稅改革方案(分享十一篇)

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    哈佛校訓(xùn):機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是留給有準(zhǔn)備的人,在領(lǐng)導(dǎo)給我們的任務(wù)很陌生時(shí)。我們要準(zhǔn)備開始寫個(gè)人的工作方案了,在整個(gè)書寫方案的流程當(dāng)中,我們的思路應(yīng)該保持清晰。在這里我向大家推薦一下關(guān)于“稅改革方案”的一篇文章,把這個(gè)信息分享給你的朋友讓更多的人知道吧!
    稅改革方案 篇1
    將國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)辦公室的職責(zé)、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局的職責(zé)、國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局的生產(chǎn)環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督管理職責(zé)、國(guó)家工商行政管理總局的流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督管理職責(zé)整合,組建國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局。主要職責(zé)是,對(duì)生產(chǎn)、流通、消費(fèi)環(huán)節(jié)的食品安全和藥品的安全性、有效性實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理等。將工商行政管理、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門相應(yīng)的食品安全監(jiān)督管理隊(duì)伍和檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)劃轉(zhuǎn)食品藥品監(jiān)督管理部門。
    保留國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì),具體工作由國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局承擔(dān)。國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局加掛國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)辦公室牌子。
    新組建的國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)負(fù)責(zé)食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和食品安全標(biāo)準(zhǔn)制定。農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督管理。將商務(wù)部的生豬定點(diǎn)屠宰監(jiān)督管理職責(zé)劃入農(nóng)業(yè)部。
    不再保留國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局和單設(shè)的國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)辦公室。
    稅改革方案 篇2
    農(nóng)改革方案是指針對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的一系列問題,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供指導(dǎo)和支持的政策方案。農(nóng)改革方案的推出旨在提升農(nóng)業(yè)發(fā)展水平,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村全面發(fā)展和農(nóng)民增收致富。
    一、引言
    農(nóng)業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石,而農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是全面小康社會(huì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。然而,長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在諸多問題,如農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、農(nóng)民收入水平低、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等。為了解決這些問題,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)騰飛,我國(guó)制定了農(nóng)改革方案。
    二、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
    農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),但長(zhǎng)期以來(lái)存在著粗放式發(fā)展和土地資源不能有效利用的問題。農(nóng)改革方案明確提出,要調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),推動(dòng)農(nóng)業(yè)由傳統(tǒng)的糧食種植走向多元化、綠色、高效的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。政府將加大對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)的投入,促進(jìn)新品種、新技術(shù)的推廣應(yīng)用,提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。同時(shí),鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工業(yè),延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,提高附加值。
