小學美德演講稿(篇1)
我的爺爺愛養(yǎng)花，他的小院里，擺滿了梅花。爺爺說梅花是花中君子，越是寒冷，花開得越香，這梅花是有骨氣的花，千百年來，出了許多有氣節(jié)的人物，他們就像這梅花一樣，不管歷經(jīng)多少磨難，從來都是頂天立地，他們是真正的中國人。爺爺說的話是那樣的深奧，我懵懵懂懂地記住了，要做真正的中國人。伴隨著屢屢花香，我漸漸長大了，我常常纏著爺爺奶奶給我講故事，我常常纏著爸爸媽媽，教我背唐詩宋詞。光陰似箭，如今我已是一年級的小學生了。我學會了讀書、上網(wǎng)、看報紙。在剛勁有力的方塊字里，不斷感受英雄的豪氣。
打開書，看到了幾行文字：大興安嶺，雪花還在飛舞，長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽，海南島上，到處盛開著鮮花，我們的祖國多么廣大。是啊，這寬廣美麗的土地上，流傳著許許多多動人的故事。像精忠報國的岳飛，大義凜然的劉胡蘭，人民的好兒子焦裕祿，故事的主人公都有共同的優(yōu)點，都具備了中華民族的傳統(tǒng)美德，或勤勞，或善良，或誠實，或守信。
你問我，什么是美德？我要大聲告訴你，美德就是高尚的品德。打開電腦，努力搜索英雄人物的名字，他們的生命是短暫的，但他們的美德卻照亮了一代代的中華少年。美德，如同黑夜里的北極星，為我們指引了人生的方向;美德，如同春天里的蒙蒙細雨，滋潤著我們的心田;美德，如同一把金鑰匙，幫我們打開成功的大門。
昨天我在報紙上看到郭明爺爺?shù)氖论E，他是當代的雷鋒?！白鲆患檬虏浑y，難的是一輩子做好事。” 13年來，他先后資助了40多名貧困的小學生、中學生以及大學生，捐助資金達5萬余元。我暗暗下決心，我也要做品德高尚的人。
自古英雄出少年，作為小學生的我們，從小就應學習中華民族的傳統(tǒng)美德。在幼小的心靈里播種下美德的種子。
在家里孝敬長輩，香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。給爸爸媽媽倒一杯水，洗好新鮮的水果，經(jīng)常給爸爸媽媽捶捶背，做好一件件家務事。
學習上，勤奮刻苦，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。課堂上分秒必爭。課下多讀書，讀好書。
生活中，助人為樂，幫助同學解答難題，借給同學課外書，把好吃的食物分享給伙伴。贈人玫瑰，手有余香。
女媧、大禹的故事縈繞耳畔;雨來、雷鋒的腳印引我前行。
中華文明，源遠流長，中華美德，代代相傳。我要做春天里的雨，滋潤每一寸土地;我要做春天里的風，吹醒每一種植物;我要做春天里的陽光，溫暖每一個人。
小學美德演講稿(篇2)
親愛的老師、同學們：
大家好！
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每一個中國人都應該擁有的美德。作為一名小學生，我們更應該從自己做起，從身邊的點滴小事做起。
我的爸爸既是個電腦迷也是個電視迷，每天下班后不是玩電腦就是看電視，一玩就是幾小時，我和媽媽可是沒有少說他。記得有一天晚上我寫完作業(yè)從房里走出來，看到爸爸又坐在客廳的電視機旁津津有味的看球賽，還時不時的歡呼：好球！好球！，而空無一人的臥室里電腦還開著，電扇也在無精打采的搖著頭，好像很失望的在說：“這一家人真是浪費電資源”。我急忙走過去把電腦和電扇關(guān)掉了，很嚴肅的對爸爸說：“你和媽媽經(jīng)常教育我，不能浪費一分錢一粒米，可您是怎樣做的？您這不是浪費電資源嗎？這時爸爸也從球賽中回過了神不好意思的說：“兒子，你說的對，爸爸一定改正，隨時接受你的監(jiān)督?！?BR> 還有一次，我們?nèi)业焦霉眉易隹?。媽媽和姑姑在廚房里忙活著做飯，我和小妹妹在客廳里玩。飯菜的香味從廚房里飄了出來，饞的我直流口水，我便偷偷的走到廚房門口往里面張望，想看看他們在做什么美味佳肴?？墒且豢次翌D時目瞪口呆，這邊姑姑開著水龍頭嘩嘩的沖洗蔬菜，那邊媽媽也在開著水龍頭在洗碗。那水在放任自如的流著。我急忙走過去對她們說：“您們這樣做太浪費了水了，我國的很多地方遭遇了特大旱災，有的災區(qū)的人甚至和動物一起喝一桶水，一個月只能洗一次臉，您們可以用盆來洗菜和洗碗呀，用過的水還可以涮拖把或沖馬桶呀，你們怎么能這樣做呢？”姑姑和媽媽聽了臉一下子就變紅了，媽媽還用手撫摸著我的頭笑著對我說：“乖兒子你長大了，你說的對，我們今后一定會注意的”。
