培訓學習個人總結(jié) 篇1
暑期教師培訓是一項非常重要的學習經(jīng)歷，我們不僅能夠在培訓過程中學習到許多有用的教學知識，而且還能夠結(jié)交一些優(yōu)秀的教育工作者，獲取更多的教育資源。
在本次暑期教師培訓學習中，我深刻認識到了幾點：
一、教育的重要性
教育問題是當今社會所面臨的最重要的問題之一，它直接關系到國家和人民的未來發(fā)展。作為一名教師，我們不僅要具備大量的教育知識，還要具備一定的社會責任感和良好的教育意識。
二、教學的方法
教學方法是我們教師必須掌握的知識，在本次培訓中，我學習了很多創(chuàng)新的教學方法，比如參觀一些相關的教育機構(gòu)，聽取一些著名的教育家的講座等，這些都對我的教學方法有很大的啟示和幫助。
三、推動學校的創(chuàng)新
作為學校的一名教師，我需要不斷地推動學校的創(chuàng)新，為學生提供更好的教育服務。我們可以通過參加教學教研活動，利用假期課堂開放等方式來不斷提高學校的教學質(zhì)量，進一步提高學生的學業(yè)水平。
四、加強與學生的交流
年輕的學生的思維和興趣大多是與老年人不同的，所以我們需要更加主動地與學生交流，了解學生的興趣和需求，適時地調(diào)整教學方法，以更好地推動教學進步。
五、提高自身素質(zhì)
作為一名教師，我們還需要注重自身素質(zhì)的提高，比如不斷地學習教育知識，提高教學技能，積極探索教學方法等。只有不斷地磨練自身素質(zhì)，才能更好地為學生提供更好的教育服務。
總之，本次暑期教師培訓學習，讓我收獲頗豐，我將付出更多的努力，不斷地提高自身素質(zhì)，更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。
培訓學習個人總結(jié) 篇2
在今年的7月21日至28日，我有幸參加了省校足辦舉辦的第四期校園足球指導員培訓班，地點是鄭州師范學院。培訓期間，我認真聆聽了專家、教授的講解，足球講師的技能傳授，職業(yè)裁判員的言傳身教，鄭州名師的大課間活動介紹，豐富的教學內(nèi)容，多變的教學方法，使我在這有限的時間內(nèi)獲益匪淺?，F(xiàn)將我的所感所悟總結(jié)如下：
一、知涵義、找差距
通過校足辦主任劉言和教授對校園足球特色學校的具體要求的講解，讓我明白校園足球活動的實施，使學生多了一種身體素質(zhì)鍛煉的手段和方式，校園活動更加多樣化。在對照“十個一”的要求中，我們學校有兩點落實起來困難較大，其中之一是建設一塊足球場地，這需要上級領導的大力支持才能實現(xiàn);其二是有一名專業(yè)足球教師，因為我們區(qū)現(xiàn)在有且只有一名專業(yè)教師，我是通過培訓有了一些足球方面的專業(yè)知識，需要一定的時間去實踐才能勝任。
二、足球教學一定要遵循科學化、循序漸進的原則
在培訓期間，我跟著講師學習了足球教案的設計和編寫，并將那時的教案拿來在課堂上進行時間，發(fā)現(xiàn)效果很不理想，理由是我們的學生是初學者，制定的起點太高，學生接受不了。面對這樣的現(xiàn)實，我認真對照教學大綱，結(jié)合我校的實際情況，重新設計教學目標和教學內(nèi)容，讓我們的課堂教學設計更科學，一定遵循循序漸進的教學規(guī)律，一步一步向前推進。
三、開發(fā)大課間
以前我們的大課間實施主要以跳繩、做操為主要內(nèi)容，現(xiàn)在要我們將以足球為主要內(nèi)容融入到大課間去，雖然可以借鑒鄭州金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學、金橋小學的案例，但由于我校建筑布局不合理，場地空間有限，對這樣活動的開展確實有很大的阻礙作用。所以，我們要從實際出發(fā)，將大課間的形勢和內(nèi)容認真的驚醒合理設計，采用靈活多變的方式予以實施。
四、缺乏實踐和經(jīng)驗
趙xx講師是一位國家級裁判員，她主要負責培訓裁判判罰和規(guī)范判罰手勢，我學習回來之后，缺乏實踐，主要是沒有足球比賽，再者執(zhí)法起來手勢是否規(guī)范，學生能否明白其所代表的含義，這一切都需要時間來磨合、驗證。同時，對于校級聯(lián)賽，我們還需要摸索、實踐，不斷去借鑒、去嘗試、去總結(jié)，從中找到適合自身的聯(lián)賽制度。
我回來以后，在實際教學中發(fā)現(xiàn)：主要缺少實踐，無論是系統(tǒng)訓練上，還是比賽組織和裁判執(zhí)法上，我們有太多的不足，需要多次的學習和臨場實踐，希望上級領導給我們創(chuàng)造更多的機會。
自20xx年7月19日至8月2日，我來到了河北省石家莊市的河北師范大學進行了為期15天的“全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓”的學習，非常開心能夠擁有這次學習的機會，這十五天的學習可謂是理論與實踐相結(jié)合，每一天過得都是充實而快樂、累并收獲著。
這十五天，聽到了很多專家教授的培訓講座，也進行了很多技能實踐的學習練習，讓我的專項技能及理論素養(yǎng)有了質(zhì)的進步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺。
第一個是王海軍導師的有關“準備活動”實踐課的學習。對于體育教師來說，準備活動我們并不陌生，尤其是我們還擔任足球訓練的教師，每次課一定會做準備活動，且在足球訓練課中，也清楚的知道準備活動在一節(jié)訓練課中是要占一定比重的，可一比較培訓中所學習的準備活動實踐課才發(fā)現(xiàn)，我們的內(nèi)容不僅相對簡單、枯燥，且在組織訓練中思路不夠開闊，很多動作的學習總有一種豁然開朗的感覺，很多內(nèi)容其實就是一個基本動作的演變，只需要換個思路、換個角度、換種方式而已，所以在今后的教學、訓練工作中一定要解放思想，大膽創(chuàng)新!
第二個就是趙煥彬教授所講授的“功能性體能訓練助推足球發(fā)展”。大家都知道足球是一個需要高體能的運動項目，在日常訓練中也一定結(jié)合了各種方式的體能訓練，但可以說，我們通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力量等一些簡單的素質(zhì)練習。可聽了趙老師的課后才的意識到我們做的一些內(nèi)容不僅盲目枯燥且不夠符合學生的年齡特點，往往很難抓住重點，從而也起不到較好的效果。聽完課后，不敢說自己掌握了多少，但也的確學習了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認清了方向，在今后的工作中還要不斷的學習，積極完善自己。最后，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話“認識結(jié)構(gòu)，掌握功能”、“明確原理，規(guī)范創(chuàng)新”。
另外，在培訓中很多教授已是花甲之年了，可他們?nèi)匀荒軒е愕木珰馍駡猿纸o我們授課，各種示范動作準確到位，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動!這也是我們?nèi)粘＝虒W中需要學習和改進的地方，做一個富有朝氣的年輕人!
培訓學習個人總結(jié) 篇3
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，為期兩個月的全國中職骨干教師培訓就要結(jié)束了。回顧這兩個月的培訓經(jīng)歷，東財培訓基地為我們學院安排了豐富的培訓內(nèi)容，包括財務專業(yè)知識，教學方法、辦公軟件應用，教育心理學、企業(yè)實習等內(nèi)容，通過這兩個月的學習，我覺得自己收獲頗豐。下面我將把我在這兩個月的學習情況和學習心得匯報如下。
一、財務專業(yè)知識
1、新會計準則
在本次培訓的初期，由竇洪波副教授給我們學員培訓了新會計準則。通過竇教授風趣幽默的講解，我們了解了會計準則的最新變化。在學習中我們知道了新會計準則對企業(yè)而言，新準則是一項重要的管理制度，采用資產(chǎn)負債觀，體現(xiàn)了對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關注。對資本市場而言，新準則還是一項重要的市場規(guī)則。其中確認和計量準則以及列報準則，要求企業(yè)客觀、真實地反映企業(yè)凈資產(chǎn)乃至企業(yè)價值的可持續(xù)性，使投資者通過企業(yè)財務報告了解企業(yè)的過去、現(xiàn)狀、預測企業(yè)的未來發(fā)展，做出投資決策，不斷追加投資，從而促進企業(yè)做大做強和資本市場的完善與發(fā)展。除了準則的總體變化之外，我們還學習了存貨、金融資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、所得稅等具體準則，深切體會到了新會計準則的變化，公允價值的引入，使我國會計準則的國際趨同向前邁了一大步。
2、稅法及稅收實務
在新會計準則的培訓結(jié)束后，由東北財經(jīng)大學苑新麗老師為我們剖析了新企業(yè)所得稅法的變化和特點。通過培訓我們知道了新企業(yè)所得稅法改變了內(nèi)外資所得稅制度差異較大，企業(yè)間稅負不平的現(xiàn)象，彌補了現(xiàn)行企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策存在的漏洞，適應了社會經(jīng)濟情況變化，并且符合WTO規(guī)則的要求。新稅法統(tǒng)一了適用范圍、稅率、稅前扣除辦法和標準、稅收優(yōu)惠四項內(nèi)容，簡化了條文，便于企業(yè)執(zhí)行和操作。除了了解了所得稅的最新變化之外，東財培訓基地還給我們安排了趙金玉老師的納稅籌劃及報稅技巧以及張紹紅所長的最新稅收實務講座。通過這些講座我們接觸到了很多新知識和新理念，我們了解了流轉(zhuǎn)稅的稅收籌劃方法，會計師事務所和稅務師事務所的差異，國內(nèi)國外的稅收形式及我國稅收改革方向（比如，國外是按家庭為單位，征收個人所得稅），稅收政策的主要變化，依據(jù)資產(chǎn)負債表和利潤表的項目分析實戰(zhàn)案例，企業(yè)稅收常見的問題等等，這些講座確實使我們開闊了視野，拓寬了知識面。
二、教學方法培訓
1、行動導向教學培訓
在教學理念培訓方面，東財安排王覺教授、竇紅波副教授給我們作了行動導向教學的講座，講座中，王覺教授給我們介紹了行動導向的基本原理、基于行動理論基礎上的教學的特征、基于行動導向的主要教學方法（包括頭腦風暴法、卡片展示法、思維導圖法、角色扮演法、模擬教學法、案例教學法、項目教學法、四階段教學法、引導文教學法、實驗教學法、考查教學法）、應用行動導向教學法的條件，即創(chuàng)造適合的教學和學習環(huán)境，比如構(gòu)建行動學習情境、實施個性化教學形式、完成教師角色轉(zhuǎn)變。竇教授給我們列舉了大量的教學實例，比如實物財產(chǎn)物資的清查教學設計、保險合同教學設計、制作結(jié)匯單據(jù)活動方案設計，通過這些教學設計的實際例子使我們對行動導向教學加深了理解，而且對我們在課堂教學中運用行動導行教學理念起到了很好的啟發(fā)作用。
2、重難點教學解析
在學習完行動導向教學理念后，東財培訓基地安排王滿亭、陳巖、張艷英、楊潔四位教授給我們作了基礎會計重難點解析、成本會計重難點解析、財務會計重難點解析、財務管理重難點解析講座。其中王滿亭教授安排一個玩具廠的案例，貫穿教學的始終，解決了基礎會計抽象概念具體化的難題，給我們以很大的啟發(fā)。陳巖教授給我們細致分析了成本會計的重難點，并給我們提供了行之有效的解決方案。張艷英教授給我們帶來了財務會計的新知識，比如借款費用資本化的最新變化，以及現(xiàn)金流量表編制的個人體會，這些都使我XX。楊潔教授與我們分享了青島啤酒集團成長案例，分析了其成長過程中財務戰(zhàn)略和經(jīng)營戰(zhàn)略的成功與失敗，讓我們體驗到了案例教學在財務管理這門學科中的魅力。
3、企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營實訓
東財除了安排教學方法的理論培訓外，還安排趙合喜副教授給我們作了企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬對抗實訓。這種模擬實訓使我們了解了企業(yè)日常的基本經(jīng)營流程，深刻體會到了財務在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要作用，也體會到了這種教學模式對中職學生的適用性，可以激發(fā)學生的積極性。
三、教育心理學培訓
我們都知道教育不僅是傳道教知識，還要給學生解惑，做學生的思想工作，做好溝通交流工作，因此基地還特別給我們學員安排了一次教育心理學講座。這次講座由于江老師給我們培訓，他從激發(fā)中職生的學習興趣、有效的師生溝通、教師壓力應對三個方面給我們作了精彩的講座。于江老師強調(diào)，激發(fā)中職生的學習動機要做四方面的工作：1、要對學生積極關注，用真誠和愛心澆灌干渴的心田2、調(diào)整學生關于能力的認知，燃起心中的希望之火3、對學生進行歸因訓練，改變歸因傾向4、激發(fā)學生的專業(yè)學習興趣。我們都覺得這些措施對中職學生很適用。于老師還給我們交流了師生有效溝通的心理學原則，主要有三個要點：同理心——————與學生溝通的前提、真誠——————用真誠喚起學生的信任感、接納與尊重學生，這三個方面給我們打開了師生有效溝通的大門。最后，我們還學到了教師有效應對壓力的一些方法，這些對我們在實際的教學和學生溝通方面將會有很大的幫助。
四、辦公軟件的應用培訓
除了專業(yè)知識、教學方法的培訓外，我們接受了辦公軟件應用的培訓。計算機輔助教學是我們實際教學的好助手，辦公軟件的應用提高了我們對教學輔助手段的應用能力。在辦公軟件的培訓中，我們主要學習了WORD、PPT、PHOTOSHOP、EXCEL等軟件的應用技巧。其中PHOTOSHOP的技術對我們在授課課件的制作中幫助最大，可以對圖片進行加工處理，以滿足課堂教學的需要。
PPT的高級動畫技巧也是一種好的演示手段，可以使畫面更加生動，加深學生的印象。
五、企業(yè)實習
培訓的最后一個項目去企業(yè)實習，對于我這個年輕教師來說，是一個難得的機會，因為我的實際財務經(jīng)驗很少。我的實習地點是方圓會計師事物所。大連方圓會計師事務所有限公司成立于1996年，是經(jīng)遼寧省財政廳批準，在大連市工商局注冊登記的合法機構(gòu)，是一家提供專業(yè)化財務管理及企業(yè)管理咨詢服務的公司。公司以“誠信為本，服務至上，共同發(fā)展”為宗旨，以“客觀、公正、嚴謹、扎實”為職業(yè)準則，竭誠為客戶服務。該公司服務領域遍及工業(yè)、商業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)、服務業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)等各個行業(yè)，現(xiàn)擁有國企、外企、有限責任公司、股份有限公司等不同經(jīng)濟性質(zhì)的客戶200余家。
在方圓事務所實習期間，由指導老師和事務所協(xié)商安排了以下實習工作任務：
1、了解方圓會計師事務所機構(gòu)組成，人員職責，基本業(yè)務。
2、熟悉事務所會計業(yè)務的操作，報稅流程，并在老師的指導下進行實際練習。
3、熟悉事務所的審計業(yè)務流程，下企業(yè)進行實務觀摩，并在事務所審計部的指導下完成審計工作底稿的編制。
4、以講座的形式學習了會計人員基本素質(zhì)的培養(yǎng)，會計人員職業(yè)道德的養(yǎng)成及會計人員掌握相關法規(guī)的重要性。
我們在方圓事務所實習的時間是兩周。第一周，周一由孫部長給我們介紹了公司的規(guī)模，業(yè)務范圍，部門設置等基本情況，接下來王軍會計帶我們做了網(wǎng)上報稅的演練，講解了報稅的流程和相關注意事項。周二孫部長給我們講了審計流程，并分組學習填制審計工作底稿。周三這篇日記里提到了：
齊所長給我們做講座，以生動的實例給我們講了會計人員基本素質(zhì)的培養(yǎng)（比如阿拉伯數(shù)字的書寫），會計人員職業(yè)道德的養(yǎng)成（出納的舞弊現(xiàn)象，把錢看成數(shù)字）會計人員掌握相關法規(guī)的重要性（會計的新的領域——法務會計）。周四和周五主要審核大連冠特商貿(mào)有限公司的會計憑證，并學習審計工作底稿的歸集和整理。第二周的實習任務主要有兩項，一項是整理遼寧福仁制衣有限公司08年1至12月的記賬憑證，另外一項是在公司審計部的指導下，完成對大連冠特商貿(mào)有限公司的審計，出具審計報告。
在實習的過程中我發(fā)現(xiàn)會計和審計更加注重實際應用。比如審計業(yè)務，我們首先審閱客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，銀行對賬單等，然后抽查憑證，負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，我們得到的于部長的耐心指導，大家獲益良多。這些都是比較簡單的工作，但是我們卻學到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在問題的解決過程中也積累了不少經(jīng)驗。
在公司實習的第二周我們在事務所審計部的協(xié)助下完成了對冠特公司的審計工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫，并裝訂成冊。完成的時候，大家都有一種收獲的感覺，，因為其中包含著自己的工作，也包含著自己的努力。
我在大連方圓會計師事務所為期兩周的實習就結(jié)束了，時間雖短，但內(nèi)容豐富，讓我受益很深。通過這次在會計師事務所的實習，使我了解了審計業(yè)務流程，學到了一定的實務知識，比如工作底稿可以最大限度地減小審計風險，常用的分析性程序的指標等。這些新的知識會對我們的實踐教學有很大的幫助。在實習的過程中我們得到了事務所各位領導和員工的熱情接待和細心指導，使我們拓展了知識，開闊了視野；
通過參加這次全國骨干教師培訓，不僅拓寬了專業(yè)知識，開闊了視野，同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的中職骨干教師，從他們身上我也學到了很多，比如教學經(jīng)驗，課堂設計理念等。最后感謝國家和學校給了我這次學習的機會，使我收獲良多，收益非淺。
李亞東
20xx年11月23日
培訓學習個人總結(jié) 篇4
8月15日至月23日，我有幸參加了組織人事處安排的為期7個半天的第一期中青年干部培訓班，感到受益匪淺。在這里向大家匯報一下我參加培訓的體會。
在培訓中，我能夠做到認真學習、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，共同探討在園區(qū)的發(fā)展建設等方面的工作思路，交流各單位成熟的經(jīng)驗和好的做法，努力提高自己的思想認識和理論水平，同時正確處理好學習和工作關系，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，做到學習、工作雙不誤。
培訓班開設的《有效溝通能力》《打造高效團隊》《領導干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領導者創(chuàng)新思維》等課程，內(nèi)容豐富、針對性強。從溝通到建立團隊，從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力，從中層角色定位到領導者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是通過如何提高執(zhí)行力的培訓，使我真正認識到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的本職工作，對于如何提高執(zhí)行力的問題，有了自己粗淺的認識和思考。
培訓學習個人總結(jié) 篇5
“天津市中小學音樂教師素質(zhì)提升專項培訓” 是一個著眼于一線音樂教師專業(yè)發(fā)展需求的培訓，是一個學習內(nèi)容全面、國家專家引領的高水平培訓。