    三、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
    農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。然而,長(zhǎng)期以來(lái),由于資金短缺和管理不善等原因,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展滯后。農(nóng)改革方案提出,要加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的投資,建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)田灌溉系統(tǒng)、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)存和加工設(shè)施、農(nóng)村道路網(wǎng)絡(luò)和交通運(yùn)輸設(shè)施,提高農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的完善程度。此外,政府還將加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村水、電、氣、網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施的普及和改造,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施同步發(fā)展。
    四、農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持
    農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵是提高農(nóng)民收入水平,而提升農(nóng)民收入的重要途徑是通過職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持。農(nóng)改革方案明確提出,政府將加大對(duì)農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)的支持力度,推動(dòng)農(nóng)民由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)走向農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)村旅游、農(nóng)村電商等多元化職業(yè)發(fā)展。同時(shí),政府還將出臺(tái)一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持政策,鼓勵(lì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè),提供創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)支持和市場(chǎng)推廣等方面的支持。
    五、農(nóng)村生態(tài)環(huán)保建設(shè)
    農(nóng)業(yè)發(fā)展必須與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)改革方案明確提出,要加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù),推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式由傳統(tǒng)的高耗能、高排放向綠色、低碳的方向發(fā)展。政府將加大對(duì)農(nóng)業(yè)環(huán)保設(shè)施建設(shè)的投入,提倡有機(jī)農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,減少農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的污染和破壞。
    六、農(nóng)村社會(huì)保障體系建設(shè)
    農(nóng)村社會(huì)保障體系不完善是制約農(nóng)民增收的重要原因之一。農(nóng)改革方案提出,要加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)保障體系的建設(shè),推動(dòng)農(nóng)民參加各類社會(huì)保險(xiǎn),完善農(nóng)村養(yǎng)老、醫(yī)療和住房保障制度,提高農(nóng)民的社會(huì)保障水平。此外,政府還將加強(qiáng)農(nóng)民權(quán)益保障,確保農(nóng)民的合法權(quán)益得到有效保護(hù)。
    七、總結(jié)
    農(nóng)改革方案的實(shí)施將為我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的支持和推動(dòng)力。通過調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持、加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)保建設(shè)、完善農(nóng)村社會(huì)保障體系等一系列措施,將促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展和農(nóng)民收入的穩(wěn)步增長(zhǎng)。農(nóng)改革方案將實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和農(nóng)村的全面進(jìn)步,為農(nóng)民帶來(lái)更加美好的生活。
    稅改革方案 篇3
