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活動策劃書 | 活動方案
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課外活動方案【篇1】
三道水小學(xué)2014-2015學(xué)年
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富學(xué)生的課外生活，開闊他們的視野，提高他們的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革新局面。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，從這段時間開始，每周課余活動時間為3-4學(xué)時。
開設(shè)以“體驗新課標(biāo)、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結(jié)合我校實際情況，這一時期的課外活動如下：
一、活動課程設(shè)置：
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)與課外活動要相互配合、相互促進；根據(jù)學(xué)生的年齡特點，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理特點和興趣愛好，低年級組課程設(shè)置如下：
1.體育游戲；2. 跳繩; 3.乒乓球 ; 4.棋類(以軍棋、跳棋為主)
5羽毛球；6?？陬^交流。藝術(shù)（主要是繪畫和折紙）；8.書法 ;
9.數(shù)學(xué)天堂； 10個兒童舞蹈；
高段組課程設(shè)置如下:
1乒乓球；2。羽毛球；3
田徑;4.跳繩;5.棋類(以中國象棋為主);6.
文學(xué)習(xí)作與欣賞(創(chuàng)作理論與實踐);7.美術(shù) (以繪畫、剪紙為主);8.書法; 9趣味數(shù)學(xué);10舞蹈(欣賞與實踐);
注:《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進行.
二、活動時間安排:
日期三、后勤保障組:
負責(zé)教學(xué)和活動器材的調(diào)整和采購，確保課外活動的順利開展
三道水小學(xué)
2014年9月
課外活動方案【篇2】
一、體育課外活動原則
1、寓教于樂原則：讓學(xué)生運動中體會快樂，在快樂中學(xué)會做人。
2、全面性原則：學(xué)生全員參與，全面發(fā)展。
3、多樣性原則：活動內(nèi)容形式多樣，讓學(xué)生有可挑選性。
4、安全性原則：建立完善的安全體系，確?；顒拥陌踩?。
5、因地制宜原則：根據(jù)學(xué)校實際情況開展活動，追求活動的實效性。
二、體育課外活動項目設(shè)置
田徑類：奔跑類游戲、跳躍類游戲
體操類：健身操、藝術(shù)體操、墊上運動
球類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球
其他類：小型比賽等
三、體育課外活動時間及活動內(nèi)容
1、周一下午第三節(jié)課為高一年級體育活動時間。
2、周三下午第三節(jié)課為高二年級體育活動時間。
3、每個班級具體活動內(nèi)容、場地由各年級體育備課組安排。學(xué)生活動內(nèi)容每周交換一次。
四、體育課外活動工作要求
（一）班主任
1、按時帶領(lǐng)本班學(xué)生到指定地點集合。
2、做好學(xué)生思想工作，提出嚴格要求。在整個活動中，班主任帶領(lǐng)、督促學(xué)生認真參加好活動課。
3、及時和體育教師取得聯(lián)系，安排好活動內(nèi)容。
（二）體育教師
1、體育課外活動的指導(dǎo)工作由相關(guān)年級的體育教師負責(zé)，體育教師按分管區(qū)域提前5分鐘到達活動場地。
2、指導(dǎo)幫助體育委員帶領(lǐng)本班學(xué)生做好準備活動和素質(zhì)練習(xí)。
3、指導(dǎo)學(xué)生進行體育達標(biāo)鍛煉和做好小型競賽裁判工作。若有小型比賽，體育教師負責(zé)裁判工作；無比賽活動，體育教師分區(qū)域定點指導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉。
4、對學(xué)生進行安全教育和進行幫助保護。
（三）體育委員
1、負責(zé)活動前、后集中本班學(xué)生并考勤。
2、帶領(lǐng)學(xué)生進行準備活動和身體素質(zhì)練習(xí)。
3、負責(zé)歸還運動器材。
4、及時和班主任、體育教師聯(lián)系，反映本班活動情況。
五、體育課外活動考核與評價：
1、由各年級干事負責(zé)對本年級各班活動課的組織情況進行統(tǒng)計和督查，每月上報德育處一次，作為優(yōu)秀班集體的評價依據(jù)之一。
2、由教務(wù)處安排專人對體育教師的指導(dǎo)工作進行記錄和評價。
課外活動方案【篇3】
一、活動目的:
讓幼兒親近自然、感受生活、增長知識、開拓視野,在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環(huán)保意識.
