師德師風(fēng)自查報告 篇1
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴(yán)肅性。
注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
關(guān)于師德師風(fēng)的個人自查報告
師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
近段時間，我進一步加強學(xué)習(xí)，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有著充分的認識。師德師風(fēng)建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想的重要體現(xiàn)；是教育系統(tǒng)加強內(nèi)部管理的重大舉措；是更好地促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題，努力做到自查自糾，更進一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析，今后著重從以下幾方面去努力：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。當(dāng)今在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。
二、進一步加強教學(xué)管理，客觀公正評價教學(xué)質(zhì)量。本人自認為當(dāng)年教書還是一把好手，但近年來，在深化教育改革中又來分管的教學(xué)工作，感到肩負的擔(dān)子格外的重。問題主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢。二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對教學(xué)的評價沒有一套較完善的管理體系，也就是對教師工作的評價難以客觀公正，不能客觀公正評價教師，就難以調(diào)動教師的積極性，導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢。因此，本人反復(fù)思索，應(yīng)加強現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，大膽改革對教師、學(xué)生的評價制度，基本做到客觀公正地評價每位教師，充分發(fā)揮每位教師育人的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作。
邱龍釗
年5月18日
師德師風(fēng)自查報告 篇2
一年來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我園認真貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策，堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅持“保教結(jié)合”、“寓教于樂”的辦學(xué)原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎(chǔ)，圓滿地完成保教任務(wù)?，F(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：
一、我園的基本情況
我園位于XXX，辦學(xué)許可證登記時間XXXX年X月，占地面積400平方米，戶外活動面積200平方米，教室3間，廚房1間，廁所2間，有大班1班，中班1班，小班1班，在園幼兒56人，班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)，每個幼兒有桌椅1張，單人床1床，均達到標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)備包括電子琴1架，電腦1臺，教具3套，照相機1個，飲水機2個，電風(fēng)扇2個，保健箱1個。廚房有冰箱、消毒碗柜和必需的炊具餐具。
我園園舍堅固。園址附近無污染、噪音及危險，空氣良好，日照充足，排水通暢；建筑設(shè)施，布局合理，園內(nèi)環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，適合幼兒在園學(xué)習(xí)生活。我園設(shè)園長1名，教師3名，炊事員1名。其中大專學(xué)歷1名，幼師畢業(yè)教師3名。教師、園長均有多年學(xué)前教育及管理工作經(jīng)驗，對幼兒有很強的責(zé)任心和愛心，并能根據(jù)幼兒身心發(fā)展的實際情況制定計劃、進行保教。
我園按國家規(guī)定辦園，并根據(jù)上級收費文件規(guī)定收取教育費和生活費，將費用進行合理合法而有效的開支。
二、安全工作
我園始終把安全工作放在工作的首位。為保證校園安全，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)要求，做好各項工作。建立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了嚴(yán)格的安全防護措施，對各種活動設(shè)施定期檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；采取多種形式，經(jīng)常性地對幼兒進行安全教育，增強師生的防范安全意識，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，并進行了防地震、防火災(zāi)現(xiàn)場演練。堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同做好幼兒安全工作；堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園。
廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格，獲得“食品安全許可證”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒。炊事員體檢合格才上崗。
我園還與派出所、村委會建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備防爆器材，參加消防部門組織的學(xué)校安全工作的學(xué)習(xí)和考核，制定了各種應(yīng)急方案，以確保及時處理突發(fā)事件。
三、衛(wèi)生工作
幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢，尤其是春夏季手足口病流行期間，對幼兒每天進行兩次觀察并記錄，發(fā)現(xiàn)病情及時向上級部門報告。做好了常見病的預(yù)防工作；對于有些特殊的情況，及時與家長聯(lián)系，做好處理工作。教師每年體檢一次，做到持健康證上崗。教師和幼兒個人符合衛(wèi)生的要求；
四、教育教學(xué)工作
五、存在的問題和今后的措施
…………
時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，“與時俱進、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在上級部門的指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教育事業(yè)做出我們的一份貢獻。
師德師風(fēng)自查報告 篇3
中班班主任師德師風(fēng)自查報告
自查報告羅列著班主任的所思所想以及所表現(xiàn)出來的師德師風(fēng)，通過詳細具體且生動的描述，展示了中班班主任的辛勤付出與職業(yè)操守。
首先，中班班主任在學(xué)生教育方面舉足輕重。她注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心與樂觀態(tài)度。每天早晨，她會準(zhǔn)時迎接孩子們的到來，并與孩子們親切地交談，關(guān)心他們的近況。這不僅讓孩子感到溫暖和被重視，還培養(yǎng)了他們積極向上的心態(tài)。除此之外，她還運用多種教育手段，如身體語言、圖畫、音樂等，讓孩子們在互動游戲中學(xué)到知識，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。
其次，中班班主任在日常教育中注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)。她充分認識到幼兒階段是孩子們身體發(fā)展最為關(guān)鍵的時期，因此，她將運動作為日常教學(xué)活動的重要組成部分。每天，她帶領(lǐng)著孩子們進行戶外運動，如跑步、游戲、舞蹈等。這不僅有助于孩子們增強體質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的運動技能和協(xié)調(diào)能力。在日常飲食方面，中班班主任注重保證每個孩子的飲食均衡，每天的午餐都會設(shè)計成五谷雜糧搭配，她還會傾聽家長的反饋意見，并做出相應(yīng)的改進。
另外，中班班主任注重傳遞正面價值觀。她明白自己對孩子們價值觀的影響力，因此，她在言行舉止上注重示范和引導(dǎo)。不管是課堂上還是課外活動中，她都會以身作則，守時守紀(jì)，尊重每個孩子的獨特之處。她鼓勵孩子們友善待人，尊重長輩，團結(jié)互助。并且，她經(jīng)常選取一些具有教育意義的故事進行講解和互動討論，使孩子們從小學(xué)會誠實、寬容和助人為樂。
