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護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
作為一名護(hù)生，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來展開，人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他(蓮山課 件 )各種生活的需求和社會需求。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求，護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需求，就囊括了我們所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難。都是我們的職責(zé)所在，為病人營造一個(gè)良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境，耐心細(xì)致的入院宣教，溫馨和藹的語言溝通，體貼入微地生活護(hù)理，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是我們護(hù)理工作的具體體現(xiàn)。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來，總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)即將踏出校門，步入社會學(xué)生來說是至關(guān)至要的，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，面對著的是現(xiàn)代社會激烈的競爭市場，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會對健康育服務(wù)意識日益增強(qiáng)的趨勢。下面，我就自己八個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)得到的收獲和體會總結(jié)如下：
一、思想收獲方面：
我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。對于我們即將走上工作崗位的護(hù)士來說，為人民服務(wù)的體現(xiàn)就是怎么樣更好地做好護(hù)士工作，為病人服務(wù)。
首先，我們應(yīng)該樹立愛職業(yè)，愛醫(yī)院，愛護(hù)理工作的正確思想，以做護(hù)理工作為樂，以做護(hù)理工作為榮。只有這樣我們才能全心全意投入到無限的護(hù)理工作中去發(fā)揚(yáng)好的醫(yī)風(fēng)，醫(yī)德。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，我對為病人服務(wù)的體會還不夠深，還只是停留在概念上，通過實(shí)習(xí)，通過做實(shí)際的護(hù)理工作和病人廣泛地接觸，看到病人從虛弱的病體走向康復(fù)，并者以健康的體魄回到工作崗位，真真切切的情況，使我感覺到我們的工作價(jià)值和意義的所在，因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸际侨藗兩钪胁豢扇鄙俚牟糠荩且豁?xiàng)有益于人類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作?；诖艘?，更加深了我更好為病人服務(wù)的思想。
作為一名護(hù)生，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來展開，人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生活的需求和社會需求。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求，護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需求，就囊括了我們所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難。都是我們的職責(zé)所在，為病人營造一個(gè)良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境，耐心細(xì)致的入院宣教，溫馨和藹的語言溝通，體貼入微地生活護(hù)理，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是我們護(hù)理工作的具體體現(xiàn)。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來，總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。
在護(hù)理的工作制度中，有“查對制度”，“值班制度”，“交接班制度”，“執(zhí)行醫(yī)囑制度”“消毒隔離制度”，“分級護(hù)理制度”等等，各項(xiàng)操作規(guī)程都有明確地規(guī)定。護(hù)理工作中，如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作就無法準(zhǔn)確地保證和完成。規(guī)章制度，操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn)，這些都是血和淚，甚至用生命換來的，違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤病人的檢查和治療，重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去生命。所以，我們一定要嚴(yán)格遵守，細(xì)心謹(jǐn)慎避免少犯和不犯這樣的錯(cuò)誤，限度地地確保醫(yī)療質(zhì)量。在這方面，實(shí)習(xí)中，我就有深刻的體會，醫(yī)院中，一天最忙的有時(shí)要數(shù)注射室，特別是季節(jié)發(fā)病高峰，來打針的的病人流量很高，群如蟻涌，醫(yī)院增派了護(hù)士仍然忙不過來，在這樣一個(gè)工作場面，如果我們不嚴(yán)格地遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三查七對”制度，“張冠李戴”的錯(cuò)誤都可能發(fā)生。
2、工作中要做到“四勤”
（一）我們是“初出茅廬”的實(shí)習(xí)生，很多知識都停留在理論上，特別在護(hù)理的實(shí)際操作上，我們還不很熟練，有些東西我們甚至沒有接觸過，是我們知識中的盲區(qū)，因此，我們工作中必須做到“四勤”，即“勤觀察”，“勤開口”，“勤走動”，“勤動手”，克服生活中的惰性行為。俗話說：“勤能補(bǔ)拙”，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識，“勤奮”給我們爭取到更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，“勤奮”能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻熟。
a、認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和周密性，計(jì)劃性。
b、認(rèn)真觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程。我們只要在實(shí)踐中把握機(jī)會，認(rèn)真觀察，就會悟出真諦這樣，我們的工作就會很快得到提高，例如：在幫病人打針這點(diǎn)上，我的帶教老師做的既快又好，經(jīng)常得到病人的夸獎，我經(jīng)常反復(fù)觀察，其絕招有二：
其一是她進(jìn)針的角度把握好，且進(jìn)針快，
其二是她采用主動和病人交談，分散了病人對打針的注意力，故病人不感到疼痛，她進(jìn)針的“妙法”我實(shí)踐了幾次，果有成效。
C、勤觀察病情。對病區(qū)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)在要密切觀察。如：手術(shù)病人在術(shù)前術(shù)后的病情觀察，心腦血管病人各項(xiàng)生命體征的觀察，各項(xiàng)特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的'觀察等等，通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時(shí)地采取有效的治療和護(hù)理手段和措施，把突發(fā)事件控制在萌芽中，例如：我在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，有一孕婦人流后，情緒波動很大，經(jīng)常表現(xiàn)出很痛苦的樣子，經(jīng)過我們多次觀察，其孕婦的生命體征各項(xiàng)檢查值都在正常范圍內(nèi)，如是我們判斷可能是由于焦慮和恐懼心理引起的，經(jīng)過我們進(jìn)行思想上的交流和疏導(dǎo)，其孕婦克服了心理障礙，順產(chǎn)出院。
在我們實(shí)習(xí)過程中，有不懂的地方，還要勤問，敢于問，不要不懂裝懂，只要我們謙虛好學(xué)，勤開口，不恥下問，老師都愿意把好的操作方法，好的操作經(jīng)念傳授給我們，此外：對同學(xué)，對同事，我們也要勤開口，彼此交談，作言語溝通，做到互相幫助，另外對病人我們也需笑口常開，慰語安撫，宣傳科普知識，拉近醫(yī)患關(guān)系，只有這樣，我們的工作才有進(jìn)步，漸入佳境。
常言道：動一動，全身輕嗎，勤走動，不僅有利于人的身心健康，勤走動也有利于我們做好護(hù)理工作。；我們每天手上工作完畢后，不妨多在病區(qū)多走走，其好處有三：
其一，有利于我們觀察病人的病情，做到心中有數(shù)；
其二可以知道病人需要什么及時(shí)可以給予必要的，正常的幫助；
