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通信實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇1
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)?為了提高中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展，3月25至4月10日期間，我院安排了30多名的學(xué)生的協(xié)助中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是輔助他們學(xué)習(xí)教學(xué)媒體與資源利用、探導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)、探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)、信息技術(shù)與課程整合探討和成果展示等內(nèi)容。站在新世紀(jì)的起跑線(xiàn)上，學(xué)校以海納百川的胸襟和氣度，積極吸收先進(jìn)的辦學(xué)思想，初步顯現(xiàn)了”思路新、機(jī)制活、發(fā)展快、質(zhì)量高、效益好“的社會(huì)形象。在辦學(xué)思想上，學(xué)校堅(jiān)持”輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量“的素質(zhì)教育價(jià)值觀，積極探求教育改革的最大化。辛勤的耕耘使來(lái)自各個(gè)學(xué)校的教師取得了豐碩的成果。聽(tīng)了主任的介紹，我思考著我這一次定不會(huì)白來(lái)。上午第三節(jié)課組織召開(kāi)了指導(dǎo)老師和我們實(shí)習(xí)老師的見(jiàn)面會(huì)，就在很短時(shí)間內(nèi)將我們分配到了各個(gè)指導(dǎo)老師及其所在班級(jí)，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)教師的角色。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們無(wú)論在教育教學(xué)理論水平還是在信息技術(shù)操作上，都收獲很大，受益匪淺，對(duì)現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、精心安排組織有序精心安排此次培訓(xùn)、考試，教師們是一邊上課，一邊學(xué)習(xí)，因此學(xué)校這邊花了很大的功夫來(lái)計(jì)劃、安排。既保證教育教學(xué)不受影響，又保證每一個(gè)教師都不漏掉培訓(xùn)學(xué)習(xí)。多方協(xié)調(diào)，學(xué)校教導(dǎo)處專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此次教育技術(shù)培訓(xùn)、考試事務(wù)。在整個(gè)培訓(xùn)及考試期間，主講師以及實(shí)習(xí)生，在此期間作了大量細(xì)致的工作。反復(fù)補(bǔ)差，參加培訓(xùn)的教師中，微機(jī)操作基礎(chǔ)參差不齊，特別是有一部分對(duì)word、execel、powerpoint以及上網(wǎng)等操作不很熟悉。為此，信息技術(shù)組教師及實(shí)習(xí)生用一天多的時(shí)間，對(duì)這一部分進(jìn)行專(zhuān)門(mén)反復(fù)的培訓(xùn)，直至這部分教師操作熟練為止。主動(dòng)負(fù)責(zé)，在培訓(xùn)的教師中，參加培訓(xùn)、領(lǐng)取資料、網(wǎng)上報(bào)名、照相、考試等環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了一定的協(xié)助，有時(shí)要反復(fù)多次，才能達(dá)到目的。二、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦提前預(yù)習(xí)，為了在培訓(xùn)中能更好的理解講課教師的內(nèi)容，剛開(kāi)始時(shí)，我們就對(duì)要培訓(xùn)的教材經(jīng)行細(xì)致的研究。有的教師發(fā)覺(jué)跟不上進(jìn)度，不是很懂聽(tīng)課的內(nèi)容，我們就會(huì)及時(shí)的給予幫助。但一部分教師則明顯對(duì)上課的內(nèi)容比較熟悉。通過(guò)教師的強(qiáng)化和我們熱心的幫助，故上課時(shí)輕松多了。聽(tīng)課認(rèn)真，不論是理論培訓(xùn)還是微機(jī)知識(shí)，全體教師都專(zhuān)心聽(tīng)講，有的教師既在書(shū)上勾畫(huà)，也還要在筆記本認(rèn)真記錄。自覺(jué)參加，由于很多理論是在周末進(jìn)行，連主講老師也擔(dān)心沒(méi)多少人參加。不過(guò)教師們都能夠克服困難，教師自覺(jué)參加學(xué)習(xí)，有的教師同一內(nèi)容在考試前學(xué)習(xí)了兩次。無(wú)論是理論培訓(xùn)，還是微機(jī)學(xué)習(xí)，到小組討論發(fā)言時(shí)，大家踴躍參與，發(fā)言積極。作業(yè)仔細(xì)，教師們除了登陸完成要求的作業(yè)之外，有的教師還把書(shū)上的全部作業(yè)都做了。對(duì)無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的答案，教師們經(jīng)常展開(kāi)爭(zhēng)論，各抒己見(jiàn)，有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤。成果永存，為了這次教育技術(shù)培訓(xùn)、考試，為了真正使自己在理論和微機(jī)操作水平有較大的提高，為了今后的教育教學(xué)，教師們除了保存有《全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平培訓(xùn)教程》、《全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試說(shuō)明》、《中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試備考指南》，培訓(xùn)時(shí)所做的筆記，講課教師的課件，不少教師還從網(wǎng)上下載了很多教育技術(shù)的相關(guān)資料，這些資料有的是打印的`，有的是手抄的。