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寫安全的廣播稿 篇1
為了保障校園內(nèi)的消防安全，加強(qiáng)警、校共建安全和諧校園的力度，提升全體學(xué)生對(duì)消防隱患事故處理的意識(shí)與技能，20xx年11月9日下午，鄭州市中原區(qū)消防大隊(duì)走進(jìn)鄭州市第五十一中學(xué)，觀摩了師生們消防疏散演練，還給師生們上了一堂直觀生動(dòng)的消防安全教育課。
11月9日下午第二節(jié)下課，51中教學(xué)樓前突然濃煙滾滾、煙霧彌漫。此時(shí)，拉響了消防疏散的警報(bào)聲。緊接著，學(xué)生們拿出平時(shí)備用的小毛巾迅速地用礦泉水澆濕并捂住口鼻，在老師的帶領(lǐng)下貓著腰有序地前行，穿過(guò)走廊，通過(guò)樓梯，迅速跑向操場(chǎng)。整個(gè)過(guò)程只用了3分多鐘，全校一千多名學(xué)生安全有序地疏散到操場(chǎng)上。這是該校多年來(lái)堅(jiān)持每周一升國(guó)旗模仿疏散演練的結(jié)果。
在操場(chǎng)上集中后，黃書(shū)記以及消防隊(duì)長(zhǎng)分別對(duì)此次演練進(jìn)行了評(píng)價(jià)，消防隊(duì)長(zhǎng)還做了消防相關(guān)知識(shí)講座，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又嚴(yán)肅的案列向同學(xué)們講解預(yù)防消防安全的重要性，并讓同學(xué)們親自體驗(yàn)滅火器的使用，讓同學(xué)們對(duì)于消防安全、消防逃生、現(xiàn)場(chǎng)滅火等各領(lǐng)域消防知識(shí)有了直觀的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)大家在今后遇到突發(fā)性火災(zāi)或隱患時(shí)如何應(yīng)對(duì)和處理起到了極大的指導(dǎo)和幫助作用。
為了確保此次消防演練的圓滿成功，學(xué)校在一周前召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)此次消防演練進(jìn)行了深入的部署，白校長(zhǎng)在會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)：消防聯(lián)系你我，責(zé)任重于泰山，演練就等于實(shí)戰(zhàn)，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，才是對(duì)學(xué)生生命安全負(fù)責(zé)！此次演練學(xué)校成立了由校長(zhǎng)白傳忠任組長(zhǎng)、由政教處、總務(wù)處全面負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并由全校師生共同參與。演練活動(dòng)嚴(yán)格落實(shí)每位成員的具體任務(wù)和所處的疏散指揮位置，教學(xué)樓東、西樓梯的每一層拐角處、走廊，通往后操場(chǎng)的過(guò)道，教室前后門處等，都分布有老師，引導(dǎo)學(xué)生全面從教室撤離。
51中在注重消防演練的同時(shí)還以黑板報(bào)、主題班會(huì)、征文比賽等多種形式開(kāi)展消防安全宣傳教育，了解和掌握消防、自然災(zāi)害的自救方法。近年來(lái)，學(xué)校多次被評(píng)為市消防安全宣傳教育先進(jìn)單位。
寫安全的廣播稿 篇2
六一是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，也是孩子們的節(jié)日。我已經(jīng)許了一個(gè)愿望，希望我的父母來(lái)公園看我。今天終于如愿以償了。我爸媽開(kāi)車送我去大招公園。
我們一到門口，五顏六色、五花八門、香噴噴的鮮花就向我們開(kāi)了，笑了。就像啦啦隊(duì)歡迎我們一樣。我們?nèi)和瘶?lè)園，那里人很多。游戲有很多:過(guò)山車、卡丁車、射擊……這一刻，我不由自主的選擇了射擊這個(gè)游戲。游戲中，我全神貫注地趴在桌子上，手里拿著槍，一只眼睛瞇起來(lái)，另一只眼睛對(duì)準(zhǔn)“三分”，按下開(kāi)關(guān)，發(fā)射子彈。結(jié)果被周圍的觀眾夸了一頓。我覺(jué)得我就是小李廣的美顏臉！
