老師檢討書(篇1)
我是一名高中教師，閱歷了那么多的事件，據(jù)說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名先生的感到，特檢討如下：
一：本人教師專業(yè)素質(zhì)太低。
大學(xué)階段我的學(xué)習(xí)內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，然而登上講臺以后，我發(fā)現(xiàn)還要面對的是其余的問題：例如，高考強(qiáng)調(diào)三科綜合檢驗，學(xué)校的教育要求也一再強(qiáng)調(diào)我們要留神培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
可是，我們國家在1994年開端實施高中會考軌制以后，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)停止的會考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程)，這種情形始終連續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點或者有的地域還要晚一點)。
但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)當(dāng)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能粗通其他的專業(yè)而檢討。
我也為自己的電腦專業(yè)的常識過于膚淺而檢討，因為引導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動畫的后果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量原創(chuàng)，自己制作的簡陋的ppt卻不能符合學(xué)生們的興趣。
二：教學(xué)內(nèi)容過于狹窄。
對于素質(zhì)教育，我確實不清楚應(yīng)該從那里抓起。
我只能在學(xué)習(xí)的方式上進(jìn)行改進(jìn)，在教學(xué)的辦法上進(jìn)行多樣性的的改造，我們只能盯著高考這個目的不放松，因為如果高考成績不理想，小的喪失是獎金和年初考核，但如果影響到學(xué)校的名譽(yù)，那么還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺眼光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了。
三：教師心理素養(yǎng)較差。
盡管我是師范專業(yè)出生，也學(xué)習(xí)過教導(dǎo)心理學(xué)，但我在教養(yǎng)的進(jìn)程中，也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的培育，盡管告訴了他們應(yīng)該面對艱苦不放松，盡管也告知他們要以振興國度民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)當(dāng)同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但因為沒有制訂詳細(xì)的考察章程，學(xué)生是否記住我就不明白了。
四：忽略對學(xué)生團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。
教學(xué)的過程中，我只是能依據(jù)學(xué)生的個人特色而采用詳細(xì)的教學(xué)義務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個性，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學(xué)生意識到要一直的自己去努力去拼搏。
盡管告訴他們國家和群體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個人好處遵從國家跟集體利益，卻忽略了讓他們的集團(tuán)精力的造就，忘卻告訴他們在一個團(tuán)隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團(tuán)隊中是沒有平均主義的，由于我這方面的失誤，所以導(dǎo)致后來良多的學(xué)生在走向社會后，面對團(tuán)隊中的不均勻的狀態(tài)沒有一個成熟的心態(tài)來看待。
我檢討。晚上在學(xué)生休息當(dāng)前(個別是在晚上10點)我才回家， 但我仍然面對學(xué)生家長的責(zé)備只能檢查，那個家長憤慨的說：“咱們的孩子下深夜3點怎么還可能出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說出家長錯在什么處所，人家把孩子送來的目標(biāo)就是讓我管教的嚴(yán)一點，我真的為本人不能24小時睜著眼睛而檢討。
我為自己不能精通萬事而檢討，面對學(xué)生有時的發(fā)問，我怎么能夠說出：“我回去查查再答復(fù)你好嗎?”這樣的話來，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。
檢討人：__
20__年__月__日
老師檢討書(篇2)
我們總是把個人的困難凌駕于規(guī)章制度上，這是很不應(yīng)該的，我應(yīng)該以此為戒，努力做到不再犯這種錯誤。
1、客觀原因：由于晚上玩的太晚，鬧鐘沒調(diào)好，至于身體不適、時間不好掌握等等就另當(dāng)別論。
2、主觀原因：這件事，雖然是一件不太好的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，這種不良思潮的最直接表現(xiàn)就是工作生活中的細(xì)節(jié)方面！思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足，就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。根本原因是因為本人對他人尊重不足。通過此事也說明我的工作態(tài)度還不夠認(rèn)真，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。沒有把自己的工作做好，只顧自己，置學(xué)校規(guī)定的原則于不顧，自私自利。我對我個人犯下的這個錯誤感到后悔與遺憾。我應(yīng)該把所有能阻礙自己準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校的情況都考慮到，這樣才不會遲到。
