當(dāng)一場(chǎng)演講活動(dòng)的即將開始時(shí)。避免忘詞的第一要義就是要準(zhǔn)備一份演講稿，演講稿的內(nèi)容要長(zhǎng)短適中，感情真摯，如何將自己的主題演講稿變得更加出色呢？您可能會(huì)對(duì)“感恩經(jīng)典演講稿”有些好奇不妨閱讀本文了解更多，要獲取更多相關(guān)信息請(qǐng)及時(shí)訪問我們的網(wǎng)站。
感恩經(jīng)典演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
"感恩的心，感謝有你"當(dāng)這首歌響遍整個(gè)神州大地的時(shí)候。在每一個(gè)人的這里，都有一顆心，一顆感恩的心。今天，我演講的題目就是《感恩的心》。
自從我們來到這個(gè)世界，我們就看見了您--我們親愛的媽媽，媽媽用她那十月懷胎的艱辛和臨盆時(shí)的痛楚迎來了我們對(duì)這個(gè)陌生世界的第一聲啼叫。當(dāng)媽媽們看見一個(gè)個(gè)活潑 可愛的小生命伴著時(shí)間的節(jié)奏開始跳動(dòng)跳動(dòng)……她們欣慰地笑了。
我們的媽媽從我們降生的那一刻起，便進(jìn)入了她們所扮演的角色。我們的媽媽對(duì)我們可謂是"一網(wǎng)"情深呀！新生的我們?nèi)缍寡堪銒赡?，這時(shí)的媽媽便是一張百密而無一疏的"安全網(wǎng)"精心呵護(hù)著我們。在我們兒童時(shí)代的`時(shí)候，媽媽便成了一張包羅萬象的"信息網(wǎng)"為了滿足我們對(duì)信息的追求。媽媽們不得不去搜尋盡可能多的知識(shí)，甚至為了我們?nèi)パa(bǔ)習(xí)各類令她們頭痛不已的所謂的"文化".
我們的媽媽不怕失風(fēng)度的幫我們吸過鼻涕，我們的媽媽會(huì)在暴風(fēng)雨下背起與自己等高的兒女；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，常伴我們左右的是媽媽；我們歡笑的時(shí)候，比我們更歡喜的也是媽媽；我們憂傷的時(shí)候，比我們更苦的還是媽媽。
媽媽呀！我們心中的模范。是您，賜予了我們生命；是您，讓我們的心靈穿越無限宇宙；是您，讓我們的生活得到了完美的充實(shí)；是您，讓我們的生命之花開得絢爛而美麗。
作為子女的我們，難道不應(yīng)該向天下所有母親表示最崇高的敬意嗎 難道不應(yīng)該用一顆真誠(chéng)之心去回報(bào)她們嗎
受過媽媽"三春"恩惠后的兒女，應(yīng)有孟郊"寸草心"的回報(bào)。節(jié)假日的時(shí)候，哪怕你只送給媽媽一句"節(jié)日快樂",這對(duì)于媽媽來說，也許就是最珍貴的禮物了。"望子成龍，望女成鳳"這是每一個(gè)媽媽共同的心愿。如果你拿回一張優(yōu)秀的成績(jī)單，這也許就是對(duì)媽媽最好的回報(bào)了。
孝敬父母，回報(bào)父母的方式有很多。然而，對(duì)父母充滿感激的你做到了嗎 那么就讓我們行動(dòng)起來吧！讓我們?yōu)閯诶哿艘惶斓膵寢尫钌弦槐璋桑∽屛覀兯徒o媽媽我們最真切的問候吧！
謝謝大家！
感恩經(jīng)典演講稿 篇2
知感恩、懂回報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，當(dāng)前在小學(xué)生身上，表現(xiàn)出來的不知感恩的情形令人痛心和警醒。12月我校對(duì)三年級(jí)的320名學(xué)生和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行了一次“感恩教育”調(diào)查。從這個(gè)小小的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。這種感恩情懷的缺失讓教師意識(shí)到用中國(guó)傳統(tǒng)道德教育塑造學(xué)生的感恩意識(shí)意義重大。
感恩教育就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，一種情懷和行為，就是知恩、報(bào)恩、感恩。課題研究解決的重點(diǎn)在于少先隊(duì)各種各類活動(dòng)中開展的感恩教育。從小處入手，從身邊入手，教育小學(xué)生認(rèn)識(shí)、感受、體驗(yàn)父母、老師、同伴、身邊人對(duì)自己的關(guān)愛和幫助，讓學(xué)生知恩圖報(bào)，并使感恩成為一種生活態(tài)度和品德。
三、研究目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，樹立學(xué)生的感恩情懷，懂得愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛祖國(guó)，愛自然，愛生命，對(duì)給予自己關(guān)愛和幫助的人懷有感恩之心。
1.行動(dòng)研究法，在一系列具體活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整和改正，最終形成一套比較完善的感恩教育的體系和機(jī)制。
本課題研究時(shí)間為五年，分五個(gè)階段：
第一階段：?jiǎn)?dòng)奠基階段。包括：1.健全組織，成立領(lǐng)導(dǎo)小組階段。2.制定計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。3.論證階段。主要通過學(xué)習(xí)感恩教育的相關(guān)理論，豐富知識(shí)儲(chǔ)備量，對(duì)課題的可行性進(jìn)行論證。4.宣傳階段。
第二階段：具體實(shí)施階段。通過一系列感恩活動(dòng)進(jìn)行實(shí)施。
第三階段：建立課程體系階段。搜集整理各位班主任和思想品德課教師實(shí)施感恩教育的活動(dòng)記錄，把具有代表性和典型的案例歸類整理成冊(cè)，使“感恩教育”更加常態(tài)化。 第四階段:完善提升階段。
建立校本課程，使內(nèi)容、體系進(jìn)一步完善，更加豐富。
1.開展問卷調(diào)查，了解感恩現(xiàn)狀。
由調(diào)查可知，只有13.75%的學(xué)生經(jīng)常表達(dá)對(duì)父母的祝福，15%的學(xué)生偶爾表達(dá)，71.25%的學(xué)生沒有表達(dá)過對(duì)父母的福、感謝；只有16.25%的學(xué)生在父母工作勞累或不舒服時(shí)會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，17.5%的學(xué)生偶爾做，而沒有做過的居然占到66.25這種令人遺憾的現(xiàn)象說明小學(xué)生感恩父母的意識(shí)并沒有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩必要性教育，讓學(xué)生知恩，懂恩。廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹立學(xué)生的親情感恩意識(shí)。在實(shí)施親情教育活動(dòng)中，我校從宣傳教育轉(zhuǎn)變思想入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。