三、務(wù)實(shí)培訓(xùn)成效顯著這次培訓(xùn)是一次有意義的務(wù)實(shí)的培訓(xùn)，是一次有壓力的培訓(xùn)，使培訓(xùn)由要我學(xué)變成了我要學(xué)，使教師的教學(xué)和學(xué)習(xí)的理論水平、計(jì)算機(jī)操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及評(píng)價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)體現(xiàn)了教師及實(shí)習(xí)生能吃苦、守紀(jì)律、愛(ài)知識(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。培訓(xùn)中有新舊教育思想觀念的碰撞，有新舊教學(xué)方法的碰撞，有守舊觀念和銳意改革思想的碰撞，同時(shí)還有新教法的快樂(lè)有趣和傳統(tǒng)教學(xué)方法的扎實(shí)認(rèn)真，一步一個(gè)腳印的大融合。通過(guò)實(shí)習(xí)，現(xiàn)在我們對(duì)待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認(rèn)識(shí)，樂(lè)觀和積極是我們首選，不管有多么的艱苦，我們都會(huì)去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長(zhǎng)。工作也需要靠大家的自覺(jué)性，雖然工作已有目標(biāo)，但需要經(jīng)過(guò)自己穿身去體驗(yàn)嘗試，有時(shí)確實(shí)感到工作壓力還是很大的，但由于我能踏踏實(shí)實(shí)地去干，去做，最后總結(jié)讓我看到成績(jī)我也會(huì)感到很欣慰的。通過(guò)實(shí)習(xí)期間的思考，我們覺(jué)得教學(xué)工作的很多方面需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，教學(xué)工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，工作過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持”戰(zhàn)斗"，只要希望還在，勝利一定屬于我們。實(shí)習(xí)很快要結(jié)束了，我們又邁來(lái)一新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)其實(shí)就是不斷磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中找出自己不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識(shí)，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，從中積累自己的一些實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中也取得了一些成績(jī)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但我深知千萬(wàn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，這才是萬(wàn)里長(zhǎng)征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，用于拼搏，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！我們感覺(jué)這次實(shí)習(xí)時(shí)我們踏上教育征途的另一個(gè)起點(diǎn)，甚至對(duì)我們的人生規(guī)劃都有著重要的意義。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)后的實(shí)習(xí)，再一次踏上神圣的三尺講臺(tái)，更體會(huì)到了一名教師肩上的重任，我們深深地感覺(jué)到我們擔(dān)負(fù)著家長(zhǎng)的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。三周的時(shí)間其實(shí)不長(zhǎng)，當(dāng)這段時(shí)間是我的寶貴經(jīng)歷，讓我受益良多。我們只是周末的時(shí)候去，每天都感覺(jué)自己沒(méi)干多少事情，可是卻很疲憊。老師就是一件操心的活，這話(huà)一點(diǎn)都不假。一點(diǎn)一滴的小事，匯聚在一起就足夠老師承受了。我想實(shí)習(xí)生活鍛煉了我的意志，我每天不想早起的時(shí)候，學(xué)生讀書(shū)的情景就跑到我的腦海里，我應(yīng)該早起督促他們。同時(shí)，實(shí)習(xí)小組的良好紀(jì)律和學(xué)習(xí)安排，以及學(xué)校的指導(dǎo)老師邊琦老師的督促關(guān)愛(ài)，讓我們的實(shí)習(xí)生活更加成功。總得來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)期間雖然很辛苦忙碌，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我們想衷心感謝呼職讓我們有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我們的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師，他們給了我們很多的指導(dǎo)和幫助。雖然有成功也有失敗，但都將是我的美好回憶，成為我珍視的財(cái)富。在次全組實(shí)習(xí)教師，除了感謝呼職，感謝指導(dǎo)老師給與這樣的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)老師給我們實(shí)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。感謝導(dǎo)師悉心指導(dǎo)與傳授！
通信實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇2
學(xué)生姓名：李xx
實(shí)習(xí)單位：co-exceed
實(shí)習(xí)時(shí)間：xx.12.03-xx.12.07
