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答辯報(bào)告【篇1】
時(shí)光，用它的姿態(tài)流逝著，像從指間流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間滑落；像從針尖滴下的水滴，沒有聲音，也沒有影子。有些人，有些事，有些愛，注定成為記憶中最溫暖的風(fēng)景；激情，奮斗，笑靨，注定在記憶深處歷久彌新。來到北理工已經(jīng)半年多了，半年的時(shí)間，半年的記憶，半年的回想，就讓我在此留下成長的足跡。
入學(xué)篇
我高考前已經(jīng)通過了北京理工大學(xué)的自主招生，面試的來過北理工，對(duì)它印象還不錯(cuò)。因?yàn)槲覐男【拖蛲锥急本崩砉さ靥幈比h(huán)，交通方便，所以我就決定報(bào)考北理工了。報(bào)到那天，當(dāng)我興沖沖地來到中關(guān)村的時(shí)候，卻被告知大一大二要在房山良鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)我一下就懵了，感覺好像被騙了一樣，特別傷心，因?yàn)槲以牻憬阏f過那里是郊區(qū)。然后我就坐校車來到了良鄉(xiāng)，一路上看到越來越矮的建筑物，越來越荒涼的環(huán)境，我的心也跟著越來越?jīng)?。終于到了學(xué)校，看到在馬路兩邊的學(xué)校，我曾一度懷疑會(huì)不會(huì)不安全。就這樣，帶著沮喪的心情進(jìn)入了校園。但是，當(dāng)我看到熱情迎接的學(xué)姐學(xué)長時(shí)，心中又有了一絲溫暖。大學(xué)生學(xué)就這樣開始了，我的心情也漸漸好起來，良鄉(xiāng)雖然有點(diǎn)偏，但那種遠(yuǎn)離大都市的清凈，讓我們更加投入于學(xué)習(xí)，不被外界所誘惑。就是那慢悠悠擁擠的環(huán)一，真的很讓人傷腦筋??！
軍訓(xùn)篇
軍訓(xùn)是入學(xué)的第一課。入學(xué)后，我們很快就開始軍訓(xùn)了，站軍姿，齊步走，齊步跑，正步走……軍訓(xùn)中記憶最深的是和一個(gè)營長、兩個(gè)教官、兩個(gè)指導(dǎo)員的相處以及打靶的經(jīng)歷。我們的營長真不是蓋的，訓(xùn)兵真的挺有一套，而且還很幽默，我挺喜歡他的。兩個(gè)教官雖然有時(shí)候挺嚴(yán)格的，但大部分時(shí)候也挺有人情味的，他們會(huì)盡可能體諒我們，理解我們。軍訓(xùn)結(jié)束后，其中一個(gè)教官再來學(xué)校的時(shí)候還給我們帶來了他們那里的特產(chǎn)，讓我們很是感動(dòng)呢。還有兩個(gè)指導(dǎo)員，她們?cè)谏钪姓疹櫸覀?，在軍?xùn)時(shí)激勵(lì)我們，是我們的良師益友。在這里，我真心的感謝你們，讓我有了這一段美好的回憶。最激動(dòng)的時(shí)刻就是去打靶的時(shí)候了，十幾秒鐘，五發(fā)子彈，卻成了記憶中無法抹去的深刻回憶。
學(xué)習(xí)篇
本以為上大學(xué)后學(xué)習(xí)會(huì)很輕松，沒想到，原來在大學(xué)里，學(xué)習(xí)依然是第一要?jiǎng)?wù)，這讓我加深了對(duì)“活到老，學(xué)到老”的理解。第一學(xué)期有好多相對(duì)來說不是很重要的課，比如近代史、思修、知識(shí)產(chǎn)權(quán)，所以我就把重心放在了微積分、機(jī)械制圖、英語、計(jì)算機(jī)這些學(xué)分比較高的課上了。還記得微積分考前的突擊，晚上和同學(xué)在活動(dòng)室學(xué)到天明，真的是很難忘的回憶，結(jié)果出來也讓我很滿意，努力畢竟會(huì)有收獲啊。至于我的整體成績，其他還挺滿意的，就是英語視聽說不太理想，下學(xué)期要好好學(xué)英語了，最重要的是得找機(jī)會(huì)多練習(xí)，多動(dòng)嘴，多聽聽力?？上驳氖?，英語四級(jí)已經(jīng)過了，雖然沒能報(bào)考口語，但我已經(jīng)很滿意了。下學(xué)期的課程比上學(xué)期更緊了，每門課都得好好學(xué)，不能再優(yōu)哉游哉地過日子了，加油！
工作篇
剛開學(xué)的時(shí)候，我就競(jìng)選了班級(jí)負(fù)責(zé)人，后來順利當(dāng)上了團(tuán)支書。以前就聽說當(dāng)班委挺鍛煉人的，當(dāng)上之后才更加有感觸。當(dāng)團(tuán)支書真的是很累，每天開會(huì)開不完，從班長團(tuán)支書例會(huì)到團(tuán)支書會(huì)，每次都會(huì)下發(fā)好多任務(wù)。之后，要想著如何把團(tuán)日活動(dòng)弄得讓同學(xué)們更感興趣，如何讓同學(xué)們積極參加，如何讓活動(dòng)更有意義，然后就是活動(dòng)的實(shí)施和總結(jié)。我覺得上個(gè)學(xué)期我做的不太好，我反省了一下，覺得我應(yīng)該發(fā)動(dòng)大家和我一起想主意，畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛；其次，我要學(xué)會(huì)分擔(dān)，把任務(wù)分配給各個(gè)班委，不要總自己干，那樣只會(huì)得不償失，自己很累，其他班委還覺得自己沒事干沒成就感。希望這學(xué)期我能吸取以前的教訓(xùn)，干好團(tuán)支書這項(xiàng)工作。
至于學(xué)生會(huì)方面，我加入了機(jī)械學(xué)部學(xué)生會(huì)女生部，在那里，不僅學(xué)會(huì)了寫策劃，辦活動(dòng)，更重要的是認(rèn)識(shí)了很多有能力的人，結(jié)交了很多，俗話說，多一個(gè)朋友多一條路，朋友多了對(duì)以后也會(huì)有好處。
入黨篇
當(dāng)學(xué)校開始組織學(xué)生入黨的時(shí)候，我就積極寫入黨申請(qǐng)書，參加每次黨課，學(xué)習(xí)關(guān)于黨章，參加黨課考試。我熱切希望投入黨的懷抱，成為黨的一部分，為黨奉獻(xiàn)自己的一切。希望我能順利入黨，實(shí)現(xiàn)我的愿望。
友誼篇
我真的很幸運(yùn)，遇到了我的三個(gè)舍友。我們來自四個(gè)不同的省份，天南地北地聚在一起就是緣分，我非常珍惜。剛開始接觸，可能是由于生活環(huán)境的不同和語言表達(dá)方式的差異，有點(diǎn)不太適應(yīng)。不過我的適應(yīng)能力還比較強(qiáng)，很快我們就彼此熟悉了，組成了我們最溫馨、最和諧的宿舍。親愛的朋友，謝謝你們，讓我覺得宿舍就是我的家，讓我不再孤單，讓我感到溫暖。我還認(rèn)識(shí)了好多其他的朋友，班里的男生朋友，輔導(dǎo)員班主任朋友，學(xué)生會(huì)里的朋友，社團(tuán)里的朋友，軍訓(xùn)十三連的朋友，地鐵上偶遇的校友……朋友們，你們是我一生的財(cái)富，我會(huì)一直把你們放在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
