高三家長會發(fā)言范本

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    高三家長會發(fā)言【篇1】
    各位家長:
    感謝各位家長在百忙之中參加家長會,來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。同時這也是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有我們?nèi)w10班的任課老師和在座的每位家長。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,老師是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動,糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準備者。那么,我們應(yīng)該準備些什么呢?
    各位家長,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼距離高三開學(xué)已有三個月了,高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有199天,除去月末假、寒假,也就不到160天了!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關(guān)鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況,家、校共同努力,給他們以適當?shù)膸椭屯苿?,使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:面我就這個主題講以下幾個問題。
    一、班級總體情況:
    1、班級構(gòu)成:高三全校共有理科班12個,學(xué)生600多人。我們高三10班共有學(xué)生49人,理科特色,男多女少。
    2、任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強,經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。數(shù)學(xué)老師程慧珠老師帶1班、10班,高三數(shù)學(xué)備課組組長,教學(xué)經(jīng)驗豐富,責任心強,成績優(yōu)秀。英語老師吳向萍老師帶10班、13班,激情四射,踏實負責。物理老師杜靚老師11班班主任,年輕有為,要求嚴格。化學(xué)老師蔣挺老師,帶6、10班,溫婉美麗,深得學(xué)生喜愛。生物老師金玉香老師任6班、10班,上課沉穩(wěn),細節(jié)教育到位。本人任教語文。
    我們這個隊伍是一個非常團結(jié)的集體。首先,各位任課老師都有具有高度的責任心和積極的工作態(tài)度。高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗的積累和高度的熱情。高三的一年,短暫,但是對老師來說卻是很漫長,時間要一天一天地過,大家可能想象不到我們每一天的狀況。進入高三之后,每天都有課,語文數(shù)學(xué)英語還有一天是連課,即兩節(jié)連在一起再加上每科一周都有兩到三節(jié)的自修輔導(dǎo)。大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習課的一節(jié)課45分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容,通常情況下,要花去2—3小時的準備時間,要寫教案,查閱資料找習題,習題要做好答案,留過作業(yè)后還要用去1—2個小時的批改時間,除這些必做的事情之外,還要進行教研,而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習情況,如果工作時間再有一些會議或其他工作,就必須加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無怨言,作為我們應(yīng)盡的職責認真去完成。我這里不是要單純給各位家長介紹這些,我最引以為自豪的是,我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。師生相處,已經(jīng)融合為一個團結(jié)的集體,在我們這個集體里,老師如同父母和兄長,處處關(guān)心學(xué)生,對老師的鼓勵,學(xué)生們可以感受到溫暖和信心,而對于老師的批評教育,學(xué)生們也會體會出老師們嚴厲的愛護。我們的孩子們在學(xué)校里對老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識之中,所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講,我們的工作還算成功!因為我們不僅能夠很好地教授學(xué)生知識,而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們怎樣做人!
    3、學(xué)習氛圍總體特點:學(xué)習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。女生學(xué)習尤其刻苦。具體分析如下:
    (1)目標明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。他們從早晨5點45分起床到晚上9點25分就寢,基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。學(xué)習都是非??炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習還要加班加點,早晨5點多一些就起床到教室看書,早操后,課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如:蔡杭巧、程斐斐、蔣圣耀等這些同學(xué)學(xué)習非??炭?,讓我也感到非常感動。當然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
    (2)高一高二時成績優(yōu)秀,但高三時心態(tài)等各方面調(diào)整不好,成績沒體現(xiàn)出來的同學(xué)。這部分同學(xué)基礎(chǔ)知識扎實,聰明,勤奮,但是由于進入高三,沒能調(diào)整好心態(tài),一時還不能適應(yīng)高一二和現(xiàn)在考試名次上的變化,或是學(xué)習方法的把握上有些問題,導(dǎo)致成績暫時不理想,如:李雨萍、王夢玲、趙君等這部分同學(xué),家長首先要肯定他們,告訴他們,老師和家長相信他們一定能從新找到成功的感覺的,只要堅持,就是勝利。
    (3)聰明靈活,學(xué)習潛力大,但功夫不到的同學(xué)。這部分同學(xué)在高一高二時,沒有太用功學(xué)習,導(dǎo)致一些知識掌握不好,現(xiàn)階段成績并不是太理想,但是正在奮起直追,我對他們是比較有信心的,潛力非常大。如:何庭宇、趙鼎陽等,家長需對他們多加鼓勵。
    4、成績狀況,班級總體成績:
    總體成績還比較滿意,特別是高分段和班級總平均分也不錯。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長支持的結(jié)果。不理想的地方,前20名的同學(xué)本次發(fā)揮欠佳,這個我已經(jīng)和各科任老師溝通過了,希望家長也做和他們的心理疏導(dǎo)。
    二、班級目前存在的問題:
    1、作風散漫拖拉,時間觀念差。
    個別同學(xué)上課打盹,坐姿不端正,書寫潦草,自習課效率低,小毛病多,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時間觀念來說,有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識,屢次遲到,要么就是踏著鈴聲進入教室,不善于抓點滴時間。周六下午的時間浪費嚴重。
    2、缺乏學(xué)習的主動性。
    有些同學(xué)不知道為何而學(xué),學(xué)什么,怎么學(xué)。自習課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。
    3、意志品質(zhì)需提高。
    其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點,學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習慣不科學(xué),我通過抓教室衛(wèi)生、早自習、午睡、課間操、增強時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣,然后在學(xué)習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣,取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會訂計劃,有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點。有些事,比如做題要做到底,不要認為自己會而不解出最后結(jié)果,至少提醒過近幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優(yōu)異。這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征:
    1、不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;
    2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;
    3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生,高考大都不太理想。
    其他方面:
    開學(xué)初表現(xiàn)的“過渡期”的煩燥的現(xiàn)象。
    這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進入高三以后,突然增加了心理壓力和學(xué)習任務(wù)、學(xué)習時間延長等的壓力,有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是:經(jīng)常煩燥,不穩(wěn)定,身體出現(xiàn)疲勞,意志力強的同學(xué)能夠克服,意志力弱的同學(xué)就要放棄了。還有心理上的壓力和成績的壓力,因為經(jīng)常進行考試,很多同學(xué)成績忽高忽低,由于存在急于求成的心理,成績低的時候就會失去信心。
    這樣的情況下,我們老師會及時發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心,分析原因,及時幫助他們排除心理煩燥。
    另外,在同學(xué)中間也存在一些不利的因素:
    1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。
    2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習慣有關(guān)。
    3、部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習上過于急躁,總想一下把很多知識都學(xué)完。
    4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實干加巧學(xué)。
    5、不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。
    6、不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
    歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
    三、家長應(yīng)該做些什么
    (一)、認識高考
    我校近幾年的高考形勢的簡單介紹:
    基本穩(wěn)定在百分之35之40左右,所以基本在年級250名左右的都是有希望考上重點的,300名左右也可以有希望的。但是也得提出有些同學(xué)無所事事,學(xué)習缺乏目標和動力,有人都不到專科線。
    1、高考是難度的考試,是速度的考試,——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
    2、高考是考生向自己極限的一次沖擊,——所以考生除了要具備一定的智力因素,還要具備非智力因素:心理、意志、品質(zhì)、習慣、情操。達到知識、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
    3、高考是選拔考試,高考追求的是區(qū)分度,因此不是每一道題都是為每一個考生預(yù)備的?!钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之。
    4、高考復(fù)習的過程,考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ),催化劑。
    通俗一點講,高考不但是考知識,而且還要考經(jīng)驗。高三復(fù)習的過程,不但是知識的積累,還是經(jīng)驗的積累過程。作為一名高三的學(xué)生,每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標,都會身不由己地產(chǎn)生自我的壓力,所以我們作為家長,一定要給孩子們充分的理解。
    不要給孩子太多的壓力,不要對孩子太苛刻的期望,生活上多照顧孩子,經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習成績。
    (二)、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
    1、保證他(她)們正常的學(xué)習生活所需。我也要提醒各位家長:讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
    2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
    比如孩子放假回家要督促他們學(xué)習,少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。走讀的學(xué)生回家后要控制好時間,身體條件允許的前提下,可以學(xué)習30——50分鐘,不要再長了,否則,第二天的上課質(zhì)量不能保證。
    3、在關(guān)注學(xué)習的同時,家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。
    的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。
    有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng)。
    4、更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康。
    我們的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女。父母望子成龍,望女成鳳,都期望自己的孩子能考上大學(xué),考上好大學(xué)。這樣一來,免不了經(jīng)常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。家長們希望孩子能上大學(xué),能成才,這種心情是可以理解的,但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習和生活,也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段,孩子們學(xué)習緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長對孩子的學(xué)習施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松,不妨在周末多陪陪孩子,講些輕松地話題,調(diào)節(jié)一下孩子的心理,溝通和孩子的情感。高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。有時候孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,更不能責罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱,家長應(yīng)和老師配合,給予及時的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步,家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚,以增強孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習和生活的平靜港灣,家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個健康的心理進行復(fù)習備考。
    老師和家長都應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,及時給予關(guān)心和疏導(dǎo),幫助學(xué)生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!
