綠豆教案(篇1)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在操作中尋找分離花生和綠豆的合適工具，并嘗試篩的基本操作方式。
2．在實(shí)踐與觀察中發(fā)現(xiàn)工具和分離對象之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)選擇合適分離工具的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒分為五隊(duì)：紅、黃、藍(lán)、綠、紫
2．混在一起的花生和綠豆五盆
3．實(shí)心盆10個(gè)，小孔篩子十個(gè)，大孔篩子十個(gè)，中孔篩子20個(gè)
4．10個(gè)空盆用來盛放花生
5．錄像
活動(dòng)重點(diǎn)：能找到合適的工具和合適的方法分離花生和綠豆。
活動(dòng)難點(diǎn)：從發(fā)現(xiàn)篩子能分離花生和綠豆的原因，明白生活中篩子的運(yùn)用規(guī)則。
活動(dòng)過程：
一、設(shè)疑引題
師：今天早上，徐老師不小心把花生和綠豆混在一起了，可是廚房的叔叔阿姨馬上就要燒花生湯了，請小朋友幫個(gè)忙，把花生和綠豆分開，你們有什么好辦法？
二、用手嘗試，感知分離速度的慢
1．幼兒用手嘗試
師：好，那就請你們用手來分一分吧，請把花生分到大盆旁邊的塑料籮筐里！時(shí)間很急要加油哦！
教師利用數(shù)數(shù)的形式讓幼兒體驗(yàn)慢。
2．教師小結(jié)：一點(diǎn)點(diǎn)東西混在一起，我們可以用手很快地把它們分開，可是現(xiàn)在混起來的東西太多，這樣分就會(huì)慢了，有沒有更快地辦法呢？幼兒討論
三、用篩子和小盆嘗試，尋找分離工具
師：其實(shí)徐老師今天帶了一樣神秘的工具，只要你抓一把混在一起的花生和綠豆放在這個(gè)工具里，它就會(huì)很快地讓花生和綠豆分開。是什么呢？你們拿著這兩樣工具去分一分，找一找，注意別把綠豆和花生掉在盆子外面哦。
1．幼兒用小盆和篩子（籮筐）兩樣工具嘗試，教師巡回觀察指導(dǎo)
討論：分的時(shí)候你看到了什么？怎么做綠豆才能很快地掉下來？（搖一搖）這下你們找到神秘的工具了嗎？它和小盆有什么不一樣？
2．小結(jié)：哦，原來籮筐有洞洞，只要我們搖一搖，花生和綠豆就會(huì)很快地分開。那，是不是所有有洞洞的工具都能很快地把花生和綠豆分開呢？
3．幼兒討論
四、嘗試兩種洞眼大小不一樣的篩子，了解分離對象和篩子洞眼大小的關(guān)系
1．幼兒再次嘗試
師：徐老師這里就有兩種有洞洞的不一樣的工具，請小朋友來試一試吧。
2．討論：有洞洞的工具都可以把花生和綠豆分開嗎？試的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么不能分開呀？這個(gè)工具為什么可以分開綠豆和花生？
3．小結(jié)：看來不是所有有洞洞的工具都能把花生和綠豆分開，工具上的洞洞只有比花生小，比綠豆大才是最合適的，也才能最快最好地分開花生和綠豆。小朋友，我們以后在分東西的時(shí)候也要把東西和洞洞比較一下哦。
五、再次用合適的篩子分離花生和綠豆，體驗(yàn)成功的樂趣
師：太好了，合適的工具終于選好了，那等會(huì)我們要進(jìn)行一場比賽，看看哪一組能分得最快，但是比賽的時(shí)候有個(gè)要求，請不要把綠豆和花生撒在地上，不然可是要扣分的哦！
六、遷移經(jīng)驗(yàn)，觀看錄像了解篩子在日常生活中的用途
師：今天我們用這有洞洞的工具把花生和綠豆很快地分開了，真神奇！其實(shí)在我們的生活中，這樣的工具有很多，他們會(huì)把很多東西分開來，我們一起來看一看。
綠豆教案(篇2)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解豆芽發(fā)芽所需要的條件。
2、能觀察比較黃豆芽、綠豆芽的不同特征。
3、知道豆芽是蔬菜，很有營養(yǎng)，樂意吃豆芽。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
做黃豆、綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(分別有水的多少，有無陽光)
配套課件：中班健康課件《黃豆芽綠豆芽》PPT課件
下載地址：
【活動(dòng)過程】
1、觀察班級實(shí)驗(yàn)的豆芽。
中班健康教育教案《黃豆芽綠豆芽》含PPT課件
綠豆：有的豆中間破了，有的芽長，有的芽短，有的有兩半小綠葉
黃豆的豆芽比綠豆的豆芽粗
2、了解豆芽發(fā)芽所需要的條件。
師：為什么在同一個(gè)瓶子里、同一個(gè)碟子里，有的芽長，有的芽短?有的瓶子里沒發(fā)芽呢?
