo)，不要松口。
明確自我
兵書言：知己知彼百戰(zhàn)不殆。你對(duì)自身有多少知道，對(duì)自身還有多少潛力，對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是否清楚?找準(zhǔn)自身的長(zhǎng)處和短處至關(guān)關(guān)鍵。由于高考不要求你揚(yáng)長(zhǎng)避短，它要求你每一門都無(wú)懈可擊。因此我不建議你對(duì)你的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目猛下功夫，我英語(yǔ)能考140，我每天往英語(yǔ)上猛砸3、4個(gè)小時(shí)，非得在高考的時(shí)候個(gè)滿分，這何必呢?學(xué)習(xí)的特點(diǎn)便是一個(gè)金字塔形，越往上爬越困難。我有一個(gè)同學(xué)他物理數(shù)學(xué)都很好，高二就有了高考沖140的水平，但他的弱勢(shì)在英語(yǔ)，他在高三的一年目標(biāo)非常明確，猛飆了一年的英語(yǔ)題(雖然不提倡這樣學(xué)習(xí)語(yǔ)言的辦法，但作為戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策在特殊時(shí)段還是有的)，結(jié)果雖然他高考物理和數(shù)學(xué)都沒(méi)有考到滿分(145和146)，可是他成功地把英語(yǔ)從90提升到了130，從純功利的角度上說(shuō)，他這樣做把利益大化了一倍。
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