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小學生學雷鋒志愿活動總結 篇1
今天是學雷鋒紀念日，也是青年志愿者服務日。連日來，本市中小學紛紛舉辦紀念學雷鋒活動，引導孩子們參與志愿服務，提高志愿服務的精準度，讓孩子們懂得責任與擔當。
記者近日來到和平區(qū)昆明路小學時，孩子們正在進行志愿服務培訓，講課老師是《中國·天津五大道100個故事》一書的`主編韓玉霞?！拔覀兏鶕驹阜盏膬热?，邀請相關領域的專家，利用每周的素質拓展課程，為孩子們進行專業(yè)講解。”昆明路小學黨總支書記馬瑞告訴記者。
和平區(qū)鞍山道小學也邀請了藍天救援隊的專業(yè)志愿者們教孩子們如何救人。“救援志愿服務與普通的志愿服務完全不同。很多志愿者在救援時，往往缺乏相關知識。從小學生開始普及專業(yè)的救援知識，不僅能提高孩子們志愿服務的能力，也有利于整個社會自救意識的提升?！彼{天救援隊志愿者告訴記者。
“一說起小學生做志愿者，大家就覺得很‘小兒科’，擦擦桌子、掃掃地等流于表面的志愿服務往往讓孩子們誤解了志愿服務的真諦，所以，我們將志愿服務與學生素養(yǎng)的提升相結合，將志愿服務的精神與技能常識相結合。下一步，我們將邀請更多的專家，與學校共同設計志愿服務項目，將志愿服務的真諦傳遞給學生?！瘪R瑞表示。
小學生學雷鋒志愿活動總結 篇2
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍班級每一個角落的季節(jié)。全班的同學積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在社會開展了學雷鋒活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我班努力從學生的思想面貌抓起不流于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。通過班會是同學們使認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
為了真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“一幫一”和實踐活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。在此項活動中，我先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論?；顒又?，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。我們班開展了一次學雷鋒實踐活動，王新冉等30位同學深入本村孤寡老人家里幫老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，和老人建立了友誼。用實際行動學習了雷鋒的助人為樂的精神，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義。并寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。
三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我相信，只要我們全班同學心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
小學生學雷鋒志愿活動總結 篇3
春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，尤其是學校都將再度掀起“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”的春風，這股永吹不停的“春風”既是人們對往年學雷鋒活動的總結和后續(xù)，更是雷鋒精神的深化和發(fā)揚。我們以怎樣的姿態(tài)投入到學雷鋒活動洪流中去呢?我小學具體從以下幾方面來做。
一、組織宣傳重溫雷鋒精神
大隊部根據市教育局要求，在全體范圍內少年兒童發(fā)放“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”倡議書將三月份確定為“學雷鋒活動月”，3月3日為“學雷鋒日”，3月3日至3月9日為“學雷鋒周”。大隊部將運用校園廣播載體，做好一次“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”的宣傳活動。各中隊出好一期以“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”為主題的中隊報。各中隊輔導員老師、中隊長可組織隊員認真閱讀有關書報，了解雷鋒的生平事跡。同時通過多種形式進行學習、討論，明白雷鋒究竟是個什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神。
二、組織活動，細化雷鋒精神
雷鋒精神內涵比較深，外延非常廣，具體表現(xiàn)：生活上具有艱苦樸網素的作風。工作上具有忘我勞動的情操，學習上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格。
我們應立足自身進行崗位學雷鋒，要從身邊小事做起。
第一，要遵守學校規(guī)章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生課堂常規(guī)》準則，課間開展正常的活動，不追追打打，上學放學排隊走出校門，在校內堅決不騎自行車，不僅如此，還要求自己的父母不將車推進、騎進校內，依次停放在校門外，爭當遵紀守法的好少年。
第二，認真做好清潔衛(wèi)生工作。學習環(huán)境好壞直接影響我們的學習，一個舒適幽靜的校園環(huán)境將陶冶人的情操，有助于造就合格人才。當然，美好的校園環(huán)境必須靠我們每個少先隊員的努力，于是，老師每天要求大家要認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，看到同學隨手亂拋紙屑等雜物，及時報告教師且責令他改正。另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規(guī)定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗，養(yǎng)成習慣后不論在街上，家里都能這樣做，那你必定成為清潔衛(wèi)生的小標兵。
第三，在學習上，要發(fā)揚雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動及時地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學的好學生。