接下來(lái)，我們來(lái)到船票區(qū)。我們租了一艘綠色的船，我小心翼翼的上了船，坐在駕駛座上，仿佛成了一個(gè)小船長(zhǎng)。媽媽和爸爸坐在我后面的一排。我手握方向盤，向前看。我們的船在湖上行駛。我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，船猛地閃了一下，幾聲“槍響”。原來(lái)有人在攻擊我們。在他身后，船上的孩子們笑得前仰后合。我立刻改變了船的方向。悄悄劃到他們身后。趁他們不注意，像大鯊魚(yú)一樣沖了過(guò)來(lái)，只看到他們的船左右搖晃，濺起層層水花，衣服都濕透了，我們得意地笑了。我們?cè)谒匣?0分鐘。下了船，心還在水面上蕩漾…
兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日。希望每天都這么開(kāi)心！
寫安全的廣播稿 篇3
20xx年3月3日院方消控室舉行消防逃生培訓(xùn)及演練，讓項(xiàng)目部廣大職工更深入地了解消防逃生常識(shí)，經(jīng)項(xiàng)目部精心研究和精密部署。
3月3日在中午休息時(shí)間，在宿舍開(kāi)展了“消防應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。
中午11點(diǎn)40分消控室喊：“西側(cè)起火了”，項(xiàng)目部全體人員在張思利的指揮下，各宿舍長(zhǎng)馬上組織人員，迅速進(jìn)入緊急疏散狀態(tài)：在宿舍長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，員工用濕毛巾、衣服等捂住口鼻有序撤出宿舍；安裝消防標(biāo)示確定疏散的方向，按照逃生演練方案設(shè)定的逃生路線，迅速而有序地從地下室宿舍撤離到急診前停車場(chǎng)，沒(méi)有出現(xiàn)擁擠、踩踏等安全事故。
人員到達(dá)目的地后，快速整隊(duì)并核查人數(shù)，從頭依次向后報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)結(jié)果報(bào)告工長(zhǎng)，工長(zhǎng)向總指揮報(bào)告人數(shù)和情況……整個(gè)應(yīng)急演練活動(dòng)規(guī)范、有序、緊湊、安全、高效，大家臨危不亂，組織有序，逃生時(shí)沒(méi)有發(fā)生擁擠、踩踏和碰傷的事故。
演練過(guò)后，項(xiàng)目經(jīng)理總結(jié)了演練的得失。
并宣布此次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)取得圓滿成功。
通過(guò)本次演練，培養(yǎng)了員工良好的安全意識(shí)，加強(qiáng)了項(xiàng)目部應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難事件的應(yīng)急處理能力，為建設(shè)平安校園和促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寫安全的廣播稿 篇4
為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)，掌握有關(guān)防火逃生知識(shí)技能。
11月30日，太平中學(xué)在綜治辦的統(tǒng)一安排下舉行了消防安全演練活動(dòng)，全校800多名師生參加。
隨著校園內(nèi)響起的警報(bào)聲，各位老師、學(xué)生立即到達(dá)指定地點(diǎn)。
隨后，綜治辦匡國(guó)仁主任、政教處資壯志主任給大家講解了相關(guān)安全知識(shí)及火災(zāi)突發(fā)的應(yīng)對(duì)措施;緊接著陽(yáng)小文主任給全體師生詳細(xì)講解了滅火器的使用方法，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了演示，同時(shí)邀請(qǐng)了部分教師和學(xué)生上臺(tái)體驗(yàn)使用滅火器滅火的過(guò)程;稍后吳銘校長(zhǎng)對(duì)本次消防逃生演練進(jìn)行了總結(jié)，列舉多種實(shí)例強(qiáng)調(diào)了消防演練的重要性和必要性。
這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，也提升了學(xué)生防火自救的能力，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。
