教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
晚上好！
首先對(duì)老師們的到來表示熱烈的歡迎，非常高興相聚在這里開展“第二屆教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)月理想課堂”學(xué)科教學(xué)沙龍。
我們與高效課堂的相約已從金秋跨入了初冬，雖然天氣漸冷，冬意漸濃，但我們心中教研的熱情卻如火般升騰。教學(xué)的魅力，高效的魅力，盡在于此。
自本學(xué)期開學(xué)以來，校園里無處不洋溢著教研的氣息，如丹桂，花香四溢。觀課、品課、議課已成為了我們工作之余必不可少的精神大餐。我們?yōu)閳?zhí)教者數(shù)次試教，數(shù)易其稿，為她們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和精神而感慨、折服；為課堂上自然生成的精彩瞬間而拍手稱贊，反復(fù)回味；還為課堂如何盡善盡美不遺余力地探索、追尋；更為教育的高效，師生共同的幸福而眾里尋他，無怨無悔。
今天，我們的教學(xué)沙龍將繼續(xù)探討高效理想的課堂教學(xué)，為了能給我們指引方向，呈現(xiàn)精彩，楊星老師多次試教、改稿，犧牲了大量寶貴的休息時(shí)間，只為了我們能更幸福地感受教育的高效。讓我們把掌聲送給精益求精的楊老師。
課堂還需細(xì)品味。今天我們的活動(dòng)程序?yàn)椋?BR> 1、精品課教師發(fā)言，談自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)得失和自己的體會(huì)；
2、高三歷史備課組長(zhǎng)發(fā)言；
3、各學(xué)科教研組長(zhǎng)發(fā)言；
4、各學(xué)科備課組長(zhǎng)討論發(fā)言；
5、校長(zhǎng)室總結(jié)發(fā)言。
首選請(qǐng)楊星老師作精彩的發(fā)言。楊老師的語言精煉而準(zhǔn)確，概括康健而形象。感謝楊老師。
如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著評(píng)課專家的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，希望老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索……
理論的價(jià)值就是體現(xiàn)在與實(shí)踐的緊密結(jié)合中。以上交流的這些充分體現(xiàn)了作為教育教學(xué)研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，加強(qiáng)行動(dòng)研究和教學(xué)反思。以至來提升我們教師的職業(yè)幸福感。
教學(xué)研討，學(xué)術(shù)的交流是永恒的話題，永不謝幕，愿學(xué)校各學(xué)科老師繼續(xù)心手相牽，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上，在追尋教育理想的進(jìn)程中，創(chuàng)造更多的輝煌，展現(xiàn)更多更美的教育風(fēng)景！
結(jié)語：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天，我們共聚一堂，見證精彩，分享高效，暢談高效，其樂融融。怎樣的課堂才是高效的課堂；怎樣的教育才是幸福的教育，這將成為我們今后教育生涯中永恒追尋的話題。相信通過今天的研討，在今后的前行之路上，我們會(huì)多一份熱情，少一份迷惘；多一份幸福，少一些神傷。衷心希望我們這群高效之路上的追夢(mèng)人能夠追著、尋著，思著，并快樂著，更希望無論何時(shí)何地，無論工作多繁忙，生活多煩惱，我們都能為自己尋找快樂的理由，讓自己的心情可以時(shí)時(shí)刻刻面朝大海，春暖花開！
老師們，本次“高效課堂教研沙龍”到此結(jié)束，再次感謝大家的積極參與，再見！
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇2】
競(jìng)爭(zhēng)出動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)出效益，競(jìng)爭(zhēng)出質(zhì)量。為確保全鎮(zhèn)中小學(xué)生均能享受相對(duì)良好的教育，確保中小學(xué)校均有參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)和實(shí)力，我鎮(zhèn)堅(jiān)持不辦重點(diǎn)中學(xué)、不辦重點(diǎn)班級(jí)的辦學(xué)思路，科學(xué)劃定初中學(xué)區(qū)，嚴(yán)格分片招生管理，均衡配備師資力量，同步建設(shè)育人環(huán)境，盡力縮小校際差距。為使校際競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)公平、和-諧、濃厚的特點(diǎn)，我鎮(zhèn)又將39所小學(xué)按地理?xiàng)l件、
基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)校生源等情況分成甲、乙、丙、丁四個(gè)小組，實(shí)行“組中評(píng)比，優(yōu)者升級(jí)”的辦法，創(chuàng)設(shè)一種思進(jìn)取就能當(dāng)先，不努力立刻落后的氛圍，引導(dǎo)各校狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。我鎮(zhèn)教育工作也正憑借這一法寶，開創(chuàng)了奮發(fā)拼搏，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，百花齊放，各具特色的喜人局面。
成績(jī)屬于過去，創(chuàng)新在于現(xiàn)在，在今后的工作中我們打算做到以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。繼續(xù)推行教師全員聘任制，完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)教師師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，培養(yǎng)強(qiáng)將。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。通過組織教師外出聽課，聘請(qǐng)專家到我鎮(zhèn)做課，組織多種形式的聽課、說課活動(dòng)，提高廣大教師的授課藝術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量。
三、以教研組為主體開展教育教學(xué)改革和探索。充分利用報(bào)刊、影像、互聯(lián)網(wǎng)等載體，了解教研動(dòng)態(tài)，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造教改成果。
四、大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以人為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展和健康人格的培養(yǎng)，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，造就一批特長(zhǎng)型學(xué)生。
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇3】
今天召開期中質(zhì)量調(diào)研分析會(huì)，主要是想幫助各位老師客觀地分析半學(xué)期來的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和學(xué)生的知識(shí)缺漏，以便于及時(shí)采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，明確下一步工作的努力方向。下面就本次考試情況進(jìn)行分析：
一、基本情況分析
（一）比對(duì)、分析成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
1、語文成績(jī)分析表
整體看，五年級(jí)語文及格率為98.70%，優(yōu)秀率為32.47%。
本次測(cè)試語文平均84.65分，超過年級(jí)均分的僅有2個(gè)班。
2、語文失分率對(duì)比表
從這個(gè)表中可以看出，閱讀積累和習(xí)作兩項(xiàng)失分較少，而按要求完成字詞句練習(xí)和閱讀短文完成練習(xí)兩項(xiàng)失分太多，尤其是閱讀短文完成練習(xí)一項(xiàng)，失分率幾乎全在20%以上，高的達(dá)到28.5%。
3、數(shù)學(xué)成績(jī)分析表
整體看，五年級(jí)數(shù)學(xué)及格率為91.77%，優(yōu)秀率為30.30%。
數(shù)學(xué)平均81.31分，超過年級(jí)均分的有3個(gè)班。
4、數(shù)學(xué)失分率對(duì)比表
相比較而言，計(jì)算的失分率較低，說明近段時(shí)間練習(xí)計(jì)算有所見效，但是計(jì)算的正確率仍不高。其他幾項(xiàng)失分率均較高，其中五（3）班選擇題一項(xiàng)失分率高達(dá)38.64%。
5、英語成績(jī)分析表
整體看，五年級(jí)英語及格率為87.45%，優(yōu)秀率為12.55%。
英語平均74.64分，分五（4）班76.49.表?yè)P(yáng)五（4）班進(jìn)步三個(gè)名次，五（5）班進(jìn)步兩個(gè)名次。
6、英語失分率對(duì)比表
聽力、漢譯英、完形填空三項(xiàng)失分較多。
7、科學(xué)成績(jī)分析表
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，五年級(jí)科學(xué)及格率為92.21%，優(yōu)秀率為12.12%。
科學(xué)平均76.89分，分五（2）班80.13.
