絕大多數(shù)成功的人都離不開辛苦付出的實踐，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們時常會需要撰寫報告。我們怎么樣才能寫好一篇報告？您是否知道“素質(zhì)報告冊自我評價”欄目小編為您整理了一份相關(guān)資料，請閱讀下方文章以獲取更多有關(guān)該主題的信息！
素質(zhì)報告冊自我評價【篇1】
素質(zhì)報告單自我評價
在我的成長過程中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，提高自身素質(zhì)已成為我的目標之一。本次素質(zhì)報告單自我評價，是對過去一年自己的總結(jié)和反思，也是對未來的規(guī)劃和期許。
一、思想素質(zhì)
思想素質(zhì)是一個人最基本的素質(zhì)，它關(guān)系到一個人的品德、心理狀態(tài)和思維能力。在過去一年中，我深刻認識到這一點，并不斷努力提升自己的思想素質(zhì)。具體表現(xiàn)如下：
1、良好的品德。我認為一個人的品德是維系社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，因此我在日常生活和學(xué)習(xí)中始終堅持誠實守信、積極向上、尊重他人等原則，注重培養(yǎng)自己的高尚品德。
2、積極向上的心態(tài)。不論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我總是能夠保持樂觀積極的心態(tài)，從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。同時我也習(xí)慣于堅持一件事情，完成它之后才開始做下一件事情，避免分心，用全身心去投入每一件事情。
3、優(yōu)秀的思維能力。我喜歡閱讀，喜歡思考，經(jīng)常會思考一些深層次的問題，也會結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行判斷和解決問題。這種思維能力，對于日常生活和學(xué)習(xí)中的一些難題都起到了很好的幫助作用。
二、文化素質(zhì)
文化素質(zhì)是指一個人的知識水平、文化修養(yǎng)和文化理解能力。在這個信息化、知識化的時代，不斷提高自身的文化素質(zhì)已經(jīng)成為了必然的趨勢。在過去一年里，我也不斷努力在這方面進行提升，具體表現(xiàn)如下：
1、學(xué)習(xí)成績上升。通過努力和學(xué)習(xí)，我在過去一年里的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提升，特別是對于一些難點知識的理解和掌握，我做到了比以前更進一步。
2、廣泛閱讀。閱讀可以幫助我們獲取更多的知識和信息，從而不斷提高自身的文化素質(zhì)。在過去一年里，我堅持每天讀書，不僅是課內(nèi)的教材，也包括一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和科普讀物。這不僅增加了我對知識的渴望，還對我的語文素養(yǎng)和文化理解能力都大有益處。
3、參加各種文化活動。我認為文化活動是提高一個人文化素質(zhì)的最好途徑之一，因此我積極參加各種文化活動，包括社團活動、課外講座、文化展覽等。通過這些活動，我拓寬了自己的視野，認識了更多優(yōu)秀的人才，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。
三、社會素質(zhì)
社會素質(zhì)是指一個人在社會上的交往、溝通、合作能力，以及自己的社會責(zé)任感和使命感。在過去一年里，我也在這方面做出了一些努力，具體表現(xiàn)如下：
1、積極參加社會公益活動。我覺得每個人都有責(zé)任為社會盡一份力，因此我經(jīng)常參加社會公益活動，包括志愿者服務(wù)、捐贈愛心等，以實際行動踐行自己的社會責(zé)任。
2、良好的溝通能力。在學(xué)習(xí)和工作中，人際交往和溝通能力顯得尤為重要。我認為溝通就是交流，而交流需要雙方相互理解和尊重，因此我注重傾聽他人意見，保持禮貌，更加有效地完成團隊合作和互助學(xué)習(xí)。
3、有責(zé)任感和使命感。我深刻認識到自己在生活和工作中所應(yīng)負的責(zé)任，也感受到了自己對社會貢獻的意義。因此我時刻牢記自己的使命，努力承擔(dān)自己的責(zé)任，用實際行動詮釋著自己的社會價值。
四、身體素質(zhì)
身體素質(zhì)是一個人的身體健康狀況，也是保證個人發(fā)展和社會進步的基礎(chǔ)之一。在過去一年里，我更加注重自己的鍛煉和健康，并取得了一定的成績，具體表現(xiàn)如下：
1、堅持健身和運動。我每天會進行一些跑步、辦公室健身等鍛煉，來保持自己的身體健康狀況。我也會積極參加一些戶外運動，如登山、探險、滑雪等，來豐富自己的人生體驗。
2、保持飲食健康。健康的飲食不僅有益于身體健康，還有助于心理健康。因此我在選擇食品的時候，更加注重它們的營養(yǎng)價值和健康程度，盡量避免過多的垃圾食品和高糖高脂的食品。
3、注意精神健康。精神健康同樣重要，因此我在平時也會注重自己的情緒調(diào)整和心理疏導(dǎo)，以保持自己的一個良好的狀態(tài)，更好地度過每一天。
總之，不斷提升自身的素質(zhì)是一個不斷努力的過程，它需要我們從各個方面進行提高和完善。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，努力提高自己的素質(zhì)水平，以更好的自己迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
素質(zhì)報告冊自我評價【篇2】
素質(zhì)報告單自我評價
隨著社會的不斷進步，人們對于個人素質(zhì)要求也越來越高。這是一個新時代對于我們的磨煉和錘煉，因此我們在大學(xué)期間必須積極投身于各種素質(zhì)拓展活動，通過自我評價來發(fā)現(xiàn)自身存在的缺陷，努力改正，努力成為一名高素質(zhì)的人才。下面我就來談一談我自己的素質(zhì)報告單自我評價。
1.思想道德方面
思想道德是人的靈魂，是本質(zhì)，對于大學(xué)生來說更是必不可少的素質(zhì)。作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，我始終堅信“誠實守信，熱愛學(xué)習(xí)，有責(zé)任感，尊重朋友，團結(jié)協(xié)作”的信條，具有較好的思想政治素質(zhì)。
在大學(xué)期間，我積極參加各種志愿服務(wù)活動，提高思想政治素質(zhì)。作為一名學(xué)生會干部，我一直以身作則，發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加各項社會實踐活動，提高社會責(zé)任感，增強人文關(guān)懷意識。
2.學(xué)習(xí)方面
作為一名大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是一項基本素質(zhì)，而這也是我們大學(xué)生應(yīng)該努力做到的事情。在學(xué)習(xí)上，我秉承“知行合一，學(xué)以致用”的原則，認真聽講，認真寫筆記，盡力掌握知識核心。同時，我也積極利用空余時間推廣發(fā)展個人興趣愛好，這不僅能夠豐富自身的生活，還能夠促進自己的全面素質(zhì)發(fā)展，提高自身的競爭力。
3.團隊協(xié)作能力
團隊協(xié)作能力是一項必要素質(zhì)，是追求個人自我完善和長遠發(fā)展的需要。在大學(xué)期間，我積極參與各種社團、學(xué)生組織、課程團隊活動等等，通過多方位的角色扮演及其實際操作，掌握了團隊合作的應(yīng)用技巧，錘煉了個人的團隊協(xié)作能力。同時，我也能夠富有耐心的傾述個人思路，理性溝通，協(xié)同推進項目，實現(xiàn)團隊目標。
4.綜合素質(zhì)
大學(xué)生應(yīng)該具備多方面的“軟實力”，如語言能力、表達能力、創(chuàng)新能力等。在自身的成長道路上，我一直積極錘煉自身的綜合素質(zhì)，不斷努力提高自己的綜合素養(yǎng)。
總的來說，我的素質(zhì)報告單自我評價表現(xiàn)還是比較令我滿意的，但是隨著時代發(fā)展的速度越來越快，他人的素質(zhì)水平不停地提高，我會更加自覺的擴大自身肺活量，提高自己的競爭力，努力成為一名更加出色的大學(xué)生。
素質(zhì)報告冊自我評價【篇3】
海寧中學(xué)“素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報告”
我校按照省教育廳下達的綜合督導(dǎo)的通知要求，依據(jù)《江蘇省中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》，對照我校的各項工作實際進行了認真的自評。報告如下：
一、學(xué)校概況
海寧中學(xué)創(chuàng)辦于1987年7月，是一所新興的省教育現(xiàn)代化示范初中。學(xué)校占地面積32000多平方米，建筑面積13000多平方米，綠化面積近一千平方米，擁有獨立的校園網(wǎng)絡(luò)，微機教室、多媒體教室、電子備課室、理化生實驗室等設(shè)施配套齊全，學(xué)?，F(xiàn)有教職工171名，辦學(xué)25年，堅持“”的辦學(xué)理念，已形成了“文明、和諧、團結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“樂教、善導(dǎo)、嚴格、求實”的教風(fēng)和“敏學(xué)、善思、謹行、奮進”的學(xué)風(fēng)。始終堅持以素質(zhì)教育思想為引領(lǐng)，把“讓每一位學(xué)生獲得成功”作為辦學(xué)理念，秉承“修德、博學(xué)”校訓(xùn)，團結(jié)拼搏，銳意進取，取得了不朽的教學(xué)業(yè)績，近三年，在上級各級部門的關(guān)心支持下，全體師生員工的不懈努力下，取得了全國青少年陽光測向電子制作競賽團體一等獎、省青少年科技教育先進學(xué)校、省精神文明建設(shè)先進單位、省體育工作先進學(xué)校、創(chuàng)建區(qū)域教育現(xiàn)代化工作市級先進集體、省中小學(xué)振興閱讀行動書香校園、50多項省、市、區(qū)級表彰，連續(xù)九年獲得教學(xué)質(zhì)量獎，贏得了很高的社會聲譽。
二、組織實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評工作
根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，我校分三步進行了評估自查。第一步是于8月30日召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會和全體教職員工會議，傳達了上級中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作安排意見，成立了由校長任組長的評估領(lǐng)導(dǎo)小組，并對本校的評估工作進行了全面的部署。第二步是根據(jù)工作需要，成立了由部分領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表參加的10人組成的自評工作班子，分項進行資料的采集和歸類。第三步是于9月4日組織評委對照評估標準進行自評打分。對整個自評過程學(xué)校提出了三方面的要求。一是把評估過程看作是學(xué)習(xí)評價標準，明確規(guī)范化管理要求和辦學(xué)方向的過程。二是務(wù)求使評價真實可信。評價時分管領(lǐng)導(dǎo)要對分管工作進行認真的總結(jié)和說明，要對照方案標準認真審核資料和察看現(xiàn)場，求真務(wù)實，使評價達到較高的信度。三是要求總結(jié)出一年來辦學(xué)的基本經(jīng)驗，同時找準學(xué)校管理中存在的主要問題。