    這方面有前車之鑒:去年河南某高三男生服毒,本市某高中軍訓(xùn)期間也有學(xué)生跳樓,本校學(xué)生也存在或大或小的心理疾病。這些應(yīng)該引起我們的重視。
    5、加強與任課老師與您的孩子的溝通。
    我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風也比較過硬,認真負責,兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因為這樣會害了孩子。
    四、再次明確學(xué)校和班級中的幾個問題。
    希望大家能切實地支持與配合,讓嚴謹?shù)男oL,嚴格的管理制度能保證我們的孩子更加專心,更加全身心地投入學(xué)習。
    1、手機問題:
    2、交往過密問題:男女、女女;
    3、訂盒飯:
    4、攀比、浪費、亂花錢現(xiàn)象:
    5、小說、MP3等:
    6、禮貌問題:孝敬父母,尊敬師長。
    最后讓我們告訴我們的孩子們要想此生無悔,那么就從現(xiàn)在開始,用你們的全力以赴,完成人生的第一個大考,送自己一個最壯美的成人禮!各位家長,我們衷心的希望和各位家長一道,為我們高三10班的成功而共同探索、拼搏,貢獻出我們的熱情、智慧和力量,以期在20xx年的高考中取得輝煌的成績,圓了孩子的夢,了卻我們的心!謝謝大家!
    高三家長會發(fā)言【篇2】
    家長朋友們:
    你們好。
    本屆高三全市第一次摸底考試剛剛結(jié)束,考試成績已經(jīng)公布,在距離高考還有兩個多月的關(guān)鍵時刻,把各位家長請來,是為孩子們的最后沖刺做最有效的努力,進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,形成合力,共同來督促學(xué)生的學(xué)習,關(guān)注他們的各方面問題,為他們營造良好的學(xué)習氛圍,使每一位學(xué)生在今年的高考中都能取得好成績。 今天我主要講三個方面的內(nèi)容:
    1.總體介紹本次一??荚嚦煽?。
    2.回顧前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。
    3.面臨高考,給家長提幾點建議。
    一、分析本次一模考試成績:
    二、前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。
    從高三開學(xué)到這次一模考試,我們主要是帶領(lǐng)學(xué)生全面系統(tǒng)地進行了第一輪復(fù)習,夯實基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)基本能力,構(gòu)建各學(xué)科的知識體系。在這一階段,我們做到以班主任為中堅力量,以學(xué)生為主體,以質(zhì)量為根本,通過“三抓”來全面提高學(xué)生的成績。
    高三全體班主任做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題。高三開學(xué)以來,班主任們每天早晨5:30起床,6:20前就到校了,晚上值班到11:00才回家,有的班主任顧不上父母、顧不上自己的小孩,全身心撲在學(xué)生身上。有這樣一支精干敬業(yè)、無私奉獻的班主任隊伍,為班級管理奠定了堅實基礎(chǔ),學(xué)生紀律觀念大大增強,班風正,學(xué)風濃,備考積極性高漲。
    對學(xué)生通過“樹立三個觀念”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習挑戰(zhàn)。
    (1)樹立時間觀念。對于高三學(xué)生來說,時間就是分數(shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時,甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,力爭時時有收獲,天天有進步,學(xué)風濃厚是我們學(xué)校近三年來明顯區(qū)別于其他學(xué)校的重要標
    志之一,高三年級的學(xué)風尤其濃厚,時間觀念深入絕大多數(shù)學(xué)生的心中。
    (2)樹立競爭觀念。每個班級在醒目的地方張貼學(xué)生的奮斗目標,倒計時牌,都想盡各種不同的方式激勵學(xué)生,有的是全年級表彰、有的是專家講座、有的是集體宣誓,目的是營造你追我趕的競爭氛圍濃厚。
    (3)樹立感恩意識。我們在許多班級會有這樣的標語:“不要讓媽媽流淚”、“父母養(yǎng)育辛苦,報恩唯有苦讀”、“看看對面的工地,找找爸爸的身影”等等,通過耳聞目染來銘記養(yǎng)育之恩。高三這些感恩教育,都將化為沖刺階段的動力。
    重視質(zhì)量,通過“三抓”來全面提高學(xué)生的成績。
    一抓緊復(fù)習教學(xué)。
    二抓試題的選用。我們基本做到每份試卷集體審定,重要題目避免遺漏,一般題目避免重復(fù),以保證練得對路,練得有效。
    三抓一人一策、一類一策工作。在高三后期,除了調(diào)動學(xué)生自己查漏補缺的積極性外,老師還確定班級補弱名單,建立補弱檔案,實施補弱措施,年級部跟蹤補弱成效,以使學(xué)科尖子凸現(xiàn),使“瘸腿”學(xué)生“健步”,使中檔學(xué)生躍進。這樣,才能真正實現(xiàn)高三班級管理的科學(xué)、有效。
    重視心理疏導(dǎo)。
    事實證明,很多時候,阻礙我們成功的主要障礙,不是我們能力的大小,而是我們的心態(tài)。一張張試卷,一次次的周練,對學(xué)生形成
    一波又一波的沖擊,真可謂是一波未平,一波又起。再加上高考的日益臨近,學(xué)習越來越緊張,難度越來越大,綜合性越來越強。聯(lián)想到自己的遠大目標,老師的諄諄教誨,父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡,從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,變得極不穩(wěn)定,煩燥不安,喜怒無常。還有同學(xué),意志方面的優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾,自制力差,易受暗示等,也極易表現(xiàn)為悲觀,失望,退縮,甚至惹是生非。還有些學(xué)生,特別是一些臨界生,學(xué)習處于一個高原狀態(tài),成績很難突破自身的瓶頸,多次考查,總是處于一個臨界狀態(tài),個別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢。他們焦燥不安,聽說有走讀同學(xué)復(fù)習到夜里12點,自己怎么也睡不著,起來與同學(xué)拼時間,又搞得自己白天渾渾噩噩,根本無法聽課而心力憔悴;拿到語文想復(fù)習數(shù)學(xué),拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習英語就這樣,時間在猶豫中消逝,成績在追趕中下滑付出的汗水和沒有得到應(yīng)有的回報她們更是猶豫和彷徨在猶豫和彷徨中就會喪失了一顆進取的心
    我們的做法:
    一是協(xié)調(diào)各科老師,指導(dǎo)學(xué)法,樹立學(xué)生自信心。
    例如指導(dǎo)學(xué)生整理易錯題,臨考期間,改變做新題的一貫做法,師生一起回歸課本,夯實基礎(chǔ),進行知識點再現(xiàn)和知識點保溫,讓學(xué)生帶著一份自信,從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習,直至從容地、自信地走進考場。
    二是幫助學(xué)生認識考試作用,消除他們怕考、怕敗的心理。
    告訴學(xué)生,考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺??荚伊?,不要緊,只有通過考查,問題才能發(fā)現(xiàn),漏洞才能找出,才能及時彌補,及時鞏固??荚?,不僅能彌補我們知識的缺陷,還能提高我們的應(yīng)試能力。真正到了高考,做起來才會得心應(yīng)手。
    三是教育他們保持一顆平常心。本科不是上學(xué)的唯一目的,高職院校及大專中也有不少熱門專業(yè),出來工作很好找,做個技師也不錯,成功的路多得很。再說,每年的高考分數(shù)線本科也就是70%的得分率,100分拿70分就可以上本科,高考并不神秘。
    最后階段的工作打算和安排:
