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我猜你現(xiàn)在應(yīng)該需要一些范文了吧？范文可以作為我們寫作的楷模。它們可以幫助我們更好地組織文章，使其更易讀易懂。出國留學(xué)網(wǎng)小編精心制作的“社工周活動(dòng)總結(jié)”將給你一種與眾不同的感受，并提供一些思路，也許能夠解決你的問題！
社工周活動(dòng)總結(jié) 篇1
這是我參加的第一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是以一個(gè)組織者和參與者的雙重身份。雖然它的內(nèi)容并不豐富多彩，時(shí)間也很短，但它卻讓我真實(shí)的體會(huì)到了一些在學(xué)校的教學(xué)工作中完全不會(huì)有的感受。對(duì)于我來說本身這也是我班主任工作的一次自我挑戰(zhàn)，從幼兒園到小學(xué)來我只有短短三年的工作經(jīng)驗(yàn)，每次看到其他班主任組織實(shí)踐活動(dòng)，聽取他們的匯報(bào)我都是非常崇拜和羨慕的。崇拜他們有能力有經(jīng)驗(yàn)，羨慕他們?nèi)〉玫某煽?jī)。當(dāng)然年輕好激動(dòng)的我也是非常感慨的，實(shí)踐活動(dòng)對(duì)班主任老師來說真的很麻煩，但是它又確實(shí)給孩子們教會(huì)了許多書本上不會(huì)有的知識(shí)！我也是滿腔的熱血，想真真切切的讓我的孩子們也能有些課本以外的生活體驗(yàn)和情感收獲。當(dāng)然我也是有私心的，我摩拳擦掌的想證明自己的能力，并且希望能夠積累一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
不管我的目的是什么，我這次真的開始行動(dòng)了。在爭(zhēng)取到了學(xué)校大隊(duì)部的支持和幫助后，我開始按計(jì)劃準(zhǔn)備我的工作了。首先是動(dòng)員學(xué)生參加，要知道七天的假期對(duì)三年級(jí)的孩子來說是多么的不舍呀，為了動(dòng)員他們能夠犧牲假期參加這次活動(dòng)，我沒少磨嘴皮子，在班會(huì)課上開動(dòng)員大會(huì)，給孩子們讀報(bào)紙，介紹中國老齡化的現(xiàn)狀，讀故事，讓他們對(duì)那些孤苦的老人們產(chǎn)生同情心和關(guān)愛。其次是動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加，捐錢捐物是其次，主要是希望他們?cè)诩依镆步o孩子們灌輸尊老敬老愛老的思想，為孩子們參加活動(dòng)提供便利條件，至少在節(jié)目的排練過程中能夠安全準(zhǔn)時(shí)的接送學(xué)生。通過我的不斷努力，爭(zhēng)取到了兩名女家長(zhǎng)和21名同學(xué)的.加入，還有許多沒有時(shí)間的家長(zhǎng)也為我的這次實(shí)踐活動(dòng)提供了很多其他的幫助。
我們活動(dòng)的地點(diǎn)是我旗的光榮院，光榮院是1984年成立的我旗二級(jí)公辦單位，有三十張床位。光榮院原名烈屬養(yǎng)老院，主要接收無親屬照顧的烈屬老人。現(xiàn)在有25位老人，其中有一位女性。我們活動(dòng)當(dāng)天除院長(zhǎng)外還有一位工作人員接待了我們。
我們的活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)目表演和打掃衛(wèi)生，盡管我們的節(jié)目都很短小，也不精致，但是每一個(gè)孩子都很認(rèn)真的投入演出。盡管他們年紀(jì)還很小，并不能夠很好的徹底的打掃衛(wèi)生，但是他們每個(gè)人都在努力的找事去做，沒有一個(gè)孩子是閑著的。還有一位美麗的媽媽，帶著他的工具為每一位需要的老人們理發(fā)，刮臉，絲毫沒有一點(diǎn)對(duì)老人的嫌棄。我真的很感動(dòng)，也很欣慰。她不僅支持著我的工作，同時(shí)也給孩子們樹立了敬老愛老的生活中真實(shí)的榜樣。當(dāng)然活動(dòng)還包括一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是捐贈(zèng)禮物，孩子們用零花錢為老人們準(zhǔn)備了許多小禮物，有手套，手絹，毛巾，水杯等等盡管東西很小，但每一件都包含著孩子們對(duì)老人們的關(guān)愛。