（二）平時(shí)常規(guī)檢查
一日之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)間是很寶貴的，思維清晰，記憶快。好多老師非常珍惜早讀時(shí)間，早早來到學(xué)校，充分利用這時(shí)間來進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。當(dāng)然，我們組的好多老師都能努力提高自己的課堂教學(xué)效率，充分利用空堂課去鉆研教材、批閱練習(xí)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等等。可見，優(yōu)異成績(jī)的取得與我們老師的敬業(yè)精神、平時(shí)的辛苦付出是息息相關(guān)的。
二、存在的問題
1、語文方面
1）部分學(xué)生卷面不夠整潔，又臟又亂，涂改嚴(yán)重。
2）基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不夠靈活，應(yīng)變能力差，一些靈活的題目學(xué)生往往感到無從下手。還有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)。如學(xué)過的漢字不會(huì)書寫、課文不會(huì)背等
3）學(xué)生的閱讀分析還是相對(duì)較差，閱讀理解做得好的不多。
2、數(shù)學(xué)方面
1）學(xué)生分析問題的能力還不是很好，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)還沒有逐步形成，不認(rèn)真審題，個(gè)別學(xué)生甚至落題。
2）學(xué)生的實(shí)踐操作能力需加強(qiáng)，思維的靈活性需加強(qiáng)培養(yǎng)。本次測(cè)試中的操作題，在考前復(fù)習(xí)印制的練習(xí)卷中已經(jīng)出現(xiàn)，僅僅就是要求多畫了一個(gè)梯形，好多學(xué)生就在這兒栽了跟頭。
3）部分學(xué)生知識(shí)學(xué)得死不會(huì)變通，分析解決應(yīng)用問題的能力低。
4）在解題過程中，很多學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)，正確率不高。即使是專項(xiàng)計(jì)算題，學(xué)生的正確率達(dá)到89%，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。
3、英語方面
1）記憶性知識(shí)掌握不牢。例如：“根據(jù)漢語正確的翻譯句子”一項(xiàng)各班的失分率都超過了30%，情況很不理想。
2）學(xué)生對(duì)語篇的理解能力比較差?！巴晷吞羁铡币豁?xiàng)失分率最低是44%，達(dá)到59.31%。這說明學(xué)生根據(jù)語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理的能力都很差。
4、科學(xué)方面
1）學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)該掌握的知識(shí)點(diǎn)不理解、記憶不牢。
2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力比較差。
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇4】
同志們：
今天，我們?cè)谀详P(guān)小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)成績(jī)，查找問題，明確任務(wù)，動(dòng)員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定信心，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破！
參加今天會(huì)議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（劃歸）教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)，市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員，共計(jì)xx多人。
會(huì)議進(jìn)行了第一項(xiàng)：
分別觀摩了南關(guān)小學(xué)xx執(zhí)教6年級(jí)語文《和田的維吾爾》、xx執(zhí)教6年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進(jìn)行了說課，各單位一把手進(jìn)行了評(píng)課議課。會(huì)議之所以安排這么一項(xiàng)議程，主要目的是進(jìn)一步樹立以教學(xué)為中心的思想，動(dòng)員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課、議課活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：
作《小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)情況分析報(bào)告》。
下面會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。
同志們：
會(huì)議圓滿地完成了各項(xiàng)議程。下面，就如何貫徹落實(shí)好今天的會(huì)議精神，我再講幾點(diǎn)意見：
一要堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)思想不動(dòng)搖。
會(huì)上，局長(zhǎng)對(duì)我市小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢(shì)進(jìn)行了分析，對(duì)進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。主任全面、系統(tǒng)分析了上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)了成績(jī)，揭示了問題，明確了措施。希望各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。萬丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長(zhǎng)的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我市整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長(zhǎng)必須站在講政治、顧大局的高度，充分認(rèn)識(shí)全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系和工作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位不動(dòng)搖。
以教學(xué)為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際成果上。校長(zhǎng)要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化管理督查，完善督查機(jī)制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。
三要堅(jiān)持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。
實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來，我們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗(yàn)、好方法要繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大；同時(shí)，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實(shí)踐中不斷完善。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著力提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施—HTTP：整理—教學(xué)的能力、評(píng)價(jià)教學(xué)的能力，既要有效的落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化；既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化；既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要把握教師的引導(dǎo)性，避免教師使命的缺失；既要追求教學(xué)方式的多樣化，又要力求避免教學(xué)過程的形式化。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，既要堅(jiān)持剛性管理，又要堅(jiān)持人文管理，充分調(diào)動(dòng)全市教育干部和教師的工作積極性，開創(chuàng)性地做好各項(xiàng)工作。
同志們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學(xué)教育而努力奮斗！
最后，祝大家身體健康，工作順利！ 散會(huì)。
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇5】
20xx高招質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿
各位同事大家好：
感謝學(xué)校給我一次匯報(bào)工作的機(jī)會(huì)，下面通過學(xué)習(xí)、理論引導(dǎo)、學(xué)生、課堂、高考戰(zhàn)略五個(gè)關(guān)鍵詞說一說我平時(shí)的做法，既有高三時(shí)的做法也有現(xiàn)在的做法。不當(dāng)之處，還希望各位同事多提寶貴意見。
一、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是我取得不斷進(jìn)步的動(dòng)力，一是向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，二是向富有創(chuàng)新意識(shí)的年輕人學(xué)習(xí)。
二、理論引導(dǎo)
根據(jù)不同的階段，提一些能解決學(xué)生思想問題的理論，無論是高三還是高一都是如此。
1、隨遇而安
高一學(xué)生剛來學(xué)校，他不可能從心里做到以五中為豪，以五中為傲。甚至有的學(xué)生對(duì)沒能考上省級(jí)示范性高中而耿耿于懷，如果這種狀態(tài)一天不解決對(duì)教學(xué)都是有影響的。以前有很多學(xué)生為此成績(jī)下滑的很厲害，敗壞了五中的名譽(yù)。對(duì)此我提出了隨遇而安，又通過具體的例子展示不能隨遇而安的后果?？梢哉f通過這個(gè)理論，學(xué)生不只從思想做好了準(zhǔn)備，更是從心里上也做好了準(zhǔn)備。
2、責(zé)任田、自留地
我們學(xué)校之所以使用學(xué)習(xí)卷，我認(rèn)為主要有兩點(diǎn)原因，一是教材與考試嚴(yán)重脫節(jié)，二是一些資料看似是與教材同步，其實(shí)不然。綜
合性非常強(qiáng)，所以要求學(xué)生必須把學(xué)習(xí)卷這塊責(zé)任田保質(zhì)保量的完成，認(rèn)真的落實(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)卷是取得成績(jī)的關(guān)鍵所在。對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)本，這個(gè)可以有，這是學(xué)生的自留地。就是每天抄兩道學(xué)習(xí)卷上的錯(cuò)題，然后周日回家做而不是當(dāng)天做，讓他有一個(gè)遺忘的過程。
三、學(xué)生
1、關(guān)注學(xué)生
人人都渴望被關(guān)注，渴望被重視，學(xué)生尤為如此。所以課堂上的一個(gè)眼神，一個(gè)大拇指，甚至輕輕的拍拍他的肩膀。還有盡快的記住學(xué)生的名字，這些都能讓學(xué)生感覺到你時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注他。我發(fā)現(xiàn)，多關(guān)注學(xué)生比多改幾次作業(yè)，多進(jìn)幾次班強(qiáng)的多。
2、鼓勵(lì)學(xué)生
為鼓勵(lì)學(xué)生我可以說是不擇手段，什么事都能做得出來，一是正面鼓勵(lì)，二是側(cè)面鼓勵(lì)，記得我跟王德昊談話時(shí)，說你看咱們班的馮源平時(shí)不怎么說話，但是他學(xué)習(xí)非常刻苦，那是大智如愚。馮星真，雖說中招只考了520分，但月考考出了很好的成績(jī)，那是大器晚成。第二天上課，我在看看馮源和馮星真像打了興奮劑一樣，我想我的計(jì)劃又得逞了。
四、課堂
課堂是取得成績(jī)的保證，我的課堂我堅(jiān)持三個(gè)原則
1、重在落實(shí)
我感覺以學(xué)生為主，就是進(jìn)度以學(xué)生為主，落實(shí)以學(xué)生為主，學(xué)生能接受多少講多少，重在落實(shí)重在反饋。
2、起點(diǎn)低一點(diǎn)
為了達(dá)到一定高度，好學(xué)生一道題就能達(dá)到，為了讓學(xué)生都能達(dá)到一定高度我們采用了放坡的辦法。例如從不含參數(shù)的問題到含參數(shù)的問題。
3、有舍才有得
對(duì)于高考數(shù)學(xué)試卷20題和21題的第二問，那是讓學(xué)生直接放棄的題，只做第一問就可以了，看了今年的高考題，感覺我們的決策是正確的，
五、高考戰(zhàn)略
高考備考我做了兩方面的工作一是高考戰(zhàn)術(shù)，二是高考戰(zhàn)略。高考戰(zhàn)術(shù):就是做高考題，總結(jié)考點(diǎn)，研究每一個(gè)考點(diǎn)的出題難度、方法，及它在高考試卷中的位置。但我感覺做這些還不夠。因?yàn)槲腋呷龝r(shí)，我所在的縣高中一測(cè)，二測(cè)，三測(cè)成績(jī)都比市里要好，但是高考成績(jī)沒有市里的好，我分析原因可能是我們縣里高中的老師，在最后一個(gè)月拔高的過程中不能給學(xué)生一戰(zhàn)略指導(dǎo)，而只是就題論題，就方法論方法。我為了不讓我的學(xué)生吃虧，為此瀏覽一些網(wǎng)站，希望能從戰(zhàn)略上給予學(xué)生指導(dǎo)：例如我們數(shù)學(xué)中的三選一，有幾類題，每類題有幾種方法都給學(xué)生講的清清楚楚，從戰(zhàn)術(shù)上來說已經(jīng)沒有什么問題了。但是學(xué)生依然比較迷茫，最后我說了一句話，舉了一個(gè)例子，情況才得以好轉(zhuǎn)，一句話是，聰明的學(xué)生選平面幾何證明，明智的學(xué)生選不等式，原因是平面幾何證明看著容易，做起來難，不等式看著難做起來容易，更重要的是平面幾何證明一但做出來就是滿分，做不出
來就一分不得，而不等式做滿分難，不得分也難。一個(gè)例子就是，一個(gè)水盆里有三條魚你是看見那一條抓那一條容易，還是有目的的抓一條容易，學(xué)生一聽就明白了。
最后一點(diǎn)體會(huì)，好的方法很多一定找到適合自己的，最后堅(jiān)持下來。有什么不對(duì)的地方還望大家多提寶貴意見，
班主任：龐獻(xiàn)章李靖
指導(dǎo)老師：朱廣勝閆春華李晴謝謝大家
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇6】
各位老師：
晚上好！
今天，我們?cè)谶@里召開“20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。
會(huì)議的主要任務(wù)是：根據(jù)本次期中教學(xué)成績(jī)，結(jié)合我們九年級(jí)的
教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，明確今后一段時(shí)間的努力方向，希望通過本次教學(xué)質(zhì)量分析，在今后的教學(xué)中有新的突破，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)！
參加今天會(huì)議的都是我們本年級(jí)教師，希望各位老師不要拘束，
發(fā)言時(shí)要開誠(chéng)布公，把自己的經(jīng)驗(yàn)和好的想法、好的做法講出來，與大家分享，讓我們共同交流、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。另外，發(fā)言要有針對(duì)性，避免空洞；多談解決問題的辦法，少講問題。各位老師，還要遵守會(huì)議紀(jì)律，關(guān)閉通訊工具，減少外出，認(rèn)真聽會(huì)。
今天會(huì)議的議程共有5項(xiàng)：
第一項(xiàng)：陳主任總結(jié)前階段九年級(jí)工作。
第二項(xiàng)：全體班主任、教師發(fā)言。
第三項(xiàng)：薛主任分析期中考試成績(jī)、五校聯(lián)考成績(jī)。
第四項(xiàng)：王主任發(fā)言
第五項(xiàng)：戴校長(zhǎng)就教育教學(xué)方面提出指導(dǎo)性意見。
下面會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)陳主任總結(jié)九年級(jí)工作。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，全體班主任、教師發(fā)言。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，薛主任分析期中考試成績(jī)、五校聯(lián)考成績(jī)。
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：王主任發(fā)言。
第五項(xiàng)：戴校長(zhǎng)就教育教學(xué)方面提出指導(dǎo)性意見。
各位老師，提高我們年級(jí)組教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意教育而努力奮斗！
最后，祝大家身體健康，工作順利!
