最新小學教師演講稿一等獎 我的育人故事小學教師演講稿5篇(精選)

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    演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
    小學教師演講稿一等獎我的育人故事小學教師演講稿篇一
    作為教師,都愿意與有道德的人接近和交往,當然也愿意接近有道德的學生。作為學生,也都愿意與有道德的人接近和交往,當然也愿意接近有道德的教師。所以,要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生,或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師,你本身就應當是一個有道德的人。
    學生在學校里學習,既受同學的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響。學生愿意接近的教師,比學生不愿意接近的教師,對學生的影響要大。由此推斷,作為教師,你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學生的道德,而你要使學生成為有道德的人,就要讓學生愿意和你接近,以便對學生施加更大的影響。所以,你自我就首先要成為有道德的人。
    學生接近教師有很多原因。除了道德,教師的學識、權力、外表等都會成為促使學生接近的因素。但學識只能滿足學生一時的求知愿望,權力只能維系短暫的順從與親近,外表只能吸引膚淺的注意。真正打動學生內心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學生的一生,是學生未來的立身之本。所以,就對學生一生的影響來講,學識、權力、外表等加在一齊,也遠不如道德重要。
    對教師來說,的回報就是得到學生的真心擁戴。但對一位教師師德師風的真實準確的評價,往往是在其失去一切外表的吸引力、學術和行政的種種權力,以及對學生所能構成影響的所有因素之后,才能真正得到。
    好的師德師風的一個具體表現(xiàn),就是師生之間堅持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。
    由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深,師道尊嚴使學生在教師面前往往會失去自我,異常是在中小學階段,平等觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會實踐活動中,教師和學生不是簡單的主體與客體的關系,而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關系。向學生灌輸平等意識,使他們的主體意識覺醒,并在學習和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展其主體性,這是大學教師義不容辭的職責。教師在內心深處確立了學生的主體地位,學生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展,這樣才能進行主體與主體間的有效交流和溝通,到達教育實踐活動的良好效果。
    好的師德師風的另一個具體表現(xiàn),是師生之間要倡導民主,并且教師要身體力行,為學生做出表率。
    民主是現(xiàn)代禮貌社會的重要特征。可是,在傳播知識、播種禮貌的學校里,卻有部分教師缺乏民主意識,有些中小學教師甚至成了“專制”的代名詞,可見教師倡導民主并身體力行的必要性。大學教師雖不像中小學教師那么專制,但師道尊嚴的流毒依然至深,認為學生尊重教師是天經地義,卻忽視了教師也應當尊重學生。在教學過程和教育管理中,對學生過多地指責和否定,指責學生學習不努力、生活散漫、胸無大志等等。即使這種指責是善意的、有根據的,學生在內心深處也是難以理解的。因為學生的需求和個性被忽視了,他們的主體地位得不到體現(xiàn),并且有的批評和指責帶有主觀武斷的色彩,缺乏在相互新生的基礎上討論問題的民主氛圍,本質上不是主體與主體間的交流。顯然,民主作風是確立和發(fā)展學生主題性的基礎,是師德師風建設中不可或缺的重要資料。
    師德不僅僅是教師個人問題,也是教師群體問題,即風氣問題。個人師德不好,雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好,異常是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,其危害性就大了。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。這些年來,社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費、“吃”學生、拿學生,小到教師個人貪占學生,一度成了一種極壞的社會風氣??梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關的,而行風又與世風相伴相隨。一般說,世風日下,必然行風日下,行風不正,必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風,整頓行風必先整頓世風。而特殊說,由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),所以,有時師風正,也可帶動行風,行風正,又可影響世風。所以,任何時候,提倡教師的師德師風都是必要的。
    總之,加強師德師風建設,教師經過教育理念的創(chuàng)新,從而推動教學資料、方法的創(chuàng)新,是大有用武之地的。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐本事的主體,每一位教師都應當以身作則,“為人師表、教書育人”,“做青少年學生健康成人的指導者和引路人,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”。
    小學教師演講稿一等獎我的育人故事小學教師演講稿篇二
    我來宏外,屈指一算,已有近10個春秋。記得當年我才二十出頭,學校才540名學生,十年過去了,學校發(fā)生了翻天覆地的變化,學生人數(shù)已達近兩千人,已成了東莞知名的民辦學校,而我在這里也不斷成長,我人生中最年輕、最有活力的篇章在這里書寫,宏外就如同我的親人、朋友,一路陪伴著我,包容著我、成就著我。
    一、我們的團隊——美麗敬業(yè)合作
    1、有著天使般面容的二(1)班班主任rita第一次當上班主任,班級管理卻絲毫不差,經?!安粣u下問”!