幼兒：瓶蓋蓋著的沒發(fā)芽;水太多的也沒發(fā)芽，而且有臭味;水少了有的芽短，而且頭上發(fā)黃了;出.自：快思老.師教.案.網(wǎng)有棉花的黃豆發(fā)芽最好
教師小結(jié)：蓋蓋著的沒發(fā)芽，說明它沒氧氣，不能呼吸;水少了，沒水也不發(fā)芽，說明豆芽離不開水。
3、嘗豆芽。
(1)平時(shí)我們怎樣來吃豆芽?(可以炒、可以做湯)
(2)介紹豆芽的營養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)小朋友樂意吃豆芽。
(3)我們一起把豆芽送入食堂，讓食堂的阿姨用豆芽做一道美味可口的菜。(時(shí)間允許可讓幼兒觀看炒的過程)
綠豆教案(篇3)
活動(dòng)目標(biāo)：
1了解綠豆發(fā)芽的生長過程。
2培養(yǎng)孩子探索科學(xué)和自然現(xiàn)象的強(qiáng)烈興趣。
3.體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和困難并不容易，所以孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們的食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
綠豆籽、綠豆芽、空的可口可樂或雪碧瓶、干凈的吸水布、溫水、小剪刀、雙面膠帶和中性筆。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1.認(rèn)識綠豆種子和綠豆芽。
（1） 老師展示綠豆種子和綠豆芽，讓孩子認(rèn)得并說出名字、形狀、顏色。
（2） 老師指導(dǎo)孩子，說說綠豆芽是怎么長出來的？教師提問你們吃過綠豆芽嗎？好吃嗎？
你知道一顆小綠豆是怎么變成綠豆芽的嗎？老師問：你想自己做嗎，送很多酥脆的綠豆芽，讓媽媽煎一家人吃？
（激起孩子的表現(xiàn)欲）
二、基本部分
1.讓幼兒把綠豆種子裝入紙杯（綠豆約占三分之二），倒入溫水淹沒綠豆。
2.在教師輔導(dǎo)下把飲料瓶子底下用小剪刀鉆4個(gè)比綠豆小的眼（以保證每天澆的水不積在瓶子里，積水會(huì)讓綠豆?fàn)€掉），把瓶口錐形部分剪掉（便于通風(fēng)和生長）。
三。把你的名字寫在雙面膠帶上，貼在瓶子上。
4.把紙杯里泡好的綠豆放入飲料瓶內(nèi)，并在綠豆上面蓋上干凈吸水的毛巾（主要是保濕），開始第一次澆清水，多余的水會(huì)通過瓶底小眼排出。
三、結(jié)束部分
1.幼兒每天觀察綠豆發(fā)芽的情況，并由老師帶領(lǐng)進(jìn)行兩次澆水管理（每天上午和下午澆水，綠豆芽一個(gè)星期即可長成食用）。
2.引導(dǎo)幼兒觀察生長情況。教師提問舉例：今天你看到了什么？和昨天比有什么變化？答：綠豆皮裂開，有白芽冒出來！……我白色的身體上有兩片小葉
3.引導(dǎo)幼兒知曉綠豆種子發(fā)芽也像小朋友一樣需要呼吸，需要喝水。結(jié)論：空氣和水是綠豆種子萌發(fā)不可缺少的條件。
4讓孩子體驗(yàn)收獲是等待，也是付出勞動(dòng)，實(shí)驗(yàn)總結(jié)：我們吃的食物來之不易，我們要學(xué)會(huì)珍惜。
綠豆教案(篇4)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察、找找綠豆寶寶和綠豆芽的區(qū)別。
2、說說自己長大了和小時(shí)候的區(qū)別。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)綠豆寶寶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、綠豆寶寶
2、已經(jīng)發(fā)芽幾天的綠豆芽。
活動(dòng)過程：
一、找出綠豆與綠豆芽的區(qū)別
1、讓幼兒觀察綠豆芽和綠豆寶寶。師：這些綠豆芽啊，是潘老師前幾天用綠豆寶寶放在里面的，給它澆了點(diǎn)水，然后，它就慢慢發(fā)芽長大了。
2、師：寶寶們，請你們看看綠豆芽芽和綠豆寶寶，它們有什么不同的地方啊？
師：恩，寶寶們本領(lǐng)真大，找出了綠豆寶寶和綠豆芽芽的區(qū)別。綠豆寶寶是圓圓的，小小的。而長大了大綠豆芽芽是長長的，長出了葉子，芽芽的下面還有長長的根.長大了的綠豆寶寶變成了綠豆芽。
二說自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化
師：我們寶寶小時(shí)候也是小小的，然后慢慢的長大。你們還記得自己小時(shí)候的樣子么？請寶寶們說說自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。
三、總結(jié)