結(jié)語篇
大學(xué)？真的不敢相信，我已經(jīng)進(jìn)大學(xué)半年多了！曾經(jīng)那樣的向往，曾經(jīng)那樣的憧憬，當(dāng)真正踏進(jìn)大學(xué)這片土地時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我的人生將從這里起航，我的目標(biāo)將在這里實(shí)現(xiàn)，我的夢(mèng)想將從這里放飛。大學(xué)，我來了！
答辯報(bào)告【篇2】
還依稀記得自己初來大學(xué)的雄心壯志，經(jīng)歷過高考的洗禮，我們已然不懼怕任何形式的學(xué)習(xí)。我理想中的大學(xué)，是有著自由而濃郁的文化氛圍的地方，文化氛圍不單單指學(xué)習(xí)，也包括自由多樣的社團(tuán)文化，團(tuán)結(jié)充滿歡樂的寢室文化，進(jìn)入大學(xué)之前我一直都很向往這些?？逝沃诖髮W(xué)能成為一個(gè)多面手，不僅能用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，在取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的同時(shí)能夠多方的參與到校園的集體活動(dòng)中，無論在社團(tuán)還是學(xué)生會(huì)乃至大學(xué)生面向社會(huì)的一些活動(dòng)中都能夠取得一定的成績并以此豐富自己的大學(xué)生活。理想中的大學(xué)生活是多姿多彩的，在不影響學(xué)習(xí)的前提條件下能夠盡可能的豐富自己的生活，不僅是從大學(xué)的課程中汲取到知識(shí)，更多的是從大學(xué)的生活中體驗(yàn)人生，感悟人生，為自己以后邁向社會(huì)能打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但是真正開始大學(xué)生活以后，發(fā)現(xiàn)一切都不像自己想象的那樣輕松而完美，一直在大學(xué)的生活中找不準(zhǔn)自己的角色之后，不禁陷入了一個(gè)迷茫的時(shí)期，而且也許是高中緊迫的壓力感突然得到了一個(gè)釋放，在大學(xué)自己的學(xué)習(xí)熱情降到了一個(gè)始料未及的水準(zhǔn)，而剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)期對(duì)玩樂的沉迷也讓自己浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間，可以說自己初期的大學(xué)生活完全沒有能夠達(dá)到自己預(yù)期的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。宏觀角度來說自己的大學(xué)初期生活可以說是自己的一個(gè)退步，在各個(gè)方面自己都降低了之前所能達(dá)到的高度，這也直接導(dǎo)致自己在學(xué)業(yè)上的失利。
而后的自己開始慢慢找到了自己大學(xué)生活的節(jié)奏，但是也并沒有像預(yù)期的一樣完全回到正軌，甚至說自己越走越遠(yuǎn)了，自己開始不斷的參與甚至組織社團(tuán)的一些活動(dòng)，雖然能從中收獲一些并獲得很多的樂趣，但是我已經(jīng)把自己的生活重心本末倒置了。之后的自己沉迷于社團(tuán)的活動(dòng)，似乎把娛樂和交朋友理所因當(dāng)?shù)淖兂闪俗约捍髮W(xué)的主業(yè)，而對(duì)學(xué)業(yè)的關(guān)注度依舊沒有達(dá)到一個(gè)大學(xué)學(xué)生應(yīng)該有的水準(zhǔn)。這些完全不是一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該展現(xiàn)出來的姿態(tài)，我們能考入北理工這所高等學(xué)府，照常理來說我們應(yīng)該已經(jīng)具有足夠的學(xué)習(xí)能力和自我控制能力，但這兩點(diǎn)都沒有達(dá)到我預(yù)期的水準(zhǔn)，而自己卻沉浸在社團(tuán)活動(dòng)所帶來的喜悅之中完全沒有意識(shí)到自己所面臨的情況的嚴(yán)重性。這些情況都直接導(dǎo)致了我浪費(fèi)了大量的時(shí)間在很多無意義的事情上，而因此忽視了很多自己應(yīng)該去面對(duì)去處理的事情，自己的學(xué)業(yè)在這個(gè)時(shí)候落后了很多，這些都給我之后的學(xué)習(xí)帶來了很多的阻礙。而我直到大二的上學(xué)期末，才在父母和老師的幫助下真正意識(shí)到了學(xué)業(yè)的重要性。我也從這個(gè)時(shí)候開始了自己真正的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)也開始成為了我日常大學(xué)生活的主體。雖然之前學(xué)業(yè)的落后很大程度上影響了自己的學(xué)習(xí)，但是我也依然堅(jiān)信只要自己足夠努力一定可以客服這些困難重新回到大學(xué)生活的正軌。
隨著自己把大學(xué)生活的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，社團(tuán)的很多活動(dòng)都棄之不顧了，誠然生活比以前枯燥了很多，但是這才是一個(gè)大學(xué)生的生活，用學(xué)習(xí)來武裝自己，我們現(xiàn)在是在耕耘，有耕耘就一定會(huì)有收獲，我相信在不久的將來我們現(xiàn)在付出的努力都將得到相應(yīng)的回報(bào)。自己也開始逐漸體會(huì)到這種生活的樂趣，與之前的生活不同，現(xiàn)在的自己不斷的從學(xué)習(xí)中收獲滿足感和充實(shí)感，不再是之前平時(shí)沉迷玩樂，考試前就想臨時(shí)抱佛腳，能拿一分是一分了。后來的自己更多的是對(duì)自己學(xué)習(xí)的自信和對(duì)考試的從容，但是脫離了平時(shí)的努力和不懈的學(xué)習(xí)，這種自信和從容根本就無從談起，而自己這時(shí)候也體會(huì)到了前所未有的滿足與充實(shí)。學(xué)習(xí)的過程雖然都很煩悶，但是就像我們當(dāng)年努力奮斗了三年最后換來一紙大學(xué)錄取通知書時(shí)的狂喜與滿足一樣，學(xué)習(xí)之后的收獲過程是能給人以很大的心理享受的，而我們之前的辛苦耕耘也都能得到相應(yīng)的回報(bào)。