二、活動時間:
20xx年xx月xx日(星期x)
三、活動地點和內(nèi)容:
松江青青世界-哈哈歡樂園:親子游戲場、巧手屋、樂翻天等;
四、活動準備:
1、車子24輛:8:00從幼兒園出發(fā)2、幼兒及教師點心共433份:一小瓶礦泉水、水果一個,面包、蛋糕、火腿腸各一.
3、返園后,請食堂協(xié)助準備鹽開水.
五、安全保障措施:
加強管理和監(jiān)督措施.總務(wù)對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責(zé)任到人.班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人,全面負責(zé)幼兒出游的安全工作,并負責(zé)組織好幼兒活動,維持好紀律.
行政人員,保障出游的安全工作.小班:孫敏霞.中班:邵云霞.大班:徐永剛.
教師對幼兒進行活動安全、衛(wèi)生和交通常識教育,增強幼兒安全防范意識,培養(yǎng)幼兒自我保護能力,鼓勵幼兒愛護公共衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則外出提醒幼兒注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾.
班主任在集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全.
社會實踐活動期間所有人員一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校.
全體幼兒穿好便于穿脫的適宜服裝,背好書包.
參觀活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧.上、下車有序.在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外.
保健醫(yī)生攜帶好急救用品.以防幼兒突發(fā)事情.
六、活動程序:
7:20--7:35幼兒活動前準備7:40--上車準備8:00--準時發(fā)車9:00--游玩松江青青世界14:30--返園準備工作,清點物品及人數(shù)清河路幼兒園20xx.4清河路幼兒園課外實踐活動車輛安排日期:20xx.4.15地點:松江青青世界車號班級1大1小2大1小
合計教工帶班教師
備注1號車大一12423
吳桂香江冬梅郭紅潔2號車大一大二10403
羅燁王雅萍瞿秋寶八角亭3號車大二12422
王嘉佳陸秋英4號車大二大三22384
張萍張華君丁志豪周萍大二臥室5號車大三18422
宗衛(wèi)萍王葉6號車大三大四939
高婷婷陳培芬張?zhí)m芳張小梅大四臥室7號車大四18422
楊家妹朱紅偉8號車中一15453
席菊萍朱秋紅9號車中四21452
侯燕麗張芳10號車中一中四9432
程維英汪萍張妹芬陶藝室11號車中二21432
沈曉依王蘭娣12號車中三27413
吳淑華金玉婷徐月琴13號車中二中三12424
唐曉華徐麗娜韓小彬李鴻燕中三班14號車中五18442
楊燕顧敏敏15號車中六18442
宣紅萍金培娟16號車中五中六小六6443
徐富珍王童娟趙潔半圓廳17號車小六36443
徐琴姚佩鳳朱未18號車小七33473
潘曉敏張佳慧沈秋芳19號車小二33452
姚紅燕徐紅梅20號車小二小三9434
徐黎萍王曉燕陳炳鳳黃春芳大臥室21號車小一30423
孫敏霞倪秋娣金玉嬌22號車小四30422
周慧青葉佩華23號車小五30423
趙佳劉超君徐敏生24號車小一小四小五9424
金虹田亞琴黃敏瑾王紅妹小四臥室102367
要求:
1、請各班教師及導(dǎo)游在8:10分組織幼兒及家長有序上車,8:30準時發(fā)車,2:30返回,教育孩子外出時注意安全,特別是祖輩帶領(lǐng)的孩子.
