測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告

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    測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇1】
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>    1)探究影響聲速的因素，超聲波產(chǎn)生和接收的原理。
    2)學(xué)習(xí)、掌握空氣中聲速的測(cè)量方法3)了解、實(shí)踐液體、固體中的聲速測(cè)量方法。4)三種聲速測(cè)量方法作初步的比較研究。
    實(shí)驗(yàn)儀器:
    1)超聲波發(fā)射器2)超聲波探測(cè)器3)平移與位置顯示部件。4)信號(hào)發(fā)生器：5)示波器
    實(shí)驗(yàn)原理：1)空氣中：
    a.在理想氣體中聲波的傳播速度為
    v88
    (式中8088cp
    cV
    (1)
    稱為質(zhì)量熱容比，也稱比熱[容]比，它是氣體的質(zhì)
    量定壓熱容cp與質(zhì)量定容熱容cV的比值;M是氣體的摩爾質(zhì)量，T是絕對(duì)溫度，R=8.314472(11.710-6)Jmol-1K-1為摩爾氣體常量。)
    標(biāo)準(zhǔn)干燥空氣的平均摩爾質(zhì)量為Mst=28.9668710-3kg/molb.在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下(T088273.15
    K,p88101.388kpa)，干燥空氣中的聲速
    為v0=331.5m/s。在室溫t℃下，干燥空氣中的聲速為
    v88v0
    (2)
    (T0=273.15K)
    c.然而實(shí)際空氣總會(huì)有一些水蒸氣。當(dāng)空氣中的相對(duì)濕度為r時(shí)，若氣溫為t℃時(shí)飽和蒸氣壓為pS，則水汽分壓為rps。經(jīng)過(guò)對(duì)空氣平均摩爾質(zhì)量M和質(zhì)量熱容比80的修正，在溫度為t、相對(duì)濕度為r的空氣中，聲速為
    (在北京大氣壓可近似取p84101kpa;相對(duì)濕度r可從干濕溫度計(jì)上讀出。溫度t℃時(shí)的飽和水汽壓ps可用lgps8810.28682
    d.式(3)的計(jì)算結(jié)果與實(shí)際的超聲聲速真值可能有一定偏差。
    引起偏差的原因有：~狀態(tài)參量的測(cè)量誤差~理想氣體理論公式的近似性
    實(shí)驗(yàn)方法：
    A.脈沖法：利用聲波傳播時(shí)間與傳播距離計(jì)算聲速
    實(shí)驗(yàn)中用脈沖法測(cè)量，具體測(cè)量從脈沖聲源(聲發(fā)射器)到聲探測(cè)器
    之間的傳播時(shí)間tSD和距離lSD，進(jìn)而算出聲速v(實(shí)驗(yàn)中聲源與探測(cè)器之間基本是同一被測(cè)煤質(zhì))
    lSD
    v88t
    SD
    B.利用聲速與頻率、波長(zhǎng)的關(guān)系測(cè)量(要求聲發(fā)射器的直徑顯著大于波長(zhǎng)、聲探測(cè)器的的直徑小于波長(zhǎng)(反射很少))測(cè)波長(zhǎng)的方法有
    B-1行波近似下的相位比較法B-2駐波假設(shè)下的振幅極值法
    B-3發(fā)射器與探測(cè)器間距一定時(shí)的變頻測(cè)量法
    實(shí)驗(yàn)步驟：
    1)用行波近似下的相位比較法測(cè)量空氣中的聲速
    a.正確接線將信號(hào)發(fā)生器的輸出連接到聲速儀的超聲發(fā)射器信號(hào)的輸入端的T型三通接頭上，三通的另一個(gè)借口用導(dǎo)線連到示波器的一個(gè)輸入端。聲速儀的探測(cè)信號(hào)輸出端連接到示波器的另一輸入端上b.選定頻率當(dāng)探測(cè)器距離發(fā)射器約100mm時(shí)，調(diào)節(jié)信號(hào)發(fā)生器的頻率，調(diào)節(jié)范圍為30~50kHz，同時(shí)記錄接收信號(hào)的最大峰峰值。得到如下數(shù)據(jù)：
    作出圖像：
    要求選定某一使探測(cè)器輸出信號(hào)幅度較大的頻率作為實(shí)驗(yàn)測(cè)量時(shí)的聲波頻率，所以頻率應(yīng)選為40.5KHz。
    c.測(cè)同相點(diǎn)位置單向緩慢移動(dòng)探測(cè)器，同時(shí)觀察發(fā)射器、探測(cè)器波形，當(dāng)波峰在同一豎直線上時(shí)，記錄此時(shí)數(shù)顯卡尺讀數(shù)值。然后繼續(xù)移動(dòng)探測(cè)器，記錄七個(gè)相鄰的波峰相同的位置。
    2)用駐波假設(shè)下的振幅極值法測(cè)量空氣中的聲速單向平移聲發(fā)射器，依次找出7個(gè)相鄰極大值位置，并記錄。
    3)用行波近似下的相位比較法測(cè)量水中的聲速
    實(shí)驗(yàn)步驟與在空氣中的實(shí)驗(yàn)步驟基本相同(除了實(shí)驗(yàn)開始時(shí)把實(shí)驗(yàn)裝置換為的水中的實(shí)驗(yàn)裝置)頻率為：90.0KHz
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
    1)用行波近似下的相位比較法測(cè)量空氣中的聲速
    數(shù)據(jù)記錄如下：
    實(shí)驗(yàn)前的氣溫23.6℃相對(duì)濕度28.7實(shí)驗(yàn)后的氣溫25.0℃相對(duì)濕度30.2
    由此計(jì)算出的空氣中的理論值為：v=346.43m/s
    用最小二乘法直線擬合的方法求波長(zhǎng)得：=(8.650.04)mm聲速：(346.171.61)m/s理論偏差：0.00075
    2)用駐波假設(shè)下的振幅極值法測(cè)量空氣中的聲速
    數(shù)據(jù)記錄如下：