1師：原來綠豆寶寶和我們小朋友一樣也會(huì)慢慢的長大。綠豆寶寶需要一些水和養(yǎng)料就能長大。就像我們小朋友要多吃飯菜也會(huì)慢慢長大。
2、師：以后早上寶寶們來幼兒園可以給綠豆寶寶澆點(diǎn)水，讓綠豆寶寶越長越高。
綠豆教案(篇5)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察，幼兒能用較清楚的語句講述綠豆發(fā)芽所需的外部條件以及在不同生長環(huán)境中生長的速度有
何不同。
2、通過觀察種植活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察并記錄的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
綠豆、水、濕潤的的袋子、已發(fā)芽的綠豆、一次性杯、沙。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：小朋友猜一猜老師今天帶來了什么？看！這是什么？
2、師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行綠豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，誰來告訴我，怎樣才能使綠豆發(fā)芽？
3、師：你們動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，怎樣才讓綠豆發(fā)芽？先長什么？再長什么？顏色有什么變化？
二、進(jìn)一步討論
1、師講解做綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)所需的材料和步驟。
2、師：小朋友想一想還有什么方法可以使綠豆發(fā)芽呢？
3、師：用泥土、沙子來讓綠豆發(fā)芽，你覺得行嗎？
4、師：請你猜一猜，綠豆到底是在水里、土里還是沙子里長得更快一些？
三、觀察討論
1、師：為什么綠豆在土里會(huì)爛掉呢？
2、師：為什么在沙里的綠豆反而長得最快？
3、進(jìn)行總結(jié)，通過觀察，引導(dǎo)幼兒理解綠豆在不同環(huán)境中的不同生長速度。
四、游戲：《種豆芽》
活動(dòng)準(zhǔn)備：用一次性杯裝大半杯沙，一枝小木棒,杯和棒的數(shù)量與人數(shù)相等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在操作中尋找分離花生和綠豆的合適工具，并嘗試篩的基本操作方式。
2．在實(shí)踐與觀察中發(fā)現(xiàn)工具和分離對象之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)選擇合適分離工具的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒分為五隊(duì)：紅、黃、藍(lán)、綠、紫
2．混在一起的花生和綠豆五盆
3．實(shí)心盆10個(gè)，小孔篩子十個(gè)，大孔篩子十個(gè)，中孔篩子20個(gè)
4．10個(gè)空盆用來盛放花生
5．錄像
活動(dòng)重點(diǎn)：能找到合適的工具和合適的方法分離花生和綠豆。
活動(dòng)難點(diǎn)：從發(fā)現(xiàn)篩子能分離花生和綠豆的原因，明白生活中篩子的運(yùn)用規(guī)則。
活動(dòng)過程：
一、設(shè)疑引題
師：今天早上，徐老師不小心把花生和綠豆混在一起了，可是廚房的叔叔阿姨馬上就要燒花生湯了，請小朋友幫個(gè)忙，把花生和綠豆分開，你們有什么好辦法？
二、用手嘗試，感知分離速度的慢
1．幼兒用手嘗試
師：好，那就請你們用手來分一分吧，請把花生分到大盆旁邊的塑料籮筐里！時(shí)間很急要加油哦！
教師利用數(shù)數(shù)的形式讓幼兒體驗(yàn)慢。
2．教師小結(jié)：一點(diǎn)點(diǎn)東西混在一起，我們可以用手很快地把它們分開，可是現(xiàn)在混起來的東西太多，這樣分就會(huì)慢了，有沒有更快地辦法呢？幼兒討論
三、用篩子和小盆嘗試，尋找分離工具
師：其實(shí)徐老師今天帶了一樣神秘的工具，只要你抓一把混在一起的花生和綠豆放在這個(gè)工具里，它就會(huì)很快地讓花生和綠豆分開。是什么呢？你們拿著這兩樣工具去分一分，找一找，注意別把綠豆和花生掉在盆子外面哦。
1．幼兒用小盆和篩子（籮筐）兩樣工具嘗試，教師巡回觀察指導(dǎo)
討論：分的時(shí)候你看到了什么？怎么做綠豆才能很快地掉下來？（搖一搖）這下你們找到神秘的工具了嗎？它和小盆有什么不一樣？
2．小結(jié)：哦，原來籮筐有洞洞，只要我們搖一搖，花生和綠豆就會(huì)很快地分開。那，是不是所有有洞洞的工具都能很快地把花生和綠豆分開呢？