三、學(xué)校教育教學(xué)的基本情況及取得的主要成績
（一）抓好師德師能，建立優(yōu)秀的教師團隊。發(fā)揚“思想一條心，工作一盤棋，困難一齊上”的精神，加強黨員、干部和教師三支隊伍的建設(shè)，建立優(yōu)秀的海寧教師團隊。培養(yǎng)廣大教師時時刻刻都有學(xué)校大局觀念，繼續(xù)弘揚團隊合作精神；認真貫徹執(zhí)行學(xué)校及部門的工作部署和安排；注重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變新觀念，把握新課標、吃透新教材、活用新教法，對本學(xué)科教學(xué)做到精益求精；對學(xué)生的健康成長負責(zé)，多付出愛心和耐心，循循善誘，誨人不倦。
1．建立健全師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善師德建設(shè)制度。
師德要依靠教師道德修養(yǎng)中的自我意識和自我覺悟，更要有健全的制度作為保障，要建章立制。我校制訂《教職工基本道德行為規(guī)范》、《教職工考勤制度》、《教職工考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理辦法》等一系列規(guī)章制度。工作中，結(jié)合各種規(guī)章制度將師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)、科研結(jié)合起來，充分調(diào)動教職工“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的積極性和創(chuàng)造性。
2．加大師德培訓(xùn)力度，多渠道、多層次地對教職工開展各種形式的教育。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合本校實際，提出師德教育的具體要求，著力培養(yǎng)建設(shè)一支思想政治素質(zhì)強，職業(yè)道德水平高的教師隊伍。定好學(xué)習(xí)計劃，安排教師進行集中學(xué)習(xí)，以鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀和先進的教育理論來武裝教師的頭腦，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)習(xí)《新課程標準》，對課程改革中的一些敏感又有爭議的問題，組織全校教職工進行座談、討論，引導(dǎo)教師樹立正確的觀念。
（二）以育人為根本，夯實德育工作實效
堅持從學(xué)校和學(xué)生實際出發(fā)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以《規(guī)范》促進養(yǎng)成為重點，以德育研究性活動為載體，不斷調(diào)整和充實德育內(nèi)容，改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學(xué)生的思想品德教育、法制紀律教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。切實提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性；繼續(xù)深化以“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”為主要內(nèi)容的教師“三愛”教育活動。加大班主任管理工作的力度，繼續(xù)完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
1．加強校園安全，增強學(xué)生自我防范意識。
建立、健全各項安全、保衛(wèi)措施，加大對全體學(xué)生進行安全知識教育和宣傳的力度。認真抓好各類值班制度的落實，認真做好值班巡查記錄，明確分工，責(zé)任到人，杜絕各種校園安全事故的發(fā)生，努力爭創(chuàng)讓家長、領(lǐng)導(dǎo)放心，社會各界滿意的“平安校園”。
2．加強法制教育，增強學(xué)生法制觀念。
以《海寧中學(xué)學(xué)生手冊》為藍本，結(jié)合其他法制法規(guī)，采用多種形式，加強對學(xué)生的法制、規(guī)范的教育，增強學(xué)生遵紀守法意識，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法的文明習(xí)慣，確保學(xué)生中無一例嚴重違法事件的發(fā)生。
3．加強德育隊伍建設(shè)，培養(yǎng)素質(zhì)過硬的德育工作隊伍。
班主任是班集體建設(shè)的核心人物，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的營造，班級特色的形成都離不開班主任的指導(dǎo)作用。繼續(xù)加大對班主任工作的管理和培訓(xùn)，召開經(jīng)驗交流工作會議，舉辦“班主任論壇”，構(gòu)建班主任“青藍工作”項目；大膽選拔一批師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中來，不斷完善和加強對班主任工作量化考核的力度，努力打造一支愛崗敬業(yè)、管理水平一流的班主任隊伍。
4．加強心理健康教育，搭建學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展的平臺。
從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。建立、健全學(xué)生心理健康檔案，認真、細致地做好心理健康教育和咨詢、疏導(dǎo)工作，使心理健康教育真正成為我校德育工作的一大特色和亮點。如：訂閱心理健康報刊雜志，開通心理健康愛心熱線，設(shè)立心理健康溝通信箱，有計劃開展心理活動課程等。家長學(xué)校的作用亦不容忽視，有主題、有層次的教育講座本學(xué)期加大開設(shè)，要搭建老師、家長、學(xué)生三方平等尊重的溝通平臺。
5．加強衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，確保學(xué)生健康發(fā)展。
繼續(xù)認真落實學(xué)校的紅十字工作，全面培養(yǎng)學(xué)生人人為我，我為人人的思想。把衛(wèi)生工作為學(xué)校的一項形象工作來抓，不斷完善各種衛(wèi)生管理、檢查制度，認真落實衛(wèi)生工作措施，加強對全體師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高他們的衛(wèi)生意識。指導(dǎo)共青團、學(xué)生會工作，安排組織好全校學(xué)生的課余活動，了解學(xué)生的思想并及時解決。充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理作用，確保校園時時、處處整潔優(yōu)美，為全體師生提供一個舒心的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
6．開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。
根據(jù)校情及學(xué)生的身心特點確立實踐主題，引導(dǎo)學(xué)生主動參與德育活動，讓學(xué)生通過自我體驗和感悟，獲得道德認知，并在活動過程中實現(xiàn)自我教育，促進道德情感、意志、行為的和諧發(fā)展。開展德育特色活動，轉(zhuǎn)變教師的教育思想觀念，打造一支優(yōu)秀的德育隊伍，讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識，讓教師和學(xué)生在活動中一起成長，確定新的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、價值觀。
（三）以課堂為載體，實現(xiàn)教學(xué)工作高效 1．實施科學(xué)規(guī)范的教學(xué)和管理
（1）嚴格執(zhí)行新課程計劃，開齊開足開好國家、地方及校本課程，開發(fā)與實施校本和地方課程；創(chuàng)造性地實施課程計劃，提高課程實施的有效性；整合優(yōu)化教育資源，形成具有校本特色的課程實施模式。抓好四表的制定和管理。課程表，作息時間表、教研活動安排表和課外活動安排表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴格執(zhí)行中學(xué)生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。
（2）繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則。積極承擔(dān)課改課題，突出重點，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組活動定期舉行，實行四級備課法：即個人初備課、集體研討備課、個性化復(fù)備課、課后反思再備課，突出強調(diào)個人備課。
（3）遵循教學(xué)規(guī)律，落實新課程理念。貫徹《規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》、《連云港市中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控及質(zhì)量評估方案》，學(xué)習(xí)先進地區(qū)的經(jīng)驗，結(jié)合本校的實際情況，抓實“行政推動、骨干引領(lǐng)、專家論證、滾動達標、比賽促進”等環(huán)節(jié)。繼續(xù)開展校內(nèi)過程監(jiān)控活動，落實“講在關(guān)鍵處，練在疑難處，評在易錯處，踐行‘學(xué)生是課堂主人’”的課堂觀，繼續(xù)與浦南初級中學(xué)舉辦“同課異構(gòu)”教學(xué)展示活動，高質(zhì)量開展“幫扶結(jié)對”工作、“家長開放日”活動。
（4）增強培優(yōu)意識，加大對學(xué)困生的幫扶力度。2．推進數(shù)字化教學(xué)管理，占領(lǐng)教學(xué)至高點
抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作，加強對微機室和微格教室的管理工作，重視微格教室的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校特點，積極參與多媒體的制作和運用。繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)的信息化實踐研究。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，加大課堂容量，提高上課質(zhì)量。及時收發(fā)教務(wù)處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析表，學(xué)生成績登記表等。
（四）以科研為抓手，深化課題研究
1．加強教科工作的組織與管理，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，我們將進一步健全“學(xué)校——教科室——課題組——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。嚴格執(zhí)行課題研究制度, 組織并指導(dǎo)課題組的工作，促進點上的課題研究。
