在我們彎彎繞繞的諸多個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)刻，寫(xiě)一份檢討書(shū)是讓人銘記于心的。必須通過(guò)檢討書(shū)反思不負(fù)責(zé)任言行，如何書(shū)寫(xiě)一份合格的檢討書(shū)名稱(chēng)呢？這是一個(gè)非常有趣的主題“中學(xué)檢討書(shū)”希望您喜歡，如果您覺(jué)得本文對(duì)您有幫助請(qǐng)幫我們將它分享到您的社交網(wǎng)絡(luò)！
中學(xué)檢討書(shū)(篇1)
您好！
中午的時(shí)候我出去就沒(méi)有在回到學(xué)校，直到上了好幾節(jié)課之后才回來(lái)，可是沒(méi)想到的是看到了老師焦急的身影再在學(xué)校大門(mén)前，看著等待著，當(dāng)我和同學(xué)回來(lái)的時(shí)候看著這一幕頓時(shí)心里一咯噔，就知道我們的事情敗露了。
我們想過(guò)要逃跑，也想過(guò)*進(jìn)學(xué)校，但是這樣都但是都放棄了老師發(fā)現(xiàn)了就證明我們的懲罰遲早要到來(lái)，坦誠(chéng)錯(cuò)誤老師或許好會(huì)從輕發(fā)落，但是如果在逃跑這完全是一條道走到黑，我們想了想最后硬著頭皮走進(jìn)學(xué)校，和我們想象的一樣，老師是專(zhuān)門(mén)等待我們的，對(duì)于我們的錯(cuò)誤，老師非常生氣的大聲呵斥，低著頭不敢說(shuō)話(huà)，回來(lái)之后老師沒(méi)有第一時(shí)間讓我們?nèi)マk公室，而是讓我們先上課，我知道老師希望我們好好學(xué)習(xí)的，哪怕這樣，我們也都沒(méi)有學(xué)好，忐忑的心沒(méi)有停過(guò)，對(duì)于這樣的事情，我后悔過(guò)，但是自己犯了錯(cuò)被懲罰也是應(yīng)該，聽(tīng)到下課的鈴聲，帶著畏懼來(lái)到了辦公室，作為班里的學(xué)生我不是一個(gè)喜歡進(jìn)辦公室的人，反而對(duì)辦公室有些恐懼，但是老師之命不可違。
老師沒(méi)有直接呵斥我們而是先了解情況，一遍了解情況一遍工作，看的出老師非常忙碌，在這么忙碌的工作中，老師還要分心我們逃課的事情，沒(méi)有給老師減輕負(fù)擔(dān)，反而讓老師的負(fù)擔(dān)更加重了，這是我的錯(cuò)，我不是老師的還學(xué)生，我向老師道歉，老師擔(dān)心關(guān)心我，我自己卻沒(méi)有成為老師聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，對(duì)不起。
看到老師那平靜下隱藏的火氣，我也非常害怕，老師已經(jīng)說(shuō)了很多次，也告誡了不準(zhǔn)遲到曠課，但是窮就是不聽(tīng)，就是私自行動(dòng)，尤其現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期要結(jié)束了，也快過(guò)年了，正如老師所說(shuō)的如果不能考個(gè)好成績(jī)，回家過(guò)年都不開(kāi)心。
在辦公室里面我接受了老師的教育，也清楚了老師為了幫助我們花費(fèi)了多少心思，我也非常愧疚，感到非常對(duì)不起老師，老師平時(shí)非常和藹，我們對(duì)老師并沒(méi)有多少畏懼，于是膽子就大了在中午的時(shí)候我們混在回家吃飯的同學(xué)身后離開(kāi)學(xué)校，去逛街購(gòu)物，原本我們打算是很快就回來(lái)的，但是沒(méi)想到一下子就忘了時(shí)間，只想著購(gòu)物了，等回過(guò)神的時(shí)候返現(xiàn)已經(jīng)上課好久了，內(nèi)心也是非?；艁y的，原本想在放學(xué)之后在會(huì)學(xué)校但是也擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)了，可是沒(méi)想到還是被發(fā)現(xiàn)了了。
老師我錯(cuò)了以后我，不在私自曠課，私自離校保證好好學(xué)習(xí)，用自己的努力來(lái)報(bào)道老師而不是給老師正增加各種麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)檢討書(shū)(篇2)
我現(xiàn)在的心情是非常沉重的，今天因?yàn)樯险n說(shuō)話(huà)被老師抓到并對(duì)我進(jìn)行了教育，我感到自己有愧于老師的辛勤教育，此刻，我寫(xiě)了這篇中學(xué)生上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)，表示我對(duì)老師的歉意，并且保證今后一定改正自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)老師放心吧。
尊敬的老師：
您好！上課的時(shí)候,老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課,而我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà),更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講,還影響了老師講課的好心情.
