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校園全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃(篇1)
xx小學(xué)“全民閱讀·書香校園”活動(dòng)
實(shí)施方案
為倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求，結(jié)合我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，傳承經(jīng)典文化，決定在全校學(xué)生中開展“全民閱讀·書香校園”暨經(jīng)典閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分利用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)我校師生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高師生的文化品味和人文素養(yǎng)，推動(dòng)我校文明城市的建設(shè)與發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容及對(duì)象
1、閱讀。在全校推廣普及閱讀活動(dòng)中，內(nèi)容適合小學(xué)生閱讀經(jīng)典詩詞、優(yōu)秀中國古典詩詞。
2、競(jìng)賽。從指定的小學(xué)課文詩詞中隨機(jī)抽取5篇，以班級(jí)為單位組隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)背誦，并隨機(jī)抽取學(xué)生5—10人默寫詩詞的完整內(nèi)容。
低年級(jí)以本學(xué)期教材中的詩歌和經(jīng)典課文為主；高年級(jí)為課內(nèi)課外相結(jié)合。
3、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
三、活動(dòng)步驟
（一）、準(zhǔn)備階段。各班開展了廣泛的閱讀活動(dòng)，積累了古典詩詞。
（二）、活動(dòng)實(shí)施階段
１.在課程安排上，每班利用自習(xí)課作為一節(jié)課外閱讀課，語文老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。
2．利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀經(jīng)典詩文。特別是，我們應(yīng)該閱讀和背誦指定的經(jīng)典，并組織詩歌朗誦和無聲寫作比賽。
三。每天課前和中午閱讀形成例行公事，老師全程參與，學(xué)生全程參與。每個(gè)班都選一個(gè)普通話好、閱讀水平高的學(xué)生當(dāng)老師。鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后和家長(zhǎng)一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。
4．利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種**，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
5．設(shè)立經(jīng)典誦讀讀書卡。引導(dǎo)學(xué)生臨摹自己喜歡的詩文，設(shè)立讀書卡，隨時(shí)閱讀，便于記憶。
6引導(dǎo)學(xué)生寫出誦讀經(jīng)典的體驗(yàn)和感受，選擇優(yōu)秀的閱讀日記。要求表達(dá)流暢，書寫規(guī)范，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。
7．收集好過程資料。建立學(xué)生的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)檔案，積累好活動(dòng)的一系列過程資料，如：班級(jí)活動(dòng)方案、記錄**、錄像、經(jīng)驗(yàn)積累、推廣等。
（三）、活動(dòng)比賽階段。
由學(xué)校組織開展“全民閱讀·書香校園”暨經(jīng)典閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，組建評(píng)委評(píng)分,具體時(shí)間另行通知。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、分班級(jí)按設(shè)置
一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
五、相關(guān)要求
1各班必須重視這項(xiàng)工作，做好閱讀活動(dòng)和賽前準(zhǔn)備，不得以任何理由拒絕參加活動(dòng)。
2、各語文老師具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，日常教學(xué)中親自抓落實(shí)，班主任老師協(xié)助，比賽中負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全和紀(jì)律。
六、活動(dòng)口號(hào)
1．熱愛書籍，享受閱讀；熱愛母語，享受經(jīng)典。
2．讀高雅書，做優(yōu)雅人。
三。與其用珠寶裝實(shí)自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
4．讀書好，好讀書，讀好書。
5．與書本為友，與大師對(duì)話。
6與經(jīng)典同行，營造良好的生活背景；與名著為伴，塑造美好心靈。
7．誦讀，為精神打底；讀書，為人生奠基。
8建設(shè)詩意校園，建設(shè)精神家園。
9．誦讀，為人生打下高雅的底色。
1０．讀書修身，讀書養(yǎng)性。
11讓師生心中充滿書香，讓好書陪伴我們成長(zhǎng)。
12．歌唱經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
校園全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃(篇2)
