感謝閱讀小編為你整理的論文的工作計劃和安排。在工作上,為了進一步提升自我要求,寫工作計劃就是一種很好的準備方式。做好工作計劃這對我們新的工作有著重要的意義。希望能幫助到你的學習和工作!
論文的工作計劃和安排 篇1
xxxx學院經(jīng)濟與管理學院20xx屆本科生將于20xx年6月畢業(yè)。按照人才培養(yǎng)計劃要求,學生應在第八學期進行畢業(yè)實習(8學分)、撰寫畢業(yè)論文并參加畢業(yè)論文答辯(8學分)。根據(jù)“xxxx學院[20xx]35號文件”和“xxxx學院[20xx]37號文件”及其他有關規(guī)定,現(xiàn)結合我院實際,特制定出20xx屆本科生畢業(yè)論文工作計劃。
一、撰寫畢業(yè)論文的目的
畢業(yè)論文撰寫是高校人才培養(yǎng)過程中至關重要的一個環(huán)節(jié),是綜合檢驗學生在校學習效果的重要手段。通過畢業(yè)論文的寫作與答辯,可檢驗學生的基礎知識、基本技能、思維能力和專業(yè)知識運用能力的狀況和水平,同時也可以提高和培養(yǎng)學生分析問題、解決問題及探索本專業(yè)理論與實際問題的能力,亦有利于學生提高書面表達和口頭表達能力。
二、撰寫畢業(yè)論文的基本要求
1、論文要有正確和鮮明的觀點。論文基本觀點要符合四項基本原則,符合黨的方針政策。在學術探討范圍內,可以有自己的觀點,要敢于與權威和定論挑戰(zhàn)。
2、論文要正確運用所學過的基本理論和基本概念分析問題,論證觀點,力爭有自己的獨到見解,解決本專業(yè)中的理論與實際問題。
3、畢業(yè)論文的形式可以是理論探討性論文、實證分析性論文、專題調查分析報告等。按照學校規(guī)定,畢業(yè)論文字數(shù)不得少于8000字。
4、畢業(yè)論文在格式上要符合學院的統(tǒng)一要求。
5、論文在老師的指導下,自覺、獨立、按時完成。
三、論文寫作和指導
(一)論文的寫作須經(jīng)過以下環(huán)節(jié):
1、查閱資料,確定選題。搜集資料的基礎上,明確選題方向,經(jīng)指導老師認可后,確定論文選題。
2、撰寫“畢業(yè)論文文獻綜述”、撰寫“畢業(yè)論文開題報告”、并提交論文寫作大綱(三級大綱)交指導老師審閱。
3、寫出并提交論文初稿到指導老師。
4、修改論文初稿。在老師的指導下,經(jīng)過兩次以上修改后方能定稿。
5、定稿。在經(jīng)過指導老師確認后可定稿。定稿本應包括以下部分:
(6)參考文獻(不少于20篇);
(7)致謝(可以沒有,答辯用正稿中不用)。
論文的工作計劃和安排 篇2
第一周:
1、匯報本人選定畢業(yè)論文題目情況,經(jīng)指導教師協(xié)調后確定論文題目;
2、學習領會《河北聯(lián)合大學畢業(yè)論文指導手冊(學生用部分)》,掌握文件精神,總結文件要點(形成文字);
3、根據(jù)本人畢業(yè)論文題目、畢業(yè)論文任務書要求,撰寫“畢業(yè)論文項目調研提綱”;
4、編制《本科生畢業(yè)論文工作計劃》,并將其縮略成《本科生畢業(yè)論文計劃進程表》,時間以周為單位;
第二周
對以下內容展開調研
1、國際大宗商品市場的變化情況,歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;
2、沙鋼股份公司的基本情況介紹;
3、沙鋼股份公司經(jīng)營成果與財務分析;
4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場上的定價權;
5、國際大宗商品市場的變化對沙鋼股份公司的影響;
第三周
對以下內容展開調研
1、沙鋼股份公司主營產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢;
2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析;
3、沙鋼股份公司在國內同行業(yè)中的地位;
4、沙鋼股份公司在國際市場上的地位;
5、沙鋼股份公司應對國際大宗商品市場變化的對策和措施等。
第四周
1、學習“企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例”的相關內容:
2、學習“財務管理學”的相關內容:
3、復習“管理學”相關知識:
4、學習“08級工商管理課程設計資料”:
5、歸類整理搜集的資料,并根據(jù)調研所搜集的資料完成項目調研報告。
第五周
1、分析、整理調研資料,
2、對歸類整理的數(shù)據(jù)、資料進行認真閱讀、研究、分析,
3、進一步了解國際大宗商品市場變化對沙鋼股份公司的影響。
第六周
依據(jù)畢業(yè)論文任務書、項目調研報告、畢業(yè)論文計劃進程表,撰寫開題報告。準備開題報告答辯。
第七周
1、進一步查閱文獻,搜集、補充、完善資料;
2、了解國際大宗商品市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,針對沙鋼股份面臨的問題提出切實可行的解決對策;