    《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)改革方案
    為不斷深化大學(xué)生對(duì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的學(xué)習(xí)和理解,提高道德素質(zhì),增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí),更好地發(fā)揮《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課在對(duì)大學(xué)生道德教育及法制教育方面的主渠道、主陣地作用,教研室全體授課教師根據(jù)教材新特點(diǎn)和課程自身的特點(diǎn),及我院學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)該課程進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的研究,并結(jié)合教學(xué)工作,提出以下教學(xué)改革措施。
    一、改革教學(xué)內(nèi)容
    在教學(xué)中,為了不斷提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),結(jié)合我院辦學(xué)宗旨——高質(zhì)量有特色的衛(wèi)生職業(yè)教育——的情況,我們把思想政治教育與法治教育、倫理教育相結(jié)合,走出一條改革創(chuàng)新的道路。在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,我們把“思想道德修養(yǎng)”與“醫(yī)學(xué)倫理學(xué)”結(jié)合在一起,把“法律基礎(chǔ)”與“衛(wèi)生法學(xué)”結(jié)合在一起,從思想道德和職業(yè)道德、法律常識(shí)和職業(yè)法律兩個(gè)方面來(lái)教育學(xué)生,使我們的思想政治理論課內(nèi)容更加豐富,知識(shí)面更加開闊。強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的思想政治教育,增強(qiáng)教育成效。
    定期(或不定期)組織學(xué)生開展相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),批閱學(xué)生撰寫的活動(dòng)稿件、對(duì)開展的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)等。通過社會(huì)實(shí)踐性教學(xué),既完成了上級(jí)教育部門規(guī)定的教學(xué)任務(wù),又提高教學(xué)質(zhì)量,而且能起到對(duì)學(xué)生全面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作用。
    在教研活動(dòng)中,我們注重對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行研討和整合,以章節(jié)為單元進(jìn)行集體教學(xué)研討和說(shuō)課。在教學(xué)活動(dòng)中,授課教師注意搜集本學(xué)科前沿的最新研究信息、動(dòng)態(tài)及成果,在教學(xué)中有機(jī)地運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,以促進(jìn)學(xué)生對(duì)本學(xué)科前沿研究信息、成果的了解,拓寬學(xué)生的創(chuàng)新思路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過把有關(guān)科研成果內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)講解,不但加深了學(xué)生對(duì)有關(guān)內(nèi)容的深入了解,而且能激發(fā)起學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的研究興趣,對(duì)提高學(xué)生分析問題、研究問題的能力具有重要的示范性意義與榜樣作用,也符合高職院校教學(xué)過程中產(chǎn)學(xué)結(jié)合的特點(diǎn)。
    二、改革教學(xué)方法
    隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)代學(xué)生的思想特點(diǎn)發(fā)生了較大的變化,思維跨度大,思考問題更加深入細(xì)致,因此,現(xiàn)代大學(xué)生的思想道德教育單靠理論灌輸是不能解決問題的。針對(duì)這種情況,在教學(xué)中應(yīng)逐步改變教學(xué)過程中單一全程灌輸?shù)姆椒?,而是采用多種形式的教學(xué)方法,包括課堂講授、課外互動(dòng)活動(dòng)相結(jié)合的方式,在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)生以演講、討論、辯論、知識(shí)競(jìng)賽、撰寫論文或感想等多種形式進(jìn)行互動(dòng),切實(shí)提高教學(xué)的時(shí)效性。
    1.課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合?!端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的理想情操和養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的思想政治素質(zhì)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求和我院學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)行思想品德和法律基本意識(shí)的教育必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,必須做到課堂理論教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,才能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目標(biāo)。