首先，授課老師層次之高，令人嘆為觀止，所請的專家?guī)缀醵际菄鴥?nèi)頂級音樂界和教育界的代表人物。這次培訓為我們授課的專家有：中國著名資審音樂評論家陳立，天津音樂學院副院長靳學東，天津音樂學院教授、“天津市教學名師”周曉靜，天津師范大學音樂與影視學院副院長康愛琪，天津音樂學院音樂教育系鋼琴教研室講師李軒，匈牙利利斯塔音樂學院合唱指揮博士劉巍，天津市合唱指揮的領軍人物、天津市外院附中音樂教師許靜，天津二中藝術教育中心主任李然。
其次，培訓內(nèi)容豐富，培訓重點突出。本次培訓的主要內(nèi)容有音樂教育理念、音樂素養(yǎng)發(fā)展、教學理論與實踐、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、音樂鑒賞等，內(nèi)容涉及了音樂教師所需的各項音樂教育理論與實踐技能，同時突出理論學習與教育實踐的重點。
本次培訓在職業(yè)道德修養(yǎng)、音樂教育理念、音樂教育理論與實踐、音樂專業(yè)技能和素養(yǎng)等方面極大地滿足音樂教師發(fā)展的需求，建立了高水平音樂專家組，學習計劃內(nèi)容豐富，方式靈活多樣，使得整個培訓活動緊張而有序，充實而快樂。
培訓學習個人總結(jié) 篇6
一、導言：
“人生一世，有必要外交。進行外交，需求規(guī)則。所謂禮儀，即人際來往的根本規(guī)則，是人際來往的行為次序?！?BR> 在古我國，就有對禮儀的標準。禮儀：禮者，敬人也，是做人的要求，是尊重對方;儀，是辦法，是要把禮體現(xiàn)出來的辦法，兩者相得益彰，在世界活動招待中缺一不可。禮儀三要素包含：禮儀是來往藝術，來往著重互動，互動看成果;禮儀是溝通技，巧溝通著重了解;禮儀是行為標準，標準便是標準。對我國人來講禮儀是一種自我修煉，是律己行為，管住自己，獨善其身;而世界禮儀講的是來往藝術，是待人接物之道。禮儀要求人和人打交道堅持恰當間隔，間隔發(fā)生美感，恰當?shù)拈g隔是對對方的尊重。世界來往中，拉開間隔假如恰當，有助于來往的順暢;換言之，不要隨意拉關系。人際來往要運用稱號，世界慣例是運用敬稱，而敬稱的一個根本技巧是“就高不就低”。
在現(xiàn)代社會，禮儀不只僅是關系到咱們的個人形象，更是一門十分有用的學識，也是一門深邃的文明。說它有用，是由于經(jīng)過合理的著裝以及禮儀，來促進貿(mào)易談判;說它深邃，相同是攀談，為什么有人能談的很調(diào)和，而有的人卻把人惹的怒不可遏，生意告吹。
二、知道：
經(jīng)過學習商務禮儀，讓我收成頗豐。我想這對我待人接物方面及往后找作業(yè)會有很大協(xié)助!給他人也會發(fā)生好的形象。一起增強了我的內(nèi)涵實質(zhì)，也刻畫了我的外在形象，增進了來往……
跟著人們?nèi)粘Ｍ饨坏念l頻，在商務活動、公務活動、交際活動中越來越注重來往的細節(jié)，或許一個細小的細節(jié)決定了一個人的第一形象。俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓?！彼裕鋈魏喂ぷ?，都應有必定之規(guī)。禮儀，是一種在人與人來往中的行為準則和標準，是彼此尊重的需求。
“商務禮儀”這門課，從坐姿，站姿，握手，淺笑，遞手刺等一系列在日常的商務來往中常常碰到的細節(jié)問題中感觸商務禮儀的真理。教師用行為教育引導同學去學習，并且經(jīng)過一邊教育，一邊知道咱們該怎樣做，讓我深入體會到禮儀的重要性。
經(jīng)過學習，讓我從真實意義上了解了禮儀的意義，禮儀是一種在人際關系和社會來往過程中所應具有的彼此表明尊敬、親善友愛的行為標準，是人的一種內(nèi)涵涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個人視點看，優(yōu)異的禮儀實質(zhì)不只需助于進步個人的涵養(yǎng)，還有助于美化本身、美化日子，并且有利于與他人的來往與溝通，使人獲得杰出的人際關系。曾經(jīng)，我關于禮儀的概念及重要性了解不透，總以為禮儀好壞是個人問題，人與人不同，乃至以為像氣質(zhì)相同是天然生成的，認真學習后，我才進一步理解，禮儀不只僅個人形象的社會體現(xiàn)，并且還關系到地點單位的榮辱得失，特別像咱們地點的服務性行業(yè)，個人的禮儀實質(zhì)，直接關系到顧客的滿意度，關系到企業(yè)的形象，關系到單位的經(jīng)濟與社會效益。
三、感觸
經(jīng)過選修這門課程讓我懂得了許多日常有必要留意禮儀，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學生，有必要從各方面嚴格要求自己，除了進步成果訓練智商外，還應該進步文明涵養(yǎng)來培育自己的情商。
我國一向是禮儀之邦，禮儀對每個我國人來說是十分重要的，無論是會晤親朋好友或者是在人與人的打交道上，都離不開禮儀。禮儀被以為是一個人品德涵養(yǎng)的體現(xiàn)，一個人若毫無禮儀可言，那么他在學習或作業(yè)時都將不會很順暢，由于沒有人樂意和這樣一個人共處。怎樣才干鋒芒畢露，除了需求杰出的才能外，還要把握有用溝通及妥善人際關系，樹立杰出高雅的企業(yè)形象，此刻，商務禮儀便起到了一個十分重要的作用。商務禮儀便是商務活動中對人的儀容外表和言談舉動的遍及要求，體現(xiàn)了人與人之間的彼此尊重，一起也約束了商務活動中的某些方面。而在商務來往中，任何一個體現(xiàn)都可能會導致意想不到的成果，或許是一塊手表，或許是一頓晚餐。
培訓學習個人總結(jié) 篇7
邵陽縣教育局對此次培訓活動非常重視，我校的班主任及所有的年輕教師都參加了培訓,我?guī)е鴮W校領導對我的高度信任和囑托，有幸參加了這次千載難逢的培訓，我認為這是組織上給我的最好的待遇，是對我多年來班主任工作的認可，是我在今后做好班主任工作的最大動力。
在培訓活動中，我認真聽講，及時錄像和作筆記，生怕漏掉任何一個字，聽取幾位專家的精彩講座。專家們給我留下了深刻的印象，我受益匪淺，在理念上有了很大的提升，對我今后的班主任工作具有實踐層面的指導意義。我深深感到，只有活學活用專家們的經(jīng)驗和理論，才能使我們的教育教學工作更加輕松有效?？梢哉f，在班主任工作上，如果說我以前是一只亂撞的蒼蠅，那么聽了專家的講座，終于找到了一條寬廣而深遠的道路，因為講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。我有以下三方面的體會：
一.做好班主任工作，必須加強師德修養(yǎng)。
“學高為師，身正為范”。古今中外的教育家無不強調(diào)言傳身教的重要性的。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用，因此，教師必須加強師德修養(yǎng)。要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生所效仿。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的言行、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都相應地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！?學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察和模仿著老師的一舉一動，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實說明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時刻刻做學生的表率。比如，教育學生遵規(guī)守紀，教師就不能有違法亂紀行為;告訴學生要尊重他人，語言文明，自己就不能粗言穢語;教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到令人滿意的教育效果。
二.做好班主任工作，必須與時俱進，不斷加強教育教學理論和專業(yè)水平。
新時期的班主任必須解放思想，更新教育觀念，與時俱進，建構(gòu)符合學生發(fā)展的現(xiàn)代教育學、心理學理論和專業(yè)知識，提高為學生服務的本領。如今班主任尤其要注重學生的心理健康發(fā)展。這也是我聽了專家們的講座后感受最深的內(nèi)容。
1、心理健康教育不是心血來潮，而是社會的需要。
2、一切教育要求與評價都應以心理規(guī)律做指導，尊重學生的心理。教師的專制思維傾向會使學生屈服、厭惡、推卸責任，進而造成學生緊張、易怒，人際關系不和諧。
3、班主任要講究語言的藝術，使用辯證法。做到語言對學生的身心健康起積極的促進作用，否則就會刺激學生的心理，甚至影響其終身的發(fā)展。
4、班主任要做學生的心理咨詢師，這也是我近期要做的事情之一。
三.做好班主任工作，必須以人為本，統(tǒng)籌兼顧，促進學生全面發(fā)展。
科學發(fā)展觀要求教師必須以人文本，尊重信任學生，統(tǒng)籌兼顧，促進學生全面發(fā)展?？释斫夂托湃问侨说囊环N正常需求。班主任教師要關注每一個學生，尊重個性差異。對成績好的學生不護短，注意發(fā)現(xiàn)他們的不足，防微杜漸;不歧視學習差的學生，要善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，并使之發(fā)揚光大，增強他們的自信心，使他們得到尊重，感受到來自各方面的幫助和關懷，融入到班級的大家庭中;時刻關注中等生，他們占班級的大多數(shù)，是改變班風和班級整體成績的重要砝碼，決定著班級的走向。班主任要通過持之以恒的工作使更多的中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。
教育是一門科學，育人是一種藝術，需要精雕細刻才成器。在教育工作中只有運用科學、進行創(chuàng)新、謀求發(fā)展、講究藝術、依法教學，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才。班主任工作充滿挑戰(zhàn)，我爭取做到終身學習，積極探索，總結(jié)提高，使自己成為一名出色的班主任，并主動帶動我校的青年班主任，促進我們一中教育教學管理工作，提高教學質(zhì)量。
培訓學習個人總結(jié) 篇8
歲末年初，我有幸參加了區(qū)紀委組織的紀檢監(jiān)察干部集中培訓，在上海復旦大學度過了充實而難忘的一周?？偟母惺埽@次培訓收獲很大，增益頗多，既是對工作能力的“充電”，也是對個人技能的提升，既開闊了眼界和思維，又增長了知識和見聞，原本的一些疑問也在教學相長的過程中冰消云散，對我個人成長大有裨益。
來到區(qū)紀委工作，對我們這批同志來說，都是一個新的起點，一個嶄新的開始，從實際可以看出，同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由紀檢監(jiān)察工作人員到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、專注，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。資深教授的經(jīng)驗講座就象是一頓豐盛的大餐，精美的呈現(xiàn)在我們面前。在紀檢監(jiān)察機關業(yè)務講座上，從事紀檢監(jiān)察工作20余年的前輩路新暢處長把其珍貴的實踐經(jīng)驗濃縮成為一天的課程，深入淺出地講述了紀律審查需要把握的環(huán)節(jié)，對線索、初核、取證等關鍵問題進行了翔實的論證，為我們今后開展一系列工作提供了正確的方法和技巧。復旦大學新聞學院的黃芝曉教授，是60年代畢業(yè)于復旦新聞系的老一輩知識分子。他當過農(nóng)民、宣傳部干事、報社記者、編輯，經(jīng)歷過社會的劇烈變動，人生閱歷豐富，授課內(nèi)容精彩紛呈。聽這樣的名師授課，在汲取知識的同時，更為黃教授豐富的學識，淵博的知識和他睿智、幽默、風趣的人格魅力深深折服。還有心理學專家史聃鵬教授，他是一位活力四射，充滿陽光的老師。他的講座在一種充分放松、有趣的氛圍里，讓每一位參與者感到如沐春風，仿佛經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮……
新起點應有新作為，那么作為一名光榮的紀檢干部靠什么來履職盡責，我認為除了思想上鍛造出忠誠、干凈、擔當?shù)摹颁摻铊F骨”，更要練就信訪辦理、紀律審查、新聞宣傳等一系列“看家本領”。培訓中充分考慮了這些我們急需要的“武器裝備”，紀律審查的關鍵環(huán)節(jié)是什么?怎樣解讀《準則》和《條例》，如何運用好‘四種形態(tài)’……這些課程好比量體裁衣，既有最新形勢的分析解讀，又有紀檢干部的基本功，既在培訓過程中提出問題，又在交流解答中釋疑解惑。
師傅領進門，修行在個人，短短一周的培訓已經(jīng)結(jié)束，我們都回到了自己的工作崗位上，做為紀檢監(jiān)察工作隊伍中的一名新兵，在實際工作中我更需要加強學習，認真觀察、反思和總結(jié)。雖然這次培訓是短暫的，但是學無止境。在今后的工作中，我將更加堅定理想信念，牢固樹立崗位意識，刻苦鉆研業(yè)務知識，改進創(chuàng)新工作方法。對工作中出現(xiàn)的新問題，要勇于直面，敢于擔當，認真解決，踏踏實實履好職、站好崗。做到在工作中學習，以學習促工作，不斷自我完善，提高開展工作的針對性和實效性。
培訓學習個人總結(jié) 篇9
年初，我有幸被單位選派到北京參加“20XX年金牌班組長培訓班”學習。在整個學習中，我認識到班組長的使命和任務，深入了解到班組在企業(yè)中的地位和作用，明確了現(xiàn)代企業(yè)對現(xiàn)場管理干部的具體要求。與此同時，也更加認識到自己工作中的不足之處。面臨金融危機的爆發(fā)，漯阜鐵路的重組，企業(yè)競爭日益加劇的今天，要想勝任班組長工作，只有不斷學習新知識，更新思維方式，才能改進以往固有的工作模式和工作方法，以先進的管理理念促進企業(yè)的跨越式發(fā)展。
通過學習，我得到這樣的啟示：班組長工作開展如何，對于企業(yè)的戰(zhàn)斗力至關重要。班組長作為兵頭將尾，是現(xiàn)場管理的第一責任人，是生產(chǎn)順利運行的保障。班組長在企業(yè)生產(chǎn)中起著承上啟下的作用，是企業(yè)有機組成部分的重要元素，只有將班組長的工作做透做細，使每一個班組充滿生機和活力，企業(yè)才會有旺盛的生命力，才能迅速發(fā)展。特別是當前我們公司進一步深入發(fā)展的關鍵時期，班組建設和管理就顯得更為重要。
然而班組長在具體工作中還是有一定的難度。一方面，必須要在管理工作中充分調(diào)動班組成員的積極性，協(xié)調(diào)解決各種問題；另一方面，又要深入工作現(xiàn)場，全面了解各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)問題，管理到位。一個稱職的班組長，既不能有“做班頭、教頭，不做鋤頭”的思想，造成管理者和被管理者的對立；又不能凡事大包大攬，事必躬親，吃力不討好的同時，也不利于發(fā)揮班組成員的主動性。如何做到不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。通過學習，結(jié)合工作，我對自己以后的工作有個初步的思路。
一要強化業(yè)務技能，提高學習能力。班組長要想服眾，必須得有拿的出手的業(yè)務技能。作為管理干部，不一定在生產(chǎn)技能上比普通員工出眾，但在貫徹領導意圖、辦文辦事協(xié)調(diào)等方面，要顯示出自己的專業(yè)水準。同時，要主動積極地學習，掌握更好、更新的管理手段，只有這樣，才能樹立威信，適應班組管理的需要。然而，單靠班組長一個人的力量是不行的，還要帶領全班人員學習業(yè)務，提高技術水平，組織、引導、實施各種形式的技能培訓。要本著干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，扎扎實實搞好崗位技術培訓，提高班組的業(yè)務水平和綜合能力，不斷增強班組的凝聚力。
二要理清工作思路，做到心中有數(shù)。作為一名班組長，首先要清楚自己要做什么、能做什么，對自己的業(yè)務范圍要做到心中有數(shù)。譬如對我們票房來說，微機的正常運行，售票人員的業(yè)務技能，電腦操作的熟練程度，班車的變動情況等等，都屬于我的業(yè)務范圍，只有把這些問題搞清楚了，在遇到問題時，才不會手忙腳亂，不知所措，才不至于耽擱車站的正常運轉(zhuǎn)。僅僅了解這些還不夠，還要對自己班組的人員做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如班組每一個成員的技術水平如何？實際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎么辦等等。當然，自己在這方面的差距還是很大的，有待于在實踐中進一步提高。
三要講究工作方法，切忌華而不實。帶領班組工作講實際、求實效，實事求是，切忌華而不實。工作態(tài)度要端正，高標準、嚴要求，堅決糾正馬虎、湊合，不在乎等不負責的行為，大力發(fā)揚認真負責、吃苦耐勞、無私奉獻的愛崗敬業(yè)精神；另一方面，要針對不同人員的個性、脾氣和能力加以區(qū)別對待，要揚長避短，知人善任，充分調(diào)動每個人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智，共同為做好班組工作而不懈努力。當班組工作中出現(xiàn)困難的時候，首先要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和信心，考慮不同處理方式會產(chǎn)生的不同效果。本人參加工作時間不長，這些還有待于前輩的多多提點，需要自己在實踐中不斷摸索、領悟、總結(jié)和提高。
四要做到嚴格管理，嚴于律己律人。班組長要有原則性，為人處事要公道正派，按照規(guī)章制度辦事，正確處理情、理、法的關系，對班組成員工作上要嚴格要求、一絲不茍，在生活上要給予無微不至的關懷。在班組內(nèi)部，要積極創(chuàng)造一種健康向上、和諧友善的人際關系。作為班組長，還要吃苦在前、享受在后，嚴于律己，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己也應該不做。不能私字當頭，只考慮自己的利益。要適當?shù)谋３趾桶嘟M成員的距離，很多時候、許多方面要用人格的力量來影響人、感召人，要先人后己，以整體利益為重。只有這樣，班組才會有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團隊精神，班組工作才能展現(xiàn)良好的風貌，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。
五要善于總結(jié)思考，做到舉一反三。要經(jīng)常總結(jié)自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個階段每件事情都要及時全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗和教訓，通過反思、總結(jié)繼而提煉出對工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚。還要善于向別人學習，拓展自己的知識面，學習分析問題的思路等等。出外學習和邀請專家教授授課的機會畢竟是有限的，這就有賴于自己平時就樹立學習意識，虛心向前輩請教，在工作中不斷學習，不斷豐富自己。
還要善于思考。思考應當是全方位的，做事情之前的構(gòu)思、計劃與決策，過程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與總結(jié)，都需要進行系統(tǒng)的思考。俗話說，不打無把握之仗，要目標明確、準備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利。
總之，通過本次培訓，使我對班組管理有了全新認識。我將以本次培訓為起點，提高自身綜合素質(zhì)，強化科學管理意識，提升班組管理水平，為公司的發(fā)展貢獻綿薄之力。
集團公司安排了我去參加集團公司舉辦的第二期收費管理人員培訓班。兩天的培訓學習，在集團公司運營部劉科長和部分收費站長的講授和輔導下，學習了近期集團公司新修訂的收費管理文件等方面的知識，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎，通過培訓使我受益匪淺，感觸頗深。