2．營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍。
組織好全校教師的理論學(xué)習(xí)。積極爭取市、區(qū)教科部門的支持，開展課題研討形式的展示觀摩活動。圍繞新浦區(qū)“全員讀書365活動”方案，制定適合我校的活動方案，鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽，不斷學(xué)習(xí)和充電
3．加強研究過程的管理，深化主課題研究。4．精心組織好教師參加各級各類征文評比。
特別是市“五四杯”及省“師陶杯”論文比賽，聘請專家進行論文寫作及修改指導(dǎo)，評選校級優(yōu)秀論文，爭取超越去年的成績。
5．加大考核力度，激勵廣大教師積極投身教育改革。
為調(diào)動廣大教師的教科研積極性，我們將進一步完善獎勵辦法，加大教科研經(jīng)費的投入，提高獎勵的力度，評選校級教科研先進個人，鼓勵教師積極參與課題研究等教科研活動。
（五）以藝體教育為平臺，促進學(xué)生的發(fā)展
1．全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，督促各班利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動。保證學(xué)生每天鍛煉一小時，讓學(xué)生“體教結(jié)合” 使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展，從而增強學(xué)生的體質(zhì)和基本活動能力，促進學(xué)生強體益智、全面發(fā)展。
2．進一步加強大課間、廣播操的管理。定期組織召開形式多樣的體育活動，如各類球賽、積極參加市區(qū)級各類賽事、召開一年一度運動會等活動。組織青年教師積極參加各級體育公開課、基本功比賽等。
3．堅持對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生常抓不懈，定期進行檢查督促，使學(xué)校的校園環(huán)境整潔。使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，樹立健康生活的理念。加強“傳染病”防控工作，對全校師生進行傳染病防控知識培訓(xùn)。
4．繼續(xù)落實藝術(shù)課程要求，推進體育藝術(shù)2+1項目的實施，保證藝術(shù)教學(xué)時間，不斷改進教學(xué)方法，積極組織學(xué)生參加各級各類書法繪畫、舞蹈、合唱、器樂、校園劇等文體活動。拓寬學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。積極組織藝術(shù)教師進行各級各類培訓(xùn)和各種技能比賽。進一步加強音樂、美術(shù)等課程課堂教學(xué)與研究，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。做大做強油畫興趣小組和豎笛興趣小組的各項工作。
（六）嚴格財務(wù)管理，優(yōu)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。
1．建立健全財務(wù)管理和后勤服務(wù)工作制度，管理規(guī)范、完善，嚴肅財經(jīng)紀律，正常民主理財，堅持財務(wù)公開，嚴格按規(guī)定履行申報、批準、審核、驗收手續(xù)。大額采購堅持集體采購，修建工程堅持公開招標，自覺接受民主監(jiān)督。
2．后勤崗位分工明確，財產(chǎn)管理、消防、衛(wèi)生、安全、綜治工作責(zé)任制落實。
3．后勤部門加強內(nèi)部管理，想方設(shè)法精打細算，增收節(jié)支，把有限的辦公經(jīng)費用于維持正常運轉(zhuǎn)和安全、發(fā)展的需要，資金使用效率高
四、下一輪學(xué)校工作思路：
1．本著辦人民群眾提供優(yōu)質(zhì)滿意的義務(wù)教育服務(wù)這個宗旨，做到校園高品味、管理高水平、教學(xué)高效率、學(xué)生高素質(zhì)、升學(xué)高比例，打造優(yōu)質(zhì)平民教育品牌。
2．進一步加強班子建設(shè)，提升辦學(xué)理念。努力優(yōu)化服務(wù)，提高決策水平和管理能力，為學(xué)校發(fā)展提供組織領(lǐng)導(dǎo)保證。
3．抓住課程改革的契機，強力推進，搶抓先機，強化校本培訓(xùn)的實效性，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育要求的優(yōu)良教師隊伍，以觀念轉(zhuǎn)變、理念提升為先導(dǎo)，以實踐、反思、探究為基本形式，全面提高全體教師的課改實施能力，為學(xué)校發(fā)展提供人力資源保障。
4．進一步提高學(xué)校管理的民主化水平，充分聽取師生意見，加強民主監(jiān)督，充分激發(fā)全體師生參與學(xué)校管理的熱情，形成學(xué)校發(fā)展的共識，增強凝聚力，形成合力。在此基礎(chǔ)上，進一步完善學(xué)校管理制度、規(guī)范，提高學(xué)校管理的制度化水平。以民主化、制度化來達到學(xué)校管理的科學(xué)化、高效率。為學(xué)校發(fā)展提供制度、機制保證。
5．進一步突出教學(xué)中心，加強教學(xué)管理，實現(xiàn)新課程理念指引下的教學(xué)行為的變革，特別是突出學(xué)生的主體地位、優(yōu)化教師工作、課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)心理、行為（情感、態(tài)度、價值觀、方法、習(xí)慣），提高教學(xué)水平、效率，為學(xué)校發(fā)展提供質(zhì)量保證。6．進一步強化學(xué)生思想品德教育，關(guān)注全體學(xué)生的全面、健康、持續(xù)發(fā)展。完善德育工作網(wǎng)絡(luò)和工作機制，優(yōu)化學(xué)校自然環(huán)境、文化環(huán)境和人文精神。精心設(shè)計、組織實施系列、專題教育活動，抓實學(xué)生基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的心理、健壯的體魄，提高學(xué)生對社會、人生的認識水平和自我認識水平，為學(xué)校發(fā)展提供根本保證。
7．進一步加強學(xué)校教科研工作，在全面推行實踐型反思性研究、課例研究、教育敘事研究的基礎(chǔ)上，強化課題管理和研究，加強現(xiàn)代信息技術(shù)、資源的利用和與教學(xué)工作的整合，以教研、科研推動學(xué)校師資隊伍的建設(shè)和教育教學(xué)生產(chǎn)力的提高，教研強師，科研興校，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供動力保證。
8、學(xué)校教育教學(xué)工作求真、求精、求新，在全面提升工作標準、提高工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，發(fā)揚光大學(xué)校辦學(xué)特色，努力創(chuàng)建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品味。創(chuàng)建特色學(xué)校就是要選擇能促進學(xué)生終身和諧持續(xù)發(fā)展的高價值目標，充分發(fā)揮學(xué)校資源和傳統(tǒng)優(yōu)勢，把工作做優(yōu)、做精、做新。我們在學(xué)校藝體教育特色和學(xué)生生活常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，以真實的生活教育為學(xué)校的辦學(xué)特色，促進學(xué)生以道德素養(yǎng)、文明禮儀、心理品質(zhì)、身體素質(zhì)為核心的綜合素質(zhì)的全面提升。
9．進一步加強后勤管理，嚴格財務(wù)紀律、財務(wù)制度，加強民主管理、監(jiān)督，不斷提高保障能力和服務(wù)質(zhì)量。通過創(chuàng)新機制和工作舉措，加強財務(wù)管理，增收節(jié)支，拓展勤工儉學(xué)收入，為進一步改善辦學(xué)條件和師生生活水平提供物質(zhì)保證。
海寧中學(xué)將以本次教育督導(dǎo)為契機，進一步規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革，深化基礎(chǔ)教育課程改革和考試評價制度改革，促進學(xué)生健康全面成長，切實加強教師隊伍建設(shè)，著力營造有利于學(xué)生健康成長的校園環(huán)境。
新浦區(qū)海寧中學(xué)
二○一二年九月三日
素質(zhì)報告冊自我評價【篇4】
素質(zhì)報告單自我評價
尊敬的老師：
您好！我是您的學(xué)生，很榮幸能有機會為自己的素質(zhì)報告單進行自我評價。我希望通過這篇自我評價，向您展示我在各方面的發(fā)展和進步，并反思自己的不足之處，制定未來的成長計劃。
首先，從學(xué)業(yè)方面來說，我一直努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。我盡量按時完成老師布置的作業(yè)，虛心向同學(xué)請教，及時向老師請教，從而消除知識上的困惑。在考試中，我會提前做好復(fù)習(xí)計劃，并認真堅持執(zhí)行，同時積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)科競賽，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
其次，我注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。在校園生活中，我積極參與各類社團和俱樂部的活動，如參加學(xué)校的朗誦比賽和文藝晚會，這讓我有機會展示自己的才藝，并且讓我變得更加自信和開朗。此外，我也關(guān)注社會熱點問題，讀一些有關(guān)時事的書籍和文章，并和同學(xué)們一起討論，從而提高自己的綜合素質(zhì)和思考能力。
另外，我還注重發(fā)展自己的體育素質(zhì)。參加校內(nèi)外的體育鍛煉，對我來說是一種享受和放松。我熱愛體育運動，加入了學(xué)校的足球隊，每周和隊友們一起訓(xùn)練，并積極參加比賽。通過體育鍛煉，我增強了體質(zhì)和健康意識，鍛煉出了團隊合作精神和堅持不懈的毅力。
另外，我也深知自己的不足之處。首先，我有時候會缺乏耐心，對于復(fù)雜的問題，我容易心急，并且不善于向他人請教，這導(dǎo)致我在很多情況下錯過了學(xué)習(xí)和成長的機會。其次，我有時候會過于自信，導(dǎo)致對于學(xué)習(xí)進步的評估不夠客觀。我應(yīng)該更加謙虛和虛心，及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足之處。
為了改進自己，我制定了以下成長計劃。首先，我要提高自己的耐心和冷靜思考能力，學(xué)會在面對復(fù)雜問題時保持冷靜，并主動向他人請教，共同探討解決問題的辦法。其次，我要擺正自己的心態(tài)，開展反思和自我評估，實事求是地認識自己的優(yōu)點和不足，督促自己不斷進步。最后，我要更加積極地參與學(xué)校的各項活動和社會實踐，開闊眼界，豐富自己的閱歷，培養(yǎng)自己的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)潛力。