3．幼兒討論
四、嘗試兩種洞眼大小不一樣的篩子，了解分離對象和篩子洞眼大小的關(guān)系
1．幼兒再次嘗試
師：徐老師這里就有兩種有洞洞的不一樣的工具，請小朋友來試一試吧。
2．討論：有洞洞的工具都可以把花生和綠豆分開嗎？試的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么不能分開呀？這個(gè)工具為什么可以分開綠豆和花生？
3．小結(jié)：看來不是所有有洞洞的工具都能把花生和綠豆分開，工具上的洞洞只有比花生小，比綠豆大才是最合適的，也才能最快最好地分開花生和綠豆。小朋友，我們以后在分東西的時(shí)候也要把東西和洞洞比較一下哦。
五、再次用合適的篩子分離花生和綠豆，體驗(yàn)成功的樂趣
師：太好了，合適的工具終于選好了，那等會(huì)我們要進(jìn)行一場比賽，看看哪一組能分得最快，但是比賽的時(shí)候有個(gè)要求，請不要把綠豆和花生撒在地上，不然可是要扣分的哦！
六、遷移經(jīng)驗(yàn)，觀看錄像了解篩子在日常生活中的用途
師：今天我們用這有洞洞的工具把花生和綠豆很快地分開了，真神奇！其實(shí)在我們的生活中，這樣的工具有很多，他們會(huì)把很多東西分開來，我們一起來看一看。
綠豆教案(篇2)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解豆芽發(fā)芽所需要的條件。
2、能觀察比較黃豆芽、綠豆芽的不同特征。
3、知道豆芽是蔬菜，很有營養(yǎng)，樂意吃豆芽。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
做黃豆、綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(分別有水的多少，有無陽光)
配套課件：中班健康課件《黃豆芽綠豆芽》PPT課件
下載地址：
【活動(dòng)過程】
1、觀察班級實(shí)驗(yàn)的豆芽。
中班健康教育教案《黃豆芽綠豆芽》含PPT課件
綠豆：有的豆中間破了，有的芽長，有的芽短，有的有兩半小綠葉
黃豆的豆芽比綠豆的豆芽粗
2、了解豆芽發(fā)芽所需要的條件。
師：為什么在同一個(gè)瓶子里、同一個(gè)碟子里，有的芽長，有的芽短?有的瓶子里沒發(fā)芽呢?
幼兒：瓶蓋蓋著的沒發(fā)芽;水太多的也沒發(fā)芽，而且有臭味;水少了有的芽短，而且頭上發(fā)黃了;出.自：快思老.師教.案.網(wǎng)有棉花的黃豆發(fā)芽最好
教師小結(jié)：蓋蓋著的沒發(fā)芽，說明它沒氧氣，不能呼吸;水少了，沒水也不發(fā)芽，說明豆芽離不開水。
3、嘗豆芽。
(1)平時(shí)我們怎樣來吃豆芽?(可以炒、可以做湯)
(2)介紹豆芽的營養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)小朋友樂意吃豆芽。
(3)我們一起把豆芽送入食堂，讓食堂的阿姨用豆芽做一道美味可口的菜。(時(shí)間允許可讓幼兒觀看炒的過程)
綠豆教案(篇3)
活動(dòng)目標(biāo)：
1了解綠豆發(fā)芽的生長過程。
2培養(yǎng)孩子探索科學(xué)和自然現(xiàn)象的強(qiáng)烈興趣。
3.體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和困難并不容易，所以孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們的食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
綠豆籽、綠豆芽、空的可口可樂或雪碧瓶、干凈的吸水布、溫水、小剪刀、雙面膠帶和中性筆。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1.認(rèn)識綠豆種子和綠豆芽。
（1） 老師展示綠豆種子和綠豆芽，讓孩子認(rèn)得并說出名字、形狀、顏色。
（2） 老師指導(dǎo)孩子，說說綠豆芽是怎么長出來的？教師提問你們吃過綠豆芽嗎？好吃嗎？
你知道一顆小綠豆是怎么變成綠豆芽的嗎？老師問：你想自己做嗎，送很多酥脆的綠豆芽，讓媽媽煎一家人吃？
（激起孩子的表現(xiàn)欲）
二、基本部分
1.讓幼兒把綠豆種子裝入紙杯（綠豆約占三分之二），倒入溫水淹沒綠豆。
2.在教師輔導(dǎo)下把飲料瓶子底下用小剪刀鉆4個(gè)比綠豆小的眼（以保證每天澆的水不積在瓶子里，積水會(huì)讓綠豆?fàn)€掉），把瓶口錐形部分剪掉（便于通風(fēng)和生長）。
三。把你的名字寫在雙面膠帶上，貼在瓶子上。
