身邊老師演講稿(篇1)
學(xué)校： 新密市白寨鎮(zhèn)劉堂小學(xué)
姓名： 陳銘慧
班級(jí)： 五年級(jí)二班
輔導(dǎo)老師： 李利霞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好。我很高興有機(jī)會(huì)在這里給你演講。今天，我演講的題目是《我身邊的好老師》。
在演講之前，我想向所有的老師深深鞠躬。雖然我不認(rèn)識(shí)你，但在我眼里你是好老師。
你用心勤勞動(dòng)和汗水培育祖國的花朵，用無私的愛心和最大的耐心教育我們無知無知的孩子。有時(shí)候我們不理解你的好意，讓你生氣。老師，您不是父母，但比父母更好，因?yàn)槟母冻霾坏陀诟改浮?BR> 老師，請(qǐng)讓我真誠地對(duì)你說：你很辛苦！
今天，我想談?wù)勥@位老師。她是我們的數(shù)學(xué)老師，我們的班主任，也是我們學(xué)校教研組的組長。他是個(gè)中等身材的人，圓臉，長卷發(fā)。他有點(diǎn)胖，但很漂亮。眼睛不大，卻閃爍著智慧。
她是誰呢？她是怎樣的一位老師呢？我先不告訴您，先聽聽我們班學(xué)生和她的談話吧！
一天課下，張嬌嬌說：“***，我要參加工作了，我要請(qǐng)你坐飛機(jī)周游世界！”
劉詔接著說：“好老土喲，我要請(qǐng)***坐宇宙飛船飛上太空，那才叫美呢！”
她們說的是我們班的李利霞老師！見到你是我們的驕傲和驕傲。她常說：
數(shù)學(xué)很簡單，只要你想學(xué)好它，你就能學(xué)好它！起初，我不相信，但我不得不一次又一次地相信。真是太神奇了，**有辦法！
就我個(gè)人而言，我最喜歡學(xué)習(xí)漢語和英語。因?yàn)橹袊臅拖窆适聲?。每?jié)課都是一個(gè)小故事。我在語文課上學(xué)到了很多。英語課也很有趣。你可以唱歌和玩游戲。
數(shù)學(xué)是我最不喜歡的課程之一。數(shù)學(xué)每天都要處理數(shù)字。我不小心的時(shí)候犯了錯(cuò)誤。從五年級(jí)開始，我就慢慢地改變了看法。原來的數(shù)學(xué)科也很容易。***總有很多方法可以吸引我們的注意力。
她像魔術(shù)一樣，提前在白板上點(diǎn)燈，把復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)簡單化，枯燥的課堂生動(dòng)起來。她還請(qǐng)我們舉例，讓我們當(dāng)小老師。我還在講臺(tái)上向?qū)W生們提問。有時(shí)候我想，我真的很了不起！
最重要的是我們的愛就像金子。她從不喜歡或不喜歡任何人。她喜歡班上的每個(gè)孩子，甚至是班上紀(jì)律最差的男孩。
但她對(duì)劉亞丹的愛最多。劉亞丹是我們班的特長生。恐怕只有***才能理解他的作品。她小時(shí)候得了小兒麻痹癥。她走路有點(diǎn)瘸。她還是用左手寫字，說話不清楚。
其實(shí)像劉亞丹這樣的情況完全可以上殘疾學(xué)校，跟我們?cè)谝黄鹩悬c(diǎn)難為她了。***讓我們多幫助她，不讓她值日，作業(yè)可以少些，甚至連我們班的校園舞表演還讓她參加，直接影響我們班的成績，要沒有她我們班就是第一名！沒辦法，***說：
“不歧視每一個(gè)同學(xué)，她想?yún)⒓泳蛥⒓?！?BR> 這就是我們的***，我用哪個(gè)詞來評(píng)價(jià)她呢，美麗，善良，聰明、智慧、有愛心......像這樣的老師我們?cè)跄懿幌矚g呢？怎能不說她好呢？
我的演講完了，謝謝老師！
身邊老師演講稿(篇2)
在家休息了一個(gè)多月后，楊先生回到學(xué)校找工作。校長嚴(yán)肅地對(duì)他說：“不是說要長期休息嗎？
即使不長休，也不能現(xiàn)在就上班呀！”楊老師認(rèn)真地說：“我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，我離不開工作，離不開學(xué)生。
”見校長不答應(yīng)，他連忙用懇求的語氣說：“校長，讓我上班吧，只有上班，我才能心情愉快，早日**。再說，我也會(huì)注意身體的。
”在他的軟磨硬泡下，校長實(shí)在沒辦法，只好答應(yīng)讓他來上班，但條件是每周只能上10節(jié)課。就這樣，楊老師把原來的工作又承擔(dān)了起來。這樣，夜晚最亮的光又亮了起來。
“他的堅(jiān)強(qiáng)感染了我們每個(gè)人?！彼膶W(xué)生王娜說，“去年冬天很冷，有時(shí)候刮風(fēng)下雨騎著車，手都凍到皴裂了，可是一想到楊老師，我就會(huì)堅(jiān)持下來。”
聽我講楊先生的真實(shí)故事。你還在感嘆那些令人敬佩的人遠(yuǎn)在天邊嗎？你還在抱怨教師工作的復(fù)雜性嗎？此刻，我堅(jiān)定地告訴你：
