在教學(xué)過(guò)程中，老師教學(xué)的首要任務(wù)是備好教案課件，每位老師都需要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件。教案是知識(shí)傳授的精準(zhǔn)打擊。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于“健康保護(hù)牙齒教案”的知識(shí)點(diǎn)，接下來(lái)的資料僅供參考?xì)g迎大家查看！
健康保護(hù)牙齒教案 篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我園近期進(jìn)行了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問(wèn)題在幼兒中嚴(yán)重存在，我班也有3、4個(gè)幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個(gè)幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了本課，讓幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，同時(shí)掌握保護(hù)牙齒的方法。
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)。
2、餅干、杯子、鏡子、桶（幼兒刷牙吐水時(shí)使用）。的蛋殼各一個(gè)。
3、故事《沒(méi)有牙的大老虎》，護(hù)牙圖片若干。及多媒體課件。
4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。
5、音樂(lè)《漱口歌》《刷牙歌》。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
看課件《沒(méi)有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”
二、了解蛀牙形成的原因
1、小朋友不注意保護(hù)牙齒，就會(huì)長(zhǎng)蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎？請(qǐng)小朋友把嘴巴張開(kāi)，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒(méi)有黑點(diǎn)，有沒(méi)有小洞洞？”
2、請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片
3、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢？（出示圖片）
4、借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。
三、知道保護(hù)牙齒的方法
牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，“怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢？”
牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。牙齒的成長(zhǎng)不但需要營(yíng)養(yǎng)、平時(shí)不挑食、多吃魚(yú)、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，
1、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣（漱口水會(huì)把食物的殘?jiān)謇淼簦?BR> 教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和方法。
聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動(dòng)作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水
2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。）
3、少吃甜食和含糖的飲料。（注意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，因?yàn)樘鹗澈秃堑娘嬃虾崽牵由峡諝庵械募?xì)菌就會(huì)產(chǎn)生蛀蟲(chóng)，蛀蟲(chóng)蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會(huì)酸痛）
4、還要定期進(jìn)行口腔檢查（早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就能早治療）
四、掌握正確的刷牙方法
1、老師利用模型，邊示范，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。
上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來(lái)回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。
2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法（在音樂(lè)《刷牙歌》的伴隨下）
通過(guò)這一教學(xué)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生掌握刷牙的正確方法
3、幼兒到盥洗室，認(rèn)真正確的刷牙。
教學(xué)反思
通過(guò)講述保護(hù)牙齒這一教育活動(dòng)，我覺(jué)得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動(dòng)在組織過(guò)程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來(lái)推動(dòng)幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒(méi)有牙的大老虎》時(shí)，將幾個(gè)問(wèn)題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過(guò)吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會(huì)變軟，變黑，久了牙齒還會(huì)掉落，此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮，從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙？怎樣保護(hù)牙齒？通過(guò)保護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂(lè)愉快的氛圍之中。同時(shí)也在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒，并掌握正確的刷牙方法。
活動(dòng)的不足之處：1、我的肢體語(yǔ)言不豐富。2、幼兒積極性較高，課堂活躍，幼兒紀(jì)律有點(diǎn)亂。3、課件保護(hù)牙齒得聲音有點(diǎn)小，使有的幼兒聽(tīng)得不太清楚，如用多媒體效果會(huì)更好。
健康保護(hù)牙齒教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.使幼兒知道牙齒的重要作用。
2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。
3.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
3.白大褂一件，貓頭飾一個(gè)。排好情境表演。
4.潔凈的游戲棒(塑料的)，與幼兒人數(shù)相等。
1.(請(qǐng)小朋友猜謎)上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開(kāi)嘴巴就明白(牙齒)。
2.請(qǐng)幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。
老師:你們是怎樣吃花生的?怎么剝的.?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒(méi)有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎?(不能)
3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說(shuō)牙齒的用處(請(qǐng)個(gè)別幼兒答)。 老師小結(jié):牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。
1.請(qǐng)小朋友聽(tīng)故事《兔娃娃》?？辞榫潮硌?貓醫(yī)生給小兔治病(老師扮醫(yī)生，幼兒扮小兔子)。
2.提問(wèn):①小兔的牙齒為什么生病?②牙齒壞了會(huì)怎樣?③后來(lái)小兔怎樣做，它的牙齒就好起來(lái)了?