培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班儀式上，集團運營部楊部長著重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高經(jīng)營管理水平的需要。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是企業(yè)永恒的主題。加強培訓與學習，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。
二是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領導、中層干部、職工、用戶進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，副職要當好正職的`參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
三、要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
四、要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的公司成為文明公司。
五、要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習馬列主義、“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。以廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
六、加強作風建設，強化“三個意識”，“三個意識”是指憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎，公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件，而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。楊部長在傳達王總在XX年集團生產(chǎn)經(jīng)營工作會議上的講話時特別強調(diào)要進一步增強憂患意識，始終保持開拓進取的銳氣；要進一步增強公仆意識，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨；要進一步增強節(jié)儉意識，始終發(fā)揚艱苦奮斗的精神。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，關注企業(yè)發(fā)展，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為集團公司的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。
總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為集團公司的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
培訓學習個人總結(jié) 篇10
時間飛逝，20天的培訓轉(zhuǎn)眼過去，從最開始的忐忑到最后的沉著自信，劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。
劉老師和幾位名師身上都能折射出的對職業(yè)的那份熱愛讓我很感動，無論是教師的責任感與敬業(yè)精神還是潛心教學不斷追求的境界都讓我們很佩服，值得我們反思和好好學習，我從他們身上也看到了教師的精神里的那份幸福感，這些足以推動我在以后的工作中不斷調(diào)整自己的思想境界和提升自己的教科研能力，把自己的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為智慧，為了更好地服務和培養(yǎng)學生，做一個好的有影響力的音樂教師而不斷地努力。
現(xiàn)把所得所想整理如下：
一、導師融智慧與學者風范于課堂
1、“學高為師，身正為范”這次跟崗培訓，最幸運地是遇到了一位真正的名師——劉宏偉老師。
在二十天的時間里，我們親眼目睹了劉老師踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，卓有成效的工作效率；親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關懷照顧。
所有這一切，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關懷感動著我們，用他的踏實做人、認真做事的生活信條教育著我們，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們。
她的教誨、她的叮嚀、她的期望一直鼓舞著我們，相信，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會產(chǎn)生深遠的影響。
2、劉老師不僅教學經(jīng)驗豐富是一位好的音樂教師，而且還是一名智慧型的教師，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗劉老師有著研究性的教師風采：評課一針見血，直指問題之所在；改進意見中肯，眼光獨到犀利。
她的點評都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點，從不同角度引領我們學習他人身上的長處，針對具體的問題很具體找到能調(diào)整的方法和策略，提出可改進的方案，中肯而又到位，在每一細節(jié)中的調(diào)撥和指導中都讓我們收獲很多。
而我們的團隊也本著相互學習借鑒的目的彼此知無不言、言無不盡，每節(jié)課之后認真總結(jié)反思改進，無論是從理念還是教學實踐都提高很快。
二、專題講座，拓寬視野。
學習期間，幾位在廣東教育有影響力的專家、名師的專題講座，讓我如獲珍寶。
1、深圳市教研員胡櫻平老師的《關于中小學音樂教學的思考與探究》的講座。
其中胡櫻平老師講的從美國人的“務實觀”我們的學科的“務實觀”讓我反思了一些現(xiàn)象，創(chuàng)新教學的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學生的創(chuàng)作技能。
但是，在創(chuàng)新教學中教師往往出現(xiàn)了重視提高，忽視普及的偏差。
2、導師劉宏偉老師的《音樂教學設計》講座，讓我們掌握了教學設計的規(guī)范寫法，教給我們先進的教育教學理念、教學設計理念等。
引用劉老師的話是“教學中要站在學生層面思考問題?！保弧鞍殉Ｒ?guī)課當優(yōu)質(zhì)課來上，把優(yōu)質(zhì)課當常規(guī)課來上?！?；“千萬不要腳踩西瓜皮，踩到那里到哪里?！?BR> 3、北環(huán)中學的袁丁老師給我們講的《教學中的舞蹈律動設計》，她教給了我們幾種比較有代表性的中國民族民間舞蹈的基本手位，還用教材里面的歌樂曲逐一舉例怎么樣編排律動，徹底改變了我對設計音樂律動的恐懼感，原來律動可以設計得這么簡單，而且還可以幫助學生更好的理解音樂，感受音樂。
4、紅嶺中學的名師吳磊老師的《共同分享，共同成長》專題講座跟我們分享了她的教學經(jīng)歷和一些教學成果，更剖析了現(xiàn)在老師的疲倦感，三種“不動、趕動、感動”無奈的動力和干勁，怎么去改變?yōu)椤案覄印薄?BR> 要求我們所有老師就是要立足課堂，主動突破，做一名“敢”動的教師。
她建議所有老師要用閱讀浸潤教師生命，用思考引領教育行為，用堅持提升精神的高度，用實踐詮釋思考的價值。
課堂中她和我們分享了很多讓我們會去思考的課堂故事。
讓我深刻的認識到吳磊老師的成功源于成長，成長在于積累、積累知識、積累經(jīng)驗、積累能力、所以她能成功是必然的，而不是偶然。
5、郭聲健教授的《音樂教育論文寫作與課題研究》，郭教授就論文選題與寫作進行講解。
郭老師特別強調(diào)我們不要只顧自己寫，要先看看別人寫過什么和怎么寫，再決定自己該寫什么。
我覺得我自己就是犯了這個錯，之前我也寫過幾篇論文，寫的時候沒有認真的去看過別人怎么寫，就只顧自己寫，造成寫出來的論文經(jīng)常是有提出問題；分析問題；卻沒有解決問題。
另外，郭教授還希望我們能堅持每天寫教學情景再現(xiàn)，養(yǎng)成動筆的習慣。
我覺得這一點是積累論文素材的關鍵。
在他們的身上，我們感受到他們勤懇、愛崗敬業(yè)的精神，這很值得我們學習。
在此，我真心感謝這些名師給予我們的引領和啟迪的同時，我們也找到了自己身上的許多差距，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向。
三、學習考察，思想得到了新的洗禮
劉老師雖然事務繁忙，但都能把我們的跟崗學習安排得非常周全、細致。
按劉老師計劃要求每天都安排的很充實和緊湊，在緊張和忙碌的各種學習和教學實踐活動中我總能不停地思考、感悟、學習和總結(jié)，另外，她還動用了自己一切的人際關系，安排我們到紅嶺中學觀看江楠老師的合唱訓練；
參觀學習深圳高級中學的管弦樂隊的排練和合唱隊訓練；觀看福田中學第二十一屆藝術節(jié)舞蹈展演專場；在深圳音樂廳觀看了來自加拿大漢密斯頓童聲合唱團的深圳專場音樂會。
我的思想得到了新的洗禮，使我重新認識了自我，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。
我意識到，作為教師，不僅僅是簡單傳授知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。
教師已不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多是扮演“組織者”、“指導者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。
通過學習，我深深感覺到，作為一名教師，一定要與時俱進。
四、學員教學精彩紛呈，學習受益匪淺。
我們這次參加名師工作室跟崗培訓的學員共有10位教師，雖然來自不同的城市不同層次的學校，但都積極進取，渴望提高，大家一見如故，志同道合。
在劉老師的帶領和感召下，骨干教師們認真觀摩研討，精心準備公開課，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。
雷英老師為了打磨公開課教案，通宵苦干，精益求精地制作課件；王征老師上課方法靈活巧妙，學生極易接受；敏紅老師評課中肯直率，毫無保留；肖棉老師上課教態(tài)親切，娓娓道來；陳麗蓉老師甜美的歌聲征服了我們……總之，每個老師都有獨自的風格特色，每個老師都是我學習的榜樣。
尤其是通過觀摩聽課、集體評議、經(jīng)驗交流及平日的隨意雜談，在劉老師的指點和引領之下不斷調(diào)整，學習了許多的突破難點的技巧和方法，學員教學設計環(huán)節(jié)越來越完整，，越來越體現(xiàn)高度和難度的把握和突破，授課技巧都有大幅提升，真正專家引領，學有所長。
劉教師的教學設計創(chuàng)意獨特新穎，讓我收獲頗豐。
同時通過點評這些課例，更提高了我的評課能力。
“工作室內(nèi)，切磋技藝；三尺講臺，風光無限”。
這種氛圍，是對我的鼓舞和激勵，不僅讓我們碰撞出智慧的火花，而且使人胸懷高遠，身心舒暢。
身處這樣一群骨干教師當中，我感覺到只有刻苦勤奮，方能不辜負自己的教育理想和教育情懷。
本次培訓大大拓寬了我的視野，引起我內(nèi)心深處極大的震撼。
我看到了眾多教師身上的閃光點，也進一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足。
在二十天的培訓中，收獲最大的也許并不是培訓本身，而是十位學員帶來的獨特資源。
我們同甘共苦，我們切磋教藝，我們暢所欲言，我們學習著，快樂著，收獲著。
五、總結(jié)跟崗學習，收獲太多。
盡管跟崗學習非常辛苦，但也收獲了很多，在內(nèi)容豐富，形式多樣的學習中我掌握了許多先進的教育理念與方法；通過聽講座和學習交流讓我走出職業(yè)倦怠，結(jié)識了一批良師益友；更使我從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高；更可喜的是在培訓過程中發(fā)現(xiàn)，自己教學中仍有許許多多新的東西待探索，對教學重又煥發(fā)了熱情。
在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高。
這一次的充電會讓我獲得足夠大的動力，在以后的工作中，首先在自己的教學注重寬度和廣度，注重自己的教科研能力，努力把自己的教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)化化成智慧，不斷提升自己的思想境界；積極開展課題，撰寫論文。
其次在科組建設上拓寬視野，提升高度、積極推動課題的開展，做一些系列成果。
快樂的日子總是過得飛快，快樂的日子總是讓人回味。
真的很遺憾和劉宏偉老師朝夕相處的日子結(jié)束了，心中滿是不舍。
二十天的耳濡目染，我們十位劉家弟子仰慕導師的人格風范，追求老師的人生境界，彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼，臨別之際，大家依依不舍，互訴離情，相約再見。
對教學藝術的追求永無止境，我們的友誼也必將歷久彌新。
作為劉老師省級骨干教師工作室的首批學員，我們深感自豪；用省級骨干教師的標準要求自己，我們倍感責任重大。
我將在今后的教育教學工作中更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取。
用我的實際行動，盡心盡力、踏踏實實地工作，做一名名符其實的中學骨干教師。
培訓學習個人總結(jié) 篇11
于20xx年5月9日至5月22日，赴新加坡共和國進行了專題培訓?，F(xiàn)將有關情況報告如下：
一、培訓的幾個特點：
一是組織周密，銜接緊湊。對這次培訓高度重視，多次進行研究，作出指示。有關同志做了大量工作，考慮得無微不至，安排得井井有條。臨行前專門召開培訓會議，領導同志提出了具體要求；新加坡國際管理學院作為承辦單位，精心組織，周密安排，熱情服務，邀請了政府部門的高級官員、高等學府的教授和著名企業(yè)的總裁給我們授課，貢獻了一堂堂生動精彩的講座和一大批頗有價值的課件和文獻資料。時間安排得緊湊合理，使我們在短短兩周的時間里比較全面地了解了新加坡政府管理和廉政建設的經(jīng)驗。
二是重點突出，內(nèi)容充實。整個培訓突出主題，學習了新加坡愿景領導、廉政建設與監(jiān)管機制、公務員公共服務能力提升、精英治國的人才方略、公務員制度、司法制度、廉政建設與反貪污法、公益機構(gòu)的監(jiān)管、執(zhí)政黨運作與監(jiān)管機制、大型政聯(lián)公司內(nèi)部監(jiān)管機制、企業(yè)內(nèi)部監(jiān)管機制與經(jīng)驗、董事之職責及法律義務、科技發(fā)展對監(jiān)察工作的新挑戰(zhàn)等共13個專題課程，到新加坡貪污調(diào)查局、高等法院、警察總署和國際企業(yè)發(fā)展局、市區(qū)重建局、橫河電機等單位進行實地考察學習，與異域反腐敗戰(zhàn)線的同仁們進行了廣泛地交流。大家一致認為，雖然這次來新加坡培訓時間短，但收獲很大，開闊了眼界，增長了見識，拓展了思路，開拓了思路，增強了信心。
三是學習認真，紀律嚴明。大家非常珍惜這次難得的培訓機會，上課認真聽講思考，踴躍發(fā)言，課后熱烈討論，互相啟發(fā)研討。盡管日程安排得很滿，每天上課達六七個小時，連周末都有課，還要常常面對悶熱和陰雨的天氣，但大家始終保持著高昂的學習熱情，如饑似渴地學習先進知識、管理理念。大家時時刻刻牢記領導的囑托，嚴格遵守外事紀律和學院規(guī)定，培訓團領導帶頭嚴格要求自己，以身作則，對培訓團的工作和學習實行人性化管理，既時時嚴格要求，又處處關心愛護。大家雖然來自不同單位，并且都是領導干部，但大家都自覺服從領導，聽從指揮，心往一處想，勁往一處使，按時上課，集體行動，做到?jīng)]有一位請假曠課，沒有一位單獨外出或者晚歸。大家講政治、講黨性、講團結(jié)、講互助，建立了深厚的感情，展示了我國紀檢監(jiān)察干部的較高素質(zhì)和良好形象。
新加坡1965年建國初期，公務員的腐敗問題非常嚴重，嚴重影響到社會的穩(wěn)定。面對嚴峻的形勢，新加坡政府制定了一系列法律、法規(guī)，建立并不斷完善公務員管理和防腐反貪的機制，加大治理力度，從嚴懲治公務員的腐敗行為，取得了舉世聞名的成效。根據(jù)“透明國際” 全球清廉指數(shù)顯示， 全球最清廉的國家和地區(qū)排名中，新加坡位列第四，它也是亞洲最清廉的國家。其成功經(jīng)驗做法主要有以下幾點：
1、嚴厲反貪。新加坡政府制定了嚴厲的反貪污受賄措施。反貪污受賄之事直接由總理親自過問，在總理公署下設有反貪污調(diào)查局，調(diào)查局擁有絕對權(quán)威，可不受有關法規(guī)限制逮捕犯任何罪行的涉嫌人；無公共起訴人的命令，可行使刑事訴訟法所授予的一切或任何有關警方調(diào)查的特別權(quán)力調(diào)查大的犯罪；有權(quán)入屋搜查、檢查和扣押認為可以作為證據(jù)的任何物品；有權(quán)檢查和凍結(jié)受嫌人的銀行賬戶和保險箱；有權(quán)進入各部門、機構(gòu)，要求其官員和雇員提供調(diào)查人員認為需要的任何物品、文件和內(nèi)部資料。新加坡有關法律還規(guī)定：拒不作證的知情者或未能向調(diào)查人報告、提供所需情報、銀行賬目、文件物品的任何人，都被視為犯罪，可被處以兩千元罰款或一年以下監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。反貪污調(diào)查局對政府法定機構(gòu)和公共服務部門進行監(jiān)督和調(diào)查，對一切涉嫌官員，不論其名聲多大。地位多高， 一概嚴懲不赦，決不姑息。新加坡政府訓令明文規(guī)定，政府官員不能依據(jù)手中權(quán)力來幫助任何人優(yōu)先簽訂業(yè)務合同或阻止合同的簽訂，也不得在工作中以任何借口索要或變相索要“酬勞”。酬勞所指并不局限于金錢。商品、財物等有形物質(zhì)財富，而且包括任何職位、就業(yè)合同，或任何貸款、債務和任何義務以及任何其他服務、恩惠或任何種類的利益，包括庇護不受任何懲罰或官方權(quán)力、職責的實施或?qū)嵤┑难泳彽鹊?。新加坡政府平時不斷檢查工作程序中容易發(fā)生貪污受賄的環(huán)節(jié)，每隔幾年要進行全面的檢查防貪反貪措施實施情況。
2、嚴禁收禮。新加坡政府對于公職人員明令規(guī)定不得收受禮品，其規(guī)定頗為詳細：不得接受下級人員的邀請出席娛樂活動；在不便于拒收禮品的情況下，要將接受下來的禮品上交，如本人需要此禮品，須經(jīng)上級批準后按禮品價格付款；如果因為退休而要接受下級所贈禮品，則必須申報所受禮品不得超過50美元；如果接受屬下人員的款待活動，則必須報告款待的時間和地點，款待活動必須適度，不能超過款待者每人月工資的2%。新加坡有關法規(guī)規(guī)定：任何人直接、經(jīng)他人或伙同他人為本人或任何其他人貪污性地索取或接受、或同意接受任何報酬，去做或容忍去做法律禁止的任何事情，應視為犯罪，可判處一萬元罰款或五年監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。凡作為議員索取或接受任何報酬，作為對本人以議員資格采取或容忍采取任何行動的誘惑或酬金，應被視為犯罪。凡作為公共團體成員索取或接受任何報酬去做有違職責的任何事情者，應被視為犯罪。上述人員被處以一萬元罰款或七年監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。