尊敬的老師，您對我的引導(dǎo)和教育我感激不盡。通過這次自我評價，我更加清楚了自己的優(yōu)點和不足，并明確了自己的成長計劃。未來的日子里，我會更加努力，不斷進步，以成為一名全面發(fā)展、優(yōu)秀的學(xué)生。
再次感謝您對我的關(guān)心和指導(dǎo)。
此致
敬禮
學(xué)生：XXX
素質(zhì)報告冊自我評價【篇5】
六桶小學(xué)2010年上半年實施素質(zhì)教育自評報告
為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校成立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的由教師、學(xué)生、家長和社區(qū)代表組成的自評領(lǐng)導(dǎo)小組。認真開展整改、自查、自評工作。自評中本著實事求是的精神，做到邊自評邊整改，抓落實抓成效?，F(xiàn)就我校素質(zhì)教育的實施情況做如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力。
1、辦學(xué)方向明確
我校堅持以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動為契機，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為工作重心，樹立“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關(guān)系，各種課程資源得到充分利用，教師的專業(yè)技能得到發(fā)展，學(xué)生的過重負擔(dān)有效控制，在德、智、體、美、勞等方面得到生動、活潑、全面的發(fā)展。形成了“敬業(yè)、好學(xué)、文明、向上”的良好校風(fēng)。學(xué)校辦學(xué)目標明確，發(fā)展目標具體，優(yōu)勢特色鮮明。
2、班子素質(zhì)高。
辦好一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。學(xué)校始終重視班子建設(shè)，認真把好選拔關(guān)。學(xué)校的中層都是經(jīng)層層推薦、考核選拔出的事業(yè)心強、責(zé)任心強，有一定管理經(jīng)驗和能力的學(xué)科帶頭人或骨干教師。班子成員分工明確、作風(fēng)民主、廉潔自律，富有協(xié)作精神，能獨立履行崗位職責(zé)。班子成員學(xué)歷達標。學(xué)校定期召開行政辦公會議，反饋、交流、布置學(xué)校工作，做到群策群力，民主議事，確保學(xué)校的各項工作井然有序、順利高效開展，在師生中有較高威信。
二、學(xué)校管理民主規(guī)范
1、規(guī)章制度健全。
“以人為本，依法治校；以德育人，率先垂范；以制度行規(guī)范，以管理保質(zhì)量，以教研促發(fā)展”是我校行政管理的核心內(nèi)容。學(xué)校以新的教育理念建立了科學(xué)、民主、有效的決策機制。思想道德教育、教育科研、人事管理、總務(wù)后勤等各項規(guī)章制度健全，目標明確、便于操作。
2、民主管理有效。
我校充分發(fā)揮工會、教代會民主管理優(yōu)勢。在民主討論、評議的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況。學(xué)校重要條例或制度的修改都經(jīng)由教代會通過方才實施；重大問題的決策都經(jīng)由校務(wù)會討論通過；與教師利益密切相關(guān)的聘任、職務(wù)晉升、評先評優(yōu)都經(jīng)過公示方才生效。民主管理的有效實施，促進學(xué)?！昂椭C校園”的構(gòu)建。
3、校務(wù)公開落實。
規(guī)范公開內(nèi)容，完善公開形式和程序。對于大宗物質(zhì)采購、基建工程招投標、收費標準、學(xué)校開支情況、教師評優(yōu)、評聘等社會群眾、教職工關(guān)注的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行公開制度。學(xué)校教育經(jīng)費實行收支兩條線管理，嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，并對收費項目、收費金額及時予以公示，無亂攤派亂收費現(xiàn)象。
三、師資建設(shè)措施得力。
1、師德教育有效。
我校把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，定期開展師德教育活動。一是通過政治學(xué)習(xí)，教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高思想認識，使教師具有先進的適合時代發(fā)展要求的行為規(guī)范，做到依法治教；二是開展“樹師德、立新風(fēng)、愛崗敬業(yè)”活動，用模范事例帶動師德師風(fēng)建設(shè)，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準則；三是規(guī)范教師的教育行為，要求教師衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明大方，做到愛護學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視挖苦學(xué)生，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
2、師資培訓(xùn)扎實。
學(xué)校重視教師培訓(xùn)工作，制定了教師培訓(xùn)計劃及校級骨干教師培訓(xùn)計劃，采取有效措施進行培訓(xùn)：一是推行行政導(dǎo)學(xué)。二是加強校本教研。三是發(fā)揮骨干教師作用，建立一對一的傳、幫、帶指導(dǎo)關(guān)系，重點是對年輕教師及農(nóng)村交流進城跟班學(xué)習(xí)的教師進行幫扶指導(dǎo)；四是鼓勵教師走出校門參加各種短期培訓(xùn)與專業(yè)進修；五是提倡反思與經(jīng)驗交流，提醒教師反思教學(xué)中的重點、難點、疑點、盲點，相互交流，取長補短；六是深化課題研究，提高教師教科研能力，促進教師由“匠味十足”向“研味俱增”轉(zhuǎn)變。
四、思想教育扎實有效。
1、德育網(wǎng)絡(luò)健全。
我校重視學(xué)生的德育工作，組織教師學(xué)習(xí)貫徹《愛國主義教育設(shè)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定一系列德育工作制度和考核獎勵辦法。聘請了綜治副校長、專題教育輔導(dǎo)員（由交通、司法、衛(wèi)生、環(huán)保等方面的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜覔?dān)任）和校外輔導(dǎo)員（由熱心教育的離退休老同志擔(dān)任）、組建了“家長委員會”“形成學(xué)校——社會——家庭”；“教師——校外輔導(dǎo)員——家長”三位一體，雙軌并行的德育機制。
2、教育途徑多元。
一是堅持每周一次的升國旗儀式，實行嚴格而規(guī)范的升降國旗制度，并能結(jié)合歷史教育、形勢教育、國情教育、德育教育進行國旗下講話，增強全校師生的愛國熱情和集體榮譽感。如：以“做一個有道德的人” 為主題，開展活動；二是利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、國家大事為載體，以征文、繪畫、歌詠、朗誦比賽、文藝匯演等形式，開展主題鮮明、富有針對性宣傳教育活動。如：“經(jīng)典誦讀” “學(xué)習(xí)英雄少年弘揚抗震精神主題活動” 主題活動；三是以班隊活動課、早會課、品德與生活、品德與社會課教學(xué)為主陣地，其他學(xué)科為輔陣地，強化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成教育有機結(jié)合。
3、校園文化濃厚。
學(xué)校重視校園文化的開發(fā)建設(shè)，著力營造文明高雅、積極向上的“書香校園”。我們通過課前三分鐘誦讀經(jīng)典詩文、午間自讀好文佳句、每周細讀一篇名篇名著、每月舉辦一次好書推薦等活動營造濃濃的校園書香文化。我們還通過舉辦朗誦會、故事會、演講比賽、書法比賽、意境繪畫等綜合實踐活動讓我們的學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)體會與收獲。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、閱覽室、少先隊室等文化宣傳陣地，并能充分利用這些陣地，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。校園活動是校園文化的重要組成部分。我校除了開展教育主題實踐活動外，還通過藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和科技情懷，陶冶學(xué)生的情操。
4、重視班隊工作。
少先隊是學(xué)校德育的主陣地。我校重視少先隊建設(shè)，推選優(yōu)秀教師擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員，建立起“紅領(lǐng)巾廣播站”、“紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)隊”、“悄悄話心理咨詢室”對學(xué)生進行思想品德、行為禮儀、心理健康教育。學(xué)校還組織師生積極參與社區(qū)共建活動，如：演講比賽、文藝演出、趣味運動會、共建聯(lián)誼會等，還開展了為特困生、為災(zāi)區(qū)捐款捐物、為孤寡老人送溫暖等公益活動。發(fā)揮了少先隊的陣地作用，弘揚了主旋律，營造了健康向上的校園文化。班級是學(xué)校管理最基本的單位。我校注重班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、校風(fēng)的培植。
5、注重養(yǎng)成教育。
常規(guī)往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。我校從日常行為規(guī)范教育入手，對學(xué)生進行以文明禮儀、行為習(xí)慣為重點的基礎(chǔ)文明教育。按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細化，確定每個學(xué)段的教育重點，形成序列。在教育培養(yǎng)的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓(xùn)練、將枯糙的規(guī)范條款轉(zhuǎn)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
五、智育培養(yǎng)成效顯著。
我校除重視學(xué)生的德育之外，也十分重視學(xué)生的智育的發(fā)展。我們依照課改要求，以更新觀念為先導(dǎo)，以優(yōu)秀師資為保障，以教學(xué)質(zhì)量為核心，認真落實教學(xué)常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)實效，促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。
1、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃。