本人為中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院08級(jí)電子信息工程專(zhuān)業(yè)三班的實(shí)習(xí)生李xx，從xx年12月3日至12月7日在北京協(xié)力超越科技公司進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)活動(dòng)。下面的內(nèi)容就是有關(guān)于此次實(shí)習(xí)的心得總結(jié)。
此次實(shí)習(xí)由中北大學(xué)信息與通信工程學(xué)院和信息商務(wù)學(xué)院共同組織，全專(zhuān)業(yè)共計(jì)有150多名學(xué)生參加，由中北大學(xué)的專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人王晨光和系主任王浩全兩位老師親自帶隊(duì)。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括sdh基本原理、td-scdma網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、wcdma調(diào)試和優(yōu)化等課程。協(xié)力超越公司為我們學(xué)員實(shí)習(xí)配備了多名優(yōu)秀的課程講師，他們水平高、業(yè)務(wù)精、態(tài)度好，給我們提供了很大的幫助。
在實(shí)習(xí)期間，我們將的精力放在了學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信技術(shù)理論知識(shí)上。一邊上課的同時(shí)，一邊又在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際的設(shè)備測(cè)試與操作，很好地將所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐之中。
實(shí)習(xí)第一天，由于我們趕到北京的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)有些晚了，所以講師那天只是給我們簡(jiǎn)單地做了一下介紹，強(qiáng)調(diào)了此次實(shí)習(xí)應(yīng)該注意的地方，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，當(dāng)代通信技術(shù)的發(fā)展潮流以及電子信息工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生今后的就業(yè)去向。
實(shí)習(xí)第二天，我們學(xué)習(xí)了td-scdma網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化課程。講師向我們講述了td-scdma網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的流程，路測(cè)工具的使用方法，參數(shù)分析，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的性能指標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化案例分析等，并讓我們幾位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)際的操作，通過(guò)改變ip地址、子網(wǎng)掩碼以及默認(rèn)網(wǎng)關(guān)的一些參數(shù)，將同一房間里的幾臺(tái)不同的電腦通過(guò)交換機(jī)(switch)來(lái)進(jìn)行連接。經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)，最后終于連接成功，完成了講師交給我們的任務(wù)。
實(shí)習(xí)第三天，我們學(xué)習(xí)了wcdma的調(diào)試與優(yōu)化，上午學(xué)習(xí)的是理論基礎(chǔ)，下午又在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了上機(jī)操作。通過(guò)參觀與學(xué)習(xí)，初步掌握了網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的設(shè)計(jì)理念與方法，清楚了通信技術(shù)的內(nèi)涵。
實(shí)習(xí)第四天，我們學(xué)習(xí)了sdh(同步數(shù)字體系)的基本原理，講師通過(guò)運(yùn)用師生互動(dòng)的授課方式，為我們講述了現(xiàn)代同步數(shù)字體系的發(fā)展形勢(shì)，以及未來(lái)幾年內(nèi)發(fā)展的重心。還建議我們?nèi)シ侵迏⒓庸ぷ?，拓展事業(yè)，他說(shuō)那邊的通信技術(shù)還相對(duì)比較落后，上升的空間非常地大，更有利于我們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
實(shí)習(xí)第五天，我們進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的考試，考查的主要內(nèi)容就是這幾天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，認(rèn)真地完成了考試的內(nèi)容，給這次的實(shí)習(xí)培訓(xùn)書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷......
這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書(shū)本上所不曾提到的。我逐漸地開(kāi)始認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。實(shí)踐中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，這些知識(shí)需要我們?nèi)ツ托牡匕l(fā)掘、總結(jié)。實(shí)踐出真知，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力與源泉，它為我以后的就業(yè)提供了寶貴的財(cái)富。
最后，再一次感謝co-exceed公司給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，感謝邵樹(shù)陽(yáng)、樂(lè)婷、張戰(zhàn)峰、沈旭、齊領(lǐng)海、李光亞、王浩全眾老師的傾情付出，感謝你們?yōu)檩份穼W(xué)子們提供的指導(dǎo)和幫助!