楊老師這個(gè)榜樣就在我們身邊！如果說教育是陽光下最光榮的職業(yè)，那么楊老師就是永遠(yuǎn)不會(huì)落在學(xué)生和我們所有人心中的太陽！
身邊老師演講稿(篇3)
《辛勤的園丁》演講稿
坪南小學(xué)----張進(jìn)祥
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們：
大家好！
我是坪南小學(xué)的一名普通教師：張進(jìn)祥；我演講的題目是《辛勤的園丁》。今天以《我身邊的好老師》為題來講述我身邊的好老師，其實(shí)在我心中，在座的各位都是好老師；你是文明的使者，你是辛勤工作的園丁，你是靈魂的工程師。
在演講之前，我要向你和所有的好老師深深鞠躬！
都說“教師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰來關(guān)注？誰來充實(shí)？當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚，當(dāng)別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我們還在燈下認(rèn)真的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門，走進(jìn)教室。
我們對(duì)得起教師這神圣的名稱。同事們，你不應(yīng)該給自己一點(diǎn)掌聲嗎？
說到好老師，他無處不在：幾十年的執(zhí)著、默默的奉獻(xiàn)、無私的關(guān)懷，這不是好老師的表現(xiàn)；也許是眼神交流，也許是一句關(guān)心的話，對(duì)學(xué)生有著不可估量的影響。我記得初中三年級(jí)時(shí)，我的成績有所下降。 我的班主任找到了我，并對(duì)我說：
“你知道嗎？你現(xiàn)在的成就就像你站在窗臺(tái)上，我用手托起你，如果我放手，你就會(huì)倒下；做人要知道向上爬呀！”聽了老師的話，我的臉?biāo)⒁幌录t了，低下了頭。
正是因?yàn)檫@句話，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的信心，使我的成績逐步提高。
而今天我要說的這位老師，他不是特級(jí)教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子學(xué)習(xí)的好老師，他敬業(yè)愛生，既會(huì)教書，又會(huì)育人。他中等身材，稍胖，圓臉，便裝。他的眼睛不大，但卻閃爍著智慧。他就是我們學(xué)校的楊通群老師。
敬業(yè)、愛生是名副其實(shí)。楊先生常年患有腰椎間盤突出癥。當(dāng)病情惡化時(shí)，他走路時(shí)身體歪斜。記得是去年秋期，他的病情有些加重，為了節(jié)約每一分鐘時(shí)間給學(xué)生傳授知識(shí)，他上下樓梯都用跑，而且是歪著身子跑。
我們的教室在三樓，辦公室在二樓。我們上課時(shí)上樓，下課后下樓批改作業(yè)；吃完中午，又急匆匆地跑去為幾個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)。同事們都情不由衷地說：“楊老師，跑慢點(diǎn)，身體要緊。
”而他總是笑著說：“沒辦法，我今天的計(jì)劃還沒完成！”好一句今天的“計(jì)劃”，從而讓我們看到他對(duì)學(xué)生的付出，對(duì)工作的敬業(yè)。
這學(xué)期剛開始不久，一個(gè)學(xué)生病了兩天。當(dāng)?shù)诙煲坏叫?，他就坐立不安地?duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說：“我上完兩節(jié)課去一趟那學(xué)生家里，看看他病情怎么樣了；現(xiàn)在是六年級(jí)了，再不來他的成績趕不上的……”是啊，關(guān)愛學(xué)生是我們每一個(gè)教師應(yīng)盡的業(yè)務(wù)，老師們，讓我們一同行動(dòng)起來吧！
都說“要給學(xué)生一滴水，自己要有一壺水”，這樣的學(xué)識(shí)需要老師去終身學(xué)習(xí)，這簡單的一句話說得容易，做起來卻難。但在楊老師那里卻是貫徹始終。比如一個(gè)小小數(shù)學(xué)的判斷題：
數(shù)字軸上的數(shù)字右邊比左邊大。為了確切的判斷對(duì)錯(cuò)，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，他與學(xué)校同事交流，在網(wǎng)上搜尋，還向縣進(jìn)修校專家詢問……為的就是不誤人子弟。