2、到達活動地點活動時,請跟上樂園中教官一起參加各類游戲.
3、到達目的地后與具體負責(zé)人及時聯(lián)系,并上報出席人數(shù).
小班:孫敏霞18916564852,小、中班邵云霞18916564850;大班:徐永剛18916564891.
4、請保健醫(yī)生打印好車號,準備好暈車藥等.
5、請每班收集2-3張家長拍攝的幼兒活動等照片,參加學(xué)聯(lián)組織的攝影評比.
備注:如有遺漏、增加或錯誤,請及時與邵老師聯(lián)系,謝謝配合!
課外活動方案【篇4】
每一個利益集團都有明確的分工，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查工作成效。
五、具體要求：
1．凡參加課外輔導(dǎo)的教師，其輔導(dǎo)的學(xué)生在校內(nèi)外競賽活動中取得優(yōu)良成績，學(xué)校將按不同等級和名次對師生予以精神和物質(zhì)獎勵。
2．定時間。我們學(xué)校規(guī)定每天下午的課外活動時間是固定的活動時間。沒有特殊情況，任何人不得隨意占用。
3．定地點。學(xué)校綜合考慮，合理安排個興趣小組的活動場所，成功解決了各興趣小組的活動地點問題。
4．定教師。課外活動的任務(wù)是傳授知識、培養(yǎng)技能、進行思想教育、開發(fā)智力。配備導(dǎo)師是非常重要的。為此，我們確定學(xué)校有專業(yè)特長、事業(yè)心強的教師為各興趣小組的輔導(dǎo)教師，同時也聘請了校外輔導(dǎo)員，對活動內(nèi)容仔細研究，確定目標(biāo)，精心組織，周密安排，使活動得以有目的、有計劃地順利開展。
5．定人員。即基本固定各個活動小組的參加人數(shù)，以確保每個活動小組有相當(dāng)數(shù)量的人員參加，保證了各個興趣小組活動的穩(wěn)定性
古龍中學(xué)
2013、9
課外文體活動具體安排
一、關(guān)于大課間活動的安排
1. 早晨9-30分前，學(xué)生可自由活動，各樓層必須要有1~2名值日教師護導(dǎo)，維持正常的秩序，確保學(xué)生安全。
2上午9點半到9點50分的學(xué)生進入教室自習(xí)，班主任負責(zé)管理。
三。第二節(jié)課后，在班主任和班主任的組織下，全體學(xué)生在大操場上進行廣播練習(xí)和自編練習(xí)。
二、關(guān)于文體活動的安排
1.活動原則：體現(xiàn)“陽光、健康、合作、和諧”的主題
2活動時間：30分鐘，每周4次。
三?；顒觾?nèi)容：要體現(xiàn)對學(xué)生身心健康有益的活動內(nèi)容，并有詳細的活動記錄。
4活動管理：每天由教師負責(zé)管理，確保學(xué)生活動的安全。活動完成后，應(yīng)及時記錄。
3、 大班活動安排注意事項：
1.根據(jù)每各年級組進行安排。
2為了防止操場上人滿為患，每個年級組每天都要排隊，并有班主任來發(fā)展排隊。
3. 為安全起見，活動地點盡量以操場為主。一個類相對集中在一起，易于管理。
4當(dāng)天身體不適或家長告知學(xué)校不能參加劇烈活動的學(xué)生，主要是緩刑或室內(nèi)休息。教師不得擅自讓學(xué)生參加更激烈的活動。
古龍中學(xué)
2013、9
課外活動方案【篇5】
一、評價原則
小學(xué)英語評價應(yīng)著眼于學(xué)生應(yīng)用知識的能力，著眼于引導(dǎo)、促進學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自我評價的能力，評價必須貫穿教學(xué)過程的始終，應(yīng)該是形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。
二、評價方法
(一)形成性評價
1.為每個學(xué)生制定"個人英語學(xué)習(xí)檔案本"
為了反映學(xué)生成長的過程，激勵和促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，檔案要體現(xiàn)形成性評價和階段性評價的結(jié)合。形成性評價可由圖表曲線表示，階段性評價以定性描述的形式展示。
檔案主要包括：對英語學(xué)習(xí)的情感態(tài)度、口頭作業(yè)、書面作業(yè)、聽寫成績、基本學(xué)習(xí)策略；這五方面可以以周、月為單位，用圖表曲線進行評價。語言知識和技能的測試成績，考查語言綜合運用能力為主的小品表演?；A(chǔ)學(xué)習(xí)策略，包括課外講英語和自覺學(xué)習(xí)的方面，都可用等級進行評價。
