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教師節(jié)活動主題【篇1】
活動目的：
1。以教師節(jié)為契機，通過開展一系列促銷活動，吸引客流，聚集人氣，烘托商場熱鬧的氛圍。
2。以回饋顧客的方式，在新老顧客心目中樹立良好的商場形象，并以此維系老顧客和廣大會員，提高商場的美譽度。
3。以公關(guān)活動為噱頭，配合廣告宣傳，進(jìn)一步擴大商場的知名度，為商場發(fā)展積累客戶資源。
SP主體方案：
SP1：全館流行商品3折起，憑VIP卡或是教師證可再享9。5折
活動時間：20xx年9月9日——9月13日
費用預(yù)算：0元（由廠商承擔(dān)）
教師節(jié)活動主題【篇2】
九月碩果飄香，九月祝福飛揚。在秋韻蕩漾的日子里，迎來了我們每個人都感恩的日子——第32個教師節(jié)。9月10日，南海網(wǎng)記者從海南醫(yī)學(xué)院獲悉，該學(xué)院以“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”為主題，開展豐富多彩的慶?；顒?，讓廣大老師度過一個簡樸、熱烈而又充實的教師節(jié)。
慰問教師代表及離退休教師。海南醫(yī)學(xué)院黨委書記廖小平、院長呂傳柱聯(lián)名發(fā)出教師節(jié)慰問信，向全校廣大教師、教育工作者、離退休教職工致以節(jié)日的問候;各二級教學(xué)單位也紛紛通過手機客戶端向教師們發(fā)出節(jié)日慰問短信，送上美好的祝福。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)分組率隊深入職工住宅區(qū)登門慰問教師代表及離退休教師。
組織“感念師恩”話題征集活動。各二級教學(xué)單位以主題班會、主題板報的形式，組織各班級圍繞“祝福老師”、“我身邊的好老師”、“最想對老師說的一句話”等話題，廣泛征集師生對老師的祝福。并通過宣傳欄等形式表達(dá)感念師恩、祝福老師的深情厚意。
營造濃厚的慶祝節(jié)日氛圍。在校園網(wǎng)上設(shè)立“慶祝教師節(jié)專題網(wǎng)”，宣傳報道學(xué)校有關(guān)教師節(jié)活動開展情況。在校園主干道、醒目位置懸掛有關(guān)慶祝教師節(jié)內(nèi)容的橫幅、標(biāo)語。通過校園網(wǎng)絡(luò)、校報、宣傳欄、櫥窗等，設(shè)立“海醫(yī)名師風(fēng)采”欄目，大力宣傳學(xué)校教育改革發(fā)展取得的豐碩成果、在平凡崗位上無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教職工、關(guān)心支持教育事業(yè)的單位和個人，在全校樹立尊師重教典型。
開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型加強師德建設(shè)。各二級教學(xué)單位把教師節(jié)慶祝與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來，組織開展向李保國、符灶儒等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)等一系列活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)好貫徹好省委、省政府和教育廳有關(guān)教師節(jié)工作要求等。組織師生積極收看中央電視臺“尋找最美教師”頒獎典禮。
召開慶祝教師節(jié)大會。9月9日下午召開了“海南醫(yī)學(xué)院慶祝第三十二個教師節(jié)暨表彰大會”，把慶祝教師節(jié)活動推向了高潮。會上，一批從事教育工作滿三十年的教職工、在～教學(xué)、科研及學(xué)科建設(shè)工作中表現(xiàn)突出的集體及個人，以及其它獲得省級及以上榮譽的集體及個人受到了表彰獎勵。
據(jù)悉，為了進(jìn)一步弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，激勵廣大教育工作者以更加飽滿的熱情投身教育事業(yè)，推動全校教育教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展，動員廣大教職員工為全面推進(jìn)本科教學(xué)工作審核評估、實現(xiàn)更名醫(yī)科大學(xué)目標(biāo)做出新的更大貢獻(xiàn)，學(xué)校在8月下旬新學(xué)期開學(xué)之初就謀劃了教師節(jié)系列慶祝活動。黨委辦公室、院長辦公室聯(lián)合印發(fā)《慶祝第32個教師節(jié)活動實施方案》，各責(zé)任部門按照方案精神，認(rèn)真籌備、精心組織，廣泛發(fā)動，積極動員，使各項慶祝活動突出了主題性、教育性、群眾性，取得預(yù)期效果。
教師節(jié)活動主題【篇3】
提高幼兒生活自理能力的教案：穿襪子
活動目標(biāo)：
1、講講做做玩玩，初步學(xué)習(xí)穿襪子。