我們已經(jīng)邁入了大三，已經(jīng)算是大學(xué)里的老人了，現(xiàn)在的我們不像大一大二，我們所面臨的問題更多了，不僅是學(xué)習(xí)上比之前要緊張不少，更多是我們要開始為將來的自己做些打算了，是考研，是工作，還是選擇諸如公務(wù)員和出國等其它出路，選擇權(quán)都握在我們自己的手里。到了中關(guān)村，生活的氛圍和良鄉(xiāng)有了很大的不同，這里顯得更加忙碌，更加充實(shí)，而校園里不時(shí)開展的企業(yè)招聘活動(dòng)更是不斷的刺激著我們。有次和朋友開玩笑說不上課了，去招聘會(huì)試試吧，說不定被錄用了就不用上課了，直接畢業(yè)就好了，朋友指著大海報(bào)最后一行說，最低學(xué)歷碩士以上，你行么?？吹礁鞔笳衅笗?huì)火爆的現(xiàn)場(chǎng)，還是乖乖的上課去吧，先考個(gè)研究生再說找工作的事情好了，就這樣，原本就傾向于考研的心也愈加的堅(jiān)定了?？墒怯袝r(shí)候聽聞附近的誰誰準(zhǔn)備出國，誰誰誰已經(jīng)出國什么的還是會(huì)有一絲的觸動(dòng)，身邊堅(jiān)定說考研的人并不是很多，更多人傾向于直接就業(yè)，但是我仍舊認(rèn)為先考研充實(shí)下自己，以后在找工作的時(shí)候才能更有競(jìng)爭(zhēng)力，或者說自己找工作的起點(diǎn)就比自己畢業(yè)了直接去找工作要高一些。
已經(jīng)決定考研的我，以后必須將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，保研什么的早就失去了希望，而原本就比別人落后的我想要在茫?？佳写筌娭袣⒊鲆粭l血路也必須比其他人付出更多的努力才有可能得償所愿順利考上研究生，自己從現(xiàn)在開始就進(jìn)入備戰(zhàn)的階段，努力跟緊老師的步伐學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)也可以開始著手復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容，把自己以前短缺的努力都補(bǔ)回來，所謂笨鳥勤飛先入林，自己已經(jīng)落后很多了，以后要更加的努力才能比別人更早達(dá)到目的地。
答辯報(bào)告【篇3】
人生就像一條漫長的河流，從涓涓細(xì)流上游到驚濤駭浪的中游，最后注入寬闊的海洋。上游是美麗的童年，淙淙小溪從幽靜的林間穿過，像一首爛漫的抒情詩;中游是沉重的中年，巨大的落差產(chǎn)生了飛流直下的瀑布，險(xiǎn)惡的暗礁又使河面布滿了龍?zhí)痘⒀?，像一部驚險(xiǎn)離奇的小說;下游經(jīng)過平靜的入海口與海洋渾然一片，平靜，遼闊，寬容，博大，像一篇淡雅厚重的散文。
人生的各種品質(zhì)中， 最重要的是堅(jiān)定的信仰，只有有了明確信仰的人生才是清晰，智慧的。信仰高懸在未來的天空中，人生就在他的吸引下努力奮進(jìn)，人生沒有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。而殤月祭奠中，誰又能逃脫最后的裁決?又有幾個(gè)能做到“赤條條來無牽掛”而一切的一切，我們都無能為力，我們所能做到的把握機(jī)遇和現(xiàn)在，追索遠(yuǎn)方。而不是“茫?？瓷醣锵玻瑥那奥德祬s因何，到如今回頭試想真有趣”的悔恨和遺憾。
走過高考的沙場(chǎng)，我們來到大學(xué)這座象牙塔，因?yàn)橥蝗坏姆潘桑芏嗤瑢W(xué)迷失在大學(xué)城里，為感情迷失，為未來困惑!大學(xué)里上演著一幕幕不同的叫做頹廢的戲。其實(shí)回想高中時(shí)期，整天泡在考題中，必須聽老師的教導(dǎo)，很小心翼翼的在老師的保護(hù)傘下生活，學(xué)習(xí)。上課時(shí)你會(huì)靜靜地聽著講臺(tái)上老師的一一講解，卻突然覺得豁然開朗，
一切都明明白白;在那時(shí)老師會(huì)逼著你做這做那，不再讓你放松，讓你每一天都過得很實(shí)在，很充實(shí);在生活中簡(jiǎn)直可以說是三點(diǎn)一線，(宿舍，教室，食堂)，每天都是如此，忙著備戰(zhàn)高考，你有明確的標(biāo);你的同學(xué)朋友也會(huì)嘻嘻哈哈地陪你度過每一個(gè)關(guān)卡，那時(shí)的我們由于基礎(chǔ)，環(huán)境，性格，興趣，氣質(zhì)與意志的不同，所以大家都各自尋找，各自奔波為的是實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是來到夢(mèng)寐以求的大學(xué)才知道，大學(xué)的一切一切都與高中的時(shí)候不同了，大學(xué)里人必須有較高的自覺能力，全靠自覺，自理，自愛。你的以后，你的未來真真正正地掌握在自己手中，要頹廢還是要成才全靠自己來掌握。你不會(huì)再有嘮叨的老師指著你做這最那，身邊的同學(xué)，朋友不再停下來與你閑聊，都忙著做事，所以我們必須要有堅(jiān)定的信仰，必須對(duì)自己的角色認(rèn)識(shí)和定位，對(duì)大學(xué)新的環(huán)境的適應(yīng)，來到這大家庭里，必須學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人做事，學(xué)會(huì)共同生活。
我們大一新生的心理問題集中在人際關(guān)系緊張，生活適應(yīng)障礙等方面，學(xué)習(xí)壓力，情感困惑，首次離家的思想情緒，人際關(guān)系緊張，專業(yè)與興趣不符，經(jīng)濟(jì)困窘，種種壓力讓我們煩惱，面臨著的一系列心理沖突和失衡的因素，無疑是一種挑戰(zhàn)，大學(xué)生要具有健康心理，需要自覺的進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié);學(xué)會(huì)自我安慰，正確容納自己;善于調(diào)節(jié)心境，保持良好的情緒;增加生活情緒，豐富課余生活，有必要的時(shí)候，可以求助心理咨詢，走出心理困境。大學(xué)生活的重要特點(diǎn)，就是調(diào)節(jié)心態(tài)從零開始，做好自己的財(cái)務(wù)管理。適應(yīng)“家”的環(huán)境，適應(yīng)“校園生活”環(huán)境，適應(yīng)“課堂環(huán)境”。