時(shí)間：xx-1-23xx-1-28地點(diǎn)：*******體育場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容：********這次的活動(dòng)，我既是組織者，也是參與者。事實(shí)上，這次活動(dòng)早在暑假就已經(jīng)開(kāi)始了初步的準(zhǔn)備。...
通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和虛心的請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)一年多月的工作，初步了解了公司勞資這一職務(wù)具體工作內(nèi)容，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為往后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響的應(yīng)該是工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)...
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介廣東省東方劍麻集團(tuán)是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷(xiāo)一條龍綜合經(jīng)營(yíng)的國(guó)有大型企業(yè).而其領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專(zhuān)業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國(guó)一...
在一汽國(guó)際物流中心實(shí)習(xí)的短短兩周時(shí)間中，我們既忙碌又愉快，在與一汽國(guó)際物流中心親密接觸的日子里，我們了解了一汽國(guó)際物流中心，了解了一汽大眾集團(tuán)，學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把課堂中學(xué)到的知識(shí)真真正正的應(yīng)用到了實(shí)...
提高交際能力，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將在學(xué)校學(xué)習(xí)的部分理論知識(shí)靈活的運(yùn)用在生活中，為自己以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年xx月x日x年x月x日實(shí)習(xí)內(nèi)容：這是我大學(xué)以來(lái)第二個(gè)寒假，相比于去年少了份青澀與急躁，多了份成熟與穩(wěn)重...
陳家燁一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)對(duì)xxxxxx肉雞生產(chǎn)基地的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，使我對(duì)肉雞場(chǎng)的選址，雞舍的規(guī)劃，布局與建設(shè)，和雞舍內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，雞場(chǎng)的肉雞生產(chǎn)管理，以及肉雞場(chǎng)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介xxx市xxx科技有限公司于xx年在xxx正式成立，作為xxx的用友軟件代理期間長(zhǎng)期致力于企事業(yè)單位信息化管理軟件的咨詢(xún)與服務(wù)代理。
我20xx年七月份從華北水利水電學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并來(lái)到河南送變電建設(shè)公司。9月22日，我被分到單位，加入了光榮的送電工隊(duì)伍。但我深知，我這個(gè)送電工，暫時(shí)還不夠格，還需要謙虛認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
通信實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇3
10月6到10月24號(hào)我們專(zhuān)業(yè)第一次到小學(xué)去實(shí)習(xí)，真正地接觸了學(xué)生。做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，心里好緊張，好興奮。我跟我們班八位同學(xué)在一組實(shí)習(xí)，分配到赤崗東小學(xué)。我們的實(shí)習(xí)都大同小異的，我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容有：教學(xué)工作實(shí)習(xí)，主要是聽(tīng)課、備課、上課、寫(xiě)教案、幫忙批改作業(yè);班主任實(shí)習(xí)工作;自己本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐工作和做調(diào)查報(bào)告。