領(lǐng)導(dǎo)，老師，同志們，這是我身邊的一位好老師，一位辛勤的園丁，一位平凡而偉大的一線教師。在這里，請(qǐng)伸出我們的手，為這位好老師，為這位好老師，為我們所有的一線老師熱烈鼓掌！
我的演講完畢，謝謝大家！
2016.03.30
身邊老師演講稿(篇4)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因?yàn)樵谖业难劾铮銈兌际呛美蠋煛?BR> 不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠（dai）感有多少，我看到的是： 在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們?nèi)匀粓?jiān)守著職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復(fù)一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年……在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章。
我們黨的好干部焦裕祿同志無私奉獻(xiàn)的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我的身邊就有一位具有這種精神品質(zhì)的好老師。
今天我要說的這位老師，她不是特級(jí)教師，也不是教壇名將，但是，她是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學(xué)習(xí)的好老師，她德藝雙馨(xin)，敬業(yè)愛生，既會(huì)教書，又會(huì)育人。
她中等個(gè)子，身材苗條，一張圓臉，一頭長長的披肩發(fā)，眼睛里閃爍著智慧的光芒。她就是我的語文老師——宋老師。
她不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；她不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂……你說，這樣的老師我們能把她忘記嗎?還記得她給我們深情朗讀課文時(shí)，總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方，便開始朗讀起來。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，聲情并茂，余音繞梁，她的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈。
寫作是個(gè)難點(diǎn)，可她指導(dǎo)有方。她鼓勵(lì)我們多看書，幫助我們積累好詞佳句，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫。
一個(gè)夏天的早讀，宋老師講《火燒云》那一課，宋老師講的栩栩如生。下午的作文課，宋老師要求我們自擬題目，模仿《火燒云》寫一篇文章。說完之后，宋老師便講解火燒云的變化過程怎么才能運(yùn)用到自己寫的作文里，我們認(rèn)真的聽著，依稀記得宋老師講的神乎其神，但是后來記不清了。只記得那次的作文大家寫得都很棒。
宋老師多才多藝，能寫一手好字，還會(huì)朗誦，而且代表城關(guān)鎮(zhèn)參加詩歌朗誦，還得了獎(jiǎng)，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但她教訓(xùn)人也十分厲害。有一次，我們班的許多同學(xué)的作業(yè)沒寫完，結(jié)果宋老師很生氣了，她大聲訓(xùn)斥我們作為學(xué)生連最基本的按時(shí)完成作業(yè)都做不到，以后怎能成大器……聽著她的漫長的訓(xùn)話，我們都低著頭不敢抬起來，之后，她用細(xì)竹棍敲了沒寫作業(yè)的人幾下，可我們一點(diǎn)兒也不恨她，依然敬她愛她。
在我心中，她是最嚴(yán)厲的老師，又是最慈祥的媽媽。有一次，我和毛鑫輕打，不小心把他的頭弄爛了，宋老師馬上帶著他到醫(yī)院包扎。我不得不相信：愛是陽光，能融化堅(jiān)冰；愛是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛真神奇，能點(diǎn)石成金。這樣的故事還有很多，很多……。
我慶幸遇到了這樣一位好老師，是她的引領(lǐng)，讓我從小插上了理想的翅膀。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮（xi），在座的同學(xué)們，讓我們一起上下求索吧！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家！
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學(xué)校： 新密市白寨鎮(zhèn)劉堂小學(xué)