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇7】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在這春回大地，萬物復(fù)蘇時(shí)節(jié)，今天我們孫堂小學(xué)召開“xxxx——xxxx學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)期末抽測(cè)質(zhì)量分析會(huì)”，目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作。表彰抽測(cè)成績(jī)突出的教師，發(fā)揚(yáng)他們積極向上的工作作風(fēng)，鼓舞士氣，動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心，努力拼搏，牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校”意識(shí)，力爭(zhēng)在新的一年里取得更好地成績(jī)！
今天，我們特別邀請(qǐng)了街道教委的張主任和教研室的黃主任參加我們本次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，讓我們用熱烈地掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎！
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)共三項(xiàng)議程：
一、表彰先進(jìn)二、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析
二、教師代表發(fā)言四、校長(zhǎng)總結(jié)講話
三、主任作重要講話
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)現(xiàn)在開始
第一項(xiàng)：表彰先進(jìn)
老師們，在xxxx年的x月份我們召開的“一班一品，一生一策”教學(xué)質(zhì)量會(huì)上通過了《xx》，在教學(xué)實(shí)績(jī)量化50分的基礎(chǔ)上，另設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)分。獎(jiǎng)勵(lì)在街道質(zhì)量抽測(cè)、樂考等排名前三名的教師。這一次，為了折射教學(xué)先進(jìn)教師身上的光芒，調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定，除了量化獎(jiǎng)勵(lì)前三名外，我們物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)前六名。在上次六年級(jí)期末抽測(cè)中：
英語在十四個(gè)班級(jí)中總分排名第一名
數(shù)學(xué)在十四個(gè)班級(jí)中總分排名第四名
語文在十四個(gè)班級(jí)中總分排名第五名
科學(xué)在十四個(gè)班級(jí)中總分排名第六名
下面有請(qǐng)以上所代學(xué)科的三位老師xx到臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。掌聲表示祝賀！
在過去的歲月里，他們起早貪黑，付出了艱辛和努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暎瑢?duì)六年級(jí)取得的優(yōu)異成績(jī)表示衷心的祝賀！
第二項(xiàng)：六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量總體分析
十四個(gè)班級(jí)中，除了英語學(xué)科優(yōu)秀率100％，其它學(xué)科的優(yōu)秀率偏低，這說明我們六年級(jí)班里的優(yōu)秀生較少，我們要做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)是提高平均分和優(yōu)秀率的關(guān)鍵小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主持稿小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主持稿。
第三項(xiàng)：獲獎(jiǎng)老師代表（馮老師）作典型發(fā)言（大家歡迎）“天道酬勤”，一份付出，一份收獲！
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇8】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，是立校之本、立校之基。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的不足，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今天，在此召開20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校、質(zhì)量強(qiáng)鎮(zhèn)”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心，努力拼搏，力爭(zhēng)在新的一年里取得更好的成績(jī)!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主要有4項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)由韋安輝校長(zhǎng)作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié);
第二項(xiàng)由楊清老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量分析;
第三項(xiàng)由韋安輝校長(zhǎng)作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期一、二年級(jí)作文教學(xué)質(zhì)量分析;
第四項(xiàng)由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析。
在會(huì)議正式開始之前，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求：
(1)請(qǐng)所有與會(huì)人員暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài);
(2)請(qǐng)認(rèn)真聽會(huì)并保持會(huì)場(chǎng)的安靜，不在會(huì)場(chǎng)接聽電話;
(3)聽會(huì)過程中不要隨便走動(dòng)或睡覺;
1、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)韋安輝校長(zhǎng)作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié)，大家歡迎!
2、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)楊清老師作語文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
3、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)韋安輝校長(zhǎng)作一、二年級(jí)作文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
4、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
在過去的歲月里，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)的教師，他們用自己的汗水澆灌出了豐碩的成果。這次考試中成績(jī)比較突出的老師有：九潮小學(xué)姜俊英、吳錦鈺、吳再輝、楊再敏、楊宏菊、劉卯娥、何婧、吳建明;大榕小學(xué)劉昌杭、吳學(xué)科;阡洞小學(xué)楊韜、石達(dá)春;愛眾小學(xué)吳成模、陽(yáng)文輝、吳良富、吳秀福、吳憲良、周宗向;蹦寨小學(xué)吳顯明、林世猛;順寨小學(xué)吳德莉、謝瑞瓊、陽(yáng)文祥、禹榮安、楊秀明、吳尚珍、吳錫忠、姚茂帥、趙光珍;高寅小學(xué)吳偉;日寨小學(xué)潘紅艷;貢寨小學(xué)吳增盛等32位老師。
有一份耕耘就有一份收獲。以上教師在過去的歲月里付出了艱辛的勞動(dòng)，取得了令人仰慕的優(yōu)異成績(jī)，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們以熱烈的掌聲，向取得優(yōu)異成績(jī)的教師表示衷心的祝賀!
會(huì)后，希望各位老師迅速行動(dòng)起來，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真查找問題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)，理清思路，采取扎實(shí)有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來，落實(shí)到行動(dòng)上去，為全面提高九潮鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
同志們：會(huì)議圓滿地完成了各項(xiàng)議程。下面，就如何貫徹落實(shí)好今天的會(huì)議精神，我再講幾點(diǎn)意見：
一要堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)思想不動(dòng)搖。會(huì)上，韋校長(zhǎng)對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢(shì)進(jìn)行了分析，對(duì)進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。希望各校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。萬丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長(zhǎng)的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我鎮(zhèn)整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長(zhǎng)必須站在講政治、顧大局的高度，充分認(rèn)識(shí)全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系和工作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位不動(dòng)搖。以教學(xué)為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際成果上。校長(zhǎng)要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化管理督查，完善督查機(jī)制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。
三要堅(jiān)持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來，我們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗(yàn)、好方法要繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大;同時(shí)，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實(shí)踐中不斷完善。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著力提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力、評(píng)價(jià)教學(xué)的能力，既要有效的落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化;既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要把握教師的引導(dǎo)性，避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化，又要力求避免教學(xué)過程的形式化。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，既要堅(jiān)持剛性管理，又要堅(jiān)持人文管理，充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)教師的工作積極性，開創(chuàng)性地做好各項(xiàng)工作。
同志們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學(xué)教育而努力奮斗!
最后，祝大家身體健康，工作順利!
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇9】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好！
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn)。在過去的幾年，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)四年被麥積區(qū)教體局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校。但是，應(yīng)該清醒的看到，我校的部分班級(jí)、個(gè)別學(xué)科成績(jī)?nèi)匀徊粔蚶硐?，與兄弟學(xué)校和高質(zhì)量、高水平的要求還有一定的差距。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作能創(chuàng)新，加強(qiáng)教研教改，教研室組織本次東、中路片的調(diào)研檢測(cè)及質(zhì)量分析研討會(huì)，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的依據(jù)，意義重大，目標(biāo)明確。我們要以此為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)效益。我就本次檢測(cè)調(diào)研我校情況分析、匯報(bào)如下，不妥之處請(qǐng)各位提出批評(píng)。
一、總體情況
從四年級(jí)語文成績(jī)來看，語文及格率為100%，優(yōu)秀率為71.05%，平均分82.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強(qiáng)。
從五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)來看，全校數(shù)學(xué)及格率為94.74%，優(yōu)秀率為44.74%，平均分76.83.大多數(shù)學(xué)生對(duì)運(yùn)算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強(qiáng)，具有簡(jiǎn)單的幾何作圖能力；但有部分學(xué)生對(duì)基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)基本理解和掌握不夠，在應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題上差距較大。
二、命題特色