寫安全的廣播稿 篇5
（通訊員：劉江濤）為了保障學(xué)生的生命安全，增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，降低在發(fā)生校園突發(fā)事件時(shí)的損失，提高學(xué)校的安全管理水平，在學(xué)校安全處尋建剛老師、政教處方主任的指揮組織下，我校于20xx年12月5日下午14：45分，進(jìn)行了每學(xué)期必須舉行的消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
下午14：45分，隨著“應(yīng)急警報(bào)？”鈴聲的響起，演練正式開(kāi)始。各年段負(fù)責(zé)人及各樓層值日老師第一時(shí)間迅速到崗，協(xié)助學(xué)生隊(duì)伍快速、有序的撤離，各任課教師、班主任正確指導(dǎo)學(xué)生，都能按要求彎腰，用小手絹、紙巾或手捂著鼻子，跟著隊(duì)伍迅速撤離到安全的位置。整個(gè)過(guò)程師生都能做到有秩序、行動(dòng)快速，配合默契，沒(méi)有出現(xiàn)混亂的場(chǎng)面，并且無(wú)任何人員傷亡！演練后，各樓層負(fù)責(zé)人第一時(shí)間將應(yīng)急疏散情況匯報(bào)給總指揮，并對(duì)各項(xiàng)細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行深入分析。這次的消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)圓滿成功，全校用時(shí)1分15秒全部安全撤離！學(xué)生經(jīng)過(guò)這次的演練，進(jìn)一步提高了面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急自救能力！
在平日的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，從思想認(rèn)識(shí)上逐漸提高，并全面檢查了學(xué)校的消防安全設(shè)施，徹底消除安全隱患，確保全校師生的生命安全。
安全之重，重于泰山！防患未然，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園！才能讓每個(gè)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)！
寫安全的廣播稿 篇6
為了增強(qiáng)學(xué)生交通安全觀念，提高學(xué)生交通安全意識(shí)，11月2日上午，升旗儀式結(jié)束后陸老師在國(guó)旗下講話時(shí)，向全校師生宣傳了交通安全知識(shí)，提高了全校師生的交通安全意識(shí);下午，我校各班開(kāi)展了以“交通安全”為主題的班會(huì)。
在班會(huì)課上，班主任老師用精心準(zhǔn)備的生動(dòng)案例，向?qū)W生講解了不同的交通知識(shí)和預(yù)防交通事故的發(fā)生等內(nèi)容。一二年級(jí)通過(guò)觀看交通安全動(dòng)漫視頻的形式，進(jìn)行了生動(dòng)有趣的交通安全知識(shí)教育。三至六年級(jí)通過(guò)小組討論式，深入學(xué)習(xí)了步行時(shí)、乘車時(shí)、騎車時(shí)等多種情況下，應(yīng)該如何規(guī)范自己的行為，廣泛學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。經(jīng)過(guò)老師的講解，學(xué)生們對(duì)交通安全有了深刻的認(rèn)識(shí)，也懂得了如何預(yù)防交通事故的發(fā)生，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、健康成長(zhǎng)。特別是六(3)班，還通過(guò)搶答形式和展示交通安全事故現(xiàn)場(chǎng)宣傳等，給孩子們普及交通安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則、安全文明出行的重要性。
此次主題班會(huì)，極大地增強(qiáng)了學(xué)生們的交通安全觀念，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，安全的重要，在有安全保障的情況下，孩子們才可以健康，快樂(lè)成長(zhǎng)!