姓名： 陳銘慧
班級(jí)： 五年級(jí)二班
輔導(dǎo)老師： 李利霞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好。我很高興有機(jī)會(huì)在這里給你演講。今天，我演講的題目是《我身邊的好老師》。
在演講之前，我想向所有的老師深深鞠躬。雖然我不認(rèn)識(shí)你，但在我眼里你是好老師。
你用心勤勞動(dòng)和汗水培育祖國的花朵，用無私的愛心和最大的耐心教育我們無知無知的孩子。有時(shí)候我們不理解你的好意，讓你生氣。老師，您不是父母，但比父母更好，因?yàn)槟母冻霾坏陀诟改浮?BR> 老師，請(qǐng)讓我真誠地對(duì)你說：你很辛苦！
今天，我想談?wù)勥@位老師。她是我們的數(shù)學(xué)老師，我們的班主任，也是我們學(xué)校教研組的組長。他是個(gè)中等身材的人，圓臉，長卷發(fā)。他有點(diǎn)胖，但很漂亮。眼睛不大，卻閃爍著智慧。
她是誰呢？她是怎樣的一位老師呢？我先不告訴您，先聽聽我們班學(xué)生和她的談話吧！
一天課下，張嬌嬌說：“***，我要參加工作了，我要請(qǐng)你坐飛機(jī)周游世界！”
劉詔接著說：“好老土喲，我要請(qǐng)***坐宇宙飛船飛上太空，那才叫美呢！”
她們說的是我們班的李利霞老師！見到你是我們的驕傲和驕傲。她常說：
數(shù)學(xué)很簡單，只要你想學(xué)好它，你就能學(xué)好它！起初，我不相信，但我不得不一次又一次地相信。真是太神奇了，**有辦法！
就我個(gè)人而言，我最喜歡學(xué)習(xí)漢語和英語。因?yàn)橹袊臅拖窆适聲?。每?jié)課都是一個(gè)小故事。我在語文課上學(xué)到了很多。英語課也很有趣。你可以唱歌和玩游戲。
數(shù)學(xué)是我最不喜歡的課程之一。數(shù)學(xué)每天都要處理數(shù)字。我不小心的時(shí)候犯了錯(cuò)誤。從五年級(jí)開始，我就慢慢地改變了看法。原來的數(shù)學(xué)科也很容易。***總有很多方法可以吸引我們的注意力。
她像魔術(shù)一樣，提前在白板上點(diǎn)燈，把復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)簡單化，枯燥的課堂生動(dòng)起來。她還請(qǐng)我們舉例，讓我們當(dāng)小老師。我還在講臺(tái)上向?qū)W生們提問。有時(shí)候我想，我真的很了不起！
最重要的是我們的愛就像金子。她從不喜歡或不喜歡任何人。她喜歡班上的每個(gè)孩子，甚至是班上紀(jì)律最差的男孩。
但她對(duì)劉亞丹的愛最多。劉亞丹是我們班的特長生。恐怕只有***才能理解他的作品。她小時(shí)候得了小兒麻痹癥。她走路有點(diǎn)瘸。她還是用左手寫字，說話不清楚。
其實(shí)像劉亞丹這樣的情況完全可以上殘疾學(xué)校，跟我們?cè)谝黄鹩悬c(diǎn)難為她了。***讓我們多幫助她，不讓她值日，作業(yè)可以少些，甚至連我們班的校園舞表演還讓她參加，直接影響我們班的成績，要沒有她我們班就是第一名！沒辦法，***說：
“不歧視每一個(gè)同學(xué)，她想?yún)⒓泳蛥⒓?！?BR> 這就是我們的***，我用哪個(gè)詞來評(píng)價(jià)她呢，美麗，善良，聰明、智慧、有愛心......像這樣的老師我們?cè)跄懿幌矚g呢？怎能不說她好呢？
我的演講完了，謝謝老師！
身邊老師演講稿(篇2)
在家休息了一個(gè)多月后，楊先生回到學(xué)校找工作。校長嚴(yán)肅地對(duì)他說：“不是說要長期休息嗎？
即使不長休，也不能現(xiàn)在就上班呀！”楊老師認(rèn)真地說：“我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，我離不開工作，離不開學(xué)生。
”見校長不答應(yīng)，他連忙用懇求的語氣說：“校長，讓我上班吧，只有上班，我才能心情愉快，早日**。再說，我也會(huì)注意身體的。
”在他的軟磨硬泡下，校長實(shí)在沒辦法，只好答應(yīng)讓他來上班，但條件是每周只能上10節(jié)課。就這樣，楊老師把原來的工作又承擔(dān)了起來。這樣，夜晚最亮的光又亮了起來。
“他的堅(jiān)強(qiáng)感染了我們每個(gè)人?！彼膶W(xué)生王娜說，“去年冬天很冷，有時(shí)候刮風(fēng)下雨騎著車，手都凍到皴裂了，可是一想到楊老師，我就會(huì)堅(jiān)持下來。”
聽我講楊先生的真實(shí)故事。你還在感嘆那些令人敬佩的人遠(yuǎn)在天邊嗎？你還在抱怨教師工作的復(fù)雜性嗎？此刻，我堅(jiān)定地告訴你：