本次試卷分析我是從抽考科目的每個(gè)班的語、數(shù)試卷中各抽取10張作為樣卷進(jìn)行分析。試卷以教材為載體，立足基礎(chǔ)，覆蓋面全，難易適中，形式靈活多樣，梯度明顯；試題既具有綜合性，又突出重難點(diǎn)，既注重了雙基，又注重了知識(shí)與能力的拓展；注重了系統(tǒng)分析問題和解決問題的能力考查，使學(xué)生充分體會(huì)到了學(xué)以致用的重要性。語文試卷特點(diǎn)：（1）突出基礎(chǔ)。（2）注重情趣。（3）體現(xiàn)靈活。
（4）彰顯創(chuàng)新。數(shù)學(xué)試卷特點(diǎn)：（1）突出基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。（2）注重生活實(shí)際與探究能力。（3）強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)。
三、存在的問題
從這次抽取的樣卷上來看：
1、語文方面：（1）、卷面不夠整潔，涂改比較嚴(yán)重，使用涂改液、修正紙的試卷較多，字跡工整、干凈整潔的試卷很少。（2）、基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不夠靈活，應(yīng)變能力差，一些靈活的題目學(xué)生往往感到無從下手。還有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)。如學(xué)過的漢字不會(huì)書寫、課文不會(huì)背等。（3）、學(xué)生的閱讀分析還是相對(duì)較差，閱讀理解做得好的不多；作文沒有認(rèn)真審題，有個(gè)別學(xué)生抓不住主題，好作文比較少，有的學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用上不過關(guān)，暴露出了學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力較低。個(gè)別學(xué)生寫作能力有待提高，如：語言空洞，詞匯量小、不生動(dòng)，敘述不流暢。有錯(cuò)別字、病句等。
2、數(shù)學(xué)方面：（1）、學(xué)生分析問題的能力還不是很好，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)還沒有逐步形成，不認(rèn)真審題。（2）、學(xué)生的實(shí)踐操作能力需加強(qiáng)，如：圖形旋轉(zhuǎn)中，
把以點(diǎn)或線的問題沒搞清楚。（3）、部分學(xué)生知識(shí)學(xué)得死不會(huì)變通，分析解決應(yīng)用問題的能力低。（4）、很多學(xué)生在解題過程中計(jì)算能力不強(qiáng)，準(zhǔn)確率不高，尤其是計(jì)算題。
四、學(xué)?，F(xiàn)狀分析
全體教師兢兢業(yè)業(yè)，他們質(zhì)量意識(shí)較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教育教學(xué)成績(jī)雖得到一定的提高，但以下幾個(gè)方面應(yīng)引起我們的高度重視：
（一）以教學(xué)為中心的地位沒有得到很好地凸現(xiàn)。部分學(xué)校師資力量相對(duì)薄弱，教師年齡偏大，相對(duì)課堂教學(xué)效率的提高上有待加強(qiáng)，在管理上注重剛性管理，缺少過程性管理與引導(dǎo)；在形式與內(nèi)容上，注重形式，缺少求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
（二）大多數(shù)教師愛崗敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，但仍有個(gè)別教師認(rèn)為教學(xué)常規(guī)可有可無，對(duì)自己要求不嚴(yán)，面對(duì)差生又缺少耐心，時(shí)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
（三）校本教研的有效性不強(qiáng)，教研活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性。學(xué)校的教研活動(dòng)每周五能正常開展，但不少處于低水平狀態(tài)，少數(shù)教師缺乏專業(yè)追求，沒有專業(yè)發(fā)展的心理需要，沒有開闊的視野和先進(jìn)理念的支持，缺乏研究意識(shí)，沒有明確的研究方向。
（四）生源素質(zhì)參差不齊，再加上有些家長(zhǎng)外出打工、做生意或單親家庭，使得家庭教育的隱性缺失，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。
（五）學(xué)科發(fā)展不均衡，從每次考試成績(jī)來看，數(shù)學(xué)成績(jī)一直比語文及其他學(xué)科低。
（六）成績(jī)相差懸殊，如四年級(jí)語文最高分93，最低分64.5，相差28.5分；五年級(jí)的數(shù)學(xué)一班最高分98，最低分61.9，相差高達(dá)36.1分，二班最高分95，最低分46，相差高達(dá)49分。
五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施
針對(duì)以上情況，結(jié)合我校的實(shí)際，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)抓好以下工作：
1、繼續(xù)按照教體局下發(fā)的【20xx】190號(hào)、【20xx】200號(hào)、【20xx】205號(hào)文件精神為準(zhǔn)則，深入貫徹落實(shí)好“五抓五提升”。
2、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每位教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，做到以學(xué)定教，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，一課有一得，決不讓問題過夜；讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時(shí)喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理增強(qiáng)質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，并建立監(jiān)督措施，督促到位。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為上好課奠定基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)要求做到“題精”、“量足”、“面廣”，訓(xùn)練形式靈活多樣，提倡分層布置，批改要求做到認(rèn)真、及時(shí)、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，采取正確補(bǔ)救措施，確保每次作業(yè)練習(xí)都有成效。每單元教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)做好復(fù)習(xí)和檢測(cè)工作，每次檢測(cè)后要求做有書面分析，有改進(jìn)措施，有下階段努力目標(biāo)等，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。重視對(duì)學(xué)困
生的個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持“從最后一名學(xué)生抓起”的轉(zhuǎn)差思路，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
4、加強(qiáng)檢查與監(jiān)督的力度。向管理要質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，督促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。在以往的作業(yè)批改及閱卷時(shí)有的教師由于趕時(shí)間，造成了漏改、錯(cuò)改、統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，沒有給學(xué)生形成榜樣的作用。這樣的問題在學(xué)生中造成了很大的負(fù)面影響，因此，作為教師應(yīng)做學(xué)生的榜樣，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做教師的榜樣，學(xué)校將加大檢查與監(jiān)督的力度，向管理要質(zhì)量，努力為老師們創(chuàng)造一個(gè)公平、公正、客觀的教學(xué)環(huán)境，盡量減少在評(píng)比中的消極因素和不利因素，全面激發(fā)教師的工作積極性。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓趣味化走進(jìn)課堂。我校很多家長(zhǎng)在外務(wù)工，家長(zhǎng)疲于生計(jì)，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)生課后到處游玩，不但有安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學(xué)習(xí)，甚至染上社會(huì)的不良習(xí)氣，針對(duì)這種實(shí)際狀況，我們一方面要加強(qiáng)家校聯(lián)系，另一方面分年段、時(shí)段開展了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生參加有益的活動(dòng)多了，就能充分感受到學(xué)校生活的快樂，心情舒暢了，學(xué)習(xí)的熱情就高，成績(jī)自然就進(jìn)步了。
6、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要以人為本，關(guān)心學(xué)生，通過多種形式了解學(xué)生，利用各種形式，使學(xué)生明確
學(xué)習(xí)目的和意義，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習(xí)慣。有的學(xué)生平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，把希望寄托在考試時(shí)偷看或抄襲別人的想法上，因此，教師要把對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)教育和平時(shí)的班隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，努力使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，要從課前預(yù)習(xí)、專心聽講、課堂練習(xí)、坐姿、書寫習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律，完成課后作業(yè)，課外閱讀等方面抓起，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，以良好的習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。
六、我們的目標(biāo)
1、傾力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
2、著力打造一支高水準(zhǔn)的教科研團(tuán)隊(duì)。
3、新學(xué)期實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)中求進(jìn)、好中求快、爭(zhēng)先進(jìn)位、再創(chuàng)佳績(jī)”的總體目標(biāo)。
總結(jié)過去不容樂觀，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。但我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體教師的腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇10】
尊敬的劉校長(zhǎng)、張主任、各位老師：
大家晚上好!
開學(xué)以來，已近兩個(gè)月，倆個(gè)月來，我們年級(jí)組，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各方面取得了不凡的成績(jī)：學(xué)生學(xué)習(xí)生活有條不紊，文明禮儀、生活習(xí)慣、衛(wèi)生保持都表現(xiàn)不凡，我們各位教師更是盡職盡責(zé)，相互配合，團(tuán)結(jié)一致，無論上課、值班無論查宿舍帶操家訪還是動(dòng)員學(xué)生、帶學(xué)生看病等等，每件事上都表現(xiàn)出各位教師高尚的師德。體現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的凝聚力。我們年級(jí)組牽頭的軍訓(xùn)、開學(xué)典禮、行為習(xí)慣歌，月考頒獎(jiǎng)會(huì)等都搞的有聲有色影響深遠(yuǎn)。我們也經(jīng)歷了幾次教師調(diào)整、至今尚缺編一名教師，這些困難我們也都頂住了，克服了，沒有給我們帶來大的不利影響。
我們?nèi)〉玫某煽?jī)大家都有目共睹，校領(lǐng)導(dǎo)也多次給與肯定表?yè)P(yáng)。成績(jī)和幸福源于我們?cè)谧魑坏慕哒\(chéng)努力，特別是劉校長(zhǎng)和張主任的垂范和指導(dǎo)，我們應(yīng)該為自己的汗水欣慰自豪。
今晚，我們又齊聚一堂，在這里召開“武安九中七年級(jí)20xx--20xx學(xué)年度第一次月考教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”，目的是分析、總結(jié)本次月考我們年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹立“向課堂要質(zhì)量，向管理要效益”的理念，明確目標(biāo)，總結(jié)方法，堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)拼搏，力爭(zhēng)在下次月考中取得更好的成績(jī)!今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)有四項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。
第二項(xiàng)優(yōu)秀班主任和學(xué)科獲獎(jiǎng)教師做經(jīng)驗(yàn)交流。
第三項(xiàng)，張賀兵主任做月考質(zhì)量分析。
第四項(xiàng)，劉世凱校長(zhǎng)做工作指導(dǎo)。
下面我們按議程進(jìn)行。
第一項(xiàng)：我們對(duì)本次月考六個(gè)學(xué)科第一名的教師頒發(fā)獎(jiǎng)金，有情他們登臺(tái)受獎(jiǎng)：語文李占花數(shù)學(xué)郭鵬英語袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊。有請(qǐng)為以上優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。
第二項(xiàng)：經(jīng)驗(yàn)交流第一位，請(qǐng)?jiān)谏显掳嗉?jí)量化積分優(yōu)秀班主任代表劉鑫濤老師介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
第二位，請(qǐng)本次月考成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)代表一班班主任曹利薇老師作經(jīng)驗(yàn)交流。
單科第一名教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。語文李占花數(shù)學(xué)郭鵬英語袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊。