    用最小二乘法直線擬合的方法求波長(zhǎng)得：=(8.700.04)mm聲速：(347.861.61)m/s理論偏差：0.0039
    4)用行波近似下的相位比較法測(cè)量水中的聲速
    數(shù)據(jù)記錄：
    用最小二乘法直線擬合的方法求波長(zhǎng)得：(=17.330.14)mm聲速：(1359.4312.62)m/s
    總結(jié)與反思：這次實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器了解的不足。
    測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇2】
    接地電阻測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文-實(shí)驗(yàn)報(bào)告
    為了了解接地裝置的接地電阻值是否合格、保證安全運(yùn)行，同時(shí)根據(jù)配電設(shè)備維護(hù)規(guī)程的有關(guān)規(guī)定，我部于20xx年3月1日上午8:00對(duì)樂(lè)民原料部弓角田煤礦各變配電點(diǎn)的接地及其各變壓器對(duì)地絕緣情況進(jìn)行測(cè)量試驗(yàn)。試驗(yàn)過(guò)程及試驗(yàn)結(jié)果分析報(bào)告如下：
    一、試驗(yàn)前的準(zhǔn)備：
    1、制訂試驗(yàn)方案：
    前期，我們組織機(jī)電隊(duì)人員一起到現(xiàn)場(chǎng)查看接地裝置，查找接地極的適合試驗(yàn)的位置，制訂、討論、修改試驗(yàn)方案，提出試驗(yàn)中的注意事項(xiàng)。
    2、試驗(yàn)方法：
    接地電阻表本身備有三根測(cè)量用的軟導(dǎo)線，可接在E、P、C三個(gè)接線端子上。接在E端子上的導(dǎo)線連接到被測(cè)的接地體上，P端子為電壓極，C端子為電流極（P、C都稱為輔助接地極），根據(jù)具體情況，我們準(zhǔn)備采用兩種方式測(cè)量：（1）、將輔助接地極用直線式或三角線式，分別插入遠(yuǎn)離接地體的土壤中；（2）、用大于25cm×25cm的鐵板作為輔助電極平鋪在水泥地面上，然后在鐵板下面倒些水，鐵板的.布放位置與輔助接地極的要求相同。兩種方法我們都采取接地體和連接設(shè)備不
    斷開的方式測(cè)量，接地電阻電阻表將倍率開關(guān)轉(zhuǎn)換到需要的量程上，用手搖發(fā)電機(jī)手柄，以每分鐘120轉(zhuǎn)/分以上的速度轉(zhuǎn)時(shí)，使電阻表上的儀表指針趨于平衡，讀取刻盤上的數(shù)值乘以倍率即為實(shí)測(cè)的接地電阻值。
    3、試驗(yàn)工具：
    我們準(zhǔn)備好ZC29B-2型接地電阻測(cè)試儀、ZC110D-10（0~2500MΩ）型搖表、萬(wàn)用表、銅塑軟導(dǎo)線（BVR 1.5mm2）、測(cè)電筆、接地極棒和接地板等試驗(yàn)用具及棉紗等輔助材料。
    二、試驗(yàn)過(guò)程：
    1、3月1日上午，現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)人員進(jìn)行簡(jiǎn)單碰頭，并進(jìn)行分工：由帥銳進(jìn)行測(cè)量、值班人員蔡富貴和彭余坤配合操作、陳應(yīng)沫記錄、班長(zhǎng)方興華負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)；
    2、8:45試驗(yàn)開始；
    3、測(cè)量輔助接地極間及與測(cè)量接地體間的距離；
    4、采取第一種方法，將接地極棒插入到土壤中并按照?qǐng)D紙接好線；
    5、將測(cè)量接地體連接處與連接端子牢靠連接；
    6、將導(dǎo)線與接地電阻表接好；
    7、校正接地電阻表；
    8、測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)；（試驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)附表）
    9、采取第二種方法，測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)；
    10、整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程結(jié)束。
    恒鼎實(shí)業(yè)弓角田煤礦春季預(yù)防性試驗(yàn)設(shè)備外殼接地測(cè)試記錄
    恒鼎實(shí)業(yè)弓角田煤礦春季預(yù)防性試驗(yàn)變壓器絕緣測(cè)試記錄
    使用儀器：ZC29B-2型接地電阻測(cè)試儀
    測(cè)量數(shù)據(jù)表：
    測(cè)量數(shù)據(jù)單位（MΩ）
    測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇3】
    一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
    認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，了解各部件的功能；
    能準(zhǔn)確讀取水準(zhǔn)尺讀書；
    初步掌握使用水準(zhǔn)儀的操作要領(lǐng)、基本步驟和方法。
    練習(xí)普通水準(zhǔn)測(cè)量一測(cè)站的測(cè)量、記錄和計(jì)算。
    二、實(shí)驗(yàn)器具
    DS3微傾式水準(zhǔn)儀l臺(tái)、水準(zhǔn)尺1對(duì)、三腳架
    三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
