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社區(qū)關愛活動總結(jié)【篇1】
【導言】
社區(qū)關愛老人活動是近年來一個備受矚目的社會現(xiàn)象。隨著我國的老齡化進程不斷加快，關愛老人的責任也越來越重。因此，社區(qū)組織的關愛老人活動意義重大，可讓老人感受到社會的溫暖和關愛，對于深化“以人為本”理念也起到了很好的推進作用。
【正文】
一、活動背景
老人，是我們社區(qū)中最可愛的群體。他們經(jīng)歷風雨，見盡世態(tài)，付出了一生心血；他們在人生歷程的盡頭，更需要我們社會各界的關愛。因此，社區(qū)組織了一系列的關愛老人活動，為老人營造了一個幸福、快樂、溫馨的社區(qū)環(huán)境，讓老人在晚年得到最好的照顧和關心。
二、活動內(nèi)容
1、看望老年人
社區(qū)工作人員組織志愿者走訪慰問老年人，送去慰問品及關愛。志愿者們陪老人聊天，聽老人講述曾經(jīng)的往事和經(jīng)歷，“做一個理解老人、孝順老人的志愿者”，讓老人感受到溫暖和關愛。
2、舉辦文藝活動
文藝活動是老年人最喜歡的活動之一。社區(qū)工作人員在社區(qū)內(nèi)舉辦了一場國樂音樂會和詩歌朗誦活動，讓老人們在歡聲笑語中度過了愉快的時光。現(xiàn)場的氛圍十分溫馨，老人們個個充滿了熱情，臉上洋溢著幸福的笑容。
3、開展健康講座
通過專家的講解和引導，老年人們了解了保持健康的要點和日常的保健方法。同時也增進了老人的健康意識，引導老人合理飲食，多鍛煉身體，延緩衰老。
4、組織群體活動
社區(qū)組織老年人集體出游活動，為他們提供一個機會去領略景色、了解世界。野餐、燒烤等活動不僅讓老人感受到快樂，還為老人創(chuàng)造了社交的環(huán)境，讓志愿者和老人之間的聯(lián)系更加緊密。
三、活動成效
通過社區(qū)關愛老人活動，老人們得到很好的照顧和關愛，讓他們在晚年得到了遠比以前更多的關注和溫暖。不僅如此，該活動推動了社會義務服務的發(fā)展和志愿服務的普及，使廣大群眾密切了解和參與志愿服務工作的重要性，營造起“關愛老人、關愛社區(qū)”的良好氛圍。
四、總結(jié)
通過社區(qū)組織的關愛老人活動，讓老人感受到了社區(qū)的溫暖和關愛，同時也鼓勵了更多人積極參與志愿服務，為社區(qū)的繁榮和老人的幸福做出了一份貢獻。相信經(jīng)過這些活動的深入推進，老年人也能夠獲得更多的關注和幫助，我們也應當繼續(xù)積極投入到社區(qū)關愛老人活動之中，共同為一個溫馨、和諧的社會貢獻自己的力量。
社區(qū)關愛活動總結(jié)【篇2】
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，促進未成年人身心全面發(fā)展，我校嚴格按照區(qū)文明辦的統(tǒng)一安排，在這個五月里，我校以“關愛孩子”為主題，對孩子們進行關愛，讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長。這次活動主要通過班會課的形式進行，讓孩子們通過觀看貧困山區(qū)兒童及殘疾兒童及留守兒童相關照片及視頻，體會那些孩子環(huán)境的艱苦，引發(fā)他們的同情心及思考。小主持人輪流講關于這類兒童的一些小故事，讓孩子們進行討論，教師適時引導他們在社會做一個有同情心和有社會責任感的小公民。通過學做《讓世界充滿愛》的手語，讓他們在實踐中懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。最后，全班一起宣讀承諾書，讓孩子們在承諾中逐步規(guī)范自己的行為。此外，還讓孩子們在課后的空余時間做“愛心卡片”，評選“愛心少年”。