來到大學(xué)，最重要的是不是學(xué)習(xí)，而是你怎么去處人，處事，怎樣去體驗(yàn)?zāi)愕娜松^，價(jià)值觀，人生離不開友誼，但友誼的獲得并不容易，它需要真誠的播種，熱情的澆灌和謹(jǐn)慎的對(duì)待。交友必須以誠相見，以誠相處，沒有真誠得不到友誼，俗話說：要打開別人的心，首先要打開自己的心。但交友也重在擇友，吃喝就是朋友，講義氣就是朋友，情意綿綿就是朋友，對(duì)我有利的就是朋友。這些都是錯(cuò)的，孔子講過“君子和而不同，小人同而不和”。意思是交朋友從同德，同心為基礎(chǔ)，要交真朋友和好朋友。關(guān)于人生觀，價(jià)值觀，人為什么活著?人究竟怎么活著才有意義?人生觀指導(dǎo)人生道路，決定人生態(tài)度，制約之人生價(jià)值。正確的人生價(jià)值目標(biāo)對(duì)人生的發(fā)展科學(xué)定向作用，使我們?cè)谌松缆飞嫌忻鞔_的前進(jìn)方向。他能激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，使我們?cè)鲩L戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。從而充分的發(fā)揮潛能去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。提高自己的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。我們應(yīng)該做的自我設(shè)計(jì)，自我實(shí)現(xiàn)，一個(gè)人是否能最大限度的實(shí)現(xiàn)自己大人生價(jià)值，固然離不開個(gè)人的“選擇”，“設(shè)計(jì)”，“奮斗”，也絕非以主觀意識(shí)為轉(zhuǎn)移的。
答辯報(bào)告【篇4】
德育答辯開題報(bào)告
大學(xué)很難說再見。
大一，大四，時(shí)間如白駒過隙不留痕跡，一轉(zhuǎn)眼我們馬上就要離開這個(gè)讓我們留戀的校園。還記得,那年夏天,當(dāng)我們走出高考考場(chǎng)的那一刻,我告訴自己,三年的高中生活,到這里,就結(jié)束了。還記得，那年夏天，當(dāng)我填報(bào)志愿的時(shí)候，選擇了河北理工大學(xué)的那一刻，我心底的，那份莊重，那份期待。還記得，那年夏天，當(dāng)我接到河北理工的錄取通知書的那一刻，我的激動(dòng)。還記得，那年夏天，當(dāng)我走進(jìn)河北理工大學(xué)的那一刻，我心里的那一點(diǎn)點(diǎn)，心靈的憧憬。
走進(jìn)五月的校園，感覺總是籠罩著些許傷感的氣氛，彌漫著幾分離別的味道。而我，一直都不習(xí)慣告別。因?yàn)橄氲诫x開的那一刻，心里總有莫名的恐懼和無端的失落，仿佛夜深人靜的時(shí)候，突然被噩夢(mèng)驚醒?？墒牵€有一個(gè)月，最后的一個(gè)月，我們不得不離開校園，告別這熟悉的一切。
這樣一所校園的上空，又一次吹過初夏時(shí)節(jié)微溫的風(fēng)，一些傷感的調(diào)子和著遠(yuǎn)行漸行漸遠(yuǎn)的腳步再次響徹心扉。我們常常在離別的背后黯然神傷，在這樣一個(gè)六月的午后，看著窗外陰沉的天空，回憶著逝去的日子。我在試圖用緘默的思考和內(nèi)斂的文字在時(shí)光流逝中詮釋大學(xué)于我的意義。于是，離別在此刻不再是一場(chǎng)流淚的情緒。手指在鍵盤上不停的敲打出這些文字，腦子里也不斷的涌現(xiàn)出許多記憶，可是我不知道如何把這些零零碎碎的記憶串聯(lián)成一部流暢的電影可以在我腦子里放映，好讓我能夠清晰的觀看我的大學(xué)生活
大學(xué)的適應(yīng)，是一個(gè)比我預(yù)想中，要漫長的過程，直到今天，我都不敢狂妄的聲稱自己已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活。中學(xué)時(shí)代，很多時(shí)候有著各方面，學(xué)校，家庭對(duì)你的監(jiān)管，也有著明確的升學(xué)目標(biāo)和明顯的升學(xué)壓力，而這一切，到了大學(xué)，似乎不再那么簡(jiǎn)單，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，保研，考研，出國，很多條路擺在你的面前，每條路上都有精神抖擻沖向或者業(yè)已到達(dá)頂峰的成功者們，也有那些來回迷茫彷徨乃至倒在路旁的不幸者們。路該怎么走？然而，當(dāng)你兩手空空的時(shí)候，也許，你根本就沒有資格去走任何一條路—你交不起那過路費(fèi)，即使去走，也不過是落得一個(gè)倒在路旁的悲慘的下場(chǎng)。
大學(xué)的友情不同于其他學(xué)生時(shí)代的情誼，因?yàn)樗峭ㄟ^朝夕相處培養(yǎng)出來的，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在生活中，同學(xué)之間有時(shí)難免有些小矛盾，如何看待這些小矛盾，如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問，也是成長中的必修課。它讓我學(xué)到了眼睛中不能只看到自己；也讓我知道了要適當(dāng)?shù)恼驹趯?duì)方的角度或第三個(gè)角度去看待問題；更讓我學(xué)到了問題是要去解決而不能去逃避。在矛盾化解之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相了解。
學(xué)習(xí)上不可避免會(huì)遇到問題，學(xué)習(xí)編程，坦言沒什么興趣，具體說是自己對(duì)什么都沒什么興趣，看來只有后培養(yǎng)興趣了，對(duì)電腦也基本屬于一只菜青蟲，很多東西要補(bǔ)，很多東西要學(xué)，但似乎只有存在壓力才有動(dòng)力。但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)軟件的人實(shí)在多如牛毛，多一個(gè)不多，少一個(gè)不少，這不是我想要的，要想在競(jìng)爭(zhēng)中立足，必須做到有了我，多一個(gè)用不到，少一個(gè)不行，地球必須因?yàn)槟悴呸D(zhuǎn)。編程，若果沒上升到藝術(shù)的境界，那就只是一門技術(shù)，本科畢業(yè)不應(yīng)該是結(jié)束，為了提升自己，正在計(jì)劃考其他科目的研究生，以寬度帶進(jìn)深度，獨(dú)木橋擠滿了，我可以劃船過去。很多交叉學(xué)科的編程模擬工作需要深入的了解再實(shí)現(xiàn)程序的編碼。但話又說回來，不論又什么樣的打算，現(xiàn)在的基礎(chǔ)都非常重要，有了堅(jiān)實(shí)的地基才可以建造出各種想要的建筑，否則一切都是空話。
有的人因?yàn)槟繕?biāo)而充滿自信，有的人因?yàn)榕Χ@得成功，有的人因?yàn)樨?zé)任而變得可靠，有的人因?yàn)樾膽B(tài)而永遠(yuǎn)快樂，有的人因?yàn)楸旧鴤€(gè)性鮮明。這些是每個(gè)成年人的必修課，也是我從周圍同學(xué)和朋友們身上看到和學(xué)到的?！叭诵斜赜形?guī)煛保灰?xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。這些東西也將會(huì)使我受用一生。