    現(xiàn)在,高三已經(jīng)進入二輪復(fù)習階段,這段時間各科都在進行專題訓(xùn)練,突出重點,所以就不可能面面俱到,對于成績較好、基礎(chǔ)扎實的同學(xué),要緊跟老師計劃安排,上難度,上高度,但注意不要去鉆研過偏過難的題,應(yīng)該以高考考綱為標準;成績較低,基礎(chǔ)不牢的同學(xué),就需要攤更多的時間,把一輪復(fù)習的基礎(chǔ)知識繼續(xù)夯實,同時也要緊跟老師安排,不要讓自己學(xué)習的計劃和老師的復(fù)習安排產(chǎn)生沖突,在不到兩個月的時間盡自己最大的努力,迎頭趕上。
    4月底二??荚囍?, 5月份就進入三輪復(fù)習,這一階段主要是回歸教材,查漏補缺,陸續(xù)進行一些月考測驗,鞏固一輪、二輪復(fù)習成果的基礎(chǔ)上圍繞高考熱點反復(fù)考察,最后學(xué)校還會有三套押題卷,需要家長督促學(xué)生模擬高考做完試卷,尤其不要讓學(xué)生有懈怠之心,不到最后一切都有變數(shù)。
    各位家長,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我們衷心的
    希望和各位家長一道,為我們孩子的成功而共同探索、拼搏,貢獻出我們的熱情、智慧和力量,追求高三復(fù)習的有效方法與途徑,以期本屆高三在高考中取得更輝煌的成績。
    各位家長,說的比較多了。高考是人生的轉(zhuǎn)折點,是走向輝煌的起點,當然就成為全家,乃至幾代人關(guān)注的一個焦點。我能理解你們此刻的心情,但是,高考并不神秘,備考卻需要精心準備。最后我想說:感謝三年來對學(xué)校工作大力支持,我們堅信:在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下,一能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。
    最后謹祝大家:身體健康!工作順利!萬事如意!謝謝!
    高三家長會發(fā)言【篇3】
    尊敬的各位家長、老師們:
    大家好!我代表高三年級家長會的家長代表,對于能夠在這里與各位共同參與今天的家長會,我感到非常榮幸。首先,我要向大家傳達來自全體家長的衷心感謝,感謝各位老師的辛勤付出和對孩子們的關(guān)愛,感謝學(xué)校為孩子們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習環(huán)境。
    作為家長,我們都知道,高三是孩子們的最后沖刺階段,也是他們?nèi)松D(zhuǎn)折的重要時期。作為我們家長的使命,是要給予他們?nèi)Φ闹С趾凸膭?,幫助他們渡過難關(guān),邁向成功。因此,在這個重要的家長會上,我想與大家分享五個關(guān)于高三家長會的關(guān)鍵話題。
    首先,我想談?wù)剷r間管理。高三學(xué)生的學(xué)習壓力巨大,時間管理對他們來說非常關(guān)鍵。作為家長,我們應(yīng)當幫助孩子制定合理的時間表,并鼓勵他們遵守。同時,我們也要關(guān)注孩子的身體健康,學(xué)習雖然重要,但合理的休息同樣不可忽視。
    其次,我想談?wù)勑睦斫】?。高三學(xué)生的心理壓力同樣是巨大的,他們面對著升學(xué)壓力、考試壓力等等。作為家長,我們應(yīng)當時常關(guān)注孩子的情緒變化,鼓勵他們積極面對挑戰(zhàn),并與他們分享自己的經(jīng)驗和故事,給予他們精神上的支持。
    第三,我想提到與老師的合作。教師是我們的合作伙伴,我們應(yīng)當積極與老師溝通,并及時了解孩子的學(xué)習情況。我們可以定期與老師交流,共同制定一些家校合作的措施,以確保孩子能夠得到最好的學(xué)習指導(dǎo)。
    第四,我想談?wù)劰膭钆c激勵。高三是一個充滿挑戰(zhàn)的時期,我們應(yīng)當給予孩子充分的鼓勵和激勵。我們要相信他們的能力,并常常告訴他們:“你們一定能行!”當他們面臨困難和挫折時,我們要給予他們積極的反饋,讓他們堅持下去,相信自己的潛力。
    最后,我想談?wù)劶议L的自身修養(yǎng)。作為家長,我們要做到以身作則,給孩子樹立一個良好的榜樣。我們要通過自己的言行和行為告訴孩子,什么是正確的價值觀,什么是正確的人生觀。只有我們自己懂得如何做一個優(yōu)秀的家長,我們才能更好地引導(dǎo)孩子走向成功。
    尊敬的各位家長、老師們,高三階段對我們家長來說是一個重要的關(guān)鍵時期,我們不能袖手旁觀。只有我們與學(xué)校和老師積極合作,給予孩子全方位的關(guān)注和支持,我們的孩子才能在這個拼搏的舞臺上奮勇向前。讓我們團結(jié)一心,共同為孩子們的未來努力奮斗!
    謝謝大家!
    高三家長會發(fā)言【篇4】
    首先,感謝各位家長在百忙之中參加家長會。剛才校長已經(jīng)把近期學(xué)校的工作及學(xué)校對全體學(xué)生的要求和對家長們的希望作了報告,各位任課老師也就自己學(xué)科的教學(xué)情況做了說明,下面我就我們高三一班的具體工作給各位家長做匯報。
    我將談以下幾個方面的問題。
    一.任課老師的工作情況。
    這是家長們最關(guān)心也是最不放心的問題。剛才各位科任老師已經(jīng)把自己的工作情況做了簡單的介紹。我還要告訴大家的是,我們的這個隊伍是一個非常團結(jié)的集體。
    首先,各位任課老師都有具有高度的責任心和積極的工作態(tài)度。
    高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗的積累和高度的熱情。大家都知道,我們曾經(jīng)面對了學(xué)校前途非常困難的選擇(詳細說明),但是我們沒有因此而影響自己的工作,高三組的辦公室內(nèi)每天都充滿著對學(xué)生的分析和教學(xué)經(jīng)驗的交流。這學(xué)期學(xué)校進行了比較多的教研活動,以往高三的老師都因為工作忙而不參加教研,但是本學(xué)期我們克服困難放棄傳統(tǒng)觀念,積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,而且在活動中都做為骨干趕到了關(guān)鍵作用,通過教研,老師們積累了更多的經(jīng)驗,活動中老師們發(fā)揮了自己的聰明才智和積極的創(chuàng)新精神,把活動中學(xué)到的經(jīng)驗及時應(yīng)用到教學(xué)中去,促進了教學(xué)工作。
    高三的一年,短暫,但是對老師來說卻是很漫長,時間要一天一天地過,大家可能想象不到我們每一天的狀況。進入高三之后,理科班的各學(xué)科每天都有課,大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習課的一節(jié)課40分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容,通常情況下,象我這樣20幾年經(jīng)驗的所謂老老師,也要花去2-3小時的準備時間,要寫教案,查閱資料找習題,習題要做好答案,留過作業(yè)后還要用去1-2個小時的批改時間,除這些必做的事情之外,還要進行教研,而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習情況,如果工作時間再有一些會議或其他工作,就必須加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無怨言,作為我們應(yīng)盡的職責認真去完成。
    我這里不是要單純給各位家長介紹這些,我最引以為自豪的是,我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。各位家長可能都了解,當今我們的社會,教育行業(yè)有各種為大家所不愿接受的行業(yè)不正之風,我要告訴大家,在我們的集體里沒有這些奇怪現(xiàn)象。師生相處2年多的時間,已經(jīng)融合為一個團結(jié)的集體,在我們這個集體里,老師如同父母和兄長,處處關(guān)心學(xué)生,對老師的鼓勵,學(xué)生們可以感受到溫暖和信心,而對于老師的批評教育,學(xué)生們會體會出老師們嚴厲的愛護。我們的孩子們在學(xué)校里對老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識之中,所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講,我們的工作很成功!因為我們不僅能夠很好地教授學(xué)生知識,而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們怎樣做人!