2.為每位學(xué)生準備一個"評定包"，收集學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的作品，以學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)作為判定學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的依據(jù)。評定包中裝什么呢？
l每周／月交一次自己最滿意的作品；
l每次的小測驗；
l每周／月交一次英語手工作品；
l每周／月"脫口秀"、"演講稿"整理后交上；
l個人英語學(xué)習(xí)檔案本以及階段性評價表使用完后，也收入評定包中。這樣學(xué)期結(jié)束時，打開評定包，學(xué)生走過的一步步腳印清晰可見，也可把它作為送給家長的"厚禮"，幫助家長全面了解孩子在校的表現(xiàn)和成績。
3.期中階段性的結(jié)合評價
期中，要針對學(xué)生的情感態(tài)度，口頭、書面作業(yè)，小品表演，基本學(xué)習(xí)策略，可采用自評、小組評、教師評、家長評的方法，對學(xué)生前半期學(xué)習(xí)進行總結(jié)檢查，總結(jié)取得的成績，查找存在的問題，以利師生共同調(diào)整教學(xué)，這種階段性綜合評價可以表格式出現(xiàn)，采用等級制和定性描述相結(jié)合。
(二)終結(jié)性評價
終結(jié)性評價通常是與優(yōu)劣、與等級聯(lián)系在一起，容易引起評價對象(學(xué)生、教師的焦慮)，但心理學(xué)的研究表明：適當(dāng)?shù)慕箲]可起到提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的動機作用，更何況終結(jié)性評價也是檢測學(xué)生語言綜合運用能力發(fā)展的重要手段，能夠較好地反映出教學(xué)效果。所以，終結(jié)性評價是必不可少的。終結(jié)性評價通常以測試為主要形式。
教育部頒發(fā)的《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》(試行)要求小學(xué)英語教學(xué)重視激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樂于用英語進行簡單的交流，防止和糾正以教授語音、語法等語言知識為主的做法，把教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交流和興趣上。根據(jù)這一精神，小學(xué)英語測試的方法可分為聽力測試和口語測試兩種類型，既可單獨使用，也可綜合使用。
1.聽力測試
小學(xué)英語聽力測試主要考查學(xué)生的語音識別能力，以及對句子、語段的理解能力。聽力材料要注意選擇真實的、難易適當(dāng)?shù)?，確保測試能反映學(xué)生的實際水平。
2.口語測試
口語測試主要考查學(xué)生的語音、語調(diào)或初步的口語表達能力，是語言能力測試的重要手段?？谡Z測試的設(shè)計應(yīng)根據(jù)小學(xué)生自身的特點，注重試題的難易程度和題型的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個能體現(xiàn)交流需要的測試環(huán)境，以減輕學(xué)生的緊張心理。
三、評分方法
小學(xué)英語測試的評分方法可分為：分解評分和整體評分。
分解評分是把學(xué)生的聽力和口語測試的表現(xiàn)分為若干個要點，不同的要點可以作不同的加權(quán)處理，各要點的得分總和即為測試總分。分解評分信度較高，可以診斷學(xué)生的某項技能的缺陷，但費時較多，有時會忽略學(xué)生的總體表現(xiàn)。
整體評分也叫人們常說的印象評分，即教師按照較為籠統(tǒng)的標(biāo)準，根據(jù)學(xué)生在測試中的表現(xiàn)的總體印象打分。這種評分方法速度快、省時，但是如果掌握不當(dāng)，評分信度就值得懷疑。因此，這種方法大多采用多人參與評定，以求公平。在實際操作中，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的心理和認知發(fā)展特點，多采用語言描述性的等級評定來反映小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，如excellent！verygood！good！等等。無論是聽力測試還是口語測試，測試的時間都不應(yīng)太長。聽力測試時間控制在十五分鐘至二十分鐘；口語測試控制在每個學(xué)生或每個小組三至五分鐘。
課外活動方案【篇6】
七、知識講座