3、確定論文框架,完成詳細論文寫作提綱。
第八周
對前幾周的論文進展情況進行總結,進一步完善,完成中期檢查報告。 總結前期工作中的不足,補充疏漏的部分,為論文初稿做好準備工作。
第九周
按開題報告的論文結構要求,按寫作提綱的內容、層次、邏輯安排,對論文框架進行展開,撰寫論文初稿。
第十周
進一步分析、整理,補充、完善資料,對論文初稿進行充實,細化論文內容。
第十一周
進一步完善論文內容,完成論文初稿。
第十二周
在導師評閱畢業(yè)論文的指導下,進一步修改論文。
第十三周
規(guī)范論文格式,豐富內容。根據(jù)導師的意見和相關要求進一步完善論文。
第十四周
完成論文終稿。
第十五周
提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過程文件和課題項目調研報告,交指導教師和評閱人審查、評閱。
第十六周
準備及參加畢業(yè)答辯。
論文的工作計劃和安排 篇3
開題報告中研究思路與研究方法的寫法參考
xx-02-1519:51:02|分類:畢業(yè)論文|標簽:|字號大中小訂閱
研究思路
研究方法(1)模糊層次分析法
本論文考慮到綠色造船評價指標既有定量指標又有定性指標,可以借助模糊評價方法的處理方式,將一些模糊的概念轉化成定量的數(shù)據(jù)。此外,為了表達綜合評價目標的層次性,考慮采用層次分析方法,建立評價對象和評價指標體系。因此,本文結合了層次分析法和模糊評價法的優(yōu)點,采用模糊層次分析方法對船
舶建造的綠色度進行綜合評價。(2)理論研究與實證研究相結合的方法
綠色造船評價指標體系的研究注重理論與實證兩種研究方法的結合,對現(xiàn)實中改善船舶建造活動與環(huán)境的關系,具有一定的評價和指導意義。本文采用該方法,界定了綠色造船的定義以及綜合評價目標等相關概念(第
2、3章);構建了綠色造船評價指標體系;結合模糊層次分析法,構建了數(shù)學評價模型(第4章)。最后,結合實例進行驗證研究(第5章)。
(3)定性與定量分析相結合的方法
本文在研究過程中,重視并力求結合定性分析與定量分析進行研究。本文根據(jù)綠色造船的三大特征,構建了綠色造船評價指標體系(第3章)。采用模糊層次分析法確定了各個評價指標的權重,并結合專家打分法和中國節(jié)水技術政策大綱、《工業(yè)企業(yè)廠界噪聲標準》、《大氣污染物綜合排放標準》等權威統(tǒng)計數(shù)據(jù)給予評價指標以定量的數(shù)值,最終得出定量的綜合評價結果(第4章)。
(4)比較研究的方法
比較研究方法[32]是確定事物之間共同點和差異點的一種邏輯方法。在現(xiàn)實中,比較研究法幾乎成為認識事物最常用的一種方法。本文在總結綠色造船定義中大量采用比較研究法,通過橫向比較找出綠色造船和一般造船的共同點與不同點以及中、日、韓三國造船現(xiàn)狀的比較(第2章);然后,將眾多綠色度評價方法進行比較,比較各個評價方法的優(yōu)點和缺點,為綠色造船評價指標體系選擇適當?shù)脑u價方法,從而使綜合評價結果更具科學性與合理性(第4章)。
(5)歸納與演繹相結合的方法
歸納與演繹相結合的方法是一種辯證邏輯的方法。本文歸納分析了綠色造船的四個流程(第2章);在此基礎之上,歸納了綠色造船的三個特征的研究并構建了綠色造船評價指標體系(第3章)。
論文的工作計劃和安排 篇4
一、畢業(yè)論文(設計)的目的
1、進一步掌握基本理論和基本技能,形成系統(tǒng)化和綜合化的知識體系。
2、進行科研工作的初步訓練,增強綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
3、培養(yǎng)良好的語言組織能力和正確的思維方法,嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,實事求是的科學精神和善于合作的工作作風。
二、畢業(yè)論文(設計)的工作流程
1、選題:擬出選題→審核小組審核選題→領導組決定選題→師生雙向選題→領導組審核確認→指導教師下發(fā)任務書
2、開題:學生調研、搜集資料、制定工作方案→撰寫工作方案→撰寫開題報告→指導教師審閱→開題指導小組組織開題報告會決定是否開題→不適當題目更換新題
3、實踐:學生調研、實驗、實踐→指導教師每日進實驗室指導→每周召開一次組會
4、檢查:各組不定期檢查完成情況,系領導組進行中期檢查。
5、論文撰寫:→指導教師指導撰寫并修改論文→系領導組定期檢查→定稿
6、答辯:指導教師和評閱教師評閱→答辯小組組織答辯會
7、成績:評定總成績→未通過答辯者在規(guī)定時間補答辯
8、總結:各小組進行工作總結→系領導組進行工作總結→向學院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導教師
9、裝訂:教務處領取畢業(yè)論文封皮→按規(guī)定裝訂畢業(yè)論文文本→存檔
三、畢業(yè)論文(設計)工作的組織管理