在教學(xué)工作中，第一周前幾天主要是聽(tīng)指導(dǎo)老師、優(yōu)秀老師的課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是老師的上課方式，上課的思想思路,老師怎樣去控制學(xué)生的上課紀(jì)律和情緒。聽(tīng)了課之后，自己就親身體驗(yàn)當(dāng)老師。我第一次上課是第一周星期四，指導(dǎo)老師和自己的同學(xué)都去聽(tīng)我的課，感覺(jué)好可以，但就是時(shí)間控制得不好，講得時(shí)間短了點(diǎn)。第二次自己不知道怎么搞的很緊張，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，可能我太緊張吧。而且學(xué)生又很皮，我拿他們沒(méi)辦法。我不能控制好課堂紀(jì)律，搞得我的教學(xué)內(nèi)容都沒(méi)法完成，好失敗。重要的原因是自己備課是沒(méi)有備學(xué)生，這個(gè)班的學(xué)生比較搗蛋，而且那天她們班主任不在學(xué)校，他們個(gè)反了，我備課時(shí)忽略了備他們。第三次講課我吸取了上兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，終于達(dá)到了教學(xué)效果，而且課堂紀(jì)律也很好，自己也很開(kāi)心。
上課好，上好課，不是一件容易的事情。首先，要自己知識(shí)充分，對(duì)各方面也了解，有各種能力如;課堂教學(xué)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，調(diào)控課堂能力等等;其次，要備好課。備課僅僅準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容是不夠的還要備學(xué)生，同樣的教學(xué)內(nèi)容由于學(xué)生不同也要采用不同的教學(xué)方法的。在教學(xué)中，投其學(xué)生所愛(ài)所喜的，這樣能吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，加大了教學(xué)的進(jìn)行。但要做到這一點(diǎn)不是很容易的，要對(duì)學(xué)生有充分的了解，熟悉各年齡階段各自的特點(diǎn)，考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、態(tài)度等等。
我們每個(gè)組員上課指導(dǎo)老師以及我們自己組員都過(guò)來(lái)聽(tīng)課，并做好記錄。下課之后，指導(dǎo)老師都很細(xì)心地為我們點(diǎn)評(píng)，好的都有指出來(lái)，不好的就加以評(píng)價(jià)，重要的是指點(diǎn)我們存在的不足指出。我們自己組員也成立一個(gè)點(diǎn)評(píng)小組。我們都很團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同提高。在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程我們都學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。老師教我們?cè)鯓尤ヒ龑?dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用什么方法激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣;在課堂中怎樣去處理突發(fā)事件;在總結(jié)一般用到什么方法等等的教學(xué)方法、手段。在教學(xué)中我們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是教學(xué)語(yǔ)言不夠好，有控制課堂能力不夠，在這兩方面我們都要加強(qiáng)。指導(dǎo)老師還推薦我們應(yīng)該去看有關(guān)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)、哲學(xué)原理、心理學(xué)、教育學(xué)的書(shū)籍。
在班主任工作中，我是一年三班的實(shí)習(xí)班主任。第一周先了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)，跟個(gè)別學(xué)生談話(huà)，跟班主任李老師談話(huà)，大概了解學(xué)生的情況，也讓自己好面對(duì)這份工作。學(xué)生很可愛(ài)也很聽(tīng)話(huà)，我教他們做作業(yè)，很快就融入了他們這個(gè)班級(jí)里面。小學(xué)生一般都采用獎(jiǎng)勵(lì)法，只要你給他們一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的話(huà)，他們就乖乖地聽(tīng)你的，他們都很重視老師對(duì)他們的評(píng)語(yǔ)。由于一年級(jí)的課程很緊，我更多的工作是監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生工作。在監(jiān)督、教他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如：早讀有些學(xué)生不讀，老是走神。通過(guò)對(duì)他們的監(jiān)督和及時(shí)指出，一部分同學(xué)能很好地改過(guò)來(lái)。我從李老師身上學(xué)習(xí)很多，例如：怎樣去管理小學(xué)生，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力等等，也從學(xué)生身上學(xué)的很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我他們太可愛(ài)太小，對(duì)他們的愛(ài),有點(diǎn)過(guò)度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)。對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生要采取多與他交流的方法管理，不能對(duì)他硬來(lái)，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。所以應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。