3、財產(chǎn)申報。新加坡政府制定了嚴格的申報家產(chǎn)制度，每一個官員被聘用之前，必須申報自己的財產(chǎn)，包括自己擁有的股票、房地產(chǎn)和其他方面所獲得的利息收入，還必須申報他的擔保人或家庭成員所擁有的投資和利息情況。以后每年七月一日，各個政府職員都必須填寫一份個人財務表格，寫明自己的財務狀況， 各部門的常住秘書對每一份申報表都要進行詳細閱審，以了解是否有不法行為。新加坡有關法律規(guī)定：不能說明財產(chǎn)來源的便屬違法，即被告人占有他不能令人滿意的說明的、與其已知收入來源不相稱的財力或財產(chǎn)，或他在被指控的犯罪時間或大約這個時間獲得了他不能令人滿意地說明其財力或財產(chǎn)的增添時，就無須證明有任何具體貪污、受賄行為即可推定為貪污或受賄所得，并據(jù)此處以刑罰。
4、公私分明。新加坡政府嚴禁官員利用職權(quán)假公濟私，從事任何牟利活動。政府規(guī)定：任何官員不準直接或間接地利用職權(quán)，或允許他人利用自己的名義，為自己的企業(yè)或民間團體牟利；不準直接或間接地利用官方信息或官方地位牟取私利；不準直接或間接地擁有在新加坡營業(yè)的任何公司的股份或證券，決不允許官員家屬、子女借其名聲、地位非法經(jīng)商或營私；在未經(jīng)批準的情況，任何政府官員均不得做兼職工作，從事“第二職”以使官員公私分明，奉公廉潔。
5、。新加坡腐敗現(xiàn)象很少，除了法制健全、措施得力之外，還有一個重要因素，這就是政府給予官員優(yōu)厚的薪金和良好的待遇。新加坡政府官員的收入在世界上也屬于較高的國家之一。新加坡政府認為，與其讓官員們通過非法途徑獲取錢財，不如給予優(yōu)厚待遇，以養(yǎng)其廉。公務員除高薪外，還有包括休假、醫(yī)療、貸款等方面的.高福利，并實行中央公積金制度。另外，新加坡實行退休養(yǎng)老金保險制度。如果公務員因貪污受賄等罪被開除或判刑，其養(yǎng)老金亦一并取消。因此，公務員一般都珍惜職務，勤政清廉，絕不敢冒因貪污受賄而被剝奪養(yǎng)老金之風險。
6、教育促廉。新加坡是一個華人居多的國家，政府非常重視繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的中華文化傳統(tǒng)，對于在中國歷史上發(fā)揮過巨大影響的儒家學說的積極因素更為青睞，大力提倡和推崇。政府教導全民要中庸、團結(jié)、安分守己、克己奉公、尊老愛幼、文明禮貌等。每年，政府都要發(fā)動“禮貌月”活動，各領域、各行業(yè)、所有公民，都要學習和遵守禮貌用語和文明規(guī)則。對在政府各部門任職官員的言行舉止規(guī)定更為詳細，從著裝打扮、舉手投足、褒獎貶懲、休閑娛樂、業(yè)守機密直到告老還家等各個方面累計不少于數(shù)百條規(guī)定。持久的全民文明教育帶來了良好的社會風氣，影響和促進了廉潔高效的官場作風。
在肯定新加坡成功經(jīng)驗的同時，我們也應清醒地認識到：它的很多做法和經(jīng)驗值得學習，但它的模式未必帶有普世性，因為新加坡確實太小了，大國遇到問題的復雜性可能比小國成幾何數(shù)列增長；新加坡成功經(jīng)驗的背后，也有一些做法已不適應社會發(fā)展和人民需要，引起了一些不滿，這些不應該成為他國學習的榜樣。
新加坡在歷史淵源、文化傳統(tǒng)和體制形式方面與中國有著諸多的相似之處，因此，學習新加坡廉政建設基本經(jīng)驗和做法，不但能夠加深我們對當前全球性反腐敗浪潮的認識，而且其本身就對我國不斷深入進行的反腐敗斗爭有現(xiàn)實的借鑒意義。
1、新加坡在廉政建設建設方面取得的成就值得我們借鑒。中國和新加坡政府都旗幟鮮明地提出打擊腐敗的口號，并以戰(zhàn)略高度謀劃反腐敗工作。從反腐敗的基本方略來看，兩者有很多一致的地方。黨中央頒布實施的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗實施綱要》，規(guī)定了從教育、制度、監(jiān)督入手標本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預防。新加坡采取打擊與預防并重、標本兼治、雙管齊下的方針，頒布實施了如《防止貪污法》、《沒收貪污所得利益法》以及《公務員懲戒規(guī)則》等有關公務員管理的法律法規(guī)。相比新加坡廉政建設已經(jīng)取得的成績，我國正處在社會轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)型之中，也是腐敗的多發(fā)期、高發(fā)期，加之社會經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，導致了地域差別、城鄉(xiāng)差別，社會管理和控制力的弱化，給治理腐敗帶來極大的困難，對此，我們應有清醒的認識和正確判斷。中國作為現(xiàn)代化的后來者具有后發(fā)優(yōu)勢，在廉政立法方面，更要大膽借鑒國際經(jīng)驗，從實際出發(fā)，緊緊圍繞經(jīng)濟建設這個中心，把反腐敗斗爭同改革、發(fā)展、穩(wěn)定有機地結(jié)合起來，盡快研究制定有關反腐敗的專項法律法規(guī)。
2、經(jīng)濟建設與反腐敗有著辨證統(tǒng)一的關系。新加坡廉政建設的經(jīng)驗告訴我們：經(jīng)濟發(fā)展與反腐敗是相輔相成、相互依托、相互支撐、相互促進的兩個方面。經(jīng)濟發(fā)展為反腐敗提供了堅實的物質(zhì)基礎，反腐敗保證了政府的廉潔、高效，保證了市場規(guī)則的公正運行，保證了正常、有序的經(jīng)濟秩序。新加坡實行 ，中央公積金制度使每個公務員都有一筆相當可觀的儲蓄，工作年頭越久，儲蓄就越多。但是，當公務員違法貪污后，他的全部公積金就要立即被取消。經(jīng)濟發(fā)展確保了政府的財政收入，財力的保障對于制止貪污，保持政府公務員的廉潔起到了相當有效的作用。
3、廉政文化建設對反腐倡廉有積極促進作用。加強廉政文化建設，取得廣大市民的信任和支持，在全社會營造反腐倡廉的氛圍，是新加坡取得反腐敗成功的另一個重要經(jīng)驗。新加坡經(jīng)過幾十年的廉政文化建設已經(jīng)在全社會形成了以廉潔為榮、腐敗為恥，拒絕腐敗、譴責腐敗的道德環(huán)境和不容腐敗的政治文化，腐敗者所付出的“道德成本”難以承受。如新加坡國家發(fā)展部部長鄭章遠系開國元勛，因貪污受賄40萬新元，被貪污調(diào)查局查出，鄭羞辱交加，自知罪責難逃，選擇了自殺的道路。廉政文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我國有著五千多年的文明史，有其豐富的廉政文化底蘊和燦爛成果。胡錦濤在中央紀委第五次全會上指出，要把廉政文化建設作為社會主義先進文化的重要內(nèi)容。法網(wǎng)恢恢總有漏洞，道德自醒無處不在。反腐敗首先要譴責腐敗，在全黨全社會中形成譴責腐敗的氛圍。全體黨員，尤其是黨員領導干部要嚴于律己、清正廉明、身先士卒、做出表率，從根本上扭轉(zhuǎn)社會風氣，凈化社會環(huán)境，增強全社會的反腐倡廉意識，營造好領導干部廉潔從政的良好道德環(huán)境，形成以廉為榮、以貪為恥的社會風尚，形成干群關系融洽、社會和諧安定的良好局面。
4、反腐敗機構(gòu)應充分履行職責，注重自身隊伍建設。新加坡對從事反腐敗的機構(gòu)從體制上和法律上保證了反腐敗機構(gòu)獨立自主地和富有成效地開展工作。新加坡貪污調(diào)查局直屬總理公署，局長由總統(tǒng)任命，對總理負責，不受其他任何人指揮和管轄。特別強調(diào)查案的行動效率，上門舉報的5分鐘內(nèi)接待占 90%，10分鐘內(nèi)接待占10%，沒有出現(xiàn)超過10分鐘的。電話舉報的電話響5次必須接聽，每周7天，24小時接聽公眾舉報。一旦決定調(diào)查的案件，須在委定查案官員后48小時內(nèi)展開調(diào)查行動。除非案情復雜，需要更長時間調(diào)查，所有的貪污投訴必須在3個月完成調(diào)查。同時，新加坡政府十分重視反貪機構(gòu)的自身建設，反貪機構(gòu)的人員錄用、業(yè)務培訓、升降獎懲、福利待遇等方面建立了一套嚴格而又合理的機制，真正吸引和留住高素質(zhì)的人才。為應對新形勢下犯罪手段的高智能化、高科技化趨勢，貪污調(diào)查局加強調(diào)查人員學習培訓，使反貪人員學會和掌握運用高科技手段和有關領域的專門知識同腐敗犯罪分子作斗爭，從而提高辦案水平。我們應進一步加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設，加大學習培訓力度，積極創(chuàng)造條件，讓更多的黨紀檢監(jiān)察干部到國外培訓，學習借鑒先進的反腐理念和技術手段，不斷提高工作能力和水平。
5、通過參加這次培訓，我們深深感到，反腐倡廉工作是一項緊迫性、長期性、艱巨性的戰(zhàn)略任務。既要以史為鑒，善于總結(jié)傳統(tǒng)文化中反腐敗的經(jīng)驗教訓，又要發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，積極學習和借鑒發(fā)達國家的反腐敗經(jīng)驗，特別是要做好我國自己的事情，做好當前的反腐敗工作。要在全社會營造“以廉為榮，以貪為恥” 的廉政文化氛圍。要建立科學有效的權(quán)力運行機制和辦事效率、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體系和工作機制。要從制度建設和法制建設著手來健全監(jiān)督機制。要用科學發(fā)展觀統(tǒng)領反腐倡廉工作，不斷拓寬反腐倡廉工作的新局面。
培訓學習個人總結(jié) 篇12
非常感謝縣委組織部和縣委黨校的關懷，我有幸參加了德江縣20xx年秋季科干班培訓學習。整個培訓學習過程中，我以飽滿的政治熱情、端正的學習態(tài)度、嚴格的組織紀律和良好的學習方式，積極投入到了培訓學習中來。這期科干班培訓學習站在中央的全局高度，緊跟貴州形勢，契合銅仁發(fā)展，貼近德江實際，學習內(nèi)容既涉及經(jīng)濟發(fā)展，又涉及社會管理；既包含領導科學，又包含群眾工作；學習過程既有縣委黨校培訓，又有蘇州黨校、華西村等地的異地考察學習，學習方式靈活多樣，整個培訓學習過程安排科學合理有序。通過學習使我開拓了思維，開闊了眼界，豐富了學識，進一步加強了鍛煉，提升了個人素養(yǎng)。
一、把握學習機會，全心投入培訓。
能認真對待這次難得的學習和歷練機會，按照縣委組織部的學習要求和縣委黨校的教學要求，妥善安排了本單位工作，集中精力全身心地投入到學習之中，沒有缺過一節(jié)課。每節(jié)課都認真聽講、認真做筆記。
二、認真聽課領會，培訓學有所得
這次二十來天的培訓學習中，為我們授課的老師有德江縣委政府的主要領導，蘇州市委黨校、銅仁市委黨校、德江縣委黨校的專家學者，他們學術造詣頗深、工作經(jīng)驗豐富。老師們上課深入淺出，循循善誘，如春風化雨般將知識傳授給學員們。本次學習，我在黨性修養(yǎng)、政治思想、經(jīng)濟發(fā)展、社會管理、領導素養(yǎng)、廉政建設等方面都增長了知識，開拓了視野。這為我的思想刷新充電，為我的工作注入了新的強勁動力。
1、增強了黨性修養(yǎng)。
增強黨性鍛煉是黨校的任何學員在學習期間的重要任務之一。婁玲部長的《實施民心黨建成工程》講座，全太碧主任的《中國共產(chǎn)黨的指導思想》講座，等等，增強了我黨性修養(yǎng)、堅定了我的政治立場。是我做好今后工作的前提和保障。通過學習，使我對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、黨的執(zhí)政能力建設等一系列黨的重大理論、方針政策和戰(zhàn)略思想有了更加深入的了解和把握，從而堅定了對黨的信念和宗旨意識。
2、提升了政治理論素養(yǎng)。
作為黨的干部，必須要具備良好的理論素養(yǎng)，必須對黨的指導思想的最新成果和重大現(xiàn)實問題有系統(tǒng)的了解和準確的把握，熟悉和了解當前國際經(jīng)濟和社會發(fā)展的整體走向，從而對工作進行前瞻性、創(chuàng)新性的規(guī)劃和發(fā)展。陳副主任的《人民代表大會制的優(yōu)越性》講座，縣委組織部黎興權(quán)副部長的《解析〈黨政干部選拔工作條例〉講座，縣委黨校張清平常務副校長的《領導者能力和素質(zhì)的提升》講座，楊明康副校長的《群眾路線的重要性》講座，縣委黨校馮修華副校長的《創(chuàng)新社會治理，提高社會治理科學化水平》講座，陳仕萬老師的《社會主義核心價值觀》講座，等等。通過學習，我們?nèi)笆?、比較系統(tǒng)地學習了當前黨的基本理論、路線、方針、政策，深入研究了當前我國改革開放和現(xiàn)代化建設中面臨的現(xiàn)實課題，對于我們強化理論基礎、開闊研究視野起到了關鍵性的作用。
3、理解了國家、省、市、縣經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)蘊。
李云德縣長的《德江新型城鎮(zhèn)化建設路徑探索》講座，李兵副縣長的《加快新型城鎮(zhèn)化建設，全力打造美麗德江》講座，市委黨校張月勇教育長的《堅持兩條底線，同步建成小康》，市委黨校黃廷安副教授的《經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與銅仁發(fā)展》講座，縣委黨校楊建民老師的《縣情教育》講座，等等。這些講座，緊扣黨的十八大及三中、四中全全精神，根據(jù)貴州省堅持兩條底線、跨越發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康的目標，結(jié)合市情、縣情，描繪了銅仁市，尤其是德江縣實現(xiàn)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、現(xiàn)代化和信息化宏偉藍圖和路徑。這些知識，對于長期從事教育工作的人來說，是一個比較陌生的領域，能聽到和理解社會經(jīng)濟的發(fā)展，我感觸頗深，徹底明白了我們學習和工作的具體目標和重要意義。在全縣50位科干班學員講授宣傳這些知識內(nèi)容，這對于把全縣的思想和力量統(tǒng)一集中到建設德江區(qū)域性中心城市和黔東北交通樞紐城市的偉大工程上來，具有極其重要的意義和推動作用。
4、牢記廉潔宗旨，筑牢自律防線。
廉潔自律是一個黨員干部的基本素養(yǎng)和要求。縣紀委魯文俊書記的《莫讓腐風度廉關》講座，縣政協(xié)陳健主席的《官德修養(yǎng)》講座，縣人民檢察院鄭清躍副檢察長的《預防職務犯罪》講座，警世教育片《官箴》，等等。這些課程，既有理論的高度，又有具體的現(xiàn)實案例，警醒我作為一名黨的干部，在教育教學工作和日常生活中，我要始終保持清醒頭腦，牢記為民宗旨，堅持勤政廉政，樹立良好形象。
5、開拓了視野，增長了見識。
11月1日至9日的蘇州黨校異地培訓學習中，我們聽了蘇州市委黨校的教授專家講解了蘇州的經(jīng)濟社會發(fā)展情況，蘇州借鑒新加坡經(jīng)驗的做法與體會，蘇州生態(tài)文明建設，招商引資策略與技巧，蘇州經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與科學發(fā)展等內(nèi)容。參觀了愛國教育基地沙家浜，專題考察了蘇州城市建設(蘇州市規(guī)劃展示館、博物館、一絲廠)、無錫紅豆集團企業(yè)黨建工作、華西村社會主義新農(nóng)村建設等。他山之石，可以攻玉。蘇州早在2005年就達到了小康水平，他們的張家港精神、昆山之路、園區(qū)經(jīng)驗的發(fā)展“三寶”及生態(tài)文明建設為我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。專題考察更是現(xiàn)身說法，對我們怎樣發(fā)展經(jīng)濟提供了一個感性的具體化樣本。
此外，縣委黃繼榮副書記的《黨政干部政務禮儀》講座，縣民族中醫(yī)院張永紅院長的《大醫(yī)精誠，共創(chuàng)輝煌》健康教育，教唱本土創(chuàng)作的土家民歌《夢回儺鄉(xiāng)》、《三杯酒》、《小兄弟》等等形式多樣的培訓教育及活動，更是提升我們科干班學員的人文修養(yǎng)和氣質(zhì)品格。
三、學以致用，創(chuàng)新教育教學管理工作
培訓學習只是提升我們政治素養(yǎng)和業(yè)務能力的一個有效手段，其目的是我們能學有所用，用新的理念、新的方法去更好地完成本職工作。唯其如此，我們才能不辜負組織培養(yǎng)寄予的厚望。為此，我要做到以下幾點。
1、勤學善思，提升教學業(yè)務能力。
我在學校分管教學業(yè)務工作，作為業(yè)務校長應勤學善思，提升學習能力。要熟知課程標準、教育理論、教材教法、教改動態(tài)。要組織教師采取不同的形式來認真學習教學科研的基本理論和方法，努力提高教師隊伍的教學能力與教學水平，鼓勵教師積極參與校本教研，倡導人人參與教學研究，并對教師的研究工作給予有效的指導。
2、勇于實踐，提升教學管理水平
教學管理說到底就是管教師，不論是從管理的過程還是管理的對象來講，它都是圍繞著教師來進行的，要想全面細致的了解教師，除了可以通過交流、訪問、考核外，最有效的方法就是聽課。作為業(yè)務校長我要多下課堂聽課，對教師的每一節(jié)課能夠做出恰如其分的點評，只有這樣才能夠詳細的了解教師，才能夠做到知人善任、人盡其才。
3、以人為本，關心教師生活
作為教學工作帶頭人，要想做好教學管理工作，不僅要在工作上關心他們，還要把教師當成是自己的兄弟姐妹，從生活上關愛他們。這就要求我們對于教師要多給予肯定，要學會保護自己的教師，要有寬闊的心胸去理解包容教師。此外還要敢于承認自己的不足，對于在工作生活上有困難的教職工，不能因曾經(jīng)反對過你或者正在反對你而置之不理，該關心的必須要關心，以德報怨，構(gòu)建和諧校園。
4、牢記宗旨，提升自律能力
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！秉h的教育工作干部，應始終牢記“為民、務實、廉潔”的宗旨，做教師的品德楷模。始終做到自重、自省、自警、自勵，筑牢夯實拒腐防變的思想防線。嚴格遵守黨風廉政建設各項要求，自覺執(zhí)行學校的各項管理制度，堅持按規(guī)定辦事，按程序運轉(zhuǎn)，守得住清貧，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗，時刻保持共產(chǎn)黨員的良好形象。
這次科干班學習，我在理論上得到了進一步的充實，在思想上有了新的飛躍，還開闊了學習視野，升華了對黨的感情。我相信，只要我們用學到的新觀念、新知識和新方法去指導教育教學工作實踐，努力創(chuàng)新，就能為圓德江區(qū)域性教育中心城市夢而再作新貢獻！
培訓學習個人總結(jié) 篇13
關于藝術設計的概念一向眾說紛紜。有的說：“是一種研討生活的途徑。有的說：“一種構(gòu)想與計劃，以及把這種構(gòu)想與計劃通過一定手段符號化的過程。”有的.說：“從現(xiàn)存事實轉(zhuǎn)向未來可能的一種想象躍遷。”
……
總之是有多少設計師就有多少種對藝術設計的定義。
可我有自己的看法，我認為藝術設計是“一種創(chuàng)造性活動——創(chuàng)造前所未有的、新穎有意的、使人類的生活更加美好的東西?！?BR> 藝術即通過塑造形象，具體地反映社會生活和表現(xiàn)作者思想感情的一種社會意識形態(tài)。藝術可以不拘一格，不限手段、形式、材料，創(chuàng)造比真實世界更完美和諧的世界。在創(chuàng)造的過程中，表現(xiàn)出的是人類的精神世界。藝術源于生活、高于生活，更廣泛地應用于生活各個方面。
設計一直起著提高人類生活水準和推動社會物質(zhì)文明發(fā)展的重要作用。它來源于市場的需求，是市場的產(chǎn)物。它與市場緊密相連，毫無疑問，沒有市場的需求就沒有設計。反之，設計又促進了市場的繁榮和發(fā)展。更確切的說設計是一種創(chuàng)造性行為，它要根據(jù)對現(xiàn)實的觀察，對未來的想象，獨特地去創(chuàng)造性地設想與構(gòu)思。
由上綜合看出藝術設計發(fā)展的原動力來源于社會的需要，藝術設計帶來的，不僅是精神上的愉悅與享受，更重要的是它改變了人們的生活方式，并提高了產(chǎn)品的審美附加值。
藝術設計概論這一門課雖然已告一段落，可我對藝術的理解還遠遠不夠，我會在以后的藝術道路上不斷的學習、充實自己，使自己成為一個真正的設計人。
小編精心推薦
培訓工作總結(jié) | 培訓年度工作總結(jié) | 培訓年終工作總結(jié) | 培訓個人工作總結(jié)