    認(rèn)識(shí)儀器對(duì)照儀器，指出目鏡及其調(diào)焦螺旋、物鏡、對(duì)光螺旋、管水準(zhǔn)器、圓水準(zhǔn)器、制動(dòng)和微動(dòng)螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。對(duì)照水準(zhǔn)尺，熟悉其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)。記錄并計(jì)算出兩點(diǎn)間高差。
    四、實(shí)驗(yàn)步驟
    水誰(shuí)儀在一個(gè)測(cè)站上的操作順序?yàn)椋喊仓脙x器——粗略整平——瞄準(zhǔn)水淮尺——精確置平讀數(shù)。安置儀器先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致水平，并將腳架踩實(shí)；再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。粗平雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時(shí)以相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動(dòng)；再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。瞄準(zhǔn)在離儀器不遠(yuǎn)處選一點(diǎn)A，并在其上立一根水準(zhǔn)尺；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰；松開制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋；轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋看清水準(zhǔn)尺；轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使水準(zhǔn)尺位于視線中央；再轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋，使目標(biāo)清晰并消除視差
    4、精平轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合（成圓弧狀），即水準(zhǔn)管氣泡居中
    5、讀數(shù)從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字，即直接讀出m、dm、cm的數(shù)值，估讀mm的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。注意讀數(shù)完畢時(shí)水準(zhǔn)管氣泡仍需居中。若不居中，應(yīng)再次精平，重新讀數(shù)。
    6、記錄與計(jì)算按照高差=后視讀數(shù)—前視讀數(shù)，計(jì)算兩點(diǎn)間的高差。
    五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
    水準(zhǔn)儀認(rèn)識(shí)觀測(cè)記錄表（單位：m）
    儀器號(hào)碼：天氣：晴轉(zhuǎn)多云
    觀測(cè)者：第三組成員
    日期：20xx—2—27
    呈象：
    記錄者：第三組成員
    安置儀器次數(shù)
    測(cè)點(diǎn)
    后枧
    前視
    高差
    高程
    1
    A
    1.418
    —0.020
    100.000（假定）
    （馮：測(cè)曹：前
    B
    1.438
    99.980
    王：后蒲：錄）
    2
    A
    1.222
    —0.021
    100.000（假定）
    （曹：測(cè)馮：前
    王：后蒲：錄）
    B
    1.243
    99.979
    3
    A
    1.818
    —0.020
    100.000（假定）
    （蒲：測(cè)曹：前
    B
    1.838
    99.980
    馮：后王：錄）
    4
    A
    1.516
    —0.017
    100.000（假定）
    （王：測(cè)蒲：前
    B
    1.533
    99.983
    馮：后曹：錄）
    六、驗(yàn)心得體會(huì)
    首先，我們基本掌握了測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。
    實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)課看視頻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
    的，對(duì)儀器的使用更是一知半解。剛開始測(cè)量的時(shí)候，我們的心里還有一點(diǎn)小小的不安。
    但當(dāng)我們動(dòng)手測(cè)量的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己
    動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，絕非為了搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
    七、實(shí)驗(yàn)所存在問(wèn)題以建議
    1、一直不能調(diào)節(jié)水平；
    2、調(diào)焦時(shí)，一直找不到水準(zhǔn)尺的位置；
    3、記錄數(shù)據(jù)有問(wèn)題，其中一組數(shù)據(jù)存在明顯的偏差；
    在經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，我組逐一解決了上述問(wèn)題
    注意事項(xiàng)：
    水準(zhǔn)尺應(yīng)專人扶持，保持豎直，尺面正對(duì)儀器。
    中心連接螺旋不宜擰得太緊，以防破損。水準(zhǔn)儀上各部位螺旋操作時(shí)用力不得過(guò)猛。