在三周的實(shí)習(xí)中基本了解了班主任工作的意義與基本內(nèi)容及一點(diǎn)點(diǎn)方法，班主任工作是一項(xiàng)重大的工程，是一門(mén)大的學(xué)問(wèn)，想要做好班主任工作不是件容易的事。在實(shí)習(xí)中，我覺(jué)得作為班主任需要有豐富的生活、工作經(jīng)驗(yàn)，有足夠的耐心和恒心，有強(qiáng)的洞察能力，自己想要達(dá)到這種程度還需要努力的學(xué)習(xí)?？上г趯?shí)習(xí)中這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自己沒(méi)把握好，造成一個(gè)遺憾。因?yàn)槲覀兊谝淮纬鋈ヒ?jiàn)習(xí)，以為是以自己專(zhuān)業(yè)為主，所以老是以自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的事情為重，有時(shí)忙得都沒(méi)時(shí)間去管理班里。還清楚地記住有一天整天都沒(méi)時(shí)間去看學(xué)生，第二天見(jiàn)到他們都問(wèn)我昨天去哪里了，覺(jué)得很對(duì)不起學(xué)生，也對(duì)不起自己。希望以后能吸取教訓(xùn)。
在自己本專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)工作中，除了關(guān)于專(zhuān)業(yè)的調(diào)查報(bào)告之外，用cool edit pro2.0幫學(xué)校老師錄制聲音，培訓(xùn)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生做flash作品，以及機(jī)房管理的一些事項(xiàng)。在本專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐中還算是很滿(mǎn)意的，能體現(xiàn)自己專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，而且還受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。我們實(shí)習(xí)那段時(shí)間剛好他們學(xué)校要錄入新生的資料，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我們幫忙錄入數(shù)據(jù)資料，所以搞定我們都很少時(shí)間呆在班里，學(xué)習(xí)班主任的工作。在最后一周做了兩個(gè)調(diào)查報(bào)告主題，一個(gè)是小學(xué)生上網(wǎng)動(dòng)機(jī)的調(diào)查，另一個(gè)是多媒體課堂教學(xué)的教學(xué)策略的調(diào)查，這樣使我們能更好地了解教師、學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的一些看法和利用情況。
三周的實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的非?？欤?dāng)真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們以及各老師建立起感情時(shí);當(dāng)真正習(xí)慣做老師的工作時(shí)，卻結(jié)束了。短短的三周實(shí)習(xí)生活令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的不足之處，另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，還要有其他各種能力如語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)寫(xiě)、溝通能力等等。教師為人師表在外表情形、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的，小學(xué)生都很尊重老師，崇拜老師的，都喜歡模仿老師，所以作為一名教師要處處表現(xiàn)得大方、得體才好。
作了三周的教師，學(xué)到了很多東西，為自己未來(lái)從事教學(xué)做了鋪墊，可以說(shuō)是人生中的一大財(cái)富。當(dāng)然也真正體會(huì)到了作為教師的酸甜苦辣，了解了老師的付出，老師的汗水，作為一名教師真的不容易，做一名優(yōu)秀的教師更加不容易呀!
通信實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇4
為期兩周的卒業(yè)實(shí)習(xí)，讓我深銳意識(shí)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。學(xué)院先生精心為我們組織了講座和兩個(gè)水廠的現(xiàn)場(chǎng)參不雅，本次卒業(yè)實(shí)習(xí)的閱歷，讓我深刻感想感染到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的緊張性，受益匪淺，增長(zhǎng)了的見(jiàn)識(shí)，打開(kāi)了視野，從實(shí)習(xí)中明白了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，同時(shí)也為即將步入社會(huì)工作的我打下了堅(jiān)實(shí)的根基。