暑期教師培訓是一項非常重要的學習經(jīng)歷，我們不僅能夠在培訓過程中學習到許多有用的教學知識，而且還能夠結(jié)交一些優(yōu)秀的教育工作者，獲取更多的教育資源。
在本次暑期教師培訓學習中，我深刻認識到了幾點：
一、教育的重要性
教育問題是當今社會所面臨的最重要的問題之一，它直接關系到國家和人民的未來發(fā)展。作為一名教師，我們不僅要具備大量的教育知識，還要具備一定的社會責任感和良好的教育意識。
二、教學的方法
教學方法是我們教師必須掌握的知識，在本次培訓中，我學習了很多創(chuàng)新的教學方法，比如參觀一些相關的教育機構(gòu)，聽取一些著名的教育家的講座等，這些都對我的教學方法有很大的啟示和幫助。
三、推動學校的創(chuàng)新
作為學校的一名教師，我需要不斷地推動學校的創(chuàng)新，為學生提供更好的教育服務。我們可以通過參加教學教研活動，利用假期課堂開放等方式來不斷提高學校的教學質(zhì)量，進一步提高學生的學業(yè)水平。
四、加強與學生的交流
年輕的學生的思維和興趣大多是與老年人不同的，所以我們需要更加主動地與學生交流，了解學生的興趣和需求，適時地調(diào)整教學方法，以更好地推動教學進步。
五、提高自身素質(zhì)
作為一名教師，我們還需要注重自身素質(zhì)的提高，比如不斷地學習教育知識，提高教學技能，積極探索教學方法等。只有不斷地磨練自身素質(zhì)，才能更好地為學生提供更好的教育服務。
總之，本次暑期教師培訓學習，讓我收獲頗豐，我將付出更多的努力，不斷地提高自身素質(zhì)，更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。
培訓學習個人總結(jié) 篇2
在今年的7月21日至28日，我有幸參加了省校足辦舉辦的第四期校園足球指導員培訓班，地點是鄭州師范學院。培訓期間，我認真聆聽了專家、教授的講解，足球講師的技能傳授，職業(yè)裁判員的言傳身教，鄭州名師的大課間活動介紹，豐富的教學內(nèi)容，多變的教學方法，使我在這有限的時間內(nèi)獲益匪淺?，F(xiàn)將我的所感所悟總結(jié)如下：
一、知涵義、找差距
通過校足辦主任劉言和教授對校園足球特色學校的具體要求的講解，讓我明白校園足球活動的實施，使學生多了一種身體素質(zhì)鍛煉的手段和方式，校園活動更加多樣化。在對照“十個一”的要求中，我們學校有兩點落實起來困難較大，其中之一是建設一塊足球場地，這需要上級領導的大力支持才能實現(xiàn);其二是有一名專業(yè)足球教師，因為我們區(qū)現(xiàn)在有且只有一名專業(yè)教師，我是通過培訓有了一些足球方面的專業(yè)知識，需要一定的時間去實踐才能勝任。
二、足球教學一定要遵循科學化、循序漸進的原則
在培訓期間，我跟著講師學習了足球教案的設計和編寫，并將那時的教案拿來在課堂上進行時間，發(fā)現(xiàn)效果很不理想，理由是我們的學生是初學者，制定的起點太高，學生接受不了。面對這樣的現(xiàn)實，我認真對照教學大綱，結(jié)合我校的實際情況，重新設計教學目標和教學內(nèi)容，讓我們的課堂教學設計更科學，一定遵循循序漸進的教學規(guī)律，一步一步向前推進。
三、開發(fā)大課間
以前我們的大課間實施主要以跳繩、做操為主要內(nèi)容，現(xiàn)在要我們將以足球為主要內(nèi)容融入到大課間去，雖然可以借鑒鄭州金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學、金橋小學的案例，但由于我校建筑布局不合理，場地空間有限，對這樣活動的開展確實有很大的阻礙作用。所以，我們要從實際出發(fā)，將大課間的形勢和內(nèi)容認真的驚醒合理設計，采用靈活多變的方式予以實施。
四、缺乏實踐和經(jīng)驗
趙xx講師是一位國家級裁判員，她主要負責培訓裁判判罰和規(guī)范判罰手勢，我學習回來之后，缺乏實踐，主要是沒有足球比賽，再者執(zhí)法起來手勢是否規(guī)范，學生能否明白其所代表的含義，這一切都需要時間來磨合、驗證。同時，對于校級聯(lián)賽，我們還需要摸索、實踐，不斷去借鑒、去嘗試、去總結(jié)，從中找到適合自身的聯(lián)賽制度。
我回來以后，在實際教學中發(fā)現(xiàn)：主要缺少實踐，無論是系統(tǒng)訓練上，還是比賽組織和裁判執(zhí)法上，我們有太多的不足，需要多次的學習和臨場實踐，希望上級領導給我們創(chuàng)造更多的機會。
自20xx年7月19日至8月2日，我來到了河北省石家莊市的河北師范大學進行了為期15天的“全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓”的學習，非常開心能夠擁有這次學習的機會，這十五天的學習可謂是理論與實踐相結(jié)合，每一天過得都是充實而快樂、累并收獲著。
這十五天，聽到了很多專家教授的培訓講座，也進行了很多技能實踐的學習練習，讓我的專項技能及理論素養(yǎng)有了質(zhì)的進步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺。
第一個是王海軍導師的有關“準備活動”實踐課的學習。對于體育教師來說，準備活動我們并不陌生，尤其是我們還擔任足球訓練的教師，每次課一定會做準備活動，且在足球訓練課中，也清楚的知道準備活動在一節(jié)訓練課中是要占一定比重的，可一比較培訓中所學習的準備活動實踐課才發(fā)現(xiàn)，我們的內(nèi)容不僅相對簡單、枯燥，且在組織訓練中思路不夠開闊，很多動作的學習總有一種豁然開朗的感覺，很多內(nèi)容其實就是一個基本動作的演變，只需要換個思路、換個角度、換種方式而已，所以在今后的教學、訓練工作中一定要解放思想，大膽創(chuàng)新!
第二個就是趙煥彬教授所講授的“功能性體能訓練助推足球發(fā)展”。大家都知道足球是一個需要高體能的運動項目，在日常訓練中也一定結(jié)合了各種方式的體能訓練，但可以說，我們通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力量等一些簡單的素質(zhì)練習。可聽了趙老師的課后才的意識到我們做的一些內(nèi)容不僅盲目枯燥且不夠符合學生的年齡特點，往往很難抓住重點，從而也起不到較好的效果。聽完課后，不敢說自己掌握了多少，但也的確學習了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認清了方向，在今后的工作中還要不斷的學習，積極完善自己。最后，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話“認識結(jié)構(gòu)，掌握功能”、“明確原理，規(guī)范創(chuàng)新”。
另外，在培訓中很多教授已是花甲之年了，可他們?nèi)匀荒軒е愕木珰馍駡猿纸o我們授課，各種示范動作準確到位，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動!這也是我們?nèi)粘＝虒W中需要學習和改進的地方，做一個富有朝氣的年輕人!
培訓學習個人總結(jié) 篇3
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，為期兩個月的全國中職骨干教師培訓就要結(jié)束了。回顧這兩個月的培訓經(jīng)歷，東財培訓基地為我們學院安排了豐富的培訓內(nèi)容，包括財務專業(yè)知識，教學方法、辦公軟件應用，教育心理學、企業(yè)實習等內(nèi)容，通過這兩個月的學習，我覺得自己收獲頗豐。下面我將把我在這兩個月的學習情況和學習心得匯報如下。
一、財務專業(yè)知識
1、新會計準則
在本次培訓的初期，由竇洪波副教授給我們學員培訓了新會計準則。通過竇教授風趣幽默的講解，我們了解了會計準則的最新變化。在學習中我們知道了新會計準則對企業(yè)而言，新準則是一項重要的管理制度，采用資產(chǎn)負債觀，體現(xiàn)了對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關注。對資本市場而言，新準則還是一項重要的市場規(guī)則。其中確認和計量準則以及列報準則，要求企業(yè)客觀、真實地反映企業(yè)凈資產(chǎn)乃至企業(yè)價值的可持續(xù)性，使投資者通過企業(yè)財務報告了解企業(yè)的過去、現(xiàn)狀、預測企業(yè)的未來發(fā)展，做出投資決策，不斷追加投資，從而促進企業(yè)做大做強和資本市場的完善與發(fā)展。除了準則的總體變化之外，我們還學習了存貨、金融資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、所得稅等具體準則，深切體會到了新會計準則的變化，公允價值的引入，使我國會計準則的國際趨同向前邁了一大步。
2、稅法及稅收實務
在新會計準則的培訓結(jié)束后，由東北財經(jīng)大學苑新麗老師為我們剖析了新企業(yè)所得稅法的變化和特點。通過培訓我們知道了新企業(yè)所得稅法改變了內(nèi)外資所得稅制度差異較大，企業(yè)間稅負不平的現(xiàn)象，彌補了現(xiàn)行企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策存在的漏洞，適應了社會經(jīng)濟情況變化，并且符合WTO規(guī)則的要求。新稅法統(tǒng)一了適用范圍、稅率、稅前扣除辦法和標準、稅收優(yōu)惠四項內(nèi)容，簡化了條文，便于企業(yè)執(zhí)行和操作。除了了解了所得稅的最新變化之外，東財培訓基地還給我們安排了趙金玉老師的納稅籌劃及報稅技巧以及張紹紅所長的最新稅收實務講座。通過這些講座我們接觸到了很多新知識和新理念，我們了解了流轉(zhuǎn)稅的稅收籌劃方法，會計師事務所和稅務師事務所的差異，國內(nèi)國外的稅收形式及我國稅收改革方向（比如，國外是按家庭為單位，征收個人所得稅），稅收政策的主要變化，依據(jù)資產(chǎn)負債表和利潤表的項目分析實戰(zhàn)案例，企業(yè)稅收常見的問題等等，這些講座確實使我們開闊了視野，拓寬了知識面。
二、教學方法培訓
1、行動導向教學培訓
在教學理念培訓方面，東財安排王覺教授、竇紅波副教授給我們作了行動導向教學的講座，講座中，王覺教授給我們介紹了行動導向的基本原理、基于行動理論基礎上的教學的特征、基于行動導向的主要教學方法（包括頭腦風暴法、卡片展示法、思維導圖法、角色扮演法、模擬教學法、案例教學法、項目教學法、四階段教學法、引導文教學法、實驗教學法、考查教學法）、應用行動導向教學法的條件，即創(chuàng)造適合的教學和學習環(huán)境，比如構(gòu)建行動學習情境、實施個性化教學形式、完成教師角色轉(zhuǎn)變。竇教授給我們列舉了大量的教學實例，比如實物財產(chǎn)物資的清查教學設計、保險合同教學設計、制作結(jié)匯單據(jù)活動方案設計，通過這些教學設計的實際例子使我們對行動導向教學加深了理解，而且對我們在課堂教學中運用行動導行教學理念起到了很好的啟發(fā)作用。
2、重難點教學解析
在學習完行動導向教學理念后，東財培訓基地安排王滿亭、陳巖、張艷英、楊潔四位教授給我們作了基礎會計重難點解析、成本會計重難點解析、財務會計重難點解析、財務管理重難點解析講座。其中王滿亭教授安排一個玩具廠的案例，貫穿教學的始終，解決了基礎會計抽象概念具體化的難題，給我們以很大的啟發(fā)。陳巖教授給我們細致分析了成本會計的重難點，并給我們提供了行之有效的解決方案。張艷英教授給我們帶來了財務會計的新知識，比如借款費用資本化的最新變化，以及現(xiàn)金流量表編制的個人體會，這些都使我XX。楊潔教授與我們分享了青島啤酒集團成長案例，分析了其成長過程中財務戰(zhàn)略和經(jīng)營戰(zhàn)略的成功與失敗，讓我們體驗到了案例教學在財務管理這門學科中的魅力。
3、企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營實訓
東財除了安排教學方法的理論培訓外，還安排趙合喜副教授給我們作了企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬對抗實訓。這種模擬實訓使我們了解了企業(yè)日常的基本經(jīng)營流程，深刻體會到了財務在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要作用，也體會到了這種教學模式對中職學生的適用性，可以激發(fā)學生的積極性。
三、教育心理學培訓
我們都知道教育不僅是傳道教知識，還要給學生解惑，做學生的思想工作，做好溝通交流工作，因此基地還特別給我們學員安排了一次教育心理學講座。這次講座由于江老師給我們培訓，他從激發(fā)中職生的學習興趣、有效的師生溝通、教師壓力應對三個方面給我們作了精彩的講座。于江老師強調(diào)，激發(fā)中職生的學習動機要做四方面的工作：1、要對學生積極關注，用真誠和愛心澆灌干渴的心田2、調(diào)整學生關于能力的認知，燃起心中的希望之火3、對學生進行歸因訓練，改變歸因傾向4、激發(fā)學生的專業(yè)學習興趣。我們都覺得這些措施對中職學生很適用。于老師還給我們交流了師生有效溝通的心理學原則，主要有三個要點：同理心——————與學生溝通的前提、真誠——————用真誠喚起學生的信任感、接納與尊重學生，這三個方面給我們打開了師生有效溝通的大門。最后，我們還學到了教師有效應對壓力的一些方法，這些對我們在實際的教學和學生溝通方面將會有很大的幫助。
四、辦公軟件的應用培訓
除了專業(yè)知識、教學方法的培訓外，我們接受了辦公軟件應用的培訓。計算機輔助教學是我們實際教學的好助手，辦公軟件的應用提高了我們對教學輔助手段的應用能力。在辦公軟件的培訓中，我們主要學習了WORD、PPT、PHOTOSHOP、EXCEL等軟件的應用技巧。其中PHOTOSHOP的技術對我們在授課課件的制作中幫助最大，可以對圖片進行加工處理，以滿足課堂教學的需要。
PPT的高級動畫技巧也是一種好的演示手段，可以使畫面更加生動，加深學生的印象。
五、企業(yè)實習
培訓的最后一個項目去企業(yè)實習，對于我這個年輕教師來說，是一個難得的機會，因為我的實際財務經(jīng)驗很少。我的實習地點是方圓會計師事物所。大連方圓會計師事務所有限公司成立于1996年，是經(jīng)遼寧省財政廳批準，在大連市工商局注冊登記的合法機構(gòu)，是一家提供專業(yè)化財務管理及企業(yè)管理咨詢服務的公司。公司以“誠信為本，服務至上，共同發(fā)展”為宗旨，以“客觀、公正、嚴謹、扎實”為職業(yè)準則，竭誠為客戶服務。該公司服務領域遍及工業(yè)、商業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)、服務業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)等各個行業(yè)，現(xiàn)擁有國企、外企、有限責任公司、股份有限公司等不同經(jīng)濟性質(zhì)的客戶200余家。
在方圓事務所實習期間，由指導老師和事務所協(xié)商安排了以下實習工作任務：
1、了解方圓會計師事務所機構(gòu)組成，人員職責，基本業(yè)務。
2、熟悉事務所會計業(yè)務的操作，報稅流程，并在老師的指導下進行實際練習。
3、熟悉事務所的審計業(yè)務流程，下企業(yè)進行實務觀摩，并在事務所審計部的指導下完成審計工作底稿的編制。
4、以講座的形式學習了會計人員基本素質(zhì)的培養(yǎng)，會計人員職業(yè)道德的養(yǎng)成及會計人員掌握相關法規(guī)的重要性。
我們在方圓事務所實習的時間是兩周。第一周，周一由孫部長給我們介紹了公司的規(guī)模，業(yè)務范圍，部門設置等基本情況，接下來王軍會計帶我們做了網(wǎng)上報稅的演練，講解了報稅的流程和相關注意事項。周二孫部長給我們講了審計流程，并分組學習填制審計工作底稿。周三這篇日記里提到了：
齊所長給我們做講座，以生動的實例給我們講了會計人員基本素質(zhì)的培養(yǎng)（比如阿拉伯數(shù)字的書寫），會計人員職業(yè)道德的養(yǎng)成（出納的舞弊現(xiàn)象，把錢看成數(shù)字）會計人員掌握相關法規(guī)的重要性（會計的新的領域——法務會計）。周四和周五主要審核大連冠特商貿(mào)有限公司的會計憑證，并學習審計工作底稿的歸集和整理。第二周的實習任務主要有兩項，一項是整理遼寧福仁制衣有限公司08年1至12月的記賬憑證，另外一項是在公司審計部的指導下，完成對大連冠特商貿(mào)有限公司的審計，出具審計報告。
在實習的過程中我發(fā)現(xiàn)會計和審計更加注重實際應用。比如審計業(yè)務，我們首先審閱客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，銀行對賬單等，然后抽查憑證，負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，我們得到的于部長的耐心指導，大家獲益良多。這些都是比較簡單的工作，但是我們卻學到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在問題的解決過程中也積累了不少經(jīng)驗。
在公司實習的第二周我們在事務所審計部的協(xié)助下完成了對冠特公司的審計工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫，并裝訂成冊。完成的時候，大家都有一種收獲的感覺，，因為其中包含著自己的工作，也包含著自己的努力。
我在大連方圓會計師事務所為期兩周的實習就結(jié)束了，時間雖短，但內(nèi)容豐富，讓我受益很深。通過這次在會計師事務所的實習，使我了解了審計業(yè)務流程，學到了一定的實務知識，比如工作底稿可以最大限度地減小審計風險，常用的分析性程序的指標等。這些新的知識會對我們的實踐教學有很大的幫助。在實習的過程中我們得到了事務所各位領導和員工的熱情接待和細心指導，使我們拓展了知識，開闊了視野；
通過參加這次全國骨干教師培訓，不僅拓寬了專業(yè)知識，開闊了視野，同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的中職骨干教師，從他們身上我也學到了很多，比如教學經(jīng)驗，課堂設計理念等。最后感謝國家和學校給了我這次學習的機會，使我收獲良多，收益非淺。
李亞東
20xx年11月23日
培訓學習個人總結(jié) 篇4
8月15日至月23日，我有幸參加了組織人事處安排的為期7個半天的第一期中青年干部培訓班，感到受益匪淺。在這里向大家匯報一下我參加培訓的體會。
在培訓中，我能夠做到認真學習、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，共同探討在園區(qū)的發(fā)展建設等方面的工作思路，交流各單位成熟的經(jīng)驗和好的做法，努力提高自己的思想認識和理論水平，同時正確處理好學習和工作關系，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，做到學習、工作雙不誤。
培訓班開設的《有效溝通能力》《打造高效團隊》《領導干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領導者創(chuàng)新思維》等課程，內(nèi)容豐富、針對性強。從溝通到建立團隊，從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力，從中層角色定位到領導者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是通過如何提高執(zhí)行力的培訓，使我真正認識到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的本職工作，對于如何提高執(zhí)行力的問題，有了自己粗淺的認識和思考。
培訓學習個人總結(jié) 篇5
“天津市中小學音樂教師素質(zhì)提升專項培訓” 是一個著眼于一線音樂教師專業(yè)發(fā)展需求的培訓，是一個學習內(nèi)容全面、國家專家引領的高水平培訓。