3.開展感恩行為活動(dòng)，讓學(xué)生報(bào)恩、感恩。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等主要陣地進(jìn)行感恩教育；開展“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報(bào)、手抄報(bào)、感恩征文活動(dòng)；每年召開一次特殊的“感恩教育家長(zhǎng)座談會(huì)”；唱一首感恩之歌等。這些“感恩動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓學(xué)生們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。
4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩實(shí)踐教育后期調(diào)查。調(diào)查以問卷形式進(jìn)行，以活動(dòng)期間時(shí)間為限，在我校小學(xué)3~6年級(jí)160名學(xué)生中展開，共發(fā)出調(diào)查問卷160份，整套問卷共設(shè)計(jì)20道選擇題，分別涉及學(xué)生的感恩認(rèn)知、感恩情感和感恩行為。
通過近一年的課題研究，學(xué)校在小學(xué)生感恩教育及培養(yǎng)上取得了可喜的'成績(jī)，獲得了顯著的教育效果，產(chǎn)生了較深的社會(huì)影響。
1.學(xué)生的感恩意識(shí)增強(qiáng)。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育與培養(yǎng)，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，懂得愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自然、愛社會(huì)，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過自己的人抱有感激之心，使學(xué)生的感恩情懷內(nèi)化為良好的品德，從而形成健全的人格。學(xué)生懂得了“贈(zèng)人玫瑰，留有余香”蘊(yùn)含的感恩思想。
3.促進(jìn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)作溝通、和諧發(fā)展。
“親情”系列教育活動(dòng)在我校開展三年多來收到了較好的教育實(shí)效，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的普遍關(guān)注，具有較深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。但也存在著問題：感恩教育不但要體現(xiàn)在各個(gè)活動(dòng)中，更應(yīng)體現(xiàn)在日常的學(xué)科教學(xué)中，這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。
“親情教育”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈狠抓落實(shí)，我們將繼續(xù)以課題計(jì)劃為依據(jù)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，不但完善此項(xiàng)課題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高研究的實(shí)效性。
感恩經(jīng)典演講稿 篇3
親愛的老師同學(xué)們：
上午好！
首先我要感謝讓我參加這次活動(dòng)的所有人。今日我演講的題目是《感恩父母心》。
孝，其為人之本也。一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì)。親愛的同學(xué)們，你們想過沒有？從我們出生到現(xiàn)在，那個(gè)被我們稱為母親，稱為媽媽的人為我們做過什么？
當(dāng)你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；
當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上；
當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫；
當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍；
當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；
當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去練習(xí)；
當(dāng)你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪?；而作為?bào)答，你讓她坐另一排去；
當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型；
當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用，而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她；
當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了；
當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；
當(dāng)你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到天亮；
當(dāng)你19歲的時(shí)候，她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校，你要求她在遠(yuǎn)點(diǎn)下車怕同學(xué)看見笑話…。