家長(zhǎng)們，有的買來了面，有的買來了油，還有的買來了水果和牛奶，在這里不得不提的是趙澤寧的爸爸他不僅為我們的活動(dòng)提供了交通工具負(fù)責(zé)接送工作，同時(shí)還為老人們每人捐了一條駝絨棉褲，不管東西多少都是家長(zhǎng)們的心，而且這些東西都是實(shí)惠的，能讓老人們真的能夠體會(huì)到溫暖的。老人們拿到禮物后都很高興，有的甚至流下了激動(dòng)的淚水，還有兩位老人每人掏出一百元錢說什么也要給孩子們。一位老人對(duì)我說：“閨女，拿著！錢不多！你們教會(huì)了孩子們尊老的心，我們也有愛幼的心了哇！”當(dāng)然錢我是不會(huì)收的，可是通過這個(gè)細(xì)節(jié)，我明白他們并不缺錢，他們?nèi)鄙偈裁茨?？后來我和孩子們?cè)诎鄷?huì)上進(jìn)行了這方面的討論，孩子們一致認(rèn)為老爺爺，老奶奶們?nèi)鄙俚氖顷P(guān)心和愛。
活動(dòng)兩個(gè)多小時(shí)后結(jié)束了，告別了老人們，在回來的路上孩子們都那么高興，有的還問我，老師我們什么時(shí)候再來呀？通過這句話我知道孩子們是愿意為敬老愛老付出實(shí)際行動(dòng)的，而且對(duì)此還真的是樂此不疲！回到學(xué)校孩子們?nèi)匀灰猹q未盡的纏著我照相，看著他們的一張張笑臉我知道他們付出了愛，同時(shí)也體會(huì)到了其中的快樂！到此我的活動(dòng)還沒有結(jié)束，開學(xué)后的第一天我就在班會(huì)上表揚(yáng)了參加活動(dòng)的每一位同學(xué)，同時(shí)給表現(xiàn)好的同學(xué)還發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，其他沒參加的孩子很是羨慕，不過這正是我想要的效果，我就是打算給他們一個(gè)正面的刺激，讓他們對(duì)這樣的活動(dòng)充滿期待，這樣為以后的活動(dòng)也埋下了伏筆。我還讓孩子們進(jìn)行了進(jìn)一步的交流，孩子們可以提他想知道的關(guān)于活動(dòng)的所有問題，而這些問題由參加活動(dòng)的同學(xué)一一解答，使他們對(duì)整個(gè)的活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解。在班會(huì)的最后我問了孩子們幾個(gè)問題：
你喜歡光榮院?jiǎn)?？為什么?BR> 你覺得你的爺爺奶奶在家里住好嗎？為什么？
如果讓你的爺爺奶奶住在光榮院里你愿意嗎？為什么？孩子們說，光榮院很好，好在環(huán)境優(yōu)美，綠樹環(huán)繞，那里的老人們都很熱情。爺爺奶奶在家里住也很好，因?yàn)橛腥伺闼麄兛措娨?，給他們做好吃的飯菜。但是讓他們也住到光榮院是誰也不愿意的。他們說，那里沒有親人的陪伴，那里缺少笑聲，那里是孤獨(dú)寂寞的。最后孩子們還一致決定，還要再去，而且要多去幾次，去那里送去他們的關(guān)心和愛！
最后，我想說雖然這次活動(dòng)是樸素的簡(jiǎn)單的，但是越是這樣簡(jiǎn)單的越會(huì)讓人們的心有所觸動(dòng)，不管是參加活動(dòng)的孩子們還是大隊(duì)輔導(dǎo)員和我，我們的心都被老人們的淚水打動(dòng)了，我真心希望我們以后可以多做這樣的活動(dòng)。用行動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)愛，感悟愛并且正的付出愛！
社工周活動(dòng)總結(jié) 篇2
今年3月15日是第10個(gè)國際社會(huì)工作日。這是社工們共同的節(jié)日，也是宣傳推廣社會(huì)工作的良機(jī)。為弘揚(yáng)社會(huì)工作精神，傳播社會(huì)工作知識(shí)，展示社會(huì)工作成果，提升社會(huì)工作職業(yè)地位，提高廣大公眾對(duì)社會(huì)工作的知曉度、認(rèn)同度和參與度，為進(jìn)一步營造社會(huì)工作發(fā)展的良好**氛圍和社會(huì)環(huán)境，社區(qū)按照街道統(tǒng)一部署于2016年3月15日至3月17日，圍繞國際社工日開展“發(fā)展社會(huì)工作，助力扶貧濟(jì)困”主題，社會(huì)工作知識(shí)宣傳普及活動(dòng)。
1、開展社會(huì)工作知識(shí)宣傳活動(dòng)
3月15日，社區(qū)通過板報(bào)展示、引導(dǎo)、發(fā)放傳單等形式，圍繞社會(huì)工作知識(shí)開展廣泛宣傳。
2舉辦國際社會(huì)工作日知識(shí)講座