由各科室、各教研室組織，進行各方面的知識講座，使學(xué)生在心理、就業(yè)、道德、專業(yè)發(fā)展、人生發(fā)展等不同方面都有所提高。
實施方案：
此方案的中心目的是提高學(xué)生各方面素質(zhì)，增加學(xué)校文化氛圍，使學(xué)生在提高專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，在其它方面也廣泛涉獵，中心思想是校園文化建設(shè)，使學(xué)生樂學(xué)，勤學(xué)，會學(xué)，增加我校學(xué)生的社會競爭力。
此方案由學(xué)生處主抓，圖書館、閱覽室、電教室、電子閱覽室、電視室這些活動學(xué)生持學(xué)生證進入，或憑學(xué)生證進行圖書的借閱。在班級學(xué)生多時，可在班級課程表上安排課外活動的時間。
當(dāng)然，課外活動的增多，從另一個側(cè)面可能會削弱學(xué)生對專也可程的學(xué)習(xí)，更不會去學(xué)習(xí)專業(yè)課程。但我們可以也很有必要更加嚴格執(zhí)行考試制度，使我校能做到考試不過關(guān)堅決不能分配，不能發(fā)放畢業(yè)證，保證畢業(yè)生的質(zhì)量，“學(xué)生上不上學(xué)一樣，學(xué)不學(xué)一樣，學(xué)好學(xué)不好一樣，一樣的分配，一樣的畢業(yè)”的現(xiàn)狀如不改變，我們的學(xué)校和一些**和中介機構(gòu)沒有區(qū)別，學(xué)生沒有提高，學(xué)不上東西，我校畢業(yè)生和民工一樣的素質(zhì)甚至更差，學(xué)生不可能有競爭力，學(xué)校的就業(yè)更不能搞好，學(xué)校的發(fā)展也就無從談起，這校的局面必須改變！
課外活動方案【篇7】
一、指導(dǎo)思想：
在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義：
課外活動（興趣小組活動）是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，不僅可以豐富學(xué)生的課外生活，而且可以為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排
（1） 課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：張淑美吳鳳麗李曉明
（二）活動時間：每周
一、三、五下午第三節(jié)課。
（三）活動內(nèi)容。
根據(jù)我校的特點，結(jié)合教師數(shù)量和教學(xué)資源，我們計劃設(shè)置兩個層次的活動
1面向體育、藝術(shù)、科技等校級興趣群體。
2、以班級為單位結(jié)合學(xué)?！懊绖谝惑w”的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生進行社會實踐和團隊班會活動。使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。在實踐中，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
四、活動要求：
課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校的實際情況，確保各項活動的質(zhì)量。
五、活動組織：
1學(xué)校成立了課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)校的實際情況，設(shè)置活動，統(tǒng)一安排活動。
2、各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。
課外活動方案（二）
一、指導(dǎo)思想：
為了認真貫徹落實教育部及省教育廳關(guān)于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)、開展豐富多彩的課外活動的有關(guān)文件精神，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以育人為宗旨，開拓進取，務(wù)實創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)“課內(nèi)輕松愉快，課外多姿多彩”的生動活潑的局面，使我校的課外文體活動取得更為突出的成效，特就學(xué)校課外文體活動制訂如下方案：
二、活動目的：
通過活動，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展，終身受益。
三、基本原則：
1.面向全體、務(wù)實創(chuàng)新；