3.小結(jié):小兔愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。
三、通過(guò)做游戲檢查幼兒的牙齒 老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。
小朋友分別戴上自己喜愛(ài)的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動(dòng)物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口。對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
1.每人一根游戲棒當(dāng)牙刷。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣刷牙。
2.教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動(dòng)作，教會(huì)幼兒正確刷牙的方法。最后教會(huì)幼兒《刷牙》的兒歌。
3.師:小朋友，從今天開(kāi)始，每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍∨笥蜒例X保護(hù)得好。
活動(dòng)延伸:
1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽(tīng)。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子刷牙、漱口。
2.學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動(dòng)。
3.開(kāi)展評(píng)“講衛(wèi)生的好娃娃”活動(dòng)。隨時(shí)提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。
附:兒歌 《刷牙》 小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。 小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。 爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。
健康保護(hù)牙齒教案 篇3
中班健康保護(hù)牙齒教案反思如下：
1. 活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次牙齒保健活動(dòng)，讓學(xué)生了解牙齒保健的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
2. 活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)準(zhǔn)備牙齒模型、牙膏、牙刷、牙線等教學(xué)用品。
(2)準(zhǔn)備音樂(lè)《刷牙歌》，用于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3. 活動(dòng)過(guò)程：
(1)導(dǎo)入：播放音樂(lè)《刷牙歌》，讓學(xué)生跟著音樂(lè)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
(2)展開(kāi)：通過(guò)圖片、視頻等形式，讓學(xué)生了解牙齒保健的重要性，并讓學(xué)生自己講述牙齒保健的方法。
(3)鞏固：讓學(xué)生到前面、后面、側(cè)面觀看牙齒模型，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)牙齒保健的重要性。
(4)結(jié)束：讓學(xué)生自己總結(jié)本次牙齒保健活動(dòng)學(xué)到了什么，并提醒學(xué)生每天刷牙兩次，每次兩分鐘，并養(yǎng)成定期就診牙齒的習(xí)慣。
4. 活動(dòng)延伸：
(1)讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于牙齒保健的文章，并帶到課堂上進(jìn)行分享。
(2)在下一次課堂中，讓學(xué)生到前面、后面、側(cè)面觀看牙齒模型，并讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)牙齒保健的重要性。
通過(guò)本次牙齒保健活動(dòng)，讓學(xué)生了解牙齒保健的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，也讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性，讓他們知道只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能掌握正確的知識(shí)和技能。
健康保護(hù)牙齒教案 篇4
中班健康保護(hù)牙齒教案反思如下：
1. 活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)互動(dòng)游戲的方式，讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和保健方法，培養(yǎng)他們保護(hù)牙齒的意識(shí)。
2. 活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)提前向?qū)W生介紹牙齒的作用和重要性，讓他們對(duì)牙齒有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
(2)準(zhǔn)備牙齒模型、牙膏、牙刷等教學(xué)材料。
3. 活動(dòng)過(guò)程：
(1)導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)“你的牙齒有沒(méi)有不舒服的地方？”來(lái)引出活動(dòng)主題。
(2)游戲：將學(xué)生分為兩個(gè)隊(duì)伍，一名學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，一名學(xué)生當(dāng)患者，醫(yī)生要詢問(wèn)患者的癥狀，并教患者如何清潔牙齒，患者要回答醫(yī)生的問(wèn)題。
(3)知識(shí)講解：讓學(xué)生觀察牙齒模型，了解牙齒的構(gòu)造和危害。然后讓學(xué)生閉上眼睛，將牙齒模型放在他們眼前，讓他們猜測(cè)牙齒的構(gòu)造，并回答醫(yī)生的問(wèn)題。
(4)實(shí)踐：讓學(xué)生使用牙膏和牙刷清潔牙齒，讓他們體驗(yàn)牙齒保健的重要性。
(5)總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)保護(hù)牙齒的重要性。
4. 活動(dòng)評(píng)價(jià)：
(1)觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解他們對(duì)牙齒的認(rèn)識(shí)和了解程度。
(2)檢查學(xué)生的牙齒保健方法是否正確，了解他們對(duì)牙齒保健的態(tài)度。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以讓學(xué)生更好地了解牙齒的構(gòu)造和保健方法，培養(yǎng)他們保護(hù)牙齒的意識(shí)，同時(shí)提高他們的自我保護(hù)能力。
