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活動(dòng)策劃書(shū) | 活動(dòng)方案
世界森林活動(dòng)方案(篇1)
20**年世界氣象日紀(jì)念主題為“監(jiān)視天氣，保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)——慶祝世界天氣監(jiān)視網(wǎng)50周年”。為組織好此次宣傳活動(dòng)，根據(jù)《XX區(qū)氣象局辦公室關(guān)于做好20xx年世界氣象日紀(jì)念活動(dòng)的通知》(內(nèi)氣辦發(fā)〔20xx〕10號(hào))精神，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定20**年世界氣象日活動(dòng)方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，更好地開(kāi)展3.23世界氣象日宣傳活動(dòng)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)： 楊** 副組長(zhǎng)：李* 韓99 任99
成 員：王** 安** 郝** 史** 尹**哈** 趙** 王** 馬**
宣傳報(bào)道組：董** 楊* 石* 安*
二、宣傳主題
圍繞世界氣象日，開(kāi)展針對(duì)性的科普宣傳，大力普及氣象知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神，積極宣傳氣象服務(wù)對(duì)保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和人民安全福祉方面的作用，引導(dǎo)公眾關(guān)心氣象、理解氣象和應(yīng)用氣象，促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)的提升，為全市氣象事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。
三、宣傳工作重點(diǎn)
(一)針對(duì)紀(jì)念世界氣象日，利用廣播、電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等廣泛開(kāi)展科普宣傳活動(dòng);
(二)充分發(fā)揮氣象助理員、信息員的作用，為氣象信息員助理員提供宣傳材料和必要的培訓(xùn)，利用現(xiàn)有的鄉(xiāng)村氣象服務(wù)站開(kāi)展專(zhuān)題宣傳，懸掛宣傳展板;
(三)發(fā)揮氣象“12121”服務(wù)平臺(tái)的作用，增強(qiáng)廣大用戶對(duì)科普知識(shí)了解;
(四)組織專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍上街宣傳、專(zhuān)題展覽、科普知識(shí)講解和發(fā)放等形式，做好深入宣傳工作。
四、具體宣傳措施
(一)做好資料準(zhǔn)備。宣傳資料由市局辦公室、后勤保障中心組織落實(shí);各旗縣資料自行落實(shí)，內(nèi)容主要為本方案宣傳工作重點(diǎn)所列的四項(xiàng)內(nèi)容。
(二)組織開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)媒體進(jìn)行通知，XX市氣象局于3月21日全天在綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)進(jìn)行開(kāi)放性展覽和觀摩活動(dòng)。(氣象臺(tái)組織)
(三)舉行《紀(jì)念“3·23”世界氣象暨氣象日專(zhuān)題媒體發(fā)布會(huì)》
時(shí)間：3月22日
地點(diǎn)：XX市氣象局綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)
內(nèi)容：局領(lǐng)導(dǎo)圍繞3.23宣傳主題發(fā)表講話，由氣象臺(tái)和服務(wù)中心結(jié)合當(dāng)前防災(zāi)減災(zāi)工作、春耕春播及森林草原防火工作，做好相關(guān)氣象服務(wù)的宣傳工作。
屆時(shí)將邀請(qǐng)赤峰日?qǐng)?bào)、紅山晚報(bào)、赤峰廣播電視臺(tái)及各新聞媒體駐赤機(jī)構(gòu)記者參加2016年世界森林日活動(dòng)方案2016年世界森林日活動(dòng)方案。(辦公室組織)
(四)組織開(kāi)展宣傳日活動(dòng)。3月23日組織開(kāi)始各項(xiàng)具體宣傳，各級(jí)、各有關(guān)部門(mén)要結(jié)合實(shí)際按照本方案要求認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)。市局將組織宣傳人員在街道、廣場(chǎng)或社區(qū)設(shè)立宣傳桌，設(shè)置彩虹門(mén)，懸掛宣傳橫幅，擺放宣傳板面，發(fā)放宣傳材料，接受群眾咨詢，局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和參與宣傳活動(dòng)，屆時(shí)還將開(kāi)展氣象科普“進(jìn)社區(qū)”宣傳活動(dòng)。(辦公室組織)
(五)組織開(kāi)展專(zhuān)題講座。(業(yè)務(wù)科組織)
(六)積極與當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系，做好宣傳報(bào)道的組織指導(dǎo)工作，及時(shí)將相關(guān)材料報(bào)送各級(jí)、各有關(guān)部門(mén)