畢業(yè)論文指導工作在系主任的統(tǒng)一領導下,由各科研團隊具體組織實施。團隊負責人分別為:XXX、XXX、XXX、XXX。系主任和分管畢業(yè)論文工作的副主任全面負責本系畢業(yè)論文(設計)的指導教師配備、時間安排、進度檢查、答辯組織、成績評定、優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)推薦等工作。要加強管理,精心組織,嚴格要求,經(jīng)常了解畢業(yè)論文(設計)的進展情況,確保畢業(yè)論文(設計)的教學質量和學術水平。
1、科研團隊各成員按照選題原則確定題目(學生也可自己提出有創(chuàng)意的題目報團隊負責人),選題一定是指導教師本人的科研方向并能獨立全程指導,題目首先由團隊負責人審核,再由審核小組審核(選題審核小組成員見附件1),填寫題目報表,領導組決定,然后將課題向學生公布。
2、學生在教師指導下,根據(jù)個人能力等情況自選題目,但需調整解決一題多人爭選或有的題目無人選的情況。
3、指導教師給學生下達任務書。
4、各團隊組織學生開題,學生在教師指導下,認真填寫《XXXX本科畢業(yè)論文(設計)開題報告》。指導教師根據(jù)學生課題進展情況及時將有關審核意見填入《XXXX本科畢業(yè)論文(設計)進度表》。系主任和分管副主任對《開題報告》及《進度表》進行隨機抽查。
5、學生在實驗室進行實驗階段,能使低年級學生利用業(yè)余時間一同進入實驗室,查閱文獻,熟悉儀器,夯實基礎知識,參加每周一次的組會(要求指導老師每周組織學生進行一次匯報)??梢允谴蠼M會(以團隊組織),也可以是小組會(指導教師小組)。體現(xiàn)導師制及學生科技創(chuàng)新的全程訓練,為低年級學生假期科技創(chuàng)新實驗及畢業(yè)論文奠定基礎,也有利于教師科研工作的開展。
6、各團隊要不定期檢查實驗及論文完成情況,尤其是要進行中期檢查,聽取每個學生關于課題進展的口頭匯報與問題解答,對達不到教學要求的學生應給予警告和具體幫助,對優(yōu)秀學生應予以更細致的指導。檢查日期要報知系主任和分管副主任,系主任和分管副主任隨機抽查。
7、指導教師指導撰寫并修改論文,修改至少三次,撰寫要嚴格按照學校要求規(guī)范、認真,同時提交打印稿和手寫稿。
8、評審與答辯,由系主任和分管副主任統(tǒng)一安排,各科研團隊具體組織實施,并認真填寫《忻州師范學院本科畢業(yè)論文(設計)答辯成績評定表》和《忻州師范學院本科畢業(yè)生論文(設計)成績表》。
9、畢業(yè)論文(設計)成績評定完成之后,必須認真填寫《忻州師范學院本科生院級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)推薦表》和《忻州師范學院本科生畢業(yè)論文(設計)統(tǒng)計表》。
論文的工作計劃和安排 篇5
教師作為一種以人育人的職業(yè),對其自身的素質和勞動質量提出的要求是很高的、無止境的。因此,需要教師不斷設計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。在新課程改革的背景下,為做學習型、創(chuàng)新型的教師,使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照學校的要求和自己的實際情況制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃。
一、個人現(xiàn)狀分析
“路漫漫其修遠兮,吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今,工作已1年多。在教育教學工作中,我認真學習經(jīng)驗豐富教師之長處,不斷提高自身業(yè)務素質,對教室教學也有了自己的一些思考與想法。但隨著新課程、新理念以及我校的“適學型”教學模式的不斷推進、深入,我發(fā)現(xiàn),雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作,但對突破教室教學原有水平、提高教室教學效率效果不太明顯。我想,這需要我不斷地反思自己,不斷地吸收新課改的基本理念,在教室教學中創(chuàng)新的使用教材,發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方式,并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點,吸取別人的長處,更好地促進自身的發(fā)展。我深感自己的文化底蘊不夠豐厚,專業(yè)知識仍然不夠扎實,教育教學中的創(chuàng)新認識還不夠,缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究,在日常的自我學習中欠缺持久性和連續(xù)性。這需要自己在今后教學生涯中獨斷規(guī)劃,不斷提高。
二、職業(yè)發(fā)展目標與行動措施
我的三年目標