老師檢討書(篇3)
《老師護(hù)照檢討書》
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
您們好！今天，我站在這里，寫下這份護(hù)照檢討書，對近期發(fā)生的一系列不當(dāng)行為向您們及全體老師表示誠摯的道歉。我深刻認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)和生活中的種種錯誤，希望通過這篇文章能夠深刻反思并向您們道歉。
首先，我要向您們道歉的是我的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。最近一段時間，我意識到自己在課堂上態(tài)度消極，學(xué)習(xí)不積極主動。我對老師們的辛勤付出和教誨沒有珍惜，經(jīng)常走神、打瞌睡，甚至在課堂上進(jìn)行無關(guān)緊要的活動。這種態(tài)度不僅對自己的學(xué)習(xí)造成了困擾，也對同學(xué)們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響，對老師們的教學(xué)積極性也產(chǎn)生了打擊。我深感愧疚，我應(yīng)該端正態(tài)度，專心聽講，主動參與課堂討論，充分利用好時間，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
其次，我要向您們道歉的是我的不守紀(jì)律問題。我承認(rèn)在校園生活中，我有時候會違反一些簡單的規(guī)定和紀(jì)律。例如，遲到早退、隨地扔垃圾、高聲喧嘩等。這不僅是對自己素質(zhì)的低下表現(xiàn)，也使得校園環(huán)境變得凌亂且不宜于學(xué)習(xí)。我在此表示懊悔和懺悔，我要立即改正這些不良的行為，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)校園秩序。
再次，我要向您們道歉的是在與老師溝通交流方面的問題。我承認(rèn)我在與老師溝通時經(jīng)常表現(xiàn)出不尊重和不禮貌的態(tài)度。我沒有尊重老師的權(quán)威和辛勤勞動，總是提出無理要求，抱怨和責(zé)備老師的教學(xué)方法。這種不尊重不僅傷害了老師的自尊心，還阻礙了我與老師建立良好的師生關(guān)系。我對自己的這種行為感到非常自責(zé)，我決心改變這種態(tài)度，學(xué)會尊重老師，平等、理性地與老師進(jìn)行交流和溝通。
最后，我要向您們道歉的是我的缺乏團(tuán)隊合作精神。在集體活動中，我常常表現(xiàn)出自私和孤立的行為。我沒有意識到團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)的重要性，經(jīng)常拖延任務(wù)、推卸責(zé)任。這種行為不僅使得團(tuán)隊無法順利進(jìn)行，也傷害了其他成員的感情。我深感自責(zé)，我要改變這種獨(dú)立思考、獨(dú)斷專行的行為，學(xué)會尊重他人，積極參與團(tuán)隊，共同完成任務(wù)。
通過反思自己的不當(dāng)行為，我深刻認(rèn)識到這對自己、對老師以及對我周圍的人造成了很大的傷害。我真誠地向您們道歉并承諾，我將從現(xiàn)在起，端正態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，恪盡職守，努力提高自己的學(xué)術(shù)成績和道德素養(yǎng)。我將積極參與集體活動，遵守紀(jì)律，保持良好的師生關(guān)系。相信在大家的幫助和教導(dǎo)下，我一定能夠成為一個更好的學(xué)生，為學(xué)校爭光。
最后，再次對我的錯誤行為向您們道歉，并真誠希望能夠得到您們的諒解和指導(dǎo)。我相信，在您們的引領(lǐng)下，我一定能夠脫胎換骨，改正錯誤，實現(xiàn)自己的追求，成為一個對社會有用的人！
再次向您們致以衷心的歉意和誠摯的謝意！
此致
敬禮
××年××月××日
老師檢討書(篇4)
《新綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。為了增強(qiáng)幼兒園管理工作的透明度，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系渠道，我園把“探索家長工作新路子，提高家長工作的實效性，倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒各種能力、素質(zhì)的提高”作為幼兒園家長工作的目標(biāo)，使家長工作朝著經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第五十條規(guī)定：“應(yīng)建立幼兒園與家長聯(lián)系制度，幼兒園應(yīng)成立家長委員會”。因此，幼兒園家長委員會，發(fā)揮家委會的橋梁紐帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開展幼兒園的家長工作，特制定工作計劃
以牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，以園本研訓(xùn)為抓手，以評先創(chuàng)優(yōu)為載體，以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。
1、貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(新)精神，不斷完善幼兒園家長工作的管理體系，通過幼兒園與家長的雙向互動，營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系，師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度、融洽度，共同促進(jìn)幼兒的身心和諧健康發(fā)展。
2、幫助家長明確家庭教育的目標(biāo)和內(nèi)容，充分開發(fā)和利用家庭資源，爭取家長的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長學(xué)?；顒觾?nèi)容和參與方式，切實提高家長工作的實效性.