2、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子。
活動準(zhǔn)備：
墊子、不同大小、顏色的襪子
活動過程：
一、小腳動動動
1、 進(jìn)場音樂做運動，學(xué)高人走，矮人走。
2、 小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲。
小腳，小腳，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。
3、教師和幼兒一起討論
(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。
(2)“為什么它們兩個是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)
(3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)
二、學(xué)習(xí)穿襪子
1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時指導(dǎo)。
2、請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：襪子、襪子真漂亮，襪跟在這里，襪尖在那里，小腳用力往里鉆，我的小腳真舒服。
3、音樂響起，幼兒穿好襪子在墊子做運動。
三、延伸
小朋友本領(lǐng)真大，我們穿好鞋子，到我們再去做運動吧!
幼兒園托班社會活動設(shè)計——男孩女孩
一、名稱：男孩女孩
目標(biāo)：
1.區(qū)別男女、你我
2.練習(xí)幼兒口語表達(dá)能力，吐字清楚。
材料： 男孩和女孩圖片
過程：
1.教師出示圖片念兒歌。
2.請女孩子站起來，教師指著女孩子的特征念兒歌。
3.請男孩子站起來，教師指著男孩子的特征念兒歌。
4.幼兒一起跟老師念兒歌。 5.男、女孩子互相指認(rèn)。
學(xué)用代詞：你、我。
建議：
1.活動時教師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒谩?BR> 2.活動后，教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。 附兒歌：男孩女孩 我是女孩子， 梳著小辮子， 穿著小裙子。 你是男孩子， 帶著小帽子， 穿著短褲子。
二、名稱：娃娃家游戲
目標(biāo)： 鞏固幼兒說出男女、你我
材料：娃娃家常用品
過程： 1.幼兒按性別的不同，自己確定擔(dān)任什么角色。 2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情(擺弄玩具)。 3.教師觀察幼兒游戲，適當(dāng)?shù)貐⑴c其中。
建議： 1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實性程度的高低。 2.提供的材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要。
幼兒園托班科學(xué)活動設(shè)計——小動物過冬
設(shè)計意圖
冬天到了，天氣一天天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣?？稍偻嫱尥藜視r，我發(fā)現(xiàn)有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發(fā)展，全然不顧娃娃的冷暖。設(shè)計本活動，想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法：怎樣過冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法，更激發(fā)他們愛護(hù)小動物的情感。
活動目標(biāo)
1、嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌發(fā)關(guān)心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干
活動準(zhǔn)備
各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干
活動過程
1、師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：
比較誰的手冷?誰的手暖?
2、討論：怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?
3、師根據(jù)寶寶的回答出示相應(yīng)的取暖物品，讓寶寶感知暖(個別、集體)。
4、以小動物哭聲引起寶寶的注意，引發(fā)寶寶為小動物準(zhǔn)備過冬的物品。
5、游戲：小動物過冬
引導(dǎo)寶寶做媽媽，為小動物帶上不同的取暖物品。學(xué)說：寶寶，現(xiàn)在還冷嗎?