通過這次關于“關愛孩子”的班會課，孩子們收獲了很多。這個活動不僅引發(fā)了孩子們的同情心，萌發(fā)了關愛他們的想法，通過對比，還讓他們感受到自身生活的幸福，開始懂得感恩父母及學校。根據(jù)他們的討論，聯(lián)系到具體的生活環(huán)境，我了解到部分在校表現(xiàn)不好的學生，也表示以后要修正自己的行為，不再與同學打架，不和同學發(fā)生爭執(zhí)，不再頂撞父母，認真聽講，努力學習，嚴于律己，做一個有用的人，做一個能幫助他人的人，就這一點而言，這個班會的開展還是成功的，活動的目標完成了。孩子們會慢慢懂得，只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。就我自身而言，通過5月“關愛孩子月”活動的開展，也認識到，對于本班那些單親家庭的孩子及學習困難的孩子，要給予更多的關愛，不僅在學習生教導他們，生活上鼓勵他們，還要及時關注他們的心理變化，給他們進行心理的疏導及價值觀的引導。
社區(qū)關愛活動總結(jié)【篇3】
為服務保障和改善民生，維護社會的公平正義和和諧穩(wěn)定，紅光社區(qū)于20xx年開展了關愛困難職工志愿服務活動，其中主要涉及慰問困難職工、困難職工與用人單位的勞動關系糾紛等，現(xiàn)將20xx年下半年開展關愛困難職工志愿服務活動工作總結(jié)如下：
一、領導重視，組織保障工作有力
社區(qū)成立了由單位一把手為組長的關愛困難職工領導小組，明確了關愛困難職工志愿服務的具體承辦工作人員，方便群眾接受法律援助。
二、以主題活動為載體，將關愛困難職工工作落到實處
為了更加充分地發(fā)揮法律援助化解糾紛、促進和諧的職能，更好地服務群眾利益需求、服務上級決策、服務經(jīng)濟社會發(fā)展，紅光社區(qū)與縣司法局法律援助中心準備開展一系列活動。如由法律援助志愿者作為信息聯(lián)絡員，每周定期到社區(qū)無償提供法律援助咨詢服務，代為受理法律援助申請并轉(zhuǎn)交法律援助機構(gòu)審查，以擴大法律援助受理覆蓋范圍；組織法律援助志愿者到大型企業(yè)、工地等發(fā)放和宣講《法律援助條例》，現(xiàn)場解答法律咨詢；對行動不便的老年人、殘疾人、正在接受住院治療的病人等特殊對象，實行電話和網(wǎng)上預約，上門服務；此外，還通過上門、電話等方式，對受援人進行回訪，征求受援人對法律援助工作的意見和建議等，以更好地完善法律援助工作。
三、加大法律援助宣傳力度，營造社會法治氛圍
紅光社區(qū)與縣司法局法律援助中心利用“五四”青年節(jié)、“九九”重陽節(jié)、“12.4”普法宣傳日等節(jié)日，大力開展法制宣傳教育活動，針對困難職工維權(quán)工作的各種突出問題，開展婦女維權(quán)、困難職工維權(quán)、學生維權(quán)等專項講座。同時抓住“以案說法進社區(qū)”、“一村（社區(qū)）一律師”活動、“法律援助進村（社區(qū)）”等活動，開展維權(quán)案例講堂活動，提高群眾維權(quán)意識。
紅光社區(qū)關愛困難職工志愿服務工作，既有利于人民群眾對法律援助的知曉，又不斷鞭策自己將法律援助工作推向新高度。
社區(qū)關愛活動總結(jié)【篇4】
近幾年伴隨著我國社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，越來越多的青壯年涌入城市從事務工勞動，由此也產(chǎn)生了一個特殊的未成年群體——留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，在成長中缺少了父母感情上的關心和呵護，更需要來自社會的關愛和幫助。
為激發(fā)留守兒童對美好生活的向往以及對未來生活的憧憬，讓他們在潤物無聲中感受關懷、感悟生命、肯定自己。20xx年5月14日，西平縣仁愛社工——盆堯鎮(zhèn)社工站人員在盆堯鎮(zhèn)陳老莊村兒童之家開展“關愛留守兒童”小組活動。
在活動開展之前，村婦女兒童主任陳春榮首先向參加活動的孩子們介紹了社工人員以及今天開展活動的活動流程。
活動過程中，社工人員帶領孩子們開展了趣味小游戲大風吹、大雨和小雨、捉鴨子等互動小游戲旨在鍛煉孩子們的反應能力和肢體協(xié)調(diào)能力，調(diào)動兒童多種器官參與，促進兒童多方面的發(fā)展。