我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了,影響了其他同學(xué)上課，會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng).下次老師在講臺(tái)上講課,我要專(zhuān)心的聽(tīng),認(rèn)真的去學(xué),保證有質(zhì)有量.現(xiàn)在我還小,應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性,所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了,該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō),不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生對(duì)于今天的事,我想明白了,學(xué)習(xí)才是重要的~做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà)，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們。
我對(duì)自己的行為感到了深深的羞恥，幸虧老師對(duì)我進(jìn)行了深刻的教育，讓我及時(shí)的懸崖勒馬，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了我所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我也深深地體會(huì)到了，從今往后我一定好好聽(tīng)老師的話(huà)，充以中學(xué)生上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)為鑒，時(shí)刻提醒自己改正錯(cuò)誤。
中學(xué)檢討書(shū)(篇3)
敬愛(ài)的老師：
您好!
今天我又遲到了，耽誤了早讀的時(shí)間，造成了極其惡劣的影響。作為一名中學(xué)生，按時(shí)上課是我們份內(nèi)的事情，但是我卻沒(méi)有好好做到這一點(diǎn)，影響了其他同學(xué)課。其實(shí)本來(lái)我完全可以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的，如果我能夠早點(diǎn)做好上學(xué)前準(zhǔn)備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來(lái)，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來(lái)遲到。但是作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯(cuò)誤開(kāi)脫的行為。這些個(gè)開(kāi)脫只會(huì)讓我們對(duì)小錯(cuò)誤麻木，導(dǎo)致屢教不改。
遲到在現(xiàn)在看來(lái)或許是一個(gè)小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣，對(duì)我們將來(lái)的事業(yè)和人生發(fā)展都會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。如果在一場(chǎng)生意談判中遲到，將會(huì)使我的事業(yè)失去信譽(yù)，如果在一場(chǎng)任務(wù)中遲到，將會(huì)使我的國(guó)家失去重要的財(cái)產(chǎn)，將來(lái)我做了老師，在一次上課時(shí)遲到，將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)時(shí)間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。
由于我平常對(duì)小錯(cuò)誤感到無(wú)所謂，不能夠正視自己的錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致了我今天的遲到行為。劉備教導(dǎo)他兒子時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之”就是說(shuō)明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這種意識(shí)在我的心里過(guò)于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我思想上的問(wèn)題。