    二、學(xué)校的管理:
    (簡單介紹)嚴格的管理制度(學(xué)生行為規(guī)范,針對我校實際制訂學(xué)生行為十不準,實行封閉校園管理,保證學(xué)生安定的學(xué)習秩序和人身安全),實行嚴格的作息時間安排,下面我將學(xué)生一周的時間安排說一下,每天早7點上早課,午休一個半小時。一二自習4:40——6:10,為全體學(xué)生必上,三四自習7點——9:10除住宿生外其他自愿。另外,為保證學(xué)生的學(xué)習時間,學(xué)校為住宿生開設(shè)第五自習,9:30——10:30)。周六補課到下午2:30 。住宿生每周可以回家一次,住宿生周日晚六點之前必須返回學(xué)校上自習。希望家長準確把握孩子的作息時間,防止出現(xiàn)意外。
    二.學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
    我們班級住宿的同學(xué)占一大半,很多同學(xué)不經(jīng)?;丶遥紶柣丶乙淮?,可能也不會跟家長談?wù)摳嗟膶W(xué)校的事情。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系,大家可能也不難想到,同學(xué)之間也一定是團結(jié)的。現(xiàn)在的孩子們個性差異很大,但是我們?nèi)粘9ぷ鞯闹攸c之一就是鍛煉學(xué)生的性格,讓學(xué)生樹立集體觀念,團隊意識,協(xié)作精神。學(xué)習是一種自私的行為,但是也是最能夠考驗學(xué)生做人的原則的。我們的班級內(nèi)同學(xué)們在學(xué)習中可以互相毫不保留地互相幫助,共同進步。同時,班級的日常工作都能認真負責,在我們這個集體里,自私是站不住腳的,自私會遭到遣責。
    但是,并不是沒有競爭,在學(xué)習上,我們還要提倡競爭,不論成績好的還是比較差的,都要找自己的“對手”,我也經(jīng)常在“背后”進行“挑撥離間”,鼓勵學(xué)生們“攻擊”對手。
    另外,學(xué)生們的自理能力也相當強,我這個做班主任的現(xiàn)在非常輕松,班級的日常工作差不多全部是由學(xué)生們自己處理。班級繼續(xù)實行“周負責”制度,一周內(nèi)的班級工作,比如值日的衛(wèi)生、紀律等各項工作都由值日小組負責,小組長即本周的值日班長,全權(quán)負責本周的各項工作。
    三.學(xué)生中表現(xiàn)的問題
    開學(xué)初表現(xiàn)的“過渡期”的煩燥的現(xiàn)象。
    這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進入高三以后,突然增加了心理壓力和學(xué)習任務(wù)、學(xué)習時間延長等的壓力,有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是:經(jīng)常煩燥,不穩(wěn)定。開學(xué)后晚課時間延長到11點,調(diào)整時間后現(xiàn)在是到10點30,但是大部分同學(xué)都要學(xué)習到11點30以后,身體開始出現(xiàn)疲勞,意志力強的同學(xué)能夠克服,意志力弱的同學(xué)就要放棄了,逃自習回寢室睡覺等。還有心理上的壓力和成績的壓力,因為經(jīng)常進行考試,很多同學(xué)成績忽高忽低,由于存在急于求成的心理,成績低的時候就會失去信心。
    這樣的情況下,我們老師會及時發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心,分析原因,及時幫助他們排除心理煩燥。
    另外,在同學(xué)中間也存在一些不安定因素,比如有些同學(xué)學(xué)習的主動性不強,還有個別同學(xué)因為戀愛等影響學(xué)習(根據(jù)考試情況,類似偏等問題詳細說明)。
    四.家長應(yīng)該做些什么
    作為高三學(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試,是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力僅是考好的必要條件,但不充分,考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因為:
    1、高考是難度的考試,是速度的考試,——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
    2、高考是考生向自己極限的一次沖擊,——所以考生除了要具備一定的智力因素,還要具備非智力因素:心理、意志、品質(zhì)、習慣、情操。達到知識、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
    3、高考是選拔考試,高考追求的是區(qū)分度,因此不是每一道題都是為每一個考生預(yù)備的?!钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之。
    4、高考復(fù)習的過程,考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ),催化劑。
    以上這些可能是理論性太強,通俗一點講,高考不但是考知識,而且還要考經(jīng)驗。高三復(fù)習的過程,不但是知識的積累,還是經(jīng)驗的積累過程。作為一名高三的學(xué)生,每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標,都會身不由己地產(chǎn)生自我的壓力,所以我們作為家長,一定要給孩子們充分的理解。
    不要給孩子太多的壓力,不要對孩子太苛刻的期望,生活上多照顧孩子,經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習成績。
    謝謝大家!
    高三家長會發(fā)言【篇5】
    部分同學(xué)都很自覺的面對學(xué)習,在學(xué)校的時間安排的很好,特別是晚飯后已經(jīng)沒孩子在校外逗留,基本上都能在6點左右回班學(xué)習??吹剿麄兤床臍鈩菸腋械教貏e欣慰。最起碼是對我從早到晚的工作的一個肯定,其實,我的孩子已經(jīng)能上一年級了,我沒讓他上一年級的其中的一個理由就是我覺得在這一年肯定沒時間管他,我老公也是這學(xué)校的老師,今年又去了南校,所以我們都很忙,我認為小學(xué)的習慣很重要,所以考慮再三選擇了在幼兒園又上了一年大班,等把這屆孩子送走我再安心帶自己的孩子上一年級。但是我相信有失必有得,只要我們班的孩子在高三都能考入理想的大學(xué)我是值得的。
    存在的問題
    對個別孩子來說他并沒有跟著水漲船高,而是在退步。對于這樣的孩子有可能確實是能力有限,有可能是學(xué)習中存在致命的缺陷,這個希望家長不要著急吵孩子甚至揍孩子,辱罵孩子,希望你們能找出導(dǎo)致學(xué)習成績落后的真正原因。幫助孩子另劈蹊徑,走出困境。我們班有幾個孩子進入高三以來成績顯著提升,比如:張錦同學(xué),張雨晨同學(xué),張海波同學(xué),將可同學(xué),葛陳同學(xué),魏博倫同學(xué),張若愚同學(xué)等,關(guān)鍵這些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,所以他們會繼續(xù)進步的。這些同學(xué)的成績從班級后數(shù)甚至倒數(shù)都提升很多,特別是張錦和張雨晨,張海波同學(xué)進步特別大。這些同學(xué)進步的根本原因就在與學(xué)習態(tài)度的轉(zhuǎn)變,常言道:態(tài)度決定一切,有了好的態(tài)度就不怕學(xué)習跟不上。當然這些同學(xué)仍然需要家長的鼓勵,讓他們保持良好的學(xué)習心態(tài),繼續(xù)努力。還有些同學(xué)成績很不錯,但有一段時間思想出了問題,學(xué)習勁頭銳減,沒了學(xué)習的動力,我看到了之后跟他們聊天及時引導(dǎo)他們。對成績不錯的孩子我希望我們的家長不能高枕無憂,仍需要和他們溝通,隨時掌握他們的思想動態(tài),以便隨時引導(dǎo)他們的思想。有時家長都沒能覺察孩子的反常,這種情緒持續(xù)時間長了勢必影響孩子的學(xué)習,所以我希望我們的家長能多關(guān)心孩子,工作在忙也要抽時間和孩子聊聊,掌握他們學(xué)習動態(tài)。畢竟是高三了希望我們的家長能多付出一些,我們要盡到最大的努力和孩子們奮戰(zhàn)在一起,讓他們充分感覺到不是他一個人在奮斗,是一家人在奮斗。
    另外,有個別孩子還是有散漫懶惰的現(xiàn)象存在,時間觀念不強,遲到現(xiàn)象時有發(fā)生。我們要求早晨7之前到,下午2:20到,但有個別孩子不能很好的把握時間,這一點還希望家長督促。還有讓我放心不下的是我們班有的孩子一個人在外面住,這樣他們的吃飯質(zhì)量沒保證,安全沒保證,學(xué)習沒保證。所以我迫切要求住在外面的孩子家里一定要有人帶,否則外面那么亂怎能保證他們的安全。有的家長到外面打工,沒人來帶孩子,我希望你們的打工可以暫停這二百多天,現(xiàn)在不是鍛煉他們自理能力的時候,到了大學(xué)他們自然什么事都會做了。而且在高一高二我沒有這么強烈的愿望,現(xiàn)在為了孩子能有更多的時間學(xué)習你們必須停止一心想轉(zhuǎn)更多錢的念頭,否則在來一年的復(fù)習可能花掉你們這一年所有掙的錢,去年二中最高收費是18000元,還不包括吃飯穿衣什么的,請你們算一下金錢帳和時間帳吧!