世界森林活動(dòng)方案(篇2)
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。溫暖的春風(fēng)使田野變綠，嫩芽開(kāi)放。3月是一年一度的植樹(shù)節(jié)，3月21日是世界森林日。黑板報(bào)給你帶來(lái)了2020年世界森林日植樹(shù)計(jì)劃。
一、活動(dòng)地點(diǎn)：xx區(qū)鑫都花園北側(cè)空地(濱海中路29日，海昌漁人碼頭對(duì)面)
二、報(bào)名方式：
1、微信絡(luò)(點(diǎn)擊微信活**文報(bào)名)，或者校友**群內(nèi)報(bào)名
2、**報(bào)名153********趙老師
3、 報(bào)名截至?xí)r間：2020年3月15日16:00
四、集合時(shí)間及地點(diǎn)：上午7：30，盛世觀瀾杰克西餐廳樓下(海昌漁人碼頭對(duì)面) 市區(qū)同學(xué)建議出發(fā)時(shí)間：上午7：00
五、活動(dòng)基本流程：
p1----7:50—8:15宣布注意事項(xiàng)，由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)(可提前學(xué)習(xí)下面的種樹(shù)攻略)，分組分工(3人一組，每組2把鐵鍬，水桶公用。)
p2----8:15—11:30植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始，工作人員發(fā)放由煙臺(tái)在職研究生培養(yǎng)基地免費(fèi)為大家提供的許愿帶、筆，校友寫(xiě)下自己的愿望、想說(shuō)的話、署名、日期，系在自己種的樹(shù)上，并與小樹(shù)合影留念。
(建議自備手套，不然會(huì)磨出水泡的哦。)
p3----11:30—11:50集體拍活動(dòng)合影
p4----:00--校友聚餐，“匯湘樓”品正宗美味湘菜，共敘校友情。(xx區(qū)**旁邊，制，自愿參加)
六、注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)注意自身及家人安全;
2請(qǐng)注意環(huán)保，不要隨意亂扔垃圾。
7、 植樹(shù)策略：種好樹(shù)的九個(gè)步驟
同學(xué)們，種一棵小樹(shù)，綠化一片凈土，煙臺(tái)的藍(lán)天碧海也有你的貢獻(xiàn)！
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。溫暖的春風(fēng)使田野變綠，嫩芽開(kāi)放。3月是一年一度的植樹(shù)節(jié)，3月21日是世界森林日。黑板報(bào)給你帶來(lái)了2020年世界森林日植樹(shù)計(jì)劃。
一、活動(dòng)地點(diǎn)：xx區(qū)鑫都花園北側(cè)空地(濱海中路29日，海昌漁人碼頭對(duì)面)
二、報(bào)名方式：
1、微信絡(luò)(點(diǎn)擊微信活**文報(bào)名)，或者校友**群內(nèi)報(bào)名
2、**報(bào)名153********趙老師
3、 報(bào)名截至?xí)r間：2020年3月15日16:00
四、集合時(shí)間及地點(diǎn)：上午7：30，盛世觀瀾杰克西餐廳樓下(海昌漁人碼頭對(duì)面) 市區(qū)同學(xué)建議出發(fā)時(shí)間：上午7：00
五、活動(dòng)基本流程：
p1----7:50—8:15宣布注意事項(xiàng)，由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)(可提前學(xué)習(xí)下面的種樹(shù)攻略)，分組分工(3人一組，每組2把鐵鍬，水桶公用。)
p2----8:15—11:30植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始，工作人員發(fā)放由煙臺(tái)在職研究生培養(yǎng)基地免費(fèi)為大家提供的許愿帶、筆，校友寫(xiě)下自己的愿望、想說(shuō)的話、署名、日期，系在自己種的樹(shù)上，并與小樹(shù)合影留念。
(建議自備手套，不然會(huì)磨出水泡的哦。)
p3----11:30—11:50集體拍活動(dòng)合影
p4----:00--校友聚餐，“匯湘樓”品正宗美味湘菜，共敘校友情。(xx區(qū)**旁邊，制，自愿參加)
六、注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)注意自身及家人安全;
2請(qǐng)注意環(huán)保，不要隨意亂扔垃圾。
7、 植樹(shù)策略：種好樹(shù)的九個(gè)步驟
同學(xué)們，種一棵小樹(shù)，綠化一片凈土，煙臺(tái)的藍(lán)天碧海也有你的貢獻(xiàn)！
以下文章能為您提供更多參考
[世界森林日]實(shí)驗(yàn)幼兒園“世界森林日”活動(dòng)總結(jié)（2020年10月8日）
[世界森林日]鎮(zhèn)中心幼兒園“世界森林日”活動(dòng)總結(jié)（2020年10月8日）
[世界森林日]社區(qū)開(kāi)展“世界森林日”宣傳活動(dòng)總結(jié)（2020年10月8日）
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[世界森林日]動(dòng)物園世界森林日活動(dòng)總結(jié)（2020年10月8日）
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[世界森林日]幼兒園開(kāi)展世界森林日教育活動(dòng)總結(jié)（2020年10月8日）