2.彰顯個性、遵循規(guī)律；
3.加強交流、開放研究；
4.注重安全、快樂身心。
四、重點工作：
1.加強領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，藝術(shù)體育教研組組長和部分班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)組織、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生課外文體活動的開展。
2.健全制度。
為了保證學(xué)生課外體育活動的順利開展，必須有健全的規(guī)章制度。學(xué)校制定出符合我校實際的課外文體活動的各項規(guī)章制度，以保證師資、經(jīng)費、場地、器材、時間等方面的落實到位。
3.因地制宜、積極參與。
學(xué)生的身心健康發(fā)展是一個復(fù)雜而多樣化的過程，學(xué)校積極鼓勵學(xué)生參加課外文體活動，充分尊重學(xué)生個性特征和學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，加大活動設(shè)施和經(jīng)費的投入。結(jié)合學(xué)校的課外活動時間，及每天下午放學(xué)后和雙休日部分時間，組織學(xué)生參與文體活動，以保證活動時間的有效性。學(xué)校加強課外文體活動管理，確保師生活動安全，讓學(xué)生在活動中快樂成長。
4、 課外活動的主要項目和內(nèi)容：
1.文藝類：
文藝項目包括寫作、唱紅歌、器樂和舞蹈。
2.體育類：
運動項目包括：跳繩、踢毽子、游戲、乒乓球和武術(shù)。
各興趣小組分工明確，責(zé)任到人。
五、具體要求：
1活動時間：每天下午兩節(jié)課后。我們學(xué)校規(guī)定每天下午的課外活動時間是固定的活動時間。沒有特殊情況，任何人不得隨意占用。
2.活動地點：
學(xué)校綜合考慮，合理安排個興趣小組的活動場所，成功解決了各興趣小組的活動地點問題。
體育游戲要求：
（1）游戲內(nèi)容要豐富：游戲分傳統(tǒng)游戲和創(chuàng)編游戲，傳統(tǒng)游戲如“老鷹抓小雞”“丟手絹”“貼燒餅”“丟沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳長繩”等。如要利用器材的話，要求體現(xiàn)安全、簡易、不占地方、節(jié)約為主的原則。
創(chuàng)編游戲可由教師和學(xué)生一起創(chuàng)作，要求每位指導(dǎo)教師一學(xué)期同學(xué)生一起創(chuàng)編出一個新游戲。
（2） 教師要做好引導(dǎo)和管理，游戲要健康向上，碰撞不要太大。
3.定教師。課外活動的任務(wù)是傳授知識、培養(yǎng)技能、進行思想教育、開發(fā)智力。配備導(dǎo)師是非常重要的。
為此，我們確定學(xué)校有專業(yè)特長、事業(yè)心強的教師為各興趣小組的輔導(dǎo)教師，對活動內(nèi)容仔細研究，確定目標(biāo)，精心組織，周密安排，使活動得以有目的、有計劃地順利開展。
4.定人員。即基本固定各個活動小組的參加人數(shù)，以確保每個活動小組有相當(dāng)數(shù)量的人員參加，保證了各個興趣小組活動的穩(wěn)定性。
課外活動方案（三）
一、開展課外活動的意義：
為進一步落實“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎(chǔ)教育理念，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。
二、目的意義
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸活動，是進一步深化教育教學(xué)改革、全面推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，不僅可以豐富學(xué)生的課外生活，而且可以為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生和家長的愿望。
學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排：
（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：鄭江濤
副組長：李協(xié)山張建民
成員：呂文美、楊德軍、趙建霞、楊黎明、孫勇強、李寧、甘衛(wèi)華
（二）活動時間：
每周一、三、四下午第三節(jié)
四、興趣小組活動內(nèi)容與目標(biāo)：