游戲開展之初，社工們首先為孩子們解說游戲規(guī)則。游戲開始后，有一些孩子的反應會比較慢，在游戲進行多次后，所有的孩子都能在第一時間迅速做出反應。社工們通過小游戲的方式與兒童做了長時間的深切交流，打開了孩子們的心扉，增進了兒童之間的友誼，社工和孩子們一同互動，非常開心，活動現(xiàn)場到處洋溢著歡樂的氣氛。
活動最后，盆堯鎮(zhèn)社工人員向小朋友送出了準備好的小禮物，小朋友害羞的笑了，微微上揚的小嘴巴寬慰了每一顆娃娃的心。之后孩子們與社工依依不舍地道別，充滿了對下一次小組活動的期待。
通過開展此次小組活動，為兒童搭建一個平臺，讓孩子們有充分交流的機會，讓他們從小播下友誼、互愛、合作的種子，給留守兒童帶去了溫暖與關懷，激發(fā)了他們對于未來美好生活的憧憬，有利于他們更好地成長。
今后，盆堯鎮(zhèn)社工站將繼續(xù)開展關愛留守兒童的相關工作，助力基層社會治理，用心呵護孩子們，堅信每一道微光都能改變在逆境中的留守兒童，讓他們學會保持微笑，迎接挑戰(zhàn)，對未來充滿希望和信心。
社區(qū)關愛活動總結(jié)【篇5】
學困生通常是指那些落后于全班其他同學的學生。他們的速度比同學慢，需要更多的重復練習，花更長的時間做作業(yè)，進步比較慢。學困生常常不被老師和同學尊重，老師經(jīng)常稱他們?yōu)椤安钌?。事實上，他們并不是“差生”，只不過學得慢一點。許多學生不愿意跟他們一起學習或玩耍。因此，他們變得不喜歡學習，經(jīng)常違反校規(guī)校紀，有時甚至逃學。
學困生是如何形成的我認為有四大因素：
1、缺乏正確的學習動機，學生需要明確學習目的，學困生不知道為什么而學，他們看不到自己在課堂里所學的東西與他們?nèi)松繕酥g的聯(lián)系。
2、缺乏學好的信心，他們因為自己老是失敗而受到老師和家長的責備，心理承受著很大的壓力，他們常常得不到同學的尊重。
3、沒有好的學習方法，許多學困生開始時學習雖努力，但效果不理想。許多學困生靦腆，沒有勇氣面對失敗，害怕丟臉，上課時總是默不作聲，閱讀時猜詞能力差，影響他們的閱讀速度，使學習成為一件苦差事。
4、部分家長對子女關心不夠，有些家長整天忙，對其子女的學習不聞不問。因此，孩子們可以隨心所欲地做任何事情，很快就對學習失去興趣。有些家長則是望子成龍，認為沒有比孩子能進重點大學更重要了，孩子們的心靈往往承受不起如此的重壓。
作為老師，幫助學困生是我們義不容辭的責任。我做了以下措施：
1、激發(fā)學困生的學習動機，首先讓學困生看到他們在課堂里所學的東西與他們的生活之間的聯(lián)系，幫助他們制定學習計劃，激發(fā)他們的學習動機，提高他們的學習自覺性，激發(fā)他們的好奇心和學習熱情。
2、幫助學困生形成堅強的意志，學困生經(jīng)常會覺得沮喪和絕望，我讓他們明白，人的一生會經(jīng)歷挫折和失敗，失敗是成功之母，只要克服困難，會有成功的喜悅。如果沒有堅強的意志，將會一事無成。
3、給予學困生更多的關愛，學困生通常更自卑，因此他們更需要得到教師的關注。然而，他們卻受到了過多的責備甚至懲罰，因而失去了自信。因此，在任何情況下都不應該歧視他們，通過教師的幫助，一個自卑的學困生會變得聰明而有魅力，一個淘氣的學生會變得善良而樂于助人
5、采用“一幫一”的互助方式。為了改變學困生的現(xiàn)狀，逐步提高學困生的成績，我發(fā)動成績好的同學幫助學困生，并把學困生與學困生之間作比較，有進步的就表揚。總之，這樣一來，效果顯著，學困生學習興趣提高了，成績也提高。
為了更好地發(fā)揮學校的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本計劃。
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，將目標落到實處。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;
2、千方百計使留守兒童“進得來、留得住、學得好”;
學校成立掛幫領導、班主任和任課教師組成的關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