在這里，我檢討我的錯(cuò)誤行為，我向我的老師做深刻檢討。我保證，從今天開(kāi)始，我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，一個(gè)人可以跌倒，但絕對(duì)不可以在同一個(gè)地方跌倒。今天我可以因?yàn)檫@個(gè)原因遲到，明天，我就可能因?yàn)槠渌驎缯n，這是事情發(fā)展的必然結(jié)果。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，我鄭重保證：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定按時(shí)上課，決不遲到，在以后上學(xué)前，我一定要做到早睡早起，提前檢查隨身攜帶物品，做到早一步預(yù)防，早一點(diǎn)到校。在學(xué)習(xí)上，我一定吸取這次錯(cuò)誤的教訓(xùn)，做到防微杜漸，決不讓小錯(cuò)誤抬頭，決不讓小錯(cuò)誤發(fā)展成為大錯(cuò)誤!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)檢討書(shū)(篇4)
學(xué)生檢討書(shū)結(jié)構(gòu)
標(biāo)題
在頭行正中寫(xiě)明“檢討書(shū)”字樣即可;也有注明所犯錯(cuò)誤范圍或性質(zhì)，如《關(guān)于違反上課紀(jì)律的檢討書(shū)》。
稱(chēng)謂
寫(xiě)明檢討書(shū)呈報(bào)的組織、單位或個(gè)人。如“校領(lǐng)導(dǎo)”、“班主任”、“老師”等。
正文
正文由三部分組成：所犯錯(cuò)誤事實(shí);對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí);改正錯(cuò)誤的決心與措施。
落款
寫(xiě)上檢討人的姓名，最后寫(xiě)上年月日。
特殊檢討(嚴(yán)重檢討)
遇到后果嚴(yán)重的特殊事件需要特別的檢討書(shū)，首先認(rèn)錯(cuò)態(tài)度要誠(chéng)懇，其次，一定要勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于認(rèn)錯(cuò)，將自己的錯(cuò)誤一一陳列，分條例來(lái)說(shuō)明對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，表明自己改錯(cuò)的決心，并請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)(上級(jí))原諒。
中學(xué)檢討書(shū)(篇5)
我是xxx，很抱歉，對(duì)于我在今天午休時(shí)的錯(cuò)誤，我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了深刻的反思，充分的認(rèn)識(shí)到，自己這樣的行為不僅僅是對(duì)學(xué)校規(guī)定的違反，更是對(duì)自己的安全和生命的不負(fù)責(zé)！這是害人害己的行為，是不應(yīng)該發(fā)生的！
但是，回顧我之前的想法，我卻沒(méi)有在自己的思想上找到絲毫的“害怕”，因?yàn)樵谥?，我根本就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的行為代表了什么，更沒(méi)有意識(shí)到自己的行為會(huì)帶來(lái)怎樣的麻煩！我真的很抱歉，我主動(dòng)的在校園犯下這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是連我自己都沒(méi)能認(rèn)識(shí)到自己的犯下的究竟是怎樣的錯(cuò)誤！這實(shí)在是非常不負(fù)責(zé)的行為！不僅僅是對(duì)我的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)我們班級(jí)，對(duì)我們整個(gè)班集體的不負(fù)責(zé)！
在聽(tīng)了您的批評(píng)后，我對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行了深刻的反思。在這次的反思中，我充分的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)一步檢討出自己在學(xué)校生活中的各種問(wèn)題。正是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的生活中不注意對(duì)自己的反省，這才導(dǎo)致了這樣的錯(cuò)誤層出不窮，甚至還犯下了今天這樣翻墻的嚴(yán)重錯(cuò)誤！這是非常糟糕且危險(xiǎn)的。
現(xiàn)在仔細(xì)的`回顧一下我的情況，我真的感到非常后悔，我在這次的行為實(shí)在是太過(guò)嚴(yán)重，我對(duì)此感到萬(wàn)分的抱歉。但經(jīng)過(guò)這次的反省，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，我只希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能有機(jī)會(huì)好好的改正自己。我保證會(huì)嚴(yán)格的要求自己，絕不會(huì)讓自己在靠近這些錯(cuò)誤的事情，更會(huì)在之后好好的調(diào)整自己的課堂積極性，努力的改正自己！望老師您能原諒。