6、表揚“媽媽”們的積極表現(xiàn)。動物的情感。
教師節(jié)活動主題【篇4】
教師節(jié)主題活動方案
為了讓教師能夠感受到社會對其職業(yè)的尊重和支持，同時也是為了讓廣大師生了解并尊敬教師這一職業(yè)的偉大，學(xué)校將舉辦一系列的教師節(jié)主題活動。以下是具體計劃：
第一天：教師節(jié)開幕式
教師節(jié)開幕式將在上午9點開始，校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師將出席儀式。儀式上將有說話環(huán)節(jié)、志愿者代表表演和8支由學(xué)生自編自演的歌曲，來表達(dá)學(xué)生們對老師的敬意和愛戴。同時也將宣讀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師們的肯定和獎勵。
第二天：教師詩歌朗誦比賽
教師們在課堂上不僅傳授知識，而且也是學(xué)生心靈的慈母和父親。晚上6點左右，學(xué)校將舉辦教師詩歌朗誦比賽，以此表達(dá)對老師們的敬意。比賽分三個環(huán)節(jié)：學(xué)校教師代表，各年級教師代表和學(xué)生家長代表。為了讓比賽更加生動有趣，比賽還將邀請專業(yè)朗誦演員來演出特別節(jié)目。
第三天：尋常英雄分享會
教師在教育崗位上有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗。下午4點左右，學(xué)校將舉辦“尋常英雄”分享會，邀請幾位教師代表來分享他們在教學(xué)崗位上的經(jīng)驗和心得。過程中還將展現(xiàn)一些獲得過特殊榮譽的教師的故事，也包括那些表現(xiàn)優(yōu)異的教師，鼓舞其他教師向他們學(xué)習(xí)。
第四天：師生趣味運動會
體育鍛煉真的是休閑和緩解壓力的好方法。因此，教師節(jié)第四天將安排一場師生趣味運動會。比賽包括師生輪流玩打氣筒、跳躍跨越障礙、踢毽子和比摸石頭等各種運動項目。有獎品和抽獎在等著我們。
第五天：教師樂隊音樂會
這天晚上8點左右，學(xué)校的教師樂隊將在禮堂內(nèi)舉行音樂會。校領(lǐng)導(dǎo)和各級教師將親身登臺表演，這將是一場盛大的音樂會，除了展示教師們在音樂上的才華外，還認(rèn)可他們集體和團(tuán)隊合作的精神。
第六天：老師帶娃娃趣味化妝比賽
在兒童節(jié)，我們聽說帶母親參加的趣味化妝比賽非常有趣，那么對于教師節(jié)，老師帶娃娃的趣味化妝比賽將成為展示學(xué)生與老師互動中的一臺舞臺。比賽將分為三個年級，贏家將能夠獲得糖果、零食和獎金。
第七天：教師節(jié)表彰會
教師節(jié)的收官式將會在學(xué)校禮堂舉行。在儀式上，學(xué)校會向不同年齡段、不同科目教師為了專業(yè)出類拔萃而榮獲榮譽的全國性的教育專業(yè)協(xié)會頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎?wù)?。這也是學(xué)校為教師奉獻(xiàn)、智慧和勤奮的工作進(jìn)行肯定和表彰的時候。
最后，懇請大家承擔(dān)起自己的責(zé)任來傳達(dá)愛戴學(xué)校教師的精神，讓教師感知到中國不僅傳承了五千年的文化和輝煌，也是一個容納各種職業(yè)和人才的多樣化社會。感謝學(xué)校各方面的支持，使這一系列教師節(jié)主題活動能夠成功舉辦！
教師節(jié)活動主題【篇5】
活動目標(biāo)：
知道父母對自己的照顧和關(guān)心，體會父母的愛。
活動準(zhǔn)備：
故事《媽媽不在家》，小貓手偶。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友你們喜歡小動物嗎？你喜歡哪個小動物？（請幼兒說出自己的想法）
2、今天老師請來了一個小動物，你們猜它是誰？（教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來）
3、小朋友有媽媽，小貓也有媽媽，有一天貓媽媽不在家，小貓會怎么樣？你們想不想知道？好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》
二、講述故事《媽媽不在家》
1、教師運用手偶講故事，幼兒傾聽故事。
2、提問：故事的名字叫什么？故事里面都有誰？講了一件什么樣的事呢？貓媽媽不在家，都有誰來照顧它?。吭趺磶椭?？
3、天黑了，小貓想誰了？