    2、新疆=暴力?no!來自塞外江南——-伊犁的高靜,就有著江南女子的溫柔和小巧。二(2)班39名孩子,像她一樣都有著向日葵般的笑容。
    4、稱為江西老表的殷燕是二(4)班第四任班主任,工作難度可想而知,她把全部的精力投入到自己的工作中,從未因為孩子小而耽誤工作,四班這次穩(wěn)生達到97%。
    5、二(6)班班主任來自重慶的辣妹子——周迪,工作上也有著一股辣勁,培養(yǎng)出一批和她一樣有著辣勁的學生。無論是學校的大型活動,還是組內組織的活動,都少不了她們班上的學生!
    6、孔有才—二(7)班班主任,是一匹來自北方的狼,有她在的地方,就有歡笑。辦公室的垃圾她包了,飲水機換水她包了,自從一年級當上班主任,已經瘦了十多斤!家長對她的滿意可以說是逢人便夸!
    7、組內的大姐大——周霞,是八班的班主任,用她慈母般的愛溫暖著她的四十個孩子。
    8、來自湖南的多情的湘妹子——曹曉梅,重新回歸宏外,用她最大的熱情投入到工作中。
    10、張彥伍,是辦公室中唯一的男老師,體力活自然少不了他,課堂幽默風趣,課間經??吹剿秃⒆觽兇虺梢黄?。
    11、來自湖北孝感的王霞是新加盟宏外的數(shù)學老師,他們深鉆教材,認真?zhèn)湔n,20xx她hole住了學生和家長!
    12、廖翠英,像大姐姐一樣帶著孩子一起探究科學的奧妙。同時守護著二班這群可愛的娃娃們。
    13、趙麗娜,剛畢業(yè)的大學生,我想在宏外這個大集體中,她將用她的激情和智慧來書寫她的青春!
    14、這是孩子們眼中美麗時尚的“sensei”。雖然初涉教壇,可她的課堂非常嚴謹,孩子們的日語學得是真不錯!
    15、英俊瀟灑,武功蓋世的魏少華老師,今年他編排的《龍騰虎躍》讓大家看得是熱血沸騰!掌聲不斷!
    16、嬌小可人的蘇艷婷老師和書法家蘇軾乾老師,雖然不是配班,可他們每次級部會議按時參加,對級部工作可以說是“有求必應”!
    因為宏外,我們這十八名來自五湖四海的老師相聚在一起,組成了這個溫馨的大家庭。在這個大家庭里,我們顧全大局,精誠合作。
    1、每周定時召開級部會議,所有老師無一缺席,有時學校緊急通知,我臨時利用中午休息時間開會,都毫無怨言。
    2、每周一次的升旗,每天的間操,配班按時到位,和學生一起認真做著每一節(jié)廣播操。
    3、級部布置展板,群策群力,人人參與,在一片歡笑聲中制作出精美的展板。
    4、打造了教室文化,讓每一面墻壁會說話, 給學生營造溫馨的“家”。
    5、為迎接圣誕節(jié),各班精心布置教室,走廊,晚會上二年級的閃光鹿角也為學校的晚會增添光彩。
    6、本學期承擔了兩次升旗儀式,主持人、國旗班訓練有素,贏得了參觀領導的掌聲。
    7、十月份的秋游活動,班主任和配班共同組織學生,安全、有序,孩子們玩得開心!