中學(xué)檢討書(shū)(篇6)
尊敬的XX老師：
此刻，我懷著自責(zé)、愧疚和懊悔的心情向您遞交這篇檢討，以向您深刻反省我為個(gè)人私事，不向指導(dǎo)員老師您請(qǐng)假就擅自離開(kāi)學(xué)校這種不正確的行為，同時(shí)也向您表明我個(gè)人以后絕對(duì)不會(huì)再犯這樣的`錯(cuò)誤的決心。
我由于要去外地參加研究生復(fù)試考試，因?yàn)闀r(shí)間比較緊急，我個(gè)人又忙于研究生復(fù)試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中，一直處于一個(gè)比較緊張的狀態(tài)，而疏忽了向?qū)W院請(qǐng)假的事情。對(duì)此，我真的感到十分的內(nèi)疚和懊悔，不僅是對(duì)您的歉意，也是對(duì)學(xué)院的歉意。
我深知學(xué)院一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在校學(xué)生不得無(wú)故請(qǐng)假，擅自離校。無(wú)論有什么事情，離校一定要向?qū)T老師請(qǐng)假，說(shuō)明離校原因和情況，經(jīng)導(dǎo)員老師批準(zhǔn)許可后，方可離開(kāi)校園。我深知學(xué)院這樣做主要是為了規(guī)范在校生的組織性、紀(jì)律性，保障我們的人身安全，一切為我們著想，是對(duì)我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
而今，我卻辜負(fù)了學(xué)院，辜負(fù)了您對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，真的是感到十分的慚愧。
對(duì)于我的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，為了更好的向您檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn)，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：
1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。
2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不擅自離校，有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。
中學(xué)檢討書(shū)(篇7)
這一季春風(fēng)，有些潦草?？赡苓€沒(méi)有準(zhǔn)備好，可能還不知該如何是好。呼呼得吹來(lái)，吹紅了花蕊，吹綠了枝條，吹醒了萬(wàn)物生。
哦，一夜風(fēng)軟，一夜花紅，一夜水暖。忽而間，柳眼微醺。又忽而間，鶯啼梨花蕊，一行行白鷺飛上白云間。
好似，梅蕊才吐，就見(jiàn)梅花落；好似，剛剛看到梨花枝頭，又會(huì)眼見(jiàn)著梨花作雪飛；又好似，才見(jiàn)那燕子老屋椽子上，就又見(jiàn)著乳燕扎煞著幼翅仰著黃兒口兒，等在巢中待哺。
真真的，又好似，才剛看到田野幾行稀稀拉拉苗兒稀疏，就忽然就見(jiàn)到田野綠海一片片，綠波起伏。轉(zhuǎn)眼春深，在一轉(zhuǎn)眼，一陣陣春風(fēng)呼呼一吹，春天好似就要去了呢。
那時(shí)候，青春年少。歲月青蔥，青澀不諳。面對(duì)忽而吹來(lái)的春風(fēng)陣陣，竟然不知所以；竟然，無(wú)法深解春風(fēng)意；竟然，也是無(wú)知無(wú)識(shí)到無(wú)所適從。
也許是，時(shí)光驚起雪花飄飛；也許是，美人驚起亂折膽瓶梅；更是也許是，梅花欺雪冷，雪輸梅花蕊艷香。
那么，又是誰(shuí)驚到了春天，雨絲片片，桃花灼灼呢？那就是春風(fēng)，就是這一夜綠江岸的春風(fēng)嗎？花月夜里，春江潮水連海平,海上明月共潮生.春風(fēng)潦草里，春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行。
總是，寒風(fēng)未退，那春風(fēng)卻不畏寒冷。竟然，徐徐吹梅綻，竟然，吹雪回故里。忽而，又縷縷的吹得杏開(kāi)桃綻，又吹得杏花桃花落。
想想，那時(shí)，年少不諳事。最是天真，最是無(wú)邪。一切都似乎，懵懵懂懂。臨水自照，一彎眉，也似罥煙眉，齊眉劉海，長(zhǎng)發(fā)肩垂。裊娜腰身，不施粉自清秀，不點(diǎn)唇自紅鮮。素顏桃花面，未語(yǔ)先含笑。不是浮夸，哪一位女孩在年少青春時(shí)，又不是如此的花朵兒一樣呢？