    (1)在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上,積極開展相關(guān)的校園文化活動(dòng)。在教學(xué)過程中,開展形式多樣的校園文化活動(dòng)。如利用各種紀(jì)念活動(dòng)的機(jī)會(huì),組織學(xué)生開展詩(shī)歌朗誦、演講比賽、書法比賽和法律知識(shí)競(jìng)賽等系列教育活動(dòng)。通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),不僅活躍了教學(xué)的氣氛,鍛煉了大學(xué)生的能力,更增強(qiáng)了道德觀念及法制觀念,提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì),使課堂理論教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)一步得到升華,達(dá)到教育的目的,收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)效果。
    (2)組織學(xué)生開展觀摩法庭等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),延伸課堂教學(xué)。進(jìn)一步開闊大學(xué)生的法制視野,增強(qiáng)法制觀念,為他們步入社會(huì)打下良好的法律知識(shí)基礎(chǔ)。
    2.使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,不斷增強(qiáng)教學(xué)效果。為適應(yīng)教材改版的情況,教研室全體教學(xué)人員共同協(xié)作,廣泛地閱讀有關(guān)的資料,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇與授課內(nèi)容相合的案例,提高他們參與案例研討的積極性,并在最快的時(shí)間內(nèi)制作出了與新教材相配套的教學(xué)課件和相關(guān)影像資料,提高教學(xué)的實(shí)效性和生動(dòng)性。
    3.充分利用好我院新建的愛國(guó)主義教育基地這一資源,開展豐富多彩的教育活動(dòng)。擬開展業(yè)余黨校培訓(xùn),充分發(fā)揮黨員培訓(xùn)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育中的重要作用,發(fā)展參與機(jī)制,培養(yǎng)愛國(guó)、愛黨、愛崗的高素質(zhì)人才。
    稅改革方案 篇4
    根據(jù)**年2月國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《深化收入分配制度改革若干意見》工作任務(wù),胡穎廉就新一輪公務(wù)員工資改革方向表示,此次改革的重點(diǎn)應(yīng)是提高基層公務(wù)員待遇,具體做法有兩點(diǎn),一是規(guī)范公務(wù)員地區(qū)附加津貼制度;二是完善職務(wù)和職級(jí)并行的薪酬制度。
    “公務(wù)員隊(duì)伍是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要載體和支撐,基層公務(wù)員更是上情下達(dá)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)”,胡穎廉認(rèn)為,規(guī)范公務(wù)員地區(qū)附加津貼制度,能夠有效解決地區(qū)差別不合理的問題?,F(xiàn)實(shí)中,省與省之間最高和最低津補(bǔ)貼相差可達(dá)3至4倍,同一省內(nèi)不同地區(qū)也存在差距,不僅挫傷了積極性,也直接影響行政效率。
    其次,完善職務(wù)和職級(jí)并行的薪酬制度,就需要在“升官”的狹窄路徑之外,拓寬“職級(jí)”這條路。這方面深圳走在全國(guó)前列。作為人社部批準(zhǔn)的全國(guó)聘任制公務(wù)員制度試點(diǎn),深圳于**年和**年分兩批招聘了53名聘任制公務(wù)員。**年1月1日起深圳規(guī)定所有新進(jìn)入行政機(jī)關(guān)的公務(wù)員,一律實(shí)行聘任制。同時(shí)開始正式推行公務(wù)員分類管理改革,將公務(wù)員分為綜合管理、行政執(zhí)法和專業(yè)技術(shù)三類,并為后兩類建立獨(dú)立的職務(wù)序列,工資待遇不再與行政職務(wù)級(jí)別掛鉤。
    “新一輪公務(wù)員工資改革將延續(xù)兼顧效率與公平的導(dǎo)向,更加注重公平正義,而且注重從制度設(shè)計(jì)上找尋出路?!焙f廉如是表達(dá)對(duì)未來(lái)公務(wù)員工資改革的期待。
    (一)、基本工資:
    辦事員2800元;科員3000元;副科級(jí) 3100元;正科級(jí) 3300元;副處級(jí) 3600元;正處級(jí) 4000元;副廳級(jí) 4400元;正廳級(jí) 5000元;副部級(jí) 5500元;正部級(jí) 6000元。
    辦事員三周年按科員對(duì)待;科員五周年按副科級(jí)對(duì)待;副科級(jí)十周年按正科級(jí)對(duì)待;正科級(jí)十周年按副處級(jí)對(duì)待;副處級(jí)十周年按正處級(jí)對(duì)待;初次套改以累計(jì)年限對(duì)應(yīng)的職務(wù)待遇確定基本工資。
    (二)、工齡工資:
    每年60元,以虛年計(jì)算,按月發(fā)放。三年一調(diào)。
    (三)、獎(jiǎng)勵(lì)工資:
    每月300元,年度考核不合格者次年1月停發(fā),直至考核合格的次年1月繼續(xù)發(fā)放。三年一調(diào)。
    (四)、補(bǔ)助工資:
    1、車補(bǔ),隨工資每月發(fā)放,標(biāo)準(zhǔn)=基本工資÷5,逢一進(jìn)十。
    2、取暖補(bǔ)助,一年發(fā)放一次,標(biāo)準(zhǔn)=基本工資÷3,逢一進(jìn)十。