寫安全的廣播稿 篇7
學(xué)習(xí)消防知識(shí)，建設(shè)安全校園
————錦繡小學(xué)部分學(xué)生參觀公安消防大隊(duì)
為增強(qiáng)學(xué)生的消防知識(shí)，建設(shè)安全校園，20xx年11月07日上午，錦繡小學(xué)部分學(xué)生跟隨謝華老師參觀常州武進(jìn)區(qū)公安消防大隊(duì)
此次活動(dòng)由武進(jìn)區(qū)消防大隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)秦明為孩子們講解。秦中隊(duì)長(zhǎng)先問(wèn)孩子們?yōu)槭裁聪儡嚭拖谰瘓?bào)都是紅色的呢？孩子們踴躍舉手，積極回答，因?yàn)榧t色是最醒目的顏色，紅色光線的波比較長(zhǎng)，即使離的遠(yuǎn)也可以看得清楚，同時(shí)方便讓其他車輛為消防車讓路。
接著，秦中隊(duì)長(zhǎng)給孩子們看了直流水槍和噴霧水槍，直流水槍水流為柱狀，射程遠(yuǎn)、流量大、沖擊力強(qiáng)，用于撲救一般固體物質(zhì)火災(zāi)，以及滅火時(shí)的輔助冷卻等。噴射霧狀水流的水槍，對(duì)建筑室內(nèi)火災(zāi)具有很強(qiáng)的滅火能力，還可撲救帶電設(shè)備火災(zāi)、可燃粉塵火災(zāi)及部分油品火災(zāi)等。
然后，秦中隊(duì)長(zhǎng)給孩子們介紹滅火戰(zhàn)斗服并讓幾個(gè)孩子試穿戰(zhàn)斗服，滅火戰(zhàn)斗服有防水防電防火等一系列的功效，而戰(zhàn)斗服上的熒光條便于在火場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)自己的隊(duì)友。試穿戰(zhàn)斗服的孩子們都感慨道：戰(zhàn)斗服太重了，消防員叔叔真不容易。
最后，我們又來(lái)到了消防宣傳室，這里有空氣泡沫槍，振壓式空氣呼吸器滅火救援頭盔，防化服等一系列消防用品，同學(xué)們看得眼花繚亂。墻上是卡通式消防宣傳畫，每個(gè)孩子都認(rèn)真地觀看著，并把消防知識(shí)記在了心里。
這次參觀時(shí)間短暫，仿佛眨眼間就過(guò)去了。但是卻能讓同學(xué)們?cè)⒔逃跇?lè)，學(xué)到了許多的消防知識(shí)，甚至有的學(xué)生還勵(lì)志以后做一名光榮的消防員呢。這次活動(dòng)收獲頗多，真正是不虛此行?。?BR> 寫安全的廣播稿 篇8
為做好“119”消防宣傳月活動(dòng)，公司安技環(huán)保部、綜合部協(xié)同區(qū)消防大隊(duì)于20xx年11月14日下午進(jìn)行了一次大規(guī)模的消防演習(xí)活動(dòng)。公司工會(huì)副主席、安技環(huán)保部經(jīng)理、區(qū)消防大隊(duì)教導(dǎo)員及區(qū)安監(jiān)局局長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮。參加演習(xí)的還有各部門、事業(yè)部、各子公司員工和區(qū)消防大隊(duì)的官兵。這次消防演習(xí)活動(dòng)，安排周密，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
下午三點(diǎn)半演習(xí)開(kāi)始，首先是模擬報(bào)警和疏散員工，發(fā)現(xiàn)火情后，車間經(jīng)理模擬報(bào)火警，公司火災(zāi)應(yīng)急指揮小組立即啟動(dòng)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織車間員工從安全通道和出口有秩序地進(jìn)行疏散逃生，公司義務(wù)消防隊(duì)（公司保衛(wèi)人員）持滅火器趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火；接下來(lái)是消防隊(duì)接警和處置，區(qū)消防大隊(duì)模擬接警后，迅速出動(dòng)消防車趕到現(xiàn)場(chǎng)有條不紊地安排處置工作，消防隊(duì)專業(yè)施救人員迅速進(jìn)入車間搜救被困人員，并用擔(dān)架將被困人員及時(shí)救出。
四輛消防車各就各位，開(kāi)始向車間噴水滅火，將火勢(shì)控制并迅速撲滅?！按蠡饟錅纭焙螅晒景箔h(huán)部經(jīng)理做了總結(jié)講評(píng)。
此次消防演習(xí)在公司安技環(huán)保部、綜合部等部門認(rèn)真組織，集團(tuán)公司各部門、各子公司、各事業(yè)部積極參加，認(rèn)真配合下取得圓滿成功。
安技環(huán)保部
20xx年11月19日
寫安全的廣播稿 篇9
為切實(shí)提高職工的消防安全意識(shí)，推進(jìn)夏季消防安全宣傳工作深入開(kāi)展，日前，曹妃甸港集團(tuán)股份有限公司保衛(wèi)部聯(lián)合安全質(zhì)量環(huán)保部組織開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練，共有近170名職工參加演練。
下午2點(diǎn)，警報(bào)拉響。
演練模擬弘毅碼頭辦公樓內(nèi)著火，消防控制室值班人員發(fā)現(xiàn)火情后，立即進(jìn)行上報(bào)，啟動(dòng)消防應(yīng)急疏散預(yù)案，同時(shí)迅速撥打“119”報(bào)警。