3、加強(qiáng)對家長的培訓(xùn),轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發(fā)展水平即切合實際又具有科學(xué)性。
1、幫助家長了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作重點和辦園理念，協(xié)助幼兒園開展各項工作。
2、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣。
3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)。
4、協(xié)助幼兒園組織實施各種活動，以及交流家庭教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮好家園共育的作用。
1、成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。
2、在園長的指導(dǎo)下工作，參與幼兒園管理，幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展好各項工作。
3、每學(xué)期展開12次全體委員會議，討論幼兒園與家長學(xué)校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。
4、管理好家長學(xué)校，一起商討家長學(xué)校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的管理。
5、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃，并提出合理化建議。
6、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
7、負(fù)責(zé)組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見。
8、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關(guān)系。
9、通過各種形式，促進(jìn)家園雙向信息反饋，幫助家長提高科學(xué)育兒水平，使家長及時了解幼兒園的教育信息，明確培養(yǎng)目標(biāo)，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。
10、協(xié)助各班建立班級家委會，開好兩級家委會會議，制訂家委會工作計劃，督促家委會工作計劃的實施，開展豐富多樣的“家園同樂”活動。
11、協(xié)助班主任開好每學(xué)期的家長會，讓家長及時了解幼兒園建構(gòu)式課程的實施以及班級教育、教學(xué)及藝術(shù)教育的動態(tài)，爭取家長的理解、支持和配合，實行家園同步教育
12、協(xié)助幼兒園辦好家長學(xué)校，努力幫助家長提高科學(xué)育兒水平。
1、學(xué)校按家長年段編班統(tǒng)一登記造冊，定期授課，及時點名，統(tǒng)計參加人數(shù)，及時反饋教學(xué)效果。
2、辦好家教專欄，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。
3、結(jié)合六一、元旦等節(jié)日，邀請家長來園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情。
4、本學(xué)年家長學(xué)校授課主要內(nèi)容：
(1)家長應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。
(2)與新生家長的一次交流。
(3)在家庭教育中享受快樂。
(5)如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)(幼兒園中班區(qū)角計劃)習(xí)慣。
老師檢討書(篇5)
我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：
一：我的專業(yè)素質(zhì)太低。
二：我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘。
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標(biāo)不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的.素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。
三：我沒有心理教師的素養(yǎng)。
盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也確實忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。
四：我忽視了對學(xué)生的團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。
在教學(xué)的過程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個人特點而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個性
，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個團(tuán)隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團(tuán)隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會后，面對團(tuán)隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。我檢討。
我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學(xué)生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
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老師檢討書(篇6)