[世界森林日]學(xué)校世界森林日植樹(shù)活動(dòng)策劃方案
（gy981909913）
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世界森林活動(dòng)方案(篇3)
三一文庫(kù)（文秘知識(shí)/活動(dòng)方案
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我班將開(kāi)展 “環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
1、 主題：我和格林有個(gè)約會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：3月20日“校本”課
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過(guò)**、**、多**等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類(lèi)息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。
3、開(kāi)展“與生命共存”為主題的書(shū)畫(huà)比賽。
四、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施
1讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球，美麗的森林，知道沒(méi)有森林的家園不再美麗。
2森林故事：以紀(jì)錄片的形式真實(shí)完整地回顧森林的歷史，喚起孩子們更多的關(guān)注和思考；這棵樹(shù)的故事，以欣賞和**的形式讓孩子們覺(jué)得這棵樹(shù)很好！
三。老師講解森林與人和動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生們作大樹(shù)媽媽。
4植物角：小盆栽讓孩子們感受生活的第一感覺(jué)，體驗(yàn)城市的一片綠色。
5變廢為寶：紙盒和紙張的**利用，見(jiàn)證廢舊包裝盒如何變身環(huán)保時(shí)尚手袋；感受廢紙變成廢紙，體驗(yàn)紙張的生產(chǎn)過(guò)程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們的家園做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
世界森林活動(dòng)方案(篇4)
1.作品征集：____3月28日——4月10日2.評(píng)審時(shí)間：____4月11日——4月13日六、活動(dòng)目的：
文字，是水；文字，是陽(yáng)光；文字，滋潤(rùn)著我們的生命；文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。
響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的呼喚，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)文藝青年；為加強(qiáng)我校大學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，精選優(yōu)秀作品；同時(shí)通過(guò)此次征文賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)林感情，從而為達(dá)到綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號(hào)召。
七、宣傳方式
1.校園廣播
2.張貼海報(bào)
八、征文要求
1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)以上；
2語(yǔ)言流暢，內(nèi)容豐富，文字精煉；
三。投稿需要原創(chuàng)作品。嚴(yán)禁抄襲，由作者負(fù)責(zé)；
4參賽者應(yīng)自留底稿，來(lái)稿不退；
5字跡工整規(guī)范，并注明班級(jí)、姓名和**。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：1名
加系分5分
二等獎(jiǎng)：2名
加系分3分
三等獎(jiǎng)：3名
加系分2分
優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名
加系分1分
十、活動(dòng)費(fèi)用
獎(jiǎng)品名稱
數(shù)量（單位：張）
單價(jià)（單位：元）
總計(jì)（單位：元）獎(jiǎng)狀
注：本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)邔@得相應(yīng)證書(shū)。
本活動(dòng)的解釋權(quán)屬于資源環(huán)境部共青團(tuán)支部和學(xué)生支部
資源環(huán)境系社團(tuán)部
世界森林活動(dòng)方案(篇5)
設(shè)計(jì)意圖：
樹(shù)木和森林在維持自然平衡方面起著重要作用。目前，由于森林砍伐頻繁，森林資源匱乏，生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重失衡。為了培養(yǎng)孩子們愛(ài)樹(shù)愛(ài)林的意識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了以樹(shù)木為主體的活動(dòng)。