學(xué)校能夠按照省頒課程計劃開齊、上足、教好各門課程，做到“三表”上墻。各學(xué)科都能按要求制定教學(xué)計劃，并按計劃進度實施教學(xué)。充分利用學(xué)校資源，積極開發(fā)校本課程，開展形式多樣的綜合實踐活動。加強了信息技術(shù)與英語學(xué)科的教學(xué)與管理，把信息技術(shù)與英語納入語數(shù)學(xué)科的管理范圍，提高了信息技術(shù)與英語的教學(xué)質(zhì)量；對體、音、美教學(xué)成果進行亮化、展示，促進體、音、美學(xué)科的發(fā)展。嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，公示學(xué)生作息時間表，嚴格控制學(xué)生在校時間、作業(yè)量，確保學(xué)生健康成長。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，以管理促質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展之根本。我校以提高教育質(zhì)量為重心，以提高課堂教學(xué)實效為立足點，以《教學(xué)常規(guī)管理實施細則》，《課堂教學(xué)評價方案》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求》、《學(xué)生學(xué)習(xí)評價方案》及《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》等為制度保證，堅持過程管理與目標管理相結(jié)合，通過行政聽課、教師教案、學(xué)生作業(yè)批改情況檢查、教學(xué)質(zhì)量抽查與監(jiān)測，把教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、成績考核抓實、抓細、抓好，使教學(xué)常規(guī)落到實處，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。通過舉辦的教師教案、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)批改情況展評，為教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺，促進了教師的專業(yè)成長。
3、注重校本教研，堅持教學(xué)創(chuàng)新。
“氛圍濃厚，研討熱烈、民主互動、講求實效”是我校校本教研的一大亮點。教研活動實行簽到考勤制，任務(wù)責(zé)任制，按計劃進行，做到內(nèi)容明確、人員確定、時間保證。
4、重視分析研究，實施質(zhì)量監(jiān)控。
為了更好地了解、監(jiān)控教師的授課情況及教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處組織行政定人員進班聽課，在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)問題能及時與上課教師進行面對面地交流，共同分析原因，提出改進意見，使他們對教材有更好的理解，課堂教學(xué)有所提高。在半期后對二至五年級語數(shù)學(xué)科存在的問題進行單人單座的質(zhì)量抽查，以保證質(zhì)量的真實可靠，并對檢測情況進行了認真分析、反饋，提出有針對性的改進措施，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。
5、整合教學(xué)資源，彰顯學(xué)校特色。
在推進素質(zhì)教育過程中，學(xué)校教育科研特色鮮明，校本課程（心理健康教育）、綜合實踐課程（研究性綜合實踐活動課程、學(xué)科性綜合實踐活動課、水土保持行動教育等）開展得有聲有色，獲得市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；我校將綜合實踐活動課程與少先隊活動、德育工作進行整合，利用好周邊資源，開展形式多樣的實踐活動，活動實施做到有計劃方案、有實施過程、有考核評價。
6、加強學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進學(xué)生發(fā)展。
我校堅持教育面向全體，重視個體差異，以“培養(yǎng)興趣、確保合格、發(fā)展特長”為原則，開展導(dǎo)優(yōu)輔差全員育人工作。對全體學(xué)生，特別是特長生、學(xué)困生進行分類輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)紀錄，作業(yè)布置做到形式多樣、富有針對性、層次性、彈性，促進學(xué)生健康和諧發(fā)展。
7、建立科學(xué)評價體系，促進師生健康成長。學(xué)校制定了《教師評價方案》、《學(xué)生學(xué)習(xí)情況評價方案》和《學(xué)生發(fā)展性評價方案》，對師生進行科學(xué)、全面的的評價。評價時做到評價主體多元化，評價形式多樣化，既有過程性評價，又有階段性評價，還有終結(jié)性評價。同時還組織學(xué)生參加各種競賽活動，為學(xué)生搭建展示自我的平臺；組織家長對教師工作進行評價、評議，促進師生共同發(fā)展。
六、體育藝術(shù)多彩紛呈。
1、重視體育教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)。學(xué)校體育工作機制健全，能開足、上好體育課，堅持做好“兩操”（課間操、眼保健操）。新版“眼保健操”在我校率先推行。學(xué)校每學(xué)年都有組織學(xué)生開展小型運動會或趣味運動會，本學(xué)年開展的小型田徑賽、學(xué)生籃球賽。
2、重視心理健康和衛(wèi)生保健教育。我校把“心理健康教育課”作為校本課程實施，建立了心理咨詢室，積極開展心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力。學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室，配有常用藥品和簡單的醫(yī)療器械，建立起完善的衛(wèi)生防疫報告機制，通過櫥窗、板報、早會課對學(xué)生進行衛(wèi)生保健預(yù)防教育。
3、重視藝術(shù)教育，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校能按課標要求上好藝術(shù)課，有專業(yè)教師、專用教室和相應(yīng)設(shè)備。充分利用社區(qū)資源，與社區(qū)、共建單位開展文藝聯(lián)誼活動，為師生提供展示平臺，提高師生藝術(shù)素養(yǎng)。此外，還以興趣小組活動為切入口，利用課余時間開設(shè)了棋類、書畫、舞蹈、聲樂等興趣小組，由學(xué)生自愿選擇組成，由專門教師負責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)。興趣活動的開展拓寬了素質(zhì)教育內(nèi)涵，陶冶了美好情操，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長，促進學(xué)生得全面發(fā)展。
七、行政管理經(jīng)營到位。
1、學(xué)校重視“平安校園”的創(chuàng)建工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《創(chuàng)建“平安校園”實施方案》、《突發(fā)事件緊急預(yù)案》，實行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識和崗位意識，強化管理，同時利用國旗下講話、晨會和班隊會對學(xué)生進行安全教育及法律常識教育；通過宣傳欄、班級黑板報、墻報、法制教育專題報告、校園廣播、向家長發(fā)放《致家長的一封信》等途徑進行廣泛宣傳；組織學(xué)生參觀消防安全的圖片展覽，參加《消防安全》講座；開展“緊急疏散”演練及“安全教育”主題活動。定期對學(xué)校環(huán)境安全狀況進行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校無安全事件發(fā)生，先后被評為“平安校園”、“消防先進單位”。
2、校園環(huán)境優(yōu)美?！靶∏闪岘?、溫馨和諧”是許多到我校檢查、調(diào)研的領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的評價。我校校面積不大，但我們對有限的空間進行合理的布局。在校園設(shè)立宣傳欄、公示欄和學(xué)生行為規(guī)范要求；在教學(xué)樓懸掛校訓(xùn)、名人名言、學(xué)生行為提示；在樓道口設(shè)置宣傳櫥窗、展板；對班級進行主題鮮明、既有共性又不失個性的設(shè)計布置；校園四季綠樹成蔭，鮮花點綴，環(huán)境優(yōu)美整潔。
3、財務(wù)管理規(guī)范。預(yù)算外資金及時進賬并合理使用，不存在公款私存現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準并在公示欄公示收費情況，正確、規(guī)范使用收費票據(jù)。校產(chǎn)按班級、科室管理，有專人負責(zé)，無損壞丟失現(xiàn)象發(fā)生。
4、四率達標鞏固。
根據(jù)《小學(xué)管理規(guī)程》建立完善的學(xué)籍管理制度，使用計算機規(guī)范義務(wù)教育資料和學(xué)籍管理工作。統(tǒng)計數(shù)據(jù)、各種學(xué)籍證件完整、填寫規(guī)范，內(nèi)容真實。轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入和休學(xué)手續(xù)辦理完善，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率達到100%，輟學(xué)率為0。
在工作中，我們也清楚地認識到，此項工作是一項系統(tǒng)的、長期的工程。我們?nèi)熒鷮⒃谏霞売嘘P(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，齊心協(xié)力，把我校建設(shè)得更加溫馨美好。
素質(zhì)報告冊自我評價【篇6】
利民小學(xué)素質(zhì)教育工作自評報告
學(xué)校設(shè)置21個教學(xué)班，現(xiàn)有在校生1330人，專任教師70名，學(xué)校布局相對合理。一年來，學(xué)校認真貫徹國家教育方針，以我縣小學(xué)素質(zhì)教育工作評估細則為準繩，扎實推進素質(zhì)教育，下面我就利民小學(xué)工作自評如下：
一、辦學(xué)方向與德育工作
我校始終堅持正確的辦學(xué)方向，以全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育為核心，以面向全體學(xué)生，發(fā)展個性培養(yǎng)特長，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨。辦學(xué)方向明確，辦學(xué)行為規(guī)范，班子成員團結(jié)協(xié)作，實干創(chuàng)新，確定了創(chuàng)規(guī)范、爭一流的總體工作目標。堅持依法執(zhí)教，依法治校，嚴格執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)。學(xué)校各種工作組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，建立健全了各項規(guī)章制度、各種工作檔案和義務(wù)教育檔案，積極搞好各項工作落實。學(xué)校堅持以德育人觀念，注重全方位多渠道加強學(xué)生的愛國主義教育，集體主義教育，國防、勞動、革命傳統(tǒng)教育，理想道德教育，法制教育，心理健康、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育等。定期對學(xué)生日常行為規(guī)范進行考核。學(xué)校還定期召開家長座談會，班主任教師及時進行學(xué)生家訪，共建學(xué)?！彝ヒ惑w化教育體系。同時注重搞好校園文化建設(shè)，學(xué)校設(shè)有文明健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)，開設(shè)圍墻、走廊、板報等教育文化陣地，加 1