三、聯(lián)系幼兒個人經(jīng)歷體會父母的愛媽媽不在家時，你是不是也像小貓一樣很想媽媽？故事中，大象媽媽幫小貓洗澡；牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的？媽媽在家里還做哪些事？
四、教師小結(jié)小朋友你的媽媽幫助你做這么多事，你愛你的媽媽嗎？那你應(yīng)該怎樣去愛你的媽媽嗎？
五、活動結(jié)束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結(jié)束教學(xué)活動。
教師節(jié)活動主題【篇6】
教師節(jié)是一年一度的節(jié)日，也是學(xué)生們和教師們最為期待的日子，為了慶祝這個特殊的節(jié)日，學(xué)校會舉辦各種各樣的主題活動，為教師們送上最誠摯的祝福和感謝。本文將從活動的目的、主題活動的策劃方案、活動的執(zhí)行和后續(xù)工作四方面詳細(xì)介紹教師節(jié)主題活動策劃方案。
一、活動的目的
每年的教師節(jié)是學(xué)校和廣大學(xué)生表達(dá)對教師們教育教學(xué)工作的感激之情的好機會，這個節(jié)日也是回饋全體教職員工的機會。活動的目的是充分表達(dá)我們對教師的尊重、感激和愛戴，讓教師們感受到學(xué)校和學(xué)生的關(guān)懷和支持，同時也讓教師在這個特殊的日子里感受到快樂和幸福。
二、主題活動的策劃方案
1.教師主題演講比賽
為了豐富教師節(jié)活動，可以舉辦教師主題演講比賽，鼓勵教師們講述自己在教育教學(xué)工作中的心路歷程、教學(xué)案例、研究成果等。同時也能讓學(xué)生們更深入了解自己的老師，增加與老師的交流溝通。
2.文藝匯演
為了讓學(xué)生和教師們更好地放松身心，可以舉辦文藝匯演活動，讓學(xué)生和教師們展現(xiàn)自己的才藝。這種活動不僅能增強師生之間的交流，同時也能增強師生之間的友情，讓學(xué)生們更好地了解教師的多彩生活。
3.師生趣味運動會
除了文藝匯演，師生趣味運動會也是非常不錯的選擇。教師們以身作則，給學(xué)生們展示自己的活力和拼搏精神，同時也能增強學(xué)生對老師的信任和關(guān)注。通過這樣的活動，也可以讓教師們更好地排解壓力，放松身心。
4.校園環(huán)?；顒?BR> 環(huán)保是我們時代的一個非常重要的話題，為了傳遞正確的環(huán)保理念，可以舉辦一些校園環(huán)?；顒印＝處焸兛梢詭ьI(lǐng)學(xué)生們一起到校園里清理垃圾、種植綠植、樹立公益意識，讓師生們共同建設(shè)綠色校園，增加對于環(huán)保的認(rèn)識和重視。
三、活動的執(zhí)行
活動的執(zhí)行需要各個環(huán)節(jié)的緊密配合。首先，在策劃階段，需要根據(jù)實際情況，確定活動的時間、人員、資金、場地等重要要素，制定詳細(xì)的活動流程和方案。其次，在宣傳階段，需要廣泛宣傳活動，引起人們的重視和關(guān)注。最后，需要在活動當(dāng)天嚴(yán)格按照流程執(zhí)行，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。
四、后續(xù)工作
活動結(jié)束之后，需要對活動進(jìn)行總結(jié)和評估。要充分聽取師生對于活動的反饋和建議，進(jìn)一步完善活動流程和方法，以提高活動的質(zhì)量和水平。同時，也要對活動的成果和效果進(jìn)行統(tǒng)計和分析，為今后的活動提供參考和借鑒。
在教師節(jié)這個特殊的日子，讓我們用最真摯的心情，送給所有敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)的老師最溫暖的祝福和感謝！讓我們一起為教師節(jié)活動努力，讓它成為師生們共同的節(jié)日，讓它充滿快樂和溫馨！
教師節(jié)活動主題【篇7】
學(xué)習(xí)了劉方老師的事跡后，我深受感動。作為一名普通教師的我能為學(xué)校的發(fā)展做些什么呢？
一、做好本職工作
1、努力學(xué)習(xí)加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學(xué)大綱和德育大綱，制訂學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作計劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和集體備課。