3月16日，社區(qū)邀請(qǐng)市廣播電視大學(xué)社區(qū)教育中心主任為社區(qū)和居民代表做社會(huì)工作知識(shí)講座。用專業(yè)的成功案例為大家上一堂生動(dòng)的社會(huì)工作課，讓大家知道只有不斷學(xué)習(xí)才能幫助有需要的人成功。并對(duì)社區(qū)工作者進(jìn)行專業(yè)的社會(huì)工作培訓(xùn)，使我們能夠進(jìn)一步了解社工的工作，在今后的工作中更好地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)。
3、開展“學(xué)習(xí)典型吳亞琴，爭(zhēng)做百姓貼心人”學(xué)習(xí)活動(dòng)
3月16日社區(qū)組織全體工作人員開展了“學(xué)習(xí)典型吳亞琴，爭(zhēng)做百姓貼心人”學(xué)習(xí)講座。通過學(xué)習(xí)吳亞琴同志工作方法，奉獻(xiàn)精神，讓社區(qū)工作人員了解社會(huì)工作豐富的職業(yè)內(nèi)涵，她在工作中貼近人心，深入人心，不斷的變換思路，更好的為居民百姓服務(wù)，真正的做到了心系群眾事，做百姓貼心人。
4開展扶貧濟(jì)困社會(huì)工作實(shí)踐活動(dòng)
3月16日，在國際社會(huì)工作日到來之際，社區(qū)工作者來到社區(qū)殘疾人和低收入家庭的家中，幫助和慰問他們。社區(qū)組織工作人員自行捐款，為低保家庭的孩子購買了書包文具等學(xué)習(xí)用品，送上我們的一點(diǎn)心意，并為其家里進(jìn)行打掃衛(wèi)生。社區(qū)邀請(qǐng)市口腔醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員為低收入家庭免費(fèi)看牙。
作為社會(huì)工作者，我們要本著服務(wù)貧困人群、助人自助、為民解困的職業(yè)情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，更好的為百姓服務(wù)。
社區(qū)作為新社區(qū)，在以后的工作中鼓勵(lì)更多的熱愛社會(huì)工作的人加入社工、社會(huì)組織和志愿者，讓更多有愛心的居民參與到社會(huì)工作當(dāng)中，并發(fā)揮社區(qū)工作人員的帶頭作用，加大社會(huì)工作宣傳，組織志愿者開展各項(xiàng)扶貧濟(jì)困工作，真正的做到與居民心貼心。
社工周活動(dòng)總結(jié) 篇3
湖南農(nóng)大社會(huì)工作13級(jí)“左右手”小組活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
撰稿人：柳權(quán)芳
我們小組經(jīng)歷了從誕生到成熟的歷程，期間有過小插曲，這是正常的，一個(gè)組織和一個(gè)人一樣，成長(zhǎng)的道路是曲折的，但是前途是光明的。正是在一步一步前進(jìn)的過程中，我們小組開始更傾向于成為一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，我們深入了解彼此，在新的認(rèn)識(shí)過程中，我們的凝聚力和向心力得以巨大地提升。成員之間互相幫助，積極參加團(tuán)體活動(dòng)，你有我，我有你，彼此離不開。
正如我們的組名一般“左右手”。為了進(jìn)一步促進(jìn)組員間的互動(dòng)，形成良好的分工合作，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人的自我發(fā)展，加強(qiáng)與外界的信息傳遞和交流，實(shí)現(xiàn)小組整體上的快速提升，在快樂中活動(dòng)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，我們開始了三個(gè)階段的活動(dòng)。
一、活動(dòng)基本情況介紹
我們選取天氣較好，各組員時(shí)間又比較充沛的14、15和21號(hào)，分別開展了遞進(jìn)式三階段活動(dòng)——笑把橘子洲、挑戰(zhàn)自我，護(hù)衛(wèi)文明、大戰(zhàn)牛皮癬。由于本組天生的高凝聚力、高號(hào)召力，因此三個(gè)階段的活動(dòng)，8位組員悉數(shù)參加，無人缺席。在組長(zhǎng)李新瀅的帶隊(duì)中，每個(gè)人像吃了***一般，精神抖擻，很快進(jìn)入狀態(tài)。