新開(kāi)河水廠采納的是傳統(tǒng)工藝：汲水泵站→混凝平流沉淀池→普通快濾池→凈水庫(kù)→吸水井→送水泵站。排水排泥池→污泥平衡池→污泥濃縮室→泥餅外運(yùn)。平流沉淀池沉淀后果好，使用普遍，但占地面積大，主要用于混凝、沉淀。
在平流沉淀池進(jìn)水口設(shè)置多處加藥點(diǎn)，投加混凝劑，使原水與混凝劑混雜，顛末反映形成絮凝體，然落后入沉淀池，由于斷面突然擴(kuò)張，流速驟降，絮凝體積自重而賡續(xù)沉降。投加的混凝劑對(duì)照老例，分手為三氧化鐵和聚合氯化鋁，通過(guò)比例投加混凝劑，通過(guò)水里攪拌和機(jī)器攪拌兩種攪拌方法進(jìn)行反映。
攪拌后的水流入反映區(qū)，反映池相似于隔板反映池，內(nèi)部有廊道，分為上基層，底層為往復(fù)式廊道，相似于曝氣池廊道；上層為螺旋式廊道，廊道設(shè)計(jì)越來(lái)越寬，流速越來(lái)越慢，包管水流穩(wěn)定，水由內(nèi)向外流，主要目的增加水停留光陰，使原水與混凝劑加倍充分地反映。
每個(gè)平流沉淀池上設(shè)有排泥車(chē)，按期進(jìn)行排泥，包管沉淀池內(nèi)水體、水質(zhì)的正常運(yùn)行。平流沉淀池設(shè)在室外，因?yàn)闅夂騿?wèn)題，冬季會(huì)導(dǎo)致池內(nèi)水面結(jié)冰，導(dǎo)致沉淀池?zé)o法運(yùn)行，所以，該廠在沉淀池內(nèi)設(shè)置了溶冰管，包管生產(chǎn)的正常運(yùn)行。
該廠濾站采納雙閥濾池，濾池組數(shù)24組，單池面積84米2，過(guò)濾總面積米2，設(shè)計(jì)水量為55萬(wàn)米3/日，該濾池為雙層濾料，上層為無(wú)煙煤，基層為英砂石。設(shè)計(jì)濾速10m/h，工作周期12―24小時(shí)，沖洗強(qiáng)度13一l5L/（ms）。濾站中部底層為水泵間，此中反沖洗水泵三臺(tái)，真空泵四臺(tái)，排水泵兩臺(tái)。
水顛末濾后，水中懸浮物等雜質(zhì)進(jìn)一步去除，基礎(chǔ)達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)。消毒采納次氯酸鈉消毒，液體投加，這種投加方法較為平安。
津?yàn)I水廠采納的是今世工藝，該廠工藝為：預(yù)臭氧→高密度沉淀池→氣水反沖洗砂濾池→臭氧打仗池→生物活性炭濾池→清池塘→送水泵房。全廠采納無(wú)人現(xiàn)場(chǎng)治理，全自動(dòng)化治理，大大削減了人力，其設(shè)計(jì)采納開(kāi)放的集散型節(jié)制系統(tǒng)，使用方便，靠得住性高，安裝維護(hù)簡(jiǎn)單。
調(diào)節(jié)池一方面可以進(jìn)行自然沉淀或混凝沉淀，低落原水濁度，另一方面在水質(zhì)惡化時(shí)，可采取緊急步伐，排泥采納絞吸式挖泥船，挖出的污泥通過(guò)排泥管進(jìn)入污泥調(diào)節(jié)池。前臭氧打仗池分上、下兩層，內(nèi)設(shè)圓形打仗池用于臭氧與水打仗反映。
高密度沉淀池分為三個(gè)部分：反映池、預(yù)沉池濃縮池和斜板分隔池，其特點(diǎn)是在反映池內(nèi)能形成較大塊、密實(shí)、平均的絮凝體，并以較快速度進(jìn)入預(yù)沉區(qū)域當(dāng)進(jìn)入較大面積的預(yù)沉區(qū)，絮凝物流入速度變慢，以免造成絮凝物的'決裂和渦流的形成，使大部分懸浮固體在該區(qū)域沉淀。
錐筒形狀與持續(xù)刮泥相結(jié)合，進(jìn)步了沉淀絮凝物濃度。水廠共設(shè)置兩處加氯點(diǎn)，第一處設(shè)在高密度沉淀池后絮凝池中，依據(jù)原水氨氮濃度，按最大流量工況和最小流量工況設(shè)計(jì)投氯量；第二處加氯點(diǎn)設(shè)在清池塘進(jìn)水口，共兩點(diǎn)，在最大和最小流量工況設(shè)計(jì)加氯量分手為1。6mg/L和2。5mg/L，節(jié)制出廠水總氯在1。2―1。6mg/L內(nèi)。濾后加氯采納復(fù)合環(huán)節(jié)制方法。
混凝劑采納三氯化鐵混雜液或三氯化鐵原液，助凝劑采納PAM，在夏季高藻期投加高錳酸鉀作為預(yù)氧化劑，斟酌出廠水的化學(xué)穩(wěn)定性，水廠投加固體氫氧化鈣作為調(diào)值劑。該水廠在強(qiáng)化老例處置懲罰的根基上，設(shè)置預(yù)處置懲罰設(shè)施，增加深度處置懲罰，對(duì)濾池反沖洗水進(jìn)行收受吸收，收受吸收池塘及反映沉淀池排泥均排至污泥調(diào)節(jié)池，再經(jīng)濃縮池濃縮后送至離心脫水機(jī)脫水，脫水泥餅外運(yùn)填埋。
設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)人員給我們解說(shuō)了關(guān)于室外給水工程的工程規(guī)模及工程內(nèi)容，并且以生活中的案例來(lái)給我解說(shuō)所有有關(guān)的設(shè)計(jì)問(wèn)題和辦理。短暫的兩周實(shí)習(xí)，讓我有許多勞績(jī)，每一點(diǎn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是在生活工作中慢慢地積累，我們現(xiàn)在在講堂上的學(xué)習(xí)的器械都是理論性的，對(duì)付我們沒(méi)有顛末實(shí)踐的來(lái)說(shuō)，只是抽象的知識(shí)，不容易理解把握。
我們還必要在往后的工作和生活中學(xué)會(huì)主動(dòng)求知，探索鉆研，賡續(xù)立異，賡續(xù)學(xué)習(xí)，晉升本身，敢于去檢驗(yàn)本身，挑戰(zhàn)本身，造就本身！