2、不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識，積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，堅持不斷地學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。上好每一節(jié)課。能把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，開創(chuàng)性地上好每一節(jié)課，突出信息技術(shù)學(xué)科的科學(xué)性、實踐性和趣味性的特點，以學(xué)生為主體地開展課堂教學(xué)活動。
3、我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，并堅持經(jīng)常寫課后反思，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣，針對課堂上的問題和不足進(jìn)行反思，從而提高教學(xué)質(zhì)量。教后反思用來不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽老教師和其他教師的課，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對待每一節(jié)教研組和學(xué)校的匯報課并主動積極聽取其他教師的意見，以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
4、在課堂教學(xué)中做到一是上課準(zhǔn)備充分，教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分；教學(xué)設(shè)計合理。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，積極調(diào)動學(xué)生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實效明顯，教學(xué)活動目標(biāo)明確，并能達(dá)到目標(biāo)；學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
5、關(guān)心、了解國內(nèi)外時政信息。
二、增強自覺能動和創(chuàng)造的主體意識。
缺乏主體意識的教師，表現(xiàn)為缺乏革新意識，對教育發(fā)展態(tài)勢漠然，對育人方式消極迎合。這樣教師的教育潛能被塵封或冰凍，缺少活力，精神面貌疲軟，僅僅是把教師工作當(dāng)作一種謀生的手段。而具有主體意識的教師，應(yīng)該是一個創(chuàng)造型的教師，具有鉆研教育現(xiàn)象的能力，對教育教學(xué)的新內(nèi)容和新方法、新趨勢表現(xiàn)出濃厚的興趣和密切的`關(guān)注，喜歡嘗試新的教育教學(xué)方式；具有獲取新信息的能力，時時對自己的素質(zhì)保持提升和完善的趨勢。
一名理想教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)包括廣博深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)知識。所謂"精"就是要"知得深"，對專業(yè)知識不僅要知其然，而且知其所以然；所謂"博"就是要"知得廣"，能觸類旁通，作為今天的教師，這一點尤為重要。如今的孩子們可以從書上、網(wǎng)上、電視上獲取眾多的信息，教師的知識權(quán)威，容易在學(xué)生們的心中遭到質(zhì)疑。新時代意味著一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的世界。僅僅局限于課本知識的傳授將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，在一個信息爆炸的時代，很多時候我們將與學(xué)生同時接受資訊，作為教師，我們在看問題的方法、理解問題的系統(tǒng)性方面優(yōu)于學(xué)生。這時候，教會他們?nèi)绾嗡伎加葹橹匾＝處煈?yīng)在現(xiàn)實生活中使學(xué)生更好地運用所學(xué)知識，在極大地激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時教會他們學(xué)習(xí)知識、運用知識的能力，更多地在思維方式與知識的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點。
