我們可以怎么樣為自己的主題演講稿潤色呢？路是曲折的但努力會(huì)使它變得更加平坦，為了上臺(tái)演講時(shí)不慌張。演講稿可以幫助我們更好地解決演講過程中的疑難和問題，小編給大家分享的是一篇關(guān)于“我的童年演講稿”的文章，讓我們一起領(lǐng)略閱讀的樂趣和精髓感受文字和思想的魅力！
我的童年演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我小時(shí)候很調(diào)皮?，F(xiàn)在我給大家講一個(gè)關(guān)于我童年的有趣故事。記得有一次回家看到爸爸在床上睡覺，然后小腦袋里蹦出一個(gè)？不好？思想就是繪畫？Facebook？當(dāng)然不是寫在紙上，而是寫在我父親的臉上。我先找出顏料，筆和水，然后小心翼翼的在爸爸額頭上畫了一個(gè)大的？王？話，然后用卡其色在爸爸臉上畫一串金色的條紋，這樣我就成了很有威望的老虎了。畫畫后，我會(huì)拯救自己？杰作？父親的臉被畫成這樣，我覺得很開心，也覺得很遺憾，因?yàn)楦赣H漂亮的臉被畫成這樣，真可惜。我看自己的開心嗎？杰作？突然，父親醒了，一臉茫然的看著他。我突然大笑起來。父親莫名其妙的看著我。當(dāng)他看到滿地的水彩和水，看著我惡意的笑容，我爸趕緊跑到衛(wèi)生間照鏡子。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的臉是我畫的時(shí)候，他根本不在乎臉上的水彩，就趕緊跑進(jìn)屋抓住我打了一頓。但我至今記憶猶新。
快看！我小時(shí)候多調(diào)皮啊！到現(xiàn)在想起來還挺有意思的！
我的童年演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
童年是一條小溪，溪里有歡快的笑聲，又有悲傷的眼淚;童年是一粒百味糖，一會(huì)兒酸，一會(huì)兒甜，一會(huì)兒苦，一會(huì)兒辣;童年是一本相冊(cè)，翻開，里面記載著我們五彩的生活。
在我的童年里，也曾發(fā)生過一些有趣的事情，現(xiàn)在讓我來給大家分享一件吧!
在我2歲的時(shí)候，弟弟誕生了。當(dāng)時(shí)我還小，也很喜歡爸爸媽媽抱，可是，這個(gè)可惡的弟弟竟然把爸爸媽媽對(duì)我的愛搶走了!
弟弟長大了一些，而我也長大了一些，能準(zhǔn)確的表明自己要表達(dá)的意思了?？墒茄?，這個(gè)臭弟弟還是要抱著，而我，卻要走路!天理何在啊!
有一回，奶奶抱著弟弟，拉著我的手一起出去玩。在我們路過一個(gè)垃圾桶時(shí)，我扯了扯奶奶的衣角，可憐巴巴的對(duì)奶奶說：“奶奶，奶奶，把弟弟扔掉好嗎?我不喜歡他。”奶奶哈哈大笑道：“他可是你的親弟弟啊，你就這么拋棄他不要了?”討厭!A計(jì)劃失敗了!
回家后，我站在弟弟的旁邊，趁著奶奶走開的這段時(shí)間，把弟弟周圍的紙全部撕了個(gè)稀巴爛。等奶奶回來后，我漫不經(jīng)心的從房間里走出來，說：“喏，你看，他又撕紙了。”說完后，我心想：哈哈哈，這下看你還怎么討奶奶的喜歡。哈哈哈……可是奶奶慢慢的把地掃干凈，對(duì)弟弟說：“下次可別這樣了?！眞hat?B計(jì)劃居然也失敗了!