活動(dòng)中，我們以幼兒自己探索、尋找為主，鼓勵(lì)他們?nèi)フ谊P(guān)于"樹(shù)木"資料、去發(fā)現(xiàn)"樹(shù)木的用途以及大量樹(shù)木被砍伐后造成的危害"、去爭(zhēng)辯"樹(shù)能不能砍"......幼兒在自己的收集資料、探索的過(guò)程中，了解樹(shù)木的用途以及與人類(lèi)之間的關(guān)系，激發(fā)孩子對(duì)森林現(xiàn)在所面臨的危機(jī)感到憂慮的情感，萌發(fā)孩子保護(hù)森林的意識(shí)，讓幼兒體會(huì)到我們小朋友該怎么做。另外，也讓幼兒在活動(dòng)中逐漸學(xué)會(huì)一種自我探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。
我們相信由孩子自己討論的這個(gè)"樹(shù)能不能砍"的問(wèn)題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹(shù)木的關(guān)系、人要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，所起到的效果要好。
活動(dòng)思路：
大班的孩子有一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，*心地堅(jiān)強(qiáng)，有一定的分析和判斷事物的能力。雖然森林遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活，但森林的基本單位“樹(shù)”就在孩子們的身邊。家具、玩具、紙和鉛筆等樹(shù)制品也非常貼近兒童的生活。
為此，我們通過(guò)到森林公園、恒大花木世界等親身體驗(yàn)感知;創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子探索發(fā)現(xiàn)以及**錄像、動(dòng)手操作、參與評(píng)判、讓幼兒自己回家尋找的資料，在同伴面前進(jìn)行交流、出點(diǎn)子想辦法等等形式，讓幼兒在一番探索后自由的發(fā)表自己的見(jiàn)解。數(shù)據(jù)收集是探索活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)積極性的重要環(huán)節(jié)。如果一味地由教師提供知識(shí)、口訴，幼兒在活動(dòng)中外于被動(dòng)的"認(rèn)知狀態(tài)"，就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，會(huì)遏止他們好奇心和**欲。
雖然我記得，這也是短暫和膚淺的。因此，我充分提供探索空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與"尋找樹(shù)木能不能砍"的活動(dòng)，自己尋找和自己觀點(diǎn)相同的資料，讓幼兒了解樹(shù)木對(duì)人的利弊之處，知道大樹(shù)是我們的好朋友，從而激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。
活動(dòng)名稱：大樹(shù)是我們的好朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
1了解樹(shù)木的用途及樹(shù)木與人的關(guān)系，培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識(shí)。
2培養(yǎng)孩子初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1讓孩子們了解樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的好處和過(guò)渡砍伐樹(shù)木的危害。
2讓孩子們理解“砍”和“不砍”之間的矛盾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1兒童知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：在前一階段的非正式活動(dòng)中，有關(guān)樹(shù)木和森林的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
2孩子們從各各方面收集有關(guān)“樹(shù)”的信息。(如：**、錄象、**、實(shí)物等)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：
老師：上次活動(dòng)結(jié)束時(shí)我留了一個(gè)問(wèn)題
"樹(shù)能不能砍?"我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見(jiàn)。蘋(píng)果隊(duì)的孩子們認(rèn)為“大樹(shù)可以砍倒”，而菠蘿隊(duì)的孩子們則認(rèn)為“大樹(shù)不能砍倒”。
我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書(shū)等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由。現(xiàn)在就先請(qǐng)你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個(gè)別幼兒介紹
師："你們找到了那么多的資料。這些資料你是從**找來(lái)的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由。"(老師對(duì)幼兒的理由均表示同意)"還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由?"