最后，中班班主任自覺接受家長的監(jiān)督與評價。她將家長視為與自己緊密合作的伙伴，時刻傾聽家長的意見與建議，并積極回應(yīng)。每月座談會上，她向家長詳細匯報孩子們的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)以及近期教學(xué)計劃，同時，也歡迎家長對她的工作提出寶貴的意見與建議。在家長會上，她與每一位家長坦誠溝通，了解家庭情況，以更好地為每個孩子提供個性化的輔導(dǎo)。
總結(jié)起來，中班班主任以身作則，嚴(yán)格要求自己，注重學(xué)生教育、身體素質(zhì)培養(yǎng)、價值觀傳遞和家長合作。在她的引領(lǐng)下，孩子們能夠受益良多，得到全面的教育，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和健康的身體素質(zhì)。中班班主任的師德師風(fēng)對整個學(xué)校教育教學(xué)水平的提高起到了重要的引領(lǐng)和示范作用。
師德師風(fēng)自查報告 篇4
高校師德師風(fēng)自查報告
一、引言
教師作為高校的靈魂和核心力量，具有重要的教育責(zé)任和使命。而師德師風(fēng)作為教師職業(yè)道德的典范，對高校教師的品質(zhì)和工作效能起著至關(guān)重要的作用。為了進一步檢視和提升高校師德師風(fēng)建設(shè)工作，自查報告特撰寫此文，旨在為加強高校教師師德師風(fēng)建設(shè)提供參考和借鑒。
二、師德師風(fēng)概述
高校師德師風(fēng)是全體教師在從事教學(xué)和科研活動中所應(yīng)具備的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。師德師風(fēng)的核心價值是教育責(zé)任和人格力量，體現(xiàn)了高校教師肩負的職業(yè)義務(wù)和社會使命。培養(yǎng)高質(zhì)量的人才是高校的根本任務(wù)，而師德師風(fēng)的建設(shè)則是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要保障。
三、主題一：教學(xué)質(zhì)量提升
在高校教學(xué)工作中，教師要以學(xué)生為中心，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和提升，建立科學(xué)合理的教學(xué)評估制度，不斷完善課程體系和課程內(nèi)容，提高教學(xué)效果，全力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，努力為學(xué)生的成長提供良好的教育環(huán)境。
四、主題二：科研創(chuàng)新能力強化
高校教師要不斷提高自身的學(xué)識水平和科研能力，在科研方面，師德師風(fēng)的體現(xiàn)主要包括堅持科學(xué)研究的原則和方法，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，堅持誠信原則，嚴(yán)禁剽竊和抄襲，積極參與學(xué)術(shù)交流，注重團隊合作，推動科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，努力提高高校的科研水平和社會影響力。
五、主題三：道德修養(yǎng)加強
高校教師要以身作則，加強自身的道德修養(yǎng)。師德師風(fēng)的體現(xiàn)主要包括遵守職業(yè)道德和教育倫理，誠實守信，在處理學(xué)生之間的關(guān)系時保持公正、公平和公開，尊重學(xué)生的個性和權(quán)益，注重人際交往，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)和進步，為學(xué)生樹立榜樣。
六、主題四：治理機制完善
高校師德師風(fēng)建設(shè)必須建立完善的治理機制，確保師德師風(fēng)的落地和實施。對于教師在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)，應(yīng)建立健全的評價機制，加強師德師風(fēng)教育和培訓(xùn)，強化師德師風(fēng)的監(jiān)督和考核，依法處理違反師德師風(fēng)的行為，形成一個有效的激勵和約束機制，推動高校師德師風(fēng)建設(shè)不斷向前發(fā)展。
七、結(jié)語
高校師德師風(fēng)的建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要全體教師的共同努力和參與。通過自查報告的撰寫，我們不僅能夠自省自身的不足，更能夠為高校師德師風(fēng)建設(shè)提供具體的改進建議和方向，進一步推動高校教育事業(yè)的發(fā)展和進步。希望自查報告能夠引起全體教師和教育管理者的重視，共同努力，為高校的蓬勃發(fā)展貢獻力量。
師德師風(fēng)自查報告 篇5
幼兒園保育師德師風(fēng)自查報告承諾書
一、引言
保育師是幼兒園中最重要的角色之一，他們肩負著培養(yǎng)和保護幼兒的責(zé)任。作為一名合格的保育師，除了具備專業(yè)的知識和技能外，更需要具備良好的師德師風(fēng)。為了更好地履行自己的職責(zé)，我謹(jǐn)以此寫下這份《幼兒園保育師德師風(fēng)自查報告承諾書》，并且承諾遵守以下規(guī)定，做到言行一致，為幼兒提供一個健康、快樂、安全的成長環(huán)境。
二、文明待人，尊重幼兒
作為保育師，我將時刻保持良好的儀表和行為舉止，向幼兒傳遞良好的社交禮儀和價值觀念。我會尊重每一位幼兒的個體差異，傾聽他們的需求，并以鼓勵、支持和理解的態(tài)度對待他們。我將耐心對待幼兒的提問和探索，并積極參與他們的游戲和學(xué)習(xí)活動。
三、熱愛工作，敬業(yè)精神
作為一名保育師，我深知自己是孩子們成長道路上的引路人，我將以身作則，樹立良好的榜樣。我將充分利用自身專業(yè)知識和經(jīng)驗，為幼兒提供有趣、豐富的教育活動，并不斷提升自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我將因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的個性發(fā)展和創(chuàng)造力，并與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。
四、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，確保幼兒安全
在日常教育工作中，我將遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全措施，確保幼兒的個人安全和集體安全。我將關(guān)愛每一位幼兒，做好安全防范工作，并及時發(fā)現(xiàn)和解決可能存在的安全隱患。我將保護幼兒的隱私權(quán)，并嚴(yán)守保密原則，不泄露幼兒的個人信息。
五、積極參與家園合作，促進幼兒全面發(fā)展
我將主動與家長保持溝通，及時了解幼兒在家中的情況，聽取家長對幼兒教育的建議和意見，并與家長共同制定幼兒的教育計劃和目標(biāo)。我將通過家訪、家長會等方式與家長密切合作，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。
六、自我反思，不斷提高
作為保育師，我深知自己的不足之處，我將虛心向同事學(xué)習(xí)，接受同行的批評和建議。我將經(jīng)常進行自我反思，總結(jié)教育工作中的得失和經(jīng)驗教訓(xùn)，并積極參加各種培訓(xùn)和講座，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)水平。
七、結(jié)語
《幼兒園保育師德師風(fēng)自查報告承諾書》是我對自己的莊嚴(yán)承諾，也是我為保障幼兒的健康成長所必須遵循的準(zhǔn)則。我將牢記承諾，不斷完善自己，為每一個孩子帶去快樂和愛。我愿以自己的行動證明，一個優(yōu)秀的保育師需要具備深厚的專業(yè)知識，更需要具備良好的師德師風(fēng)。在我自己的教育工作中，我將嚴(yán)格要求自己，將這份承諾書貫徹到每一個環(huán)節(jié)，為幼兒的成長播撒希望的種子。
師德師風(fēng)自查報告 篇6
師德師風(fēng)自查報告，通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有了充分的認識，我深刻體會到愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的基本要求。作為一名德育研究者，我一直嚴(yán)格要求自己具備《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，認真分析，尋找差距。根據(jù)新的要求，我將自己的道德行為總結(jié)如下:
工作方面，能配合總監(jiān)的工作，積極完成分配給我的任務(wù)，努力做好，踏實。業(yè)余時間虛心學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，閱讀《中小學(xué)心理健康教育》、《班主任之友》、《人民教育》等雜志，努力提高業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)過最近的師德師風(fēng)教育和學(xué)習(xí)，我深刻理解了“奉獻、愛、奉獻”的內(nèi)在核心，認識到仍然存在許多不足:
第一，工作中缺乏創(chuàng)新意識。
在日常工作中，我們往往一步一步走，缺乏創(chuàng)新精神，對工作的建議較少。
第二，學(xué)習(xí)的主動性需要加強。
如果長期不堅持學(xué)習(xí)，總是給自己找借口。雖然各方面都有一定程度的提高，但總體來說進步不是太大，和其他老師還是有一定差距的。
通過深入的搜索和分析，針對自己的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我會嚴(yán)格要求自己，并認真做好以下幾點:
一是不斷加強政策理論水平，認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。
第二，努力加強德育專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，虛心請教。
第三，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，
第四，增強自己工作的主動性和積極性，利用業(yè)務(wù)時間多學(xué)習(xí)多思考。
通過這次關(guān)于師德的大討論，我會更加敬業(yè)，時刻牢記“先當(dāng)老師，再當(dāng)老師的朋友，再當(dāng)老師”，努力成為新時期合格的德育教師和研究者。
師德師風(fēng)自查報告 篇7
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：
1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。
4、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
5、在教育教學(xué)生活中， 教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子脫穿衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強，。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試脫穿衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己脫穿衣服。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。
6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫一日情況表。
7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
師德師風(fēng)自查報告 篇8
高校師德師風(fēng)自查報告
一、序言
師德師風(fēng)是評價一所高校教育教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。它關(guān)乎教師的品格和教學(xué)水平，直接影響學(xué)生的健康成長和社會貢獻。本文將圍繞高校師德師風(fēng)開展自查，客觀、全面地評估學(xué)校教師的品德和教育教學(xué)水平，進一步改善師德師風(fēng)建設(shè)。
二、教師師德
教師師德是評價教師綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)。一個擁有高尚師德的教師，不僅要具備良好的道德品質(zhì)，還應(yīng)以言傳身教的方式引領(lǐng)學(xué)生，樹立良好的榜樣作用。為滿足高校教師師德的要求，我校從以下幾個方面進行自查。
1.道德品質(zhì)：自查師德方面，應(yīng)重視教師的職業(yè)道德和個人品質(zhì)。我們通過教師自我評估、同事評價、學(xué)生問卷調(diào)查等多種方式，對教師的品德進行評估。評估內(nèi)容包括誠實守信、勤奮敬業(yè)、責(zé)任心強、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生等方面。
2.教育理念：教育理念是教師教學(xué)活動的指導(dǎo)思想和行為準(zhǔn)則。通過開展教師座談會和教育心得交流活動，我們對教師的教育理念進行自查。重視學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)，關(guān)注培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，促進學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)等，都是我們自查的重點。
3.職業(yè)道德：高校教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，不參與不良教育行為，不收受禮品和賄賂。我們通過征求學(xué)生和家長的意見，開展調(diào)查問卷，評估教師的職業(yè)道德水平。
三、教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是高校師德師風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容。教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和畢業(yè)素質(zhì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校進行了自查，重點關(guān)注以下幾個方面。
1.教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備是教師教學(xué)活動的基礎(chǔ)。教師應(yīng)提前備課，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，制定科學(xué)的教學(xué)計劃。我們通過觀察教師的備課情況和聽取學(xué)生的意見，評估教師的教學(xué)準(zhǔn)備水平。
2.教學(xué)實施：教師教學(xué)實施的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)主動傾聽學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，并提供及時有效的解答和指導(dǎo)。我們通過觀察教師的教學(xué)過程和聽取學(xué)生的反饋，評估教師的教學(xué)實施水平。
3.評估反饋：教師評估和反饋是教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)及時評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，給予學(xué)生個性化的反饋和指導(dǎo)。我們通過觀察教師的評估和反饋方式，聽取學(xué)生的評價，評估教師的評估反饋水平。
四、改進措施
通過對自查結(jié)果的分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。針對這些問題，我們制定了一些改進措施，以進一步推動高校師德師風(fēng)建設(shè)。
1.教師培訓(xùn)：加強師德師風(fēng)教育和培訓(xùn)，提升教師的職業(yè)道德和教學(xué)能力。組織定期的師德師風(fēng)培訓(xùn)，邀請有經(jīng)驗的教師分享教學(xué)經(jīng)驗和教育心得。
2.教師交流：鼓勵教師之間的交流和合作，促進教學(xué)經(jīng)驗的共享和互相學(xué)習(xí)。組織教師交流座談會和經(jīng)驗交流活動，提高教師的教學(xué)水平和教育理念。
3.學(xué)生參與：鼓勵學(xué)生參與師德師風(fēng)建設(shè)工作，提供學(xué)生評價教師的機會和渠道。建立學(xué)生評教制度，通過學(xué)生評價來推動教師的提高和改進。
五、結(jié)語
高校師德師風(fēng)的建設(shè)是一個復(fù)雜而關(guān)鍵的工作，需要教師和學(xué)校的共同努力。通過自查和改進措施的實施，我們相信高校師德師風(fēng)建設(shè)將取得更大的進步，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供堅實的保障。我們將持續(xù)關(guān)注教師的師德和教學(xué)質(zhì)量，并加大力度推動師德師風(fēng)建設(shè)工作的落實。
參考詞匯：
師德師風(fēng) - teacher ethics and professional conduct
自查 - self-evaluation
評估 - evaluation
素質(zhì) - quality
自我評估 - self-assessment
座談會 - symposium
教育法律法規(guī) - educational laws and regulations
制定 - formulate
渠道 - channel
師德師風(fēng)自查報告 篇9
通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：
一、優(yōu)點方面
1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，盡職盡責(zé)，認真準(zhǔn)備實驗、參與指導(dǎo)實驗，協(xié)助中心主任完成其他的工作。.