換言之，對(duì)于活動(dòng)，我們不僅在形式上積極主動(dòng)，而且在內(nèi)心也有積極的認(rèn)同。
在活動(dòng)方面，我們“左右手”絕對(duì)是反慢熱型的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其他小組前面，搖頭擺尾。規(guī)劃書一出來，我們就期待著，開始了活動(dòng)，就像饑餓的孩子想吃牛奶一樣。為了增加活動(dòng)的趣味性和知識(shí)性，我們精心準(zhǔn)備了三個(gè)階段的活動(dòng)，緊密聯(lián)系，循序漸進(jìn)。
在空間上，我們的觀念序列是從群體內(nèi)到群體外，從群體內(nèi)和諧到自我挑戰(zhàn)，再從自我挑戰(zhàn)到服務(wù)他人。這種想法是集體智慧的結(jié)晶?？梢哉f，策劃方案是團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的思想集中，每個(gè)人的想法都可以從中找到。我們小組充分尊重每一個(gè)體的意愿，只有在自愿的基礎(chǔ)上，活動(dòng)才會(huì)真正開展起來，才能調(diào)動(dòng)每一分子的積極性，迸發(fā)每一因素的優(yōu)勢(shì)，從而體現(xiàn)小組的本質(zhì)，彰顯出小組活動(dòng)的意義。
為了保證活動(dòng)順利開展，我們做了必要的物資準(zhǔn)備和行動(dòng)，比如防止天氣突變而帶了雨傘，為了便于拍照而帶了高像素的手機(jī)，為了節(jié)約時(shí)間而事先選定好路線等等。在分工層面，我們采取集體行動(dòng)，因?yàn)檫@些活動(dòng)團(tuán)聚性比較強(qiáng)，不便于再細(xì)化工作，但是在活動(dòng)進(jìn)行過程中，我們會(huì)依據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行小的分組，比如兩人一組進(jìn)行盲行，四人一組進(jìn)行猜字，集體行動(dòng)刮牛皮癬等等。每個(gè)都有自己的項(xiàng)目，并且不是固定的。這種靈活性反映了我們團(tuán)隊(duì)的默契。
這項(xiàng)活動(dòng)分為四個(gè)部分：嘲笑橘子洲，挑戰(zhàn)自我，保護(hù)文明，抗擊牛皮癬和分享情感。下面我將細(xì)細(xì)展開，和大家分享一下我們小組的趣味活動(dòng)。
（一）活動(dòng)小介紹
成員們事先仔細(xì)檢查了策劃書，了解了活動(dòng)內(nèi)容，包括時(shí)間、地點(diǎn)、必要材料、防止其他傷害等。由于這個(gè)方案的提出是群策群力的成果，所以每個(gè)人對(duì)于為什么要組織這些活動(dòng)，怎樣去組織這些活動(dòng)，這些活動(dòng)將會(huì)有什么意義都有清晰深入的認(rèn)識(shí)。我們的三項(xiàng)活動(dòng)，以時(shí)間為線索，都是在戶外輪流進(jìn)行的。基本上，它們簡(jiǎn)單實(shí)用。
接下來將是具體的活動(dòng)介紹！
（二）笑把橘子洲
這次活動(dòng)的中心在“笑”字，也就是說組員想通過橘子洲之行，更一步促進(jìn)組員間的交流和合作，從而鞏固信任感，持續(xù)我們的親密關(guān)系。會(huì)員在輕松的活動(dòng)中放松自己，娛樂他人；也可以說，活動(dòng)在游戲中，快樂在活動(dòng)中。彼此的互動(dòng)讓對(duì)方微笑，它的快樂融合！
整體活動(dòng)分為三個(gè)部分，分別是搭檔盲游橘子洲、徒步瞻仰毛主席、八仙施法大競(jìng)猜。依然是縱深發(fā)展的三個(gè)階段。在第一項(xiàng)活動(dòng)中，我們的預(yù)期目標(biāo)是鞏固信任關(guān)系；在第二個(gè)活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是身體的升華；我們?cè)诘谌齻€(gè)活動(dòng)中的目標(biāo)是情緒爆發(fā)。
事實(shí)上，我們的活動(dòng)進(jìn)行得很有序，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
1、 搭檔盲游橘子洲。
我們一路有說有笑，好不愜意?；顒?dòng)前合影后，他們下了湘江大橋，進(jìn)行了盲人散步。先是兩組進(jìn)行，候場(chǎng)的兩組拍照，然后再交換過來。