勤儉節(jié)約是一種美德，它不僅利國利利民利家，還有助于培養(yǎng)我們的道德情操，同學們，讓我們一起行動起來，讓節(jié)約成為習慣、讓節(jié)約成為生活方式。堅持從我做起，讓世界變得更美好吧！
小學美德演講稿(篇3)
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx小學x年級x班的xx，感謝老師給我這個機會，讓我在這里有幸和大家分享一下我對“美德善行”的看法。
中國素有“文明古國”之稱，自古以來中華民族都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。
”人之初，性本善，性相近，習相遠。”《三字經(jīng)》的開篇即告訴我們，善行是需要從小培養(yǎng)的。其實美德就像一顆幼苗，只有你天天澆灌，天天培養(yǎng)，才能成長為參天大樹。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！辈灰驗閴氖滦【腿プ?，不要因為好事小就不去做。從點滴做起，從身邊做起，逐漸養(yǎng)成良好的品德和修養(yǎng)。
想讓美德善行伴我們成長其實非常簡單，只要遵守“自覺自律”即可。
上學見到老師和同學主動打招呼，進老師辦公室先敲門，坐公交車主動給有需要的人讓座，看到地上有垃圾，主動撿起來……
雖然這些小事都微不足道，但卻是培養(yǎng)我們良好美德不可或缺的重要部分。
"香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。"我相信古人能做到的，我們也一定能做到!"贈人玫瑰，手有余香。"從我做起，從現(xiàn)在做起，讓美德善行永遠伴隨著我們，讓中華民族的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去!
我的演講就到這里，謝謝!
小學美德演講稿(篇4)
親愛的老師、同學們：
在我們身邊有許多品德高尚的人，但我認為老師這個職位也是最神圣的，所以老師是一個品德高尚的人。
在我們很小的時候，除了我們的家人，老師就是我們最親的人，無論是我們幼兒園的老師，還是數(shù)學老師，英語老師，班主任，都是我心目中品德高尚的人，最親的人。
老師為我們付出的很多，像我們的吳老師和劉老師，劉老師是數(shù)學老師，在我們五年級是生了一個小寶寶，休產(chǎn)假所以前兩個月就沒給我們上課，老師怕耽擱了我們的課程，就提前回來給我們上課，老師要講課，批作業(yè)、、、真的很累，現(xiàn)在吳老師也生了一個小寶寶，由劉老師和英語孫老師給我們當班主任，我們也惹了不少事，我自己也沒有以前聽話了，我們總讓老師生氣。吳老師很擔心我們，怕我們讓老師生氣，怕我們不好好學習。老師還回來看我們了，讓我們別惹老師生氣，過一段時間老師就回來教我們，除此之外還有給我代課的趙老師，趙老師年紀大了，也教了許多屆的畢業(yè)生，看我們有些散漫，不禁會批評我們，但是我們也不愿意挨罵呀!也會有些看法。
但老師罵我們也是有原因的呀!一定就是我們的不對，老師也不愿意說我們呀。老師為我們付出的太多了，尤其是生活吳老師每天都和我們在一塊，都不能陪她的家人，這一切都是為了我們，老師是我們的好榜樣。