2 、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生索取或變相索取財物或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。
3 、在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4 、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、學(xué)生的現(xiàn)象。
5 、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則,注重身教。
二、不足方面
1、工作還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
3、開拓精神不強，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
4、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。
三、存在不足的原因
1、思想覺悟不夠，認識不足。一直以來，總認為我一個普通教師只要準(zhǔn)備好實驗，指導(dǎo)好實驗，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
2、缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。
3、自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、改進措施
1、進一步加強學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。
2、在教研活動中，要與每一教師暢談教育心得，獲得新知，尋找新的教學(xué)方向。
3.我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動每一個學(xué)生。
通過這次自查，我要更進一步認真學(xué)習(xí)，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，提高自己的鉆研精神。在逆境中不消沉、不自卑;在困難面前不沮喪、不泄氣，以樂觀向上的心情投入工作和生活當(dāng)中，為學(xué)院教育工作奉獻自己的一份力量。
師德師風(fēng)自查報告 篇10
一年級班主任師德師風(fēng)自查報告
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、家長們：
大家好！我是某市某小學(xué)一年級班主任，今天非常榮幸能向大家報告一下我的師德師風(fēng)自查情況。本次自查是為了進一步規(guī)范自己的行為舉止，提高工作效率，更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
首先，我注重師德建設(shè)。師德是教師的靈魂，對學(xué)生的教育發(fā)揮著重要的作用。因此，在我的日常工作中，我始終秉持謙虛、誠懇、勤勉、負責(zé)、愛崗敬業(yè)的原則。我深知作為一名一年級班主任，我不僅僅是教育學(xué)生的人，更是育人的人。因此，我時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康的成長。同時，我也注重個人修養(yǎng)，通過參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，我注重教育教學(xué)質(zhì)量。作為班主任，我要積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。我通過多種渠道與家長溝通，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的問題，并及時解決。我還嚴(yán)格要求自己的授課質(zhì)量，通過定期的課堂觀摩、教研活動和評課活動，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。同時，在組織班級活動和集體活動方面，我也盡力讓每一位學(xué)生都能積極參與，增強他們的主動性和創(chuàng)造力。
再次，我注重與學(xué)生的溝通和關(guān)系建設(shè)。作為一年級班主任，我深知學(xué)生的心理特點和成長需求，我善于通過多種方式與他們進行互動交流，從而更好地了解他們的思想動態(tài)。我也鼓勵學(xué)生們主動表達自己的想法和建議，并積極回應(yīng)他們的需求。我堅信，只有建立良好的師生關(guān)系，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，促進他們的全面發(fā)展。
最后，我注重自我反思與改進。在以往的工作中，我意識到自己還存在一些不足之處，比如在班級管理上還需要更加嚴(yán)格，對待學(xué)生要更加耐心和關(guān)愛等。因此，我會不斷反思自己的行為，積極尋找問題，并及時進行改進。除此之外，我還會傾聽學(xué)生和家長的反饋意見，并根據(jù)實際情況進行針對性的改進，以提升自己的工作水平。
通過這次自查報告，希望能夠使我更加全面地了解自己的不足與優(yōu)勢，在工作中更加注重師德師風(fēng)建設(shè)，更好地為學(xué)生服務(wù)。同時，也希望得到家長們的支持和監(jiān)督，共同為孩子們的健康成長貢獻力量。
謝謝大家！
師德師風(fēng)自查報告 篇11
高校師德師風(fēng)自查報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
非常榮幸能夠向大家呈報本校高校師德師風(fēng)自查報告。通過對我校師德師風(fēng)情況的全面自查和分析，我們希望能夠進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)的深入發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有高尚師德的優(yōu)秀人才。
1. 師德師風(fēng)建設(shè)的總體情況
我校一直重視師德師風(fēng)建設(shè)，致力于營造和諧、尊重、平等的教育環(huán)境。在過去一年，我們不斷加強對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和推動，在師風(fēng)評選、教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)活動等方面取得了許多積極成果。
2. 存在的問題和原因分析
雖然我校師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定的成績，但自查過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在正規(guī)與正義方面，仍然存在個別教師過分追求學(xué)術(shù)成果和個人利益，導(dǎo)致對學(xué)生的教育關(guān)懷不夠；第二，在教育實踐中，有些教師對學(xué)生態(tài)度不端正，課堂管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，給學(xué)生帶來了負面影響；第三，在師生關(guān)系方面，一些教師與學(xué)生缺乏溝通和理解，缺乏耐心和責(zé)任心，造成學(xué)生的情緒不穩(wěn)定。
這些問題的存在主要原因是師德觀念不夠牢固，某些教師對職業(yè)教育理念和人文關(guān)懷的重要性認識不足，師生關(guān)系不夠緊密，尊重和理解不夠。我們需要進一步加強師德教育和考核，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
3. 師德師風(fēng)建設(shè)的措施和建議
為了進一步提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，我們將采取以下措施：
（1）加強教師隊伍建設(shè)。提高教師的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德，加強教師道德教育和師德師風(fēng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展和心理健康。
（2）優(yōu)化教育教學(xué)過程。加強課堂管理，引入多樣化教學(xué)手段，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)機會。
（3）加強師生交流與合作。建立良好的溝通機制，加強師生互動，促進師生之間的交流和理解，增強師生之間的信任和歸屬感。
（4）建立有效的考核機制。通過建立科學(xué)、公正的教師績效評價體系，激勵教師積極參與師德師風(fēng)建設(shè)，確保教師承擔(dān)起切實的教育責(zé)任。
4. 結(jié)語
通過本次師德師風(fēng)自查報告，我們再次意識到師德師風(fēng)建設(shè)對于高校教育的重要性。我們將始終以師德師風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，不斷加強教師隊伍建設(shè)，提升教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)水平，為培養(yǎng)具有高尚師德的優(yōu)秀人才做出不懈努力。
謝謝大家！
師德師風(fēng)自查報告 篇12
有一種愛叫師愛-師德師風(fēng)自查報告
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。師者，所以以真誠的師德去呵護每一朵象征著祖國未來希望的花兒；師者，所以以專業(yè)的知識去澆灌每一朵陽光下茁壯成長的向日葵。這是一名合格的教師基本要符合的條件，而我走在這條通往成為一名合格教師的路上，終身學(xué)習(xí)，師道永恒不朽。
