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英語活動(dòng)總結(jié)(篇1)
（口語）社團(tuán)
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。目前，英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生的遺忘現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。長期以來，它會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生的成績偏差，逐漸喪失對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，影響教師的正常教學(xué)。
（口語）社團(tuán)
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。目前，英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生的遺忘現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。長期以來，它會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生的成績偏差，逐漸喪失對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，影響教師的正常教學(xué)。
（口語）社團(tuán)
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。目前，英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生的遺忘現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。長期以來，它會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生的成績偏差，逐漸喪失對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，影響教師的正常教學(xué)。
瘋狂英語（口語）社團(tuán)
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。目前，英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生的遺忘現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。長期以來，它會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生的成績偏差，逐漸喪失對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，影響教師的正常教學(xué)。
初中英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸， 為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富中學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)中學(xué)英語社團(tuán)。
臨河五中團(tuán)委
2014年12月
臨河五中瘋狂英語社團(tuán)教學(xué)計(jì)
一、指導(dǎo)思想
通過社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
二、活動(dòng)目的
1通過社區(qū)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2.通過特殊培訓(xùn)來培養(yǎng)學(xué)生的英語知識(shí)和思路
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主**與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2主題原則：社區(qū)活動(dòng)主題鮮明，符合學(xué)生生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動(dòng)安排
第一周：看英語演講，學(xué)習(xí)英語口語。
第二周：唱英文歌曲，學(xué)英語。
第三周：關(guān)于“顏色的英語口語”。
第四周：學(xué)習(xí)容易誤解的地道英語口語。
第五周：電影臺(tái)詞大訓(xùn)練。
第六周：老外經(jīng)典高頻口語。
第七周：看廣告學(xué)英語。
第八周：和陌生人說英語。
第九周：總結(jié)復(fù)習(xí)。
英語口語協(xié)會(huì)期末工作總結(jié)
本學(xué)期即將結(jié)束，英語口語協(xié)會(huì)的活動(dòng)也將在這學(xué)期結(jié)束。在半年的工作中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了挫折和失敗，也取得了成功。本協(xié)會(huì)以“服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高英語口語，豐富校園文化生活”為準(zhǔn)則，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：
一、 本學(xué)期活動(dòng)
這個(gè)學(xué)期，我們協(xié)會(huì)舉辦了很多有益的活動(dòng)，如英語角、英語歌曲比賽和**原創(chuàng)電影。在英文歌曲大賽中，我們邀請(qǐng)了8位老師做評(píng)委，他們本著公平、公正的原則為選手們打分點(diǎn)評(píng)，使每位選手都賽出了水平，賽出了實(shí)力。在**電影中，我們協(xié)會(huì)能夠坐在一起商討，最大可能的為同學(xué)們**有益且能夠緩解同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力的經(jīng)典影片。
二、 活動(dòng)目的