2、 兒童交流活動(dòng)：將兒童分成兩組，開(kāi)始互相講述他們的原因。
1.師："我知道你們每個(gè)人都想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請(qǐng)你去找一個(gè)和你意見(jiàn)不同的小朋友，把你的理由告訴她"
2. 請(qǐng)幼兒相互交流，分別對(duì)照對(duì)方的幼兒說(shuō)理由。
如：一幼兒說(shuō)：我認(rèn)為樹(shù)可以砍，因?yàn)闃?shù)可以做家具(出示自己帶來(lái)的**)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。
又如：另一幼兒說(shuō)：我覺(jué)得樹(shù)不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹(shù)木砍掉會(huì)發(fā)洪水的，等等。
3.共同看黑板，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見(jiàn)和內(nèi)容)
師a："剛才你是怎么用你自己的理由來(lái)說(shuō)服對(duì)方的?(請(qǐng)兩位幼兒講述)或組織幼兒一同**錄像、碟片磁帶等。"
老師b：“有些孩子還發(fā)現(xiàn)了錄像、光盤(pán)和磁帶。讓我們看看。磁帶上有什么？”
師c：(問(wèn)整體)你們是否同意"蘋(píng)果隊(duì)"的意見(jiàn)——樹(shù)可以砍。"菠蘿隊(duì)"，你們呢?
三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索
老師總結(jié)：看來(lái)你們誰(shuí)也說(shuō)服不了對(duì)方接受你的意見(jiàn)。
那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會(huì)因?yàn)榭沉诉^(guò)多的樹(shù)木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如："洪水"、"小鳥(niǎo)沒(méi)家"等，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想些好辦法來(lái)解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。
(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)
2.討論解決的辦法
3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會(huì)請(qǐng)你做"綠色娃娃"把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽。
或者請(qǐng)你幼兒回去再利用"錄象、vcd、翻閱圖書(shū)、**"等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
活動(dòng)延伸：
在藝術(shù)區(qū)，我們放了油條、4張紙、彩筆等工具，孩子們合作制作了保護(hù)森林的海報(bào)。
活動(dòng)反思：
1.本次活動(dòng)，讓孩子在自己尋找資料、探索樹(shù)木、以及辯論式的討論"樹(shù)能不能砍"的過(guò)程中，了解了樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的廣泛用途。如：
樹(shù)木可以制成家具、木制玩具、防噪音等。我們知道沒(méi)有它我們就活不下去。
2讓孩子們明白，大量樹(shù)木被人類(lèi)砍伐，破壞了生存平衡，造成了很大的危害。如：洪水泛濫、沙塵暴......
3.孩子們通過(guò)自己的尋找以及父母的幫助，認(rèn)識(shí)到了樹(shù)木是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，知道要從自己做起愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，不折樹(shù)枝、不摘花等等。
4.幼兒成為了學(xué)習(xí)的主人，教師與幼兒共同成為學(xué)習(xí)者、**者，是正確的教育理念在教育活動(dòng)中的及時(shí)的反映。因此，盡管是一大類(lèi)孩子，但是當(dāng)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，他們非常有說(shuō)服力并且愿意說(shuō)。
我們?cè)诨顒?dòng)中，可以看到由孩子自己討論的這個(gè)"樹(shù)能不能砍"的問(wèn)題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹(shù)木的關(guān)系、人要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，所起到的效果要好。
世界森林活動(dòng)方案(篇6)
重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性 ， 進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義 。
準(zhǔn)備：森林知識(shí)小節(jié)目視頻音樂(lè)
過(guò)程：
一、森林的形成
呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類(lèi)的搖籃
1。學(xué)生觀看視頻 ， 了解森林的形成過(guò)程和森林的功能 。
2。師：剛才我們觀看了一段視頻 ， 老師覺(jué)得這段視頻的畫(huà)面相當(dāng)美 ， 讓人陶醉 。
你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?
生： 。。。
師：很好 ， 這段視頻主要講述了森林的形成過(guò)程和森林的功能 。那森林有哪些功能呢?