    讀數(shù)時(shí)要注意消除視差。要以十字絲的橫絲讀數(shù)，不要誤用上、下絲。讀數(shù)時(shí)應(yīng)看清尺上的上下兩個(gè)分米注記，從小到大進(jìn)行。
    讀數(shù)前水準(zhǔn)管氣泡要嚴(yán)格居中，讀數(shù)完畢檢查確認(rèn)氣泡仍居中，讀數(shù)方可記錄。
    測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇4】
    一、緒言
    水準(zhǔn)測(cè)量是用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺測(cè)定地面上兩點(diǎn)間高差的方法。在地面兩點(diǎn)間安置水準(zhǔn)儀，觀測(cè)豎立在兩點(diǎn)上的水準(zhǔn)標(biāo)尺，按尺上讀數(shù)推算兩點(diǎn)間的高差。通常由水準(zhǔn)原點(diǎn)或任一已知高程點(diǎn)出發(fā)，沿選定的水準(zhǔn)路線逐站測(cè)定各點(diǎn)的高程。由于不同高程的水準(zhǔn)面不平行，沿不同路線測(cè)得的兩點(diǎn)間高差將有差異，所以在整理國(guó)家水準(zhǔn)測(cè)量成果時(shí)，須按所采用的正常高系統(tǒng)加以必要的改正，以求得正確的高程，如圖1，圖2所示。
    圖1 水準(zhǔn)測(cè)量原理示意圖
    我國(guó)國(guó)家水準(zhǔn)測(cè)量依精度不同分為一、二、三、四等。一、二等水準(zhǔn)測(cè)量稱為“精密水準(zhǔn)測(cè)量”，是國(guó)家高程控制的全面基礎(chǔ)，可為研究地殼形變等提供數(shù)據(jù)。三、四等水準(zhǔn)測(cè)量直接為地形測(cè)圖和各種工程建設(shè)提供所必需的高程控制。
    圖2 水準(zhǔn)測(cè)量轉(zhuǎn)點(diǎn)示意圖
    二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
    1、通過(guò)對(duì)同濟(jì)大學(xué)四平路校區(qū)高程的施測(cè)，掌握二等精密水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和記錄，熟悉使用電子水準(zhǔn)儀進(jìn)行二等水準(zhǔn)的測(cè)量，并將所學(xué)知識(shí)得到一次實(shí)際應(yīng)用。
    2、熟悉精密水準(zhǔn)測(cè)量的作業(yè)組織和一般作業(yè)規(guī)程。
    三、水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)驗(yàn)過(guò)程
    3.1 小組成員及作業(yè)步驟 小組成員：
    作業(yè)步驟：精密水準(zhǔn)觀測(cè)組由5人組成，具體分工是：觀測(cè)一人，記錄一人，扶持兩人，量距一人。
    3.2水準(zhǔn)儀的使用
    水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。 我們實(shí)驗(yàn)所用的儀器主要就是電子水準(zhǔn)儀SDL30，其他操作同普通的水準(zhǔn)儀。
    SDL30 的等級(jí)水準(zhǔn)測(cè)量功能用于國(guó)家一、二、三、四等水準(zhǔn)測(cè)量。測(cè)量作業(yè)中的測(cè)站觀測(cè)程序及其限差檢核符合國(guó)家一、二水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范（GB/T
    3.3.1 已知點(diǎn)數(shù)據(jù)及測(cè)區(qū)平面圖
    (1)其中，211208和211號(hào)點(diǎn)為與南邊測(cè)區(qū)的公共點(diǎn)。
    (2)、測(cè)區(qū)平面圖，如下圖1黑色線條所包含的區(qū)域即為本組測(cè)區(qū)。
    圖1 測(cè)區(qū)平面圖
    3.3.2二等精密水準(zhǔn)測(cè)量方法
    a.測(cè)站觀測(cè)程序：往測(cè)奇數(shù)測(cè)站水準(zhǔn)標(biāo)尺分劃的順序?yàn)楹?前-前-后，往測(cè)偶數(shù)測(cè)站水準(zhǔn)標(biāo)尺分劃的順序?yàn)榍?后-后-前；返測(cè)時(shí)剛好與往測(cè)相反。
    b.嚴(yán)格按照一測(cè)站的操作程序進(jìn)行觀測(cè)，進(jìn)行讀數(shù)和記錄。再進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)算，并與各項(xiàng)限差和精度要求進(jìn)行比較，如果超限則必須重測(cè)。
    c. 水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測(cè)成果的驗(yàn)算和成果表的編算。 3.4水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)式作結(jié)束后，要檢查手簿，再計(jì)算各點(diǎn)間的高差。經(jīng)檢核無(wú)誤后，才能進(jìn)行計(jì)算和調(diào)整高差閉合差。最后計(jì)算各點(diǎn)的高程，并分配誤差。
    四、注意事項(xiàng)
    1、在觀測(cè)中，不允許為通過(guò)限差規(guī)定而湊數(shù)，以免成果失去真實(shí)性。 2、記錄員除了記錄和計(jì)算外，還必須檢查觀測(cè)條件是否合乎規(guī)定，限差是否滿足要求，否則應(yīng)及時(shí)通知觀測(cè)員重測(cè)。記錄員必須牢記觀測(cè)程序，注意不要記錄錯(cuò)誤。字跡要整齊清晰，不得涂改，更不允許描字和就字改字。在一個(gè)測(cè)站上應(yīng)等計(jì)算和檢查完畢，確信無(wú)誤后才可搬站。
    3、扶尺員在觀測(cè)之前必須將標(biāo)尺立直扶穩(wěn)。嚴(yán)禁雙手脫開標(biāo)尺，以防摔壞標(biāo)尺的事故發(fā)生。
    4、量距要保證通視，前、后視距相等和一定的視線高度，并盡量使儀器和前后標(biāo)尺在一直線上。