第一年:明確自我發(fā)展目標,實現(xiàn)角色轉變
作為參加工作不久的新手教師,首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責任認識。同時盡快適應工作環(huán)境,實現(xiàn)從學生到教師的角色轉變。
1.加強理論學習,提高自己的政治思想素質,主動參加市區(qū)各級各類的師德教育實踐活動,主動向老教師學習,向同行教師學習,在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實的工作作風。
2.在學校拜老教師為師,主動聽課、說課,在師傅的指導下,扎扎實實地進行學科教學,掌握教學規(guī)律,從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。
3.學習是教師成長的源泉,只有在不斷的學習中,我們才能獲得進步。在第一年,我需要不斷學習,擴大自己的知識面,從而使理論服務于實踐,提高自己的教學基本功。
第二年:加強教育技能培養(yǎng),提高教室管理能力,強化自我修煉
1.學科教室技能是立足講臺的關鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動,使提高教育教學質量的得到化,切實打造“效率教室”。
2.在教育技能基本熟練的基礎上,主動參與教室管理工作,提高教室管理能力。3.要給學生一桶水,自己必須要有一池水。因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說,始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上,我覺得不斷加強學習、進修,始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。
第三年:教學相長,教研并進,形成自我教學特色
1.熟練地掌握教育教學技能,有一定的教學經(jīng)驗和反思能力,并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為,在教育教學過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的教室教學模式,用新的理念指導自己的教室教學,通過教室教學實踐,形成自己的教學風格并大膽創(chuàng)新,總結經(jīng)驗,不斷求索。
2.時刻關注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗,進一步加強教育理論學習,為成為研究型教師打下基礎。
具體措施
1、牢記教師使命,樹立兩種認識
時刻牢記教師的神圣使命,始終堅持尊重學生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱,幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹立奉獻認識和責任認識,啟迪學生的智慧,塑造學生的心靈。
2.樹立終身學習的觀念,切實提高自身業(yè)務素質
通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課,主動向同教研組前輩學習,吸取他人的長處,不斷提高教學能力,努力使自己的教學質量達到優(yōu)良的水平。
3、認真研究教室教學,在實踐中反思與總結
重視對教學的反思,教學感想要做即時的記錄,整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄,要形成每一節(jié)課寫教學反思的習慣,把教室中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。
積累日后成為教學論文的素材。
4、認真?zhèn)湔n,提高教育科研水平
課前主動鉆研教材,理清教學內容路基順序,做好充分的備課工作,認真?zhèn)浜妹恳惶?,備好每一個學生的課,備好教室的教學教法。課后做好教學后記與教學反思。善于觀察與總結,提高教室教學設計能力。并及時積累個案,歸納資料,撰寫有實效的專題論文或報告。
這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席,通過拜師,與名校交流,以學者為友,使自己富有創(chuàng)新認識;通過不懈追求探索,提升了自己的綜合素質和創(chuàng)造能力,提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開始,新的目標,在今后的生活和工作中,我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個腳印,踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想——對學生負責,對社會負責。
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