一、活動(dòng)目的：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮。通過活動(dòng)，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)師生、家長(zhǎng)讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會(huì)讀書。呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。同時(shí)，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長(zhǎng)，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。
二、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月15日---5月24日
四、活動(dòng)日程及內(nèi)容：
(一)開幕式(4月20日升旗儀式)：
1、X校長(zhǎng)致開幕詞
2、宣讀倡議書(__)
(二)各項(xiàng)活動(dòng)安排
活動(dòng)一：__小學(xué)親子共讀一本書活動(dòng)
一、活動(dòng)目的：
腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。家校攜手，建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂;我讀書，華自氣!”親子共讀活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛生活、對(duì)世界感興趣;讓學(xué)生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來，促進(jìn)孩子知書達(dá)禮，全面健康地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)口號(hào)：
1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。
2、讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
三、宣傳動(dòng)員。
學(xué)校：
1、發(fā)放親子讀書活動(dòng)倡議書，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動(dòng)，并簡(jiǎn)明說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。
2、向家長(zhǎng)推薦學(xué)生必讀書目。
家庭：
1、創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境
2、帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動(dòng)展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書”活動(dòng)記錄表。
2、每班至少上交1篇家長(zhǎng)讀書征文，參加親子共育征文評(píng)選。
活動(dòng)二：__小學(xué)晨誦午讀活動(dòng)
具體要求：
1、參與人員：全體師生
2、活動(dòng)時(shí)間：周一至周五的晨誦、午讀時(shí)間
3、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))
4、要求師生共讀。(可適當(dāng)播放音樂)
5、作文比賽。分年級(jí)，40分鐘命題作文。
活動(dòng)三：__小學(xué)好書推介等讀書展示活動(dòng)：
小書迷代表講話(張怡博)
經(jīng)典誦讀表演(3.1__X負(fù)責(zé))
好書我推介：各班開展，選出1人，以級(jí)部為單位選出選手參加學(xué)校比賽，每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書，談?wù)劄槭裁聪矚g，好在哪兒等。
活動(dòng)四：評(píng)比頒獎(jiǎng)
校園全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃(篇3)
根據(jù)市教育系統(tǒng)"書香校園"閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定印發(fā)《廣州市教育系統(tǒng)"書香羊城"全民閱讀系列活動(dòng)20**-20**年工作規(guī)劃》(穗教發(fā)〔2007〕1號(hào))，我市教育系統(tǒng)20**年度閱讀活動(dòng)以"閱讀陶冶情操"為主題，具體"書香校園"全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃安排如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和"****"重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為主題，以培養(yǎng)青少年和兒童養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣為重點(diǎn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園，為建設(shè)廣州"首善之區(qū)"添磚加瓦。
二、主要內(nèi)容和要求
(一)辦好"廣州市第四屆中小學(xué)生讀書節(jié)"。結(jié)合全市中小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，組織中小學(xué)生開展以“讀書陶冶情操”為主題的閱讀活動(dòng)。該活動(dòng)以陶冶廣大中小學(xué)生的高尚情操為重點(diǎn)，以閱讀詩歌、散文、戲劇、**等文學(xué)作品體裁以及童話、寓言、漫畫、刊物、專著、科普讀物、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等各種為中小學(xué)生所喜聞樂見體裁的作品為主要內(nèi)容。
按照"全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)"和"內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒"的工作思路，通過手抄報(bào)、讀書征文、書簽設(shè)計(jì)、閱讀演講、閱讀和寫作檔案展示、名篇名段誦讀、出演舞臺(tái)劇、課本劇等系列活動(dòng)，大力開展校園讀書活動(dòng)。