其三，由于天氣，醫(yī)療設(shè)備和某些病人特殊的原因，在護(hù)理工作上會出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，這時(shí)我們可以及時(shí)糾正和補(bǔ)上，總之，勤走動便于了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，便我們的工作做得更好。
護(hù)理工作是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，而且大多數(shù)工作都需要用手來完成，例如：給病人打針，抽血，量體溫，血壓，作心肺復(fù)等等，這些工作操作都講究方法，手法和熟悉程度。另外，還有些操作不是一兩天能做好的，還需“百日之功”。所以我們必須不怕麻煩，持之以恒，多做，反復(fù)練，常言道：“熟能生巧”就是這個(gè)道理。
總之，我們護(hù)理實(shí)習(xí)工作，只要我們堅(jiān)持“四勤”，就會學(xué)到很多東西。
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，
a、可以看到你對病人整體狀況的了解程度；
b、看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度；
c、看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法；
d、看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮主觀能動性和規(guī)范性。
同樣，護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書一定要容觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄，內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字，語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語正確，記錄真實(shí)準(zhǔn)確。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是短暫的，也是珍貴的，它為我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)，和準(zhǔn)備階段，但這只仍我們起跑線上邁出的第一步，在今后的的工作中，我們還需謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勤奮學(xué)習(xí)，吐故納新，我們所做的工作才能更大進(jìn)步。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)教學(xué)過程中的重要組成部分，是提高學(xué)生綜合能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是護(hù)士走上臨床的第一步。而冠心病監(jiān)護(hù)室(cardic care unit, CCU)對于護(hù)生實(shí)習(xí)而言，更是一個(gè)鍛煉和考驗(yàn)自己的地方。我科于20xx年7月成立CCU，實(shí)行無陪護(hù)管理模式，所有實(shí)習(xí)的護(hù)生均進(jìn)入CCU實(shí)習(xí)。由于管理模式的改變，許多護(hù)生輪轉(zhuǎn)我科時(shí)心理上或多或少都會產(chǎn)生一些問題，針對這些問題，采取了適當(dāng)?shù)姆椒▉響?yīng)對。
1環(huán)境介紹
CCU收治危急重癥患者以及介入手術(shù)后患者，病情危重，發(fā)展迅速，生活不能自理;而且CCU內(nèi)放置了大量的儀器，如：心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、中心監(jiān)護(hù)站系統(tǒng)等。初次走進(jìn)CCU，面對著臥床的患者、眾多的儀器、忙碌的護(hù)士，想到今后的實(shí)習(xí)將要在這里度過，護(hù)生心中會產(chǎn)生莫名的恐懼。因此，科室介紹必不可少，通常由護(hù)士長或教學(xué)組長負(fù)責(zé)向護(hù)生介紹科室的特點(diǎn)、病房的環(huán)境、物品的放置、常規(guī)的工作程序、帶教老師的情況，讓護(hù)生盡早地熟悉新的環(huán)境、新的老師，減少心中的恐懼。
2心理疏導(dǎo)
CCU內(nèi)收治的絕大多數(shù)患者生活不能自理，又無陪護(hù)，所有的生活護(hù)理均由護(hù)士來執(zhí)行，繁重的生活護(hù)理讓護(hù)士幾乎沒有休息的時(shí)間。由于大多數(shù)護(hù)生為獨(dú)生子女，在家中受父母長輩的百般呵護(hù)，缺乏吃苦耐勞的精神，面對臨床上繁瑣的工作、緊張的環(huán)境不能適應(yīng)，“白衣天使”的遐想與現(xiàn)實(shí)護(hù)理工作的艱辛，使她們產(chǎn)生巨大的心理落差。作為教員，我們應(yīng)該充分理解護(hù)生的心情，注意心理疏導(dǎo)。教員應(yīng)真誠、體貼的對待她們，不要過分苛求;向她們介紹身邊優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，通過事例講透“三分治療，七分護(hù)理”的道理，使護(hù)生認(rèn)清護(hù)理工作的重要性，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，通過言傳身教，潛移默化地使護(hù)生熱愛專業(yè)，提高工作熱情。
3儀器培訓(xùn)
由于CCU內(nèi)患者病情危重，環(huán)境特殊，使用了大量的儀器，如：心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、微量泵、中心吸氧、中心吸痰、除顫儀等;面對著種.種不曾接觸過的儀器設(shè)備，護(hù)生一時(shí)之間會覺得手足無措，擔(dān)心弄壞儀器、出差錯(cuò)遭到老師的責(zé)備，因此工作起來縮手縮腳，帶教老師應(yīng)詳細(xì)介紹每種儀器的用途及使用方法，鼓勵她們大膽地去操作，做到放手不放眼，適時(shí)糾正護(hù)生的不足和錯(cuò)誤，讓她們逐漸熟悉。在熟悉之后，老師可以適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一些問題，讓護(hù)生解決，不會的要反復(fù)講解;成功了，老師要熱情的給予鼓勵，增加她們的自信心。每一輪護(hù)生我們都會安排一次有關(guān)儀器操作的講座，讓她們工作起來更加得心應(yīng)手。
4?？浦R培訓(xùn)
CCU內(nèi)患者病情變化迅速，這就要求護(hù)士在工作中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、慎獨(dú)的精神，必須準(zhǔn)確及時(shí)地用藥、細(xì)致地觀察病情、耐心地傾聽主訴、詳細(xì)地記錄文書。帶教老師應(yīng)帶著護(hù)生，邊做邊講解，將?？瞥Ｒ娢＜敝匕Y的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、搶救配合、護(hù)理措施以及介入手術(shù)的概況、術(shù)前、術(shù)后護(hù)理等知識點(diǎn)詳盡的講給護(hù)生，對于重點(diǎn)、難點(diǎn)要反復(fù)講解。為此，我們準(zhǔn)備了專科護(hù)理常規(guī)、培訓(xùn)手冊、介入診療護(hù)理常規(guī)，以幫助她們盡快熟悉。而帶教老師再逐步地指導(dǎo)護(hù)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并且手把手地教她們記錄文書，這樣工作起來就會覺得心中有數(shù)了。
5在生活中應(yīng)加強(qiáng)溝通
CCU內(nèi)工作繁忙而緊張，既負(fù)責(zé)患者治療的落實(shí)，又承擔(dān)著繁重的生活護(hù)理，護(hù)士與護(hù)生每天都付出了辛勤的勞動。但是，世俗的偏見、某些病人及家屬的指責(zé)與挑剔，會令護(hù)生感到莫大的委屈。此時(shí)帶教老師應(yīng)該重視與學(xué)生之間的溝通，不僅僅把她們當(dāng)成學(xué)生，更當(dāng)成自己的朋友、妹妹一樣來關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)遇到責(zé)難時(shí)，要教會她們勇敢地面對，而不是逃避與哭泣;當(dāng)她們心中有委屈時(shí)，老師應(yīng)該及時(shí)地給予安慰。帶教老師應(yīng)把“以患者為本”與“以學(xué)生為本”密切結(jié)合，通過言傳身教培養(yǎng)護(hù)生的敬業(yè)精神和良好的護(hù)理道德，讓護(hù)生在帶教老師身上領(lǐng)悟“白衣天使”的內(nèi)涵，看到護(hù)理事業(yè)發(fā)展的光明前途，以便樹立目標(biāo)，更快進(jìn)入護(hù)士角色。
在CCU的臨床帶教中我們著重培養(yǎng)護(hù)生的心理承受能力、適應(yīng)能力、技術(shù)操作能力，重視她們的心理問題并及時(shí)疏導(dǎo)，充分調(diào)動護(hù)生的積極性和主動性，建立良好的教學(xué)氛圍，優(yōu)化師生關(guān)系，幫助護(hù)生實(shí)現(xiàn)自己的潛能達(dá)到最佳的實(shí)習(xí)效果，順利完成由“學(xué)生”到“護(hù)士”的轉(zhuǎn)換，為今后工作及人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
不同行業(yè)的實(shí)習(xí)生，在撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)其側(cè)重點(diǎn)也有所不同。以下以護(hù)士為例，整理了一則護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告模板，希望各位從中了解實(shí)習(xí)報(bào)告的格式，及其實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫。
護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮.
帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯.從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人.對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書~定要客觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實(shí)。
總之，實(shí)習(xí)過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段，將對自己末來的事業(yè)受益匪淺。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
在省醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我一共經(jīng)歷了八個(gè)科室，分別是腎臟內(nèi)科、普外二科、婦科病房、老年神經(jīng)內(nèi)科、骨外一科、采血室、婦科診室、中西醫(yī)科。實(shí)習(xí)生活豐富多彩，看到很多、學(xué)到很多，所以感觸頗多。
我們是x月_號才下去實(shí)習(xí)的，按照一個(gè)科室?guī)б粋€(gè)月的規(guī)定，我在第一個(gè)科室總共才實(shí)習(xí)了三周，時(shí)間說不上長，但這可謂是我實(shí)習(xí)生涯的第一個(gè)科室，在那里實(shí)習(xí)的每一次經(jīng)歷都是我融入社會的第一次。所以剛剛從學(xué)校走出的我充滿了干勁兒。一切都是那么新奇，每一位患者在我看來都如親人一般，看到他們由于疾病折磨而痛苦不堪的樣貌，我很難過，也有點(diǎn)兒不適應(yīng)，心境一向很抑郁?？墒俏沂冀K告訴自我，要經(jīng)過自我的努力，讓他們重拾歡樂與幸福。要明白，護(hù)士的職責(zé)就是減輕痛苦、恢復(fù)健康、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病?？晌艺J(rèn)為這不僅僅是我的職責(zé)，更是我應(yīng)盡的義務(wù)。
腎臟內(nèi)科患者不多，但每一個(gè)都是重患，所以不可小視。必須認(rèn)真護(hù)理，在這一科室的的一周，我便是護(hù)理班。一開始由于護(hù)理班不能靜脈穿刺，所以不覺有些喪氣，心想大家都開始扎針了，我還沒有開始我的第一次靜脈穿刺萬一被落下該怎樣辦呢。那時(shí)的我畢竟還是剛接觸臨床的初學(xué)者，思想中還狹隘的認(rèn)為護(hù)士的主要工作是靜脈穿刺，可是之后我明白了，靜脈穿刺只是一種治療手段，作為一名護(hù)理人員，我更需要多多學(xué)習(xí)的是各種護(hù)理技術(shù)和心理護(hù)理，而不應(yīng)只局限于靜脈穿刺。
第一天護(hù)士長本著對我們及病人負(fù)責(zé)的原則，為我們安排了代教教師，所以第一天的任務(wù)就是熟悉病房，其次就是幫忙教師換藥。三查七對一樣都不能少，護(hù)士長、代教教師每次都要囑咐再三，甚至連我們自我都要核對好幾遍以后才會給患者換上藥。有的患者會時(shí)不時(shí)地抱怨說：“看著孩子也不大呀，怎樣這么磨嘰呀”每次聽到這樣的抱怨，我總會報(bào)以歉意的微笑。然而，我深知這并非什么“磨嘰”。這是一種對病人的負(fù)職責(zé)的態(tài)度，尤其對于我們實(shí)習(xí)學(xué)生，對一切都還很新奇，同時(shí)一切有充滿了未知與不熟悉，這同時(shí)也是對自我的一種負(fù)責(zé)。如果開始就由于疏忽而犯錯(cuò)誤，那必定會對以后造成很多不良影響。
第二天早晨我開始同護(hù)理班的教師一同鋪床，由于神藏內(nèi)科屬于內(nèi)科科室，所以我主要熟悉了備用床與暫空床的鋪法，而麻醉床的鋪法我只是經(jīng)過閱讀《基礎(chǔ)護(hù)理》一書，熟悉了一下，并沒有實(shí)際操作。同時(shí)我又經(jīng)過用理論聯(lián)系實(shí)踐的方法進(jìn)一步理解了普各種床的目的以及重要性。今日除了學(xué)會了鋪床，還有另一個(gè)很意外的收獲，午時(shí)正巧趕上教師要給一個(gè)發(fā)生了褥瘡的患者患藥以及透明貼。所以我有生以來第一次看到了那么大面積的褥瘡。那是一個(gè)嚴(yán)重腎衰的患者，每一天都要靠血液透析來延續(xù)生命，意識仍然存在，但出于被動體位，自我無法翻身。所以，構(gòu)成了壓瘡，又于其本身患有糖尿病，因而創(chuàng)面很難愈合。在換藥的過程中我仔細(xì)觀察了教師的操作，用鑷子夾取碘伏棉球消毒時(shí)，鑷子的尖兒不能向著患者，因?yàn)槟菢佑锌赡艽虃颊叩钠つw。另外，消毒時(shí)動作必須輕柔，否則會加重患者的痛苦。碘伏棉球也不能太濕。同時(shí)，在消毒時(shí)還要觀察有無即將脫落的結(jié)痂，千萬不能隨意撕下結(jié)痂，否則會造成出血。此外，在護(hù)理方面我還掌握了測血糖、血壓等技術(shù)，了解了并親眼觀看了一次導(dǎo)尿術(shù)。
其實(shí)當(dāng)時(shí)覺得有點(diǎn)可惜，因?yàn)樵谂c同學(xué)的交流當(dāng)中我得知，有的同學(xué)已是靜脈穿刺高手，有的同學(xué)甚至為男病人導(dǎo)過尿了，而我學(xué)的還太少，可是之后我想通了，我想我們在實(shí)習(xí)階段不僅僅要學(xué)習(xí)技術(shù)，還要學(xué)習(xí)作為一名護(hù)理人員的細(xì)心、耐心、職責(zé)心和愛心。
我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室是普外二科。在普外二科實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里，總讓我感覺時(shí)光死在飛逝而過。不是因?yàn)樘?、太累。而是因?yàn)槲疫€沒有學(xué)夠、練夠。我深知在這一科室學(xué)習(xí)的技術(shù)是會讓我受用終身的。
首先，由于這一科室患者比較多，所以練習(xí)機(jī)會也明顯要比上一科室多得多。這使我的靜脈穿刺技術(shù)要比在上一科室時(shí)，有了更大的提高。但還是存在很多不足。比如，我發(fā)此刻靜脈穿刺時(shí)，常會出現(xiàn)鼓包的情景，為此我傷透腦筋，但經(jīng)過認(rèn)真觀察，并與教師穿刺時(shí)的金針方法做比較，我發(fā)現(xiàn)原先是我的進(jìn)針角度過大，進(jìn)針過猛過深造成的。之所以進(jìn)針角度大是由于我以往聽學(xué)姐們說，進(jìn)針角度大些會減少疼痛，如果進(jìn)針角度小，會導(dǎo)致進(jìn)針過淺，而導(dǎo)致藥液直接接觸血管壁，而造成血管疼痛。看來進(jìn)針角度的大小蘊(yùn)藏著很深的學(xué)問，切不可一概而論。進(jìn)針角度過大容易炸深而導(dǎo)致藥液流至皮下，而進(jìn)針角度過小又會導(dǎo)致血管受藥液刺激而疼痛。看來靜脈穿刺并沒有我想象的簡單，這種技術(shù)是要在長期摸索、實(shí)驗(yàn)、與總結(jié)中才能掌握的一門獨(dú)特的技術(shù)。需要多多練習(xí)。此外，對于個(gè)別異常難扎的血管，不僅僅能夠選擇手背血管，也能夠選擇手腕處的粗大血管。同時(shí)那里是扎留置針的好位置，因?yàn)檫@根血管有粗又直，正適合留置針粗制的鋼針?？墒牵覀冞€是要盡量選擇遠(yuǎn)端靜脈，其目的是為了保護(hù)患者的血管。
其次我還學(xué)會了打肌肉針。一開始我不太敢打肌肉針，因?yàn)榕挛恢谜也缓茫阶巧窠?jīng)。所以一向在看教師操作。之后，我回家仔細(xì)的翻閱了《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》一書，將書中所談及的方法與教師在實(shí)際中操作的畫面相結(jié)合，比較，總結(jié)，最終到達(dá)了熟悉的程度。并能熟練且準(zhǔn)確的找到肌肉注射的正確部位。此外，我還經(jīng)過觀察教師的操作，明白了在注射時(shí)用棉簽輕輕拍打注射部位周圍能夠促進(jìn)藥液吸收。同時(shí)，減輕患者疼痛。
最終，在護(hù)理方面，我學(xué)會了下胃管。在下胃管時(shí)，第一次并沒有成功。其一，由于我對鼻部解刨形態(tài)并沒有一個(gè)整體上的了解，技術(shù)有不熟練。其二，也是由于患者年齡太高，嘔吐反應(yīng)嚴(yán)重，好不容易下進(jìn)去，卻又被其拔出。事后，我查閱了解剖學(xué)書籍，明白了原先在鼻腔內(nèi)有一處狹窄，此處很難經(jīng)過，并容易造成患者鼻腔刺激、疼痛。下到此處時(shí)，必須放慢速度并且動作邀輕柔。至于惡心的狀況，能夠叫患者深呼吸以緩解。經(jīng)過理論上的補(bǔ)充，并聯(lián)系實(shí)際的觀察，之后幾次下胃管，都成功了，并且沒有造成患者多大的痛苦，為此我很高興。此外，在普外二科我還學(xué)會了灌腸以及口腔護(hù)理，并到達(dá)了掌握的程度。
總之，在普外二科的實(shí)習(xí)生活中我學(xué)會了很多。我相信這些知識無論在今后的實(shí)習(xí)或是工作中都將起著不可或缺的作用。