楊老師這個(gè)榜樣就在我們身邊！如果說教育是陽光下最光榮的職業(yè)，那么楊老師就是永遠(yuǎn)不會(huì)落在學(xué)生和我們所有人心中的太陽！
身邊老師演講稿(篇3)
《辛勤的園丁》演講稿
坪南小學(xué)----張進(jìn)祥
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們：
大家好！
我是坪南小學(xué)的一名普通教師：張進(jìn)祥；我演講的題目是《辛勤的園丁》。今天以《我身邊的好老師》為題來講述我身邊的好老師，其實(shí)在我心中，在座的各位都是好老師；你是文明的使者，你是辛勤工作的園丁，你是靈魂的工程師。
在演講之前，我要向你和所有的好老師深深鞠躬！
都說“教師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰來關(guān)注？誰來充實(shí)？當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚，當(dāng)別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我們還在燈下認(rèn)真的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門，走進(jìn)教室。
我們對(duì)得起教師這神圣的名稱。同事們，你不應(yīng)該給自己一點(diǎn)掌聲嗎？
說到好老師，他無處不在：幾十年的執(zhí)著、默默的奉獻(xiàn)、無私的關(guān)懷，這不是好老師的表現(xiàn)；也許是眼神交流，也許是一句關(guān)心的話，對(duì)學(xué)生有著不可估量的影響。我記得初中三年級(jí)時(shí)，我的成績有所下降。 我的班主任找到了我，并對(duì)我說：
“你知道嗎？你現(xiàn)在的成就就像你站在窗臺(tái)上，我用手托起你，如果我放手，你就會(huì)倒下；做人要知道向上爬呀！”聽了老師的話，我的臉?biāo)⒁幌录t了，低下了頭。
正是因?yàn)檫@句話，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的信心，使我的成績逐步提高。
而今天我要說的這位老師，他不是特級(jí)教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子學(xué)習(xí)的好老師，他敬業(yè)愛生，既會(huì)教書，又會(huì)育人。他中等身材，稍胖，圓臉，便裝。他的眼睛不大，但卻閃爍著智慧。他就是我們學(xué)校的楊通群老師。
敬業(yè)、愛生是名副其實(shí)。楊先生常年患有腰椎間盤突出癥。當(dāng)病情惡化時(shí)，他走路時(shí)身體歪斜。記得是去年秋期，他的病情有些加重，為了節(jié)約每一分鐘時(shí)間給學(xué)生傳授知識(shí)，他上下樓梯都用跑，而且是歪著身子跑。
我們的教室在三樓，辦公室在二樓。我們上課時(shí)上樓，下課后下樓批改作業(yè)；吃完中午，又急匆匆地跑去為幾個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)。同事們都情不由衷地說：“楊老師，跑慢點(diǎn)，身體要緊。
”而他總是笑著說：“沒辦法，我今天的計(jì)劃還沒完成！”好一句今天的“計(jì)劃”，從而讓我們看到他對(duì)學(xué)生的付出，對(duì)工作的敬業(yè)。
這學(xué)期剛開始不久，一個(gè)學(xué)生病了兩天。當(dāng)?shù)诙煲坏叫?，他就坐立不安地?duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說：“我上完兩節(jié)課去一趟那學(xué)生家里，看看他病情怎么樣了；現(xiàn)在是六年級(jí)了，再不來他的成績趕不上的……”是啊，關(guān)愛學(xué)生是我們每一個(gè)教師應(yīng)盡的業(yè)務(wù)，老師們，讓我們一同行動(dòng)起來吧！
都說“要給學(xué)生一滴水，自己要有一壺水”，這樣的學(xué)識(shí)需要老師去終身學(xué)習(xí)，這簡單的一句話說得容易，做起來卻難。但在楊老師那里卻是貫徹始終。比如一個(gè)小小數(shù)學(xué)的判斷題：
數(shù)字軸上的數(shù)字右邊比左邊大。為了確切的判斷對(duì)錯(cuò)，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，他與學(xué)校同事交流，在網(wǎng)上搜尋，還向縣進(jìn)修校專家詢問……為的就是不誤人子弟。
領(lǐng)導(dǎo)，老師，同志們，這是我身邊的一位好老師，一位辛勤的園丁，一位平凡而偉大的一線教師。在這里，請(qǐng)伸出我們的手，為這位好老師，為這位好老師，為我們所有的一線老師熱烈鼓掌！