強環(huán)境育人。
二、教學(xué)工作
（一）、教學(xué)管理。我校以課程理論為指導(dǎo)，堅持以人為本全面發(fā)展的教學(xué)觀。嚴格按課程計劃開全開足課時，注重上好音、體、美等藝術(shù)教育課和綜合實踐活動課，積極上好英語和信息技術(shù)教育課，對各非考試科進行過程考查，并將結(jié)果列入教師個人量化，認真上好實驗課，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維和動手實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進學(xué)生自主、全面、和諧發(fā)展。
注重教學(xué)過程管理，做實教學(xué)常規(guī)落實工作。從一開學(xué)，就要切實做好教師教學(xué)常規(guī)各項工作管理，并督促履行常規(guī)職責(zé)，繼續(xù)實行和深化教師檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救。
認真加強對教研組的管理、督查，督促教研組根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃擬定本學(xué)科教研工作計劃，落實教研目標、措施，加強教研教改力度，為提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
（二）、教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展
1、領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)工作。根據(jù)上級的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定教學(xué)工作計劃，教學(xué)發(fā)展的遠近期工作目標，建立健全教師教學(xué)工作考評與獎懲機制。加強教師教學(xué)管理，定期對教學(xué)質(zhì)量進行全面分析研討和總結(jié)。
2、教研活動。繼續(xù)完善集體備課制度。每學(xué)期開學(xué)前，同一年級同一學(xué)科由所有代課教師作為主備課人，就下學(xué)期所要教學(xué)的課程進行分段備課，開學(xué)后在備課會上，就下一周授課內(nèi)容
提出設(shè)想，其他教師提出建議，然后形成具體教案。每位教師都很重視二次備課這個環(huán)節(jié)。在上課之前，對通過集體備課形成的教案根據(jù)實際情況進行個性化的處理。通過集體備課，不斷地提高了教師們的課堂授課水平，促進了骨干教師自身的全面提升。
3、教師專業(yè)成長。教師的專業(yè)成長關(guān)系到學(xué)生的健康成長和教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為此，我們從細處著手，通過各種渠道和形式促進教師的專業(yè)成長。
⑴、完善教師成長檔案，努力打造一批專業(yè)性強的骨干教師隊伍。進一步完善各類教師成長檔案，并及時檢測和欣賞教師取得的每一點進步和發(fā)展，共同見證教師的成長歷程。
⑵、制定切實可行的評價激勵措施，保護教師的工作積極性，制定出臺更趨于合理的教師工作評價機制，激勵教師的工作積極性。
⑶、加大投入，多方爭取學(xué)習(xí)機會，最大限度地獲取專家引領(lǐng)和指導(dǎo)。本月我校邀請“香港聯(lián)成國際教育集團”的專家，作了題為《西點執(zhí)行力》的專題講座。講座從學(xué)校的核心競爭力、品牌目標、教師角色、學(xué)校執(zhí)行力等多方面進行了闡述，內(nèi)容切中實際，拓展了我校教師的視野。
三、后勤工作
我校后勤工作堅持“以人為本，服務(wù)師生，勤于管理，注重實效”的工作理念，較好地完成了學(xué)校賦予我們的各項工作任務(wù)。
1、加強資產(chǎn)管理，提高保障服務(wù)水平。嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的各項資產(chǎn)管理制度。做好低值耐用品的日常管理和常用辦公用品、設(shè)備耗材等物資的保障、發(fā)放工作；注意抓好物品管理協(xié)調(diào)工作，努力使“物盡其用”，避免不必要的浪費。
2、加強教育用品征訂工作的管理。在學(xué)期初，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定及學(xué)校的實際需要，足額征定教育用品，滿足教學(xué)需要。
四、安全工作
學(xué)校安全工作組織機構(gòu)健全，制訂落實安全管理制度。
學(xué)校層層簽定了安全責(zé)任書，制定并落實了責(zé)任制考核辦法。建立健全了各類制度。學(xué)校已在2月份和9月份進行了兩次緊急疏散演練。
制訂了學(xué)校安全教育計劃和班級安全教育計劃。學(xué)校落實了定期和雨季汛期勘查制度，對各室定期進行消防檢查，樓道疏散通道暢通，標志醒目。學(xué)校校門前設(shè)置了減速帶，未滿12周歲的學(xué)生無騎自行車現(xiàn)象。對學(xué)生加強了飲食衛(wèi)生教育，校內(nèi)無飲食攤點。學(xué)校無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，落實了教育教學(xué)管理規(guī)定，加強了計算機管理。有防火、防盜、防燃防爆等應(yīng)急措施，并對危險藥品進行了集中管理。
學(xué)校有安保機構(gòu)，聘任了法制副校長，開展了法制教育。有門衛(wèi)，實行進出學(xué)校登記制度，安排了夜間值班及白天值班，實行了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。學(xué)校周邊無違章建筑、集貿(mào)市場、網(wǎng)吧等，同時對校外危險源進行了排查。學(xué)校組織了慶六一等大型活動，制訂了活動方案，無組織學(xué)生參加各種商業(yè)慶典行為。
五、少先隊工作
少先隊組織機構(gòu)健全，建立了大隊委員會。紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、國旗下的講話等活動開展正常。建立了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，召開了家長會。
六、今后工作
隨著教育形勢的發(fā)展，學(xué)校在辦學(xué)條件、內(nèi)部設(shè)施等方面還相對滯后。教師的文化、專業(yè)發(fā)展水平還不能較好地適應(yīng)課程改革的要求。因此學(xué)校的辦學(xué)條件有待于進一步改善，內(nèi)部教學(xué)設(shè)施有待于進一步加強，教師的專業(yè)發(fā)展水平有待于進一步提高，今后學(xué)校要加強教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高廣大教師的專業(yè)素質(zhì)。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，教育投入將會越來越大，辦學(xué)條件將會越來越好，教師待遇將會更加完善，學(xué)校各項工作將會取得更好的成績。
素質(zhì)報告冊自我評價【篇7】
素質(zhì)報告單自我評價
作為一個即將步入職場的年輕人，自我素質(zhì)評價是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過自我評價，不僅能夠幫助自己更加全面地了解自己的優(yōu)點和不足，還能讓自己更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在此，我將就自己表現(xiàn)進行評價，并從自我管理、人際關(guān)系管理、職業(yè)規(guī)劃三個方面進行闡述。
一、自我管理
自我管理的能力是每個人都必備的一種技能。它不僅能夠幫助我們更好地掌控時間、能量等資源，還能幫助我們建立有效的工作計劃，提高工作效率。在自我管理方面，我有以下優(yōu)點和不足：
優(yōu)點：
1、良好的時間管理能力。我善于制定合理的計劃和進度表，在工作中能夠把握時間，掌控進度，做到高效的完成任務(wù)。
2、注重身體健康。我每天都會保持適量的運動，勞逸結(jié)合，提高自身的身體素質(zhì)和免疫力。
不足：
1、對自己的目標規(guī)劃不夠明確。我現(xiàn)在所在的階段大多是按照他人的安排去完成任務(wù)，而沒有明確自己的長期目標和規(guī)劃。需要加強對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和目標的制定。
2、缺乏堅持的耐性。有時候我會放棄某些事情，因為當時難以堅持下去，缺乏足夠的耐心和毅力去追求。
二、人際關(guān)系管理
在工作場所，管理好自己的人際關(guān)系能夠讓自己更加融入工作團隊，讓自己的工作更加順利。在人際關(guān)系方面，我有以下的優(yōu)點和不足:
優(yōu)點：
1、良好的溝通能力。我善于表達自己的觀點和想法，能夠積極參與溝通和討論，在團隊工作中起到了積極的作用。
2、尊重他人。我能夠尊重他人的觀點和選擇，不輕易發(fā)表過激言論，能夠與同事和諧相處。
不足：
1、缺乏自信。在人際關(guān)系中，我有時候會因為自信心不足而表現(xiàn)出顧慮和拘束，影響了自己與團隊之間的關(guān)系。
2、缺乏領(lǐng)導(dǎo)力。有時候我可能會表現(xiàn)出比較被動的狀態(tài)，較少帶領(lǐng)大家去完成任務(wù)或是提出建設(shè)性意見，缺少領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。
三、職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃是每個年輕人必須要思考的問題。在職業(yè)規(guī)劃上有一個清晰的方向和實際的行動計劃能夠有助于我們更快地成功。在職業(yè)規(guī)劃方面，我有以下的優(yōu)點和不足：
優(yōu)點：
1、有自己的職業(yè)興趣。我對于自己的職業(yè)方向有一定的認識和了解，對于自己感興趣的方向也有相關(guān)的技能和知識儲備。
2、有較強的學(xué)習(xí)能力。我能夠在工作中不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能，保持自己的競爭力，并且不斷提升自己。
不足：
1、缺少職業(yè)計劃。我目前尚未建立明確的職業(yè)規(guī)劃，對于未來的發(fā)展還沒有太多的思考和準備。
2、缺少職業(yè)展望。我對于職業(yè)規(guī)劃方面還缺乏長期的眼光，只關(guān)注眼前的任務(wù)和工作，缺少職業(yè)展望和創(chuàng)新思維。