首先，授課老師層次之高，令人嘆為觀止，所請的專家?guī)缀醵际菄鴥?nèi)頂級音樂界和教育界的代表人物。這次培訓為我們授課的專家有：中國著名資審音樂評論家陳立，天津音樂學院副院長靳學東，天津音樂學院教授、“天津市教學名師”周曉靜，天津師范大學音樂與影視學院副院長康愛琪，天津音樂學院音樂教育系鋼琴教研室講師李軒，匈牙利利斯塔音樂學院合唱指揮博士劉巍，天津市合唱指揮的領軍人物、天津市外院附中音樂教師許靜，天津二中藝術教育中心主任李然。
其次，培訓內(nèi)容豐富，培訓重點突出。本次培訓的主要內(nèi)容有音樂教育理念、音樂素養(yǎng)發(fā)展、教學理論與實踐、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、音樂鑒賞等，內(nèi)容涉及了音樂教師所需的各項音樂教育理論與實踐技能，同時突出理論學習與教育實踐的重點。
本次培訓在職業(yè)道德修養(yǎng)、音樂教育理念、音樂教育理論與實踐、音樂專業(yè)技能和素養(yǎng)等方面極大地滿足音樂教師發(fā)展的需求，建立了高水平音樂專家組，學習計劃內(nèi)容豐富，方式靈活多樣，使得整個培訓活動緊張而有序，充實而快樂。
培訓學習個人總結(jié) 篇6
一、導言：
“人生一世，有必要外交。進行外交，需求規(guī)則。所謂禮儀，即人際來往的根本規(guī)則，是人際來往的行為次序?！?BR> 在古我國，就有對禮儀的標準。禮儀：禮者，敬人也，是做人的要求，是尊重對方;儀，是辦法，是要把禮體現(xiàn)出來的辦法，兩者相得益彰，在世界活動招待中缺一不可。禮儀三要素包含：禮儀是來往藝術，來往著重互動，互動看成果;禮儀是溝通技，巧溝通著重了解;禮儀是行為標準，標準便是標準。對我國人來講禮儀是一種自我修煉，是律己行為，管住自己，獨善其身;而世界禮儀講的是來往藝術，是待人接物之道。禮儀要求人和人打交道堅持恰當間隔，間隔發(fā)生美感，恰當?shù)拈g隔是對對方的尊重。世界來往中，拉開間隔假如恰當，有助于來往的順暢;換言之，不要隨意拉關系。人際來往要運用稱號，世界慣例是運用敬稱，而敬稱的一個根本技巧是“就高不就低”。
在現(xiàn)代社會，禮儀不只僅是關系到咱們的個人形象，更是一門十分有用的學識，也是一門深邃的文明。說它有用，是由于經(jīng)過合理的著裝以及禮儀，來促進貿(mào)易談判;說它深邃，相同是攀談，為什么有人能談的很調(diào)和，而有的人卻把人惹的怒不可遏，生意告吹。
二、知道：
經(jīng)過學習商務禮儀，讓我收成頗豐。我想這對我待人接物方面及往后找作業(yè)會有很大協(xié)助!給他人也會發(fā)生好的形象。一起增強了我的內(nèi)涵實質(zhì)，也刻畫了我的外在形象，增進了來往……
跟著人們?nèi)粘Ｍ饨坏念l頻，在商務活動、公務活動、交際活動中越來越注重來往的細節(jié)，或許一個細小的細節(jié)決定了一個人的第一形象。俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓?！彼裕鋈魏喂ぷ?，都應有必定之規(guī)。禮儀，是一種在人與人來往中的行為準則和標準，是彼此尊重的需求。
“商務禮儀”這門課，從坐姿，站姿，握手，淺笑，遞手刺等一系列在日常的商務來往中常常碰到的細節(jié)問題中感觸商務禮儀的真理。教師用行為教育引導同學去學習，并且經(jīng)過一邊教育，一邊知道咱們該怎樣做，讓我深入體會到禮儀的重要性。
經(jīng)過學習，讓我從真實意義上了解了禮儀的意義，禮儀是一種在人際關系和社會來往過程中所應具有的彼此表明尊敬、親善友愛的行為標準，是人的一種內(nèi)涵涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個人視點看，優(yōu)異的禮儀實質(zhì)不只需助于進步個人的涵養(yǎng)，還有助于美化本身、美化日子，并且有利于與他人的來往與溝通，使人獲得杰出的人際關系。曾經(jīng)，我關于禮儀的概念及重要性了解不透，總以為禮儀好壞是個人問題，人與人不同，乃至以為像氣質(zhì)相同是天然生成的，認真學習后，我才進一步理解，禮儀不只僅個人形象的社會體現(xiàn)，并且還關系到地點單位的榮辱得失，特別像咱們地點的服務性行業(yè)，個人的禮儀實質(zhì)，直接關系到顧客的滿意度，關系到企業(yè)的形象，關系到單位的經(jīng)濟與社會效益。
三、感觸
經(jīng)過選修這門課程讓我懂得了許多日常有必要留意禮儀，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學生，有必要從各方面嚴格要求自己，除了進步成果訓練智商外，還應該進步文明涵養(yǎng)來培育自己的情商。
我國一向是禮儀之邦，禮儀對每個我國人來說是十分重要的，無論是會晤親朋好友或者是在人與人的打交道上，都離不開禮儀。禮儀被以為是一個人品德涵養(yǎng)的體現(xiàn)，一個人若毫無禮儀可言，那么他在學習或作業(yè)時都將不會很順暢，由于沒有人樂意和這樣一個人共處。怎樣才干鋒芒畢露，除了需求杰出的才能外，還要把握有用溝通及妥善人際關系，樹立杰出高雅的企業(yè)形象，此刻，商務禮儀便起到了一個十分重要的作用。商務禮儀便是商務活動中對人的儀容外表和言談舉動的遍及要求，體現(xiàn)了人與人之間的彼此尊重，一起也約束了商務活動中的某些方面。而在商務來往中，任何一個體現(xiàn)都可能會導致意想不到的成果，或許是一塊手表，或許是一頓晚餐。
培訓學習個人總結(jié) 篇7
邵陽縣教育局對此次培訓活動非常重視，我校的班主任及所有的年輕教師都參加了培訓,我?guī)е鴮W校領導對我的高度信任和囑托，有幸參加了這次千載難逢的培訓，我認為這是組織上給我的最好的待遇，是對我多年來班主任工作的認可，是我在今后做好班主任工作的最大動力。
在培訓活動中，我認真聽講，及時錄像和作筆記，生怕漏掉任何一個字，聽取幾位專家的精彩講座。專家們給我留下了深刻的印象，我受益匪淺，在理念上有了很大的提升，對我今后的班主任工作具有實踐層面的指導意義。我深深感到，只有活學活用專家們的經(jīng)驗和理論，才能使我們的教育教學工作更加輕松有效?？梢哉f，在班主任工作上，如果說我以前是一只亂撞的蒼蠅，那么聽了專家的講座，終于找到了一條寬廣而深遠的道路，因為講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。我有以下三方面的體會：
一.做好班主任工作，必須加強師德修養(yǎng)。
“學高為師，身正為范”。古今中外的教育家無不強調(diào)言傳身教的重要性的。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用，因此，教師必須加強師德修養(yǎng)。要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生所效仿。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的言行、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都相應地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！?學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察和模仿著老師的一舉一動，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實說明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時刻刻做學生的表率。比如，教育學生遵規(guī)守紀，教師就不能有違法亂紀行為;告訴學生要尊重他人，語言文明，自己就不能粗言穢語;教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到令人滿意的教育效果。
二.做好班主任工作，必須與時俱進，不斷加強教育教學理論和專業(yè)水平。
新時期的班主任必須解放思想，更新教育觀念，與時俱進，建構(gòu)符合學生發(fā)展的現(xiàn)代教育學、心理學理論和專業(yè)知識，提高為學生服務的本領。如今班主任尤其要注重學生的心理健康發(fā)展。這也是我聽了專家們的講座后感受最深的內(nèi)容。
1、心理健康教育不是心血來潮，而是社會的需要。
2、一切教育要求與評價都應以心理規(guī)律做指導，尊重學生的心理。教師的專制思維傾向會使學生屈服、厭惡、推卸責任，進而造成學生緊張、易怒，人際關系不和諧。
3、班主任要講究語言的藝術，使用辯證法。做到語言對學生的身心健康起積極的促進作用，否則就會刺激學生的心理，甚至影響其終身的發(fā)展。
4、班主任要做學生的心理咨詢師，這也是我近期要做的事情之一。
三.做好班主任工作，必須以人為本，統(tǒng)籌兼顧，促進學生全面發(fā)展。
科學發(fā)展觀要求教師必須以人文本，尊重信任學生，統(tǒng)籌兼顧，促進學生全面發(fā)展?？释斫夂托湃问侨说囊环N正常需求。班主任教師要關注每一個學生，尊重個性差異。對成績好的學生不護短，注意發(fā)現(xiàn)他們的不足，防微杜漸;不歧視學習差的學生，要善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，并使之發(fā)揚光大，增強他們的自信心，使他們得到尊重，感受到來自各方面的幫助和關懷，融入到班級的大家庭中;時刻關注中等生，他們占班級的大多數(shù)，是改變班風和班級整體成績的重要砝碼，決定著班級的走向。班主任要通過持之以恒的工作使更多的中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。
教育是一門科學，育人是一種藝術，需要精雕細刻才成器。在教育工作中只有運用科學、進行創(chuàng)新、謀求發(fā)展、講究藝術、依法教學，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才。班主任工作充滿挑戰(zhàn)，我爭取做到終身學習，積極探索，總結(jié)提高，使自己成為一名出色的班主任，并主動帶動我校的青年班主任，促進我們一中教育教學管理工作，提高教學質(zhì)量。
培訓學習個人總結(jié) 篇8
歲末年初，我有幸參加了區(qū)紀委組織的紀檢監(jiān)察干部集中培訓，在上海復旦大學度過了充實而難忘的一周?？偟母惺埽@次培訓收獲很大，增益頗多，既是對工作能力的“充電”，也是對個人技能的提升，既開闊了眼界和思維，又增長了知識和見聞，原本的一些疑問也在教學相長的過程中冰消云散，對我個人成長大有裨益。
來到區(qū)紀委工作，對我們這批同志來說，都是一個新的起點，一個嶄新的開始，從實際可以看出，同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由紀檢監(jiān)察工作人員到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、專注，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。資深教授的經(jīng)驗講座就象是一頓豐盛的大餐，精美的呈現(xiàn)在我們面前。在紀檢監(jiān)察機關業(yè)務講座上，從事紀檢監(jiān)察工作20余年的前輩路新暢處長把其珍貴的實踐經(jīng)驗濃縮成為一天的課程，深入淺出地講述了紀律審查需要把握的環(huán)節(jié)，對線索、初核、取證等關鍵問題進行了翔實的論證，為我們今后開展一系列工作提供了正確的方法和技巧。復旦大學新聞學院的黃芝曉教授，是60年代畢業(yè)于復旦新聞系的老一輩知識分子。他當過農(nóng)民、宣傳部干事、報社記者、編輯，經(jīng)歷過社會的劇烈變動，人生閱歷豐富，授課內(nèi)容精彩紛呈。聽這樣的名師授課，在汲取知識的同時，更為黃教授豐富的學識，淵博的知識和他睿智、幽默、風趣的人格魅力深深折服。還有心理學專家史聃鵬教授，他是一位活力四射，充滿陽光的老師。他的講座在一種充分放松、有趣的氛圍里，讓每一位參與者感到如沐春風，仿佛經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮……
新起點應有新作為，那么作為一名光榮的紀檢干部靠什么來履職盡責，我認為除了思想上鍛造出忠誠、干凈、擔當?shù)摹颁摻铊F骨”，更要練就信訪辦理、紀律審查、新聞宣傳等一系列“看家本領”。培訓中充分考慮了這些我們急需要的“武器裝備”，紀律審查的關鍵環(huán)節(jié)是什么?怎樣解讀《準則》和《條例》，如何運用好‘四種形態(tài)’……這些課程好比量體裁衣，既有最新形勢的分析解讀，又有紀檢干部的基本功，既在培訓過程中提出問題，又在交流解答中釋疑解惑。
師傅領進門，修行在個人，短短一周的培訓已經(jīng)結(jié)束，我們都回到了自己的工作崗位上，做為紀檢監(jiān)察工作隊伍中的一名新兵，在實際工作中我更需要加強學習，認真觀察、反思和總結(jié)。雖然這次培訓是短暫的，但是學無止境。在今后的工作中，我將更加堅定理想信念，牢固樹立崗位意識，刻苦鉆研業(yè)務知識，改進創(chuàng)新工作方法。對工作中出現(xiàn)的新問題，要勇于直面，敢于擔當，認真解決，踏踏實實履好職、站好崗。做到在工作中學習，以學習促工作，不斷自我完善，提高開展工作的針對性和實效性。
培訓學習個人總結(jié) 篇9
年初，我有幸被單位選派到北京參加“20XX年金牌班組長培訓班”學習。在整個學習中，我認識到班組長的使命和任務，深入了解到班組在企業(yè)中的地位和作用，明確了現(xiàn)代企業(yè)對現(xiàn)場管理干部的具體要求。與此同時，也更加認識到自己工作中的不足之處。面臨金融危機的爆發(fā)，漯阜鐵路的重組，企業(yè)競爭日益加劇的今天，要想勝任班組長工作，只有不斷學習新知識，更新思維方式，才能改進以往固有的工作模式和工作方法，以先進的管理理念促進企業(yè)的跨越式發(fā)展。
通過學習，我得到這樣的啟示：班組長工作開展如何，對于企業(yè)的戰(zhàn)斗力至關重要。班組長作為兵頭將尾，是現(xiàn)場管理的第一責任人，是生產(chǎn)順利運行的保障。班組長在企業(yè)生產(chǎn)中起著承上啟下的作用，是企業(yè)有機組成部分的重要元素，只有將班組長的工作做透做細，使每一個班組充滿生機和活力，企業(yè)才會有旺盛的生命力，才能迅速發(fā)展。特別是當前我們公司進一步深入發(fā)展的關鍵時期，班組建設和管理就顯得更為重要。
然而班組長在具體工作中還是有一定的難度。一方面，必須要在管理工作中充分調(diào)動班組成員的積極性，協(xié)調(diào)解決各種問題；另一方面，又要深入工作現(xiàn)場，全面了解各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)問題，管理到位。一個稱職的班組長，既不能有“做班頭、教頭，不做鋤頭”的思想，造成管理者和被管理者的對立；又不能凡事大包大攬，事必躬親，吃力不討好的同時，也不利于發(fā)揮班組成員的主動性。如何做到不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。通過學習，結(jié)合工作，我對自己以后的工作有個初步的思路。
一要強化業(yè)務技能，提高學習能力。班組長要想服眾，必須得有拿的出手的業(yè)務技能。作為管理干部，不一定在生產(chǎn)技能上比普通員工出眾，但在貫徹領導意圖、辦文辦事協(xié)調(diào)等方面，要顯示出自己的專業(yè)水準。同時，要主動積極地學習，掌握更好、更新的管理手段，只有這樣，才能樹立威信，適應班組管理的需要。然而，單靠班組長一個人的力量是不行的，還要帶領全班人員學習業(yè)務，提高技術水平，組織、引導、實施各種形式的技能培訓。要本著干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，扎扎實實搞好崗位技術培訓，提高班組的業(yè)務水平和綜合能力，不斷增強班組的凝聚力。
二要理清工作思路，做到心中有數(shù)。作為一名班組長，首先要清楚自己要做什么、能做什么，對自己的業(yè)務范圍要做到心中有數(shù)。譬如對我們票房來說，微機的正常運行，售票人員的業(yè)務技能，電腦操作的熟練程度，班車的變動情況等等，都屬于我的業(yè)務范圍，只有把這些問題搞清楚了，在遇到問題時，才不會手忙腳亂，不知所措，才不至于耽擱車站的正常運轉(zhuǎn)。僅僅了解這些還不夠，還要對自己班組的人員做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如班組每一個成員的技術水平如何？實際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎么辦等等。當然，自己在這方面的差距還是很大的，有待于在實踐中進一步提高。
三要講究工作方法，切忌華而不實。帶領班組工作講實際、求實效，實事求是，切忌華而不實。工作態(tài)度要端正，高標準、嚴要求，堅決糾正馬虎、湊合，不在乎等不負責的行為，大力發(fā)揚認真負責、吃苦耐勞、無私奉獻的愛崗敬業(yè)精神；另一方面，要針對不同人員的個性、脾氣和能力加以區(qū)別對待，要揚長避短，知人善任，充分調(diào)動每個人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智，共同為做好班組工作而不懈努力。當班組工作中出現(xiàn)困難的時候，首先要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和信心，考慮不同處理方式會產(chǎn)生的不同效果。本人參加工作時間不長，這些還有待于前輩的多多提點，需要自己在實踐中不斷摸索、領悟、總結(jié)和提高。
四要做到嚴格管理，嚴于律己律人。班組長要有原則性，為人處事要公道正派，按照規(guī)章制度辦事，正確處理情、理、法的關系，對班組成員工作上要嚴格要求、一絲不茍，在生活上要給予無微不至的關懷。在班組內(nèi)部，要積極創(chuàng)造一種健康向上、和諧友善的人際關系。作為班組長，還要吃苦在前、享受在后，嚴于律己，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己也應該不做。不能私字當頭，只考慮自己的利益。要適當?shù)谋３趾桶嘟M成員的距離，很多時候、許多方面要用人格的力量來影響人、感召人，要先人后己，以整體利益為重。只有這樣，班組才會有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團隊精神，班組工作才能展現(xiàn)良好的風貌，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。
五要善于總結(jié)思考，做到舉一反三。要經(jīng)常總結(jié)自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個階段每件事情都要及時全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗和教訓，通過反思、總結(jié)繼而提煉出對工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚。還要善于向別人學習，拓展自己的知識面，學習分析問題的思路等等。出外學習和邀請專家教授授課的機會畢竟是有限的，這就有賴于自己平時就樹立學習意識，虛心向前輩請教，在工作中不斷學習，不斷豐富自己。
還要善于思考。思考應當是全方位的，做事情之前的構(gòu)思、計劃與決策，過程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與總結(jié)，都需要進行系統(tǒng)的思考。俗話說，不打無把握之仗，要目標明確、準備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利。
總之，通過本次培訓，使我對班組管理有了全新認識。我將以本次培訓為起點，提高自身綜合素質(zhì)，強化科學管理意識，提升班組管理水平，為公司的發(fā)展貢獻綿薄之力。
集團公司安排了我去參加集團公司舉辦的第二期收費管理人員培訓班。兩天的培訓學習，在集團公司運營部劉科長和部分收費站長的講授和輔導下，學習了近期集團公司新修訂的收費管理文件等方面的知識，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎，通過培訓使我受益匪淺，感觸頗深。