    測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇5】
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度。
    實(shí)驗(yàn)器材:溫度計(jì)、卷尺、秒表。
    實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):平遙縣狀元橋東。
    實(shí)驗(yàn)人員:愛(ài)物學(xué)理小組
    實(shí)驗(yàn)分工:張灝、成立敬測(cè)量時(shí)間
    張海濤發(fā)聲
    賈興藩測(cè)溫
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
    1測(cè)量一段開闊地長(zhǎng);
    2測(cè)量人在兩端準(zhǔn)備;
    3計(jì)時(shí)員揮手致意,發(fā)聲人準(zhǔn)備發(fā)聲;
    4發(fā)生人向上舉手,同時(shí)發(fā)聲,計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)(看到舉手始,聽(tīng)到聲音止)
    5多測(cè)幾次,記錄數(shù)據(jù)。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
    時(shí)間17∶30
    溫度21℃
    發(fā)聲時(shí)間0.26
    發(fā)聲距離93m
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.
    實(shí)驗(yàn)反思:有一定誤差,卡表不夠準(zhǔn)確。
    測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇6】
    ?　　(一)駐波法測(cè)聲速
    實(shí)驗(yàn)連線圖示1(駐波法)
    (1) 了解測(cè)試儀的基本結(jié)構(gòu)，調(diào)節(jié)兩個(gè)換能器的間距5cm左右。 (2) 初始化示波器面板獲得掃描線。
    (3) 按圖示1正確連線，將示波器的掃描靈敏度與通道1垂直靈敏度旋鈕分別調(diào)至適當(dāng)檔位，緩慢順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)換能器平移鼓輪至駐波波腹位置(示波器顯示波形幅值最大)。
    (4) 依次調(diào)節(jié)信號(hào)源的頻率粗、細(xì)調(diào)旋鈕，同時(shí)觀察示波器顯示波形幅值變化情況，幅值最大時(shí)所對(duì)應(yīng)的頻率即為諧振頻率f，將f數(shù)值記錄于(表一)。
    (5) 逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)換能器平移鼓輪至兩換能器端面距離約5厘米左右，確定所選第一個(gè)波腹的位置并初始化數(shù)顯讀數(shù)標(biāo)尺。
    (6) 緩慢順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)換能器平移鼓輪至駐波波腹(節(jié))位置(示波器顯示波形幅值最大)并記錄相應(yīng)的數(shù)顯標(biāo)尺讀數(shù)于(表一)。
    (7) 重復(fù)步驟7連續(xù)記錄14個(gè)波腹(節(jié))的位置讀數(shù)并記錄于(表一)。
    (8) 實(shí)時(shí)記錄環(huán)境溫度與SV8輸出電壓幅值V。 (二)相位法測(cè)聲速
    (1) 保持駐波法連線不變，另用一根電纜線連接信號(hào)源的發(fā)射波形接口與示波器通道2輸入端口。
    (2) 調(diào)節(jié)示波器掃描旋鈕至正交檔，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)換能器平移鼓輪觀察不同相位差時(shí)的李薩如圖形(斜線、橢圓、圓)。當(dāng)兩換能器端面距離約5厘米時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。
    (3) 緩慢順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)換能器平移鼓輪，當(dāng)示波器顯示一正(反)斜線時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)換能器平移鼓輪并初始化數(shù)顯讀數(shù)標(biāo)尺。
    (4) 緩慢順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)換能器平移鼓輪，當(dāng)示波器顯示一反(正)斜線時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)換能器平移鼓輪并將此時(shí)的數(shù)顯標(biāo)尺讀數(shù)記錄于(表二)。
    (5) 重復(fù)步驟4記錄14個(gè)反(正)斜線波形的位置讀數(shù)并記錄于(表二)。
    (6) 實(shí)時(shí)記錄環(huán)境溫度與SV8輸出電壓幅值V。
    (7) 結(jié)束實(shí)驗(yàn)歸整儀器。
    五 原始數(shù)據(jù)記錄表(此表要求學(xué)生課前完成并繪于預(yù)習(xí)報(bào)告中)
    表一 駐波法測(cè)量聲波傳播速度記錄表
    表二 相位法測(cè)量聲波傳播速度記錄表(正反斜線法)
    測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇7】
    測(cè)量學(xué)(又名測(cè)地學(xué))涉及人類生存空間，及通過(guò)把空間區(qū)域列入統(tǒng)計(jì)(列入卡片索引)，測(cè)設(shè)定線和監(jiān)控來(lái)對(duì)此進(jìn)行測(cè)定。它的任務(wù)從地形和地球萬(wàn)有引力場(chǎng)確定到衛(wèi)土地測(cè)量學(xué)(不動(dòng)產(chǎn)土地)，土地財(cái)產(chǎn)證明，土地空間新規(guī)定和城市發(fā)展。