總體來說，我在自我管理、人際關(guān)系管理、職業(yè)規(guī)劃方面還有不足之處，需要在今天的工作和生活中不斷摸索和完善。未來，我將更加重視自我管理的能力培養(yǎng)，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，注重職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面提高自己的素質(zhì)和能力水平。
素質(zhì)報告冊自我評價【篇8】
《素質(zhì)報告單自我評價》
尊敬的老師：
大家好！我是XX學(xué)校的一名學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長，我在德、智、體、美、勞各個方面都有了一定的進步和收獲。在這里，我自評一下自己的進步和不足之處。
首先，從德育方面來說，我注重培養(yǎng)自己的道德情操。我積極向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，尊重他人，幫助他人。在學(xué)習(xí)上，我不會在考試的時候作弊，遵守考試紀律，懂得誠實守信的重要性。但是，我也存在一些問題，有時候會有不合理的沖動，導(dǎo)致一些過激的言行。在未來，我會更加注重培養(yǎng)自己的修養(yǎng)，控制好自己的情緒，做一個更好的人。
其次，從智育方面來說，我在學(xué)習(xí)上取得了一些進步。我能在老師的指導(dǎo)下，掌握一些基本知識和技能，能夠按時完成作業(yè)。但是，我也存在一些問題，有時候?qū)W習(xí)上不能夠自覺，經(jīng)常需要老師再次提醒才能完成任務(wù)。我也沒有很好地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總是容易被游戲和娛樂分散注意力。在之后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地學(xué)習(xí)，增強自己的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，從體育方面來說，我在體育活動中也有了一些進步。我能夠積極參加各類體育鍛煉，增強體質(zhì)，保持身體健康。但是，我也存在一些問題，有時候在運動中缺乏團隊合作精神，表現(xiàn)出自私的行為。我也沒有很好地掌握一些體育技能，需要在技術(shù)上進行更多的訓(xùn)練和提高。在未來，我會更加注重團隊合作，多參加體育鍛煉，增強自己的體能和技能。
此外，從美育方面來說，我注重美的欣賞和創(chuàng)造。我喜歡聽音樂、看畫冊、學(xué)習(xí)繪畫等，這些活動能夠讓我更好地審美，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。但是，我也存在一些問題，有時候?qū)τ谝恍┧囆g(shù)形式和作品理解不深，不能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在未來，我會更加注重繼續(xù)提高自己的審美品味和藝術(shù)修養(yǎng)，多多參與各類藝術(shù)活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和表達能力。
最后，從勞動方面來說，我也在學(xué)校的勞動實踐中有所收獲。我能夠積極參與各類勞動工作，發(fā)揚勞動精神，鍛煉自己的動手能力和動手技巧。但是，我也存在一些問題，有時候在勞動過程中，缺乏耐心和細心，導(dǎo)致一些錯誤和失誤。在未來，我會更加注重培養(yǎng)自己的實際操作能力，增強耐心和細心程度，提高勞動技能。
總的來說，我在這學(xué)期里的自我評價是有長有短，有進有退。我在道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞和勞動實踐等方面都有了一些進步，但也存在各個方面的不足。在未來，我會更加努力地彌補自己的不足，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，成為一個更好的人。感謝老師的關(guān)心和指導(dǎo)！
敬上，
XX
素質(zhì)報告冊自我評價【篇9】
素質(zhì)報告單自我評價
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是某某班的學(xué)生某某。在過去的一個學(xué)期里，我有幸能夠在您的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和成長。通過學(xué)習(xí)和參與各項活動，我深感自己在多個方面都有了一定的進步和提高。在此，我將根據(jù)素質(zhì)報告單的要求，對自己進行一次全面的自我評價。
首先，作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)成績自然是我最為關(guān)注的。在這個學(xué)期里，我努力地完成了老師布置的各項作業(yè)和課堂作業(yè)。我對自己的學(xué)習(xí)成績比較滿意，有很多科目都取得了良好的成績。但是也有一些科目，尤其是數(shù)學(xué)和英語，我感覺自己的成績還有改進的空間。在接下來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地學(xué)習(xí)這兩門科目，積極尋求老師和同學(xué)的幫助，爭取在下一個學(xué)期取得更好的成績。
其次，在思想品德方面，我在這個學(xué)期也有了一些進步。我尊重師長和長輩，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參與學(xué)校的各項活動。在班級里，我與同學(xué)們和睦相處，樂于助人，樂于與大家進行交流和合作。我也意識到了自己的一些不足之處，比如有時候會有些懶散，不夠認真負責(zé)。在下一個學(xué)期，我會更加注重自己的言行舉止，時刻保持積極向上的心態(tài)，樹立正確的價值觀，努力提高自己的思想品德修養(yǎng)。
再次，在體育與藝術(shù)方面，我也積極參與了各項活動。在體育課上，我積極參加各項體育運動，鍛煉身體的同時也增強了團隊合作和競爭意識。在藝術(shù)方面，我參加了學(xué)校的文藝匯演和手工制作活動，展現(xiàn)了自己的才藝和創(chuàng)造力。但是我也意識到自己在這方面還有欠缺，我決定在下一個學(xué)期積極參與更多的體育和藝術(shù)活動，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，在社交能力方面，我雖然已經(jīng)取得了一些進步，但還有一些問題需要解決。我發(fā)現(xiàn)自己在與老師和同學(xué)的交流中，有時候不夠自信，害怕發(fā)表自己的觀點。這讓我在討論和合作中顯得有些被動。在下一個學(xué)期，我要主動與同學(xué)們進行溝通和交流，克服自己的一些不足，提高自己的社交能力。
總體來說，我認為自己在這個學(xué)期里取得了一些進步和提高，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我會持續(xù)地努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。謝謝！
以上即是我的自我評價，感謝您的聆聽。
素質(zhì)報告冊自我評價【篇10】
這學(xué)期我的成績起伏不定，考試成績也很少考高分，在學(xué)校的表現(xiàn)很差，在老師面前嬉皮笑臉，這也使老師為我操了好多心，我不遵守紀律還騙人。我目前的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的惡劣，老師現(xiàn)在還相信我。
在這一學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠積極，有一點低落。而且，這學(xué)期我上課也不是特別認真了，這點應(yīng)該改進。日記，前半學(xué)期并不認真，幸好后半學(xué)期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習(xí)慣不怎么好，以后應(yīng)該注意了。
現(xiàn)在，我的身上有三個很大的毛?。?BR> 一、急躁。無論干什么事，我都會干不好，因為我心里很想想。
二、三天打魚，兩天曬網(wǎng)。剛好上幾天，我就又開始不認真了。
三、愛驕傲。我的期中考試三門成績都在90分以上，我很高興，每當我考不好，就會對爸爸媽媽說："沒事，下一次我絕對考好。"
素質(zhì)報告冊自我評價【篇11】
素質(zhì)報告單自我評價
作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，我深刻意識到素質(zhì)報告單的重要性。通過對自己的表現(xiàn)進行自我評價，能夠幫助我更加全面、客觀地了解自己的優(yōu)劣勢，并進行有針對性的改進。因此，我認真撰寫了本次素質(zhì)報告單自我評價，旨在反思自己在學(xué)術(shù)、體育、文藝、社會環(huán)境、心理健康等方面的表現(xiàn)，找出不足之處，并制定提高計劃，以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)術(shù)方面
學(xué)習(xí)是我最重要的任務(wù)，學(xué)術(shù)表現(xiàn)也是素質(zhì)報告單的重要體現(xiàn)之一。在這方面，我認為自己的一些表現(xiàn)還有很大的進步空間。首先，課堂聽講是我能力中的一大短板，我經(jīng)常會因為分心、注意力不集中而無法完全聽懂老師的講解。其次，我的閱讀能力還有待提高，尤其是對于課外閱讀的理解和分析能力。最后，作業(yè)時做題速度較慢，容易出現(xiàn)拖延情況。針對這些問題，我打算更加努力地做好以下幾點：
一是要認真聽課，提高集中精力的能力。為此，我會采取一些方法，例如在上課前做好充分準備、在課堂上中空掃過文章、注重理解老師講課的重點等。二是要增強閱讀能力。我將通過寫讀書筆記、多看別人的閱讀方式、閱讀速度適當提高等方式進行改進。最后，我會養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，在作業(yè)和考試前提前規(guī)劃好時間，并在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。
體育方面
體育是我生活中的一部分，更是學(xué)生生涯中必備的素質(zhì)之一。在這方面，我的表現(xiàn)也有許多不足。首先，我缺乏足夠的運動，長時間的坐姿會導(dǎo)致我出現(xiàn)偏癱的情況，同時也影響了我的身體素質(zhì)。其次，我的身體協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力都需要改進。最后，我覺得我的運動耐力不夠強，總體運動水平較低。為了改進這些問題，我將采取如下措施：
首先，我將積極參加校內(nèi)的各項體育活動，如跑步、體育比賽等。同時，我會在日常生活中增加運動量，比如每天步行上下樓梯等。其次，我會練習(xí)些基本的體育技能，提升十級協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力。最后，我會在運動過程中堅持多次，逐漸提高自己的體力水平。
文藝方面
我常常覺得文藝對于人的成長是有幫助的。身處高中，學(xué)業(yè)繁重的情況下也不容易忘記自己的文藝道路。然而我文藝素養(yǎng)不如我所愿，感覺有些孤單。許多作品需要靠我自己才能理解、欣賞。因此我需要在這方面進行提升，我有以下打算：
首先，我將加強文藝思想的了解。包括了解文藝發(fā)展歷程，多參加一些文藝交流會議等。同時多聽一些心理學(xué)或哲學(xué)的講座對于心態(tài)和情感上也是有幫助的。其次，我將經(jīng)常自己看一些文藝書籍。這樣能夠在知識上的提升也能夠?qū)?chuàng)作也是有幫助的。最后，我要學(xué)會在互聯(lián)網(wǎng)上和其他文藝愛好者一起交流，分享體驗和心得。