    8、11月份召開了以“養(yǎng)育之恩永不忘”為主題的家長會,看到家長會后的留言,我知道家長會是非常成功的,我們的付出得到了家長的認可。
    9、無論是每天回家的走讀生,還是每周回家的住宿生,送車老師都能讓學生排好隊,一個一個地送上校車。
    二、我們的教學——深化高效課堂改革,努力提高教學質量。
    語文組:“踏實”是二年級語文組的主旋律。本學期,在孫校長的帶領下,組織了“同課異構”活動,四名老師精心備課,上出了各自的風采。隨后,大家集體備課,推出年輕老師——孫立光,上了《坐井觀天》一課,讓她的教學又上了一個新臺階。高靜老師經常帶領二班孩子們讀書,課堂內外經常看到她和孩子們一起讀書的身影。周迪作為備課組長,抓住二年級語文的重點,組織了書法比賽、查字典比賽等等。我們全體語文老師,共同用辛勞的汗水,熱忱的工作態(tài)度為這學期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。
    數(shù)學組:“干勁十足”是數(shù)學組真實的寫照。面對剛剛接觸人教版課本的孩子們,既要上二年級的內容,又要補足一年級的內容,課時又少,如何提高課堂高效是他們研究的重點。因此辦公室里、走廊上隨處都能看到他們四人教研的身影。王霞抓學生補課,簡直叫見縫插針,只要有時間,就往班里鉆,就連學生上下樓也不放過,“來,你把乘法口決背給我聽!六乘七等于幾?”有時,真是服了她!張彥伍課堂幽默風趣,是孩子們的張爸爸,真正做到了寓教于樂。
    英語組:“有活力”是她們的風格。每次外出學習,曹曉梅都把學到的新方法傳授給孩子,見到的好光碟,親自去網上購買,給孩子訓練。殷燕老師則從一首有趣而動聽的童謠引出,再通過節(jié)奏輕快的chant和有趣的游戲讓學生在樂中學,學中樂,實現(xiàn)了快樂教學英語。王曉敏老師,秉著一步一個腳印的踏實態(tài)度,在小學英語這塊希望的園地上辛勤的耕耘著。組織了英語歌曲比賽,八個班各具特色,編排新穎,孩子們演得出色,贏得了家長的掌聲。在本次圣誕藝術節(jié)中編排了《串串燒》,可以說是臺上一分鐘,臺下十年功。
    三、我們的學生管理——常規(guī)工作常抓不懈
    為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣,促進整個年級良好班風的形成,本學期,我們仍把常規(guī)訓練作為一個工作重點來抓,并初見成效。
    1、學生文明就餐,曾被評為文明餐廳。
    2、學生課間活動有序,很少有跑鬧現(xiàn)象。
    3、無論是中午離開教室還是下午學生放學回家,各班都是干凈、整潔的。
    4、各班精心培養(yǎng)了一批得力的班干部。
    5、課間讓孩子們多喝水,以防生病,在流感來襲時,每個班只有一兩名學生請假,這與老師對孩子們的呵護是分不開的。
    6、班主任經常深入宿舍,關心學生!
    7、認真出好每一期黑板報,讓它真正成為教育的陣地!
    8、每周二下午的班會課,有課件,有教案,認真上課,真正落實學生的思想教育。
    9、各班精心準備圣誕活動,讓孩子們過了一個有意義的圣誕節(jié)。瞧,孩子們多開心呀!
    回顧這一學期,學校領導特別是分管領導丁主任,給予我們很大的幫助,對此,我們深表感謝!尊敬的的領導,親愛的老師們:求實上進是我們的教學心態(tài),精誠合作是我們的行為準則,陽光信任是我們處事的方式?;厥?0xx,期待20xx二年級組將勇往直前,取得更驕人的成績。
    小學教師演講稿一等獎我的育人故事小學教師演講稿篇三
    大家好!