現(xiàn)在我長大了，也不會(huì)想什么把弟弟丟到垃圾桶的想法了，可是，這個(gè)故事就像我生活大海中的一朵小浪花，一直留在了我的心中。
我的童年演講稿 篇3
我不想違心地說，我熱愛我的職業(yè)，因?yàn)檎l都不愿意一輩子甘受清貧，我也不想說，這是我無悔的選擇，因?yàn)樗鼘?shí)在不是我的選擇，我更不愿意說，我沒有怨言，面對(duì)重重的考試壓力，面對(duì)冥頑不化的孩子，面對(duì)繁瑣的常規(guī)工作，沒有怨言的，那是神，可我只是一個(gè)普通的人。但是，人生的道路不是自己說了算，當(dāng)我無可選擇地做了老師，當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，當(dāng)我面對(duì)一雙雙潭水般純凈的眼睛，當(dāng)我看到一張張潔白的人生畫卷，我明白了一個(gè)最簡單的道理：不能誤人子弟。這不只是職業(yè)道德的要求，它還是作為人最起碼的道德底線。我不能因?yàn)椴粣鄱蝗ヅ?，我不能因?yàn)闆]有選擇而敷衍了事，我更不會(huì)讓怨言成為工作的阻力，相反，我學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了在繁瑣中尋找輕松和快樂。從教十年，我一直追求的工作境界是：我輕松，孩子輕松，我快樂，孩子快樂。
我一直以為，作為一個(gè)老師，知識(shí)儲(chǔ)備要十分豐富，自己要“學(xué)無止境”，要終身與書為伴，這樣才能給學(xué)生永不枯竭的新知識(shí)。教師除了博學(xué)多才，還要講究教學(xué)方法。每一堂課，我也許不可能做到永遠(yuǎn)有趣，但最起碼可以做到知識(shí)明確，深入淺出，讓學(xué)生有收獲，有所得。在落實(shí)知識(shí)時(shí)，我不會(huì)讓學(xué)生盲目重復(fù)，不做事倍功半的事，而是力求用最少的時(shí)間，最佳的方法，取得最好的效果。面對(duì)教育體制的種.種弊端，我無力改變，但我可以盡自己最大的努力，讓孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
除了學(xué)習(xí)，我最想給孩子們的，是更為廣闊的世界，更為豐富的生活內(nèi)容，讀書，做人，熱愛自然，尊重生命，懂得感恩與回報(bào)。就在前幾天，4月14日，中國傳媒大學(xué)兩個(gè)學(xué)生墜樓身亡，同一天，北京理工大學(xué)一大四學(xué)生跳樓自殺。一件件觸目驚心的大中學(xué)生自殺或殺人事件，讓我們震驚，更我們反思，如果只是培養(yǎng)了這樣的學(xué)生，我怎么能說，我無愧于我的職業(yè)。
人生的精彩不在于你獲得了多少技能性的知識(shí)，而在于懂得如何去度過，我希望他們長大后回憶自己童年的時(shí)候，不只是記得考試，更記得天空的湛藍(lán)，樹木的青綠，花朵的嬌艷。我希望我給他們的不是枷鎖，而是翅膀，不是壓力，而是動(dòng)力，我希望我是在塑造，而不是扼殺。為此，我常常反省并審視自己的教育行為。因?yàn)橛幸痪湓捨也桓彝喝绻藗円呀?jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。
我的童年演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
啊，我的童年，我五彩繽紛的童年，是在我們美麗充滿生機(jī)的校園度過的。今天，我們歡聚這里，意味著我們要告別充滿生機(jī)的校園，任勞任怨的老師，活潑可愛的同學(xué)……
從小學(xué)到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)春夏秋冬，在這漫長的求學(xué)路上，是你們給予我快樂、是你們帶我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，是你們幫助我解決問題，是你們……你們已成為了我學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的一部分，在我心中留下了永不磨滅的泡沫。