英語口語協(xié)會(huì)是一個(gè)學(xué)術(shù)性的協(xié)會(huì)，大多數(shù)同學(xué)加入我們協(xié)會(huì)最直接的目地就是提高自己的英語口語水平，而本協(xié)會(huì)能夠提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)、交流。我們協(xié)會(huì)盡可能多的給予同學(xué)們鍛煉和展示的自我平臺(tái)，讓同學(xué)們?nèi)谌氲交顒?dòng)輕松、愉快的氛圍當(dāng)中，在無形當(dāng)中提高同學(xué)們的英語水平。
三、 活動(dòng)基本情況
這學(xué)期，舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng)都或多或少有困難，但我們的理事會(huì)成員已經(jīng)盡了最大的努力，做出了很多努力。我們的宣傳部門可以通過張貼海報(bào)等方式，在每次活動(dòng)前做好宣傳工作。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織部的各個(gè)成員也都各負(fù)其責(zé)，使每次的活動(dòng)秩序都很井然，還有他們部的部長們、干事們都很配合。
雖然我們都努力了,但這學(xué)期每次活動(dòng)都沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果,這主要是由于社團(tuán)活動(dòng)條件差,有時(shí)我們舉辦的活動(dòng)與學(xué)校活動(dòng)時(shí)間有沖突,有些工作就不能順利進(jìn)行。
4、 加強(qiáng)干部與黨員的溝通
協(xié)會(huì)的成功有賴于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好合作。為了增進(jìn)軍官之間的友誼，我們在操場的草坪上舉行了一次交流會(huì)。軍官們坐在草坪上互相交流。通過交流，軍官們之間的友誼和了解日益加深。此外，我們還注重與會(huì)員的接觸。我們的成員由一名軍官負(fù)責(zé)，其中一人負(fù)責(zé)
5、 六個(gè)會(huì)員，協(xié)會(huì)的動(dòng)向，會(huì)員可以向秘書學(xué)習(xí)，使會(huì)員與協(xié)會(huì)聯(lián)系更加緊密。在英語口語協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭里，學(xué)生們一起工作。共同進(jìn)步。
通過一個(gè)學(xué)期的工作，我們協(xié)會(huì)選出了兩位優(yōu)秀會(huì)員，何小麗等5位優(yōu)秀理事。雖然我們協(xié)會(huì)在過取得半年里取得了一些成績，但仍有許多不足之處需要改進(jìn)
五、 優(yōu)點(diǎn)
1活動(dòng)目的明確，內(nèi)容有利于學(xué)生英語知識(shí)的拓展；
英語活動(dòng)總結(jié)(篇2)
英語社活動(dòng)小結(jié)
活動(dòng)目的
在我記憶中英語社活動(dòng)一般偏向于娛樂加鍛煉，活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)節(jié)較多，但是學(xué)習(xí)的內(nèi)容較少一點(diǎn)，而且先主要社員是大一新生，大家都有點(diǎn)羞澀，所以呢，現(xiàn)場的氣氛調(diào)動(dòng)不是很好。
于是我們上次的活動(dòng)就進(jìn)行一次教學(xué)性質(zhì)的活動(dòng)，主題就定為大學(xué)四級(jí)，面向廣大大一新生必須要面對(duì)的一項(xiàng)重大考試。這樣，我們可以學(xué)習(xí)更多知識(shí)并增強(qiáng)對(duì)考試的信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
我們策劃部和監(jiān)察部對(duì)各個(gè)干事先進(jìn)行任務(wù)安排，各個(gè)干事按照自己的任務(wù)查找資料，制作道具，我又問行政部借到了教室，然后交與社長進(jìn)行先期宣傳。
活動(dòng)過程
先有陳詩瀠進(jìn)行一個(gè)總的英語學(xué)習(xí)方法的介紹，接下來我為大家介紹聽力和作文的寫作技巧，接著穿插一個(gè)小游戲，用來緩解大家長時(shí)間疲憊的神經(jīng)。接著彭艷為大家介紹了快速閱讀的技巧。然后，這是一個(gè)小游戲。最后，主持人總結(jié)。
活動(dòng)效果
（1）顯示活動(dòng)的多樣性，避免活動(dòng)中的嚴(yán)寒?？陀^來講，“大學(xué)四級(jí)英語考試”這個(gè)主題似乎較為枯燥，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。
（2） 并以幻燈片的形式展開，使主題深深打動(dòng)形象。將活動(dòng)主題“大學(xué)四級(jí)英語考試”一直作為貫穿始終的一條主線。各種問題類型和解決問題的技巧都生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，有利于加深記憶。
（3） 最后，對(duì)大學(xué)英語四級(jí)考試進(jìn)行了總體規(guī)劃。主持人對(duì)每一位導(dǎo)演的內(nèi)容做了一個(gè)簡單的表述，就是大家都有時(shí)間回憶見識(shí)天空所學(xué)到的知識(shí)。
這三個(gè)部分緊密聯(lián)系在一起，向我們的學(xué)生展示了一個(gè)真實(shí)的大學(xué)英語四級(jí)考試。大家在短短的時(shí)間內(nèi)接受了一部分關(guān)于四級(jí)考試的技巧，了解考試流程，知道了一些常規(guī)套路，學(xué)習(xí)與娛樂結(jié)合，現(xiàn)場互動(dòng)很活躍，總體來說還不錯(cuò)。
總結(jié)我覺得我們有必要多注意一些類似的活動(dòng)，在鍛煉大家口語能力的同時(shí)，讓大家學(xué)習(xí)一些有用的英語技巧，學(xué)習(xí)到英語知識(shí)。
四、存在問題及建議
（一）問題
1 、節(jié)目之間的銜接不理想；
2 、存在同學(xué)缺席的情況；
三。主持人之間缺乏默契、事先準(zhǔn)備不足等缺點(diǎn)。
（二）建議
1完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連系；
2開展活動(dòng)前，要調(diào)動(dòng)全體成員的積極性，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感教育；