還記得自己在大二的時(shí)候收到學(xué)校的表揚(yáng)，撿到錢包給人送回火車站的經(jīng)歷會(huì)讓我以后更加努力做一個(gè)正直無畏的人。
在大學(xué)的四年中，我對(duì)學(xué)習(xí)的意義有了新的理解。學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，而更多的是要完善自己特有的知識(shí)體系。我們所要學(xué)習(xí)的知識(shí)也不再只是書本上所注解的段段句句，在身邊的同學(xué)或朋友身上有時(shí)能學(xué)到更多。因此，學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只停留在學(xué)校里面，它更應(yīng)該貫穿于人的一生。
還記得大一上學(xué)期自己學(xué)習(xí)不努力，高數(shù)只考了60分，總成績年級(jí)排名后20%把我從那些幻想中敲醒，如果我連這樣重要的基礎(chǔ)學(xué)科都學(xué)成這個(gè)樣子的話，我又如何去奢望獎(jiǎng)學(xué)金，奢望雙學(xué)位，奢望各類競(jìng)賽的獎(jiǎng)呢？只有我將幾門基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)奠定好，我才有可能學(xué)好其他的學(xué)科，腳踏實(shí)地，然后朝著目標(biāo)，重新?lián)P帆起航，也許，還不算太晚。
時(shí)常會(huì)想起父母，想起父母對(duì)我說，不要有太大的壓力，只要自己努力過了就好，真的，我為我自己有著這樣的父母而感到無比的幸福，那我，又有著什么樣的理由，不去努力呢？
然而，盲目的努力，并不能換來與自己的付出相稱的結(jié)果，我必須做出一份規(guī)劃，一份根據(jù)我自己的實(shí)際情況分析而做出的規(guī)劃。我的性格，也許，很多到了大學(xué)之后，都在悄然發(fā)生著變化，我不能說這些改變是朝著好的，還是不好的方向的，畢竟很多事情是有著兩面性的。然而，行事的逐步散漫，這是我必須扼殺的苗頭。還有貪多，一直誤以為自己的能力很強(qiáng)，強(qiáng)到可以同時(shí)參加很多的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)共學(xué)會(huì)京工演講團(tuán)模擬聯(lián)合國，我參與了很多，然而直到不久前我才明白，原來，做很多，并不需要，需要的只是，講一件事做好。同樣的，去圖書館，捧回一堆各色各樣的貌似高深的書然而，只是放在那里，放兩天，然后原封不動(dòng)的還回去，我已經(jīng)想不起來我是從何時(shí)開始成了這樣，但是，既然已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，接下來我所需要的，就是改變。
需要改變的很多，我需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，需要重新反思自己的定位和自己應(yīng)該如何繼續(xù)走下去，然而，我不想丟下我那些曾經(jīng)的美麗的幻想，畢竟是這些幻想陪我走過了一年的時(shí)光，我也希望這些幻想能陪伴我繼續(xù)走下那今后三年多的時(shí)光，但我首先要做的，是將這些幻想，變成理想。
于是，我的幻想，正在慢慢的轉(zhuǎn)變成為理想，可是，理想之所以為理想而不同于幻想?yún)^(qū)別之處就在于理想有著現(xiàn)實(shí)的支撐，而幻想則沒有，一個(gè)人可以隨意的幻想甚至是妄想，但理想，就是一個(gè)人的中長期的目標(biāo)，并不可意草芥而了事，于是，我想再次確認(rèn)一下自己的理想，那是：
1.努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，提升自己的基礎(chǔ)課成績，在保證不掛科的前提下繼續(xù)努力而爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
2.繼續(xù)自己的社團(tuán)工作，參加學(xué)生會(huì)選舉并爭(zhēng)取成功。
3.繼續(xù)參加數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的活動(dòng)，在閑暇時(shí)繼續(xù)MATLAB和數(shù)學(xué)建模知識(shí)的學(xué)習(xí)。
4.多接觸各類信息，可以去適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┯幸饬x有價(jià)值的講座。
5.繼續(xù)關(guān)注自己的愛好方面，包括文科知識(shí)和其他非學(xué)業(yè)但有價(jià)值的興趣愛好。
6.鍛煉身體。這就是我短期內(nèi)的目標(biāo)。
自己的努力沒有白費(fèi)，第二學(xué)期高數(shù)2自己考了91分，這樣我明白只要自己努力了就一定會(huì)有回報(bào)！
他方面目標(biāo)的分解也類似于此，總之，將自己的道路規(guī)劃的清清楚楚，但這并不意味著從此就一帆風(fēng)順，很多時(shí)候各種各樣的意外會(huì)影響改變甚至是打斷你自己原來所做的規(guī)劃，但我們所要銘記在心中的，是要堅(jiān)定住自己的信念與決心。不能因?yàn)樽约旱亩栊孕睦矶胪径鴱U，這就需要一個(gè)人的恒心與毅力，也可以尋找到周邊志同道合的同學(xué)，一起努力以求得共同的進(jìn)步。同時(shí)，隨著外界環(huán)境的改變和現(xiàn)實(shí)的變化而不斷的修正自己的目標(biāo)也是必須的，以使自己能夠更加有效的將自己的精力汗水投到更有意義的地方去，然而，需要注意的是，大方向不能變化，無論我們改變了什么，我們需要記住，我們所規(guī)劃的一切，正是為了讓自己的大學(xué)生活更加有意義，讓自己的青春，揮灑的更有價(jià)值。
每個(gè)人都應(yīng)該努力奮斗，為社會(huì)，為人民，為國家，做出自己最大的貢獻(xiàn)。
這不僅僅是做此次的德育答辯的目的之所在，也正是為了讓自己的人生更加有價(jià)值，讓自己度過輝煌而有價(jià)值的一生！
答辯報(bào)告【篇5】
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家下午好！