我實(shí)習(xí)的第三個(gè)科室是婦科。在婦科實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西。在這個(gè)科室我尤其學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)在護(hù)理病人的過程中是多么重要!每個(gè)教師的護(hù)理操作都十分規(guī)范。這糾正了我在其他科室養(yǎng)成的“以快為好”的錯(cuò)誤觀念。我發(fā)現(xiàn)好的護(hù)理服務(wù)不能只求快，更應(yīng)當(dāng)注意的是護(hù)理質(zhì)量。而“快”則是要靠熟練去到達(dá)的。正所謂熟能生巧，當(dāng)你真正熟悉了一種操作的每一項(xiàng)流程后，速度自然就提上來了。同時(shí)工作質(zhì)量也會有明顯的提升。效率與質(zhì)量的同時(shí)提升才是真正的提高，與患者與自我都是有益的。
其次，在婦科的實(shí)習(xí)生活中，我看到了什么是真正的負(fù)責(zé)和為患者服務(wù)，向患者之所想。尤其讓我感動的是陳教師為患者做會陰護(hù)理，他不怕臟，不怕累，及其細(xì)致的為患者做會陰護(hù)理，經(jīng)她護(hù)理后，患者的外陰及大腿兩側(cè)看不到一絲血跡，十分潔凈。這種處事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度是最值得我們學(xué)習(xí)的。
同時(shí)，在護(hù)理操作中，我也學(xué)到了很多。尤其是一些婦科特殊操作。如口腔護(hù)理，會陰護(hù)理，這些操作我都做到了熟練掌握的程度。另外，在婦科治療工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，認(rèn)真核對，仔細(xì)排氣，觀察教師是如何進(jìn)針，直到自我熟練掌握。由于婦科患者均為女性，血管都異常細(xì)，進(jìn)行靜脈穿刺時(shí)，有必須的難度。同時(shí)，女性比較敏感，疼感較強(qiáng)，這更考驗(yàn)了一個(gè)護(hù)士靜脈穿刺技術(shù)的熟練程度。一開始由于患者血管較細(xì)，有時(shí)會出現(xiàn)進(jìn)針后不會血的情景，當(dāng)時(shí)我以為沒有刺入血管中，因而進(jìn)一步向深處探針，結(jié)果反而是扎深了，針頭刺穿血管，藥液滴入皮下，而致滾針。之后經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)原先有的患者由于血液粘稠，或由于長期點(diǎn)滴等其他原因，常會出現(xiàn)不回血的情景，此時(shí)，應(yīng)當(dāng)捏一下頭皮針上不得軟管，如果此時(shí)有回血，則穿刺成功。看來靜脈穿刺技術(shù)還有很多經(jīng)驗(yàn)之處需要我不斷摸索與學(xué)習(xí)。同時(shí)，在穿刺成功與否不確定的情景下，切不可武斷，應(yīng)仔細(xì)觀察，確定清楚，以免造成患者的第二次痛苦。
此外，除了靜脈穿刺技術(shù)有了明顯的提高，并又經(jīng)過實(shí)踐而增加了自我的經(jīng)驗(yàn)外，我還了解了很多婦科常見疾病，如宮頸糜爛，子宮肌瘤，宮頸肥大等。并經(jīng)過下班后查閱書籍，了解了這些婦科常見疾病的常規(guī)護(hù)理操作，術(shù)前指導(dǎo)，以及出院指導(dǎo)。并親自為患者進(jìn)行了兩次出院指導(dǎo)。
此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)理論知識僅有在聯(lián)系實(shí)習(xí)操作后，才會變得更加有意義，記憶也會更加深刻。如果將一門技術(shù)比作一個(gè)人，那么理論便是她的靈魂或者說是大腦，而實(shí)踐則是是整個(gè)人運(yùn)動起來的骨架與肌肉。同時(shí)，在婦科的實(shí)習(xí)中，由于有小手術(shù)室的存在，我還有幸看到了醫(yī)生是如何為患者做內(nèi)診檢查的，這些實(shí)際上的操作與觀察更加深了我對理論知識的熟練掌握，對我今后在知識與技術(shù)上的提高與發(fā)展都將有很大的幫忙。
以上就是我在實(shí)習(xí)當(dāng)中的主要的三個(gè)科室，總體能夠歸類為內(nèi)、外、婦三大類，其實(shí)在其余的科室所學(xué)習(xí)的技術(shù)無疑都是這三類護(hù)理操作，只是，在之后的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了更仔細(xì)的觀察教師們是如何操作的，并在教師的監(jiān)督下，不斷完善自我的護(hù)理技術(shù)，并將臨床操作與理論相結(jié)合，不斷地思考、練習(xí)，在失敗中吸取教訓(xùn)，在成功中獲得經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
護(hù)理實(shí)習(xí)是每名護(hù)士都必須經(jīng)歷的學(xué)習(xí)階段，在這個(gè)時(shí)期，我們能夠通過實(shí)踐學(xué)習(xí)到各個(gè)方面的護(hù)理技巧和知識。在實(shí)習(xí)期間，我充分體會到了人生的意義，并且為未來的職業(yè)生涯做好了準(zhǔn)備。今天，我來總結(jié)自己護(hù)理實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，分享心得和體會。
首先，護(hù)理實(shí)習(xí)并不簡單。作為一名護(hù)士，我們承擔(dān)著非常大的責(zé)任，因此在實(shí)習(xí)期間需要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度和流程。為了更好地適應(yīng)工作環(huán)境，我在開始前認(rèn)真了解了各種醫(yī)療器械的使用注意事項(xiàng)和護(hù)理技巧。同時(shí)，我還與護(hù)理導(dǎo)師進(jìn)行了多次溝通交流，聽取她的建議和經(jīng)驗(yàn)，為自己的實(shí)習(xí)制定合理的計(jì)劃。
在護(hù)理實(shí)習(xí)過程中，我參與了許多工作，如給患者體溫、血壓、血糖等生命體征測量；更換病人床單、轉(zhuǎn)換體位、洗漱護(hù)理等。這些看似簡單的工作，卻需要我們用心用力，遵守科學(xué)方法和標(biāo)準(zhǔn)流程，創(chuàng)造溫馨關(guān)懷的療效。
通過實(shí)踐，我認(rèn)為在護(hù)理實(shí)習(xí)期間最大的收獲是感受到了與患者之間的溝通與聯(lián)系。每一位患者都有各自的疾病和需要，我們需要用愛心和專業(yè)知識去照顧和關(guān)愛他們。在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻保持著微笑，與患者認(rèn)真交流，不斷提高自己的言語和溝通能力。在與患者交流的過程中，我認(rèn)為理解和同情患者的情況是非常重要的，因?yàn)檫@能夠有效緩解患者的負(fù)面情緒，讓患者感受到我們的充分關(guān)心和關(guān)愛。
另外，護(hù)理實(shí)習(xí)中貼心照顧患者的小細(xì)節(jié)也是必不可少的。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)小動作都能夠讓患者感受到我們的關(guān)懷，如拿個(gè)杯子，幫忙整理一下床上的枕頭，等等。這些小細(xì)節(jié)不僅能夠增強(qiáng)患者對我們的認(rèn)可，也能夠使工作更加有趣和活潑。
最后，護(hù)理實(shí)習(xí)也是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多自己不足的地方，也學(xué)到了許多實(shí)用的護(hù)理技巧。通過實(shí)踐和模仿，我逐漸了解到了一個(gè)合格的護(hù)士所應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的重要性，因?yàn)樵诨颊叩闹委熯^程中，無論是醫(yī)生還是其他護(hù)士，都需要緊密協(xié)作，共同為患者提供最好的醫(yī)療與護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)理實(shí)習(xí)是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷，它為我們打好了職業(yè)生涯的基礎(chǔ)，也為我們成為更加出色的護(hù)士打下了堅(jiān)實(shí)的根基。在未來的護(hù)理工作中，我將始終保持學(xué)習(xí)和提高的態(tài)度，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和拓展多方面的能力，為更多的患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)成長。在此，我要感謝我的帶教老師的悉心指導(dǎo)和病人的理解。給我的進(jìn)步提供了有力的支持和廣闊的空間。