不知不覺中，成為培才中學(xué)主題班會的小老師已經(jīng)臨近兩個月了，從一開始剛站上講臺的慌張失措，從第一次開展主題班會時操作課件的手忙腳亂，從在課堂上遇到突發(fā)情況的不知所措到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以鎮(zhèn)定自若地看著臺下的每一張張稚嫩的臉孔，可以熟練地把握課堂上每一分鐘的節(jié)奏，可以在面對突發(fā)狀況時冷靜地安撫好學(xué)生們的情緒，這是一個收獲頗豐的蛻變過程，這也是每一位學(xué)生信任我時給予我的莫大鼓勵，這也是我和學(xué)生們共同成長的一個美好過程。
學(xué)生上課時積極與我分享他們內(nèi)心想法的樣子很天真，學(xué)生們看我們團隊精心制作的課件時選擇拉下窗簾而熱得滿頭大汗的樣子很可愛，學(xué)生們臨近下課時對我們這些小老師依依不舍的樣子很動人，這都是在我眼里的這些可愛學(xué)生的樣子。他們上課時總喜歡一起回答問題，整個教室都鬧哄哄的一片，因為他們的熱情而個性，這是一群能把學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換成激情動力的學(xué)生，這是一群個性而獨立的孩子們。他們總是語出驚人地說出與我們常規(guī)想法不一樣的創(chuàng)意想法，他們總是從開始羞澀地難以開口到最后勇于表達自己的意見，這一群孩子們選擇他們自己所接受的生活和學(xué)習(xí)的方式。他們就像一個個火苗，一點點火星，聚集起來慢慢地變成熊熊大火，在這個時代閃出個性的火光。這些學(xué)生們是愿意與我們，甚至與年齡比他們大許多的人分享他們觀念的向日葵，他們愿意與我們分享陽光，更愿意與我們分享他們的喜怒哀樂，他們擁有許許多多美麗的夢想泡沫，都愿意與我們老師共同交流與討論，我想這也是為師者難以言表的自豪與榮譽。
作為一名合格的師者，特別是現(xiàn)當(dāng)代的教師，我覺得我們更應(yīng)該注重與學(xué)生心靈的溝通。鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識固然重要，但我們作為一名教師更應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇、個性創(chuàng)新與價值取向。我也深深體會到作為一名師者的不容易，為這些祖國未來的花朵們一點一點地澆灌，讓他們茁壯成長，這是我們做為教師的一種最基本的目標(biāo)。而我也會繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，牢牢把握專業(yè)知識和教師職業(yè)素養(yǎng)，為將來成為一名優(yōu)秀的教師而奮斗，肩負起教師應(yīng)承擔(dān)的歷史使命。
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴(yán)肅性。
注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
關(guān)于師德師風(fēng)的個人自查報告
師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
近段時間，我進一步加強學(xué)習(xí)，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有著充分的認識。師德師風(fēng)建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想的重要體現(xiàn)；是教育系統(tǒng)加強內(nèi)部管理的重大舉措；是更好地促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題，努力做到自查自糾，更進一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析，今后著重從以下幾方面去努力：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。當(dāng)今在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。
二、進一步加強教學(xué)管理，客觀公正評價教學(xué)質(zhì)量。本人自認為當(dāng)年教書還是一把好手，但近年來，在深化教育改革中又來分管的教學(xué)工作，感到肩負的擔(dān)子格外的重。問題主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢。二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對教學(xué)的評價沒有一套較完善的管理體系，也就是對教師工作的評價難以客觀公正，不能客觀公正評價教師，就難以調(diào)動教師的積極性，導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢。因此，本人反復(fù)思索，應(yīng)加強現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，大膽改革對教師、學(xué)生的評價制度，基本做到客觀公正地評價每位教師，充分發(fā)揮每位教師育人的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作。
邱龍釗
年5月18日
師德師風(fēng)自查報告 篇2
一年來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我園認真貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策，堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅持“保教結(jié)合”、“寓教于樂”的辦學(xué)原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎(chǔ)，圓滿地完成保教任務(wù)?，F(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：
一、我園的基本情況
我園位于XXX，辦學(xué)許可證登記時間XXXX年X月，占地面積400平方米，戶外活動面積200平方米，教室3間，廚房1間，廁所2間，有大班1班，中班1班，小班1班，在園幼兒56人，班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)，每個幼兒有桌椅1張，單人床1床，均達到標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)備包括電子琴1架，電腦1臺，教具3套，照相機1個，飲水機2個，電風(fēng)扇2個，保健箱1個。廚房有冰箱、消毒碗柜和必需的炊具餐具。
我園園舍堅固。園址附近無污染、噪音及危險，空氣良好，日照充足，排水通暢；建筑設(shè)施，布局合理，園內(nèi)環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，適合幼兒在園學(xué)習(xí)生活。我園設(shè)園長1名，教師3名，炊事員1名。其中大專學(xué)歷1名，幼師畢業(yè)教師3名。教師、園長均有多年學(xué)前教育及管理工作經(jīng)驗，對幼兒有很強的責(zé)任心和愛心，并能根據(jù)幼兒身心發(fā)展的實際情況制定計劃、進行保教。
我園按國家規(guī)定辦園，并根據(jù)上級收費文件規(guī)定收取教育費和生活費，將費用進行合理合法而有效的開支。
二、安全工作
我園始終把安全工作放在工作的首位。為保證校園安全，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)要求，做好各項工作。建立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了嚴(yán)格的安全防護措施，對各種活動設(shè)施定期檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；采取多種形式，經(jīng)常性地對幼兒進行安全教育，增強師生的防范安全意識，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，并進行了防地震、防火災(zāi)現(xiàn)場演練。堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同做好幼兒安全工作；堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園。
廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格，獲得“食品安全許可證”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒。炊事員體檢合格才上崗。
我園還與派出所、村委會建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備防爆器材，參加消防部門組織的學(xué)校安全工作的學(xué)習(xí)和考核，制定了各種應(yīng)急方案，以確保及時處理突發(fā)事件。
三、衛(wèi)生工作
幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢，尤其是春夏季手足口病流行期間，對幼兒每天進行兩次觀察并記錄，發(fā)現(xiàn)病情及時向上級部門報告。做好了常見病的預(yù)防工作；對于有些特殊的情況，及時與家長聯(lián)系，做好處理工作。教師每年體檢一次，做到持健康證上崗。教師和幼兒個人符合衛(wèi)生的要求；
四、教育教學(xué)工作
五、存在的問題和今后的措施
…………
時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，“與時俱進、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在上級部門的指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教育事業(yè)做出我們的一份貢獻。
師德師風(fēng)自查報告 篇3
中班班主任師德師風(fēng)自查報告
自查報告羅列著班主任的所思所想以及所表現(xiàn)出來的師德師風(fēng)，通過詳細具體且生動的描述，展示了中班班主任的辛勤付出與職業(yè)操守。