    到目前為止我們班共有54人其中男33人女21人,篩選到現(xiàn)在基本上都是奔著上大學(xué)而來的孩子了,沒有跟著混的人了。那么我希望我們的孩子能抓住這次機會,機會面前人人平等。一天,央視主播徐莉聽到一位高考母親說,他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分,但是她當媽媽的無所謂,因為她認為中國的高考并不能檢驗出一個學(xué)生的真才實學(xué),是純粹為考而考,所以不考也罷。當時徐莉?qū)@位高考媽媽說了這樣一番話:即便是為考而考,終究大家機會均等,這場考試考的不僅僅是學(xué)生的成績,更考驗一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,一個在頭緒紛繁的學(xué)習任務(wù)重壓之下,科學(xué)掌握學(xué)習方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容,這種品格和能力的塑造與鍛煉,對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看,孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚嚕罱K輸?shù)舻氖菆詮姷钠焚|(zhì)和解決實際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生,他們具備的常常不是過人的大腦,而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口,不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此,做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深以為然,一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問在座的每一位家長:你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?
    對家長的幾點要求
    下面我要求我們的家長在以后的生活中無論如何要做到以下幾點:
    一、早晨做好早餐,讓孩子吃的'暖暖和和來學(xué)校,而不是讓他們下課后買一些三無產(chǎn)品來充饑,這樣他們的身體和精神都會受到影響。
    二、無論現(xiàn)在的成績好壞,一律采取鼓勵的方式讓孩子在和諧快樂的家庭氛圍中度過高三這一年,不可挖苦孩子,和別的孩子相比什么的。讓他們體會不到高三的苦,體會到的是充實,是快樂。
    三、每周抽出時間孩子聊聊學(xué)習情況生活情況,別怕耽誤學(xué)習時間,磨鐮不務(wù)割麥。可以給他們加油鼓勁,可以和他們一起找學(xué)習方法,特別有些孩子現(xiàn)在偏科,更需要$2老師的幫助。可以趁吃飯時間或者晚上洗漱時間,這樣你就可以掌握他們的基本情況,以便家校聯(lián)系,同時還能減少孩子們的緊張情緒。
    四、和孩子一起把握好他們的作息時間,每天至少休息7個小時,12:00左右睡覺,早上6:00左右起床,中午在午休1個小時就差不多了。不能晚上熬夜到1點、2點,白天打盹、睡覺,這樣得不償失。讓孩子一定要把握好課堂,讓孩子每天都要充滿精神,充滿干勁。
    五、可以利用周末的時間帶孩子到野外郊游,親近一下大自然,放松一下心情也有利于他們的學(xué)習與成長。
    老師簡介最后希望各位家長相信我們每一位老師,我們班的所有老師都是帶過幾輪高三的,都相當?shù)挠薪?jīng)驗,也都非常負責,特別是我們的$2老師又負責又善于和孩子們溝通。即便孩子對哪一位老師有微詞我希望家長應(yīng)該及時和他們溝通,因為和每一位老師相處融洽是他們學(xué)習的動力,我們也知道但凡對哪位老師有意見哪一科通常學(xué)不好,所以要教育孩子我們是來學(xué)習的而不是挑老師的毛病的,人無完人,老師也一樣,想挑毛病還是能找到的,教育他們要$2老師和諧相處,這是他們學(xué)習好的前提??傊?,高三了,我們家長必須做的更好,作為孩子的老師為了孩子我都做出了很大犧牲,那么你們的孩子你們應(yīng)該做出更大的犧牲才對呀!要孩子勤奮你要先勤奮,要孩子持之以恒你要先堅持到底。要孩子有所該變請我們家長先改變。把你們的愛實實在在的表達出來,我相信在充滿愛的環(huán)境下孩子們不但身體好、心情好、成績會更好的!20xx年安徽高考錄取分數(shù)線理工類:一本534分,二本477分,三本439,高職???00分。下面我們來分享以下兩個教育原則
    1.南風效應(yīng)
    北風與南風打賭,看誰的力量更強大,他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣猛烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動,人們就熱得敞開大衣。
    南風效應(yīng)告訴人們寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此,那些一味批評自己孩子的家長,最終會發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都是可能犯錯誤,父母要容忍孩子的缺點,客觀,理智,科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題,體諒孩子的同時,從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作,這樣才能夠更加好地教育孩子。
    2.羅森塔爾效應(yīng)
    “羅森塔爾效應(yīng)”也叫“皮格瑪利翁效應(yīng)”或“期待效應(yīng)”,暗示在本質(zhì)上,是人的情感和觀念,會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示,正是讓你夢想成真的基石之一……
    希臘神話中,塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像,雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯,愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實,從此遂有了塞浦路斯人。
    羅森塔爾是美國心理學(xué)家,1966年他做了一項關(guān)于學(xué)生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月后,羅森塔爾和助手再次來到這個班上時,名單上的學(xué)生成績度大幅度提高。同學(xué)成績提高的秘訣很簡單,因為老師更多的關(guān)注了他們。
    這個故事留給我們這樣一個啟示:贊美、信任和期待具有一種能量,它能改變?nèi)说男袨?,當一個獲得另一個人的信任、贊美時,他便感覺獲得了社會支持,從而增強了自我價值,變得自信、自尊,獲得一種積極向上的動力,并盡力達到對方的期待,以避免對方失望,從而維持這種社會支持的連續(xù)性。
    每個孩子都可能成為非凡天才,但這種可能的實現(xiàn),取決老師能不能像對待天才那樣的去愛戴,期望,珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決于父母老師的期望,簡單的說,你期望孩子成為一個什么樣的人,孩子就可能成為一個什么樣的人。
    每一個人都有他值得贊揚的地方。贊美和鼓勵是引發(fā)一個人體內(nèi)潛能的最佳方法。說句好話輕而易舉,只需要幾秒鐘,但它的功效卻是巨大的,有的甚至能夠讓一個人受益終身!
    高三家長會發(fā)言【篇6】
    各位家長好!