第三項(xiàng)，請(qǐng)年級(jí)主任張賀兵同志作質(zhì)量分析和工作報(bào)告。
第四項(xiàng)，請(qǐng)劉世凱校長(zhǎng)作工作指示。
會(huì)后，希望各老師迅速行動(dòng)起來，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真查找問題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)，理清思路，采取扎實(shí)有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來，落實(shí)到行動(dòng)上去，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇11】
同志們：
今天，我們?cè)趚x小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)成績(jī)，查找問題，明確任務(wù)，動(dòng)員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定信心，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破！
參加今天會(huì)議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（劃歸）教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)，市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員，共計(jì)xxxx多人。
剛才，會(huì)議進(jìn)行了第一項(xiàng)，分別觀摩了xx小學(xué)xxx執(zhí)教6年級(jí)語文《和田的維吾爾》、xx執(zhí)教6年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進(jìn)行了說課，各單位一把手進(jìn)行了評(píng)課議課。會(huì)議之所以安排這么一項(xiàng)議程，主要目的是進(jìn)一步樹立以教學(xué)為中心的思想，動(dòng)員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課、議課活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)
作《小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)情況分析報(bào)告》
下面會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇12】
老師們、同志們：
今天我們?cè)谶@里召開xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，主要任務(wù)是：客觀分析xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，表彰先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，以便使大家在今后的教學(xué)中，能夠有的放矢，對(duì)癥下藥，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，不斷提高教學(xué)水平。
上個(gè)學(xué)期，我校緊緊圍繞“善言善行、善教善學(xué)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、踏實(shí)前行”的教育理念，為學(xué)校的發(fā)展做了很多事情。教學(xué)工作也可以說進(jìn)步明顯。踏實(shí)有效的育人措施使樟木頭中學(xué)逐漸獲得社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。這些成績(jī)的取得，與鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，文教辦的精心指導(dǎo)，特別是在座各位教師的辛勤工作。成績(jī)?nèi)〉脕碇灰祝瑑A注了全體師生的心血和汗水，發(fā)揚(yáng)和鞏固成績(jī)更加彌足珍貴。在這里，我衷心希望大家傾心靜聽，通過有理有據(jù)的教學(xué)質(zhì)量分析，能夠有所思、有所獲，在具體工作中做到學(xué)用結(jié)合，融會(huì)貫通，在新學(xué)期取得更大的成績(jī)。會(huì)議有四項(xiàng)議程。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)教導(dǎo)處劉衛(wèi)主任做上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。
劉主任的報(bào)告，分析較為客觀準(zhǔn)確，也代表了學(xué)校集體意見。會(huì)后請(qǐng)老師們進(jìn)一步查找自身不足、學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，踏實(shí)前行，在新學(xué)期的教學(xué)工作中取得更大成績(jī)。
會(huì)議第二項(xiàng)議程：頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
會(huì)議表彰獎(jiǎng)勵(lì)了教學(xué)工作突出的先進(jìn)集體和個(gè)人，希望受表彰的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，要再接再厲，以更加務(wù)實(shí)的精神，發(fā)揮好典型帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)，努力把全縣的教學(xué)工作做得更好。我提議把熱烈的掌聲再次送給他們。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
晚上好！
首先對(duì)老師們的到來表示熱烈的歡迎，非常高興相聚在這里開展“第二屆教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)月理想課堂”學(xué)科教學(xué)沙龍。
我們與高效課堂的相約已從金秋跨入了初冬，雖然天氣漸冷，冬意漸濃，但我們心中教研的熱情卻如火般升騰。教學(xué)的魅力，高效的魅力，盡在于此。
自本學(xué)期開學(xué)以來，校園里無處不洋溢著教研的氣息，如丹桂，花香四溢。觀課、品課、議課已成為了我們工作之余必不可少的精神大餐。我們?yōu)閳?zhí)教者數(shù)次試教，數(shù)易其稿，為她們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和精神而感慨、折服；為課堂上自然生成的精彩瞬間而拍手稱贊，反復(fù)回味；還為課堂如何盡善盡美不遺余力地探索、追尋；更為教育的高效，師生共同的幸福而眾里尋他，無怨無悔。
今天，我們的教學(xué)沙龍將繼續(xù)探討高效理想的課堂教學(xué)，為了能給我們指引方向，呈現(xiàn)精彩，楊星老師多次試教、改稿，犧牲了大量寶貴的休息時(shí)間，只為了我們能更幸福地感受教育的高效。讓我們把掌聲送給精益求精的楊老師。
課堂還需細(xì)品味。今天我們的活動(dòng)程序?yàn)椋?BR> 1、精品課教師發(fā)言，談自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)得失和自己的體會(huì)；
2、高三歷史備課組長(zhǎng)發(fā)言；
3、各學(xué)科教研組長(zhǎng)發(fā)言；
4、各學(xué)科備課組長(zhǎng)討論發(fā)言；
5、校長(zhǎng)室總結(jié)發(fā)言。
首選請(qǐng)楊星老師作精彩的發(fā)言。楊老師的語言精煉而準(zhǔn)確，概括康健而形象。感謝楊老師。
如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著評(píng)課專家的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，希望老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索……
理論的價(jià)值就是體現(xiàn)在與實(shí)踐的緊密結(jié)合中。以上交流的這些充分體現(xiàn)了作為教育教學(xué)研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，加強(qiáng)行動(dòng)研究和教學(xué)反思。以至來提升我們教師的職業(yè)幸福感。
教學(xué)研討，學(xué)術(shù)的交流是永恒的話題，永不謝幕，愿學(xué)校各學(xué)科老師繼續(xù)心手相牽，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上，在追尋教育理想的進(jìn)程中，創(chuàng)造更多的輝煌，展現(xiàn)更多更美的教育風(fēng)景！
結(jié)語：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天，我們共聚一堂，見證精彩，分享高效，暢談高效，其樂融融。怎樣的課堂才是高效的課堂；怎樣的教育才是幸福的教育，這將成為我們今后教育生涯中永恒追尋的話題。相信通過今天的研討，在今后的前行之路上，我們會(huì)多一份熱情，少一份迷惘；多一份幸福，少一些神傷。衷心希望我們這群高效之路上的追夢(mèng)人能夠追著、尋著，思著，并快樂著，更希望無論何時(shí)何地，無論工作多繁忙，生活多煩惱，我們都能為自己尋找快樂的理由，讓自己的心情可以時(shí)時(shí)刻刻面朝大海，春暖花開！
老師們，本次“高效課堂教研沙龍”到此結(jié)束，再次感謝大家的積極參與，再見！
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇2】
競(jìng)爭(zhēng)出動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)出效益，競(jìng)爭(zhēng)出質(zhì)量。為確保全鎮(zhèn)中小學(xué)生均能享受相對(duì)良好的教育，確保中小學(xué)校均有參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)和實(shí)力，我鎮(zhèn)堅(jiān)持不辦重點(diǎn)中學(xué)、不辦重點(diǎn)班級(jí)的辦學(xué)思路，科學(xué)劃定初中學(xué)區(qū)，嚴(yán)格分片招生管理，均衡配備師資力量，同步建設(shè)育人環(huán)境，盡力縮小校際差距。為使校際競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)公平、和-諧、濃厚的特點(diǎn)，我鎮(zhèn)又將39所小學(xué)按地理?xiàng)l件、
基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)校生源等情況分成甲、乙、丙、丁四個(gè)小組，實(shí)行“組中評(píng)比，優(yōu)者升級(jí)”的辦法，創(chuàng)設(shè)一種思進(jìn)取就能當(dāng)先，不努力立刻落后的氛圍，引導(dǎo)各校狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。我鎮(zhèn)教育工作也正憑借這一法寶，開創(chuàng)了奮發(fā)拼搏，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，百花齊放，各具特色的喜人局面。
成績(jī)屬于過去，創(chuàng)新在于現(xiàn)在，在今后的工作中我們打算做到以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。繼續(xù)推行教師全員聘任制，完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)教師師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，培養(yǎng)強(qiáng)將。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。通過組織教師外出聽課，聘請(qǐng)專家到我鎮(zhèn)做課，組織多種形式的聽課、說課活動(dòng)，提高廣大教師的授課藝術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量。
三、以教研組為主體開展教育教學(xué)改革和探索。充分利用報(bào)刊、影像、互聯(lián)網(wǎng)等載體，了解教研動(dòng)態(tài)，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造教改成果。
四、大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以人為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展和健康人格的培養(yǎng)，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，造就一批特長(zhǎng)型學(xué)生。
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇3】
今天召開期中質(zhì)量調(diào)研分析會(huì)，主要是想幫助各位老師客觀地分析半學(xué)期來的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和學(xué)生的知識(shí)缺漏，以便于及時(shí)采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，明確下一步工作的努力方向。下面就本次考試情況進(jìn)行分析：
一、基本情況分析
（一）比對(duì)、分析成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
1、語文成績(jī)分析表
整體看，五年級(jí)語文及格率為98.70%，優(yōu)秀率為32.47%。
本次測(cè)試語文平均84.65分，超過年級(jí)均分的僅有2個(gè)班。
2、語文失分率對(duì)比表
從這個(gè)表中可以看出，閱讀積累和習(xí)作兩項(xiàng)失分較少，而按要求完成字詞句練習(xí)和閱讀短文完成練習(xí)兩項(xiàng)失分太多，尤其是閱讀短文完成練習(xí)一項(xiàng)，失分率幾乎全在20%以上，高的達(dá)到28.5%。
3、數(shù)學(xué)成績(jī)分析表
整體看，五年級(jí)數(shù)學(xué)及格率為91.77%，優(yōu)秀率為30.30%。
數(shù)學(xué)平均81.31分，超過年級(jí)均分的有3個(gè)班。
4、數(shù)學(xué)失分率對(duì)比表
相比較而言，計(jì)算的失分率較低，說明近段時(shí)間練習(xí)計(jì)算有所見效，但是計(jì)算的正確率仍不高。其他幾項(xiàng)失分率均較高，其中五（3）班選擇題一項(xiàng)失分率高達(dá)38.64%。
5、英語成績(jī)分析表
整體看，五年級(jí)英語及格率為87.45%，優(yōu)秀率為12.55%。
英語平均74.64分，分五（4）班76.49.表?yè)P(yáng)五（4）班進(jìn)步三個(gè)名次，五（5）班進(jìn)步兩個(gè)名次。
6、英語失分率對(duì)比表
聽力、漢譯英、完形填空三項(xiàng)失分較多。
7、科學(xué)成績(jī)分析表
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，五年級(jí)科學(xué)及格率為92.21%，優(yōu)秀率為12.12%。
科學(xué)平均76.89分，分五（2）班80.13.