尤記得第一天來到外科的我，帶著惶恐不按的心情在護(hù)士站，聽著護(hù)士介紹外科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來，隨著我的帶教老師開始了我的實(shí)習(xí)生活。
護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是另一回事。見習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完全的不同，見習(xí)看的多，做的少，實(shí)習(xí)卻是看的多做的更多。
周日是我待在普外科的作后一天，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)自己的知識完善自己的技能，希望能用我的微笑與努力帶給病人健康的信心?？释趯W(xué)習(xí)中成長，爭做一名默默唱歌，努力飛翔的白衣天使!
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
湖州市社會福利中心主要崗位職責(zé)
1、董事長職責(zé)
1.1確立工作方針和目標(biāo)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。1.2采取相應(yīng)措施，組織實(shí)施各項(xiàng)工作計(jì)劃的落實(shí)。
1.3掌握各部門工作貫徹執(zhí)行情況，及時(shí)預(yù)防、糾正工作中存在的問題2、總經(jīng)理職責(zé)
2.1根據(jù)黨的方針政策，全面領(lǐng)導(dǎo)中心工作，包括養(yǎng)老業(yè)務(wù)、醫(yī)療、綜合服務(wù)、人事、財(cái)務(wù)和總務(wù)等工作。
2.2制訂本中心的工作計(jì)劃、規(guī)范工作制度，按期布置、檢查、總結(jié)工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
2.3負(fù)責(zé)對中心全面工作的督促、檢查、總結(jié)、預(yù)防、糾正、嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
2.4負(fù)責(zé)抓好本中心的文明創(chuàng)建工作及綜合治理、安全保衛(wèi)、愛國衛(wèi)生、行風(fēng)建設(shè)、普法教育等工作，創(chuàng)建一類文明單位。3、人事主管職責(zé)
3.1負(fù)責(zé)“中心”的人事管理工作。3.2擬訂本部門的工作計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施。
3.3督促、檢查本部門各項(xiàng)工作落實(shí)情況并予以考核。3.4對工作中存在的問題及時(shí)予以糾正、預(yù)防。4、總務(wù)主管職責(zé)
4.1負(fù)責(zé)“中心”的總務(wù)管理工作。4.2擬訂本部門的工作計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施。
4.3督促、檢查本部門各項(xiàng)工作落實(shí)情況并予以考核，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。4.4對工作中存在的問題及時(shí)予以糾正、預(yù)防。
4.5負(fù)責(zé)與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)、確保各類設(shè)施設(shè)備能正常運(yùn)行。5、財(cái)務(wù)主管職責(zé)
5.1負(fù)責(zé)“中心”的財(cái)務(wù)管理工作。5.2擬訂本部門的工作計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施。
5.3負(fù)責(zé)組織實(shí)施年度的預(yù)決算編制及每季度的財(cái)務(wù)報(bào)表分析說明工作。5.4負(fù)責(zé)督促、檢查、各項(xiàng)工作落實(shí)情況并予以考核。5.5對工作中存在的問題及時(shí)予以糾正、預(yù)防，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。5.6負(fù)責(zé)與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，配合做好對老人的服務(wù)工作。6、會計(jì)職責(zé)
6.1負(fù)責(zé)“中心”內(nèi)各項(xiàng)會計(jì)事務(wù)處理，做好會計(jì)核算工作。6.2及時(shí)、準(zhǔn)確編制各類會計(jì)報(bào)表，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。6.3對違反財(cái)務(wù)制度的收付賃證拒絕登帳，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。6.4負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)檔案管理。7、出納職責(zé)
7.1負(fù)責(zé)銀行存款及庫存現(xiàn)金的收付，做到日清月結(jié)。
7.2隨時(shí)核對庫存現(xiàn)金和銀行存款余額并將收入款于當(dāng)日存入銀行（按規(guī)定要求）。
7.3負(fù)責(zé)對各種費(fèi)用的收繳工作，對違反財(cái)務(wù)制度的支付款項(xiàng)，拒絕報(bào)銷。7.4保管好庫存現(xiàn)金，做好安全防范工作。8、維修工職責(zé)
8.1負(fù)責(zé)全院的水、電、燃?xì)獾仍O(shè)施、設(shè)備的保養(yǎng)、維修工作。8.2定時(shí)到各部門巡回檢查，及時(shí)維修確保各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。8.3嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)操作規(guī)程，杜絕事故發(fā)生。9、洗衣工職責(zé)
9.1負(fù)責(zé)衣被等洗滌、修補(bǔ)工作。
9.2嚴(yán)格執(zhí)行各類消毒、隔離制度，特殊衣物特殊處理。9.3負(fù)責(zé)被服等收發(fā)且做好記錄，杜絕差錯(cuò)發(fā)生。9.4設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)嚴(yán)格按操作規(guī)程執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)修。10、炊事員職責(zé)
10.1根據(jù)食譜和特殊需求，按質(zhì)、按量制備膳食，保證按時(shí)供應(yīng)。
10.2定期聽取老人意見，滿足老人的合理需求，不斷提高烹調(diào)技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量。10.3遵守《食品衛(wèi)生法》按規(guī)定做好食品留樣及各類餐具的清潔消毒工作。10.4在烹調(diào)操作過程中嚴(yán)格按《食品衛(wèi)生法》要求，加強(qiáng)個(gè)人及食堂環(huán)境衛(wèi)生工作。11、護(hù)理主管職責(zé)
11.1負(fù)責(zé)管理對外的咨詢接待、老人的入出“中心”工作和老人的檔案管理及各類統(tǒng)計(jì)工作。
11.2負(fù)責(zé)與各接口部門的信息溝通做好入出“中心”老人的安置工作。11.3負(fù)責(zé)對來訪、來信、來電的接待，登記、落實(shí)、反饋。及時(shí)將收集到的信息反饋給有關(guān)部門。根據(jù)具體情況與相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通及時(shí)解決問題。11.4負(fù)責(zé)全院的生活護(hù)理管理工作。
11.5督促檢查本部門各項(xiàng)工作計(jì)劃的落實(shí)情況并進(jìn)行考核，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。
11.6負(fù)責(zé)對護(hù)理人員的基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)，并做好實(shí)習(xí)帶教工作。
11.7負(fù)責(zé)老人的學(xué)習(xí)教育工作，廣泛聽取住養(yǎng)老人對生活照料服務(wù)的意見和建議。
12、醫(yī)務(wù)主管職責(zé)
12.1負(fù)責(zé)“中心”內(nèi)的醫(yī)療保健、康復(fù)、衛(wèi)生宣傳教育工作。