    3、出勤補(bǔ)助,正常上班每天30元,無(wú)故不到每日扣發(fā)30元,經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的病假、事假和國(guó)家規(guī)定的節(jié)假日等0元。三年一調(diào)。
    4、山區(qū)補(bǔ)助,農(nóng)村和山區(qū)公務(wù)員享受山區(qū)補(bǔ)助,標(biāo)準(zhǔn)=基本工資÷10,按月發(fā)放,三年一調(diào)。
    5、地區(qū)差e補(bǔ)助,各地根據(jù)實(shí)際情況確定地區(qū)差e工資。
    除養(yǎng)老、醫(yī)療補(bǔ)助按現(xiàn)行政策執(zhí)行外,公積金、獨(dú)生子女費(fèi)等一切現(xiàn)行補(bǔ)助全部廢止。
    (五)、新參加工作人員基本工資確定方法:高中、技校、中專以辦事員確定;大專以科員確定;本科以副科級(jí)確定;碩士以正科級(jí)確定。
    (六)、退休公務(wù)員和參照公務(wù)員管理人員退休生活費(fèi)=退休前工資×80%。三年一調(diào)。
    人社部一位不愿具名的專家告訴經(jīng)濟(jì)觀察報(bào),去年人社部等方面已經(jīng)對(duì)各省公務(wù)員津貼補(bǔ)貼發(fā)放情況做了調(diào)查摸底。下一步,人社部將制定嚴(yán)格的公務(wù)員津貼補(bǔ)貼方案。在大幅降低津貼補(bǔ)貼在公務(wù)員工資占比的同時(shí),也使得公務(wù)員的津貼補(bǔ)貼由暗轉(zhuǎn)明。
    上述專家說(shuō),新的公務(wù)員津貼補(bǔ)貼方案出臺(tái)之后,受益最直接的將是絕大部分基層公務(wù)員群體,對(duì)于中西部、尤其是一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的公務(wù)員,國(guó)家將會(huì)提高津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),相應(yīng)地,中西部地區(qū)公務(wù)員的整體工資收入水平也會(huì)隨之提高。
    我國(guó)現(xiàn)行的公務(wù)員工資制度,主要的依據(jù)是實(shí)施的《公務(wù)員法》、《公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法》等政策法規(guī)。公務(wù)員工資由基本工資、津貼補(bǔ)貼組成?;竟べY標(biāo)準(zhǔn)全國(guó)統(tǒng)一。公務(wù)員職務(wù)高,相應(yīng)級(jí)別就高,基本工資也高。從國(guó)務(wù)院總理到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)政府的科員、辦事員,共分27個(gè)級(jí)別?;竟べY最高與最低的比例是12:1。
    公務(wù)員工資的差距主要是體現(xiàn)在津貼補(bǔ)貼部分。人社部勞動(dòng)工資研究所曾做過調(diào)查,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)公務(wù)員工資收入中,基本工資占比大約是30%,剩下的就是各種名目、花樣繁多的津貼補(bǔ)貼。各省之間,公務(wù)員的津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)不一致,最高與最低省份之間的津貼補(bǔ)貼有3-4倍的差距。同一省內(nèi)不同縣市的公務(wù)員津貼補(bǔ)貼也差距很大。有的省內(nèi)公務(wù)員津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)多達(dá)32個(gè),最低和最高相差1.5萬(wàn)元/年。
    **年6月,國(guó)務(wù)院頒布《公務(wù)員工資制度改革方案》,提出要制定津貼補(bǔ)貼制度,但是對(duì)何時(shí)出臺(tái)沒有時(shí)間限制?,F(xiàn)在公務(wù)員津貼補(bǔ)貼都是各地自行規(guī)定。
    近兩年,中央加大反腐力度,在中紀(jì)委發(fā)出《關(guān)于落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神堅(jiān)決剎住中秋國(guó)慶期間公款送禮等不正之風(fēng)的通知》,以及中組部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在企業(yè)兼職(任職)問題的意見》中,都提到嚴(yán)禁政府官員違規(guī)領(lǐng)取工資之外的津貼補(bǔ)貼。
    人社部部長(zhǎng)、國(guó)家公務(wù)員局局長(zhǎng)尹蔚民在一次講話中說(shuō),目前我國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍中,有超過90%的公務(wù)員屬于科員及科員以下職務(wù),有60%是在縣級(jí)以下政府機(jī)關(guān)。他還曾表示,探索建立職務(wù)與職級(jí)并行的公務(wù)員晉升制度(簡(jiǎn)稱“職級(jí)并行制”),將是完善公務(wù)員制度的一項(xiàng)重要工作。
    尹蔚民所說(shuō)的公務(wù)員“職級(jí)并行制”,在十八屆三中全會(huì)的決定里有更明確的表述,就是要建立公務(wù)員的職務(wù)與職級(jí)并行、職級(jí)與待遇掛鉤制度。
    據(jù)經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)了解,現(xiàn)在中央已經(jīng)批準(zhǔn)一些縣市,開展公務(wù)員“職級(jí)并行制”試點(diǎn)。有關(guān)部門也已經(jīng)擬定了具體的執(zhí)行辦法,有關(guān)專家預(yù)計(jì)在下一個(gè)五年規(guī)劃期內(nèi),中央將在總結(jié)、完善試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將公務(wù)員“職級(jí)并行制”在全國(guó)范圍內(nèi)推廣。
    稅改革方案 篇5