我是xx社工班的學(xué)生韓梅梅，我的畢業(yè)論文題目是《社區(qū)照顧理論下的城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展對(duì)策研究》。我當(dāng)初之所以選擇這個(gè)課題，一是因?yàn)槟壳拔覈堰M(jìn)入了老齡化社會(huì)，關(guān)注養(yǎng)老服務(wù)是我們的責(zé)任，也是亟待解決的問題。二是我個(gè)人對(duì)養(yǎng)老服務(wù)的興趣。我的學(xué)年論文就是研究老年社區(qū)照顧的，題為《從“我國老年人的戀家情結(jié)”視角看老年社區(qū)照顧的開展》，而畢業(yè)論文就是對(duì)學(xué)年論文的深入，我希望通過自己的淺薄研究能夠?yàn)槲覈B(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展提供建議和參考。
我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是肖云老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了肖老師的精心細(xì)致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。
下面我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位老師作如下簡(jiǎn)要陳述：
隨著我國人口老齡化的加劇，養(yǎng)老問題已成為我國社會(huì)生活中存在的一個(gè)不容忽視的問題。由于家庭結(jié)構(gòu)的變化，子女?dāng)?shù)量的減少，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老和社會(huì)養(yǎng)老已經(jīng)不能適應(yīng)我國目前快速老齡化的現(xiàn)狀。在我國城市社區(qū)快速蓬勃發(fā)展，社區(qū)服務(wù)功能日益擴(kuò)展和凸現(xiàn)的背景下，如何以社區(qū)為依托和載體，使之承擔(dān)和發(fā)揮其養(yǎng)老服務(wù)功能，成為理論和實(shí)踐上需要研究的問題。
近年來，對(duì)城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)問題的研究較之初期的研究已逐漸走向深入，研究視角也在不斷拓展。從研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的文獻(xiàn)來看，多數(shù)研究集中在社區(qū)的境況、老年人的生理特征、心理特征、養(yǎng)老工作存在的問題等方面，優(yōu)勢(shì)視角、增能理論也開始得到了初步應(yīng)有。以社區(qū)照顧理論的視角來研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的研究也有不少，但目前運(yùn)用的深入和全面分析尚不多見。雖然這些相關(guān)研究對(duì)城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展都起著極大的促進(jìn)作用，但也存在著不足和缺陷。例如：多數(shù)研究從社會(huì)調(diào)查的角度出發(fā)，比如對(duì)我國老年人身體狀況、生活狀況的調(diào)查等；問題的分析多數(shù)也僅僅局限在淺層次的空洞層面，分析還不夠深刻細(xì)致，讓人知其然不知其所以然；對(duì)于問題解決，太過注重養(yǎng)老的物質(zhì)層面，而忽略內(nèi)心和精神層面；在方案的提出方面，考慮不夠全面，大多停留在宏觀政策的層面，很多措施抽象而不具體，也難以落實(shí)，同時(shí)也缺乏可行性。
因此，我在本文的寫作過程中，結(jié)合當(dāng)前城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的現(xiàn)狀，全面分析其所存在的問題，在社區(qū)照顧理論的應(yīng)用和深入下，重點(diǎn)從文化傳統(tǒng)、思想觀念、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等方面著手，針對(duì)我國的城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展初步提出建設(shè)性對(duì)策。希望能夠?yàn)槲覈某鞘猩鐓^(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展工作提供建議和參考。
全文共分四個(gè)部分，分別為：社區(qū)照顧理論的分析、我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的現(xiàn)狀、我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)所存在的問題及原因分析、社區(qū)照顧理論下我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展對(duì)策。
答辯報(bào)告【篇6】
畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫？答辯時(shí)候要注意什么？請(qǐng)看下面：
對(duì)于20世紀(jì)90年代初才紅遍大江南北的著名詩人汪國真來說，青年人尤其是在校的大中學(xué)生，可謂耳熟能詳，汪詩因此有一大批忠實(shí)的讀者。
汪詩不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達(dá)方式，而且汪詩更有一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度來自于詩人汪國真對(duì)中國宋元以來傳統(tǒng)詩歌的那種豁達(dá)、飄逸和灑脫的人生哲學(xué)的二次創(chuàng)造。
詩人汪國真的這種人生態(tài)度被現(xiàn)今社會(huì)稱為“汪國真式的人生態(tài)度”。
毋庸置疑，它是可以激勵(lì)一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復(fù)雜的生活中得到極大的啟迪，堅(jiān)實(shí)理想信心。
本篇論文通過對(duì)汪國真詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行研究探索，旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價(jià)值理論，讓更多的人廣泛地認(rèn)識(shí)并認(rèn)同這位上世紀(jì)盛名卓越的抒情詩人及其詩歌特點(diǎn)，明確汪詩在詩壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學(xué)愛好者對(duì)汪國真及其詩歌添加關(guān)注的眼神。