首先，中班班主任在學(xué)生教育方面舉足輕重。她注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心與樂觀態(tài)度。每天早晨，她會準(zhǔn)時迎接孩子們的到來，并與孩子們親切地交談，關(guān)心他們的近況。這不僅讓孩子感到溫暖和被重視，還培養(yǎng)了他們積極向上的心態(tài)。除此之外，她還運用多種教育手段，如身體語言、圖畫、音樂等，讓孩子們在互動游戲中學(xué)到知識，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。
其次，中班班主任在日常教育中注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)。她充分認識到幼兒階段是孩子們身體發(fā)展最為關(guān)鍵的時期，因此，她將運動作為日常教學(xué)活動的重要組成部分。每天，她帶領(lǐng)著孩子們進行戶外運動，如跑步、游戲、舞蹈等。這不僅有助于孩子們增強體質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的運動技能和協(xié)調(diào)能力。在日常飲食方面，中班班主任注重保證每個孩子的飲食均衡，每天的午餐都會設(shè)計成五谷雜糧搭配，她還會傾聽家長的反饋意見，并做出相應(yīng)的改進。
另外，中班班主任注重傳遞正面價值觀。她明白自己對孩子們價值觀的影響力，因此，她在言行舉止上注重示范和引導(dǎo)。不管是課堂上還是課外活動中，她都會以身作則，守時守紀(jì)，尊重每個孩子的獨特之處。她鼓勵孩子們友善待人，尊重長輩，團結(jié)互助。并且，她經(jīng)常選取一些具有教育意義的故事進行講解和互動討論，使孩子們從小學(xué)會誠實、寬容和助人為樂。
最后，中班班主任自覺接受家長的監(jiān)督與評價。她將家長視為與自己緊密合作的伙伴，時刻傾聽家長的意見與建議，并積極回應(yīng)。每月座談會上，她向家長詳細匯報孩子們的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)以及近期教學(xué)計劃，同時，也歡迎家長對她的工作提出寶貴的意見與建議。在家長會上，她與每一位家長坦誠溝通，了解家庭情況，以更好地為每個孩子提供個性化的輔導(dǎo)。
總結(jié)起來，中班班主任以身作則，嚴(yán)格要求自己，注重學(xué)生教育、身體素質(zhì)培養(yǎng)、價值觀傳遞和家長合作。在她的引領(lǐng)下，孩子們能夠受益良多，得到全面的教育，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和健康的身體素質(zhì)。中班班主任的師德師風(fēng)對整個學(xué)校教育教學(xué)水平的提高起到了重要的引領(lǐng)和示范作用。
師德師風(fēng)自查報告 篇4
高校師德師風(fēng)自查報告
一、引言
教師作為高校的靈魂和核心力量，具有重要的教育責(zé)任和使命。而師德師風(fēng)作為教師職業(yè)道德的典范，對高校教師的品質(zhì)和工作效能起著至關(guān)重要的作用。為了進一步檢視和提升高校師德師風(fēng)建設(shè)工作，自查報告特撰寫此文，旨在為加強高校教師師德師風(fēng)建設(shè)提供參考和借鑒。
二、師德師風(fēng)概述
高校師德師風(fēng)是全體教師在從事教學(xué)和科研活動中所應(yīng)具備的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。師德師風(fēng)的核心價值是教育責(zé)任和人格力量，體現(xiàn)了高校教師肩負的職業(yè)義務(wù)和社會使命。培養(yǎng)高質(zhì)量的人才是高校的根本任務(wù)，而師德師風(fēng)的建設(shè)則是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要保障。
三、主題一：教學(xué)質(zhì)量提升
在高校教學(xué)工作中，教師要以學(xué)生為中心，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和提升，建立科學(xué)合理的教學(xué)評估制度，不斷完善課程體系和課程內(nèi)容，提高教學(xué)效果，全力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，努力為學(xué)生的成長提供良好的教育環(huán)境。
四、主題二：科研創(chuàng)新能力強化
高校教師要不斷提高自身的學(xué)識水平和科研能力，在科研方面，師德師風(fēng)的體現(xiàn)主要包括堅持科學(xué)研究的原則和方法，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，堅持誠信原則，嚴(yán)禁剽竊和抄襲，積極參與學(xué)術(shù)交流，注重團隊合作，推動科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，努力提高高校的科研水平和社會影響力。
五、主題三：道德修養(yǎng)加強
高校教師要以身作則，加強自身的道德修養(yǎng)。師德師風(fēng)的體現(xiàn)主要包括遵守職業(yè)道德和教育倫理，誠實守信，在處理學(xué)生之間的關(guān)系時保持公正、公平和公開，尊重學(xué)生的個性和權(quán)益，注重人際交往，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)和進步，為學(xué)生樹立榜樣。
六、主題四：治理機制完善
高校師德師風(fēng)建設(shè)必須建立完善的治理機制，確保師德師風(fēng)的落地和實施。對于教師在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)，應(yīng)建立健全的評價機制，加強師德師風(fēng)教育和培訓(xùn)，強化師德師風(fēng)的監(jiān)督和考核，依法處理違反師德師風(fēng)的行為，形成一個有效的激勵和約束機制，推動高校師德師風(fēng)建設(shè)不斷向前發(fā)展。
七、結(jié)語
高校師德師風(fēng)的建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要全體教師的共同努力和參與。通過自查報告的撰寫，我們不僅能夠自省自身的不足，更能夠為高校師德師風(fēng)建設(shè)提供具體的改進建議和方向，進一步推動高校教育事業(yè)的發(fā)展和進步。希望自查報告能夠引起全體教師和教育管理者的重視，共同努力，為高校的蓬勃發(fā)展貢獻力量。
師德師風(fēng)自查報告 篇5
幼兒園保育師德師風(fēng)自查報告承諾書
一、引言
保育師是幼兒園中最重要的角色之一，他們肩負著培養(yǎng)和保護幼兒的責(zé)任。作為一名合格的保育師，除了具備專業(yè)的知識和技能外，更需要具備良好的師德師風(fēng)。為了更好地履行自己的職責(zé)，我謹(jǐn)以此寫下這份《幼兒園保育師德師風(fēng)自查報告承諾書》，并且承諾遵守以下規(guī)定，做到言行一致，為幼兒提供一個健康、快樂、安全的成長環(huán)境。
二、文明待人，尊重幼兒
作為保育師，我將時刻保持良好的儀表和行為舉止，向幼兒傳遞良好的社交禮儀和價值觀念。我會尊重每一位幼兒的個體差異，傾聽他們的需求，并以鼓勵、支持和理解的態(tài)度對待他們。我將耐心對待幼兒的提問和探索，并積極參與他們的游戲和學(xué)習(xí)活動。
三、熱愛工作，敬業(yè)精神
作為一名保育師，我深知自己是孩子們成長道路上的引路人，我將以身作則，樹立良好的榜樣。我將充分利用自身專業(yè)知識和經(jīng)驗，為幼兒提供有趣、豐富的教育活動，并不斷提升自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我將因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的個性發(fā)展和創(chuàng)造力，并與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。
四、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，確保幼兒安全
在日常教育工作中，我將遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全措施，確保幼兒的個人安全和集體安全。我將關(guān)愛每一位幼兒，做好安全防范工作，并及時發(fā)現(xiàn)和解決可能存在的安全隱患。我將保護幼兒的隱私權(quán)，并嚴(yán)守保密原則，不泄露幼兒的個人信息。
五、積極參與家園合作，促進幼兒全面發(fā)展
我將主動與家長保持溝通，及時了解幼兒在家中的情況，聽取家長對幼兒教育的建議和意見，并與家長共同制定幼兒的教育計劃和目標(biāo)。我將通過家訪、家長會等方式與家長密切合作，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。
六、自我反思，不斷提高
作為保育師，我深知自己的不足之處，我將虛心向同事學(xué)習(xí)，接受同行的批評和建議。我將經(jīng)常進行自我反思，總結(jié)教育工作中的得失和經(jīng)驗教訓(xùn)，并積極參加各種培訓(xùn)和講座，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)水平。
七、結(jié)語
《幼兒園保育師德師風(fēng)自查報告承諾書》是我對自己的莊嚴(yán)承諾，也是我為保障幼兒的健康成長所必須遵循的準(zhǔn)則。我將牢記承諾，不斷完善自己，為每一個孩子帶去快樂和愛。我愿以自己的行動證明，一個優(yōu)秀的保育師需要具備深厚的專業(yè)知識，更需要具備良好的師德師風(fēng)。在我自己的教育工作中，我將嚴(yán)格要求自己，將這份承諾書貫徹到每一個環(huán)節(jié)，為幼兒的成長播撒希望的種子。
師德師風(fēng)自查報告 篇6
師德師風(fēng)自查報告，通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有了充分的認識，我深刻體會到愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的基本要求。作為一名德育研究者，我一直嚴(yán)格要求自己具備《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，認真分析，尋找差距。根據(jù)新的要求，我將自己的道德行為總結(jié)如下:
工作方面，能配合總監(jiān)的工作，積極完成分配給我的任務(wù)，努力做好，踏實。業(yè)余時間虛心學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，閱讀《中小學(xué)心理健康教育》、《班主任之友》、《人民教育》等雜志，努力提高業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)過最近的師德師風(fēng)教育和學(xué)習(xí)，我深刻理解了“奉獻、愛、奉獻”的內(nèi)在核心，認識到仍然存在許多不足:
第一，工作中缺乏創(chuàng)新意識。
在日常工作中，我們往往一步一步走，缺乏創(chuàng)新精神，對工作的建議較少。
第二，學(xué)習(xí)的主動性需要加強。
如果長期不堅持學(xué)習(xí)，總是給自己找借口。雖然各方面都有一定程度的提高，但總體來說進步不是太大，和其他老師還是有一定差距的。
通過深入的搜索和分析，針對自己的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我會嚴(yán)格要求自己，并認真做好以下幾點:
一是不斷加強政策理論水平，認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。
第二，努力加強德育專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，虛心請教。
第三，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，
第四，增強自己工作的主動性和積極性，利用業(yè)務(wù)時間多學(xué)習(xí)多思考。
通過這次關(guān)于師德的大討論，我會更加敬業(yè)，時刻牢記“先當(dāng)老師，再當(dāng)老師的朋友，再當(dāng)老師”，努力成為新時期合格的德育教師和研究者。
師德師風(fēng)自查報告 篇7
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：
1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。
4、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
5、在教育教學(xué)生活中， 教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子脫穿衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強，。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試脫穿衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己脫穿衣服。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。
6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫一日情況表。
7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
師德師風(fēng)自查報告 篇8
高校師德師風(fēng)自查報告
一、序言
師德師風(fēng)是評價一所高校教育教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。它關(guān)乎教師的品格和教學(xué)水平，直接影響學(xué)生的健康成長和社會貢獻。本文將圍繞高校師德師風(fēng)開展自查，客觀、全面地評估學(xué)校教師的品德和教育教學(xué)水平，進一步改善師德師風(fēng)建設(shè)。
二、教師師德
教師師德是評價教師綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)。一個擁有高尚師德的教師，不僅要具備良好的道德品質(zhì)，還應(yīng)以言傳身教的方式引領(lǐng)學(xué)生，樹立良好的榜樣作用。為滿足高校教師師德的要求，我校從以下幾個方面進行自查。
1.道德品質(zhì)：自查師德方面，應(yīng)重視教師的職業(yè)道德和個人品質(zhì)。我們通過教師自我評估、同事評價、學(xué)生問卷調(diào)查等多種方式，對教師的品德進行評估。評估內(nèi)容包括誠實守信、勤奮敬業(yè)、責(zé)任心強、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生等方面。
2.教育理念：教育理念是教師教學(xué)活動的指導(dǎo)思想和行為準(zhǔn)則。通過開展教師座談會和教育心得交流活動，我們對教師的教育理念進行自查。重視學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)，關(guān)注培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，促進學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)等，都是我們自查的重點。
3.職業(yè)道德：高校教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，不參與不良教育行為，不收受禮品和賄賂。我們通過征求學(xué)生和家長的意見，開展調(diào)查問卷，評估教師的職業(yè)道德水平。
三、教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是高校師德師風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容。教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和畢業(yè)素質(zhì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校進行了自查，重點關(guān)注以下幾個方面。
1.教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備是教師教學(xué)活動的基礎(chǔ)。教師應(yīng)提前備課，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，制定科學(xué)的教學(xué)計劃。我們通過觀察教師的備課情況和聽取學(xué)生的意見，評估教師的教學(xué)準(zhǔn)備水平。
2.教學(xué)實施：教師教學(xué)實施的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)主動傾聽學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，并提供及時有效的解答和指導(dǎo)。我們通過觀察教師的教學(xué)過程和聽取學(xué)生的反饋，評估教師的教學(xué)實施水平。
3.評估反饋：教師評估和反饋是教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)及時評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，給予學(xué)生個性化的反饋和指導(dǎo)。我們通過觀察教師的評估和反饋方式，聽取學(xué)生的評價，評估教師的評估反饋水平。
四、改進措施
通過對自查結(jié)果的分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。針對這些問題，我們制定了一些改進措施，以進一步推動高校師德師風(fēng)建設(shè)。
1.教師培訓(xùn)：加強師德師風(fēng)教育和培訓(xùn)，提升教師的職業(yè)道德和教學(xué)能力。組織定期的師德師風(fēng)培訓(xùn)，邀請有經(jīng)驗的教師分享教學(xué)經(jīng)驗和教育心得。
2.教師交流：鼓勵教師之間的交流和合作，促進教學(xué)經(jīng)驗的共享和互相學(xué)習(xí)。組織教師交流座談會和經(jīng)驗交流活動，提高教師的教學(xué)水平和教育理念。
3.學(xué)生參與：鼓勵學(xué)生參與師德師風(fēng)建設(shè)工作，提供學(xué)生評價教師的機會和渠道。建立學(xué)生評教制度，通過學(xué)生評價來推動教師的提高和改進。
五、結(jié)語
高校師德師風(fēng)的建設(shè)是一個復(fù)雜而關(guān)鍵的工作，需要教師和學(xué)校的共同努力。通過自查和改進措施的實施，我們相信高校師德師風(fēng)建設(shè)將取得更大的進步，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供堅實的保障。我們將持續(xù)關(guān)注教師的師德和教學(xué)質(zhì)量，并加大力度推動師德師風(fēng)建設(shè)工作的落實。
參考詞匯：
師德師風(fēng) - teacher ethics and professional conduct
自查 - self-evaluation
評估 - evaluation
素質(zhì) - quality
自我評估 - self-assessment
座談會 - symposium
教育法律法規(guī) - educational laws and regulations
制定 - formulate
渠道 - channel
師德師風(fēng)自查報告 篇9
通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：
一、優(yōu)點方面
1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，盡職盡責(zé)，認真準(zhǔn)備實驗、參與指導(dǎo)實驗，協(xié)助中心主任完成其他的工作。.