    今天,我演講的題目是“師愛寄水鄉(xiāng)”。
    小時候,我最敬佩的人是老師。老師是知識的使者,帶著一顆顆童心領略“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”的美景,領著一群頑皮的孩子思考“分蘋果”的數(shù)學游戲。老師更是愛的化身,記得在一次勞動中,我不小心被石頭砸傷了腳,班主任劉老師急忙找來碘酒為我消毒,小心地給我緾上紗布,輕輕地撫摸著我的頭,說:“還疼嗎?”望著老師那慈祥面龐,望著老師那充滿心疼和愛意的眼神,我糼小的心靈分明感受到,那就是媽媽的眼神啊!于是,老師的眼睛、老師的眼神便深深地刻在我童年的記憶里,我想,以后我長大了,也要做一個老師。
    __年,我毅然告別繁華的都市,告別昔日的同窗,踏上那條本屬于我的生命之旅,6月8日,一個難忘的日子,我終于揚起我人生理想的風帆,放飛了童年的夢想,通過了湖口縣教師招聘,成了一名光榮的人民教師。
    然而,當我背著行囊,來到我的學校,那是依偎在母親河身邊的一所村級小學——長江小學,我夢想中學校的影子突然間蕩然無存,心里莫名地升起許多失落與惆悵,城市與農村不可同日而語啊,一幢兩間兩層樓房,樓上早已是人去樓空布滿蛛絲了,只有32個孩子,和我搭檔的是一位50多歲快要退休的張教師。張老師神情嚴肅地告訴我:學校北面是長江,西面湖口縣第二大水庫——黃茅堤,32個學生,看起來不多,管起來很難啊!特別是很多孩子的父母不在家,我們這里叫他們留守的娃,他們無人照看,其實也夠可憐的。說話間,眼里流露出無奈與憂郁??粗鴱埨蠋煹难凵?,我童年記憶的閘門一下子打開,啊,老師的眼神,那是萬般惦記,那是無限牽掛,是對學生無窮無盡的關愛,恰似一江春水,緾綿委婉,緩緩流淌。我做夢也沒想到,這一所與貧窮落后連在一起的鄉(xiāng)村小學,后來卻成了我人生中的夢里水鄉(xiāng)。
    我第一次走進了教室,第一次登上了講臺,32雙眼睛一下子齊刷刷地看著我,也許是水鄉(xiāng)的洗禮,孩子們一個個皮膚黝黑,也許是父母不在身邊,他們一個個都衣衫不整,也許是由于我的穿著,他們看著我似乎看著一位天外來客。我立刻感覺到,必須找到我們之間的共同語言。
    不經意間,周玲闖進了我的生活,這是一個聰明的女孩子,學習成績是班里最好的一個,可是有一段時間里,她突然沉默起來,學習成績急劇下降,我和張老師都分別找她談了幾次,可她就是不說一句話,看著蓬頭垢面的周玲,我又想起了張老師那焦急憂郁的眼神。
    爸爸媽媽,不是說好了,國慶節(jié)回家嗎?好不容易盼到了國慶節(jié),怎么卻看不到你們的身影啊!爸爸媽媽,你們好狠心啊!過年到現(xiàn)在,孩兒只是在夢里見過你們幾回,你們要知道,我才十歲啊!……媽媽,我好想你!