（二）平時(shí)常規(guī)檢查
一日之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)間是很寶貴的，思維清晰，記憶快。好多老師非常珍惜早讀時(shí)間，早早來到學(xué)校，充分利用這時(shí)間來進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。當(dāng)然，我們組的好多老師都能努力提高自己的課堂教學(xué)效率，充分利用空堂課去鉆研教材、批閱練習(xí)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等等。可見，優(yōu)異成績(jī)的取得與我們老師的敬業(yè)精神、平時(shí)的辛苦付出是息息相關(guān)的。
二、存在的問題
1、語文方面
1）部分學(xué)生卷面不夠整潔，又臟又亂，涂改嚴(yán)重。
2）基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不夠靈活，應(yīng)變能力差，一些靈活的題目學(xué)生往往感到無從下手。還有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)。如學(xué)過的漢字不會(huì)書寫、課文不會(huì)背等
3）學(xué)生的閱讀分析還是相對(duì)較差，閱讀理解做得好的不多。
2、數(shù)學(xué)方面
1）學(xué)生分析問題的能力還不是很好，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)還沒有逐步形成，不認(rèn)真審題，個(gè)別學(xué)生甚至落題。
2）學(xué)生的實(shí)踐操作能力需加強(qiáng)，思維的靈活性需加強(qiáng)培養(yǎng)。本次測(cè)試中的操作題，在考前復(fù)習(xí)印制的練習(xí)卷中已經(jīng)出現(xiàn)，僅僅就是要求多畫了一個(gè)梯形，好多學(xué)生就在這兒栽了跟頭。
3）部分學(xué)生知識(shí)學(xué)得死不會(huì)變通，分析解決應(yīng)用問題的能力低。
4）在解題過程中，很多學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)，正確率不高。即使是專項(xiàng)計(jì)算題，學(xué)生的正確率達(dá)到89%，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。
3、英語方面
1）記憶性知識(shí)掌握不牢。例如：“根據(jù)漢語正確的翻譯句子”一項(xiàng)各班的失分率都超過了30%，情況很不理想。
2）學(xué)生對(duì)語篇的理解能力比較差?！巴晷吞羁铡币豁?xiàng)失分率最低是44%，達(dá)到59.31%。這說明學(xué)生根據(jù)語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理的能力都很差。
4、科學(xué)方面
1）學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)該掌握的知識(shí)點(diǎn)不理解、記憶不牢。
2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力比較差。
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇4】
同志們：
今天，我們?cè)谀详P(guān)小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)成績(jī)，查找問題，明確任務(wù)，動(dòng)員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定信心，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破！
參加今天會(huì)議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（劃歸）教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)，市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員，共計(jì)xx多人。
會(huì)議進(jìn)行了第一項(xiàng)：
分別觀摩了南關(guān)小學(xué)xx執(zhí)教6年級(jí)語文《和田的維吾爾》、xx執(zhí)教6年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進(jìn)行了說課，各單位一把手進(jìn)行了評(píng)課議課。會(huì)議之所以安排這么一項(xiàng)議程，主要目的是進(jìn)一步樹立以教學(xué)為中心的思想，動(dòng)員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課、議課活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：
作《小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)情況分析報(bào)告》。
下面會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。
同志們：
會(huì)議圓滿地完成了各項(xiàng)議程。下面，就如何貫徹落實(shí)好今天的會(huì)議精神，我再講幾點(diǎn)意見：
一要堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)思想不動(dòng)搖。
會(huì)上，局長(zhǎng)對(duì)我市小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢(shì)進(jìn)行了分析，對(duì)進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。主任全面、系統(tǒng)分析了上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)了成績(jī)，揭示了問題，明確了措施。希望各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。萬丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長(zhǎng)的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我市整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長(zhǎng)必須站在講政治、顧大局的高度，充分認(rèn)識(shí)全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系和工作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位不動(dòng)搖。
以教學(xué)為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際成果上。校長(zhǎng)要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化管理督查，完善督查機(jī)制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。
三要堅(jiān)持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。
實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來，我們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗(yàn)、好方法要繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大；同時(shí)，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實(shí)踐中不斷完善。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著力提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施—HTTP：整理—教學(xué)的能力、評(píng)價(jià)教學(xué)的能力，既要有效的落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化；既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化；既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要把握教師的引導(dǎo)性，避免教師使命的缺失；既要追求教學(xué)方式的多樣化，又要力求避免教學(xué)過程的形式化。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，既要堅(jiān)持剛性管理，又要堅(jiān)持人文管理，充分調(diào)動(dòng)全市教育干部和教師的工作積極性，開創(chuàng)性地做好各項(xiàng)工作。
同志們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學(xué)教育而努力奮斗！
最后，祝大家身體健康，工作順利！ 散會(huì)。
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇5】
20xx高招質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿
各位同事大家好：
感謝學(xué)校給我一次匯報(bào)工作的機(jī)會(huì)，下面通過學(xué)習(xí)、理論引導(dǎo)、學(xué)生、課堂、高考戰(zhàn)略五個(gè)關(guān)鍵詞說一說我平時(shí)的做法，既有高三時(shí)的做法也有現(xiàn)在的做法。不當(dāng)之處，還希望各位同事多提寶貴意見。
一、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是我取得不斷進(jìn)步的動(dòng)力，一是向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，二是向富有創(chuàng)新意識(shí)的年輕人學(xué)習(xí)。
二、理論引導(dǎo)
根據(jù)不同的階段，提一些能解決學(xué)生思想問題的理論，無論是高三還是高一都是如此。
1、隨遇而安
高一學(xué)生剛來學(xué)校，他不可能從心里做到以五中為豪，以五中為傲。甚至有的學(xué)生對(duì)沒能考上省級(jí)示范性高中而耿耿于懷，如果這種狀態(tài)一天不解決對(duì)教學(xué)都是有影響的。以前有很多學(xué)生為此成績(jī)下滑的很厲害，敗壞了五中的名譽(yù)。對(duì)此我提出了隨遇而安，又通過具體的例子展示不能隨遇而安的后果?？梢哉f通過這個(gè)理論，學(xué)生不只從思想做好了準(zhǔn)備，更是從心里上也做好了準(zhǔn)備。
2、責(zé)任田、自留地
我們學(xué)校之所以使用學(xué)習(xí)卷，我認(rèn)為主要有兩點(diǎn)原因，一是教材與考試嚴(yán)重脫節(jié)，二是一些資料看似是與教材同步，其實(shí)不然。綜
合性非常強(qiáng)，所以要求學(xué)生必須把學(xué)習(xí)卷這塊責(zé)任田保質(zhì)保量的完成，認(rèn)真的落實(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)卷是取得成績(jī)的關(guān)鍵所在。對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)本，這個(gè)可以有，這是學(xué)生的自留地。就是每天抄兩道學(xué)習(xí)卷上的錯(cuò)題，然后周日回家做而不是當(dāng)天做，讓他有一個(gè)遺忘的過程。
三、學(xué)生
1、關(guān)注學(xué)生
人人都渴望被關(guān)注，渴望被重視，學(xué)生尤為如此。所以課堂上的一個(gè)眼神，一個(gè)大拇指，甚至輕輕的拍拍他的肩膀。還有盡快的記住學(xué)生的名字，這些都能讓學(xué)生感覺到你時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注他。我發(fā)現(xiàn)，多關(guān)注學(xué)生比多改幾次作業(yè)，多進(jìn)幾次班強(qiáng)的多。
2、鼓勵(lì)學(xué)生
為鼓勵(lì)學(xué)生我可以說是不擇手段，什么事都能做得出來，一是正面鼓勵(lì)，二是側(cè)面鼓勵(lì)，記得我跟王德昊談話時(shí)，說你看咱們班的馮源平時(shí)不怎么說話，但是他學(xué)習(xí)非常刻苦，那是大智如愚。馮星真，雖說中招只考了520分，但月考考出了很好的成績(jī)，那是大器晚成。第二天上課，我在看看馮源和馮星真像打了興奮劑一樣，我想我的計(jì)劃又得逞了。
四、課堂
課堂是取得成績(jī)的保證，我的課堂我堅(jiān)持三個(gè)原則
1、重在落實(shí)
我感覺以學(xué)生為主，就是進(jìn)度以學(xué)生為主，落實(shí)以學(xué)生為主，學(xué)生能接受多少講多少，重在落實(shí)重在反饋。
2、起點(diǎn)低一點(diǎn)
為了達(dá)到一定高度，好學(xué)生一道題就能達(dá)到，為了讓學(xué)生都能達(dá)到一定高度我們采用了放坡的辦法。例如從不含參數(shù)的問題到含參數(shù)的問題。
3、有舍才有得
對(duì)于高考數(shù)學(xué)試卷20題和21題的第二問，那是讓學(xué)生直接放棄的題，只做第一問就可以了，看了今年的高考題，感覺我們的決策是正確的，
五、高考戰(zhàn)略
高考備考我做了兩方面的工作一是高考戰(zhàn)術(shù)，二是高考戰(zhàn)略。高考戰(zhàn)術(shù):就是做高考題，總結(jié)考點(diǎn)，研究每一個(gè)考點(diǎn)的出題難度、方法，及它在高考試卷中的位置。但我感覺做這些還不夠。因?yàn)槲腋呷龝r(shí)，我所在的縣高中一測(cè)，二測(cè)，三測(cè)成績(jī)都比市里要好，但是高考成績(jī)沒有市里的好，我分析原因可能是我們縣里高中的老師，在最后一個(gè)月拔高的過程中不能給學(xué)生一戰(zhàn)略指導(dǎo)，而只是就題論題，就方法論方法。我為了不讓我的學(xué)生吃虧，為此瀏覽一些網(wǎng)站，希望能從戰(zhàn)略上給予學(xué)生指導(dǎo)：例如我們數(shù)學(xué)中的三選一，有幾類題，每類題有幾種方法都給學(xué)生講的清清楚楚，從戰(zhàn)術(shù)上來說已經(jīng)沒有什么問題了。但是學(xué)生依然比較迷茫，最后我說了一句話，舉了一個(gè)例子，情況才得以好轉(zhuǎn)，一句話是，聰明的學(xué)生選平面幾何證明，明智的學(xué)生選不等式，原因是平面幾何證明看著容易，做起來難，不等式看著難做起來容易，更重要的是平面幾何證明一但做出來就是滿分，做不出
來就一分不得，而不等式做滿分難，不得分也難。一個(gè)例子就是，一個(gè)水盆里有三條魚你是看見那一條抓那一條容易，還是有目的的抓一條容易，學(xué)生一聽就明白了。
最后一點(diǎn)體會(huì)，好的方法很多一定找到適合自己的，最后堅(jiān)持下來。有什么不對(duì)的地方還望大家多提寶貴意見，
班主任：龐獻(xiàn)章李靖
指導(dǎo)老師：朱廣勝閆春華李晴謝謝大家
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇6】
各位老師：
晚上好！
今天，我們?cè)谶@里召開“20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。
會(huì)議的主要任務(wù)是：根據(jù)本次期中教學(xué)成績(jī)，結(jié)合我們九年級(jí)的
教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，明確今后一段時(shí)間的努力方向，希望通過本次教學(xué)質(zhì)量分析，在今后的教學(xué)中有新的突破，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)！
參加今天會(huì)議的都是我們本年級(jí)教師，希望各位老師不要拘束，
發(fā)言時(shí)要開誠(chéng)布公，把自己的經(jīng)驗(yàn)和好的想法、好的做法講出來，與大家分享，讓我們共同交流、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。另外，發(fā)言要有針對(duì)性，避免空洞；多談解決問題的辦法，少講問題。各位老師，還要遵守會(huì)議紀(jì)律，關(guān)閉通訊工具，減少外出，認(rèn)真聽會(huì)。
今天會(huì)議的議程共有5項(xiàng)：
第一項(xiàng)：陳主任總結(jié)前階段九年級(jí)工作。
第二項(xiàng)：全體班主任、教師發(fā)言。
第三項(xiàng)：薛主任分析期中考試成績(jī)、五校聯(lián)考成績(jī)。
第四項(xiàng)：王主任發(fā)言
第五項(xiàng)：戴校長(zhǎng)就教育教學(xué)方面提出指導(dǎo)性意見。
下面會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)陳主任總結(jié)九年級(jí)工作。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，全體班主任、教師發(fā)言。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，薛主任分析期中考試成績(jī)、五校聯(lián)考成績(jī)。
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：王主任發(fā)言。
第五項(xiàng)：戴校長(zhǎng)就教育教學(xué)方面提出指導(dǎo)性意見。
各位老師，提高我們年級(jí)組教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意教育而努力奮斗！
最后，祝大家身體健康，工作順利!