我們都很自覺，每一個(gè)“瞎子”自己用手遮住眼睛，在“啞巴”的攙扶下向前挪動(dòng)步伐，直到成功地到達(dá)目的地（200米左右），在此過程，沒有誰流于形式，都是認(rèn)真對(duì)待的，絲毫不讓自己的眼角漏出丁點(diǎn)兒光，認(rèn)真的人是不需要眼罩的，我們一致這樣認(rèn)為。
我和張煊一組，雖然小煊行走過程中表情有點(diǎn)夸張，似笑而非，似哭不是，但是他對(duì)我還是比較信任的，絕對(duì)不會(huì)把他直接帶到長(zhǎng)江里面去游泳。當(dāng)然換過來，我也很相信他，因?yàn)樵谶B日以來的小組活動(dòng)中他確實(shí)比較可靠（雖然曾經(jīng)主演過宰客的老板），而且有點(diǎn)小胖的人定力比較好。于是我?guī)缀跏谴罂绮剑埕耵竦捻樦摺?BR> 其他組員李新瀅和馮冰雪搭檔，走的雖然和蝸牛差不多，但也很平穩(wěn)，自然。莊姝和慧慧搭檔，莊姝的瞎子角色扮演得不是很到位，但是尹慧的啞巴確實(shí)演得相當(dāng)不錯(cuò)，所以她倆盲行起來，味道十足?？梢哉f，走過寂靜黑暗的200米，是一種別樣的幸福。
搞笑**足以證明我們喜歡盲人旅游，都很投入。
2、 徒步瞻仰毛主席
盲人旅行后，大家都興高采烈。午飯后，他們的體力出奇地好。想施展手腳來個(gè)體力大比拼，順勢(shì)左瞧瞧，右看看，欣賞傳說中的橘子洲，想尋找毛主席所說的“萬山紅遍、層林盡染”。我們約定在青年毛澤東像前見面。畢竟，從湘江大橋到雕像還有幾千米。
我們是喜歡毛爺爺?shù)?，這個(gè)大家都知道，對(duì)我個(gè)人而言，毛澤東是我三大偶像之首，我喜歡他的豪壯、膽略和才能。我急切地想瞻仰這巨大的偉人。
說是徒步，我們便硬是控制住自己不去坐觀光車，“小火車”在耳旁竄來竄去，赤裸裸的**，那聲音好像在說，“上來么，好坐哦”。我們一臉不屑的表情立刻拒絕了它的愛意，值得一提的是，女孩們輕描淡寫，沒有說累。我原以為只有兩個(gè)男孩會(huì)淪為人力車，但他們沒有。這值得慶祝。
大家前前后后，一邊說著天南地北的事情，一邊**四周的風(fēng)景；一會(huì)兒搞點(diǎn)**，一會(huì)從后邊把別人的背影攝成作品。各種姿勢(shì)，各種調(diào)侃，團(tuán)員就像家人一樣，沒有任何形式和距離。我和美嫻喜歡獵奇，于是在中途和大伙分流而行，當(dāng)然她走她的康莊，我跑我的軌跡。
我一路走走看看和別人搭搭訕，和景觀揮揮手，不知不覺就到了雕塑處，不由驚嘆起來，世間竟有如此偉岸的男子，毛主席帥得頭發(fā)都飄起來了，多么英姿颯爽啊。我們到了。 任務(wù)完成。 休息吧
3、 八仙施法大競(jìng)猜
休息之后，成員們準(zhǔn)備著興趣競(jìng)爭(zhēng)。那還等什么呢，熱火朝天干起來，我們就像回到童年時(shí)代一樣，說得好聽一點(diǎn)返璞歸真；說的粗陋一點(diǎn)乳臭未干，不過只要大家快樂就行，這不是小組的目標(biāo)嗎？--致力于每個(gè)成員的功能恢復(fù)和改善。
首先，我們確定了游戲的流程，即先測(cè)試，再獎(jiǎng)勵(lì)。
然后進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工，總體上分為兩個(gè)競(jìng)賽小組，每四個(gè)人一組，即兩個(gè)猜詞人和兩個(gè)比劃者一組，其余四個(gè)人一組（含出題者、計(jì)時(shí)者和拍照人）。游戲進(jìn)行過程中的分工如下：兩個(gè)命題人秘密商議，用手機(jī)出題，展示給比劃者，并交由他們?nèi)ハ朕k法比劃；兩個(gè)比劃者盡可能比劃出題中內(nèi)容，不能說話，只能利用動(dòng)作和表情傳達(dá)出題中名詞的含義（我們限定為名詞）；兩個(gè)猜測(cè)者根據(jù)記號(hào)筆的比劃猜出名詞，直到他們能猜到為止；剩下的兩個(gè)人，一個(gè)負(fù)責(zé)拍照，另一個(gè)負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。
最后，我們將開始正式比賽，討論以下三點(diǎn)：第一，輪流進(jìn)行。每個(gè)人都必須參與上述四項(xiàng)任務(wù)。第二，猜詞過程中，不能提醒，猜詞者獨(dú)立完成。
第三，在問題數(shù)量相同的前提下，時(shí)間短的小組獲勝。
在猜題的過程中，既有尷尬感和適度的緊張感，也有成就感和優(yōu)越感。說實(shí)話，就猜測(cè)而言，猜測(cè)只需要良好的只是儲(chǔ)備和常識(shí)以及快速反應(yīng)能力的結(jié)合。
在此說一下猜題過程中每個(gè)人華麗的一瞬間。