汪國真作為當(dāng)代一位抒情詩人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國詩壇上的領(lǐng)軍人物，汪國真的詩歌創(chuàng)作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。
值得注意的是，在他的詩歌中沒有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語言抒發(fā)著平凡的人、事、物，樸實(shí)無華卻雋永深刻，在某種意義上來說，他的詩風(fēng)是難能可貴的，因此其詩歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
盡管如此，現(xiàn)今中國文學(xué)界對(duì)其詩歌的研究屈指可數(shù)，缺少廣泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索，而在國外這塊廣褒的文學(xué)土地上，依然沒有他光輝的'影子。
當(dāng)然，這種現(xiàn)狀的產(chǎn)生，尤其多面原因，一是汪詩的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上，詩歌內(nèi)容通俗易懂，不需深入體味，因此在創(chuàng)作上不必進(jìn)行權(quán)威的學(xué)術(shù)解析;
二是現(xiàn)今文學(xué)界里，詩歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下，已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。
所以，對(duì)于汪國真詩歌的研究，我覺得應(yīng)該著力加強(qiáng)。
本論文研究目標(biāo)是：對(duì)汪國真詩歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究，凸現(xiàn)汪詩的藝術(shù)魅力，進(jìn)而弘揚(yáng)詩歌在我國文學(xué)史上的價(jià)值與地位，使廣大社會(huì)認(rèn)同“詩歌來源于生活，卻更深層次地反映生活”的觀點(diǎn)。
汪國真是20世紀(jì)90年代至今蜚聲文壇的著名中年詩人兼書畫大家。汪詩能從平凡的事理發(fā)現(xiàn)偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚(yáng)，寓意深刻雋永，表現(xiàn)出詩人獨(dú)特的人格魅力和文學(xué)功力。本文研究的內(nèi)容主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、汪國真的時(shí)代背景;
2、關(guān)于汪國真創(chuàng)作高峰期的分析研究;
3、汪國真詩歌的特點(diǎn)及研究;
汪詩的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：題材上較有針對(duì)性、篇幅短小、明白曉暢、精煉而富有哲理、充滿了音樂美、詩中小我與大我并存，等等;
4、汪國真及其詩歌在當(dāng)代文學(xué)史上的價(jià)值與地位。
20XX年3-4月，根據(jù)導(dǎo)師的意見和建議，對(duì)論文進(jìn)行二次修改完善
13、《后現(xiàn)代主義視野中的美國當(dāng)代詩歌》，王卓著，山東文藝出版社
20、《泰戈?duì)栐娺x》，(印度)泰戈?duì)栔牡茸g，中國書籍出版社
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。
這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過多時(shí)間，一般以十分鐘為限。
所謂“削繁去冗留清被，畫到無時(shí)是熟時(shí)”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)，以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。
有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)，認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂——但過分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。
但過于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。 在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
在回答問題時(shí)，所要掌握的技巧是，構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來證明?回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”，這就要：
開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比?，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。
主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。
條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。 假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
答辯報(bào)告【篇7】
大學(xué)之路，夢(mèng)之路
——在路上
如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗？
結(jié)束了在良鄉(xiāng)世外桃源般的生活，我們終于回到了總校。曾經(jīng)認(rèn)為荒僻的良鄉(xiāng)怎么也不及總校市區(qū)的繁華。然而，回來與即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們接觸，看著他們紛紛每天行色匆匆的身影。我才明白良鄉(xiāng)到總校不是兩個(gè)小時(shí)的路程，而是兩年的成長。在我迷茫，徘徊時(shí)，時(shí)間是從不會(huì)停下它的腳步的。正像朱自清寫的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了??”是??！原來我的大學(xué)已經(jīng)過去了一大半??