記得，通往家的柳徑，有柳花春花香盈袖。有幾樹(shù)杏花樹(shù)間雜在柳行間，春風(fēng)一吹，杏花含苞骨朵紅，春風(fēng)再吹，杏花枝頭春意鬧，遠(yuǎn)處的桃花已灼灼。
只是，那時(shí)，總是春來(lái)早。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。記得也總是風(fēng)恰好。日暖初熏，風(fēng)和日麗，春色濃淡相宜。然而，茵茵葳蕤春草，青杏青澀還尚小。
每天，樹(shù)下彳亍捧書(shū)讀，一遍一遍的讀，讀得書(shū)猶似蕉卷，讀得泛黃的書(shū)頁(yè)依然泛著書(shū)香。讀得花信書(shū)頁(yè)里開(kāi)出朵朵不畏春寒的小花，讀得天邊的白云一片片飄進(jìn)書(shū)中來(lái)。讀得小溪流水汩汩的轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水的此中來(lái)。
記得，柳徑狹窄，委婉曲折，杏柳疏密不均。行走在曲徑上的我，總是，被樹(shù)枝兒劃扯著裙衫、褲腳，或被低枝花蕾牽纏住風(fēng)中飄逸的發(fā)絲、寬袖，好似戀戀不舍之意呢。
偶爾，也會(huì)亂亂的將書(shū)頁(yè)翻亂，好似要幫我翻書(shū)看嗎？是那多情的`樹(shù)枝兒呢？亦或是多情的那春風(fēng)吧？任是把我的書(shū)頁(yè)和思緒一同的翻得亂亂。
每次，看到柳枝牽絆著書(shū)頁(yè)時(shí)，總是，我伸出芊芊手指，輕輕柔柔的疏開(kāi)杏枝兒。不肯輕易去撫弄枝兒花兒葉兒，怕花蕊過(guò)早凋落，怕杏兒太澀苦。細(xì)細(xì)看，那杏兒還是指頭尖兒似的，小得楚楚可憐，小得可憐楚楚。
清晨或傍晚，我喜歡在那楊柳柳花徑上讀書(shū)，我會(huì)大聲的背誦詩(shī)詞：去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
其實(shí)，只是背誦，并在意其深意。但依然讀得榴齒含香，心兒酥軟感情充沛。邊讀邊慢慢迂回，逶迤著走走停停，停停走走。隨心所欲，完全自我，自由自在。
突然間，隔著一樹(shù)樹(shù)杏花垂柳，忽然一句：去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。咿呀，桃花依舊在笑春風(fēng)，可是，可是，那桃花何處去？何處去了呀？
想必他很是陶醉，想必他很是動(dòng)情，最后竟然似唱腔，尾音拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，在春風(fēng)里蕩漾成沉醉的漣漪，一圈一圈的旖旎成三月的春光。
然而，當(dāng)此時(shí)候，與我，只聞其聲未見(jiàn)其人。那最后的一句尾聲落地，好似砸在了心坎上，卻又是另一番景象。似一石子擊入平靜湖水，在心間蕩漾，一圈圈圈點(diǎn)著，圍繞著。仿佛間，水榭歌臺(tái)，舒水袖，舊院蒼臺(tái)，展歌喉。
正是不知所措，正是無(wú)法藏躲。迎面春風(fēng)忽經(jīng)過(guò)，吹得有些潦草，有些過(guò)于匆忙。柳拂面，杏花雨粘滿(mǎn)衫袖。也許該走近他，說(shuō)些什么，也許該靠前，看他又怎樣的深意。
然而，春風(fēng)就是亂亂的吹，吹的好有意味。不越雷池一步，總是隔著那一叢杏花垂柳。聽(tīng)他有些金質(zhì)的聲音，清脆、嘹亮。委婉、抒情。聽(tīng)他的一往深情，淡淡的相思與清愁，猶如杏花雨，飛在春天里。
水鳥(niǎo)兒河州關(guān)關(guān)叫，荇菜兒參差水中央，誰(shuí)在岸邊，忘返流連？誰(shuí)在水中，左右采摘？窈窕的女子，君子好求。
愛(ài)情的生發(fā)，本無(wú)可厚非。愛(ài)情的原色調(diào)，本來(lái)就是純粹，忘我。不是誰(shuí)想要就要得，不是誰(shuí)想遇上誰(shuí)就遇上誰(shuí)。愛(ài)情，純凈的干脆通透，愛(ài)情，美麗的脫俗超凡。
與我，是否會(huì)心生埋怨？埋怨那一季春風(fēng)吹得有些潦草。竟然，這般的輕柔，這般的勢(shì)不可擋，這般的措不及防。因?yàn)?，真的沒(méi)有準(zhǔn)備好，真的不知所措，不知如何是好。
他的聲音似春風(fēng)在心底吹起，吹落了杏花，吹暖了心湖瀲滟，好似滋養(yǎng)著一尾愛(ài)情的魚(yú)，在心海里游溯，在蒹葭蒼蒼的水湄溯徊。豆蔻華年，情竇未開(kāi)，羞澀大于心動(dòng)。
其實(shí)，心里知道他是誰(shuí)？其實(shí)，心里也明白此中意。但，終是沒(méi)有去揭開(kāi)情愛(ài)的謎底，終是沒(méi)有觸碰愛(ài)戀琴弦。
因?yàn)?，一切懵懂，因?yàn)?，一切很脆弱。?jīng)不起風(fēng)雨，甚至連春風(fēng)也經(jīng)不起。經(jīng)不起忽而吹來(lái)，漸暖仍寒的氣候。雖有些宜人，卻有不勝之愁。
那曲徑，是我必經(jīng)回家的路，有陽(yáng)光璀璨，有月光流淌，那個(gè)春天就在那曲徑上柔柔的吹，隨著他的歌聲讀書(shū)聲拂過(guò)，似一只蝴蝶，飛進(jìn)我的窗口，又飛出柳墻杏花枝頭。