打麻將被老師發(fā)現(xiàn)怎么寫檢討書
當(dāng)我們在學(xué)校里犯下錯誤時，最常見的懲罰是寫檢討書。而打麻將在學(xué)校是一項被嚴(yán)格禁止的活動，如果被老師發(fā)現(xiàn)，必然會受到嚴(yán)厲處罰。現(xiàn)在，讓我來詳細(xì)、具體且生動地寫一篇1000字以上的文章，告訴大家如果打麻將被老師發(fā)現(xiàn)后如何撰寫一份誠懇的檢討書。
首先，檢討書的開頭應(yīng)該表達(dá)自己的道歉和認(rèn)識錯誤的態(tài)度。對于打麻將這種違反學(xué)校規(guī)定的行為，我們應(yīng)該首先承認(rèn)自己的錯誤，即使當(dāng)時我們可能對自己的行為感到興奮和刺激。在檢討書的開頭，我們可以寫道：“尊敬的老師，我非常抱歉地向您致以深深的歉意。我承認(rèn)自己在學(xué)校內(nèi)打麻將是違反了校紀(jì)校規(guī)的行為，并且對這一錯誤深感惶恐。”
接下來，我們需要客觀、實事求是地陳述事實。老師發(fā)現(xiàn)我們打麻將的具體細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該如實敘述，不掩飾也不夸大。我們可以寫道：“事情發(fā)生在星期五的晚上，在學(xué)校寢室里我與幾個同學(xué)一起打麻將。由于我對這種游戲著迷，忽略了它在學(xué)校禁止的規(guī)定?！边@樣的書寫方式既真實又客觀，不會掩蓋事實，也不會誤導(dǎo)老師。
第三，我們需要承擔(dān)責(zé)任并尋求諒解。我們必須認(rèn)識到打麻將是一種違規(guī)行為，我們應(yīng)該對自己的行動負(fù)責(zé)。在檢討書的這一部分，我們可以寫到：“我深深意識到我對于學(xué)校的規(guī)定理解不夠，不應(yīng)該以個人興趣為借口違反學(xué)校的規(guī)定。我愿意承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切責(zé)任?！苯又覀兛梢韵蚶蠋煴硎疚覀兊倪z憾，并懇求老師的原諒：“尊敬的老師，請您原諒我這個犯了錯誤的學(xué)生，我保證今后不會再犯同樣的錯誤，且會積極參與學(xué)校的各項規(guī)定和活動?！?BR> 最后，我們應(yīng)該提出改正錯誤的具體措施和解決方案。在檢討書的結(jié)尾，我們可以寫道：“為了彌補(bǔ)我過去的錯誤，我將積極參與學(xué)校的各項規(guī)定和活動，并主動參加學(xué)校組織的課外活動，提升自己的道德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力?！贝送?，我們可以寫下我們自愿接受校規(guī)制裁的決心：“在此我鄭重聲明，我愿意接受校方對于我這次違紀(jì)行為的任何處罰，以警醒自己并起到警示他人的效果。”
總結(jié)起來，打麻將被老師發(fā)現(xiàn)后寫檢討書是我們認(rèn)識錯誤、承擔(dān)責(zé)任和謀求解決的機(jī)會。我們應(yīng)該以真誠與謙卑的態(tài)度面對自己的錯誤，并尋求老師的原諒和理解。通過積極地改正錯誤和參與學(xué)校的正規(guī)活動，我們可以向老師和同學(xué)們證明我們已經(jīng)從錯誤中吸取了教訓(xùn)，不會再犯同樣的錯誤。
老師檢討書(篇7)
親愛的同學(xué)們：
在今天的升旗禮上，大家快靜齊的集隊、朝氣蓬勃的精神面貌讓我看在眼里，喜在心里。然而，我卻忘了在注冊時提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾，以致全部16個同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，使這新學(xué)期好的開始蒙上了陰影。
隨著莊嚴(yán)的國歌響起，鮮艷的五星紅旗徐徐上升，同學(xué)們整齊的歌聲不斷提醒著我的過失，促使我對自己進(jìn)行了反省，工作中的不認(rèn)真，不夠細(xì)心，不夠?qū)Ｐ?，也是以后要改進(jìn)的地方，工作中一定要把事情想得細(xì)致，掌握好我們班各項事務(wù)中的細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)是無止境的，從這件事中也恰好給了我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給我們師生之間一個學(xué)習(xí)如何互相促進(jìn)的機(jī)會。
現(xiàn)在，我懷著一種羞愧的心情寫下這份檢討書，希望全班同學(xué)一起監(jiān)督和提醒我，也監(jiān)督自己和其他人，以后絕對不能再發(fā)生類似事情。
讓我們都能嚴(yán)格要求，做一個更好的自己，齊心合力，創(chuàng)一個更好的班級。
檢討人：
老師檢討書(篇8)
開老師玩笑的檢討書范文
我犯了一個錯誤，跟我一直敬畏的老師開玩笑了，讓我寫檢查……可能是我太沒大沒小了，但我認(rèn)為這樣親切，認(rèn)識老師的第一天，您就在我們面前對一個倒霉的同學(xué)幾記響亮的耳光，我知道這是殺雞給猴看，好吧，老師您成功的嚇到了我，并且一直持續(xù)到畢業(yè)。初四您不教我了，在校園里看到您時對您笑我都緊張，真的。畢業(yè)后，在老師您建的群里，您第一次跟我聊天我都嚇了一跳，這感覺比當(dāng)年輕松了不少，還是有點發(fā)怵。我為了緩解這份緊張，跟老師開了點玩笑，雖說是玩笑，但在我發(fā)出每句玩笑話的時候，也是有點害怕的。
我想了想，您生氣啥呢，竟然叫我寫檢查，是不是因為我的.玩笑有損您的威嚴(yán)？我覺得應(yīng)該是這樣的，如果我?guī)ь^跟您開玩笑，豈不是那個群里的同學(xué)們都敢跟您沒大沒小了，我現(xiàn)在認(rèn)識到了我犯錯誤的嚴(yán)重性。開玩笑可以，要選恰當(dāng)?shù)脑掝}，要在合適的場合，當(dāng)著這么多同學(xué)的面實在不合適。我以后在群里或者其他人在的場合一定要對老師恭敬一點，可以為其他同學(xué)樹立榜樣，更何況這是作為學(xué)生應(yīng)該做的。
老師您在我心中一直是令人敬畏的好老師！
我是一名高中教師，閱歷了那么多的事件，據(jù)說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名先生的感到，特檢討如下：
一：本人教師專業(yè)素質(zhì)太低。