    公安大部制改革方案是指中華人民共和國(guó)公安局對(duì)全國(guó)的公安機(jī)關(guān)進(jìn)行的改革和調(diào)整。本次改革方案旨在進(jìn)一步完善公安機(jī)關(guān)的組織架構(gòu),提升公安機(jī)關(guān)的核心能力和整體實(shí)力,保障國(guó)家安全和人民群眾的利益。
    本次公安大部制改革方案的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:
    一、組織架構(gòu)的調(diào)整
    本次公安大部制改革方案將中國(guó)公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)進(jìn)行了重新編制和調(diào)整。分別設(shè)置了指揮、指導(dǎo)、監(jiān)督、保障、技術(shù)等五個(gè)部門,五個(gè)部門各司其職,相互協(xié)作,確保公安機(jī)關(guān)能夠更好地履行職能和使命。
    二、職能和任務(wù)的明確
    本次公安大部制改革方案明確了公安機(jī)關(guān)的職能和任務(wù),包括打擊違法犯罪、維護(hù)社會(huì)治安、保護(hù)人民群眾的權(quán)益等。公安機(jī)關(guān)通過制定專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作程序和工作方案來(lái)履行職能和任務(wù),確保公安工作正規(guī)化、科學(xué)化、法治化。
    三、機(jī)構(gòu)設(shè)置的調(diào)整
    本次公安大部制改革方案將公安機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整,以適應(yīng)新時(shí)代的需求。同時(shí),在人才培養(yǎng)、技術(shù)設(shè)備、宣傳工作等方面進(jìn)行了全面升級(jí)和改進(jìn)。
    四、決策機(jī)制的優(yōu)化
    本次公安大部制改革方案通過優(yōu)化公安機(jī)關(guān)的決策機(jī)制,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的作用,確保領(lǐng)導(dǎo)者能夠在決策方面起到更加重要的作用。同時(shí),還將實(shí)行現(xiàn)代化的信息管理和流程管理,確保公安機(jī)關(guān)運(yùn)行效率得到提升。
    五、能力建設(shè)的提升
    本次公安大部制改革方案也關(guān)注到公安機(jī)關(guān)的能力建設(shè)。通過人才引進(jìn)、培訓(xùn)和交流等多種方式,提升公安機(jī)關(guān)的人員素質(zhì)和技能水平。同時(shí),注重技術(shù)裝備方面的更新?lián)Q代,確保公安機(jī)關(guān)能夠更好地適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。
    總體來(lái)看,本次公安大部制改革方案是一個(gè)全面、系統(tǒng)的改革方案,具有非常重要的意義。它有助于提高公安機(jī)關(guān)的治安管理水平和綜合能力建設(shè)水平,提升社會(huì)安全和人民群眾的生活質(zhì)量。同時(shí),它還有助于提升公安機(jī)關(guān)的組織架構(gòu)和運(yùn)行效率,增強(qiáng)公安機(jī)關(guān)的執(zhí)行力和應(yīng)變能力,為實(shí)現(xiàn)全面依法治國(guó)保駕護(hù)航。
    稅改革方案 篇6
    北京將于2017年啟動(dòng)高考綜合改革。根據(jù)方案要求,北京將從秋季入學(xué)的普通高中起始年級(jí)開始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試,實(shí)行合格性考試和等級(jí)性考試;將取消本科三批,與本科二批合并;英語(yǔ)聽力考試要從筆試中分離,一年兩次機(jī)考等。
    3、除語(yǔ)數(shù)外再?gòu)奈锢?、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6門中選考3門,選考5月考試
    4、語(yǔ)數(shù)外每門150分;選考科目分等級(jí)打分,每門最高70分,最低40分,總分660分
    6、2014級(jí)高一開始實(shí)施。
    高考改革后高中14門功課學(xué)完了以后都要進(jìn)行考核,分為兩類,一類是等級(jí)性的,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(課程)、物理、化學(xué)、政治、地理、生物、歷史;還有一類是合格性的,即美術(shù)、音樂、體育、通用技術(shù)和信息技術(shù)。
    這也意味著,以后不分文理科。高考總分750分,其中450分(語(yǔ)數(shù)英)是高考時(shí)候考;學(xué)業(yè)水平考試平時(shí)考,考完以后從物理、化學(xué)、政治、地理、生物、歷史6門中任意挑3門。這3門等級(jí)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù),合起來(lái)構(gòu)成一個(gè)總分,然后進(jìn)行排序,作為高校錄取的參考。2021年實(shí)行新的高考綜合改革方案。
    江蘇高考新方案按照“3+3”模式,即語(yǔ)數(shù)外三門,另外三門從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中任選。英語(yǔ)總分值要提高,現(xiàn)行高考方案中英語(yǔ)滿分為120分。聽力和口語(yǔ)都要“一年兩考”。江蘇高考改革將于2018年啟動(dòng),2021年正式實(shí)施。 四川:
    逐步建立普通高校以統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制,探索統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。
    2016年高考中,主科采用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷。