但是，并沒(méi)有遺憾，也并沒(méi)有影響成長(zhǎng)的心智，反而，留下太多是美好回憶，太多是青驄年華的留白。
柳杏曲徑隔著花樹(shù)，隔著炊煙裊裊，隔著書(shū)香花草芬芳。因?yàn)橹烙兴嗨陀驗(yàn)橹烙兴诤跤洅?。不?huì)膽怯走一段夜路，不會(huì)恐懼月暗星稀，不會(huì)生畏孤芳自賞。
不是所有的遇見(jiàn)，都會(huì)牽手。也不是所有的遇見(jiàn)，都會(huì)成全一段佳話(huà)。那些不早也不晚的遇見(jiàn)，真得難得又難得。因此要好好珍惜，那些你在我也在，你來(lái)我沒(méi)離開(kāi)，真得太妙太妙。
然而，很多的遇見(jiàn)。什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)進(jìn)行。卻依然也是美好，也是很難得。因?yàn)橄嘁?jiàn)太早，因?yàn)榇簛?lái)得太早，年華太小。因?yàn)橛性S多許多的時(shí)光要用來(lái)讀書(shū)，用來(lái)要珍惜少小要努力。
哦，春風(fēng)吹得有些潦草。只好只好，留下彼此美好。不說(shuō)愛(ài)也不說(shuō)情，只在內(nèi)心說(shuō)一句：這春天真的太美好。
是呀，是呀，有太多的時(shí)光美得詩(shī)句一樣，藏在花蕊里，藏在春風(fēng)里，藏在彼此心底里，珍藏一生一世。溫暖生活，明媚日子，足可以幾千年幾萬(wàn)年。
今生的相遇，也許會(huì)是來(lái)世的牽手。今世的擦肩，也許就是來(lái)生的不離棄。你陽(yáng)光燦爛笑顏，我來(lái)生尋找的方向，你風(fēng)雨無(wú)阻的送迎，我來(lái)生的眸光里的溫情。杏花柳絮，氤氳著錦繡的華年。春暖花開(kāi)，留下一季最美麗的邂逅。純情的綿延，求得生生世世，邂逅相遇，與子偕臧的妙美。
也許直到此時(shí)，才不再去嗔怪，那春風(fēng)吹得潦草，真潦草。
中學(xué)檢討書(shū)(篇8)
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，如何寫(xiě)檢討書(shū)。
早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。比如有一次早晨出操，我在5：50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時(shí)間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)上，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒(méi)有人的時(shí)候--我醒了，原來(lái)剛才的鏡頭全都是夢(mèng)，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來(lái)給我們點(diǎn)名，我卻沒(méi)能趕上去聆聽(tīng)您關(guān)懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！
只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢(mèng)！唉，無(wú)奈呀無(wú)奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準(zhǔn)備洗完澡了要去上課，誰(shuí)知當(dāng)我洗完澡來(lái)到宿舍房間門(mén)前，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒(méi)有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門(mén)外不得入門(mén)穿衣，全身只著一條褲衩，連出門(mén)打電話(huà)求援的機(jī)會(huì)都沒(méi)有??！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預(yù)備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識(shí)大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的`求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤！