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇7】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在這春回大地，萬物復(fù)蘇時(shí)節(jié)，今天我們孫堂小學(xué)召開“xxxx——xxxx學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)期末抽測(cè)質(zhì)量分析會(huì)”，目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作。表彰抽測(cè)成績(jī)突出的教師，發(fā)揚(yáng)他們積極向上的工作作風(fēng)，鼓舞士氣，動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心，努力拼搏，牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校”意識(shí)，力爭(zhēng)在新的一年里取得更好地成績(jī)！
今天，我們特別邀請(qǐng)了街道教委的張主任和教研室的黃主任參加我們本次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，讓我們用熱烈地掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎！
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)共三項(xiàng)議程：
一、表彰先進(jìn)二、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析
二、教師代表發(fā)言四、校長(zhǎng)總結(jié)講話
三、主任作重要講話
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)現(xiàn)在開始
第一項(xiàng)：表彰先進(jìn)
老師們，在xxxx年的x月份我們召開的“一班一品，一生一策”教學(xué)質(zhì)量會(huì)上通過了《xx》，在教學(xué)實(shí)績(jī)量化50分的基礎(chǔ)上，另設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)分。獎(jiǎng)勵(lì)在街道質(zhì)量抽測(cè)、樂考等排名前三名的教師。這一次，為了折射教學(xué)先進(jìn)教師身上的光芒，調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定，除了量化獎(jiǎng)勵(lì)前三名外，我們物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)前六名。在上次六年級(jí)期末抽測(cè)中：
英語在十四個(gè)班級(jí)中總分排名第一名
數(shù)學(xué)在十四個(gè)班級(jí)中總分排名第四名
語文在十四個(gè)班級(jí)中總分排名第五名
科學(xué)在十四個(gè)班級(jí)中總分排名第六名
下面有請(qǐng)以上所代學(xué)科的三位老師xx到臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。掌聲表示祝賀！
在過去的歲月里，他們起早貪黑，付出了艱辛和努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暎瑢?duì)六年級(jí)取得的優(yōu)異成績(jī)表示衷心的祝賀！
第二項(xiàng)：六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量總體分析
十四個(gè)班級(jí)中，除了英語學(xué)科優(yōu)秀率100％，其它學(xué)科的優(yōu)秀率偏低，這說明我們六年級(jí)班里的優(yōu)秀生較少，我們要做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)是提高平均分和優(yōu)秀率的關(guān)鍵小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主持稿小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主持稿。
第三項(xiàng)：獲獎(jiǎng)老師代表（馮老師）作典型發(fā)言（大家歡迎）“天道酬勤”，一份付出，一份收獲！
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇8】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，是立校之本、立校之基。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的不足，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今天，在此召開20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校、質(zhì)量強(qiáng)鎮(zhèn)”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心，努力拼搏，力爭(zhēng)在新的一年里取得更好的成績(jī)!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主要有4項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)由韋安輝校長(zhǎng)作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié);
第二項(xiàng)由楊清老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量分析;
第三項(xiàng)由韋安輝校長(zhǎng)作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期一、二年級(jí)作文教學(xué)質(zhì)量分析;
第四項(xiàng)由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析。
在會(huì)議正式開始之前，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求：
(1)請(qǐng)所有與會(huì)人員暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài);
(2)請(qǐng)認(rèn)真聽會(huì)并保持會(huì)場(chǎng)的安靜，不在會(huì)場(chǎng)接聽電話;
(3)聽會(huì)過程中不要隨便走動(dòng)或睡覺;
1、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)韋安輝校長(zhǎng)作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié)，大家歡迎!
2、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)楊清老師作語文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
3、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)韋安輝校長(zhǎng)作一、二年級(jí)作文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
4、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
在過去的歲月里，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)的教師，他們用自己的汗水澆灌出了豐碩的成果。這次考試中成績(jī)比較突出的老師有：九潮小學(xué)姜俊英、吳錦鈺、吳再輝、楊再敏、楊宏菊、劉卯娥、何婧、吳建明;大榕小學(xué)劉昌杭、吳學(xué)科;阡洞小學(xué)楊韜、石達(dá)春;愛眾小學(xué)吳成模、陽(yáng)文輝、吳良富、吳秀福、吳憲良、周宗向;蹦寨小學(xué)吳顯明、林世猛;順寨小學(xué)吳德莉、謝瑞瓊、陽(yáng)文祥、禹榮安、楊秀明、吳尚珍、吳錫忠、姚茂帥、趙光珍;高寅小學(xué)吳偉;日寨小學(xué)潘紅艷;貢寨小學(xué)吳增盛等32位老師。
有一份耕耘就有一份收獲。以上教師在過去的歲月里付出了艱辛的勞動(dòng)，取得了令人仰慕的優(yōu)異成績(jī)，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們以熱烈的掌聲，向取得優(yōu)異成績(jī)的教師表示衷心的祝賀!
會(huì)后，希望各位老師迅速行動(dòng)起來，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真查找問題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)，理清思路，采取扎實(shí)有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來，落實(shí)到行動(dòng)上去，為全面提高九潮鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
同志們：會(huì)議圓滿地完成了各項(xiàng)議程。下面，就如何貫徹落實(shí)好今天的會(huì)議精神，我再講幾點(diǎn)意見：
一要堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)思想不動(dòng)搖。會(huì)上，韋校長(zhǎng)對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢(shì)進(jìn)行了分析，對(duì)進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。希望各校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。萬丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長(zhǎng)的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我鎮(zhèn)整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長(zhǎng)必須站在講政治、顧大局的高度，充分認(rèn)識(shí)全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系和工作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位不動(dòng)搖。以教學(xué)為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際成果上。校長(zhǎng)要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化管理督查，完善督查機(jī)制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。
三要堅(jiān)持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來，我們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗(yàn)、好方法要繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大;同時(shí)，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實(shí)踐中不斷完善。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著力提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力、評(píng)價(jià)教學(xué)的能力，既要有效的落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化;既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要把握教師的引導(dǎo)性，避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化，又要力求避免教學(xué)過程的形式化。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，既要堅(jiān)持剛性管理，又要堅(jiān)持人文管理，充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)教師的工作積極性，開創(chuàng)性地做好各項(xiàng)工作。
同志們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學(xué)教育而努力奮斗!
最后，祝大家身體健康，工作順利!
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇9】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好！
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn)。在過去的幾年，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)四年被麥積區(qū)教體局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校。但是，應(yīng)該清醒的看到，我校的部分班級(jí)、個(gè)別學(xué)科成績(jī)?nèi)匀徊粔蚶硐?，與兄弟學(xué)校和高質(zhì)量、高水平的要求還有一定的差距。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作能創(chuàng)新，加強(qiáng)教研教改，教研室組織本次東、中路片的調(diào)研檢測(cè)及質(zhì)量分析研討會(huì)，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的依據(jù)，意義重大，目標(biāo)明確。我們要以此為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)效益。我就本次檢測(cè)調(diào)研我校情況分析、匯報(bào)如下，不妥之處請(qǐng)各位提出批評(píng)。
一、總體情況
從四年級(jí)語文成績(jī)來看，語文及格率為100%，優(yōu)秀率為71.05%，平均分82.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強(qiáng)。
從五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)來看，全校數(shù)學(xué)及格率為94.74%，優(yōu)秀率為44.74%，平均分76.83.大多數(shù)學(xué)生對(duì)運(yùn)算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強(qiáng)，具有簡(jiǎn)單的幾何作圖能力；但有部分學(xué)生對(duì)基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)基本理解和掌握不夠，在應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題上差距較大。
二、命題特色
本次試卷分析我是從抽考科目的每個(gè)班的語、數(shù)試卷中各抽取10張作為樣卷進(jìn)行分析。試卷以教材為載體，立足基礎(chǔ)，覆蓋面全，難易適中，形式靈活多樣，梯度明顯；試題既具有綜合性，又突出重難點(diǎn)，既注重了雙基，又注重了知識(shí)與能力的拓展；注重了系統(tǒng)分析問題和解決問題的能力考查，使學(xué)生充分體會(huì)到了學(xué)以致用的重要性。語文試卷特點(diǎn)：（1）突出基礎(chǔ)。（2）注重情趣。（3）體現(xiàn)靈活。
（4）彰顯創(chuàng)新。數(shù)學(xué)試卷特點(diǎn)：（1）突出基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。（2）注重生活實(shí)際與探究能力。（3）強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)。
三、存在的問題
從這次抽取的樣卷上來看：
1、語文方面：（1）、卷面不夠整潔，涂改比較嚴(yán)重，使用涂改液、修正紙的試卷較多，字跡工整、干凈整潔的試卷很少。（2）、基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不夠靈活，應(yīng)變能力差，一些靈活的題目學(xué)生往往感到無從下手。還有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)。如學(xué)過的漢字不會(huì)書寫、課文不會(huì)背等。（3）、學(xué)生的閱讀分析還是相對(duì)較差，閱讀理解做得好的不多；作文沒有認(rèn)真審題，有個(gè)別學(xué)生抓不住主題，好作文比較少，有的學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用上不過關(guān)，暴露出了學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力較低。個(gè)別學(xué)生寫作能力有待提高，如：語言空洞，詞匯量小、不生動(dòng)，敘述不流暢。有錯(cuò)別字、病句等。
2、數(shù)學(xué)方面：（1）、學(xué)生分析問題的能力還不是很好，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)還沒有逐步形成，不認(rèn)真審題。（2）、學(xué)生的實(shí)踐操作能力需加強(qiáng)，如：圖形旋轉(zhuǎn)中，
把以點(diǎn)或線的問題沒搞清楚。（3）、部分學(xué)生知識(shí)學(xué)得死不會(huì)變通，分析解決應(yīng)用問題的能力低。（4）、很多學(xué)生在解題過程中計(jì)算能力不強(qiáng)，準(zhǔn)確率不高，尤其是計(jì)算題。
四、學(xué)?，F(xiàn)狀分析
全體教師兢兢業(yè)業(yè)，他們質(zhì)量意識(shí)較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教育教學(xué)成績(jī)雖得到一定的提高，但以下幾個(gè)方面應(yīng)引起我們的高度重視：