健康保護(hù)牙齒教案 篇5
中班健康保護(hù)牙齒活動(dòng)教案反思
一、教案背景
作為幼兒園教師，我深知兒童牙齒健康對(duì)于他們成長(zhǎng)中的飲食習(xí)慣和口腔發(fā)育至關(guān)重要。因此，我制定了一個(gè)中班健康保護(hù)牙齒的活動(dòng)教案，旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒掌握正確的牙齒護(hù)理知識(shí)和養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教案目標(biāo)
1. 幫助幼兒了解和認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和作用。
2. 啟發(fā)幼兒思考牙齒與飲食的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到科學(xué)飲食對(duì)牙齒健康的重要性。
3. 鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成刷牙、漱口、咀嚼慢慢吃等良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
4. 培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的自覺(jué)性和責(zé)任感。
三、教案內(nèi)容
1. 通過(guò)圖片、模型等教具向幼兒展示牙齒的結(jié)構(gòu)和不同的牙齒形狀，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
2. 借助故事、游戲等活動(dòng)，向幼兒介紹牙齒和嘴巴的作用，讓他們明白牙齒對(duì)于飲食、對(duì)于發(fā)音和笑臉的重要作用。
3. 通過(guò)比較不同的食物和飲料，讓幼兒了解不同食物對(duì)牙齒的影響，引導(dǎo)他們選擇健康食物的意識(shí)。
4. 制作簡(jiǎn)易牙刷，向幼兒展示正確的刷牙方法，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際操作中掌握正確的刷牙技巧。
5. 進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)，例如拼圖游戲、認(rèn)識(shí)不同食物的口腔感受游戲等，讓幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)了解牙齒與食物的關(guān)系。
6. 聯(lián)合家長(zhǎng)，進(jìn)行家庭作業(yè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起制定健康的飲食計(jì)劃，共同保護(hù)牙齒健康。
四、教案反思
1. 教具選擇：通過(guò)使用圖片、模型等直觀的教具，可以幫助幼兒更加直觀地了解牙齒的結(jié)構(gòu)和不同牙齒的形狀。不過(guò)，我的教具選擇還不夠多樣化，下一次可以嘗試增加一些手工制作的教具，讓幼兒動(dòng)手制作，增加他們的參與感和樂(lè)趣。
2. 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：故事和游戲環(huán)節(jié)是吸引幼兒注意力和培養(yǎng)興趣的有效方法。在上一次活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一些故事和游戲，但反映出的幼兒參與程度還不夠高，下次可以增加一些更具互動(dòng)性和合作性的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與和討論。
3. 教學(xué)效果評(píng)估：對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，他們的注意力和專注力還相對(duì)較短，因此在教學(xué)過(guò)程中需要及時(shí)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。在此次教案中，我沒(méi)有充分利用評(píng)估工具，下一次可以準(zhǔn)備一些小測(cè)驗(yàn)或問(wèn)答環(huán)節(jié)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。
總之，通過(guò)這次中班健康保護(hù)牙齒活動(dòng)教案的實(shí)施，我意識(shí)到還有一些改進(jìn)的空間。在今后的教學(xué)中，我將更加注意教具的選擇、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)效果的評(píng)估，以提供更好的教學(xué)效果，培養(yǎng)幼兒正確的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，并樹(shù)立正確的飲食觀念，從而讓他們擁有健康的牙齒成長(zhǎng)。
健康保護(hù)牙齒教案 篇6
中班健康保護(hù)牙齒教案反思如下：
1. 活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)正確刷牙的方法，培養(yǎng)幼兒的口腔衛(wèi)生意識(shí)。
2. 活動(dòng)重難點(diǎn)：
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。
3. 活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)物質(zhì)準(zhǔn)備：牙刷、牙膏、牙線、鏡子、音樂(lè)。
(2)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)刷牙的經(jīng)驗(yàn)，知道牙膏的作用。
4. 活動(dòng)過(guò)程：
a. 導(dǎo)入：播放音樂(lè)《刷牙歌》，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲的內(nèi)容。
b. 展開(kāi)：
1. 教師教幼兒認(rèn)識(shí)牙齒，并問(wèn)幼兒：“你知道牙齒的作用嗎？”
2. 教師演示正確刷牙的方法：橫刷毛刷上牙面，豎刷毛刷下牙面，刷完上下牙再刷舌頭。
3. 教師請(qǐng)幼兒實(shí)際操作：請(qǐng)幾個(gè)幼兒分別演示正確刷牙的方法，其他幼兒進(jìn)行觀察。
4. 教師小結(jié)：正確刷牙可以防止牙齒病變，如果不正確的刷牙，會(huì)破壞牙齒的健康。
c. 結(jié)束：播放音樂(lè)《刷牙歌》，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲的內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒勇敢回答問(wèn)題。
5. 活動(dòng)延伸：
1. 教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意口腔衛(wèi)生，如及時(shí)刷牙、漱口、不隨地吐痰等。
2. 教師鼓勵(lì)幼兒將活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)帶回家，與家長(zhǎng)分享。