美嫻喜歡出些莫名其妙的名詞，比如說什么飛船、臺(tái)燈之類的，屬于很難描繪它動(dòng)作的“動(dòng)”物和更難描繪它形態(tài)的的“靜’物體。它給畫畫和猜字的人帶來了很大的困難，但正是這種曲折給人們帶來了快樂和魅力。“文似看山不喜平”，同樣地，游戲有點(diǎn)難度，更能引人入勝。
韓穎的猜詞能力很好，幾乎所有的名詞都能猜到，這對(duì)她來說是個(gè)比較可愛的地方，但也有一些不準(zhǔn)確的地方。這不得不提到張煊，幽默的偉大不朽。
在一個(gè)比劃中，張煊不停地踩腳尖，讓人忍俊不禁，又猜不出他描繪的是什么東西，鞋子、溪流什么的都猜過了，結(jié)果答案是烤鞋器。然后大家都茫然地看著他，開始看他，他很高興。最后有了張橫眉冷對(duì)千夫指的**。
慧慧（尹慧）在猜詞過程中都是很冷靜的，這讓我很欽佩她，她總是認(rèn)真的去比劃，雖然有點(diǎn)慢，總是認(rèn)真的去猜，雖然不是猜得最好，但是只有她能做到心靜如水，寵辱不驚。
莊姝在這個(gè)過程中，熱衷于拍照，當(dāng)然她天生嘻嘻哈哈的形象在比劃中已經(jīng)得以見證了，于是在其他人猜詞的時(shí)候，她十分樂意地拿相機(jī)拍照，甚至在此過程中跑到路邊給美嫻拍美人俏皮照去了，真一個(gè)活潑的小女孩。
馮雪雪和李新英合作得很好。我曾以為她們是失散多年又重逢的孿生姐妹。你為什么這么說？每看一道題，她倆幾乎同時(shí)，不約而同地比劃著同一個(gè)動(dòng)作，而且十分形象，比如說比劃手表，那模樣可以演小品了，像模像樣，這也是韓穎高猜中率的一個(gè)原因。
而對(duì)于我而言，比劃得不是很形象，我比劃的飛船變成了別人眼中的飛機(jī)，這叫我哭笑不得，而在猜詞過程中也常常表述不準(zhǔn)確，本來都是較先說出來的，嘿嘿，這當(dāng)然離不開我特強(qiáng)的反應(yīng)能力哦。例如，如果原來的單詞是長(zhǎng)江，我猜它變成了一條河（我在心里想到了長(zhǎng)江）；本來是廣場(chǎng)舞，我猜成了舞蹈。
猜題在我們忘我的投入中結(jié)束了。我們這群人輸了，還贏了，輸了猜，贏了感情和幸福，不是很酷嗎？
（三）挑戰(zhàn)自我，護(hù)衛(wèi)文明
這是我們左右手第二階段的活動(dòng)，也是我們小組由組內(nèi)互動(dòng)轉(zhuǎn)成組外活動(dòng)的過渡性活動(dòng)，我們的目的是挑戰(zhàn)自我以及在此基礎(chǔ)上的護(hù)衛(wèi)文明。
有些人可能會(huì)懷疑我們的兩項(xiàng)活動(dòng)——與陌生人合影和拍攝不文明現(xiàn)象。但是我每個(gè)組員內(nèi)心深刻認(rèn)識(shí)到它們的意義所在。與陌生人拍照是需要勇氣的，心里隨時(shí)準(zhǔn)備著被當(dāng)下?lián)碛懈叨冉湫闹说木芙^，這也是需要溝通技巧的，能夠說服一個(gè)素不相識(shí)的人心甘情愿的和你照相確實(shí)不容易呀，事后我們不由地感嘆，搭訕容易，拍照不易，且行且堅(jiān)持；而對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行拍照的活動(dòng)，意義性則更廣泛化了，不僅強(qiáng)化了組員的文明意識(shí)，減少自我的不文明行為，而且這些**一定范圍內(nèi)也是對(duì)市民或者游客不良行為的見證，能教育大家，引導(dǎo)大家養(yǎng)成健康文明的生活方式。
1、 挑戰(zhàn)自我
這是四人組第一組抽到的任務(wù)，難度還是蠻大的?；顒?dòng)期間，韓穎因上課提前返校。任務(wù)交給了我，莊姝和張軒。
我在想辦法怎么去說服別人出于自愿和我拍照，如果貿(mào)然拍照，圍繞肖像權(quán)，我只怕還得吃官司。 我的策略一是，向陌生人說明自己是出于完成課程學(xué)習(xí)的目的，輔以自己本來善良的外表，來消除陌生人的顧慮和緊張，然后抓住時(shí)機(jī)，立馬拍攝。于是他成功地和一個(gè)帶著孩子的叔叔合影。他也有一個(gè)美麗的微笑。
策略二是，搬出組員，不單獨(dú)作業(yè)。在我試圖說服幾個(gè)青少年和我拍照的時(shí)候，他們防備心很重，對(duì)于這種怪異行為無法理解，可能擔(dān)心個(gè)人體征泄露。這時(shí)組員上來了，大家一起說明原因，青少年見狀，才相信我不是**，結(jié)果可想而知，我成功了，雖然**有點(diǎn)猥瑣，我只能說失真了，本人是特別帥的。