第四，積極參加各項活動。本學期，學校組織各班在家每天為父母做一件事爭做小主人，在校每天為老師和班級做一件事爭做文明好少年，為班級爭光為學校添彩，爭做具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能的優(yōu)秀生。
綜合所述，就是切實加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，從自身出發(fā)，從最基本的“掃好地、行好禮、寫好字、唱好歌、讀好書”做起，班級開展“五好”學生爭星競賽，學校將開展“五好”班級評比。
第五，開展以“我身邊的希望工程”為主題的“愛心捐助”活動，我校在3月15日開展為后頭鄉(xiāng)振東小學捐衣物600余件，大小學生用本1800多本，鋼筆、圓珠筆、鉛筆1000多支，文具盒30個，橡皮100個，格尺50個，本殼70付，書包10個，筆帶20個。教育學生用愛心去關懷、用熱情去扶持、用行動去之實踐，以自身的實際行動來關心、支持和參與本次活動，成為“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”主題活動的又一重要內容。
第六，我們將走出校園，踏上社會，開展為民服務活動，各中隊以年級為單位，爭當“街道小美容師”。我校在3月25日上午9點到11點半在**社區(qū)和建設社區(qū)的幾條主要街道清掃積雪，將以勞動的方式給社區(qū)的每一個人送去一份新年遲到的祝福，使社區(qū)新的一年有個新的氣象。
第七，四月中旬，以年級段為單位，開展好片級“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”主題中隊教育活動，通過活動來細化、深化雷鋒精神，使雷鋒精神內化為學生的思想道德規(guī)范。
總之，少先隊大隊部將對學雷鋒活動中涌現(xiàn)出來的好人好事，典型事跡進行廣播報道，希望大家以此為動力，把學雷鋒活動繼續(xù)推向新高度。用我們實際行動來譜寫一曲又一曲春天里的頌歌。
小學生學雷鋒志愿活動總結 篇4
三月的春風吹綠著大地，又迎來了“學雷鋒活動月”。根據珠暉區(qū)教育文化體育局關于“雷鋒家鄉(xiāng)學雷鋒，文明衡陽我先行”活動安排，3月3日上午9點10分，衡陽市珠暉區(qū)建湘小學“學雷鋒校外志愿服務隊”舉著鮮紅的隊旗，帶著一張張宣傳標語，抬著大大的垃圾筐，握著一把把掃帚，向所屬社區(qū)出發(fā)，開展“學雷鋒”志愿服務社區(qū)和文明勸導活動。
他們一隊人來到了人流、車流穿梭的建湘廠廠門前的十字路口，面對著來來往往的人流、車流大聲宣傳安全出行、文明駕駛，并對出現(xiàn)的不文明和不遵守交規(guī)的行為進行及時勸導。
另外兩隊人分別來到了垃圾重災區(qū)建湘鯉魚塘和建湘醫(yī)務所前面的大坪。一把把掃帚揮動起來，掃除了這些久久無人理睬的枯枝敗葉、果皮紙屑和白色垃圾。有的孩子們就地取材，自制勞動工具——兩根小木棍或是一雙一次性筷子、一個廢棄的塑料袋。就用這些自制工具，他們探進深溝，鉆進樹叢，撿拾著路人隨手丟棄的各種垃圾。孩子們不怕臟，不怕累，將成筐、成袋的垃圾倒進了垃圾堆。
建湘小學校長胡耀東表示，像今天的“學雷鋒校外志愿服務隊”活動很有意義，也很有必要。在這次活動中，孩子們既在勞動中鍛煉了自身的成長，又用實際行動感染了部分市民，讓大家盡力做到愛護身邊的環(huán)境、文明出行。
小學生學雷鋒志愿活動總結 篇5
一、思想到位，認識到位
我校教師充分認識到深入開展雷鋒活動的重要意義，把組織開展宣傳、學習和實踐雷鋒精神活動列入重要議事日程，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物，營造良好的學雷鋒氛圍，鼓勵學生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當先進模范。
二、活動豐富，效果明顯
(1)廣泛開展活動宣傳
通過校園廣播播放學習雷鋒歌曲，在國旗下講話宣讀學雷鋒倡議書、主題班會上講述雷鋒紀念日的由來、雷鋒事跡、當代雷鋒式人物先進事跡，號召全體同學向雷鋒學習，營造了良好的學雷鋒氛圍。
(2)開展美化校園及周邊環(huán)境環(huán)境活動
①立足校園做好事，組織學生對校園環(huán)境及周邊進行徹底清掃，凈化、美化校園，要求學生做到不亂扔雜物，見到地上有雜物主動拾起。
②清掃東井村老人會。真真正正的'做一回活雷鋒。
(3)開展我以雷鋒為榜樣主題班會
各班組織開展我以雷鋒為榜樣主題班會，集體對雷鋒精神進行深入討論和學習。各位同學充分表達自己的想法，講述自己學習雷鋒的故事，對雷鋒人物進行了具體化、細化，讓雷鋒精神深入每位同學心中。
三、學習雷鋒，意義深遠
通過積極開展學雷鋒活動，學生的助人為樂精神逐漸得到增強，學生的學習態(tài)度有所改善，學生的社會責任感逐步培養(yǎng)。把學雷鋒活動和學校德育工作有機結合起來，對我校學生的培養(yǎng)及發(fā)展具有十分重要的意義和深遠的影響。我校將找準方向，持續(xù)深入開展學雷鋒活動，加強全體學生的愛國主義、集體主義教育，改變學生的生活、學習觀念，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義的發(fā)展做出應有的貢獻。
小學生學雷鋒志愿活動總結 篇6
學習雷鋒好榜樣，濟南市槐蔭區(qū)匯英小學四(1)中隊的隊員們開展了“小手拉大手 共筑碧水藍天‘螢火蟲在行動’”學雷鋒志愿服務活動。
活動中， 隊員們學習了雷鋒事跡，理解了雷鋒精神，利用隊課進行活動交流，還模擬了中隊社會實踐場景。 瞧!小隊員們各個口才了得，自信滿滿，主動倡議市民參與“小手拉大手 共筑碧水藍天”活動。保護環(huán)境，人人有責，大家簽下的不僅是姓名，更是承諾!
科普館中，家委會家長正在給隊員們普及環(huán)保知識呢!看，孩子們聽得多認真啊! 春回大地，萬物復蘇，沉睡了一冬的小樹也該渴了吧!隊員們在征求了園林爺爺的同意后，紛紛用小桶給小樹澆水?？创蠹夷情_心勁兒，仿佛聽到小樹在說“紅領巾，真好!”。
摩拜單車，改變了很多人的出行方式，越來越多的人選擇加入了綠色、環(huán)保的騎行大軍。但是在享受便利低碳出行的同時，一些不文明現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)。隊員們向市民們提出了“做文明騎士，建美麗泉城‘’的倡議。您別說，這摩拜單車還挺沉呢!隊員可是費了九牛二虎之力才把單車排整齊!
3月是“學雷鋒月”，同學們人人爭當“小小志愿者”，用美麗心靈溫暖大家，讓志愿精神閃耀中華。
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