指揮組、滅火組、疏散組、救護(hù)組等成員按照分工，有條不紊地切斷非消防電源、啟動(dòng)消防泵、疏散樓內(nèi)職工等。
隨后，保衛(wèi)部相關(guān)人員向大家介紹了火災(zāi)的種類，重點(diǎn)講解并示范了滅火器和防火面具的使用方法，現(xiàn)場(chǎng)員工逐一上場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)際操作。
針對(duì)大家在使用中存在的一些問(wèn)題，保衛(wèi)部人員還進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。
整個(gè)演練用時(shí)1小時(shí)30分鐘，不僅檢驗(yàn)了曹妃甸港集團(tuán)股份有限公司消防應(yīng)急疏散預(yù)案中各項(xiàng)程序的可操作性，強(qiáng)化了應(yīng)急人員的火災(zāi)救援反應(yīng)能力，同時(shí)也提高了廣大職工的消防安全技能，為高效有序開(kāi)展安全工作奠定了基礎(chǔ)。
寫安全的廣播稿 篇10
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的.方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，我校利用大課間開(kāi)展了一次安全疏散消防演練。
一陣急促的警報(bào)聲拉開(kāi)了“師生安全疏散演練”活動(dòng)的帷幕，聽(tīng)到警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶，隨即各任課教師清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報(bào)。
全校師生全部安全疏散完畢后，學(xué)校還邀請(qǐng)了消防中隊(duì)教官對(duì)全體師生從如何報(bào)火警、火災(zāi)的預(yù)防、火場(chǎng)自救及逃生方法等消防安全基本常識(shí)進(jìn)行了講解。
教官還現(xiàn)場(chǎng)演示了滅火器的操作程序，使老師們掌握了正確使用滅火器的方法。
這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。
寫安全的廣播稿 篇11
20xx年3月3日下午，酒店組織了一次消防安全學(xué)習(xí)及火災(zāi)應(yīng)急疏散演習(xí)，主要內(nèi)容為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散、初起火災(zāi)的撲救以及消防設(shè)施、器材的使用的學(xué)習(xí)及演練。以為首的公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門經(jīng)理及全體職員全部參加了此次學(xué)習(xí)、演習(xí)活動(dòng)。
14點(diǎn)開(kāi)始消防安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為：1、消防知識(shí)2、如何使用滅火器材的使用3、如何逃生。增強(qiáng)了員工消防安全意識(shí)，提高了員工抗御火災(zāi)能力。15點(diǎn)整演習(xí)開(kāi)始，酒店模擬9樓客房電線短路引發(fā)火情導(dǎo)致煙感報(bào)警，確認(rèn)為火災(zāi)后，酒店消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴消防監(jiān)控中心建立臨時(shí)指揮部協(xié)調(diào)救火工作。同時(shí)，滅火行動(dòng)組穿好戰(zhàn)斗服及自救呼吸器，帶齊滅火工具到達(dá)著火層，先搶救傷員后滅火。由于火勢(shì)升級(jí)，現(xiàn)場(chǎng)總指揮下達(dá)疏散指令和滅火指令，全樓播放消防疏散廣播。疏散組成員立即到位，引導(dǎo)樓內(nèi)人員迅速有序疏散到樓外安全區(qū)域，并對(duì)沒(méi)有及時(shí)疏散人員進(jìn)行搜救。整個(gè)演習(xí)程序緊張有序，體現(xiàn)了酒店對(duì)消防安全工作的一貫重視。
酒店自開(kāi)業(yè)來(lái)，堅(jiān)持嚴(yán)格落實(shí)消防安全工作，設(shè)立了消防安全委員會(huì)，每月對(duì)酒店消防設(shè)施、設(shè)備、疏散通道、火災(zāi)隱患等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。酒店專門設(shè)有消防安全小組，組長(zhǎng)為酒店林總親自擔(dān)任，成員為各部門經(jīng)理。負(fù)責(zé)定期對(duì)酒店的消防設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)、排查故障、消防培訓(xùn)等工作。同時(shí)，酒店高度重視對(duì)員工的消防知識(shí)培訓(xùn)，所有員工在入職時(shí)就必須接受消防安全知識(shí)培訓(xùn)并不定期對(duì)其進(jìn)行抽查，確保每位同事都具備消防隱患排查、火險(xiǎn)撲救、逃生疏散等能力。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。為確?；馂?zāi)事故發(fā)生時(shí)應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，酒店領(lǐng)導(dǎo)牢固樹(shù)立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主，防消結(jié)合”的思想，防患于未然，堅(jiān)持每月檢查和消防安全培訓(xùn)，每半年開(kāi)展一次消防應(yīng)急疏散演習(xí)，不斷增強(qiáng)員工的自防自救意識(shí)，確保酒店安全。