大學(xué)階段我的學(xué)習(xí)內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，然而登上講臺以后，我發(fā)現(xiàn)還要面對的是其余的問題：例如，高考強(qiáng)調(diào)三科綜合檢驗，學(xué)校的教育要求也一再強(qiáng)調(diào)我們要留神培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
可是，我們國家在1994年開端實施高中會考軌制以后，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)停止的會考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程)，這種情形始終連續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點或者有的地域還要晚一點)。
但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)當(dāng)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能粗通其他的專業(yè)而檢討。
我也為自己的電腦專業(yè)的常識過于膚淺而檢討，因為引導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動畫的后果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量原創(chuàng)，自己制作的簡陋的ppt卻不能符合學(xué)生們的興趣。
二：教學(xué)內(nèi)容過于狹窄。
對于素質(zhì)教育，我確實不清楚應(yīng)該從那里抓起。
我只能在學(xué)習(xí)的方式上進(jìn)行改進(jìn)，在教學(xué)的辦法上進(jìn)行多樣性的的改造，我們只能盯著高考這個目的不放松，因為如果高考成績不理想，小的喪失是獎金和年初考核，但如果影響到學(xué)校的名譽(yù)，那么還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺眼光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了。
三：教師心理素養(yǎng)較差。
盡管我是師范專業(yè)出生，也學(xué)習(xí)過教導(dǎo)心理學(xué)，但我在教養(yǎng)的進(jìn)程中，也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的培育，盡管告訴了他們應(yīng)該面對艱苦不放松，盡管也告知他們要以振興國度民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)當(dāng)同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但因為沒有制訂詳細(xì)的考察章程，學(xué)生是否記住我就不明白了。
四：忽略對學(xué)生團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。
教學(xué)的過程中，我只是能依據(jù)學(xué)生的個人特色而采用詳細(xì)的教學(xué)義務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個性，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學(xué)生意識到要一直的自己去努力去拼搏。
盡管告訴他們國家和群體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個人好處遵從國家跟集體利益，卻忽略了讓他們的集團(tuán)精力的造就，忘卻告訴他們在一個團(tuán)隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團(tuán)隊中是沒有平均主義的，由于我這方面的失誤，所以導(dǎo)致后來良多的學(xué)生在走向社會后，面對團(tuán)隊中的不均勻的狀態(tài)沒有一個成熟的心態(tài)來看待。
我檢討。晚上在學(xué)生休息當(dāng)前(個別是在晚上10點)我才回家， 但我仍然面對學(xué)生家長的責(zé)備只能檢查，那個家長憤慨的說：“咱們的孩子下深夜3點怎么還可能出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說出家長錯在什么處所，人家把孩子送來的目標(biāo)就是讓我管教的嚴(yán)一點，我真的為本人不能24小時睜著眼睛而檢討。
我為自己不能精通萬事而檢討，面對學(xué)生有時的發(fā)問，我怎么能夠說出：“我回去查查再答復(fù)你好嗎?”這樣的話來，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。
檢討人：__
20__年__月__日
老師檢討書(篇2)
我們總是把個人的困難凌駕于規(guī)章制度上，這是很不應(yīng)該的，我應(yīng)該以此為戒，努力做到不再犯這種錯誤。
1、客觀原因：由于晚上玩的太晚，鬧鐘沒調(diào)好，至于身體不適、時間不好掌握等等就另當(dāng)別論。
2、主觀原因：這件事，雖然是一件不太好的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，這種不良思潮的最直接表現(xiàn)就是工作生活中的細(xì)節(jié)方面！思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足，就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。根本原因是因為本人對他人尊重不足。通過此事也說明我的工作態(tài)度還不夠認(rèn)真，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。沒有把自己的工作做好，只顧自己，置學(xué)校規(guī)定的原則于不顧，自私自利。我對我個人犯下的這個錯誤感到后悔與遺憾。我應(yīng)該把所有能阻礙自己準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校的情況都考慮到，這樣才不會遲到。