    我是交大附中今年高三畢業(yè)的學(xué)生吳磅礴的家長,吳磅礴在今年的高考中發(fā)揮的不錯,取得了658分的好成績,非常榮幸的被香港中文大學(xué)錄取,實現(xiàn)了他自己的理想,我們家長也非常欣慰。吳磅礴在進入高中(交大附中)以來取得了很大的進步,其實孩子的每一點進步都離不開學(xué)校老師的培養(yǎng)和教育,所以借此機會我要感謝班主任張老師和各位任課老師對孩子的關(guān)心和培養(yǎng),還要感謝交大附中給孩子創(chuàng)造了那么好的學(xué)習環(huán)境。
    借此機會將吳磅礴成長過程中的家長的一些習慣性做法與大家交流一下。有以下四點體會:
    一、關(guān)心孩子的成長
    注重引導(dǎo),而不是說教?,F(xiàn)在的高中學(xué)生,思想不斷的成熟,對事物有自己的想法和看法,希望獨立,但心理上還很稚嫩性,但他們既希望得到家長的幫助又不愿受到家長過多的限制,逆反心理非常強。因此,我們要做一個細心的家長,經(jīng)常關(guān)注孩子的發(fā)展變化,當發(fā)現(xiàn)有影響學(xué)習的行為出現(xiàn)時,及時地與其交流并正確引導(dǎo),但點到為止,不過多說教。
    培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣,告訴孩子,未來社會是一個學(xué)習型的社會,上大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點,而高中階段是人生轉(zhuǎn)折的鋪墊階段,只有好好學(xué)習,才能在未來社會中大的作為,享受美好人生。
    二、培養(yǎng)孩子健康發(fā)展
    1、多給孩子鼓勵和贊賞,讓孩子感受到家庭的支持和安全感,增強孩子的自信心,自信決定成敗。取得了好的成績表揚,如果沒有考好幫助分析原因。
    (吳磅礴初中時由于迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲,沒有用心學(xué)習,中考失利,我們并沒有對孩子產(chǎn)生失望的情緒,也并沒有對他進行批評、指責,而是幫助他提高認識、建立自信。)
    2、保護孩子的自尊心,不在外人面前指責孩子的缺點,不拿孩子的不足與其他孩子的優(yōu)點比較,這樣孩子遇到問題時才愿意與家長交流,尊重孩子,孩子就更尊重家長。
    3、把孩子當成大人,平等對話,互相學(xué)習,共同提高。有些方面孩子比大人知道的事情多,經(jīng)常向孩子請教,讓孩子有成就感。(電腦問題咨詢)
    4、保護孩子的隱私,尊重孩子的意見。(從不看孩子的短信和郵件)
    5、鼓勵孩子的興趣和愛好,支持孩子從事益智游戲,培養(yǎng)動手能力(如家電安裝調(diào)試、魔方比賽、彈鋼琴、參加合唱團等)。
    6、熱情接待孩子的朋友和同學(xué)。
    7、家長的示范和榜樣作用,身教重于言教,潛移默化(關(guān)心盲人和乞丐)。
    8、適當做孩子的出氣筒,讓孩子低落的情緒得以釋放。
    三、做好孩子的后勤保障工作
    1、 重視孩子的飲食
    重視孩子營養(yǎng)的全面化,高中階段的孩子學(xué)習任務(wù)重,上午學(xué)習時間長,需要投入大量的精力,消耗大量的能量,如果不吃好吃飽,使得大腦處于缺氧狀態(tài),會影響學(xué)習效果。早餐、晚餐同樣重要。
    2、重視孩子的睡眠:
    孩子的學(xué)習成績?nèi)Q于學(xué)習效率的高低而不是花費的時間多少,充足的睡眠才有充沛的精力,否則上課時犯困、無精打采,影響學(xué)習效果,造成寫課后作業(yè)的時間增加,又影響了睡眠時間,形成正反饋。(每天保證8小時的睡眠,每天晚上10:00前睡覺,早上6:20起床。)
    四、家長的角色轉(zhuǎn)變
    母子關(guān)系——關(guān)心和關(guān)懷;
    上下級關(guān)系——鼓勵和指導(dǎo);
    朋友關(guān)系——創(chuàng)造和諧氣氛。
    經(jīng)常和孩子開玩笑,創(chuàng)造一個身心輕松的環(huán)境。在平時的閑聊中,把家長的想法潛移默化的傳輸給孩子。
    高三家長會發(fā)言【篇7】
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    非常榮幸能夠參加1班的家長會,認識這么多優(yōu)秀的家長,并和大家做交流。
    我家孩子今年才上小學(xué)級,就特別能體會到從小學(xué)、初中到高中這一路走來,各位家長的付出,同時也深知自己身上的責任。
    先講講我自己小孩,剛開學(xué)的時候,他媽給他買了一本語文、一本數(shù)學(xué)大試卷,被我說了一頓,怎么能從這么小就走題海戰(zhàn)術(shù)呢?可是一次小測試下來班上只有幾個小孩90分以下,而我兒子位列其中,這下輪到我老婆說我了"你看,我讓孩子做試卷吧,人家小孩都做的",我也慌起來了,分析他的.試卷,發(fā)現(xiàn)不是漏了聲調(diào),就是把填空題當成連線題……通過這件事情,家里也達成了共識:看來僅僅滿足于課本上的內(nèi)容是不夠的,還需要通過一定的練習來提取知識、檢驗和鞏固。在這種大的教育環(huán)境下,作為學(xué)生、家長、老師也只能選擇順勢而為。
    今天借這個家長會的機會,針對這半學(xué)期來班上暴露出來的數(shù)學(xué)學(xué)習中的一些問題,讓我們家校雙方也達成一些共識:
    1、高考中數(shù)學(xué)的重要性
    在目前的高考方案下,考好數(shù)學(xué)是能否上到985院校的必要條件。有少數(shù)同學(xué)根據(jù)前面幾次考試的經(jīng)驗看,數(shù)學(xué)能考到170了,再往上很難了,干脆就忙得少了,在這次期中考試中,成績就下滑得比較嚴重。有句古話說得好,法乎其上,取其中,法乎其中,取其下。學(xué)好考好數(shù)學(xué),就要有一種追求卓越,不斷超越自己的精神。
    2、怎樣提高數(shù)學(xué)成績
    學(xué)好數(shù)學(xué)其實沒有捷徑,需要有兩條腿,一條是做習題,另一條是想問題。如果只是埋頭做題,不總結(jié)不反思,那么高耗而低效;但若只是空想而不做題,學(xué)習不踏實,實戰(zhàn)能力也較差??傊?,缺了一條都跑步快,跑不遠。所以我們要求學(xué)生以題為根,雙題并行。
    還有一點要特別說一下,有不少學(xué)生認為要考好數(shù)學(xué)就是要做難題,無論是平時還是考試對課本題、基礎(chǔ)題、中檔題看不上眼,常常出現(xiàn)會而不對,對而不全的現(xiàn)象,熟不知高考數(shù)學(xué)難度比是5:3:2,有80%的是基礎(chǔ)題和中檔題,他們決定了考試的成敗。最后壓軸的難題,你做不出來,別人也做不出來,他們并不影響你考名校。
    3、尖子生不是靠教出來的
    我跟學(xué)生舉過一個關(guān)于"圈養(yǎng)老虎"和"野生老虎"的例子,從生理結(jié)構(gòu)上看,它們并沒有區(qū)別,但是適應(yīng)生存能力卻差別巨大,這是什么原因造成的?是安逸的環(huán)境讓老虎退化了本能??赡苁俏腋鶕?jù)以往的經(jīng)驗,數(shù)學(xué)作業(yè)布置不多,希望給學(xué)生多一點空間,課后多總結(jié)、多反思。但是從實踐上看,還有很多學(xué)生習慣沒有養(yǎng)成,存在惰性。下面我也會在學(xué)法上多指導(dǎo)和監(jiān)督,讓學(xué)生少走一些彎路,多做一些"野化訓(xùn)練"(把作業(yè)當考試),以期學(xué)生提高主動獲取知識和方法的能力。
    以上,是我對這次考試的一點感悟和反思,不當之處,還請各位家長斧正。
    總之,希望在以后的教學(xué)過程中,我們家校雙方能夠達成共識、形成合力、共同努力,爭取在xx屆高考中1班再創(chuàng)輝煌!