我記得五年級(jí)的那一次合唱比賽，因?yàn)榈母杪曇秧懫?，而我還未完全進(jìn)入狀態(tài)，緊張的不知所措，是你們那充滿生機(jī)，充滿魔力的眼神看著我，鼓勵(lì)著我打好拍子，讓我靜下心來，指揮著，讓我靜下心來，用神奇的魔手，帶入因?yàn)榈氖澜?，就是因?yàn)槟銈兊墓奈韬湍銈兡苌线M(jìn)的心才獲得五年級(jí)合唱比賽第一名。
我還記得那一次，我在學(xué)習(xí)上遇到突如其來的困難。我們?cè)谏弦还?jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)都比較多的課時(shí)，廣播里發(fā)了一個(gè)關(guān)于值日生開會(huì)的通知，我在座位上猶豫了很久，不知道去好還是不去好。去的話，那么我的成績肯定會(huì)跟不上去；不去的話，我肯定會(huì)被羅老師罵。是你們，讓我減少了被挨罵的機(jī)會(huì)，讓我趕緊去開會(huì)。我忐忑不安的站起來，用沉重的步伐走到了會(huì)議室。我還在想：“怎么辦？去成績下降了，肯定會(huì)遭到老師的挨罵的……”出乎我的意料之外的是，我的柜桶出現(xiàn)里出現(xiàn)了一本語文書和一張便利貼。便利貼里面寫的是一些重點(diǎn)句型的一些理解。是你們，讓我在死亡邊緣上拉了回來，正是因?yàn)槟銈?，我才把成績趕了上來。
美麗的校園，教會(huì)了我中國人的重要性，教會(huì)了我唱國歌時(shí)一定要聲音洪亮和嚴(yán)肅。告訴我們一定要大聲地告訴別人，我們是中國人，一定要自豪地喧嘩這種激情。你送了我一方寧靜的沃土，綠樹成蔭，讓我這懵懂的孩子插上翅膀，放飛自己的夢(mèng)想，遨游知識(shí)的搖籃，這里是我充滿歡樂真情的家……
在綠樹成蔭，木棉花芬芳時(shí)，在這陽光明媚的春天，我的心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲覀兗磳⒖绯鲂W(xué)的校門。
啊，我美好的童年，快樂的母校，親愛的你們，我們即將分開。但是，我們的友誼依然那么堅(jiān)定，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間長而生銹。
最后祝愿同學(xué)們、老師們?cè)诮窈蟮娜松猛局杏峦鼻埃臐M風(fēng)帆！
我的童年演講稿 篇5
每個(gè)孩子都相信童話，夢(mèng)想有一天他能來到童話世界。眾所周知，童年是我們不知道如何珍惜的最美麗的童話世界。我們稱之為童年。童年有太多美好的回憶，卻不再屬于我們。
紙飛機(jī)承載著我們對(duì)天空和未來的無限想象。我們總是殘忍地撕下一頁書，把它變成一架載著夢(mèng)想飛翔的紙飛機(jī)。班級(jí)和操場總是紙飛機(jī)飛行的地方。也許它會(huì)墜落，但它起飛的那一瞬間，卻充滿了我們的遠(yuǎn)大期望。我們期望它飛得最高、最遠(yuǎn)、最長。這個(gè)紙精靈改造的紙飛機(jī)，陪伴了我們很多美好的童年時(shí)光。
還記得那些重傷的文具嗎？我們好幼稚，好開心，總有一些奇怪的事情，然后在上課的時(shí)候緩解上課的無聊。用圓規(guī)在桌上畫太極，用修正液和黑筆上色；用刀把要罰的橡皮切成許多小塊，然后用紙巾包好，等下課的橡皮大戰(zhàn)；用從自己手中傳到另一個(gè)手中的尺子建造一座房子、一座橋或其他充滿歌曲和笑聲的建筑。雖然文具受了重傷，我們會(huì)被老師處罰，但這不正是童年的象征嗎？