12.2定期查房，主持會診和病例討論。定期檢查各類醫(yī)療文件的書寫質(zhì)量。12.3督促檢查本部門各項(xiàng)工作計(jì)劃的落實(shí)情況并進(jìn)行考核，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。13、醫(yī)師職責(zé)
13.1負(fù)責(zé)完成規(guī)定范圍的醫(yī)療保健、康復(fù)等日常工作。13.2按時(shí)查房，按規(guī)定要求書寫健康檔案。
13.3做好書面醫(yī)囑，醫(yī)囑要明確。對執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正。
13.4根據(jù)養(yǎng)老服務(wù)需求評估標(biāo)準(zhǔn)，對護(hù)理等級的評估與護(hù)理等級的調(diào)整及時(shí)提出相應(yīng)意見。
13.5按規(guī)定完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。14、護(hù)士職責(zé)
14.1負(fù)責(zé)分管日常醫(yī)療護(hù)理工作，按醫(yī)囑進(jìn)行處置。
14.2嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度與操作規(guī)范，做好交接班，防止差錯(cuò)事故發(fā)生。14.3負(fù)責(zé)醫(yī)療器械清洗消毒工作，防止交叉感染。14.4經(jīng)常巡視老人居室，隨時(shí)掌握老人病情變化，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理和報(bào)告。14.5負(fù)責(zé)相關(guān)區(qū)域的衛(wèi)生消毒工作，保持室內(nèi)環(huán)境整潔。14.6積極參加各類繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。15、生活管家職責(zé)
15.1知悉老人的護(hù)理等級，了解老人的服務(wù)需求做好老人日常生活照料服務(wù)。15.2關(guān)注老人的身體狀況變化，協(xié)助做好醫(yī)療護(hù)理、心理護(hù)理、康復(fù)護(hù)理工作。15.3嚴(yán)格遵守各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，按護(hù)理要求規(guī)范服務(wù)并做好各項(xiàng)記錄。15.4在護(hù)理過程中嚴(yán)密觀察，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理并做好記錄。15.5積極參加各類培訓(xùn)，提高護(hù)理技術(shù)水平。15.6做好老人居室的保潔工作。16、清潔工職責(zé)
16.1準(zhǔn)時(shí)到崗，不遲到、不早退。如有急事須管主任同意后方可離崗，并辦妥手續(xù)，否則作曠工論處。
16.2妥善保管和使用手中工具，勤儉節(jié)約，減少開支。
16.3滅鼠、滅蚊、蠅工作常抓不懈，重點(diǎn)地方、要害部位，定時(shí)噴藥防治。16.4對本人承包區(qū)內(nèi)的盆景綠化做好培育管理工作，勤澆水、施肥、治蟲，確保盆景花卉的正常生長。16.5衛(wèi)生工作應(yīng)達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)：
16.5.1責(zé)任區(qū)衛(wèi)生要求（含室內(nèi)、外）：地面：無痰跡、無瓜皮果殼等雜物，無雜草天面、墻壁：無污跡、蜘蛛網(wǎng)窗戶：透明光亮、無塵跡窗臺、欄桿、扶手：無灰塵水池：無雜物、污跡
16.5.2廁所基本要求：清潔、無臭味、無蚊蠅，定期噴灑藥水地面：清潔、無雜物、無積水大小便池：無污物沉積磁磚：保持原色
天面、墻壁：無污跡。灰塵、蜘蛛網(wǎng)16.6在保證垃圾筒（簍）內(nèi)垃圾不裝滿的情況下，每天至少清除一次，垃圾筒（簍）周圍無垃圾，并定時(shí)噴灑藥水。
16.7發(fā)現(xiàn)設(shè)施、設(shè)備損壞或其他異常情況及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)17、門衛(wèi)職責(zé)
17.1嚴(yán)格執(zhí)行公司員工進(jìn)出“中心”制度，堅(jiān)持原則，一視同仁，按制度辦事。17.2負(fù)責(zé)發(fā)放報(bào)紙、信件、電報(bào)及各類雜志等。嚴(yán)格收發(fā)登記手續(xù)，對急件、匯款單要妥善保管，及時(shí)轉(zhuǎn)送。
17.3嚴(yán)格執(zhí)行接待和會客制度，外來人員聯(lián)系工作。門衛(wèi)與人事部聯(lián)系登記后，方可進(jìn)入，私人會客辦好登記手續(xù)。
17.4上班時(shí)集中精力，不干私活、不喝酒、不打瞌睡、不參與娛樂活動，更不能把傳達(dá)室當(dāng)作娛樂場所。
17.5物資出“中心”一律憑放行證明，并檢查物、證是否相符，憑證每天封存保管，于月底上交“中心”辦公室。
17.6發(fā)現(xiàn)進(jìn)出“中心”有可疑人員，應(yīng)及時(shí)查問，并立即報(bào)告辦公室處理。17.7夜間必須加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)“中心”區(qū)內(nèi)電、水、門窗、消防設(shè)施等不關(guān)閉或不安全情況，應(yīng)及時(shí)采取補(bǔ)救措施，并于次日報(bào)告辦公室查處。
17.8熟悉“中心”治安環(huán)境情況，熟練掌握使用治安、消防報(bào)警電話和消防設(shè)備。
17.9忠于職守，并做到語言文明、禮貌待人，不借故刁難，不以職謀私。搞好傳達(dá)室周圍之環(huán)境衛(wèi)生。18、工程部職責(zé)
18.1編制基建項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告。
組織有關(guān)人員對基建項(xiàng)目方案進(jìn)行評估、確認(rèn)；對開發(fā)項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)和施工設(shè)計(jì)進(jìn)行跟進(jìn)、落實(shí)。
18.2協(xié)助參建單位進(jìn)行地界擬定放線、驗(yàn)線工作。配合進(jìn)行場地“三通一平”文勘、地勘和樁基檢測工作。18.3負(fù)責(zé)擬訂開工報(bào)告，辦理相關(guān)工程報(bào)批手續(xù)。
18.4負(fù)責(zé)管理承包商施工過程，質(zhì)量進(jìn)度及安全文明施工等，處理施工過程出現(xiàn)的問題；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理各參建單位的工作，監(jiān)督監(jiān)理公司工作。18.5對工程的技術(shù)質(zhì)量進(jìn)度安全和文明施工負(fù)全責(zé)。
18.6組織圖紙會審，審核批準(zhǔn)施工組織設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)變更，現(xiàn)場簽證。18.7編制技術(shù)管理計(jì)劃、做好計(jì)量、測量工作，抓好各項(xiàng)規(guī)范和技術(shù)措施的落實(shí)。
18.8編制質(zhì)量計(jì)劃、組織隱蔽工程和重要工序的檢查驗(yàn)收、確保質(zhì)量目標(biāo)。18.9審批編制進(jìn)度控制計(jì)劃并負(fù)責(zé)組織實(shí)施確保工期目標(biāo)。
18.10編制安全生產(chǎn)和文明施工計(jì)劃并負(fù)責(zé)組織實(shí)施、確保安全生產(chǎn)、文明施工。18.11配合監(jiān)理單位做好進(jìn)場材料、設(shè)備的質(zhì)量安全監(jiān)督工作。18.12負(fù)責(zé)組織工程的竣工驗(yàn)收，及時(shí)辦理各項(xiàng)移交手續(xù)。18.13完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生活已告一段落，在實(shí)習(xí)過程中，自己嚴(yán)格遵照醫(yī)院規(guī)章制度，當(dāng)真實(shí)行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不遲到，踏實(shí)工作，盡力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理機(jī)動化，愛心運(yùn)動常?；?，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有打算，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有辦法、有記載。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心、仔細(xì)、耐煩”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟習(xí)病人病情。能正確答復(fù)帶教老師發(fā)問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)明問題能認(rèn)真剖析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出應(yīng)答。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼承努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。