莊姝嘛，也有她的一套， “找軟肋”加“美人計(jì)”，為什么這樣說呢，莊姝的出發(fā)點(diǎn)是找小孩“下手”，見著小孩，一陣贊美，又是可愛啦，又是聰明啦。搞得人家家長(zhǎng)笑呵呵的，不僅不防備，還十分樂意自己的小孩和袁大美女合影。當(dāng)然，無可厚非的是，這是莊姝的策略，這也說明她還是童心未泯。
那“美人計(jì)”從何說來呢？一個(gè)男性環(huán)衛(wèi)工人在拒絕我之后，居然和莊姝嘻嘻哈哈的拍了照，可把我氣得不輕，一度懷疑自己是不是該去演黑幫老大了。雖說第一個(gè)吃西紅柿的人是勇敢的，可能沒吃成，但是莊姝無形的“美人計(jì)”殺傷力的確不小，當(dāng)然她口才也是不錯(cuò)的，這是后話。
社工周活動(dòng)總結(jié) 篇4
xx年10月以來，社會(huì)管理學(xué)院社工協(xié)會(huì)“老當(dāng)益唱”小組秉持“敬老不止重陽”的理念，開展了多次愛心敬老活動(dòng)。社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生用自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)，為深秋需要幫助的人送去溫暖和關(guān)懷。時(shí)光紛亂，措手不及，冬日的寒氣已漸漸向我們襲來，溫暖卻蔓延在每個(gè)老人的心頭，文明、和諧、友善的核心價(jià)值觀在每個(gè)社工同學(xué)的手中踐行。
老當(dāng)益唱——收拾好心情，出發(fā)！
讓心情去旅行，一次閑暇的休整，可能只有短短的兩天、一天甚至半天、一個(gè)小時(shí)，但是就是這個(gè)簡(jiǎn)短的時(shí)間段里，可以暫時(shí)放下一些生活的煩惱，演繹一場(chǎng)與時(shí)光的相逢，氤氳人生美麗的光景，放下一些羈絆的外物，還心靈一份恬然灑脫。
每個(gè)人都需要這樣一份恬靜的心，閑暇在家的阿姨們更是需要這份心，“老當(dāng)益唱”活動(dòng)以給阿姨們一個(gè)溫馨、輕松的氛圍，讓阿姨們體會(huì)到另一種閑暇時(shí)光就此“出發(fā)”了。
老當(dāng)益唱——莫讓回首暮然
光陰似箭，誰在歲月里歌唱？曾經(jīng)感嘆“我，是一朵盛開的夏荷，多希望，你能看見現(xiàn)在的我。風(fēng)霜還沒有來侵蝕，秋雨還沒有落下。
”誰不想，經(jīng)年之后，不僅有一本泛黃的書冊(cè)記錄、停留，那心情的旅途和我們的感悟。似乎從來沒有被風(fēng)霜侵蝕過的臉，還有年輕的身體。
今天的活動(dòng)主題是**一個(gè)關(guān)于老年人秋季養(yǎng)生的**，正是針對(duì)阿姨們也有這樣的心愿，你若不信，可以看看阿姨們臉上洋溢的笑容，那不就是的們內(nèi)心的愉悅嗎？看著阿姨們臉上的笑容，朋友們的心一定很溫暖。
老當(dāng)益唱——“種出永存之花”
物是人非。時(shí)光殘忍。站在流年的**，無數(shù)的過往，飄忽而過，目眩頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。
那些美得不可方物的花兒呢？是否被風(fēng)吹散，飄落在天涯？花開花謝，自然規(guī)律。
但是，有一種花，紙花，它不會(huì)凋謝。
“老當(dāng)益唱”成員為阿姨們準(zhǔn)備了一次自己創(chuàng)造奇跡——種出不謝之花的機(jī)會(huì)，都分發(fā)了彩紙、剪刀，阿姨們親手選擇“花”的顏色，選擇“花”的種類，阿姨們興致勃勃，很快做出多種多樣的漂亮的花，在整個(gè)剪紙過程中，所有阿姨都積極參與，相互討論，制作出了自己的喜歡的花。
老當(dāng)益唱——仿若踏青
是物質(zhì)的比較，無形的生活壓力困擾著我們太多的身心，讓心靈無法超越世俗的束縛和困擾？要在閑暇時(shí)放下一切外物輕裝前行，哪怕只有短短的一會(huì)功夫。感受生活中自由的歡笑、悠閑的友誼和美麗的風(fēng)景。
走出門去，有很多活動(dòng)可以讓阿姨們不僅填充閑暇時(shí)光，還可以在不經(jīng)意的愉快中強(qiáng)身健體，那些充滿活力的運(yùn)動(dòng)看起來已不適合阿姨們的年齡，但是，那只是看起來，沒有真正的體會(huì)誰又知道結(jié)果。于是這次活動(dòng)“老當(dāng)益唱”成員在江秋社區(qū)活動(dòng)中心體育場(chǎng)中進(jìn)行了一次教阿姨們嘗試學(xué)習(xí)門球運(yùn)動(dòng)的一次活動(dòng)。在社工們的鼓勵(lì)下，阿姨們終于鼓起勇氣拿起球桿走上球場(chǎng)，似乎在瞬間，所有阿姨都回到年輕時(shí)，氣氛熱烈活躍。