    高三家長會發(fā)言【篇8】
    尊敬的各位家長,尊敬的老師、同學(xué)們:
    大家上午好!很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我是XXX,376班一名普通的學(xué)生。首先,我代表我們376班的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! 今天我發(fā)言的題目是-----《在人生的畫卷中前行》。
    “昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路?!痹?jīng)不斷地問自己,何處青草更青?頓時,向思想更深處漫溯,腦海中浮現(xiàn)了這樣畫面,一泓秋水,幾層紅葉,畫布中,花清香,人徜徉,一個美麗的世界,遠山白雪皚皚,近水綠波蕩漾,未曾遠行,就如置身于夢幻之中。這,就是畫中的世界。
    我是一名美術(shù)專業(yè)生,選擇學(xué)習美術(shù),不僅僅是想圓大學(xué)夢,更是向往那亦真亦幻的繪畫世界。人生如畫,天地盡在我心,畫如人生,在人生的畫卷中前行。
    圓大學(xué)夢,是否只有一條路可走?在百萬學(xué)子爭渡中,僅靠一葉扁舟,也許很難到達夢想的彼岸。只有將自己的小船裝上更強勁的輪槳才有更大的希望。我也曾彷徨,自己的成績不算是優(yōu)秀的,在高考的競爭中,可能我會是落后者。也許我文化成績不盡如人意,也許我曾十分努力也不見起色,曾讓自己失落過,也曾讓父母擔憂過。后來,我了解到,學(xué)習專業(yè),能給我們更多地選擇,能讓我們把握自己人生的方向。因為有更大的夢想,我選擇了美術(shù)專業(yè),也因此進入到那如畫卷的人生中。
    一支畫筆,一只小馬扎,一張畫板,一片調(diào)色板,勾勒出我們美術(shù)生簡單而多彩的生活。幾筆濃淡,幾層明暗,映畫出人生的喜憂,在那一角畫室里,我們?yōu)樽约旱膲粝攵鴬^斗?;蛟S枯坐一整天也未能畫出滿意的作品,或許冥思苦想一節(jié)課也未能完成一幅優(yōu)秀的繪畫,可我在努力,因為有夢想。
    人,就像一張白紙.一落地,就注定在漫漫的人生旅途中,運用自己手中的筆,書寫自己,繪制自己的人生畫卷。人生是一帆風順,還是艱難坎坷,或許會由天定。但是,人生畫卷的好壞,完全取決于我們自己。十幾年在時間的長河中,雖說不長,但它也是我人生畫卷的見證者;十幾年人生就像一首歌,有高音也有低音;十幾年的人生就像一部戲,有喜也有悲;十幾年的人生就像一幅畫,有濃墨也有輕描。
    在人生的畫卷中,父母是最濃重的背景。出生在農(nóng)村的我,父母沒有給我?guī)砣f貫家財,也沒教我一技之長;但樸實勤勞的父母給我樹立了榜樣,讓我明白了做人的基礎(chǔ)的什么;讓我了解到人與人交往的首要條件是什么。父母雖說沒有給我豐裕的'物質(zhì)生活,但是給了我精神上的慰籍,才會讓我有機會書寫自己的人生。感謝父母,感謝所有關(guān)愛自己孩子的父母,我們會用自己手中的畫筆描繪自己別樣的人生,帶著你們的愛前行。
    在人生的畫卷中前行,我們無所畏懼。十年寒窗苦讀的我們,為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的辛酸苦楚,因為在我們成長和追夢的道路上,不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空
    ,也有被樹干劃傷的時候,海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候,成長中的我們時常也會遇到很多坎坷,我們不僅需要老師的關(guān)心,同學(xué)的鼓勵,更需要家長的呵護。父母是我們幼小心靈的依靠,而家就是我們心靈的港灣,我們376班是一個優(yōu)秀的團體,是我們的第二個家庭,在這里沒有優(yōu)差生,只有一群努力拼搏的少年;沒有貧窮和富有,只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人;也沒有所謂的失敗者與成功者,只有一群不畏艱辛的有為青年?;蛟S您的孩子不是最優(yōu)秀的,但是他們一定是最努力的;或許您的孩子不是最聰明的,但您一定相信他們一定是最勤奮的;或許您的孩子不是最堅強的那一個,但是有了您的支持,他們永不拋棄,不放棄。
    在人生的畫卷中前行,我們會更加努力,相信我們吧,親愛的父母,您們的孩子永遠愛您們!!
    謝謝?。?BR>    高三家長會發(fā)言【篇9】
    尊敬的各位家長:
    上午好!
    現(xiàn)在高三的同學(xué)已經(jīng)進入高考最后沖刺階段,在這最關(guān)鍵的時刻我們把各位家長請來共同探討貴子女的考前教育、學(xué)習、生活等問題,為他們在今年高考中考出好成績做出最有效的努力。大家的到來既是對孩子前途的關(guān)心、又是對學(xué)校工作的支持,在此請允許我代表學(xué)校及高三年級全體教師向大家表示衷心的感謝,并對大家的到來表示熱烈的歡迎!
    各位家長,三年前的九月,是你們把自己的子女送到了我們學(xué)校,并一如既往地支持子女完成高中三年學(xué)業(yè),這一果斷決定,充分表達了你們對學(xué)校 和老師的信任,同時也給了我們很大的鼓舞。轉(zhuǎn)眼間三年即將過去,你們的子女在校學(xué)習情況又怎樣呢?下面請允許我向大家匯報高三省質(zhì)量檢查的情況:
    一、這一屆高三備考情況及省考成績:
    1、高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組十分重視畢業(yè)班工作,一切為高三,十分關(guān)心高三的發(fā)展。很早就制定出本屆高三高考計劃,并在人力、精力、物力上給高三年段充分的支持。
    2、學(xué)校加強年段、班主任、備課組長三支隊伍的建設(shè),年段管理到位,班主任責任心強、備課組教研活動認真,年段有優(yōu)良的班風、學(xué)風、教風,無論是早自習、晚自習,還是課堂教學(xué),都可以看到我們同學(xué)苦讀、老師忙碌的身影,他們時刻在關(guān)注班級里每個學(xué)生的成長。例如:隔周進行文綜、理綜考試,考完后老師不休息馬上評卷,以備明天周一馬上講評。
    3、同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下,制定迎考復(fù)習計劃,年段和班主任、課任老師能根據(jù)每一次月考學(xué)生存在的問題及時給予全方位多層次的指導(dǎo)【年段統(tǒng)一指導(dǎo)(大會)和班主任(班主任質(zhì)量分析開班會鼓勁、課任老師從學(xué)科上指導(dǎo)】,并關(guān)注每一位學(xué)生的成長,可以說是為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。
    以上這一些是做好高三備考工作的有力保證。有了這些保障,我們就更有能力取得好成績的。具體表現(xiàn)如下:
    (一)理工類:
    (略)
    二、最后一個月多時間里的工作思路與目標:
    1、總體思路:在接下來一個多月的時間里,高三的備考要以考試大綱、考試說明為指導(dǎo),以基礎(chǔ)題、中等題貫穿復(fù)習全過程,以有效課堂為載體,以學(xué)生的提高增分為最終目的,實行全過程監(jiān)控,并立足自己,不斷研究各地高考信息動態(tài),提高最后階段高考備考的針對性、科學(xué)性與實效性。
    目標:(1)不僅要使目前600分以上的同學(xué)保得住,尖子凸現(xiàn),而且要使這次570分以上同學(xué)力爭多上600分;(2)讓更多的有效生實現(xiàn)各自的理想,能考上自己喜愛的大學(xué);(3)、還要使臨界生考上本二人數(shù)有大幅度提高。
    三、最后階段如何科學(xué)備考,走出誤區(qū),遠離誤區(qū)。
    1、在接下來一個月多的時間里,教學(xué)工作的重點要放在主干知識上,重心要放在基礎(chǔ)題與中等題上。因此大家在第二輪的復(fù)習中,抓分重點應(yīng)該仍在基礎(chǔ)題和中等題上(強調(diào))。昨天下午我們高三認真進行了省考的質(zhì)量分析,認真探討了這一點,并要求老師務(wù)必要做到這一點,每位老師必需明確。因此接下來除了抓基礎(chǔ)題與中等題外,另一策略是讓所有學(xué)生的準確率訓(xùn)練要到位,如何提高所有學(xué)生的準確率,這是我們XX屆能否取得好成績關(guān)鍵中的關(guān)鍵,各課任老師有責任把它做好。
    2、科學(xué)備考,提高效率
    高考成敗的重點和難點在課堂,課堂要做到有效、高效,有的放矢。在高考的最后階段,我們要切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。越是到了高三最后階段,科學(xué)設(shè)計訓(xùn)練題,通過當堂訓(xùn)練、檢測使所有學(xué)生的學(xué)習當堂達標過關(guān)。千萬不要到現(xiàn)在還在滿堂灌,要留給學(xué)生自學(xué)、練習、反思、整理、提升、內(nèi)化的時間。做好課堂教學(xué)的講授內(nèi)容、習題設(shè)計、方式選擇和時間安排,把重難點、易錯易混易漏點和解題思路、方法、規(guī)律、技巧講清楚、講透徹。只有這樣,才能做到我們學(xué)校大力倡導(dǎo)的一貫精神:“教師下題海,學(xué)生駕輕舟”。