童年總是調(diào)皮搗蛋，我們童年也做過很多惡作劇。我們會(huì)在吃完糖果后把糖紙包回原來的方形；我們會(huì)在喝水的時(shí)候用吸管吹進(jìn)水里，然后看著氣泡起伏，也許還會(huì)隨著氣泡滾動(dòng)的聲音唱一首歌；我們會(huì)用鏡子反射陽光，照在教室里，照在學(xué)生幸福的臉上，也許還會(huì)照在路過走廊的老師身上；我們可能會(huì)做一些更有趣的惡作劇，在出電梯之前把樓層的所有按鈕都推到一邊，然后若無其事的離開，或者從頂層到底層敲門，然后快速跑出大樓。當(dāng)我們看到每個(gè)人都生氣和憤怒時(shí)，我們就成功了。但是現(xiàn)在我們已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)惡作劇的感覺。
在童話世界里我們是多么的天真，我們以為每輛公交車都可以坐在家里；我們認(rèn)為只有兩個(gè)國家：中國和外國；我們以為吞下泡泡糖就會(huì)死；十八歲的時(shí)候我們以為可以為所欲為。當(dāng)我們悲傷地長大，我們知道現(xiàn)實(shí)并非如此。用單純的心去看待復(fù)雜的感情，怎么能當(dāng)真呢？
小時(shí)候，我們不會(huì)想太多。我們勇敢、自信、大膽、頑皮、天真、快樂，我們就是我們自己。現(xiàn)在我們生活在現(xiàn)實(shí)世界里，我們懷念那些曾經(jīng)生活在童話世界里的人。
我的童年演講稿 篇6
當(dāng)鋼琴曲《童年的回憶》響起，我的心也飄回了我的童年。
我的童年是快樂的。
在我小的時(shí)候，對(duì)毛絨娃娃情有獨(dú)鐘，出門玩兒從不空手回家。漸漸的，毛絨娃娃堆滿了屋子，用媽媽的話說“都可以開玩具店了”。
我小的時(shí)候怕黑，獨(dú)自一個(gè)人睡覺總要點(diǎn)上盞夜燈。于是，又有了各種各樣的燈。不僅如此，在我晚上睡覺時(shí)，左右兩邊都必須有幾個(gè)大毛絨娃娃緊挨著我。為什么呢?一是因?yàn)槊q娃娃摸著很舒服，晚上不會(huì)硌著我;二是會(huì)有種莫名的安全感，晚上我總疑神疑鬼的，有幾個(gè)玩具在旁邊，總值感覺很安心。就因?yàn)橛辛怂鼈?，我的童年多了許多歡笑。
但沒有誰的童年是完美的，再好的玉，也會(huì)有一點(diǎn)兒瑕疵。
最讓我記憶深刻的，就是鋼琴了吧。小時(shí)候的我喜歡古箏，一直很想學(xué)古箏，但媽媽喜歡鋼琴，鋼琴是“樂器之王”，我也很羨慕別人輕輕松松能在鋼琴琴鍵上奏出優(yōu)美的樂曲，但我最愛的還是古箏。
但我終究還是拗不過媽媽，被迫學(xué)習(xí)了鋼琴。
現(xiàn)在看來，我選擇鋼琴是正確的，但在那時(shí)，是我“痛恨”的東西。我討厭每天一小時(shí)一小時(shí)地坐在琴凳上，日復(fù)一日地彈著無趣、枯燥的樂曲，我絞盡腦汁地想著如何躲過練琴。為此，我沒少掉眼淚，媽媽爸爸也沒少批評(píng)我。
《童年的回憶》已彈到高潮段落，我的眼前浮現(xiàn)出我小時(shí)候，磕磕絆絆地彈出第一首稱得上曲子的歌時(shí)，我興奮的表情，冒光的兩眼，父母微笑著說的鼓勵(lì)的話……浮現(xiàn)出我小學(xué)受老師表揚(yáng)時(shí)的喜悅。這些，都是我童年中不可缺少的、最珍貴的回憶。
《童年的回憶》也已經(jīng)接近尾聲，我的心也隨著樂曲一起回來了。
我望向鋼琴。如今的我，對(duì)鋼琴已全然沒有了小時(shí)候的厭惡，取而代之的，是一種依賴，它就像我的朋友，默默陪伴著我。
童年，天真無邪，但它又轉(zhuǎn)瞬即逝。你還沒來得及好好品味它，它卻已經(jīng)消逝了，留給我們的，只有珍貴的回憶。
正是這些回憶，支撐著我們對(duì)童年的幻想。童年，是一顆甜甜的糖，一朵芬芳的花，它伴隨著我們成長。
我的童年演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒開學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口，媽媽把我交給了一位長頭發(fā)的教師，就急忙上班去了。女教師牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來。我和教師連忙跑過去。