本屆讀書節(jié)于20**年3月—12月舉行，由市教育系統(tǒng)"書香校園"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦，各區(qū)、縣級(jí)市教育局"書香校園"閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、市教育學(xué)會(huì)中學(xué)圖書管理專業(yè)委員會(huì)會(huì)、市中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)、市中學(xué)英語教學(xué)研究會(huì)、市小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)、市中學(xué)生文聯(lián)等單位承辦，由《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》報(bào)社和市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)研究會(huì)協(xié)辦。
(二)在市屬高校師生中開展主題為"雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生"的中華經(jīng)典誦讀與詩詞文賦創(chuàng)作大賽。中華經(jīng)典誦讀與詩詞文賦創(chuàng)作大賽旨在宣傳貫徹黨的十七大精神和《中華人民共和國國家通用語言文字法》，充分發(fā)揮國家通用語言文字和中華經(jīng)典詩文互為載體的特點(diǎn)，通過廣泛誦讀經(jīng)典，彰顯中華語言與文化魅力，提高師生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平;挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園;讓全校師生在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神。中華經(jīng)典誦讀與詩詞文賦創(chuàng)作大賽于2009年3月-6月舉行，由廣州大學(xué)黨委宣傳部、廣州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)新聞傳播實(shí)踐基地、廣州大學(xué)人文學(xué)院和廣州大學(xué)人文教育基地承辦。
(三)開展以中小學(xué)校長(zhǎng)和教師群體為重點(diǎn)的各類型閱讀活動(dòng)，結(jié)合教師個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展需要，圍繞"閱讀陶冶情操"的主題，開展各種形式的閱讀活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
1、由市教育系統(tǒng)"書香校園"閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和各區(qū)、縣級(jí)市教育局"書香校園"閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭組織中小學(xué)校長(zhǎng)的讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，樹立榜樣，在市教育系統(tǒng)范圍內(nèi)掀起新一輪的讀書熱潮。
2在市教育局有關(guān)工委的指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)“廣州市青年教師讀書會(huì)”的指度建設(shè)。為進(jìn)一步擴(kuò)大"廣州市青年教師讀書會(huì)"的影響，不斷發(fā)揮廣州市青年教師讀書會(huì)在教師群體中多讀書、讀好書的示范作用，今年上半年擬舉行慶祝"廣州市青年教師讀書會(huì)"成立20周年紀(jì)念活動(dòng)。
3、由市教育局教學(xué)研究室中學(xué)英語科組織全市中、小學(xué)英語教師開展英語文學(xué)作品及專業(yè)書籍閱讀活動(dòng)，舉辦中、小學(xué)英語教師高級(jí)英語閱讀和寫作競(jìng)賽活動(dòng)，組織廣州市英語教師第二屆"讀好一本教育專著"征文活動(dòng)及全市初中、高中英語教師英語文學(xué)作品賞析**、教師專業(yè)書籍研讀讀后感評(píng)比活動(dòng)。
三、保障措施
(一)抓好 "三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)"的建設(shè)。
校園全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃(篇4)
**二小第二屆“書香校園”系列活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
每年的4月23日是“世界讀書日”，2019年是第24個(gè)讀書節(jié)，讀書使人明智，讀書使人高尚。為了創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，**第二小學(xué)決定繼續(xù)舉辦校園“讀書節(jié)”活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位學(xué)生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)目的1.以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2.通過讀書節(jié)活動(dòng)，開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，讓師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂！
三、活動(dòng)時(shí)間
2019年4月底至5月中旬
四、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
五、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
六、活動(dòng)步驟：
①聽：
動(dòng)員大會(huì)：本周二（4月23日）由林惠慈老師于晨會(huì)上講述“讀書的重要性”，鼓勵(lì)全校師生響應(yīng)號(hào)召，多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，使之成為習(xí)慣，打造書香校園。
②說
一二年級(jí)講故事比賽：
形式：以講故事的方式介紹一本童話書
比賽時(shí)間：4月29日（周一）中午12:30
比賽人數(shù)：低段每班選派三名選手參賽
比賽地點(diǎn)：圖書館
③讀
三至六年級(jí)朗誦比賽