保安部
寫安全的廣播稿 篇12
團(tuán)隊(duì)建設(shè) 呼喚班組長(zhǎng)影響力
人與人的交往，常常是影響力之間的較量，不是你影響他，就是他影響你。而班組長(zhǎng)要想獲得管理上的成功，就一定要培養(yǎng)自身影響力。
【親身經(jīng)歷一】班長(zhǎng)缺失影響力，班組失去凝聚力
自從上了自動(dòng)化后，我們巡井的次數(shù)基本保證一天一次。有一天輪到我巡井，可那天頭疼的厲害，我想反正今天設(shè)備也沒(méi)運(yùn)行，就不去了?？蓻](méi)想到有些人就學(xué)著不去巡井，我還無(wú)話可說(shuō)。為此事我很煩心，和我當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的朋友訴苦。他勸我沒(méi)有權(quán)威性的主要根源是缺失了影響力，而影響力又是在日常的管理工作中一點(diǎn)一滴的形成和積累起來(lái)的。面對(duì)大家的某些不滿，你首先要做的不是委屈、抱怨，而是應(yīng)坦誠(chéng)面對(duì)大家的意見(jiàn)，逐條對(duì)照檢查自身不足，勇敢地給大家做個(gè)自我批評(píng)，提出改進(jìn)措施，或許可以重新建立起你在員工中的影響力。 親身經(jīng)歷二】班長(zhǎng)有了影響力，才會(huì)產(chǎn)生感召力。
我經(jīng)常會(huì)對(duì)大家說(shuō)這樣一句話:“大家來(lái)到一起是緣分，要珍惜這份感情，踏踏實(shí)實(shí)干好工作?！痹诖蠹已劾锒颊J(rèn)為我待人實(shí)在、但我有著一套“較真”的管理原則:嚴(yán)格考核、溫情辦理；找出責(zé)任、杜絕后患。有一次，一位員工操作時(shí)心不在焉，開(kāi)錯(cuò)了設(shè)備，導(dǎo)致了一定的后果。之后自己還狡辯。我毫不留情把整個(gè)事件的過(guò)程給他講的明明白白，獎(jiǎng)金兌現(xiàn)考核。事后，我又找到責(zé)任人語(yǔ)重心長(zhǎng)地做工作，使當(dāng)事人認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，心悅誠(chéng)服地接受了處理。從此，這位員工不僅再也沒(méi)有出現(xiàn)此類事故，而且在工作中盡職盡責(zé)、表現(xiàn)優(yōu)異。
創(chuàng)造員工與班組一起成長(zhǎng)的氛圍，是班長(zhǎng)的致力追求。為此，我常把古人說(shuō)的一句話當(dāng)成在班組用人的最高境界:善沖者用其勇猛；善跑者用其耐力；善柔者用其靈巧；善思者用其忠謀。班組里無(wú)論誰(shuí)，只要肯學(xué)，我都會(huì)耐心地教，并在工作中為其提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和表現(xiàn)的舞臺(tái)。使一些年輕人逐漸成了班組的骨干。哪里有危險(xiǎn)、哪里有困難，就要往哪里沖。做出“帶頭人”的樣子。創(chuàng)造隊(duì)友們與班組一起成長(zhǎng)的氛圍，是班長(zhǎng)的致力追求。
一個(gè)人靠一種精神力量生存和發(fā)展，因他的理念決定他的生存狀態(tài)，而一個(gè)班組也是如此。只有那些具有影響力的班組長(zhǎng)，才能將班組諸位成員的個(gè)人精神，融匯成共同的團(tuán)隊(duì)精神，這才是一個(gè)班組興旺、發(fā)展的開(kāi)始。
寫安全的廣播稿 篇13
甲：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
乙：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛(ài)的同學(xué)們，你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾廣播又來(lái)到你們身邊。
甲：我是主持人
女：我是主持人
甲：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
乙：首先讓我們來(lái)回顧下歷史上的今天。
甲：今天是4月12日，1945年4月12日 杜魯門就任美國(guó)第33任總統(tǒng)
乙：1961年4月12日 人類首次邀游太空。第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間的蘇聯(lián)航天員加加林所乘的10395磅重的東方1號(hào)航天飛船，在最大高度為310公里的軌道上繞地球一周，歷時(shí)1小時(shí)29分，于上午10時(shí)55分降落在蘇聯(lián)境內(nèi)。