    12月5日,《江西省2015年高校招生考試工作實(shí)施意見》正式發(fā)布。根據(jù)實(shí)施意見,從2017年入校的高一新生開始,江西省高考將實(shí)施“外語(yǔ)一年兩考”和“高考不分文理科”。2015年起,江西省高考將使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷。
    從2017年開始高考改革試點(diǎn),這意味著,2020年參加高考的學(xué)生將首嘗只統(tǒng)考語(yǔ)數(shù)外新政。據(jù)省教育廳廳長(zhǎng)左敏此前在山東省人大常委會(huì)第十六次會(huì)議上的發(fā)言透露,山東將推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式,即依據(jù)高考成績(jī)和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)來(lái)招生錄取。
    遼寧省研究制定了《遼寧省深化考試招生制度改革的實(shí)施方案》,明確“從2016年起,取消一批本科A、B段的設(shè)置,統(tǒng)一為一批本科;三批本科合并到二批本科?!贝藶椋|寧省繼藝術(shù)類合并批次以后,普通類高考錄取批次進(jìn)行的一次重要調(diào)整。
    河北省將從2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施高考綜合改革,不分文理科,實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度;從2016年起,本科第三批錄取院校與第二批合并。
    河南省將根據(jù)本省情況盡快編制河南省高考改革方案,盡快向社會(huì)公布并確定啟動(dòng)時(shí)間。不過考生不用擔(dān)心,按照高考政策“三年早知道”的原則,新方案會(huì)提前告知學(xué)生。
    據(jù)了解,2016年福建將公布《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》,研究制定高考綜合改革方案。為了配合改革,將進(jìn)行普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革試點(diǎn),做好高中階段學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試的`準(zhǔn)備。同時(shí),今年還將首次試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制招生考試。
    湖北省不在首批試點(diǎn)省份之列,因此今秋入學(xué)的高一新生和其他在校高中生仍實(shí)行現(xiàn)行的高考辦法。實(shí)施意見提出:2017年全面推進(jìn)改革。
    據(jù)悉,陜西省以高考為主要內(nèi)容的招生考試制度改革正在緊張謀劃中,或?qū)⒂?017年公布改革方案。屆時(shí),考生將不分文理科。
    湖南將于2017年啟動(dòng)高考綜合改革,即從2017年進(jìn)入高中一年級(jí)的學(xué)生開始實(shí)施,到2020年高考時(shí),各高校按照新的高考制度進(jìn)行招生和錄取。新的高考制度最大的變化在于“兩依據(jù)、一參考”,即招生學(xué)校依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。同時(shí),全國(guó)統(tǒng)考科目將從2016年起采用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷。
    重慶市委副主任邱可表示,各個(gè)省市在這個(gè)基礎(chǔ)上要制定本身的方案,重慶什么時(shí)候上報(bào),現(xiàn)在還無(wú)法確定。如果重慶2017年開始實(shí)施,則意味著現(xiàn)在的初一學(xué)生,將面臨語(yǔ)數(shù)外+3的高考方案。
    云南有望于2017年隨“考試招生改革全面推進(jìn)”而開始實(shí)施新政。也就是說(shuō),今年的高一新生鐵定不會(huì)涉及新政,最早一批涉及新政的則有可能是現(xiàn)在的初一學(xué)生。
    自2017年秋季高一新生開始,將采取“3+3”模式,即成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和考生選考的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試成績(jī)組成,一本二本合并錄取。從2020年起,海南省僅設(shè)本科和??苾蓚€(gè)錄取批次。
    2014年高考改革方案近日出爐,其中包括高考不分文理科、只考語(yǔ)數(shù)外三科等一系列重大變化。雖然甘肅不在試點(diǎn)省份之列,未來(lái)3年內(nèi)仍然實(shí)行“3+文理綜合”的考試模式。
    新疆自治區(qū)招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,這次的考試招生制度改革也是采取選擇部分省市先行先試,在全國(guó)選擇一省一市先行試點(diǎn),新疆不在試點(diǎn)范圍內(nèi),當(dāng)然也要求各省要盡快出臺(tái)符合各地實(shí)際的高考改革的工作方案。
    高全國(guó)人大代表、安徽省分管教育的副省長(zhǎng)謝廣祥透露,安徽省考試招生制度總方案已獲教育部備案通過,很快將會(huì)公布,此方案將明確高考不分文理科。謝廣祥表示,高考改革大的框架按照國(guó)家的要求3+x,文理不分科,語(yǔ)數(shù)英由國(guó)家統(tǒng)一組織考試,其他的科目從學(xué)業(yè)水平考試中去選。
    2022年起廣西統(tǒng)一高考不再分文理科,實(shí)行“3+3”考試模式,必考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科,外語(yǔ)科目(含聽力)同年有兩次考試機(jī)會(huì);選考科目從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性科目之中任選擇3科。高校招生錄取實(shí)行“考生總成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)方式。