    第二天,我單獨找到周玲,想與她有一次心與心的溝通。
    “周玲,想爸爸媽媽了吧!”我問周玲。
    “周玲,知道媽媽的電話嗎?”可是周玲半句話也不回答。
    “其實,我也很想念自己的媽媽?!蔽易匝宰哉Z地說。
    “老師,你也想念媽媽?”周玲突然間冒出一句話。這使我感到意外,同時也似乎看到了希望。
    “哦?!”周玲似乎感到很驚訝。
    沒等到我說完,玲玲一下站起身來,撲倒在我懷里,哭著,喊著“老師,我要媽媽,我要媽媽……”我一把摟住周玲,淚水奪眶而出,在我的臉上緩緩流淌。此時此刻,我突然覺得成了天底下最幸福的人,我把學生帶出了感情的誤區(qū),此時此刻,我為我的職業(yè)驕傲不已,我深刻領會了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的深刻含義。
    是的,我們的崗位是平凡的,但我們和孩子們在一起,我們干的是充滿青春活力的事業(yè),我們將永遠青春煥發(fā)。每天清晨,一聲聲“老師您早”那充滿童稚的問候,給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C,每天傍晚,隨著一聲聲“老師再見”,給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的、圣潔的情、濃厚的意,凈化了我的心靈,激起我對教育事業(yè)更加深沉的愛,我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己,那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。
    是的,教師的職業(yè)是清貧的,但是我們立足三尺講臺,手持三寸粉筆,盡情揮灑,畫出天地方圓,導出數(shù)字方程,那化做皚皚細沬的粉筆灰,不正是我們光明磊落的寫照嗎?不正是我們孜孜以求傳遞文明信息的追求嗎?誠然,在這個金錢社會里,我們無法與那些老板、那些經理相比,但我們可以體驗到孩子們的純潔與真誠,我們可以享受高雅與幸福。因為我們堅信,每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在老師的愛的沐浴下,長成參天大樹,每一雙稚嫩的肩膀都會在老師愛的哺育下變成我們民族的脊梁,也正是因為如此,我們甘受清貧。
    有人說,師愛是一場春雨,滋潤了孩子的心田,有人說,師愛是一束陽光,溫暖了孩子的心房。但我要說,師愛是一種強大的力量,也正是這種強大的力量推動著我們的教育事業(yè)、我們的社會不斷和諧發(fā)展。當你用心去愛你的學生,你收獲的將不僅僅是辦公桌上的一束鮮花,上課前那清脆的“老師您好”,那將是一種身為人師的幸福和自豪!那么,我們還有什么理由不熱愛紅花綠葉的事業(yè)呢?有什么理由不去關愛我們的學生呢?老師們,讓我們團結一致,并肩戰(zhàn)斗,用心血點燃愛的火炬,用心血為愛插上騰飛的翅膀,讓愛在藍天白云之間自由地飛翔!
    我的演講完了,謝謝大家!
    小學教師演講稿一等獎我的育人故事小學教師演講稿篇四
    大家好!
    今天,我演講的題目是“師愛寄水鄉(xiāng)”。
    小時候,我最敬佩的人是老師。老師是知識的使者,帶著一顆顆童心領略“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”的美景,領著一群頑皮的孩子思考“分蘋果”的數(shù)學游戲。老師更是愛的化身,記得在一次勞動中,我不小心被石頭砸傷了腳,班主任劉老師急忙找來碘酒為我消毒,小心地給我緾上紗布,輕輕地撫摸著我的頭,說:“還疼嗎?”望著老師那慈祥面龐,望著老師那充滿心疼和愛意的眼神,我糼小的心靈分明感受到,那就是媽媽的眼神啊!于是,老師的眼睛、老師的眼神便深深地刻在我童年的記憶里,我想,以后我長大了,也要做一個老師。
    __年,我毅然告別繁華的都市,告別昔日的同窗,踏上那條本屬于我的生命之旅,6月8日,一個難忘的日子,我終于揚起我人生理想的風帆,放飛了童年的夢想,通過了湖口縣教師招聘,成了一名光榮的人民教師。