培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班儀式上，集團運營部楊部長著重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高經(jīng)營管理水平的需要。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是企業(yè)永恒的主題。加強培訓與學習，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。
二是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領導、中層干部、職工、用戶進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，副職要當好正職的`參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
三、要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
四、要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的公司成為文明公司。
五、要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習馬列主義、“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。以廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
六、加強作風建設，強化“三個意識”，“三個意識”是指憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎，公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件，而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。楊部長在傳達王總在XX年集團生產(chǎn)經(jīng)營工作會議上的講話時特別強調(diào)要進一步增強憂患意識，始終保持開拓進取的銳氣；要進一步增強公仆意識，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨；要進一步增強節(jié)儉意識，始終發(fā)揚艱苦奮斗的精神。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，關注企業(yè)發(fā)展，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為集團公司的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。
總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為集團公司的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
培訓學習個人總結(jié) 篇10
時間飛逝，20天的培訓轉(zhuǎn)眼過去，從最開始的忐忑到最后的沉著自信，劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。
劉老師和幾位名師身上都能折射出的對職業(yè)的那份熱愛讓我很感動，無論是教師的責任感與敬業(yè)精神還是潛心教學不斷追求的境界都讓我們很佩服，值得我們反思和好好學習，我從他們身上也看到了教師的精神里的那份幸福感，這些足以推動我在以后的工作中不斷調(diào)整自己的思想境界和提升自己的教科研能力，把自己的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為智慧，為了更好地服務和培養(yǎng)學生，做一個好的有影響力的音樂教師而不斷地努力。
現(xiàn)把所得所想整理如下：
一、導師融智慧與學者風范于課堂
1、“學高為師，身正為范”這次跟崗培訓，最幸運地是遇到了一位真正的名師——劉宏偉老師。
在二十天的時間里，我們親眼目睹了劉老師踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，卓有成效的工作效率；親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關懷照顧。
所有這一切，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關懷感動著我們，用他的踏實做人、認真做事的生活信條教育著我們，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們。
她的教誨、她的叮嚀、她的期望一直鼓舞著我們，相信，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會產(chǎn)生深遠的影響。
2、劉老師不僅教學經(jīng)驗豐富是一位好的音樂教師，而且還是一名智慧型的教師，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗劉老師有著研究性的教師風采：評課一針見血，直指問題之所在；改進意見中肯，眼光獨到犀利。
她的點評都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點，從不同角度引領我們學習他人身上的長處，針對具體的問題很具體找到能調(diào)整的方法和策略，提出可改進的方案，中肯而又到位，在每一細節(jié)中的調(diào)撥和指導中都讓我們收獲很多。
而我們的團隊也本著相互學習借鑒的目的彼此知無不言、言無不盡，每節(jié)課之后認真總結(jié)反思改進，無論是從理念還是教學實踐都提高很快。
二、專題講座，拓寬視野。
學習期間，幾位在廣東教育有影響力的專家、名師的專題講座，讓我如獲珍寶。
1、深圳市教研員胡櫻平老師的《關于中小學音樂教學的思考與探究》的講座。
其中胡櫻平老師講的從美國人的“務實觀”我們的學科的“務實觀”讓我反思了一些現(xiàn)象，創(chuàng)新教學的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學生的創(chuàng)作技能。
但是，在創(chuàng)新教學中教師往往出現(xiàn)了重視提高，忽視普及的偏差。
2、導師劉宏偉老師的《音樂教學設計》講座，讓我們掌握了教學設計的規(guī)范寫法，教給我們先進的教育教學理念、教學設計理念等。
引用劉老師的話是“教學中要站在學生層面思考問題?！保弧鞍殉Ｒ?guī)課當優(yōu)質(zhì)課來上，把優(yōu)質(zhì)課當常規(guī)課來上?！?；“千萬不要腳踩西瓜皮，踩到那里到哪里?！?BR> 3、北環(huán)中學的袁丁老師給我們講的《教學中的舞蹈律動設計》，她教給了我們幾種比較有代表性的中國民族民間舞蹈的基本手位，還用教材里面的歌樂曲逐一舉例怎么樣編排律動，徹底改變了我對設計音樂律動的恐懼感，原來律動可以設計得這么簡單，而且還可以幫助學生更好的理解音樂，感受音樂。
4、紅嶺中學的名師吳磊老師的《共同分享，共同成長》專題講座跟我們分享了她的教學經(jīng)歷和一些教學成果，更剖析了現(xiàn)在老師的疲倦感，三種“不動、趕動、感動”無奈的動力和干勁，怎么去改變?yōu)椤案覄印薄?BR> 要求我們所有老師就是要立足課堂，主動突破，做一名“敢”動的教師。
她建議所有老師要用閱讀浸潤教師生命，用思考引領教育行為，用堅持提升精神的高度，用實踐詮釋思考的價值。
課堂中她和我們分享了很多讓我們會去思考的課堂故事。
讓我深刻的認識到吳磊老師的成功源于成長，成長在于積累、積累知識、積累經(jīng)驗、積累能力、所以她能成功是必然的，而不是偶然。
5、郭聲健教授的《音樂教育論文寫作與課題研究》，郭教授就論文選題與寫作進行講解。
郭老師特別強調(diào)我們不要只顧自己寫，要先看看別人寫過什么和怎么寫，再決定自己該寫什么。
我覺得我自己就是犯了這個錯，之前我也寫過幾篇論文，寫的時候沒有認真的去看過別人怎么寫，就只顧自己寫，造成寫出來的論文經(jīng)常是有提出問題；分析問題；卻沒有解決問題。
另外，郭教授還希望我們能堅持每天寫教學情景再現(xiàn)，養(yǎng)成動筆的習慣。
我覺得這一點是積累論文素材的關鍵。
在他們的身上，我們感受到他們勤懇、愛崗敬業(yè)的精神，這很值得我們學習。
在此，我真心感謝這些名師給予我們的引領和啟迪的同時，我們也找到了自己身上的許多差距，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向。
三、學習考察，思想得到了新的洗禮
劉老師雖然事務繁忙，但都能把我們的跟崗學習安排得非常周全、細致。
按劉老師計劃要求每天都安排的很充實和緊湊，在緊張和忙碌的各種學習和教學實踐活動中我總能不停地思考、感悟、學習和總結(jié)，另外，她還動用了自己一切的人際關系，安排我們到紅嶺中學觀看江楠老師的合唱訓練；
參觀學習深圳高級中學的管弦樂隊的排練和合唱隊訓練；觀看福田中學第二十一屆藝術節(jié)舞蹈展演專場；在深圳音樂廳觀看了來自加拿大漢密斯頓童聲合唱團的深圳專場音樂會。
我的思想得到了新的洗禮，使我重新認識了自我，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。
我意識到，作為教師，不僅僅是簡單傳授知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。
教師已不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多是扮演“組織者”、“指導者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。
通過學習，我深深感覺到，作為一名教師，一定要與時俱進。
四、學員教學精彩紛呈，學習受益匪淺。
我們這次參加名師工作室跟崗培訓的學員共有10位教師，雖然來自不同的城市不同層次的學校，但都積極進取，渴望提高，大家一見如故，志同道合。
在劉老師的帶領和感召下，骨干教師們認真觀摩研討，精心準備公開課，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。
雷英老師為了打磨公開課教案，通宵苦干，精益求精地制作課件；王征老師上課方法靈活巧妙，學生極易接受；敏紅老師評課中肯直率，毫無保留；肖棉老師上課教態(tài)親切，娓娓道來；陳麗蓉老師甜美的歌聲征服了我們……總之，每個老師都有獨自的風格特色，每個老師都是我學習的榜樣。
尤其是通過觀摩聽課、集體評議、經(jīng)驗交流及平日的隨意雜談，在劉老師的指點和引領之下不斷調(diào)整，學習了許多的突破難點的技巧和方法，學員教學設計環(huán)節(jié)越來越完整，，越來越體現(xiàn)高度和難度的把握和突破，授課技巧都有大幅提升，真正專家引領，學有所長。
劉教師的教學設計創(chuàng)意獨特新穎，讓我收獲頗豐。
同時通過點評這些課例，更提高了我的評課能力。
“工作室內(nèi)，切磋技藝；三尺講臺，風光無限”。
這種氛圍，是對我的鼓舞和激勵，不僅讓我們碰撞出智慧的火花，而且使人胸懷高遠，身心舒暢。
身處這樣一群骨干教師當中，我感覺到只有刻苦勤奮，方能不辜負自己的教育理想和教育情懷。
本次培訓大大拓寬了我的視野，引起我內(nèi)心深處極大的震撼。
我看到了眾多教師身上的閃光點，也進一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足。
在二十天的培訓中，收獲最大的也許并不是培訓本身，而是十位學員帶來的獨特資源。
我們同甘共苦，我們切磋教藝，我們暢所欲言，我們學習著，快樂著，收獲著。
五、總結(jié)跟崗學習，收獲太多。
盡管跟崗學習非常辛苦，但也收獲了很多，在內(nèi)容豐富，形式多樣的學習中我掌握了許多先進的教育理念與方法；通過聽講座和學習交流讓我走出職業(yè)倦怠，結(jié)識了一批良師益友；更使我從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高；更可喜的是在培訓過程中發(fā)現(xiàn)，自己教學中仍有許許多多新的東西待探索，對教學重又煥發(fā)了熱情。
在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高。
這一次的充電會讓我獲得足夠大的動力，在以后的工作中，首先在自己的教學注重寬度和廣度，注重自己的教科研能力，努力把自己的教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)化化成智慧，不斷提升自己的思想境界；積極開展課題，撰寫論文。
其次在科組建設上拓寬視野，提升高度、積極推動課題的開展，做一些系列成果。
快樂的日子總是過得飛快，快樂的日子總是讓人回味。
真的很遺憾和劉宏偉老師朝夕相處的日子結(jié)束了，心中滿是不舍。
二十天的耳濡目染，我們十位劉家弟子仰慕導師的人格風范，追求老師的人生境界，彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼，臨別之際，大家依依不舍，互訴離情，相約再見。
對教學藝術的追求永無止境，我們的友誼也必將歷久彌新。
作為劉老師省級骨干教師工作室的首批學員，我們深感自豪；用省級骨干教師的標準要求自己，我們倍感責任重大。
我將在今后的教育教學工作中更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取。
用我的實際行動，盡心盡力、踏踏實實地工作，做一名名符其實的中學骨干教師。
培訓學習個人總結(jié) 篇11
于20xx年5月9日至5月22日，赴新加坡共和國進行了專題培訓?，F(xiàn)將有關情況報告如下：
一、培訓的幾個特點：
一是組織周密，銜接緊湊。對這次培訓高度重視，多次進行研究，作出指示。有關同志做了大量工作，考慮得無微不至，安排得井井有條。臨行前專門召開培訓會議，領導同志提出了具體要求；新加坡國際管理學院作為承辦單位，精心組織，周密安排，熱情服務，邀請了政府部門的高級官員、高等學府的教授和著名企業(yè)的總裁給我們授課，貢獻了一堂堂生動精彩的講座和一大批頗有價值的課件和文獻資料。時間安排得緊湊合理，使我們在短短兩周的時間里比較全面地了解了新加坡政府管理和廉政建設的經(jīng)驗。
二是重點突出，內(nèi)容充實。整個培訓突出主題，學習了新加坡愿景領導、廉政建設與監(jiān)管機制、公務員公共服務能力提升、精英治國的人才方略、公務員制度、司法制度、廉政建設與反貪污法、公益機構(gòu)的監(jiān)管、執(zhí)政黨運作與監(jiān)管機制、大型政聯(lián)公司內(nèi)部監(jiān)管機制、企業(yè)內(nèi)部監(jiān)管機制與經(jīng)驗、董事之職責及法律義務、科技發(fā)展對監(jiān)察工作的新挑戰(zhàn)等共13個專題課程，到新加坡貪污調(diào)查局、高等法院、警察總署和國際企業(yè)發(fā)展局、市區(qū)重建局、橫河電機等單位進行實地考察學習，與異域反腐敗戰(zhàn)線的同仁們進行了廣泛地交流。大家一致認為，雖然這次來新加坡培訓時間短，但收獲很大，開闊了眼界，增長了見識，拓展了思路，開拓了思路，增強了信心。
三是學習認真，紀律嚴明。大家非常珍惜這次難得的培訓機會，上課認真聽講思考，踴躍發(fā)言，課后熱烈討論，互相啟發(fā)研討。盡管日程安排得很滿，每天上課達六七個小時，連周末都有課，還要常常面對悶熱和陰雨的天氣，但大家始終保持著高昂的學習熱情，如饑似渴地學習先進知識、管理理念。大家時時刻刻牢記領導的囑托，嚴格遵守外事紀律和學院規(guī)定，培訓團領導帶頭嚴格要求自己，以身作則，對培訓團的工作和學習實行人性化管理，既時時嚴格要求，又處處關心愛護。大家雖然來自不同單位，并且都是領導干部，但大家都自覺服從領導，聽從指揮，心往一處想，勁往一處使，按時上課，集體行動，做到?jīng)]有一位請假曠課，沒有一位單獨外出或者晚歸。大家講政治、講黨性、講團結(jié)、講互助，建立了深厚的感情，展示了我國紀檢監(jiān)察干部的較高素質(zhì)和良好形象。
新加坡1965年建國初期，公務員的腐敗問題非常嚴重，嚴重影響到社會的穩(wěn)定。面對嚴峻的形勢，新加坡政府制定了一系列法律、法規(guī)，建立并不斷完善公務員管理和防腐反貪的機制，加大治理力度，從嚴懲治公務員的腐敗行為，取得了舉世聞名的成效。根據(jù)“透明國際” 全球清廉指數(shù)顯示， 全球最清廉的國家和地區(qū)排名中，新加坡位列第四，它也是亞洲最清廉的國家。其成功經(jīng)驗做法主要有以下幾點：
1、嚴厲反貪。新加坡政府制定了嚴厲的反貪污受賄措施。反貪污受賄之事直接由總理親自過問，在總理公署下設有反貪污調(diào)查局，調(diào)查局擁有絕對權(quán)威，可不受有關法規(guī)限制逮捕犯任何罪行的涉嫌人；無公共起訴人的命令，可行使刑事訴訟法所授予的一切或任何有關警方調(diào)查的特別權(quán)力調(diào)查大的犯罪；有權(quán)入屋搜查、檢查和扣押認為可以作為證據(jù)的任何物品；有權(quán)檢查和凍結(jié)受嫌人的銀行賬戶和保險箱；有權(quán)進入各部門、機構(gòu)，要求其官員和雇員提供調(diào)查人員認為需要的任何物品、文件和內(nèi)部資料。新加坡有關法律還規(guī)定：拒不作證的知情者或未能向調(diào)查人報告、提供所需情報、銀行賬目、文件物品的任何人，都被視為犯罪，可被處以兩千元罰款或一年以下監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。反貪污調(diào)查局對政府法定機構(gòu)和公共服務部門進行監(jiān)督和調(diào)查，對一切涉嫌官員，不論其名聲多大。地位多高， 一概嚴懲不赦，決不姑息。新加坡政府訓令明文規(guī)定，政府官員不能依據(jù)手中權(quán)力來幫助任何人優(yōu)先簽訂業(yè)務合同或阻止合同的簽訂，也不得在工作中以任何借口索要或變相索要“酬勞”。酬勞所指并不局限于金錢。商品、財物等有形物質(zhì)財富，而且包括任何職位、就業(yè)合同，或任何貸款、債務和任何義務以及任何其他服務、恩惠或任何種類的利益，包括庇護不受任何懲罰或官方權(quán)力、職責的實施或?qū)嵤┑难泳彽鹊?。新加坡政府平時不斷檢查工作程序中容易發(fā)生貪污受賄的環(huán)節(jié)，每隔幾年要進行全面的檢查防貪反貪措施實施情況。
2、嚴禁收禮。新加坡政府對于公職人員明令規(guī)定不得收受禮品，其規(guī)定頗為詳細：不得接受下級人員的邀請出席娛樂活動；在不便于拒收禮品的情況下，要將接受下來的禮品上交，如本人需要此禮品，須經(jīng)上級批準后按禮品價格付款；如果因為退休而要接受下級所贈禮品，則必須申報所受禮品不得超過50美元；如果接受屬下人員的款待活動，則必須報告款待的時間和地點，款待活動必須適度，不能超過款待者每人月工資的2%。新加坡有關法規(guī)規(guī)定：任何人直接、經(jīng)他人或伙同他人為本人或任何其他人貪污性地索取或接受、或同意接受任何報酬，去做或容忍去做法律禁止的任何事情，應視為犯罪，可判處一萬元罰款或五年監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。凡作為議員索取或接受任何報酬，作為對本人以議員資格采取或容忍采取任何行動的誘惑或酬金，應被視為犯罪。凡作為公共團體成員索取或接受任何報酬去做有違職責的任何事情者，應被視為犯罪。上述人員被處以一萬元罰款或七年監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。