    一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?由于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。實(shí)習(xí)目的與要求是熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用，認(rèn)識(shí)并了解現(xiàn)代測(cè)量?jī)x器的用途與功能。在該實(shí)驗(yàn)中要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義和愛(ài)護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高.
    測(cè)量實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)之后的一門獨(dú)立的實(shí)踐性教學(xué)課程，目的在于：
    1、進(jìn)一步鞏固和加深測(cè)量基本理論和技術(shù)方法的理解和掌握,并使之系統(tǒng)化、整體化;
    2、通過(guò)實(shí)習(xí)的全過(guò)程，提高使用測(cè)繪儀器的操作能力、測(cè)量計(jì)算能力.掌握測(cè)量基本技術(shù)工作的原則和步驟;
    3.在各個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應(yīng)用測(cè)量基本理論綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
    二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
    步驟簡(jiǎn)要：1)擬定施測(cè)路線。選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為a，選擇有一定長(zhǎng)度、一定高差的路線作為施測(cè)路線。然后開始施測(cè)第一站。以已知高程點(diǎn)a作后視，在其上立尺，在施測(cè)路線的前進(jìn)方向上選擇適當(dāng)位置為第一個(gè)立尺點(diǎn)(轉(zhuǎn)點(diǎn)1)作為前視點(diǎn)，在轉(zhuǎn)點(diǎn)1處放置尺墊，立尺(前視尺)。將水準(zhǔn)儀安置在前后視距大致相等的位置(常用步測(cè))，讀數(shù)a1，記錄;再轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡瞄前尺讀數(shù)b1，并記錄
    2)計(jì)算高差。h1=后視讀數(shù)一前視讀數(shù)=a1-b1,將結(jié)果記入高差欄中。然后將儀器遷至第二站，第一站的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到轉(zhuǎn)點(diǎn)2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢撸磁c第一站相同的方法進(jìn)行觀測(cè)、記錄、計(jì)算。按以上程序依選定的水準(zhǔn)路線方向繼續(xù)施測(cè)，直至回到起始水準(zhǔn)點(diǎn)bm1為止，完成最后一個(gè)測(cè)站的觀測(cè)記錄。
    3)成果檢核。計(jì)算閉合水準(zhǔn)路線的高差閉合差;若高差閉合差超限,應(yīng)先進(jìn)行計(jì)算校核,若非計(jì)算問(wèn)題,則應(yīng)進(jìn)行返工重測(cè)。
    實(shí)習(xí)過(guò)程中控制點(diǎn)的選取很重要，控制點(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、便于保存和安置水準(zhǔn)儀的地方，相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好，便于測(cè)角量距，邊長(zhǎng)約60米至100米左右。我覺(jué)得我們組測(cè)量時(shí)就有一個(gè)點(diǎn)的通視不是很好，有樹葉遮擋，但是那也沒(méi)辦法，因?yàn)槟莻€(gè)地方的環(huán)境所致，幸好我們可以解決.還有水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的調(diào)平和對(duì)中都需要做好，這直接影響你的測(cè)量結(jié)果。測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分,其目的是鞏固擴(kuò)大和加深我們課堂所學(xué)的理論知識(shí),獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力,進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能,提高計(jì)算和繪圖能力,并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    觀測(cè)時(shí)要認(rèn)真，有時(shí)目標(biāo)稍微偏一點(diǎn)，讀盤上讀數(shù)就會(huì)有變化，誤差就會(huì)增大，或許超出容許值范圍，結(jié)果就要重測(cè)，浪費(fèi)很多時(shí)間，所以觀測(cè)時(shí)也很重要。讀數(shù)時(shí)最好由一個(gè)人來(lái)讀數(shù)，這樣可減少誤差
    計(jì)算是一個(gè)謹(jǐn)慎、復(fù)雜的過(guò)程。為了能夠盡量趕超進(jìn)度，我們組的數(shù)據(jù)大部分則有我和李麗進(jìn)行處理。但是，計(jì)算完之后，我們倆都有有個(gè)任務(wù)就是給組內(nèi)不會(huì)處理數(shù)據(jù)的人講會(huì)，以便每個(gè)人都會(huì)處理。