原先是我的同學(xué)們。他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個(gè)教師在哄著他們，逗著他們別哭?？粗麄儾痪茫乙布尤肓怂麄兊男辛?，放聲大哭起來。整個(gè)教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一齊大哭，當(dāng)然少不了大家一齊玩啦。
其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個(gè)美妙無比的樂園，各種樹木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。
一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。
他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們?cè)谀抢锾鹌そ睿矫圆?，坐在草地上談笑，有時(shí)竟上課了都不曉得。
每次玩到上課，大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散教師的注意力。短短的幼兒園生活過完了，我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我十分愉快。它不僅僅使我學(xué)到許多知識(shí)，還使我交到不少好友。我的童年是那樣完美，那樣充滿樂趣。它像是一幅畫，描繪出我童年中的歡聲笑語，它像是一個(gè)五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。
我的童年演講稿 篇8
詩人說，童年是一場夢(mèng)。是的，當(dāng)你度過你金色的童年，揭開斑駁的回憶，一個(gè)又一個(gè)的過去都會(huì)浮現(xiàn)在你面前，你會(huì)覺得童年真的像一場夢(mèng)。
我記得我的童年是在鄉(xiāng)下奶奶家度過的。鄉(xiāng)下的夜晚如此寧靜，天空如此蔚藍(lán)，水如此清澈。我跟著奶奶到花園準(zhǔn)備上班，卻無從下手?？吹侥棠踢@么熟練，我也學(xué)會(huì)了種。
然而我種的菜苗看起來像是被雨水打了。奶奶看到我長這樣忍不住笑了：“你不能長這樣。這樣的菜苗經(jīng)不起風(fēng)雨，長不大。”奶奶又要種了。我不會(huì)種菜，只好拔草。我蹲在地上看了半天，分不清哪個(gè)是草，哪個(gè)是食物，就看到花是食物，沒長出來的是草，于是開始拔所有的“草”。
奶奶走過來，看到了我拔掉的“草”。她大聲喊道：“哦，那是一道菜。為什么要全拔？你最好別碰我的菜地，帶點(diǎn)水來澆澆。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)疚地去打水。當(dāng)我來到河邊時(shí)，我把水倒進(jìn)桶里。結(jié)果一桶水滿了，我想盡辦法把它提起來。最后提到了花園，沒堅(jiān)持住讓水潑了一地，水桶壞了。奶奶無奈的說：“你是來幫你的！”雖然沒幫上忙，但讓我明白了“粒粒皆辛苦”的道理。
我媽經(jīng)常帶我欣賞荷花，我奶奶經(jīng)常教我背誦周敦頤的《愛蓮說》。其中給我印象最深的是那句“只施愛蓮不沾泥，蕩滌漣漪不妖”。以前不知道是什么意思，慢慢的就學(xué)會(huì)了清純正氣的蓮魄。
晚上，我和媽媽坐在屋外的院子里賞月，四周一片寂靜。只有蟬在為我們奏樂，月光散落在地上。有蘇軾《記承天寺夜游》《亭下水清如天……》的意境。
珍惜童年的夢(mèng)想，即使老了，也永遠(yuǎn)不會(huì)失去童心。把童年的夢(mèng)想插入記憶相冊(cè)，我們永遠(yuǎn)是無辜的。
我的童年演講稿 篇9