各班要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案。
3、確?！叭齻€優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
班級針對“留守兒童”的學習和生活情況，實行教師分管留守兒童幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師幫助;積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流;班主任每期開學的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關愛。
定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。詳細填好關愛工作記錄本，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
社區(qū)關愛活動總結(jié)【篇6】
社區(qū)關愛滇池活動總結(jié)
“滇池是昆明的鏡子”，這是昆明市民口中常說的一句話。但是，由于近年來城市建設和旅游業(yè)的快速發(fā)展，滇池一度受到了嚴重的污染和損害。特別是在夏季，湖水中不僅有大量藍藻，還有惡臭和毒蚊子，給市民的健康和生活帶來了很大的威脅。為了保護滇池，提高市民環(huán)境意識，社區(qū)開始了一系列的關愛滇池活動。
第一次活動是在社區(qū)舉行的“關愛滇池綠色行動”活動。社區(qū)在活動前進行了廣泛的宣傳，讓更多的市民參與到活動中來?；顒赢斕欤驹刚邆兲峁┝谁h(huán)保袋等物品，號召市民清理滇池周圍的垃圾，并在湖畔組織了垃圾分類培訓和鳥類觀察活動。不僅讓市民在運動中培養(yǎng)環(huán)保習慣，同時也讓市民了解到了滇池的相關知識，增強了市民保護滇池的環(huán)保意識。
第二次活動是社區(qū)“關愛滇池水源環(huán)保宣傳月”活動?；顒又校鐓^(qū)配合環(huán)保部門開展了無廢城市、無煙城市和無毒城市的宣傳活動。社區(qū)志愿者們還組織了社區(qū)居民和學生參觀了滇池水控中心和滇池監(jiān)測站，深入了解滇池的水質(zhì)監(jiān)測技術和水資源保護措施，并進行了水質(zhì)測量體驗活動。此外，社區(qū)還在學校、商場、社區(qū)等地進行了多場“關愛滇池，節(jié)水環(huán)?！敝黝}活動，通過普及環(huán)境知識、開展水利節(jié)水普及教育活動等多個方面，推行了滇池的環(huán)保意識。
第三次活動是社區(qū)“騎行環(huán)保，保護滇池”活動?；顒拥闹黝}是要鼓勵市民積極響應環(huán)保標語，采取實際行動保護滇池、遠離過度開車等環(huán)保行動。社區(qū)將綠色騎行與環(huán)保理念相融合，鼓勵市民騎行、綠色出行?；顒赢斕欤鐓^(qū)志愿者們在活動現(xiàn)場發(fā)放了環(huán)保宣傳冊，內(nèi)容豐富，形式多樣，讓市民們深刻認識到保護滇池的重要性。社區(qū)還提供了充氣娃娃、膝蓋保護器等，在騎行過程中提供了安全保障。活動中，市民行駛在滇池沿岸的道路上，欣賞著滇池的美景，緩解了城市的壓力，同時也深入了解環(huán)保知識。
最后，社區(qū)通過幾次“關愛滇池”活動，讓市民們更加了解當?shù)丨h(huán)保知識，提高了市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)了市民愛護滇池的情感?？傊?，社區(qū)的關愛滇池活動不僅讓市民們參與到環(huán)保行動中來，同時也讓市民意識到“綠水青山就是金山銀山”的價值和重要性，實現(xiàn)了人與自然和諧共生的目標。希望未來社區(qū)在保護滇池中發(fā)揮更大的作用，讓滇池變得更加清澈美麗。
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