小結(jié)xx社區(qū)生活著很多上了年紀(jì)的阿姨們，她們不常出遠(yuǎn)門，生活不免枯燥、單調(diào)，“老當(dāng)益唱”小組通過有意義的活動(dòng)鼓勵(lì)阿姨們動(dòng)腦動(dòng)手，積極活動(dòng)身體，幫助她們?cè)陂e暇時(shí)間豐富自己的生活、放松心情、健康身體，為晚年生活增添更濃厚的色彩?？吹揭陨系母鞣N不僅有趣還很有意義的活動(dòng)，相信其他還未加入我們的阿姨們也想讓心情去旅行，和我們一起啟程。
社工周活動(dòng)總結(jié) 篇5
“尊師，感恩，成長(zhǎng)”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)材料
社工131團(tuán)支部
二0一四年九月十日
“尊師，感恩，成長(zhǎng)”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
時(shí)間：2014年9月10日地點(diǎn)：文科樓3215教室主持人：程桂芳參加人員：131名社工團(tuán)員
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無睹，無法知恩圖報(bào)。對(duì)父母沒有感情的人，對(duì)老師和集體就沒有感情了。
因此.我們?cè)诟卸鹘逃盗谢顒?dòng)之一“感恩父母”成功舉行的基礎(chǔ)上，通過本次團(tuán)日活動(dòng)，努力讓學(xué)生體會(huì)老師工作的艱辛和為他們給予的厚望、付出的心血！以此喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格， 懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
一活動(dòng)主題
尊師，感恩，成長(zhǎng)
二活動(dòng)目的
1讓學(xué)生在感受父母愛的基礎(chǔ)上理解對(duì)老師的感恩之情。
2讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解和配合老師，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)
團(tuán)支部書記程桂芳介紹了主題團(tuán)日的意義，并為同學(xué)們準(zhǔn)備了相關(guān)材料
2組織全班為這次活動(dòng)錄制一段**。為老師送去了我們的祝福四．活動(dòng)總結(jié)及感悟。
歌頌教師節(jié)是唯一的懷舊情懷。那些給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，已經(jīng)成為每個(gè)人生活中的臺(tái)階和品牌。九月秋，月桂飄香，柔風(fēng)送涼，辛勤的園丁沐浴著職業(yè)的光榮。
9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域，從南國寶島到長(zhǎng)城外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋中?！袄蠋煟量嗔?
”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈; 可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?
有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。 從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?
誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
從睡獅蘇醒氣勢(shì)浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng)，從神舟飛天圓千年夢(mèng)想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實(shí)，老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使長(zhǎng)江為墨，也不能完成老師的光，即使大地造紙，也不能完成老師的篇章。
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!