這就是母親為我們做的事情，當(dāng)然，母親為我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！“滴水之恩。當(dāng)涌泉相報(bào)”。親愛的同學(xué)們，那么我們回報(bào)給父母的又是什么呢？你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋？是否為他們洗過一件襯衣，哪怕一雙襪子？你是否覺察到父親那已經(jīng)微微駝了的背，母親那滿臉的皺紋，縷縷的銀發(fā)？
親愛的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇跡！
再此，我祝愿天下所有父母安康！快樂！
謝謝大家！
感恩經(jīng)典演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！在這個(gè)充滿希望、帶著寒意的清晨，我想和大家交流一個(gè)溫暖的話題——感恩。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔。古語(yǔ)云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂。當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候??是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。 當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢？我們又報(bào)答了多少呢？
當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當(dāng)我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用不屑的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說上班不累，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。
翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績(jī)念母懷丹橘……今有田世國(guó)為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)…… 這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。朋友們，感恩我們的父母吧！父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的.一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長(zhǎng)，幸?？鞓穼⒊３Ｅ阍谒麄兩砼裕?BR> 最后，讓我們共同祝愿天下所有父母安康！快樂！我的講話完了，謝謝大家！
有這樣一群人，他們是舞者，三尺講臺(tái)就是他們揮灑人生的舞臺(tái)。他們也是園丁，用知識(shí)之水澆灌我們的靈魂。是他們教會(huì)了我們知識(shí)，將我們領(lǐng)進(jìn)了真理的國(guó)度；是他們教會(huì)了我們德行，帶我們徜徉在道德的大海。他們，就是我們敬愛的老師。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。”老師對(duì)我們的愛毫無保留，這愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。他們傾盡自己的心力與汗水，悉心的培養(yǎng)我們，引導(dǎo)我們，給了我們奮發(fā)向上的熾熱情感，照亮了我們年輕一代的前進(jìn)道路。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。教書育人遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于種植草木。李子熟了，枝葉也耗盡了營(yíng)養(yǎng)，老師培養(yǎng)出一代代莘莘學(xué)子，自己卻青絲變?nèi)A發(fā)。他們所有的心血盡數(shù)傾注在我們身上。他們，就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。
所有偉大的人都是值得紀(jì)念的，在這春華秋實(shí)的季節(jié)里，有一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。它歌頌的是人類靈魂的工程師，贊揚(yáng)的是默默無聞的紅燭。他們用自己的生命之光，照亮了我們的人生之旅；他們用諄諄教誨，啟迪了我們的良知。
游子依戀故土，學(xué)人難忘恩師。忘不您對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，忘不了您和我們探討難題的專注。人生旅途上，是您為我們點(diǎn)燃希望的光芒、滋潤(rùn)我們的心靈、開闊我們的視野。課堂學(xué)習(xí)中，是您為我們解惑答疑，教我們克服萬阻，迎難而上。感謝您使我們把學(xué)習(xí)變成快樂的享受，感謝您教會(huì)我們用心靈去歌唱，用真誠(chéng)去追求，在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們對(duì)敬愛的老師說一聲：“老師，您辛苦了！祝你節(jié)日快樂！”
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我也?lì)志做一個(gè)感恩的人！
感恩父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。爸爸是我心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸是我心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待我的歸來。爸爸是我心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅(qū)走我心中的陰影……媽媽給予了我生命，把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，對(duì)我噓寒問暖，多少個(gè)寒冷的夜里給我拉好被褥，多少個(gè)炎熱的夏日里，把扇輕搖，為我趕走蚊蟲……沒有父母對(duì)我的細(xì)心關(guān)懷，就沒有如今的我。所以，我勵(lì)志要做一個(gè)感恩的人！感恩哺育我長(zhǎng)大的父母。