1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。
2、通過“足球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質(zhì)，促進身心發(fā)展。
3、通過“閱讀與習(xí)作、數(shù)學(xué)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。
4、通過“計算機、棋類、攝影”等興趣小組的活動，激發(fā)學(xué)生探索實踐的興致，培養(yǎng)其善于觀察，善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，善于動手的能力。
五、具體要求以及獎懲措施：
① 開學(xué)之初，導(dǎo)師要做好學(xué)期指導(dǎo)計劃，并按計劃開展活動。
② 每次輔導(dǎo)前，導(dǎo)師應(yīng)認真?zhèn)湔n，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性；克服教師指導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。
③每次輔導(dǎo)時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時，教師要認真組織學(xué)生的活動，不能出現(xiàn)空教師。
④ 導(dǎo)師應(yīng)定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（根據(jù)活動特點，可采取不同形式檢查）
⑤ 學(xué)校中層干部每天對教師活動進行檢查，做好記錄，并定期公布檢查結(jié)果。
⑥ 學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校將組織評委對教師活動進行評審?？己藚⒖純?nèi)容：
a、課外活動輔導(dǎo)計劃、記錄課外活動輔導(dǎo)計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認真、明確。
b。 檢查中層干部記錄和學(xué)生問卷調(diào)查。
c、輔導(dǎo)考察情況輔導(dǎo)教師定期對學(xué)生輔導(dǎo)內(nèi)容進行考察，根據(jù)實際情況及時調(diào)整輔導(dǎo)思路，措施。考察的試卷，輔導(dǎo)老師要注意保存。
d、 競賽情況主要是指學(xué)生參加的各種競賽活動的獲獎情況。
e、學(xué)期末輔導(dǎo)展示內(nèi)容等。
課外活動方案【篇8】
4月9日學(xué)校進行了初三體育模擬考試，針對考試情況分析總結(jié)后，學(xué)校現(xiàn)對初三年級的大課間、課外鍛煉計劃做如下安排：
實施時間：4月11日。
一、各班主任及時通報本班學(xué)生家長體育模擬考試情況。并告知學(xué)校關(guān)于大課間、課外鍛煉的計劃（特別是告知未達滿分的學(xué)生家長，第五課后需要鍛煉）。
二、每日大課間，模擬考試三項滿分的同學(xué)至田徑場原做操位置出操；未達滿分的同學(xué)根據(jù)自己的未達滿分的項目，帶好各自的鍛煉器材（實心球?qū)W校提供）分別到達學(xué)校指定的區(qū)域，主要由初三體育教師帶領(lǐng)進行認真鍛煉。正班主任負責(zé)組織、巡視、督促學(xué)生工作，副班主任看操。
三、每日下午第五課后（5:10—5:40）模擬考試未達滿分的同學(xué)至學(xué)校指定的區(qū)域，在初三體育教師帶領(lǐng)下進行認真鍛煉，各位體育指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況進行認真輔導(dǎo)。
四、周四第四課后為初三體鍛課。未達體育滿分的同學(xué)至學(xué)校指定區(qū)域，在初三體育教師的帶領(lǐng)下進行認真鍛煉（其他年級的體育教師大課間協(xié)助配合）。
五、有多項成績未達滿分的同學(xué)，請先鍛煉體育必考項目（跳繩、50米），在自己有一定進步的基礎(chǔ)之上鍛煉選考項目（需向指導(dǎo)教師報告）。
六、各班級班主任選好參加鍛煉各項目的召集負責(zé)人，進行每日鍛煉的點名工作，并帶領(lǐng)同學(xué)及時到達指定區(qū)域。未經(jīng)指導(dǎo)教師同意不得擅自離開鍛煉區(qū)域。
七、學(xué)校定于4月20日進行第二次體育模擬考試。學(xué)生在英語聽力考試結(jié)束后，隨即換好運動服裝到田徑場進行準備活動和體育模擬測試（各項考試具體位置同第一次體育模擬考試）。