（一）以教學(xué)為中心的地位沒有得到很好地凸現(xiàn)。部分學(xué)校師資力量相對(duì)薄弱，教師年齡偏大，相對(duì)課堂教學(xué)效率的提高上有待加強(qiáng)，在管理上注重剛性管理，缺少過程性管理與引導(dǎo)；在形式與內(nèi)容上，注重形式，缺少求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
（二）大多數(shù)教師愛崗敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，但仍有個(gè)別教師認(rèn)為教學(xué)常規(guī)可有可無，對(duì)自己要求不嚴(yán)，面對(duì)差生又缺少耐心，時(shí)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
（三）校本教研的有效性不強(qiáng)，教研活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性。學(xué)校的教研活動(dòng)每周五能正常開展，但不少處于低水平狀態(tài)，少數(shù)教師缺乏專業(yè)追求，沒有專業(yè)發(fā)展的心理需要，沒有開闊的視野和先進(jìn)理念的支持，缺乏研究意識(shí)，沒有明確的研究方向。
（四）生源素質(zhì)參差不齊，再加上有些家長(zhǎng)外出打工、做生意或單親家庭，使得家庭教育的隱性缺失，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。
（五）學(xué)科發(fā)展不均衡，從每次考試成績(jī)來看，數(shù)學(xué)成績(jī)一直比語文及其他學(xué)科低。
（六）成績(jī)相差懸殊，如四年級(jí)語文最高分93，最低分64.5，相差28.5分；五年級(jí)的數(shù)學(xué)一班最高分98，最低分61.9，相差高達(dá)36.1分，二班最高分95，最低分46，相差高達(dá)49分。
五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施
針對(duì)以上情況，結(jié)合我校的實(shí)際，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)抓好以下工作：
1、繼續(xù)按照教體局下發(fā)的【20xx】190號(hào)、【20xx】200號(hào)、【20xx】205號(hào)文件精神為準(zhǔn)則，深入貫徹落實(shí)好“五抓五提升”。
2、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每位教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，做到以學(xué)定教，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，一課有一得，決不讓問題過夜；讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時(shí)喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理增強(qiáng)質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，并建立監(jiān)督措施，督促到位。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為上好課奠定基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)要求做到“題精”、“量足”、“面廣”，訓(xùn)練形式靈活多樣，提倡分層布置，批改要求做到認(rèn)真、及時(shí)、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，采取正確補(bǔ)救措施，確保每次作業(yè)練習(xí)都有成效。每單元教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)做好復(fù)習(xí)和檢測(cè)工作，每次檢測(cè)后要求做有書面分析，有改進(jìn)措施，有下階段努力目標(biāo)等，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。重視對(duì)學(xué)困
生的個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持“從最后一名學(xué)生抓起”的轉(zhuǎn)差思路，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
4、加強(qiáng)檢查與監(jiān)督的力度。向管理要質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，督促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。在以往的作業(yè)批改及閱卷時(shí)有的教師由于趕時(shí)間，造成了漏改、錯(cuò)改、統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，沒有給學(xué)生形成榜樣的作用。這樣的問題在學(xué)生中造成了很大的負(fù)面影響，因此，作為教師應(yīng)做學(xué)生的榜樣，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做教師的榜樣，學(xué)校將加大檢查與監(jiān)督的力度，向管理要質(zhì)量，努力為老師們創(chuàng)造一個(gè)公平、公正、客觀的教學(xué)環(huán)境，盡量減少在評(píng)比中的消極因素和不利因素，全面激發(fā)教師的工作積極性。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓趣味化走進(jìn)課堂。我校很多家長(zhǎng)在外務(wù)工，家長(zhǎng)疲于生計(jì)，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)生課后到處游玩，不但有安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學(xué)習(xí)，甚至染上社會(huì)的不良習(xí)氣，針對(duì)這種實(shí)際狀況，我們一方面要加強(qiáng)家校聯(lián)系，另一方面分年段、時(shí)段開展了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生參加有益的活動(dòng)多了，就能充分感受到學(xué)校生活的快樂，心情舒暢了，學(xué)習(xí)的熱情就高，成績(jī)自然就進(jìn)步了。
6、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要以人為本，關(guān)心學(xué)生，通過多種形式了解學(xué)生，利用各種形式，使學(xué)生明確
學(xué)習(xí)目的和意義，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習(xí)慣。有的學(xué)生平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，把希望寄托在考試時(shí)偷看或抄襲別人的想法上，因此，教師要把對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)教育和平時(shí)的班隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，努力使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，要從課前預(yù)習(xí)、專心聽講、課堂練習(xí)、坐姿、書寫習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律，完成課后作業(yè)，課外閱讀等方面抓起，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，以良好的習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。
六、我們的目標(biāo)
1、傾力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
2、著力打造一支高水準(zhǔn)的教科研團(tuán)隊(duì)。
3、新學(xué)期實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)中求進(jìn)、好中求快、爭(zhēng)先進(jìn)位、再創(chuàng)佳績(jī)”的總體目標(biāo)。
總結(jié)過去不容樂觀，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。但我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體教師的腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇10】
尊敬的劉校長(zhǎng)、張主任、各位老師：
大家晚上好!
開學(xué)以來，已近兩個(gè)月，倆個(gè)月來，我們年級(jí)組，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各方面取得了不凡的成績(jī)：學(xué)生學(xué)習(xí)生活有條不紊，文明禮儀、生活習(xí)慣、衛(wèi)生保持都表現(xiàn)不凡，我們各位教師更是盡職盡責(zé)，相互配合，團(tuán)結(jié)一致，無論上課、值班無論查宿舍帶操家訪還是動(dòng)員學(xué)生、帶學(xué)生看病等等，每件事上都表現(xiàn)出各位教師高尚的師德。體現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的凝聚力。我們年級(jí)組牽頭的軍訓(xùn)、開學(xué)典禮、行為習(xí)慣歌，月考頒獎(jiǎng)會(huì)等都搞的有聲有色影響深遠(yuǎn)。我們也經(jīng)歷了幾次教師調(diào)整、至今尚缺編一名教師，這些困難我們也都頂住了，克服了，沒有給我們帶來大的不利影響。
我們?nèi)〉玫某煽?jī)大家都有目共睹，校領(lǐng)導(dǎo)也多次給與肯定表?yè)P(yáng)。成績(jī)和幸福源于我們?cè)谧魑坏慕哒\(chéng)努力，特別是劉校長(zhǎng)和張主任的垂范和指導(dǎo)，我們應(yīng)該為自己的汗水欣慰自豪。
今晚，我們又齊聚一堂，在這里召開“武安九中七年級(jí)20xx--20xx學(xué)年度第一次月考教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”，目的是分析、總結(jié)本次月考我們年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹立“向課堂要質(zhì)量，向管理要效益”的理念，明確目標(biāo)，總結(jié)方法，堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)拼搏，力爭(zhēng)在下次月考中取得更好的成績(jī)!今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)有四項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。
第二項(xiàng)優(yōu)秀班主任和學(xué)科獲獎(jiǎng)教師做經(jīng)驗(yàn)交流。
第三項(xiàng)，張賀兵主任做月考質(zhì)量分析。
第四項(xiàng)，劉世凱校長(zhǎng)做工作指導(dǎo)。
下面我們按議程進(jìn)行。
第一項(xiàng)：我們對(duì)本次月考六個(gè)學(xué)科第一名的教師頒發(fā)獎(jiǎng)金，有情他們登臺(tái)受獎(jiǎng)：語文李占花數(shù)學(xué)郭鵬英語袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊。有請(qǐng)為以上優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。
第二項(xiàng)：經(jīng)驗(yàn)交流第一位，請(qǐng)?jiān)谏显掳嗉?jí)量化積分優(yōu)秀班主任代表劉鑫濤老師介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
第二位，請(qǐng)本次月考成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)代表一班班主任曹利薇老師作經(jīng)驗(yàn)交流。
單科第一名教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。語文李占花數(shù)學(xué)郭鵬英語袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊。
第三項(xiàng)，請(qǐng)年級(jí)主任張賀兵同志作質(zhì)量分析和工作報(bào)告。
第四項(xiàng)，請(qǐng)劉世凱校長(zhǎng)作工作指示。
會(huì)后，希望各老師迅速行動(dòng)起來，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真查找問題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)，理清思路，采取扎實(shí)有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來，落實(shí)到行動(dòng)上去，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇11】
同志們：
今天，我們?cè)趚x小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)成績(jī)，查找問題，明確任務(wù)，動(dòng)員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定信心，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破！
參加今天會(huì)議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（劃歸）教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)，市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員，共計(jì)xxxx多人。
剛才，會(huì)議進(jìn)行了第一項(xiàng)，分別觀摩了xx小學(xué)xxx執(zhí)教6年級(jí)語文《和田的維吾爾》、xx執(zhí)教6年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進(jìn)行了說課，各單位一把手進(jìn)行了評(píng)課議課。會(huì)議之所以安排這么一項(xiàng)議程，主要目的是進(jìn)一步樹立以教學(xué)為中心的思想，動(dòng)員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課、議課活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)
作《小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)情況分析報(bào)告》
下面會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話
教學(xué)質(zhì)量分析主持詞【篇12】
老師們、同志們：
今天我們?cè)谶@里召開xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，主要任務(wù)是：客觀分析xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，表彰先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，以便使大家在今后的教學(xué)中，能夠有的放矢，對(duì)癥下藥，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，不斷提高教學(xué)水平。
上個(gè)學(xué)期，我校緊緊圍繞“善言善行、善教善學(xué)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、踏實(shí)前行”的教育理念，為學(xué)校的發(fā)展做了很多事情。教學(xué)工作也可以說進(jìn)步明顯。踏實(shí)有效的育人措施使樟木頭中學(xué)逐漸獲得社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。這些成績(jī)的取得，與鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，文教辦的精心指導(dǎo)，特別是在座各位教師的辛勤工作。成績(jī)?nèi)〉脕碇灰祝瑑A注了全體師生的心血和汗水，發(fā)揚(yáng)和鞏固成績(jī)更加彌足珍貴。在這里，我衷心希望大家傾心靜聽，通過有理有據(jù)的教學(xué)質(zhì)量分析，能夠有所思、有所獲，在具體工作中做到學(xué)用結(jié)合，融會(huì)貫通，在新學(xué)期取得更大的成績(jī)。會(huì)議有四項(xiàng)議程。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)教導(dǎo)處劉衛(wèi)主任做上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。
劉主任的報(bào)告，分析較為客觀準(zhǔn)確，也代表了學(xué)校集體意見。會(huì)后請(qǐng)老師們進(jìn)一步查找自身不足、學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，踏實(shí)前行，在新學(xué)期的教學(xué)工作中取得更大成績(jī)。
會(huì)議第二項(xiàng)議程：頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
會(huì)議表彰獎(jiǎng)勵(lì)了教學(xué)工作突出的先進(jìn)集體和個(gè)人，希望受表彰的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，要再接再厲，以更加務(wù)實(shí)的精神，發(fā)揮好典型帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)，努力把全縣的教學(xué)工作做得更好。我提議把熱烈的掌聲再次送給他們。
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