在普外科實(shí)習(xí)期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普外科常見的護(hù)理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會了對闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見病的術(shù)后護(hù)理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)留神視察的內(nèi)容。可以獨(dú)立承當(dāng)普外科常見的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時(shí)間處理大批問題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期X個(gè)月地實(shí)習(xí)生活已經(jīng)停止。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開地第一步，在此過程中我受益匪淺，心得領(lǐng)會亦不少。 我XX醫(yī)院實(shí)習(xí)，依照學(xué)校和醫(yī)院地要乞降劃定，我分辨到了X科，X科等X個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室地各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)共事，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無端曠工及擅自離動工作崗位。看待病人和顏悅色，立場良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方式和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作地能力，不斷培育自己全心全意為國民服務(wù)地高尚思想和良好地職業(yè)道德，經(jīng)由X個(gè)月地實(shí)踐我純熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記載等醫(yī)療文件地書寫；掌握了臨床各科室地特色及各科室常見、多發(fā)病人地診治；控制了常見化驗(yàn)地畸形值和臨床意義及和各類危、重、急病人地初步處理。較好地完成了各科室地學(xué)習(xí)任務(wù)。通過半年多地實(shí)習(xí)，本人理論水溫和實(shí)踐水平都有所提高，在今后地工作中，本人將持續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷增強(qiáng)思惟學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步本身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)！
這是我的個(gè)人鑒定 ，在腦外是地實(shí)習(xí)過程中 本人嚴(yán)格遵守科室制度 認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé) 尊敬師長 團(tuán)結(jié)同學(xué) 關(guān)心病人 不遲到 不早退 踏實(shí)工作 將理論與實(shí)踐相結(jié)合 并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃 有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施有記錄實(shí)習(xí)期間始終以愛心 細(xì)心 耐心 為基本努力做到 眼勤 手勤 嘴勤 了解手術(shù)前地備皮急救地流程 學(xué)會了吸氧吸痰 純熟掌握了靜脈注射技術(shù) 可能應(yīng)用無菌技術(shù)肌肉打針 懂得了腦出血地癥狀及普通地處理辦法全心全意地為患者服務(wù) 受到帶教老師 護(hù)士長及醫(yī)生地一致好評。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
護(hù)理人員實(shí)習(xí)總結(jié)
在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一家醫(yī)院的護(hù)理人員實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，還體驗(yàn)到了護(hù)理工作的各個(gè)方面。在這篇文章中，我將詳細(xì)地總結(jié)我在實(shí)習(xí)期間的所見所聞，以及對我的成長和未來的思考。
首先，我贊嘆于護(hù)理人員的敬業(yè)精神和職業(yè)操守。無論是在白天還是夜晚，無論是在晴天還是雨天，他們都在為患者的健康和安全而努力工作。盡管工作量巨大，他們總是保持著微笑和耐心，用心地照顧每一個(gè)患者。我在實(shí)習(xí)期間有幸與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士合作，她告訴我，在護(hù)理工作中，最重要的是要真誠地關(guān)心和尊重患者。她用自己的言行踐行了這一理念，讓我深受感動。從她身上，我學(xué)到了如何在緊張的工作環(huán)境中保持積極的態(tài)度，并將患者的需求放在第一位。
其次，我意識到健康教育的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會參與了一些健康教育活動，包括給患者進(jìn)行疾病預(yù)防知識的講解、教授生活習(xí)慣的調(diào)整等。我發(fā)現(xiàn)，通過健康教育，我們可以增強(qiáng)患者的自我保健能力，幫助他們更好地應(yīng)對疾病。這讓我深受啟發(fā)，我意識到作為護(hù)理人員，我們的職責(zé)不僅僅是提供基本護(hù)理，還應(yīng)該積極推動患者的健康管理。我相信，通過對患者進(jìn)行個(gè)性化的健康教育，我們可以在一定程度上降低患者的復(fù)發(fā)率，提高他們的生活質(zhì)量。
同時(shí)，我也了解到護(hù)理人員的工作并不僅僅是在醫(yī)院進(jìn)行日常護(hù)理。護(hù)理人員還需要積極參與團(tuán)隊(duì)合作，并與其他部門密切配合，以確?；颊叩木C合治療效果。我參與了多次團(tuán)隊(duì)討論會，與醫(yī)生、物理治療師和社工等專業(yè)人員一起，共同制定患者的治療計(jì)劃。這些交流讓我深刻認(rèn)識到，與其他專業(yè)人員的有效溝通和協(xié)作是提高患者治療效果的關(guān)鍵。
除了以上所述的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟外，我還意識到自己的不足。在實(shí)習(xí)期間，我在與患者進(jìn)行交流時(shí)，常常感到緊張，不知道如何合適地表達(dá)自己。這讓我意識到，我需要加強(qiáng)自己的溝通技巧，包括傾聽能力和語言表達(dá)能力。在日后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將更加努力地提升這些技能。
通過這次護(hù)理人員實(shí)習(xí)，我收獲了很多。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還認(rèn)識到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我相信，只有真正熱愛這個(gè)職業(yè)，并愿意不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
最后，我對自己的未來充滿信心。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)水平。我會時(shí)刻保持一顆愛心和耐心，為每一個(gè)患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過自己的努力和付出，我一定能成為一名責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)嫻熟的合格護(hù)理人員。