但歸根結(jié)底，還是由于我的粗心大意，對(duì)舍友的出門(mén)時(shí)間了解不足所造成的。憶起當(dāng)時(shí)，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話(huà)，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯(cuò)課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因?yàn)椋@所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平，秘書(shū)工作《如何寫(xiě)檢討書(shū)》。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人?。。?duì)于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、 讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì)在夢(mèng)里對(duì)自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì)遲到，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。
3、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠?、記憶力水平低，我怎么?huì)把教學(xué)秘書(shū)如此辛苦制作出來(lái)的課表忘記？
中學(xué)檢討書(shū)(篇9)
尊敬的劉老師：
12月9日在您的課堂我提前離開(kāi)，這種行為嚴(yán)重的違反了課堂紀(jì)律，影響了大家的學(xué)習(xí)，最嚴(yán)重的后果是直接影響了老師您講課的情緒，對(duì)此我萬(wàn)分悔恨。由于我個(gè)人的不禮貌行為，使大家最?lèi)?ài)戴的老師您很生氣，課后聽(tīng)到這個(gè)消息，我真是追悔末及，簡(jiǎn)直難以找到合適的語(yǔ)言能表達(dá)我此時(shí)愧疚的心情，我真是太后悔了！
對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的私自早退也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。
都是由于我個(gè)人不能安排好時(shí)間，即使天氣下雪路很滑七分鐘也可以走到五號(hào)樓樓下的，再用二分鐘領(lǐng)取麥克，二分鐘爬到6樓，一分鐘洗手，一分鐘走到教室，半點(diǎn)不能找到座位坐好的風(fēng)險(xiǎn)是完全可以控制到可以接受的范圍的。然而我在事前卻沒(méi)有仔細(xì)計(jì)算這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，更采取不適合的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避措施，從而范了這樣的錯(cuò)誤，擾亂課堂秩序，影響了這么多同學(xué)和劉老師您。我真是太不應(yīng)該了！
如果能重新選擇，我一定不會(huì)提前離去，并且我保證以后都不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，即使在最后的一分鐘也認(rèn)真記下老師講的每一句話(huà)。請(qǐng)求老師不要因?yàn)槲疫@樣愚蠢的錯(cuò)誤而影響心情，因?yàn)榘ㄎ以趦?nèi)的同學(xué)們對(duì)您的課真的盼了已久，對(duì)于您在學(xué)術(shù)上的成就我們更是仰慕已久，我真怕因?yàn)樽约憾茐哪阒v課的情緒，那給大家造成的損失就實(shí)在太無(wú)法衡量了，連同學(xué)們也不會(huì)原諒我了。我真的深刻的知道自己錯(cuò)了，請(qǐng)求您的原諒！
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我必定會(huì)做到：一，不遲到不早退不無(wú)故曠課。堅(jiān)決履行學(xué)生的義務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，向那些尊紀(jì)守法的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)有責(zé)任心，有自制力的新時(shí)代的大學(xué)生。二，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，努力充實(shí)自己，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理自身因素與環(huán)境的矛盾，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，不僅學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)道德文化修養(yǎng)，提高思想覺(jué)悟，謝謝您給予我改正的機(jī)會(huì)，在此，對(duì)您致以我最高的崇尚和敬意。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日