剛剛進(jìn)入大三，大家的生活就發(fā)生了潛移默化的巨大變化，仿佛大家都變得成熟了，因?yàn)閿[在面前的便是決定前途和未來的問題。大家談?wù)摰脑掝}大多是，關(guān)于工作，關(guān)于保研考研或者出國之類。有人開始沒日沒夜的自習(xí)，有人開始利用課余時(shí)間到外面進(jìn)行兼職實(shí)習(xí)。大家上網(wǎng)的也不再是游戲、電影和電視劇，而是在找自己需要的和感興趣的信息。很多現(xiàn)實(shí)的問題擺在面前，是考研，還是找工作等等。很多以前不要想的問題一下子需要自己面對(duì)和解決。
回顧過去的兩年，大一的我還沉浸在高考過后的興奮與對(duì)大學(xué)的新奇之中。那時(shí)候比較迷茫，參加了社團(tuán)和學(xué)生會(huì)，但是卻沒有堅(jiān)持下來，卻不想這些東西的價(jià)值就在于堅(jiān)持，不管是認(rèn)識(shí)新的朋友，還是討論感興趣的東西。不過在外聯(lián)部，倒是鍛煉了我的膽量。幾個(gè)人興沖沖的出去拉外聯(lián)，總是被人掃地出門，幾次過后意志在消磨，口才和膽量提高了。不過最后也沒有堅(jiān)持，是我對(duì)大一的遺憾。而且，最后掛了一科，很是懊惱。想來應(yīng)該是來大學(xué)后，意志松懈了，自學(xué)能力也不夠。在我考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而后來我才明白，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始了大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其次就是提高自學(xué)能力了。大學(xué)的授課已不再像小學(xué)，初中，時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難。
大二我考了四六級(jí)，在校外做了兼職。那時(shí)我總覺得學(xué)校太小了，想看看社會(huì)真實(shí)的樣子。打工的地方魚龍混雜，剛開始遭人白眼，家常便飯。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，他們教會(huì)了我很多。原來除了學(xué)習(xí)，世界上有一樣?xùn)|西叫做“閱歷”，21歲的我，與人處事資歷尚淺，社會(huì)是所大學(xué)，可學(xué)的東西還很多。必須時(shí)刻勤勉，多看多聽多記。
現(xiàn)在就大三了。都說大三是大學(xué)里面的一個(gè)過渡期。我也從開始單純的想著學(xué)習(xí)的問題，到開始要考慮自己未來的問題。大三開始，我們進(jìn)入了專業(yè)課的學(xué)習(xí)階段，這增長了我們的專業(yè)知識(shí)、拓寬了我們的專業(yè)視野，消除了我們對(duì)專業(yè)前景的迷茫。不過專業(yè)性太強(qiáng)了，對(duì)于我們剛剛接觸來說，難度特別大，經(jīng)常不知道老師在講什么。大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握方法，學(xué)會(huì)思考，在學(xué)習(xí)的過程中，把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，這是我接下來想要努力的方向。
我高中的時(shí)候看過一篇文章，叫做《人生沒有下腳料》，說的是一個(gè)女生曲折多舛最后終于成功的故事，她的經(jīng)歷全部化做成長的養(yǎng)料，在最后的時(shí)候，發(fā)光發(fā)熱。我相信，自己也可以。我現(xiàn)在還不知道以后會(huì)怎樣，但我知道，計(jì)劃趕不上變化，每一天做好手上的事情，就已經(jīng)很成功了?，F(xiàn)在的我，能做的事情還有很多，謀事在人成事在天，我會(huì)盡力。
大學(xué)里老師都說人脈很重要，但我卻沒有結(jié)識(shí)很多。認(rèn)識(shí)的人有一兩個(gè)懂我的，我就覺得很滿足了。跟其他同學(xué)們相處還算融洽，至少現(xiàn)在的肚量增加不少，認(rèn)識(shí)到大家都有想法都有難處，多了包容多了理解，再不會(huì)一意孤行了。
已經(jīng)21歲了，我覺得自己依舊很浮躁，不夠踏實(shí)。字每每在練，卻依舊不成氣候；書常常在讀，可是總會(huì)在慨嘆過主人公慘淡或幸運(yùn)的人生后，繼續(xù)做自己不著邊際的夢(mèng)；課外的愛好很多，擅長的卻少。我希望幾年后自己戒驕戒躁，變得踏實(shí)，專業(yè)，高效，對(duì)人對(duì)事有自己的原則和理智的判斷。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。今后就是去準(zhǔn)備，去想，去做了。很簡(jiǎn)單的概括，卻是需要很多的努力和實(shí)踐，因?yàn)樽约含F(xiàn)在所做的每一個(gè)事情，都聯(lián)系著自己前途和未來。今后我想我得經(jīng)常與人交流，以便獲得一些知識(shí)和幫助。來大學(xué)似乎就放下了英語的學(xué)習(xí)，但今后英語很重要，所以我得加強(qiáng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)，目前要努力過六級(jí)。
我想大三的我們一定都有很多感慨，長大了一些，在一個(gè)夢(mèng)想破滅時(shí)，毅然決然的開始下一個(gè)夢(mèng)想的追逐。我們一直在夢(mèng)想的路上，只要堅(jiān)持，只要我們執(zhí)著的走下去。