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我的爺爺愛養(yǎng)花，他的小院里，擺滿了梅花。爺爺說梅花是花中君子，越是寒冷，花開得越香，這梅花是有骨氣的花，千百年來，出了許多有氣節(jié)的人物，他們就像這梅花一樣，不管歷經(jīng)多少磨難，從來都是頂天立地，他們是真正的中國人。爺爺說的話是那樣的深奧，我懵懵懂懂地記住了，要做真正的中國人。伴隨著屢屢花香，我漸漸長大了，我常常纏著爺爺奶奶給我講故事，我常常纏著爸爸媽媽，教我背唐詩宋詞。光陰似箭，如今我已是一年級的小學生了。我學會了讀書、上網(wǎng)、看報紙。在剛勁有力的方塊字里，不斷感受英雄的豪氣。
打開書，看到了幾行文字：大興安嶺，雪花還在飛舞，長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽，海南島上，到處盛開著鮮花，我們的祖國多么廣大。是啊，這寬廣美麗的土地上，流傳著許許多多動人的故事。像精忠報國的岳飛，大義凜然的劉胡蘭，人民的好兒子焦裕祿，故事的主人公都有共同的優(yōu)點，都具備了中華民族的傳統(tǒng)美德，或勤勞，或善良，或誠實，或守信。
你問我，什么是美德？我要大聲告訴你，美德就是高尚的品德。打開電腦，努力搜索英雄人物的名字，他們的生命是短暫的，但他們的美德卻照亮了一代代的中華少年。美德，如同黑夜里的北極星，為我們指引了人生的方向;美德，如同春天里的蒙蒙細雨，滋潤著我們的心田;美德，如同一把金鑰匙，幫我們打開成功的大門。
昨天我在報紙上看到郭明爺爺?shù)氖论E，他是當代的雷鋒?！白鲆患檬虏浑y，難的是一輩子做好事。” 13年來，他先后資助了40多名貧困的小學生、中學生以及大學生，捐助資金達5萬余元。我暗暗下決心，我也要做品德高尚的人。
自古英雄出少年，作為小學生的我們，從小就應學習中華民族的傳統(tǒng)美德。在幼小的心靈里播種下美德的種子。
在家里孝敬長輩，香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。給爸爸媽媽倒一杯水，洗好新鮮的水果，經(jīng)常給爸爸媽媽捶捶背，做好一件件家務事。
學習上，勤奮刻苦，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。課堂上分秒必爭。課下多讀書，讀好書。
生活中，助人為樂，幫助同學解答難題，借給同學課外書，把好吃的食物分享給伙伴。贈人玫瑰，手有余香。
女媧、大禹的故事縈繞耳畔;雨來、雷鋒的腳印引我前行。
中華文明，源遠流長，中華美德，代代相傳。我要做春天里的雨，滋潤每一寸土地;我要做春天里的風，吹醒每一種植物;我要做春天里的陽光，溫暖每一個人。
小學美德演講稿(篇2)
親愛的老師、同學們：
大家好！
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每一個中國人都應該擁有的美德。作為一名小學生，我們更應該從自己做起，從身邊的點滴小事做起。
我的爸爸既是個電腦迷也是個電視迷，每天下班后不是玩電腦就是看電視，一玩就是幾小時，我和媽媽可是沒有少說他。記得有一天晚上我寫完作業(yè)從房里走出來，看到爸爸又坐在客廳的電視機旁津津有味的看球賽，還時不時的歡呼：好球！好球！，而空無一人的臥室里電腦還開著，電扇也在無精打采的搖著頭，好像很失望的在說：“這一家人真是浪費電資源”。我急忙走過去把電腦和電扇關(guān)掉了，很嚴肅的對爸爸說：“你和媽媽經(jīng)常教育我，不能浪費一分錢一粒米，可您是怎樣做的？您這不是浪費電資源嗎？這時爸爸也從球賽中回過了神不好意思的說：“兒子，你說的對，爸爸一定改正，隨時接受你的監(jiān)督?！?BR> 還有一次，我們?nèi)业焦霉眉易隹?。媽媽和姑姑在廚房里忙活著做飯，我和小妹妹在客廳里玩。飯菜的香味從廚房里飄了出來，饞的我直流口水，我便偷偷的走到廚房門口往里面張望，想看看他們在做什么美味佳肴?？墒且豢次翌D時目瞪口呆，這邊姑姑開著水龍頭嘩嘩的沖洗蔬菜，那邊媽媽也在開著水龍頭在洗碗。那水在放任自如的流著。我急忙走過去對她們說：“您們這樣做太浪費了水了，我國的很多地方遭遇了特大旱災，有的災區(qū)的人甚至和動物一起喝一桶水，一個月只能洗一次臉，您們可以用盆來洗菜和洗碗呀，用過的水還可以涮拖把或沖馬桶呀，你們怎么能這樣做呢？”姑姑和媽媽聽了臉一下子就變紅了，媽媽還用手撫摸著我的頭笑著對我說：“乖兒子你長大了，你說的對，我們今后一定會注意的”。