    然而,當我背著行囊,來到我的學校,那是依偎在母親河身邊的一所村級小學——長江小學,我夢想中學校的影子突然間蕩然無存,心里莫名地升起許多失落與惆悵,城市與農村不可同日而語啊,一幢兩間兩層樓房,樓上早已是人去樓空布滿蛛絲了,只有32個孩子,和我搭檔的是一位50多歲快要退休的張教師。張老師神情嚴肅地告訴我:學校北面是長江,西面湖口縣第二大水庫——黃茅堤,32個學生,看起來不多,管起來很難啊!特別是很多孩子的父母不在家,我們這里叫他們留守的娃,他們無人照看,其實也夠可憐的。說話間,眼里流露出無奈與憂郁。看著張老師的眼神,我童年記憶的閘門一下子打開,啊,老師的眼神,那是萬般惦記,那是無限牽掛,是對學生無窮無盡的關愛,恰似一江春水,緾綿委婉,緩緩流淌。我做夢也沒想到,這一所與貧窮落后連在一起的鄉(xiāng)村小學,后來卻成了我人生中的夢里水鄉(xiāng)。
    我第一次走進了教室,第一次登上了講臺,32雙眼睛一下子齊刷刷地看著我,也許是水鄉(xiāng)的洗禮,孩子們一個個皮膚黝黑,也許是父母不在身邊,他們一個個都衣衫不整,也許是由于我的穿著,他們看著我似乎看著一位天外來客。我立刻感覺到,必須找到我們之間的共同語言。
    不經意間,周玲闖進了我的生活,這是一個聰明的女孩子,學習成績是班里最好的一個,可是有一段時間里,她突然沉默起來,學習成績急劇下降,我和張老師都分別找她談了幾次,可她就是不說一句話,看著蓬頭垢面的周玲,我又想起了張老師那焦急憂郁的眼神。
    爸爸媽媽,不是說好了,國慶節(jié)回家嗎?好不容易盼到了國慶節(jié),怎么卻看不到你們的身影啊!爸爸媽媽,你們好狠心啊!過年到現(xiàn)在,孩兒只是在夢里見過你們幾回,你們要知道,我才十歲啊!……媽媽,我好想你!
    第二天,我單獨找到周玲,想與她有一次心與心的溝通。
    “周玲,想爸爸媽媽了吧!”我問周玲。
    “周玲,知道媽媽的電話嗎?”可是周玲半句話也不回答。
    “其實,我也很想念自己的媽媽?!蔽易匝宰哉Z地說。
    “老師,你也想念媽媽?”周玲突然間冒出一句話。這使我感到意外,同時也似乎看到了希望。
    “哦?!”周玲似乎感到很驚訝。
    沒等到我說完,玲玲一下站起身來,撲倒在我懷里,哭著,喊著“老師,我要媽媽,我要媽媽……”我一把摟住周玲,淚水奪眶而出,在我的臉上緩緩流淌。此時此刻,我突然覺得成了天底下最幸福的人,我把學生帶出了感情的誤區(qū),此時此刻,我為我的職業(yè)驕傲不已,我深刻領會了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的深刻含義。
    是的,我們的崗位是平凡的,但我們和孩子們在一起,我們干的是充滿青春活力的事業(yè),我們將永遠青春煥發(fā)。每天清晨,一聲聲“老師您早”那充滿童稚的問候,給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C,每天傍晚,隨著一聲聲“老師再見”,給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的、圣潔的情、濃厚的意,凈化了我的心靈,激起我對教育事業(yè)更加深沉的愛,我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己,那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。
    是的,教師的職業(yè)是清貧的,但是我們立足三尺講臺,手持三寸粉筆,盡情揮灑,畫出天地方圓,導出數(shù)字方程,那化做皚皚細沬的粉筆灰,不正是我們光明磊落的寫照嗎?不正是我們孜孜以求傳遞文明信息的追求嗎?誠然,在這個金錢社會里,我們無法與那些老板、那些經理相比,但我們可以體驗到孩子們的純潔與真誠,我們可以享受高雅與幸福。因為我們堅信,每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在老師的愛的沐浴下,長成參天大樹,每一雙稚嫩的肩膀都會在老師愛的哺育下變成我們民族的脊梁,也正是因為如此,我們甘受清貧。
    有人說,師愛是一場春雨,滋潤了孩子的心田,有人說,師愛是一束陽光,溫暖了孩子的心房。但我要說,師愛是一種強大的力量,也正是這種強大的力量推動著我們的教育事業(yè)、我們的社會不斷和諧發(fā)展。當你用心去愛你的學生,你收獲的將不僅僅是辦公桌上的一束鮮花,上課前那清脆的“老師您好”,那將是一種身為人師的幸福和自豪!那么,我們還有什么理由不熱愛紅花綠葉的事業(yè)呢?有什么理由不去關愛我們的學生呢?老師們,讓我們團結一致,并肩戰(zhàn)斗,用心血點燃愛的火炬,用心血為愛插上騰飛的翅膀,讓愛在藍天白云之間自由地飛翔!