甲：1986年4月12日，中國(guó)開(kāi)始推行9年制義務(wù)教育。鑒于失學(xué)兒童數(shù)量眾多，考慮到時(shí)間將會(huì)漫長(zhǎng)，5月7日，國(guó)家開(kāi)始征收教育附加稅，當(dāng)年9月28日，中央提出要培養(yǎng)新時(shí)代的“四有新人”。
乙：歐洲的迪斯尼樂(lè)園于1992年4月12日開(kāi)幕，位于法國(guó)巴黎以東32公里，面積達(dá)5000英畝。
甲：20xx年4月12日，博鰲亞洲論壇首屆年會(huì)在萬(wàn)泉河畔開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總理朱F基出席年會(huì)并發(fā)表致辭和主旨演講。會(huì)議云集了來(lái)自中國(guó)、日本、韓國(guó)、泰國(guó)等48個(gè)國(guó)家和地區(qū)的政府官員、專家學(xué)者和企業(yè)界人士等共20xx人。
音樂(lè)起
乙：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：
甲：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
乙：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？
從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
甲：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
乙：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
甲：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！
《小學(xué)生安全守則》
1、在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"
2、上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
3、不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，4。進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
5、上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
6、課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。
7、不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
8、不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
乙：9、體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
10、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
11、在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
12、不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
13、不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
14、不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝ァ?BR> 15、因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
16、發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》，你都學(xué)會(huì)了嗎 ？
甲：恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢？
乙：恩，我也學(xué)會(huì)了。小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
對(duì)了，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》
甲：《校園生活安全教育歌》？你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎？
乙：好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》！
校園生活安 全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
甲：這首歌謠真好?。?BR> 乙：是??！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
甲：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。