形式：朗誦一篇古詩、文章、詩歌、散文等，內(nèi)容不限，形式可多樣化，建議配樂。
比賽時(shí)間：三四年級(jí)4月30日（周二），五六年級(jí)5月5日（周日）中午12：30開始
比賽人數(shù)：低段每班選派三名選手參賽
比賽地點(diǎn)：圖書館
④寫
一二年級(jí)手抄報(bào)
比賽內(nèi)容：低段同學(xué)可以同家長(zhǎng)一起進(jìn)行親子閱讀，精讀一本書，然后制作“我的推薦”手抄報(bào)（內(nèi)容可以包括圖書封面繪畫，書本簡(jiǎn)介，推薦原因等）
比賽時(shí)間：5月10日（周四）之前上交
比賽人數(shù)：各班挑選至多五副作品參評(píng)
三四年級(jí)讀后感
比賽內(nèi)容：精讀一本書，然后寫下你看完這本書的感受
比賽時(shí)間：5月10日（周四）之前上交
比賽人數(shù)：各班挑選至多五篇讀后感參評(píng)
五六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文
比賽內(nèi)容：各班代表集中圖書館進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文，題目比賽現(xiàn)場(chǎng)公布
比賽時(shí)間：5月7日（周二）中午12：20開始比賽
比賽人數(shù)：各班挑選3名學(xué)生參賽。
校園全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃(篇5)
（三）、活動(dòng)比賽階段。
由學(xué)校組織開展“全民閱讀·書香校園”暨經(jīng)典閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，組建評(píng)委評(píng)分,具體時(shí)間另行通知。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、分班級(jí)按設(shè)置
一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
五、相關(guān)要求
1各班必須重視這項(xiàng)工作，做好閱讀活動(dòng)和賽前準(zhǔn)備，不得以任何理由拒絕參加活動(dòng)。
2、各語文老師具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，日常教學(xué)中親自抓落實(shí)，班主任老師協(xié)助，比賽中負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全和紀(jì)律。
六、活動(dòng)口號(hào)
1．熱愛書籍，享受閱讀；熱愛母語，享受經(jīng)典。
2．讀高雅書，做優(yōu)雅人。
三。與其用珠寶裝實(shí)自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
4．讀書好，好讀書，讀好書。
5．與書本為友，與大師對(duì)話。
6與經(jīng)典同行，營造良好的生活背景；與名著為伴，塑造美好心靈。
7．誦讀，為精神打底；讀書，為人生奠基。
8建設(shè)詩意校園，建設(shè)精神家園。
9．誦讀，為人生打下高雅的底色。
1０．讀書修身，讀書養(yǎng)性。
11讓師生心中充滿書香，讓好書陪伴我們成長(zhǎng)。
12．歌唱經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
校園全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃(篇6)
曙光二小 “全民閱讀·書香校園”活動(dòng)
實(shí)施方案
為倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求，結(jié)合我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，傳承經(jīng)典文化，決定在全校學(xué)生中開展“全民閱讀·書香校園”暨經(jīng)典閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分利用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)我校師生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高師生的文化品味和人文素養(yǎng)，推動(dòng)我校文明城市的建設(shè)與發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容及對(duì)象
1、閱讀。在全校推廣普及閱讀活動(dòng)，內(nèi)容為適宜小學(xué)生閱讀的經(jīng)典詩詞、優(yōu)秀的中華經(jīng)典詩文。
2、競(jìng)賽。從指定的小學(xué)課文詩詞中隨機(jī)抽取5篇，以班級(jí)為單位組隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)背誦，并隨機(jī)抽取學(xué)生5—10人默寫詩詞的完整內(nèi)容。
低年級(jí)以本學(xué)期課本詩詞、經(jīng)典課文為主；高年級(jí)為課內(nèi)課外相結(jié)合。
3、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
三、活動(dòng)步驟
（一）、準(zhǔn)備階段。各班廣泛開展閱讀活動(dòng)，積累經(jīng)典詩詞。
（二）、活動(dòng)實(shí)施階段
１.在課程安排上，每班利用自習(xí)課作為一節(jié)課外閱讀課，語文老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。
2．利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀經(jīng)典詩文。特別是要閱讀背誦指定經(jīng)典篇目并組織詩文朗誦、默寫比賽。
3．每日課前、午間誦讀形成常規(guī)，教師全程參與，學(xué)生全員參與。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學(xué)生做帶讀的小老師。鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后和家長(zhǎng)一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。
4．利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。