    我的演講完了,謝謝大家!
    小學教師演講稿一等獎我的育人故事小學教師演講稿篇五
    大家下午好!很高興參加此次競聘。我的演講分為三個部分:自我介紹、工作經歷、對競聘崗位的認識。
    我叫某某某,今年38歲,20xx年畢業(yè)于某某師專。畢業(yè)后工作于某某中學,擔任初中數(shù)學課教學及班主任工作。20___年愛人博士畢業(yè)進入某某學院工作,在市政府的安排下,我于20___年11月份調入美麗的某某學校。
    在某某中學,我教過三屆學生,都是倆班,并擔任班主任。因為工作認真負責,教學成績優(yōu)異,曾獲得“某某中學學科帶頭人”、“某某區(qū)三八紅旗手”、“某某區(qū)優(yōu)秀班主任”、“某某區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
    經過了此次慘痛的教訓,我決定變被動為主動,絕不能再鬧這樣的笑話!為了進一步學習小學語文教學經驗,我購買了于永正老師的《我怎樣教語文》、《于永正課堂教學實錄》,馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書,潛心學習。通過學習,我大致明白了語文課該怎么上,理解了閱讀對孩子一生學習的重要性。在后來的教學中,我采用“字源識字法”進行識字教學,并帶領學生們背誦兒歌、童謠,共讀繪本故事,經過不懈的努力,班內掀起了班級共讀、親子共讀的高潮。就這樣,我居然教了三年一年級語文,并且在最后一年時,執(zhí)教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。
    20___年9月,我終于競聘成功五年級數(shù)學教學工作,回歸了老本行。回歸后,心里那個踏實,終于可以干點兒順手的了。每天我早到晚走,認真工作,心想這下應該沒啥問題了吧?可沒想到事實遠非預料的那樣簡單!我不清楚學生前面學了什么,也不明白小學生和中學生居然有如此大的不同。很多情況下,我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天,很多學生居然似懂非懂。自信的小船說翻就翻!
    有了以前的經驗,我決定再次求助于最博學的老師——書籍。我開始研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教育學》、美國作家柯普蘭的《兒童怎樣學習數(shù)學》等書。通過學習,我理解了小學生的思維特點,掌握了一些科學的教學方法,經過不懈地努力,最終圓滿完成五年級的教學任務。
    如果競聘成功,我將做到以下幾點:
    1、進一步加強自身學習,提高自己的教育教學水平,做好數(shù)學教學工作。
    2、提升自己的服務意識。要有集體觀念,在個人利益與學校工作發(fā)生沖突時,要顧全大局,全力支持學校工作,要服務于每位教師,工作勤奮,任勞任怨。
    3、做好上傳下達工作,在工作中,要既重感情,又講原則,善于協(xié)調,把工作抓緊、抓實、抓好。同時還要加強學習,學習先進的教育管理理念,提高自己的工作能力。
    4、團結好年級組各位老師,大家齊心協(xié)力,教學上夯實基礎,嚴抓課堂紀律,提高課堂效率,使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。
    我的演講就要結束了,耳邊似乎又響起了作家張曉風的話:學校啊,當我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天清晨,我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩。多年以后,你將還我一個怎樣的青年?各位老師,讓我們共同攜起手來,不負家長和社會的期待,加油!前進!