回想起我的童年，我就想到一個(gè)愛哭鬼的世界，這個(gè)世界除了哭還是哭，除了鼻涕就是眼淚，流的哪哪都是，抹的也哪哪都是，連臉上也因?yàn)榭薜锰喽辶蚜耍ㄔ俣嗝嫠矡o濟(jì)于事。
小時(shí)候的我，特別愛哭，這大概是我前世做了太多孽，老天讓我現(xiàn)世投胎到了一個(gè)愛哭鬼的身上，連現(xiàn)在翻一翻小時(shí)候的照片也會(huì)發(fā)現(xiàn)，哦，這張臉都是愛哭鬼的臉，不哭的時(shí)候也能看出來，一定是一個(gè)經(jīng)?？薜男『?，一定是一個(gè)非常嫌人的小孩。
再仔細(xì)回想一下我的童年為什么那么愛哭，好像也不能怪我自己投錯(cuò)了胎，成了愛哭鬼，而是我的童年本來就很倒霉。因?yàn)樘珒?nèi)向，被大院里的小孩排擠，所有的人都在一起玩游戲，就不跟我玩，把我丟在一邊兒。好，我就在家自己玩，在家自己玩又遇上家人說我連玩都不會(huì)玩。這已經(jīng)很倒霉的吧？其實(shí)這還不算，我的童年充滿著這樣的事情，我能活著到現(xiàn)在，說明了我非常非常的愛哭也非常非常的抗造。
我還記得童年班里的孩子也排擠我，特別是我那個(gè)同桌，還指揮所有人，讓所有人都不跟我玩，說我長著一張愛哭的臉，一看就很討厭。好不容易有一窩媽媽朋友的孩子陪我玩，我?guī)麄冊(cè)谠鹤永锿嬗螒?，被院子里那群大孩子又欺?fù)了，這次還是連帶著我家的這群小客人，把我們圍在那里數(shù)落，到現(xiàn)在我還記得那個(gè)場景，我還記得我的小客人在我家受的委屈，記得那群大孩子的侮辱。
好在我非常愛哭，把那些委屈都哭了出來，好在我特別抗造，把那些苦都挺了過來?，F(xiàn)在長大了的我，誰要是不理我，那又如何，我又不靠誰過活，我就是我自己的太陽，照耀著自己的大地。
我的童年演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說，童年就像一只小鳥，可以毫無拘束地自由飛翔；有人說，童年如草，可以自由吸收家庭的溫暖；還有人說，童年就像彩虹，可以編織無盡的幸福。
有些成年人說，童年應(yīng)該是快樂的，因?yàn)樯虝海?dāng)你不快樂的時(shí)候；有些成年人說，童年需要知識(shí)，人生在于學(xué)習(xí)。不學(xué)什么時(shí)候留下？兩個(gè)人都是成年人，知道的比我多。誰是對(duì)的？我扔掉沉重的書包，尋找快樂，但后來有些科目成績下降，給我?guī)砹搜a(bǔ)不好的煩惱。似乎前者不太正確。于是我靜下心來說：“我不聽窗外事，只讀圣賢。”雖然成績提高了，但是和朋友分開了，后者也不完全對(duì)。
后來我嘗試著把兩種方式結(jié)合起來，就像上面詩句所說的“孩子放學(xué)早回來，趁著東風(fēng)放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲得更多樂趣，讓我的童年變得精彩?，F(xiàn)在在學(xué)中文，對(duì)小學(xué)的我來說絕對(duì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我相信學(xué)中文一定會(huì)給我的童年帶來無窮的樂趣。中國歌曲和短篇小說深深吸引了我。每當(dāng)我厭學(xué)的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律，一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我一種清新的感覺，就像久旱之地，雨后的清新空氣，讓我不斷地有更大的求知?jiǎng)恿?。正是岳飛所說的：“不要坐等無事，無非是悲哀?！薄Ｕ沁@些知識(shí)讓我能夠站在這里，講述我童年的故事，為我的童年增添一筆絢麗的筆觸。
“年輕人不努力，老人難過?！蔽蚁裥涿缫粯樱霃臍g樂的土壤中汲取足夠的養(yǎng)分，長成參天大樹，站在云端，嘲笑童年。
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