三、準(zhǔn)確定位教師的形象。
傳統(tǒng)的教師形象是“師道尊嚴(yán)”，教師的功能定位于“傳道授業(yè)解惑”。但在今天，板起面孔，未必就有師道尊嚴(yán)；知識經(jīng)濟時代，教師的功能定位不再是純粹的傳道授業(yè)解惑，他更應(yīng)做學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者、促進(jìn)者和激勵者等等。新型教師形象的核心是熱愛學(xué)生。教師新形象的體現(xiàn)就是對學(xué)生的真摯、無私和自然的愛意的流露。
現(xiàn)代社會對教育者提出的一個重要要求，那就是如何指導(dǎo)學(xué)生選擇有用信息，學(xué)會自我學(xué)習(xí)，掌握知識更新的能力。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活，學(xué)會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。所以在教學(xué)中始終要把學(xué)生作為主人，以學(xué)法決定教法，制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方案，使其有利于調(diào)動學(xué)生積極參與，動腦，動手，動口。在課堂上不一人講，滿堂灌，充分發(fā)揮和保證學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的意義，知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，使學(xué)習(xí)收到良好的效果。
教師節(jié)活動主題【篇8】
活動目標(biāo)：
通過本次活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
2、確定活動的主持人（魏承東，曾詩琪）。
3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。
4、準(zhǔn)備幾束鮮花。
5、邀請參加活動的所有老師。
教師節(jié)活動主題【篇9】
她叫王丹霞，浙江省溫州華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校烹飪專業(yè)教師，今年36歲。雖然她年紀(jì)輕輕，但是在溫州市卻倍受尊敬。雖然她不富有，但她的學(xué)生卻不乏百萬富翁！
18年前，一個偶然的機會，促使得王丹霞走進(jìn)了烹飪職業(yè)教育這個領(lǐng)域，本想簡單學(xué)門手藝、謀個職業(yè)的她，卻沒想到漸漸與烹飪結(jié)下了不解之緣。
王丹霞為了練就一手高超的烹飪技能，一年時間里，她換了7把菜刀，切了30000多塊生姜、1000多斤蘿卜。
為了對各個菜系有充分的了解，她自費去了上百家酒店。僅菜譜筆記就寫了2萬多字。別人去旅游是看風(fēng)景，王丹霞去旅游是逛菜市場逛酒店。
要成為一個烹飪大師，不僅需要高超的技術(shù)，而且需要深厚的底蘊。1997年，王丹霞一邊工作，一邊自學(xué)了烹飪大專課程。在烹飪專業(yè)課程設(shè)置方面，王丹霞進(jìn)行了許多探索。學(xué)校烹飪專業(yè)課程由最初的三門增加到現(xiàn)在的六門。她在全省首創(chuàng)了《菜肴旁邊裝飾》課。還擔(dān)綱主編了浙江省烹飪專業(yè)通用教材《之江菜譜》。
由于技藝高超， 2000年王丹霞成為國家級烹飪考評員。由于技藝高超，溫州的一些大酒店多次以近百萬年薪聘請王丹霞。國外的親戚也讓她出國開餐館。但是王丹霞都婉言謝絕，依然堅守在職教的講臺上。丹霞癡迷烹飪技藝，癡迷職業(yè)教育。18年里，她培養(yǎng)了近2000名烹飪專業(yè)的學(xué)生。有9個國家級烹飪大師、15個省級烹飪大師、8個國家級烹飪技師。她的許多學(xué)生畢業(yè)后，在杭州、溫州等地大酒店，擔(dān)任了廚師長、行政總廚。有人曾經(jīng)說：在溫州有飯店酒樓，就有王丹霞的學(xué)生。由于王丹霞的學(xué)生烹飪技藝高超，意大利政府特許來自華僑技校的學(xué)生在當(dāng)?shù)貎?yōu)先開業(yè)。
"讓每個學(xué)生樹立自信”是王丹霞的追求，她經(jīng)常對學(xué)生說：上帝為我們關(guān)上一扇門的同時，必定為我們打開了另外一扇窗。上職業(yè)學(xué)校同樣有廣闊的前景。