感恩老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無怨無悔，風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺(tái)。一天天，一年年，我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，從懵懂孩童到青春飛揚(yáng)，是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念；是你們無私地奉獻(xiàn)讓我們生長(zhǎng)在愛的旋渦里；是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開家的失落。老師，作為你們的學(xué)生是我們?nèi)迊淼母?，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛，我們銘記在心，永世難忘！所以，我勵(lì)志要做一個(gè)感恩的人！感恩教育過我的所有恩師。
感恩朋友，是他們讓我感到集體生活的快樂。朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一盞熱茶；朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘；朋友是春日來臨時(shí)吹開我們心中冬的郁悶?zāi)且唤z春風(fēng)；朋友是收獲季節(jié)里我們陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒。在這個(gè)世界上人不可以沒有父母,同樣也不可以沒有朋友?！芭笥咽鞘郎献畲蟮膶氊?。” 所以，我勵(lì)志要做一個(gè)感恩的人！感恩所有關(guān)心幫助過我的朋友。
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟。我很敬佩那些有感恩之心，有勵(lì)志的人！
漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！薄栋ふ葌稀返墓适伦屛覀兠靼琢烁改竿映升埖钠惹行那?，同時(shí)也警醒我們每一個(gè)人：感恩須及時(shí)。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。讓我們勵(lì)志做一個(gè)感恩的人！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
感恩經(jīng)典演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《銘記感恩》。
當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當(dāng)我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。
翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績(jī)念母懷丹橘??今有田世國(guó)為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)?這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！謝謝大家！
感恩經(jīng)典演講稿 篇6
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！ 別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！ 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！ 恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
感恩教師演講稿敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意！
您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我
們心靈深處的您的名字，將真正永存！
一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快！
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！ 老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！
所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！ 當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足！
愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。
感恩經(jīng)典演講稿 篇7
“月是中秋分外明，我把問候遙相寄；皓月當(dāng)空灑清輝，中秋良宵念摯心；祝愿佳節(jié)多好運(yùn)，月圓人圓事事圓！”
轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋！在這美好團(tuán)圓的日子里，來自五湖四海的同事們卻依然堅(jiān)守崗位、辛勤工作，不能回家與親人相聚，公司不會(huì)忘記我們每一個(gè)員工的辛苦努力。我們的點(diǎn)滴付出匯聚了公司今日的成就，我們把青春和熱情奉獻(xiàn)給了公司，于是，公司便用一顆感恩的心，把一顆顆豐碩的果實(shí)和我們一起分享！
為了感謝和感恩我們員工的辛勤努力和家屬的默默支持、辛苦操勞，公司特意在中秋節(jié)前為每位員工家屬寄去了一盒精美的月餅，并附送了一封感人肺腑、情真意切的感謝信，借此佳節(jié)之際替我們員工為父母盡一份孝心，送一份祝福，寄一份思念，表一份感恩！
中秋佳節(jié)，公司想得如此周到，為員工家屬送上中秋大禮，家人非常開心，我代表家人對(duì)蘇董事長(zhǎng)及公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛深表感謝！我一定不辜負(fù)家人期望，為公司的美好明天而努力奮斗！
最后，我們?cè)诖俗Ｔ杆屑覍賯兌寄苤星锟鞓贰㈥H家幸福、萬事如意！ 也祝愿天下所有父母都能健康長(zhǎng)壽、幸福一生！
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