老師檢討書(篇3)
《老師護(hù)照檢討書》
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
您們好！今天，我站在這里，寫下這份護(hù)照檢討書，對近期發(fā)生的一系列不當(dāng)行為向您們及全體老師表示誠摯的道歉。我深刻認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)和生活中的種種錯誤，希望通過這篇文章能夠深刻反思并向您們道歉。
首先，我要向您們道歉的是我的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。最近一段時間，我意識到自己在課堂上態(tài)度消極，學(xué)習(xí)不積極主動。我對老師們的辛勤付出和教誨沒有珍惜，經(jīng)常走神、打瞌睡，甚至在課堂上進(jìn)行無關(guān)緊要的活動。這種態(tài)度不僅對自己的學(xué)習(xí)造成了困擾，也對同學(xué)們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響，對老師們的教學(xué)積極性也產(chǎn)生了打擊。我深感愧疚，我應(yīng)該端正態(tài)度，專心聽講，主動參與課堂討論，充分利用好時間，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
其次，我要向您們道歉的是我的不守紀(jì)律問題。我承認(rèn)在校園生活中，我有時候會違反一些簡單的規(guī)定和紀(jì)律。例如，遲到早退、隨地扔垃圾、高聲喧嘩等。這不僅是對自己素質(zhì)的低下表現(xiàn)，也使得校園環(huán)境變得凌亂且不宜于學(xué)習(xí)。我在此表示懊悔和懺悔，我要立即改正這些不良的行為，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)校園秩序。
再次，我要向您們道歉的是在與老師溝通交流方面的問題。我承認(rèn)我在與老師溝通時經(jīng)常表現(xiàn)出不尊重和不禮貌的態(tài)度。我沒有尊重老師的權(quán)威和辛勤勞動，總是提出無理要求，抱怨和責(zé)備老師的教學(xué)方法。這種不尊重不僅傷害了老師的自尊心，還阻礙了我與老師建立良好的師生關(guān)系。我對自己的這種行為感到非常自責(zé)，我決心改變這種態(tài)度，學(xué)會尊重老師，平等、理性地與老師進(jìn)行交流和溝通。
最后，我要向您們道歉的是我的缺乏團(tuán)隊合作精神。在集體活動中，我常常表現(xiàn)出自私和孤立的行為。我沒有意識到團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)的重要性，經(jīng)常拖延任務(wù)、推卸責(zé)任。這種行為不僅使得團(tuán)隊無法順利進(jìn)行，也傷害了其他成員的感情。我深感自責(zé)，我要改變這種獨(dú)立思考、獨(dú)斷專行的行為，學(xué)會尊重他人，積極參與團(tuán)隊，共同完成任務(wù)。
通過反思自己的不當(dāng)行為，我深刻認(rèn)識到這對自己、對老師以及對我周圍的人造成了很大的傷害。我真誠地向您們道歉并承諾，我將從現(xiàn)在起，端正態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，恪盡職守，努力提高自己的學(xué)術(shù)成績和道德素養(yǎng)。我將積極參與集體活動，遵守紀(jì)律，保持良好的師生關(guān)系。相信在大家的幫助和教導(dǎo)下，我一定能夠成為一個更好的學(xué)生，為學(xué)校爭光。
最后，再次對我的錯誤行為向您們道歉，并真誠希望能夠得到您們的諒解和指導(dǎo)。我相信，在您們的引領(lǐng)下，我一定能夠脫胎換骨，改正錯誤，實現(xiàn)自己的追求，成為一個對社會有用的人！
再次向您們致以衷心的歉意和誠摯的謝意！
此致
敬禮
××年××月××日
老師檢討書(篇4)
《新綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。為了增強(qiáng)幼兒園管理工作的透明度，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系渠道，我園把“探索家長工作新路子，提高家長工作的實效性，倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒各種能力、素質(zhì)的提高”作為幼兒園家長工作的目標(biāo)，使家長工作朝著經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第五十條規(guī)定：“應(yīng)建立幼兒園與家長聯(lián)系制度，幼兒園應(yīng)成立家長委員會”。因此，幼兒園家長委員會，發(fā)揮家委會的橋梁紐帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開展幼兒園的家長工作，特制定工作計劃
以牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，以園本研訓(xùn)為抓手，以評先創(chuàng)優(yōu)為載體，以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。
1、貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(新)精神，不斷完善幼兒園家長工作的管理體系，通過幼兒園與家長的雙向互動，營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系，師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度、融洽度，共同促進(jìn)幼兒的身心和諧健康發(fā)展。
2、幫助家長明確家庭教育的目標(biāo)和內(nèi)容，充分開發(fā)和利用家庭資源，爭取家長的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長學(xué)?；顒觾?nèi)容和參與方式，切實提高家長工作的實效性.