    在處理數(shù)據(jù)時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。有時(shí)少測(cè)了一段距離，有時(shí)發(fā)現(xiàn)角度不對(duì)，最后我們又扛著儀器重新開工。大家都有一種使命感，不管怎樣都要把它測(cè)準(zhǔn)確，不能馬虎大意，更不能投機(jī)取巧。培養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有一份高尚的道德，持有一種認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度，相信這將成為我們以后工作中取之不盡、用之不竭的一筆財(cái)富。在返工之前，我們認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，比如：受風(fēng)的影響都有可能影響我們的測(cè)量結(jié)果，這樣便可以鍛煉了我們分析問(wèn)題的能力。
    首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、角度、高差等,測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
    其次，我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒(méi)有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒。
    我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)驗(yàn)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
    測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇8】
    【提出問(wèn)題】
    (1)在前面做過(guò)了“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)，參考它的思路，怎樣測(cè)量小燈泡的電功率?
    (2)如果給你額定電壓分別為2.5V和3.8V的小燈泡各一只，你能測(cè)出它們的電功率嗎?
    (3)小燈泡上面如果標(biāo)有額定功率，所標(biāo)額定功率與通過(guò)P=UI測(cè)量出來(lái)的電功率在什么情況下它們是一致的，在什么情況下它們又是不一致的?
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
    1、實(shí)驗(yàn)原理：P=UI
    2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路：由實(shí)驗(yàn)原理可知，要測(cè)量小燈泡的電功率，只需用電壓表與燈泡并聯(lián)測(cè)出它工作時(shí)的電壓U，用電流表與燈泡串聯(lián)測(cè)出它工作時(shí)的電流I，即可通過(guò)公式P=UI計(jì)算出功率值。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要多次測(cè)量燈泡的功率，根據(jù)串聯(lián)分壓的原理，還要用一個(gè)變阻器與燈泡串聯(lián)，來(lái)改變小燈泡兩端的電壓，同時(shí)也改變了通過(guò)燈泡的電流，從而達(dá)到改變小燈泡功率的目的。
    3、實(shí)驗(yàn)電路如圖所示：
    所需器材：電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線、電流表、電壓表
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    1、如圖連接電路，閉合開關(guān)前將變阻器值調(diào)到最大。(在額定電壓分別為2.5V和3.8V的情況下，注意選擇電流表和電壓表的量程)
    2、檢查無(wú)誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察電壓表的數(shù)值，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓時(shí)，記錄此時(shí)電流表的示數(shù)。
    3、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的`滑片，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓的1.2倍時(shí)，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)，并觀察小燈泡發(fā)光情況與第一次有何不同。
    4、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓小于它的額定電壓時(shí)，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)，并觀察小燈泡發(fā)光情況與前兩次有何不同。
    5、整理實(shí)驗(yàn)器材，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
    6、實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：
    物理量
    燈泡規(guī)格小燈泡兩端電壓U/V通過(guò)燈絲的電流I/A小燈泡的電功率P/W燈泡發(fā)光情況
    2.5V
    3.8V
    電壓(V)電流(A)電功率(W)燈泡發(fā)光情況
    U=U額
    U>U額
    U
    【分析和論證】
    1、怎樣通過(guò)測(cè)量的數(shù)據(jù)計(jì)算燈泡的功率?
    2、小燈泡的額定功率是多少?當(dāng)燈泡兩端的電壓比額定電壓高和比額定電壓低時(shí)，它的實(shí)際功率各是多少?小燈泡的亮度又如何變化?