生： 。。。
師：大家看得很仔細(xì) ， 說(shuō)得也很好 。那森林除了這些功能外 ， 還給人類(lèi)帶來(lái)了哪些好處呢?大家可以討論一下！
生： 。。。
師：總之 ， 森林是人類(lèi)的朋友 ， 森林是人類(lèi)的資源寶庫(kù) ， 我們要保護(hù)好森林 。可是 ， 很多人卻似乎不懂得這一點(diǎn) ， 他們不僅不知道如何愛(ài)惜森林 ， 相反地盡在無(wú)情地摧殘它們 。
二、森林面臨著威脅
(一)問(wèn)題1：森林火災(zāi)
呈現(xiàn)方式：請(qǐng)班級(jí)中的普通話推廣員播報(bào)新聞
分析問(wèn)題
師： 三則新聞都說(shuō)到同一個(gè)話題--森林火災(zāi) 。森林火災(zāi)會(huì)給地球和人類(lèi)帶來(lái)什么后果?
生： 。。。
師：是的 ， 森林火災(zāi)是危害森林的大敵 。了解森林火災(zāi)的原因 ， 是做好防火工作的前提 。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢?
生(討論)：
師：其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類(lèi) ?，F(xiàn)在請(qǐng)你們舉例說(shuō)明哪些人類(lèi)自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi) 。
生：
解決問(wèn)題
師：同學(xué)們都說(shuō)得很好 。其實(shí)森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個(gè)條件 ， 即：包括森林可燃物、火源和氧氣(助燃物)只要這三個(gè)條件缺少其中之一 ， 森林火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生 。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi) ， 就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生 。作為中學(xué)生 ， 我們?cè)撛鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)呢?
生： 。。。
(二)問(wèn)題2：森林病蟲(chóng)害
呈現(xiàn)方式：4幅圖片
師：森林病蟲(chóng)害被稱為“無(wú)煙的森林火災(zāi)” ， 我國(guó)是受森林病蟲(chóng)害危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一 ， 每年森林病蟲(chóng)害發(fā)生面積達(dá)1。1億畝 ， 因森林病蟲(chóng)害而減少林木生長(zhǎng)量1700萬(wàn)立方米 。我國(guó)近年每年因森林病蟲(chóng)害造成的損失約880億元 。其中 ， 直接經(jīng)濟(jì)損失為145。2億元 ， 生態(tài)價(jià)值損失為734。6億元 。
解決問(wèn)題：
師：森林病蟲(chóng)害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè) 。森林病蟲(chóng)害防治只有依賴科學(xué)；借助科學(xué)的力量才能做到 。我們中學(xué)生能為此做點(diǎn)什么?
生： 。。。
(三)詩(shī)歌朗誦：《《森林的沉思》
亂砍濫伐之聲
使森林后悔
交出了第一根斧柄
人類(lèi)走出綠色胎盤(pán)
漸漸忘記了乳名
背離之心與斧刃
哪個(gè)更冷
斧聲呼嘯天空倒下
大片大片的樹(shù)墩
張著圓圓的啞嘴
再也唱不出和諧歌聲
毀樹(shù)容易種樹(shù)難
一部大書(shū)被撕掉封面
裸露的文字
在寒風(fēng)中瑟縮
世界森林活動(dòng)方案(篇7)
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，小班年級(jí)組將在3月21日開(kāi)展“環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動(dòng)主題：
“樹(shù)是我們的好朋友”
二活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的好處以及過(guò)渡砍伐樹(shù)木后造成的危害。
2、了解樹(shù)的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月21日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
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五、活動(dòng)對(duì)象：
小班班組教師
六、人員安排：
班上第一配持本次活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)拍照，第二副班維持活動(dòng)紀(jì)律。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
保護(hù)森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶
八、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施：
通過(guò)圖片、視頻、等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類(lèi)息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。
2、樹(shù)的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹(shù)木真好！
3、教師講解森林與人類(lèi)、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)大樹(shù)媽媽。
4、環(huán)保小衛(wèi)士：活動(dòng)后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹(shù)澆水引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻(xiàn)一份小力量。
5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹(shù)的作用以及保護(hù)森林的信息。