我的演講完畢，謝謝大家！
2016.03.30
身邊老師演講稿(篇4)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因?yàn)樵谖业难劾铮銈兌际呛美蠋煛?BR> 不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠（dai）感有多少，我看到的是： 在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們?nèi)匀粓?jiān)守著職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復(fù)一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年……在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章。
我們黨的好干部焦裕祿同志無私奉獻(xiàn)的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我的身邊就有一位具有這種精神品質(zhì)的好老師。
今天我要說的這位老師，她不是特級(jí)教師，也不是教壇名將，但是，她是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學(xué)習(xí)的好老師，她德藝雙馨(xin)，敬業(yè)愛生，既會(huì)教書，又會(huì)育人。
她中等個(gè)子，身材苗條，一張圓臉，一頭長長的披肩發(fā)，眼睛里閃爍著智慧的光芒。她就是我的語文老師——宋老師。
她不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；她不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂……你說，這樣的老師我們能把她忘記嗎?還記得她給我們深情朗讀課文時(shí)，總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方，便開始朗讀起來。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，聲情并茂，余音繞梁，她的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈。
寫作是個(gè)難點(diǎn)，可她指導(dǎo)有方。她鼓勵(lì)我們多看書，幫助我們積累好詞佳句，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫。
一個(gè)夏天的早讀，宋老師講《火燒云》那一課，宋老師講的栩栩如生。下午的作文課，宋老師要求我們自擬題目，模仿《火燒云》寫一篇文章。說完之后，宋老師便講解火燒云的變化過程怎么才能運(yùn)用到自己寫的作文里，我們認(rèn)真的聽著，依稀記得宋老師講的神乎其神，但是后來記不清了。只記得那次的作文大家寫得都很棒。
宋老師多才多藝，能寫一手好字，還會(huì)朗誦，而且代表城關(guān)鎮(zhèn)參加詩歌朗誦，還得了獎(jiǎng)，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但她教訓(xùn)人也十分厲害。有一次，我們班的許多同學(xué)的作業(yè)沒寫完，結(jié)果宋老師很生氣了，她大聲訓(xùn)斥我們作為學(xué)生連最基本的按時(shí)完成作業(yè)都做不到，以后怎能成大器……聽著她的漫長的訓(xùn)話，我們都低著頭不敢抬起來，之后，她用細(xì)竹棍敲了沒寫作業(yè)的人幾下，可我們一點(diǎn)兒也不恨她，依然敬她愛她。
在我心中，她是最嚴(yán)厲的老師，又是最慈祥的媽媽。有一次，我和毛鑫輕打，不小心把他的頭弄爛了，宋老師馬上帶著他到醫(yī)院包扎。我不得不相信：愛是陽光，能融化堅(jiān)冰；愛是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛真神奇，能點(diǎn)石成金。這樣的故事還有很多，很多……。
我慶幸遇到了這樣一位好老師，是她的引領(lǐng)，讓我從小插上了理想的翅膀。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮（xi），在座的同學(xué)們，讓我們一起上下求索吧！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家！
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