這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我的成長和未來的規(guī)劃產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我將永遠(yuǎn)銘記并珍惜這次寶貴的經(jīng)歷。我期待著在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能夠?qū)?shí)習(xí)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，并為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12
總的來說，實(shí)習(xí)期間最 大的收獲，就是護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我真的收獲很多。實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13
1病情觀察
為了對患者的病情做出系統(tǒng)、綜合的評判，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)全面了解患者的病史及現(xiàn)狀。在對內(nèi)科患者進(jìn)行急診時(shí)，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)仔細(xì)、認(rèn)真地觀察和診斷其病情，為制定患者的臨床治療和護(hù)理方案提供依據(jù)。護(hù)理人員在對患者進(jìn)行病情觀察時(shí)，應(yīng)全面了解患者的病因、發(fā)病部位及其所表現(xiàn)的癥狀，并采取合理的護(hù)理措施。
1.1判斷疾病的發(fā)展趨勢
內(nèi)科護(hù)理人員應(yīng)全面地對患者進(jìn)行病情觀察，對其病情的輕重做到心中有數(shù)，從而大致預(yù)測出其所患疾病的發(fā)展趨勢。例如，當(dāng)內(nèi)科患者的病情出現(xiàn)較大幅度的變化(體溫驟降、血壓忽高忽低)時(shí)，可預(yù)測其病情即將惡化;當(dāng)內(nèi)科住院患者若精力充沛、食欲良好時(shí)，可預(yù)測其病情將很快康復(fù)。
1.2對患者臨床療效及用藥反應(yīng)的觀察
在為內(nèi)科疾病患者進(jìn)行治療和護(hù)理的過程中，若其病情逐漸好轉(zhuǎn)，說明治護(hù)措施有效;若患者病情沒能好轉(zhuǎn)或出現(xiàn)了不良反應(yīng)，說明治護(hù)措施有誤。下面的病例可供參考：患者，男，67歲，患有腦梗塞。某次為該患者靜脈注射腦蛋白水解物注射液的過程中，護(hù)士在巡察時(shí)發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)了喘憋、口唇紫紺等癥狀，經(jīng)查體，其心率為109次/分，血壓為90/50mmHg，全身出現(xiàn)散在性蕁麻疹。護(hù)士立即為該患者進(jìn)行急救。1小時(shí)后，患者的癥狀逐漸緩解，血壓回升至107/70mmHg，脫離了危險(xiǎn)。需要注意的是，患者在用藥后出現(xiàn)的一些不適反應(yīng)可能僅是正常的用藥反應(yīng)，而非不良反應(yīng)。
1.3及時(shí)發(fā)現(xiàn)危重癥或并發(fā)癥
內(nèi)科疾病患者的病情復(fù)雜多變，常可發(fā)生諸多的并發(fā)癥。護(hù)理人員應(yīng)嚴(yán)密觀察其病情的變化，以免其病情突然發(fā)生惡化或出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥。這就要求護(hù)理人員要增強(qiáng)工作責(zé)任感，掌握科學(xué)的護(hù)理方法，一旦發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)危重癥或嚴(yán)重并發(fā)癥能夠及時(shí)采取合理的搶救措施，有效地控制其病情。
2正確執(zhí)行醫(yī)囑
醫(yī)囑是醫(yī)生根據(jù)患者病情制訂的診療計(jì)劃，是護(hù)士采取治療護(hù)理措施的指導(dǎo)依據(jù)?！夺t(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定，醫(yī)囑可作為法律證據(jù)。在臨床上，護(hù)士往往對嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑的重要性不夠重視，從而在護(hù)理工作中埋下了很多安全隱患。為了防患于未然，規(guī)避護(hù)理事故，改善醫(yī)患關(guān)系，增加患者的滿意度，提高護(hù)理質(zhì)量，我們應(yīng)采取以下5項(xiàng)措施來保障執(zhí)行醫(yī)囑的準(zhǔn)確性。
2.1護(hù)理人員應(yīng)訓(xùn)練和培養(yǎng)與患者溝通的技巧，重視在執(zhí)行醫(yī)囑過程中與醫(yī)師的溝通與協(xié)作，從而確保醫(yī)囑的有效執(zhí)行。
2.2應(yīng)加強(qiáng)對護(hù)理人員執(zhí)行醫(yī)囑準(zhǔn)確性的監(jiān)督和管理，促使護(hù)理人員及時(shí)準(zhǔn)確地執(zhí)行醫(yī)囑。應(yīng)建立嚴(yán)格的醫(yī)囑執(zhí)行審查制度和執(zhí)行規(guī)范，以保證醫(yī)師下達(dá)的醫(yī)囑能夠被及時(shí)、準(zhǔn)確、無誤地執(zhí)行。
2.3隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)醫(yī)囑管理軟件在醫(yī)囑處理系統(tǒng)中發(fā)揮的作用越來越大。因此，應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理工作的信息化建設(shè)，使護(hù)理人員具備一定的計(jì)算機(jī)水平，應(yīng)規(guī)范醫(yī)囑的錄入、轉(zhuǎn)抄、保存、打印、查對制度，保障醫(yī)囑處理、打印、查對、執(zhí)行等環(huán)節(jié)的制度化、程序化、規(guī)范化，從而真正做到準(zhǔn)確無誤地按醫(yī)囑執(zhí)行每一項(xiàng)治療和護(hù)理意見。
2.4護(hù)士要認(rèn)真對待口頭醫(yī)囑，充分認(rèn)清口頭醫(yī)囑的重要性，認(rèn)真、正確地執(zhí)行醫(yī)生下達(dá)的口頭醫(yī)囑。
2.5護(hù)理人員要具備疾病的病理變化等方面的專業(yè)知識，避免盲目地執(zhí)行醫(yī)囑。例如，白血病患者在出現(xiàn)高熱時(shí),醫(yī)師下達(dá)的醫(yī)囑為“物理降溫”,此時(shí)護(hù)士不應(yīng)選擇酒精浴,以免因患者的皮膚受到酒精的刺激而導(dǎo)致或加重皮下出血。
3靜脈輸液
護(hù)士在輸液過程中要加強(qiáng)巡視，防止患者出現(xiàn)輸液反應(yīng)，當(dāng)患者出現(xiàn)輸液反應(yīng)時(shí)應(yīng)立即采取有效的措施。在為患者輸液時(shí)應(yīng)嚴(yán)格控制輸液速度。在為成年人滴注常規(guī)藥物時(shí)，可保持常規(guī)的輸液速度，約為40～60滴/分鐘。在為急需補(bǔ)充血容量的患者輸液時(shí)，可將輸液速度提高至60～100滴/分鐘。在為內(nèi)科疾病患者進(jìn)行靜脈輸液時(shí)要嚴(yán)格控制用藥量和輸液速度。在輸液時(shí)，應(yīng)向患者交待以下注意事項(xiàng)：不可隨意調(diào)節(jié)滴速，注意保護(hù)輸液部位。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇14
通過在二醫(yī)院近八個(gè)月的護(hù)理臨床實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心說教下,順利完成了學(xué)校大綱實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化、精細(xì)化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,全身心投入護(hù)士角色。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，能做好各科常見病、多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程。
通過實(shí)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解，我的理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
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