2 、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生索取或變相索取財物或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。
3 、在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4 、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、學(xué)生的現(xiàn)象。
5 、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則,注重身教。
二、不足方面
1、工作還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
3、開拓精神不強，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
4、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。
三、存在不足的原因
1、思想覺悟不夠，認識不足。一直以來，總認為我一個普通教師只要準(zhǔn)備好實驗，指導(dǎo)好實驗，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
2、缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。
3、自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、改進措施
1、進一步加強學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。
2、在教研活動中，要與每一教師暢談教育心得，獲得新知，尋找新的教學(xué)方向。
3.我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動每一個學(xué)生。
通過這次自查，我要更進一步認真學(xué)習(xí)，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，提高自己的鉆研精神。在逆境中不消沉、不自卑;在困難面前不沮喪、不泄氣，以樂觀向上的心情投入工作和生活當(dāng)中，為學(xué)院教育工作奉獻自己的一份力量。
師德師風(fēng)自查報告 篇10
一年級班主任師德師風(fēng)自查報告
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、家長們：
大家好！我是某市某小學(xué)一年級班主任，今天非常榮幸能向大家報告一下我的師德師風(fēng)自查情況。本次自查是為了進一步規(guī)范自己的行為舉止，提高工作效率，更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
首先，我注重師德建設(shè)。師德是教師的靈魂，對學(xué)生的教育發(fā)揮著重要的作用。因此，在我的日常工作中，我始終秉持謙虛、誠懇、勤勉、負責(zé)、愛崗敬業(yè)的原則。我深知作為一名一年級班主任，我不僅僅是教育學(xué)生的人，更是育人的人。因此，我時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康的成長。同時，我也注重個人修養(yǎng)，通過參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，我注重教育教學(xué)質(zhì)量。作為班主任，我要積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。我通過多種渠道與家長溝通，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的問題，并及時解決。我還嚴(yán)格要求自己的授課質(zhì)量，通過定期的課堂觀摩、教研活動和評課活動，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。同時，在組織班級活動和集體活動方面，我也盡力讓每一位學(xué)生都能積極參與，增強他們的主動性和創(chuàng)造力。
再次，我注重與學(xué)生的溝通和關(guān)系建設(shè)。作為一年級班主任，我深知學(xué)生的心理特點和成長需求，我善于通過多種方式與他們進行互動交流，從而更好地了解他們的思想動態(tài)。我也鼓勵學(xué)生們主動表達自己的想法和建議，并積極回應(yīng)他們的需求。我堅信，只有建立良好的師生關(guān)系，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，促進他們的全面發(fā)展。
最后，我注重自我反思與改進。在以往的工作中，我意識到自己還存在一些不足之處，比如在班級管理上還需要更加嚴(yán)格，對待學(xué)生要更加耐心和關(guān)愛等。因此，我會不斷反思自己的行為，積極尋找問題，并及時進行改進。除此之外，我還會傾聽學(xué)生和家長的反饋意見，并根據(jù)實際情況進行針對性的改進，以提升自己的工作水平。
通過這次自查報告，希望能夠使我更加全面地了解自己的不足與優(yōu)勢，在工作中更加注重師德師風(fēng)建設(shè)，更好地為學(xué)生服務(wù)。同時，也希望得到家長們的支持和監(jiān)督，共同為孩子們的健康成長貢獻力量。
謝謝大家！
師德師風(fēng)自查報告 篇11
高校師德師風(fēng)自查報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
非常榮幸能夠向大家呈報本校高校師德師風(fēng)自查報告。通過對我校師德師風(fēng)情況的全面自查和分析，我們希望能夠進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)的深入發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有高尚師德的優(yōu)秀人才。
1. 師德師風(fēng)建設(shè)的總體情況
我校一直重視師德師風(fēng)建設(shè)，致力于營造和諧、尊重、平等的教育環(huán)境。在過去一年，我們不斷加強對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和推動，在師風(fēng)評選、教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)活動等方面取得了許多積極成果。
2. 存在的問題和原因分析
雖然我校師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定的成績，但自查過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在正規(guī)與正義方面，仍然存在個別教師過分追求學(xué)術(shù)成果和個人利益，導(dǎo)致對學(xué)生的教育關(guān)懷不夠；第二，在教育實踐中，有些教師對學(xué)生態(tài)度不端正，課堂管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，給學(xué)生帶來了負面影響；第三，在師生關(guān)系方面，一些教師與學(xué)生缺乏溝通和理解，缺乏耐心和責(zé)任心，造成學(xué)生的情緒不穩(wěn)定。
這些問題的存在主要原因是師德觀念不夠牢固，某些教師對職業(yè)教育理念和人文關(guān)懷的重要性認識不足，師生關(guān)系不夠緊密，尊重和理解不夠。我們需要進一步加強師德教育和考核，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
3. 師德師風(fēng)建設(shè)的措施和建議
為了進一步提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，我們將采取以下措施：
（1）加強教師隊伍建設(shè)。提高教師的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德，加強教師道德教育和師德師風(fēng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展和心理健康。
（2）優(yōu)化教育教學(xué)過程。加強課堂管理，引入多樣化教學(xué)手段，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)機會。
（3）加強師生交流與合作。建立良好的溝通機制，加強師生互動，促進師生之間的交流和理解，增強師生之間的信任和歸屬感。
（4）建立有效的考核機制。通過建立科學(xué)、公正的教師績效評價體系，激勵教師積極參與師德師風(fēng)建設(shè)，確保教師承擔(dān)起切實的教育責(zé)任。
4. 結(jié)語
通過本次師德師風(fēng)自查報告，我們再次意識到師德師風(fēng)建設(shè)對于高校教育的重要性。我們將始終以師德師風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，不斷加強教師隊伍建設(shè)，提升教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)水平，為培養(yǎng)具有高尚師德的優(yōu)秀人才做出不懈努力。
謝謝大家！
師德師風(fēng)自查報告 篇12
有一種愛叫師愛-師德師風(fēng)自查報告
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。師者，所以以真誠的師德去呵護每一朵象征著祖國未來希望的花兒；師者，所以以專業(yè)的知識去澆灌每一朵陽光下茁壯成長的向日葵。這是一名合格的教師基本要符合的條件，而我走在這條通往成為一名合格教師的路上，終身學(xué)習(xí)，師道永恒不朽。
不知不覺中，成為培才中學(xué)主題班會的小老師已經(jīng)臨近兩個月了，從一開始剛站上講臺的慌張失措，從第一次開展主題班會時操作課件的手忙腳亂，從在課堂上遇到突發(fā)情況的不知所措到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以鎮(zhèn)定自若地看著臺下的每一張張稚嫩的臉孔，可以熟練地把握課堂上每一分鐘的節(jié)奏，可以在面對突發(fā)狀況時冷靜地安撫好學(xué)生們的情緒，這是一個收獲頗豐的蛻變過程，這也是每一位學(xué)生信任我時給予我的莫大鼓勵，這也是我和學(xué)生們共同成長的一個美好過程。
學(xué)生上課時積極與我分享他們內(nèi)心想法的樣子很天真，學(xué)生們看我們團隊精心制作的課件時選擇拉下窗簾而熱得滿頭大汗的樣子很可愛，學(xué)生們臨近下課時對我們這些小老師依依不舍的樣子很動人，這都是在我眼里的這些可愛學(xué)生的樣子。他們上課時總喜歡一起回答問題，整個教室都鬧哄哄的一片，因為他們的熱情而個性，這是一群能把學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換成激情動力的學(xué)生，這是一群個性而獨立的孩子們。他們總是語出驚人地說出與我們常規(guī)想法不一樣的創(chuàng)意想法，他們總是從開始羞澀地難以開口到最后勇于表達自己的意見，這一群孩子們選擇他們自己所接受的生活和學(xué)習(xí)的方式。他們就像一個個火苗，一點點火星，聚集起來慢慢地變成熊熊大火，在這個時代閃出個性的火光。這些學(xué)生們是愿意與我們，甚至與年齡比他們大許多的人分享他們觀念的向日葵，他們愿意與我們分享陽光，更愿意與我們分享他們的喜怒哀樂，他們擁有許許多多美麗的夢想泡沫，都愿意與我們老師共同交流與討論，我想這也是為師者難以言表的自豪與榮譽。
作為一名合格的師者，特別是現(xiàn)當(dāng)代的教師，我覺得我們更應(yīng)該注重與學(xué)生心靈的溝通。鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識固然重要，但我們作為一名教師更應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇、個性創(chuàng)新與價值取向。我也深深體會到作為一名師者的不容易，為這些祖國未來的花朵們一點一點地澆灌，讓他們茁壯成長，這是我們做為教師的一種最基本的目標(biāo)。而我也會繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，牢牢把握專業(yè)知識和教師職業(yè)素養(yǎng)，為將來成為一名優(yōu)秀的教師而奮斗，肩負起教師應(yīng)承擔(dān)的歷史使命。