4.把紙杯里泡好的綠豆放入飲料瓶內(nèi)，并在綠豆上面蓋上干凈吸水的毛巾（主要是保濕），開始第一次澆清水，多余的水會(huì)通過瓶底小眼排出。
三、結(jié)束部分
1.幼兒每天觀察綠豆發(fā)芽的情況，并由老師帶領(lǐng)進(jìn)行兩次澆水管理（每天上午和下午澆水，綠豆芽一個(gè)星期即可長成食用）。
2.引導(dǎo)幼兒觀察生長情況。教師提問舉例：今天你看到了什么？和昨天比有什么變化？答：綠豆皮裂開，有白芽冒出來！……我白色的身體上有兩片小葉
3.引導(dǎo)幼兒知曉綠豆種子發(fā)芽也像小朋友一樣需要呼吸，需要喝水。結(jié)論：空氣和水是綠豆種子萌發(fā)不可缺少的條件。
4讓孩子體驗(yàn)收獲是等待，也是付出勞動(dòng)，實(shí)驗(yàn)總結(jié)：我們吃的食物來之不易，我們要學(xué)會(huì)珍惜。
綠豆教案(篇4)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察、找找綠豆寶寶和綠豆芽的區(qū)別。
2、說說自己長大了和小時(shí)候的區(qū)別。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)綠豆寶寶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、綠豆寶寶
2、已經(jīng)發(fā)芽幾天的綠豆芽。
活動(dòng)過程：
一、找出綠豆與綠豆芽的區(qū)別
1、讓幼兒觀察綠豆芽和綠豆寶寶。師：這些綠豆芽啊，是潘老師前幾天用綠豆寶寶放在里面的，給它澆了點(diǎn)水，然后，它就慢慢發(fā)芽長大了。
2、師：寶寶們，請你們看看綠豆芽芽和綠豆寶寶，它們有什么不同的地方啊？
師：恩，寶寶們本領(lǐng)真大，找出了綠豆寶寶和綠豆芽芽的區(qū)別。綠豆寶寶是圓圓的，小小的。而長大了大綠豆芽芽是長長的，長出了葉子，芽芽的下面還有長長的根.長大了的綠豆寶寶變成了綠豆芽。
二說自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化
師：我們寶寶小時(shí)候也是小小的，然后慢慢的長大。你們還記得自己小時(shí)候的樣子么？請寶寶們說說自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。
三、總結(jié)
1師：原來綠豆寶寶和我們小朋友一樣也會(huì)慢慢的長大。綠豆寶寶需要一些水和養(yǎng)料就能長大。就像我們小朋友要多吃飯菜也會(huì)慢慢長大。
2、師：以后早上寶寶們來幼兒園可以給綠豆寶寶澆點(diǎn)水，讓綠豆寶寶越長越高。
綠豆教案(篇5)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察，幼兒能用較清楚的語句講述綠豆發(fā)芽所需的外部條件以及在不同生長環(huán)境中生長的速度有
何不同。
2、通過觀察種植活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察并記錄的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
綠豆、水、濕潤的的袋子、已發(fā)芽的綠豆、一次性杯、沙。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：小朋友猜一猜老師今天帶來了什么？看！這是什么？
2、師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行綠豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，誰來告訴我，怎樣才能使綠豆發(fā)芽？
3、師：你們動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，怎樣才讓綠豆發(fā)芽？先長什么？再長什么？顏色有什么變化？
二、進(jìn)一步討論
1、師講解做綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)所需的材料和步驟。
2、師：小朋友想一想還有什么方法可以使綠豆發(fā)芽呢？
3、師：用泥土、沙子來讓綠豆發(fā)芽，你覺得行嗎？
4、師：請你猜一猜，綠豆到底是在水里、土里還是沙子里長得更快一些？
三、觀察討論
1、師：為什么綠豆在土里會(huì)爛掉呢？
2、師：為什么在沙里的綠豆反而長得最快？
3、進(jìn)行總結(jié)，通過觀察，引導(dǎo)幼兒理解綠豆在不同環(huán)境中的不同生長速度。
四、游戲：《種豆芽》
活動(dòng)準(zhǔn)備：用一次性杯裝大半杯沙，一枝小木棒,杯和棒的數(shù)量與人數(shù)相等。