    【評(píng)估與交流】
    1、反思實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的是哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?在哪些方面容易出現(xiàn)較大的誤差?
    2、在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作和分析過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了哪些新的問(wèn)題?
    3、小組間進(jìn)行交流，互相找出不完善的甚至錯(cuò)誤的地方，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，大家討論可能的解決方法。
    測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇9】
    一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
    熟悉水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，初步掌握水準(zhǔn)儀的使用方法。
    二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
    1、熟悉DS3型水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，了解其主要部件的名稱、作用和使用方法。
    2、練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平和讀數(shù)。
    3、測(cè)量地面上兩點(diǎn)間的高差。
    三、儀器和工具
    DS3型水準(zhǔn)儀1臺(tái)，水準(zhǔn)尺2根，自備計(jì)算器、鉛筆、小刀、記錄板。
    四、方法和步驟
    1、安置儀器
    將三腳架張開，使其高度適當(dāng)，架頭大致水平，并將腳尖踩入土中。再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。
    2、認(rèn)識(shí)儀器
    指出儀器各部件的名稱，了解其作用并熟悉其使用方法，同時(shí)弄清水準(zhǔn)尺的分劃與注記，掌握讀尺方法。
    3、粗略整平
    粗略整平就是旋轉(zhuǎn)腳螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，從而使儀器大致水平。先用雙手同時(shí)向內(nèi)（或向外）轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳旋鈕，使圓水準(zhǔn)器氣泡移動(dòng)到中間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳旋鈕使圓氣泡居中，通常需反復(fù)進(jìn)行。注意氣泡移動(dòng)的方向與左手拇指或右手食指運(yùn)動(dòng)的方向一致。
    4、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平與讀數(shù)
    （1）瞄準(zhǔn)
    轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋進(jìn)行對(duì)光，使十字絲分劃清晰；然后豎立水準(zhǔn)尺于某地面點(diǎn)上，松開水準(zhǔn)儀制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用準(zhǔn)星和照門粗略瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，旋緊制動(dòng)螺旋；轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋，使看清水準(zhǔn)尺影像；再轉(zhuǎn)動(dòng)水平微動(dòng)螺旋，使十字絲縱絲靠近水準(zhǔn)尺一側(cè)；若存在視差，則應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行目鏡調(diào)焦和物鏡調(diào)焦予以消除。
    （2）精平
    轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋使符合水準(zhǔn)器氣泡兩端的影像吻合成一圓弧拋物線形狀，使視線在照準(zhǔn)方向精確水平。
    （3）讀數(shù)
    用中絲在水準(zhǔn)尺上讀取4位讀數(shù)，即m，dm，cm及mm位。讀數(shù)時(shí)應(yīng)先估出mm數(shù)，然后按m，dm，cm及mm，一次讀出4位數(shù)。
    5、測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高差。
    （1）在地面選定A、B兩個(gè)較堅(jiān)固的點(diǎn)作后視點(diǎn)和前視點(diǎn)，分別立尺。
    （2）在A、B兩點(diǎn)之間安置水準(zhǔn)儀，使儀器至A、B兩點(diǎn)的距離大致相等。
    （3）每人獨(dú)立安置儀器、粗平、照準(zhǔn)后視點(diǎn)A點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺，精平后讀數(shù)，此為后視讀數(shù)，并記入附表中測(cè)點(diǎn)A一行的后視讀數(shù)欄下；再照準(zhǔn)前視點(diǎn)B點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺，精平后讀取前視讀數(shù)，并記入附表中測(cè)點(diǎn)B一行的前視讀數(shù)欄下。
    （4）計(jì)算A、B兩點(diǎn)的高差hAB=后視讀數(shù)-前視讀數(shù)
    （5）改變儀器高度，由同一小組其他成員再測(cè)，所測(cè)高差之差不應(yīng)超過(guò)±6mm。
    五、注意事項(xiàng)
    1、水準(zhǔn)尺應(yīng)專人扶持，保持豎直，尺面正對(duì)。
    2、中心連接螺旋不宜擰得太緊，以防破損。水準(zhǔn)儀上各部位螺旋操作時(shí)用力不得過(guò)猛。
    3、讀數(shù)時(shí)要注意消除視差。要以十字絲的橫絲讀數(shù)，不要誤用上、下絲。讀數(shù)時(shí)應(yīng)看清尺上的上下兩個(gè)分米（dm）注記，從小到大進(jìn)行。
    4、讀數(shù)前水準(zhǔn)管氣泡要嚴(yán)格居中，讀數(shù)完畢檢查確認(rèn)氣泡仍居中，讀數(shù)方可記錄。
    六、實(shí)驗(yàn)記錄
    水準(zhǔn)測(cè)量記錄
    班級(jí)第組日期年月日
    七、誤差分析