乙：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓新湖小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
甲：最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧！
合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！
乙：請(qǐng)欣賞歌曲……《小叮當(dāng)》
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)。
寫安全的廣播稿 篇14
為切實(shí)增強(qiáng)消防安全責(zé)任意識(shí)，提高消防安全防范技能，海娃幼兒園以“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”為主題，扎實(shí)推進(jìn)消防宣傳工作，廣泛開(kāi)展消防安全教育，在全園開(kāi)展了系列活動(dòng)。
首先，簽訂消防安全責(zé)任書(shū)。從園長(zhǎng)—班長(zhǎng)—教職工，層層簽定了“班級(jí)消防安全責(zé)任書(shū)”、“教職工消防安全責(zé)任書(shū)”，全體教職工在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)了消防安全責(zé)任書(shū)后，鄭重簽下自己的名字并向園長(zhǎng)遞交，同時(shí)也把幼兒園的消防安全責(zé)任放進(jìn)了心里。
其次，對(duì)全園現(xiàn)有消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。重點(diǎn)檢查了消防泵和滅火器的配備情況，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，并加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施及滅火器材的定期維護(hù)和更新。
第三，開(kāi)展火災(zāi)逃生演習(xí)活動(dòng)。9月16日上午10：00，一陣急促的警報(bào)聲拉開(kāi)了消防演習(xí)的序幕。各班幼兒在教師的帶領(lǐng)下，快速拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，緊張而有序地按演習(xí)預(yù)案疏散路線，從“火場(chǎng)”逃離，疏散到空曠的操場(chǎng)上。演習(xí)中消防通道暢通，無(wú)一幼兒遺漏，無(wú)擁擠意外發(fā)生。隨后，對(duì)新教師開(kāi)展滅火器使用的基本常識(shí)及滅火的基本要領(lǐng)進(jìn)行了培訓(xùn)，對(duì)起火點(diǎn)進(jìn)行了模擬滅火及撲救。
通過(guò)一系列的消防宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了全園教職工和幼兒的消防意識(shí)，掌握了基本的防火、滅火和火場(chǎng)逃生自救的方法，完善了幼兒園預(yù)警機(jī)制。
寫安全的廣播稿 篇15
宣傳消防安全，共建平安家園
——?dú)g樂(lè)義工濱湖部走進(jìn)蠡湖家園消防宣傳及火災(zāi)隱患排查
消防安全事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，與社會(huì)安全，政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著緊密的關(guān)系，可以說(shuō)消防安全事業(yè)是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的頭等大事。為了幫助廣大人民群眾樹(shù)立消防安全意識(shí)，提高火災(zāi)自救自助的能力，無(wú)錫市歡樂(lè)義工濱湖部組織了以“全民消防，生命至上”為主題的消防宣傳及火災(zāi)排除活動(dòng)，我院軟服志愿者協(xié)會(huì)本著“奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步”的志愿者精神積極的參加了此次活動(dòng)。
上午九點(diǎn)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，在負(fù)責(zé)人及活動(dòng)舉辦方的安排下我們志愿者兵分三路，其中一路在路邊向行人宣傳消防安全知識(shí)，另外兩路在消防戰(zhàn)士的帶領(lǐng)下進(jìn)入小區(qū)學(xué)習(xí)如何使用消防設(shè)備以及檢查消防設(shè)備是否完好，找出其中存在的問(wèn)題以消防安全隱患。
通過(guò)此次消防安全知識(shí)的宣傳及隱患排查，不僅讓更多的市民了解消防、關(guān)注消防、熱愛(ài)消防，提高了他們的消防意識(shí)和自救能力，而且我志愿者也在活動(dòng)中增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力，豐富了消防安全知識(shí)，將“全民消防，安全至上”的主題詮釋的淋漓盡致。
軟服志愿者協(xié)會(huì)
20xx年12月2日