通過(guò)本活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)到了正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒的口腔衛(wèi)生意識(shí)，讓幼兒了解保護(hù)牙齒的重要性。同時(shí)，活動(dòng)也體現(xiàn)了家園共育的理念，教師與家長(zhǎng)之間可以相互溝通，共同促進(jìn)幼兒的健康。
健康保護(hù)牙齒教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
現(xiàn)在的孩子吃糖太多，牙齒早早的就壞掉了，通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道刷牙的好 處，會(huì)正確掌握刷牙的方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。
所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫(huà)是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論，大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。
2、知道保護(hù)牙齒，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處。
重點(diǎn):能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論，大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。
難點(diǎn):知道保護(hù)牙齒，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.故事 PPT
2.視頻《牙齒上的黑洞洞》
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎語(yǔ)引出主題，并了解牙齒的作用
１、師：今天我們班來(lái)了一位特殊的客人，請(qǐng)你猜猜看，她是誰(shuí)呢？
謎面：（請(qǐng)小朋友猜謎）上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來(lái)，磨得粉粉碎。
師：猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢？ (牙齒)
出示 PPT 圖片，幼兒討論一下牙齒的作用？
小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。
二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進(jìn)行討論。
1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。
提問(wèn)：彬彬怎么了？發(fā)生什么事了？（幼兒能夠大膽討論、猜測(cè)）
2、出示視頻一，讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情。
1）彬彬的牙齒怎么啦？
2）為什么會(huì)有黑洞洞？是誰(shuí)在作怪？為什么會(huì)變成這樣？
3）平時(shí)我們不刷牙誰(shuí)最高興呢？（牙病菌） 小結(jié)：這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。
三、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究齲齒的形成。
1、引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較醋浸過(guò)和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼有什么不同？ 討論蛋殼為什么會(huì)變軟變黑？
2、師：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲(chóng)，成為齲齒或者蛀牙。
師：彬彬有了蛀牙會(huì)怎么辦呢？那你又會(huì)怎么辦？（幼兒圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論）
3、師：我們一起來(lái)看看彬彬是怎么做的吧！
四、觀看視頻二，彬彬保護(hù)牙齒，并進(jìn)行討論“保護(hù)牙齒”的方法。
1、彬彬是怎么保護(hù)自己的牙齒的？
2、你的牙齒上有黑洞洞嗎？小朋友們可以互相看一看。
3、如果你有了黑洞洞你會(huì)怎么辦？該怎么保護(hù)牙齒，使他沒(méi)有黑洞洞？ 幼兒討論：怎樣保護(hù)牙齒？
幼兒自由討論教師進(jìn)行總結(jié)并出示 PPT
五、深入討論，全面護(hù)牙。
小朋友，你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護(hù)牙齒， 還有哪些方面也要注意？
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、飯后漱口
4、早晚刷牙
5、如有牙病，一定要及時(shí)看醫(yī)生
6、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。
7、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。
8、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出， 或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。
六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙
1、 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法
2、以音樂(lè)游戲“刷牙歌”結(jié)尾
2、 完成幼兒用書(shū)《牙齒情況記錄》的內(nèi)容
刷牙歌
刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，小牙刷，手中拿，天天都要把牙刷； 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，上牙往下刷，下牙往上刷；
刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，里里外外都刷凈， 咀嚼面，來(lái)回刷，里里外外都要刷，
臟物細(xì)菌全除掉，口腔清潔防蛀牙保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸 。
活動(dòng)反思
本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，通過(guò)課前的知識(shí)準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過(guò)課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼
兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí)。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長(zhǎng)的良好愿望。通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。