3、財產(chǎn)申報。新加坡政府制定了嚴格的申報家產(chǎn)制度，每一個官員被聘用之前，必須申報自己的財產(chǎn)，包括自己擁有的股票、房地產(chǎn)和其他方面所獲得的利息收入，還必須申報他的擔保人或家庭成員所擁有的投資和利息情況。以后每年七月一日，各個政府職員都必須填寫一份個人財務表格，寫明自己的財務狀況， 各部門的常住秘書對每一份申報表都要進行詳細閱審，以了解是否有不法行為。新加坡有關法律規(guī)定：不能說明財產(chǎn)來源的便屬違法，即被告人占有他不能令人滿意的說明的、與其已知收入來源不相稱的財力或財產(chǎn)，或他在被指控的犯罪時間或大約這個時間獲得了他不能令人滿意地說明其財力或財產(chǎn)的增添時，就無須證明有任何具體貪污、受賄行為即可推定為貪污或受賄所得，并據(jù)此處以刑罰。
4、公私分明。新加坡政府嚴禁官員利用職權(quán)假公濟私，從事任何牟利活動。政府規(guī)定：任何官員不準直接或間接地利用職權(quán)，或允許他人利用自己的名義，為自己的企業(yè)或民間團體牟利；不準直接或間接地利用官方信息或官方地位牟取私利；不準直接或間接地擁有在新加坡營業(yè)的任何公司的股份或證券，決不允許官員家屬、子女借其名聲、地位非法經(jīng)商或營私；在未經(jīng)批準的情況，任何政府官員均不得做兼職工作，從事“第二職”以使官員公私分明，奉公廉潔。
5、。新加坡腐敗現(xiàn)象很少，除了法制健全、措施得力之外，還有一個重要因素，這就是政府給予官員優(yōu)厚的薪金和良好的待遇。新加坡政府官員的收入在世界上也屬于較高的國家之一。新加坡政府認為，與其讓官員們通過非法途徑獲取錢財，不如給予優(yōu)厚待遇，以養(yǎng)其廉。公務員除高薪外，還有包括休假、醫(yī)療、貸款等方面的.高福利，并實行中央公積金制度。另外，新加坡實行退休養(yǎng)老金保險制度。如果公務員因貪污受賄等罪被開除或判刑，其養(yǎng)老金亦一并取消。因此，公務員一般都珍惜職務，勤政清廉，絕不敢冒因貪污受賄而被剝奪養(yǎng)老金之風險。
6、教育促廉。新加坡是一個華人居多的國家，政府非常重視繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的中華文化傳統(tǒng)，對于在中國歷史上發(fā)揮過巨大影響的儒家學說的積極因素更為青睞，大力提倡和推崇。政府教導全民要中庸、團結(jié)、安分守己、克己奉公、尊老愛幼、文明禮貌等。每年，政府都要發(fā)動“禮貌月”活動，各領域、各行業(yè)、所有公民，都要學習和遵守禮貌用語和文明規(guī)則。對在政府各部門任職官員的言行舉止規(guī)定更為詳細，從著裝打扮、舉手投足、褒獎貶懲、休閑娛樂、業(yè)守機密直到告老還家等各個方面累計不少于數(shù)百條規(guī)定。持久的全民文明教育帶來了良好的社會風氣，影響和促進了廉潔高效的官場作風。
在肯定新加坡成功經(jīng)驗的同時，我們也應清醒地認識到：它的很多做法和經(jīng)驗值得學習，但它的模式未必帶有普世性，因為新加坡確實太小了，大國遇到問題的復雜性可能比小國成幾何數(shù)列增長；新加坡成功經(jīng)驗的背后，也有一些做法已不適應社會發(fā)展和人民需要，引起了一些不滿，這些不應該成為他國學習的榜樣。
新加坡在歷史淵源、文化傳統(tǒng)和體制形式方面與中國有著諸多的相似之處，因此，學習新加坡廉政建設基本經(jīng)驗和做法，不但能夠加深我們對當前全球性反腐敗浪潮的認識，而且其本身就對我國不斷深入進行的反腐敗斗爭有現(xiàn)實的借鑒意義。
1、新加坡在廉政建設建設方面取得的成就值得我們借鑒。中國和新加坡政府都旗幟鮮明地提出打擊腐敗的口號，并以戰(zhàn)略高度謀劃反腐敗工作。從反腐敗的基本方略來看，兩者有很多一致的地方。黨中央頒布實施的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗實施綱要》，規(guī)定了從教育、制度、監(jiān)督入手標本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預防。新加坡采取打擊與預防并重、標本兼治、雙管齊下的方針，頒布實施了如《防止貪污法》、《沒收貪污所得利益法》以及《公務員懲戒規(guī)則》等有關公務員管理的法律法規(guī)。相比新加坡廉政建設已經(jīng)取得的成績，我國正處在社會轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)型之中，也是腐敗的多發(fā)期、高發(fā)期，加之社會經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，導致了地域差別、城鄉(xiāng)差別，社會管理和控制力的弱化，給治理腐敗帶來極大的困難，對此，我們應有清醒的認識和正確判斷。中國作為現(xiàn)代化的后來者具有后發(fā)優(yōu)勢，在廉政立法方面，更要大膽借鑒國際經(jīng)驗，從實際出發(fā)，緊緊圍繞經(jīng)濟建設這個中心，把反腐敗斗爭同改革、發(fā)展、穩(wěn)定有機地結(jié)合起來，盡快研究制定有關反腐敗的專項法律法規(guī)。
2、經(jīng)濟建設與反腐敗有著辨證統(tǒng)一的關系。新加坡廉政建設的經(jīng)驗告訴我們：經(jīng)濟發(fā)展與反腐敗是相輔相成、相互依托、相互支撐、相互促進的兩個方面。經(jīng)濟發(fā)展為反腐敗提供了堅實的物質(zhì)基礎，反腐敗保證了政府的廉潔、高效，保證了市場規(guī)則的公正運行，保證了正常、有序的經(jīng)濟秩序。新加坡實行 ，中央公積金制度使每個公務員都有一筆相當可觀的儲蓄，工作年頭越久，儲蓄就越多。但是，當公務員違法貪污后，他的全部公積金就要立即被取消。經(jīng)濟發(fā)展確保了政府的財政收入，財力的保障對于制止貪污，保持政府公務員的廉潔起到了相當有效的作用。
3、廉政文化建設對反腐倡廉有積極促進作用。加強廉政文化建設，取得廣大市民的信任和支持，在全社會營造反腐倡廉的氛圍，是新加坡取得反腐敗成功的另一個重要經(jīng)驗。新加坡經(jīng)過幾十年的廉政文化建設已經(jīng)在全社會形成了以廉潔為榮、腐敗為恥，拒絕腐敗、譴責腐敗的道德環(huán)境和不容腐敗的政治文化，腐敗者所付出的“道德成本”難以承受。如新加坡國家發(fā)展部部長鄭章遠系開國元勛，因貪污受賄40萬新元，被貪污調(diào)查局查出，鄭羞辱交加，自知罪責難逃，選擇了自殺的道路。廉政文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我國有著五千多年的文明史，有其豐富的廉政文化底蘊和燦爛成果。胡錦濤在中央紀委第五次全會上指出，要把廉政文化建設作為社會主義先進文化的重要內(nèi)容。法網(wǎng)恢恢總有漏洞，道德自醒無處不在。反腐敗首先要譴責腐敗，在全黨全社會中形成譴責腐敗的氛圍。全體黨員，尤其是黨員領導干部要嚴于律己、清正廉明、身先士卒、做出表率，從根本上扭轉(zhuǎn)社會風氣，凈化社會環(huán)境，增強全社會的反腐倡廉意識，營造好領導干部廉潔從政的良好道德環(huán)境，形成以廉為榮、以貪為恥的社會風尚，形成干群關系融洽、社會和諧安定的良好局面。
4、反腐敗機構(gòu)應充分履行職責，注重自身隊伍建設。新加坡對從事反腐敗的機構(gòu)從體制上和法律上保證了反腐敗機構(gòu)獨立自主地和富有成效地開展工作。新加坡貪污調(diào)查局直屬總理公署，局長由總統(tǒng)任命，對總理負責，不受其他任何人指揮和管轄。特別強調(diào)查案的行動效率，上門舉報的5分鐘內(nèi)接待占 90%，10分鐘內(nèi)接待占10%，沒有出現(xiàn)超過10分鐘的。電話舉報的電話響5次必須接聽，每周7天，24小時接聽公眾舉報。一旦決定調(diào)查的案件，須在委定查案官員后48小時內(nèi)展開調(diào)查行動。除非案情復雜，需要更長時間調(diào)查，所有的貪污投訴必須在3個月完成調(diào)查。同時，新加坡政府十分重視反貪機構(gòu)的自身建設，反貪機構(gòu)的人員錄用、業(yè)務培訓、升降獎懲、福利待遇等方面建立了一套嚴格而又合理的機制，真正吸引和留住高素質(zhì)的人才。為應對新形勢下犯罪手段的高智能化、高科技化趨勢，貪污調(diào)查局加強調(diào)查人員學習培訓，使反貪人員學會和掌握運用高科技手段和有關領域的專門知識同腐敗犯罪分子作斗爭，從而提高辦案水平。我們應進一步加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設，加大學習培訓力度，積極創(chuàng)造條件，讓更多的黨紀檢監(jiān)察干部到國外培訓，學習借鑒先進的反腐理念和技術手段，不斷提高工作能力和水平。
5、通過參加這次培訓，我們深深感到，反腐倡廉工作是一項緊迫性、長期性、艱巨性的戰(zhàn)略任務。既要以史為鑒，善于總結(jié)傳統(tǒng)文化中反腐敗的經(jīng)驗教訓，又要發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，積極學習和借鑒發(fā)達國家的反腐敗經(jīng)驗，特別是要做好我國自己的事情，做好當前的反腐敗工作。要在全社會營造“以廉為榮，以貪為恥” 的廉政文化氛圍。要建立科學有效的權(quán)力運行機制和辦事效率、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體系和工作機制。要從制度建設和法制建設著手來健全監(jiān)督機制。要用科學發(fā)展觀統(tǒng)領反腐倡廉工作，不斷拓寬反腐倡廉工作的新局面。
培訓學習個人總結(jié) 篇12
非常感謝縣委組織部和縣委黨校的關懷，我有幸參加了德江縣20xx年秋季科干班培訓學習。整個培訓學習過程中，我以飽滿的政治熱情、端正的學習態(tài)度、嚴格的組織紀律和良好的學習方式，積極投入到了培訓學習中來。這期科干班培訓學習站在中央的全局高度，緊跟貴州形勢，契合銅仁發(fā)展，貼近德江實際，學習內(nèi)容既涉及經(jīng)濟發(fā)展，又涉及社會管理；既包含領導科學，又包含群眾工作；學習過程既有縣委黨校培訓，又有蘇州黨校、華西村等地的異地考察學習，學習方式靈活多樣，整個培訓學習過程安排科學合理有序。通過學習使我開拓了思維，開闊了眼界，豐富了學識，進一步加強了鍛煉，提升了個人素養(yǎng)。
一、把握學習機會，全心投入培訓。
能認真對待這次難得的學習和歷練機會，按照縣委組織部的學習要求和縣委黨校的教學要求，妥善安排了本單位工作，集中精力全身心地投入到學習之中，沒有缺過一節(jié)課。每節(jié)課都認真聽講、認真做筆記。
二、認真聽課領會，培訓學有所得
這次二十來天的培訓學習中，為我們授課的老師有德江縣委政府的主要領導，蘇州市委黨校、銅仁市委黨校、德江縣委黨校的專家學者，他們學術造詣頗深、工作經(jīng)驗豐富。老師們上課深入淺出，循循善誘，如春風化雨般將知識傳授給學員們。本次學習，我在黨性修養(yǎng)、政治思想、經(jīng)濟發(fā)展、社會管理、領導素養(yǎng)、廉政建設等方面都增長了知識，開拓了視野。這為我的思想刷新充電，為我的工作注入了新的強勁動力。
1、增強了黨性修養(yǎng)。
增強黨性鍛煉是黨校的任何學員在學習期間的重要任務之一。婁玲部長的《實施民心黨建成工程》講座，全太碧主任的《中國共產(chǎn)黨的指導思想》講座，等等，增強了我黨性修養(yǎng)、堅定了我的政治立場。是我做好今后工作的前提和保障。通過學習，使我對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、黨的執(zhí)政能力建設等一系列黨的重大理論、方針政策和戰(zhàn)略思想有了更加深入的了解和把握，從而堅定了對黨的信念和宗旨意識。
2、提升了政治理論素養(yǎng)。
作為黨的干部，必須要具備良好的理論素養(yǎng)，必須對黨的指導思想的最新成果和重大現(xiàn)實問題有系統(tǒng)的了解和準確的把握，熟悉和了解當前國際經(jīng)濟和社會發(fā)展的整體走向，從而對工作進行前瞻性、創(chuàng)新性的規(guī)劃和發(fā)展。陳副主任的《人民代表大會制的優(yōu)越性》講座，縣委組織部黎興權(quán)副部長的《解析〈黨政干部選拔工作條例〉講座，縣委黨校張清平常務副校長的《領導者能力和素質(zhì)的提升》講座，楊明康副校長的《群眾路線的重要性》講座，縣委黨校馮修華副校長的《創(chuàng)新社會治理，提高社會治理科學化水平》講座，陳仕萬老師的《社會主義核心價值觀》講座，等等。通過學習，我們?nèi)笆?、比較系統(tǒng)地學習了當前黨的基本理論、路線、方針、政策，深入研究了當前我國改革開放和現(xiàn)代化建設中面臨的現(xiàn)實課題，對于我們強化理論基礎、開闊研究視野起到了關鍵性的作用。
3、理解了國家、省、市、縣經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)蘊。
李云德縣長的《德江新型城鎮(zhèn)化建設路徑探索》講座，李兵副縣長的《加快新型城鎮(zhèn)化建設，全力打造美麗德江》講座，市委黨校張月勇教育長的《堅持兩條底線，同步建成小康》，市委黨校黃廷安副教授的《經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與銅仁發(fā)展》講座，縣委黨校楊建民老師的《縣情教育》講座，等等。這些講座，緊扣黨的十八大及三中、四中全全精神，根據(jù)貴州省堅持兩條底線、跨越發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康的目標，結(jié)合市情、縣情，描繪了銅仁市，尤其是德江縣實現(xiàn)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、現(xiàn)代化和信息化宏偉藍圖和路徑。這些知識，對于長期從事教育工作的人來說，是一個比較陌生的領域，能聽到和理解社會經(jīng)濟的發(fā)展，我感觸頗深，徹底明白了我們學習和工作的具體目標和重要意義。在全縣50位科干班學員講授宣傳這些知識內(nèi)容，這對于把全縣的思想和力量統(tǒng)一集中到建設德江區(qū)域性中心城市和黔東北交通樞紐城市的偉大工程上來，具有極其重要的意義和推動作用。
4、牢記廉潔宗旨，筑牢自律防線。
廉潔自律是一個黨員干部的基本素養(yǎng)和要求。縣紀委魯文俊書記的《莫讓腐風度廉關》講座，縣政協(xié)陳健主席的《官德修養(yǎng)》講座，縣人民檢察院鄭清躍副檢察長的《預防職務犯罪》講座，警世教育片《官箴》，等等。這些課程，既有理論的高度，又有具體的現(xiàn)實案例，警醒我作為一名黨的干部，在教育教學工作和日常生活中，我要始終保持清醒頭腦，牢記為民宗旨，堅持勤政廉政，樹立良好形象。
5、開拓了視野，增長了見識。
11月1日至9日的蘇州黨校異地培訓學習中，我們聽了蘇州市委黨校的教授專家講解了蘇州的經(jīng)濟社會發(fā)展情況，蘇州借鑒新加坡經(jīng)驗的做法與體會，蘇州生態(tài)文明建設，招商引資策略與技巧，蘇州經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與科學發(fā)展等內(nèi)容。參觀了愛國教育基地沙家浜，專題考察了蘇州城市建設(蘇州市規(guī)劃展示館、博物館、一絲廠)、無錫紅豆集團企業(yè)黨建工作、華西村社會主義新農(nóng)村建設等。他山之石，可以攻玉。蘇州早在2005年就達到了小康水平，他們的張家港精神、昆山之路、園區(qū)經(jīng)驗的發(fā)展“三寶”及生態(tài)文明建設為我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。專題考察更是現(xiàn)身說法，對我們怎樣發(fā)展經(jīng)濟提供了一個感性的具體化樣本。
此外，縣委黃繼榮副書記的《黨政干部政務禮儀》講座，縣民族中醫(yī)院張永紅院長的《大醫(yī)精誠，共創(chuàng)輝煌》健康教育，教唱本土創(chuàng)作的土家民歌《夢回儺鄉(xiāng)》、《三杯酒》、《小兄弟》等等形式多樣的培訓教育及活動，更是提升我們科干班學員的人文修養(yǎng)和氣質(zhì)品格。
三、學以致用，創(chuàng)新教育教學管理工作
培訓學習只是提升我們政治素養(yǎng)和業(yè)務能力的一個有效手段，其目的是我們能學有所用，用新的理念、新的方法去更好地完成本職工作。唯其如此，我們才能不辜負組織培養(yǎng)寄予的厚望。為此，我要做到以下幾點。
1、勤學善思，提升教學業(yè)務能力。
我在學校分管教學業(yè)務工作，作為業(yè)務校長應勤學善思，提升學習能力。要熟知課程標準、教育理論、教材教法、教改動態(tài)。要組織教師采取不同的形式來認真學習教學科研的基本理論和方法，努力提高教師隊伍的教學能力與教學水平，鼓勵教師積極參與校本教研，倡導人人參與教學研究，并對教師的研究工作給予有效的指導。
2、勇于實踐，提升教學管理水平
教學管理說到底就是管教師，不論是從管理的過程還是管理的對象來講，它都是圍繞著教師來進行的，要想全面細致的了解教師，除了可以通過交流、訪問、考核外，最有效的方法就是聽課。作為業(yè)務校長我要多下課堂聽課，對教師的每一節(jié)課能夠做出恰如其分的點評，只有這樣才能夠詳細的了解教師，才能夠做到知人善任、人盡其才。
3、以人為本，關心教師生活
作為教學工作帶頭人，要想做好教學管理工作，不僅要在工作上關心他們，還要把教師當成是自己的兄弟姐妹，從生活上關愛他們。這就要求我們對于教師要多給予肯定，要學會保護自己的教師，要有寬闊的心胸去理解包容教師。此外還要敢于承認自己的不足，對于在工作生活上有困難的教職工，不能因曾經(jīng)反對過你或者正在反對你而置之不理，該關心的必須要關心，以德報怨，構(gòu)建和諧校園。
4、牢記宗旨，提升自律能力
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！秉h的教育工作干部，應始終牢記“為民、務實、廉潔”的宗旨，做教師的品德楷模。始終做到自重、自省、自警、自勵，筑牢夯實拒腐防變的思想防線。嚴格遵守黨風廉政建設各項要求，自覺執(zhí)行學校的各項管理制度，堅持按規(guī)定辦事，按程序運轉(zhuǎn)，守得住清貧，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗，時刻保持共產(chǎn)黨員的良好形象。
這次科干班學習，我在理論上得到了進一步的充實，在思想上有了新的飛躍，還開闊了學習視野，升華了對黨的感情。我相信，只要我們用學到的新觀念、新知識和新方法去指導教育教學工作實踐，努力創(chuàng)新，就能為圓德江區(qū)域性教育中心城市夢而再作新貢獻！
培訓學習個人總結(jié) 篇13
關于藝術設計的概念一向眾說紛紜。有的說：“是一種研討生活的途徑。有的說：“一種構(gòu)想與計劃，以及把這種構(gòu)想與計劃通過一定手段符號化的過程。”有的.說：“從現(xiàn)存事實轉(zhuǎn)向未來可能的一種想象躍遷。”
……
總之是有多少設計師就有多少種對藝術設計的定義。
可我有自己的看法，我認為藝術設計是“一種創(chuàng)造性活動——創(chuàng)造前所未有的、新穎有意的、使人類的生活更加美好的東西?！?BR> 藝術即通過塑造形象，具體地反映社會生活和表現(xiàn)作者思想感情的一種社會意識形態(tài)。藝術可以不拘一格，不限手段、形式、材料，創(chuàng)造比真實世界更完美和諧的世界。在創(chuàng)造的過程中，表現(xiàn)出的是人類的精神世界。藝術源于生活、高于生活，更廣泛地應用于生活各個方面。
設計一直起著提高人類生活水準和推動社會物質(zhì)文明發(fā)展的重要作用。它來源于市場的需求，是市場的產(chǎn)物。它與市場緊密相連，毫無疑問，沒有市場的需求就沒有設計。反之，設計又促進了市場的繁榮和發(fā)展。更確切的說設計是一種創(chuàng)造性行為，它要根據(jù)對現(xiàn)實的觀察，對未來的想象，獨特地去創(chuàng)造性地設想與構(gòu)思。
由上綜合看出藝術設計發(fā)展的原動力來源于社會的需要，藝術設計帶來的，不僅是精神上的愉悅與享受，更重要的是它改變了人們的生活方式，并提高了產(chǎn)品的審美附加值。
藝術設計概論這一門課雖然已告一段落，可我對藝術的理解還遠遠不夠，我會在以后的藝術道路上不斷的學習、充實自己，使自己成為一個真正的設計人。
小編精心推薦
培訓工作總結(jié) | 培訓年度工作總結(jié) | 培訓年終工作總結(jié) | 培訓個人工作總結(jié)