    ③不要叨嘮。整天把高考掛在嘴邊,時刻對孩子說,要抓緊時間復(fù)習,其實,孩子的心理也非常緊張,越說孩子越緊張,越說孩子越煩躁。
    ④不要違背孩子意愿送考或陪考。高考期間是否送考陪考,應(yīng)根據(jù)考生個人情況而定。有的孩子認為,家長在左右陪著,自己底氣可以更足些,緊張感也可消除不少,這時,家長便可陪送他參加考試。但有的考生獨立性較強,家長跟著,反會讓他感到壓抑不適,那么家長便不可陪送他參加考試。
    ⑤不要過分看重考試對個人前途的影響。不能片面認為考取大學(xué)就是唯一的出路,應(yīng)把考試看成是檢驗學(xué)生十幾年學(xué)習水平、接受祖國挑選的正常程序,既要認識到高考是一種競爭,也不能過分強調(diào)競爭,更不能為考試下du注,要給自己定一個合理的期望值,保持一顆平常心。
    五要是:
    ①要制造良好的家庭氣氛:把高考前的這段時間看作平常的日子,家長與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。
    ②要經(jīng)常和老師交流:特別是省質(zhì)檢、第二次現(xiàn)場模擬考試之后,家長要和老師多交流,以便及時了解孩子的學(xué)習和思想狀況,發(fā)現(xiàn)差距和不足后,家長要充分利用這一個月多的時間,和老師一起共同把孩子的成績提高上去。
    ③要穩(wěn)定情緒:家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制,有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定,心情緊張,不利于考生良好的心態(tài)的建立。
    ④要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,考生吃平常的飯菜只要營養(yǎng)足夠就可以了,不必再去加強營養(yǎng),搞好孩子的飲食衛(wèi)生,使考生體力充沛、精力充滿參加高考。
    ⑤要整理搜集填報志愿的信息,然后和孩子溝通,以樹立孩子的信心。
    各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。父母是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)他們該如何學(xué)習,也不要成天逼著學(xué)習,善于休息的人才善于學(xué)習和考試。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。.
    最后,再次感謝各位家長到來,祝愿各位家長的子女在今年6月收獲的季節(jié)都有一個很好的收成。祝各位家長身體健康,合家幸福!祝各位考生心情舒暢,學(xué)習進步,榮登榜首!
    高三家長會發(fā)言【篇10】
    我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便能夠及時調(diào)整工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時提醒家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生,你們的孩子在12年的高考中能取得最佳的成績,實現(xiàn)家長、孩子、教師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。我堅信,通過此次家長會,你們的兒女將會回報您一份驚喜。
    下面我從幾個方面向各位家長匯報工作:
    一、任課教師介紹:我班是物理生物組合,12年高考中學(xué)生將要參加語數(shù)外物理生物五門考試,下面我把這五門學(xué)科的教師向大家做個介紹。
    數(shù)學(xué)教師朱老師,這是一位朝氣蓬勃的年青教師,雖說教齡不長,第一次上高三,但是扎實的教學(xué)功底,新銳的教學(xué)理念,使他的教學(xué)成果突出,我班的數(shù)學(xué)一直是同模式的前茅。
    英語教師符老師,這是一位踏實善干的女教師,曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷,使她在高初中知識的銜接上占有得天獨厚的優(yōu)勢;曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗使她能準確把握考綱的要求,在教學(xué)上高屋建瓴;踏實的教學(xué)風格,使得教學(xué)效果令人稱贊。
    物理教師管老師,這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師,曾先后擔任過普通班、重點班的班主任,從他的手里許多學(xué)生走出向名校,條理清晰的教學(xué)風格使得他所教的物理學(xué)科,連年在全縣居于上游。
    生物教師張老師,這是一位年青的老教師。說他年輕是,是因為他的年齡著實不大。說他是老教師,是因為他帶過多年的高三。樸實的課堂教學(xué),處處閃現(xiàn)追求效果理念;平時的語言,時時迸射智慧的光芒。
    我,本班的語文教師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯,使我深知語文教學(xué)的甘苦,明了其中的關(guān)鍵;二十多年的班主任經(jīng)歷,使我懂得教育學(xué)生既要當頭棒喝,也要潤物無聲;為人父親的我,更知道孩子對家庭的意義,我常把一句話牢記在心里“一個學(xué)生對于我只是,幾百分之一,幾千分之一,但對于一個家庭卻是百分之一百”。
    二、班級情況介紹:
    從高考選科的角度看,我班是物理生物組合的一個班級。全班一共有62人,其中女生23人,男生39人,在籍生51人,借讀生11人。通過三個多月的接觸,覺得高三11)班是一個不錯的班級。
    就班級整體而言,班級的學(xué)風是踏實的,班風是純正的。從學(xué)習目的來看,大多數(shù)同學(xué)能認識到高三對于人生的意義,有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看,科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老教師或是敢想敢干的青年才俊,這體現(xiàn)了學(xué)校對班級的重視程度。正因為這樣,我班在歷次的考試中,無論是各科均分,還是各檔次的學(xué)生數(shù),都能令人滿意。多名學(xué)生受到學(xué)校年級的表揚,班級也先后被學(xué)校評為“文明班級”、“五星班級”。
    但作為一個發(fā)展中的班級還存在不少問題。
    1、本班學(xué)風雖比較踏實的,但在平靜的外表下,部分學(xué)生的學(xué)習目的還不夠明確,學(xué)習態(tài)度還不夠端正,部分學(xué)生還沒有真正感到時間的緊迫,面臨的挑戰(zhàn)的艱難。學(xué)生的學(xué)習習慣普遍存在問題,主要是缺乏主動學(xué)習的意識和能力,學(xué)習方法有待改進。自習課疲于應(yīng)付各科作業(yè)的現(xiàn)象還在不少同學(xué)身上表現(xiàn),早讀、晨讀雖有明確的任務(wù),但達成度低,效率差,甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)呆。部分學(xué)生,特別是女生存在耗時多,收效低的問題,學(xué)習包袱重,成績難以正常發(fā)揮。
    2、從學(xué)生個體而言,冒尖的學(xué)生少,甚至沒有;學(xué)生個體學(xué)科平衡差,有一些學(xué)生在語數(shù)外總分方面還可以,但選一或選二匹配不佳,這無疑對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生重大影響;學(xué)生課堂的聽課效率不高,部分學(xué)生由于習慣所致,上課注意力容易分散,缺乏學(xué)習的主動性,積極思維主動思考的習慣還沒有完全養(yǎng)成。
    針對以上存在的問題,后期我們要做好這樣幾件工作:
    加強新高考模式下的班級管理的研究,認清形勢,分析現(xiàn)象,幫助學(xué)生提高認識,端正其學(xué)習態(tài)度,進一步明確學(xué)習目的。
    注重學(xué)習方法的指導(dǎo)。要反復(fù)向?qū)W生講清新高考的新要求,使其明確自己在應(yīng)對新情況所要做的努力。做到心中目標,行動有方法。
    狠抓學(xué)習常規(guī)的管理。一個沒有規(guī)矩的班級不可能在高考中取得優(yōu)異的成績,從身邊做起,從常規(guī)做起,養(yǎng)成生活、學(xué)習的良好習慣,將會極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能。會同學(xué)生家長、任課老師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)習方法的指導(dǎo)工作。針對不同對象列出具體的幫助措施,并能結(jié)合該生特點進行有效幫教。