勤儉節(jié)約是一種美德，它不僅利國利利民利家，還有助于培養(yǎng)我們的道德情操，同學們，讓我們一起行動起來，讓節(jié)約成為習慣、讓節(jié)約成為生活方式。堅持從我做起，讓世界變得更美好吧！
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大家好！
我是來自xx小學x年級x班的xx，感謝老師給我這個機會，讓我在這里有幸和大家分享一下我對“美德善行”的看法。
中國素有“文明古國”之稱，自古以來中華民族都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。
”人之初，性本善，性相近，習相遠。”《三字經(jīng)》的開篇即告訴我們，善行是需要從小培養(yǎng)的。其實美德就像一顆幼苗，只有你天天澆灌，天天培養(yǎng)，才能成長為參天大樹。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！辈灰驗閴氖滦【腿プ?，不要因為好事小就不去做。從點滴做起，從身邊做起，逐漸養(yǎng)成良好的品德和修養(yǎng)。
想讓美德善行伴我們成長其實非常簡單，只要遵守“自覺自律”即可。
上學見到老師和同學主動打招呼，進老師辦公室先敲門，坐公交車主動給有需要的人讓座，看到地上有垃圾，主動撿起來……
雖然這些小事都微不足道，但卻是培養(yǎng)我們良好美德不可或缺的重要部分。
"香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。"我相信古人能做到的，我們也一定能做到!"贈人玫瑰，手有余香。"從我做起，從現(xiàn)在做起，讓美德善行永遠伴隨著我們，讓中華民族的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去!
我的演講就到這里，謝謝!
小學美德演講稿(篇4)
親愛的老師、同學們：
在我們身邊有許多品德高尚的人，但我認為老師這個職位也是最神圣的，所以老師是一個品德高尚的人。
在我們很小的時候，除了我們的家人，老師就是我們最親的人，無論是我們幼兒園的老師，還是數(shù)學老師，英語老師，班主任，都是我心目中品德高尚的人，最親的人。
老師為我們付出的很多，像我們的吳老師和劉老師，劉老師是數(shù)學老師，在我們五年級是生了一個小寶寶，休產(chǎn)假所以前兩個月就沒給我們上課，老師怕耽擱了我們的課程，就提前回來給我們上課，老師要講課，批作業(yè)、、、真的很累，現(xiàn)在吳老師也生了一個小寶寶，由劉老師和英語孫老師給我們當班主任，我們也惹了不少事，我自己也沒有以前聽話了，我們總讓老師生氣。吳老師很擔心我們，怕我們讓老師生氣，怕我們不好好學習。老師還回來看我們了，讓我們別惹老師生氣，過一段時間老師就回來教我們，除此之外還有給我代課的趙老師，趙老師年紀大了，也教了許多屆的畢業(yè)生，看我們有些散漫，不禁會批評我們，但是我們也不愿意挨罵呀!也會有些看法。
但老師罵我們也是有原因的呀!一定就是我們的不對，老師也不愿意說我們呀。老師為我們付出的太多了，尤其是生活吳老師每天都和我們在一塊，都不能陪她的家人，這一切都是為了我們，老師是我們的好榜樣。
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