三。活動(dòng)開始前，主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會(huì)進(jìn)一步加深了社會(huì)各界對(duì)大學(xué)英語四級(jí)考試的認(rèn)識(shí)，
同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼
英語活動(dòng)總結(jié)(篇3)
長期以來，在外語教學(xué)界，人們一直在試圖尋找一種最佳教學(xué)法。外語教學(xué)是一個(gè)非常復(fù)雜，多變項(xiàng)交互影響的過程，使得外語教學(xué)中難于尋求出一種最佳的教學(xué)方法，教師在課堂上教什么并不就等于學(xué)生學(xué)到了什么。教師在外語課堂教學(xué)中的主要作用是如何為學(xué)生創(chuàng)造一種有利于外語習(xí)得的條件。因此，對(duì)于外語教學(xué)中語言交際任務(wù)的研究是目前第二語言習(xí)得和課堂教學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)。在過去的近20年中，不少應(yīng)用語言學(xué)家從不同角度對(duì)交際學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了深入的理論探討和實(shí)證研究。
多年來對(duì)外語教學(xué)中交際學(xué)習(xí)任務(wù)的討論和研究并沒有對(duì)交際學(xué)習(xí)任務(wù)有一致的定義，任務(wù)作為課堂教學(xué)的一種活動(dòng)至少應(yīng)具備以下的特點(diǎn)：
1、以意義為中心，而不是以操練某種意義不大、甚至是無意義的語言形式為目的。
2、任務(wù)的焦點(diǎn)是解決某一交際問題，這一交際問題必須與現(xiàn)實(shí)世界有著某種聯(lián)系。這種聯(lián)系不應(yīng)是籠統(tǒng)的或是現(xiàn)實(shí)世界中某種活動(dòng)的翻版，而應(yīng)是具體的，貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社實(shí)際，能引起學(xué)生的共鳴和興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與的欲望。
3、任務(wù)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行應(yīng)注意任務(wù)的完成，即交際問題的解決。任務(wù)完成的結(jié)果是評(píng)估任務(wù)是否成功的標(biāo)志。
把以任務(wù)為中心的語言教學(xué)思路應(yīng)用到學(xué)習(xí)語言的課堂上，教師應(yīng)該以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實(shí)際的圍繞主題活動(dòng)展開的各種教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織學(xué)生積極投入、主動(dòng)參與，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、思考、體驗(yàn)、使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師在設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意：
1、活動(dòng)要有明確的目的，注重學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、體驗(yàn)的語言習(xí)得過程并具有可操作性。
2、活動(dòng)要符合兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，考慮到他們的學(xué)習(xí)發(fā)展區(qū)。
3、活動(dòng)要有利于語言知識(shí)的學(xué)習(xí)和語言綜合技能的提高，同時(shí)使學(xué)生的思維能力得到發(fā)展。
4、活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)或生活實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，以意義為中心，引導(dǎo)學(xué)生從語言知識(shí)的涉入向語言的實(shí)際使用過渡。
總之，“任務(wù)型”的課堂教學(xué)，要讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、合作和實(shí)踐參與等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受學(xué)習(xí)的成功。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行情感和策略的調(diào)整，并形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高，培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言的能力。“任務(wù)型”的教學(xué)就是使教學(xué)過程任務(wù)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，以任務(wù)活動(dòng)為主要途徑，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓小學(xué)英語教學(xué)“活”起來。
英語活動(dòng)總結(jié)(篇4)