3、加強(qiáng)對家長的培訓(xùn),轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發(fā)展水平即切合實際又具有科學(xué)性。
1、幫助家長了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作重點和辦園理念，協(xié)助幼兒園開展各項工作。
2、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣。
3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)。
4、協(xié)助幼兒園組織實施各種活動，以及交流家庭教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮好家園共育的作用。
1、成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。
2、在園長的指導(dǎo)下工作，參與幼兒園管理，幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展好各項工作。
3、每學(xué)期展開12次全體委員會議，討論幼兒園與家長學(xué)校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。
4、管理好家長學(xué)校，一起商討家長學(xué)校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的管理。
5、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃，并提出合理化建議。
6、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
7、負(fù)責(zé)組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見。
8、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關(guān)系。
9、通過各種形式，促進(jìn)家園雙向信息反饋，幫助家長提高科學(xué)育兒水平，使家長及時了解幼兒園的教育信息，明確培養(yǎng)目標(biāo)，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。
10、協(xié)助各班建立班級家委會，開好兩級家委會會議，制訂家委會工作計劃，督促家委會工作計劃的實施，開展豐富多樣的“家園同樂”活動。
11、協(xié)助班主任開好每學(xué)期的家長會，讓家長及時了解幼兒園建構(gòu)式課程的實施以及班級教育、教學(xué)及藝術(shù)教育的動態(tài)，爭取家長的理解、支持和配合，實行家園同步教育
12、協(xié)助幼兒園辦好家長學(xué)校，努力幫助家長提高科學(xué)育兒水平。
1、學(xué)校按家長年段編班統(tǒng)一登記造冊，定期授課，及時點名，統(tǒng)計參加人數(shù)，及時反饋教學(xué)效果。
2、辦好家教專欄，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。
3、結(jié)合六一、元旦等節(jié)日，邀請家長來園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情。
4、本學(xué)年家長學(xué)校授課主要內(nèi)容：
(1)家長應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。
(2)與新生家長的一次交流。
(3)在家庭教育中享受快樂。
(5)如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)(幼兒園中班區(qū)角計劃)習(xí)慣。
老師檢討書(篇5)
我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：
一：我的專業(yè)素質(zhì)太低。
二：我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘。
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標(biāo)不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的.素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。
三：我沒有心理教師的素養(yǎng)。
盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也確實忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。
四：我忽視了對學(xué)生的團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。
在教學(xué)的過程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個人特點而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個性
，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個團(tuán)隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團(tuán)隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會后，面對團(tuán)隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。我檢討。
我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學(xué)生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