社會環(huán)境方面
學(xué)生應(yīng)該不只是某個背包裝的不入流，社會實踐、社交交往都是必要的素質(zhì)之一。在學(xué)校中我試著去節(jié)約用水并且爭取珍惜余錢；在社交方面我試著多了解同社會中各項情況和組織，現(xiàn)在我的社交能力得以提高。但我還有很多不足之處，比如對言行的選擇方面，以及人際關(guān)系的處理上。所以我決定做一些事來提高我這方面的能力：
其一、以觀察為主，學(xué)習(xí)“看人”。通過觀察周圍同學(xué)、學(xué)長學(xué)姐的表現(xiàn)方式，慢慢學(xué)會在不同場合下對人的品位判斷，并且合理地作出自己的選擇。其二、增強口語表達能力。我將通過學(xué)習(xí)整理說話的思維方式和技巧來調(diào)整我的說話方式，特別是在社交方面。其三、主動參與社會活動。通過參加“紅十字會”等活動，積極地參與社會實踐，增加自己的社會閱歷，改善人脈關(guān)系。
心理健康方面
學(xué)習(xí)是艱難的，不同的生活永遠都會產(chǎn)生壓力，抑郁、焦慮等因素對于生活的影響很大。因此，保持心理健康對于我來說非常重要。在這方面，我覺得自己也存在著一定的問題，如容易感到焦慮、失眠、情緒波動等。而這些問題如果不及時解決，就會對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生負面影響。因此，我決定采取以下措施保持良好的心理健康：
首先，我會培養(yǎng)自己的興趣愛好，既能放松身心，還能讓我更加開心和積極的生活。其次，我會在日常生活中注意調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，采取一定的放松技巧，如慢跑、冥想等。最后，我會多和朋友交流，尋求與他人的有效溝通，獲得支持與關(guān)愛。
總結(jié)
綜上所述，素質(zhì)報告單的自我評價是一次值得珍視的檢閱，能夠幫助我找出自己的不足之處，并提出方式和目標，降低錯誤的風(fēng)險并實現(xiàn)主動改變。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極進取，回顧自己定下的改進計劃，爭取取得更大的進步和成長。
素質(zhì)報告冊自我評價【篇12】
素質(zhì)教育自評報告 明光市大郢學(xué)校
我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，近幾年來，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，在學(xué)校的各項工作中都取得了較好成績，現(xiàn)具體匯報如下：
一、辦學(xué)思想
學(xué)校樹立德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人理念。堅決貫徹黨的教育方針，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標明確，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實施素質(zhì)教育計劃，堅持以教學(xué)為“中心”，“五育”并舉，各科教學(xué)一起抓，面向全體學(xué)生，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，杜絕有償補課現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有改革創(chuàng)新精神，熟悉教學(xué)和管理業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教學(xué)教研能力。學(xué)校機構(gòu)設(shè)置合理，符合規(guī)定，各機構(gòu)的職責(zé)明確，有制定崗位職責(zé)，實行校長負責(zé)制，主持全面工作，黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。各職能分工明確，職責(zé)分明，做到既分工又合作，充分調(diào)動全體教師的工作積極性和主動性。
二、制度建設(shè)
學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度，制定了《衛(wèi)生管理制度考》、《學(xué)校安全法規(guī)》、《中小學(xué)管理基本規(guī)范》，讓學(xué)校管理工作和各項活動有章可依，規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止，調(diào)動了師生的積極性，學(xué)校管理靠各個部門來實施和落實，各部門的落實力和執(zhí)行力決定了各部門的的工作效果。執(zhí)行能力強、落實力度大的部門，最后的效果一定是最好的。為保證精致管理全方位實施，我們提出了“一個部門就是一匹馬達”的口號，要求各部門都能執(zhí)行得最好，落實得最好，都能起到標桿作用，示范作用，引領(lǐng)作用；不僅如此，各部門都能自主運轉(zhuǎn)，高效運轉(zhuǎn)，主動開展工作。
三、規(guī)范辦學(xué)
1、學(xué)校嚴格落實國家及省教委有關(guān)學(xué)生“減負”規(guī)定，成立減負領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處牽頭組織，組織教師學(xué)習(xí)“減負”精神，寫心得體會，學(xué)生周活動量有保證，課外作業(yè)量有控制，無亂編濫印各種復(fù)習(xí)材料。選用教材和教輔資料均符合省教育行政部門有關(guān)規(guī)定；無違規(guī)接受任何單位和個人推銷教學(xué)用書和音像制品現(xiàn)象。
2、嚴格執(zhí)行《中小學(xué)管理基本規(guī)范》中關(guān)于學(xué)生作息時間、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定。積極創(chuàng)造條件，搞好活動類課程，做到開齊、上足、形式多樣，學(xué)生全員參與。不補課，不對學(xué)生考試成績排名。學(xué)校教學(xué)目標明確，有教研計劃和教學(xué)工作計劃，強化常規(guī)管理，教學(xué)秩序良好，各科教師都能根據(jù)教學(xué)大綱和校歷編排，擬寫教學(xué)計劃和教學(xué)進度，完成教學(xué)工作任務(wù)。
四、德育活動
1、健全校本德育體系，增強德育教育成效。
我校建立校本化德育教育體系注重打造德育品牌、注重學(xué)生實踐性和延續(xù)性，不作表面文章，不搞“三分鐘熱度”。我校的校本化德育教育體系突出學(xué)生自主性和實踐性，發(fā)揮學(xué)生的主體性地位，在“行”中去感悟，在“思”中去提高，讓價值觀由內(nèi)而外的孕育，實現(xiàn)德育上“知行合一”。
2、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)。
我校非常重視學(xué)生文明素養(yǎng)和行為規(guī)范的教育，其中以“播種好習(xí)慣、塑造新自我。培育好習(xí)慣、發(fā)展新自我。收獲好習(xí)慣、展示新自我。”為三個目標，循序漸進的培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)和行為規(guī)范。常規(guī)教育階段性反饋：互相學(xué)習(xí)，取長補短。
五、課堂教學(xué)
1、開齊開足課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，開足開齊規(guī)定課程，課表及時上墻；認真落實各項規(guī)定，嚴格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間；嚴格監(jiān)控學(xué)生課外作業(yè)總量，做到作業(yè)精制精選、及時批改、認真反饋；認真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》和體藝“2+1”活動要求，冬季每天安排一次課間跑操，春夏秋三季每天安排一次廣播操，切實保證學(xué)生每天有一小時體育鍛煉時間。確保每年組織一次體檢，每學(xué)期定時舉辦田徑運動會。同時按要求設(shè)置音樂、美術(shù)課程，滿足學(xué)生身心全面發(fā)展需求。
2、有效組織學(xué)法指導(dǎo)，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
通過開展學(xué)生學(xué)習(xí)方式大討論，強化學(xué)生的反思意識；通過分年級分學(xué)科研制“階段性學(xué)法指導(dǎo)”，強化對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究；通過“問題式教與學(xué)”的課題設(shè)立，強化教師學(xué)法指導(dǎo)方式方法的研究；通過舉辦“學(xué)生作業(yè)展覽”等相關(guān)活動，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣。
3、強化學(xué)生作業(yè)管理，提高有效學(xué)習(xí)能力。
作業(yè)設(shè)計到位。教務(wù)處要求各備課組根據(jù)學(xué)生的實際精心設(shè)計和選編作業(yè)，做到難易適度，數(shù)量適當，兼顧基礎(chǔ)題、綜合題、思考題和選做題，注重典型性、代表性，能讓學(xué)生舉一反三；凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師要先做一遍，確保作業(yè)的針對性和訓(xùn)練的有效性；作業(yè)應(yīng)有一定比例的自編題，切實減少機械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負擔(dān)，提高作業(yè)效率；認真研制學(xué)科作業(yè)規(guī)范，嚴格要求學(xué)生按照規(guī)定的格式完成作業(yè)；另外數(shù)學(xué)、化學(xué)等備課組編制校內(nèi)課本作業(yè)，為學(xué)生量身定做作業(yè)，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。
六、辦學(xué)成效
1、管理創(chuàng)新。
校長室提出了“跟進快、盯得緊、盯到位”的九字方針。根據(jù)這一要求，各行政管理人員要在不同的時間和地點分別到工作最前沿檢查指導(dǎo)工作的落實情況。每位教師要做實教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。每一位同學(xué)要有自主發(fā)展目標，培養(yǎng)自我發(fā)展能力。
2、校本課程。
嚴格執(zhí)行體育、音樂、美術(shù)等課程設(shè)置。安排好跑操以及課外活動課，切實保證學(xué)生每天有一小時體育鍛煉時間。同時按要求設(shè)置音樂、美術(shù)課程，保證學(xué)生的身心發(fā)展需求，形成了國家、地方和校本課程體系。
3、德育活動。
一直堅持“做實德育工作”的理念，深入挖掘德育活動的潛能，通過具有特色的德育活動的開展，使學(xué)生在文明素養(yǎng)上有提升，在行為習(xí)慣上與眾不同。
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