新一輪課程改革啟動(dòng)已經(jīng)八年。在這八年的時(shí)間里，老師們在課堂教學(xué)中運(yùn)用新課程理念不斷探索，進(jìn)行著教學(xué)改革。從最初的通識(shí)培訓(xùn)、摸石頭過河，到今天的獨(dú)立研究課程、設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，深化校本研究。這其中取得了不少成績，也遇到了一些問題，在解決問題的過程中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。今天，天山區(qū)教研室給老師們提供了相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。剛才兩位老師的展示交流，講述著她們的教學(xué)故事，他們的疑惑、驚喜；她們的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。讓我們感受到了，課改正在我們教師的摸爬滾打、酸甜苦辣中走向成熟。曾經(jīng)經(jīng)歷過的諸多失敗和不如意，今天回想起來都是一種收獲和財(cái)富?？上驳氖牵覀兘裉斓恼n堂已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，學(xué)生已由被動(dòng)地接受變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，教師由教材的傳授者、課堂的組織者變?yōu)檎n堂的參與者、合作者。很多老師在課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)風(fēng)格、教學(xué)方法及教師本身的語言素質(zhì)和課堂駕馭能力等方面都有了飛躍的發(fā)展；很多老師具有比較優(yōu)秀的品質(zhì)：不但素質(zhì)好，而且踏實(shí)肯干，工作積極主動(dòng)，敢于自加壓力，敢于自我挑戰(zhàn)，相信在座的很多老師以后都會(huì)站在教學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
在這里我還要感謝我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，在百忙的工作中，他們時(shí)刻關(guān)注著我們天山區(qū)的英語教學(xué)、關(guān)心著所有教師的成長；我還要感謝無數(shù)默默無聞工作在第一線的教師們；因?yàn)殡m然今天我們?nèi)〉昧藰s譽(yù)，但教育這片藍(lán)天，卻來自所有的教師的通力支撐；我也要感謝我們教研室的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的大力支持，正因?yàn)閬碜运拿姘朔降墓餐?，才使我們的英語教學(xué)工作充滿了生機(jī)和希望！
這次交流不等于結(jié)束，總結(jié)也是一個(gè)新的開端。讓我們以這次活動(dòng)為契機(jī)，在交流學(xué)習(xí)中，繼續(xù)加大探索課堂教學(xué)的步伐，共同努力提高我們天山區(qū)英語課堂教學(xué)的品位。相信今后天山區(qū)的英語教學(xué)一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。
各位專家、各位老師：此刻，我的心情無比激動(dòng)！我要對(duì)在座的所有人說一聲：謝謝！我們并會(huì)將以此為新的起點(diǎn)，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，不斷地學(xué)習(xí)、不斷的探索、用心、用腦、用行動(dòng)、用全部的熱情，讓教育成為我們今生不懈的追求！
謝謝大家！
英語活動(dòng)總結(jié)(篇5)
活動(dòng)類型：英文話劇
活動(dòng)時(shí)間：星級(jí)班級(jí)活動(dòng)月
承辦單位：河北師范大學(xué)外國語學(xué)院二班班委
參加人員：河北師范大學(xué)外國語學(xué)院二班全體學(xué)生
活動(dòng)簡介：自星級(jí)班級(jí)活動(dòng)月開始，我班同學(xué)滿腹熱情，積極參與，在我班班長和心理委員的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我班同學(xué)積極參與此次由外國語學(xué)院舉辦的英文心理短劇大賽，同學(xué)們發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新，選題材，編劇本，創(chuàng)翻譯，挑演員，調(diào)**，排劇情。在我班同學(xué)的共同努力下，我們自編自導(dǎo)自演了一個(gè)以反映當(dāng)代大學(xué)生心理變化及人際交往為題材的英文短劇，并在大賽中取得院級(jí)三等獎(jiǎng)，年級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績，大大的鼓舞了同學(xué)們的士氣，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
l 在題材的選擇上，我班緊貼時(shí)事，緊密聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生在現(xiàn)今物欲橫流的社會(huì)背景下如何正確處理人際關(guān)系，該題材以貧富差距下引起的某些同學(xué)的自卑心理及某些同學(xué)奢侈的生活和自傲的畸形性格為前提，以大學(xué)生單純熱情的性格感化同窗為脈絡(luò)線索，并穿插當(dāng)前大學(xué)生做兼職的不公平待遇及校園扒手肆虐等現(xiàn)象；
l 在劇本的成型上，我班同學(xué)集思廣益，融合英文電影中的精彩對(duì)白，兼收并蓄，為我所用，一篇融入三十人心血的劇本終于成功出爐；
l在演員的選擇上，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，與劇中人物相匹配，使劇情得到升華和發(fā)展；
l 在話劇的排練上，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，不論主角配角亦或普通觀眾，同學(xué)們都抽出自己的休息時(shí)間，在導(dǎo)演（班長、心理委員）組織下，積極配合，最終取得圓滿成功。
活動(dòng)意義：通過這次英文心理短劇大賽，一方面調(diào)動(dòng)了同學(xué)們觀察時(shí)事、學(xué)習(xí)英語的積極性，另一方面，有利于增強(qiáng)集體的凝聚力。大多數(shù)同學(xué)反映通過這次活動(dòng)，對(duì)很多同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)的閃光點(diǎn)，并且在這次活動(dòng)中深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
活動(dòng)結(jié)束后，我們班委討論決定，今后將多開展類似活動(dòng)，創(chuàng)新思維，鞏固英語，和諧課堂，增進(jìn)家庭關(guān)系。
外國語學(xué)院英語教育二班全體學(xué)生
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