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老師檢討書(篇6)
打麻將被老師發(fā)現(xiàn)怎么寫檢討書
當(dāng)我們在學(xué)校里犯下錯誤時，最常見的懲罰是寫檢討書。而打麻將在學(xué)校是一項被嚴(yán)格禁止的活動，如果被老師發(fā)現(xiàn)，必然會受到嚴(yán)厲處罰。現(xiàn)在，讓我來詳細(xì)、具體且生動地寫一篇1000字以上的文章，告訴大家如果打麻將被老師發(fā)現(xiàn)后如何撰寫一份誠懇的檢討書。
首先，檢討書的開頭應(yīng)該表達(dá)自己的道歉和認(rèn)識錯誤的態(tài)度。對于打麻將這種違反學(xué)校規(guī)定的行為，我們應(yīng)該首先承認(rèn)自己的錯誤，即使當(dāng)時我們可能對自己的行為感到興奮和刺激。在檢討書的開頭，我們可以寫道：“尊敬的老師，我非常抱歉地向您致以深深的歉意。我承認(rèn)自己在學(xué)校內(nèi)打麻將是違反了校紀(jì)校規(guī)的行為，并且對這一錯誤深感惶恐。”
接下來，我們需要客觀、實事求是地陳述事實。老師發(fā)現(xiàn)我們打麻將的具體細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該如實敘述，不掩飾也不夸大。我們可以寫道：“事情發(fā)生在星期五的晚上，在學(xué)校寢室里我與幾個同學(xué)一起打麻將。由于我對這種游戲著迷，忽略了它在學(xué)校禁止的規(guī)定?！边@樣的書寫方式既真實又客觀，不會掩蓋事實，也不會誤導(dǎo)老師。
第三，我們需要承擔(dān)責(zé)任并尋求諒解。我們必須認(rèn)識到打麻將是一種違規(guī)行為，我們應(yīng)該對自己的行動負(fù)責(zé)。在檢討書的這一部分，我們可以寫到：“我深深意識到我對于學(xué)校的規(guī)定理解不夠，不應(yīng)該以個人興趣為借口違反學(xué)校的規(guī)定。我愿意承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切責(zé)任?！苯又覀兛梢韵蚶蠋煴硎疚覀兊倪z憾，并懇求老師的原諒：“尊敬的老師，請您原諒我這個犯了錯誤的學(xué)生，我保證今后不會再犯同樣的錯誤，且會積極參與學(xué)校的各項規(guī)定和活動?！?BR> 最后，我們應(yīng)該提出改正錯誤的具體措施和解決方案。在檢討書的結(jié)尾，我們可以寫道：“為了彌補(bǔ)我過去的錯誤，我將積極參與學(xué)校的各項規(guī)定和活動，并主動參加學(xué)校組織的課外活動，提升自己的道德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力?！贝送?，我們可以寫下我們自愿接受校規(guī)制裁的決心：“在此我鄭重聲明，我愿意接受校方對于我這次違紀(jì)行為的任何處罰，以警醒自己并起到警示他人的效果。”
總結(jié)起來，打麻將被老師發(fā)現(xiàn)后寫檢討書是我們認(rèn)識錯誤、承擔(dān)責(zé)任和謀求解決的機(jī)會。我們應(yīng)該以真誠與謙卑的態(tài)度面對自己的錯誤，并尋求老師的原諒和理解。通過積極地改正錯誤和參與學(xué)校的正規(guī)活動，我們可以向老師和同學(xué)們證明我們已經(jīng)從錯誤中吸取了教訓(xùn)，不會再犯同樣的錯誤。
老師檢討書(篇7)
親愛的同學(xué)們：
在今天的升旗禮上，大家快靜齊的集隊、朝氣蓬勃的精神面貌讓我看在眼里，喜在心里。然而，我卻忘了在注冊時提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾，以致全部16個同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，使這新學(xué)期好的開始蒙上了陰影。
隨著莊嚴(yán)的國歌響起，鮮艷的五星紅旗徐徐上升，同學(xué)們整齊的歌聲不斷提醒著我的過失，促使我對自己進(jìn)行了反省，工作中的不認(rèn)真，不夠細(xì)心，不夠?qū)Ｐ?，也是以后要改進(jìn)的地方，工作中一定要把事情想得細(xì)致，掌握好我們班各項事務(wù)中的細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)是無止境的，從這件事中也恰好給了我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給我們師生之間一個學(xué)習(xí)如何互相促進(jìn)的機(jī)會。
現(xiàn)在，我懷著一種羞愧的心情寫下這份檢討書，希望全班同學(xué)一起監(jiān)督和提醒我，也監(jiān)督自己和其他人，以后絕對不能再發(fā)生類似事情。
讓我們都能嚴(yán)格要求，做一個更好的自己，齊心合力，創(chuàng)一個更好的班級。
檢討人：
老師檢討書(篇8)
開老師玩笑的檢討書范文
我犯了一個錯誤，跟我一直敬畏的老師開玩笑了，讓我寫檢查……可能是我太沒大沒小了，但我認(rèn)為這樣親切，認(rèn)識老師的第一天，您就在我們面前對一個倒霉的同學(xué)幾記響亮的耳光，我知道這是殺雞給猴看，好吧，老師您成功的嚇到了我，并且一直持續(xù)到畢業(yè)。初四您不教我了，在校園里看到您時對您笑我都緊張，真的。畢業(yè)后，在老師您建的群里，您第一次跟我聊天我都嚇了一跳，這感覺比當(dāng)年輕松了不少，還是有點發(fā)怵。我為了緩解這份緊張，跟老師開了點玩笑，雖說是玩笑，但在我發(fā)出每句玩笑話的時候，也是有點害怕的。
我想了想，您生氣啥呢，竟然叫我寫檢查，是不是因為我的.玩笑有損您的威嚴(yán)？我覺得應(yīng)該是這樣的，如果我?guī)ь^跟您開玩笑，豈不是那個群里的同學(xué)們都敢跟您沒大沒小了，我現(xiàn)在認(rèn)識到了我犯錯誤的嚴(yán)重性。開玩笑可以，要選恰當(dāng)?shù)脑掝}，要在合適的場合，當(dāng)著這么多同學(xué)的面實在不合適。我以后在群里或者其他人在的場合一定要對老師恭敬一點，可以為其他同學(xué)樹立榜樣，更何況這是作為學(xué)生應(yīng)該做的。
老師您在我心中一直是令人敬畏的好老師！